美国女子大学的演进历程及其当代境遇_李蕾蕾
2005年11月第21卷 第6期
高教发展与评估
Higher Educatio n Dev elopment and E v alua tion
N ov.2005V o l.21 No.6
文章编号:1672-8742(2005)06-0043-03
美国女子大学的演进历程及其当代境遇
作者简介:李蕾蕾(1979-),女,江苏徐州人,硕士研究生。
李蕾蕾
(湖北大学教育学院,湖北武汉430062)
摘要:阐述美国女子大学的发展历程及其当代情况,并进行简要评析。
关键词:美国女子大学;演进历程;当代境遇
中图分类号:G519 文献标识码:B
Abstract
:This paper surv eys and ana lyzes the dev elo pm ent and current situatio n of Am erican w omen 's universities .
Key words :America n wo men 's univ ersities;course of development;cur rent situatio n
美国女子大学是随着美国女子高等教育的兴起而发展的。在女性自我意识觉醒,打破男尊女卑
的世俗枷锁,寻找女子高等教育最好的模式及证实女性才能的试验中,女子大学对美国女子高等教育的发展起到了至关重要的作用,推动了美国社会的进步。
1 萌芽时期
殖民统治时期的美国,女性完全被无情地排斥在正规的学校之外。1841年,伊丽莎白·普劳尔提出:“为什么在美国这样一个鼓励民主的国度里,女性不能用自己的声音捍卫自己的权利?”这一问题的提出,促使美国历史上第一次女权运动的爆发。在以男性为中心的社会背景下,女权运动的爆发唤醒了女性的自我意识。女性独立自强的意识随着旧观念的分崩离析迅速苏醒,女性要求接受与男性同等教育的呼声一浪高过一浪。19世纪的美国处在经济、文化、政治快速发展的时期。作为社会系统重要组成部分的高等教育在这一历史阶段取得了长足的进展,越来越多的人获得了接受高等教育的机会,其中包括女性。
在美国东部以马萨诸塞为中心的地区,传统古典名校较为集中,但是,上层社会等级制度森严,强烈的性别传统观念以及保守的思想体系使
得女性学生进入正规的大学很困难。因此,专为女性而设立的高等教育机构——女子大学便应运而生。女子大学的建立为不能进入传统意义上的正规大学学习的女性提供了接受高等教育的机会。女子大学从无到有逐渐发展起来,其发展速度令人刮目相看。1870年以前,美国历史上女子大学发展最快。1836年,佐治亚女子学院获准成立,并在四年后开始授予学位。至此,这所学院真正达到了大学的标准,被称为美国历史上第一所真正意义上的女子大学。1850年玛莉夏普大学成立,要求申请学位的学生在校四年中必须学习拉丁语和希腊语。由此,人们把它视为第一所在课程设置上可与男子大学媲美的女子大学。之后,美国东部地区又相继成立了4所大学,分别是瓦萨学院(1865年)、韦尔斯利学院(1875年)、史密斯学院(1876年)、布林·莫尔学院(1884年),这些学院都是由私人建立的。瓦萨女子学院以学习高标准、体育训练严要求、教学设备先进、师资力量雄厚而著称,它成为后来女子大学的蓝本。女子大学的建立对美国女子高等教育的发展起到了举足轻重的作用,同时,美国女子高等教育也促进了女子大学的成长与成熟。
2 发展时期
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进步时代大众文化的兴盛使女子大学成为了培养女性气质的天堂,因此,进步时代是美国女子大学逐步走向成熟,趋于完善的重要时期,其主要体现在以下几个方面。
2.1 课程设置
19世纪中期,受社会上女性进步思想的影响,美国教育界倡导的是,使女性与男性具有受同等智力教育的理念。与此同时,具有古典主义倾向的课程设置受到了挑战,科学课程受到各地大学的青睐。女子大学紧跟时代步伐,在所设的课程中也反映了这种趋势,重视自然科学的讲授,强调专业素质的培养。根据1868年的一项调查,女子大学的课程包括了更多的现代语言课程。但是当时女子大学的课程设置沿袭的是男性高等学校的模式。布林·莫尔学院院长凯莉·托马斯对这个时期女子大学的课程评价是:“30年来,大学教学的内容基本上是不分性别的,而其中女生的收获实在可喜可贺,受过大学教育的女子与未受过大学教育的姐妹们一样结婚,但往往家庭更为美满,因为她们选择的大都是有职业的男性。受过大学教育的女性都是称职的好管家、好妻子、好母亲。作为教师,她们成果辉煌,令人刮目相看,以致使那些未曾受过大学教育的女教师正面临着被挤出教师队伍的厄运。总而言之,学过男子课程的女子,其能力、其健康状态都是无可挑剔的……”。①女子大学的学生以自己在学业上的优异表现证实了“男人能做的,女人也能做得到”的道理。这样的办学模式显然体现了社会的进步。然而,从另一个角度看,女子大学照搬男子教育模式的做法,体现出的又是一种社会局限性:以男性教育的价值尺度为衡量女性教育的唯一标准的做法反映了父权文化中的性别歧视,而且有的女生所学内容与其毕业后所扮演的社会角色有很大冲突,不能不说是女子大学在寻求自身进步中的缺陷。
2.2 课外活动
19世纪末期,美国的女子高等教育强调人的个性发展,强调对文化的追求,对人文精神、人文理想的追求,尤其是在女子大学表现得更为明显。
在女子大学中,女生不必为男生的嘲笑而担忧,所以各种课外活动都引入了竞争机制,竞争由此成为她们生活的主流,也为她们将来走上社会奠定了基础。女子大学的学生跟当时的男生一样,将校园生活的主要基调定为“大学即社会”,所以她们将校园视为社区,练习着如何扮演好未来作为知识女性的社会角色。她们以传统男性社会中的竞争、自治、职业企划等活动为样板,演习如何承担新女性公共的、社会的及政治的权利和义务。
在丰富多彩的课外活动中,女生最乐此不疲的就是辩论赛。与此同时,各种团体和俱乐部纷纷兴起,为学生提供了在紧张学习之余参加课外活动的机会。这些课外活动最能体现当时社会的价值取向,女性追求独立平等,追求自我价值的实现,追求作为人应有的平等。
为了实现政治平等的理想,女子大学的学生在课外活动中也参加了各种自治性活动,如自治管理。瓦萨女子学院的学生联合会就积极废除校方对学生做出的各种限定。1889年,在学生联合会的提议下,校方同意建立一种“荣誉制度”——对于学生参加礼拜、每日出操及晚间10点熄灯的情况不再派人严格管理,而由学生自我汇报。在联合会的争取下,校方于1899年曾对10点熄灯的制度中止实施一年。当看到对学生身体状况无损时,学校最终废除了熄灯制度。事实证明,瓦萨女子学院学生组织的自治管理取得了实际的成效。
除了积极投身校内的活动外,女子大学的学生对社会上的进步运动也应声而起。特别是最富使命感的瓦萨女子学院的女生,在进入20世纪,尤其是1910年后,对社会上争取女性参与政权的运动颇感兴趣,不但建立各种妇女会,同时还开展演讲活动,举行集会。
女子大学的学生对社会的热情还体现在对国家政治的关心。瓦萨、巴纳德、布林·莫尔、布朗、高彻尔、芒特·霍利约克、里德克利夫、史密斯及韦尔斯利等学院的女生曾联合起来,支持威尔逊竞选总统。
2.3 培养目标
女子大学的创建人在创建女子大学之初都有相当明确的办学目标,他们的办学目标在一定程度上折射了女子大学的发展历程。
埃尔迈拉女子学院成立于1852年,从一开始,它就强调“为女性提供与男性同样的教育”的培养目标。学校的大纲规定:“如果没有完成与本州其它大学所授的同样课程,将不予授予学位。”史密斯学院从建校开始就提供了与当时最优秀的男子大学几乎一样水准的课程安排:“学院不打算使妇女适合于某一领域或职业,而是通过哲学和经验来完善她的智力。”瓦萨女子学院明确提出学校的任务是:“为年轻的女性提供一流男子大学为男生所提供的教育,使她们获得完全的、比例合适的文理教育,并应用于自己所希望的生活。”
从以上三所具有代表性的女子学院的办学目标可以看出,使女性为未来的婚姻和家庭作好准
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备是美国女子大学的培养目标之一。
1885年,布林·莫尔学院致力于向女性提供与哈佛大学一样的研究生教育,开启了女性在女子大学可以接受更高层次高等教育之门。19世纪末,越来越多的综合性大学开始接受女性,女子大学受到前所未有的冲击和挑战。为了生存和发展,这个时期的女子大学越来越注重自己的女性特色,女子大学逐渐走向成熟。女子大学注册的人数从1890年到1910年增长了348%。虽然许多女子大学都很开明,但黑人女孩要进入白人女子院校要比黑人男子进入白人院校困难得多,即使在韦尔斯利、史密斯这样的学校,黑人数量也是屈指可数的。这和美国社会一向存在种族歧视的传统是一致的。
3 当代境遇
20世纪60年代至80年代,在美国女子高等教育蓬勃发展的同时,美国的女子大学数量却明显减少。1960年女子大学的总数是298所,1971年是163所,1981年是110所。为什么会出现这种自相矛盾的现象呢?20世纪60年代末,美国出现了反对男女分化教育的主张,他们认为男女分校阻碍男女智力的发展。这一主张最终酿成了只为男女一方开设的大学难以让人接受的态度,为女子大学的进一步发展带来了不利的影响。因此, 20世纪70年代,不少女子大学被迫选择了男女同校的道路,有的甚至停办。美国高等教育在当时实现了多样化的办学形式,各种各样的社区学院为女性接受高等教育提供了更多的渠道,也是女子大学数量减少的原因之一。1972年,美国女子大学联合会成立,它是一个以女子大学为成员的非赢利团体。美国女子大学联合会旨在保护女子大学的权益,扩大女子大学的影响,提高教学质量,解决遇到的危机。
20世纪90年代以来,美国出现重新评价女子大学的良好教育环境,女子大学得到大学志愿者的好评。2001年至2002年,美国有77所女子大学,其中四年制的有64所,两年制学院有7所,分布在24个州,53%集中在美国东北部。②弥尔斯女子大学有研究生项目招男生,威斯里女子大学跟麻省理工学院可以交叉注册,所以女子大学里男生也不少。
为了更好地生存和适应社会需要,美国女子大学进行了一系列的改革,主要包括以下几个方面:第一,完善职业教育、继续教育、职业资格教育内容。美国女子大学实际开设的课程有:音乐、艺术、室内设计、婚姻、家庭疗法、社会福利、图书管理员等。今天,几乎所有的女子大学都建立了职业开发中心,为学生职业生涯提供课程、设备或职业咨询的服务设施。
第二,鼓励女子大学之间互相学习,互相交换项目,互相弥补大学课程设置的不足。女子大学校园网络的建立,使女子大学可以和名牌大学共享资源,相互交流。
第三,完善实习课程。美国大学正规教育内容里把实习作为重要的组成部分,因此女子大学竭尽全力纷纷争取找到相对好的实习基地,提高学生的实践能力,为学生以后走上社会打好基础。
第四,扩充研究生教育,加强专业指导。过去,美国女子大学一直把文科教育放在教育的核心位置,多数大学没有设立研究所。现在,女子大学中有38所开设了硕士课程,8所开设了博士课程。没有设立研究所的大学也把学生送到其它水平高的研究所,这其实是吸引生源的一种方法。一贯采取这种策略的代表性学校是威斯里女子大学,学校把学生送入哈佛大学、普林斯顿大学等一流大学的研究所或职业学院继续深造,以便让她们接受更高层次的教育。
第五,强化财政管理。财政问题是每所大学都要面临的问题。为了解决财政困难,女子大学主要利用同学会吸收捐款和捐赠。
4 女子大学发展的特点及评析
女子大学具有男女同校的高等教育机构所没有的学术、专业和性格等方面的发展优势。女子大学的环境趋向于自由自主,不存在性别歧视,这种环境增强了女子参与竞争的勇气和信心,是女性性别角色社会化的重要场所。美国女子大学发展不仅是蓬勃的,而且是有朝气的,它的办学质量和社会地位已得到美国社会的广泛认可。
特色是女子大学存在和发展的生命线。美国女子大学的培养目标、专业设置、课程设置都突出了女性特色,于特色中谋求发展,于发展中彰显个性,充分考虑了女性的生理和心理特点,体现了对女性的人文关怀。美国女子大学能根据社会和女性的需要适时地进行改革,在一定程度上说明,一所大学要想在激烈的高等教育竞争中立于不败之地,必须不断地改革,使自身的发展与市场和社会更紧密地结合。
女子大学的学生有以下特点:学生能干,社会满意,教育期望值高,学业成绩较好。女子大学的学生有更多的机会接触老师,(下转第64页)
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第一,以学生为中心。明确“以学生为中心”,这一点对教学设计有至关重要的指导意义。如何体现以学生为中心,具体表现在以下三个方面:要在学习过程中充分发挥学生的主动性,教师要由传统教学中“知识授受”的主体角色转变为客体;要让学生有机会在网络创设的不同情境中去应用他们所学的语言知识,将内化的语言知识外化,从而获得语用能力;要让学生根据自身形成的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案,实现自我反馈。
第二,创设真实的语用“情境”。建构主义认为,学习总是与一定的社会文化背景(即情境)相联系的。在实际情境下进行学习,可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化当前学习到的新知识,从而赋予新知识以某种意义。英语教学的目的是让学生最终获得语言交际能力和文化交际能力,而这两种交际能力的获得与真实的语境是密不可分的。网络是创设真实、生动、丰富情境的最有效的工具,网络所提供的英语环境和材料极大地增加了真实语言的输入和输出,为学生知识的同化与顺应得以顺利地发生和进行提供了强有力的物质基础。
第三,提倡“协作学习”。建构主义认为,学习者与周围环境的交互作用,对学习内容的理解,即对知识意义的建构起着关键性作用。学生在教师的组织和引导下一起讨论和交流,共同建立起学习群体并成为其中一员。③在这样的群体中,大家就某一知识点共同进行协商和讨论。在这样的协作学习环境中,学习者思想与智慧可以被整个群体所共享,共同完成意义的建构。
第四,设计学习环境。建构主义认为,学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所。在此环境中,学生可以利用各种工具和信息资源来达到自己的学习目标。在这一过程中,学生不仅能得到教师的帮助与支持,而且学生之间也可以相互协作和支持。在英语网络教学中,教师要帮助学生设计一个支持和促进学习的学习环境,帮助和引导学生合理应用多媒体课件和网上信息,对材料的呈现要根据学生的认知心理、情感特征作精心的设计,对学生的学习活动进行必要的组织、指导和检查。
注 释:
① 何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计
[J].北京师范大学学报(社会科学版),1997,(5).
② 教育部基础教育司.走进新课程——与课程实施者
对话.2002.
③ Ellis,R.U nder standing seco nd lang uag e acquisition
[M].Ox fo rd U nive rsity Pr ess.
(收稿日期:2005-05-29;编辑:杨万柏)
(上接第45页) 对学校的课程和活动也相当的满意。阿什比在其著作《关键的四年》中得到以下结论:和一般大学的女大学生相比,女子学院的学生对自己的大学经历更为满意,且更自尊、自信,也更愿意报考研究生。女子大学的毕业生从比率上看,事业更有成就,也更倾向于选择男性主导的行业。高查大学校长罗达·多斯在谈到女子大学的未来时说:“女子大学是传统艺术的一个支流,同时,随着那些流派的发展,她们也一样地进步。在可以预见的将来,在美国的大学里将会有女子大学的一席合法的地位。”③
5 启 示
设立女子大学是增加女性接受高等教育机会的有效途径,是提高女性素质的需要。女子大学能否根据女性发展的规律制定合适的教学计划和方案,体现性别特色,培养女性的品格、能力和发展方向,适应社会需要,是女子大学成功与否的关键。现代的女子大学要通过建立现代化教育机制,唤醒女性的自我意识、提高女性的综合素质,以适应时代变迁对女性多重社会角色的需要,为其终身的可持续发展打下基础。我国的女子大学起步较晚,如何借鉴美国女子大学的发展经验,促进自身的进步,应成为我国女子大学建设的应有之义。
注 释:
① 戴安娜·拉维奇.林本椿,等译.美国读本[M].北
京:三联书店出版社,1995.
② 资料来源:the Wo men's Co llege Coa litio n.http://
w ww.w o menscolleg es.o rg/.
③ 格洛里亚·古德尔文.唐同康译.女子大学—美国高
等教育的一支生力军[EB/O L].https://www.360docs.net/doc/3e15691241.html,/198506/ca11677.htm.
(收稿日期:2005-05-16;编辑:杨万柏)
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美国大学毕业生最想进的十大企业
又到了大学生们毕业就业的日子，选择什么样的单位?今天我们谈谈就业问题，说说美国大学生最想加入的十大企业： 美国劳工统计局的数据，20岁至24岁的年轻人平均每週收入为457美元，或是每年收入23,764美元，对于25岁至29岁的年轻人，平均週薪是649美元，或年薪33,748美元。然而，在少数的几家公司，一直是美国年轻人评分最高，最梦想的入职机会。根据千禧代的研究公司，找出为年轻人提供最好工资的公司，主要是技术领域方面。这项研究调查千禧一代在世界500强企业工作的信息，找出中位数的薪酬，年轻员工数量的百分比，工作满意度，工作压力，工作意义，工作灵活性等，找出以下10个美国毕业生最想加入的企业公司。 第一位微软Microsoft 薪金中位数：$92,800 这个不用说了，地球人都知道! 第二位高通Qualcomm 薪金中位数：$90,600 高通(Qualcomm)是美国的无线电通信技术研发公司，成立于1985年7月，在以技术创新推动无线通讯向前发展方面扮演着重要的角色。高通公司连续12年被《财富》杂志评选为“美国100家最适合工作的公司”之一。 高通公司2013年《财富》美国500强排名第149，最佳雇主排名第11位，最常见职务头衔或职能是工程师，员工，该职务平均年薪145416美金。 美国高通公司总部所在地的农民们，肯定像它的雇员一样超爱这家无线电公司。每周，高通会在其总部所在地择址举办农夫市集，出售的商品从传统农产品到果酱、果冻，无所不包。订购了“社区支持农业”素食礼盒的高通雇员，在总部的一家咖啡馆即可轻松收货。 第三位埃克森美孚公司ExxonMobil Corp 薪金中位数：$85,500 世界最大的非政府石油天然气生产商，总部设在美国得克萨斯州爱文市。在全球拥有生产设施和销售产品，在六大洲从事石油天然气勘探业务;在能源和石化领域的诸多方面位居行业领先地位。 第四位雅虎Yahoo! 薪金中位数：$84,900
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2020最新留学美国转学要求详解
留学美国转学要求详解 1、学分要求： 大多数学校要求只要学生修满 24ormoresemesterhoursforcollegecoursework(相当于一年的学习)，就可以申请转学，例如弗吉尼亚大学、威斯康星大学麦迪逊分校，但也有少数院校要求学生修满60学分(读完大二)才可以转学，比如宾州州立大学。大部分院校在接受转学生时，*多只给转两年的学分，学生在择校时要多注意这一点。 2、文书材料要求： 转学的稍长的文书基本要求写为什么选择转学，为什么认为原来的学校不适合你，为什么认为我们学校适合你，比较难的是要在回答上述问题的同时还要凸显出你的独特思维和个性，给学生自由发挥的空间较小。不过，附加文书学生倒是可以好好发挥。此外，PS部分，你的大学经历一定不能是空白的，如果可以突出自己的领导力和组织力的话，那会为你的申请加分。 3、标化成绩要求 大多数美国学校，对于转学生托福的要求和新生的要求是一致的，通常是80分以上，40的学校通常要求100分，有些学校对于各个分项也会有额外要求。和新生一样，大多数综合排名50的学校，会要求申请者提交SAT1成绩。虽然SAT1不是每个学校转学的硬性要求，一些学校也会根据你已获得的学分豁免你的SAT1考试成绩，但是一些名校例如宾大、哥大、康奈尔等大学仍会规定学生必须提交SAT1/ACT成绩。关于SAT2的考试成绩，只有极个别学校要求提交，所以这个考试安排可以根据具体选校名单来规划。此外，加州系统的学校都是不要求SAT1和和SAT2，但是要特别注意，加州系统的大学是不接受中国体制内的大学转学生。 4、GPA要求：要求高 GPA是美国本科转学要求的*重要的审核点之一，怎样向美国大学展示你的学术实力，其中一种*重要的体现是学校课程的GPA。GPA是衡量学生学业成绩一个非常重要的基本条件，在专业课程上取得优异的成绩，能够说明学生在专业学习上面的能力。针对于美国顶尖大学，对于转学生的GPA通常要求在3.8以上，也有一些学校直接要求*低不能低于3.75;50的综合性大学中，许多学校也提出*低GPA不能低于3.5。GPA作为进入大学的敲门砖和硬性要求，考虑转学的童鞋们要好好稳住或者提高在校成绩。 5、转学分要求： 每个学校都会有自己的转学分的政策。除了考虑学生自身的条件之外，还要综合考虑所选学校针对转学生的政策是否与之适合。有些学校只接受美国教育体
美国大学艺术专业分类介绍
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https://www.360docs.net/doc/3e15691241.html, ---建筑学(从事房屋和建筑物的设计和部分建造，此专业毕业学生多做建筑师和建筑设计师) ---室外设计(从事除建筑主体设计外的外部区域环境设计，例如园林，景观和其他辅助物体的设计，有的时候和建筑学交叉) ---室内设计(传统意义上的给装修队作设计的专业，负责市内和建筑物内的陈列以及装修设计，还有些是作展览布置和陈列设计的) 设计艺术 ---平面/图形设计(从事传统意义上的2D和平面设计，包括对图形和视觉符号的艺术化处理，出来就业非常之广，涉及各个和图形打交道的领域) ——VI设计 (符号形象界面等综合设计) ——网页设计(网页美观化设计) ——出版物设计(出版物整体封面内画排版美术处理) ——包装产品设计(包装产品外部图画和文字设计) --- 工业设计 (从事具体工业产品的设计，上到宇宙飞船，下到螺丝钉，一切和产品或者机械工业品的东西，也是中国目前高温的专业和就业方向) ——交通工具设计(从事飞机，游艇，汽车，摩托车，自行车等交通工具的设计，强调物理和机械领域的基本功) ——产品设计(具体生产产品的外形内部结构，外观设计) ——玩具设计(包括具体形象产物交叉概念设计，玩具的电子与机械化构造) ——CAD模型设计(从事软件交互设计和模型设计) ---插画设计 illustration (图书，杂志，海报等插图画制作设计) 时尚艺术 ---服装设计 (服装的创意设计，加工处理和制造) ---珠宝设计 (装饰物和珠宝的造型以及加工设计处理) ---发型/造型设计 (与化妆所不同的是它更强调作为独特存在物本身的心理与生理上的个体设计) 传媒
美国名校毕业生在收入上的优势非常明显
美国名校毕业生在收入上的优势非常明显 美国高等教育的竞争愈演愈烈，大学已经成为了事业成功的敲门砖。以中国印度为主的亚洲国家，每年也送大量的子弟留美，希望借此在全球化的时代出人头地。这也难怪，各种媒体每年都公布不同专业大学毕业生的起薪，成为许多莘莘学子们的求学指南。可惜，这类炒作，常常误人子弟。因为大学教育对人生的影响远不止于毕业后找的第一个工作。要衡量大学对人一生事业的影响，就必须有长时段的指标。最近，美国一家权威的民间机构PayScaleInc。经过一年的努力，调查了至少有十年(平均十五年半)工作经验的一百二十万大学本科毕业生，用他们的收入数据为我们衡量大学教育的“经济效益”提供了一个可靠的标准。比如，应该上什么样的大学?学什么专业?怎样度过大学的时光?上述这些选择对人的一生有什么影响?以数据为基础实证性地回答这些问题，不仅对美国的学生和家长[微博]至关重要，对那些不太了解美国社会文化和高等教育的亚洲学生和他们的家长而言，就更有参考意义了。 PayScaleInc。的统计涉及的人数多，因而比较准确。更重要的是，该统计设定了长时段的指标：既有毕业生起薪的数据，又有毕业十几年后“事业中程”时期的收入数据。毕竟，对大多数人而言，在三十五到四十岁这个阶段，一生的事业已经能大致看出个气象来。同时，数据又以常青藤盟校、州立大学、私立文理学院、“派对大学”(PartySchool)，以及不同的专业来分门别类。这样就方便人们通过各种角度来衡量大学教育的经济效率。 首先的一个问题是：上名校和普通院校究竟有多大不同？这一统计表明，名校毕业生在收入上的优势非常明显。比如，哈佛英语专业的毕业生，起薪为44500美元，俄亥俄州立大学同专业的学生，起薪仅35000美元。此时哈佛学生的收入高出了27%。十几年后，哈佛学生的年薪涨到了103000美元，要比俄亥俄州立大学的学生同阶段的收入高出111%!收入差距急剧拉大。总的来说，常青藤的毕业生收入最高，接下来是私立文理学院，著名的州立大学也还不错，但“派对大学”毕业生的起薪虽然尚可，收入的后劲则明显不足。 常青藤盟校和私立的文理学院一直是美国精英教育的两大代表，孰优孰劣也并非没有争议。常青藤盟校一个个都势可敌国，不仅资金雄厚、明星教授满堂，而且吸引了最优异的学生，是门槛最高的学校。但是，许多批评者认为，常青藤过分注重研究、轻视教学，导致师生关系疏远;不管有多少明星教授，他们和学生实际上很少交流。这样的学校，名气虽大，但所提供的教育未必有那么好。与之相对的是那些小型的私立文理学院。这种学校以本科教育为核心，很少有研究生课程。教师也全心全意地教学，师生关系密切。比如，学生经常和教授组成项目团队，一起共事。这样由老师手把手教出来的学生，自然素质较好。 从表面的统计数据上看，常青藤盟校有着明显的优势。比如，常青藤毕业生的中等起薪比文理学院高32%，事业中程时期的中等年薪比文理学院高34%。不过，再认真分析，这里面还是有不少文章可做。比如，常青藤毕业生起薪最高的是普林斯顿，中等年薪为66500美元;哈佛紧追其后，达63400美元;宾西法尼亚大学排第三，为60900美元。但是，十几年后局面就变了。达特茅斯学院的学生，毕业时起薪虽然仅仅58000美元，但事业中程时期的中等收入则为134000美元，高居第一;普林斯顿的学生毕业十几年后的中等收入则为131000美元，屈居第二;第三名是耶鲁，其毕业生的中等收入从刚毕业时的59100美元提高到了126000美
浅谈美国大学的行政管理
浅谈美国大学的行政管理 2006年暑假，华南理工大学启动教育管理高级人员出国交流培训项目，首批28名管理干部被派往美国马里兰大学学习培训。从7月22日到8月21日一个月的培训学习中，学员们通过课程讲授、实地考察、参观交流，对美国高等教育管理体制、美国一流大学的组织架构和管理体系作了全面了解。他们结合我国高等教育和我校实际，立足自身工作岗位，从不同的角度对美国高等教育特别是马里兰大学各项工作加以关注和研究，撰写学习考察心得体会和论文，现挑选其中五篇予以发表，希望能抛砖引玉，对推进教育思想和管理理念的转变有所启迪。 摘要：本文在对当代美国大学管理体系进行简单介绍的基础上，重点分析了美国大学的行政管理机构和主要特点，并对美国大学校长的工作职责与管理定位进行了阐述，以期对我国大学的行政管理体制改革有一定的借鉴作用。 关键词：美国；大学；行政管理 一、美国大学的管理体系 美国是一个联邦制的国家，也是科技与教育高度发达的国家。美国联邦政府虽设有教育部，但其管理职能与作用非常有限，在美国没有一个完整的全国性的教育管理体系。186 2年《莫里尔法案》以立法形式确立州政府的办学责任。美国的州政府通常是通过教育协调委员会之类的组织来对本州区域的各类大学进行管理与协调，但州政府与大学之间不是领导与被领导关系。美国的宪法从法律上赋予了各州拥有教育立法权和管理权，各州可根据实际情况制定本州的教育发展战略和教育目标，向本辖区内的大学拨款和监管教育质量。 近年来，美国联邦政府出于对高等教育重要性的再认识，正在巧妙地利用一套调节机制把联邦政府的高等教育政策贯穿到大学中去，通过与大学建立起某种联系，推动大学参与国家的建设与科学研究。其主要的调控方式：通过立法明确规定各州政府的教育责任；以“签约”形式，委托大学管理国家实验室和重大科研项目，使大学科研向着国家需要的方向发展；提高高等教育入学率，保证教学质量，把教育的选择权交给受教育者；加大科研经费投入，
……美国设计专业大学排名
美国设计专业大学排名 众所周知，世界顶尖院校有一多半来自美国，除了发达的科技教育水平及工业工程都领先世界，更有众多知名艺术院校享誉国际，每年这些顶级艺术院校培养出一批批的艺术家们在业界口碑也是人人称赞。申请者在准备申请前应做充分了解自己的Dream.School，美国设计专业大学排名自然也是关注度最高的内容之一。美行思远小编今天以美国四个热门专业为例，为小伙伴们列举美国设计专业大学排名情况。 美国平面设计 泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片、文字，借此做出用来传达想法或讯息的视觉表现。 1.艾尔佛雷德大学 2.克兰布鲁克艺术学院 3.罗德岛设计学院 4.俄亥俄州立大学哥伦布分校 5.s加州艺术学院 5.俄亥俄大学 7.亚利桑那州立大学 8.科罗拉多大学波尔得分校 9.Louisiana.State.University
10.内布拉斯加大学林肯分校 11.弗吉尼亚联邦大学 12.加州大学戴维斯分校 13.天普大学 14.芝加哥艺术学院 15.佛罗里达大学 16.雪城大学 16.明尼苏达大学双城 18.印地安纳大学伯明顿分校(Hope) 18.威斯康星大学麦迪逊分校 18.西弗吉尼亚大学 美国服装设计 美国大学服装设计专业学以培养学生人文素质与表达服装设计创作之专业技术与能力为教育目标，透过作品竞赛、展演等创作验证发展个人特质与设计创作力，同时为服饰产业人才需求以及扩展学生就业空间，分别规划设计、经营企划、生产管理、织品设计等专业辅助选修课程，为服饰产业培育全方位之专业人才。 1.纽约州立大学风行技术学院（纽约州立大学流行技术学院、纽约时装学院） 1.帕森斯设计学院 3.罗德岛设计学院 3.萨凡纳艺术与设计学院
美国大学十佳毕业典礼演讲精选(中英文对照)
Top 10 Commencement Speeches Quotes in American Universities 美国大学十佳毕业典礼演讲精选 阅读难度☆☆☆ 每年的五六月，是美国大学举行毕业典礼的季节。按照惯例，各界名流都会受邀到各大名校去作激动人心的演讲。本文精选了近年来美国最有影响力的十佳毕业典礼演讲，与已经或即将毕业的读者朋友们共勉。 1. Steve Jobs 史蒂芬·乔布斯 CEO of Apple Computers 苹果电脑CEO Stanford University 斯坦福大学 June 12, 2005 2005年6月12日 Remembering that you are going to die is the best way I know to avoid the trap of thinking you have something to lose. Y ou are already naked. There is no reason not to follow your heart. Y our time is limited, so don't waste it living someone else's life. Don't be trapped by dogma — which is living with the results of other people's thinking. Don't let the noise of others' opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary. 记着你总会死去，这是我知道的防止患得患失的最佳办法。赤条条来去无牵挂，还有什么理由不随你的心？！ 你的时间是有限的，因此不要把时间浪费在过别人的生活上。不要被教条所困——使自己的生活受限于他人的思想成果。不要让他人的意见淹没了你自己内心的声音。最重要的是，要有勇气跟随你的内心与直觉，它们好歹已经知道你真正想让自己成为什么。其他的，都是次要的。 2. David Foster Wallace 大卫·福斯特·华莱士 Novelist 小说家 Kenyon College 肯尼恩学院 May 21, 2005 2005年5月21日 There are these two young fish swimming along and they happen to meet an older fish swimming the other way, who nods at them and says, “Morning, boys. How's the water?” And the two young fish swim on for a bit, and then eventually one of t hem looks over at the other and goes, “What the hell is water?” ... simple awareness; awareness of what is so real and essential, so hidden in plain sight all around us, all the time, that we have to keep reminding ourselves over and over: “This is water.” “This is water.” It is unimaginably hard to do this, to stay conscious and alive in the adult world day in and day out. 有两条小鱼一起在水里游，碰到一条老鱼迎面游过来。老鱼向他们点点头，并说：“早上好，孩子们。水怎么样？”这两条小鱼继续往前游了一会儿后，其中一条小鱼实在忍不住了，看了一下另一条小鱼，问道：“水到底是什么东西？”
美国大学通用申请系统详细介绍.doc
美国大学通用申请系统详细介绍 Common App让申请美国的学院和大学变得很容易。对学生和他们的父母来说，申请大学是一个乏味而又充满压力的过程。看看我来看看美国大学通用申请系统详细介绍。 除了完成高中最后一年的学业，青少年还要应付SAT或ACT考试、大学旅行和众多学校的申请。 共有750多所学校使用Common App，其中包括一些位于美国以外的学校，帮助简化学生部分入学流程。通过该平台，首次申请和转学的申请人可以同时申请多所大学。因此，学生只需填写大多数学校要求的信息，比如姓名、住址、父母的工作和教育经历以及课外活动。 Common Application的总裁兼首席执行官珍妮理查德说：“Common App背后的用意是试图减少学生申请大学时面临的障碍。” 尽管这款应用很受欢迎，但对于一些刚开始申请大学的家庭来说，可能不清楚如何使用这个应用。下面的指南可以帮助学生和家长轻松地通过大学申请。 我什么时候可以开始用Common App处理我的大学申请？ 新版通用申请系统（Common App）会于每年8月1日上线。学生可以随时创建一个账户，并在新的申请程序打开时将他们的信息传输到该申请程序中。 首先，申请者可以登录，点击“Get Started”按钮，了解如何创建帐户，并通过该平台登录申请程序。学生们可以下载手机的通用申请系统来跟踪截止日期，邀请推荐人并设置提醒。 专家说，高三前的夏天是学生开始大学申请的好时机，建议从8月1日开始申请。 学生们不一定要在夏天提交申请。从8月份开始，他们有机会重新考虑他们正在考虑的学校的要求，开始准备论文，在陷入家庭作业和各种活
动的泥沼之前完成一些乏味的背景资料。早开始也能让学生在学年开始时得到他们需要的帮助。 填写申请表要多长时间？ 专家说，填写申请表的时间会根据学校的要求而有所不同。纽约教育咨询公司的大学招生顾问说，学生们需要给自己至少六周的时间来准备申请大学所需的一切。填写背景资料需要两周的时间，填写其他所需文件至少需要一个月的时间。 除了需要父母提供的信息（比如雇主的详细信息和教育背景），许多学校还要求一年级的申请人提交推荐信和成绩单。学生需要给老师和辅导员足够的时间在截止日期前将这些材料提交到通用申请系统。 高中辅导员建议学生们在高二结束前就向老师索要推荐信，这样老师们就可以在暑假期间写推荐信了。专家说，需要推荐信的高年级学生应该在一学年的早些时候赶快申请。 通用申请系统的论文提示是什么？在哪里可以找到？ 202X-2020学年通用申请系统论文提示会与今年使用的7个提示相同。申请者的论文字数限制为650字。 题目之间会有一些变化。有一些要求学生反思自己的经历，分享学习或个人成长的例子。不过学生也可以选择分享他们自己选择的任何主题的文章，或者只是简单地描写一个吸引他们的主题内容。 申请者可以在通用申请系统的博客上看到文章提示。该组织每隔一年复审一次提示。 专家说，虽然有七个提示，但选择哪个提示并不重要，只要这些提示可以让学生展示真正的自己就行。 休斯顿公立学校KIPP college match的负责人邦尼·卡森·德威斯表示：“你不要效仿其他作品中的内容。”她鼓励学生超越学术去思考到底是什么让他们与众不同。就比如在申请哈佛大学时做一名高中毕业演讲
18种美国大学排名标准以及侧重点!
18种美国大学排名标准以及侧重点! 出国留学，去往美国留学，18种美国大学排名标准以及侧重点! 美国大学排名也许是大家选校时最重要的考虑因素，没有之一。面对林林总总的大学排名方式，USNews美国大学排名基本上是大部分学生家长申请时选校的依据。 虽然饱受诟病，但USNews排名以其不断优化的指标选择和影响力，可以说仍然是排名方面最具参考性的标准。 不同大学在教学理念、办学特色、培养目标、专业强弱等方面都大相径庭，加上学生对地理位置、气候、学校规模、校园生活等方面的不同诉求。 美国大学选校应该从个人实际出发，在数据基础上挑选最适合自己的大学，而不是简单由排名决定。 从申请角度看，排名相近的大学申请难度可能相差极大，所以在最终挑选学校时需要综合考量排名、申请难度、适合自己这些因素。 另外，从实用角度看，美国大学的其它排名对大家进一步了解大学也许更有帮助。 比如Linked in(领英)基于就业状况的排名，Business Insider从安全性、性价比等角度的排名，以及Niche 等从校园生活、学生颜值等环节给出的排名。 本文：先对目前世界上比较公认的四种大学排名(USNEWS、ARWU、THE、QS)进行简要的比较，包括各自采用的指标及权重、影响力、以及优势劣势等方面。
然后我们简单介绍18种美国大学排名以及它们的侧重点，供大家在选校时参考。最后我们就择校与大学排名之间的关系给出一些建议。 全球性大学排名四大系统对比：
其他排名： 1 Linked in(领英)就业状况排名 排名根据8个专业领域大学毕业生就业状况进行，这8个专业分别为： (1)会计专业人士 (2)初创公司软件开发员
2013美国大学排名-公共管理学专业排名
https://www.360docs.net/doc/3e15691241.html, 2013美国大学排名-公共管理学专业排名 https://www.360docs.net/doc/3e15691241.html, Rank School Location 1 Syracuse University (Maxwell) Syracuse, NY 2 University of Georgia Athens, GA 3 Indiana University--Bloomington Bloomington, IN 4 Harvard University (Kennedy) Cambridge, MA 5 University of Kansas Lawrence, KS 6 University of Southern California (Price) Los Angeles, CA Rutgers, the State University of New 7 Newark, NJ Jersey--Newark 8 American University Washington, DC 9 New York University (Wagner) New York, NY
https://www.360docs.net/doc/3e15691241.html, George Washington University 10 Washington, DC (Trachtenberg) 11 University of Washington (Evans) Seattle, WA 12 Ohio State University (Glenn) Columbus, OH 13 University of Arizona Tucson, AZ 14 University at Albany--SUNY (Rockefeller) Albany, NY 14 University of Texas--Austin (LBJ) Austin, TX University of Wisconsin--Madison (La Madison, WI 14 Follette) 17 Virginia Tech Blacksburg, VA 18 Florida State University (Askew) Tallahassee, FL 19 Arizona State University Phoenix, AZ 19 Texas A&M University--College Station College Station, TX
范德堡大学转学申请
https://www.360docs.net/doc/3e15691241.html, 范德堡大学（Vanderbilt University），简称Vandy，又名范德比尔特大学，是位于美国田纳西州纳什维尔市的一所著名的国家级私立研究型大学。学校创立于1873年，是位于美国南方的少数顶级名校之一，也是闻名世界的顶级大学，属于25所新常春藤盟校。2015年范德堡大学位列全美大学综合排名第16位，以其出色的教育质量和强大的科研实力，享有“南方哈佛”（Harvard of the South）的美誉。 立思辰留学360介绍，作为一所精英学府，范德堡大学在商、法、医、教四大学术领域稳居北美顶尖行列，工学院和管理学院近年也保持了强劲的增长态势，享有南方第一贵族名门的盛誉。范德堡大学拥有全美顶尖的教育学院。法学院则为美国法学院中的老牌劲旅，依赖校友会与一些显赫的商业财团和华尔街最有权势的律师事务所保持密切的关系。范德堡大学体育设施完备，棒球队，篮球队和橄榄球队在全美大学联赛中名列前茅。 学校景色优美，拥有330英亩森林，1988年被认定为国家植物园。学校中心的Peabody Colleage被列为国家历史古迹。主校区艺术雕塑遍布，建筑风格从哥特式到现代的砖瓦玻璃。19世纪末，美国铁路和航运大王、海军准将考尼列斯范德比尔特（Cornelius Vanderbilt）捐赠建立了该校。 转学申请要求TOEFL总分不低于100分，SAT阅读分数在600分以上，可无需递交。建议IELTS总分不低于6.5，PTE总分不低于70分。 转学申请实行滚动录取，建议申请截止日期为3月15日，此日期之后递交的申请，只有在未录满的情况下方可考虑接受，自4月15日开始公布录取通知。布莱尔音乐学院建议申请者按本科新生常规申请的申
2013美国大学应届毕业生就业情况排名
2013美国大学应届毕业生就业情况排名：最佳和最差 2013年乔治城大学教育和人力市场研究中心的报告（2013 Georgetown University Center on Education and the Workforce report）显示，2013年美国应届毕业生的整体失业率是7.9％。有一半找到工作的应届本科毕业生，其工作并不要求本科学历。学建筑的大学毕业生，其失业率是所有专业中最高的，为12.8%，而专攻小学教育专业的应届毕业生，其失业率只有5％。 失业率最高的6个大学专业： 1. 建筑专业: 1 2.8% 2. 电影，视频和摄影艺术专业: 11.4% 3. 商业艺术与平面图像设计专业: 10.5% 4. 艺术专业: 9.8% 5. 历史专业: 9.5% 6. 心理学专业: 9.2% 失业率最低的6个大学专业： 1. 医疗及卫生服务专业: 3.9% 2. 小学教育专业: 5% 3. 农业与自然资源专业: 6.1% 4. 一般各类的工程专业: 7.0% 5. 新闻学专业: 7% 6. 广告与公共关系专业: 7.3% 著名的福布斯杂志也推出了如下的排名，其中的收入中位数以年收入和美元为单位： 就业情况最差的大学专业： No. 1: 人类学和考古学专业（应届毕业生的失业率: 10.5%，应届毕业生的收入中位数: $28,000） No. 2: 电影，视频和摄影艺术专业（应届毕业生的失业率: 12.9%，应届毕业生的收入中位数: $30,000） No. 3: 美术专业（应届毕业生的失业率: 12.6%，应届毕业生的收入中位数: $30,000） No. 4: 哲学与宗教研究专业（应届毕业生的失业率: 10.8%，应届毕业生的收入中位数: $30,000） No. 5: 文科专业（应届毕业生的失业率: 9.2%，应届毕业生的收入中位数: $30,000） No. 6: 音乐专业（应届毕业生的失业率s: 9.2%，应届毕业生的收入中位数: $30,000） No. 7: 体育健身和休闲娱乐专业（应届毕业生的失业率: 8.3%，应届毕业生的收入中位数: $30,000） No. 8: 商业艺术和平面图像设计（应届毕业生的失业率: 11.8%，应届毕业生的收入中位数: $32,000） No. 9: 历史专业（应届毕业生的失业率: 10.2%，应届毕业生的收入中位数: $32,000） No. 10: 英语和语言文学专业（应届毕业生的失业率: 9.2%，应届毕业生的收入中位数: $32,000）
本科转学及新生申请美国留学的区别
本科转学及新生申请美国留学的区别 随着开学季的过去，新一年的美国院校申请已经拉开帷幕。在2014申请季开始之际，我想与广大准备留学的同学们分享一下本科转学和新生申请的区别，以便帮助这两类学子提前做好申请准备。 1．加州大学系统的学校，都是11月截止，而且转学偏向招收加州的社区大学学生转学，所以如果选择外国转学生身份，很难会被加州大学系统的学校录取。 2．个别学校表明若已获得大学学分低于30的，只能申请新生入学。 3．转学时，有部分专业有先修课要求。如果没有达到，则不可以申请该专业。 4．无论是新生还是转学，奖学金都较困难。转学基本无奖学金。 这是美国某知名教育集团做的上海教育市场调查的部分内容，为内部资料。是在该集团实习的员工发到网上的。不同于媒体按赞助费广告费给的评比标准，是最全面最真实的上海美国留学中介排名。对学生找上海美国留学中介很有帮助。 知名度排名：（满分5分） 1. 中智留学（5.0） 2. 美勤留学（4.1） 3. 中锐留学（3.2） 4. 上教留学（3.1） 5. 东方留学（3.0） 专业度排名：（满分5分） 1. 美勤留学（4.9） 2. 伯乐留学（4.4） 3. 中智留学（ 4.0） 4. 华侨留学（3.4） 5. 学美留学（3.3） 录取满意度排名（满分5分） 1. 美勤留学（4.2） 2. 上教留学（4.0） 3. 太傻留学（3.9） 4. 学美留学（3.2） 5. 中智留学（3.0） 评选原则： 美国留学中介质量排名：这些最近更新的美国留学中介排名的重点在三个因素，一个良好的知名度的评分、一个被认可的咨询顾问的专业度的评分、委托办理美国留学的学生对录取满意度的评分。这与家长与学生的立场一致。
美国大学插图设计专业排名
US NEWS上没有排illustration专业的排名，比较接近的大概是painting的排名，不过参考作用应该一般，还是列出来给你： 1 Yale University New Haven, CT 2 School of the Art Institute of Chicago Chicago, IL 3 Rhode Island School of Design Providence, RI 4 Maryland Institute College of Art Baltimore, MD 5 Columbia University New York, NY 6.University of California--Los Angeles Los Angeles, CA 7.7 Temple University Elkins Park, PA 8.8 Virginia Commonwealth University Richmond, VA 9.9 Indiana University--Bloomington (Hope) Bloomington, IN 10.10 Cranbrook Academy of Art 而且实际上提供illustration的美国大学也不超过50所，在这其中还要区分专业排名估计也不是太容易。 另外给你一个USNEWS的fine art program的排名吧： 1 Rhode Island School of Design Providence, RI Enter your zip 4.6 2 Yale University New Haven, CT Enter your zip 4.5 3 School of the Art Institute of Chicago Chicago, IL Enter your zip 4.4 4 Cranbrook Academy of Art Bloomfield Hills, MI Enter your zip 4.2 4 Maryland Institute College of Art Baltimore, MD Enter your zip 4.2 4 Virginia Commonwealth University Richmond, VA Enter your zip 4.2 7 California Institute of the Arts Valencia, CA Enter your zip 4.1 7 Carnegie Mellon University Pittsburgh , PA Enter your zip 4.1 7 University of California--Los Angeles Los Angeles, CA Enter your zip 4.1 10 Alfred University--New York State College of Ceramics Alfred, NY Enter your zip 4.0 11 Art Center College of Design Pasadena, CA Enter your zip 3.9 11 California College of the Arts San Francisco, CA Enter your zip 3.9 11 Columbia University New York, NY Enter your zip 3.9 14 Temple University Elkins Park, PA Enter your zip 3.8 15 Bard College Annandale-on-Hudson, NY Enter your zip 3.7 15 Pratt Institute Brooklyn, NY Enter your zip 3.7 15 School of Visual Arts New York, NY Enter your zip 3.7 15 University of California--San Diego La Jolla, CA Enter your zip 3.7 15 University of Texas--Austin Austin, TX Enter your zip 3.7 15 Washington University in St. Louis Saint Louis, MO Enter your zip 3.7 21 CUNY--Hunter College New York, NY Enter your zip 3.6 21 New School--Parsons School of Design New York, NY Enter your zip 3.6 21 Ohio State University Columbus, OH Enter your zip 3.6 21 Otis College of Art and Design Los Angeles, CA Enter your zip 3.6 21 Rochester Institute of Technology Rochester, NY Enter your zip 3.6