高职院校研究性学习的实践探索

【摘要】目前，在我国多个高职院校中，研究性学习己经在不同程度、不同的环节有了不同形态的实施。研究性学习已经渗透在高职院校的学分制改革、产学研结合、开设研究性课程等方面。本文对我校（苏州职业大学）开展研究性学习的情况作简单介绍，来共同探讨如何在高职院校中有效开展研究性学习。

【关键词】高职院校；研究性学习；实践探索

研究性学习作为一种教与学的模式，也作为高职院校学生有效的学习方法，在高职教育中是必要的，也是可行的。在高职院校中实施研究性学习，符合高职教育注重学生职业能力培养的目标。因此，在高职教育的整个阶段，应该大力提倡研究性学习。我们要构建科学、符合实际的研究性学习模式，以使研究性学习在高职院校能够顺利开展。本文以我校——苏州职业大学开展研究性学习的相关措施为例，来共同探讨如何在高职院校的实践活动中开展研究性学习。

一、与学分制改革相结合

目前，在高职教育中，我国正全面推行弹性学制和学分制，这为实施研究性学习提供了良好的契机。以苏州职业大学为例，在推行弹性学制和学分制后，研究性学习可涵盖所有的限选课程和任选课程，我校的教育教学方式也悄然发生着变革。2009年的《苏州职业大学学生手册》和2012年的《学分制学习指南》进一步完善了学分制的有关规定，推进了研究性学习的开展。相关举措主要有：

1.提前修满学分（公办三年制专业的学生应取得的总分数不低于150分），可提前参加社会实践、实习，甚至可以提前参加工作。

2.学生在校期间，凡属下列情况之一者，每获得1次奖励，给予1-2分的奖励学分。

（1）凡研究成果或发明创造成果得到实际应用，取得经济和社会效益获取得专利者；

（2）参加省级以上教育、科技行政部门组织竞赛中获得奖励者；

（3）在全国性期刊上发表论文者。

3.系部根据教学计划，每学期安排班级参加实训教学环节。集中进行的设计、实习、实训，都作为学分计算。

4.实行主辅修制，鼓励学有余力的学生自愿选择学习其他专业。这些活动都极大地调动学生对研究性学习的热情，强调了学生自主学习的方式，从制度上保证了实践教育，体现了研究性学习的全员参与性。

七年级(上)历史综合实践活动课方案

七年级（上）历史综合实践活动课方案课题：陶瓷艺术欣赏活动目的考察、参观、查阅资料等多种方式，让学生了解在自己身边的发生过的历史事件、存在的历史痕迹，让学生在活动中亲身体验历史，感受历史与现实生活的密切联系，加深学生对历史文化的了解，从而激发学生热爱陶瓷艺术的情感，唤起学生保护文物的意识。通过活动引导学生独立思考，培养学生自主的学习能力和学习方法、学习技能，促使学生形成积极主动的学习态度，提高学生探究学习能力，培养学生参与意识，让学生在活动中学会与他人合作，形成团结合作的精神提高与人合作及与外界交往的能力。激发学生学习历史的兴趣，充分发挥学生自身的特长，培养创新意识和实践能力，使学生在活动中逐渐学会学习历史的基本技能和方法，学会学习历史，学会表述历史，提高学生的历史思维能力。活动过程设计（一）活动的准备实施阶段 1、明确活动目标向学生展示活动目标，使学生明确本次活动的活动目标，了解活动主题、活动内容及活动方式。分组： 2、根据合作的原则，全班46位同学自由组合成8个小组，每组约6

人，并选出小组长，教师根据分组情况对各小组进行合理调配。小组成员根据自己的特长、兴趣及活动要求进行分工，确定活动工作岗位。 3、选定考察对象：小组讨论，根据服从大多数的原则选定自己小组感兴趣的一个考察对象。确定考察日期。将考察对象名称和考察日期上报老师实际情况进行调配，尽量避免项目重复。 4、实地考察：考察完毕由小组长向老师汇报考察情况，老师对其考察情况进行分析，资料不足者要再进行补充。 5、资料收集：各小组针对考察对象，通过上图书馆、上网等方式收集有关资料，并对资料进行整理。 6、撰写考察报告和活动感想：每小组根据收集情况写成一篇报告，报告内容包括：考察对象的历史、概况、对考察对象的过去和现状发表自己的看法和见解，对如何宣传、保护历史文物提出自己的意见。小组组员根据自己在活动中所负责的工作和所遇到的事情写一篇活动感想。具体的活动案例案例题目：陶瓷艺术欣赏活动主题：收集陶瓷图片，了解陶瓷历史，欣赏陶瓷艺术。活动目的：1、了解一些在课堂上、书本上学习不到的，但又与我们的生活息息相关的知识。开拓我们的视野，从而达到增长见闻的目的。

大学图书馆信息化建设规划方案

课程设计报告题目：某某大学图书馆信息化建设规划方案

目录 1 项目背景 (2) 1.1图书馆概况 (2) 1.2现状和问题 (2) 1.3项目目标 (3) 2 项目范围 (4) 3 系统解决方案 (4) 3.1 技术解决方案 (5) 3.2 业务解决方案 (6) 3.3 系统实施策略 (8) 3.4 实施阶段和交付成果 (9) 4 项目费用预算 (11) 4.1 项目费用一览表 (11) 4.2 硬件配置清单及预算 (11) 4.3 网络配置清单及预算 (11) 5 项目实施的组织架构 (12) 6 项目实施的风估 (13)

某某大学图书馆信息化项目规划方案设计 1 项目背景 1.1图书馆概况某某大学图书馆成立于195*年。她历史悠久、藏书丰富、建筑宏伟、环境幽雅，文化底蕴浓厚。她是学校的图书文献信息中心，是参与学校教学、科研、学术等活动的重要机构，是育人德学的核心机构，也是学校服务社区的窗口。图书馆现由@@馆和@@馆组成，总建筑面积达4.7万平方米。其中@@分馆1987年建成使用，建筑面积0.4407万平方米。@@分馆2006年建成交付使用，建筑面积4.3265万平方米。入口门禁系统实行计算机管理，可以采集进馆人员的数据和产生详细的进馆记录，各种不同功能的阅览室20多个，可同时接纳*000多位读者进馆阅览。馆内设有：文献建设部、流通阅览部、网络技术部、学科建设服务部、办公室等部门，现有工作人员120人。经过50余年的发展，我馆馆藏纸本文献总量已达*25万余册(件)、中外文期刊近4800余种。除纸本资源外，在图书馆网站上还运行有Ei、SD、 CNKI、万方、书生等商家的电子期刊论文全文或摘要、学位论文、会议论文、电子图书、报纸等多种类型的数字资源，供全校师生使用。 1.2现状和问题现状：某某大学图书馆在信息化建设上，馆内有500多个有线信息点，无线网络覆盖整个图书馆，每层公共区域都为读者配备了检索机；图书馆网络中心也通过兆光纤与学校网络中心相连，可供千读者获取图书馆文献信息；与省内高校图书馆和省级科技信息研究机构建立协作，可以跨空间享用资源。图书馆建设紧跟科技发展的步伐。1999年已实行馆藏资源的微机化管理； 2006年新馆采用“大开间、大开

浅谈艺术发展自律性

浅谈艺术发展自律性与装潢专业的关系艺术设计学院 07装本三王会（070180196） 2010年5月10号

要谈到艺术发展的自律性与我们装潢专业的关系，就要谈到好多方面的内容。譬如，我们首先要知道什么是现代艺术，什么是艺术发展的自律性，什么是装潢艺术设计，然后才能明确的判断出艺术发展的自律性与其有何关系与影响。现代艺术不同于传统艺术的一个显著特征在于，现代艺术是作为一个独立的价值领域与社会其他价值领域区分开来。成为一个相对独立的，自给自足的世界。“它原本是纠缠在社会的各种目的关联之中的，因而美并非是具备自身权利的现象。”随着艺术从宗教和文化的目的关联中解脱出来，其自身也获得了自律。为了确定艺术自律性的意义，我们必须将它置于历史的角度，分析何为艺术发展的自律性，以及对艺术发展自律性的反思。首先，什么是艺术发展，艺术发展就是艺术自身的内在发展规律，是艺术发展过程中继承借鉴和革新创造的不断辩证统一，是艺术发展的内在机制，它包括两个方面的内容：第一，从艺术纵向发展来看，对本民族艺术优秀传统和遗产的吸收和接受。第二，从艺术的横向发展来看，不同民族艺术之间以及民族艺术与世界艺术之间对优秀艺术传统和遗产的借鉴和吸纳。其中，继承与借鉴是艺术发展的普遍规律，革新创造是艺术发展的必然规律。装潢艺术设计其实也可以称之为平面设计，平面设计是在一定的空间与时间内，运用各种艺术表现手法进行有效的传达信息设计过程，它的目的是营造一个良好的讯息，去创造一些具有物质实体性质

的物象形态，尽可能的从理性上控制好各种形象之间、形象与空间之间、空间与空间之间等的组织和比例关系。那么，艺术发展的自律性与装潢艺术设计到底有什么关系呢，它对装潢专业有何影响？确实如此，艺术发展的自律性对装潢专业有一定的调节作用。有一句著名的艺术定律，叫做“艺术源于生活”，此观点只能说是具有一定程度上的正确性，而并非是绝对的。若将其绝对化便会全然排斥和从根本上否定艺术发展的自律性。其实，直白的说我们装潢专业也是一种艺术，它的自律性对其发展也具有一定的调节作用，在艺术作品中并不一定存在着现实之间的某种对应关系，艺术作品并不单纯的去“反映”现实或“记录”现实。作为一种结构，形式，它本身就是一种具有塑造力量的“现实”。不可否认生活中也确实存在着律动、高低起伏、强弱变化对比，明暗交替等于艺术诸要素相同通的因素，但我们显然不可以将“艺术源于生活”理解成为艺术依赖生活，从属于生活，没有生活艺术就一定不存在。艺术绝对不是，也绝不应该完全成为生活的奴仆。艺术情感不但不从属于日常生活，而且还开拓和丰富了人类相对贫乏的情感生活。艺术就是艺术，尽管它有与生活中诸多事物相共性的一面，但我们不可以就此否认它独特性唯一这种个性化的一面。我们常常在描述和解释艺术的时候有语言贫乏、似是而非、力不从心、画蛇添足之感，其原因就在于艺术最根本的本质上是自律性的而非他律性的。而在另一方面我们对一些艺术有时也能够做出大略的、某种程度上的、意向性的解释，这又是因为艺术具有相当程度上的他律性。艺术的自律性还表现在现实生活

纸的历史——综合实践活动教案

《纸的历史——造纸术》综合实践活动课教学设计一、活动背景 “纸”是我们生活中的一部分，纸的发明改变了人们的生活也推动着时代的进步，“造纸术”更是被称为中国古代四大发明之一。由此可见纸的影响力和作用。纸的生产与树木生长有着千丝万缕的联系，在日常生活中，由于学生对纸的历史认识不足，在日常生活中存在浪费纸的现象，基于此我设计了《纸的历史——造纸术》的综合实践活动，通过调查研究、小组交流探析纸的演变的过程，由此感知古人的智慧，能从自身做起，珍惜纸，爱惜纸，提升环保意识。二、活动目标（一）知识与技能目标：了解纸的来源，探寻纸的历史，感知“造纸术”发明的意义。（二）过程与方法目标：通过调查走访、查阅资料、搜集资料等方式探索发现纸的历史，培养团队合作能力、归纳整理能力和实践能力。（三）情感态度与价值观目标：激发探究纸的兴趣，培养认真、细致的学习品质，传承纸文化，提升珍惜纸、保护纸的意识。三、活动重难点（一）活动重点：调研、研究纸的历史，培养实践探究能力、归纳整理能力和团队合作能力。（二）活动难点：感知纸发明的意义，传承纸文化，珍惜爱护纸。四、活动准备 1.PPT课件、纸的工艺品、纸制作过程的视频、纸的发明历史视频

2.学生搜集五、活动过程（一）谈话激趣，确定探究主题 1.PPT课件出示纸的工艺品提问交流：（1）猜一猜这些是用什么做的？（2）纸是由什么制作而成的？（3）纸的制作可以追溯到什么时期？谁发明了造纸术？（4）纸一次性就能发明成吗？经历怎么历史演变？（5）纸是如何制作而成的？教师小结：虽然小小的一张纸，纸中却暗含着太多未解之谜，今天让我们一起走进走进纸，探究“纸的发明”。 2.生成的研究课题探究一：探究纸的原材料来源和使用现状探究二：探究纸的发明和演进进程探究三：探究纸发明过程中的重要人物探究四：探究纸的制作过程探究五：探究“造纸术”的传承与创新 3.指导学生自由成6人小组，根据兴趣特长、自身条件选择合适的探究课题，合理分工，并制作探究计划。（二）阶段一：小组合作、探究材料（三）探寻纸来源

研究性学习开题报告设计方案

研究性学习开题报告年级：班级：4班研究性学习开题报告年级：08级班级：4班

研究课题的意义和价值：了解到创造绿色电能的方法，可以改善城市空气质量任务分工：王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。梁云翔、王文凯负责访问校内外老师。原逸超、刘明顺负责实地考察。活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关绿色电能的资料第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解发电的方法，禾U用价值，危害状况。第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解绿色电能在我们生活中的普遍性第四阶段09年4月-5月了解绿色电能的应用范围第五阶段：09年6月，撰写调查报告。研究内容：可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备）交通工具：公交车其他：电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文字图片指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。签名：张春振7 月 1 日可能存在的问题：对发电厂进行调查可能不是很顺利研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班

第四阶段：，整理资料，分析结果第五阶段：，撰写结题报告研究内容：饮料色素的构成及其可能的问题可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备）、饮料标签交通工具：公交车其他：电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文字图片指导老师意见：同学们在研究过程中态度认真、仔细，有着严谨的科学态度，方法恰当, 思路正确签名：杜筱君7 月1 日可能存在的问题：资料不容易找到，分析困难研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班

浅谈艺术的时代性

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得收藏教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道全免费 ,无需注册 ,天天更新！浅谈艺术的时代性摘要 :时代需要艺术。时代影响文化心理结构的转变 ,进而影响艺术的变化。艺术家受时代观念影响所形成的特定文化心理结构,决定了艺术作品的内容和形式。我们应该站在时代的角度看待艺术。关键词 :艺术时代文化心理结构从原始社会到现代 ,艺术发展的每个阶段都有其鲜明的时代特征。在艺术的发展过程中,每个时期都有代表其最高成就的艺术类型,这些艺术无一不是应时代的需要而产生的,艺术作为意识形态的性质就决定了它必须在总的发展趋势上同当时的时代要求相一致 ,它或是走在时代前面 ,为先进意识鸣锣开道 ,或是拖在时代后面 ,为保守意识鸣冤叫屈 ,而且它在时代前后波动的曲线正好体现了它是时代精神的具体表现。艺术是建立在经济基础之上的上层建筑的一部分 ,它与上层建筑的其他组成部分、与其他语境中的经济基础和上层建筑都存在着各种各样的联系。经济只有通过影响上层建筑的政治 ,宗教 ,道德,哲学才能进而影响艺术。但是 , “不仅不能从单纯的自然和社会政治经济直接推及艺术。横亘在自然和社会诸因素的关系模式与艺术

高中学科的研究性学习(5篇)

高中学科的研究性学习(5篇) 第一篇：高中政治研究性学习一、活动中注重学生提出的问题，挖掘学生的研究潜能不容忽视的。有的老师整堂课的流程就是教师设疑，学生讨论回答，表面看是研究性课堂教学，事实上非也，至多属于探究性学习活动，并没有从根本上脱离传统教学。研究性学习的提问需要培养学生主动深入思考问题的水平，所以要求设计的问题具有探究的价值。如在实行“影响价格的因素”内容的教学时，我先用多媒体播放相关文字材料、视频材料，然后由学生提出问题，再由学生分组讨论形成结论。比如学生据老师展示的“2013—2014年我国智能电视价格战的概况” 设疑：2013—2014年我国智能电视价格为何一降再降?我国智能电视价格出现“一击到底”的低价其根本原因是什么?学生讨论不难得出结论：价值决定价格。接下来学生针对老师展示的新闻报道“2014年6月以来的石油连续降价”和材料“我市今年桃子喜获丰收，7月桃子大量上市时价格降得一塌糊涂”设疑：石油连续降价和7月桃子大降价原因相同吗?给你的启示是什么?同样是降价，前者主要是需求降低，后者主要是供给增加所致，学生结合实际在讨论的基础上生成结论：供求影响价格。在这里学生自主设疑，自主讨论，教师引导点拨，学生在互动中生成知识，培养了问题意识、合作精神，有利于挖掘学生的研究潜能，提升其分析、解决问题的水平以及宏观把握事物的水平。教学活动是师生共度的生命历程，是师生同台演出的过程，但不是平分秋色，否则就有违素质教育的初衷。怎样做到让学生出演主角?首先教师自身必须实现角色转变，要由过去的知识传授型向学习促动型、知识引导型转变，实现由被动学习变为自觉学习，由初期的知识性问题思考变为探究性问题研究，主要培养学生的创造潜力。针对“树立准确的消费观”教学内容，我大胆放手让学生自主研究，让学生去设计、组织、讨论、展示、评价，因为内容贴近学生生活，学生积极性极高，结果远比我想象的更完美。课前学生对照下发的学

高校图书馆信息化建设的重要性

浅谈高校图书馆信息化建设的重要性 [摘要] 随着现代社会的发展，无论是企业还是组织都走上信息化管理模式，以适应当今社会高速发展的节奏。高校图书馆信息化正面临着全方位的技术革新,根据高校图书馆技术、信息检索和资料查询服务的需要,构建高校图书馆网络信息服务, 提升管理人员的业务技能，加强信息化科学管理，更好地为读者、为学校服务。[关键词] 高校图书馆信息化建设弊端对策伴随着信息网络技术的应用正日益普及和广泛,高校图书馆的服务必然要融入进计算机网络大应用的环境中来。加快高校图书馆信息化建设进程,是深化高等教育改革的需要,是培养高素质人才的需要,是高校图书馆自身发展的需要,也是国家信息化整体建设的需要。为促进社会文化和学术的发展，高校图书馆工作者必须抓住机遇，迎接时代的挑战，加强资料的管理与服务，为社会最大限度地提供信息资源，代表中国先进文化前进方向。图书馆信息化就是利用信息技术获取、处理、传输、应用知识和信息资源,使图书馆的服务功能更强和收益更多的一个动态过程。通过项目的系统集成能够有效保证高校图书馆信息化工作需求，承载未来新型图书馆业务工作。由于各个图书馆长期以来自成系统,严重影响了高校图书馆整体水平的提高,造成了发展不均衡与整体水平不高的局面。要实现图书馆信息化管理，必须从高校图书馆实际出发,找准定位,突显馆藏特色,提高馆员的业务素质,改善管理软硬件设施,实现图书

馆的信息化建设,确保其良好运转。下面就谈谈自己对高校图书馆信息化管理的几点肤浅看法。 1.高校图书馆信息化管理存在的弊端图书馆作为信息中心,它应该随着社会信息化水平的提高而不断发展。随着国家加大对各高校资金的投入力度，学校图书馆的建筑物、书籍、网络、现代信息等硬件设备有了很大的改善。但是传统的管理模式面着极大的挑战，智能化、网络化、信息化的图书馆势在必行。信息化管理仍未得到充分的重视，其主要原因在于缺乏人本管理。 1.1馆藏图书明显不足高校图书馆一直没有把图书的采购工作作为难点来抓，工作方法也过于形式化。把当年经费花光，照着书目报进行简单地筛选就算完成任务，图书经费紧缺，书源不足，客观上也限制了采购人员对采购方针的有效执行，导致藏书结构不合理。采购时对市场热门书的过分青睐，而忽视了科技书籍。新设学科与专业的基本馆藏不足，在采购过程中对出版发行信息的收集缺乏前瞻性。原有图书破损严重，内容陈旧，购置新书不多，导致藏书结构不合理，制约了图书信息化功能的发挥。 1.2服务水平不高计算机是高效开发利用文献信息资源的现代技术手段，高校图书馆信息化服务网络平台的建设不十分理想，没有很好地发挥计算机

新闻语言规范化的重要性

论新闻语言规范化的重要性 2011级新闻专业 141107080110 姚汝焜现如今，网络、广播、报刊、电视等新闻媒体在社会生活中发挥着日益重要的作用。这些新闻媒体能否在语言文字规范化方面给广大人民群众发挥积极的示范作用，至关重要。然而，在长期以来人们缺乏对语言文字规范化的重视以及新闻语言没有一个明确统一的标准，使得报刊，电视出现不少不规范的字、词。这些不规范的字词已经严重影响到我们身边的青少年，不能不引起社会的高度关注和重视。目前，新闻语言出现的问题主要表现在以下几个方面：方言词、外来语、错别字以至各类语病充斥各地报刊及广播，尤其以电视屏幕的别字为最，如“衣衣不舍”、“一明惊人”、“一步到胃”、“烧胜一筹”、“随心所欲”等等，给正在学习新知识的青少年造成很大误导。在大量发行的、影响很大的书籍、报刊中，各种病句，错句的类型应有尽有：搭配不当、成分残缺、语序有误、啰嗦赘余、关联不当、句式杂糅。当新闻语言已经成为高考病句的“题库”时，媒体工作人员是不是应该好好反思。外语使用不规范。有很多文章报道中夹杂着外文词句，不经翻译就能看懂的人很少。这种中文中随意嵌入外文，破坏中文的系统统一性，是不应该的。网络用语泛滥，像“伤不起”、“有木有”、“坑爹”等网络流行的词语使用的越来越平凡，这些词语看似新鲜，实际上从语言学的角度看非常不规范，令一些年龄偏大的读者不知所云，进而影响了新闻的传播效果。造成以上问题出现的原因也主要有几点：一些记者、编辑没有系统的学习语法、修辞、逻辑知识，缺乏这方面的修养知识储备量不高，还盲目追新，赶时髦。这与作者和编辑的文化水平，思想道德密切相连。编辑校对思想上不重视，对待工作不认真，对自己不负责任，同时也是对读者不负责任。这些问题虽然不是最重要的，但同样不可忽视，它会直接影响到思想内容的表达，容易产生歧义，引起读者的误解。也会影响可读性，也影响到报纸的宣传效果，影响电视台和报社的声誉。更会影响到青少年未来的发展和成长。语言是民族的标志，发达的语言能精确而有效地表达一个民族任何复杂的思想和理论。因此，这种语言是应该有明确的规范的。而新闻语言更是传播给广大人民群众的高规格高标准语言，它标志着现代汉民族以致整个中华民族的文明程度和发达水平。所以，新闻语言规范化的重要性是毋庸置疑的，语言的性质和功能在于交际应用，使用双方的最大要求是合理表达和理解，交际的过程是一个不断趋于完善，不断规范化的过程，语言系统本身也能够主动适应交际双方而做出调整。这种调整的目的就是想让更多的使用者认同和使用，一些用法规范已经在交际实践中行程。但是随着经济文化与科技的发展，规范化的新闻语言虽然行使着极其重要的职能，但却不是在所有使用场合都占有一席之地。其实早在2000年，我国第九届全国人大常委会就审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，再加上当时网络不发达，人们思想没有现在开放。所以新闻报道中的语言大多是中规中矩，严格按照这部法律和《现代汉语通用字表》来使用的。当今人类进入信息化时代，网络技术高度发展，人们越来越关注网络交流中语言的使用，这使得语言工作者再度把语言规范化提上日程。但要指出的是，规范化标准并不是把一切规定的极为死板，不是规定一个事物只允许有一个名称，一句话不能有两种表达方式。因此，新闻语言的规范化也绝不能阻碍语言的发展，也允许个人风格，媒体风格的存在，不能把规范理解为僵硬的教条而否认其意义，更不能因此阻碍民族文化的

综合实践活动课教案20篇

综合实践活动课教案20篇综合实践活动课教案综合实践活动课教案（一）：搞笑的纸世界一、教学目标。 1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究潜力。 2、了解纸文化的特点。二、教学重点和难点了解纸的文化特点教学过程: 一、导入新课，板书课题 1、导入：亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们试过用彩纸折成一只只带着自己完美祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点吗？带着纸的种种问题，让我们一齐走进搞笑的纸世界吧！ 2、板书课题：认识纸。二、填写表格。 1、把查到的纸的历史记录下来。 2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。

三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。五、研究不同用途的纸。 1、举办“纸”运动会 2、把自己的想法记下来。六、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。 1．油纸伞 2．春联 3．纸风筝 4．纸灯笼三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。四、小制作：学生动手做小帽子折纸。五、剪纸艺术欣赏。 1、欣赏书中剪纸。 2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。综合实践活动课教案（二）：课题如何保护生态环境教学目标 1.透过活动使学生明白保护生态环境的重要性，增强保护生态环境的紧迫感。 2.使学生了解保护生态环境的方法，明白保护生态环境是每个公民应尽的义务。

3.教育学生从自身做起，为保护环境做出自己的贡献。课前学情分析透过对植物与动物的生活环境的认识，在学生心中早有了这样的概念：环境的好坏对人类来说已经成为十分重要的事情了。但多数学生还不是对环保这件事情很重视。教师活动学生活动反馈一、查一查 1.要求学生课前查找资料找一找大自然为我们带给了哪些生存条件，哪些生存条件遭到了破坏部分学生从网上下载资料部分学生能够从课外书中抄写资料 2.引导学生汇报资料提示学生要认真听取引导学生反思人类自身不良行为对于自然环境的影响。几位学生汇报收集到的资料其他学生认真听取学生从生存条件遭到破坏的严重后果中感受到保护环境的紧迫感和使命感。二、感知看一看 1.人类生存在地球上，种种行为必然对自然界着重下面或负面的影响 2.人类还有许多的做法都会对环境产生不同的影响 3.引导学生从各个方面进行说明。给学生以鲜明的印象。观察图片

研究性学习-图书馆最终结果

研究性学习结题报告——关于阳泉市图书馆的调查研究活动时间：2011年三月——2011年六月班级：高一312班小组成员：徐珊珊张天娇赵琦乐郑阳商哲王嘉琦田雨段宇彤魏向颖李璊媛王雪霏

课题：关于阳泉市图书馆的调查研究时间：2011年三月——2011年六月班级：高一312班组员：徐珊珊张天娇赵琦乐郑阳商哲王嘉琦田雨段宇彤魏向颖李璊媛王雪霏中文摘要：本研究我们以研究阳泉市图书馆在整体布局，服务设施，基本秩序以及基本职能为中心，围绕着图书馆对阳泉人生活的影响力，进行了资料查询，问卷调查、管理人员以及读者访谈等活动。通过调查，我们更深入了解了图书馆的现状以及发展远景，了解了大众对图书馆的态度和利用情况，并得出了一些对于图书馆的建议。取得了预期的成果。关键词：阳泉市图书馆，整体布局，服务实施，基本秩序，基本职能，影响，调查。一、问题的提出作为一名高中生，我们是以学校的学习生活为主的，但是，在节假日或是公休时间，我们就迫切的需要寻找一个有舒适环境以及强大的资源储备量的地方继续我们的学习与深造，方便我们更好的及时的查找资料，利用资源，进行学习与讨论；其次，对于现在的开放性教育，我们的学习仍然需要通过一种交流讨论与合作的方式来取得更长足的发展与进步，而2008年5月，阳泉市图书馆乔迁新馆，规模扩

大，机制整顿，为我们更好的学习生活提供了物质条件，阳泉市图书馆优良的设施，优质的服务态度，安静的环境与白努力的资料查询，交通环境更是吸引了一大批的学生与读者。但是，随着读者流量的增大以及时间的推移，我们慢慢的发现在图书馆的管理，布局，服务等各个方面或多或少还存在着一些问题，于是我们进行了本次的调查研究，希望通过我们的调查活动，来时图书馆进行一定的改进，更好的为市民的文化生活服务。二、分组分工我们课题小组共有11位成员，共同完成本研究性课题，为了更好地完成活动，我们进行了如下分工：李璊媛负责总结与写作，段宇彤负责设计活动方案，徐珊珊与田雨负责活动日志的记录，张天娇赵琦乐负责组员感受的记录以及资料的查找，郑阳，王嘉琦负责资料的整理，统筹与图表的制作，魏向颖王雪霏负责建议的整理与提出，商哲负责现场采访与访后整理。三.研究过程 1.资料查找：由赵琦乐同学在报纸，杂志，网络媒体等途径中搜索有关阳泉市图书馆的资料，解决阳泉市图书馆的交通环境，历史记录，整体布局等方面的问题。

艺术的时代性与创造性

艺术的时代性与创造性宏观地看这个展览，我主要有三方面的感受：首先，展览的策展理念非常完整，虽然反映党的90 年光辉历程时间跨度很大，却在有限的空间里面选择了最有代表性的艺术家之代表作，以此反映了代表性的历史事件，形成了一条时间跨度近一个世纪的历史彩带；其次，展场的整体布局层次鲜明，段落清晰，作品层层递进，抑扬顿挫，起承转合，通达顺畅；第三，中国美术馆在承办这一展览过程中体现了其专业实力。无论从作品的思想深度和艺术表现上，还是从对整个建党90 年这一个宏大主题活动的整体把握上，策展团队都有深刻的理解和独到的学术诠释。可以说，展览既把握住了主题的思想性和文化意义，又彰显了艺术性。

这次展览的主题是庆祝中国共产党成立90 周年，反映党领导的可歌可泣的革命历史和英雄事迹，描绘人民群众火热的现代社会生产和生活的场景。如何看待美术反映党的历史和时代业绩的创作意义，如何结合艺术家自身的实践看待党史主题的创作经验与方法呢?对此，我有如下看法：首先，展览中每件美术作品都体现了一个时期的社会文化和艺术表现倾向。艺术家的艺术追求反映了当时社会的审美倾向，也反映了作品在不同时期对相同主题不同的理解和表现。另外，新中国美术的发展有这样一个特点，即多数艺术家都参与了国家组织的艺术活动或艺术工程，在这种艺术生活中，它们是新中国美术“国家团队”的一分子，而且，艺术家在进行相关主题性创作的同时，也可以提高自身修养。

以我这次参展的作品《陈独秀与（新青年）》为例，在刚开始接受这件作品的创作任务时，我对这个历史事件的认识还不十分深刻，于是我一边构图，一边深化构思。随着创作的一步步发展，我对相关历史人物的认识也逐步加深，对相关史实的考证也越来越准确。画面中人物的位置和人物之间的关系，都经过反复地推敲。在以党史为题材的主题性创作中，我们要比一般的创作投入更多的精力，我们必须对历史人物、历史事件有非常深刻的认识，再加上恰当的形式手法，作品才能够打动人，才能够传世。《陈独秀与（新青年＞》这件作品的创作是历史的真实和“我”的真实之结合。从题目的字面上来看，作品可以表现陈独秀和当时几个轮值编辑

浅析新闻语言与时代的关系

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4e5464710.html, 浅析新闻语言与时代的关系作者：刘宝红来源：《活力》2016年第07期 [关键词]新闻语言；时代发展；关系语言是文化的一部分并对文化起着重要作用。有些社会学家认为，语言是文化的基石。没有语言，就没有文化；从另一个方面看，语言又受文化的影响，反映文化。可以说，语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。而作为语言的一个分支———媒体语言运用的好坏，必将或多或少地影响读者认知事实的真相。一、时代发展推动了媒体多元化的发展方向随着时代的不断向前发展，媒体也随着人们求知欲望的提高而不断向前发展。传统的媒体语言分为三类，即报纸、广播和电视三类媒体语言。但网络行业的迅猛发展，促使人们不断关注并为大众提供了更宽的获知信息的平台，也就形成了当代第四类媒体语言。纵观媒体突飞猛进的发展，大致可归纳为以下几个方面：首先，时代的发展要求传媒领域的拓展。时代的发展必将带动社会的不断向前发展，这样才是一个良性循环的社会。而在这当中，拓展为人们提供获知信息的途径，也正是在时代发展的要求下新闻媒体所必须进行的革新。传统的广播、报刊和电视等媒体，已经不能满足人们获知信息的需求，受众需要报道速度更快、内容更新、获知领域更宽的新类型媒体，于是网络的出现，很好地弥补了这个空缺。其次，技术的进步带动了传媒行业的迅猛发展。技术的进步对全新媒体的出现具有决定作用。第三，人们获知信息需求的提高，对传媒行业的向前发展起到了推波助澜的效果。但同时也从另一个角度提醒媒体人注意，那就是报道什么样的内容是老百姓所喜闻乐见的，运用什么样的新闻语言是公众所最能接受的。解决好这两个问题，那将是中国媒体当前和未来的奋斗目标。二、新闻语言与时代发展的关系大众传媒报道事件，就必须运用新闻语言来传达信息。作为传媒，传播的直接意义就是为了让受众接受讯息。所以，什么样的报道能够引发读者的阅读兴趣、什么样的新闻语言能够吸引读者的目光就显得尤为重要，而新闻语言在时代发展变化的过程中，与时代的关系问题也就突显出来。那它们之间究竟有怎样的关系呢？首先，时代的变革使新闻语言的运用更具鲜明的时代性。紧跟时代的步伐、把握时代的脉搏，这是新闻人必有的报道理念，所以新闻报道中的语言运用也就必然体现鲜明的时代性。其次，由于新闻报道在重大事件的报道上具有鲜明的政治性倾向，因而导致新闻语言的运用也具有鲜明的政治性。第三，新闻语言随着时代的发展，要坚持以人为本的运用宗旨。人本思想是近一段时期来使用频率极高的词语，无论是在治国方案还是社会治理方面，都在提倡“以人为本”的思想。而之所以在新闻语言的运用上也要坚持以人为本的宗旨，原因就在于它不仅符合新闻报道实事求是、坚持为民服务的报道原则，更能够

家乡历史文化综合实践活动方案

家乡历史文化综合实践活动方案额穆中心校四年组一、选题背景额穆镇，古老而年轻，它位于吉林省延边州敦化市，清初名为“俄莫惠之耶”，传为清朝发祥地之一。清代曾为额穆索罗县治，1948 年为敦化县第十区，1956年建额穆乡，1958年改公社，1983年改乡，1984年建镇。1996年，面积2585平方千米，人口1.2万人，作为全国历史文化名镇，，有着悠久的历史，文化积淀深厚，经过漫长的历史岁月，给我们留下了许许多多的宝贵文化财富。烤烟350公顷，有机大豆，水稻优质米；特色产业：养梅花鹿1500头，食用菌，草莓果系列产品；药品材类：人参系列产品；主要加工业：“富强粉条“系列产品然而，我们的不少学生却对额穆镇的历史了解得极为粗浅，甚至一无所知。如何让我们熟悉额穆镇，热爱额穆镇，编织乡土情结，珍惜民族传承，融入社会进程，弘扬额穆镇传统成为了我们教育面临的问题。因此我们设计了这一综合实践活动。二、设计思路：（一）本次活动由多名教师参加协同合作，发挥集体的力量，各科教学在活动中体现出来，四年级学生全员参加，参与的面较广，是师生共同探讨的大型实践活动。（二）让学生了解额穆镇历史名胜古迹，激发学生热爱额穆镇、热爱祖国的感情，树立建设家乡报效祖国的远大志向；立足于额穆镇，以额穆镇的历史文化为载体，就地取材。

（三）让学生通过调查、采访、收集资料、编排整理、展示交流与评价等探究活动，亲切地触摸额穆镇的历史，倾心地热爱祖先留下的传统和文化，激发出强烈的民族自豪感和自信心。三、活动目标（一）了解额穆镇的历史名胜古迹，认识人与历史之间的关系，知道额穆镇历史名胜古迹的概况、建筑特点和文化底蕴。（二）在活动过程中，懂得如何搜集、整理有关资料，综合运用语文、美术、音乐、等学科的知识，通过纪实、摄影、绘画、表演等形式，宣传介绍额穆镇历史文化。（三）让学生通过参与社会考察活动，自己收集资料、处理、分析、筛选和运用信息，经过小组合作共同完成目标，培养学生的团队精神，并从实践活动中获得创新精神和实践能力，提高学生的素质。（四）培养、提高观察和比较能力，能开展实验，记录过程，并根据结果推测答案。感受名胜古迹文化对额穆镇历史的影响，懂得保护文化古迹。激发学生热爱家乡和传统文化，热爱祖国的思想感情，树立民族自豪感。四、活动的具体实施步骤：（一）第一阶段主题生成阶段（1周） 1.活动目标：选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告题目：中国古典小说的历史背景及文学价值对高中学生现实生活的影响班级：高二（3）班指导老师：莫凡组长：金雨昕组员：邢思琪李逸顾琪宏课题研究涉及的主导科目：语文历史课题研究涉及的非主导科目：美术政治研究目的：我国古典小说作为一项宝贵的非物质文化遗产，影响着世代中国人。现在反古之风盛行，希望我们的研究能使高中生了解古典小说、其中丰厚的文化底蕴及其对我们的影响，开始重视古典文化。研究意义：在当今社会，文化成为时代的主流，物质文化发展影响我们生活的同时，形形色色的非物质文化也在改变着我们的生活方式和思维方式。通过对中国古典小说的历史背景及文学考究对高中生现实生活影响的研究，我们能够进一步理解古典小说的社会价值，目标：1、为了呼吁当代青少年关注中国古典小说。 2、通过宣传希望引起有关部门关注。 3、在物质精神文明高度发展的今天，更该具备文化内涵。假设：高中生对古典小说并不是非常了解，通过这次研究，使同学们进一步了解中国古典小说的发展历程和文化内涵，进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。内容：从古典小说的起源，发展，现状，艺术价值，对高中生人生观，价值观的影响等方面进行研究。方法：可以在网上查相关资料，运用调查问卷，图表，统计方法，归纳总结，了解高中生对中国古典小说的认识及所受到的影响。人员安排：制导老师：莫凡指定调查问卷：邢思琪李逸写作：邢思琪收集资料：顾琪宏金雨昕总结排版：金雨昕时间安排和活动步骤： 1~3周确定研究课题并写出开题报告第5周调查问卷的资料总结第6周将收集的资料整理第7周写出开题研究报告可行性分析：我们对中国古典文学及其对高中生的影响充满兴趣，运用业余时间多方面了解这课题所涉及的知识。物质条件：家中有电脑，查阅资料方便；图书馆藏书丰富。时间条件：有充裕的时间讨论总结。预期目标：尽量让更多的同学了解中国古典小说的内涵，进而了解中国古典文化及其对我们自身的影响。总结：研究性课题涉及课内课外的知识，较为广泛，能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中，有利于我们掌握运用更多的知识，在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。

论述建筑艺术的民族性与时代性

论述建筑艺术的民族性与时代性建筑是一种实用艺术，是凝固的音乐，民族的史诗，时代的缩影！纵观历史，环游世界，我们总是能从不同民族，不同时代所创造的建筑中看到其被赋予的民族性和时代性。建筑艺术是一种实用性与审美性相结合的艺术。在人类历史的最初，建筑或许只是一个以满足人们居住的空间，这正如《墨子》描述的那样，建筑只需要“高足以辟润湿，旁足以圉风寒，上足以待霜雪雨露”就行了，可是随着社会的向前发展，建筑便很快超越了单纯居住的需要，突出了宗教的、政治的、文化的内容，从而成为了一种艺术，一种物质与精神统一的实用艺术。由于建筑受产权所有者的制约和建筑功能性的制约，建筑师本人必须把自己融合在某一时代的社会群体的文化中。再加上建筑艺术创作的抽象性，使得建筑师主要不在于表现他本身的艺术个性，而在于更为本质、更为概括地反映群体文化精神面貌，包括科技水平、审美情趣、价值观念、伦理思想、民族性格、宗教感情等等。所以建筑艺术在本质上是和某一时代、社会群体文化心态有着直接密切的联系。一个成功的、优秀的建筑，它的造型和风格，总是那个时代社会的造物和结晶，因此建筑艺术也被赋予了深深的时代性和浓浓的民族性。一、建筑艺术的民族性不同的民族创造除了不同风格，不同造型的建筑，同时也其在所创造出的建筑中展现了本民族的风俗、文化，闪烁着其智慧的结晶！如果你读过戴望舒的《雨巷》，你一定能感受到诗中那条充满江南水乡气息的悠长悠长的雨巷；如果你钟情于法国，你一定知道所谓的枫丹白露，你一定沉醉于夕阳下的塞纳河，你一定很想领略巴黎圣母院的巍峨奇巧、凡尔赛宫的富丽堂皇；如果你醉心于神秘的埃及，你一定很好奇尼罗河畔古老的金字塔、神庙、方尖碑。如果你心驰神往历史悠久的东方，你一定很想穿越时空，走上雄伟磅礴的长城，走进壮丽辉煌的故宫……江南的雨巷，法国的枫丹白露、巴黎圣母院、凡尔赛宫，埃及的金字塔、神庙、方尖碑，中国的长城、故宫等等这些都是他们每个民族智慧结晶和风俗文化的缩影，诸如此类的优秀的建筑艺术还有很多很多，在这里笔者就不再赘述了。不同的民族有着不同的文化，不同的风俗，所以在建筑艺术的表现上也是千差万别的。比如，中国古代建筑，其中一个重要的特征就是具有鲜明的人文主义品格，即集中体现了中华传统文化与精神。在中国传统文化体系中，“礼”一直贯穿于其中。在建筑方面，礼成了传统礼制的一种象征与标志，大到城市、建筑组群、坛庙、宫堂、门阙、庭院、台基、屋顶形式、建筑面阔和进深，小到斗拱、门钉、装饰色彩等，都纳入礼的规制。辨尊卑、辨贵贱的功能成了建筑被突出强调的社会功能。从周代开始，已经出现了建筑的等级差别，《考工记》记述了西周的城邑等级，将城邑分为天子的王城、诸侯的国都和宗室与卿大夫的都城三个级别，规定王城的城墙高九雉，诸侯城楼高七雉，而都城城楼只能高五雉等等。再比如具有鲜明哥特式建筑风格的巴黎圣母院，由于它采用了框架式的肋骨拱券结构

《研究性学习方法指津》读书笔记(读书笔记)

《研究性学习方法指津》读书笔记第一章研究性学习课题概述第一节国外研究性学习发展简介一、国外研究性学习的提出第一次发生于18世纪末到19世纪欧洲从1950-1960年探究作为一种教学方法的合理性变的越来越明确。二几个有代表性的国家研究性学习发展情况简介 1、杜威的问题模式分为五个环节 2、托马斯的探究模式四个步骤 3、帕尼斯创造性教学模式，基本思路：发现事实-发现问题-发现方法付诸实施。 4、布鲁纳的构建知识结构发现模式创设情景发现问题评价新知巩固新知。 5、奥斯本的过程发现模式第二节我国的研究性学习发展概述一、我国研究性学习提出的背景 1、科学技术革命给社会经济和人类生活带来巨大变化，科技的发展要靠教育培养高科技的人才。 2、我国传统教育思想和教学方法存在种种弊端束缚学生个性的发展和素质提高，学生不会发现问题，只是知识容器。为了迎接知识经济时代的挑战，我国基础教育改革已从考试改革，课程改革，教材改革发展到以探究性学习为指导的教学模式的改革，改变教师教学模式，

改变学生学习方式，更好的培养学生创新精神和实践能力。二、研究性学习课程内涵 1、什么是研究性学习课程研究性学习是学生在教师指导下，从自然社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。 2、研究性学习的基本特征（1）它是一种创新性学习（2）它是一种自主性学习（3）它是一种探究性学习（4）它是一种综合性学习（5）它是一种开放性学习 3、研究性学习的培养目标（1）使学生获得参与研究的积极体验（2）提高学生发现问题和解决问题的能力（3）使学生学会分享与合作（4）培养学生科学态度和科学道德（5）培养学生对社会的责任心和使命感三、研究性课程开放意义 1、促使学生形成探究精神 2、能增加学生的创新意识 3、培养学生实践能力

论艺术的时代性

论艺术的时代性发表时间：2009-08-24T14:37:21.700Z 来源：《文艺生活》2009年第2期供稿作者：林芹（东南大学艺术学院•江苏南京 211189 [导读] 时代需要艺术。时代影响文化心理结构的转变，进而影响艺术的变化。摘要：时代需要艺术。时代影响文化心理结构的转变，进而影响艺术的变化。艺术家受时代观念影响所形成的特定文化心理结构，决定了艺术作品的内容和形式。我们应该站在时代的角度看待艺术。关键词：艺术时代文化心理结构中图分类号：J02 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2009）06- 从原始社会到现代，艺术发展的每个阶段都有其鲜明的时代特征。在艺术的发展过程中，每个时期都有代表其最高成就的艺术类型，这些艺术无一不是应时代的需要而产生的，艺术作为意识形态的性质就决定了它必须在总的发展趋势上同当时的时代要求相一致，它或是走在时代前面，为先进意识鸣锣开道，或是拖在时代后面，为保守意识鸣冤叫屈，而且它在时代前后波动的曲线正好体现了它是时代精神的具体表现。艺术是建立在经济基础之上的上层建筑的一部分，它与上层建筑的其他组成部分、与其他语境中的经济基础和上层建筑都存在着各种各样的联系。经济只有通过影响上层建筑的政治，宗教，道德，哲学才能进而影响艺术。但是，“不仅不能从单纯的自然和社会政治经济直接推及艺术。横亘在自然和社会诸因素的关系模式与艺术结构之间，还必须有一种中介结构，即文化心理结构。”文化心理结构是由艺术家生理心理中自然秉赋予与他一生中通过学习和实践获得的文化性经验两大领域的因素构成。自然赋予人类先天的心理结构，包括集体无意识在内的许多遗传信息，是人类从童年的原始时期经历每个时代的变化逐步形成的心理结构形式。它的发展变化是极度缓慢的，但却深深保留着时代变迁的痕迹。人类在漫长岁月的实践中不断发展所形成的社会文化内容，特别是艺术家后天的经验学习获得的信息更直接影响艺术家本身以及作品。也就是说，只要伴随着社会与文化的转型，时代综合因素不断变化，文化心理结构无疑也发生相应的转变。而这又影响了审美文化的走向和审美心理结构的变化。进而影响了创作主体——艺术家，促进了艺术的发展变化。任何一个艺术家的艺术作品，任何一种艺术风格或艺术形态，都不能被关在时代精神凝聚的文化心理结构之外。文化心理结构是经过历史积淀而来，渗透于每个个体心灵深处，无声无息地发挥着作用，对于善于体会生活的艺术家而言，这种作用尤为显著，推动着他们在艺术创作中加以表现。 “心理结构创造艺术的永恒，永恒的艺术也创造、体现人类流传下来的社会性的共同心理结构。”艺术作品一旦产生，便完全属于全人类的时代成果，并由时代对它进行优劣筛选。只有符合时代精神和反映真实的文化心理结构的艺术作品，才能最终具有永恒的魅力。希波战争的胜利和奥林匹克运动的发展，那个时代需要创造新的典型，讴歌奴隶主民主政治和战争的胜利。那个时代的艺术任务就是刻画有充沛生命力的理想的自由民。时代需要艺术，艺术品体现时代特征。只有蕴含时代精神内容的艺术作品才能在漫长的历史长河中经得住考验，而一直闪烁着人类智慧的光芒。时代不同，文化心理结构不同，审美心理结构不同，艺术也因此不同。瑞士艺术史家海恩瑞希在其《艺术史原理》中指出，不存在某种能适合一切时代的艺术形态与风格，艺术作品及其风格，形式特点的形成，不仅同艺术家的个性有关，而且同他浸染接续的时代精神有关。艺术史家一般都把毕加索的艺术经历分为几个时期：蓝色时期、玫瑰红时期、立体主义时期、晚年艺术。毕加索一生绘画风格的不断更新和变化，这与艺术家本身心理和后天经历有极大的关系。但在他身上，正好印证了变化了的时代赋予艺术家不同的时代观念。从写实绘画到抽象，立体的形象变化，绘画一连串发展在毕加索各个时期淋漓尽致地被表现出来。艺术的每一种形式都既是艺术主体内心深处的自我表现，又同时是时代观念变化的化身。艺术家和艺术作品风格的存在，其本身成为时代风潮与社会风气的预兆，成为其所处时代社会生活环境的回响。丹纳在《艺术哲学》中说，“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确的设想他们所属的时代的精神和风俗概况。这是艺术品最后的解释，也是决定一切的基本原因。”艺术形态与艺术风格是随着时代变化而形成的，同时随着时代变化而变化。艺术只有通过由时代发展变化形成的形式承载了时代赋予的内容时，才是具有生命力的艺术。古希腊雕刻作品的理想化写实风格，中世纪宗教艺术的神权至上风格，以及宗教对个体灵魂的自我克制、压抑的体验。现代艺术作品中的无序感，对复制形式的追求，以及后现代艺术的虚拟、拼贴。每一个历史时期的艺术作品都负载着时代精神、理念心态、审美情趣。每个时代所造成的文化心理结构决定了艺术家与艺术作品必然深深反映了它的时代特征。我们无法阻止时代的脚步，更无法决定艺术的去向。但是，艺术作品需要我们观众——整个时代来给予自己的解释。当代艺术朝着多样化发展，我们应该站在时代的角度看今天的艺术。我们要以一种更宽容的心态去接受：艺术必须紧跟时代，时代性的才是世界性的、全球的。 [1]滕守尧.艺术社会学描述.江苏：南京出版社.2002年版. [2]李泽厚.美的历程.天津：天津社会科学学院出版社.2001年版.