管理情绪的技巧

管理情绪的技巧
管理情绪的技巧

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通过学习本课程,你将能够:

●认识情商与智商对人们的影响;

●了解处理情绪的正确方法;

●掌握心灵重塑的三个层次;

●学会塑造积极心态、远离失眠;

●明确获得幸福和快乐的真谛。

管理情绪的技巧(new)

一、情商与智商跟工作与未来的关系

当今社会是一个智商与情商并重的社会,一个人的情商和智商是无法速成的,需要在日常生活中不断地提升和修炼。

图1 智商与情商

在图1中,纵坐标表示智商,横坐标表示情商。1、2、3、4四个数字区域的具体意义如下:

区域1代表一个人的情商高,智商也高,属于春风得意的状态。处于这一状态的人一般事业成功,家庭幸福。这也是人们梦寐以求的状态,真正达到这一状态十分艰难。

区域2代表一个人的智商很高,情商较低,属于怀才不遇的状态。处于这一状态的人就如同80后,觉得自己很有才华,但是怀才不遇,主要是因为阅历不够,没有经过太多的社

会磨砺。面临这种状态时,人们要学会反思,因为人类生存的社会不是一个完全讲道理的社会,很多时候还要讲感觉。

区域3代表一个人的情商很高,智商较低,属于贵人相助的状态。处于这一状态的人一般注重情商的沟通、人脉的积累与培养,即使没有太强的能力,也会有很多人用同理心的方式提供帮助。

区域4代表一个人的情商不高,智商也不高,属于一事无成的状态。处于这一状态的人一辈子很难做出一件有成就的事情。

二、做情绪的主人

情绪具有传染性,能量强的人容易影响别人的情绪,掌握更强的情绪自主权,这就是所谓的“影响力”和“领导力”。在人们的生活中,并不总是以“有理走遍天下”为依托,反而更多时候是个人魅力在发挥作用,而个人魅力的发挥就是依靠个人情感的影响和传播。

要想成为情绪的主人,就要注意以下三点:第一,不做负面情绪源,如挑起负面情绪的战争;第二,不做负面情绪的转发者,复制、转发负面情绪会使得所有人都变得不愉快;第三,勇于做负面情绪的终结者,例如遇到不开心的事情时,在回家前先调整好情绪,不与家人发生矛盾、冲突。

1.处理情绪的误区

在情绪的处理中,人们经常容易踏入情绪处理的误区。

管理情绪绝不意味着压抑情绪,而是要主动地疏泄情绪。中国人一般都善于忍,但是忍容易“助纣为虐”,让情绪的毒素在体内繁殖,最终导致一发不可收拾。虽然在社会生活中,人们经常需要忍一忍,但这种忍只是暂时的,需要稍后立刻寻找途径将其释放,否则一样会给自己带来负面影响。

发泄

与宣泄不同,发泄的最大特点在于是被动的、不受控制的。研究表明,40%左右的犯罪行为都是由小摩擦、小事件升级而来的。一旦人们能够稍微理智一点,最终学会主动宣泄,发泄就可以由被动变为主动,回避伤害彼此的风险。

逃避

很多人在失恋时,想要将自己催眠,忘记痛苦的经历。其实,这种方式产生的效果只是暂时的,当夜深人静一个人独处的时候,又会往事重现。因此,人们最想逃避的事情就是自己最大的症结,应该尽快想办法将问题解决,而不是主观逃避。

2.处理情绪的正确方法

接受

情绪没有好坏之分,面对不同的情绪,人们应首先接受,避免逃避。逃避不能解决任何问题,应直面自己的情绪。

宣泄

人们要在接受情绪和现状的同时进行宣泄。宣泄是指主动地、有条理地将负面情绪释放出去,如运动、唱歌等。

处理事情

人们要避免带着情绪做决定和处理事情,因为这时做出的决定和处理事情的方式往往是偏离正常轨道的,做出错误的决定或错误的处理的概率会增加。

改变自己

如果事情无法处理,就要改变自己。改变自己需要从两方面做起:第一,预防。例如,社会在不断进步,却仍然无法禁止小偷的出现,这个问题人们无法处理,就需要准备一些应急物品,而不是等到丢东西后气愤地抱怨。第二,接受。例如,预防做得再好也难免有丢东西的时候,这就需要将信用卡和身份证分开放置,接受这个事实。

三、心灵重塑

心灵重塑主要有三个层次:一是删除或修改,二是接纳,三是沟通。

1.删除或修改

删除或修改是心灵重塑的最低级层次,是指人们看不惯或不适应周边的环境或事物时,想办法将其进行处理或改变。但是,处理和改变需要花费大量的精力,即使付出很多都不能保证得到想要的结果。

2.接纳

接纳是心灵重塑的第二个层次,是指人们对于自己讨厌的、不耻的、不愿去做的事情,抱着求同存异的观念,允许它的存在。例如,接纳有一天自己会被偷,接纳人们都有自私的一面,接纳世界上有太多的不公平,这样当自己真正遇到这些情况时,情绪起伏就不会太大,不会对自己的身心造成太大的创伤。

3.沟通

沟通是心灵重塑的最高层次。当一个人能够和敌人进行沟通时,就意味着敌人可能会转换为自己的朋友。人与人之间发生冲突时,经常说“懒得和你说”“懒得理你”,这就是最大的问题——沟通渠道被截断,任何信息都无法传递给对方,彼此无法相互了解,问题也就无法得到解决。其实,只要矛盾、冲突的双方愿意尝试沟通,很多问题都可能得到解决。

【小游戏】

心灵观想

这是一个帮助人们定期修复心灵创伤的小游戏。请大家保持比较舒服的姿势坐好,轻轻地闭上眼睛,按照下列指导语进行体会:

1.做三个深呼吸,让自己整个身体放松下来。

2.想象自己的身体非常轻松,想象自己走出了房间,走到一个从来没有去过的

小路上。远方可以看见一栋房子,自己正在慢慢地走近房子。

3.已经可以看见房子的窗户、门和形状,打开房门,进入房间,观察这栋房子,

主要看房子里有哪些物品,是否干净。

4.把整个屋子打扫干净,可以重新调整屋内的摆设,直至让自己觉得非常满意。

5.走出这栋房子,轻轻把门关上,踏上归来的路。

6.回到原来的房间。

7.慢慢睁开眼睛。

在这个小游戏中,房子象征着一个人的心理状态,如果进入房子时感觉比较脏,对很多地方不满意,说明自己现在的心态不是特别好,需要定期调整。因此,每次觉得心态不是特别好的时候,可以通过这种冥想的方式,配上比较轻缓的音乐,让自己观想这栋房子,帮助自己定期调整自己的状态。

四、追求快乐

1.快乐的来源

人生的目标就是要追求快乐和幸福。人们对于快乐的定义众说纷纭,但是对于快乐的来源却有比较一致的看法,那就是每个人的内心。

【案例】

快乐的出处

上帝希望人类能够得到快乐和幸福,但又不愿意让他们轻易得到,于是召集了一些天使进行头脑风暴,讨论到底应该把快乐和幸福安放在何处。

天使们畅所欲言,有的天使说把幸福和快乐放在大海深处,人们必须潜入水中,经过重重障碍,才能把幸福拿到手里;有的天使说把快乐藏在山顶,人们必须通过

攀登,跨越重重阻隔才能得到……

天使们说了很多种方式,但是上帝都不太满意。最后,上帝决定把幸福和快乐放在每个人的心里。

现在,很多人都在为幸福和快乐不断地努力,甚至付出了终生的努力,却发现并没有像自己期望的那样幸福和快乐。这是因为现代人的生活有一个规律——总是看外界的事物太多,

看自己的内心太少。常常一掷千金,到名胜古迹游玩,藉由外界刺激让自己变得快乐,其实更重要的是让自己的内心充满幸福和快乐。

【案例】

心灵的洗礼

我有一位朋友今年49岁,是一位血液病患者。今年年初的时候,治疗结果已经转阴了,医生说他再活三五年是没有问题的。我近期去看过他两次,每次他都会

给我做几个喜欢吃的菜,然后坐在一起聊聊天。看到他的康复状态,我心里也特别

开心。

但是,几天后,我突然接到朋友爱人的电话,说他病情复发,现在正在抢救,医院病床紧张,可否帮忙找到病床帮他进行治疗。当我赶到医院的时候,发现朋友

的生命已经接近尾声,如果有呼吸机的帮助,可以继续维持几天;如果没有呼吸机

的帮助,可能也就只能维持几个小时。

在这段时间里,我发现他是很痛苦的,因为他已经不能说话了,但他不断地试图拔掉自己的输液器、呼吸机。我想,他这么做的原因可能有两个:一是不想受罪

了,活着太痛苦;二是不想再花钱了,每天一万元的抢救费,他的家庭已经很难再

支付。最终,医生、我和家属讨论决定放弃治疗,减少朋友的痛苦,让他活得有尊

严。在朋友即将逝去的几个小时内,我们一直陪伴在他的身边。

一开始,我有点接受不了,但慢慢的也有所感悟:其实人活着就是这样一个过程,刚一出生的时候,爸爸妈妈在给自己穿衣服;离去的时候,亲人在给自己穿衣

服。只不过出生的时候,家人都在笑;离去的时候,家人都在哭。

我从医院出来之后,一直背着包在外面走了好几个小时,要把这份情绪、能量释放出去。这对我来讲也是一份心灵的洗礼。

每个人走过自己的一生都会有很多感悟。其实,只要今天还活着,还能和家人一起吃晚饭,就是一种幸福;知道自己明天还能干些什么,也是一种幸福;“我”的朋友最后放弃治疗,有尊严地离开人世,或许也是一种幸福。如果人生没有经历过这样一些事情的话,总会觉得快乐在很遥远的地方,看不见、抓不到。只要把握当下,快乐和幸福就在眼前。

2.快乐三层次

竞争式快乐

竞争式快乐,是指人们经常做对比,赢了就快乐,输了就沮丧。

【案例】

残酷的竞争式快乐

有两个商人,他们的年龄、性别及所做的生意都完全一样,而且是面对面地做生意。他们每天最大的快乐就是比对方多拉几个客户,比对方的营业额多几块钱。

他们两个人整天比来比去,最后干脆生意都不做了,专门斗气。

有一天,天使巡回人间发现了这一现象,便对其中一个商人说:“我现在满足你一个愿望,但是有一个条件,就是我满足你愿望的同时,你的对手会得到双倍。如

果你想要10美金,对方会得到20美金。如果你想得到100个客户,对方会得到

200个客户。”这个商人听后非常纠结,因为他自己想得到,但是又不愿意让对方

得到。最终他很高兴地对天使说:“你挖掉我一只眼睛吧,这样对方就会失去两只

眼睛。”

竞争式快乐是残酷的,这类人认为只有赢才能快乐。其实,社会不是完全靠输赢检验一个人是否成功的,如果人们认为只有赢才能快乐,就会活得非常辛苦,最终可能赢了对手,却输了心情。

条件式快乐

所谓条件式快乐,是指一个人拥有了某种条件就会快乐。例如,有人认为自己有钱了就能快乐;有人认为自己有房子了就能快乐;还有人认为坐地铁时,前半小时站着,突然有人下车,自己可以坐着就是快乐。条件式快乐也存在一种对比,这种幸福可能很简单,但也是有条件的。

无条件式快乐

人生快乐的最高境界是无条件式快乐。无条件式快乐即不以物喜、不以己悲的境界,外界环境对自己的干预不大,快乐与否完全由自己的内心做主。一般人很难做到无条件式快乐,但是在快乐的三个层次中,每个人都有一定比例。人们应当少一点竞争式快乐,拥有一部分条件式快乐,争取多拥有无条件式快乐。

无条件式快乐是人们和外界没有任何关系的快乐,能够自娱自乐的快乐,也是最好的快乐。例如,小孩子玩耍的时候,可能有一个小玩具,也可能什么都没有,但就是玩点泥巴都能玩得很快乐。

3.幸福的人做的事

经过统计,发现最容易快乐的人分别是孩子、能人、蠢人和历经苦难者。这四类人之所以容易快乐,是因为他们所做的事不一样。

孩子做快乐的事

孩子很简单,他们没有太多的自我约束,也不愿意被别人约束,只是有选择性地做快乐的事。

能人做擅长做的事

能人即有能力的人,他们总是做自己擅长的事,而不是一直去弥补缺点。

【小故事】

吃草的狮子

有一个狮子,一出生就非常追求完美。它为了能够成为森林之王,曾经努力地弥补自己的缺点。它看到羚羊跑得比它快,就分析羚羊跑得快的原因,结论是羚羊

吃草。于是,它也开始每天吃草,最后却发觉身体慢慢变得削弱,甚至没有能力养

活自己。

后来,狮子的妈妈告诉它:“孩子,你虽然没有羚羊跑得快,但是你的爆发力比它强。你与其一味地想比它跑得快,不如把你的爆发力发挥出来,一样可以成为

森林之王。”

狮子听取了妈妈的建议,改掉了吃草的毛病,重新吃肉,最终发挥了自己的优势,成为森林之王。

追求完美的人总是看到缺点,总在想不完美的地方。其实,人应该做自己擅长的事,这样才能体现自己的价值。人活着无外乎是要做两件事:一是快乐地活着,二是完成人生的使命。能人做自己擅长的事,就是在完成人生使命的同时快乐地活着。

蠢人执着地做事

蠢人的另一层含义是傻人有傻福。对于任何一件事,只要认为值得,蠢人就会去做,从来不在乎别人的评价。就像愚公移山,即使有再多的人反对,为了村里的人,为了子孙后代,愚公就要坚持去做,并且感觉很幸福。

历经苦难者做有意义的事

历经苦难者因为自己有一定的社会经历,知道哪些事情是有意义的,他们会选择自己认为有意义的事情去做。

4.评价标准的差异

他人评价习惯

一个人在评价他人的时候,往往更加注重对其态度的评价。例如,顾客与服务人员发生冲突时,往往开始时谈论事件,慢慢就变成了争论态度。

每个人的情绪并不仅仅代表个人的状态,同时也表达了自己想要传递给对方的信息。情绪不仅仅是做给自己的,也是做给别人的。即使事情做得很漂亮,如果态度没有到位,别人也可能会给予自己负面的评价。

自己评价习惯

自己评价自己的习惯是行为多于态度。

【案例】

怎么办?

即将下班时,老板给小王安排了一些需要紧急处理的工作,可能需要小王加班到深夜两点。同时,小王有一个非常好的朋友心情不好,来找他诉苦。小王两者都

想做好,于是选择一边干活一边安慰朋友。

小王:“你怎么了?等会儿啊!”

朋友:“我今天是心情不好来找你倾诉的,结果你只顾工作,你看看你那态度,根本就没把我当朋友!”

小王:“冤枉啊,你看我这儿活不见得干得完,干完估计得到凌晨两点了。我一边干活,一边安慰你。我做了这么多事,你竟然还不理解我!”

每个人对自己的评价和对别人的评价是存在差异的,对他人的评价是态度多于行为,对自己的评价是行为多于态度。

5.先处理心情,再处理事情

一个人无论做什么事,首先要摆正态度,然后再做对事情。如果事情无法改变,无法帮助对方做事,更要保持好的态度。即使能够帮助对方做事,也要注意自己的情绪。一旦事情做不成,就要小心翼翼地把态度摆正。

五、远离失眠

人们有情绪时容易失眠,因为情绪会影响人的睡眠质量。为了远离失眠,可以采取以下几种做法:

1.先睡心,再睡身

睡觉本身是需要放松的,只要足够放松,就可以安然入睡。人们之所以睡不着,主要是因为紧张、想事情。

例如,很多人说自己躺在床上的时候睡不着,但是在沙发上、地铁里、课堂上,甚至嘈杂的环境中反而睡得更甜。这是因为人们在这些环境中比较放松,没有想到睡觉的事情;而躺在床上的时候就想着睡觉,越想越睡不着,越睡不着越想,造成交感神经系统水平逐渐上升,副交感神经系统水平逐渐下降,更是无法入睡。

2.不太过专注睡眠

睡眠是一种很放松的事情,越是把它当回事,越专注于它,交感神经系统水平越容易上升,从而使得自己失眠。不把睡眠当回事,睡眠就不会惹事。

3.规律睡眠

大多数人失眠是由于生活不规律或者有压力造成的。规律睡眠要求人们23点之前入睡,如果不能控制入睡时间,则要做到准时起床。即使凌晨两三点才睡,也要按照规律准时起床。

容易失眠的人大多只是睡眠紊乱,治疗方法是白天不能睡午觉,也不能补觉,否则容易出现夜晚又睡不着的现象。

4.30分钟定律

如果躺在床上睡不着,可以30分钟之后起来重睡。所谓重睡,是指等到重新有困意的时候再上床入睡。如果30分钟之后还是睡不着的话,则要再重睡,反复做一些枯燥的事,直到有困意为止。另外,容易失眠的人周末也要规律睡眠,避免睡懒觉。

5.不要算时间

很多失眠的人会在床头放一只表,起床后计算自己前一天夜晚的睡眠时间,实际上这种做法没有任何意义。尤其是白天还有补觉的人,白天补觉和夜晚睡觉是不一样的,白天进入的一般是高品质的深度睡眠,而夜晚睡眠则有深度的、有浅度的,白天睡眠15分钟的效果可能相当于夜晚睡眠一两个小时的作用。因此,计算睡眠时间的现实意义不是很大,只要第二天白天工作状态良好即可。

六、重塑积极心态

1.心态的力量

图2 顺时针还是逆时针

不同的人看图2会得出不同的结论,有人认为图中的人物是在顺时针旋转,有人认为图中的人物是在逆时针旋转。这是因为人们的思维不同,有人用左脑,有人用右脑。其实,世界也是这样的,世界是客观存在的,只是每个人看到的不一样而已。

心态影响能力

【案例】

九个人过桥

一位心理学教授在一个黑暗的屋子里做了一个实验,让九个学生听他的指挥过一座桥。

第一次过桥时,教授说:“你们听我指挥,走过这个弯弯曲曲的小桥。千万别掉下去,不过掉下去也没有关系,桥下就一点点水。”学生们顺利过关。

这时教授打开一盏黄灯,透过这盏黄灯,学生们看到桥下不仅仅是一点水,还有几条蠕动的鳄鱼,都被吓了一大跳。教授这时询问有没有人敢再走回去,九个人

全部摇头。

教授接着说:“你们要用心理暗示,想象自己走在坚固的铁桥上。”最终只有三个人愿意尝试。第一个人颤颤巍巍地走了回来,花费的时间是第一次走过去的2

倍;第二个人哆哆嗦嗦走了一半就吓得不敢再前进;第三个人只走了三步就放弃了

前行。

最后,教授打开了所有的灯。大家发现,在桥和鳄鱼之间还有一层网,网是黄色的,刚才在黄灯之下看不清楚。现在大家纷纷表示不怕了,如果知道有网,自己

早就走过去了。就这样,八个人很快走了回去,还有一个人不敢走。

教授问他原因时,他说:“我怕网不够结实。”

这个实验揭示的原理是心态影响能力。

心态影响生理

【案例】

死囚实验

一个心理学教授把一个死囚关在一个屋子里,蒙上死囚的眼睛,对死囚说:“我们准备换一种方式让你死——把你的血管割开,让你的血滴尽而死。”

然后教授用冰在死囚的手腕上划了一下,并打开一个水龙头,让死囚听到滴水声,教授说:“这就是你的血在滴。”

第二天早上,教授再次打开房门时发现死囚已经死了,脸色惨白,一副血滴尽的模样。其实他的血一滴也没有滴出来,他被吓死了。

这个实验说明心态影响生理。

2.重塑积极观念

如果一个人大声喊10次“郁闷”这个词,即使没有任何事发生,这个人也会感觉自己很郁闷,这是因为“口乃心之门户”:一个人心里怎么想,嘴上就会怎么说;一个人说的话,在一定程度上反映了他此时的心理感受。此外,一个人的注意力就等于他得到的结果。例如,被人询问一个房间内哪些地方是红色、哪些地方是绿色时,人们的注意力就会被这两种颜色

占据,很难再关注其他颜色的事物。这就导致如果一个人总是说消极的话,就会让自己更消极。因此,人们想重塑积极观念,让自己的心态变得更好,就要少说消极的话。

在企业和团队中,总有一部分人或是因为能力有问题,或是因为道德有问题,总会时不时地给企业和团队制造很多问题。其实,基本上每个职场人士都会抱怨,但有能力的人不应该只是抱怨,还应该分析问题产生的原因,甚至提出解决问题的方案,从抱怨者变成企业和团队的贡献者。如果一个人在提出解决方案的同时能够说服他人接受自己方案,说明这个人的能力很强;如果还可以亲自或协助实施,并且调整方案达到效果,意味着这个人能力超强。

3.可以丢弃的观念

每个人的思想都有潜意识和意识之分,潜意识是人的价值观、人生观等核心部分。如果一个人经常说消极的话,受伤害最多的首先是自己,其次才是别人。

人在困境中时,经常会说或想的一句话是“我解决不了了”。如果自己认为已经解决不了了,就不会再为之付出努力,不会再找解决方案,将其固化为“无法解决”。如果换一种方式来思考,想“我要找出一个解决方法”,很可能正是因为没有下定论,最终将问题解决,走出困境,走向成功。其实,很多人并不是输在结果上,更不是输在行为上,而是输在态度上,过早地下结论,不再尝试任何办法解决问题。

一个人说的话,无论是有声的还是无声的、积极的还是消极的,自己都可以听得见。在不断地说的同时,自己就会朝着那个方向努力,努力将这些想法变成事实。如果一开始的方向是偏的,未来没有成功;如果把消极话语转成开放式的、突破式的、可能性的话语,就会有更多成功的可能。

七、做幸福的人

1.幸福的误区

拥有财富就是幸福

财富和幸福关系不是很大,主要原因在于:

适应或习惯的心理影响幸福的感觉。例如,当一个人没有100万元的时候,想去赚100万元,赚到100万元的时候就会感觉非常幸福,但是当他适应了拥有100万元之后,100万元就不再足以刺激他感到幸福。由此可见,适应和习惯会影响一个人对幸福的判断。

物质生活水平与心理需求是同步增长的。人的欲望是不断升级的,而且永远高于物质生活水平,这也是一个人能够活下去的动力。

时代的发展总会带来新的烦恼。如今人们拥有丰富的物质生活,但是同时也会出现很多问题,如环境污染、堵车等。

金钱只是一个工具。金钱可以让人幸福,也可以让人不幸福。金钱是物质的东西,当一个人很穷的时候,每增加一点收入,他的幸福指数就会增高;当金钱达到一定程度的时候,这个人就很难获取更大的幸福。

【案例】

财富≠幸福

一个家庭主妇离婚后,日子过得很不好,带着两个孩子,非常辛苦,终日以泪洗面,甚至患了抑郁症,要靠吃抗抑郁药来维持生活。

她有一个买彩票的习惯,终于有一天她中了大奖——2200万美元,折合人民币1个多亿元。她很高兴,买了一座别墅,让两个孩子上最好的私立学校,车、旅

游都不再成为担心的问题。

令人奇怪的事,物质生活得到极大改善后,这个家庭主妇又重新捡回抗抑郁药,唯一不同的是她不用担心买抗抑郁药的费用问题。

由此可见,财富和幸福有一定的关系,但不存在绝对的、固定的关系。

人的幸福有以下三个层次:一是物质幸福,二是人际幸福,三是精神幸福。物质幸福是处于最底层的。人们不能完全排斥钱的存在,但也不能把钱看得太重要。研究显示,富人比穷人的幸福指数高,但并不比一般普通人数高。因此,如果把幸福完全寄托在金钱之上,那就大错特错了。

要点提示

幸福三层次:

①物质幸福;

②人际幸福;

③精神幸福。

实现目标就是幸福

人们经常放大未来,认为今天的努力是为了未来有一天可以实现愿景,这样能够让自己更努力地工作,目标实现可以带来幸福快乐。这种说法是合理的,但是站在人生顶峰的机会并不多,而且只有站在顶峰的一刹那是幸福的,之后就会由于失去新的目标而低落。

【案例】

目标的实现≠幸福快乐

一位父亲在女儿被罪犯强奸并且残忍杀害之后,放弃了自己所有的工作,不断地寻找凶手。不管多么辛苦,他都觉得不算什么,他认为很值,这是他的使命。

每发现一个新的线索,他都会非常开心,因为他感觉自己离为女儿洗冤又近了一步。终于有一天,功夫不负有心人,在他的协助下,警察将罪犯绳之以法。

但是不久之后,传来了一个噩耗——这位父亲自杀了。原因在于他的使命完成了,不知道下一步应该做什么,于是终日以酒为乐,最后自杀。

幸福不仅仅是目的地,还是出发地,所以不要把幸福快乐寄托于未来,活在当下就是幸福。成熟的人应该随时调整自己的状态,不论发生什么事情,都让自己的情绪处于均衡状态。例如,很多人说要奋斗到一定年龄后就去周游世界,但相关数据显示,最后真正实现目标的只有2.5%,而且实现目标之后是否快乐同样是未知数。

人的快乐有以下三个要素:

第一,享乐。享乐是指一种高兴的体验,及时行乐就是很好的体现。人们在做自己爱好的事情时,体内会分泌快乐激素,让自己兴奋,有愉快和幸福的感觉。爱好越多,分泌快乐激素、幸福的指数越高,但是要注意平衡。

第二,参与。参与是指对家庭、工作、爱情、友情的投入度。如果人们只注重一个方面,例如只注重家庭而不注重事业,则很难融入社会。

第三,意义。意义是指发挥个人长处,达到目的。每个人都有缺点,只要不让这个缺点占据人生的主流地位即可,可以努力发挥自己的长处,做自己擅长的事、认为有意义的事。

聪明人更幸福

截至目前,没有相关研究或数据表明智商高的人比一般人更幸福。实际上,聪明的人有时候欲望更多,他们更注重智商方面的因素,习惯用自己擅长的思考方式进行交流,往往容易忽略事情背后的情感因素。但是,决定经济和社会地位更重要的因素是情商。

2.自己把握幸福

幸福的钥匙应该把握在自己手里。

自己制造幸福

不成熟的人总是抱怨别人无法给予自己幸福和快乐,这种把幸福和快乐交给别人的行为是对自己不责任的行为。成熟的人应该不期待别人带来快乐,而是自己拥有制造快乐的能力,给别人带去快乐。

珍惜拥有的幸福

人们总是不珍惜拥有的东西,等到真正失去时才后悔不已,一旦这件丢失的东西重新回来,人们一定会欣喜不已,幸福感最强烈。其实,幸福不在别的地方,就在每个人自己的身边,只是没有关注它而已。

信仰是幸福的源泉

信仰是幸福的源泉。拿破仑·希尔曾经说:“让信仰给我一片天空,只有阳光而没有阴霾。”这里的信仰即个人愿景,每个人都希望未来有好的生活,而这份生活是支持一个人不断努力和享受生命过程的动力。

3.幸福指数公式

人的幸福指数是先天遗传因素、后天环境、主动控制的心理能力的总和。每个人的性格、情绪大部分都是由遗传因素决定的,后天的环境可以改变和影响一个人的情绪,但最重要的是自己主动控制的心理能力。

实际上,先天因素中有一些容易让人变得幸福、快乐,常见的有自信、自制力高、克服困难能力强、乐观、人际关系好等。具备这几种性格特点的人容易获得幸福和快乐。

4.人生没有永远的幸福感

人生没有永远的幸福感。一般情况下,人的情绪可以分为三种,即快乐、平静和痛苦。这三种情绪是相对而言的,一个不知道痛苦的人,不会理解快乐的意义,也不会懂得珍惜。生活中总会遇到一些挫折,人们要做的是努力从痛苦中延伸出更多的快乐。

5.假装快乐能带来真正的快乐

假装快乐也能变成真正的快乐。这是因为人的情绪是可以来回调动的,即使现在不开心,但是以前有开心的记忆,假装快乐可以使人慢慢进入角色,调动开心的记忆,最终可以真正快乐。

自我情绪管理的方法

自我情绪管理的方法 我们每个人都有自己的情绪形态与模式,在愤怒的时候,乱发脾气会影响人际关系,不发脾气的时候,长期压抑又伤害自己的身心。也就是说,无论你是哪一种情绪形态,都存在 一个控制与开发的问题。一个人处于青年之时,学会自我情绪控制的方法更有意义。下面就介绍几种简单的自我调控情绪的方法。 数颜色法。最近,一位美国心理学家费尔德提出了一种控制情绪的有效方法,即“数颜色法”。其操作方法是,当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏,想要大发脾气时,如有 可能的话,暂停手中的工作,独立找个没人的地方,不论是办公室、卧室或是洗手间都可以,做下面的练习:首先,环顾四周的景物,然后在心中自言自语:那是一面白色的墙壁;那是一张浅黄色的桌子;那是一把深色的椅子;那是一个绿的文件柜,一直数到十二,大约数三十秒左右。如果你不能立即离开令你生气的现场,例如正在听主管领导的批评或父母大人的教诲,那么你也可以就地进行以上练习。这就是所谓的“数颜色法。”也许有人会问,这法行吗?是否有点荒谬?其实这个方法大有 学问。它是运用生理反应来控制情绪的一种方法。因为,一个人在发怒时,肾上腺素的分泌使得肌肉拉紧,血流速度加快,使生理上做好了“攻击”的准备。这时随着愤怒情绪的升高,注意力就转移到了内心的感觉上,理智性思考能力因而减少,某些生理功能也暂时被削弱。通过运用“数颜色法”,强迫 自己恢复灵敏的视觉功能,使大脑恢复理智性思考。因此,当你数完颜色时,心情就会冷静一些,这时再想想,你该怎么应

付眼前的情况?经过这一短暂的缓冲,你就能以理智的态度去对待。所以,此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。 记情绪日记法。情绪日记不是一般的日记,记的是每天 自我情绪的情况。即每天发生了什么事,我有什么感觉,甚至一些微小的感觉也要记录在案。这是心理学家们对控制迟钝型情绪的建议。事实证明,压抑不是解决问题的办法。因为你 当时没有发脾气,克制住了自己,但愤怒的情绪仍然存在,日积月累,到最后实在压抑不住了,一旦发泄出来,就如同火 山爆发,十分可怕,不但自己会受伤,对方更难以承受。这一点须特别引起迟钝型人的注意。正如人们所说的,某先生脾气很好,但一旦发起脾气可就不得了。这就是迟钝型人的情绪 特点。因此,情绪日记法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法 暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号,以此来调整自己的心态,改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如,早上起床时,就开始给自己暗示:今天我心情很好!今天我很高兴!今天我办事一定顺利!今天我一定有好运气!类似这样的话,要不断地给自己暗示,使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响,使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。 运动纾解法。据心理学专家温斯拉夫研究发现,最好的 情绪纾解方法之一是运动。因为当人们在沮丧或愤怒时,生理上会产生一些异常现象,这些都可以通过运动方式,如跑步、打球、打拳等方式,使生理恢复原状。生理得到恢复,情绪 也就自然正常。有的公司就是利用这一方法来消除职工的不满情绪的。如某公司专门安排了一个房间,在房间里放着公司

情绪管理的方法与技巧

情绪管理的方法与技巧 每一个人都以为知道情绪是什么,直到他想开口解释这两个字的意思,才发觉有困难。在人类历史中,很少人研究情绪,说到情绪的时候,我们常常会把它看作是问题,认为它是超越人,控制人的东西。关于情绪我们要有一个正确的认识: 1.情绪不是天生定型的 2.决定情绪的不是外面的人物,而是本人内心的心理状况 3.情绪没有真正正面负面之分,而只有“有没有效果” 4.情绪只是讯号,当学习了事情里该学的,情绪就会消失 5.情绪是感觉的一种,一个人跟情绪在一起才能身心合一,活在当下 很多人以为情绪来自其他人、事、物,但事实上决定情绪的是自己的内心。如: 1.信念—认为世上的事情应该是这样的 2.价值观—自己在事件中在乎的是什么,即什么是最重要的,想得到什么。。。。。 等 3.规条—事情该怎么样做 所以,若想事情带给自己的情绪改善,必须先改变自己对事情的一套信念,价值观和规条,而不是企图改变世界,因为哪会费很大的劲却往往徒劳无功的。成熟的人明白这个道理,而小孩子习惯了父母去为他们改变不满意的情况,遇上不满意的事便吵闹抱怨,以为无需自己改变。 情绪是可以被理解和接受的,因为情绪就像一个摆钟,正负面情绪不停的摆动,如果一个人只有负面的情绪,也只有一种可能:自杀 情绪管理的方法: 深呼吸:在痛苦、恐惧、紧张、不安……时; 拉钩:可以使自己平静下来;

喝水:缺水注意力不容易集中,感到疲劳,喝白水; 情绪最基本的4种表现:快乐、愤怒、恐惧、悲哀。 痛苦是最普遍的消极情绪。 “”是微弱、持久,具有沉浸性的情绪状态; “”是猛烈爆发而短暂的情绪状态; “”是在出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态。 解决问题的能力:能够不断学习解决生活、工作和人际活动能力的人,他们的压力少,情绪也比较稳定、成熟。健康方面——愿意运动,注意饮食和生活。人际方面——能包容、互相支持和关爱。工作方面——不断求知和学习,不浪费时间,做有效的时间管理。生活的情趣——情趣和乐观。 第一、体察自己的情绪。也就是,时时提醒自己注意:「我现在的情绪是什么?」例如:当你因为朋友约会迟到而对他冷言冷语,问问自己:「我为什么这么做?我现在有什么感觉?」如果你察觉你已对朋友三番两次的迟到感到生气,你就可以对自己的生气做更好的处理。有许多人认为:「人不应该有情绪」,所以不肯承认自己有负面的情绪,要知道,人一定会有情绪的,压抑情绪反而带来更不好的结果,学着体察自己的情绪,是情绪管理的第一步。 第二、适当表达自己的情绪。再以朋友约会迟到的例子来看,你之所以生气可能是因为他让你担心,在这种情况下,你可以婉转的告诉他:「你过了约定的时间还没到,我好担心你在路上发生意外。」试着把「我好担心」的感觉传达给他,让他了解他的迟到会带给你什么感受。什么是不适当的表达呢?例如:你指责他:「每次约会都迟到,你为什么都不考虑我的感觉?」当你指责对方时,也会引起他负面的情绪,他会变成一只刺猬,忙着防御外来的攻击,没有办法站在你的立场为你着想,他的反应可能是:「路上塞车嘛!有什么办法,你以为我不想准时吗?」如此一来,

情绪管理团体辅导方案

情绪管理团体辅导方案 活动背景:情绪管理是我们日常生活中一项重要的能力。面对各种突发性事件,我们对他们的看法千差万别。一些人喜欢从积极正向的角度去看问题,从而有信心去解决它并继续好好地生活,另一些人则倾向于把一切都看得很糟,从而无端地给自己造成很多情绪困扰。我们每个人都希望自己每一天都快乐的生活,因此有必要学习怎样克服自己的不良情绪,并养成正确的情绪管理的习惯。 用心相聚 ------第一次活动 活动目标:1.促进成员彼此之间的认识和了解; 2.澄清团体目标,帮助团体成员了解团体的性质。 活动过程: 1.滚雪球 (1)将所有成员分为几个小组(10人一组),各个小组围成一个圆圈,由第一个人用一句话介绍自己开始,每句话包含三个信息,其中包括自己的家乡、姓名以及自己与众不同的特点。 (2)按顺时针从第二个成员开始。每个成员在讲自己之前必须复述上一个人所讲的内容(如:我是坐来自南京的爱笑的××旁边的……的××)。再介绍自己。(3)在介绍的过程中,每位成员都要集中注意力听,努力记住该成员的名字,而且每位成员都有责任帮助对方完整表达。 2.“棒打薄情郎” (1)随机选一个执棒者,由他开始大叫一个成员的名字,被叫成员左右两边的人要迅速的举起双手并喊“啊”,做投降状。如果反应正确,则由被叫着开始执棒,并大叫下一个人的名字;如果左右两边的人反应太慢或者被叫者自己做出投降动作、发出声音等,则会得到执棒着的惩罚。 (2)几轮之后,用“大风吹”的方式(由成员在中央做主角说:“大风吹”,众

人各占一位置并回答:“吹什么?”成员甲再说:“吹戴眼镜的人”,凡是有此特征的成员必须交换位置,成员甲也可抢位置。届时未抢到的位置者换至中央为主角。依此类推,吹什么特征可变换。小风吹:与大风吹的操作相同,只是没有此特征的成员必须交换位置)。将小组成员的次序打乱,并继续进行暖身活动。以此类推,直到大家熟悉相互的姓名为止。如果一个人3次被打就必须出来表演,作为惩罚。 (3)总结:让成员相互了解,营造出轻松舒适的环境和安全信任的氛围,从而使小组成员开始融入到团体辅导中来,为更好地进行情绪管理心理辅导奠定基础。 晾晒心情 ------第二次活动 活动目标:1.促进成员熟悉,建立良好的团体心理辅导关系。 2.帮助成员梳理自己的情绪,了解自己的主导情绪特点,并正确理 解情绪对个体社会生活和身心健康所具有的意义。 活动过程: 1.抛物换名 (1)准备:能抛的物件如小熊 (2)操作:先由一个成员抛起可爱的小熊给另外一个人,并同时叫出对方的姓名,叫错者给予特殊奖励,想办法让对方满意并让大家开心。 2.梳理情绪 (1)冥想放松:伴随舒缓的音乐,选择舒适的姿势,成员放松肌肉,回想近一时期生活中发生的事件,并注意自己情绪上的变化。 (2)纸笔练习:发给成员每人一张卡片,要求成员完成下列句子。 1.最近让我感觉高兴的事情是_________________________。当时我的心情是 _________________________,现在想起这些事,我的心情是_________________________。 2.最近让我感觉不高兴的事情是_________________________。当时我的心情是

团辅方案+情绪管理

一、团体名称:快乐崇拜——大学生情绪管理团体辅导 二、团体目标: 1.帮助团体成员觉察自我的情绪,并进行初步的调节; 2.帮助成员澄清发现理性和非理性的想法。 三、团体性质:发展性,结构化,封闭性 四、团体对象:应用心理学14级4班学生 五、团体规模:4人一组,6个小组 六、团体领导者:雷森林 七、团体时间:晚上7:00—9:30(未确定) 八、团体场地:一教306 九、理论基础:詹姆斯-兰格理论,坎农-巴德理论和两因素情绪理论;情绪管理理论;情绪ABC理论。 十、活动方案:

十一、活动详案: 导入 指导语:大家晚上好,今天我们的活动主题是“情绪管理”。团辅的名称叫做“快乐崇拜”。首先我要先申明一下,如果涉及到成员的个人隐私请遵守保密原则。生活中很多时候我们都会因为消极情绪而受到影响,消极情绪不仅会使人脾气暴躁,精神萎靡不振,还会使我们对学习和生活失去兴趣,严重者还会产生悲观绝望的情绪,对未来失去希望。所以情绪的管理就显得尤为重要。希望大家在今天的团辅活动中能够有所收获。(2分钟) 活动一:接下来是我们的热身活动,活动的名称是“奇数偶数”,这

个活动需要团队围成圈,第一个人为奇数1,主持人说“开始报奇数”,按顺序报奇数,偶数的人跳过不报,主持人说报偶数,则偶数借着开头的数字开始报,请大家相互记一下成员出错的次数。(团体试演一次后)大家对规则还有什么不清楚的吗? (活动结束后) 1.现在请出错较多的同学来给大家分享一下自己感受吧; 2.那么没有出过错或出错少的同学你们都有什么秘籍呢? (分享3分钟) 活动二:今天的第二个活动是体验情绪ABC,请同学们写出一件近来令自己郁闷、生气伤心、紧张、受挫或自卑的事件(A)和当时的想法(B)与情绪(C),或所导致的行为结果。例如:A同学叫我绰号,B 我感到不被尊重,C生气或不理同学。现在有请我的助手为大家发放一下白纸。 看到大家都写的差不多了,有谁愿意分享一下自己写出的事件吗?(抽2-3人分享) 谢谢大家的分享,听了大家的分享我想给大家讲一个故事:在很早以前,一个村子里有两个人,都想要通过茫茫的戈壁到沙漠的另一边的绿洲去开拓新的生活。 第一个人,当他走到一个古堡的时候,水已经喝用完了,这时他看到一个杯子里面装有水,迫不及待将杯子拿了起来。但是,当他发现只有半杯水的时候,他就开始了抱怨、诅咒、谩骂,恨前边走过的人怎么喝了杯子里的半杯水。突然,天公作怒,一阵强风,飞起的沙

(情绪管理)如何管理自己的情绪

如何管理自己的情绪 到底怎么样察觉情绪、控制情绪呢?以下提供几个情绪管理的方法给各位参考。 第一、体察自己的情绪。也就是,时时提醒自己注意:「我现在的情绪是什么?」例如:当你因为朋友约会迟到而对他冷言冷语,问问自己:「我为什么这么做?我现在有什么感觉?」如果你察觉你已对朋友三番两次的迟到感到生气,你就可以对自己的生气做更好的处理。有许多人认为:「人不应该有情绪」,所以不肯承认自己有负面的情绪,要知道,人一定会有情绪的,压抑情绪反而带来更不好的结果,学着体察自己的情绪,是情绪管理的第一步。 第二、适当表达自己的情绪。再以朋友约会迟到的例子来看,你之所以生气可能是因为他让你担心,在这种情况下,你可以婉转的告诉他:「你过了约定的时间还没到,

我好担心你在路上发生意外。」试着把「我好担心」的感觉传达给他,让他了解他的迟到会带给你什么感受。什么是不适当的表达呢?例如:你指责他:「每次约会都迟到,你为什么都不考虑我的感觉?」当你指责对方时,也会引起他负面的情绪,他会变成一只刺猬,忙着防御外来的攻击,没有办法站在你的立场为你着想,他的反应可能是:「路上塞车嘛!有什么办法,你以为我不想准时吗?」如此一来,两人开始吵架,别提什么愉快的约会了。如何「适当表达」情绪,是一门艺术,需要用心的体会、揣摩,更重要的是,要确实用在生活中。 第三、以合宜的方式纾解情绪。纾解情绪的方法很多,有些人会痛哭一场、有些人找三五好友诉苦一番、另些人会逛街、听音乐、散步或逼自己做别的事情以免老想起不愉快,比较糟糕的方式是喝酒、飚车,甚至自杀。要提醒各位的是,纾解情绪的目的在于给自己一个厘清想法的机会,让自己好过一点,也让自己更有能量去面对未来。如果

情绪管理的途径与方法

第三章:《心理健康教育》 《第三节:情绪管理的途径与方法》教案【新知识点】 1.高中生情绪发展的特点。 2.高中生常见的情绪困扰及成因。 3.高中生情绪管理的技巧。 【重点难点] ★了解高中生常见的情绪困扰及原因。 ★理解并掌握高中阶段情绪管理的方法与技巧。 【教学时间】2课时。 【教学安排】 1.引入新课 教师可引导学生思考,人有多少种情绪,在什么情况下会出现什么样的情绪,哪些情绪会严重影响自己的生活和学习,从而过渡到本节主题“情绪管理”。 2.教学实施 教师:我们都知道人有喜怒哀乐等情绪,而且有时情绪变化很快,是不是难以捉摸,就没有规律可言呢?就高中阶段而言,这些情绪有没有共通的特点呢?以教师讲解为主,辅以课堂提问,让学生对情绪的认识从感性渐渐上升到理论高度,了解情绪的内容、对情绪的体验以及表达方式等,系统全面的看待情绪问题。 教师:大家都被哪些情绪影响过?让学生自由发言,启发学生从中发现常见的情绪困扰。大多数学生都有过孤独、敌对、愤怒等情绪,这些情绪往往出现在什么时候。什么场合,引导学生总结不良情绪的成因。然后回忆,当时是怎样解决的,现在看来有没有更好的解决办法。有没有一些事情是至今仍不能释怀的,想起来就不能自已,如果有,及时找老师寻求帮助。 3.作业设计 掌握一些简单易行的方法:孤独的时候,该怎样排遣?让学生对照扩展知识框中的内容,自己揣摩这些方法,适时践行。 行动起来:督促学生完成“习得训练”的相关作业,并落实签名;有兴趣的同学,还可以阅读本节心灵小故事。

【教学过程】 一、高中生情绪发展的一般特点 霍尔(G·S·Hall)将青年期形容为不可避免的“疾风怒涛”的时期。处于这个时期的学生,在情绪表现上出现明显的两极性和矛盾性。随着青春期的到来,高中生在生理上出现了急剧的变化,但心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚走向成熟的过渡时期届此充分体现出半成熟、半幼稚的矛盾性特点。 1.从高中生的情绪内容来看 (1)以积极的情绪体验为主,热情饱满,富有朝气。高中生情绪往往高亢强烈,充满激情,开始更多地考虑未来并充满美好的憧憬和幻想。 (2)随着学习生活范围的扩大以及自我意识的高度发展,高中生发展出多样性的情感。例如对民族前途关注和深厚的祖国情怀,对个人前途和社会变革关系的情绪体验,对升学与就业的情绪体验等。 (3)情绪情感内容的社会性日益深刻,道德感、理智感、美感的内容与水平愈益丰富与提高。但是因为高中生的认知水平和知识经验的局限,其高级的社会性情感具有一定的狭隘性和肤浅性。 (4)友谊感迅速增强,出现两性爱情的萌芽。高中生拉帮结派、哥们义气、早恋的现象比较多。这都使他们重新体验了更高层次的人际交往感受。 2.从高中生情绪的体验和表达方式来看 (1)两极性和矛盾性仍然是高中生情绪的主要体验。高中生的情绪容易从一个极端走向另一个极端。例如,取得好成绩时,欣喜若狂,沾沾自喜;一旦失败,又陷人苦恼悲观的情绪状态。这是由于需要层次的提升和自我意识的觉醒,同时其思维方式又具有片面性,因此高中生常陷于主观愿望和客观现实的矛盾冲突中,情绪忽高忽低、忽冷忽热,易走极端。

情绪管理团辅方案

《情绪管理》—团体辅导方案 一、团体名称:情绪管理团体 二、团体目标 1. 成员能认识情绪的意义并觉察自己的情绪。 2. 成员能接纳自己正负向情绪及了解自己惯有的宣泄方式。 3. 成员能以适当的方式表达情绪。 4. 成员能了解信念与情绪的关系,并使用合理信念来管理情绪。 三、团体性质:教育与成长性团体 四、团体对象:成长训练营成员 五、团体活动频率及次数 为期三周,每周二次,共六次。 六、团体成员甄选标准 海报招募,在自愿参与的基础上,尽量选择同质性成员。 七、地点 五楼团体辅导室 八、活动设计理论 该团体活动设计主要依据Ellis的理性情绪治疗(ABC)理论。Ellis认为情绪困扰的产生是由于不合逻辑的思考方式所致,因此,要去除情绪困扰,先要帮助个体了解、修正非理性想法,再以理性想法取而代之,就可以达到消除情绪困扰的目的了。 理性情绪治疗的基本论点是:影响我们情绪的不是发生事情的本身,而是我们对此事件的看法和解释。故我们可以藉由改变想法来改变情绪,即借着不断的质问、驳斥自己的非理性想法,去除这些不合理的想法,并以理性的想法替代之,进而解决我们的情绪困扰,增进适应的能力。

九、设计大纲:

第一单元表1-1 束团体。

第二单元表2-1 动 方式) 附录2-1 LE说明:「心情好吗?心情不好吗?无论你现在的心情如何,请静下心来,闭上双眼,让我们慢慢地进入这个团体中。想一想这一个星期以来发生了些什么

事呢?它带给你什么样的心情呢?你有怎样的情绪起伏呢?在音乐中仔细回想一下吧……」 附录2-2: LE做结束:其实影响情绪的真正因素,非事件本身,而是自己对其的想法与解释。同样的事情,因着许多不同的想法,而产生不同的情绪反应,试着对自己说一些正向的、理性的话语,乐观的态度可以带来更多方面的想法,让自己活得更快乐。

(情绪管理方法)情绪控制六种方法

(情绪管理方法)情绪控制六种方法

情绪控制的六种方法 法官与囚徒 有一个法官在宣判一个杀人犯的死刑后,走到这个囚犯的面前,对他说:“请问,你还有什么话对你的家人说吗?”“你去死吧,你这个伪君子,混蛋,你对我的裁决不公正!”囚犯狠狠把法官骂了一通。法官非常生气,面对囚犯被非常粗鲁地数落了十多分钟,变得面色青灰。囚犯骂完,脸上立即露出了笑容,这一次,他很平静地对法官说:“法官先生,您是一个受人尊敬的大法官,受过高等教育,读了很多的书,可以说是一个文明人,可是,我只不过是骂了您一句,你就如此失态;而我,一个文盲,小学没毕业,大字不识一个,做着卑微的工作,因为别人调戏我的老婆,我一时冲动,杀死了对方,而最终成了死刑犯。虽然我们的结果不一样,但有一点是一样的,那就是我们都是情绪的奴隶。” 法官听后,沉思许久,对此案重新做出了裁决。 工作情绪控制六法 情绪控制对人类来说都是一个很大的挑战,对于从事快节奏的互联网产品销售人员来说,更是如此。 具体有哪些因素会导致产生不良的负面情绪呢?单从工作环境这个角度来说,有以下这些因素: 1、工作重复单调,缺少变化,每天的工作就是打电话; 2、活动空间相对狭小,局限在室内;

3、经常遭到客户拒绝,有的客户态度甚至非常恶劣; 4、业绩压力,公司订的目标好像是完不成; 5、上级经常检查工作,好像催命鬼; 6、如果在同事中,有一位业绩特别突出的话,那压力就更大了。 在这样的环境里呆久了,心情自然会受到影响,那么,这时电话销售人员就必须学会情绪的自我调节。通过多家企业的成功经验,研发创造出了“净水法则”情绪调节方法,在这里奉献给大家。 让一杯浑浊的水重现变的清澈,通常有一下几种方法:沉淀法,稀释法,蒸馏法,过滤法,替换法,化学方法。 从这里可以得到启示,情绪调节也可以分别使用以上几种方法,这就是情绪调节的“净水法则”。 一、净水法则---沉淀法 在古希腊的传说中有一个关于“仇恨袋”的故事,这个“仇恨袋”有一个特征就是“如果它挡住了你的去路,你想把踩扁,然后从它身上跨过去,那么,你就犯了一个错误,因为,这个仇恨袋会越踩越大,最后,会变得像一座山一样那么高,你永远别想通过了。怎么样才能通过呢?唯一的办法就是,别去碰它,置之不理,这样,仇恨袋就会慢慢地变小,直到变得扁扁的,像一张纸片,你就轻易地跨过去了。

自我情绪管理的价值和方法

自我情绪管理的价值和方法 随着现代社会生活节奏逐步加快,越来越多的人倍感生存的压力。据不完全数据统计,超过30%的职场人出现不同程度的焦虑情绪,20%职场人表现为心烦易怒、烦躁不安,且呈现上升趋势……这些赫然的数据表明,在竞争异常激烈的今天,企业必须关注自我情绪管理、关注压力缓解!因此我们必须培养了解、驾驭自己情绪的能力。 情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性,在生理反应上的评价和体验,包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。行为在身体动作上表现的越强就说明其情绪越强,如喜会是手舞足蹈、怒会是咬牙切齿、忧会是茶饭不思、悲会是痛心疾首等等就是情绪在身体动作上的反应。情绪是信心这一整体中的一部分,它与信心中的外向认知、外在意识具有协调一致性,是信心在生理上一种暂时的较剧烈的生理评价和体验。 情绪不仅体现为生理上的反应和内心的体验,而且还以面部表情、声音表情和动作表情等外在形式表现出来。面部表情最直接反映着人的情绪状态,人们可通过一个人的面部表情变化,了解一个人的情绪状态。例如,当自己所希望的球队获胜时,人们会不由自主地喜笑颜开;当遇到困难和挫折时,会愁容满面。体态表情同样反映着一个人的情绪状态,例如,在期末考试过后,我们可通过考生们的坐立不安、手舞足蹈和垂头丧气看得出他们此时此刻的情绪状态和面临的境地。声态表情则是指人们在与人交流时的声下的声调、音色和声音节奏的快慢等方面的变化。如,一个人悲伤时,语调低沉、言语缓慢、语言断断续续;而当人兴奋时则会语调高昂、语速加快,声音抑扬顿挫,清晰有力。 为了我们能够在以后的生活中获得更良好的工作人际与社会支持,识别他人的情绪的能力,掌握良好的上、下属合作与相处之道,更有效的领导团队和协同上下属关系。我们应该掌握行之有效的自我情绪管理策略。下面我从以下几个方面谈一下自我情绪管理。 一、对情绪管理的认识 情绪管理,就是用对的方法,用正确的方式,探索自己的情绪,然后调整自己的情绪,理解自己的情绪,放松自己的情绪。 这就是说,情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉察情绪后,调整情绪的表达方式。有心理学家认为情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。在这个过程中,通过一定的策略和机制,使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化。这样说,情绪固然有正面有负面,但真正的关键不在于情绪本身,而是情绪的表达方式。以适当的方式在适当的情境表达适当的情绪,就是健康的情绪管理之道。 情绪如四季般自然地发生,一旦情绪产生波动时,个人会表现愉快、气愤、悲伤、焦虑或失望等各种不同的内在感受,假如负面情绪常出现而且持续不断,就会对个人产生负面的影响,如影响身心健康、人际关系或日常生活等。

自我情绪管理的方法

自我情绪管理的方法

我们每个人都有自己的情绪形态与模式,在愤怒的时候,乱发脾气会影响人际关系,不发脾气的时候,长期压抑又伤害自己的身心。也就是说,无论你是哪一种情绪形态,都存在一个控制与开发的问题。一个人处于青年之时,学会自我情绪控制的方法更有意义。下面就介绍几种简单的自我调控情绪的方法。 数颜色法。最近,一位美国心理学家费尔德提出了一种控制情绪的有效方法,即“数颜色法”。其操作方法是,当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏,想要大发脾气时,如有可能的话,暂停手中的工作,独立找个没人的地方,不论是办公室、卧室或是洗手间都可以,做下面的练习:首先,环顾四周的景物,然后在心中自言自语:那是一面白色的墙壁;那是一张浅黄色的桌子;那是一把深色的椅子;那是一个绿的文件柜,一直数到十二,大约数三十秒左右。如果你不能立即离开令你生气的现场,例如正在听主管领导的批评或父母大人的教诲,那么你也可以就地进行以上练习。这就是所谓的“数颜色法。”也许有人会问,这法行吗?是否有点荒谬?其实这个方法大有学问。它是运用生理反应来控制情绪的一种方法。因为,一个人在发怒时,肾上腺素的分泌使得肌肉拉紧,血流速度加快,使生理上做好了“攻击”的准备。这时随着愤怒情绪的升高,注意力就转移到了内心的感觉上,理智性思考能力因而减少,某些生理功能也暂时被削弱。通过运用“数颜色法”,强迫自己恢复灵敏的视觉功能,使大脑恢复理智性思考。因此,当你数完颜色时,心情就会冷静一些,这时再想想,你该怎么应付眼前的情况?经过这一短暂的缓冲,你就能以理智的态度去对待。所以,此种方法特别适合于暴躁型的人

控制自己的情绪。 记情绪日记法。情绪日记不是一般的日记,记的是每天自我情绪的情况。即每天发生了什么事,我有什么感觉,甚至一些微小的感觉也要记录在案。这是心理学家们对控制迟钝型情绪的建议。事实证明,压抑不是解决问题的办法。因为你当时没有发脾气,克制住了自己,但愤怒的情绪仍然存在,日积月累,到最后实在压抑不住了,一旦发泄出来,就如同火山爆发,十分可怕,不但自己会受伤,对方更难以承受。这一点须特别引起迟钝型人的注意。正如人们所说的,某先生脾气很好,但一旦发起脾气可就不得了。这就是迟钝型人的情绪特点。因此,情绪日记法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法 暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号,以此来调整自己的心态,改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如,早上起床时,就开始给自己暗示:今天我心情很好!今天我很高兴!今天我办事一定顺利!今天我一定有好运气!类似这样的话,要不断地给自己暗示,使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响,使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。 运动纾解法。据心理学专家温斯拉夫研究发现,最好的情绪纾解方法之一是运动。因为当人们在沮丧或愤怒时,生理上会产生一些异常现象,这些都可以通过运动方式,如跑步、打球、打拳等方式,使生理恢复原状。生理得到恢复,情绪也就自然正常。有的公司就是利用这一方法来消除职工的不满情绪的。如某公司专门安排了一个房间,在房间里放着公司高级主管的人体模型,当职工对高级主管不满意时,就可到此

职场:情绪管理方法

职场:情绪管理方法 每位职场新人初入职场必须学的一门课就是如何管理自身的情绪。千万不要小看这点,在接下来的职场发展中起着至关重要的作用。 这项软实力究竟怎么影响我们的职场路径,又该如何管理? 身边优秀的职场精英,不一定都是高智商人士,但是几乎百分之百都是高情商人士。我们甚至可以比较偏激地认为,情绪管理是决定事业发展最重要的因素。 我们为什么会那么“情绪化”? 我们很容易卷入到情绪中,有强烈的情绪反应,这些反应其实主要和以下四方面有关系: 1.人的本能的反应 在职场中释放出的消极情绪和行为,无论是主动还是被动的,对接受的人来说,都是一种攻击。 2.情绪具有传染性 情绪的传染性非常强,我们非常容易受到对方或周围情绪的影响。而且经常还是在自己没有察觉的情况下,已受到了很严重的影响。 3.缺乏足够的理性训练 容易受情绪影响的个人,往往是基于感性思维做出了直接反应。 当头脑被感性全部占据的时候,其实你很难分清楚情绪和情绪背后反应的问题,看不清楚事情的本来面目。而因此往往这个时候,十有八九缺乏判断,并且情绪容易过激。 4.自我效能感低

自我效能感指的是人们对自己是否能够利用所拥有的技能,去完成某项工作行为的自信程度。而这种自信是基于自己价值和能力的一种认可。并且这种认可很稳定,很难会因为外在的否定意见或批评的声音而改变。 主要是针对三个阶段: 第一个阶段是发生冲突的当时当刻; 第二个阶段是情绪出现之后如何将情绪宣泄掉; 第三个阶段是从长远的角度通过理性思维的训练,和提升自我价值感,来增强个人的情绪管理能力。 阶段1 面临冲突的当下:2个方法 在盛怒当下的情景里面,面临冲突的情景,一般建议通过两种方式控制自己的情绪。 一种是控制生理的状态和节奏,我们常说深呼吸,其实就是这样一种生理缓冲的方式。 第二个是中断情绪,转移注意力,48小时禁言的原则。当盛怒的情况下,无论对错是由谁引起的,到底究竟事实是怎么样的,要求自己48小时不去面对这件事情,不说话,给自己一个非常严格意义的禁言原则。当事情过了48小时之后,再做出反应。 其实情绪是一个逐步累积的过程,到达高峰之后,情绪的强度就会下降,因此可以通过转移注意力来中断情绪,避免情绪进一步膨胀,从而达到控制情绪的目的。

儿童教育的情绪管理方法及技巧

情绪管理的方法与技巧(结合儿童教育详解) 一、情绪管理: 每一个人都以为自已知道情绪是什么,直到他想开口解释这两个字的意思,才发觉有困难。在人类历史中,很少人研究情绪,说到情绪的时候,我们常常会把它看作是问题,认为它是超越人、控制人的东西,这对人如何管理情绪没有多大帮助。 那么,关于情绪我们要有一个正确的认识:1、情绪不是天生定型的;2、决定情绪的不是外面的人物,而是本人内心的心理状况;3、情绪没有真正的正面负面之分,而只有“有没有效果”;4、情绪只是讯号,当学习了事情里该学的,情绪就会消失;5、情绪是感觉的一种,一个人跟情绪在一起才能身心合一,活在当下。 很多人以为情绪来自其他人、事、物,但事实上决定情绪的是自己的内心:1、信念——认为世上的事情应该是这样的;2、价值观——自己在事件中在乎的是什么,即什么是最重要的,想得到什么……等;3、规条——事情该怎样做。每个人的信念、价值观和规条都有不同,所以面对同一件事会有不同的情绪反应。当一个人的信念、价值观和规条改变了,事情带给这个人的情绪就不同了。 所以,若想事情带给自己的情绪改善,必须先改变自己对事情的一套信念、价值观和规条,而不是企图改变世界,因为那会费很大的劲却往往徒劳无功的。成熟的人明白这个道理,而小孩子习惯了父母去为他们改变不满意的情况,遇上不满意的事便吵闹抱怨,以为无需自己改变。 在两个月的暑假这段时间里,我们的家长与孩子相处是最多的,是成功快乐的,还是困惑焦虑?这就取决于我们的信念、价值观和规条(情绪)。我们了解孩子的假期心理多少?暑假里面的孩子们轻松了,老师和学业都不再规定他们的作息时间,也没有校规校纪的束缚。所以他们想的首先是好好玩玩,其次是想想怎么玩,最后才会想到还有假期作业。他们的生活会没有规律,早上睡到十点或者整天在家里看电视,甚至有时

情绪管理的方法与策略

情绪管理的方法与策略 每个人都有自己的情绪形态与模式,在愤怒之时,乱发脾气会影响人际关系,不发脾气,长期压抑又伤害自己的身心。也就是说,无论你是哪一种情绪形态,都存在一个 控制与开发的问题。一个人处于青年之时,学会自我情绪控制的方法更有意义。下面 就介绍几种简单的自我调控情绪的方法。 情绪管理的方法与策略 1、数颜色法 最近,一位美国心理学家费尔德提出了一种控制情绪的有效方法,即“数颜色法”。 其操作方法是,当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏,想要大发脾气时,如有可 能的话,暂停手中的工作,独立找个没人的地方,不论是办公室、卧室或是洗手间都 可以,做下面的练习:首先,环顾四周的景物,然后在心中自言自语:那是一面白色 的墙壁;那是一张浅黄色的桌子;那是一把深色的椅子;那是一个绿色的文件柜??一直数到十二,大约数三十秒左右。如果你不能立即离开令你生气的现场,例如正在听主管 领导的批评或父母大人的教诲,那么你也可以就地进行以上练习。这就是所谓的“数 颜色法。”也许有人会问,这法行吗?是否有点荒谬? 其实这个方法大有学问。它是运用生理反应来控制情绪的一种方法。因为,一个人在 发怒时,肾上腺素的分泌使得肌肉拉紧,血流速度加快,使生理上做好了“攻击”的 准备。这时随着愤怒情绪的升高,注意力就转移到了内心的感觉上,理智性思考能力 因而减少,某些生理功能也暂时被削弱。通过运用“数颜色法”,强迫自己恢复灵敏 的视觉功能,使大脑恢复理智性思考。因此,当你数完颜色时,心情就会冷静一些, 这时再想想,你该怎么应付眼前的情况?经过这一短暂的缓冲,你就能以理智的态度去对待。所以,此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。 2、记情绪日记法 情绪日记不是一般的日记,记的是每天自我情绪的情况。即每天发生了什么事,我有 什么感觉,甚至一些微小的感觉也要记录在案。这是心理学家们对控制迟钝型情绪的 建议。事实证明,压抑不是解决问题的办法。因为你当时没有发脾气,克制住了自己,但愤怒的情绪仍然存在,日积月累,到最后实在压抑不住了,一旦发泄出来,就如同 火山爆发,十分可怕,不但自己会受伤,对方更难以承受。这一点须特别引起迟钝型 人的注意。正如人们所说的,某先生脾气很好,但一旦发起脾气可就不得了。这就是 迟钝型人的情绪特点。因此,情绪日记法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。3、暗示调节法

情绪管理团体心理辅导方案

情绪管理团体心理辅导方案 作者:赵静文章来源:本站原创点击数:375 更新时间:2015-8-31 【字体:小大】情绪管理团体心理辅导方案 (一)人椅 1每组围成一圈,每位学员将他的手放在前面的成员的肩上;2听从训练者的指挥,每位学员都徐徐坐在他后面学员的大腿上; 3坐下之后,可以喊出自己队伍的口号,看看那个小组可以坚持更长的时间。 (二)情绪猜猜猜 1 情绪通常有喜、怒、哀、惧、爱、恶六大种类。准备六张“情绪卡片”,卡片上分别写上“喜、怒、哀、惧、爱、恶(厌恶)。 2 让团员随机抽出一张卡片,用表情、动作等非语言信息表达卡片上所写的情绪,不能用言语表达。让其他的团员猜测台上的同学要表达什么情绪。 3 组织讨论:“情绪有好坏之分吗?为什么?” 4 交流并分享 (三)镜中人 1 团员两两一组,一方做出各种表情,另一方作为镜子模仿。时间为2分钟左右。 2 双方互换角色。 3 学生围绕刚才的活动讨论分享: (1)看到“镜子”的表情,你有什么感受?(2)情绪可传染吗?(3)在努力做各种或者模仿各种表情时,你的情绪有变化吗? (四)我的心情故事

1 发给团员一人一张小纸条,写下自己感受最深、印象最深刻的心情故事或是目生活中的烦恼与麻烦。 2 团员不记名地将完成的小纸条丢到团体中央。 3 请团员依序抽出纸条,并念出内容,分享自我的感受与想法或与成员一同讨论找出解决的策略。 (五) 发现快乐 1 请学生回想最近两周令自己开心的事件,在笔记本上列出自己的“快乐清单”,每人至少列出10项。 2 请部分学生读出自己的快乐清单。 3 小组脑力激荡法:在同学的“快乐清单”的启发下,大家开动脑筋再尽可能多地寻找快乐,每个小组请一位同学做记录,完成小组的快乐清单。 4 以小组为单位读出小组的快乐清单,给想得最多的小组发礼品。(六)能源加油站 1举出几件较常发生的生活事件(如被长辈骂、考试成绩不理想、被同学冷落忽视或与要好同学起口角等),鼓励团员分享自己的应对方式。 2.发给每位团员一张能源表,填写自己的「支持能源」,最内圈的是自己有挫折最先想到要帮忙的,最外圈的即是较少会找的人。 3.鼓励团员分享: (1)自己哪种资源能量最充足? (2)自己最常用的是哪一项?为什么?(3)有哪项资源是拥有但却很少用的? (七)你是我的眼

管理情绪的三大方法

管理情绪的三大方法 根据来源,情绪调节可分为内、外部调节。内部调节可以通过个体自我暗示、深呼吸、体育运动等进行生理、心理、行为调节。外部调节可与朋友谈心进行人际调节,爬山、游泳等进行自然调节。 管理情绪的三大方法: 第一:注意转移法:当人的情绪激动时,为了使它不致爆发和难以控制,可以有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。 * 改变注意焦点,分散注意力; * 做自己平时最感兴趣的事; * 改变环境,如到风景秀丽的野外去散步等。 第二:合理发泄法:遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来,或将不良情绪通过别的途径与方式宣泄出来。 * 在适当的场合哭一场; * 向他人倾诉; * 进行剧烈的运动 * 放声歌唱或大声喊叫。 第三:理智控制法:在陷入不良情绪时,主动调节理智这道闸门的力量,控制不良情绪,并尽力使自己愉悦起来。 * 自我解嘲,自我安慰; * 自我暗示,自己提醒自己,遏制不良情绪的产生; * 在困难和逆境面前,有效地进行自我激励,以从不良情绪中摆脱出来; * 心理换位,与对方交换位置,站到对方的角度想问题; * 学会升华,将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来,将不良情绪转化为积极而有益的行动。 如何调节情绪? 其实,情绪调节的方法有很多种,理发是一种。下面我们还要给

大家介绍几种比较常见、实用的情绪调节方法: (一)转移注意力 当不良情绪发生时,就设法转移到别的快乐事件或谈别的主题,以使当事人彼此的情绪冲突消除。 (二) 积极的思考 “这一冲突事件,让我获得许多宝贵的经验,我会深思熟虑去应对。”凡事乐观积极,挫折就会转化为进步的机会。 (三) 离开现场 当发生与他人不愉快,产生冲突情绪时,可以暂时避开冲突的现场为宜,比如出去散散心、打球、运动、逛逛街等等。 (四) 深呼吸、中断思考 为使一时情绪失控之情况改善,常静坐冥想,把自己的内部压抑之气深深地、徐徐地吐干净,再深深地、徐徐地吸入新鲜的空气。 (五) 增加挫折容忍力 “忍的功夫“是一个很好的心理机制,“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。忍受对方的批评,包容对方的缺点,尽量欣赏对方的优点。 (六) 思考转向未来远景 “自古英雄多磨难”,没有吃苦难哪有美丽的未来,现在的挫折,苦闷都是在考验我们有没有能力迈向生命的高峰。想到未来远景,或近程目标将实现,那是多么快乐的事,即可忘掉此刻情绪的困扰。 其实,正面情绪在某些情况下也需要调节。比如,在学习、生活中取得好成绩时,不能表现得过分高兴,否则会影响其他同学的情绪,并可能导致自满。 【内容延伸】: 所以,作为管理者,要想带好团队,要学会管理三种情绪: 1- 自己的情绪 2- 骨干的情绪 3- 团队的情绪 一:管理自己的情绪:

自我控制情绪的方法有哪些

《自我控制情绪的方法有哪些》教案 教学目标: 1、知识与能力:明白情绪需要个人主动调控的道理,掌握情绪调控的有效方法,形成自我调适、自我控制的能力,理智地调控自己的情绪。 2、过程与方法:教师收集有关情绪调控的视频和图片,根据学生实际,创建问题情境,启发学生思索,并引导学生认识到情绪是可以调适的,情绪需要调适,并掌握调控情绪的有效方法,升华道德认知——喜怒哀乐,不忘关心他人。培养学生运用所学知识解决生活中的实际问题,明理导行。 3、情感态度与价值观:懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态。尊重他人,关爱他人,合理地表达个人的情绪。 教学重点 了解和正确运用控制情绪的有效方法,理智地调控自己的情绪。 教学难点: 尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪。教学过程: 导入新课: (教师活动)欢迎大家来到情绪大课堂,同学们,你们快乐

吗?今天我们将共同学习获得快乐的3个秘诀。为了让大家更快地走进情绪,老师准备了一张菜谱,请两位同学分别用温柔至极的情绪以及暴跳如雷的情绪来念这一段菜谱。(学生活动)学生一边看菜谱,一边酝酿感情,跃跃欲试。(教师活动)人的情绪是多种多样的,有悲伤,有高兴,有恐惧,有愤怒,我们如何才能从暴跳如雷的情绪中解脱,如何从悲伤中转入平静呢?今天我们就共同来学会调控情绪。(本环节的设计是为了回顾上一个框题《丰富多样的情绪》,通过菜谱的朗读来体会情绪的调控。以快乐秘诀的形式推出主题,激发学生的探究欲望。) 学习新课:(教师活动)出示下雪的图片,面对下雪,你有什么样的感受?(学生活动)说出自己对下雪的感受。(教师活动)同样面对下雪不同的人有不同的情绪表现,想一想:情绪与我们个人的什么有关?情绪可不可以调适?(学生活动)思考并发表自己的观点。(教师总结)情绪与个人的态度是紧密相连的,在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。情绪可以调适!(本环节的设计是为了充分调动学生参与课堂的积极性和热情,充分展示学生的语言表达能力和快速反映能力,通过对同一问题的不同情绪反应来认识情绪是可以调适的。)(过渡语)如何才能调适好自己的情绪?我们一起来看看笑脸婆婆和哭脸婆婆的故事。出示幻灯片7-9,提问:老奶奶前后的情绪为什么会不同?(学生活动)学生边看图片,边思考问题。(教师活动)推出快

情绪管理的方法

情緒管理的方法 情緒固然有正面有負面,其實真正的關鍵不在於情緒本身,而是情緒的表達方式,以適當的方式在適當的情境表達適當的情緒,就是健康的情緒管理之道。常見的情緒管理方法如下:1.覺察自己真實的情緒2.了解自己常用來應急的防衛方式3.以更大的彈性適應環境4.增加自身的挫折容忍力5.找出適合自己的休閒方式6.隨時不忘獎勵自己7.改變固著的想法可以改變心情8.擁有相互支持情緒的友伴9.讓正反面情緒都有安全適當的出口10.尋求專家的協助 由上述所說的,我們也進一步了解「情緒」這個抽象的名詞。人的情緒真的是一個好玩又值得探索的東西呀! 一、心理健康概念心理健康是个体在各种环境中能保持一种良好适应能力和持续的积极的效能状态。 二、心理健康的标准 1、有充分的自我安全感; 2、能充分了解自己,并能恰当估价自己的能力; 3、生活理想切合实际; 4、不脱离周围现实环境; 5、能保持人格的完整与和谐; 6、善于从经验中学习; 7、能保持良好的人际关系; 8、能适度宣泄情绪和控制情绪; 9、在符合团体要求的前提下,能有限度地发挥个性;10、在不违背社会规范的前提下,能适当地满足个人的基本要求 (五)国内心理学家的标准(1)智力健康。智力水平在正常范围以内,并能正确反映事物;(2)自我健康。能保持正确的自我意识,接纳自我;(3)情绪健康。情绪稳定与心情愉快是情绪健康的重要标志;(4)意志健康。行动的自觉性和果断性是意志健康的重要标志;(5)行为健康。反应适度,不过敏,不迟钝,与刺激情景相应;心理行为符合年龄特征。(6)适应健康。主要是社会适应和人际关系适应良好;(7)人格健康。能保持完整统一的人格品质;(8)需要健康。不背离社会规范,在一定程度上能实现个人动机,并能合理满足需要; 情绪管理是指通过对自己情绪的察觉和调节以实现对自身情绪的把握的能力。 情绪管理不是消除或者控制情绪 情绪管理是让情绪得到适度的表达 情绪管理定义情绪管理就是善于掌握自我,善于调制合体调节情绪,对生活中矛盾和事件引起的反应能适可而止的排解,能以乐观的态度、幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态。 情绪就是人对事物的态度的体验。人们形成的否定情绪和情感往往只是短暂的,痛苦一阵以后,强烈的体验随着刺激的消失而消失。情绪的长期压抑对个人的健康有很大的影响,影响的程度因人而异。情绪最基本的4种表现:快乐、愤怒、恐惧、悲哀。痛苦是最普遍的消极情绪。“心境”是微弱、持久,具有沉浸性的情绪状态;“激情”是猛烈爆发而短暂的情绪状态;“应激”是在出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态。解决问题的能力:能够不断学习解决生活、工作和人际活动能力的人,他们的压力少,情绪也比较稳定、成熟。健康方

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