2016年人教版地理七年级下册复习资料

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① ② ③ ④ ⑤ ⑥ J a b d e f g c I 第六章 我们生活的大洲——亚洲

第一节 自然环境

1.亚洲是世界上 面积 最大、跨纬度最广、 东西距离 最长的大洲。是 第一 大洲。

2.*3*亚洲的位置:

(1)半球位置:亚洲跨 东西 半球,跨 南北半球 ,主要在 北 半球、 东 半球。

(2)亚洲的海陆位置:西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界;东北以 白令海峡与北美洲为界;西南以苏伊士运河与非洲为界;东南面与大洋洲相望。 (3)纬度位置:亚洲的北部约达北纬81度,南部达南纬

11度.地跨北寒带、北温带、热带。

3. 亚洲的地理分区:东亚、西亚、南亚、北亚、中亚、东

南亚。 4、读亚洲图回答 (1)A.B.C 三河注入北冰洋,

D.E.F 三河注入太平洋, G.H 两条河流注入印度 洋。 记住A-H 各河的名称

(2)*1*上述河流呈 放射 状流向周边的海洋,

反映出亚洲大陆地势特点是 中间高,四周低 ,地形复杂多样。地形以 高原、山地为主。(河流流向与地势的关系:地势决定河流的流向—河流从高处向低处流;河流流向可以作为判断地势的依据 。)

(3)亚洲东面和南面分别濒临太平洋和印度洋。北临北冰洋。

(4)写出地理事物的名称:

山脉:①乌拉尔 , ② 喜马拉雅山 ,

半岛:③阿拉伯半岛(世界最大) ,④ 印度半岛 ,⑤中南半岛

岛屿:⑥ 台湾岛 ,

河流:B 叶尼塞河 , D 黄河,E 长江 ,F 湄公河 G 恒河

主要河流及注入海洋:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋;黄河、长江、湄公河流入太平洋

;恒河注入印度洋。

水域:a 贝加尔湖(最深淡水湖)b 里海 c 黑海 d 土耳其海峡

e 白令 海峡

f 马六甲海峡

g 苏伊士运河

平原:A 河所在的平原 西西伯利亚平原 ,I 东欧平原 , J 东北平原 。D 河下游所在的平原华北平原 西西伯利亚平原位于亚洲北部,是亚洲最大的平原; 高原:青藏高原位于亚洲中部,被称为“世界屋脊”;

(5)北回归线通过亚洲的恒河 和湄公河 两大河流,通过亚洲的阿拉伯和 印度 两大半岛。

5.亚洲拥有世界上最高的山峰—珠穆朗玛 峰,最大的湖泊—里海,陆地的最低点— 死海,最大的半岛— 阿拉伯半岛,最大的群岛— 马来 群岛,最深的湖泊— 贝加尔湖。

6.中国位于东亚,东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。

7.中国北邻北亚,西邻西亚和中亚,西南邻南亚,南邻东南亚。

8.亚洲的气候具有 气候复杂多样 、 季风气候显著和温带大陆性气候分布广的特点。亚洲地跨 热带、(北)温带和(北)寒带。

9.读亚洲气候分布图回答

(1)图中数字代表的气候类型

①亚热带和热带沙漠气候 , ② 地中海气候 ,③寒带气候 ,④ 热

带季风气候 ,⑤温带季风气候 , ⑥ 热带雨林气候

,⑦亚热带季风

气候,⑧温带大陆性气候。⑨高原山地气候。

(2)亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候,缺少的两种气候是温带海洋性气候和热带草原气候。主要气候类型:热带雨林气候,热带季风气候,亚热带季风气候,温带季风气候,温带大陆性气候,热带亚热带沙漠气候,地中海气候,高原山地气候,寒带气候。

(3)温带大陆性气候:它是亚洲分布范围最广的气候类型,它覆盖了亚洲的中、西部,其特点是夏热冬冷,气温年较差大,降水较少,且降水主要集中在夏季。亚热带季风气候的特点是冬季温和湿润,夏季高温多雨。地中海气候的特点是:夏季炎热干燥,冬季温和多雨

(4)季风气候:亚洲的东部和南部季风气候典型,受夏季风的影响容易发生旱涝灾害。雨热同期,

有利于农作物的生长。

(5)非洲气候分布特点:以赤道为中心,气候类型南北对称分布;以热带气候为主,热带雨林、热带草原

气候分布很广。

10.*2*气候影响因素:纬度因素-亚洲跨热带、温带、寒带,纬度越高气温越低;海陆因素-亚洲东、南、北三面濒临海洋,降水东部、南部多,中部、西部少;地形因素-青藏高原、帕米尔高原因为海拔高,形成了高原山地气候。

11.读P9-图6.11-6.12,分析北美洲的地形特点:东部高原、山地,西部山地,中部平原,地势东西高,

中间低。对河流的影响:密西西比河干支流发源于东西部的高原、山地,向中间流入干流,然后注入墨西

哥湾。

第二节人文环境

一、人口最多的大洲

1、2000年,世界总人口共60.55亿,亚洲人口约36.8亿,占总人口的61%,是人口最多的大洲

2、世界人口超过1亿的国家:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本、尼日利亚。

其中亚洲有六个:中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。

3、除南极洲外,世界各洲人口数由多到少依次是:亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲、南极洲

4、除南极洲外,平均人口自然增长率由高到低排列依次是:非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲

5、亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力:资源短缺、环境破坏、污染严重。

二、多样的地域文化

1、亚洲三个人类文明发源地:黄河、长江中下游地区;印度河流域地区;美索不达米亚平原(两河流域)。原因:适宜的温带(或热带)气候;丰富的水源;肥沃的土地。

2、不同地区的文化与当地自然条件的关系:

1、日本为预防地震而设计的抗震建筑多地震

2、也门的住房和梯田山坡地区

3、生活在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人居住的高脚屋长达200米气候湿热,人们过聚居生活

4、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人气候湿热,多河湖

5、生活在东西伯利亚的亚库特人居住木屋,身穿毛皮衣服,运输工具是狗拉雪橇。气候严寒

6、沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷,身穿宽大袍子,过着游牧生活。热带干旱草原,人们过着游牧生活

二、经济发展差异

1、亚洲经济发展不平衡;少数国家属于发达国家,大部分国家属于发展中国家,日本是发达国家。

2、亚洲各国经济发展差异的形成原因:长期受殖民统治,工业基础薄弱,有些国家地理位置优越。

3、中国在亚洲各国的经济发展中处于中等偏下的水平。

4、衡量经济发展水平的指标有:三大产业结构平衡,人均国民生产总值GDP

5、三类产业:第一产业——农业;第二产业——工业和建筑业;第三产业——流通部门和服务部门。一

般经济收入高的国家第三产业的比重大,经济收入低的第一产业收入的比重大。

第七章我们邻近的国家和地区

第一节日本

1. 日本是一个多火山、地震的群岛国。主要是

因为它位于亚欧板块和太平洋板块的交界处——环

太平洋火山地震带。著名的旅游胜地富士山,是一

座著名的火山。

日本的地形以山地、丘陵为主,平原狭小且仅

分布在沿海地区,海岸线曲折,多优良港湾。南部

是亚热季风气候,北部是温带季风气候,因为四周

环海所以在气候上海洋性显著。

2.读“日本略图”,回答下列问题。

(1)写出图中字母所代表的岛屿和城市名称。

东临太平洋,西临日本海,主要岛屿自北向南:北

海道、本州、四国、九州岛。岛屿:A__北海道__,

B_ 本州__,C__四国_,D__九州。面积最大的是本

州岛。纬度最高的(樱花开的最晚的)是北海道

首都:E__东京__。

(2)日本的工业区主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。因为这里港口条件优越,巨型船舶可以停靠,工厂靠近码头,海陆交通便利;沿岸地区城市人口集中,劳动力资源丰富,也是国内最大的消费地;沿海平原集中,填海造陆价格低。

(4)20世纪80年代,日本工业发展面临一系列的问题:劳动力价格提高、人口老龄化导致劳动力短缺、环境污染、土地紧张状况加剧,国内需求减少等。所以,日本加快扩大海外投资,投资建厂的主要对象是欧洲、美国、东亚和东南亚等国家和地区。

(5)为什么说日本的经济对外依赖严重?(日本为什么把目光瞄准国际市场?)日本工业高度发达,国内地域狭小,资源贫乏,需要大量进口原料出口工业品。

3.日本民族构中,大和民族占绝对优势;文化上具有东西方兼容的特点。试举例说

明,。

第二节东南亚

1.东南亚主要有中南半岛和马来群

岛组成。中南半岛的气候主要是热带季风气候,

马来群岛主要是热带雨林气候。

2.、*4*东南亚位于亚洲和大洋洲、太平

洋与印度洋之间的“十字路口”。马六甲海峡

位于马来半岛和苏门答腊岛之间,是从欧洲、非

洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必

经之地,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。

世界上最大的群岛国家是:印度尼西亚;最大

的群岛是:马来群岛。

3.海外华人、华侨最集中的地区是东南亚地区。

东南亚主要是黄种人。东南亚华人和华侨的祖籍

多是:广东、福建(两个侨乡)

4.读“东南亚部分地区图”,回答下列问题。

(1)地理事物名称:

国家: B是泰国,内陆国E是老挝;与中

国相邻的国家:D越南 , E 老挝 ,A缅甸。

*7*中南半岛的①②③④等这些大城市主要分在河流沿岸及河口三角洲地区,主要原因是这里地形平坦、交通便利、土壤肥沃、水源充足。(土壤肥沃,地势平坦,易于灌溉,交通便利。)

(2)东南亚著名的旅游景点有:A国缅甸仰光的大金塔,B国泰国曼谷的水上市场,C国柬埔寨的吴哥窟,D国越南的下龙湾,新加坡—花园城市,印度尼西亚的巴厘岛(印度尼西亚的婆罗浮屠?)(3)河流丙是湄公河,其中,中南半岛的河流多自北向南流,山河分布的大势是山河相间、南北纵列分布。

(4

5.*5*在湿热的气候条件下,东南亚的主要粮食作物是水稻,泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国。经济作物与最大产地:天然橡胶(泰国是世界上最大的橡胶生产国)、油棕(马来西亚是世界最大的棕油生产国)椰子(印尼—最大生产、菲律宾—最大出口国)、蕉麻(菲律宾是最大的生产国)

6.东南亚发展水稻生产的有利条件:高温多雨的气候、河流沿岸及下游三角洲平原土地肥沃灌溉水源丰富、悠久的水稻种植历史、充足的劳动力。

第三节印度

1.印度三大地形区:北部:喜马拉雅山地,中部:恒河平原,南部:德干高原。地势南北高,中间低。

印度多为热带季风气候:全年高温,降水分雨旱两季。降水集中在夏季6—9月,降水季节分配不均。雨季盛行西南季风,旱季盛行风东北季风。季风使得印度水旱灾害频繁。

2.印度的农业:

(1)印度发展农业的有利条件:高原平原为主,地形平坦,耕地面积广大,热带季风气候。水热充足。(2)发展农业的不利条件是:热带季风气候为主,年降水量极不稳定,水旱灾害频繁

(3)印度的主要农作物及分布:水稻、小麦、(粮食作物)

水稻——印度东北部、西部沿海(降水多,地势低平);小麦——半岛西北部(降水少,海拔高);

(农业生产受到地形和气候等自然条件的影响)。

(4)印度的“绿色革命”指:引进培育作物的优良品种,提高粮食产量

(5)南亚面积最大的国家。印度的人口居世界第二位,已超过十亿

3. 印度被称为“世界办公室”:

(1)印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务,其中,承接的软件外包业务约占全球软件外包市场的2/3。

(2)印度发展服务外包的有利条件:人力资源丰富、劳动力成本低、

英语普及、信息技术发展早等。

(3)服务外包的特点:信息技术含量高、利润大、资源消耗少等。

(4)服务外包为印度创造了就业机会,赚取了大量外汇,促进了印

度服务业的快速发展。

(5)主要城市:首都新德里,班加罗尔是印度软件外包产业的发

源地。

4. 读“印度矿产资源和工业分布图”,回答下列问题。

(1)在图中填注印度濒临海域:孟加拉湾、阿拉伯海、印度洋。(海

陆位置:东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,北靠亚欧大陆,南临印度

洋)

(2)印度的钢铁工业主要分布在德干高原的东北部 ,这里发展钢铁工业的资源优势是 煤铁锰等矿产资源丰富。

(3)a 是棉纺织工业中心 孟买,因为城市附近盛产 棉花 ;b 是麻纺织工业中心 加尔各答 ,因为地处 黄

麻 产地;印度的首都是 新德里(填名称)。

(4)由(2)(3)可知,印度的工业分布和原料产地之间的关系:印度的工业分布靠近原料产地。

(5)印度是世界第 二 软件大国,其软件出口量仅次于 美国(国家),其代表城市是班加罗尔 (填字母

d 和名称)。

总结:工业中心都接近原料产地,即就近原则,这样的工业布局,可以节省运费、降低成本,所以建立工

5.世界文明古国:亚洲三大文明发祥地之一。

第四节 俄罗斯

1. 俄罗斯是世界上面积最大的国家,超过1700万平方千米,地跨亚欧两洲,也跨东西半球(判断依据:

1600E 穿过俄罗斯东部)。将俄罗斯划为 欧洲国家,是因为 :欧洲部分一直是全国政治、经济和文化中心。

2.俄罗斯境内的亚、欧两洲的界河是 乌拉尔河 ;中、俄边界的界河是黑龙江(阿穆尔河)。

3.地形特征:大部分地区地形平坦,地势东高西低,南高北低

四大地形区及分界线:

乌拉尔山 叶尼塞河 勒拿河

东欧平原—— —西西伯利亚平原— ——中西伯利亚高原— — —东西伯利亚山地

俄罗斯的主要地形区和主要河流:东欧平原 、伏尔加河 、乌拉尔山、 西西伯利亚平原、 叶尼塞河 、中西伯利亚高原 、勒拿河 、东西伯利亚山地

4.纬度50N-80N ,纬度高,气候寒冷。经度35E-175W ,是世界上跨经度最广、东西距离最长的国家。

5.读“俄罗斯略图”, 填注并回答下列

问题。

(1)地理事物的名称: A 北冰洋,B 太平洋, D_黑海 ,

E 里海 P 波罗的海

F 贝加尔湖,

(海陆位置:亚欧大陆北部,北临北冰

洋,西临大西洋中的波罗的海,东临太

平洋,西南临里海、黑海,东北隔白令

海峡与北美洲相望。)

被俄罗斯称为母亲河的是G_伏尔加_

河(欧洲最长河),H 鄂毕河,I 叶尼塞 河,C 勒拿河,山脉K 乌拉尔山 ,J

大高加索山 。

首都和最大城市(有红场、克里姆林宫) L 莫斯科 ,北冰洋不冻港N 摩尔曼斯克港,原因是受到北大西洋

暖流的影响,增温增湿。重要港口和第二大城市波罗的海沿岸的M 圣彼得堡港。太平洋沿岸的O 符拉迪沃

斯托克(海参崴)港

O P O P

,气候特点是冬季漫长而寒冷,夏季短

:气

温低,热量条件不足

(3)俄罗斯大部分地区地形比较平坦,以平原、高原为主。自然条件最好的地形区是东欧平原。亚洲面积最大的平原西西伯利亚平原。

6. 俄罗斯自然资源丰富:种类齐全,储量丰富。世界上少数能够自给的大国之一,为工业发展打下基础。该国工业的分布特点是工业分布靠近原料产地。核工业和航空航天工业在世界上占有重要地位。俄罗斯重工业发达,但与人们生活之间相关的消费工业(轻工业)薄弱。

(1)在P39图中找出:库兹巴斯煤炭产地,库尔斯克铁矿基地,第二巴库油田和秋明油田。工业区(或工业基地):莫斯科工业区(最大)、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区;亚洲的:新西伯利亚区。熟悉各

工业区的主要工业部门。

(2)俄罗斯的工业主要分布在欧洲洲部分,而其资源总储量的80%以上在亚洲部分。

(3)近年来俄罗斯经济的增长主要依靠大量出口石油和天然气,现在俄罗斯已将高新技术领域作为国家经济发展的方向。

主要工业区:

圣彼得堡工业区:石油化工、造船、电子、航空航天、食品、纺织等工业。

莫斯科工业区:钢铁、汽车、飞机、火箭、和电子等工业部门(以上2个工业区是以机械、化学和多种轻工业为主)

乌拉尔工业区:石油、钢铁、机械等产品(以钢铁和机械工业为主)

新西伯利亚工业区:煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等工业产品(以重工业和军事工业为主)

7.俄罗斯的交通:

(1)运输线路主要分布在欧洲部分,以莫斯科为中心呈放射状;亚洲部分有一条重要的铁路线路—西伯利亚大铁路(亚欧大陆桥)。

(2)俄罗斯的客运最主要的运输方式是铁路和公路,货运最主要是管道、铁路,其中管道运输所占比例最大。综合运输铁路最重要。

(3)西伯利亚大铁路修建在南部山区的原因:南部纬度较低,气温较高;南部人口和城市较多,矿产资

源丰富。

(4)五海通航:伏尔加河与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通,称为五海通航。伏尔加河航运价值高,是欧洲第一长河。

第八章东半球的其它国家和地区

第一节中东

1.*4*中东重要的地理位置:两洋三洲五海一湾之地。中东地处亚、欧、非三洲交界地带,周围被里海(世界最大的咸水湖)、黑海、地中海、红海、阿拉伯海和波斯湾(也称海湾)包围,沟通大西洋和印度洋,苏伊士运河沟通了地中海和红海,土耳其海峡沟通了地中海与黑海,因此战略位置十分重要。

2.丰富的石油资源:中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。

①中东的石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区,主要产油国有阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、伊朗、埃及等国家;(P46图8.4,在图上找出国家位置及首都)

②中东的石油,大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运往东亚、欧洲西部、北美洲,对世界经济的发展具有重要影响。

③石油输出路线(P46 图8.6):

A: 运向东亚:波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→_马六甲海峡→太平洋→东亚

航线A经过苏伊士运河到欧洲路途最短,吨位运费最经济,但运河地狭水浅,油轮吨位不高。

B: 运向欧洲西部、北美:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部、北美

航线B经好望角到欧洲路途较远,但水道宽阔,可以运行巨型油轮。

C: 运向欧洲西部、北美:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好望角→大西洋→欧洲西部、北美

3.匮乏的水资源:是战争的导火线,是本区发展农业的制约因素。中东地处北回归线穿过的大陆西岸和内部,终年炎热干燥,以热带沙漠气候为主,仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候。所以,中东很多地区的居民夜晚常把床铺安放在屋顶上

4.文化差异:中东的人种主要是白色人种,但多数民族在这里汇集,各民族都有自己的宗教信仰和风俗习惯,中东是基督教、伊斯兰教以及犹太教的发源地,中东大多数居民信仰伊斯兰教,少数居民信仰基督教、犹太教和其它宗教。中东多数国家和地区的居民,主要是阿拉伯人,说阿拉伯语,信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”。犹太人集中分布在以色列,主要信仰犹太教。波斯人主要分布在_伊朗_,主要信仰伊斯兰教。土耳其人主要分布在土耳其,多信仰伊斯兰教。沙特阿拉伯的麦加,是伊斯兰教的圣城。伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷看作圣城。

5.读“中东地区简图”,回答下列问题。

(1)写出图中字母和数字代表的地理事物名称:

国家①伊朗,②伊拉克,③沙特阿拉伯④科威特⑤阿拉伯联合酋长国⑥埃及。

海域A 黑海,B地中海 C 红海 D阿拉伯海 E 波斯湾 F 里海。

(2)苏伊士运河沟通了地中海和红海,大大缩短

了印度洋与大西洋的距离。

(3)中东地区成为长期热点问题的原因位于两洋三洲五海之地,地理位置非常重要、有丰富的石油资源、匮乏的水资源、文化差异大。

第二节欧洲西部

1.位置和范围:

半球:位于东半球、北半球

纬度:大致在35°N到70°N之间,大部分位于北温带

海陆位置:位于欧洲西半部,西临大西洋,北临北冰洋,南临地中海

2.欧洲西部发达国家集中,人口稠密,国家众多。

(1)这里是世界著名的工业密集地带,工业工艺精,技术水平和生产效率高,在世界工业生产中处于技术和价值的高端位置,工业中心多。

(2)农业在国民经济中所占的比重小,但生产水平高,多用机械,自动化程度高,耗用劳动力少。

(3)服务业体系完善,服务质量优,产值大,成为国民经济的支柱。

本区的区域性国际组织,即欧洲联盟(简称欧盟)。

3. 记住课本P58图8.23中出现的主要旅游胜地和对应的国家。

4. 欧洲西部的地形、气候与农业

(1)、地形:地势低平,以_平原为主。平原分布在中部,以莱茵河为

界,以西为西欧平原,以东为波德平原。山地主要分布在南部和北部

半岛上。北部有斯堪的纳维亚山脉,南部有阿尔卑斯山脉。

中部平原东西延伸,阿尔卑斯山脉呈东西走向,有利于大西洋暖湿流

深入内陆,形成面积广大的温带海洋性气候。(地形对气候的影响)

(2)、气候:以温带海洋性气候为主,冬季温和,夏季凉爽,年降水量较多,季节分配比较均匀。自西向东气温年较差增大,降水量减少,气候的大陆性增强。

(3)、欧洲西部的地形、气候与农业之间的关系:

地处中纬度大陆西岸的地理位置→温带海洋性气候;以平原为主的地

G

H

①②D

F

12 形→多汁牧草、草场广布→畜牧业发达(机械化、自动化)。(温带海洋性气候有利于多汁牧草生长),欧洲

西部称牧草为“绿色金子”。

35.读“欧洲西部地图”,回答下列问题。

(1)写出图中字母代表的地理事物的名称:

国家 A 冰岛,B 英国,D 西班牙 ,E 意大利 ,

半岛C 斯堪的纳维亚半岛 ,F 巴尔干半岛 ,

平原G 西欧平原 ,H 波德平原 ,

海域M 北海 ,K 地中海 ,河流 ① 莱茵河 ,②多瑙河 。

第三节 撒哈拉以南非洲

1.撒哈拉以南的非洲,位于大西洋和印度洋之间的低纬度地区,地形以_高原_为主,被称为_高原大陆_,

海拔大多在1000米以上,地势东部和南部高,中部和西部低。本区气候以_热带气候为主,被称为热带大

陆 , 因此是很多热带经济作物的原产地如:咖啡、椰枣、油棕的原产地;此外,本区很多矿产资源在世界中占有重要地位,如金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位。

2. 本区许多国家出口初级农矿产品价格低廉,进口工业制成品价格昂贵,在国际贸易中处于不利地位;④

4.读“非洲图”,回答:

(1)写出图中字母代表的地理事物

(9)印度洋 (13)大西洋(4)地中海

(6) 红海 (12) 波斯湾 (1)土耳其海峡 (3)直布罗陀海峡 (5)苏伊

士运河, (10)马达加斯加岛;(11)好望角

; I 刚果河(非水量最大) *17 北回归线纬线 K 刚果盆地,

(2)非洲的地形以_高原为主,被称为高原大陆_。

(3)非洲主要位于热带,气候暖热,有热带大陆_之称

热带草原气候的特点是:全年高温,降水分干湿两季。 (4)世界上最长的裂谷带东非裂谷带

5.读下列三副非洲地理要素分布图,分析回答

(1)

请用图中信息证明,非洲被称为“热带大陆”是名副其实的。

(2(3)A 河是世界上最长的河流 尼罗河,B

河是非洲水量最大的河流刚果河。试分析A 河水量小于B 河的主

要原因 尼罗河主要流经热带草原和热带沙漠气候区,降水少,河水少水位不稳定。刚果河则主要流经热带

雨林区,全年多雨,降水充沛,河流水量大,水位稳定。

(4)小强对小明说:“非洲太贫穷了,除了沙漠就是草原。”可小明列举了许多非洲的物产,使小强改变了

A ① ③ ④ ⑤ ⑦

⑧ ②

⑥ 对非洲的认识。小明说了哪些物产呢? 热带动物、热带植物、丰富的矿产等。

第四节 澳大利亚

1.澳大利亚位于太平洋和_印度_洋之间,是世界唯一独占一个大陆的国家。长期独处在南半球的海洋里,自然条件比较单一,动物演化缓慢,又没有大型食肉动物的侵扰,许多珍奇的原始动物生生不息,一直繁衍至今。特有的生物有:袋鼠、考拉、鸸鹋、琴鸟、桉树、金合欢等。被称为_世界活化石博物馆_。国徽上的两种是_袋鼠_和鸸鹋。

42.读图P69-8.39可知:南回归线 纬线穿过中部,跨 热带和南温带.气候以热带沙漠气候和热带草原气候为主,东南部有地中海气候和温带海洋性气候.

43.澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称为“骑在羊背上的国家”。因地制宜发展养羊业,形成了三个牧羊带。自东南和西南沿海向内地依次是羊、牛与经济作物混合 带、绵羊与小麦混合经营 带、粗放牧羊带(看图P68-8.38)。机械化程度高,耗用 劳动力少.主要出口的农产品: 羊毛、羊肉.

44.矿产资源:澳大利亚矿产资源丰富,品种多。很多矿产品质优、埋藏浅,易开采,发展了采矿业,在此基础上发展了冶金工业。是

重要矿石出口国。矿产品出口在商品出口总额中的比重很大,被称为 坐在矿车上的国家。

45.读“澳大利亚气候和地形图”,回答下列问题。

(1)写出图中字母代表的气候类型的名称: A 热带雨林气候,B 热带草原气候,C 热带沙漠气候,D 亚热带湿润

气候,E 地中海气候,F 温带海洋性气候,其中E 的气候特点是夏季炎热干燥、冬季温和多雨。

(2)写出图中数字代表的地理事物的名称: ①印度洋, ②太平 洋,③塔斯马尼亚岛,澳大利亚分三大地形区东部 ④大分水岭 山脉,中部中部平原西部⑦ 西部高原,⑤ 墨累河, ⑨北艾尔湖, ⑥悉

尼_城市(最大工业中心和港口城市),是 墨尔本(第二大城市)。 ⑧堪培拉 首都。 (3)澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海 ,原因是① 气候适宜、温暖湿润,②交通便利,③开发时间早。 (4)澳大利亚被称为骑在羊背上的国家,适合养羊业发展的条件是①草原肥美分布广,②地下水丰富,③气候较为干旱、适于绵羊繁

殖,④没有大型野生食肉动物、羊群天敌少。澳大利亚70%以上的羊只集中在东南部和西南部沿海的混合经营地带,其它广大地区放养的羊只相对较少。

(5)澳大利亚 服务业、农牧业和工矿业为主,目前,服务业是澳大利亚经济支柱。

第九章西半球的国家

⑥ ⑨

(好处:可以充分利用不同地区的自然条件,

便于使用大型农业机械),形成了一些农业带(区) 。农业生产过程都实现了 机械 化和 专业化,效率高,产量大。

(2)填出字母代表的地理事物的名称: 农业带A 乳畜带 ,B 小麦区 ,C 玉米带 ,D 棉花带,E 水果和灌溉农业区,F 畜牧和灌溉

农业区,I 亚热作物带

(3)A 区发展乳畜业的条件: 这里位置偏

北,气候冷湿,适宜牧草生长。而且,这里

是美国的制造业带,城市和人口分布密集,因此畜牧业发达。

(4)F 区发展畜牧和灌溉农业的原因是:这里

是山地高原区,降水少,气候干燥,所以发展畜牧和灌溉农业。

(5)C 区种植玉米的有利条件有 这里是温带,

地势平坦,土壤肥沃,春夏气温较高,适合玉

米生长。

(6)D 区影响棉花带的主要因素:这里原为棉

花带,由于土壤肥力下降等原因,棉花种植业已经衰落,现已成为以畜牧业为主的多种作物区。 (7)I 区亚热作物带形成原因为:纬度较低,属于亚热带湿润气候,夏季高温多雨,冬季温暖湿润,全年降水充沛,适宜水稻,柑橘,甘蔗等热带作物的生长。

(8)从位置、地形、气候、河湖等方面说明美国发展农业的有利条件。

美国本土主要位于北温带,降水较充沛,气候温暖湿润,地形以平原为主,耕地面积广大,密西西比河和北美五大湖为农业发展提供充足的灌溉水源,有利于美国农业生产。

5

.读美国图完成填空:

(1)美国在西(东西)半球,主体部分位于北温带,

还有两个海外州,有北回归线穿过的夏威夷州和北极

C 墨西哥 湾。西南与 墨西哥 国为邻,北部与加拿大 国为邻。 (2)美国地形呈南北纵列分布,有三大地形区,西部有

D 落基山,属科迪勒拉山系(世界最大的山系),中部是

E 平原 ,东部山脉是

F 阿巴拉契亚山。美国平原面积占全国总面积的一半以上,耕地约占世界耕地面积的10_%。

(3)河湖名称:G 密西西比河(第四长河),I 五大湖(最大湖群) L 圣劳伦斯 河 H 苏必利尔湖(最 A B C D E G

H I J ⑧L M ①

②③④⑤⑥⑦ F E I

大淡水湖)完全位于美国的J密歇根湖。

(4)美国最大的城市和港口①纽约;首都②华盛顿;太平洋沿岸最大的港口④洛杉矶;华人华侨最

4.读“巴西图”,回答下列问题。

(1)图中重要纬线:①赤道②南回归线,说明巴西主要处

于热带。是世界上拥有热带面积最大的国家。巴西东临A 大西洋。

北、西、南与众多国家为邻,是个海陆兼备的国家。

(2)地形区B 亚马孙平原(世界最大平原)该地是世界最大的热

带雨林气候区。C 巴西高原(世界最大高原)

过度砍伐这里的树木会带来什么后果?水土流失、生物多样性

5.读“巴西的人口和城市分布图”,回答下列问题。

(1)巴西的人口和城市主要分布在东部沿海地区。原因是

气候温暖适宜,交通便利,开发时间早

(2)图中人口密度在100人/平方千米以上的主要城市有里约

A

B

C D

A B

C D E ① 热内卢 、圣保罗 等。

1.极地地区是指北极地区和南极地区。南极地区主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周边的海域;北极地区主要位于北极圈以北,包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。

2.南极地区是地球上最冷的地区,在暖季(每年11月到次年3月)也十分寒冷。素有“冰雪高原”之称。除了严寒之外,南极地区还被称为地球上的“白色荒漠”,(原因:降水少,气候干燥,是冰雪覆盖的白色世界,生物种类和数量较少 。)年平均降水量为55毫米,降水量最少的地方不足5毫米。南极地区也被称为地球上的“风库”,年平均风速为17-18米/秒,最大风速可达100米/秒。

3.读“南极地区略图”,回答下列问题。 (1)填出字母代表的地理事物名称:

大洋A 大西洋 ,B 太平洋 ,C 印度洋 。

科学考察站① 长城站 ,② 中山站,③昆仑站(请在图上适当的

位置标出)其中②站位于①站的东南 方向,有极昼极夜现象的是 中山站和昆仑站(填考察站名称)。 (2)沿任一纬线画出地球自转的方向。

(3)去南极地区考察的最佳时间是 11 月到 次年3 月,我们

南极的3个科考站,都在2月建立。原因是 南极地区是极昼时间,

气温相对高一些 。

(4)近年来南极地区大气层上空出现的 臭氧空洞 会给人类环境

带来极大危害。

(5)南极洲拥有的世界之最,包括:①跨经度最广的大洲 ②海拔最高的大洲 ③淡水资源最丰富的大洲 ④气候最寒冷的大洲(原因是什么?南极地处高纬度地区,海拔高,气候严寒,有“世界寒极”之称。)

(6)南极地区被称为地球上的“白色荒漠”,其原因是: 降水少,气候干燥,是冰雪覆盖的白色世界,

4.读“北极地区图”,回答:

(1)字母代表的地理事物名称: 大洲A_北美洲 B 亚洲 C 欧洲

海洋D_大西洋 E_北冰洋_

(2)①点叫做北极点,其纬度是90°N

(3)北极地区最著名的代表动物是_北极熊。

(4)北极地区比南极地区降水多、气温高、风小,因

为北极地区以海洋为主,而南极地区以陆地为主。北

极地区资源丰富,随着这里的石油、天然气、煤、铁

等资源的发现和开采,人类对北极地区的考察和研究

也越来越频繁。

5.南极是科学考察的宝地

南极地区是一个自然资源的“大仓库”,地下有丰富的矿产资源,地上有大量的固体淡水资源,海域及沿岸栖息着无数的海洋生物,丰富的自然资源和原始的自然环境,为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等方面的科学研究提供了广阔的天然实验室。

6.极地的保护:为了保护南极地区的生态环境,和平利用南极地区,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签定了《南极条约》,我国于1983年已经正式加入了该条约。国际上也非常重视北极地区的环境保护问题,于1991年制定了《北极环境保护战略》

7. 试一试:你能根据以下资料用简短的语言概括出南极地区的气候特点吗:

南极洲气候资料

大部分地区的年平均气温在-25 ℃以下,极端最低气温达-88 ℃以下;气温低、酷寒。

大部分地区年平均降水量在55毫米以下,降水量最少的地方不足5毫米;干燥、降水少,被称为白色沙漠。大部分地区的平均风速为17~18米/秒,最大风速可达100米/秒。烈风,被称为风库。

温馨提示:

1、在复习地理学科内容时,地名要对应到图上。

2、自然环境可以从位置、气候、地形、河流等方面分析。

3、人文(社会经济条件)可以从生产方式、生活习惯、文化传统等方面分析。

4、影响工业发展的条件:资源(矿产、农产品、水、水能等)--原料和燃料、交通、市场、资金技术等。

5、影响农业发展的条件:地形、气候、水资源、劳动力素质、市场需求等。

6、高新技术发展的条件:科学技术、资金、交通等。

7、学习一个国家或地区,一般按下方法:(1)位置和范围(半球位置、纬度位置—温度带、海陆位置)。(2)自然环境(地形、气候、主要河流等)。(3)工农业生产及其与自然条件的关系。

8、在以极点位中心的地图上判断方向时,先画出地球自转的方向,以判别东西方向,再看距极点的远近,判断南北。(南极点周围都是“北”,离南极点越近越靠南—图二;北极地区与南极相反—图一。)

人教版七年级下册地理知识点总结梳理

七年级下册地理知识点梳理 第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境 1、地理位置:亚洲位于北半球和东半球,东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋,西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻,西南以苏伊士运河为界与非洲相邻,东南隔海与大洋洲相望,东北以白令海峡为界与北美洲为界。(图6.2 p2)亚洲的地理分区:东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 2、亚洲是世界上面积最大,跨纬度最广,东西距离最长的一个洲。(注意不是跨经度最广的大洲,跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋) 3、地形与河流:亚洲地势中部高四周低,受地势影响,发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。(图6.5 p4,结合图认真记忆第5页的活动题) 4、亚洲之最: (1)世界最高的高原-青藏高原(“世界屋脊”);(注:世界面积最大的高原:巴西高原)世界最高大山脉:喜马拉雅山脉; (2)世界最高峰--珠穆朗玛峰(海拔8848.43米),世界陆地最低点死海(海拔-415米); (3)亚洲流经国家最多的河流是湄公河,流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。发源于中国青海省,注入南海。(注:世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲],世界上最长的河流是尼罗河,世界上流域面积最广的河流是亚马孙河) (4)亚洲面积最大的平原:西西伯利亚平原;世界面积最大的平原:亚马孙平原; (5)世界最大的湖泊:里海(咸水湖);最大的淡水湖:苏必利尔湖[北美];最深和蓄水量最大的湖泊:贝加尔湖[俄罗斯];世界最大的群岛:马来群岛。 5、气候:亚洲地跨热带、北温带、北寒带,受纬度位置和海陆位置的影响,气候具有(复杂多样)(季风气候显著)和(大陆性气候分布广)的特点。 第二节人文环境

最新人教版初中历史七年级上册教案(完整版)

最新人教版初中历史七年级上册教案(完整版) (含两套完整教案可供选择)WORD版 第1课中国早期人类的代表——北京人 1教学分析 【重点难点】 教学重点:北京人的发现 教学难点:北京人的特征 2教学过程 一、导入新课 师:自从有了人,就有了人类历史。关于人类的起源,古今中外有许多美丽的神话传说。同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢?(让学生思考后回答) 师:(多媒体展示相关图片)有关人类起源,无论是西方的上帝造人,还是中国的女娲抟土造人,都是神话传说。那么,人类到底是怎样诞生的呢?谁是祖国境内最早的居民呢?他们又是怎样生活的? 今天我们就带着这些问题去学习第1课《中国早期人类的代表——北京人》。 二、新课讲授 目标导学一:我国境内的早期人类 1.图片展示:分别展示《元谋人复原图》《元谋人使用石器图》《元谋人劳动复原想象图》 2.教师提问:(1)元谋人生活在哪里?(2)元谋人懂得哪些技术?(3)人和动物的根本区别是什么? 提示:(1)云南元谋县(长江流域);(2)制作工具和使用火;(3)会不会制作工具。 3.教师小结:元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。 目标导学二:北京人 1.图片展示:分别展示《北京人头盖骨》《北京人复原头像》

2.学生自主学习:阅读教材并结合《中国境内主要古人类遗址分布图》归纳北京人的生活地点和时间。 提示:北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上;经测定距今约70万—20万年。 3.图片展示: 4.观察比较:观察北京人复原头像和现代人头像,比较它们有什么不同?(方法点拨:从北京人的头骨、前额、眉骨、颧骨、鼻骨、嘴部等方面进行分析) 提示:学生讨论回答。 5.教师补充:北京人保留了猿的某些特征。 6.图片展示:北京人制作的石器 7.学生自主学习:阅读教材并结合《北京人使用的石器》图片,了解归纳北京人使用的工具情况。 8.教师提问:为什么北京人过着群居生活,共同进行获取食物的劳动? 提示:这是由生产力水平的极端低下和环境的险恶决定的。 目标导学三:山顶洞人 1.图片展示: 2.教师提问:(1)山顶洞人生活在距今约多少年?(2)他们的样貌有什么特征? 提示:(1)距今约3万年。(2)模样和现代人基本相同。 3.分析比较:山顶洞人与北京人相比进步在哪里? 提示:北京人的模样保留了猿的特点,山顶洞人则和现代人基本相同。北京人只会打制粗糙的石器,山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术;可用兽皮缝制衣服;懂得爱美,有了美的意识。北京人只能使用天然火,山顶洞人则已会人工取火。 三、课堂总结 同学们,大家通过今天的学习,了解到我国历史的悠久,了解到我国是世界文明古国之一,也是人类的发源地之一。距今约170万年的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类;北京人是世界上最重要的原始人类之一,它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义;山顶洞人过着集体生活,没有贫富贵贱的差别。

人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代(P2) ★1、中学生活的新起点是什么样? ①中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用? ①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会? ①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。②新的课程,引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我? ①越来越有活力,能坚持,有韧劲。②越来越坚强,会合作,能包容。③越来越有主见,敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么? 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。②少年有了梦想,才能不断地进步和发展。③少年的梦想,与个人目标紧密相连。④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)

①少年的梦想,与个人目标紧密相连。②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么? ①努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力?(如何努力?) ①努力,需要立志。②努力,需要坚持。③努力,需要方法。 ◆◆第二课学习新天地(P14) ★1、为什么学习不仅仅局限在学校? 学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点?(为什么需要终生学习?) ①我们终生都在学习,终生都要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性?(为什么学习点亮生命?) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

人教版七年级下册地理知识点(最新最全)

七年级下总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部,太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲,也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球,赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋,南临印度洋,东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界;西北面是欧洲,界限是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚,南亚最大的国家是印度,东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”,回答下列问题: (1)请根据图中河流的流向,分析亚洲的地势特点是中部高,四周低。 (2)亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋,南临④印度洋,北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻,东北面相邻的是⑦北美洲,它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻,分界线是⑹苏伊士运河。(3)A是连接③④的海峡马六甲海峡,B 波斯湾,C 红海,D地中海。(4)亚洲南部的半岛自西向东依次是 E 阿拉伯半岛 F 印度半岛 G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉,I是世界上最高的高原青藏高原。 (5)⑴是世界上最大的湖泊里海,⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖,⑶是世界陆地表面的最低点死海,⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响,气候的特点是①气候复杂多样,②季风气候显著,③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部,季风气候的共同特点是夏季高温多雨,其降水主要来自夏季风。由于这种风的强弱不定,常形成旱涝灾害。 9.从课本P7图6.9看,①亚洲一共有 9 种气候类型,所以具有气候复杂多样的特点;②其中有 3 种属于季风气候,所以具有季风气候显著的特点;③分布最广的是温带大陆性气候,所以具有大陆性气候分布广的特点。 10.温带季风气候主要分布在我国秦岭—淮河以北的亚洲东部;此线以南是我国的南方地区,是亚热带季风气候的分布区。热带季风气候主要分布在亚洲南部的中南半岛和印度半岛。热带雨林气候在亚洲的主要分布区是马来群岛。 11.亚洲只缺少两种气候类型温带海洋性气候和热带草原气候。 12. 从课本P9图6.12看,非洲的气候以热带气候为主。受纬度影响较强,气候呈南北对称分布。分布最广的气候类型是热带草原气候,北部的热带沙漠气候也是世界最大的分布区,有世界上最大的撒哈拉沙漠。 13.亚洲人口比较稠密的地区有东亚、南亚和东南亚。其中人口超过1亿的有 6 个国家。亚洲是世界人口最多的大洲,最少的是大洋洲。人口自然增长率最高的是非洲,最低的是欧洲。 14.亚洲的三个人类文明发祥地是长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。 15.在亚洲少数国家属于发达国家,如日本;大部分国家属于发展中国家。 第七章我们邻近的国家和地区日本 1.日本是太平洋西北部的岛国,是我国一衣带水的邻邦。属于东亚。主要是温带季风气候和亚热带季风气候。人口超过 1 亿。 2.日本东面临太平洋,西隔日本海,朝鲜海峡和东海同俄罗斯、朝鲜、韩国、中国相望。 3.地形:以山地为主,富士山是日本国的象征,是一座活火山,也是全国的最高峰。山麓樱树成林,景色迷人。樱花是日本的国花。平原面积狭小,最大的平原为关东平原。

2017部编新人教版历史七年级上册全册教案(新教材)

教案说明:本教案适用于人教版(改版)的最新教材,下载需谨慎。 目录

第1课中国早期人类的代表---北京人 一、教学目标 知识与技能 通过本课学习,让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。过程与方法 通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象:北京人的一天是怎样生活的”,培养学生的观察和想象能力;通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“,培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。 情感、态度与价值观 通过本课的学习,使学生认识到中国是人类的发源地之一,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感,培养学生珍视人类文化遗产的意识。 二、教学重难点 北京人、山顶洞人、原始社会、氏族公社、劳动创造了人 三、导学过程 教师讲解,学生分析讨论相结合 【情景导入】 师:同学们,我们都知道人类是万物的主宰,是地球的主人,有人类才有人类社会的历史。那么最早的人是怎么来的?同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢? 学生积极踊跃的讲述人类起源的神话传说。(西方上帝造人传说、中国的女娲抟土造人、盘古开天辟地等等。) 师:关于人类起源,无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说,并不真实可靠,那么人类到底是怎样诞生的呢?今天我们就带着这些问题去学习第一课,中国早期人类代表-北京人。 【自主预习】 (一)、我国最早的人类──元谋人 问:元谋人作为我国境内已知的最早人类,已有多少年的历史?并要求识图《我国远古人类主要遗址的分布》图,指出:元谋人生活的地区。 生答:170万年,云南省的元谋县(长江流域)。 师归纳:距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类,它的发现揭开了祖国大地历史的新篇章,使我国成为一个历史悠久的世界文明古国。 问:请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出,除元谋人外,我国境内还有哪些远古人类遗址? 生识图回答:北京人、山顶洞人遗址。 问:北京人、山顶洞人又具有多少年的历史,生活在什么地区呢? (开展竞赛活动:迅速阅读看谁回答的即快又准) 生迅速回答:北京人/70万──20万年/北京西南周口店的山洞 山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞 师归纳:除元谋人、北京人、山顶洞人外,我国境内的远古人类遗址从南到北,分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 问:在远古时代,我们的祖先又是怎样生活的呢,下面让我们共同走近北京人和山顶洞人! (二)、北京人

七年级政治上册全册教案 人教新课标版

人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校,新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标:了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标:通过“新学期、新面貌”的活动,更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活,制定一个切实可行的计划,并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标:充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念:坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路:本框内容分目,首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比,无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化,通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感,让学生体验初中新生活,珍惜新起点。其次以活动课的形式,学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段,能否处理好人际关系,也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异,有的能迅速地和同学建立良好的人际关系,有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 (一)导入新课 教师在正式组织本单元教学前,先让学生翻翻上册的教科书,让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”,简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容,本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的,而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象,憧憬着将来的学习,这样你就成功了一半。(二)新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 (一)初中生活新体验(板书) (一)初中生活新体验(板书) (学生发言或小组讨论,提示:比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。) 师:同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识,不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想,同学们肯定急于想知道的东西很多,比如我们的学校是一个什么样的学校,它对我们有什么要求和期望?比如各科老师是什么样的性格,是和蔼可亲还是严厉苛刻?再比如班里的同学,谁爱学习,谁

人教版七年级政治上册教案

2009——2010学年度第一学期 七年级思想品德教学计划 一、指导思想: 针对七年级学生如何走向新的学习生活,适应新课标教学的需要,使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”,特制订如下计划。 二、教材分析: 本册教材共有四个单元,就教材体系而言,既体现综合又有整体感,神形散聚,杂而不乱,立足于学生当前成长过程中存在问题,着眼于学生未来发展。既有全面性,又有科学性和典型性。 三、学情分析: 根据调查,全体班级情况有所区别,优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正,学习目的不明确,导致这样的原始是:错误的意识形态,扭曲变形的价值观念。 四、改进措施: 1、讲练结合,对考点、重点、难点要讲解透彻,言简意赅,让学生多读多练,锻炼学生全面灵活的思维。 2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合,以提高学生的综合素质,培养创新能力。 五、教学进度安排: 时间内容 第一周第一课第一框题 第二周第一课第二框题 第三周第二课第一、二框题 第四周第三课第一框 第五周第二框题 第六周第三框题 第七周第四课第一框题 第八周第二框题 第九周第三框题 第十周复习迎考 第十一周期中考试 第十二周第五课第一、二框题 第十三周第三框题 第十四周第六课第一、二框题 第十五周第七课第一框题 第十六周第二框题 第十七周第八课第一、二框题 第十八周第九课第一、二框题 第十九周复习迎考 第二十周期末考试 思想品德备课组 2010-9-1

第一课第一框新学校,新同学【1课时】 【教学目标】:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,正确认识个人与集体的关系,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。 【教学重点】:珍惜新友谊 【教学难点】:珍惜新友谊 【教学方法】:事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法 【教具】:一张空白纸和一支笔。 【教学过程】: 在打开课本之前,你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容? 好了,那么从踏入着所学校的大门开始,你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说,升上初中是你们人生道路上的一个新的起点,那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?你们都熟悉了这里的环境,适应了新的校园了吗?你们都认识了周围的同学吗?接下来我们来学习第一课的第一节“新学校,新同学”) 初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉? 2、开学以来,你遇到了哪些新鲜的事? 3、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗? 小结:初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始,我们将在新的校园里学习,认识新的老师和同学,那么多新的同学组成了这个新的集体,对于我们来说,一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法:以四人小组为单位,先给几分钟时间给你们互相认识,并且呢要记住对方的名字。待会呢,老师就叫一个组的成员来自我介绍,介绍的时候说,例如:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇,第二名学员轮流介绍,但是说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某;第三名学员说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某的后面的某某,依次下去……,介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意:其中一组介绍的时候,其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字,不可以说话,待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁? 认识新的同学成为了新的朋友,你快乐吗?你还想认识更多的同学吗? 小结:在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一种缘分,让我认识你,也让你认识我,从记住对方的名字开始,大家就成为了好朋友。 交流活动 大家都想认识更多的新同学,同时也想让更多的同学认识你。(那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法,认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢?)好,现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来,在纸的左边画上你的自画像,自画像可以简单一点,表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容:让咱们尽快熟悉起来。 1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。(课前已叫准备好) 2、大家先给自己画一幅自画像,注意突出你的特征,能让大家一看就知道画的是你。 3 姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等, 4、收上来,打乱顺序,发回给同学们。 5、你拿到的是谁的自画像?可以说说吗?然后有请这两位同学出来认识一下,先微笑,再握手,表示很高兴认识对方。 小结:同学们,通过这个交流活动,我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流,最基本的是记住彼此的名字。试想,一班同学相处了一周了,还没有一个同学能说出你的名字,你心里会有什么感觉? 通过刚才的交流后,我们会发现这个小小的班级里,有这么多亲密的伙伴。而且,有些同学呢,是跟自己同一所小学毕业的,有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好,甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的,这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初

人教版初一下册地理知识点总结大全

人教版七年级下册总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部,太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲,也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球,赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋,南临印度洋,东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界;西北面是欧洲,界限是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚,南亚最大的国家是印度,东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”,回答下列问题: (1)请根据图中河流的流向,分析亚洲的地势特点是中部高,四周低。 (2)亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋,南临④印度洋,北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻,东北面相邻的是⑦北美洲,它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻,分界线是⑹苏伊士运河。(3)A是连接③④的海峡马六甲海峡,B 波斯湾,C 红海,D地中海。(4)亚洲南部的半岛自西向东依次是E阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉,I是世界上最高的高原青藏高原。 (5)⑴是世界上最大的湖泊里海,⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖,⑶是世界陆地表面的最低点死海,⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响,气候的特点是①气候复杂多样,②季风气候显著, ③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部,季风气候的共同特点是夏季高温多雨,其降水主要来自夏季风。由于这种风的强弱不定,常形成旱涝灾害。 9.从课本P7图6.9看,①亚洲一共有9 种气候类型,所以具有气候复杂多样的特点;②其中有 3 种属于季风气候,所以具有季风气候显著的特点;③分布最广的是温带大陆性气候,所以具有大陆性气候分布广的特点。 10.温带季风气候主要分布在我国秦岭—淮河以北的亚洲东部;此线以南是我国的南方地区,是亚热带季风气候的分布区。热带季风气候主要分布在亚洲南部的中南半岛和印度半岛。热带雨林气候在亚洲的主要分布区是马来群岛。 11.亚洲只缺少两种气候类型温带海洋性气候和热带草原气候。 12. 从课本P9图6.12看,非洲的气候以热带气候为主。受纬度影响较强,气候呈南北对称分布。分布最广的气候类型是热带草原气候,北部的热带沙漠气候也是世界最大的分布区,有世界上最大的撒哈拉沙漠。

人教版初中地理七年级下册全册全套教案教学设计

第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 教学目标 知识目标:使学生了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。 能力目标: 1、通过对亚洲的学习,使学生掌握认识大洲的基本方法:如学会读图描述大洲 的地理位置特点;学会运用地形图和地形剖面图,描述区域某一区域地势变化及地形分布特点;运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点,并分析其相互关系。 2、通过地图和资料,让学生尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”,启发 学生发散思维。 3、通过小组合作学习的方式,培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。 情感、态度培育目标:通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围,培养学生对大自然的热爱,对于我们生活的大洲的自豪感。 教学重点通过对亚洲的学习,使学生掌握认识大洲的基本方法。 教学难点使学生学会正确描述大洲的地理位置特点,及运用地形图和地形剖面图,描述区域某一区域地势变化及地形分布特点。 [引入]: 问题抢答: 你知道世界上最大的大洲是哪一个吗? 你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗? 你知道世界陆地的最高点在哪吗?在哪一个大洲? 你知道世界陆地的最低点在哪吗?在哪一个大洲? 你知道中国在哪一个大洲吗? ——对,以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。 [板书]:(课题) [新课导入]: 从这节课开始,我们学习的对象将由上学期通观全球,转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境,从某一大洲,深入到某一政区,再具体到某一国家。 应从哪里入手来认识一个大洲或地区呢? [情景提问]:比如,我想去某一个同学家拜访,可不认识,你能为我描述以一下你的家庭住址吗? [归纳、确认]:在这里,同学可以从以下几个方面为我描述——1、你家门牌号码多少?2、你家周围有什么明显的地物标志?3、你家的房子有什么特征,如:有多大?有多高? 其实,认识一个大洲,也和认识别人的家庭一样,先要从“在哪里”入手,也就是明确位置,搞清楚范围、边界。 [副板书]:在哪里——地理位置 [承转]:那么,应当如何描述亚洲在世界中的位置呢?——其实这和描述同学家的住址也是一样的:亚洲所在的街区就是他在世界半球中的位置;亚洲的的门牌号码就是其经纬度;亚洲的邻居就是他周边的大洲和大洋。 [活动]:

人教版七年级上册政治知识点

七年级上册政治知识点 第一课:珍惜新起点 1.初中生活新体验:这里的“新”主要包括新的校园,新的老师和同学,新的友谊,新的班集体,新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体?(我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀) (1)共同的目标,前进的动力。(2)各尽所能、发挥所长、奉献集体。(3)团结协作,互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性? 团结协作的力量是无穷的,只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最美的班级乐章,在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献? ①积极参加班集体的活动;②积极参加班级的劳动;③遵守纪律,为班争光;④平时上课认真听讲,努力完成老师布臵的作业;⑤为班级建设出谋划策。 第二课:把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些? (1)课程门类增多。(2)各门课程的内容也逐渐系统化和深化。(3)学习任务变重。(4)老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者?(初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人)(1)学会自主学习。(2)提高学习效率。(3)科学安排时间。(4)寻求和探索适合自己的学习方法.(5)适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率? (1)课前认真预习。(2)上课时专心听讲。(3)课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划?(在制定学习计划时,需要遵循的原则有哪些?)(1)从实际出发。(2)区分轻重缓急。(3)可操作。(4)要有弹性。(5)适合自己。(6)自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高? ①自己一定要勤奋、努力;②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式,在不断尝试的努力过程中,找到适合自己的学习方法,把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法,却产生了两种不同的结果。为什么? 在不同的学习阶段,学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的? 学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙,获得新知也是一种快乐? 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议: ①做好课前预习;②上课认真听讲;③做好课堂笔记;④独立完成作业;⑤加强课外阅读;⑥建立错题本,并经常翻看错题本;⑦课后及时复习;⑧勤学好问,

(完整版)最新版人教版七年级地理下册地理知识点总结

2018人教版七年级地理下册地理复习提纲 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部,太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲,也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球,赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋,南临印度洋,东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界;西北面是欧洲,界限是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海(简称:乌乌里大黑土地)。西南以苏伊士运河与非洲为界。东南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚,南亚最大的国家是印度,东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”,回答下列问题: (1)请根据图中河流的流向,分析亚洲的地势特点是中部高,四周低。 (2)亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋,南临④印度洋,北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻,东 北面相邻的是⑦北美洲,它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻,分界线是⑹苏伊士运河。此外,注意:向北流向北冰洋的三条外流河:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河;向东流向太平 洋的是:黑龙江(俄罗斯称:阿穆尔河)、长江、黄河、湄公河,流向印度洋的是:印度河、恒河、伊洛 瓦底江;三条内流河:塔里木河、阿姆河、锡尔河 (3)A是连接③④的海峡马六甲海峡,B 波斯湾,C 红海,D地中海。 (4)亚洲南部的半岛自西向东依次是E 阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉,I是世界上最高的高原青藏高原。注意:世界最高的两个高原:在亚洲中部地势高俊的是:帕米尔高原和青藏高原 (5)⑴是世界上最大的湖泊里海(咸水湖),⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖(淡水湖),⑶是世界陆地表面的最低点死海,⑷是世界上最大的群岛马来群岛。 ⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。

2016部编人教版七年级历史上知识点总结

部编新人教版七年级历史上基础知识点 1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 2.我国境内目前已知的最早的古人类是云南元谋人;距今时间约170万年。 3.北京人距今约70万-20万年。已经会用火并能长时间保存火种,使用打制石器,过群居生活。 4.山顶洞人(北京周口店)约3万年,人工能取火。 5.我国原始农耕生活的两个代表:半坡居民和河姆渡人。半坡人住半地穴式圆形房屋,使用磨制石器,种植粟,制作彩陶。河姆渡人住干栏式房屋,使用磨制石器,种植水稻。 5.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。黄河流域是栽培粟的最早起源地。 6.黄帝打败炎帝是阪泉之战。 7.后人尊崇炎帝和黄帝为“人文始祖”。 8.禅让制:将部落联盟首领的位子传给贤德之人。通过禅让制推选出来的首领有舜、禹。 9.约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。 10.启继位,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。 11.约公元前1600 年被商汤打败,汤建立商朝,建都于亳。 12.公元前1300年商王盘庚迁殷。 13.公元前1046年武王伐纣,牧野之战,周武王建周,定都镐京,史称西周。 14.为了稳定政治形势,西周实行分封制。 15.公元前841年,周厉王“国人暴动”。 16.公元前771年灭亡,前770年周平王东迁洛邑,史称东周. 17..青铜器灿烂时期:商朝。 18.青铜礼器:反映了权力的大小和严格等级界限。 19.商朝司母戊鼎:现存最大的青铜器。造型奇特:四羊方尊。 20.甲骨文,1899年清朝王懿荣发现。甲骨文的造字方法有象形、指事、假借、会意、形声等,形声是最主要的造字方法。我国有文字可考得历史从商朝开始。 21.铁农具和农耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 22.春秋霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。 23.齐桓公任用管仲为相改革,打着“尊王攘夷”的旗号,成为春秋首霸。 24.韩、赵、魏三家分晋;田氏代齐。 25.战国七雄:齐.楚.秦.燕.赵.魏.韩(东南西北到中央)26.战国时期战争性质:兼并战争 27.战国著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战。 28.商鞅变法:目的:以求富国强兵,在兼并战争中取胜时间:公元前356年。 主要内容:政治:建立县制,废除贵族的世袭特权,改革户籍制度,严明法度。 经济:废除井田制,奖励耕织。军事:奖励军功。 商鞅变法的作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,秦国成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 29.都江堰公元前256年,秦国郡守李冰。功能:防洪.灌溉.水运等。使成都平原变成沃野,成为“天府之国”。 30.老子:春秋后期楚国人,道家学派创始人。主张:①顺应自然(可持续发展观点);②事物都有其对立面,对立面相互转化(朴素唯物辩证法);政治上主张“无为而治”,《道德经》 31.孔子:儒家学派创始人,《论语》。提出“仁者爱人”,主张“有教无类”。 32.战国时代出现了学术上的繁荣景象,后世称为“百家争鸣”。 33.墨子,①主张“兼爱”“非攻” 34.孟子,①“仁政”②民贵君轻③“春秋无义战”。 35.韩非,①强调以法治国②建立中央集权专制统治。 36.孙武,《孙子兵法》,知己知彼,百战不殆。 37.公元前221年秦王嬴政建秦朝;都城咸阳,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。 38.秦始皇巩固统一的措施:(1)政治上:建立专制主义中央集权制度。(2)经济上:①统一货币(圆形方孔半两钱) ②统一度量衡;(3)文化上:统一文字(小篆)(李斯建议)(4)军事上:北修长城(西起临洮,东到辽东),南通灵渠;(5)交通上:统一车辆和道路的宽窄。 39.秦朝疆域四至:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。 40.公元前209年陈胜.吴广在大泽乡起义。根本原因是秦的暴政,而“遇雨误期”则是直接原因。 41.陈胜吴广起义(大泽乡起义)是中国历史上第一次大规模的农民起义。 42.公元前207年巨鹿之战,项羽破釜沉舟。 43.公元前206年--公元前202年:楚汉之争刘邦胜。(约法三章.鸿门宴.四面楚歌) 44.公元前202年刘邦(汉高祖)建汉,都长安,史称西汉。 45.汉高祖采取休养生息政策社会局势稳定下来。 46.汉文帝和汉景帝的统治历史上称之为“文景之治”。是中国第一个盛世。

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人教版七年级上政治总复习 第一课中学时代 1.1 中学序曲 1.中学代有什么重要意? 答:①中学段是人生展的一个新段, 我的一生奠定重要基. ②中学代着一个人从少年到青年的生命. 2.初中生活有什么新体? 答:①中学生活把我一个的天地:富有挑的程 , 新奇的器材 , 丰富多彩的社 , 新校园、新老、新同学??我站在一个新的起点上 . 3.中学生活与小学生活相比有哪些化? 答:①学科目增多②学度加大③学方式和不同 ④自主管理要求高⑤自身角色生化 4.初中生活了我哪些成的礼物? 答:①新的机会和可能②新的目和挑 机会:①集体生活 , 涵养我的品格 , 丰富我的个性;②新的程, 引我探索新的知域;③丰富的社活 , 我提供展趣的平台;④各种各的社会践 , 我打开社会之 . 挑:① 入中学 , 新的目和要求激着我的潜能, 激励着我不断自我超越 . ②在新的境中 , 我有机会改在父母、老和同学心目中那些不完美的形象 , 重新 塑造一个“我” . 5.我如何待成的礼物? 答:“千里之行 , 始于足下 . ”中学生活的序幕拉开, 面各种可能与挑 , 我要珍当下 , 把握机遇 , 从点滴做起 , 美好明天付出不懈的努力 . 6.理想的“我”是怎的? 答:越来越有活力 , 能持 , 有;越来越 , 会合作 , 能包容;越来越有主 , 敢于表达自我 . 1.2 少年有梦 1、有梦就有希望什么是梦想?(什么少年要有梦想?) 答:梦想是我未来美好生活景的愿望, 它能不断激生命的激情和勇气, 生活更有色彩 .. ① 人生梦想 , 是青少年期的重要生命主. ②有了梦想 , 才能不断地步和展 . ③少年的梦想 , 与个人的人生目密相. ④少年的梦想 , 与代的脉搏密相 , 与中国梦密不可分 . 2、努力就有改(我怎才能梦想?) 答:①努力 , 是梦想与之的梁.②努力,需要立志.③努力,需要持. 第二学新天地 2.1学伴成 1、打开学之窗(如何正确学?)

人教版七年级下册地理知识点汇总

精品文档 七年级下总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部,太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲,也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球,赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋,南临印度洋,东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界;西北面是欧洲,界限是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚,南亚最大的国家是印度,东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”,回答下列问题: (1)请根据图中河流的流向,分析亚洲的地势特点是中部高,四周低。 (2)亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋,南临④印度洋,北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻,东北面相邻的是⑦北美洲,它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻,分界线是⑹苏伊士运河。 (3)A是连接③④的海峡马六甲海峡,B 波斯湾,C 红海,D地中海。(4)亚洲南部的半岛自西向东依次是E 阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉,I是世界上最高的高原青藏高原。 (5)⑴是世界上最大的湖泊里海,⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖,⑶是世界陆地表面的最低点死海,⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响,气候的特点是①气候复杂多样,②季风气候显著,③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部,季风气候的共同特点是夏季高温多雨,其降水主要来自夏季风。由于这种风的强弱不定,常形成旱涝灾害。 9.从课本P7图6.9看,①亚洲一共有9 种气候类型,所以具有气候复杂多样的特点;②其中有 3 种属于季风气候,所以具有季风气候显著的特点;③分布最广的是温带大陆性气候,所以具有大陆性气候分布广的特点。 10.温带季风气候主要分布在我国秦岭—淮河以北的亚洲东部;此线以南是我国的南方地区,是亚热带季风气候的分布区。热带季风气候主要分布在亚洲南部的中南半岛和印度半岛。热带雨林气候在亚洲的主要分布区是马来群岛。 11.亚洲只缺少两种气候类型温带海洋性气候和热带草原气候。 12. 从课本P9图6.12看,非洲的气候以热带气候为主。受纬度影响较强,气候呈南北对称分布。分布最广的气候类型是热带草原气候,北部的热带沙漠气候也是世界最大的分布区,有世界上最大的撒哈拉沙漠。 13.亚洲人口比较稠密的地区有东亚、南亚和东南亚。其中人口超过1亿的有 6 个国家。亚洲是世界人口最多的大洲,最少的是大洋洲。人口自然增长率最高的是非洲,最低的是欧洲。 14.亚洲的三个人类文明发祥地是长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。 15.在亚洲少数国家属于发达国家,如日本;大部分国家属于发展中国家。 16. 三类产业的划分第一产业农业(包括林业,渔业,牧业),第二产业工业和建筑业, 第三产业流通部门和服务部门。一般来说,经济落后的发展中国家第一产业比重大,第三产业比重小,而发达国家大多数第一产业的比重小,第三产业的比重大。 第七章我们邻近的国家和地区日本 1.日本是太平洋西北部的岛国,是我国一衣带水的邻邦。属于东亚。主要是温带季风气候和亚热带季风气候。人口超过 1 亿。 2.日本东面临太平洋,西隔日本海,朝鲜海峡和东海同俄罗斯、朝鲜、韩国、中国相望。

2016人教版七年级历史(上册)知识点汇总

第1课中国早期人类的代表——北京人 人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 我国境目前发现的最早的远古人类: 山顶洞人比北京人的进步: 第2 课原始的农耕生活 我国原始农耕生活的两个代表: ★1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家) ★2、原始居民能够定居下来的根本原因是?答:原始农业的兴起和发展。 ★3、半坡居民的房屋(半地穴式房屋)与河姆渡居民的房屋(干栏式房屋)的比较: ①半地穴式房屋保暖、抵御风雨;干栏式房屋上面住人,下面养牲畜,通风防潮,防止野兽侵袭。 ②分别这样建造的原因:半地穴式圆形房屋与北方气候干燥、冬季气温低的自然条件相适应;干栏式房屋与南方地势低洼、多雨潮湿的自然环境有关。 第3课远古的传说

★一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子”? 答:1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。 2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献: 炎帝:教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商互换、制作乐器,具有最早的天文和历法知识。 黄帝:人文初祖。建宫室,制衣裳,会炼铜,挖井,发明舟车。(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱) ★二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。) 大禹三过家门而不入,治水有功。 第4课早期国家的产生和发展 一、夏、商、周的更替 ★二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利? 桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊、姜尚),联合周边小国。 三、夏商周的政治 1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。★ 2、西周的分封制(目的:巩固统治) 容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。 ②诸侯的权力:管理封地土地和人民的权力,受封者可以在自己的封地进行再分封。 诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 ③意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。

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