七年级数学期末试卷分析

灵璧三中2016-2017学年度第一学期

数学期末试卷分析

陈跃

本次七年数学期末考试题型灵活多变，覆盖面广，一方面，在全面考核学生的基础知识，基本技能的同时，更注重考查学生的学习过程与方法；考查学生思维的灵活性。促使教师在教学中切实加强学法的指导，培养学生的动手操作能力。

一、试卷的结构和内容分布

1、本次期末考试试卷的总分为120分，考试时间100分钟，共4页。

2、试题类型:一、选择题，1-10题，每小题3分，共30分；二、填空题、11-18题，每题4分，共32分；三、解答题、19-25题，共8小题58分。全卷共26个小题。

3、试题分布及分值:第一章、丰富的图形世界10分；第二章、有理数及其运算27分；第三章、整式及其加减20分；第四章、基本平面图形14分；第五章、一元一次方程31分；第六章、数据的收集与整理18分

应考人数254人，实考人数254人；平均分73.45分；优秀率31.1%；及格率66.15%

三、试卷的特点等方面

从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于有利于教学方法和学法的指导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。具体特点如下:

1、强化知识体系，突出主干内容

考察学生基础知识掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一，学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考察占很大的比例，并保持了必要的深度。

2、贴近生活实际，体现应用价值

“人人学有价值的数学”，这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化。通过选择、填空、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

与期中考试时相比，学生的审题能力、分析能力都有了很大进步。他们能自如运用课上所教的方法去解决一些复杂问题。例如，第25题探究与创新，学生能通过平时的积累积极动脑，最终正确填空，实在是难能可贵。十一题中的用一用，学生通过平时的锻炼分析能力有了显著的提高。

3、重视各种能力的考察，重视数形结合

本次试卷通过不同的数学知识载体，全面考察了学生的计算能力、操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。

四、存在问题。

本次测试存在以下几个问题：

1、部分同学还存在着审题不认真现象。如第二题选择题，第11题填空认一认，有的同学因为不认真审题导致丢分。

2、对计算抓的还是不够，尤其是计算有不同程度的丢分，可能是到复习后期，重点放在了对知识的灵活应用上，对概念的理解和操作上，在计算上只强调方法，没有天天坚持检查。

3、对时间的认识存在一定的问题，不能灵活应用所学知识。

4、第23题知识很灵活，学生不懂转弯，对这类题型的练习强度也不大

五、教学反思。

针对学生存在的问题，在下学期应该对学生做好以下几个方面的工作：

1、加强学生理解数学语言的能力，使学生对数学语言从听得懂向正确表达跨越。

2、少数学生马虎，有丢题不做或失误现象。所以指导学生自检的方法，培养检查的习惯，仍是我们工作的重中之重。

3、培养学生的数学能力，拓宽学生的视野，让学生在生活中学数学。

总之，本次卷面反映了学生的真实水平，我们从中也看到了自己教学中的成绩与不足。我们会把每一次考试都看作是一次检验，一次历练。取长补短。