第1章 Java语言基础(第2讲)实验二
实验二Java语言基础训练
一实验目的：掌握Java各种基本符号的使用，熟练掌握Java application 程序的编写过程及编译和运行等。
二实验要求：
1．必须在实验课前做好实验内容的准备工作，相关知识的预习，程序的设计等。
2．实验过程中不准玩游戏，违者将扣平时成绩的25%
3．实验过程中要认真思考反复实践，不要仅满足于得到结果，要认真分析，学会融会贯通，触类旁通。
4．调试程序过程中出现问题要认真分析，注意总结经验。三．实验内容：
1．将课件所附的程序编译，运行,并得出结果，在实验课前分析运行结果并写在作业本上，二者进行比较，如果结果不同分析为什么？
2．求出周长同为10CM的圆和正方形面积的差值。
开平方使用如下语句：
Math.sqrt(x)
3．从键盘输入三个整型数，其分别为三条线段的长度，这三条线段构成一个三角形，求出这个三角形的面积。
实验5 JAVA常用类
山西大学计算机与信息技术学院 实验报告 姓名学号专业班级 课程名称 Java实验实验日期成绩指导教师批改日期 实验5 JAVA常用类实验名称 一．实验目的： （1）掌握常用的String，StringBuffer(StringBuilder)类的构造方法的使用；（2）掌握字符串的比较方法，尤其equals方法和==比较的区别； （3）掌握String类常用方法的使用； （4）掌握字符串与字符数组和byte数组之间的转换方法； （5）Date，Math，PrintWriter，Scanner类的常用方法。 二．实验内容 1.二进制数转换为十六进制数（此程序参考例题249页9. 2.13） 程序源代码 import java.util.*; public class BinToHexConversion{ //二进制转化为十六进制的方法 public static String binToHex(String bin){ int temp; //二进制转化为十六进制的位数 if(bin.length()%4==0) temp = bin.length()/4; else temp = bin.length()/4 + 1; char []hex = new char[temp]; //十六进制数的字符形式 int []hexDec = new int[temp];//十六进制数的十进制数形式 int j = 0; for(int i=0;i
实验一java基础知识
实验一：java基础知识 实验目的： 1.掌握jave中变量的类型。 2.掌握常用的运算符 3.程序流程控制:顺序,选择和分支 实验内容： 1、回文数: 编写一个Java程序。用户从键盘输入一个1-9999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否回文数。回文数是指该数含有的数字逆序排列后得到的数和原数相同。 实验类别：验证性 2、猜数字游戏 编写一个Java应用程序，实现如下功能： 程序随机分配给客户一个1-100之间的整数 用户在输入对话框中输入自己的猜测 程序返回提示信息，提示信息分别是：“猜大了”、“猜小了”、和“猜对了”用户可以根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了” 实验类别：设计性 3、输出希腊字母表 为了输出希腊字母表，首先获取希腊字母表的第一个字母和最后一个字母在unicode表中的位置，然后使用循环输出剩余的希腊字母 要观察一个字符在uniclde表中的顺序位置 实验类别：设计性
实验二类和对象 实验目的: 1.理解类的基本概念。 2.掌握如何定义类,定义类的成员变量和成员方法.创建和使用对象。 3.掌握定义重载方法和构造方法,方法参数的传递。 4. static变量和方法的使用。 实验内容: 1、定义一个名为Rectangle的类表示矩形，其中含有length,width两个double型 的成员变量表示矩形的长和宽。要求为每个变量定义访问方法和修改方法，定义求矩形周长的方法peremeter和求面积的方法area。定义一个带参数构造方法，通过给出的长和宽创建矩形对象。定义默认构造方法，在该方法中调用有参构造方法，将矩形长宽设置为1.0。 实验类别：验证性 2、方法重载： 编写一个Java程序，反映方法重载的使用特点，该程序包含多个重载的加法的运算，如整型加法，实型加法。 实验类别：验证性 3、学生类的创建： 1）创建一个student类，包括的域有学号、班号、姓名、性别、年龄等 2）声明一个构造方法，以初始化对象的所有域 3）声明分别获得各属性（学号、班号、姓名、性别、年龄）的各个public方法。4）声明修改各属性（学号、班号、姓名、性别、年龄）的各个public方法。5）创建一个具体学生对象，进行输出。 实验类别：设计性 4、定义一个类，类中有两个整型变量x和y，并定义构造函数初始化这两个变量。（通过构造函数传数据，数据值自定） 类中还可定义以下方法: 求两个数的和(x+y)并返回结果，求两个数的差(x-y)并返回结果，求两个数商(x/y)并返回结果，求两个数的余数(x%y)并返回结果,求两个数的最大值并返回结果。 编写应用程序，测试上面定义的类，使用类中定义的各个方法并将其结果输出。实验类别：验证性 5、用set()、get()方法传递数据： 本工程共有三个类，Person类、Employee类、和Test类，其中Test类 为测试类，其中有main()方法。 调用的是默认的构造方法，参数为空。 实验类别：设计性
java语言程序设计基础篇第十版课后答案第二章答案
package cn.Testcx; import java.util.Scanner; public class lesson2 { public static void main(String[] args){ @SuppressWarnings("resource") Scanner input =new Scanner(System.in); System.out.print("请输入一个摄氏温度："); double Celsius =input.nextDouble(); double Fahrenheit =(9.0/5)*Celsius+32; System.out.println("摄氏温度："+Celsius+"度"+"转换成华氏温度为："+Fahrenheit+"度"); System.out.print("请输入圆柱的半径和高："); double radius =input.nextDouble(); int higth = input.nextInt(); double areas =radius*radius*Math.PI; double volume =areas*higth; System.out.println("圆柱体的面积为："+areas); System.out.println("圆柱体的体积为："+volume); System.out.print("输入英尺数："); double feet =input.nextDouble(); double meters =feet*0.305; System.out.println(feet+"英尺转换成米："+meters); System.out.print("输入一个磅数："); double pounds =input.nextDouble(); double kilograms =pounds*0.454; System.out.println(pounds+"磅转换成千克为："+kilograms); System.out.println("输入分钟数："); long minutes =input.nextInt(); long years =minutes/(24*60*365); long days = (minutes%(24*60*365))/(24*60); System.out.println(minutes+"分钟"+"有"+years+"年和"+days+"天"); long totalCurrentTimeMillis =System.currentTimeMillis(); long totalSeconds =totalCurrentTimeMillis/1000; long currentSeconds =totalSeconds%60; long totalMinutes =totalSeconds/60; long currentMinutes =(totalSeconds%(60*60))/60; long currenthours =(totalMinutes/60)%24; System.out.print("输入时区偏移量："); byte zoneOffset = input.nextByte(); long currentHour =(currenthours+(zoneOffset*1))%24; System.out.println("当期时区的时间为："+currentHour+"时"+currentMinutes+"分"+currentSeconds+"秒");
JAVA实验报告一
Java语言程序设计实验报告一 班级：姓名：学号： 一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Java开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。 本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习，学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧，培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规则；基本控制结构和编程技巧；Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路；Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法；能够正确配置Java开发环境，并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。
二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习，正确配置Java 开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用） a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。 可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址：https://www.360docs.net/doc/3917048827.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:\jdk1.5.0目录下，如图1-2。正确安装后，在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录，如图1-3，其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件，demo目录保存了许多java的例子，lib目录保存了Java的类库文件，jre目录保存的是Java的运行时环境（JRE）。 图1-2
实验5Java常用类(一)
实验5 Java类库和常用类（一） 一. 实验目的及实验环境 1理解类库的概念，掌握分析、应用类库中的类的方法。 2熟练掌握Math类的常用方法。熟悉Random类的常用方法。 3理解String类的特性，熟练掌握String类的常用方法。 4能用Date类创建对象，熟练掌握Date类的常用方法。 5熟练掌握SimpleDateFormat解析日期和设置日期输出格式。 6学会查阅Java API在线参考文档和离线文档的方法。 二. 实验内容 1 基本内容（实验前请及时熟悉如下相关内容） 1）练习使用Math类的常用方法。 2）应用String类编程练习。 3）编写程序应用Random类生成随机数。 4）练习使用Date类的常用方法。 5）查阅Java API在线参考文档和下载Java API离线文档。 示例1. 应用SimpleDateFormat类的程序示例如下,共同学们模仿参考。 import java.text.*; import java.util.Date; public class FormatDateTime { public static void main(String[] args) { SimpleDateFormat myFmt = new SimpleDateFormat("yyyy年MM月dd日 HH 时mm分ss秒"); SimpleDateFormat myFmt1 = new SimpleDateFormat("yy/MM/dd HH:mm"); SimpleDateFormat myFmt2 = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd HH:mm:ss");// 等价于now.toLocaleString() SimpleDateFormat myFmt3 = new SimpleDateFormat("yyyy年MM月dd日 HH 时mm分ss秒 E "); SimpleDateFormat myFmt4 = new SimpleDateFormat("一年中的第 D 天一年中第w个星期一月中第W个星期在一天中k时 z时区"); Date now = new Date();//当前时间 System.out.println(myFmt.format(now)); System.out.println(myFmt1.format(now)); System.out.println(myFmt2.format(now)); System.out.println(myFmt3.format(now)); System.out.println(myFmt4.format(now)); System.out.println(now.toGMTString());//The method toGMTString() from the type Date is deprecated. System.out.println(now.toLocaleString()); System.out.println(now.toString()); } }
java语言程序设计基础篇第二章程序练习题答案
java语言程序设计基础篇第二章程序练习题答案
2.1（将摄氏温度转化为华氏温度） import java.util.*; public class test { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner input = new Scanner(System.in); System.out.print("Enter a degree in celsius: "); double Celsius = input.nextDouble(); double Fahrenheit; Fahrenheit = (9.0/5) * Celsius + 32; System.out.println(Celsius + " Celsius is" + Fahrenheit + " Fahrenheit"); } } 2.2（计算圆柱体的体积） import java.util.*; public class test {
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner input = new Scanner(System.in); System.out.print("Enter the radius and length of a cylinder: "); double radius = input.nextDouble(); double length =input.nextDouble(); double area = radius * radius * Math.PI; double volume = area * length; System.out.println("The area is " + area); System.out.println("The volume is " + volume); } } 2.3（将英尺转换为米） import java.util.Scanner; public class test { public static void main(String[] args) {
实验四 Java知识
实验四java知识 本实验目的是练习如何创建Java 的基本语法，以及面向对象的知识，为后续的实验作好准备工作。 【课堂练习】一 （1）对数组排序 【实验效果】 根据实验要求，您必须在浏览器的地址栏中输入：Tomcat服务器的IP地址和端口号，如：http://localhost:8080/sort.jsp 【课堂练习】Java面向对象思想 课堂练习——包创建和引用 案例：新建Project项目，在该项目中创建aa.bb包，然后再引入java.util包中的Date类，并创建ShiJian类，练习包的创建和引用。 课堂练习——相同包之间的访问 案例：在已经建立Project项目中创建mr.bbb包，然后在该包中创建Test和ImpTest两个类，测试同包之间类的访问。 课堂练习——不同包中类之间的访问 案例：在已经建立Project项目中创建mr.aaa包和mr.zzk包，然后分别在包中创建Exam 和ImpExam两个类，测试不同包之间类的访问。 课堂练习——final变量 案例：在已经建立Project项目中创建mingri包，并在该包中创建T1类，在该类中定义一个final变量，然后再主方法中创建T1类的实例，并测试能否改变final变量的值。
课堂练习——final方法 案例：在已创建的项目Project的包mingri中创建T1类的之类ExT1,然后再ExT1类中测试是否能重写父类T1中的final方法。 课堂练习——继承性 案例：在项目的包aaa中创建A和B两个类，使类B是类Ａ的子类，然后在子类Ｂ中创建Ｂ的实例，并通过该实例分别调用类Ａ和类Ｂ的方法，掌握继承的原理。 课堂练习——抽象类 案例：在项目的包aaa中创建抽象类Example及其子类SubExample，在抽象类Example 中分别定义一个成员方法和一个抽象方法，并在子类中进行测试。 课堂练习——权限访问 案例：在项目的包aaa中创建类Exm,在该类中分别定义4种权限修饰符的成员变量并附初值，然后在主方法中创建类的实例，并分别输出这4个成员变量的值，测试上述4种权限修饰符的成员变量在当前类中的可见性。 案例：在项目的包aaa中创建类SameExm,也就是和前一个例子中创建的Exm类都放在同一个包aaa中，然后在SameExm类的主方法中创建类Exm的实例，并分别输出类Exm中4个成员变量的值，测试上述4种权限修饰符的成员变量在相同包的其他类中的可见性。
第2章Java 语言基础范文
第2章 Java 语言基础 1．标示符和关键字在定义和使用方面有何区别？ 【答】定义方面：标示符是用户定义的、以字母开头的字母数字序列，关键字是由Java语言定义的、具有特定含义的英文单词。 使用方面：标示符用于命名变量、常量、类、对象等元素，每一个关键字都有特定的含义，不能被赋予别的含义。 2．Java语言的基本数据类型有哪些？引用数据类型有哪些？ 【答】基本数据类型有：整数类型byte、short、int、long，浮点数类型float、double，字符类型char，布尔类型boolean；引用数据类型包括数组（array）、类（class）和接口（interface） 3．试分析基本数据类型与引用数据类型的主要特点，并说明使用这两种变量有哪些差别？【答】基本数据类型的变量保存数据值，而引用数据类型的变量保存地址。 4．算术运算、关系运算、逻辑运算和位运算各有哪些运算符？ 【答】算术运算：单目运算符有+（正）、—（负）、++（自增）、——（自减），双目运算符有+（加）、—（减）、*（乘）、/（除）、%（取余） 关系运算：=（等于）、!=（不等于）、>（大于）、<（小于）、>=（大于等于）、<=（小于等于）都是双目运算 逻辑运算：&(与)、|（或）、!（非）、^（异或）、&&（条件与）、||（条件或），其中！是单目运算，其它都是双目运算 位运算：~（非）、&（与）、|（或）、^（异或）、<<（左移位）、>>（右移位）、>>>（无符号移位） 5．程序中为什么需要常量和变量？声明常量或变量时，为什么必须给出其所属的数据类型？【答】在程序中使用的数据大多需要经常变化，用常量值表示显然不够，因此每一种算法语言都提供常量和变量来存储数据。 为了确定常量或变量的数据性质、取值范围、以及它们占用的内存单元的字节数和它们参加的合法运算和操作。 6．什么是变量的作用域，声明变量时，如何确定变量的作用域？ 【答】变量的作用域是指其作用范围。变量声明的位置决定了它的作用域 7．设i是一个整数类型变量，写出下列问题对应的表达式？ （1）判断i为奇数或偶数； 【答】i%2==0 //取值为true时是偶数，否则是奇数 （2）判断i的值是否在0~9之间； 【答】（i>0）&&（i<9） 8．设ch是一个字符变量，写出下列问题对应的表达式 （1）判断ch是一个十进制的数字字符
作业1—java基础实验——参考答案
1、从键盘上输入10个整数，并将其放入一个一维数组中，然后将其前5个元素与后5个元素对换，即：第1个元素与第10个元素互换，第2个元素与第9个元素互换…第5个元素与第6个元素互换。分别输出数组原来各元素的值和对换后各元素的值。 参考答案 具体代码实现如下： 1.package programe; 2. 3.import java.io.BufferedReader; 4.import java.io.IOException; 5.import java.io.InputStreamReader; 6. 7.public class HuHuanDemo { 8.public static void main(String args[]) { 9. print(); 10. 11. } 12. 13.public static int[] write() { 14. BufferedReader[] buf = new BufferedReader[10];/* 申请缓冲数组 */ 15.int n;/* 开关量和中间量 */ 16.int array[] = new int[10]; 17.for (int i = 0; i < 10; i++)/* 赋值 */ 18. { 19. buf[i] = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); 20./* 给每个缓冲区定义 */ 21.do/* 判断是否是空串，如是则重新输入 */ 22. { 23. n = 1; 24. System.out.print("请输入第" + (i + 1) + "个整 数:"); 25.try/* 建立一个异常捕获 */ 26. { 27. array[i] = Integer.parseInt (buf[i].readLine());/* 执行串变整数 */ 28./* 29. * Integer.parseInt(str) - str 转成 int型 buf[i].readLine() - 30. * 从系统输入缓冲区读入字符流给 buf缓冲区并返回字符串 31. */
java第二章1
第二章 Java语言基础 一选择题 1. 下列java标识符，错误的是（） A、_sys_varl B、$change C、User_name D、1_file 2.下列不属于简单数据类型的是（） A、整数类型 B、类 C、符点数类型 D、布尔类型 3.下列属于JA V A关键词的是（） A、TRUE B、goto C、float D、NULL 4.下列声明和赋值语句错误的是 A、double w=3.1415; B、String strl=”bye”; C、float z=6.74567 D、boolean truth=true; 5.java中，八进制数以______开头。 A、0x B、0 C、0X D、08 6.自定义类型转换是由按优先关系从低级数据转换为高级数据，优先次序为（） A、char-int-long-float-double B、int-long-float-double-char C、long-float-int-double-char D、以上都不对 7.在java中，Integer.MAX_V ALUE表示 A、浮点类型最大值 B、整数类型最大值 C、长整型最大值 D、以上说法都不对 8.JA V A中，数据类型值中不可能出现的符号是（） A、d B、f C、e D、/
9.下列表示单引号的是（） A、… B、\? C、\\\\? D、…\\ 10. 下列语句片断中，four得值为：（） int three=3; char one=‘1’ char four=(char)(three+one); A、3 B、1 C、31 D、4 11. 下列不属于整型变量的类型是 A、byte B、short C、float D、long 12. int类型整型变量在内存中的位数为 A、8 B、16 C、32 D、64 13. 下列数据类型转换，必须进行强制类型转换的是 A、byte→int B、short→long C、float→double D、int→char 14. java中，用（）关键字定义常量 A、final B、#define C、float D、const 15. 关于变量的作用范围，下列说法错误的是 A、异常处理参数作用域为整个类 B、局部变量作用于声明该变量的方法代码段 C、类变量作用于声明该变量的类 D、方法参数作用于传递到方法内代码段 16. 下列属于条件运算符的是 A、+ B、?: C、&& D、>> 17. 下列程序test类中的变量c的最后结果为
实验一 Java编程环境使用(汽院含答案)
实验一Java编程环境使用 实验目的 1．掌握Java运行环境的配置 2．掌握Java程序的编写、编译、运行等过程 3．熟悉Java语言的基本语法和运行原理 4．掌握Java的基本数据类型、表达式和程序控制结构 5．熟悉Eclipse开发环境的基本使用方法 实验导读 1．Java的标准输入和输出流 https://www.360docs.net/doc/3917048827.html,ng.System类提供了三种有用的标准流：标准输入流（System.in)、标准输出流（System.out)和标准出错流（System.err)。通过他们可以实现数据的输入输出操作。 1)标准输入流（System.in) 通常用于读取用户从键盘输入或用户定义的输入设备的输入。类java.util.Scanner 结合System.in实现对指定数据的输入。 2)标准输出流（System.out) 用于程序的输出，通常用来在屏幕或用户指定的输出设备上显示信息。有两种典型用法：System.out.print(data)实现在当前位置输出数据，System.out.println(data)实现换行输出数据到屏幕或用户定义的输出设备。 3)标准出错流（System.err) 用于显示出错信息，采用System.err.print(data)或System.err.println(data)将指定的data输出到指定的输出设备，默认设备为屏幕。 2．javax.swing.JOptionPane 对话框式的输入和输出，可以提供较好的界面处理。能通过弹出一个标准对话框，来提示用户。可以通过这个性质来实现具有对话框显示效果的数据输入和输出。例如：String str=JOptionPane.showInputDialog("输入您的猜测:"); 3．java.util.Scanner java.util.Scanner类可将文本转换成原语或字符串。Scanner对象通过next()系列方法将文本标识转换成不同类型的值。通常和标准输入流（System.in)结合，允许用户通过标准输入流读入数据。Scanner类提供的方法：nextByte()、nextshort()、nextLong()、nextDouble()、nextFloat()、nextInt()等。例如： Scanner scanner=new Scanner(System.in); int i=https://www.360docs.net/doc/3917048827.html,Int(); //从键盘输入一个整数 scanner.close(); 4．Java Applet小应用程序 Java Applet必须由浏览器来运行，因此必须编写一个超文本文件（含有applet标记的Web页），通知浏览器来运行这个Java Applet。下面是一个简单的HTML文件，使用记事本编辑如下：
Java基础学习知识检验测试实验检查题(内容规范标准答案)
1. 有以下程序片段，下列哪个选项不能插入到行1。（ D ） 1. 2.public class Interesting{ 3.//do sth 4. } （只能有一个public修饰的class） A、import java.awt.*; B、package mypackage; C、class OtherClass{ } D、public class MyClass{ } 2. 以下哪项是接口的正确定义？（ B D ） A、interface B { void print(){};} (接口里的方法都是抽象的，不能有方法体) B、abstract interface B { void print() ;} C、abstract interface B extends A1,A2 //A1、A2为已定义的接口 { abstract void print(){ };} (同上) D、interface B { void print();}
3. 下面哪个函数是public void aMethod(){...}的重载函数？（ D ） A、void aMethod( ){...} B、public int aMethod(){...} C、public void aMethod ( ){...} D、public int aMethod ( int m){...} （重载：定义同名的方法，方法的形式参数个数、类型或顺序各不相同，传回的值也可以不相同） 4. A派生出子类B，B派生出子类C，并且在Java源代码中有如
下声明： 1. A a0=new A(); 2. A a1 =new B(); 3. A a2=new C(); 问以下哪个说法是正确的？（ D ） A、只有第1行能通过编译 B、第1、2行能通过编译，但第3行编译出错 C、第1、2、3行能通过编译，但第2、3行运行时出错 D、第1行、第2行和第3行的声明都是正确的 （A是B的父类，也算是C的父类） 5. 假设A类有如下定义，设a是A类的一个实例，下列语句调用哪个是错误的？（ C ） A a = new A(); class A { int i; static String s; void method1() { } static void method2() { } } A、System.out.println(a.i)； B、a.method1(); C、A.method1(); D、A.method2() ;（A是类名，应该调用对象a） 6. 有如下代码段: 1)
JAVA基础实验编程
Java实验报告 实验日期：2011年10月17日实验机房与机号：___________ 实验班级： ________ 组员姓名学号：指导教师：刘寿强 第三单兀 实验目的：掌握陈述面向对象的思想，通过创建类的实力来体现 实验内容：第三单元； 实验步骤： 3-2 class Dog{ String color; int weight; public Dog(String color,int weight){ this.color=color; this.weight=weight; } public void showd(){ System.out.println(”这是体重为"+weight+"斤,"+"颜色为"+color+"的狗"); } } class Cat{ String color; int weight; public Cat(String color,int weight){ this.color=color; this.weight=weight; } public void showc(){ System.out.println(”这是体重为"+weight+"斤,"+"颜色为"+color+"的猫"); } } public class A{ public static void main(String[] args){ Dog d1= new Dog("黄色",100); Cat c1= new Cat(" 白色",200); d1.showd(); c1.showc(); } } 3-3 class Car{ String ping; double price; String date; public Car(String ping,double price,String date){ this.ping=ping; this.price=price;
java实验报告-总结
实验报告□实践报告□ 课程名称：Java语言程序设计 实验、实践名称：Java语言基础、数组和字符串编程、 Java面向对象程序设计、Java异常处 理多线程编程、图形用户界面编程实验、实践地点：致向楼301 专业班级：软件1531 学号：2015006446 学生姓名：关玉芬 指导教师：相洁 2017 年1月8日
实验一Java语言基础 一、实验目的和要求 (1) 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。 (2) 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。 (3) 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。 二、实验内容 1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 2.“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。 3.编写一个程序，求1-100间的素数。 4. 有一函数： x （x<1） Y= 3x-2 （1≤x<10） 4x （x≥10） 写一程序，给定x值，输出y值。 5. 使用for循环语句，编写程序输出以下图案。 ☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 6.编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。 三、主要仪器设备 使用的计算机惠普：硬件配置Win7、软件环境eclipse 四、实验代码 1. public class a1 { public static void main(String[] args) { int i,sum=0; for(i=0;i<=100;i++){ if(i%2==0)
2020年JAVA实验报告一(实用)
JAVA实验报告一 Ｊava语言程序设计实验报告 一 班级: 姓名: 学号: 一、实验教学目的与基本要求 Jａva程序设计的实验是Jａva程序设计课程重要的实践教学环节.实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Javａ开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试,真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质....感谢聆听... 本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习,学生能够掌握Java语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧,培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Ｊａva语言的数据结构和语法规则;基本控制结构和编程技巧;Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路;Ｊava语言的ＧＵI程序和文件及I/O流的编程方法；能够
正确配置Ｊａva开发环境,并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。...感谢聆听... (1)掌握Jａvａ语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的 开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料， 完成系统的能力. (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。 二、实验内容与收获 (1)Javａ的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使 用练习,正确配置Ｊaｖａ开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用) a)安装ＪDK Ｓｕn公司为所有的Jaｖa程序员提供了一套免费的Javａ开发和运行环境。可以通过IE或Nｅｔscape 浏览器浏览网址:,根据提示可以下载支持Miｃrosoft W ｉndowｓ操作系统的jｄｋ－1_5_0—windows—i58６。 ｅxe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:＼ｊｄk1.5.0目录下，如图1—2。正确安装后，在ＪDＫ目录下有ｂiｎ、ｄｅｍo、lib、ｊr ｅ等子目录,如图1－3，其中bin目录保存了jaｖa ｃ、java、appｌetviewer等命令文件，ｄemo目录保存了许多ｊaｖａ的例子,lib目录保存了Javａ的类库文件，ｊre目录保存的是Ｊava的运行时环境(JRE）. ...感谢聆听...
第二章 Java编程基础(上)作业
第二章Java编程基础（上）作业 1、现有2个byte类型的变量bb=126、bb2=5，当执行bbl=(byte)(bb+bb2)；语句之后，bb 的值应该是( D )。 A、-128 B、131 C、-125 bb1 D、语句在编泽中出错 2、下列单精度浮点数fValue的赋值语句中，不正确的一个是( A )。 A、fValue=(double)-23．234f； B、fValue=(char)-12．34f； C、fValue=(char)-56．78d； D、fValue=(int)23．234f； 3、下列标识符中，正确的是( B )。 A、1_Back B、$_Money C、$-money D、2-Foward 4、下列标识符中，合法的一个是( D )。 A、$#@!$ B、$--$ C、2$$2 D、$22$ 5、设有类型定义short i=32；long j=64；下面赋值语句中不正确的一个是( B )。 A、j=i； B、i=j； C、i=(short)j； D、j=(long)i； 6、现有1个char类型的变量cl=66和1个整型变量i2=2；与执行c1=cl+(char)i2；语句之 后，cl的值应该是( A )。 A、‘d’ B、’D’ C、68 D、语句在翻译时出错 7、下列Java语句中，不正确的一个是( D )。 A、Double dValue=(float)1233.213f； B、double dValue=(float)1.213E2f; C、char ch=(char)-1; D、char ch=66： 8、下列哪一个语句是合法的?（ D ） A、byte=128； B、Boolean=true： C、long l=0x23EFL； D、double=0.1453d： 9、以下的变量定义语句，合法的是( C )。 A、float_*5=123.456F； B、byte $_bl=156782; C、int_long_=324233L； D、double a=Double.MAX_ V ALUE： 10、设有定义int a=12；则执行以下语句后，a的值为( A )。 a*=12; A、144 B、12 C、24 D、0 11、算术表达式1+2／3—4*5B、的值为9( ) A、1 B、-19 C、-5 D、0 12、下列语句序列执行后，x的值是( B )。 public class ex3{ public static void main(String[ ]args){ int a=2； int b=3; int x=4； x=++a*x; System．out．println(x)；
JAVA 实验二报告
§2.2 Java程序设计结构 §2.1.1实验目的、内容及性质 1、掌握Java语言基础知识如变量、编程基本结构。 2、数组的使用 实验性质：验证、必做 实验学时：4学时 §2.2.2问题及思考 1、字符串和字符如何区别？常见的转义字符有那些？ 2、变量按作用域可以分为那几类？ 3、说明java 语言中的数据类型以及基本数据类型的默认值。类型转换规则。 4、数组如何定义，如何初始化？基本数组的一些算法？如查找、排序等 §2.2.3实验指导 1、选择结构示例 （1）if语句
2、循环结构示例（1）for语句
§2.2.4实践编程 编写以下程序 1、显示星期几对应的英文字符串。 用week表示星期几，可用switch语句将week转换成对应英文字符串，week为整型数据由用户输入。 用户输入参考： import java.util.Scanner; public class StandardIO{ public static void main(String[] args) { Scanner scan=new Scanner(System.in); String s=scan.next(); //输入一个字符串 int x=scan.nextInt();//输入一个整形数字 double d=scan.nextDouble();//输入一个double } } 程序： import java.util.Scanner; public class Word1 { public static void main(String[] args) { Scanner scan =new Scanner(System.in); System.out.println("请输入一个数字："); int week=scan.nextInt();//输入一个整形数字 switch (week){ case 1: System.out.println("Monday");break; case 2: System.out.println("Tuesday");break; case 3: System.out.println("Wedensday");break; case 4: System.out.println("Thurday");break; case 5: System.out.println("Friday");break; case 6: System.out.println("Saturday");break; case 7: System.out.println("Sunday");break; } scan.close(); } 截图： 2、计算输出Fibonacci前20序列。用数组编程 Fibonacci序列是指首两项为0、1，以后各项的值是其前两项之和：0，1，1，2，3，5，8，… 程序运行结果: