教师招聘考试综合知识精选试题
一、选择题：
1、“教然后知困”、“能者为师”、“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的哪一个特点？（）
A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学相长
D.师道尊严
2、在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦根舍因提出了（）
A.结构主义教学理论
B.教学与发展的关系理论
C.儿童智力发展阶段理论
D.范例方式教学理论
3、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）
A.对立型
B.民主型
C.放任型
D.权威型
4、“让学校的每一个墙壁都开口说话”、“让校园一草一木都发挥教育作用”。这体现哪一种德育方法？（）
A.榜样示范
B.说服教育
C.陶冶教育
D.品德评价
5、作为学校体育的主要内容之一，并且是各项运动基础的项目是（）
A.游泳
B.田径
C.武术
D.球类
6、在促进学生思想内部矛盾斗争的转化中，教育者要处理好（）
A..教师与学生的关系
B.理论与实践的关系
C.教育与自我教育的关系
D.灌输与疏导的关系
7、学生年龄特征应包括的两个方面的典型特征是（）
A.认知和情感特征
B.气质和性格特征
C.情感和意志特征
D.生理和心理特征
8、教育史上第一个明确提出并在理论上予以分析论证直观性原则的教育家是（）
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.夸美纽斯
D.福禄培尔
9、我国《教师法》规定，具有教师资格的先决条件是（）
A.中国公民
B.良好的思想品德
C.学历资格
D.教育教学能力
10、演示法是属于哪一类教学方法（）
A.以语言传递为主
B.以直接感知为主
C.以直觉观察为主
D.以实际训练为主
11、《学记》中“学不躐等”，体现了教学的（）
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
12、不属于古代社会教育的特征是（）
A.没有专门的教育机构和执教人员
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育与生产劳动分离和对立
D.教育方法崇尚书本、死记硬背
13、下列关于教学的观点，正确的是（）
A.教学的目的是促进受教育者个体全面发展
B.教学是学生的个体认识，应坚持以学生为主体
C.教学是一种以直接经验为主的认识过程
D.教学是以智育为目标的活动
14、下列哪种说法是不正确的（）
A.学校及其教育机构参与行政法律关系时，取得行政上的权利和承担行政上的义务时，它就是行政法律关系主体。
B.教育法所规定的法律责任主要是刑事法律责任。
C.学校有义务向受教育者和未成年学生的监护人介绍受教育者的学习情况和学习成绩。
D.教育法律关系中最重要的法律主体是学生和教师。
15、谈话法是属于哪一类教学方法（）
A.以语言传递为主
B.以直接感知为主
C.以直觉观察为主
D.以实际训练为主
16、学科课程的优点是它的()特点有利于教师传授知识和学生学习、巩固知识（）
A.逻辑性
B.系统性
C.实践性
D.综合性
17、《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（）
A.三个结合、六个并举
B.两基、两全、两重
C.三个增长
D.实现九年制义务教育
18、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（）
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.柏拉图的《理想国》
C.斯宾塞的《教育论》
D.昆体良的《雄辩术原理》
19、奴隶社会教育的内容是（）
A.四书
B.五经
C.六艺
D.七艺
20、教育的“生物起源论”和“心理起源论”的共同错误是否定了教育的（）
A.继承性
B.永恒性
C.社会性
D.周期性
21、教育心理起源论的代表人物是（）
A.利托尔诺
B.孟禄
C.卢梭
D.洛克
22、马克思主义认为实现教育目的的根本途径是（）
A.教学与活动相结合
B.教学与德育相结合
C.教育与自我教育相结合
D.教育与生产劳动相结合
23、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）
A.德国
B.美国
C.英国
D.日本
24、人类社会积累类经验的有效方式是（）
A.遗传
B.劳动
C.活动
D.教育
25、认为教育是生活的准备，如何经营完美生活是教育应教导的一件大事的教育家是（）
A.杜威
B.洛克
C.斯宾塞
D.赫尔巴特
26、教育史上第一个明确提出并在理论上予以分析论证直观性原则的教育家是（）
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.夸美纽斯
D.福禄倍尔
27、现代教育的根本动因是科技进步（）
A.生产力发展水平
B.产业革命
C.政治需要
D.科技进步
28、人口的数量决定教育事业的（）
A.质量
B.规模
C.速度
D.可能规模
29、关于“师生关系”，下列正确说法的是（）
A.只有爱生，没有尊师。
B.师生平起平坐，没有主次之分。
C.一味迁就学生，不要严格要求。
D.对个别学生的违法违纪进行惩戒是必要的，但不以侵犯身体、损伤心灵、侮辱人格为目的。
30、在学校内部，学校与教师之间的关系就其行政性质而言，是一种权责分配和学校工作的特殊性所决定的（）
A.社会关系
B.职业关系
C.生活关系
D.管理关系
31、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）
A.受教育权
B.生命健康权
C.性的不可侵犯权
D.人身自由权
32、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即
侵犯学生的（）
A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
33、在《中小学教师职业道德规范》中，体现教师职业道德情感的是（）
A.为人师表
B.热爱学生
C.以法执教
D.爱岗敬业
34、关于“师爱”，下列正确说法的是（）
A.出于私情之爱
B.对少数优等学生的关爱
C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D.师爱不具有教人育人的作用
35、下列哪句话是不正确的（）
A.在新课程下，教师和学生是一起成长的
B.教师对学生只能关心爱护，不能严格要求
C.在教学中，教师应当对所有学生一视同仁
D.以生为本，就是一切以学生的需要和发展为核心来安排教育教学活动
36、下列说法哪一个是不正确的（）
A.师德修养只需熟记几句格言就可以了，无需亲身实践
B.一位好教师是教会学生去发现知识，而不是慷慨无私地奉献知识
C.现代教师既要具有合作意识、合作能力，也要具有竞争意识、竞争能力
D.教师劳动的个体性和协作性是有机统一的
37、下列说法哪一种是不正确的（）
A.师德要求是高标准的
B.师德具有历史继承性
C.师德具有较强的示范性
D.师德受社会条件的制约和影响，但对社会不起促进作用
38、人力资本理论说明了（）
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用
39、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
40、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）
A.课程
B.课程标准
C.课程计划
D.课程目标
41、强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）
A.综合课程
B.活动课程
C.学科课程
D.潜在课程
42、社会本位论主张，在确定教育目的时，应根据()来确定
A.个人需要
B.个人需要为主，但也应考虑社会需要
C.社会需要
D.社会需要为主，但也应考虑个人需要
43、造成人的片面发展的原因主要是()
A.社会的进步
B.旧式劳动分工
C.科学技术水平的提高
D.生产力的发展
44、我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学的规定为“六三三”制的是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
45、()主张，学生应尽可能多地参与到社会中去
A.学科中心主义课程论
B.存在主义主义课程论
C.经验主义课程论
D.社会改造主义课程论
46、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是( )
A.美育
B.体育
C.智育
D.德育
47、下列有关原始社会教育的特点说法不恰当的是( )
A.原始社会的教育没有阶级性
B.主要为生产劳动服务
C.已经从生产劳动中分化出来
D.教育手段比较原始
48、同是资本主义的英国和法国，由于( )的不同，而形成了各自不同的教育特色。
A.文化价值观
B.自然环境
C.政治需要
D.社会生产
49、二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指( )
A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B.基础知识和基本技能
C.基础知识和义务教育
D.基本普及九年义务教育和基础教育
50、构成课的核心部分是()
A.组织教学
B.检查复习
C.讲授新课
D.布置作业
51.列宁指出，学校课程的思想政治方向完全且只能由()来决定
A.教育行政部门
B.教学人员
C.校长
D.学生
52、新课程改革中提出的课程“三维目标”是()
A.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
B.知识、情感、意志
C.面向世界，面向未来，面向现代化
D.世界观、人生观、价值观
53、活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应该以()为中心。
A.经验
B.活动
C.儿童
D.社会
54、教育的领导权决定于()
A.生产力的发展水平
B.政治经济制度
C.文化传统
D.人口状况
55.标志着新教育运动的开端并且被视为欧洲“新学校”的典范的学校是()
A.儿童之家
B.罗歇斯学校
C.乡村教育之家
D.阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校
56.在奴隶社会和封建社会，教育目的基本上只有( )方面的一些要求
A.生产技能
B.生产力
C.科学知识
D.政治思想品德
57、“我们在探索教育目的时，并不要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”，这是( )的观点。
A.卢梭
B.斯宾塞
C.杜威
D.凯兴斯泰纳
58、下列哪一个教育观点不是黄炎培提出的()
A.教学做合一
B.敬业乐群
C.手脑并用
D.做学合一
59、曾被成为德国迅速崛起的“秘密武器”、堪称工业化和生产社会化、现代化重要支柱的是( )
A.基础教育
B.职业技术教育
C.成人教育
D.高等教育
60、教学是()
A.学生学的活动
B.教师指导下学生学的活动
C.教师教的活动
D.教师教和学生学的统一活动
61、衡量人的品德的主要标志是()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
62、夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是()
A.《母育学校》
B.《人的教育》
C.《泛智先声》
D.《父母必读》
63、京师同文馆是中国近代最早的新式学堂，它创办于()
A.1840年
B.1860年
C.1862年
D.1864年
64、对于中西文化关系的问题，()提出“中学为体，西学为用”的思想。
A.洋务派
B.维新派
C.革命派
D.改良派
65、《学记》设计的大学教学进程，达到“大成”需要()年.
A.五年
B.七年
C.八年
D.九年
66、太学正式设立于()时期。
A.汉武帝
B.汉成帝
C.汉文帝
D.汉元帝
67.第一部在全国实施的学制是()
A.壬子学制
B.壬寅学制
C.癸丑学制
D.癸卯学制
68.汉代首先提出“独尊儒术”思想的是()
A.董仲舒
B.贾谊
C.郑玄
D.王充
69.()最早提出“以法为教”“以吏为师”的主张
A.商鞅
B.韩非
C.秦始皇
D.李斯
70.下列不属于我国的学习结果分类的是()
A.认知策略的学习
B.道德品质与行为规范的学习
C.知识的学习
D.心智的以思维能力为主的学习
71.“六学二馆”是()代的中央官学体系的简称
A.汉
B.隋
C.唐
D.宋
72.根据皮亚杰的观点，儿童能凭借具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，说明儿童的认知发展水平已处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
73.在教育研究的设计阶段不需要采取什么方法？()
A.确定课题的方法
B.实验的方法
C.查阅文献的方法
D.研究设计的方法
二.填空
1.中国近代教育史第一个现代学制系统产生于己于1902年，这就是__________，又称壬寅学制。(《钦定学堂章程》)
2.对于教师在教育过程中作用和地位，历来存在着“__________”和“__________”两种截然不同的观点。(教师中心，学生中心)
3.有效地做好班主任工作的前提和基础是__________。(了解和研究学生)
4.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是__________。(《学记》)
5.直观性教学原则的具体手段有__________、__________、__________。(实物直观，模象直观，语言直观)
6.教育具有两大基本功能是促进__________的发展和促进__________的发展。(社会，人)
7.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了__________对人发展的影响。(环境)
8.非指导性教学模式的创始人是__________。(罗杰斯)
9.教学的教育性原则是教育家__________明确提出的。(赫尔巴特)
10.智育的任务是__________、__________、__________。(传授知识，发展能力，培养自主性和创造性)
11.班级授课制的主要特征可以用三个字概括，即__________、__________和时。(班，课)
12.课的基本结构由__________、检查复习、__________、巩固教材、布置作业等几个部分构成。(组织教学，传授新知识)
13.新课程倡导的三种学习方式：__________。(自主、合作、探究)
14.教师专业发展经历了__________、__________、__________三个阶段。
15.新型师生关系的基本理念：__________。(平等、民主、合作)
16.思想品德的结构是由__________、__________、__________、__________四要素组成的。(知、情、意、行)
三、简述题
1、你怎样看待教师职业中的“苦”与“乐”。
2、什么是教师职业道德？
所谓教师职业道德，即师德，是指教师在从事教育劳动中，依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。它是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求和概括，从道义上规定了教师在教育劳动过程中应该以什么样的思想感情、行为标准去对待学生、同行、领导和家长等，从而做好教育工作，为社会尽职尽责。
3、作为教师，你如何去实现自己的职业理想？
(1)树立教育事业心；(2)以正确的教育思想教书育人；(3)要有教育责任感。
4、什么是教学方法？常用的教学方法有哪些？
教学方法是指为达到教学目的，实现教学内容，运用教学手段而进行的有教学原则指导下的一整套方式组成的师生互相合作的活动。常用的教学方法有讲授法、谈话法、实验法、实习作业法、练习法、参观法。
5、分析班级授课制的优劣。
优点：提高教学效率，使普及教育成为可能；有利于发挥教师的主导地位，循序渐进地组织教学；有利于学生之间的交流和启发。
缺点：强调统一性，难以适应学生的个别差异，不利于因材施教；教学内容和方法固定化，缺少灵活性；学生的实践性学习、探究性学习机会较少，不利于全面发展；不利于学生主体性的发挥。
6、现代教师应具有的基本素养是什么？
文化知识素养，学科专业知识，教育理论知识；能力素养；职业道德修养。
7、传统教育派和现代教育派代表人物及对立的焦点。
赫尔巴特，“三中心”(以书本为中心，以教师为中心，以教室为中心)；杜威，“新三中心”(以儿童为中心，以活动为中心，以情境为中心)
8、学生认识的规律，建立在这一规律基础上的课堂教学过程基本阶段。
9、聘任教师的形式有哪些？教师聘任制有哪些特征？
10、班主任如何培养一个良好的学生集体？
11、中学德育的基本途径和方法有哪些？
12、教师享有哪些的基本权利与应尽义务？
13、与传统观念相比，现代教师的角色发生了哪些变化？
14、传统的应试教育模式下，我国也培养出一批杰出的人才，为什么现在要进行教育改革？
15、人为什么要受教育？
人类社会的发展规律所决定的(必要性)，如人的社会化；人的身心的本身特性所决定的(可能性)，如人具有可塑性，人的潜能开发需要教育。
16、试述“多一把尺子，多一批人才”。
17、教师专业化的内容。
四、材料分析题：
1、某地区做过一项调查：对未成年人身心健康影响较大的是“电子游戏机室泛滥”(高达85%)，其次分别是“渲染色情、暴力等内容的影视制品、电脑软件、书报画刊充斥市场”(50%)和“营业性歌舞厅酒吧等娱乐场所”(47%)。针对这份调查，有的教师认为学生的不良行为完全是有社会环境影响所致，学校教育这只“胳膊”扭不过社会影响这条“大腿”，因而对学生教育产生无力感，进而失去信心。
请运用影响人的身心发展的主要因素的理论，对上述观点加以分析。
2、以下是一位中学老师的自我反思：
初涉教海，一位前辈告诫我：“对学生宁紧勿宽，宁死勿活。”我谨记教诲，治班特严。学生一次劳动逃避，便勒令罚扫一周；作业一次马虎或没交，便罚写十遍等等。如此治班，我并不费太大力气，并且年年评为先进班。但总感觉学生胆小怕事、人人自危、循规蹈矩、不敢越雷池一步。这个班毕业后，更是感到同学关系、师生关系都很冷漠，学生的主动精神、创新精神也很缺乏。
后来，我改变了策略，采取了较为宽松的政策。于是乎，学生大错不犯，小错不断；批评了又犯，循循诱导还是犯。就在这磕磕碰碰中度过了三年，先进与我班无缘，黄牌警告倒是不少。然而，毕业后，却发现这一班学生宽容大度、团结友爱、善于交往合作、勇于创新，还有很好的抗挫折能力。后来升入高中甚至走上社会后，他们也常来看我。在他们的成长中，我也感受到了作为一名教师的快乐和幸福。
(1)根据以上案例，你认为师生关系在教育中有何作用？
(2)如何建立良好的师生关系？
(3)如果你来给上面的教师反思拟一个题目，你会写成__________。
(4)你从此案例中还产生了哪些感想？
3、某中学王老师比较重视学生德育，经常就某一思想道德问题与学生谈话讨论。有时
有针对性地与某一学生谈心沟通，克服其心理上的障碍；有时对于学生中许多带有共同性的认识问题，则利用班会、团会、小组座谈等方式进行集体谈话，促进了学生的道德认知和行为发展，德育效果显著。
试问：
(1)该老师用的是德育方法的哪一种？
(2)该方法有何特点及优点？
(3)联系实际，谈谈运用该方法时应注意哪些要求？
4、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对儿子疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来麻烦，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，于是在2005年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。
参考答案：
(1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
(2)分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得善意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
(3)个人观点：看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性；看法独到，有创造性和操作性。
5、有过成功体验的人在困难面前不会轻易却步
我班有一个同学叫葛春晓，她心胸开朗，无论干什么都很投入。但是缺少对成功的体验——没有得到过奖状或什么荣誉。
于是，我故意安排她多做一些能胜任的工作。如承办班级的手抄报、黑板报，参加运动会，当课代表等。果然，孩子有了第一次成功，接着便有了第二次、第三次……
寒假开学后，葛春晓没有到校。我决定去采访一趟。
葛春晓欣喜地请我到屋里。屋里摆设简陋，墙上却赫然张贴着从去年以来她获得的所有奖状、喜报和获奖证书。她爷爷告诉我：“她爸爸腿有病，但为了糊口，到外地打工去了。临走时，不想让她上学。可这孩子真想念书啊。她眼泪扑洒地说：‘爷爷，求您向我爸爸说说情，让我上学吧，这两年您不知道我学得多有劲啊’。她指着墙上的奖状数着：‘去年我得了学习进步奖，我办的黑板报和手抄报每次都夺第一名。那一次，老师还让我主持元旦联
欢会，今年我又被评为优秀团员、优秀课代表……。我也知道家里穷。爷爷，每天中午我都回家吃饭，不用花钱，要交的杂费、书本费，学校还照顾咱一部分……’”
听着老人家的诉说，我心里酸酸的，眼泪不听话地流了下来，老人的眼圈也红红的。老人家说：“老师，你放心，孩子有这份热心，我一定不能委屈她。”
葛春晓终于回到了学校。她没有辍学，主要是她的多次成功赋予了战胜困难的信心和力量。
这则短文说明了什么？请加以分析，结合实际，你该怎么做？
参考答案：
(1)教育观念是教师职业道德道德的灵魂，它影响教师的教育行为(道德行为)，新时期要求教师树立新的教育观、发展观、学生观；
(2)分析与评论：文中这位教师坚持育人为本的教育观念，关心每一位同学，让学生生活在希望之中，拿起表扬的武器，让学生体验成功的快乐，发展强势智能，让每一个学生都能创造奇迹，着力培养出格的人，相信没有差的学生，只有差的教育；
(3)个人观点。看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性；看法独到，有创造性和操作性。
6、张扬是2000年师范院校毕业分配在一所乡村小学当美术教师，工作几年来，他满腔热情投身于教学，他所带的五(1)班有43名学生。有一次美术课，张老师要求每一个人画一个月亮。于是，同学们纷纷拿出纸和笔画起了月亮，下课时，把画好的作业交给了老师。有的画圆形、有的画弧形，大小不一，形状各异，老师给出满意的成绩，惟有王小兵画的是方形的，老师给他不及格。
王小兵回家闷闷不乐，没有精神，一连好几天没有上学。张老师知道情况后，便去家访。下午放学以后，张老师步行4里多泥泞小路，来到王小兵家。家里两间草房，破旧不堪，条件简陋，母亲因病早逝，家里还有一个妹妹，父亲靠种田维持一家三口人的生活。晚上，张老师没有来得及回校，和王小兵睡在一起，深夜月光从房顶上洞口直射下来，映在地面上是方形。张老师忽然明白了王小兵画方形月亮的原因了。王小兵画的没有错，是老师错了。第二天临走时，老师向王小兵解释，并劝说回校学习，同时从口袋里掏出200元资助上学，决心帮助他完成小学学业。王小兵也表示要好好学习，不辜负老师的殷切希望。
这则事例体现什么样的师生关系的理念？怎样建立新型的师生关系？
参考答案：
(1)这则事例体现了平等、民主、合作的师生关系理念。
(2)分析与评论：在教学中，教师首先要尊重学生的自主性、能动性和创造性，树立正确的学生观；充分发挥教师的主导作用；信任学生，建立和谐的师生关系。
(3)建立新型的师生关系条件：要求尊重学生人格，平等对待学生；要以爱为基础，信任、理解学生；要面向全体，因材施教；讲求民主，宽松和谐；塑造和提升现代教师人格。(要求结合个人的实际)
7、一位教师讲授“动物”概念的谈话：
师：什么是动物？
生：鸡、鸭、猪、狗是动物。
师：为什么是动物呢？
生：因为它们会叫唤。
师：蚯蚓不会叫唤，可也是动物。
生：蚯蚓会爬；会爬、会走的都是动物。
师：鱼不会爬，只会在水里游泳；鸟不会爬，会飞，它们是不是动物？
生：它们是动物，因为它们会活动；能活动的是动物。
师：汽车会走，是不是动物呢？
生：不是。它们自己不会走、不会飞，是人开动的，没有生命不是动物。
师：对了，能自己活动的生物叫动物。
试问：这位教师运用了什么教学原则和方法。这种教学方法的优点和要求是什么？
这位教师运用了启发性教学原则，谈话法。贯彻启发性教学原则教学方法的优点和要求是，激发学生积极思维，促进独立思考，有助于学生语言表达能力，确立学生主体地位，建立民主平等的师生关系。
8、教师借给学生分数，学生还给教师分，这一借一还包含了哪些教育原理？
参考答案：
(1)因材施教；学生的年龄特征，爱面子，争强好胜、思想幼稚。过于看重分数。(2)热爱学生，理解学生。(3)“借”寄托教师的期待与情感，巧妙地运用期待效应与情感激励。
9、在分析〈伤仲永〉一文时，要侧重通过方仲永的经历揭示遗传素质、教育等因素对人的发展的影响。
10、在某中心小学“教师素质讨论会”上，张老师发言：“当教师教好书，首先必须有知识。因为‘给学生一杯水，自己要有一桶水’，掌握知识是合格教师最重要的条件。没有知识，讲别的都是空谈，给学生做榜样，不能摆样子，讲什么新思想、新手段、新教法，对教材知识内容理解不深，那些都会变成花架子。”李老师不赞成张老师的说法，他说：“我认为当教师最重要的是有正确的教育思想，明确把学生培养成什么人。知识多未必是好教师。
小学教材中的知识内容并不多，也不很深，太强调知识素养，并不合适。”
分析上述两位老师的发言，你认为现代小学教师必备的重要素养是什么？
11、我市一所学校比较重视班集体在德育中的重要性，倡导文明班级创建活动，把班级文化作为育人的手段。在班主任的精心组织和培养下，班集体纷纷组建起来，学生的精神面貌和行为规范有了大的改观，有效地促进学校德育工作的开展。
(1)一般来说，该校的班集体应做好那些基本工作？
(2)班集体德育工作有哪些要求？
全面负责，全面安排；面向全体，照顾个别；善始善终，循序渐进；协调一致，互相配合。
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英语教师招聘考试-学科专业知识(含参考答案)
★绝密★ 《英语教师招聘考试学科专业知识》试卷 注意事项： 1．本试卷包含第I 卷选择题（第 1 ~ 45 题）、第II 卷非选择题（第46 ~ 85 题及 书面表达题）两部分。本次考试时间为100 分钟，卷面总分为120 分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5 毫米签字笔填写在试卷及答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题，共60 分） 一、单项选择（共15 小题，每小题 1 分，计15 分） 从A 、B 、C、D 四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。 ( ) 1. The education of the young is always ________ hot and serious topic. A. a B. an C. the D. / ( ) 2. This year’s Dragon Boat Festival falls ________ the second Wednesday in June. A. in B. on C. at D. for ( ) 3. -- Mum, have you seen my mobile i-phone 5? -- The ________ you bought last week? I ’m afraid I havei n t. ’t seen A. one B. this C. it D. that ( ) 4. Travelers on planes ________ keep their mobile phones on because it is against the law. A. needn ’t B. couldn ’t C. mustn ’t D. won ’ t ( ) 5. -- I can’t find any radix isatidis ( 板蓝根) in the drug store! -- People are crazy! ________ experts say there is no use eating it to prevent H7N9, some people still don ’t believe it. A. Although B. Unless C. As a result D. In order to ( ) 6. -- What took you so long? -- I got lost. I have no ________ of direction. A. feeling B. ability C. knowledge D. sense ( ) 7. -- Bayern finally won the 2013 UEFA Champions League Final! -- Wow, ________! A. how excited the news is B. what an exciting news C. how exciting news D. what exciting news ( ) 8. -- Don ’t talk to anybody about the bad news —________ not your sister Kate. A. hardly B. usually C. especially D. simply ( ) 9. Jack ________ me his dictionary and I have looked up the new words in it. A. borrowed B. kept C. lent D. bought ( ) 10. -- We must act now because time is ________. -- Yes. Let ’s start. A. coming out B. giving out C. running out D. cutting out ( ) 11. -- Why didn ’t you stop him going out? -- Sorry, but I ________ a letter and didn ’t see him go out. A. write B. wrote C. was writing D. have written ( ) 12. In some cities, something ________ to stop the sale of live poultry( 活禽) during the past few weeks. A. will do B. has done C. will be done D. has been done ( ) 13. A new traffic law ________ to force the drivers to obey traffic rules last year. A. is passed B. passes C. had passed D. was passed ( ) 14. -- Are you going to take part in the Speech Competition? -- ________. It ’s too good a chance to miss. A. No problem B. Thanks a lot C. Never mind D. That’s for sure ( ) 15. -- Could you tell me ________? -- Sure. We will meet at the school gate. A. when we will meet tomorrow morning B. when shall we meet tomorrow morning
2018年教师招聘考试模拟考试题
2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象
教师招考综合知识试题
1．学校教育制度建立的依据是（）。答案：ABCDE A．学生身心发展规律B．社会政治经济制度C．社会生产力发展水平D．世界学制改革的影响E．原有学制的影响 2．当代学制发展呈现（）趋势。答案：ABCDE A．义务教育年限延长B，小学入学年龄提前C．重视学前教育D．高等教育多极化E．学校类型多样化3．1958年学制改革中提出建立并发展的“三类学校”是（）。答案：BDE A．职业学校B．全日制学校C．中等专业学校D．业余学校E．半工半读学校 4．1958年学制改革中制定的“三个结合”原则是指（）。答案：ACE A．统一性与多样性相结合B．统一性与灵活性相结合C．普及与提高相结合D．规范性与自主性相结合E．全面规划与地方分权相结合 5．五四学制的理论根据在于（）。答案：ABCDE A．适应儿童身心发展特点B．克服三年制初中学生负担过重的弊端C．五年制小学有利于普及小学教育D．经济的发展为四年制初中提供了物质基础E．三年制初中造成教育与生产劳动相脱离6．美国学制改革的特点有（）。答案：ABDE A．初等教育形式多样化B．“综合中学”迅速发展C．由“双轨制”向“分支型”学制演变D．高等教育发展规模很大E．重视幼儿教育 7．学制具体规定着（）答案：ABCDE A．学校的性质B．入学条件C．学校的任务D．学校之间的关系E．修业年限 8．1951年《关于改革学制的决定》中规定实施中等教育的学校（）答案：ABCD A．中学B．中等专业学校C．业余中学D．工农速成中学E．综合中学 9．我国1951年实行的新学制中实施高等教育的学校有（）答案：BCE A．研究生院B．专门学院C．大学D．中等专业学校E．专科学校 10．1958年《关于教育工作指示》中提出的办学原则（）答案：BCE A．普通教育与职业教育相结合B．统一性与多样性相结合C．普及与提高相结合D．教育与生产劳动相结合E．全面规划与地方分权相结合 11．在实施义务教育过程中，必须履行义务的有（）答案：BCDE A．厂矿企业B．社会C．国家D．家庭E．适龄儿童和青少年 12．二十世纪我国教育发展总目标中的“两全”指（）答案：AD A．全面贯彻党的教育方针B．面向全体学生C．德智体等方面全面发展D．全面提高教育质量E．全面推行素质教育 13．《中国教育改革和发展纲要》中指出，在教育经费方面要努力实现“三个增长”是指（） A．教育经费总量增长B．在校学生人均教育经费逐步增长答案：BCE C．中央和地方政府教育拨款增长要高于财政经常性收入的增长 D．发展教育事业，拉动国民经济增长E．教师工资和学生平均公用经费逐年有所增长 14．我国学校教育层次包括（）答案：ABCD A．幼儿教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．成人教育
浏阳市教师招聘考试综合知识试题
浏阳市教师招聘考试综合知识试题（各学科共用） 一.选择题：（18分） 1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（A） A．教育起点机会均等B．教育过程机会均等 C．教育条件机会均等D．教育结果机会均等 2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（B）A．德育工作B．教学工作C．课外活动D．学校管理 3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（B） A．一种个体研修的学习方式B．一种群体研修的学习方式 C．一种网络研修的学习方式D．一种专业引领的研修方式 4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（C） A．知识与技能目标B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标D．课堂教学目标 5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（D） A．教育方针B．教材C．课程标准D．课程 6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（D） A．批评教育B．严重警告处分 C．经济处罚D．行政处分或者解聘 7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的 是（A）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（D） A．学习心理B．个性心理C．情绪心理D．交往心理
小学数学教师招聘考试教师专业知识试题及答案
小学数学教师专业知识考试试题及答案 一、填空(每空0.5分，共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。 4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题
能力)、(分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、简答题：(每题5分，共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？ (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 (3)学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。
教师招聘考试全真模拟试题及答案(一)
教师招聘考试全真模拟试题及答案(一) 满分：100分 一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。 A．《学记》B．《论语》 C．《论演说家的培养》D．《理想国》 2．实验教育学的代表人物是( )。 A．杜威B．斯普兰格 C．拉伊D．赞科夫 3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( )提出来的。 A．赫尔巴特B．布卢姆 C．凯洛夫D．赞科夫 4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。A．永恒性B．历史性 C．阶级性D．相对独立性 5．下列不属于广义教育制度范畴的是( )。 A．学校B．少年宫 C．教育考试制度D．教材 6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( )。 A．桥梁作用B．关键作用 C．主导作用D．决定作用 7．教学过程的中心环节是( )。 A．感知知识B．理解知识 C．巩固知识D．运用知识 8．教学的基本组织形式是( )。 A．班级授课制B．小组合作学习 C．个别教学D．现场教学 9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。 A．理论与实际相结合原则B．启发性原则 C．因材施教原则D．科学性与教育性相统一原则 10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )。 A．共产主义接班人B．社会主义建设者 C．好公民D．好儿童 11．班主任了解学生最基本的方法是( )。 A．观察法B．谈话法 C．问卷法D．实验法 12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有( )。 A．独立性B．灵活性 C．自愿性D．实践性 二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。 14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的
江苏幼儿教师招聘考试综合模拟试题一
2014年江苏幼儿教师招聘考试综合模拟试题一 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.下列关于心理辅导途径的理解不正确的是( ) A. 专门开设的心理健康教育课程一般有两种形式 B. 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别 C. 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实现 D. 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 2.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这种记忆属于( ) A. 意义记忆 B. 理解记忆 C. 机械记忆 D. 逻辑记忆 3.“家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师”，这是家庭的( ) A. 教育功能 B. 经济功能 C. 休息娱乐功能 D. 繁衍后代功能 4.课程评价最重要的作用是( ) A. 检查或鉴定教育目的是否达成 B. 及时发现现行课程与预定目标之间的差距 C. 确保其正确的方向 D. 促进教育教学的改进 5.规定“幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”的法律法规是( ) A. 《义务教育法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《幼儿园工作暂行管理条例》 D. 《未成年人保护法》
6.( )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。 A. 兴趣和求知欲 B. 幼儿的积极性 C. 经验基础 D. 创新能力 7.我国伟大的人民教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( ) A. 主动性 B. 活动 C. 兴趣 D. 创造力 8.下列对心理健康的理解不正确的是( ) A. 心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B. 心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的 C. 心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化 D. 心理健康等于没有疾病 9.我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 A. 《幼儿园教育纲要》 B. 《幼儿园工作暂行管理条例》 C. 《幼儿园工作规程》 D. 《幼儿园暂行教学纲要》 10.现代学前教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育，这体现了( ) A. 综合性原则 B. 发展性原则 C. 启蒙性原则 D. 活动性原则 11.依据斯金纳强化原理，提出的教学方法是( ) A. 发现教学 B. 程序教学 C. 接受教学 D. 掌握教学 12.行为主义的创始人是( ) A. 斯金纳 B. 奥苏贝尔
小学教师招聘考试模拟试题及答案
小学教师招聘考试模拟试题及答案
小学教师招聘考试模拟试题及答案 -08-18 20:03 一、单项选择题 1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育 2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》 5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期 7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。 A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统
2018年教师招考综合知识试题及答案
2018年教师招考综合知识试题及参考答 案 一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码 填入题干后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，计30分） 1?青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。（ ） A ?顺序性 B ?阶段性 C ?不平衡性 D ?个别差异性 1? D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现 在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。 【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。 【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。 2?思想品德教育的实质是（） A?将学生的道德认识转化为道德 B ?培养学生的道德情感 C ?将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D?提高学生对客观世界的认识 2? C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为，培养学生 的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。
【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。 【错因分析】此题易错选A选项，应正确认识思想品德教育的实质。 3?义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。 A?宪法和教育法 B ?宪法和未成年保护法
3? A【解析】《中华人民共和国义务教育法》（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。 【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。 4?与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（） A .多血质 B .粘液质 C ?抑郁质 D .胆汁质 4. D【解析】巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的，而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。 【命题立意】此题考查心理学中气质理论的掌握。 【错因分析】此题易将多血质和胆汁质的特征混淆。 5?根据学习的定义，下列属于学习的现象是（） A?吃了酸的食物会流唾液 B ?望梅止渴 C .蜘蛛织网 D .儿童模仿电影中人物的行为 5? D【解析】学习是个体在特定情境下由于联系和反复经验而产生的行为或 行为潜能的比较持久的变化，据此可知只有选项D属于学习的现象。 【命题立意】考查教育心理学中关于学习的内涵掌握和运用程度。 【错因分析】此题易错选C,蜘蛛织网不符合学习的内涵，这只是一种本能现象，没有练习也没有行为改变。 6?看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（） A .选择性 B .恒常性 C .理解性 D .整体性
教师招聘考试试题综合A卷
教师招聘考试试题综合A卷
教师招聘考试试题(综合)A卷 教师招聘考试试题(综合) A卷 一、选择题（25） 1、开展教育工作，首先需要（） A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以她所说的超过她所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象
8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常见这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（） A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的 的名言，这说明人的情绪的两极（） A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D、是能够寻找到一个平衡点的
中小学教师招聘考试模拟试题
中小学教师招聘考试试题库 1.“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 2.下列说法错误的是（） A.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质是人身心发展的生理前提，它决定了人的发展 D.遗传素质具有可塑性 3.下列哪项不属于班级授课制的优势（） A.有利于因材施教 B.有利于教师发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 4.范例教学在教学上坚持的三个特性是（） A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.个体性、基础性、范例性 D.全员性、基本性、范例性
5.张红于2015年取得了高级教师资格，她不能应聘下列哪类岗位（） A.小学教师 B.初级中学教师 C.高等学校教师 D.技工学校文化课教师 二、判断题 6．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。( ) 7．孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展具有不平衡性。( ) 8．素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。( ) 三、材料分析题 9.案例一一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。” 案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”
教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题
教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在下列小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。 A．1995年9月10日B．1994年1月1日 C．1986年2月16日D．1999年3月 2．德国教育家赫尔巴特是（） A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表 C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表 3．新生儿生下来遇冷空气就哭是（） A．经典条件反射B．操作条件反射C．非条件反射D．条件反射 4．与课堂教学相比，课外活动更有利于（） A．发展学生个性B．促进温故知新 C．加强“教学相长”D．坚持“循序渐进” 5．教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展的相互制约；二是（）A．教育与社会制度相互制约B．教育与社会政治经济制度相互制约 C．教育与社会文化相互制约D．教育与人的身心发展相互制约 6．一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为（） A．联觉B．适应C．对比D．后象 7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A．陶冶教育法B．说服教育法C．榜样示范教育法D．实践锻炼教育法8．下面哪一种测验属于自陈式人格测验（） A．罗夏克墨迹测验B．句子完成测验 C．主题统觉测验D．明尼苏达多相人格测验 9．“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。 A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激比较D．行为强化 10．小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（） A．场独立型占优势B．场依存型占优势C．情感型D．外倾型11．不同职业的性质，使不同职业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。教师职业的这一特点在于职业角色的（） A．单一化B．专业化C．多样化D．复杂化 12.晶体智力（） A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退 C.在20岁左右达到顶峰 D.是对遗传能力的测量 13．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（） A．“兼爱、非攻” B. “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 14．在影响心理发展的因素中，遗传因素是（）
小学数学教师招聘考试专业知识
数学教师招聘考试专业知识复习 一、复习要求（由于招考题目仅为高考知识，所以本内容以均为高考知识点） 1、理解集合及表示法，掌握子集，全集与补集，子集与并集的定义； 2、掌握含绝对值不等式及一元二次不等式的解法； 3、理解逻辑联结词的含义，会熟练地转化四种命题，掌握反证法； 4、理解充分条件，必要条件及充要条件的意义，会判断两个命题的充要关 系； 5、学会用定义解题，理解数形结合，分类讨论及等价变换等思想方法。 二、学习指导 1、集合的概念： （1）集合中元素特征，确定性，互异性，无序性； （2）集合的分类： ①按元素个数分：有限集，无限集； ②按元素特征分；数集，点集。如数集{y|y=x2}，表示非负实数集，点集{(x，y)|y=x2}表示开口向上，以y轴为对称轴的抛物线； （3）集合的表示法： ①列举法：用来表示有限集或具有显著规律的无限集，如N+={0，1，2，3，…}； ②描述法。 2、两类关系： （1）元素与集合的关系，用∈或?表示； （2）集合与集合的关系，用?，≠?，=表示，当A?B时，称A是B的子集；当A≠?B时，称A是B的真子集。 3、集合运算 （1）交，并，补，定义：A∩B={x|x∈A且x∈B}，A∪B={x|x∈A，或x∈B}，C U A=｛x|x∈U，且x?A｝，集合U表示全集； （2）运算律，如A∩（B∪C）=（A∩B）∪（A∩C），C U（A∩B）=（C U A）∪（C U B）， C U（A∪B）=（C U A）∩（C U B）等。
4、命题： （1）命题分类：真命题与假命题，简单命题与复合命题； （2）复合命题的形式：p且q，p或q，非p； （3）复合命题的真假：对p且q而言，当q、p为真时，其为真；当p、q中有一个为假时，其为假。对p或q而言，当p、q均为假时，其为假；当p、q中有一个为真时，其为真；当p为真时，非p为假；当p为假时，非p为真。 （3）四种命题：记“若q则p”为原命题，则否命题为“若非p则非q”，逆命题为“若q则p“，逆否命题为”若非q则非p“。其中互为逆否的两个命题同真假，即等价。因此，四种命题为真的个数只能是偶数个。 5、充分条件与必要条件 （1）定义：对命题“若p则q”而言，当它是真命题时，p是q的充分条件，q是p的必要条件，当它的逆命题为真时，q是p的充分条件，p是q的必要条件，两种命题均为真时，称p是q的充要条件； （2）在判断充分条件及必要条件时，首先要分清哪个命题是条件，哪个命题是结论，其次，结论要分四种情况说明：充分不必要条件，必要不充分条件，充分且必要条件，既不充分又不必要条件。从集合角度看，若记满足条件p的所有对象组成集合A，满足条件q的所有对象组成集合B，则当A?B时，p是q的充分条件。B?A时，p是q的必要条件。A=B时，p是q的充要条件； （3）当p和q互为充要时，体现了命题等价转换的思想。 6、反证法是中学数学的重要方法。会用反证法证明一些代数命题。 7、集合概念及其基本理论是近代数学最基本的内容之一。学会用集合的思想处理数学问题。 函数 一、复习要求 7、函数的定义及通性； 2、函数性质的运用。 二、学习指导
教师招聘考试模拟题后附答案
2020教师招聘模拟题及答案 36.春秋时期的稷下学宫是一所官办学府，倡导学术自由。 A.对 B.错 37.以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入，提高力学效率和效益的学校被称为绿色学校。 A.对 B.错 38.行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反进教育教学工作。 A.对 B.错
39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。 A.对 B.错 40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。 A.对 B.错 41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的很难被精确地测量。 A.对 B.错 42.最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。
A.对 B.错 43.代币法是一种常见的教学管理手段其理论思想来源于认知主义教学观。 A.对 B.错 44.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限。强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材斗的教学组织形式是设计教学法。 A.对 B.错 45.随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标示准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象称为动机的外化。 A.对 B.错
46.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次娄学测验是_______ A.高信度的 B.低信度的 C.低效度的 D.高效度的 47.下列明确规定基础教育应该从“应试教育转向“素质教育”的文件是_______ A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》”
2017教师招考综合知识试题
一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，计30分) 1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性 1．D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。 【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。 【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。 2．思想品德教育的实质是（） A．将学生的道德认识转化为道德 B．培养学生的道德情感 C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D．提高学生对客观世界的认识 2．C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为，培养学生的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。 【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。 【错因分析】此题易错选A选项，应正确认识思想品德教育的实质。
3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。 A．宪法和教育法B．宪法和未成年保护法 C．宪法和预防未成年犯罪法D．教育法和未成年保护法 3．A【解析】《中华人民共和国义务教育法》（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。 【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。 4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（）A．多血质B．粘液质C．抑郁质D．胆汁质 4．D【解析】巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的,而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。 【命题立意】此题考查心理学中气质理论的掌握。 【错因分析】此题易将多血质和胆汁质的特征混淆。 5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（） A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴 C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为
2020教师招聘考试模拟试题合集
2020教师招聘考试模拟试题合集第一部分教育学部分 一、单项选择题 1.狭义的教育是指（B ）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.网络教育 2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（A ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性 3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育 （B ） A.具有阶级性 B.具有自身的继承关系 C.不能脱离政治经济 D.具有永恒性 4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有（A ） A.历史性 B.永恒性 C.阶级性 D.相对独立性 5.马克思主义观点认为,教育起源于（C ）A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（B ） A.教馆与学馆 B.崇文馆与弘文馆 C.文馆与武馆 D.书学馆与算学馆 7.教育与生产劳动相脱离的社会是( B )
A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会与封建社会 C.封建社会与资本主义社会 D.资本主义社会与社会主义社会 8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会（D ） A.教育规模的限制 B.学生数量的限制 C.教师水平的限制 D.生产力水平的限制 9.教育对政治经济制度起（D ）A.决定作用B.加速作用C.延缓作用D.加速或延缓作用 10.决定教育性质的根本因素是（B ）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 11.遗传素质在人的发展中起（D ）A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用 12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响（A ） A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( D ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性 14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( B ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(3)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答 案（3） 一、单项选择题 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为() A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 2.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 A.填鸭式 B.题海式 C.启发式 D.注入式 3.体验到突然的、强烈的、不断出现的，并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是() A.广泛性焦虑障碍 B.恐惧症 C.恐慌障碍 D.创伤后应激症 4.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于() A.后习俗水平 B.习俗水平 C.前习俗水平
D.社会水平 5.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的() A.着重训练行为的方法 B.着重调整情感的方法 C.着重改变认知的方法 D.游戏疗法 6.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的()，因材施教，促进学生的充分发展。 A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异 D.心理差异 7.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和() A.自我了解 B.自我实现 C.自我调节 D.自我临近 8.纲要信号图式教学法的突出作用在于() A.简明扼要地表现知识 B.直观性很强 C.提高了教学效率 D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 9.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()。 A交往能力 B研究能力