外研版英语六年级上册语法知识点总结

*特殊疑问词及其用法

1. How long 问，长度（metre/kilometre）答

How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers.

2. How big 问，人口（people）答

How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people .

3.How many 问，数字+名词复数答。

How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN.

4. Where问，地点/方向答

Where’s New York? It’s in the east of America.

5.When 问，时间答

When is the UN building open? The UN building is open at 9:45.

6.What time 问，钟点答。

What time is it? It’s ten to five.

7. What…doing 问，动词ing答

What are you doing ? I’m sending an email.

8. What(is…的hobby)问，爱好答

What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问，动词（事情）答。

What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal.

10.Who 问，人物答。

Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend.

11.Why 问，because 答。

Why can Jim be your pen friend? Because he can speak French.

12.What 问，物品答。

What is it? It’s a train.

What问，职业答。

What are you? I’m a pupil.

What 问，节日答。

What is your favourit festival? Thanksgiving is my favourite festival.

What问，动物答。

What are they？They are pandas.

*同义句转换

1.has got/have got =There is/are 有

Beijing’s got about fourteen million people.北京有一千四百万人口。

=There are fourteen million people in Beijing.

2.nort h←→south北南east←→west东西

Mexico is south of America 墨西哥在美国的南部。

= America is north of Mexico 美国在墨西哥的北部。

3.......from+国家= 国家的……

国家：China中国Mexico 墨西哥America 美国Canada 加拿大England英国Japan 日本

国家的：Chinese中国的Mexican 墨西哥的American 美国的Canadian 加拿大的English英国的Japanese 日本的

This stamp is from China这枚邮票是来自中国的

= This is a Chinese stamp. 这是一枚中国的邮票。

4.be from=come from来自

These stamps are from my letters

= These stamps come from my letters.这些邮票来自我的信。

5. give 某人某物=give 某物to 某人给……

He gives the children presents.他给孩子们礼物

=He gives presents to the children.他给礼物孩子们。

6. （…的）hobby=…like………的爱好=….喜欢…

Collecting stamps is my hobby.集邮是我的爱好。

=I like collecting stamps.我喜欢集邮。

7. lots of =many 许多

There are lots of Chinese shops.有许多中国的商店。

=There are many Chinese shops.

8. （…的）favourite…= like…best 最喜爱的……

Thanksgiving is my favourite festival. 感恩节是我最喜爱的节日。

= I like Thanksgiving best. 我最喜欢感恩节。

9.Pleased to meet you! =Glad to meet you!=Nice to meet you!见到你很高兴！

10. I’d love to…=I would love to...

=I’d like to…= I would like to…= I want to+(动词原形) 我想要……

I’d love to see your photos 我想要看你的照片。

=I want to see your photos.

*Be动词用法

口诀：

Be有am,is,are ，我(I)用am ，你(you)用are ， is连着他(he)她(she)它(it)

我们(we)你们(you)他们(they)要用are ，单数名词用is ，复数形式要用are

变否定，真容易，be后not为标记

变问句，be提前，句尾问号要配全（？）

1. I ______ an English teacher now.

2. Daming ______visiting America.

3. These postcards _______ great!

*There be句型表示有……

There is + 可数名词单数/不可数名词There is a Chinatown in New York. There are +可数名词复数s There are lots of Chinese shops there.

Be动词后有多个名词时，使用就近原则

There _____ two cats and a dog. (有两只猫和一只狗。)

There _____ a dog and two cats.（有一只狗和两只猫。）

*频率副词

表示动作的次数，位于Be动词和情态动词之后，实义动词之前。句中出现频率

副词，用一般现在时态。always总是100%，；usually通常80%，often 经常60%，sometimes有时30%，never从不0%。

*some和any的用法

some一般用于肯定句

any一般用于一般疑问句和否定句。但表示请求的疑问句中可用some。

Have you got _____ stamps? These are _____ stamps from Canada.

Would you like _____ noodles?你想要一些面条吗？

*连词and和but的用法

and和、那么、而且（表示承接）

but但是（表示转折）

I’ve got a piano. I can’t play it.（合成一句）

I’ve got a piano ____I can’t play it.

Sam has got a pet dog. He often plays with it.（合成一句）

Sam has got a pet dog_____he often plays with it.

*have got /has got的用法

用法：主语不是三单用have got ,主语是三单用has got.

句中有have/has got时，改一般疑问句把have/has提到句首，

改否定句就在have/has 后加n’t.【have/has问，have/has答】

Have you got any …？肯定回答： Yes, I have. 否定回答： No, I haven’t.

*Can的用法

can后面加动词原形

句中有can时，改一般疑问句把can提到句首，改否定句就在can后加’t.

Can you……? 肯定回答，Yes, I can. 否定回答：No, I can’t.【can问，can答】●询问动物是否喜欢什么句型：

Do snakes like music? 【复数问，they答】

肯定回答： Yes, they do. 否定回答： No, they don’t.

Do snake like music? 【不分男女问，it答】

肯定回答： Yes, it do. 否定回答： No, it don’t.

*询问别人是否经常干某事句型：Do you often…? 你经常干什么吗？

回答：Yes, I do/ No, I don’t/ Not very often/ Not really.

*询问别人是否想要干某事句型：Do you want to +动词原形? 你想干什么吗？肯定回答：Yes, I(we) do/ Yes, please.

否定回答：No, I (we) don’t/ No, thank you.

*选择疑问句

结构：一般疑问句+or+被选择的情况？回答时，不用Yes或No回答，要在所供选择中选出一个或多个或Neither（都不）来回答。

---Have you got a knife and fork or chopsticks?(选择一项回答)

---___________

Have you got a book? Have you got a pen？（改为选择疑问句）

____ _____ _____ a book _____ a pen?

*感叹句

What +a/an+形容词+名词单数！

It’s a big map(改感叹句) _____ ______ big map !

*强调句

用在动词前加助动词do/does/did用来加强语气，可译为“的确、真的”

如：You miss China .(强调句) You ____miss China. 你真的想念中国。

He has a toy car. (强调句)He _____ ______ a toy car.他的确有个小汽车玩具。

*祈使句

表示请求、命令、劝告或建议的句子。（主语常常省略）

肯定形式：动词原形＋其他．

否定形式：Don`t+动词原形+其它。

在表示客气的请求时，常在句首或句末加上please.

例： Be quiet. 安静！ Don’t be quiet! Please don’t be quiet.

*一般现在时态

表示经常、习惯性的动作或状态。（经常性时间：often，on Sunday, always….）结构：主语（不是三单）+动词原形+其他+(经常性时间)。

主语（是三单）+动词三单s/es+其他+(经常性时间)。

改一般疑问句：动词是原形，在句前加Do,

动词是三单，在句前加Does，动词改回原形。

改否定句：动词是原形，在动词前加don’t,

动词是三单，在动词前加doesn’t，动词改回原形。

*动词各种形式的用法

主语不是三单，动词用原形，助动词（do/does/did）+动词原形

情态动词（can/could/will/would/shall/should）+动词原形

Let /to/help+动词原形

主语是三单，动词用三单-s/es，

句中有过去时间，动词用过去式-ed，

Be动词/like/love/go+动词-ing

*时间的计时法

顺读法：时+分，表示几点几分如：seven twenty七点二十

逆读法：（30分钟之前）分钟+past+小时，表示几点过几分。twenty past seven七点二十（30分钟）half past +小时，表示几点半。如：half past seven七点半

(30分钟之后）分钟+to+小时，表示几点差几分。如：twenty to eight七点四十分

地点方位的表达

in the east/west/south/north of在...的东/西/南/北部，指在一个范围的内部。

如果在外部，不加“in the”。

San Francisco is in the west of America.旧金山在美国的西部（范围内）

Canada is north of America.加拿大在美国的北部（范围外）

人称代词和物主代词

人称代词主格句首I you he she it we you they

宾格

动词

介词

之后

me you him her it us you them

汉语用法我你他她它我们你们他（她、它）们

物主代词形容词

性

要加

名词

my your his her its our your their

名词性

不加

名词

mine your his hers its ours yours theirs

汉语

用法

我的你的他的她的它的

我们

的

你们的

他（她、它）们

的

*课文中图画所含的单词和短语，是很重要的，经常会在听力和词汇运用中出

现，请务必要根据课本图画，把下列的单词、短语和句子记好！

（第3页活动3）

park公园zoo动物园restaurant餐馆playground操场theatre影剧院library图书馆elephant大象panda熊猫cat猫dog狗bird鸟monkey猴子pear梨watermelon西瓜ice-cream冰激凌rice米饭chocolate巧克力cake蛋糕

（第5页活动5）

policeman警察doctor医生nurse护士teacher教师pupil小学生farmer农民driver司机

（第7页活动3）

computer电脑desk书桌chair椅子window窗户blackboard黑板teacher’s desk 讲台flowers花piano钢琴zither古筝guitar吉他violin小提琴drum鼓（第8页活动1）

the Changjiang River长江the Tian’anmen Square天安门广场

riding bicycles to work 骑自行车去工作the West Lake西湖

the Huangshan Mountain黄山the Great Wall长城

（第9页活动5）

Railway station火车站station车站noodle shop面馆hospital医院library 图书馆supermarket超市

（第11页活动3）

Chinese Stamps中国邮票:

flowers花the Great Wall长城panda熊猫the Summer Palace颐和园Mexican Stamps墨西哥邮票: Boy男孩bird鸟food食物

American Stamps美国邮票: famous man名人New York纽约

Canadian Stamps加拿大邮票: flag旗子the Peace Bridge和平大桥English Stamps英国邮票: the queen女王Big Ben大本钟

（第12页活动1&4）

Hobbies爱好: flying kites放风筝riding bikes骑自行车reading 阅读collecting dolls收集玩具娃娃painting绘画drawing画画singing唱歌collecting animals收集动物collecting cars收集车play computer games玩电脑游戏looking at starts看星空

（第13页活动5）

Birds鸟cat猫computer电脑kites风筝fish鱼bike自行车ship船cars 小汽车dolls玩具娃娃football足球airplane飞机TV电视books书pencils 铅笔computer game电脑游戏

（第15页活动3）

He gives presents to the children .他送礼物给孩子们。

They sing Christmas songs.他们唱圣诞歌。

They have a big family dinner.他们吃一顿盛大的家庭晚宴。

They have s Christmas tree.他们有圣诞树。

（第16页活动1&5）

Lantern Festival元宵节Spring Festival春节Mid-Autumn Festival中秋节Dragon Boat Festival端午节（龙舟节）Thanksgiving感恩节Christmas圣诞节（第24页活动2）

Stamps from China中国邮票stamps from Canada加拿大邮票 a knife and fork一副刀叉chopsticks筷子an English book一本英语书 a Chinese book 一本中文书computer game电脑游戏chess象棋 a Chinese kite一个中国风筝 a Japanese kite一个日本风筝 a book about China一本关于中国的书 a book about America一本关于美国的书

（第25页活动5）

Bike自行车TV电视computer电脑football足球basketball篮球camera 照相机dog 狗cat猫bird 鸟drum 鼓guitar吉他piano 钢琴kite 风筝radio 收音机violin小提琴

（第32页活动1）

read English books读英语书write stories in English用英语写故事play football 踢足球clean the blackboard擦黑板play with dolls玩玩具娃娃go swimming 去游泳eat with a knife and fork用刀叉吃饭ride a bike 骑自行车（第37页活动5）

Visit the park参观公园go to the shop去商店play football踢足球eat ice-creams吃冰激凌visit the zoo参观动物园visit the Great Wall参观长城

visit America参观美国go swimming去游泳take a train /go by train坐火车visit the museum参观博物馆visit the Summer Palace参观颐和园visit the theatre 参观影剧院

短语：

第一模块

1.look at看

2. a picture of 一副……的图片

3. the Great Wall长城

4. tell me more about ……告诉我更多关于……的事

5. in the east of China 在中国的东部______

6.something about 关于……的一些事

7. lots of 许多8. in the east 在东方

9.a map of America 一副美国地图10. in New York 在纽约

11. has got 有

第二模块

1.an email. 一封电子邮件

2. send an email 发送一封电子邮件

3. miss china 想念中国

4. Chinatown 唐人街

5. want to do 想要干^

6. Chinese restaurants 中餐馆

7.chinese dancing 中国舞蹈8. go to Chinatown 去唐人街

9. lots of 许多、大量的12. the Changjiang river 长江

13. the Tian’anmen square 天安门广场

14. riding bicycles to work 骑自行车上班15. the West Lake 西湖

16. the Huangshan Mountain 黄山

第三模块

1. collecting stamps 收集邮票

2. have got 有

3. lots of 许多

4. be from 来自

5. a letter for me 我的一封信

6. another Chinese stamp 另一枚中国邮票

7. flying kites 放风筝

8. riding bikes 骑自行车

9. collecting dolls 收集玩具

第四模块

1.Flag Day 国旗日carry flags 带着旗sing songs 唱歌

2.tell me more about 告诉我更多关于……的事

3.American festival 美国节日

6. a special meal 一段特殊的饭

7. a big family dinner 一段盛大的家庭晚餐

8. after thanksgiving dinner 感恩节晚餐之后

8. on TV 在电视上9. give presents to ……送礼物给某人

10. Dragon Boat race 龙舟竞赛11. lantern festival 元宵节

12. spring festival 春节

13. Mid-Autumn Festival 中秋节

14. Dragon Boat Festival

第五模块

1.be from 来自Pleased to meet you. 很高兴见到你。Nice to meet you.

3. speak English 讲英语

4. have got 有

5. write to 写给

6. pen friend 笔友

7. of course 当然

8. in English 用英语

9. sing English songs 唱英语歌10. play computer games 打电脑游戏11. pet dog 宠物狗第六模块

1. a postcard from new york 来自纽约的一个明信片

2. live in 住在

3. a Chinese kite 一个中国风

4. in the park 在公园

5. a book about America关于美国的一本

6. write to 写给

7. pen friend 笔友

8. a knife and fork 一副刀叉

9. stamps from China 来自中国的邮票

第七模块

1 in the winter 在冬天 2. sleep in the winter 冬眠 3. eat bamboo吃竹4.play with 和……玩耍5. come out of the box 从盒子里出来6. a fantastic present 一件非常棒的礼物7. another snake/ the other snake 另一条蛇8. an interesting CD-ROM 一件有趣的CD 9.believe it or not 信不信

10. an hour 一个小时

第八模块

see my photos看我的相片 play with....玩..... read books看书 read stories读/看故事 clean your room清扫你的房间go to see films去看电影 watch TV看电视 speak English说/讲英语 play computer games玩电子游戏 help your mum帮助你妈妈 eat fast food吃快餐 clean the blackboard擦黑板 make a list 列单子 fly a kite放风筝have a picnic去野餐 .climb a tree/tree爬树 read a good book 读一本好书 eat bananas吃香蕉 go swimming去游泳 visit your grandma拜访你的奶奶 clean the classroom打扫教室 go shopping去购物 send emails发送电子邮件 drink tea喝茶 go to the doctor看病/看医生 collect stamps集邮

第九模块

1. the UN building 联合国大楼

2. bring peace to 带去和平

3 .in New York 在纽约4.go inside 进入

5.take a photo 拍照片

6. all around 到处

7. all around the world 全世界

8.the P eople’s Republic of China 中华人民共和国

第十模块

1.帮助我Help me _________

2. Don’t walk! 不要走

3. in line 成一条直线_________

4. be quiet 安静！

5.go to the library 去图书馆

6. ten to five 4点五十

7. the library rules 图书馆规定8. library card 借书卡

9. turn right 向右转向左转turn left

10. Please hurry 请快点11. go straight on 直走

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】一、词类动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。( 不受其他任何条件影响)

【新】人教(pep)六年级英语下册语法总结(含练习部分).doc

小学英语语法总结（含练习部分）一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ] Leaf——leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______ man______ woman_______ 二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成 1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

四年级英语知识点总结

四年级知识点总结按单元 Unit 1：look/loot at用法人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an；some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句：同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定：don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称：主格、宾格区分 Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果人称：主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句加法：W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses） Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either（陈述句改否定句）现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法：and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习一、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

完整版人教版六年级英语下册重点句型语法总结

PEP小学英语重点句型语法总结人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种： to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等，简要总结如下： [一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等 1. Who's your English teacher? Mr. Carter. 2. What's he like? He's tall and strong. 3. Is she quiet? No, she isn't. She is very active. 4. Is she strict? Yes, she is, but she's very kind. 5. What day is it today? It's Wednesday. 6. What's your favourite fruit/food…? 7. They're sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday? It's in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. What's the date? 12.This is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please? It's next to the hospital. 14. How tall are you？I'm 164 cm tall. 15. You are shorter than me. 16.You're 4 cm taller than me. 17.How heavy are you? I'm 48 kg. 18. I'm thinner than you, and shorter. 19. What's the matter with you? My throat is sore. 20. How are you, Liu Yun / Sarah? [二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。如： 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. --1-- 3. Is there a forest in the park? Yes, there is. 4. Is there a river? No, there isn't. 5. Are there any pandas in the mountains? No, there aren't. 6. Are there any fish in the rivers? Yes, there are. [三] 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主

最全的四年级英语下册知识点总结

四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your

六年级下册英语语法总复习

动词时态: 一般现在时 Be型: I用am, you用are, is连着他她它;单数is,复数are. 变否定,很简单,be动词后加not, 变疑问,更容易,动词往句首提. 一二人称要互换,句末问号莫丢弃, 否定疑问任你变,句首大写莫忘记. Do型: 一般现在时很简单,主语总是加动原; 除非主语是三单,三单动词有变化; 变否定,找动词,动原前面加don’t; 动词三单加doesn’t,后面动词改原形; 变疑问,找动词,动原句首加上do; 如果动词是三单,助动词does句首请; 主语紧随在其后,动词改原形莫迟疑. 动词第三人称单数变化: ①be的第一人称单数形式为am,第三人称单数形式为is, 其他人称形式为are. ②have的三人称单数为has. ③一般动词三人称单数形式是在动词原形后加s或es.

加-es的动词规则(注意: 名词变复数也是加s或es): ①在动词后加s ②以s、x、ch、sh结尾的词,若发咝音就加es ③以”辅音+o”结尾的词要加”es”,如goes, does, potatoes; 以”元音+o”结尾的词,直接加s. ④部分以f或fe结尾的名词变复数时要将f变v再加”es”,如knife (knives), wife (wives)一般过去时: 主语+动词过去式+表过去的时间 What did +do+过去时间? Did +主语+动词原形+过去时间? 动词过去式变化规则: 规则变化: ①一般在动词原形末尾加ed ②词尾e的动词加d ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加ed ④结尾是“辅音字母+y”的动词变y为I,再加ed,如studied.结尾是”元音+y”的动词直接加ed,如played.动词过去式+ed的读音： ①在浊辅音和元音后/d/ ②在清辅音后面/t/ ③在/t/ /d/的音后面发/id/

初中英语语法知识点总结

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

人教版四年级英语知识点汇总

人教版四年级英语上册知识汇总原则：词不离句，句不离篇。一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）

六年级下册英语语法

六年级下册英语语法-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

六年级下册英语重点语法 1、现在进行时（表示现在正在进行的或不断重复的动作，句子中常出现now,look,listen 等标志性词语；表示目前这个阶段正在进行的动作，但此刻不一定正在进行。）句型：主语+be(am/is/are)+动词ing形式+其他例如：He is reading a newspaper now.他现在正在看报纸。 Mr Green is teaching English in our school.格林先生在我们学校教英语。 2、一般过去时（表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。标志词：yesterday/last week等）句型：主语+动词的过去式+其他例句：I played football last weekend.上周末，我踢足球了。 3、含有will的一般将来时（表示将要发生的动作或存在的状态。）句型：主语+will+动词原形+其他例句：I will go to a summer camp this year.今年我将要去参加一个夏令营。 4、一般现在时的一般疑问句含有实意动词的一般疑问句：在一般现在时的肯定句前加 Do/Does构成，句末用问号。如果是第三人称单数形式，动词要恢复原形。例句：Do you get up at six o’clock in the morning你早上六点起床吗 Does she go to bed at nine o’clock in the evening她晚上九点上床睡觉吗含有be动词的一般现在时变一般疑问句就是把be动词提前到主语前，句末用问号。例句：Are you a student你是一名学生吗 Is she ten她十岁了吗 5、比较级句子(含有than的比较句表达的是两者之间的比较) 句型：A+be+比较级+than+B（A比B……）than后边可以加主格也可以加宾格。例句：John is shorter than Mike.约翰比麦克高。 He is stronger than she/her.他比她强壮。 6、介词的用法 (一)表示时间的（at 、on、in、at、before ,after） (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时 at night在夜间 at present目前 (2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用) on Sunday 在星期天 on Sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年 in November 在11月份 in summer 在夏季 in the afternoon在下午过……后(未来时间) I think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。 I heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。 (4)before：在……之前 /after：在……之后/during：在……期间（二）表示地点（at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、,through、to、for、from) (1) at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at home在家 at 320 Xinfu district 在新抚区320号 at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) She will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 (3)表示地点方向的on ,under ,over ,above ,below on:在……上面，有接触面：on the table 在桌子上面 (4)above:在……上方 /under：在……下面，在……之内/ between:在两者之间 /among:在三者或者更多的之中 /around:环绕，在…..的周围，在……的四周/ in 2

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音单元音：／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音：／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音：成对的清浊辅音：／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音：／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

小学四年级英语知识点归纳

Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends

(完整版)六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习亠、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态

初三英语语法知识点

1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：