“中国古代中央集权制度”单元复习方法浅探

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“中国古代中央集权制度”单元复习方法浅探作者：段丽伟

来源：《黑河教育》2017年第07期

[摘要]中国古代中央集权制度是历年高考考查的重要内容之一。教师应对学生的单元复习进行有效指导，把本单元知识结构化、体系化，弄清单元知识脉络及知识点之间的内在联系，易于学生从整体上把握知识；准确掌握历史概念的内涵和外延，培养学生的历史思维，提高学生解决历史问题的能力；注重培养学生的空间观念，引导学生识记教材及地图册上的地图，建构空间结构；制作表格，整理主干知识，帮助学生识记知识点、理清知识脉络、建构知识体系，使历史教学化难为易，有效突破教学的重点和难点。

[关键词]单元复习方法；中央集权制度；建构知识框架；历史概念；空间观念；制作表格

“中国古代中央集权制度”单元是历年高考考查的重要内容之一。本单元是学生从初中升入高中接触和学习的第一部分历史知识，知识掌握的好坏直接影响学生对历史学习的兴趣和自信心。因此，历史教师应对本单元知识进行深入透彻的挖掘，精心细致地设计教学过程，对学生的单元复习进行有效指导。笔者就本单元的复习方法做了如下的思考与研究：

一、帮助学生建构知识的框架

要把本单元知识结构化、体系化，易于学生从整体上把握知识，弄清单元知识脉络及知识点之间的内在联系，这样学生在分析问题和解决问题时才能够自如地运用知识。

本单元有两条单元线索。线索一：中国古代早期政治制度，即夏商周三代奴隶社会主要的政治制度，包括夏朝的王位继承制、商朝的内外服制度、西周的分封制、宗法制和礼乐制度。其中应重点把握的是分封制、宗法制及二者之间的关系，总结中国古代早期政治制度的特点。线索二：中国古代中央集权制度，即从秦朝至1912年主要的政治制度，包括君主专制的强化过程、中央集权的加强、选官制度的演变、监察和谏议制度四部分内容。

二、准确掌握重要的历史概念

准确掌握历史概念的内涵和外延，是培养学生历史思维、提高学生解决历史问题能力的主要途径。考试大纲中也明确指出，要准确描述和解释历史事物的特征，认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。由于历史概念能够考查学生透过历史现象把握历史问题的本质和理解问题的能力，所以当前新课标历史高考试题逐渐加大了对历史概念的考查力度，在高考试题中历史概念占有很大的比重。如果我们在复习中不注重对历史概念的准确把握，将会影响学生的历史成绩。

本单元需要重点掌握的历史概念有：分封制、宗法制、皇帝制度、三公九卿制、三省六部制、明朝的内阁制、军机处、郡县制、郡国并行制、推恩令、刺史制度、察举制、征辟制、九