双流县棠湖中学高中历史3.2辛亥革命导学案 人民版

双流县棠湖中学高中历史3.2辛亥革命导学案 人民版
双流县棠湖中学高中历史3.2辛亥革命导学案 人民版

四川省双流县棠湖中学高中历史 3.2辛亥革命导学案人民版必修1

一、课时目标

了解辛亥革命的背景,知道中国同盟会成立、武昌起义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》颁布等史实,认识辛亥革命的历史意义,体会孙中山等革命者前赴后继的献身精神和首创精神,感受革命先烈追求“民主”与“自由”的高尚情怀

二、课前——结构化预习、自主生疑

(一)结构化预习:①认真预习教材,用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识,划出关键词句;②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问;③用心记住最基础的知识和概念。

1.武昌起义

(1)兴中会的成立

①背景:19世纪末,日益严重。迫于形势压力,清政府相继打出和“预备立宪”的幌子。

②成立:年,孙中山在成立兴中会。

(2)同盟会的成立:年,兴中会、华兴会等团体主要成员与留日学生成立近代中国第一个

——中国同盟会。

(3)革命时机的成熟

①黄花岗起义:1911年黄兴在广州起义,加速了革命进程的发展。

②保路运动:1911年的保路运动兴起,要求收

回,清政府调新军前往四川镇压,造成湖北地区兵力空虚,为武昌起义准备了条件。

③准备工作:湖北和文学社坚持在新军和知识分子中发展革命力量。

(4)武昌起义:年10月10日,湖北新军中的革命党人发动起义,次日,成立,史称辛亥革命。

2. 中华民国的成立

(1)南京临时政府成立:年1月1日,孙中山在南京宣誓就任中华民国大总统,中华民国定都南京,采用五色旗为国旗,改用公历,以纪年。南京临时政府是一个以为主体的政府。

(2)《中华民国临时约法》

①内容:中华民国的主权属,约法按

。参议院行使;临时大总统及国务员行使,实行;司法权由。

②评价:

3.辛亥革命的历史功绩

(1)袁世凯上台:袁世凯在支持下攫取清政府的大权,年2月12日,宣统下诏退位。1912年3月,袁世凯在就任中华民国总统。

(2)辛亥革命的性质:。

(3)辛亥革命的意义

①推翻了,

结束了

沉重打击了。

②建立了,使人民获得了些,提高了。辛亥革命是

(二)预习检测

1.《中华民国临时约法》限制袁世凯独裁的特别规定是()

A.确立三权分立的政治体制

B.实行责任内阁制

C.增加副总统权力范围

D.限定临时大总统任期

解析:因为袁世凯当时想当中华民国总统,而责任内阁之下,是总理而不是总统掌握国家政权。B项符合题意。

2.下列有关三民主义的表述,不正确是()

A.是兴中会的革命纲领

B.是辛亥革命的指导思想

C.最早是由孙中山提出的

D.包括民族、民权、民生三大主义

解析:1905年孙中山在同盟会的机关刊物《民报》发刊词中提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国、平均地权”十六字纲领,并把它阐释为民族、民权、民生三大主义,它后来成为辛亥革命的指导思想。A 项符合题意。

三、课中——合作探究、互动解疑 (一)图文说史——史上最伟大的

情书《与妻书》手稿 “意映卿卿如晤,吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。吾作此书,泪珠和

笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。

吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能够?司马青衫,吾不能学太上之忘情也。语云:仁者老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲!” (二)互动解疑

1、根据所给材料结合教材第一子目相关史实分析辛亥革命发生的历史条件.

材料一:从19世纪70年代到甲午战争前,民族资本新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家,即平均每年新设厂约为2家,投资总额合计470万元,每年新增投资额平均约20万元。

1895—1913年,资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894—1913年,民族资本工业发展的速度为15%。 ——高中历史必修二·专题二(人民版)

材料二:为了……缓和同民族资产阶级的矛盾,慈禧太后感到再也不能照旧样统治下去了……1901年,清政府宣布实行“新政”,内容有奖励实业;兴办新学堂,派遣留学生;改革旧军制,编练新军等。“新政”过程中,清政府大量增加捐税,加重剥削人民。

——大纲版《中国近代现代史》上册

2、武昌起义成功的原因有哪些?

3、结合内容说明为什么说《中华民国临时约法》具有反专制主义的进步意义?

4、阅读材料结合课文知识归纳辛亥革命有何历史影响?

材料三:辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门,使反动统治秩序再也无法稳定下来。

—— 江泽民在中共十五大的报告

材料四:1915年,袁世凯公开复辟帝制,遭到全国人民的强烈反对,83天后被迫取消帝制。1917年,军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基,在全国人民的怒斥声中,12天后复辟丑剧草草收场。

——人民版高一历史必修一专题三

材料五:1912年至1919年八年间,建成厂矿

日期

自评

组评

生成 问题

470多个,投资9500万元,加上原有企业的扩建,

新增资本达1.3亿元以上,八年超过了过去的40

多年。 ——严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》 材料六:辛亥革命后,民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志,纷纷自行剪去;当时流行的服饰:中山装、西装、领带、皮鞋、礼帽…… ——人民版高一历史必修二专题四

(三)课堂总结——知识结构:

历史背景

辛 酝酿:兴中会→同盟会→黄花岗起

亥 武昌起义成功:原因①②③④

革 概况 南京临时政府成立

命 民国成立 南京临时政府性质

《临时约法》颁布及意

结果:清帝退位,袁世凯就任临时大总统

辛亥革命的历史功绩

四、课后——拓展训练、内化生疑

1.中国同盟会 ( )

A.1894年成立于檀香山

B.第一次提出了“振兴中华”的口号

C.是中国近代第一个资产阶级革命政党

D.领导了武昌起义

2.武昌起义 ( )

A.为四川保路运动创造了条件

B.革命的主力

是农民

C.孙中山指挥的武装推翻清政府的起义

D.起义军建立了湖北军政府

3.1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚

洲第一个“美国式”的共和国政府,主要是因为它

( )

A.实行三权分立的政治体制

B.是在美国支持

下建立的

C.废除了封建君主专制统治

D.通过资产阶级革命建立 4.辛亥革命爆发以后,列强积极扶植袁世凯的主要原因是 ( ) A.清政府已无药可救 B.袁世凯比清政府更加忠实于帝国主义 C.革命党人损害了列强在华利益 D.认为袁世凯有能力维持中国的“国内秩序”,保

护其在华利益

5.中国同盟会的成立标志着资产阶级民主革命进

入了新的阶段,是因为①促进了资产阶级革命团体

的建立②赢得了人民群众的广泛支持③提出了比

较完整的资产阶级民主革命纲领 ④形成了统一的

革命领导力量( )

A.①②③④

B.②③④

C.③④

D.

①③④

6.四川保路运动发生在 ( )

A.1894年

B.1905年

C.1911年

D.1912年

7.武昌起义的主体力量是 ( )

A.各地的农民军

B.参加革命团体的

湖北新军

C.由同盟会员组成的革命骨干

D.资产阶级

革命派

8.辛亥革命失败的根本原因是 ( )

A.帝国主义的干涉破坏

B.立宪派、旧官僚投机革命

C.袁世凯的反革命两手策略

D.资产阶级的软弱性和妥协性

9(选做题).阅读下列材料

2001年辛亥革命90周年纪念大会在京举行,

根据图中信息回答下列问题:

(1)时隔90年以后,

我们为什么要隆重纪念

辛亥革命的胜利?

(2)会场背景中心悬挂的画像是谁?联系所学知

识,说明在纪念大会上悬挂其画像的理由。

日期自评组评

二辛亥革命

二、(一)

1.(1)①民族危机“新政”②1894 檀香山(2)1905 资产阶级革命政党(3)②全国范围被清政府出卖的修筑铁路的主权③共进会(4)1911 湖北军政府

2.(1)1912 中华民国革命派(2)①全体国民立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制立法权,有权弹劾大总统及国务员行政权责任内阁制法院独立行使②是中国第一部资产阶级宪法。它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑

3.(1)帝国主义 1912 北京(2)近代中国第一次完全意义上的反帝反封的资产阶级民主革命(3)

①清朝的封建统治两千多年的君主专制政体封建主义和帝国主义在中国的统治②资产阶级共和国民主和自由权利人民参政议政意识中国社会近代化进程中显著的里程碑

三、(二)

1、①、《辛丑条约》签订,民族危机空前严重,清政府卖国本质暴漏无遗;②清政府“新政”与“预备立宪”的破产,改良主义道路的失败,清朝统治空前孤立;③民族资本主义的发展、资产阶级队伍有所壮大;

④民主革命思想的传播、三民主义的提出;⑤革命团体的兴起和资产姐姐革命政党同盟会的成立;⑥黄花岗起义等一系列武装起义推动革命形势的发展;⑦四川保路运动的发展,清调兵镇压,湖北兵力空虚;⑧湖北文学社、共进会长期努力,新军中革命党人势力的发展

2、.资产阶级革命思想的不断传播,革命派武装起义对革命形势的推动,文学社和共进会的长期工作,湖北新军的革命首创精神,四川保路运动为之提供有利条件,人民群众的配合等。

3.以主权在民取代主权在君;规定人民的基本权利;确立三权分立的原则与责任内阁制。从法律上宣告君主专制的灭亡与民主共和政体的确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。

4、①推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年来的君主专制制度;②建立资产阶级共和国,使民主共和观念逐渐深入人心;③沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治;④为民族资本主义的发展创造了有利条件;⑤起了移风易俗的作用,革除了一些旧习,促进了社会生活的开化。

四、1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.D

9.(1) 辛亥革命是中国近代化过程中的里程碑;是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。它推翻了清王朝的统治,结束了两千多年的君主专制政体,沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治;建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主权利,提高了人们的参政议政意识。辛亥革命后,民主共和的观念逐渐深入人心。

(2) 伟大的民主革命先行者,资产阶级革命家孙中山先生。他一生致力于民主革命,创建资产阶级政党,领导资产阶级武装起义,建立资产阶级民主政权,与清王朝、北洋军阀和帝国主义都进行了坚决的斗争。

(完整版)中学历史教学法--于友西(教材整理)

中学历史教学法(教材整理) 第一章绪论 1、简述中学历史教学法研究的对象。 答:中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程: 1.研究中学历史教学的目的; 2.研究中学历史教学的内容; 3.研究中学历史教学的原则; 4.研究中学生在历史教学中的学习心理和科学的学习方法; 5.研究中学历史教学的模式; 6.研究中学历史教学的基本方法和技能。 2、学习中学历史教学法的目的 ①为了培养合格中学历史教师的需要 ②为了提高中学历史教学的需要 ③为了中学历史教师自我提高适合时代要求的需要 3、学习历史教学法的意义有哪些P12 (一)帮助学生最有效地掌握这一学科的基本内容的真谛,尽快地胜任自己的工作 (二)能帮助学习者自觉地意识到该向别人学什么,从而缩短自己成熟的过程。 4、学习历史教学法的基本要求P13 ①要有一个正确的态度,要重视这门课程的学习 ②在学习中要十分重视理论联系实际,反复地联系 ③要下大力气学习制作和使用直观教具的方法 ④要多观摩、多揣摩 ⑤要本着“诗外学诗”的精神随时学习、永远学习 第二章历史课程论 1、影响历史课程编制的因素P24 影响学校课程编制的因素: ①社会对学校教育的要求。具体反应在国家教育方针,教育指导思想教育制度和学校教育培养目标上 ②科学技术的发展水平对教育的影响。取决于科学技术的现有水平,并在一定程度上反应出这种发展水 平 ③教育对象的身心发展的年龄特征。不同年龄段的学习需要和认知可能性不同,设置课程也不同 ④民族传统文化对学校课程的影响。 ⑥教育学理论对学校课程的影响。教育观念或对教育作用认识的差异,产生了不同的学校课程类型 ⑦学校实际管理与操作对课程编制的影响 影响历史课程编制因素 ①国家政治和政策导向。体现出国家的政治思想。 ②社会对未来公民素养要求。适应社会发展需求,符合公民教育的总体需要 ③历史学科发展现有状况。历史学科的研究传统,研究水平,影响到历史课程的编制。 ④学生认识历史的规律和特点。 2、历史课程编制的原则P29

2017-2018学年四川省成都市双流县棠湖中学高二(上)10月月考数学试卷(文科)及答案(Word完美版)

2017-2018学年四川省成都市双流县棠湖中学高二(上)10月月 考数学试卷(文科) 一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分) 1.(5分)直线x﹣y+2=0的倾斜角为() A.60°B.120°C.45°D.135° 2.(5分)已知椭圆,长轴在y轴上,若焦距为4,则实数m的值是() A.3 B.5 C.7 D.13 3.(5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出s的值为() A.﹣1 B.0 C.1 D.3 4.(5分)“a=1“是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x﹣3y﹣2=0垂直”的()A.充要条件B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 5.(5分)动圆M与圆C1:(x+1)2+y2=1外切,与圆C2:(x﹣1)2+y2=25内切,则动圆圆心M的轨迹方程是()

A.B.C.D. 6.(5分)下列说法中不正确的是() A.p∧q为真”是“p∨q为真”的必要不充分条件 B.存在无数个α,β∈R,使得等式sin(α﹣β)=sinα cosβ+cosαsinβ成立C.命题“在△ABC中,若sinA=sinB,则A=B”的逆否命题是真命题 D.若命题P:?x0∈R,使得,则?p:?x0∈R,都有 7.(5分)已知F1,F2是椭圆C:的两个焦点,P为椭圆C 上的一点,且⊥,若△PF1F2的面积为9,则b的值为() A.3 B.2 C.4 D.9 8.(5分)设椭圆C:=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,P是C 上的点PF2⊥F1F2,∠PF1F2=30°,则C的离心率为() A.B.C.D. 9.(5分)一束光线从点P(﹣1,1)出发,经x轴反射到圆C:x2+y2﹣4x﹣6y+12=0上的最短路程是() A.4 B.5 C.D. 10.(5分)“不等式x2﹣x+m>0在R上恒成立”的一个必要不充分条件是()A.m B.0<m<1 C.m>0 D.m>1 11.(5分)已知两点A(a,0),B(﹣a,0)(a>0),若曲线 上存在点P,使得∠APB=90°,则正实数a的取值范围为() A.(0,3]B.[1,3]C.[2,3]D.[1,2] 12.(5分)若圆=24上至少有三个不同的点到直线l:ax+by=0的距离为,则直线l的倾斜角的取值范围是() A.B. C. D.

人教版高中历史必修二导学案(全册)

沭阳县怀明中学导学案——2011-4-8 高中历史必修二主备:殷晓波审校:徐永 第1课发达的古代农业 【课标学习解读】 课标:知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。 .在传统农业社会中,人流、物流和信息流的运动半径很小。下列解释不确切的是 .做到了“鸡犬之声相闻,老死不相往来”B.绝大多数人口生活在相对封闭的环境中 .土地是最重要的生产资料,居民流动性小 思想有多远,路就有多远!- 1 - 把握考标,记牢考点,做好考题,赢得考胜!

我们用爱心、耐心、和责任心来唤得你的良心、信心和自尊心!班级:姓名:等第: .我国古代农业耕作方式的变化 .我国古代农业经营方式的变化 天下亲耕于南郊,以供斋盛”的记载,《礼记》有仲春“后率 思想有多远,路就有多远!- 2 - 把握考标,记牢考点,做好考题,赢得考胜!

沭阳县怀明中学导学案——2011-4-8 高中历史必修二主备:殷晓波审校:徐永 第2课古代手工业的进步 【课标学习解读】 课标:列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。 思想有多远,路就有多远!- 3 - 把握考标,记牢考点,做好考题,赢得考胜!

我们用爱心、耐心、和责任心来唤得你的良心、信心和自尊心! 班级: 姓名: 等第: 思想有多远,路就有多远! - 4 - 把握考标,记牢考点,做好考题,赢得考胜! 戈 母已簋(食器) 角(酒器) 耜 犁 上图所包含的信息有 ①商代青铜铸造业发达 ②青铜器具涉及社会生活的多个方面 ③人类 进入铁器时代 ④青铜农具广泛应用 A .①② B .①③ C .②③ D .③④ 3.右图所示之剑出土于甘肃灵台,剑柄用青铜铸成,剑身铁质,是我国现今出土 最早的人工冶铁制品之一。该剑最早可能铸造于 A .夏朝 B .商朝 C .春秋 D .战国 4.在一座古墓中发现了黑亮如漆的黑陶,洁白如雪的白瓷,闻名中外的粉彩和珐 琅彩。这座墓葬的时间应不早于 A .魏晋 B .隋唐 C .宋代 D .清代 5.2007年12月,宋代沉船“南海一号”的打捞吸引了全球的目光。考古工作者已经从南海 一号上整理出大量珍贵的文物。从“南海一号”打捞起来的各种瓷器,其中不可能有①青瓷 ②白瓷③珐琅彩④青花瓷 A .②③ B .①④ C. ③④ D .①② 6.明代烧制了大量带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器,清代专门烧制西餐用具和鱼缸, 这主要是因为 A .很多人开始喜欢外国文化和西方的生活方式 B .适应国外客户的需要 C .外来文化影响的结果 D .王室和贵族的奢侈生活的需要 7.“凡花机通身度长一丈六尺,隆起花楼,中托衢盘,下垂衢脚。……提花小厮坐花楼架木 上。机末以的杠卷丝,中用叠肋木两枝,直穿二木,约四尺长,其尖插于筘两头。”材料所 描述的生产工具出现于 A .西汉 B .两宋 C .元朝 D .明朝 8.沈括《梦溪笔谈》载:“世间锻铁所谓钢铁者,用柔铁屈盘之,乃以生铁陷其间,泥封炼 之,锻令相入,谓之团钢。”这项技术最早出现于 A .春秋时期 B .西汉 C .南北朝 D .北宋 9.康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。根据当时的制度,该局生产 A.全部投放市场,收入归皇室 B.全部供皇室使用,不投放市场 C. 部分用于纳税,部分投放市场 D.部分供皇室使用,部分投放市场 二、材料分析题 10.阅读下列材料 材料一 昔圣王之处士也,使就闲燕;处工,就官府;处商,就市井;处农,就田野”。 ——《国语?齐语》 材料二 五亩之宅,树墙下以桑,匹妇蚕之,则老者足以衣帛矣。 ──《孟子?尽心上》 材料三 苏州东城比户习,“专其业者不啻万家”,大多“雇人工织”,按件计酬。 ──清《长洲县志》 请回答: (1)以上三则材料分别反映了我国古代手工业中哪三种主要经营形态? (2)材料一所反映的手工业经营形态中,主要特点是什么? (3)材料二反映出的经营形态的最主要特点是什么? (4)材料三反映出手工业部门出现了什么新的变化?

(完整版)中学历史教学法--于友西(教

第一章绪论 1、简述中学历史教学法研究的对象。 答:中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程: 1.研究中学历史教学的目的; 2.研究中学历史教学的内容; 3.研究中学历史教学的原则; 4.研究中学生在历史教学中的学习心理和科学的学习方法; 5.研究中学历史教学的模式; 6.研究中学历史教学的基本方法和技能。 2、学习中学历史教学法的目的 ①为了培养合格中学历史教师的需要 ②为了提高中学历史教学的需要 ③为了中学历史教师自我提高适合时代要求的需要 3、学习历史教学法的意义有哪些P12 (一)帮助学生最有效地掌握这一学科的基本内容的真谛,尽快地胜任自己的工作 (二)能帮助学习者自觉地意识到该向别人学什么,从而缩短自己成熟的过程。 4、学习历史教学法的基本要求P13 ①要有一个正确的态度,要重视这门课程的学习 ②在学习中要十分重视理论联系实际,反复地联系

③要下大力气学习制作和使用直观教具的方法 ④要多观摩、多揣摩 ⑤要本着“诗外学诗”的精神随时学习、永远学习 第二章历史课程论 1、影响历史课程编制的因素P24 影响学校课程编制的因素: ①社会对学校教育的要求。具体反应在国家教育方针,教育指导思想教育制度和学校教育培养目标上②科学技术的发展水平对教育的影响。取决于科学技术的现有水平,并在一定程度上反应出这种发展水平 ③教育对象的身心发展的年龄特征。不同年龄段的学习需要和认知可能性不同,设置课程也不同④民族传统文化对学校课程的影响。 ⑥教育学理论对学校课程的影响。教育观念或对教育作用认识的差异,产生了不同的学校课程类型⑦学校实际管理与操作对课程编制的影响 影响历史课程编制因素 ①国家政治和政策导向。体现出国家的政治思想。 ②社会对未来公民素养要求。适应社会发展需求,符合公民教育的总体需要 ③历史学科发展现有状况。历史学科的研究传统,研究水平,影响到历史课程的编制。 ④学生认识历史的规律和特点。编纂历史遵循原则: ①遵循科学指导思想的原则 ②符合基础教育要求 ③建立在时序框架下

【一轮复习】四川省成都市双流区棠湖中学2020-2021学年高三(上)开学数学试卷 (文科)(解析版)

2020-2021学年四川省成都市双流区棠湖中学高三(上)开学数学试卷(文科) 一、选择题(共12小题). 1.已知集合A={1,2,3},B={3,4,5},则A∩B=() A.{3} B.{2,5} C.{2,3,4} D.{1,2,4,5} 2.已知复数z满足z(2+3i)=13,则在复平面内对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 3.在某技能测试中,甲乙两人的成绩(单位:分)记录在如图的茎叶图中,其中甲的某次成绩不清晰,用字母a代替.已知甲乙成绩的平均数相等,那么甲乙成绩的中位数分别为() A.20 20 B.21 20 C.20 21 D.21 21 4.已知α∈R,则“tanα=2”是“”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 5.已知实数x,y满足约束条件,则z=x﹣y() A.有最小值0 B.有最大值C.有最大值0 D.无最小值 6.某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是() A.B.C.D. 7.某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的表面积(单位:cm2)是() A.B.C.D. 8.如图,正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为2,点O为底面ABCD的中心,点P在侧面BB1C1C的边

界及其内部运动.若D1O⊥OP,则△D1C1P面积的最大值为() A.B.C.D. 9.已知定义在R上的函数f(x)=3sinx﹣2x+1,则在[﹣5,5]上f(x)的最大值与最小值之和等于() A.0 B.1 C.2 D.3 10.已知数列{a n}的前n项和S n满足S n+a n=2n(n∈N*),则a7=()A.B.C.D. 11.已知F为双曲线的左焦点,过点F的直线与圆 于A,B两点(A在F,B之间),与双曲线E在第一象限的交点为P,O为坐标原点,若FA=BP,∠AOB=120°,则双曲线的离心率为() A.B.C.D. 12.已知实数a、b满足log2a=log3b,给出五个关系式:其中不可能成立的关系式有() ①a b<b a; ②a a=b b; ③a b>b a; ④a b<a a; ⑤b b<b a. A.1个B.2个C.3个D.4个 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13.已知等比数列{a n}中,a2=1,a5=﹣8,则{a n}的前5项和为. 14.若x,y满足约束条件.则的最大值为. 15.过P(1,2)的直线l把圆x2+y2﹣4x﹣5=0分成两个弓形,当其中劣孤最短时直线l的方程为. 16.在三棱锥B﹣ACD中,BA,BC,BD两两垂直,BC=2,BD=4,三棱锥B﹣ACD的侧面积为

高中历史必修一 辛亥革命知识点

辛亥革命 ●中国民主革命概述 1.近代中国社会性质:半殖民地半封建社会 2.近代中国主要矛盾:①中华民族与外国资本主义 ②人民大众与本国封建主义 3.近代中国民主革命的主要任务:反帝反封建 4.革命目标:建立独立、民主和富强的新中国 5.主要阶段:①旧民主主义革命(1840——1919年) ②新民主主义革命(1919——1949年) 6.不同阶级的斗争:①农民阶级领导的太平天国运动(失败) -----民主革命的先声 ②资产阶级领导的辛亥革命(失败)---------- 真正意义上的民主革命开端 ③中共领导的新民主主义革命(胜利)--------中国近代彻底的民主革命 ●“辛亥革命”有广义和狭义之分 狭义:1911年武昌起义。 广义:从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实期间,以孙中山为代表的革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行的一系列斗争。 一、辛亥革命的背景 1、必要性:19世纪末民族危机严重和清政府反动卖国 2、可能性:①经济条件与阶级条件:民族资本主义的初步发展,资产阶级力量壮大 ②思想条件:民主革命思想的广为传播 ③组织条件:革命团体、革命政党建立(兴中会、同盟会) ④军事条件:同盟会成立后革命党人发动了一系列武装起义加速了革命进程 ⑤有利时机:四川保路运动造成武汉地区兵力空虚 二、武昌起义 1.时间:1911年10月10日 2、主力:湖北新军 3.结果:占领武昌,成立湖北军政府 4.影响:(1)有利:各省纷纷响应宣布独立,清朝统治土崩瓦解 (2)不利:革命潜伏着失败的危机(原因) ●武昌起义迅速成功的原因 ①革命派的武装斗争,推动了全国革命形势发展; ②文学社、共进会长期的筹备工作; ③大量新军参加革命-----军事保证; ④四川保路运动高涨-----有利时机; ⑤革命党人的革命首创精神和革命主动精神 三、中华民国建立----辛亥革命的成果 1.民国成立及其性质:(1)成立标志:(时间、人物、定都、国旗、纪年) (2)南京临时政府的性质----资产阶级革命政府(原因) ①掌权者为革命党人 ②实施的措施有利于资本主义的发展

高中历史教学论文 教改漫谈略论历史教学的讲练结合模式

高中历史教学论文:教改漫谈略论历史教学的讲练结合模式 学法指导是教学的一项重要内容。“授之于鱼,不如教之于渔”的教学古训,激励了许多人从事这方面的研究和探索,为此已有许多成功的经验供我们借鉴。 但教学的时代性特征,决定了不能照搬古人,我们只能在继承和发展上下功夫。 笔者在课堂教学改革中,把学法指导贯穿于教学的全过程,并在具体的教学实践中取得了较好的效果。现将一些探索性的做法作一介绍。 一、课前备课兼顾学法备课 就是对教学各环节的策划,也是教学中的起始环节,它是上好课的先决条件,为使学法指导既具针对性,又具实效性,必须在备课中兼顾学法指导,并对此作精心设计,这是搞好学法指导的先决条件。 (一)揭示知识体系 布鲁纳说:务必教给学生以基本结构。这就要求我们在备课中,必须对教材的知识点加以组织或重组,使历史知识结构化,并最大限度地揭示它们之间的内在联系。这样就可以把庞杂、散乱的历史现象变得简化、序化、网络化,使之构成一个基本的历史知识体系。这是学生宏观上把握历史规律及时代特征的前提条件。 (二)精心设计教学方案 历史教学的目的之一,就是教会学生掌握探求历史真理的方法,使之能多角度、深层次地认识历史现象,解决历史问题,从而为提高历史认识创造前提条件。 这就要求我们在备课中,根据典型材料改进教学设计,加强学习和研究方法的指导,这是学好历史的基础之一。例如,《鸦片战争》的备课中,传统的教学设计是:1.战争前中西方社会的对比。2.鸦片的输入及危害。3.中国的禁烟运动。 4.第一次鸦片战争。 5.中国战败的原因分析。这样的组织虽然面面俱到,但既不能充分激发学生的兴趣,体现学生的主体作用,也不能使学生掌握历史分析的基本理论和方法,也就是不能发展学生的智力,提高学生的能力。 如果改为这样的设计:1.中国落后于西方的根源是什么?体现了什么样的哲学原理?(传授生产力与生产关系的辩证关系。)2.林则徐是地主阶级的代表人物,为何称之为民族英雄?(传授评价历史人物的基本理论。)3.当时的阶级矛盾十分尖锐,人民群众为何会支持林则徐的禁烟斗争和以后的抗英斗争? (传授阶级矛盾服从于民族矛盾的原理。)4.是否可以认为没有禁烟运动就不会发生鸦片战争?鸦片战争的根本原因是什么?(传授偶然性与必然性辩证关系的观点。)5.是否认同“鸦片战争中中国战败是必然的”观点?(传授现象与本质辩证关系的观点。)6.“落后应该挨打”、“落后必然挨打”的观点中,你赞同哪一种?为什么?(引导学生理解历史定

(2020年整理)棠湖中学小升初择校考语文真题.doc

语文练习(四) 一、基础平台(25分) 1.走进语境。(7分) (1)当时,环境十分( )è liè,还受到多方( )z? náo ,但他( )yì r án 接受了这一( )ji ān jù 的任务。 (2)我们要像( )y īng er ( ) ju àn ni àn 母亲的怀抱一样,热爱它们,( ) Sh àn d ài 它们。 2.会查字典。(5分) “精”用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“精”的解释有:A 、经过提炼或挑选的;B 、完美、最好;C 、细;D 、精通E 、精神、精力F 、机灵心细。在下列词语中“精”应选在的意思是: 精兵简政( ) 精明能干( ) 精益求精( ) 博而不精( ) 聚精会神( ) 精打细算( ) 3.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。 B .能否贯彻落实科学发展观,是建构和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C .宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D.语文综合性实践活动,使我们开阔了视野,提高了能力。 4.下列语序排列正确的一项是( )(3分) ①归结起来,这两种态度是正好相反的。 ②前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取两种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A 、③⑤④①② B 、③①⑤④② C 、①⑤④②③ D 、①②⑤④③ 5.下列成语使用正确的一项是( )(3分) A.他的文章如高山流水....般自然流畅,受到人们一致好评。 B.在毕业晚会上,同学们看到精彩表演,忍俊不禁....的大笑起来。 C.这一别具匠心.... 的设计,赢得了评委的一致好评。 D.为了让学生取得更好的成绩,老师们费尽心机....为他们辅导。

人教版高中历史—导学案

《夏、商、西周的政治制度》学案 一、自主学习 (10 分钟 ) ( 一) 目标呈现 1、了解宗法制和分封制的基本内容。 2、认识中国早期政治制度的特点。 ( 二) 自学预检 1.约公元前 _______ 年,禹建立我国历史上第一个王朝──_____。中国出现早期国家政治 制度。 2.禹年老时沿用____的惯例,选举继位人。但是禹死后,他的儿子启夺得王位,并传位给 自己的后代。这样,政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,“ ______”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被_________所取代。 3.分封制的内容 (1) 分封对象 : 周武王把 _______分别授予 ____、_____和 __________.让他们建立诸侯国, 拱卫王室。 (2) 被封诸侯义务:分封制规定,诸侯必须对周天子服从命令,________、 _________、 ________和________。 (3) 被封诸侯权利 : 在自己的封疆内,又对 _______实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐 给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。 4.为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在____ 、 _____和 _____继承上的矛盾, 西周实行了与 ____ 互为表里的具有政治性质的宗法制。 ( 三 ) 问题发现与生成 我发现与生成的问题有: ; 二、教师精导 (20 分钟 ) ( 四) 探究研讨 探究性问题: 1、如何评价分封制?(提示:从分封制的积极作用和消极影响等方面思考) 2、宗法制起到了说明积极作用?

(五)互助展评 合作探究的结果:___________________ 我仍存在的困惑:___________________ (六)自我小结 我的收获有: 三、达标拓展(10 分钟) (七)当堂达标 1、 1.商朝在中央设立的参与商王决策的职位是() A.相、史B.卜、祝 C .卿士、师D.相、卿士 2. 2 .周初实行分封制,其根本目的是为了( A.削弱功臣、贵族的权力 ) B .建立军事屏障,防止外族入侵 C.巩固周王朝统治D.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯3.西周分封制下受封的诸侯的权利有哪些() ①镇守疆土②随从作战③交纳贡赋④朝觐述职⑤建立武装 A.①②③④⑤B.①②③④ C .②③④⑤D.①②③⑤4.《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”也就是说,宗法的“宗”的本义是宗庙, 这说明,宗法制以什么为纽带的() A.财产 B .地域 C .信 仰 D .血缘 5.阅读下列材料: 材料一(西周)天子适诸侯,曰巡守;诸侯朝于天子,曰述职。??不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移 之。 材料二春秋之世,鲁之朝(周)王者二,??而如齐至十有一,如晋至二十。 请回答: (1)材料一中,西周分封制对诸侯作出了什么规定?周王和诸侯之间是一种什么样的 关系?

(完整版)中学历史教学法期末笔记整

第一章绪论 1.中学历史教学法的学科属性; 历史科学、教育科学、教育心理学与哲学相结合的综合科学,综合运用这些学科的研究成果来研究中学教学的的理论与实践,发展成文一门独立的科学。 2.中学历史教学法的研究对象和任务 (1)中学历史教学法的研究对象,就是中学历史教学法的全过程,即;A研究中学历史教学法的教学目的 B:研究中学历史的教材内容 C:研究中学历史教学的教学原则 D:研究中学生在历史教学中的学习心理和科学的学习方法E:研究中学历史教学的模式 F:研究中学历史教学的基本方法和技能 (2)研究任务: 研究中学历史教学法要完成的任务就是:认识这些问题的内在联系和规律,找出解决这些问题的方法和途径。 3.历史教学法的学习方法 (1)学习历史教学法的意义 A 掌握必要的专业基础理论、基础知识和基本技能之外必须具有从事中学教育和教学工作的基本能力 B 提高教育教学质量,顺利开展教育教学活动 C 培养示范类人才,培养忠于中学的教育工作者,从事专业教学的客观需要 D 也是国家规定的教育计划的需要 (2)学习历史教学法的要求

A正确的学习态度,重视这门课程的学习 B重视理论联系实际、反复地练习 C 要下大力气学习制作和使用直观教具的方法 D 要多观摩、多揣摩 E 要本着诗外雪诗的精神随时学习、永远学习 第二章历史课程论 1备课 (1)定义:中学历史教师为了进行课堂教学而进行的一切准备活动(2)备课的意义 A备课是上好课的先决条件,是教师提高业务水平的的重要条件 B 备课是教师事业心和责任感的具体体现(3)备课的要求 A 充分全面地备课 B要有计划任务 C 具有情感态度价值观 D 要有针对性、发挥教师的创造性 (4)备课的方式A 个人备课(提高备课质量的基础) B 集体备课 (5)备课的种类 学期备课、单元备课课时备课 2历史教案的编写和类型 (1)编写A教学目标(知识能力、过程方法、情感态度 与价值观)

【全国百强校】四川省成都市双流县棠湖中学2020-2021学年高一上学期期末模拟物理试题

【全国百强校】四川省成都市双流县棠湖中学2020-2021学 年高一上学期期末模拟物理试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.以下说法不符合... 物理学史实的是:( ) A .亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在某一个地方 B .伽利略通过理想实验得出结论:力是维持物体运动的原因 C .笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向 D .牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证 2. 如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所受的拉力增大,可采取的方法是( ) A .只增加绳的长度 B .只增加重物的质量 C .只将病人的脚向左移动远离定滑轮 D .只将两定滑轮的间距变大 3.若有一个小孩从滑梯上由静止开始沿直线匀加速下滑。当他下滑距离为L 时,速度为v ,当它的速度是2 v 时,它沿斜面下滑的距离是( ) A .4L B .22L C .2L D .34 L 4.甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶,其v ﹣t 图象如图,下列对汽车运动状况的描述正确的是( )

A.在第10s末,乙车改变运动方向 B.在第10s末,甲、乙两车相距150m C.在第20s末,甲、乙两车相遇 D.若乙车在前,则可能相遇两次 5.如图所示,用细线悬挂一个均匀小球靠在光滑的竖直墙上,如果把线的长度边长,仍保持小球静止,则关于球对线的拉力F T、对墙的压力F N,下列说法正确的是( ) A.F T、F N都不变B.F T减小、F N增大C.F T、F N都减小D.F T增大、F N 减小 6.如图所示,一轻绳的两端分别固定在不等高的A、B两点,现用另一轻绳将一物体系于O点,设轻绳AO、BO相互垂直,α>β,且两绳中的拉力分别为F A、F B,物体受到的重力为G,下列表述正确的是() A.F A一定大于G B.F A一定大于F B C.F A一定小于F B D.F A与F B大小之和一定等于G 7.在探究超重和失重的规律时,某体重为G的同学站在压力传感器上完成一次下蹲动 F随时间t变化的图像可能是图作.传感器和计算机相连,经计算机处理后得到的压力N 中的()

岳麓版高中历史必修二导学案

班级:________________________ 姓名:________________________

第1课精耕细作农业生产模式的形成 【新课导入】 党和政府历来把解决好“三农”问题作为全部工作的重中之重,近年来进一步强化强农惠农政策,协调推进工业化、城镇化和农业农村现代化,巩固和发展农村农业好形势。农业在现代化建设中的重要性。而且这种重要性从古到今都是始终如一的,你想了解古代中国的农业吗?我们一起学习第一课精耕细作农业生产模式的形成。 【目标呈现】 应掌握农业的起源、生产工具的改进、水利设施的完善、灌溉工具的改进、耕作方式的演变。 【自主学习】 古代农业经济的特点 一、以种植业为主,家畜饲养业为辅 1.种植业: ①起源:原始农业是从______________经济向______________ 经济发展而来的。 ②格局:中国农耕经济最早在______________ 和_____________ 形成规模,北方以旱地 的_______生产为主,南方以水田_______生产为代表,形成______________ 格局。 原因:气候不同 启示:地理条件与经济的发展联系密切,人与自然应协调发展。 2.家畜饲养业: ①五谷:黍、稷、麦、稻、菽或黍、稷、麦、稻、麻 ②六畜:中国古代农民饲养的家畜主要有____________________________ 。 请思考1:我国古代形成了怎样的农业格局?从中得到什么启示? 二、借用牛耕和不断改良生产工具、生产技术,使精耕细作的农业生产模式日益完善 1.生产工具的进步: ①农具材质的更新: 原始社会、商周时期:原始社会的耕作形式是______________ ,主要劳动工具是 ______________ ;商周文明时代,主要农业生产工具是______________ 。 春秋战国时期开始:铁农具使用

浅谈新课标下高中历史教学模式的转变策略

浅谈新课标下高中历史教学模式的转变策略 在以往的教学过程中,我们往往把自己理所当然地看作是课堂教学的中心,总担心学生自己不能把握历史知识,于是就习惯于包办代替,直接“喂”给学生,其结果却适得其反。显然,这种单纯以教师的“教”为中心的教学,己无法适应历史新课程的需要,更不利于学生潜能的开发和身心健康发展。所以,本学期以来,依据高中历史新课程标准,我在课堂教学中尝试着进行了一系列的改革:即从注重学生的外在变化转向注重学生的内在发展;从强调学生学习的结果转向强调学习的过程;从单纯的教师的教转向师生共同活动且以学生探究为主的学。现就如何在实践中转变教学模式,谈谈自己的一点粗浅看法: 在实践中,对一堂课的教学模式,我把它分为三个部分,六个环节。如下图所示: 具体的操作步骤是: 第一:课前预习,培养学生的研究意识。在课前,需要学生事先对课本进行预习,我将它称为自主预备环节,自主预备环节是学生在上新课前大致了解该课内容,挖掘兴趣点和疑难点,借助一些参考书,或上网等方式自行掌握一些常识、概念或开展探究,对照老师布置的课前思考题进行适当准备。这是体现学生主动学习的前提环节。

第二:课中的导入新课环节要将源于学生现实生活的相关问题作为切入点。学生从真实的问题情景进入学科内容的学习,对于激发高中学生的学习动机,促使学生建构学科学习是十分有益的。这种切入点可以是由学生提出相关问题,也可以由教师依实际情况设疑导入,如设计必修Ⅱ《近代工业的艰难起步》这一课时,我让学生说出当今中国有哪些知名品牌,待学生们七嘴八舌地说出很多企业之后(包括海尔集团),我将海尔集团的有关信息用课件展示:即“海尔集团是中国电子信息百强企业之首,在全球30多个国家建立本土化的设计中心、制造基地和贸易公司。海尔美誉飘香美国市场, 2004年7月1日,美国Target连锁店与海尔联合在纽约创下了7小时内销售7000台空调的惊人纪录,这种罕见的热销现象,引起了美国著名家电零售周刊《HFN》的关注,并于7月5日用整版大篇幅深入报道了这次空调造势活动。2005年,海尔全球营业额实现1039亿元。海尔已跻身世界级品牌行列。”之后,我提出了如下问题,想一想:如果海尔集团出现在近代社会,命运会怎样呢?”这一问题的提出,一下就激活了学生思维的兴奋点。这是课堂教学的激发环节。这样的导入新课环节即把源于学生现实生活的相关问题作为切入点,收到了较好的教学效果。 关于“掌握体验”,即强调历史的体验性。作为人文教育的历史学科,其教育功能的发挥不是靠记住一些史实,甚至一些历史结论就可以达到的。从学生心理、精神品质等人格养成的目标看,前提是学生情感的调动。这就要求学生应最大限度地进入历史情境,走进历史人物的精神和情感世界,去感受历史的灵魂并与历史人物的心灵沟通。只有这样,才能参与和体验历史,从而实现人类理想和精神的传承,实现人本身的健康发展。 合作探究环节是全班或分组围绕某一主题或分解的问题在一定组织形式下展开交流讨论等活动,共同学会研究和解决问题。对于这一问题,教师既要发扬课堂民主,又要适时启发引导,把握节奏,这一步是整个模式的关键一环。如关于对辛亥革命的结果的评价,“是成功还是失败?”。我将班级分为几个小组,每个小组的同学一起对这一问题进行讨论,当时的场面十分热烈,我在课堂上也不时地加以引导,告诉他们:“如果成功,主要是看革命目标是否基本实现;如是失败,则可以从革命的任务是否完成,社会的性质是否改变等方面进行思考”。最后,每个小组派一位代表发言,学生们能够从多角度,多层次分析问题,这让

2020-2021学年四川省成都市双流区棠湖中学高一(上)第一次月考英语试卷

2020-2021学年四川省成都市双流区棠湖中学高一(上)第一次月考英语试卷 第二部分阅读理解(共两节,满分30分)第一节(共4小题;每小题6分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。 1. King Midas used to love gold. One day he met a fairy who allowed him to make a wish for something. The king replied at once,"I love gold. I want everything I touch to change into gold". "Very well, tomorrow morning, everything you touch will turn into gold." Saying this, the fairy disappeared. The king waited excitedly till the next morning. To his joy,everything he touched changed immediately into gold. "I'm the richest man in the world now," he shouted. Soon Midas became hungry. He sat down at his table. All the foods and drinks turned into gold in his hand. "I'm dying of hunger," he cried. Just then his daughter came running in. "Why are you so sad,dad? " she asked, putting her arms around him. There and then she became a golden statue. The king loved his daughter very much. Seeing this,he began to cry. He looked up and suddenly saw the fairy before him. "Don't you like the golden touch? " asked the fairy. "Please take it away," begged the king, "and give me back my daughter." "Well,you have learned your lesson. Go and wash in the river. Then the golden touch will be gone." The king ran quickly to the nearby river. (1)The fairy allowed the king to make a wish because________. A.she hoped to make the king the richest in the world B.she wanted to teach the king a lesson C.she wanted to turn the king's daughter into gold. D.she loved gold too (2)When the foods and drinks turned into gold the king was________. A.worried B.excited C.happy. D.hungry (3)The king's daughter became a golden statue when________. A.the king went to meet her B.she saw her father C.she put her arms around her father. D.the king loved her very much 2. One day when I was 5, my mother scolded(责骂) me for not finishing my rice and I got angry. I wanted to play outside and not to be made to finish eating my old rice. When angrily opening the screen door with my foot,I kicked back about a 12-inch part of the lower left hand corner of the new screen door. But I had no remorse, for I was happy to be playing in the backyard with my toys. Today, I know if my child had done what I did, I would have scolded my child, and told him about how expensive this new screen door was, and I would have delivered a spanking(打屁股)for it. They never said a word. They left the corner of the screen door pushed out, creating an opening, a breach(裂缝) in the defense against unwanted insects. For years, every time I saw that corner of the screen, it would constantly make me think about my mistake. For years, I knew that everyone in my family would see that hole and remember who did it. For years, every time I saw a fly buzzing(嗡嗡) in the kitchen, I would wonder if it came in through the hole that I had created with my angry foot. I would wonder if my family members were thinking the same thing, silently blaming me every time a flying insect entered our home, making life more terrible for us all. My parents taught me a valuable lesson, one that a spanking or stern(严厉的) words perhaps could not deliver. Their silent punishment for what I had done delivered a hundred stern messages to me. Above all, it has helped me become a more patient person and not burst out so easily. (1)When the author damaged the door, his parents________. A.left the door unrepaired B.gave him a spanking C.told him how expensive it was. D.scolded him for what he had done (2)The underlined word "remorse" in paragraph 1 most probably means________. A.hurt B.regret C.notice. D.feel (3)The experience may cause the author________. A.not to go against his parents' will B.to hide his anger away from others C.not to make mistakes in the future. D.to have a better control of himself (4)What is the main idea of this text?________ A.Parents are the best teachers of their children. B.Adults should ignore their children's bad behavior. C.Silent punishment may have a better effect on educating people.. D.What is the best way to become a more patient person. 3. An eight-year-old child heard her parents talking about her little brother. All she knew was that he was very sick and they had no money for a very expensive operation. When she heard her daddy say "Only a miracle(奇迹) can save him now," the little girl went to her bedroom and pulled her money from its hiding place and counted it carefully. She hurried to a drugstore with the money in her hand.

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