地球概论实验指导书

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《地球概论》实验实习指导书

实验一、天球仪的构造和运用天球仪演示天体运动

[实验目的及要求]

了解天球仪的构造,掌握运用天球仪演示天体视运动的动作技能。

[实验原理]

1、概述

天球仪是以观察者为中心,以圆球表示天球的教学仪器。它在天文、地理教学上,可帮助了解天球的各种坐标、时间的概念;能形象地理解天象与季节和时间、星象和地理纬度的关系;太阳在天球上位置的变化;也可用来求解实际的天文问题。TY一1型天球仪吸取了中外天球仪的优点,并对内容的表达、工艺的设计作了改进:用深兰色将球体突出,以衬托浅兰色的银河;用鲜艳的粗红线和粗黄线分别表示天赤道和黄道;在黄道上红圈表示太阳的位置,与我国的二十四节气阳对应。TY——1型天球仪星等分级明显,用黄色清晰地显示在深兰色的球体上,给人以满天星斗的臆想效果。仪上内容多于高等院校所用的教材,且专业内容也较丰富。TY—l型天球仪尤其适合于师范院校的天文系、地理系和中学讲授地球概论之用。也可供天文、气象、航海等专业单位和科研机关参考。

2、天球仪的构造

天球仪由球体、底座、支架、子午圈、地平圈及高度方位架等组成。天球仪用粗红线表示天赤道,它的上方标有赤经度数,它的下方标有恒星时数。每隔15度有一赤经圈。以春分点为零度绕天赤道一周为360度。以天赤道为零度向南北两天极,每隔10度有—赤纬圈。到南北天极均为90度。赤道经度和赤道纬度组成了赤道坐标网。

天球仪用粗黄线表示黄道。在它的上方标有以10日为间隔的月份和日期。用红圈表示太阳在二十四节气时的位置。

天球仪上还标有银道和南北两银极。

在天球仪上,全天共分88个星座,并用粗红虚线勾划出星区界线,它与粗红的天赤道和粗黄的黄道一起,以十分醒目的形式给教学带来方便。全天恒星分为四等,并标有著名星团、星云和变星等内容。并按中外习惯将各星座内的恒星用实线联接起来,以便辨认。

3、天球仪的用途和用法

天球仪用于:

(1)查阅和辨认星座和恒星。

(2)找出某恒星的赤经和赤纬,或已知赤经和赤纬找出某恒星。

(3)求两星之间的角距离的近似值。或已知恒星时(或真时、平时、标准时)求某恒星的时角。

(4)找出某日太阳的黄经、赤经和赤纬,或求知某天太阳出没的时刻、方位、高度及昼长、夜长的时间。

(5)已知地理纬度:求已知恒星时(或真时、平时、标准时)的某恒星的高度和方位角。或从恒星的地平坐标求当地的恒星时(或真时、平时、标准时)。或已知恒星时(或真时、平时、标准时)求知天象。

(6)各种坐标的换算。

天球仪用法要则:

(1)、纬度校正:使子午圈靠近地平圈的度数等于某地的地理纬度,然后移动天球仪,使地平圈上的方向与某地方向一致,再使球上已知点转到自己的位置上时即已校正完毕。

(2)已知地方恒星时,使天球仪与实际天空相符:在作了纬度校正后,耙与已知恒星时相同的赤经时数转到子午圈下,即使春分点的时角等于这个已知恒星时就行。

(3)已知真时的校正:把该日太阳在黄道上的位置转于子午圈下,记下其在子午圈下的赤经时分,然后加上已知真时,再减去12时,所得结果为已知真时的子午圈读数。转动球体,把赤道上上述墩值转到子午圈下。这样球上各星点与实际天空相符。

(4)已知地方平时,则加上时差成真时,再按3校正。如已知标准时,则按经度变为地方平时。

总之,已知时间而求解的问题,主要是测定子午圈和天球上某一时圈之间的角度的,子午圈这里代表观察地点的子午圈。同时还应熟知下列关系:

(1)所有时间都是以天球上一点的时角的连续增加来量度的。

(2)地方恒星时等于春分点的地方时的时角。

(3)地方真时(或地方平时)等于太阻的地方时角 (或平太阳的地方时角)加上12时。地方平时又等于世界时加上(格林尼治以东)或减掉(格林尼治以西)某地子午线与格林尼治子午线间经度差(以时间来表示)。

(4)北京时间(东经120度的标准时)等于世界时加上8时。知道观察者所在地的经度,把标准时化为地方平时。

例一:找出某一恒星的赤经和赤纬。

把该恒星转到上中天,从赤道上读出赤经,从子午圈的刻度上读出赤纬即可。

例二:找出某日太阳的黄经、赤经和赤纬。

太阳每日的位置标在黄道上,则黄经数可在黄道度数上读出。太阳的赤经和赤纬,按例一方法读出。

例三:找出两星间的角距离的近似值的原则。

低纬度:用两脚规量得两星间的距离,再移规于黄道上所得弧长即为所求。高纬度:用两脚规求得两星间的距离长后,在最接近两星的纬度圈上按已得距离长得两点。求此两点的赤经差化为度数即得角距离的近似值。

例四:已知恒星时,求天象。

调整天轴,使天极与地平夹角相当于该地的地理纬度,转动球体使子午圈读数等于已知恒星时,也就是使春分点的时角等于恒星时。这时天球仪上的天象即和真实天空相符合。此后也可根据各星点的方位角、高度进行辨认、查对恒星和星座。

例五:已知恒星时(或真时),求某恒星的时角。

原则①、已知恒星时减该恒星的赤经等于该星的时角。如已知的恒星时小于该恒星的赤经时,可先加上24时再减去赤经即得要求的时角。

原则②、已知真时则把该日太阳所在之点转至上中天,读出太阳赤经,再转动天球使该日太阳的时角等于真时减去12时,所得的差即为恒星时,然后根据原则①,求出该恒星的时角。

例六:已知标准时,求某恒星的时角。

原则,应用经度的换算求得相当的平时,再运用时差(加或减)把相当于平时

的真时求出,再把真时减去12时得太阳时角然后加上太阳赤经求得恒星时,最后按例五原则①求解即得时角。

在沈阳(经度:东8时14分)当10月30日“北京时间”18时30分,求天狼星的时角。北京时间 18时30分

按经度换算沈阳平时应为 + 14分

沈阳平时 18时44分

加时差(+17分) + 17分

真时 19时01分

减去12时 --12时

太阳时角 7时01分

太阳赤经(从球上估出) +14时14分

沈阳恒星时 21时15分

天狼星赤经—6时43分

天狼星时角 14时32分

主要公式:恒星时=时角+赤经

太阳时角+12时=真太阳时。

例七: 10月30日昴星团在沈阳上升的真时是多少?(沈阳:北纬42度东经8时14分)

把天球仪的中心轴按北纬42度调整,使昴星团出现在东方地平面,这时子午圈读数为20时8分。10月30日太阳的赤经为14时14分,所以, 20时8分一14时14分+12时二17时54分即为昴星团在10月30日沈阳上升的真时。

例八:求4月30日沈阳的昼长及太阳出没的真时。

把天球转至(4月30日时)东方地平面,则其赤经为19时33分,转至西方地平面时,则其赤经为9时17分。那未该日沈阳昼长为9时17分+24时一19时33分二13时44分(恒星时的时间)。合平太阳时的时间为13时42分。该日太阳的赤经为2时25分。则19时33分一2时25分一12时=5时8分即为日出真时。9 时17分一2时25分+12时=18时52分即为日落真时。

例九:求大角星的黄道坐标。,

调整天轴,使地平圈北点上的子午圈度数为66、5度,转动球使秋分点在地平圈西点,使高度方位架有刻度一面通过大角星中心。用游标卡量得高度为30‘(即为黄纬),在该平面与地平圈的交点读出黄经(在黄道上读)为203度。如恒星在黄道以南,则只要调整天轴,使南天极向上,与地平圈的南点成66、5度角距离。使春分点在地平圈西点即可量出黄纬和读出黄经。

例十:求北河三的银道坐标。

调整天轴,使地平圈北点的子午圈度数为28度,转动球使银道180度之点在地平圈上的西点(即使银道平面与地平圈平面一致)。如例九方法求得银纬为24度,银经为159度。如恒星在银道面另一面,则使南天极向上,使天轴与地平面南点成28度角距离,转动球使银道0度在地平圈的西点,同理可量得银纬和读出银经。只不过黄纬和银纬都有正负之分而已。

4、注意事项

(1)拿天球仪时要拿底座,不可以拿地平圈或子午圈。以防损坏支架等。(2)因球体为纸质的,故防止与尖状硬件相碰撞。

(3)球面应保持清洁,如有灰尘,可用干净湿布擦净。

(4)仪器应存放于阴凉、干燥、通风处。

[实验仪器及用品]

主要有天球仪、星图。

[实验内容及步骤]

1、了解天球仪的构造。

2、掌握天球仪的用途和用法。

3、天体视运动演示要领。[实验总结]

1、整理观察记录。

2、区别不同类型的天体。

3、天体视运动演示要领。

实验二、星空观测和行星的辨认

[实验目的及要求]

1、通过观察实践,加深对天球、天体、星座、星云和天体的运行等概念的认识。

2、通过实地观察,认识学校所在地天空主要的星座(10个以上)。

3、通过观察活动,辨别和熟悉学校所在地天空主要的恒星、行星、星云以及临时可能看到的流星。了解星星的分布格局,并掌握星空指示的时间、方向、变化规律和星图的用法。

[实验原理]

1、星空分布大势

为了对全天星座分布大势有一个全局性的认识,将星空按赤经分为“四大星区”(见图2)。每一星区跨赤经6h,各以其拱极星座或著名星座命名,从0h赤经线开始,自西向东依次为仙后星区、御夫星区、大熊星区、天琴星区,简称“后、御、熊、琴”。现将四大星区的主要星座和亮星的特征于表1。

2、星空变化规律

(1)由于地球自转,产生了星空的周日变化,即恒星在同一天中不同时刻的方位和高度有所不同。

(2)由于地球公转,产生了星空的周年变化,地球每日东移1°相对于星空则每日西移1°,需4分钟,一个月提前2小时,一年后重归原位。

(3)不同纬度观测者所观测到的星空区域不同,两极地方,只能见到半个天球的星,赤道地区,可见全天球的星。纬度越低可见的星越多。曲靖理论上只能观察到赤纬-64°以北的恒星。

表1、1四大星区、主要星座、亮星及特征

3、四季星空

事实上一年中的任何季节都适宜观星,只是不同季节星座的出没情况不同。这里以北半球为例分述不同季节天空的主要星座。

图2 四瓣简明星图

(1)春季星空春季出现的主要星座有:狮子、御夫、猎户、牧夫、室女等星座。大熊、御夫两星座分别位于子午圈的东西两侧,占有可见天空的中部、东部、西部和南部。天琴、仙后两星区一小部分可见,出现在北天的低空(图3)。偏东天空有大熊、狮子、室女和牧夫等星座。偏西天空有御夫、双子、金牛、猎户、大犬、小犬等星座,亮星较多。天顶附近有亮星北河三(双子座)南河三(小犬座α)。狮子座最引人注目,初春的黄昏它便出现在东方,状如一匹伏着的狮子。在弯曲的狮子头上,有颗明亮的星,即主星轩辕十四。其东南面为室女座,其中有一蓝色的一等星,叫角宿一。南面为室女座,其中有一蓝色的一等星,叫角宿一。

(2)夏季星空夏季出现的主要星座有:牧夫、武仙、天琴、天鹰、天鹅、天蝎、人马、室女等星座(图4)。天琴、大熊两星座分别位于子午圈的东西两侧,占有可见天空的中部、东部、西部和南部。仙后、御夫两星区一小部分可见,出现在北天的低空。偏东天空有天琴、天鹰、天鹅、天蝎和人马等星座。偏西天空有大熊、狮子、室女等星座,天顶附近有一个有5颗亮星组成的大风筝的星座,即牧夫座;风筝形尾部最亮且带浅红色的星就是大角星。7月,武仙座接近天顶,形如大蜘蛛,扑向北方。但武仙座没有什麽亮星。离武仙座东边不远,便是天琴座,它好像一个平行四边形,其北端是织女星,是蓝色的一等星。也是夏秋季节北天空最亮的一颗星。天琴座南偏东与织女星隔一银河的那颗星,就是天鹰座а(河鼓二),俗称牛郎星。它由三颗星连成一线,中央一颗较明亮。从天琴座,武仙座传到南方是最注目的天蝎座,主星心宿二,是红色一等星,古称“大火”。

在心宿二正东面黄道上,是人马座,它是银河坐标系的起始位置。辨认时,可先

找银河,再找位于银河最密处的人马座。

图3 春季星空

图4 夏季星空

(3)秋季星空秋季星空出现的主要星座有:天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座(图5)。仙后、天琴两星区分别位于子午圈的东西两侧,占有可见天空的中部、东部、西部、南部;御夫、大熊两星区一部分可见,出现在北方的低空。偏东的天空有仙后、仙女、飞马等星座;偏西天空有天琴、天鹅、天鹰、天蝎和人马等。天琴座和天鹅座长时间停留在天顶附近,天鹅座形如十字,其长轴的北端,唯一等星元津四。仙女座、飞马座及其所组成的大四方形的南方,有一较小的像躺下的勾一样的星座,便是南鱼座。“鱼头”

有一红色的一等星,名北落师门。

图5 秋季星空

图6冬季星空

(4)冬季星空冬季,明亮的恒星最多,主要有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座(图6)。御夫、仙后两星区分别位于子午圈的东西两侧,占有可见天空的中部、东部、西部和南部;大熊、天琴两星区一小部分可见,出现在北方的低空。偏东天空有金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座,亮星较多;偏西天空有仙后、仙女和飞马等星座。在仙女座的东面是英仙座,英仙座南面是金牛座,它的牛眼是一颗一等的红星,名叫毕宿五。金牛座东面的黄道上有一长方形的星座,叫双子座。其中有两颗亮星,一名北河二是淡蓝色的,一名北河三呈深黄色。南面的天空要算猎户星座组最美丽,它外形如一长方框,中央斜列着三颗光星,三星排列成一直线,形如猎人的腰带,它的肩上为红色的参宿四,膝部为蓝色参宿七,腰带三星的南面有一暗光雾点象征着猎人的剑,其实是猎户座的一团星云。由猎户的腰带三星直指东南部不远就是著名的大犬座得天狼星。天狼星、参宿四和南河三形成一个等边三角形,南河三在双子座两光星的南面。

[实验仪器及用品]

主要有天球仪、星图、手电筒和硬纸板做的喇叭形观测筒。手电筒最好用红布包住。有条件的学生可自备小型双目望远镜。

[实验内容及步骤]

1、选定好时间。一般应选定在月初或月末晴朗的夜晚。观察时要求“天空不明不暗”晴朗无云,天空有些月光。月光可以遮蔽暗黑,利于观察。

2、选定好地点。选择合适的观察点,观察点居高临下,周围没有较高的障碍物和强烈的光线干扰;一般以高楼顶部或开阔的操场上为宜。

3、室内认识并熟悉天球仪和星图等所要使用的仪器和设备,并初步掌握所要观测星座和天体的大致方位;

4、现场巩固有关天穹、天球、天体、星座、星等、地球和天体运行的方向等概念;

5、在首先找到和初步认识银河、北斗(仙后)和北极星的基础上,借助喇叭筒和手电筒的指引,分区逐个认识仙后(大熊)、仙女、天鹅、天琴、天鹰、飞马、双鱼、金牛、猎户、双子、御夫等主要星座。

6、对大熊座(仙后)天球方位的变化进行观察前后的比较(观察开始时提醒学生注意),使学生理解和体会天体(天球)的运行。

[实验总结]

1、整理观察记录。

2、绘出观测时主要星座的亮星连线图,认识主要星座。

3、区别不同类型的天体。

实验三、月球观测与月相变化规律性分析

[实验目的及要求]

1、通过望远镜直接观察月面,了解月面正面形态及其结构特征,印证有关月球表面结构特

2、通过观测月相的变化及其出没时间和方位,掌握月相变化的规律征的知识。

[实验原理]

月球表面高低起伏,从地球上可以清楚地看到月面上有些地区比较明亮,而另外一些地区比较黑暗。各种结构的特征及其在月面的部位,参见下图。

观察月面的最好时机,是在上、下弦前后。因为此时对于月面中部,太阳光是斜射的,月面上的山地都有明显的阴影,我们就能看到月面上更细的形态结构。若观察月球的全貌,则满月时进行。观察月面一般用较低的倍率放大镜(通常使用两倍分辨放大率的目镜)。如果倍率过高,光线就较暗,月面形态就不清楚了。

[实验基本仪器及用品]

天文望远镜、月面图、简明星图、电筒和遮光红布、笔记本等

[实验内容及步骤]

用望远镜观察月面结构,主要有月海、山脉、环形山和辐射纹等。

1、做好知识准备,熟悉所要观测的相关月面知识。

开始观测前,先在绘图纸上画一直径为10cm的圆表示月面。在圆上画出它的明暗线,并标出月面的东、南、西、北四个方位,连接南北、东西二线段相交于圆心,将月面划分为四等分,分别以A、B、C、D代号命名。同时,用遮光红布包住电筒前端,以备室外观测画图是使用。

2、正确选择望远镜放大倍率(倍率不宜过大)。

3、用望远镜观察月面的形态特征(月海、环形山、辐射纹等),将所看到的月面形态结构记录在圆内,并分析月面的形态特征。

当月面某一部分出现在月球明暗交界附近时,太阳光斜射观测目标,使月面的凸起部分出现特别黑暗的影子,使环形山和山脉的形态显得非常清晰。所以对月球正面的观测,除在满月前后集中草绘其明暗区以外,还可选择一些著名的环形山和山脉作为重点观测目标,当这些目标出现在月球明暗线附近时,观察它们的形态特征。

4、记录观察日期、时间、地点和所用仪器,并注明月相的农历日期。

[实验总结]

1、观察月面,将观察结果填在直径为10cm的圆内,并详细记录观察日期、时间、地点、使用仪器、放大倍率月相农历日期。

2、分析月面的形态特征。

3、总结月相变化规律

#(16课时)数据库实验指导书

《数据库原理及使用》实验指导书 (适用于计算机科学和技术、软件工程专业) 热风器4 计算机科学和技术学院 2011年12月 ⒈本课程的教学目的和要求 数据库系统产生于20世纪60年代末。30多年来,数据库技术得到迅速发展,已形成较为完整的理论体系和一大批实用系统,现已成为计算机软件领域的一个重要分支。数据库原理是计算科学和技术专业重要的专业课程。 本课程实验教学的目的和任务是使学生通过实践环节深入理解和掌握课堂教学内容,使学生得到数据库使用的基本训练,提高其解决实际问题的能力。 ⒉实验教学的主要内容 数据库、基本表、视图、索引的建立和数据的更新;关系数据库的查询,包括单表查询、连接查询、嵌套查询等;数据库系统的实现技术,包括事务的概念及并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制;简单数据库使用系统的设计实现。 ⒊实验教学重点 本课程的实验教学重点包括: ⑴数据库、基本表、视图、索引的建立和数据的更新; ⑵SQL的数据查询; ⑶恢复、完整性和安全性实现机制; ⑷简单数据库使用系统的设计实现; 4教材的选用 萨师煊,王珊.数据库系统概论(第四版).北京:高等教育出版社.2006,5 实验1创建数据库(2学时) 实验目的 1.学会数据表的创建; 2.加深对表间关系的理解; 3.理解数据库中数据的简单查询方法和使用。 实验内容 一、给定一个实际问题,实际使用问题的模式设计中至少要包括3个基本表。使用问题是供应商给工程供应零件(课本P74)。 1.按照下面的要求建立数据库: 创建一个数据库,数据库名称可以自己命名,其包含一个主数据文件和一个事务日志文件。注意主数据文件和事务日志文件的逻辑名和操作系统文件名,初始容量大小为5MB,

月相变化报告

海南师范大学资源环境与旅游系 学生实验(实习)报告 课程:自然地理学-地球概论实验名称:月球公转和月面结构指导教师:余中元班级:地理科学学号:姓名:日期: 实验目的: *通过实验观察月球运行规律,月相形成规律。形成关注和观测天文的习惯,培养对天文学的兴趣。训练观测天文的方法和观测能力。 实验用具: 天球仪、星图、手电筒、月球运行图、月相变化图 实验内容: 月球公转、月相变化、月面结构 实验过程: 先利用天球仪和月球运行仪对月球运行规律和月相变化规律进行了解,对月相图图进行熟悉。然后在一月内分8次室外在晚上同一时间用天文望远镜和肉眼对月相和月面结构进行观测,对做好记录。 * 实验结果: 通过实验我们知道由于月球本身不发光,在太阳光照射下,向着太阳的半个球面是亮区,另半个球面是暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化,就使它被太阳照亮的一面有时对向地球,有时背向地球;有时对向地球的月亮部分大一些,有时小一些,这样就出现了不同的月相。每当月球运行到太阳与地球之间,被太阳照亮的半球背对着地球时,人们在地球上就看不到月球,这一天称为“新月”,也叫“朔日”,这时是农历初一。过了新月,月球顺着地球自转方向运行,亮区逐渐转向地球,在地球上就可看到露出一丝纤细银钩似的月球,出现在西方天空,弓背朝向夕阳,这一月相叫“蛾眉月”,这时是农历初三、四。随后,月球在天空里逐日远离太阳,到了农历初七、八,半个亮区对着地球,人们可以看到半个月亮(凸面向西),这一月相叫“上弦月”。当月球运行到地球的背日方向,即农历十五、十六、十七,月球的亮区全部对着地球,我们能看到一轮圆月,这一月相称为“满月”,也叫“望”。上半月由缺到圆。下半月由圆到缺。上半月,月亮的西半面亮。下半月,月亮的东半面亮。上半月出现上弦月,在西面的天空,下半月出现下弦月,在东面的天空。 月相变化在历法制定和人类生产生活有着密切关系和重要意义。

数据库系统概论(王珊第五版)数据库实验1

实验1 SQL SERVER 2008环境 一、实验目的 1.掌握服务管理器的启动和停止方法; 2.掌握SQL Server Management Studio对象资源管理器的使用方法; 3.掌握注册服务器的步骤。 4.掌握E-R图在计算机中的画法。 二、实验学时 2学时 三、实验要求 1.了解SQL Server 2008的安装过程。 2.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器的启动方法。 3.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器的登录方法和注册方法。 4.掌握E-R图的画法,学会使用Visio画出标准的E-R图。 5.独立完成实验内容,并提交书面实验报告。 四、实验内容 1.了解并熟悉SQL Server 2008的安装方法。 2.登录SQL Server 2008服务器,主要包括启动、暂停、停止和重新启动服务器,登录SQL Server Management Studio等操作; 3. 掌握SQL Server Management Studio对象资源管理器的使用方法; 4.注册SQL Server 2008服务器。 5. 有一个图书管理系统需要构建E-R图,要求如下: (1)可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 (2)可随时查询书籍借还情况,包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。约定:任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。 (3)当需要时,可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向相应出版社增购有关书籍。约定,一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有唯一性。 将有关实体型及其联系画出E-R模型图画在实验报告册中。

福建工程学院《实验指导书(数据库系统原理及应用)》

数据库系统原理 实验指导书 (本科)

目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二SQL Sever中的单表查询 (3) 实验三SQL Serve中的连接查询 (4) 实验四SQL Serve的数据更新、视图 (5) 实验五数据控制(完整性与安全性) (7) 实验六语法元素与流程控制 (9) 实验七存储过程与用户自定义函数 (11) 实验八触发器 (12)

实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言,在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改,掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器,并连接服务器。 2.创建数据库: (请先在D盘下创建DB文件夹) 1)在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库: 有一个数据文件:逻辑名为StuData,文件名为“d:\db\S tuDat.mdf”,文件初始大小为5MB,文件的最大大小不受限制,文件的增长率为2MB; 有一个日志文件,逻辑名为StuLog,文件名为“d:\db\StuLog.ldf”,文件初始大小为5MB,文件的最大大小为10MB,文件的增长率为10% 2)刷新管理器查看是否创建成功,右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作: 设有如下关系表S:S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE), 其中:CLASS为班号,char(5) ;SNO为座号,char(2);NAME为姓名,char(10),设姓名的取值唯一;SEX为性别,char(2) ;AGE为年龄,int,表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S; (2)刷新管理器查看表是否创建成功; (3)右击表S插入3个记录:95031班25号李明,男性,21岁; 95101班10号王丽,女性,20岁; 95031班座号为30,名为郑和的学生记录; (4)将年龄的数据类型改为smallint; (5)向S表添加“入学时间(comedate)”列,其数据类型为日期型(datetime); (6)对表S,按年龄降序建索引(索引名为inxage); (7)删除S表的inxage索引; (8)删除S表; 5.在StuDB数据库中, (1)按照《数据库系统概论》(第四版)P82页的学生-课程数据库创建STUDENT、COURSE 和SC三张表,每一张表都必须有主码约束,合理使用列级完整性约束和表级完整性。 并输入相关数据。 (2)将StuDB数据库分离,在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件,进行备份,后面的实验要用到这个数据库。 6.(课外)按照《数据库系统概论》(第四版)P74页习题5的SPJ数据库。创建SPJ数据 库,并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。每一张表都必须有主码约束,合理使用列级完整性约束和表级完整性。要作好备份以便后面的实验使用该数据库数据。 三、实验要求:

《数据库概论》实验指导书

《数据库系统概论》实验指导书 (Ver 5.0) 安徽工业大学计算机科学与技术学院 2015年9月

《数据库系统概论》实验指导书 一、实验目的: 《数据库系统概论》是一门应用性很强的课程,上机实验是数据库课程的重要环节。本实验是结合《数据库系统概论》课程的学习而开设的实验。本实验目的如下: 1. 通过上机实验,加深对数据库系统理论知识的理解,增强对网络环境下大型数据库的感性认识和实际操作能力; 2. 通过使用具体的DBMS,了解一种实际的数据库管理系统,并掌握其操作技术。熟悉Oracle Net Configuration Assistant工具,掌握Oracle数据库的网络连接配置; 3. 学习使用SQL语言,加深对SQL语言的认识和理解,提高SQL语言的实际应用能力; 4. 加强对事务处理、权限管理等概念的认识和理解。 二、适应专业:计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网专业 三、实验学时数:12学时 四、实验内容及学时安排: 实验一:数据定义语言 实验目的:熟悉Oracle上机环境以及Oracle客户端的配置;熟练掌握和使用DDL语言,建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引。 学时数:2学时 实验内容:SQL数据定义语句。 实验要求:1. 熟悉Oracle上机环境; 2. 建立数据库表,修改数据库表结构,建立、删除索引; 实验二:数据操纵语言 实验目的:在实验一的基础上,熟练掌握和使用DML语言,对数据进行增加、修改和删除操作。 学时数:2学时 实验内容:SQL数据操纵语句。 实验要求:对数据库表进行插入、修改和删除数据的操作。

实验三:数据查询语言 实验目的:体会SQL语言数据查询功能的丰富和复杂。 学时数:4学时 实验内容:SQL数据查询语句。 实验要求:对数据库表进行各种查询操作。 实验四:视图、授权控制与事务处理 实验目的:通过实验进一步理解视图的建立和更新、数据库的权限管理和事务处理功能。 学时数:2学时 实验内容:1. 视图的定义与操纵; 2. SQL数据控制语句; 3. SQL事务处理。 实验要求:1. 建立视图,视图查询,视图更新; 2. 给某一或全部用户授权和收回授权; 3. 事务回退,事务提交。 实验五:Oracle存储过程与触发器 实验目的:通过实验进一步理解视图的建立和更新、数据库的权限管理和事务处理功能。 学时数:2学时 实验内容:1. Oracle存储过程; 2. Oracle触发器。 实验要求:1. 创建、调试和修改、调用和执行Oracle存储过程; 2. 创建、调试和修改、测试Oracle触发器。 五、教材及参考文献 1.《数据库系统及应用》戴小平主编中国科学技术大学出版社 2010.8 2.《数据库系统概论》(第四版)王珊萨师煊编著高等教育出版社 2006.5 3.《Oracle9i基础教程与上机指导》付玉生史乐平编著清华大学出版社 200 4.10 六、实验环境 实验要求如下环境 服务器端:Windows 2003/2008 Server; Oracle 11g Database Server 客户端: Windows xp/7; Oracle 11g Client 网络协议:TCP/IP

《数据库系统原理》实验指导书

《数据库系统原理》实验指导书 实验1 熟悉SQL Server 2000环境及数据库文件管理 一、实验目的 1、掌握登录SQL Server 2000的方法,熟悉SQL Server实用工具的使用; 2、了解SQL Serve数据库的存储结构,掌握估算数据库大小技术; 3、掌握创建数据库技术,掌握扩大和压缩数据库技术; 4、掌握使用企业管理器工具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进行管理。 二、实验要求 1、熟悉SQL Server 2000的工作环境,了解SQL Server主要管理工具的用途和使用方法。 2、掌握在SQL Server 2000环境下,利用企业管理器和T-SQL语言创建和管理数据库的方法。 三、实验设备、环境 设备:奔腾II或奔腾II以上计算机 环境:WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中文版 四、实验原理、方法 上机操作 五、实验步骤及内容 (一)实验步骤 1、教师讲授 2、教师演示 3、学生实际操作 (二)实验内容 1、熟悉SQL Server 2000管理工具 (1)企业管理器(Enterprise Manager) (2)查询分析器(Query Analyzer) (3)服务管理器(Service Manager) (4)事件探查器(Profiler) (5)导入和导出数据(Import and Export Data) (6)SQL Server其他管理工具 2、数据库文件管理 (1)数据库的创建和删除。 ①在企业管理器中建立一个图书读者库。图书读者数据库中将包括一个数据文件和一个日志文件,各文件的属性见表1-1。

科学实验报告格式doc

科学实验报告格式图片已关闭显示,点此查看 ××学科实验报告 图片已关闭显示,点此查看 实 图片已关闭显示,点此查看 验学专班姓指导日机化学实验报告 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 业:化学工程与工艺教 有 一、 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 二、 图片已关闭显示,点此查看

三、主要试剂及物理性质四、试剂用量规格五、仪器装置六、实验步骤及现象 七、实验结果八、实验讨论 实验一金属材料显微分析的基本方法 一、实验目的: ? ? ? ? ? 了解金相显微镜的构造、原理及使用规则;掌握金相显微试样制备的基本操作方法。 通过观察,熟悉铁碳合金在平衡状态下的显微组织; 了解并掌握铁碳合金中的相及组织组成物的本质、形态及分布特征;分析并掌握平衡状态下铁碳合金的组织和性能之间的关系。 二、实验概述: ? 金相分析是研究工程材料内部组织结构的主要方法金相显微分析法:利用金相显微镜在专门制备的试样上观察材料的组织和缺陷的方法。 1.金相显微镜的构造、原理及使用; 2.金相显微试样的制备方法。 为了能够在金相显微镜下真实地、清楚地观察到 金属内部的显微组织,需要精心地制备金相显微试样。 ? 金相试样的制备过程主要步骤有: 图片已关闭显示,点此查看

图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 ? 本实验金相试样制备过程的步骤如下: 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 3.观察碳钢和白口铸铁的平衡组织分析各种相组分和组织组成物的特征碳钢:亚共析钢、共析钢、过共析钢白口铸铁:亚共晶白口铸铁、共晶白口铸铁、过共晶白口铸铁相或组织:铁素体、渗碳体、珠光体、莱氏体区

数据库系统实验

实验指导书 班级:090402 姓名:郑锦坤

序言 数据库是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。通过学习重点让大家掌握数据库技术的程序设计思想和方法,学习开发管理系统的技术,并结合PB8.0以上版本和SQL SERVER 2000以上版本上机环境编程测试。 为了达到这个目的,这里安排五个实验单元。 实验报告的内容 1.题目 描述每个实验的内容是什么。 2.需求分析 用E-R图描述数据库的模式设计及每个关系模式的建立;描述数据字典及程序数据流;每个事件、函数或过程 的头和规格说明; 3.源程序清单和结果 源程序要加注释,要有测试数据及结果。

实验1:学习SQL 语句与SQL SERVER的数据库环境(4学时) 本次实验的主要目的在于学会使用SQL SERVER环境建 库的方法,学会SQL SERVER企业管理器和查询分析器的使用,通过数据库操纵环境,了解库的建立、表的建立、数据库 的查询实现方法。实验数据如下: Student SC

实验报告 1 日期: 一.SQL语句实验题目: 1.建立课程表 2.建立学生表 3.建立选课表 4.查询所有学生的详细信息

SELECT Student.SCLASS, Student.SNO,Student.SNAME, Student.SSEX, Student.SAGE , Student.SDEPT,https://www.360docs.net/doc/428332199.html,O,SC.GRADE,https://www.360docs.net/doc/428332199.html,AME,Course.CPNO,Course. CCREDIT FROM Course,Student,SC WHERE SC.SCLASS=Student.SCLASS AND SC.SNO=Student.SNO AND https://www.360docs.net/doc/428332199.html,O=https://www.360docs.net/doc/428332199.html,O 5.查询1班的学生号学及姓名 SELECT SNO,SNAME FROM Student WHERE SCLASS='1' 6.查询‘刘晨’的出生年 7.查询姓‘刘’的学生的详细情况

数据库实训指导书

《数据库》实训计划 课程名称:数据库原理及应用 一、课程简介 《数据库原理及应用》课程是我院计算机科学与技术专业的一门重要专业课程,是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程,它是计算机科学技术中发展最快的领域之一。可以说数据库技术渗透到了工农业生产、商业、行政管理、科学研究、教育、工程技术和国防军事等各行各业。因此本课程的教学既要向学生传授一定的数据库理论基础知识,又要培养学生运用数据库理论知识和数据库技术解决实际应用问题的能力。 二.课程实验 实验题目 1.学籍管理系统 2.图书档案管理系统 3.企业人事管理系统 4.工资管理系统 5.用户和权限管理系统。 6.仓库管理系统。 7.企业进销存管理系统。 8、超市管理系统 10、酒店管理系统 11、旅游管理系统 12、高考成绩信息管理系统

13、医院信息管理系统 14、银行计算机储蓄系统 15、 ICU监护系统 16、可自拟题目 任选一题按照下列实验纲要进行设计。 实验纲要 1、实验目标 本课程实验教学的目的和任务是使学生通过实践环节深入理解和掌握课堂教学内容,使学生得到数据库应用的基本训练,提高其解决实际问题的能力。 2、实验内容 数据库的模式设计;数据库、表、视图、索引的建立与数据的更新;关系数据库的查询,包括嵌套查询、连接查询等;数据库系统的实现技术,包括事务的概念及并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制;简单数据库应用系统的设计实现。 给定一实际问题,让学生自己完成数据库模式的设计,包括各表的结构(属性名、类型、约束等)及表之间的关系,在选定的DBMS上建立数据库表。用SQL命令和可视化环境分别建立数据库表,体会两种方式的特点。 3、实验教学重点 本课程的实验教学重点包括:⑴数据库的模式设计;⑵SQL的数据查询; ⑶并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制;⑷简单数据库应用系统的设计实现; 实验1:数据库的创建

2013《数据库技术及应用》实验指导书资料

《数据库技术及应用》实验指导书

实验环境 1.软件需求 (1)操作系统:Windows 2000 Professional,或者Windows XP (2)数据库管理系统:SQL Server2000 (3)应用开发工具:Delphi7.0 (4)其它工具:Word 2.硬件需求 (1)PC机 (2)网络环境

基本需求信息 一、对某商场采购销售管理进行调研后,得到如下基本需求信息: 该商场有多名工作人员(主要是采购员和销售员),主要负责从供应商处采购商品,而后将商品销售给客户。采购员主要负责根据商场的销售情况确定要采购的商品,并与供应商联系,签订采购单。销售员主要负责将采购来的商品销售给客户,显然一个客户一次可能购买多种商品。一个供应商可以向该商场供应多种商品,而一种商品也可以由多个供应商供应。 商场的管理者每个月需要对该月已采购的商品和已销售的商品进行分类统计,对采购员和销售员的业绩进行考核,对供应商和客户进行等级评定,并计算商场利润。 二、E-R图 三、需要建立的数据表如下 1.供应商表:供应商ID,供应商名称,地区,信誉等级 2.供应表:供应商ID,商品ID,商品单价 3.商品表:商品ID,商品名称,商品库存量,商品均价 4.采购单表:采购单ID,采购员ID,供应商ID,采购总金额,签订日期 5.采购明细表:采购单ID,商品ID,采购数量,商品单价 6.销售单表:销售单ID,销售员ID,客户ID,销售总金额,签订日期 7.销售明细表:销售ID,商品ID,销售数量,商品单价,单价折扣 8.客户表:客户ID,客户名称,联系电话,客户等级 9.职员表:职员ID,职员姓名,职员类型

《数据库系统概论》实验指导书

《数据库原理及应用》 实验指导书 杜献峰 中原工学院 计算机科学系软件教研室 2007 06 15 前言

当前计算机专业的数据库实验教材种类繁多、内容可供选择的余地很大,然而,作为专业教学重要组成部分的实践环节却缺少必要的教材,致使实践教学内容的选择存在较大的随意性,教学过程难以控制和管理,教学质量得不到保证,最终将影响到整个专业的教学质量。鉴于此,整理这本《数据库系统概论实验指导书》作为计算机科学与技术专业的数据库实践教学的依据,从而使实践教学管理有据可依,进而保证教学质量。 在安排实验的内容和学时的过程中,充分考虑到我校数据库教学的《实验教学大纲》以及学生可接受的程度。 在2006年修订的培养计划中,计算机相关专业的《数据库原理及应用》课程的实验学时更改为18个学时,加大了实践环节,更加注重学生的实际动手能力的培养。为此对《数据库原理及应用》实验指导书每一学期都在进行修改,使其更加贴近教材,更加贴近实际。由于萨师煊王珊编写的《数据库概论第四版》于2006年9月出版,与其第三版有了较大的改进,增加了不少内容,教材更加贴近实际,更加贴近应用,这次对实验指导书的修正也是基于此。 在执行的过程中,可能因本实验内容考虑不周,会出现一些需要改进的问题,届时,根据教学进度进行及时地修改。 第一章概述 (4)

第二章实验要求及注意事项 (5) 第三章实验项目 (6) 实验一基本表的定义、删除与修改 (6) 实验二 SQL语言应用 (10) 实验三视图、索引及数据更新 (19) 实验四数据库安全性控制 (23) 实验五存储过程建立与调用 (25) 实验六触发器的建立与使用 (26) 实验七数据库连接与登陆 (27) 实验八 Delphi数据库组件的使用 (29) 实验九数据库数据查询 (30) 实验十数据库并发控制 (32) 实验十一数据库报表设计 (33) 实验十二数据库数据备份与恢复 (34) 实验十三数据库决策方设计 (35) 实验十四综合应用编程(一) (36) 实验十五综合应用编程(二) (37) 第四章实验项目涉及的主要仪器设备简介 (38) 第五章参考文献 (39)

2016数据库原理实验指导书

信息工程学院 数据库原理实验指导书二零一六年五月

目录 实验一SQL SERVER 2005的安装与启动 (1) 实验二数据库的操作 (11) 实验三SQL SERVER2005查询编辑器 (23) 实验四SQL语言的DDL (31) 实验五SQL语言的DML初步 (34) 实验六DML的数据查询 (36) 实验七数据库综合设计 (40)

实验一SQL Server 2005的安装与启动 一、实验目的 SQL Server 2005是Mircosoft公司推出的关系型网络数据库管理系统,是一个逐步成长起来的大型数据库管理系统。 本次实验了解SQL Server 2005的安装过程,了解SQL Server 2005的启动,熟悉SQL Server 2005软件环境。学会安装SQL Server 2005。 二、实验内容 1.安装SQL Server 2005 (1)将SQL Server 2005(中文开发版)安装盘插入光驱后,SQL Server 2005安装盘将自动启动安装程序;或手动执行光盘根 目录下的Autorun.exe文件,这两种方法都可进行SQL Server 2005的安装。出现如下画面。 (2)选中“运行SQL Server Client 安装向导”进行安装,弹出【最终用户许可协议】界面。

(3)选中【我接受许可条款和条件】选项,单击【下一步】按钮,进入【安装必备组件】界面。 (4)组件安装完成后,单击【下一步】按钮,进入【欢迎使用Microsoft SQL Server 安装向导】界面。

(5)单击【下一步】按钮,进入【系统配置检查】界面。检查完毕将显示检查结果。 (6)检查如果没有错误,单击【下一步】按钮,进入【注册信息】界面。

数据库实验指导书++数据库系统概论(第四版)++王珊、萨师煊

目录 实验一熟悉POWER DESIGNER (2) 实验二SQL SERVER 2000的安装与使用 (6) 实验三创建数据库、表 (17) 实验四SQL SERVER2000查询分析器 (29) 实验五SQL语言的DDL (38) 实验六SQL语言的DML初步 (40) 实验七DML的数据查询 (43) 实验八SQL语言综合练习 (48) 实验九嵌入式SQL ...................... 错误!未定义书签。实验十数据库设计....................... 错误!未定义书签。

实验一熟悉Power Designer 一、实验目的 1、掌握安装并破解PD的方法。 2、通过阅读和分析应用实例“学生选课系统CDM”,了解和熟悉Power Designer CDM及其相关知识。 3.掌握运用Power Designer工具建立CDM的方法。 4.初步掌握从Power Designer CDM生成相应的PDM的方法。 二、实验内容及实验步骤 1、PD环境的介绍 Power Designer的4种模型文件: (1) 概念数据模型(CDM) CDM 表现数据库的全部逻辑的结构,与任何的软件或数据储藏结构 无关。一个概念模型经常包括在物理数据库中仍然不实现的数据对 象。它给运行计划或业务活动的数据一个正式表现方式。 (2)物理数据模型(PDM) :PDM 叙述数据库的物理实现。 藉由PDM ,你考虑真实的物理实现的细节。你能修正PDM 适合你的表现或物理约束。 (3)面向对象模型(OOM) 一个OOM包含一系列包,类,接口, 和他们的关系。这些对象一起形成所有的( 或部份) 一个软件系统的逻辑的设计视图的类结构。 一个OOM本质上是软件系统的一个静态的概念模型。 (4)业务程序模型(BPM) BPM 描述业务的各种不同内在任务和内在流程,而且客户如何以这些任务和流程互相影响。BPM 是从业务合伙人的观点来看业务逻辑和规则的概念模型,使用一个图表描述程序,流程,信息和合作协议之间的交互作用 2、创建CDM(以学生选课系统为例) (1)新建一个CDM,命名为CssCdm(css,Course SelectionSystem ) (2)创建“学生”、“课程”实体和“选课”联系,并命名 (3)为各实体和联系创建属性 学生(学号,姓名,性别,年龄)

数据库实验指导书

数据库实验指导书 (试用版) 二零零六年三月 目录 引言 1 一、课程实验目的和基本要求 1 二、主要实验环境 1 三、实验内容 1 实验1 数据库模式设计和数据库的建立 2 一、教学目的和要求 2 二、实验内容 2 三、实验步骤 2 四、思考与总结 3 实验2 数据库的简单查询和连接查询 4 一、教学目的和要求 4 二、实验内容 4 三、实验步骤 4 四、思考与总结 5 实验3 数据库的嵌套查询和组合统计查询 6 一、教学目的和要求 6 二、实验内容 6 三、实验步骤 6 四、思考与总结 7 实验4 视图与图表的定义及数据完整性和安全性 8 一、教学目的和要求 8 二、实验内容 8 三、实验步骤 8 四、思考与总结 9 实验5 简单应用系统的实现 10 一、教学目的和要求 10 二、实验内容 10 三、实验步骤 10 四、思考与总结 10

附录1:数据库实验报告格式 11 附录2:SQL Server 2000使用指南 12 1 SQL Server 2000简介 12 2 SQL Server 2000的版本 12 3 SQL Server 2000实用工具 12 4 创建数据库 15 5 创建和修改数据表 17 6 创建索引 22 7 存储过程 23 8 触发器 25 9 备份和恢复 27 10 用户和安全性管理 28 引言 数据库技术是一个理论和实际紧密相连的技术,上机实验是数据库课程的重要环节,它贯穿于整个―数据库阶段‖课程教学过程中。 一、课程实验目的和基本要求 上机实验是本课程必不可少的实践环节。学生应在基本掌握各知识点内容的基础上同步进行相关实验,以加深对知识的理解和掌握,达到理论指导实践,实践加深理论的理解与巩固的效果。 数据库课程上机实验的主要目标是: 通过上机操作,加深对数据库系统理论知识的理解。 通过使用具体的DBMS,了解一种实际的数据库管理系统,并掌握操作技术。 通过实际题目的上机实验,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。 实验在单人单机的环境下,在规定的时间内,由学生独立完成。出现问题时,教师要引导学生独立分析、解决,不得包办代替。 上机总学时不少于12学时。 二、主要实验环境 操作系统为Microsoft Windows 2000/XP。 数据库管理系统可以选择:(1)Microsoft SQL Server 2000标准版或企业版 (2)Microsoft Access2000 (3)金仓数据库KingbaseES。 三、实验内容 本课程实验主要包括数据库的模式设计,数据库、表、视图、索引的建立与数据的更新;关系数据库的查询,包括连接查询、嵌套查询、组合查询等;数据库系统的实现技术,包括事务的概念及并发控制、完整性和安全性实现机制;简单数据库应用系统的设计与实现。实验1 数据库模式设计和数据库的建立 一、教学目的和要求 根据一个具体应用,独自完成数据库模式的设计。 熟练使用SQL语句创建数据库、表、索引和修改表结构。 熟练使用SQL语句向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。 二、实验内容 对实际应用进行数据库模式设计(至少三个基本表)。

《数据库系统原理》实验指导书范文

《数据库系统原理》实验指导书 计算机科学与技术与学院计算机科学与技术系 二○一二年

目录 实验一认识DBMS ..................................................................................... 错误!未定义书签。实验二交互式SQL(4小时) ................................................................. 错误!未定义书签。实验三数据库完整性(2小时) ........................................................... 错误!未定义书签。实验四数据库安全性(2小时) ........................................................... 错误!未定义书签。

实验一认识DBMS 一、实验目的 1.通过对某个商用数据库管理系统的安装使用,初步了解DBMS的工作环境和系统构架。在此推荐SQL SERVER2005。 2.熟悉DBMS的安装、配置及使用。 3.搭建今后实验的平台。 二、实验平台 操作系统:Windows XP。 数据库管理系统:SQL SERVER2005。选择安装各个数据库管理系统之前,请仔细看清硬件的配置要求。 三、实验内容和要求 1.根据安装文件的说明安装数据库管理系统。在安装过程中记录安装的选择,并且对所作的选择进行思考,为何要进行这样的配置,对今后运行数据库管理系统会有什么影响。 2.学会启动和停止数据库服务。 在正确安装SQL SERVER2005后,SQL SERVER数据库引擎服务会在系统启动时自动启动。如果要手动地启动和停止数据库引擎服务,可以通过SQL SERVER配置管理器(SQLSERVER CONFIGURATION MANAGER)来进行管理。SQL SERVER配置管理器综合了SQLSERVER 2000中的服务管理器、服务器网络适用工具和客户端网络实用工具的功能。 打开 SQL SERVER配置管理器工具,单击“SQL SERVER2005服务”节点,其中的“SQL SERVER”服务就是我们所说的数据库引擎。与SQL SERVER 2000一样,可以通过这个配置管理器来启动、停止所安装的服务,如“SQLSERVER(MSSQLSERVER)”。 3.了解RDBMS系统的体系结构。 SQL SERVER2005是一款具有“客户机/服务器”架构的关系型数据库管理系统,它使用T-SQL语言在客户机和服务器之间传递客户机的请求和服务器的响应。 数据库体系结构:又划分为数据库逻辑结构和数据库物理结构。数据库逻辑结构主要应用于面向用户的数据组织和管理,如表、视图、存储过程和触发器、约束等。数据库物理结构主要应用于面向计算机的数据组织和管理,如数据以表文件的形式存放在硬盘上。 4.了解RDBMS的管理和使用。例如SQL SERVER Management Studio是SQL SERVER 2005种最重要的管理工具,它融合了SQL SERVER2000的查询分析器和企业管理器、OLAP分析器等多种工具的功能,为管理人员提供了一个简单的实用工具,使用这个工具既可以用图形化的方法,也可以通过编写SQL语句来实现数据库的操作。 5.初步了解RDBMS的安全性,这里主要是服务器用户的登录和服务器预定义角色。可以尝试建立一个新的登录名,赋予其数据库管理员的角色,今后的实验可以用该登录名来创建数据库用户。

oracle数据库实验指导书

计算机科学学院《ORACLE数据库》实验指导书

《ORACLE数据库》实验指导书 实验一Oracle数据库安装配置以及基本工具的使用 1.实验的基本内容 实验室中oracle数据库安装后某些服务是关闭的(为了不影响其他课程的使用),所以在进入数据库前需要对oracle进行配置: (1)启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和oracleserviceORACLE 两个服务 (2)修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容 (3)以用户名:system ,口令:11111 以“独立登录”的方式进入oracle 数据库系统 (4)熟悉数据库中可用的工具。 2.实验的基本要求 (1)掌握Oracle11g的配置以及登录过程。 (2)熟悉系统的实验环境。 3.实验的基本仪器设备和耗材 计算机 4.实验步骤 (1) 查看设置的IP地址是否与本机上的IP地址一致。若不一致则修改为本机IP地址。 (2) 启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和oracleserviceORACLE 两个服务 控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracle OraHomeTNSLISTENER(右击/启动)。 控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracleserviceORACLE(右击/启动) (3) 修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容 D:\app\Administrator\product\11.1.0\db_1\NETWORK\ADMIN (用记事本方式打开),将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址,保存退出。 D:\app\Administrator\product\11.1.0\db_1\NETWORK\ADMIN (用记事本方式打开),将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址,保存退出。 (4) 启动oracle 数据库

数据库实验1认识数据库管理系统

《数据库技术》 实验指导书徐州师范大学计算机科学与技术学院

实验一使用数据库管理系统(2学时) 【实验目的】 1.掌握服务管理器的启动和停止方法; 2.掌握注册服务器的步骤; 3.掌握在SQL Server 2008中创建和编辑数据库; 4.掌握备份、附加和分离数据库的方法 【实验要求】 1.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器服务启动和注册方法; 2.熟练使用Management Studio界面方式创建及编辑数据库; 3.熟练进行数据库备份、分离附加操作; 4.独立完成实验内容,并提交书面实验报告。 【实验内容】 1. 管理SQL Server 2008服务器,主要包括启动、暂停、停止和重新启动等操作; 2. 注册SQL Server 2008服务器。 3. 使用SQL Server 2008对象资源管理器和SQL语句(新建查询)两种方法,完成学生管理系统数据库的创建,修改数据库属性。 (1)创建一个数据库,要求如下。 ●数据库名“STUDENT”。 ●数据库中包含一个数据文件,逻辑文件名为student_data,磁盘文件名为 student_data.mdf,文件初始容量为10MB,最大容量为100MB,文件容量递增值为5%。 ●事务日志文件,逻辑文件名为student_log,磁盘文件名为student_log.ldf,文件初始 容量为5MB,最大容量为30MB,文件容量递增值为2MB。 (2)对该数据库做如下修改。 ●添加一个数据文件.逻辑文件名为student2_data,磁盘文件名为student2_data.ndf, 文件初始容量为5MB,最大容量为50MB,文件容量递增值为5MB。 ●将日志文件的最大容量增加为50MB.递增值改为3MB。 (3)将学生数据库更名为STU。 (4)备份STUDENT数据库。 (5)删除STUDENT数据库。 (6)还原STUDENT数据库。 4.附加给定的数据库文件并分离创建好的数据库文件。 【实验步骤】 1.管理SQL Server 2008服务器,主要包括启动、暂停、停止和重新启动等

数据库实验习题

《数据库概论》实验指导书 (2003级) 一、实验目的: 数据库系统是一门应用性很强的课程,上机实验是数据库课程的重要环节。本实验是结合《数据库概论》课程的学习而开设的实验。本实验目的如下: 1. 通过上机实验,加深对数据库系统理论知识的理解,增强对网络环境下大型数据库的感性认识和实际操作能力; 2. 通过使用具体的DBMS,了解一种实际的数据库管理系统,并掌握其操作技术。熟悉ORACLE数据库的Net8工具,掌握ORACLE数据库的网络连接配置; 3. 学习使用SQL语言,加深对SQL语言的认识和理解,提高SQL语言的实际应用能力; 4. 加强对事务处理、权限管理等概念的认识和理解。 二、适应专业:信息管理与信息系统,信息与计算机科学 三、实验学时数:12学时 四、实验内容及学时安排: 实验准备: 各班选出10个同学,协助老师搭建试验环境。包括: 1)安装ORACLE客户端,配置与主机的数据库连接。 2)安装软件工具 PLSQL/DEVELOPER 3)负责本班用户的建立。 分为两批上午下午各两个班。 实验一:数据定义/数据操纵语言 实验目的:熟悉Oracle上机环境以及Oracle客户端的配置;熟练掌握和使用DDL语言,建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引;熟练掌握和使用DML语言,对数据进行增加、修改和删除操作。 学时数:4学时 实验内容:SQL数据定义语句, SQL数据操纵语句。 实验要求:1. 熟悉Oracle上机环境; 2. 建立数据库表,修改数据库表结构,建立、删除索引;

3. 对数据库表进行插入、修改和删除数据的操作。 实验二:数据查询语言,视图定义 实验目的:体会SQL语言数据查询功能的丰富和复杂,视图使用。 学时数:4学时 实验内容:SQL数据查询语句,视图的定义与操纵; 实验要求:对数据库表进行各种查询操作,建立视图,视图查询,视图更新; 实验三:授权控制与事务处理 实验目的:通过实验进一步理解视图的建立和更新、数据库的权限管理和事务处理功能。 学时数:2学时 实验内容: 1. SQL数据控制语句; 2. SQL事务处理。 实验要求: 1. 给某一或全部用户授权和收回授权; 2. 事务回退,事务提交。 五、教材及参考文献 1.《数据库系统概论》(第三版)萨师煊等编著高等教育出版社 2000.2 2.《ORACLE 8.x For Windows NT实用教程》翁正科等编著清华大学出版社 1998.10 六、实验环境 实验要求如下环境 服务器端:Windows 2000NT Server; ORACLE 8.x Database Server For Windows Windows2000 Server 客户端: Windows9x;Oracle 8.x Client 网络协议:TCP/IP 七、成绩考核 上机实验考核采取实验报告和上机抽查检验相结合的方式。每次实验结束后都必须写出实验报告。 八. 实验报告

数据库实验指导书

实验一数据描述、定义实验 一、学时 4学时 二、实验类型 演示、设计 三、实验目的 熟悉和掌握数据库的创建和连接方法; 熟悉和掌握数据表的建立、修改和删除; 加深对表的实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的理解。四、实验方法及步骤 1.创建数据库或连接已建立的数据库 2.在当前数据库上建立新表 3.定义表的结构 用SQL命令形式 4.进一步定义表的主码,外码及在表上建立索引。 5.将以上表的定义以.SQL文件的形式保存在磁盘上。 6.修改表的结构 7.删除表的定义 五、实验内容 背景材料:在以下实验中,使用学生-课程数据库,它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的信息。 1.创建学生-课程数据库 5.将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。 6.在表S上增加“出生日期”属性列。 7.删除表S的“年龄”属性列。 8.在表S上,按“Sno”属性列的唯一值方式建立索引。

9.在表SC上,按“grade”属性列的多值方式建立索引。 10.删除表SC,利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。 11.选做:创建教材P80--习题5、SPJ数据库中的四个关系S,P,J,SPJ。 六、实验思考 1、定义表结构是对数据模型的那个要素进行描述,对主属性有什么要 求? 2、修改表结构时,能否修改已定义属性的参数?新增加的属性列能否 定义为非空?为什么? 3、分别在表S、SC上按“sno”列的唯一值方式建立索引,可能出现 问题吗?情况有什么区别? 4、能否在非主属性列上建立索引?其恰当的方式是什么? 七、问题 1、在表的定义中,如何确定属性是NOT NULL / NULL? ( 主码,关 键字,主属性/主属性) 2、能否将S,C,SC表单独以一个数据文件的形式保存在磁盘上? 3、在表S的“SNO”,“SNAME”属性上分别按唯一值方式建立索引和 在S的“SNO”,“SNAME”上唯一值方式建立联合索引有无区别? 4、要修改主属性的定义,正确的方式是什么? 实验二数据更新实验 一、学时 2学时 二、实验类型 综合、设计 三、实验目的 熟悉和掌握数据表中数据的插入、修改、删除操作和命令的使用; 加深理解表的定义对数据更新的作用 五、实验准备 2.连接到学生-课程数据库 3.复习对表中数据的插入、修改和删除的SQL语言命令; 六、实验方法及步骤 1.将数据插入当前数据库的表S、C、SC中;

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