书法高研班第二课
简报
福泉市教育局首期书法教师高级研修班 2017年12月18日
泼墨挥毫打造特色引领文化注重发展为全面提高教师综合素质，强力打造人文校园，福泉市教育局在福泉中学西林读书屋开展了教师书法技能培训。培训请来了叶朝文老师为全体教师讲解篆书的发展史及学习方法。
汉字是书法的载体，书法是书写汉字的艺术，是汉字美的表现形式，凝聚着几千年的中华文明，维系着中华民族的共同追求。写好汉字关系到民族自尊、民族自信、民族凝聚力。书法进课堂是将汉字书写提升到国家战略高度的具体体现。
其中，叶朝文老师就苏轼的《书论》开展了一次书法文化沙龙，各位学员各抒己见，场面其乐融融。叶老师在培训提到：将书法作为基础教育的重要内容进入中小学课堂，对于培养学生审美能力和文化品质具有重要作用。“字如其人”、“心正则笔正”，以书法艺术净
化心灵，使其具有美的理想、美的情操、美的品格，从而激发学生书写汉字、热爱汉字，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信和爱国情感。可以说，书法进课堂国策的实施，对建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
下午，张先念老师就曹全碑、乙瑛碑等针对隶书进行讲解和示范。张老师强调了书法的经典性、文化性、科学性、艺术性、趣味性。教材范字以曹全碑、乙瑛碑等作为入门范本，所选范字经适当加工，便于学员临摹，能够为学员写好汉字打下坚实基础。教材以书写笔画为起点，从结构简单的字到结构复杂的字，从单字练习到篇章练习，从观察例字、临帖到独立书写，科学、合理、系统地安排教学内容，使学员逐步掌握基本技法，不断提高书写能力。
经过此次培训相信大家都获益匪浅，培训完之后由姚德刚老师组织大家进行书法练习和创作，大家一起相互交流共同探讨书法教育在本校应该如何实施和开展。伴随着优雅的音乐，大家沉浸在一片书香
墨韵之中。
清华大学国学智慧与企业管理高级研修班精编
清华大学国学智慧与企业管理高级研修班精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
清华大学国学智慧与企业管理高级研修班 清华国学讲堂 国学智慧与企业管理高级研修班 招生简章 【办学背景】 改革开放三十年来，随着社会主义市场经济体制的不断完善，中国企业得到了长足的发展，成为了推动我国社会进步的主要力量。但与此同时，大家也越来越意识到中国企业家的素质将成为未来制约中国企业发展的重要因素。 企业家素质包括管理才能和人文素养两方面。企业要发展，先进的管理理念与经营模式是必不可少的，所以企业家提高自己的管理才能是必须的。目前，西方先进的管理学课程已成为中国企业家学习的主流，这些课程所蕴涵的经营思维与管理模型也的确为中国企业的发展和国际化起到了重要作用。但仅有这方面素质还远远不够，管理才能是企业家的专业技能，这是用来做事的。俗话说做事先做人，做人则要有高远的志向、宽广的胸怀、强烈的民族责任感，而这一切则源自于一个人的人文素养，因为人文素养决定我们做事的方向和高度。所以，每个企业家应该同时注重个人的管理才能与人文素养的培养，只有当这两
者有机地结合起来之后，我们的事业才会有“根”，才会有“魂”。 而一个人的人文素养是离不开本民族的文化的，孟子云：穷则独善其身，达则兼善天下。这句话概括出了中国先哲的一种崇高的人生追求与精神境界，时至今日，它对我们每一个中国人仍具有现实指导意义。企业家的任务不外乎做人和管人，做人包括两个层面：一是做好自己，二是确立好企业文化；管人则包括识人、用人、育人。所以，企业家最重要的角色应该是企业的精神领袖，他不仅要让企业创造的物质财富推动社会的经济发展，还要具备把自己的思想传达给整个企业的影响力，以自己的价值观去影响企业，进而影响社会的进步。 因此，清华大学人文社会科学学院特开设国学课程，希望广大企业家在学习西方先进的企业管理知识的同时，也学习中国传统文化中的管理智慧与超然的人文精神，让中华民族的信仰和文化成为中国企业管理之魂。在今后的经济活动中，成为能开创百年基业的新一代儒商，为企业的发展和中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。 【学院简介】 清华大学人文社会科学学院的前身是1925年建立的“清华国学研究院”，可谓最正宗的中国国学研究机构。除了着名的四大国学导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任在此任教外，吴宓、朱自清、闻一多、俞平伯、冯友兰、张岱年等着名学者都曾先后在此执教，并培养出了季
书法课程标准.doc
《书法》课程标准 英文名称：课程编号： 适用专业：美术教育（学前方向）学分数： 1 一、课程性质专业必修 二、课程理念 （一）中国书法有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用 范畴的普遍各国的承认。作为我校美术系美术教育专业，开设书法课一方面可以陶冶学生情感，培养审美能力， 增强对祖国语言文字的热爱和传统文化的理解，另一方面利于书写技能的提高，有利于增进学识修养。正确书 写和运用汉字是有效进行交流的基本保证，形成终身学习能力的基础，也是现代中国公民应有的基本素养。在现 代信息技术的发展的大背景下，培养学生良好的汉字书写和运用的能力，是继承和弘扬中华传统文化的大势所趋。 （二）本课程为三年大专美术教育学前方向的专业必修课。本专业以及专业的教学有以下特点：1、本专业体现了专业性与师范性的统一，所以教学中应结合美术教育的特点和学生的实际，重视审美能力、自学能力、创 造能力和教学能力的培养。2、知识上循序渐进，深入浅出，注意基础教学与实际应用的关系。3、结合专业特点教学中应加强教材的基本内容，拓展学生的知识面，培养了学生的自学能力，定期提供一定的阅读资料。4、结合学生综合素质普遍提高特点，且有一定的美术基础，在练习中结合读、临、创、评同步的练习方法，有效地提 高学生的书写能力。 （三）本课程选择楷书、隶书的基本笔法以及基本的书写规范作为练习重点、并按照理论和技法两大部分进 行讲解 . 教学中要实现以下几点 1. 通过书法教学要求学生认识书法艺术是中国传统文化的核心。在教学中要求学 生了解书法艺术几千年来发展的重要性和汉字发展的轨迹。 2. 了解书体种类，熟悉书写工具的性能。 3. 掌握楷书和行书的运笔方法、字形结构和章法布局的基本技法。 4. 掌握书法创作和欣赏的基本方法。 （四）在学习书法课的过程中要求学生 1 、通过书法课的学习是学生掌握楷书的书写技巧，以及书法中用笔，用墨、结体、章法的综合关系。 2. 通过书法课的学习，主动养成观察分析能力，加深对书法技法的综合认识。 （五）书法课最终要让学掌握楷书、隶书的基本笔法、以及楷书的书写规范，初步掌握楷书的创做规律，并 进行创作练习。考核方法结合教学大纲的要求，采取平时成绩和期末创作考试相结合的方法进行。 三、课程目标 （一）课程总目标 1、通过书法课的学习全面提高学生手写能力，规范字形、结构和布局，改变学生书写现状。 2、发展学生在书法上的特长。 （二）课程分目标 知识目标：通过课内外的教学活动，积累书写的基本知识，掌握基本技法的书写技巧。提高审美阅力，培 养作品创作意识。能力目标：通过教学，提高学生书写汉字的基本技巧，结构安排、章法安排、作品创作、作品 欣赏的能力。情感目标：在教学过程中，充分利用本课程的特点，引导学生对祖国传统文化的认识，提高对祖 国传统文化的欣赏，感悟 三、课程内容 知识单元基础性内容提高性内容 第一章书法的基本概念书法的临习方法要求第二章楷书的基本笔法楷书的字法 第三章隶书的基本笔法隶书的字法 第四章行书的基本笔法行书的字法拓展性内容备注执笔运腕的理解 楷书的章法以及楷书创作 隶书的章法以及楷书创作 行书的章法以及楷书创作 第五章
校长高级研修清华大学学习心得体会
校长高级研修清华大学学习心得体会篇一:参加北京师范大学校长高级研修班学习心得体会 参加北京师范大学校长高级研修班学习心得体会 三亚市第四小学邢国英 今年10月17日至29日，我有幸参加了北京师范大学举办的三亚市中小学校长高级研修班的培训学习，为期12天的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会到作为一名校长必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。现谈谈这次培训学习的体会: 我先谈谈此次培训学习的收获: 1 此次培训学习的主要形式是专题报告、专家引领和实地考察。我们聆听了18 场教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。文喆教授的讲座中提倡的“创设宽松，解放教师是发挥教师创造能力的前提”观点明确，为我们校长抓好教师工作，提供了一个很好的借鉴，今后学校的工作会更好开展。李明新教授的讲座对基础教育的理解理性、透彻，他用实例阐述了教育的本质，对我们今后的教改起了很大的推动作用。曹志祥的讲座深刻阐述了教育改革的重要性，使我们充分认识了教育改革势在必行，使我们知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎实开展，抓出质量。姚计海教授的讲座使我懂得了人与人之间沟通的重要性，有效的沟通能化解人与人之间的矛盾，消除人与人之间的隔阂，拉近人与人之间
的距离。让我们时刻记住人与人之间沟通的四步曲:尊重、理解、倾听、表达。翟小宁校长的讲座从观看学校人大附中的图片入手，层层深入，引领出学校的办学理念、办学方向，使我们懂得了学校的发展，思想是灵魂，文化是动力。万欣律师从法律的角度谈中小学校园突发事件的处理，使我们诸多校长都深受启发，懂得了今后工作中该如何运用法律武器来维护师生的合法权益。陆士桢教授的讲座对当代青少年道德取向讲得较为透彻，观点也切合实际，所举案例说服力强，对我们今后的德育工作有一定的指导作用。名师赵谦祥语言 2 幽默、诙谐，他以自己的亲身经历向我们阐明了一名好校长的标准，我们受益匪浅，更坚定当领导应任人唯贤，任用有才华、敬业的人才的信念。沈湘平教授的讲座精彩纷呈，观点清晰，向我们阐述了当代社会生存焦虑的原因，以及人生幸福的内涵，报告生动有趣，耐人寻味，教育我们如何去克服生存焦虑，懂得怎样去寻求幸福生活。名师高金英的讲座生动有趣，向我们阐述了当班主任的艺术，所举案例切合实际，她语言诙谐、幽默，使我们进一步明确了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素质的重要。听了刘永胜教授的精彩报告，我们都明确了岗位职责，懂得了当代校长的历史使命是为学生的健康成长创设宽松的环境，为教师的专业发展搭设平台，为学校的特色建设做出努力，我们会朝这一方向努力～郭振有教授的讲座言辞犀利，向我们剖析了当代中小学教育的弊端，使我们在深刻思考这么一个问题:我们的教育到底培养什么人,任重而道远，今后的教改之路还很长，需要我们不断探索，不断创新的精神。王建宗校长的讲座精彩、生动，观点明确，使我们深受启发，明白了要当好一名校长必须善于学习，提高自身素养，引领老师去完成，努力把学校办成绿色校园，文化校园。白淑兰校长的讲座向我们生动介绍了北京市崇文区崇文小学的办学理念、办学特色，令人叹服，也让我们领略了名校的风采，同时也领悟到白校长用爱、用情、
领导力提升高级研修班学习心得体会
领导力提升高级研修班学习心得体会 得到县委组织部的关怀，我有幸于**年9月17日至24日参加了在清华大学举办的领导干部领导力提升高级研修班学习培训。在几天的学习时刻里，我们与国家十几位资深教授、专家零距离接触，仔细倾听了《新型工业化与自主创新》、《招商引资策略》、《领导理念与领导艺术》、《创新思维与科学决策》和《领导干部心理调适与心理健康》等13个科目的精彩说解，体味到学习的欢乐，思想上受到了强烈振憾，理念得到一定更新，知识得到了一定提高。下面简要总结在清华学习的几点收获与体味，别脚之处，敬请批判指正。一、收获一是感觉“自强别息、厚德载物”的清华精神。本次学习经过《清华文化与清华精神》课程说解和闲逛清华校园，让我对那个中国的最高学府有了更为全面、深刻的认识。清华是中国最杰出的大学，也是亚洲和世界最重要的大学之一，当我第一次置身于清华园中，便深为清华浓厚的学术氛围、历史文化所倾陶，水木清华一百余载，清华大学蕴育着独特的精神魅力，清华“自强别息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的务实校风，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，始终引导着学生走“爱国、成材、奉献”的道路。二是获与各位学员学习交流机会。此次在清华大学举办的XX省XXX族自治县领导干部领导力提升高级研修班学习培训，学员来至我县XX个乡镇和XX个县直部门部分副科级以上共XX名领导干部，涉及面广，涉及部门多，这给从教育部门刚转到乡政府从事服务工作的我，是一次学习交流的大好机会。在短短的清华学习日子时刻里，我努力寻机会、抽时刻向各个乡镇的领导学习交流工作方式办法，虚心向县直部门领导请教工作经验，互相取长补短，为我将来工作开展起到一定的指导作用。三是学习了系统专业的理论知识。参加系统专业的理论学习向来是个人比较强烈的主观愿望。此次培训的内容广博，涉及经济、政治、文化、社会、人文等方方面面，并且又渗透到以上各方面与现实日子紧密相关的具体实际咨询题，诸如市场经济、公共服务、应急治理、环境爱护、农业农村进展、领导艺术等等，有较强的针对性、有用性和系统性。此次培训，教授们都站在至高的角度，举一反三，结合案例综合分析。经过学习，掌握了一定的专业理论知识，知道了在解决实际工作中的困难和咨询题时要学会从各角度、多方面科学系统地考虑。 二、体味一是在学习上要理论联系实际。这次学习的内容比较多，也比较适用。包括：领导科学与艺术、突发事件与舆论导向、领导者语言表达艺术、领导心理调适与压力治理和县域经济等等。加之十几位教授、专家渊博的知识、精彩的演说，特别是清华大学“自强别息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风牢记于心，给我带来不少感慨和考虑。在科学技术、文化知识日新月异的今天，我越来越觉得学习关于提高自我和指导工作而显得十分重要和必要。所以，在将来的学习工作中，我将把这次所学习的知识与其他相关知识学习有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，向领导学，向群众学，向实践学，切实做到从群众中来到群众中去、从实践中来到实践中去，用所学到的知识去指导实践，别断提高自己的政策理论水平、法律知识水平和科学文化知识水平，增强自己做好本职工作的能力和本事。如经过学习《领导理念与领导艺术》，让我进一步了解和掌握了怎么样运用科学办法和领导艺术等，既有利于调动下属工作的积极性、主动性和制造性，又有利于增强干部的执行力提高工作效率，事半功倍。二、在工作上要尽心竭力，力求更好。作为一名乡镇党员领导干部，工作一定要尽心竭力。作为一名副职的我，怎么样把各项工作做得更好？我想，要紧有以下几点：一是抓好本职工作。只要尽心竭力地抓好本职工作，要紧领导就可不能被其他琐碎事物所纠缠，就能让其腾出精力议大事、谋大事和抓大事。二是搞好团结协助。团结出战斗力，出生产力。一具班子，要统一思想，加强团结，要说大局，识大体，要坚持民主集中，实行分工负责，要大事说原则，小事说风格，努力形成一具团结协助的战斗集体。三是当好参谋助手。在工作中仔细搞好调查研究，多为领导提供决策依据。四是履行社会责任。由于爱和热爱，我们才会在履行我们的责任时拥有成就感，并并且拥有欢乐。所以，在将来的工作中，不管本人置身于社会的哪一层面，不管能力怎么，我将实现自身的价值。并且，
书法第一节课
第一单元认识书法 第一课汉字和书法 【教学目标】 1、了解我国书法的历史发展。 2、了解汉字的书法艺术。 3、通过对书法知识的学习，培养热爱祖国传统文化的良好爱国情操。 【教学重点】 对中华五千年的汉字书法发展的了解.。 【教学过程】 一．激情导入 在生活中我们学过很多的技能，我们称舞蹈是表演的艺术，歌唱是灵魂的艺术，美术是美的艺术。而我们所要学习的书法，是艺术中的艺术，它包含了以上所有的技能技法，从中感受到艺术的精华，今天让我们一起来体会中华五千年的文化艺术，书法。 二．汉字——中华民族智慧的结晶 （一）我国书法的发展 汉字是我国主要的文字，也是世界最古老的文字之一。 （二）书法的字体分类 现存最早的、成体系的汉字是商朝的甲骨文和金文，后不断演变为小篆、隶书、草书、行书、楷书等字体。 草书行书 小篆隶书楷书 楷书的流传最为广泛，其中唐楷的代表人物有六家：欧阳询、虞世南、李邕( 北海)、柳公权、颜真卿、赵孟頫。 （三）汉字书法的意义 1、汉字利用字形传达意义。 2、汉字基本上是通过不受来归类的。 3、汉字的形体，蕴含着艺术性。 三、书法——璀璨的文化明珠 （一）书法艺术在生活中的作用
在我们的生活中，可以到处看到书法艺术发挥的作用：许多著名的地方有书法家的题字；电脑字库里的“宋体”“仿宋体”等字体.......书法，使充满智慧的汉字焕发出更加耀眼的光芒，装点着我们的生活。 （二）珍贵世界遗产 欧阳询《九成宫醴泉铭》 郭沫若题荣宝斋牌匾 王羲之《兰亭集序》 四、知识扩展 书法在亚洲的别称：日本称之为“书道”，韩国称之为“书艺”......
第二课熟悉我的用具 教学目的： 1、了解文房四宝就是笔墨纸砚。 2、书写姿势、执笔方法学习。 教学重点、难点： 书写姿势、执笔方法学习。 德育渗透：认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。 教具准备：笔墨纸砚。 授课时间：一课时 教学过程 一、引入新知 学习书法最重要的用具是笔、墨、纸、砚，古人称为“文房四宝”。 二、具体介绍文房四宝。 毛笔： 1、毛笔是用动物毛做成笔头，柔软而富有弹性，主要为狼毫笔与羊毫笔两大类。 2、选择毛笔时要注意些什么吗？ 我们在选择毛笔时要注意“尖、圆、齐、健”四点。 “尖”，指笔锋尖锐；“圆”，指笔头形状圆润、饱满；“健”，指毛笔弹性好；“齐”，是指笔毫用水化开后，笔锋顶端的毛排列整齐。，3、你们知道在使用毛笔时又要注意些什么呢？ a、新的毛笔必须用冷水或者是温水泡开。 b、使用后必须清洗。 c、清洗后平放或者挂起来。 墨 古人用墨锭研墨写字，而我们现在用墨汁写字。 古人用的墨锭主要分油烟墨、松烟墨、漆烟墨三种。 我们现在用的墨汁则有“一得阁”、“中华”、“曹素功”等品牌。 我们同学在使用墨汁的时候必须注意：每天使用倒新的，以免墨汁沉淀并发出臭味。
学以致用 用以促学 学用相长——清华大学领导力提升高级研修班学习心得体会
特人文魅力和务实科学精神，感染着来此学习深造的人们，让人更能体悟到“学海无涯”“学无止境”“行胜于言”的深刻内涵。 聆听消化每堂讲座 夏日的水木清华、荷塘月色，玲珑剔透，令人着迷；穹顶礼堂、东门主楼，规模气派。漫步校园中，简洁朴素的学院建筑辉映着严谨勤奋的校风，一切都是那么挺拔峻朗，给人振奋向上之感。 培训学习期间，来自清华大学、北京大学、中央党校等高校的多位专家教授，围绕“我国党风廉政建设和反腐败的形势任务”“当前民族工作的形势与对策”“世界宗教趋势与治理”等方面进行了专题授课。教授们知识渊博、观点新颖，思路清晰、语言幽默。在系统知识的传授中，引经据典、旁征博引，事例经典、贴近生活，总能引起学员们的共鸣和响应。 讲座中，中央纪委研究室副主任孙飞以“如何抓好本单位的党风廉政建设”为主题的讲座，使学员们对廉洁自律有了更全面的认识。此外，国家行政学院姜平教授、中央党校傅思明教授、清华大学刘书林教授、李焰教授分别就“积极稳妥推进政治体制改革”“依法行政与政务公开”“党性修养与干部素质提升”等方面展开授课，课程涵盖了领导干部们日后实际工作中，“如何坚持依法行政，提高领导工作水平”等问题的探讨。北京大学马戎教授、中国科学院叶小文教授关于“民族和宗教问题”的讲座，对做好新时期民族宗教工作有很强的指导意义。 讲座时间有限，但其中学到的新知识、新思维、新方法，以及对领导力系统理论认识的升华，却是实际工作中的一把“金钥匙”，给人无限启迪，让人受益终身。 着力实现“两个转变” 从“被动学习”向“主动学习”转变，克服学习中的惰性。21世纪是知识的时代，要认清在新形势和新任务面前，加强学习的重要性、必要性和紧迫性。然而，在现实中，由于公务繁忙、缺乏学习主动性等原因，鲜有时间专门学习，这将是笔者今后亟需转变的重要方面之一。时代的进步和社会的发展要求领导干部广学博览、精专结合，从各种渠道获取各类知识和信息，不断提升自身专业素养和综合能力，更好地适应工作需要。 从“零碎学习”向“系统学习”转变，克服学习中的随性。在实际工作中，新知识、新信息层出不穷，涉及方方面面，需要掌握的知识面变广，学习内容也日渐多样。如果学而无方、学而无法，就有可能会事倍功半、得不偿失，甚至学而无获、学而无果。这次的培训，课程设置合理，培训内容丰富，既有理论点的解读，又有操作务实的指导。学习安排有计划、有重点、有步骤，培训方式倍受欢迎，实现了理论系统地学习，培训效果事半功倍。 正确处理“三个对待” “读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运”。学习伴随着每个干部的成长过程，在信息爆炸、知识裂变的时代，学习能力的差异决定着干部领导执政能力的高低。因此，在学习工作中，要学而后思，思而后用，真正做到学以致用。 对待学习工作，从“蝴蝶效应”获得启迪。上世纪70年代，美国气象学家洛伦兹在解释空气系统理
书法教案第一课
第一课十、工、上、下 授课时间： 授课教师： 教学内容：书写笔画和独体字:“一、丨、十、工、上、下” 教学目的： 1、掌握横、竖两个笔画的书写特点，并能在书写时正确的运 用。 2、知道“十、工、上、下”这四个独体字在字形结构上的特 点，在书写时能较准确地运用。 3、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 4、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学重点:知道“十、工、上、下”在书写时要注意的特点，并能书写好这些字。 教学难点:掌握“十、工、上、下”在书写时要注意的特点，并能书写好这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学时数： 一课时 教学步骤： 一、欣赏引趣 导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。 二、写字姿势 书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进我们少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。 正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；
左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 三、执笔方法 执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。 正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。 四、书写要求 书写要求是三个“认真”，即： 老师写，认真看； 老师讲，认真听； 自己写，认真练。 书写方法是：写一个字看一眼范字。（老师读，学生读，加深理解。） 实践练习，教师巡视纠正。 五、新授课 1、我们今天从独体字开始练习。什么是独体字？就是结构较简单，由笔画组成，没有部首的字。独体字是楷书结构的基本单位，写好独体字对写好合体字具有重要的意义。我们先来写笔画横，写横时，起笔稍顿，行笔轻快，收笔稍顿。横分仰横和覆横。竖画，分垂露竖、悬针竖和短竖。垂露竖，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖写法同垂露竖，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。短竖写法也同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
2020年清华研修班学习心得3篇_清华大学研修学习心得【精品】
在清华大学高级工商管理研修班学习，进一步增强了我们的实战理念，为我们以后的亲身实践奠定了很好的理论基础，这次能到清华研修班深造和“充电”，我非常珍惜这个学习的机会。本文是2 xx年清华研修班学习的心得，仅供参考。 在团州委、州委组织部的精心组织安排下，我荣幸地参加了清华大学党政干部公共管理高级研修班的学习。在无数学子心驰神往的清华园，我和州内其他同志一道，度过了短暂、紧张而又难忘的学习培训生活。回顾整个培训历程，我沉浸在老师们精彩的讲解中，思想上受到了强烈震撼，理念上获得了全面更新，知识上取得了极大丰富。学习期间，为研修班学员讲课的几位教授，大多是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特;或幽默风趣，妙语连珠;或通俗易懂，深入浅出。他们的敬业精神和治学态度给我留下了深刻难忘的印象。授课的课时也设置安排紧凑合理，课程多种多样，内容丰富多彩：既有公共管理理论与实践课程，其中包括宏观经济走势分析、传统文化与现代管理等课程，又有领导艺术类课程，包括阳光心态、如何面对新闻媒体、领导语言艺术、音乐鉴赏知识等。老师们的授课一方面有很强的理论指导性，另一方面又有成功的实践案例分析详解，每一节课都让人听得心领神会，津津有味。学习期间我仿佛又回到了熟悉又陌生的学生时代，每天的课程学习和业余生活都被安排的紧张而有序，在宿舍、教室、食堂之间奔忙。课堂上珍惜每一秒与导师和同学请教、交流、 一、提升领导干部综合素质的新认识 领导干部的领导力实际上是每一个领导干部自身业务水平、文化积淀、道德修养等综合素质的集中体现。面对不断变化的新形势，作为领导干部一定要不断加强学习，提高自己的综合素质，才能提高驾驭工作的能力。当前组织和群众对领导干部的要求已不仅停留于思想坚定、业务熟练这样的基础层面，随着国内外政治、经济、社会的发展形势不断变化，各级领导干部须不断提升自身综合素质，以适应社会的发展需要。因此，当代的领导干部既要精通业务，善于管理，也要更加深入的掌握政治、经济基础理论知识，以及经济管理和社会管理知识，同时要善于面对社会媒体，处理和化解各种突发性公关危机，保持健康阳光的身心状态。这些都是对当代领导干部提升自身综合素质的迫切要求，需要我们在工作的同时，加强学习提高。 二、提升领导领导干部综合素质行之有效的方法是学习清华校园中浓厚的学习氛围和文化底蕴深深感染着我 三、将学习成果转化吸收是提升综合素质的有效途径 这次清华大学研修班的学习已经结束，虽然时间不长，但学习的内容比较多，好多内容仍需日后多加揣摩吸收，只有把这次所学习的知识与本职工作有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，用所学到的知识去指导实践， 才能不断提高自己的综合素质，增强驾驭本职工作的能力。如通过学习宏观经济分析，加强了我对当前国内外经济运行形势和热点问题的掌握和分析辨别能力;学习传统文化与现代领导礼仪、领导者语言与表达艺术，让我进一步掌握了如何运用科学的领导方法增强个人领导魅力和人格魅力，既有利于调动下属工作的积极性、主动性和创造性，又有利于增强干部的执行力和创造力，提高工作效率;学习阳光心态和压力管理与心理调节，明白了“激情
走进清华园——清华大学“校长领导力提升高级研修班”培训感悟
走进清华园——清华大学“校长领导力提升高级研修班”培训感悟 江 蟊 教 育 新 定 32 o ▲ 田 清华园的紫光 陈子祥 2009年3月.宿迁市中小学校长清华大学领 导力提升高级研修班在清华大学正式开班.作为 培训班一名学员,我得以三次走进清华园,亲身 感悟清华大学优美的校园环境,浓郁的学术氛围 和深厚的文化意蕴. 清华大学历经百年风雨,一路走来一路歌. 校园7000余亩.没有围墙.三个校区既浑然一 体,又各具特色:西校区古朴典雅尊贵,东校区朴 质大气雄浑,南校区时尚现代豪迈.最优美,最悠 久,最引人人胜的当数水木清华处的景致了. 山水相映,树木繁茂,荷塘月色,水木清华,清芬 槛外山光历春夏朱柱上的名联,华夏生辉,挺秀． 秋冬万千变幻都非凡境,窗中云影任东西南北去 来澹荡洵是仙居写尽此处无限风光! 教学楼前有五颜六色的海报,运动场上是龙 腾虎跃的身影,古木参天的林荫道上莘莘学子匆 匆闪过.图书馆与实验室的寂静里有思维在奔 流,智慧在闪烁.山与水,花与草,楼与阁,师与 生,无不体现自强不息,厚德载物的校训与行 胜于言的学风,无不折射明耻与自强,独立与 会通,科学与实干的精神尮西山苍苍,东海茫 茫,我校庄严.巍然中央尮老校歌的歌词唱出的 不仅是优美的环境.更是清华浩荡恢宏的气势.
名师荟萃,英才辈出,学风严谨,底蕴深厚,处处 弥漫着清华园的紫光. 沐浴在清华园的紫光中,我想到了学校的文 化建设.学校文化是在长期办学实践中积累和形 成的学校的精神和学校的思想,是学校持续发展 的基石.它一般包括物质层面(校园建设),制度 层面(各种规章制度),精神层面和行为层面(师 生的行为举止),其核心是精神层面的价值观念, 办学思想和教育理念.文化管理是学校管理的最『I感悟 高境界,优秀的学校文化就像一只无形的手.影 响和左右着学校的发展.文化就是一种场.它 在景,物,人上体现出来,又潜移默化地浸润和影 响人的发展.清华大学自强不息.厚德载物的 校训尬行胜于言的学风尬明耻与自强.独立与 会通,科学与实干的精神,如同基因植根于景, 于物,于师生的骨髓之中,生生不息,代代相传. 大学.有思想,要让学校有精神,学校要建文化场 如此,中小学亦然. 跳出教育看教育 成人培训要的不只是知识,更是智慧.以往 校长培训大多是就教育谈教育,就管理谈管理, 这次清华研修大大提升了培训的层次.跳出教育 看教育,跳出教育谋划教育,让校长们站到更高 的层面上来审视和思考教育的改革与发展.我们 有幸听到了众多教授精彩的报告,如刘书林的 《未来成功人才的全面素质》,乔松楼的《高科技发展与国防现代化建设》,孙学峰的《国际环境变化与中国外交》,吴倬的《领导者的哲学修养》,李克实的《人力资源开发与管理》,王晓毅的《道家智慧与无为而治》,方尔加的《儒家思想概论》等等,这些报告涉及政治,经济,外交,科技,哲学, 文化等诸多范畴,以更加丰富的信息,更为宽广 的视角.更富创新的思维,来拓展我们的视野,开 启我们的心智,催生我们的思考.我最突出的感 悟有三点: 首先,未来社会的核心竞争力是人的发展. 吴倬教授说尺社会进步从根本上说是人的进步. 实现现代化从根本上说是人的素质的现代化.综 合国力从根本上说最重要的是人的素质的提高 和能力的增强尮的确,世界发展日新月异,政治 多极化,经济全球化,文化多元化,科学技术突飞 猛进.在这样的大背景下,大到一个国家,一个民
清华大学房地产总裁高级研修班(广西班)
~ 卓越商道与创新经营高级研修班 一、课程背景 企业家是现代经济的中坚力量，他们的经营能力与素养将对企业和社会产生重要影响。 清华大学作为中国最高学府之一，历来就是工商管理人才精英成长的摇篮。而专为具有战略发展眼光的企业领导者定制的EMBA高级管理课程，将使学员领略到高屋建瓴的领导视角和独特的战略发展理念，提供基于战略角度的思考方法，提升企业家的战略决策、经营管理和变革创新能力…… “卓越商道与创新经营总裁研修班”是结合长期培训经验，从企业和企业家面临的实际问题和需求出发，精心设计，富有针对性、时代性和创新性。 二、培养对象 企业董事长、总裁、CEO、总经理、职业经理人及其参与公司战略制定的企业决策者。
四、师资阵容 1、清华、北大、人大等著名高校专家学者、知名经济学家、资深管理专家； 2、商务部、证监会，发改委等政府职能部门高级官员； 3、著名金融企业顾问、资本运作专家、管理实战派专家、明星企业的企业家和企业高管人员。 【往届邀请的部分教授专家】
刘昕中国人民大学教授 郭天祥著名心理学、情商学、成功学教育专 家 兰彦岭中国鬼谷子策划研究院院长韩元茗北京同明德国学馆馆长 刘红松军科院教授、人力资源、管理心理学专家黄飞资深公司治理与运营专家，清华大学特聘教授 五、学习安排 学制一年,共224学时，每月集中授课三天，共28天。 六、教学管理 1、研修班设班主任1人和学习顾问3-4人，负责相关的教学管理和学习咨询服务工作；由班主任协助组 建班委会，选举班长等班委会人员，协助教学管理； 2、班委会组织酒会、球赛、同学联谊、企业互访、成立班级企业等活动； 3、评选优秀学员，颁发优秀学员荣誉证书等。 4、部分上课照片分享： 七、入学流程 1、填写申请表、身份证及学历证明复印件、公司传真至招生处； 2、申请资料经审核，参考个人背景、工作业绩和报名顺序，确定录取名单； 3、学员按规定交纳学费，并第一时间把汇款凭证传真至招生处，待我院收到款后，统一发放入学通知书； 4、报到时请携带三张蓝底二寸照片，并出示本人身份证原件。
小学书法教案
书法社团活动教案 第1课书法——华夏民族的骄傲 教学内容：1.汉字的起源 2.书法是炎黄子孙的艺术 难点重点：认识书法是中华民族的传统艺术和宝贵财富 教学目标：1.使学生了解汉字的起源及书法艺术的悠久历史； 2.培养学生热爱祖国传统文化的热情和对书法的兴趣。 学具准备：毛笔、墨汁、纸 教学过程 一、汉字的起源 1.远古时没有文字 2.仓吉发明象形符号 二、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。 1.简介书法概念。 2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处 学习书法至少有四个好处： 第一，培养自己的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。 第二，在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。 第三，书法有严格的书写法则，尤其是中、小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。 第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。 三、欣赏几幅硬笔书法作品 1.投影展示 2.学生观摩 四、练习： 1.收集四至五幅书法作品的图片在活动中让同学们和你一起分享。 2.把你知道的古代或现代书法家的情况向同学们作介绍。 3.你为什么要参加书法活动，把你的心里话说一说。 课后作业准备上书法课的学习用具：毛笔、墨汁、毛边纸、瓷碟、毛 毡
清华大学女性领导力高级研修班学习心得
清华之行对我来说，是一次十分珍贵而又意外的收获。首先，我要由衷感谢领导，因为在工作任务那么重的情况下，毅然给予我们这次宝贵的学习机会；同时还要感谢留在家里工作战斗的同事们，因为我们不在，你们就必须担负起双倍甚至多倍的重任。当得知今天要谈感想谈体会时，我就一直再思考应该说些什么？思想来想去，我想，我有义务利用这短短的8分钟为没去的同志们做点什么。由于不知道大家的诉求是什么，加之能力水平有限，我希望能将自己感触最深、思考最多的一堂课同大家一起分享一下，如果能引起大家的思考，有所触动，那么就算我从清华为大家带回来的一份小小礼物吧。 令我感触最深的是中国社科院婚姻家庭及青春期情感健康教育专家陈一筠老师的课。为什么说是她的课呢？因为她所讲授的观点十分冲击我以前的一些认识，使我不得不从新思考和更新一些观念，可能我们不能一下全盘接受这些观点，但我们不能对这些观点视而不见，这些问题是值得我们深思和研究的，尤其对于做妇女工作的我们。我将所学内容又重新温习和整合了一下，希望以提出问题和回答解问的形式将陈老师的理念尽可能准确的表达出来，当然里面也掺杂了一些个人的鄙见，由于时间有限，我选择了其中的3个问题，定有不妥之处，望请各位领导和同事们指正，大家一起探讨交流，共同促进。 1、家庭是社会的细胞，婚姻是家庭的基础。但近年来，“离婚率”直线上升，婚外情困扰着众多夫妻，许多恋人和夫妻因情感问题而焦虑、抑郁甚至毁及生命。离婚是不是危害夫妻关系的罪魁祸首吗？为什么这样的现象越来越普遍，这背后缘由是道德下滑吗？ 2、我们认为人生中最关键的考试应该是中考、高考、考研等那些决
定个人命运的考试，而从来没有人认为婚姻家庭才是人生中最重要的考试，婚姻家庭其实是一门需要学习和训练的职业岗位，可是又有多少人去学习过、训练过呢？ 3、自由婚姻时代为什么比不自由婚姻的时代离婚率要高呢？为什么婚前有过种种浪漫爱情也不能保证将婚姻进行到底，就像王菲和李亚鹏。那么什么是爱情，什么是婚姻呢？ 说实在，之前我也不能准确的说出什么是爱情，什么是婚姻。但陈老师对爱情和婚姻的见解，使我对这两个词有了更为深刻的认识。她告诉我们，爱情更多的是一种冲动，一种感觉，有本能性、主观性和虚假性，浪漫爱情犹如电光火石一般，一闪即过，捕到了就算拥有了，婚姻虽以爱情为感情基础，但爱情不等同于婚姻。如果要将爱情结成天长地久的婚姻，那就需要在其中加进许多强固剂——道义、良知、责任，甚至忍辱负重、奉献牺牲。如果浪漫爱情不过是短暂的享受和激情的话，那么夫妻之情一定是另外一种感情。夫妻之情是两个人同船共渡的缘分信念使双方矢志不渝，并且相互拯救去度过一生艰难坎坷的决心，婚姻更多的是责任而不是享受。一个人的一生中，没有任何成功能够弥补婚姻家庭的失败，也没有任何成功能够代替婚姻家庭的成功。事业的辉煌是一阵子，婚姻家庭的幸福是一辈子。而现代婚姻关系出现动荡是由多种原因造成的，经济发达，人们挣钱更多，女性觉悟不断提高，传统的婚姻纽带随之改变，加之物质利益至上的扭曲价值观充斥着整个社会，使更多人分不清自己真正需要的是什么。但看看那些“金婚”、“钻石婚”夫妻，他们有可能经历过无数“相见恨晚”，与蓝颜或者红颜擦肩的机会，但是为什么他们会矢志不渝的维护这段婚姻？那就是承诺，婚姻的最高境界是心理和谐，达到这个终极目
清华大学连锁经营高级工商管理研修班
清华大学连锁经营高级工商管理研修班 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
清华大学连锁经营高级工商管理研修班深圳 6月22日 清华大学连锁经营高级工商管理研修班 招生简章 项目背景 这几年，连锁企业在国内发展迅猛，众多跨国巨头已在中国市场生根落地，本土连锁巨头开始初具规模，竞争水平也在持续提升，竞争对手的挤压令很多连锁企业如履薄冰，冰冷的突破瓶颈犹如芒刺在背。 品牌专卖连锁领域潮起潮落，持续赢利成为了不可能实现的神话； 跨国零售巨头扩张提速，零售业并购风潮顿起，惨烈的行业洗牌越演越烈； 星巴克、卖当劳、肯德基等跨国餐饮连锁巨头在中国市场攻城掠地，本土餐饮企业的连锁扩张之路可谓风声水起； 服务行业的连锁之路走的也坎坎坷坷，缺乏有效系统规划理论与实践支持。
惨烈竞争的背后是每一位经营者、中高层管理者的心酸与苦痛，如何确保基业百年常青，如何让我们的企业持续盈利，应该采取何种连锁方式，让我们的企业版图稳定、快速扩张？ 然而，令人遗憾的是，连锁经营、特许加盟的高端教育在国内尚处于探讨阶段，高等教育缺失，“连锁加盟”的实务性、实战性高端研究与培训更是凤毛麟角，各连锁企业的经营管理者基本上处于自我摸索阶段，在“战争中学习战争”，交的“学费”与走的“弯路”触目惊心！ 为了协助连锁企业真正掌握“连锁加盟”的操作要领，实现企业的稳定、快速扩张与持续盈利，在惨烈的市场竞争中低成本胜出，依托清华大学强大的资源平台，清华大学由相关专家整理出一套连锁经营高端研修的实务性课程，从根本上为连锁企业的连锁、加盟之路指明方向，解决连锁、加盟操作中可能面临的实际问题。 课程价值 ◎感受名校：领略清华真谛，体验清华情怀，分享清华荣耀，创造清华佳绩。 ◎提升能力：掌握连锁经营的全面操作要领，在理论与实践方面得到双重提升。
在清华大学高级工商管理总裁研修班开班仪式上的主持词
清华大学——高级工商管理总裁研修班 主持词 各位学员、各位企业家大家上午好： 市委组织部、市经发委、市工商联、市企业家协会联合举办的清华大学——江都高级工商管理总裁研修班经过精心筹划今天正式开学了，这是江都为企业家所办层次最高的培训班，也是为提升全市企业家综合素质进行的一次有益偿试。 清华大学是我国最负盛名的高校之一，拥有一大批造诣深厚、声名远播的学术权威，他们铸就了清华独立的学术思想和浓厚的学术氛围，为学员提供国内外企业管理理论与实践的最新知识与信息。这次合作在江都办班将为江都企业家提供一次难得的学习机会。市委、市政府对此次办班十分重视，专门听取汇报并提出明确要求。 现在，我隆重介绍一下出席今天开学典礼的嘉宾和领导，他们是：清华大学继续教育学院崔国文院长；我国著名学者、经济学家、中国改革风云人物、清华大学客座教授，也是本次报告会的主讲温元凯先生；中共江都市委副书记、市长丁一先生；市委常委、组织部长王恺先生。让我们以热烈的掌声对各位嘉宾和领导的到来表示衷心的感谢！ 出席今天开学典礼的有：清华大学——江都班全体学员；市经济主管部门负责人和各镇分管工业负责人；市重点工业企业及工商联常、执委和直属会员企业。 今天的开学典礼共有两项议程： 1、江都市人民政府市长丁一先生致辞；
2、清华大学继续教育学院崔国文院长作动员讲话； 3、学员代表、江苏金鑫电器有限公司董事长兼总经理汤金根发言。 首先进行第一项议程：请中共江都市委副书记、市人民政府市长丁一先生致辞，大家欢迎！ 现在进行第二项议程：请清华大学继续教育学院崔国文院长作开学动员，大家欢迎！ 现在进行第三项议程，由江苏金鑫电器有限公司董事长兼总经理汤金根代表全体学员发言。 刚长，丁一市长和崔国文院长分别作了精彩的讲话，金鑫电器汤总代表学员作了发言，开学典礼马上就要结束了。 我在这里再强调一下，这次清华大学在江都办班，是针对江都经济发展层次和特点有针对性地开展教学活动，是家门口的高层次的MBA，对我们大家来说是一个极难得的学习机会，希望全体学员安排好工作，认真学习；希望分管负责同志和广大企业家按照丁市长的要求，把握机遇，踊跃报名，积极参加学习。 最后，我预祝清华大学高级工商管理总裁（江都）研修班圆满成功！祝愿各位学员学有所成、大展宏图！祝愿各位企业家事业发达，心想事成！ 开学典礼到此结束。 有两个通知，请大家到对面市政府报告厅听取温元凯教授的精彩演讲；报告会结束后请大家到雄都饭店就餐，下午2时在雄都饭店多功能厅继续听讲座。
清华大学国家中心信息化管理高级研修班
企业支付一名学员的学费，可派遣多名学员分别学习各自关注的课程， 其中一名学员修够学分可申请硕士学位！ 清华大学国家中心信息化管理高级研修班 （国内唯一的信息化方向） 主办单位：清华大学国家工程技术研究中心 适合对象：企事业单位总经理、、、信息中心主管、信息化建设项目组核心成员、中高层管理者，咨询顾问，科研单位管理人员以及政府部门负责电子政务及信息分析的人员，及希望全面了解信息化管理，成为复合型管理人才的各类人士。 创新模式：国内唯一，超级整体培训解决方案；；企业可派不同部门人员学习自己专业方向的课程；个模块深层研修；个专题热门讲座；个国家级认证课程；个申请硕士名额； 雄厚师资：授课专家组由清华大学工程技术研究中心为核心，联合清华大学经管学院、中信所等单位的知名教授共同组成；案例研讨由业内知名企业家与专家共同参与；认证课程由、等认证培训师负责。 课程顾问：中国工程院院士、清华大学国家工程技术研究中心主任吴澄院士； 授课专家：清华大学国家中心副主任、清华博士生导师肖田元教授；国家自动化领域专家组专家、清华大学博士生导师范玉顺教授，国家十五科技攻关现代物流与电 。 中国传媒大学 信息分析方法 李思一 研究员 中信所 核心课之管理 企业信息化总体规划； 范玉顺 教授 清华大学 企业建模方法 范玉顺 教授 清华大学
企业流程重组（） 陈禹六 教授 清华大学 项目管理 李清 副教授 清华大学 现代物流与电子商务 柴跃廷 教授 清华大学 数字化设计与产品全生命周期管理范文慧 副教授 清华大学 核心课之通用管理 组织行为学与企业战略管理 清华大学经管学院 企业集团财务与税务筹划
书法指导课教案
书法指导课教案 第一课时书法基础知识 教学目标：让学生了解书法的基本知识 教学重点：书法的内涵与外延 教学难点：书法的内涵与外延 教学方法：讲授 具体讲授： 一、什么是书法？ 狭义而言，书法的内涵主要包括以下几个方面的内容： 1、书法是指以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术。工具的特殊性是书法艺术特殊性的一个重要方面。借助文房四宝为工具，充分体现工具的性能，是书法技法的重要组成部分。离开文房四宝，书法艺术便无从谈起。 2、书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。我们今天能够看到的汉代以来的书法理论，具有自己的系统性、完整性与条理性。与其他文艺理论一样，书法理论既包括书法本身的技法理论，又包含其美学理论，而在这些理论中又无不闪耀着中国古代文人的智慧光芒。比如关于书法中如何表现“神、气、骨、肉、血”等范畴的理论，关于笔法、字法、章法等技法的理论以及创作论、品评论等等，都是有着自身的体系的。 二、为什么要学习书法？
首先，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。我们作为一个中国人有责任继承这一传统，练好中国书法。在以后的教学工作中，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。 其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。汉代的杨雄曾说过：“字为心画”，即书法是表现一个人的内心世界的。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以说，学习书法是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写得美却可以靠后天努力而获得，字是人的另一个仪表。而且，随着社会发展，人民生活水平的提高，人们更加追求高质量的生活，许多人喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香，这不仅是装饰,也体现个人的品味，同时更是一种美的享受。三、怎样学好书法？