网络实验
计算机网络实验报告
实验一认识网络设备与制作网线
一、实验目的
1．认识网线、网卡、交换机、集线器等网络设备。
2．掌握网线的制作和测试方法。
3．了解标准568A与568B网线的线序。
二、实验内容
1、写出标准568A与568B的线序
标准568A：绿白-1，绿-2，橙白-3，蓝-4，蓝白-5，橙-6，棕白-7，棕-8
标准568B：橙白-1，橙-2，绿白-3，蓝-4，蓝白-5，绿-6，棕白-7，棕-8
2、写出制作网线的步骤
3、根据步骤制作568A和568B的网线
三、实验原理
1,、双绞线分为屏蔽双绞线与非屏蔽双绞线两大类。非屏蔽双绞线在塑料绝缘外皮里面包裹着八根信号线，每两根为一组相互缠绕。双绞线这样相互缠绕的目的就是利用铜线中电流产生的电磁场互相作用抵消临近线路的干扰并减少来自外界的干扰。每对线在每英寸长度上相互缠绕的次数决定其抗干扰的能力和通讯质量。缠绕的越紧密其通讯质量越高，就可以支持更高的网络数据传输速率，当然线的成本也就越高。
2、RJ45连接器
RJ45连接器前段有8个凹槽，简称8p，凹槽内的金属借点共有8个，简
称8C，所以也被叫做“8P8C”。RJ45连接器的引脚序号非常重要，金属
片向上时从左至右引脚序号是1~8.
EIA/TIA的布线标准中规定了两种双绞线的线序568A和568B。对RJ45
接线方式规定如下：
1、2用于发送，3、6用于接收，4、5、7、8是双向线。1、2线必须
是双绞，3、6双绞，4、5双绞，7、8双绞。
这样可以最大限度的抑制干扰信号，提高传输质量。
标准568A：绿白-1，绿-2，橙白-3，蓝-4，蓝白-5，橙-6，棕白-7，棕-8
标准568B：橙白-1，橙-2，绿白-3，蓝-4，蓝白-5，绿-6，棕白-7，棕-8
3、大多数情况下，双绞线电缆的线路是直通连接的。计算机使用分开
的线路来发送和接收数据，计算机及其他设备相互通讯时一般通过各自
的发送和接收端口来进行，设备A通过发送端口发送数据到B的接收端
口，同时A也通过接收端口接收B设备发送端口发送的数据，就是说在
发送和接受线路对之间必须出现信号交叉。通常集线器内部可以完成发
送端口与接收端口之间的匹配。
4、交叉线
当要把两台计算机之间连接起来形成一个简单的两节点以太网或者集线器与集线器通过普通的端口进行级联时，就必须使用交叉线。四、实验环境
双绞线4段、RJ-45接头若干，专用卡线钳，电缆测试仪
五、实验内容
1、认识双绞线。交换机实物
2 、网线制作
实验内容与步骤：
1、选线也就是准确选择线缆的长度，至少 0.6 米
2、剥线利用双绞线剥线/压线钳（或用专用剥线钳、剥线器及其他
代
用工具将双绞线的外皮剥去 2－3 厘米。
3、排线按照 EIA/TIA568A 或 EIA/TIA568B 标准排列芯线。即橙白-
橙-绿白-蓝-蓝白-绿-棕白-棕
4、剪线在剪线过程中，需左手紧握已排好了的芯线，然后用剥
线/压
线钳剪齐芯线，芯线外留长度不宜过长，通常在 1.2-1.4 厘米之间。
5、插线插线就是把剪齐后的双绞线插入水晶头的后端。
6、压线压线也就是利用剥线/压线钳挤压水晶头。
7、做另一线头重复 2-6 步骤做好另一个线头，在操作过程同样要
认真、仔细。
8、测线如果测试仪上 8 个指示灯都依次为绿色闪过，证明网线制
作成功。还要注意测试仪两端指示灯亮的顺序是否与接线标准对应。
9、完成后的网线
六、思考题
1、如果两个接头的线序发生同样的错误，网线还能用吗
可以。但速度慢。
2、请用便于记忆的形式总结出 568A 和 568B 的线序。
568A | 绿 | 白橙 | 蓝 | 白蓝 | 橙 | 白棕 | 棕
568B | 橙 | 白绿 | 蓝 | 白蓝 | 绿 | 白棕 | 棕
线路中都是先加白，后本色，如先绿白，后绿，再记住线头的颜色，大
概就能记住线序了。568B也同上，只不过把橙和绿的顺序换了一下。七、实验总结
本次其中有好多的注意事项：首先，剥线时千万不能把芯线剪破或剪断，否则会造成芯线之间短路或不通，或者会造成相互干扰，通信质量下降。双绞线颜色与 RJ-45 水晶头接线标准是否相符，应仔细检查，以免出错。插线一定要插到底，否则芯线与探针接触会较差或不能接触。在排线过程中，左手一定要紧握已排好的芯线，否则芯线会移位，造成白线之间不能分辩，出现芯线错位现象。其次，双绞线外皮是否已插入水晶头后端，并被水晶头后端夹住，这直接关系到所做线头的质量，否则在使用过程中会造成芯线松动。压线时一定要均匀缓慢用力，并且要用力压到底，使探针完全刺破双绞线芯线，否则会造成探针与芯线接触不良。双绞线两端水晶头接线标准应做到相同设备相异、相异设备相同的原则，如不明确，请看其他相关资料。最后在测试时，要仔细观察测试仪两端指示灯的对应是否正确，否则表明双绞线两端排列顺序有错，不能以为灯能亮就可以。
实验三网络协议与网络服务的配置与管理
一、实验目的
1．加深对TCP/IP协议的理解。
2．明确IP地址、域名的实质。
3．熟练配置DNS、HTTP服务、电子邮件和流媒体服务
二、实验预习内容
1.写出非路由地址范围
非路由IP 地址是那些在Internet 上不被分配的IP 地址，因为它们在
Internet 上从来不被路由。最常使用的非路由IP 地址包括：
(1)10.x.x.x 网段，这是一个A 类网址，从10.0.0.0 到10.255.255.255，
共16777214 个可用IP 地址；
(2)172.x.x.x 网段，这是一个B 类网址，从172.16.0.0 到172.31.255.255；
(3)192.168.x.x 网段，这是一个C 类网址，从192.168.0.0 到
192.168.255.255；
2. 写出Internet常用协议和端口号
网络常用端口与协议
HTTP 超文本传输协议80
FTP 文件传输协议20 21
SMTP 简单邮件传输协议25
POP 邮局协议109 T
ENNET 终端连接23
三、实验原理
1.DNS：域名系统。他为Internet上的计算机提供名称到地址的映射
服务以用于域名解析。
2.IIS：Internet信息服务。它主要包括HTTP服务器、FTP服务器等。
他还包括活动服务器页面、服务器端包含文件等组件。
3.FTP：文件传输协议。它是Internet上支持最广泛的文件传输歇息，
提供用于将文件从网络中的一个位置复制到另一个位置的服务。
4.SMTP和POP3：二者共同组成一个完整的电子邮件服务器。SMTP
用来传输电子邮件，POP3用来管理用户的邮件。使用邮件服务的计
算机必须具有客户端邮件服务程序。
5.MMS：所谓MMS协议是用来访问并流式接收Windows Media服务
器中ASF文件的一种流式协议，它是微软公司提供的专门用来访问
Windows Media发布点上内容的协议。
四、实验环境
交换机1台，计算机5台，网线4根
五、实验过程
以下是实验中操作过程
六、
七、回答思考题
思考题一：一个网卡绑定多个IP地址有什么作用
答：加入内网有多个网段的电脑。在一个网卡上绑定多个IP地址，那么每个网段的电脑都能访问主机，实现多台计算机的互访通信和资源共享。
思考题二：如果要将域名https://www.360docs.net/doc/471302092.html,和https://www.360docs.net/doc/471302092.html,设置在同一个主要区域下，应该如何设置？
DNS
nwpu和abc
https://www.360docs.net/doc/471302092.html,和https://www.360docs.net/doc/471302092.html,就都在同一个主要区域下了。
思考题三：如果将网页文件名称改为index1.htm，应该如何查看？
答：选“开始”→程序→管理工具→Internet 信息服务。
索顺序即可。选“默认Web 站点”→右键→“属性”点击上移或则下移按钮,调整使index1.htm到第一位就可以了。
思考题四：是否可以用IP 地址代替域名？
答：可以。
八、实验总结
这个实验是建立一个主机，然后将其他几台电脑上的IP地址改为主机地址，这样其他几台电脑就能访问主机电脑的建立网站的内容了。通过这次实验使我对TCP/IP协议的理解更加深刻，更加明确了IP地址、域名的实质，熟练配置DNS、HTTP服务了。
实验四：网络抓包实验
一、实验目的
1、了解并会初步使用Wireshark，能在所用电脑上进行抓包
2、了解IP数据包格式，能应用该软件分析数据包格式
3、查看一个抓到的包的内容，并分析对应的IP数据包格式
二、实验内容
1、安装wireshark
2、开始抓包
3、对过滤后的某个包进行解析
三、实验过程
1、安装截图
2、开始抓包
抓包前需要先过滤，因为使用wireshark是，会遇到很多的冗余信息，所
以要用过滤器进行过滤。
过滤器有两种，
一种是显示过滤器，就是主界面上那个，用来在捕获的记录中找到所需要的记录
一种是捕获过滤器，用来过滤捕获的封包，以免捕获太多的记录。在Capture -> Capture Filters 中设置
保存过滤
在Filter栏上，填好Filter的表达式后，点击Save按钮，取个名字
开始抓包
打开wireshark, 打开浏览器输入 https://www.360docs.net/doc/471302092.html,
在wireshark中输入http过滤，然后选中GET /tankxiao HTTP/1.1的那条记录，右键然后点击"Follow TCP Stream"
这样做的目的是为了得到与浏览器打开网站相关的数据包，将得到如下图
图中可以看到wireshark截获到了三次握手的三个数据包。第四个包才是HTTP的，这说明HTTP的确是使用TCP建立连接的。
第一次握手数据包
客户端发送一个TCP，标志位为SYN，序列号为0，代表客户端请求建立连接。如下图
第二次握手的数据包
服务器发回确认包, 标志位为 SYN,ACK. 将确认序号(Acknowledgement Number)设置为客户的I S N加1以.即0+1=1, 如下图
第三次握手的数据包
客户端再次发送确认包(ACK) SYN标志位为0,ACK标志位为1.并且把服务器发来ACK 的序号字段+1,放在确定字段中发送给对方.并且在数据段放写ISN的+1, 如下图:
就这样通过了TCP三次握手，建立了连接
四、实验总结
通过对网络抓包分析数据，学到了好多新的知识。更让上课时这些抽象的网络和协议具体化，通过对于网络信息的捕捉进一步理解了网络中数据的传输，以及网络的运行情况，更深的理解了TCP、ＴＰ协议，网络传输层，端口号，网路连接遵循一系列的路由情况。更为进来编写网络编程打下了基础。
通信工程实训报告
通 信 工 程 实 训 班级：通信131 姓名：谢伟强 学号：37 指导老师：吴芳洪军 前言 在NII（国家信息基础设施）的建设中，大容量、高速率的通信网是主干，NII的目标在很大程度上依*通信网实现，因此通信网的发展倍受瞩目。通信网技术的发展，制约着计算机网络的发展，制约着政治、经济、军事、文化等各行各业的发展，及时了解和掌握现代通信网新技术及发展趋势，并将之运用于军事装备的设计和规划中，对于提高军事水平
具有重要意义。 通信工程专业是IT领域的关键学科，移动通信、光纤通信、因特网使人们传递和获得信息达到了前所未有的便捷。本专业本着加强基础、跟踪前沿、注重能力，培养具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在通信技术、通信系统和通信网络等方面，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。 作为通信专业的学生，听了如此深刻的讲座使我对未来的工作有了很多的期待，也很庆幸当时对于本专业此工作方向的选择。我感到责任重大，即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，想要取得满意的结果和优异的成绩，我们所要做的就是倍加努力，汲取现有的知识，在新的领域开拓新的研究道路，积极探索，永不止步。 目录 1.实训目的 2. 实训要求 3. 光纤的熔接和制作 4. 综合配线柜和接线箱的介绍 5. 测量数据表 6. 总结 实训目的 通信工程是一门实践性很高的课程，其目的是通过实践
的操作来学习补充本专业的知识，能使学生加深理解，巩固课堂教学内容，加深对网络的基本工作原理的理解，并能掌握具体的操作方法，能以通信工程技术的理论来指导实训活动，能提高理论联系实际的的水平。 其目的是通过参观学习，了解各种通信工程网络的基本原理和理论以及基本的概况，增强学生对通信行业的感性认识，培养专业的认知能力，为以后打好基础。 实训要求 1. 在光纤熔接过程中要严格按照步骤要求做 2. 对熔接工具要有认识和操作 3. 学会光纤熔接的操作并熟悉使用这些工具 4. 熔接结束后，整理工具收拾好桌面 5. 参观户外基站要仔细听讲完成操作 6. 测量各项项目并做好记录 7. 记录下参观记录，写好报告和心得体会 光纤熔接和制作 实训目的 一．了解和制作光纤，加强对最新技术的了解和认识 二．学会制作和熔接光纤 实训仪器 光纤若干光纤熔接器剥线器光纤切割刀 实训步骤与过程记录
网络实验室方案的设计与建设
网络实验室设计和建设方案 建设目标：针对高校教学的需求提出了计算机网络实验室建设的总体构思,设计基于思科网络设备的网络实验室建设与维护方案,并予以实施。 关键词:计算机网络实验室、方案、实施 随着信息技术的迅速发展,网络技术已经渗透到社会生活的各个层面,社会对计算机网络技术人才的需求量与日俱增,因此培养具备网络设备配置、管理维护、安全管理能力的人才成为计算机专业的一项重要任务。计算机网络是一门与实践结合紧密的课程,而许多学校由于实验条件不足,在进行该课程的设置时重理论、轻实践,造成学生对计算机网络学习积极性不高,缺乏深刻理解,实践能力薄弱。为解决这个问题,就必须加强计算机网络实验室的建设,培养学生的实际动手能力,才能为社会输送合格的网络技术人才。 1实验室的总体构思 实验室的方案设计基于以下几个方面考虑: (1)内容丰富 实验室设备能涵盖局域网、广域网、无线、网络安全、VoIP、综合布线等实用技术功能模块,在此基础上实现实践课程与理论课内容的紧密结合,全方位为学生提供实践动手的机会。 (2)设备完善 同类网络设备具备多种不同的型号,为学生在实验中提供广泛的操作平台,在对比中学习,学习中对比,进一步拓宽眼界。
(3)拓扑灵活 灵活的拓扑设计只需要通过简单的跳线即可改变拓扑,满足多种实验要求, 并且可以根据多种需求进行扩展,让学生在实验中有机会充分发挥创新能力,根据实验目的自行完成实验的设计与配置,并且可实现实验室内部网络与校园网 的轻松连接。 (4)易于维护 紧凑连续的实验课程安排要求在一个班级完成实验后能够迅速恢复实验设备,以免影响下一个班级的上机使用,这就需要一个易于维护与恢复的实验环境,包括对网络设备及终端计算机的恢复。 (5)安全可靠 设备系统具备较高的安全性、容错能力,并且能防止内部网络受到外部攻击和感染病毒,保证网络设备以及终端计算机的安全。 (6)环境友好 结合多媒体教学,加强教与学的互动,让学生边学边做,边做边学。 2 实验室的实施方案 经过多方面考察与研究,鉴于CISCO公司提供业界范围最广的网络硬件产品及其较完善的技术方案,建设计算机网络实验室采用CISCO的网络设备,其中主要网络设备清单见表1。从实验室建设的总体构思出发,方案主要包括了五大模块:核心机房、实验机柜组、终端实验用计算机、无线设备、教学用多媒体设备。实验室总体拓扑见图1。
网络实验室方案
实验二：网络实验室局域网的设计 1、实验内容 为新建的网络实验室设计局域网，进行网络实验室的网络需求分析（如80台计算机，每40一个VLAN,每10台pc连接到百兆交换机上，交换机之间互连。VLAN间通讯通过三层交换机，80台计算机共享如下服务如ftp/代理/www服务等。通过三层交换机的上端千兆口连接到网络中心，通过网络中心实现外网的连接）。给出设计方案和2层、3层交换机上的典型配置（如单臂路由、地址划分）。 2、实验原理 三层交换机：具有部分路由器功能的交换机，三层交换机的最重要目的是加快大型局域网内部的数据交换，所具有的路由功能也是为这目的服务的，能够做到一次路由，多次转发。对于数据包转发等规律性的过程由硬件高速实现，而象路由信息更新、路由表维护、路由计算、路由确定等功能，由软件实现。三层交换技术就是二层交换技术＋三层转发技术。传统交换技术是在OSI网络标准模型第二层——数据链路层进行操作的，而三层交换技术是在网络模型中的第三层实现了数据包的高速转发，既可实现网络路由功能，又可根据不同网络状况做到最优网络性能。 代理服务器：在Internet上指Proxy Server，即代理服务器，它是一个软件，运行于某台计算机上，使用代理服务器的计算机与Internet交换信息时都先将信息发给代理服务器，由其转发，并且将收到的应答回送给该计算机。使用代理服务器的目的有：出于安全考虑或局域网的Internet出口有限等。 单臂路由：是将一个物理端口模拟成多个逻辑上的子接口，即在路由器上设置多个逻辑子接口，每个子接口对应于一个VLAN。由于物理路由接口只有一个，各子接口的数据在物理链路上传递要进行标记封装。 4、网络拓扑与详细设计 1、网络拓扑：
网络与通信 实验报告3
《网络与通信》课程实验报告实验三：数据包结构分析
DF（Don't Fragment） DF=1，不允许分片 DF=0，允许分片 段偏移：分片后的分组在原分组中的相对位置，总共13比特，单位为8字节 寿命：TTL（Time To Live）丢弃TTL=0的报文 协议：携带的是何种协议报文 1 ：ICMP 6 ：TCP 17：UDP 89：OSPF 头部检验和：对IP协议首部的校验和 源IP地址：IP报文的源地址 目的IP地址：IP报文的目的地址 思考题2：（6分）得分：写出实验过程并分析实验结果。 操作过程： 捕获面板：报文捕获功能可以在报文捕获面板中进行完成，如下是捕获面板的功能图：图中显示的是处于开始状态的面板。 捕获过程报文统计：在捕获过程中可以通过查看下面面板查看捕获报文的数量和缓冲区的利用率。
捕获报文查看：
专家分析 专家分分析系统提供了一个只能的分析平台，对网络上的流量进行了一些分析对于分析出的诊断结果可以查看在线帮助获得。 在下图中显示出在网络中WINS查询失败的次数及TCP重传的次数统计等内容，可以方便了解网络中高层协议出现故障的可能点。 对于某项统计分析可以通过用鼠标双击此条记录可以查看详细统计信息且对于每一项都可以通过查看帮助来了解起产生的原因。 解码分析 下图是对捕获报文进行解码的显示，通常分为三部分。功能是按照过滤器设置的过滤规则进行数据的捕获或显示。过滤器可以根据物理地址或IP地址和协议选择进行组合筛选。
统计分析 对于Matrix，Host Table，Portocol Dist. Statistics等提供了丰富的按照地址，协议等内容做了丰富的组合统计，比较简单，可以通过操作很快掌握这里就不再详细介绍了。 指导教师评语： 日期：
网络实验室建设方案
网络实验室建设方案
目录 一、网络实验室建设背景 (3) 二、大学网络实验室需求分析 (5) 2.1开放的实验设施平台 (5) 2.2有效的实验平台管理和实验业务管理 (5) 2.3丰富、清晰的培训教材 (5) 2.4师资培训新技术交流 (5) 2.5权威认证培训 (6) 2.6技术服务保障 (6) 三、H3C网络实验室解决方案 (7) 3.1.网络基础架构 (7) 3.2.网络安全 (7) 3.3.WLAN无线通讯系统 (9) 3.4.IP存储 (10) 3.5IP-监控 (11) 四、H3C实验室管理方案 (13) 4.1实验平台管理 (13) 4.2智能的实验过程管理 (15) 4.3严格的学员实验行为管理 (16) 4.4灵活的学员管理模式 (17) 4.5强大的实验结果和实验成绩管理 (17) 4.6先进的网络教学管理模式 (18) 4.7完备的网络实验教材 (18) 4.8远程开放实验室 (19) 五、H3C网络实验室的相关服务 (20) 5.1实验教材 (20) 5.2师资培训 (24) 5.3新技术、新应用定期交流 (25) 5.4实验室设备维护服务 (25) 5.5共建华三授权培训中心 (27) 六、H3C网络实验室方案优势 (29) 6.1.涵盖IP所有技术领域的网络技术实训方案 (29) 6.2.市场、品牌优势 (29) 6.3.完善的培训认证体系 (30) 七、应用案例 (32) 7.1.北京信息管理学校网络实验室 (32) 7.2.上海科技管理学校专业存储实验室 (32) 7.3.网络实训室用户名单 (33) 7.4.网络学院及网络实验室用户名单 (33)
通信网络实验报告
实验一隐终端和暴露终端问题分析 一、实验目的 结合仿真实验分析载波检测无线网络中的隐终端问题和暴露终端问题。 二、实验设定与结果 基本参数配置：仿真时长100s；随机数种子1；仿真区域2000x2000；节点数4。 节点位置配置：本实验用[1] 、[2]、[3] 、[4]共两对节点验证隐终端问题。节点[1]、[2]距离为200m，节点[3]、[4]距离为200m，节点[2]、[3]距离为370m。 1234 业务流配置：业务类型为恒定比特流CBR。[1]给[2]发，发包间隔为0.01s，发包大小为512bytes；[3]给[4]发，发包间隔为0.01s，发包大小为512bytes。 实验结果： Node: 1, Layer: AppCbrClient, (0) Server address: 2 Node: 1, Layer: AppCbrClient, (0) Total number of bytes sent: 5120000 Node: 1, Layer: AppCbrClient, (0) Total number of packets sent: 10000 Node: 2, Layer: AppCbrServer, (0) Client address: 1 Node: 2, Layer: AppCbrServer, (0) Total number of bytes received: 4975616 Node: 2, Layer: AppCbrServer, (0) Total number of packets received: 9718 Node: 3, Layer: AppCbrClient, (0) Server address: 4 Node: 3, Layer: AppCbrClient, (0) Total number of bytes sent: 5120000 Node: 3, Layer: AppCbrClient, (0) Total number of packets sent: 10000 Node: 4, Layer: AppCbrServer, (0) Client address: 3 Node: 4, Layer: AppCbrServer, (0) Total number of bytes received: 5120000 Node: 4, Layer: AppCbrServer, (0) Total number of packets received: 10000 结果分析 通过仿真结果可以看出，节点[2]无法收到数据。由于节点[3]是节点[1]的一个隐终端，节点[1]无法通过物理载波检测侦听到节点[3]的发送，且节点[3]在节点[2]的传输范围外，节点[3]无法通过虚拟载波检测延迟发送，所以在节点[1]传输数据的过程中，节点[3]完成退避发送时将引起冲突。 三、课后思考 1、RTS/CTS能完全解决隐终端问题吗？如果不能，请说明理由。 答：能。对于隐发送终端问题，[2]和[3]使用控制报文进行握手（RTS-CTS），听到回应握手信号的[3]知道自己是隐终端，便能延迟发送；对于隐接受终端问题，在多信道的情况下，[3]给[4]回送CTS告诉[4]它是隐终端，现在不能发送报文，以避免[4]收不到[3]的应答而超时重发浪费带宽。
网络实验室保密协议完整版_1
编号：TQC/K620 网络实验室保密协议完整 版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________
网络实验室保密协议完整版 下载说明：本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下，维护合作方各自的合法权益，并在履行合同的过程中，双方当事人一旦发生争议，将争议提交仲裁或者诉讼，本文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 学生在读期间所从事的工作以及取得的成果，是利用了实验室的环境和资源的前提下完成的，其中包含了其他人的劳动以及实验室长期的技术积累，应该属于实验室的财富，为了维护实验室和广大同学的共同利益学生，规范实验室的管理，现作如下保密协定： 1．实验室内各组各个模块的源代码和相应文档现在除了各自负责人掌握外和给相应总负责人汇总外，不可以给其他人（包括同组内其他模块人员）。
网络安全攻防实验室实施方案
网络安全攻防实验室 建设方案 XXXX信息科学与工程学院 2020/2/28
目录 第一章网络安全人才需求 (3) 1.1网络安全现状 (3) 1.2国家正式颁布五级安全等级保护制度 (3) 1.3网络安全技术人才需求猛增 (4) 第二章网络安全技术教学存在的问题 (4) 2.1网络安全实验室的建设误区 (4) 2.2缺乏网络安全的师资力量 (4) 2.3缺乏实用性强的安全教材 (5) 第三章安全攻防实验室特点 (5) 3.1安全攻防实验室简介 (5) 第四章安全攻防实验室方案 (6) 4.1安全攻防实验室设备选型 (6) 4.1.1 传统安全设备 (6) 4.1.2 安全沙盒——使实验室具有攻防教学功能的独特产品 (6) 4.2安全攻防实验室拓扑图 (8) 4.3安全攻防实验室课程体系 (9) 4.3.1 初级DCNSA网络安全管理员课程 (9) 4.3.2 中级DCNSE网络安全工程师课程 (10) 4.4高级安全攻防实验室实验项目 (12) 4.4.1基本实验 (12) 4.4.1扩展实验 (14) 第七章网络实验室布局设计 (25) 7.1 实验室布局平面图 (25) 7.2 实验室布局效果图 (25) 7.3 机柜摆放位置的选择 (26)
第一章网络安全人才需求 1.1网络安全现状 信息技术飞速发展，各行各业对信息系统的依赖程度越来越高，建立持续、稳定、安全的网络是保障用户业务发展的前提。 近年来，安全问题却日益严重：病毒、木马、黑客攻击、网络钓鱼、DDOS 等安全威胁层出不穷，而且技术越来越复杂，病毒、木马及黑客技术等融合造成了网络安全的巨大危机。 用户都已经认识到了安全的重要性。纷纷采用防火墙、加密、身份认证、访问控制，备份等保护手段来保护信息系统的安全。 但是网络安全的技术支持以及安全管理人才极度缺乏。 1.2国家正式颁布五级安全等级保护制度 2007年7月24日，公安部、国家保密局、国家密码管理局、国务院信息工作办公室正式上线颁布了信息安全等级保护规定，信息安全等级保护管理办法及实施指南，颁布了《信息安全等级保护管理办法》、《信息系统安全等级保护定级指南》、《信息安全技术信息系统安全等级保护实施指南》、《信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求》等办法。 办法明确规定，信息系统的安全保护等级分为五级，不同等级的信息系统应具备的基本安全保护能力如下： 第一级安全保护能力：应能够防护系统免受来自个人的、拥有很少资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的关键资源损害，在系统遭到损害后，能够恢复部分功能。 第二级安全保护能力：应能够防护系统免受来自外部小型组织的、拥有少量资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的重要资源损害，能够发现重要的安全漏洞和安全事件，在系统遭到损害后，能够在一段时间内恢复部分功能。 第三级安全保护能力：应能够在统一安全策略下防护系统免受来自外部有组织的团体、拥有较为丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、较为严重的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的主要资源损害，能够发现安全漏洞和安全事件，在系统遭到损害后，能够较快恢复绝大部分功能。 第四级安全保护能力：应能够在统一安全策略下防护系统免受来自国家级别的、敌对组织的、拥有丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、严重的自然灾难、以及其他相当危害程度
通信实训报告
专业班级： 姓名： 学号： 指导老师： 实习报告 2012-3-14 gsm网络优化 一、实习目的 1．通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合， 为我以后的工作和学习奠定初步的知识。 2．通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。 3．本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。 二、实习时间 2012年2月11日——2012年3月16日 三、实习地点 河南移动通信有限责任公司信阳分公司 四、实习单位 北京创和世纪通讯有限公司 五、实习主要内容 1、网络优化的概念 gsm网络从1993年在我国商用,至今已有十多年的历史了.在这十多年里,我们的移动网 络用户已经超过了3亿,网络规模和容量都居于世界第一. 随着我国移动通讯的高速发展,通信网络面临着严峻的考验.一方面由于移动用户的高速 发展,gsm系统的网络规模不断扩大,网络质量虽然得到了不断的提高,但频率资源逐渐匮乏, 无线网络的频率复用系数越来越小.另一方面,随着竞争的激烈和用户越来越高的要求,如何 使网络到达最佳的运行状态,如何提高通信质量,提高网络的平均服务水平及提高系统设备的 利用率,已成为我们的首要任务. 移动通信网络的条件会不断的变化,如周围环境,话务量分布等,另外移动网络中有大量 的小区参数可以调整,如接入电平门限、切换电平门限、相邻小区定义、频率配置等,它们都 会直接影响服务质量和用户满意度,同时对网络指标也会产生很大的影响.所以为了保证整个 移动网的服务质量,就必须一直观察和监 测整个移动网络,找出并排除故障,提高移动网络的网络质量,这就是网络优化的基本任 务. 移动通信网络优化是指对正式投入运行的网络进行数据采集、数据分析,找出影响网络运 行质量的原因,并通过对系统参数的调整和对系统设备配置的调整等技术手段,使网络达到最 佳的运行状态,使现有网络资源获得最佳的效益,同时对网络以后的维护及规划建设提出合理 的建议。 gsm网络优化主要包括交换网络优化和无线网络优化两个方面。 网络优化是一个长期的过程，它贯穿于网络发展的全过程。只有不断提高网络的质量， 才能获得移动用户的满意，吸引和发展更多的用户。在日常网络优化过程中，可以通过omc 和路测发现问题，当然最经常的还是用户的投诉。在网络性能经常性的跟踪检查中发现网络 指标达不到要求、网络质量明显下降或来自的用户投诉、当用户群改变或发生突发事件并对 网络质量造成很大影响时、网络扩容时应对小区频率规划及容量进行核查等情形发生时，都 要及时对网络做出优化。 2、网络优化的目标
网络安全实验室方案书.doc
网络安全实验室方案书 一、认证课程与学校网络安全实验室建立的关系： 学校建立网络安全实验室的同时，即可引进TCSE课程，实验室与网络安全相关课程紧密结合，构建完善的网络安全教学体系。 趋势科技网络安全实验室参照学校网络专业的建设要求，结合学校认同的趋势科技TCSP-TCSE认证课程体系的专业教学要求，严格把关，层层审核，使用我们公司的最新硬件设备及软件产品来搭建而成。认证课程方案授权范围内包含我们的专业实验设备（具体产品可根据实际需要调节）。 若学校有一定的网络安全实验室建设需要，完整的趋势科技实验室设备随时恭候您的选购，并在专业领域权威性的技术带领下，提供学校一套完善而优秀的实验课程认证体系，附赠免费的全套技术支持。倘若学校有其他实验室教学要求没有采纳我们整体TCSP-TCSER认证课程体系，也可以单独采购部分硬件设备。 二、搭建网络实验室的重要性 1、实际的动手操作能力 随着就业竞争力的不断加大，各高校不断加强学生的专业知识训练。对于计算机专业的学生，他们更需要“强理论知识+动手实践”的训练方式，单一的理论知识已不足已他们在职场上占据竞争优势。现在有的培训机构由于没有整体的教学实验环境或实验设备不足，学生毕业后匆匆来到相关企业实习，发现“信息系统”早已演变为企业的命脉，这时他们正想投身回报社会，不巧被高级网管叫“停”，由于信息的安全性和敏感性，网络系统通常有层层密码保护，不仅企业内部的一般网管无法进入运行中的重要系统，外来实习人员更无法接触到运行中的关键设备和整个网络系统的核心技术。正常运行中的网络系统不可能让实习生当成训练场，结局自然就只能远远看着机房……为了扭转这种局势，高校必须配备同比企业的项目和工程的实验环境，使学生有充分动手的机会，占据就业竞争优势。 2、课程与网络安全实验室的紧密结合 趋势科技设计的网络环境中体现了防病毒体系的完整性，分别从网关、网络层、服务器和客户端多层次部署了病毒安全防御产品，从病毒防御架构上给予学生一个完整的防御体系概念，在课程当中也将结合这些产品进行病毒实验。 趋势科技从企业实际角度出发，根据学校的情况为学校推荐了一些软硬件产品建立网络安全实验室，实验室中可以进行基本的网络安全环境搭建、设置与部署，课程与网络安全实验室紧密结合。 3、提升学校的教学水平与专业影响 引入趋势TCSE网络安全实验室，可以举办面向本校学生和外校学生为培训对象的短期培训班，既增
网络实验室解决方案
局域网技术与组网工程 目录
一、实验目的 (2) 二、实验内容 (2) 三、实验原理 (2) 1.1 三层换机 (2) 1.2 代理服务器 (2) 四、实验环境与网络拓扑 (3) 五、实验步骤 (3) 1、需求分析 (3) 1.1 技术目标分析 (3) 1.2 网络应用分析 (4) 1.3 数据存储位置 (4) 2、网络特征 (4) 2.1网络的概括和拓扑 (4) 2.2 网络性能参数 (5) 3、网络逻辑设计 (6) 3.1 网络拓扑结构设计 (6) 3.2 IP地址方案和VLAN的划分 (6) 3.3 安全方案 (7) 4、网络实施 (7) 4.1 网络设备的选择 (7) 4.2 典型的配置与实施 (8) 4.3 NET转换的配置 (8) 4.4 VLAN的划分 (9) 六、实验故障排除与调试 (10) 七、实验总结和心得体会 (10) 网络实验室局域网的设计
一、实验目的 （1）掌握设计网络实验室的技能与方法。 （2）掌握设计网络方案的基本技能和方法。 （3）用visio绘制网络拓扑图 二、实验内容 为新建的网络实验室设计局域网，进行网络实验室的网络需求分析（如80台计算机，每40一个VLAN,每10台pc连接到百兆交换机上，交换机之间互连。VLAN间通讯通过三层交换机，80台计算机共享如下服务如ftp/代理/www服务等。通过三层交换机的上端千兆口连接到网络中心，通过网络中心实现外网的连接）。 给出设计方案和2层、3层交换机上的典型配置（如单臂路由、地址划分）。 三、实验原理 1.1 三层换机 交具有部分路由器功能的交换机，三层交换机的最重要目的是加快大型局域网内部的数据交换，所具有的路由功能也是围着目的而服务，能够做到一次路由，多次转发。对于数据包转发的规律性的过程有硬件高速实现，而路由信息更新、路由表维护、路由计算、路由确定等功能由软件实现。三层交换技术、十三层转发技术。传统交换技术是在OSI网络标准模型第二层——数据链路层进行操作的，而三层交换技术是在网络模型中的第三层实现了数据包的高速转发，即可实现网络路由功能又可根据不同网络状况做到最优网络性能。 1.2 代理服务器 在Internet上指proxy server，即代理服务器，它是一个软件，运行于某台计算机上，使用代理服务器的计算机与Internet交换信息时都先将信息转发给代理服务器，由其转发，并且将收到的应答回送给该计算机。使用代理服务器的目的有：出于安全考虑或局域网的internet出口有限等。 单臂路由：是将一个物理端口模拟成多个逻辑上的子接口，即在路由器上设置多个逻辑子接口，每个子接口对应与一个VLAN。由于物理路由接口只有一个，各子接口的数据在物理传递要进行标记封装。
通信网络基础实验
通信网络基础实验 姓名: 学号： 班级：
一. 实验名称 通信网络系统仿真设计与实现 二. 实验目的 1、学习MATLAB软件，掌握MATLAB-SIMULINK模块化编程； 2、理解并掌握通信网络与通信系统的基本组成及其工作方式。 三. 实验环境 1、软件环境：Windows2000/XP，MATLAB7.0 2、硬件环境：IBM-PC或兼容机 四．实验学时 4学时，必做，综合实验； 2012年4月17日 7号楼219 五．实验要求 1、基于MATLAB-SIMULINK分别仿真设计一套ASK，FSK，PSK通信系统； 2、比较各种调制的误码率情况，讨论其调制效果。 六．实验内容 1、ASK调制解调的通信仿真系统 （1）调制仿真 （a）建立模型 2ASK信号调制的模型方框图由DSP模块中的sinwave信号源、方波信号源、相乘器等模块组成，其中sinwave信号作为载波信号，方波信号作为调制信号，用示波器观察输出波形，Simulink 模型图如下：
（b）参数设置 其中sin函数是幅度为2频率为1Hz采样周期为0.001的双精度DSP信号
方波信号是基于采样的，其幅度设置为2，周期为4，占空比为1/2 （c）输出波形 正弦波载波波形 方波波形
（2）解调仿真（相干解调） （a）建立模型 相干解调也叫同步解调，就是用已调信号恢复出载波——既同步载波。再用载波和已调信号相乘，经过低通滤波器和抽样判决器恢复出S(t)信号，simulink模型图如下：
（b）参数设置 由于低通滤波器是滤去高频的载波，才能恢复出原始信号，所以为了使已调信号的频谱有明显的搬移，就要使载波和信息源的频率有明显的差别，所以载波的频率设置为100Hz.为了更好的恢复出信源信号，所以在此直接使用原载波信号作为同步载波信号。 下面是低通滤波器的参数设置 （c）输出波形 通过低通滤波器后波形
网络实验室
网络实验室系统集成与设计 1 目的 （1）掌握设计网络实验室的技能与方法。 （2）掌握设计网络方案的基本技能和方法。 （3）用Visio绘制网络拓扑图。 2 案例导入 为新建的网络实验室设计局域网，进行网络实验室的网络需求分析（如80每台计算机，每40台一个VLAN,每10台PC连接到百兆交换机上，交换机之间互连。VLAN间通讯通过三层交换机，80台计算机共享如ftp/代理/www服务等。通过三层交换机的上端千兆口连接到网络中心，通过网络中心实现外网的连接）。给出设计方案和二层、三层交换机上的典型配置。 3 技术原理 三层交换机就是具有部分路由器功能的交换机。三层交换机的最重要目的是加快大型局域网内部的数据交换，所具有的路由功能也是为这一目的服务的，能够做到一次路由，多次转发。对于数据包转发等规律性的过程由硬件高速实现，而像路由信息更新、路由表维护、路由计算。路由确定等功能由软件实现。 代理服务器（Proxy Server）是一种重要的安全功能，它的工作主要在开放系统互联(OSI)模型的对话层，从而起到防火墙的作用，代理服务器大多被用来连接Internet和Intranet。 4 网络环境与拓扑 该实验室采用Windows Server 2003网络操作系统，提供各种服务。如表12-2所示。 表12-2
设备名称型号备注 三层交换机深圳数码DCRS-5526 二层交换机深圳数码DCS-3926S PC 长城Windows XP、服务器 连接线超五类双绞线直通线等 5 网络系统集成与设计 1.需求分析 实验室是为教师教学和学生做实验设计的地方，为满足各个VLAN在较短时间内（如5s内）访问FTP、代理和WWW服务，网络应用技术需求如表12-3所示。 表12-3 网络应用技术目标需求表 应用名称应用类型重要性备注 FTP 文件共享较重要对内提供教学资料校内代理代理服务较重要 WWW服务Web浏览较重要浏览网页 网络维护网上报修非常重要 网上课堂网上教学非常重要 无线上网无线接入较重要 远程教育远程教育较重要 2.绘制网络拓扑图 网络实验室拓扑如图12-1所示。
网络与数据通信实验报告
网络与数据通信实验报告 指导老师：李艳 姓名：胡嘉懿（1110200302） 周敏（1110200311）
实验1 网络协议分析Ethereal 1.ARP帧解析 ·帧1(线路上传输60字节，俘获60字节) 到达时间：2004年5月7日00:35:13.802398000 与上一帧的时间差：0.000000000秒 与第一帧的时间差：0.000000000秒 帧序号：1 数据包长度：60字节 俘获长度：60字节 ·以太网Ⅱ，源地址：00:0d:87:f8:4c:f9，目的地址：ff:ff:ff:ff:ff:ff(MAC地址) 目的地址：ff:ff:ff:ff:ff:ff(广播) 源地址：00:0d:87:f8:4c:f9(192.168.0.44) 类型：地址转换协议ARP(Ox0806) 尾部：000000000
·地址转换协议 ·硬件类型(Hardware type)：16位，定义ARP实现在何种类型的网络上，以太网的硬件类型值为Ox0001，图中为以太网Ox0001 ·协议类型(Protocol type)：16位，定义使用ARP/RARP的协议类型，IPv4类型值为Ox0800，图中为IP Ox0800 ·硬件地址长度(Hardware size)：1字节，以字节为单位定义物理地址的长度，图中为6 ·协议地址长度(Protocol size)：1字节，以字节为单位定义协议地址的长度，图中为4 ·操作类型(Opcode)：16位，定义报文类型，1为ARP请求，2为ARP应答，3为RARP 请求，4为RARP应答，图中为请求(Ox0001) ·发送方MAC地址(Sender MAC address)：6字节，发送方的MAC地址，图中为00:0d:87:f8:4c:f9 ·发送方IP地址(Sender IP address)：4字节，发送方的IP地址，RARP请求中不填此字段图中为192.168.0.44 ·目的MAC地址(Target MAC address)：6字节，ARP请求中不填此字段（待解析），图中为00:00:00:00:00:00 ·目的协议地址(Target IP address)：4字节，长度取决于协议地址长度，长度一共28字节，图中为192.168.80.1
网络实验室设计方案
计算机网络实验室规划方案
目录 第1章网络实验室的建设目标 (2) 1.1 实验室建设的目标和意义 (3) 第2章规划方案简介 (4) 2.1 实验室设备汇总 (5) 2.2.实验室设备拓扑图 (6) 2.3.实验的布线拓扑图 (7) 第3章综合布线的实施 (8) 布线系统设计原则、范围、遵循的规范和标准 (8) 耗才清单.......................................................................................................9. 系统验收.. (10)
网络实验室的建设目标 网络技术是当前计算机技术发展最为迅速的一个领域,在校大学生网络技术实践能力的高低,是检验计算机网络教学是否成功的一个重要标志;因而网络技术实验室的建设也就成为培养信息化人才必不可少的一个实践平台。 (1)建立多样化的实验环境。让参与网络技术学习的学生能够一边学习理论知识，一边认识了解和掌握网络设备的结构、功能和使用方法，并动手进行必要的网络设计、网络组建、网络管理、网络安全和网络应用的实验，通过一系列的验证型、演示型、自主设计型、综合型和创新型实验，使学生掌握计算机网络技术的实验技能，强化对所学知识的理解，以培养学生的动手能力、工程实践能力、创新能力和团队协作精神。 (2)满足专业教师学习网络、从事网络技术研究和应用系统开发的需要。网络实验室应涵盖目前主流的网络技术和设备，具有良好的可扩展性。要求系统能够模拟先进的网络技术环境，搭建网络工程；实验设备和实验内容应能非常灵活地进行扩展，从而为专业教师研究当前网络最前沿的技术动态和发展(例如网络安全、IPv8、V olP等)提供完善的实验平台，并能在此平台之上从事网络应用系统与技术的研发，提高学校整体网络科研与教学应用水平。 (3)满足实习基地建设的需要。网络实验室的建设要面向社会，为社会尽可能多地培养紧缺的IT人才。但今天的IT人才市场，越来越关注技术人员的实际经验和动手操作能力。因此，新建的网络实验室，要能够模拟宽带数据城域网及大型园区网的组网方式和业务思路，并可以构建多种类型的局域网和广域网。可以让学生亲自搭建网络、亲自动手调试和配置网络，通过在网络实验室中的实验和操作，真正提高他们的网络技能和实战能力。此外，网络实验室还应充分考虑多种技术的融合、多个平台的操作、多厂家设备的互联，可以提供仿真的网络设备配置环境，让学生了解更多的系统，掌握更多的设备使用。 网络实验室的建设原则 先进性。网络实验系统应能代表目前较为先进的网络技术，提供能够跟踪主流、前沿网络技术的综合网络环境，应与社会发展相适应。所选网络产品要求支持协议类型丰富、配置灵活、可扩展性强、支持万兆交换、满足Ipv8等网络技术研究的需求。 实用性。网络实验系统不同于一般网络系统的集成，更不是简单的设备堆砌。网络实验系统应有完整的网络实验教学体系，实验内容丰富，网络实验室的建设应与社会需求接轨，应尽可能采用业界主流的标准命令行配置界面，以便学生在完成实验课程后可以轻松上手调试其他业界主流厂商的网络设备，拓宽就业渠道。 可靠性。网络实验室在用于实验和研究时可能会产生不可预知的结果，系统应能有效地屏蔽这种影响。具体要求包括：各组实验互不干扰；组内实验过程中的不同实验者、不同的实验之间互不干扰。另外，网络实验系统的测试运行不能对其他正常运行的网络环境产生影响。 (4 ) 开放性。网络实验室应是一个开放的网络系统，应具有良好的可扩展性，能够伴随网络技术的飞速发展不断升级。扩展性包括设备端口扩展、网络协议扩展和网络结构扩展等。即在网络结构设计合理的情况下，新的网络节点能够方便地加入到现有网络。根据组网需要，各实验台组之间可以方便地共享实验设备，以便于搭建更大型的、更复杂的网络环境。(5) 可管理性。网络实验室应满足各种实验研究课题的不同网络需求，网络设计要考虑保证其扩展及变化的灵活性，网络实验系统的管理要求灵活、高效，系统环境的重构要求简便快捷，系统应支持在VLAN之间进行第三层交换时能够实施有效的安全控制，能对外部接入实施有效的安全控制。
杭州电子科技大学通信工程计算机网络的实验报告2.doc
计算机通信与网络 实验报告 姓名：徐一得 学号：15081525 班级：通信五班 上课时间：周四3-5
实验名称：Simulation on Performance of Data Link Control Protocols 一、实验目的 1.Realizing the principles of Data Link Control Protocols. https://www.360docs.net/doc/471302092.html,eing the software called matalab to simulate the Performance of Data Link Control Protocols. 二．实验原理 流量控制实际上是对发送方数据流量的控制，使其发送率不致超过接收方所能承受的能力。这个过程需要通过某种反馈机制使发送方知道接收方是否能跟上发送方，也即需要有一些规则使得发送方知道在什么情况下可以接着发送下一帧，而在什么情况下必须暂停发送，以等待收到某种反馈信息后继续发送。 二、实验内容与要求 Using the same assumptions that are used for Figure 7.13 in Appendix 7A, plot line utilization as a function of P, the probability that a single frame is in error for the following error-control techniques: a. Stop-and-wait b. Go-back-N with w=7 c. Go-back-N with w=127 d. Selective reject with w=7
大学网络实验室方案的设计与建设
大学网络实验室方案的设计与建设
摘要:针对高校教学的需求提出了计算机网络实验室建设的总体构思,设计基于思科网络设备的网络实验 室建设与维护方案,并予以实施。 关键词:计算机网络实验室;方案;实施 随着信息技术的迅速发展,网络技术已经渗透 到社会生活的各个层面,社会对计算机网络技术人 才的需求量与日俱增,因此培养具备网络设备配置、 管理维护、安全管理能力的人才成为高校计算机专 业的一项重要任务。计算机网络是一门与实践结合 紧密的课程,而许多高校由于实验条件不足,在进行 该课程的设置时重理论、轻实践,造成学生对计算机 网络学习积极性不高,缺乏深刻理解,实践能力薄 弱。为解决这个问题,就必须加强计算机网络实验 室的建设,培养学生的实际动手能力,才能为社会输 送合格的网络技术人才。 1实验室的总体构思 实验室的方案设计基于以下几个方面考虑: (1)内容丰富 实验室设备能涵盖局域网、广域网、无线、网络
础上实现实践课程与理论课内容的紧密结合,全方位为学生提供实践动手的机会。 (2)设备完善 同类网络设备具备多种不同的型号,为学生在 实验中提供广泛的操作平台,在对比中学习,学习中对比,进一步拓宽眼界。 (3)拓扑灵活 灵活的拓扑设计只需要经过简单的跳线即可改 变拓扑,满足多种实验要求,而且能够根据多种需求进行扩展,让学生在实验中有机会充分发挥创新能力,根据实验目的自行完成实验的设计与配置,而且可实现实验室内部网络与校园网的轻松连接。(4)易于维护 紧凑连续的实验课程安排要求在一个班级完成 实验后能够迅速恢复实验设备,以免影响下一个班级的上机使用,这就需要一个易于维护与恢复的实验环境,包括对网络设备及终端计算机的恢复。
通信网络基础实验报告
通信网络基础实验 报告 学号：。。。 姓名：。。。 专业：通信工程 指导老师：孙恩昌 完成时间：2015-12-27
目录 一．实验目的 (3) 二．实验内容 (3) 三．实验原理 (3) 四．实现停等式ARQ实验过程及结果： (5) 五．实现返回n-ARQ实验过程及结果： (7) 六．实现选择重发式ARQ过程及结果： (8) 七．心得体会 (10)
一．实验目的 1．理解数据链路层ARQ协议的基本原理 2.用算法实现四种不同形式的ARQ重传协议：停等式ARQ、返回n-ARQ、选择重发式ARQ和ARPANET ARQ。 3.提高分析和解决问题的能力和提高程序语言的实现能力 二．实验内容： 1.根据停等式ARQ协议基本理论,编写协议算法，进行仿真； 2.根据返回N-ARQ协议基本理论,编写协议算法，进行仿真； 3.根据选择重传ARQ协议基本理论,编写协议算法，进行仿真； 4.根据并行等待ARQ协议基本理论,编写协议算法，进行仿真 三．实验原理 1.停等式ARQ：在开始下一帧传送出去之前，必须确保当前帧已被正确接受。假定A到B的传输链路是正向链路，则B到A的链路称为反向链路。在该链路上A要发送数据帧给B，具体的传送过程如下： 发送端发出一个包后，等待ACK，收到ACK，再发下一个包，没有收
到ACK、超时，重发 重发时，如果ACK 不编号，因重复帧而回复的ACK，可能被错认为对其它帧的确认。 2. 返回n-ARQ：发送方和接收方状态示意图 返回n-ARQ方案的特点如下： （1）发送方连续发送信息帧，而不必等待确认帧的返回； （2）在重发表中保存所发送的每个帧的备份； （3）重发表按先进先出（FIFO）队列规则操作； （4）接收方对每一个正确收到的信息帧返回一个确认帧，每一个确认帧包含一个惟一的序号，随相应的确认帧返回； （5）接收方保存一个接收次序表，包含最后正确收到的信息帧的序号。当发送方收到相应信息帧的确认后，从重发表中删除该信息帧的备份；
公司网络实验室保密协议范本正式版
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公司网络实验室保密协议范本正式 版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 学生在读期间所从事的工作以及取得的成果，是利用了实验室的环境和资源的前提下完成的，其中包含了其他人的劳动以及实验室长期的技术积累，应该属于实验室的财富，为了维护实验室和广大同学的共同利益学生，规范实验室的管理，现作如下保密协定： 1.实验室内各组各个模块的源代码和相应文档现在除了各自负责人掌握外和给相应总负责人汇总外，不可以给其他人(包括同组内其他模块人员)。 2.如果需要，各个模块之间可以提供接口，提供可执行文件。如果需要更多的，请发信给相应总负责人，说明原因。视情况而定。 3.毕业或其他原因离开实验室，不允许带走与实验室相关的代码及文档和数据(已经发表的文章除外)。 4.毕业或其他原因离开实验室前，有义务与责任，毫无保留的把负责的部分传递给实验室接替的人。 5.毕业或其他原因离开实验室后一年之内，不得把实验室当前正在进行或将要进行的课题(/项目)的研究思路(/开发途