新人教A版必修一1.2《函数及其表示》word同步测试

新课标高一(上)数学单元素质测试题——1.2函数及其表

(训练时间45分钟,满分100分) 姓名__________评价__________

一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共36分. 以下给出的四个备选答案中,只有一个正确)

1.(08全国Ⅰ)函数y = ) A .{|1}x x ≤ B .{|0}x x ≥ C .{|10}x x x ≥或≤

D .{|01}x x ≤≤

2.(99全国)已知映射B A f →:,其中A = { –3 , –2 , –1,1,2,3,4},集合B 中的元素都是A 中元素在映射f 下的象,且对任意的 a ∈ A ,在B 中和它对应的元素是 | a |,则集合B 中元素的个数是( )

A . 4

B .5

C .6

D .7 3. (10四川)函数2()1f x x mx =++的图象关于直线1x =对称的充要条件是( ) A.2m =- B. 2m = C.1m =- D.1m = 4.(08江西)若函数()y f x =的定义域是[0,2],则函数(2)

()1

f x

g x x =-的定义域是( ) A .[0,1] B .[0,1) C . [0,1)

(1,4] D .(0,1)

5.(11福建8)已知函数???≤+>=0

10

2)(x x x x x f ,,.若0)1()(=+f a f ,则实数a 的值等于( )

A .3-

B . 1-

C .1

D .3

6.(08陕西)定义在R 上的函数()f x 满足()()()2f x y f x f y xy +=++(x y ∈R ,),

(1)2f =,则(2)f -等于( )

A .2

B .3

C .6

D .9

二、填空题(本大题共3小题,每小题6分,共18分.把答案填在对应题号后的横线上)

7.(07浙江)函数)(1

22R x x x y ∈+=的值域是______________.

8.(08湖北)已知函数269)(2)(2

2

+-=++=x x bx f a x x x f ,,其中b a R x 、,∈为

常数,则方程0)(=+b ax f 的解集为 .

9.(10陕西)已知函数2

32,1,(),1,

x x f x x ax x +

+≥?若((0))4f f a =,则实数a = .

三、解答题(本大题共3小题,共46分. 解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 10. (本题满分14分)已知函数)(x f 满足2)1(+=+x x f .

(Ⅰ)求)(x f 的解析式; (Ⅱ)求不等式11)(

11. (本题满分16分) 已知函数)()()(x h x g x f +=,其中,)(x g 是x 的正比例函数,)(x h 是x 的反比例函数,且函数)(x f 的图象经过)3,2

1()3,1(B A 、两点. (Ⅰ)求)(x f 的解析式; (Ⅱ)求)(x f 的值域;

12. (本题满分16分)如图,底角∠ABE =45°的直角梯形ABCD ,底边BC 长为4cm ,腰长AB 为22cm ,当一条垂直于底边BC 的直线l 从左至右移动(与梯形ABCD 有公共点)时,直线l 把梯形分成两部分,令BE =x ,试写出阴影部分的面积y 与x 的函数关系式,并画出函数大致图象.

D

A

新课标高一(上)数学单元素质测试题——1.2函数及其表

示 (参考答案)

二、填空题

7.[)1,0. 8.Φ. 9. 2 . 三、解答题

10.解:(Ⅰ)设t x =+1,则2

)1(,1-=≥t x t .……………………………………3分

.2)1()(,2)1(2+-=∴+=+t t f x x f …………………………………5分

即.32)(2+-=t t t f

).1(32)(2≥+-=∴x x x x f …………………………………………………7分

(Ⅱ)根据题意得?

??≥<+-111322x x x ,……………………………………………11分

解之得.41<≤x .……………………………………………………………………13分 所以,所求的不等式的解集为[).4,1………………………………………………14分

11.解:(Ⅰ)设x n x h mx x g =

=)(,)(,则x

n

mx x f +=)(.…………………………3分 根据题意,得???

??=+=+322

3

n m n m ,…………………………………………………………5分

解之得1,2==n m .……………………………………………………………………7分 所求的解析式为x

x x f 1

2)(+

=.………………………………………………………8分

(Ⅱ)x

x y 1

2+

= ,122+=∴x xy ,即.0122=+-xy x ……………………10分 关于x 的方程0122=+-xy x 有实数根,则有082≥-=?y ,………………12分 解之得22,22≥-≤y y 或.…………………………………………………………15分 所以函数)(x f 的值域为(][)

+∞∞-,2222, .………………………………………16分

12. 解:根据题意得:

当直线l 从点B 移动到点A 时,20≤

2

1x y =;……5分

当直线l 从点A 移动到点D 时,42≤

2)2(222

1

?-+??=x y ,即22-=x y .……………………10分

所以阴影部分的面积y 与x 的函数关系式为

(](]

.4,2222,0212

?????∈-∈=x x x x y ,,……………………………12分 函数图象如图所示:………………………………16分

D

A

人教版九年级数学下册 26.1 反比例函数 同步测试题(有答案)

26.1 反比例函数同步测试题 (满分120分;时间:120分钟) 一、选择题(本题共计10 小题,每题3 分,共计30分,) 1. 下列等式中是的反比例函数的是() A. B. C. D. 2. 已知反比例函数的图像经过点,则它的图像一定也经过( ) A. B. C. D. 3. 已知反比例函数的图象经过点,则函数可为() A. B. C. D. 4. 函数与(在同一坐标系内的图象可能是( ) A. B. C. D. 5. 反比例函数的图象经过点,则的值是() A. B. C. D.上述答案都不对

6. 已知函数的图象如图,以下结论: ①; ②分支上随的增大而增大; ③若点、点在图象上,则; ④若点在图象上,则点也在图象上. 其中正确的个数是( ) A.个 B.个 C.个 D.个 7. 已知一个函数中,两个变量与的部分对应值如下表: …………… …………… 如果这个函数图象是轴对称图形,那么对称轴可能是() A.轴 B.轴 C.直线 D.直线 8. 如图,在直角坐标系中,正方形的中心在原点,且正方形的一组对边与轴平行,点是反比例函数的图象上与正方形的一个交点,若图中阴影部分的面积等于,则的值为() A. B. C. D.

9. 如图,第四象限的射线与反比例函数的图象交于点,已知,垂足为,已知的面积为, 则该函数的解析式为() A. B. C. D. 10. 如图,的三个顶点分别为,,.若反比例函数在第一象限内的图象与有交点,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本题共计10 小题,每题3 分,共计30分,) 11. 若反比例函数的图象经过点,则的图象在第________象限. 12. 反比例函数,当________时,在每一象限内,的值随的值的增大而减小. 13. 如图,反比例函数的图象经过点与点,则的面积为 ________. 14. 过反比例函数的图象上一点分别作轴和轴的垂线,这两条垂线与两坐标轴围成的矩

全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题

全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题

Word上机练习题 1.打开Word,输入如下内容: 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺,久已闻名海内外,其制作工厂的师傅们,均属艺林翘楚。当前,荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务,包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品,供应文房四宝,提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置: ①标题: 字体:隶书;字形:加粗;字号:小二号;字体颜色:绿色;位置:水平居中; 下滑线线形:波浪形;下滑线颜色:紫罗兰(128,0,128);字符间距:缩放90%,间距加宽3磅,位置降低2磅;字符效果:七彩倪虹。(10,13没有这个效果) ②正文文字:

字体:仿宋;字号:四号;字体颜色:淡紫色(255,83,255)。行间距:1.5倍行间距;段落:首行缩进2个字符;左右各缩进2个字符;分栏:分为等宽3栏,并加分割线。 ③插入页眉页脚:页眉为“荣宝斋简介”,居中显示;页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1.DOC保存在C盘下。 2.打开Word,输入如下内容: 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间(公元6 ),僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代,绵延1039年,篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举,堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美,是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置: ①标题: 字体:华文新魏;字形:加粗,倾斜;字号:小二号;字体颜色:玫瑰红;字体加着重号;

软件测试报告模板

XXX_V X.X测试报告 作者: 日期: X X X限公司 版权所有

目录 目录 (2) 1. 概述 (4) 2. 测试时间、地点及人员 (4) 3. 测试环境 (4) 4. 缺陷统计 (5) 4.1 测试缺陷统计 (5) 4.2 测试用例执行情况统计 (5) 5. 测试活动评估 (6) 6. 测试对象评估 (6) 7. 测试设计评估及改进建议 (6) 8. 规避措施 (7) 9. 遗留缺陷列表 (7) 9.1 遗留缺陷统计 (7) 9.2 遗留缺陷详细列表 (7) 10. 附件 (8) 附件1:交付的测试工作产品 (8) 附件2:修改、添加的测试方案或测试用例 (9) 附件3:其他附件(如:PC-LINT检查记录,代码覆盖率分析报告等) (9)

XXX_V X.X测试报告 本文档中蓝色字体为说明性文字,黑色字体为测试报告文档中必需的部分。 本文档中内容包括测试的总结性报告、测试评估,测试缺陷报告和测试实测结果清单等内容。 测试报告可能是多个层次级别的,如系统测试报告、集成测试报告、单元测试报告等,而所有测试过程中各阶段的测试报告均遵从规范所定义的此模板。如果不同阶段测试报告有其特殊需求,可以增加其他段落作为补充。 关键词:列示文中涉及的关键词汇。 摘要:简略描述报告内容。 缩略语清单:对本文所用缩略语进行说明,要求提供每个缩略语的英文全名和中文解释.

1.概述 描述本报告是哪一个测试活动的总结,指明被测对象及其版本/修订级别。同时,指明该测试活动所依据的测试计划、测试方案、测试用例及测试过程为本测试报告文档的参考文档 2.测试时间、地点及人员 本次测试的时间、地点和测试人员如下表所示: 3.测试环境 描述本次测试的测试环境,包括硬件配置、所使用的软件及软件版本号、来源、测试工具等。

反比例函数单元测试题及答案

~ 第17章反比例函数综合检测题 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、反比例函数y = x n 5 图象经过点(2,3),则n 的值是( ). A 、-2 B 、-1 C 、0 D 、1 2、若反比例函数y =x k (k ≠0)的图象经过点(-1,2),则这个函数的图象一定经过点( ). A 、(2,-1) B 、(-21,2) C 、(-2,-1) D 、(2 1 ,2) 3、(08双柏县)已知甲、乙两地相距s (km ),汽车从甲地匀速行驶到乙地,则汽车行驶的时间t (h )与行驶速度v (km/h )的函数关系图象大致是( ) ? 4、若y 与x 成正比例,x 与z 成反比例,则y 与z 之间的关系是( ). , A 、成正比例 B 、成反比例 C 、不成正比例也不成反比例 D 、无法确定 5、一次函数y =kx -k ,y 随x 的增大而减小,那么反比例函数y = x k 满足( ). A 、当x >0时,y >0 B 、在每个象限内,y 随x 的增大而减小 C 、图象分布在第一、三象限 D 、图象分布在第二、四象限 6、如图,点P 是x 轴正半轴上一个动点,过点P 作x 轴的垂 线PQ 交双曲线y = x 1 于点Q ,连结OQ ,点P 沿x 轴正方向运动时, Rt △QOP 的面积( ). A 、逐渐增大 B 、逐渐减小 C 、保持不变 D 、无法确定 ~ 7、在一个可以改变容积的密闭容器内,装有一定质量 m 的某种气体,当改变容积V 时,气体的密度ρ也随之改变. ρ与V 在一定范围内满足ρ= V m ,它的图象如图所示,则该 气体的质量m 为( ). A 、1.4kg B 、5kg C 、6.4kg D 、7kg 8、若A (-3,y 1),B (-2,y 2),C (-1,y 3)三点都在函数y =-x 1 的图象上,则y 1,y 2,y 3的大小关系是( ). Q p x y o % t /h ) t /h ) t /h ) %O t /h v /(km/h ) O A . B . C . .

全国计算机等级考试-一级教程word测试题

Word上机练习题 1.打开Word,输入如下内容: 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺,久已闻名海内外,其制作工厂的师傅们,均属艺林翘楚。目前,荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务,包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品,供应文房四宝,提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置: ①标题: 字体:隶书;字形:加粗;字号:小二号;字体颜色:绿色;位置:水平居中; 下滑线线形:波浪形;下滑线颜色:紫罗兰(128,0,128);字符间距:缩放90%,间距加宽3磅,位置降低2磅;字符效果:七彩倪虹。(10,13没有这个效果) ②正文文字: 字体:仿宋;字号:四号;字体颜色:淡紫色(255,83,255)。行间距:1.5倍行间距;段落:首行缩进2个字符;左右各缩进2个字符;分栏:分为等宽3栏,并加分割线。 ③插入页眉页脚:页眉为“荣宝斋简介”,居中显示;页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1.DOC保存在C盘下。 2.打开Word,输入如下内容: 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间(公元605年),僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代,绵延1039年,篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举,堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美,是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置: ①标题: 字体:华文新魏;字形:加粗,倾斜;字号:小二号;字体颜色:玫瑰红;字体加着重号;字符间距:缩放150%;字符效果:礼花绽放(07版)。位置:水平居中。 ②正文文字: 字体:楷体_GB2312;字号:四号;段间距:段前1行,段后0.5行;首字下沉:2行;首字字体:华文楷体;首字颜色:茶色;插入当前日期和时间:在段尾插入,格式为××年××月××日; ③设置页边距上、下各2.5厘米,左、右各3厘米;纸张大小为A3; ④在文档下方插入一幅剪贴画(可以任选),将环绕方式设置为紧密型,水平对齐方式设置为居中对齐。 ⑤为该文档设置打开权限密码(密码可自己设定),并将该文档以名字WD2.DOC保存在C 盘下。 3.打开Word,输入如下内容:

计算机一级word考试试题

计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题,红色文字为操作,请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前,在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学,在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来,计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量,没有教师参与开发和使用辅助教学软件,计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变,加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前,在我们的教师队伍中,………”首行缩进两个汉字(0.75厘米,不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

(完整word版)设备测试报告.docx

设备测试报告 项目名称: 建设单位: 承建单位: 监理单位:广州赛宝联睿信息科技有限公司 型号: 设备参数和配置配置: 序列号: 测试项目测试方法及步骤测试合格标准测试结果 机器启动测试系统加电、按启动按钮, 正常启动 □通过目测机器启动情况□不通过 主机各功能按钮手工检验主机各功能按钮 按钮使用符合产品使用说明书□通过 测试的使用情况□不通过 键盘操作,鼠标操手工操作键盘和鼠标,检键盘和鼠标使用符合产品使用说□通过作测试验键盘和鼠标的使用功能明书□不通过 网络功能测试使用 PING 命令,PING 网能够 PING 通网关及局域网中的□通过关及局域网中的其它机器其它机器□不通过 软件安装功能、演示光驱安装操作系统及 能够正常安装或刻录操作系统及□通过DVD刻录光驱功能刻录操作系统等其它软件 其它软件□不通过测试的过程 主机各系统设备进入网络配置界面,打开 主机各系统设备参数符合合同文□通过服务器的系统属性菜单, 参数测试件要求□不通过目测主机各系统设备参数 目测在各种状态下指示灯 在各种状态下指示灯的指示符合□通过状态指示灯测试的指示,与产品说明书对 产品说明书的说明□不通过照检查

显示器各功能按 手工检验主机各功能按钮 □通过 钮测试 的使用情况 按钮使用符合产品使用说明书 □不通过 显示器显示屏测 显示各种测试图案,目测 □通过 试 显示屏是否存在显示缺陷 符合显示器产品标准 □不通过 测试标准依据 合同,招、投标文件、产品说明书 测 试 结 论 □合格 □不合格 建设单位(盖章) 监理单位(盖章) 承建单位(盖章) 项目代表: 项目代表: 项目代表: 日 期: 日 期: 日 期: 备 注 填表说明:本表一式三份(签字、盖章、日期以外的内容可复印) ,各执一份。

人教版九年级数学下册 26.2 实际问题与反比例函数 同步测试题(有答案)

26.2 实际问题与反比例函数同步测试题 (满分100分;时间:120分钟) 一、选择题(本题共计9 小题,每题3 分,共计27分,) 1. 设每个工人一天能做某种型号的工艺品x个,若某工艺品厂每天生产这种工艺品60个,则需要工人y名,则y关于x的函数解析式为() A.y=60x B.y=1 60x C.y=60 x D.y=60+x 2. 如图,点A为直线y=?x上一点,过A作OA的垂线交双曲线y=k x (x<0)于点B,若 OA2?AB2=12,则k的值为() A.12 B.?12 C.6 D.?6 3. 如图,在同一平面直角坐标系中,一次函数y1=kx+b(k,b是常数,且k≠0)与反 比例函数y2=c x (c是常数,且c≠0)的图象相交于A(?3,??2),B(2,?m)两点,则不等式y1>y2的解集是() A.?32 C.?32 D.0

(m为常数且m≠0)的4. 如图,一次函数y1=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y2=m x >0的解集是()图象都经过A(?1,?2),B(2,??1),结合图象,则不等式kx+b?m x A.x2 5. 圆柱的侧面积是10πcm2,则该圆柱的底面半径r(cm)关于高?(cm)的函数解析式的图象大致是() A. B. C. D. 6. 甲、乙两地相距100km,如果把汽车从甲到乙地所用的时间y(?)表示为汽车的平均速度x(km)的函数,则此函数的图象大致为() A. B. C. D.

计算机一级word操作题

word01 在wordxp(2002)中打开考生文件夹中的文档wd01doc,完成如下操作: 1)将标题“浅谈书籍设计的风格”设置为艺术字,式样为“艺术字式样”对话框中第4行第3列。字号28,仿宋_GB2312,居中; 步骤:(1)选中“浅谈书籍设计的风格”这几个字,注意,选中文字的时候从左到右选择,不要把文字段落最后的回车标识选中。正确的选中状态是这样的:。错误的选中状态会包 含回车标识,。请仔细观察两张选中状态的截图,如果反黑的选中状态中也包含了回车标识,就是错误的文字选择状态。 再点击菜单栏里的“插入”下的“图片”中的“艺术字”。如图(1-1)所示: 图(1-1)插入艺术字 (2)点击之后,出现艺术字设置窗口,选中第四行第三列的样式,如图(1-2)所示: 图(1-2)艺术字库 (3)在图2所示的艺术字库设置窗口中,点击“确定”按钮后,出现艺术字文字编辑窗口。在这个

窗口中可以进行字号、字体的设置,设置字号28,仿宋_GB2312。如图(1-3)所示: 图(1-3)编辑艺术字文字 (4)点击艺术字编辑窗口中的确定后,在正文中生成艺术字形态如图(1-4)所示,这时艺术字还没有在段落中居中。 图(1-4)生成的艺术字 (5)点击选中艺术字,再点击菜单栏里的“格式”下的“段落”,打开段落格式设置,设置对齐方式为“居中”,如图(1-5)所示: 图(1-5)设置对齐方式 2)把文中英文段落的每一个句首改为大写,其余字符为小写; 步骤:(1)选中英文,再点击菜单栏里的“格式”下的“更改大小写”,如图(1-6)所示:

图(1-6)更改大小写 (2)打开更改大小写设置窗口,选中“句首字母大写”,并按确定,更改大小写设置窗口如图(1-7)所示 图(1-7)更改大小写设置窗口 3)使用替换功能将文章中的“personality”替换成“personality”,加着重号步骤:(1)点击菜单栏里的“编辑”下的“替换”,如图(1-8)所示: 图(1-8)替换 (2)打开查找和替换窗口,如图(1-9)所示

测试报告经典模板

一、概述 描述本次测试的目的等。。。。 二、目前依然存在的问题: 评测标准见附录 功能性Bug: No.1 简要描述bug 测试操作: 异常现象记录: 错误定性:几率(P):影响度(Y):综合(T): No.2 简要描述bug 测试操作: 异常现象记录: 错误定性:几率(P):影响度(Y):综合(T): No.3 简要描述bug 测试操作: 异常现象记录: 错误定性:几率(P):影响度(Y):综合(T): No.4 简要描述bug

测试操作: 异常现象记录: 错误定性:几率(P):影响度(Y):综合(T): No.5 简要描述bug 测试操作: 异常现象记录: 错误定性:几率(P):影响度(Y):综合(T): No.6 简要描述bug 测试操作: 异常现象记录: 错误定性:几率(P):影响度(Y):综合(T): No.7 简要描述bug 测试操作: 异常现象记录: 错误定性:几率(P):影响度(Y):综合(T): No.8 简要描述bug 测试操作: 异常现象记录: 错误定性:几率(P):影响度(Y):综合(T):

附录: 一、严重程度 二、几率:在验收测试中Bug出现的频率,用来针对一些严重程度是两级之上并且出现的几率不高的BUG。具体计算公式:如需要计算出几率时,以十次为一组,总共N组,以N组的平均值得到最后的几率值,公

式:几率=(第一组/10*100%+…+第(N-1)组+第N组/10*100%)/N(N>=3) 三、影响度:在验收测试中Bug对用户的影响程度,用来针对一些严重程度是两级之上并且几率不高的BUG。 综合以上三个指标,得到一个综合指标(T),具体计算公式(T)=(严重度+几率+影响度)/3

反比例函数同步测试题及答案

数学:反比例函数同步测试题E (人教新课标八年级下) 一、选择题 1,点A (-2,y 1)与点B (-1,y 2)都在反比例函数y =-x 2的图像上,则y 1与y 2的大小关系为( ) <y 2 >y 2 =y 2 D.无法确定 2,若点(3,4)是反比例函数y =221m m x +-图象上一点,则此函 数图象必经过点( ) A.(2,6) B.(2,-6) C.(4,-3) D.(3,-4) 3,在函数y =x 2,y =x +5,y =-5x 的图像中,是中心对称图形,且对称中心是原点的图像的个数有( ) 4,已知函数y =k x (k <0),又x 1,x 2对应的函数值分别是y 1,y 2,若x 2>x 1>0对,则有( ) >y 2>0 >y 1>0 <y 2<0 <y 1<0 5,如图1,函数y =a (x -3)与y =a x ,在同一坐标系中的大致图象是( )

6,如图2是三个反比例函数y = 1k x ,y =2k x ,y =3k x 在x 轴上方 的图象,由此观察k 1、 k 2、k 3得到的大小关系为( ) >k 2>k 3 >k 3>k 1 >k 2>k 1 >k 1>k 2 二、填空题 7,已知反比例函数y =k x (k ≠0)与一次函数y =x 的图象有交点, 则k 的范围是______. 8,已知反比例函数y =32m x ,当m ___时,其图象的两个分 支在第二、四象限内;当m ___时,其图象在每个象限内y 随x 的增大而减小. y = 2 k x O A M x y

9,若反比例函数y =3k x -的图象位于一、三象限内,正比例函数 y =(2k -9)x 过二、四象限,则k 的整数值是______. 10,已知点P (1,a )在反比例函数y =k x (k ≠0)的图象上,其中a =m 2+2m +3(m 为实数),则这个函数的图象在第______象限. 11,写出一个反比例函数,使它的图象在第二、 四象限,这个函数的解析式是_____. 12,已知反比例函数y =x k (k ≠0),当x >0时,y 随x 的增大而增大,那么一次函数y =kx -k 的图像过 象限. 三、解答题 13,反比例函数的图象过点(2,-2),求函数y 与自变量x 之间的关系式,它的图象在第几象限内y 随x 的减小如何变化请画出函数图象,并判断点(-3,0),(-3,-3)是否在图象上 14,若反比例函数y =24 212-+m x m 的图象经过第二、四象限,求函数 的解析式. 15,如图3所示,一个反比例函数的图象在第二象限内,点A 是图象上的任意一点,AM ⊥x 轴于M ,O 是原点,若S △AOM =3,求该反比例函数的解析式,并写出自变量的取值范围.

(完整版)软件系统测试报告(实用版)(可编辑修改word版)

软件系统测试报告 实用版 2016 年06 月

版本修订记录

测试报告 目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3术语解释 (1) 1.4参考资料 (1) 2测试概要 (2) 2.1系统简介 (2) 2.2测试计划描述 (2) 2.3测试环境 (3) 3测试结果及分析 (4) 3.1测试执行情况 (4) 3.2功能测试报告 (4) 3.2.1系统管理模块测试报告单 (4) 3.2.2功能插件模块测试报告单 (12) 3.2.3网站管理模块测试报告单 (13) 3.2.4内容管理模块测试报告单 (15) 3.2.5辅助工具模块测试报告单 (17) 3.3系统性能测试报告 (19) 3.4不间断运行测试报告 (20) 3.5易用性测试报告 (20) 3.6安全性测试报告 (21) 3.7可靠性测试报告 (21) 3.8可维护性测试报告 (22) 4测试结论与建议 (23) 4.1测试人员对需求的理解 (23) 4.2测试准备和测试执行过程 (23) 4.3测试结果分析 (23) 4.4 建议 (23)

1引言 1.1 编写目的 本测试报告为xxxxxx 软件项目的系统测试报告,目的在于对系统开发和实施后的的结果进行测试以及测试结果分析,发现系统中存在的问题,描述系统是否符合项目需求说明书中规定的功能和性能要求。 预期参考人员包括用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层领导。 1.2 项目背景 ?项目名称:xxxxxxx 系统 ?开发方:xxxxxxxxxx 公司 1.3 术语解释 系统测试:按照需求规格说明对系统整体功能进行的测试。 功能测试:测试软件各个功能模块是否正确,逻辑是否正确。 系统测试分析:对测试的结果进行分析,形成报告,便于交流和保存。 1.4 参考资料 1)GB/T 8566—2001 《信息技术软件生存期过程》(原计算机软件开发规范) 2)GB/T 8567—1988 《计算机软件产品开发文件编制指南》 3)GB/T 11457—1995 《软件工程术语》 4)GB/T 12504—1990 《计算机软件质量保证计划规范》 5)GB/T 12505—1990 《计算机软件配置管理计划规范》

软件测试报告 专业版

系统测试总结报告专业版

1引言 1.1 编写目的 编写该测试总结报告主要有以下几个目的 1.通过对测试结果的分析,得到对软件质量的评价 2.分析测试的过程,产品,资源,信息,为以后制定测试计划提供参考 3.评估测试测试执行和测试计划是否符合 4.分析系统存在的缺陷,为修复和预防 bug 提供建议 1.2 背景 1.3 用户群 主要读者:XX 项目管理人员,XX 项目测试经理 其他读者:XX 项目相关人员。 1.4 定义 严重bug:出现以下缺陷,测试定义为严重bug ?系统无响应,处于死机状态,需要其他人工修复系统才可复原。 ?点击某个菜单后出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误。 ?进行某个操作(增加、修改、删除等)后,出现“The page cannot be displayed” 或 者返回异常 错误 ?当对必填字段进行校验时,未输入必输字段,出现“The page cannot be displayed” 或者返回异常错误 ?系统定义不能重复的字段输入重复数据后,出现“The page cannot be displayed” 或 者返回异常 错误 1.5 测试对象 略

1.6 测试阶段 系统测试 1.7 测试工具 Bugzilla 缺陷管理系统 1.8 参考资料 《XX 需求和设计说明书》 《XX 数据字典》 《XX 后台管理系统测试计划》 《XX 后台管理系统测试用例》 《XX 项目计划》 2测试概要 XX 后台管理系统测试从2007 年7 月2 日开始到2007 年8 月10 日结束,共持续39 天,测试功能点174 个,执行2385 个测试用例,平均每个功能点执行测 试用例个,测试共发现427 个bug,其中严重级别的bug68 个,无效 bug44 个,平均每个测试功能点 个bug。 XX 总共发布11 个测试版本,其中B1—B5 为计划内迭代开发版本 (针对项目计划的基线标识),B6-B8 为回归测试版本。计划内测试版本,B1—B4 测试进度依照项目计划时间准时完成测试并提交报告,其中B4 版本推迟一天发布版本,测试通过增加一个人日,准时完成测试。B5 版 本推迟发布2 天,测试增加2 个人日,准时完成测试。 B6-B11 为计划外回归测试版本,测试增加5 个工作人日的资源,准时完成测试。 XX 测试通过Bugzilla 缺陷管理工具进行缺陷跟踪管理,B1—B4 测试阶段都有详细的 bug 分析表和阶段测试报告。 2.1 进度回顾

17.1反比例函数同步测试题B

数学:17.1反比例函数同步测试题B (人教新课标八年级下) A 卷(60分) 选择题 1.下列表达式中,表示y 是x 的反比例函数的是( ) ①3 1- =xy ②.x y 63-= ③x y 2-= ④m m y (3= 是常数,)0≠m A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①③ 2.下列函数关系中是反比例函数的是( ) A.等边三角形面积S 与边长a 的关系 B.直角三角形两锐角A 与B 的关系 C.长方形面积一定时,长y 与宽x 的关系 D.等腰三角形顶角A 与底角B 的关系 3. 下列函数中,图象经过点(11)-,的反比例函数解析式是( ) A .1y x = B .1y x -= C .2y x = D .2y x -= 4.(08泸州市)对于反比例函数2y x =,下列说法正确的是( ) A .点()2,1-在它的图像上 B .它的图像经过原点 C .它的图像在第一、三象限 D .当0x >时,y 随x 的增大而增大 5. 在下图中,反比例函数x k y 12 += 的图象大致是( )D 6. 已知反比例函数x k y = 的图象在第二、第四象限内,函数图象上有两点A (7 2 ,y 1)、B (5, y 2),则y 1与y 2的大小关系为( )。 A 、y 1>y 2 B 、y 1=y 2 C 、y 1<y 2 D 、无法确定 二、填空题(每小题3分,共18分) 7. 写出一个图象在第一、三象限的反比例函数的解析式 . 8. 已知反比例函数的图象经过点(3,2)和(m ,-2),则m 的值是__. 9. 在A B C △的三个顶点(23)(45)(3 A B C ----,,,,,中,可能在反比例函数(0)k y k x = >的图象上的点是 . 10. 某种蓄电池的电压为定值,使用此电源时,电流 I (A )与可变电阻 R (Ω)之间的函数关系如图所示,当用电器的电流为10A 时,用电器的

计算机国家一级WORD练习题

第38题、请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”,完成下面的内容: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有4小题****** (1)在考生文件夹下,新建WD141.DOC文件,插入文件WT141.DOC的内容。将标题设置为三号,仿宋_GB2312,加粗和文字蓝色底纹,居中。正文按每个标点 分一段,设置为四号楷体_GB2312,全部居中。存储为文件WD141.DOC。 (2)在考生文件夹下新建WD142.DOC文件,插入文件WD141.DOC的内容。将正文部分各行的最后两个字加着重号,第一段文字加下划线(单线);第二段文字 加边框;第三段文字设置为空心;第四段文字设置阴影。存储为文件 (3)在考生文件夹下新建WD143.DOC文件,建立五行四列表格,列宽2.6厘米, 行高20 磅,表格边框为1.5 磅实线,表内线0.75 磅实线,存储为文件 WD143.DOC。 (4)在考生文件夹下新建WD144.DOC文件,插入文件WT142.DOC的内容。将表格中所有文字居中,所有数字右对齐,按“总产值”降序排序,合计一行仍保持 在最下。存储为文件WD144.DOC。 第39题、请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”,完成下面的内容: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有4小题****** (1)在考生文件夹下新建WD151.DOC文件,插入文件WT151.DOC的内容。将标题设置为小三号,黑体,加粗,居中。正文设置为小四号仿宋_GB2312字体,存 储为文件WD151.DOC。 (2)在考生文件夹下新建WD152.DOC文件,插入文件WD151.DOC的内容。将正文部分左缩进1厘米,右缩进1.2厘米,将正文原第二、第三段合并成一段,再把 新的第二段分为等宽的两栏,栏宽7厘米,存储为文件WD152.DOC。 (3)在考生文件夹下新建WD153.DOC文件,建立四行三列表格,列宽2.8厘米,行 高20磅,表格边框设置为双窄线1.5 磅,表内线0.5 磅单实线,存储为文件 WD153.DOC。 (4)在考生文件夹下新建WD154.DOC文件,插入文件WT152.DOC的内容。把表中所有数字设置为蓝色、水平居中;表格底纹为黄色;表格线为红色、1.5磅实 线。存储为文件WD154.DOC。 第40题、请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”,完成下面的内容: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有4小题****** (1)在考生文件夹下,新建文档WDA01.DOC,插入文档WTA01.DOC,将全文中的“金户”一词改为“京沪”、“名著”一词改为“民族”。并存储为文档 WDA01.DOC。 (2)在考生文件夹下,新建文档WDA02.DOC,插入文档WDA01.DOC,标题“中国人品评美国文化”设置为二号黑体、加粗、居中,正文部分的汉字设置为仿宋 _GB2312,英文设置为Arial字体,字号为小四号,字形为“常规”,存储为 文档WDA02.DOC。 (3)在考生文件夹下,新建文档WDA03.DOC,复制文档WDA02.DOC的内容。将标题段的段后间距设置为16磅。正文各段左缩进1.2厘米,右缩进1.4厘米,首行 缩进0.75厘米,段后间距设置为6磅。存储为文档WDA03.DOC。 (4)在考生文件夹下,新建文档WDA04.DOC,插入文档WTA02.DOC。设置表格的列

软件测试报告模板Word文档

XXXX软件项目系统测试报告

1.引言部分 1.1项目背景 本测试报告的具体编写目的,指出预期的读者范围。 本测试报告为(系统名称)系统测试报告;本报告目的在于总结测试阶段的测试及测试结果分析,描述系统是否达到需求的目的。 本报告预期参考人员包括测试人员、测试部门经理、项目管理人员、SQA人员和其他质量控制人员。 1.2参考资料 XXXX需求说明书 2.测试基本信息 2.1测试范围 2.2测试案例设计思路 根据上述测试范围测试点进行测试用例的设计。

3.测试结果及缺陷分析 3.1测试执行情况与记录 3.1.1测试组织 3.1.2测试时间 3.1.3冒烟情况 3.1.4测试用例统计 3.2缺陷的统计与分析 缺陷汇总: 列出本次实际发现缺陷数、解决的缺陷数、残留的缺陷数、未解决的缺陷数。 缺陷分析: 对测试中发现的缺陷按缺陷类型、严重程度进行分类统计: 对测试中发现的缺陷就其功能分布、测试阶段进行统计,分析软件缺陷倾向及其主要原因: 残留缺陷与未解决问题 对残留缺陷对系统功能的影响情况进行分析:对未解决问题对项目的影响(如有,列表说明)

4.测试结论与建议 4.1风险分析及建议 有/无按实际写 4.2测试结论 本项目根据业务需求及开发人员的反馈意见,覆盖了所有的测试需求及案例,均已在ST环境测试完成,有效案例一共 xx个,执行率 xx%,,成功率 xx%,缺陷关闭率为xx%,目前缺陷均已修复并回归关闭; 综上所述,xx需求达到ST项目测试出口标准,本项目ST测试(通过/不通过),可以进行验收测试 5.交付文档 《xxx需求_系统测试计划》 《xx需求_测试案例》 《xx需求_ST测试报告》 友情提示:本资料代表个人观点,如有帮助请下载,谢谢您的浏览!

人教版九年级下册数学《第26章反比例函数》单元测试题含答案

人教版九年级下册数学《第26章反比例函数》单元测试题 含答案 一.选择题(共10小题) 1.下列关系式中,y是x的反比例函数的是() A.y=4x B.=3 C.y=﹣D.y=x2﹣1 2.在同一平面直角坐标系中,函数y=kx与y=的图象大致是() A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4) 3.已知反比例函数y=﹣,下列结论中不正确的是() A.图象必经过点(﹣3,2) B.图象位于第二、四象限 C.若x<﹣2,则0<y<3 D.在每一个象限内,y随x值的增大而减小 4.如图,A、B两点在双曲线y=上,分别经过A、B两点向坐标轴作垂线段,已知S阴影=1.7,则S1+S2等于() A.4 B.4.2 C.4.6 D.5

5.下列各点中,在函数y =﹣图象上的是( ) A .(﹣3,﹣2) B .(﹣2,3) C .(3,2) D .(﹣3,3) 6.下列函数中,图象经过点(1,﹣2)的反比例函数关系式是( ) A .y = B .y = C .y = D .y = 7.如图,正比例函数y =x 与反比例函数y =的图象交于A 、B 两点,其中A (2,2),当y =x 的函数值大于y =的函数值时,x 的取值范围( ) A .x >2 B .x <﹣2 C .﹣2<x <0或0<x <2 D .﹣2<x <0或x >2 8.一司机驾驶汽车从甲地去乙地,他以80千米/时的平均速度用了6小时到达目的地,当他按原路匀速返回时,汽车的速度v (千米/时)与时间t (小时)的函数关系为( ) A .v = B .v +t =480 C .v = D .v = 9.对于反比例函数y =(k ≠0),下列所给的四个结论中,正确的是( ) A .若点(2,4)在其图象上,则(﹣2,4)也在其图象上 B .当k >0时,y 随x 的增大而减小 C .过图象上任一点P 作x 轴、y 轴的垂线,垂足分别A 、B ,则矩形OAPB 的面积为k D .反比例函数的图象关于直线y =x 和y =﹣x 成轴对称 10.已知反比例函数y =(k ≠0)的图象经过(﹣4,2),那么下列四个点中,在这个函数图象上的是( )

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秘密XXXXXX 软件项目 系统测试报告 软件测试部 200X/ XX/XX

1. 引言 ......................................... 2. 测试参考文档 (2) 3. 测试设计简介 ...................................... 3.1 测试用例设计.................................... 3.2 测试环境与配置.................................. 3.3 测试方法..................................... 4. 测试情况 ....................................... 4.1 测试执行情况.................................... 4.2 测试覆盖..................................... 4.3 缺陷的统计................................... 4.3.1 缺陷汇总和分析 ............................. 4.3.2 具体的测试缺陷 .................... 错误!未定义书签。 5. 测试结论和建议...................................... 5.1 结论....................................... 6. 附录 ......................................... 6.1 缺陷状态定义.................................... 6.2 缺陷严重程度定义................................. 6.3 缺陷类型定义....................................

测试报告模板(标准版)

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中国国际电子商务中心 China International Electronic Commerce Center

变更历史记录

目录 [项目名称测试报告(标准版)] 0 [V1.0(版本号)] 0 [2010年9月9日] 0 第1章简介 (4) 1.1目的 (4) 1.2范围 (4) 1.3名词解释 (4) 1.4参考资料 (5) 第2章测试简介 (5) 2.1测试日期 (5) 2.2测试地点 (5) 2.3人员 (6) 2.4测试环境 (6) 2.5数据库 (7) 2.6测试项 (7) 第3章测试结果与分析 (7) 3.1对问题报告进行统计分析 (7) 3.2遗留问题列表 (11) 第4章简要总结测试的结果 (11) 第5章各测试类型测试结论 (13) 5.1功能测试 (14) 5.2用户界面测试 (14) 5.3性能测试 (14) 5.4配置测试 (15) 5.5安全性测试 (15) 5.6数据和数据库完整性测试 (15) 5.7故障转移和恢复测试 (15) 5.8业务周期测试 (15) 5.9可靠性测试 (15) 5.10病毒测试 (16) 5.11文档测试 (16) 第6章软件需求测试结论 (16) 第7章建议的措施 (16) 第8章追踪记录表格 (17) 8.1需求—用例对应表(测试覆盖) (17) 8.2用例—需求对应表(需求覆盖) (17)

第1章简介 测试报告的简介应提供整个文档的概述。它应包括此测试报告的目的、范围、定义、首字母缩写词、缩略语、参考资料和概述等。 1.1 目的 阐明此测试报告的目的。 1.2 范围 简要说明此测试报告的范围:它的相关项目,以及受到此文档影响的任何其他事物。 1.3 名词解释 列出本计划中使用的专用术语及其定义 列出本计划中使用的全部缩略语全称及其定义 表1 名词解释表

软件测试报告一详细模板(经典)

测试报告模板 原创作者:jerry 转载需经Sawin网站及作者同意 最后修改时间:2007-2-15 1简介 1.1编写目的 本测试报告的具体编写目的,指出预期的读者范围。 实例:本测试报告为XXX项目的测试报告,目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果,描述系统是否符合需求(或达到XXX功能目标)。预期参考人员包括用户、测试人员、、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。 提示:通常,用户对测试结论部分感兴趣,开发人员希望从缺陷结果以及分析得到产品开发质量的信息,项目管理者对测试执行中成本、资源和时间予与重视,而高层经理希望能够阅读到简单的图表并且能够与其他项目进行同向比较。此部分可以具体描述为什么类型的人可参考本报告XXX页XXX章节,你的报告读者越多,你的工作越容易被人重视,前提是必须让阅读者感到你的报告是有价值而且值得浪费一点时间去关注的。 1.2项目背景 对项目目标和目的进行简要说明。必要时包括简史,这部分不需要脑力劳动,直接从需求或者招标文件中拷贝即可。 1.3系统简介 如果设计说明书有此部分,照抄。注意必要的框架图和网络拓扑图能吸引眼球。 1.4术语和缩写词 列出设计本系统/项目的专用术语和缩写语约定。对于技术相关的名词和与多义词一定要注明清楚,以便阅读时不会产生歧义。 1.5参考资料

1.需求、设计、测试用例、手册以及其他项目文档都是范围内可参考的东东。 2.测试使用的国家标准、行业指标、公司规范和质量手册等等 2测试概要 测试的概要介绍,包括测试的一些声明、测试范围、测试目的等等,主要是测试情况简介。(其他测试经理和质量人员关注部分) 2.1测试用例设计 简要介绍测试用例的设计方法。例如:等价类划分、边界值、因果图,以及用这类方法(3-4句)。 提示:如果能够具体对设计进行说明,在其他开发人员、测试经理阅读的时候就容易对你的用例设计有个整体的概念,顺便说一句,在这里写上一些非常规的设计方法也是有利的,至少在没有看到测试结论之前就可以了解到测试经理的设计技术,重点测试部分一定要保证有两种以上不同的用例设计方法。 2.2测试环境与配置 简要介绍测试环境及其配置。 提示:清单如下,如果系统/项目比较大,则用表格方式列出 数据库服务器配置 CPU: 内存: 硬盘:可用空间大小 操作系统: 应用软件: 机器网络名: 局域网地址: 应用服务器配置 ……. 客户端配置 ……. 对于网络设备和要求也可以使用相应的表格,对于三层架构的,可以根据网络拓扑图列出相关配置。 2.3测试方法(和工具) 简要介绍测试中采用的方法(和工具)。 提示:主要是黑盒测试,测试方法可以写上测试的重点和采用的测试模式,这样可以一目了然的知道是否遗漏了重要的测试点和关键块。工具为可选项,当使用到测试工具和相关工具时,要说明。注意要注明是自产还是厂商,版本号多少,在测试报告发布后要避免大多工具的版权问题。

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