高考地理二轮复习专题06:水圈与水循环

高考地理二轮复习专题06:水圈与水循环
高考地理二轮复习专题06:水圈与水循环

地理2011年高考地理第二轮复习

专题六自然环境中的物质运动和能量交换四(水圈与水循

环)

【命题趋向】

本专题可分为六个部分:一部分是水圈的概念和组成;二部分是水循环的过程、主要环节及其类型;三部分是水循环的地理意义;四部分是世界大洋表层洋流分布规律;五部分是洋流对地理环境的影响;六部分河流补给类型与流量变化之间的关系。

最后冲刺的针对性:1.判别水循环过程与环节,理解水循环的意义;2.利用海水等温线、等盐度线,直接考查海水性质和运动。3.以洋流分布图及其他资料为基础,结合具体区域,考查洋流对气候、海洋生物、海上航行、港口建设、海洋污染等方面的影响。4.洋流具体名称的判定及对沿岸气候的影响,是最基本的考点。

高考重点:一、从考查内容来看:高考侧重于考查水资源与水循环、海水性质和运动、洋流对气候、海洋生物、海上航行、港口建设、海洋污染等方面的影响。二、考查的形式以图表资料及热点区域为背景,考查河流及其补给,各种水体相互关系,水循环及其影响,洋流的分布规律及对地理环境的影响。三、从能力要求来看:空间定位能力,对热点区域综合分析能力,解决实际问题的能力。

命题趋势:综合分析近几年特别是新课标地区的高考情况,2009年将继续考查河流流域、水文特征,水循环各环节及对地理环境的影响,洋流的分布规律及影响,多用图表资料,注重考查解决实际问题的能力。【回归教材】

测试要点一:水循环及其地理意义。

1.水循环的概念:自然界的水在地球表层通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等环节连续运动的过程。水循环包括:海上内循环、陆上内循环和海陆间循环。

2.水循环的意义:(1)促进地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡;(2)对全球的热量传输起着重要的调节作用;(3)由于在水循环的过程中,不断进行势能和动能的转换,由此产生了流水侵蚀作用,塑造了地表的形态;(4)水本身也是一种溶剂,随着它的移动也会使得岩石圈的化学物质发生迁移。

测试要点二:世界洋流分布规律及对地理环境的影响。

1.洋流的概念及类型(寒流,暖流):根据水温(洋流的热力性质)可以把洋流分为暖流和寒流。暖流是指其比到达的地区水温高,通常是从低纬度流向高纬度,暖流经过的海区温度和盐度会上升;寒流是指其比到达的地区水温低,通常是从高纬度流向低纬度,寒流经过的海区温度和盐度会降低。

2.世界洋流分布规律。

(1)南北半球中低纬度海区大洋环流,北半球是顺时针,南半球是逆时针;(2)北半球中高纬度海区大洋环流,是逆时针,南半球没有形成环流(因南半球中高纬度主要是陆地)(3)形成了环球性西风漂流;(4)北印度洋的季风环流,冬季呈逆时针流动,夏季呈顺时针流动。

3.洋流对地理环境的影响洋流的地理意义。

(1)对气候的影响——暖流起到增温增湿,寒流起到降温减湿的作用;(2)对海洋生物的影响——四大渔场的形成:北海渔场,北海道渔场,纽芬兰渔场.;(3)对海洋污染的影响——加快了原污染海域的净化,但是扩大了污染范围

(4)对海洋运输的影响——顺流快,逆流慢

1.陆地水体相互补给关系

2、北印度洋季风环流的形成

在北印度洋海区,由于受季风的影响,洋流具有明显季节变化。冬季盛行东北风,季风洋流向西流,环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成,呈逆时针方向流动;夏季盛行西南风,季风洋流向东流,此时索马里暖流和赤道逆流消失,索马里沿岸受上升流的影响,形成与冬季相反的索马里寒流,整个环流系统由季风环流、索马里寒流和南赤道暖流组成,呈顺时针方向流动。

(2007 宁夏)读右图,回答下面1~2题。

1.图中洋流所在的大洋为

A .太平洋

B .大西洋

C .印度洋

D .北冰洋

2.图中洋流对相邻陆地环境的影响是

A .增加了湿、热程度

B .降低了干、热程度

C .减轻了寒冷状况

D .加剧了干燥状况

3.(2008 广东)相同状态下,最有利于地表水下渗的条件是

A .降水强度大,植被稀少

B .降水强度大,植被丰富

C .降水强度小,植被稀少

D .降水强度小,植被丰富

(2008 江苏)4.右图为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、

输沙量变化图”。读图回答第4题。

4.该流域

A.雨水是河水主要的补给来源 B.降水量主要集中在春秋季节

C.径流量随降水量同步增减 D.枯水期流量小,输沙量大

1.(2008江苏南京3月)右图是某地水循环运动中的水量平衡示意图,图中M表示

A.形成地下水 B.形成生物水

C.形成湖泊水与沼泽水 D.形成冰川等固态水

(2008山东滨州1月)读右图,某海轮于6月22日由A点出发,经B、C、D三处,当年8月1日返回原地。回答2~3题。

2.沿途经历的地理现象可信的是

A.航行中一直逆水顺风

B.就海水的温度而言,B>C>D>A

C.由B到C航行中,昼夜更替周期小于l个太阳日

D.从C到D途中,发现沿岸植被由亚热带常绿阔叶林向热带雨林过渡

3.B处附近陆地上分布有热带雨林,下列选项中与其形成无关的是

A.地形 B.东南信风 C.洋流 D.季风环流

(2008广东韶关4月)潜水等水位线图就是潜水面等高线图,它是根据潜水面上各点的水位标高绘制成的,一般绘制在地形图上,绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似。读“潜水等水位线图”,回答下面4~6题。

4. C处潜水位埋藏的深度为

A.5米 B.10米 C.15米 D.20米

5.下列说法正确的是

A.地下水流向与等水位线的关系是斜交 B.B处潜水的流向是由东北向西南流

C.C处有固定的潜水位 D.A处地下水流速小于D处

6.若该地地下水位上升最可能导致

A.河水倒灌 B.土壤盐渍化C.洪涝灾害 D.农作物高产

(江苏淮安4月)自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读右图回答下面7~8题。7.若此图为海陆间水循环侧视图,则

A.a为海洋b为陆地 B.环节③为人类提供了重要的淡水资源

C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发 D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑

8.若此图表示的是某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则

A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流 B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布

C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林 D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流

9.(江苏泰州2月)若此右图表示海陆问水循环,则下列叙述正确的是(双选)

A.①②③④分别表示地表水、地下水、海洋水、大气水

B.从多年平均状况看,参与循环的水量e=a=b+c=b+d

C.c过程受降水强度、植被、地面坡度等因素的影响

D.南水北调工程体现了人类活动对b环节施加的影响

10.(2008 镇江2月)右图为我国南方某地区简图,比例尺为1:2000000,据此回答下列问题。

(1)请分别说明甲、乙两处的河流特征。

(2)假设此河夏季常发生洪涝,试说明甲地发生洪涝的原因,并提出甲地可采取哪

些措施来减少洪涝灾害。

(3)判断图中A区的地形,并说明其在防洪方面的作用。

【社会热点】

中国“小鸭舰队”漂15年抵英

1992年,一艘从中国出发的货船在太平洋上遭遇强烈风暴,船上一个装满近3万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠入大海。其中,近2万只顺着太平洋副热带环流,经过印度尼西亚、澳大利亚、南美洲等地洋面。另一批约1万只玩具鸭挥师北上。这支“小鸭舰队”经过白令海峡进入北冰洋,绕过北极,再经过格陵兰岛和冰岛,最终进入北大西洋,于2007年抵达英国海岸。读上面材料,结合图,回答下列问题。

(1)上图中①②③代表的洋流分别是、、。对西欧温带海洋性气候的形成起重要作用的是。

(2)④代表的世界著名的渔场是,⑤处形成世界著名渔场的原因是。

右图表示重庆附近长江某水文站的气温水状况及该江段补给类型。读图回答1~2题。

1.①图例所示的补给类型为

A.地下水补给 B.降雨补给 C.冰雪融水补给 D.湖水补给

2.导致②类型补给春多夏少的主要因素是

A.春季增温快,冬季积雪多 B.夏季气温高,蒸发旺盛

C.春季多风,流域内多地形雨 D.夏季单一暖气流控制,少锋面雨

右图是某地区水井多年水位变化示意图,据图回答3~5题。

3.该地区井水水源补给主要发生季节在

A.冬、春 B.春、夏 C.夏、秋 D.秋、冬

4.该地区井水水源补给的最主要类型是

A.雨水 B.冰雪融水 C.季节性积雪融水 D.湖泊水

5.该地区最可能分布在

A.热带雨林气候区 B.极地气候区 C.热带沙漠气候区 D.地中海气候区

右图是某大河水系构成示意图,读图回答6~8题。

6.图中所示水系形态多分布在

A.平原 B.高原 C.盆地 D.山地

7.图中所示水系分布地区的水循环类型多属于

A.海陆间循环 B.内陆循环 C.海上内循环 D.以上都不是

8.下列关于该水系干流的水量特征叙述正确的是

A.上游流量最小 B.中游流量最小 C.下游流量最小 D.下游流量最大

读某地区1月份等潜水位线与等高线图,回答9~10题。

9.图中河流水与地下水的补给关系是

A.河流水补给地下水

B.地下水补给河流水

C.河流左岸地下水补给河流水,右岸河流水补给地下水

D.河流右岸地下水补给河流水,左岸河流水补给地下水

10.在6月份,下列关于等潜水位线的变化说法正确的是

A.河流两侧的等潜水位线都向南弯曲 B.河流东岸的等潜水位线向北弯曲

C.河流东岸的等潜水位线向北弯曲,西岸向南弯曲 D.河流两侧的等潜水线不会发生变化

11.阅读相关资料,回答问题:

材料一 2006年3月,在联合国水电与可持续发展国际研讨会上,中国华电集团总经理贺恭作了《中国水电未来之路:加快开发与可持续发展》的主题演讲,阐述了水电开发对经济、社会可持续发展的重要作用,认为进一步加快水电开发既符合我国水能资源丰富的国情,也与可持续发展的要求完全一致。

材料二我国各地区水能蕴藏量和可能开发水能资源统计表

(1)世界上水能资源最丰富的国家是

A.加拿大 B.巴西 C.中国 D.澳大利亚

(2)材料二的A、B、C、D四个地区中,代表西北地区的是,其水能资源主要集中在流域。目前,我国建设的三峡工程位于地区,该地区水能蕴藏量丰富的原因是。

(3)雅鲁藏布江的水能蕴藏量居全国第二位,但至今并没有修建像三峡大坝一样的水利枢纽工程,其原因是

(4)为什么说“进一步加快水电开发既符合我国水能资源丰富的国情,也与可持续发展的要求完全一致”?请你谈谈对加快水电开发的重要性和迫切性的认识。

专题六参考答案与解析

【答案】1.B 2.D 【解析】由图中所给的160W—140W及北回归线等信息,可确定图示区域为非洲的西北部沿海地区。西北部沿岸的洋流是加那利寒流。寒流对流经沿岸的影响是降低空气的温度和湿度。

【答案】3.B【解析】降水转化为地表径流少,必然转化为地下水多。有利于地表水下渗的条件有:①气象条件:降水强度小,降水历时长;②地形条件:地面平坦、坡度小;③土壤条件:土质疏松,土壤孔隙大且多;④地表植被条件:地面植被覆盖率高,草木茂盛。故B为正确选项。

【答案】4.A【解析】读图知,该观测站降水主要集中于夏秋季节,故B错;河流径流量基本和降水量的变化相一致,故雨水是河流主要的补给来源;4、5月份降水增加,但径流量并未增加,C项所述不够严密;丰水期时河流输沙量较大,D错。

【答案】1.A 【解析】在水循环中,降水一部分蒸发进入大气,一部分补给地表径流和地下径流。

【答案】2.C【解析】在南半球中低纬度大洋,形成逆时针方向的大洋环流,由B到C是向东航行,在此过程中,可以比出发地更早地经历日出与日落,因此昼夜更替的周期变短。

【答案】3.D 【解析】B地位于巴西高原的迎风地带,东南信风经过巴西暖流所在洋面。将温暖湿润的空气吹送到陆地,使沿岸地区终年高温多雨,形成热带雨林气候,因此与季风环流无关。

【答案】4.A 【解析】从图中可以看出:c处的海拔高度是15米,地下潜水位海拔高度为10米,因此,该处潜水位埋藏的深度应为两个数的差,即5米。

【答案】5.D 【解析】地下水的流向与地表水的流向一样,都是由高处向低处流,且与等潜水位线垂直,潜水位是不断变化的,潜水的流速与地形有关,地形陡的地方,流速快。

【答案】6.B 【解析】地下水上升,最容易造成次生盐渍化。

【答案】7.B 【解析】此图为海陆间水循环侧视图,则①为水汽输送,②为海水蒸发,③为径流,④为降水。

【答案】8.B 【解析】从大洋环流的旋转方向可知,该海区应为南半球,②洋流在南半球副热带海区的大洋东岸,有寒流流过,且处在副热带高气压带的控制下,所以气候干旱,为热带沙漠气候,该处的洋流为上升流,易形成渔场,故选B。

【答案】9.CD 【解析】按照海陆间水循环的环节,④为海洋,e为蒸发,①为大气水,a为降水,②为地表水,b为地表径流,c为下渗,③为l地下水,d为地下径流。

【答案】10.(1)甲处:位于平原上,水流平缓,是地上河,无支流汇人;乙处:位于山谷中,水流急,水量较大。(2)洪涝原因:①地处我国南方,属亚热带季风气候,夏季降水丰富且多暴雨;②上游河段支流多,向下游甲河段排泄的水量大③甲位于平原地区,河道落差小且河道弯曲,水流不畅④缺少调节径流的湖泊,特别是南岸。减少洪灾的措施:①加固堤坝;②为河道进行裁弯取直;③建设分洪区和滞洪区;④增强防灾意识,建立健全防洪预警系统设施及防灾物资准备;⑤加强与上游地区的联系和协调,共同做好防洪工作。(3) A地是洼地地形。在洪涝发生时,可作为分洪、滞洪区。

【解析】根据等高线特征可以看出,甲河段等高线稀疏,海拔在200米以下,属于平原地形,乙河段等高线稠密,为山谷地形,而且甲河段的等潜水位线特征反映出为河水补给潜水,故甲河段的分布规律是,A 位于闭合的48米等高线之内,而该闭合等高线两侧分别为40米和45米等高线,所以A的海拔小于40米,为洼地地形,在河流洪水期可以起到分洪的作用。

【社会热点】

【答案】(1)东澳大利亚暖流东格陵兰寒流北大西洋暖流③(2)纽芬兰渔场秘鲁渔场有秘鲁寒流经过,秘鲁寒流属于补偿流中的上升流,海水把海底的盐类物质带到大洋表层,为浮游生物提供了食料,进而也为鱼类提供了充足的饵料。

解析:玩具鸭要顺着洋流的流向流。熟记世界洋流分布不难回答①②③代表的洋流。西欧常年在西风带影响下受北大西洋暖流影响,形成温带海洋性气候。④代表的世界著名渔场是纽芬兰渔场,它是拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流交汇形成的。⑤处是著名的秘鲁渔场,它是秘鲁寒流上升流作用下形成的。

【实战演练】

【答案】1.B 【解析】①所示的补给类型随着降水量的增多而增多,应为雨水补给。③所示的补给最为稳定,应为地下水补给。②为冰雪融水补给。

【答案】4.A 【解析】②类型以春季补给最多,夏季较少,秋、冬季无补给,应为冰雪融水补给。冬季积雪多,但气温低,冰雪没有融化,到春季,随着气温的升高,冰雪融化;到了夏季,只剩下山顶少量冰雪

可以融化了,故补给量就少了。

【答案】3.A 【解析】图中各年井水的年内变化幅度较大,因此排除了湖泊水作为主要补给水源的可能;通过观察图可知井水各年内变化幅度最小是在冬、春季节,说明这两个季节的水源补给充足,因此也排除了冰雪融水和季节性积雪融水为主要补给水源的可能。

【答案】4.A 【解析】根据第3题的分析可以知道,该地的补给水源不是冰雪融水、湖泊水,可知正确答案为A。

【答案】5.D 【解析】通过上述分析可知,冬、春季节降水丰富的气候类型为地中海气候。

【答案】6.C 【解析】从该图的水系形状可以看出,这里为向心状水系,因此它多分布在盆地地区。

【答案】7.B 【解析】向心状水系主要分布在内陆地区,因此从水循环角度看,它多属于内陆循环。

【答案】8.C 【解析】干流的水量主要来自各支流的冰雪融水,受沿途用水和蒸发的影响,越往下游,其流量就越小。

【答案】9.D 【解析】根据图中等高线与河流的关系,可以判断河流的流向和等高线的变化方向,图中河流由东北流向西南;图中河流的右岸地下水位比河流水位高,左岸地下水位比河流水位低。

【答案】10.B 【解析】图示地区为我国的江南丘陵,6月份该地区降水丰富,河流水位高,河流东岸附近地区的潜水受强烈的补给,潜水位比东岸其他地区高,造成东岸其他地区潜水位偏低,使等潜水位线向北弯曲。

【答案】11.(1)C (2)D 黄河 B 位于亚热带季风气候区,降水丰富,径流量大;位于地形的第二、三级阶梯交界处,落差大。(3)该地经济落后,生活、生产用电量少.山高谷深,输送水电需要进行交通等基础设施建设,而当地的生态环境脆弱;是泥石流、雪崩、地震等自然灾害频繁发生地区。(4)①水电是一种重要的能源资源,而且是优质、洁净的可再生能源,开发水电不仅可以替代和节约矿石能源,还可以减轻煤炭、石油大量消耗给环境造成的污染压力。②对江河治理和采取防洪措施,开发大江大河中上游的水能资源,修建控制性水利枢纽工程,既可大大减小中下游的洪涝灾害,又可发挥灌溉、供水、航运、跨流域调水、水土资源开发等多种效益。③由于水库大面积积蓄水源还会改善局部气候,有利于水土保持。特别是调节性强的大型水电站,对改善生态环境、加强水土保持起着更重要的作用。水电开发是具有巨大社会效益的福祉工程。④水电开发不仅能够产生发电等综合效益.还可以提供大量的就业机会,带动区域的经济发展。

认识:①中国水能资源丰富和开发程度较低的国情,决定了加快水电开发的迫切性;②中国能源资源紧缺和结构不合理的状况,决定了加快水电开发的必然性;③成熟的水电开发技术和管理模式,为加快水能资源利用奠定了良好的开发基础;④中国政府确定的“西部大开发”战略和“西电东送”工程的实施,也为加快水电开发创造了有利的环境和条件。

2021年高三第二次联考文综地理试题 含答案

年高三第二次联考文综地理试题含答案 一.选择题 图1是珠江三角洲部分运输网络、机场、城巿及工业园区等地理事物分布图。表1表示香港国际机场及深圳宝安国际机场的相关资料。据此完成1~2题。 1.与香港国际机场相比,深圳宝安国际机场突出的区位优势是 A. 地面平坦开阔 B. 有铁路、高速公路连接,通达度高 C. 远离市区,土地租金低 D. 临近多个工业园区,运输量大 2.香港国际机场规划xx年兴建第三条跑道,有利于 ①强化香港成为地区内国际航运中心的角色②为香港创造更多就业机会③带 动相关行业的发展④缓解香港市区交通压力⑤应付香港日益增长的客货运输 需求 A.①②③⑤B.①②③④ C.②③④⑤D.①③④⑤ 图2为我国某省级行政区“多年平均年雾日数分布图”。据此完成3~5题。 香港国际 机场 深圳宝安 国际机场 每年旅 客(万人 次) 4 300 2 000 航线 (条) 国际:115 内地:45 国际:10 内地:50 机场 广州 佛山 中山 珠海 东莞 深圳 澳门特别 行政区 香港特别行政区 高速公路铁路 电子工业园区 图1 表1

3.该省级行政区面积最接近 A. 500000KM 2 B. 400000KM 2 C. 200000KM 2 D. 100000KM 2 4.关于该省级行政区雾日数分布的说法,正确的是 A .东多西少,北多南少 B .由东往西,雾日数持续减少 C .各地雾日数最多相差60天 D .P 地雾日数可能为7天 5.影响该省级行政区雾日数分布特征的主要因素 A. 地形 B. 植被 C. 河流 D. 人口 图3b 为图3a 中P 地拍摄的民居景观图。据此完成6~7题。 6.为防风采光,该地民居门窗最不可能朝 A. 西北方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 东南方向 7.该地民居地板高出地面,主要目的是 A .通风防湿 B .预防海啸 C .便于冬季出入家门 D .预防冻土融化 图4示意我国某地景观。据此完成8~9题。 P 图2 图3a 图 3b

第二学期高三地理第二轮复习计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.第二学期高三地理第二轮复习计划正式版

第二学期高三地理第二轮复习计划正 式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 为进一步搞好XX届高三地理的教学工作,搞好高三地理二轮复习工作,全面提高学生的高考成绩,我校高三地理备课组全体老师经过充分的酝酿,特制定如下详细计划:一、指导思想:以党的教育方针为指导,以高中地理教学大纲,高考大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革为目标,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,使我校学生在XX年高考中地理成绩再上新台阶。二、学生现状:本届

学生基础较差,虽然在市调研考试中取得了不错的成绩,但是与高一级学校相比还存在很大差距,要想在高考中具备一定的竞争能力,还有很多事情要做,基础还需进一步加强,能力还需进一步提高。 三、工作目标:通过本学期的学习,使学生对“三基”深刻的理解、系统的把握、灵活的运用,全面提高学生的逻辑思维能力,答题规范化程度,力争在今年的高考中取的好的成绩。四、具体措施:1、坚持集体备课以《以《世纪金榜二轮复习》为主要素材,坚持集体备课,精心编写教学案,每周定期备课两次,时间分别是周日晚和周二下午。一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;

高考地理二轮复习专题1

一、选择题(每小题5分,共60分) (哈尔滨模拟)下图为世界某一区域,该区域在较长时期内受图中气压系统控制。读图回答1~2题。 1.若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质考察,该考察线路的直线距离约为() A.280千米B.550千米 C.850千米D.1 100千米 解析:从甲到乙沿40°N纬线大致跨10个经度,其距离可借助30°N纬线上10个经度的长度来推算,10×111×cos45°

C.东北地区D.内蒙古高原 解析:第3题,从9月13日图可知,b城被淹没受影响最大;一旦堰塞湖溃坝,c城受灾严重,而a城几乎没有受到影响,故选B。第4题,从9月11日图可知,城镇多沿河流分布,这与青藏高原地区的城镇分布最相似。 答案:3.B 4.A (潍坊模拟)沿甲图E-F,A-B所作出的海平面气压变化图分别为乙图和丙图,据图回答5~6题。 5.①地比②地() A.气压高,风速大B.气压高,风速小 C.气压低,风速大D.气压低,风速小 6.②地此时的风向为() A.偏西风B.偏东风 C.东北风D.东南风 解析:第5题,从丙图上可知①地气压高于②地,从丙图曲线的倾 斜趋势可推测出①地附近的等压线比②地稀疏,故①地比②地风速小。 第6题,综合乙丙两图可知图甲区域为一高压脊控制,如图所示,②地 位于脊线上,无论南半球还是北半球,其风向都是偏西风。 答案:5.B 6.A (广东高考) 读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”,结合所学知识,完成7~8题。 7.与全国平均水平相比,人均GDP高、人均CO2排放量低的是() A.上海、天津B.广东、福建 C.海南、贵州D.辽宁、山东 8.山西、内蒙古人均GDP不算高,但人均CO2排放量高。其主要原因是()

2020高三地理二轮教学策略

2020高三地理二轮教学策略 2016高三地理二轮教学策略(一) 侯志坚:就职于广东省徐闻县第一中学。教授过新老教材,历经三次高考改革,连续担任过五届高三地理教学工作。教学、教研效 果显著。《大气运动》教学设计获广东省新课程改革教学论文二等奖。《高中地理课堂教学动态生成策略的探究》等教育教学论文市、县获一、二等奖。近年来,在《中学地理教学参考》、《地理教育》、《广东教育》、《高中地理》、《中学生学习报》、《考试报》等报纸上发表文章、试题200多篇(套),其中《浅析“宇宙中 的地球”实验与探究题的设计》等发表于中等教育核心期刊《中学 地理教学参考》,《地理信息的提取与处理典型例析》发表于全国 优秀期刊《地理教育》并收录于人大复印报刊资料《中学历史、地 理教与学》。主编《广东高中学业水平测试―地理》、《高效备 考―2011年广东中考总复习》、《初中同步训练》中图版七年级下册、中图版八年级下册、《五年中考三年模拟》初中地理八年级上册、参编《2009年高考复习地理――高效备考》等初高中教辅资料。 记:今天很高兴请到广东省徐闻县第一中学老师,谈谈如何把握好高三地理二轮复习的问题。侯老师,您好!现在我们的学生即将进 入高三二轮复习阶段,请介绍一下地理学科二轮复习的时间安排及 目标。 侯:尽管各地各学校复习内容安排不一致,但一轮复习一般3月初基本结束,开始二轮复习。时间安排一般为2个月,即到5月份 结束.一轮重知识,二轮重能力。二轮复习过程以考纲为依据,以人 地关系为主线,进行知识的横向梳理和综合,突出重点,把握主干,最终提高学生的能力。复习的主要目标有两个:一是巩固第一轮复 习成果,加强对知识薄弱环节的突破,并对知识进行重组,形成重 点知识点的知识体系,形成知识联系;二是专题的突破,形成对不同 问题的分析思路和解题方法。其目的是进一步完善知识体系,使知

2019版高三地理二轮复习计划

2019版地理精品资料 2019.4 高三地理二轮复习计划 一、指导思想 以科学的教育理论为指导,以学校教学计划为依据,针对本届学情,制订本计划。 二、二轮复习工作重点: 1、认真学习和领会考纲,扎实开展考纲研究活动,优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课,提高课堂教学质量,实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲,提高学生解题能力。 三、二轮复习进度安排 起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一:地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二:自然环境中的物质循环和能量交换 (大气、水) 3、3月26日---4月1日专题二:自然环境中的物质循环和能量交换 (地表形态、整体性与差异性) 4、4月2日----4月8日专题三:人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四:生产活动与地域联系(农业、工业、交通) 6、4月16日----4月22日专题五:人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六:区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七:地理信息技术专题八:自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九:区域地理(中国、世界) 四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中,认真研究2012年高考试题和考试说明,在此基础上,科学制定了详细的复习计划,认真研究复习过程中出现的问题,统一复习进度、复习的方式、方法,统一训练。经常性的相互交流学习,相互借鉴,共同提高。 2、夯实基础,推进备考复习。备课根据考纲要求,认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索,以教材为依托,扎实开展课堂教学,为能力打下了良好的基础。 3、精选习题,精讲多练。发挥学生的主体作用,配合章节和阶段性复习,课课有练习,章章有测试,注重讲评,较好地将复习与练习结合起来。

第二学期高三地理第二轮复习计划(完整版)

计划编号:YT-FS-6445-78 第二学期高三地理第二轮复习计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

第二学期高三地理第二轮复习计划 (完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为进一步搞好XX届高三地理的教学工作,搞好高三地理二轮复习工作,全面提高学生的高考成绩,我校高三地理备课组全体老师经过充分的酝酿,特制定如下详细计划:一、指导思想:以党的教育方针为指导,以高中地理教学大纲,高考大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革为目标,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,使我校学生在XX年高考中地理成绩再上新台阶。二、学生现状:本届学生基础较差,虽然在市调研考试中取得了不错的成绩,但是与高一级学校相比还存在很大差距,要想在高考中具备一定的竞争能力,还有

很多事情要做,基础还需进一步加强,能力还需进一步提高。三、工作目标:通过本学期的学习,使学生对“三基”深刻的理解、系统的把握、灵活的运用,全面提高学生的逻辑思维能力,答题规范化程度,力争在今年的高考中取的好的成绩。四、具体措施:1、坚持集体备课以《以《世纪金榜二轮复习》为主要素材,坚持集体备课,精心编写教学案,每周定期备课两次,时间分别是周日晚和周二下午。一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题。由一人主备一人审核,一人挑刺。强调集体备课后的再备课,交流每周的教学情况、周练情况,发现问题及时处理,及时反馈。2、课堂教学目标突出“”课堂教学是学生高考复习的主阵地,每位老师精心策划,努力提高复习的效率,近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查,作为高三复习,应该将之贯穿与教学的始终。3、精选试题,与高考接轨精心组织练习,练习的目的是有组织的的学习活动,通过练习及时发现学生存在问题及时解决。

(完整版)高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划 宿州二中南校区高三地理备课组 2018-1-16 一、指导思想 以科学的教育理论为指导,以学校教学计划为依据,针对本届学情,制订本计划。 二、二轮复习工作重点: 1、认真学习和领会考纲,扎实开展考纲研究活动,优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课,提高课堂教学质量,实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲,提高学生解题能力。 三、二轮复习进度安排 起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一:地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二:自然环境中的物质循环和能量交换 (大气、水) 3、3月26日---4月1日专题二:自然环境中的物质循环和能量交换 (地表形态、整体性与差异性) 4、4月2日----4月8日专题三:人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四:生产活动与地域联系(农业、工业、交通) 6、4月16日----4月22日专题五:人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六:区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七:地理信息技术专题八:自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九:区域地理(中国、世界) 四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中,认真研究2019年高考试题和考试说明,在此基础上,科学制定了详细的复习计划,认真研究复习过程中出现的问题,统一复习进度、复习的方式、方法,统一训练。经常性的相互交流学习,相互借鉴,共同提高。 2、夯实基础,推进备考复习。备课根据考纲要求,认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索,以教材为依托,扎实开展课堂教学,为能力打下了良好的基础。 3、精选习题,精讲多练。发挥学生的主体作用,配合章节和阶段性复习,课课有练习,章章有测试,注重讲评,较好地将复习与练习结合起来。 4、做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署,精心组织。

高三地理二轮复习计划与专题划分

高三二轮复习计划与专题划分 一、二轮复习的指导思想与目标 高三地理第一轮复习的起点低、内容细,一轮复习结束后,学生已经有了一定的基础知识,掌握了一些基本技能,但还不能满足地理高考的要求。二轮复习应该是一轮复习的延续与深化,在继续强化对基础主干知识的复习基础之上,以课程标准和考试说明为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主,挖掘知识间的横向联系,透视知识间的纵向联系,构建知识体系框架,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。 二、二轮复习专题划分的依据 (二)高考考核目标的能力要求 1.获取和解读地理信息 2.调动和运用地理知识、基本技能 3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 4.论证和探讨地理问题 “调动和运用地理知识、基本技能”是高考考核的重要目标之一。二轮复习仍要重视基础知识,突出基本能力,继续强化对基础主干知识的复习,这是由高考的要求与地理学科的性质所决定的。 基础知识、基本技能的“基础”地位,在于这是“调动和运用地理知识、基本技能”的前提。地理高考强调对地理主干性基础知识的考查,有些知识点的复现率很高。如自然地理中的地图和等值线的判读;地球运动和时间计算;大气运动中的天气和气候;水的运动中的洋流和径流;地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。人文地理中的五大区位因素、环境问题等。这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些区域为载体进行测查。这些主干知识是地理学科的理论基础,对考生的思维能力和思维方法的考查有很大的可操作性而成为高考考查的重点。 “描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”是高考考核的又一重要目标。地理属于文理兼备的学科,不仅综合性强,而且逻辑思维性很强。 自然地理知识较难,但规律性强,应该讲清地理概念,讲透地理原理和规律,并通过典型例题和变式图,或者结合区域实际,强化对概念理解和原理运用的能力。

高考地理二轮复习专题综合训练

高考地理二轮复习专题综合训练 一、选择题 (2011年高考天津卷)为了引起人们对地球气候变化的关注,世界自然基金会发起“地球一小时”行动,倡议每年3月最后一个星期六的当地时间20:30-21:30熄灯。 1.若将此行动在一年中再增加一次,仍使世界各国都能参与,建议行动日期应选在 A.2月的第一个星期六 B.7月的第二个星期六 C.9月的第三个星期六 D.12月的第四个星期六 2.根据下图中昼夜的阴晴情况,判断下列叙述不正确的是() A.若在苏南盛夏,甲地闷热难挡 B.若在苏北冬季,丁地从此日感觉稍暖 C.丙图常见于我国西北地区 D.假设四图连续出现于某地的四天中,丁日气温日较差最小 读我国西南某地区主要铁路分布图,回答以下4题。 3.图中①②③④四条铁路线中,受地质灾害影响最小的是: A.① B.② C.③ D.④ 4.图中铁路线⑤于1997年12月25日全线通车并投入运营,是我国首条公司化合作的铁路。 影响该铁路走向最主要的区位因素是: A.自然因素 B.政治因素 C.科学技术因素 D.经济因素 5.在图中M、N两城市的商业网点,居民能买到鲜活的海产品,其主要原因是: ①交通运输技术的进步②包装技术的进步 ③冷冻、保鲜技术的进步④拥有商品经济发达的广阔腹地

⑤提高居民生活水平的需要 A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑤ 6.我国西南交通网络的建设,正朝着水陆空三位一体、国际化的方向发展。这有利于: ①提高我国经济的对外开放水平②发展我国与西南邻国的睦邻友好关系 ③促进我国西南地区的开发和发展④维护东南亚各国的经济主权 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.在无林地区20 cm厚的土层,只需40年就可以冲刷殆尽,而有林地区,则需75年以上,这说明了森林具有的作用是 ( ) A.净化空气 B.保持水土 C.调节大气的成分 D.含蓄水源 随着科学技术水平的不断提高,我国铁路运输的速度不断提高,我国部分铁路路段实施了列车运行调整,部分城市之间的列车运行时间大幅度缩短,大大缓解了交通运输的压力。读图回答以下2题。 8.此次调整体现了现代运输的 ( ) ①专业化②高速化③网络化④智能化 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 9.下列有关图示铁路客运专线的叙述,正确的是 ( ) A.地形是影响客运专线建设的决定性因素 B.客运专线的开通将进一步扩大上海、北京等商业中心的经济腹地 C.客运专线主要服务于地方经济,对全国铁路网影响不大 D.客运专线都经过我国经济发达的东部经济地带 读下面湘北某城市略图,回答以下3题。

最新通用高考地理第二轮专题复习第2部分专题1工程建设经济发展及答案

工程建设经济发展 热点背景 厦门2013年8月27日讯:记者从南昌铁路局了解到,向莆铁路经过全线联调联试之后,8月26日起全线正式进入不载客试运行阶段。试运行一个月后,预计向莆铁路将在9月26日正式通车。 南方日报2013年8月29日讯:昨日,厦深铁路惠州段建设方透露,惠州段正线轨道全部铺设完毕,站线铺轨正在进行。施工人员表示,站线铺轨在今年9月底可按期交工,10月份可进行联调联试。 2013年8月28日,随着南宁至钦州高铁最后一段铁轨铺设完毕,顺利连接至南宁火车东站,南钦高铁宣告全线铺通。据悉,由中铁二十五局南宁铁路枢纽Ⅲ标第一项目部负责工程施工的该段铁轨铺通后,9月15日,将进行首次联调联试。 中新社2013年8月30日消息:8月29日上午9时,在哈密以西兰新铁路第二双线火石泉特大桥施工现场,随着两根500米长的钢轨在铺轨作业车的牵引下从运输车上缓缓滑落在无渣轨道轨枕上。标志着兰新铁路第二双线新疆段开始正式铺轨。兰新铁路第二双线工程是中国首条在高海拔地区修建的高速铁路,全长1 776公里,横贯甘肃、青海、新疆三省区,也是当今世界一次性建设里程最长的高速铁路,建成后将增加一条大运力出疆通道,也将使既有兰新铁路货运能力得到释放。 交通运输部2013年6月20日公布《国家公路规划(2013年~2030年)》。今后十几年,我国将投入47万亿元,到2030年,建成我国公路总规模约580万公里,国家公路约40万公里,其中普通国道约265万公里,国家高速公路约136万公里(含展望线)。 命题猜想 交通运输等地域联系方式的重要性,影响交通运输线建设的区位因素,地形对交通运输线的影响,交通运输的意义。 典例体验[&&] 京广高铁北京至郑州段于2012年12月26日正式开通运营,至此,世界上

高考地理二轮复习计划与策略

2020高三地理第二轮复习 高三地理备课组 高三复习是对学生整个基础教育阶段学习成果的强化与巩固,是完善素质,提升内涵,培养能力的有效手段,重点是引导学生梳理高中知识,培养分析能力,应变能力,从容应对高考的一个系统工程。我们通常所说的第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高,是实现由知识到能力转化的一个重要阶段,也是实现学生由学科知识变成高考分数的一个重要阶段。其目标是重组知识、训练技能、查缺补漏、完善体系,重点是针对第一轮复习中学生的不足,构建应用性知识体系,并针对考纲中高考要求和高考题型重点复习,同时培养学生仔细、认真、严谨、专业的审题答题能力。下面就我们地理备课组后一阶段的计划及安排做一个介绍。 一、教学计划

二、典型课型 (一)专题复习课 1、基本格式 专题复习重点在课堂,关键是提高课堂复习效益。专题复习课的过程主要包括知识结构梳理、知识网络构建;例题精选精讲;习题精选精练;学生学习情况反馈等几个基本环节。不同类型的专题复习课有各自不同的特点和要求,加强对专题复习课的研究和实践是高三地理教师教学、教研的重要内容。 2、专题复习课各环节中应注意的问题 (1)课前教案的准备 ●知识体系的构建和准备 专题知识通过梳理让学生形成知识树,教师应将分散在地理八本教材中的内容进行整合。其中应重难点清楚,知识之间的逻辑关系明晰。如讲城市专题时应将必修下册城市的起源、

城市的作用及地域形态、城市的区位因素分析、城市化过程及问题,选一教材中城市的功能分区及成因分析整合在一起。 ●课堂例题和课后习题准备。 例题选题原则是紧扣考点,帮助理解和应用本节课的重难点知识,以高考题为主。课后习题选题原则是少而精,注重基础知识的落实运用,注重学生能力的培养。 (2)课堂中突破重难点 ●追求效率,注重能力培养,力图形成学科学习能力。 地理学习能力是指一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力,如对地理学工具的灵活掌握运用,包括对各种类型的地图、地理图表的判断、绘制、分析;善于观察、发现和分析地理现象;善于获得或提取地理信息;具有空间概念和物体空间运动的理性思维;对种种信息进行多角度、多层次地分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法。高考文综试题提供越来越多的地理信息,供提取和分析,不断减少对死记硬背内容的考查。因此,在课堂教学中,把握一些重点内容,帮助学生突破思维瓶颈,培养学生地理学习能力尤其重要。如讲城市专题时,除了建构城市知识树之外,应重点将城市区位因素对城市兴起与发展的影响,城市化过程中出现的问题及解决措施进行透彻分析,让学生真正明白城市为什么会兴起,为什么发展。 ●有的放矢的精讲 教师讲解的内容要少而精,要针对学生疑惑的情况进行有的放矢地讲解,要讲透重点、难点内容。如上述城市专题精讲区位因素及城市化过程。小结时注意专题的整体性,以保证学生掌握系统的知识。 (3)课后习题训练 必须及时反馈学生作业情况,对学生普遍存在的问题要在课堂上集中讲解。能批改的作业要及时批改,老师进行个别辅导或者集中讲评;不能批改的作业可以由科代表在班内分小组搜集学生作业中普遍存在的问题,老师统一讲评。 (二)讲评课 1、基本格式 二轮复习中的讲评课主要是考后试卷评讲,其基本流程应包括:课前的充分准备;讲评过程的把握;讲评之后的反馈。 2、讲评课应注意的问题 (1)讲评前充分准备 ●及时批阅,讲究时效。试卷应在学生对试题内容和答题思路没有忘记前批改完,让学生在第一时间了解自己的成绩与存在的问题。在讲评试卷前应给学生一定的思考时间。 ●讲前统计,有的放失。批阅完后,做好试卷分析是上好讲评课的基础,统计包括评价试题难易程度、各知识点的分布情况、考查类型(识记、理解、分析、综合、应用)、学生答题情况(各题得分率、学生卷面情况)等。 (2)讲评过程中应注意的问题 ●选择题的讲评应避免从头到尾的讲评,可根据情况,对统计中普遍的错题精讲、细讲,对试卷上涉及的知识和内容进行分析归类,同一类题一起讲,这样有助于帮助学生形成自己的知识体系。 ●综合题的讲评应注意统计中学生出现的问题,对不同的错误应有不同的讲评重点。如知识不够全面、扎实时,讲评时应重点讲解有关的基础知识和基本原理;学生粗心大意,审题不慎造成失分的情况应教会学生审题、养成良好的习惯是减少失误的重要措施。 ●讲评过程的关键是知识的梳理和拓展及学生审题习惯的培养。如在作答等高线图中求坡度的问题时,一般在同一幅图中,看等高线的疏密程度就可判断,但在不同比例尺、不同等

河南省郑州市2020届高三地理第二次质量预测试题

如果您喜欢这份文档,欢迎下载!祝成绩进步,学习愉快! 河南省郑州市2020届高三地理第二次质量预测试题 第I卷 本卷共35个小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 制鞋业是一种漂流型产业。从一个世纪前世界制鞋业开始高度集聚发展以来,鞋业制造和出口中心已经进行了多次变换。目前,全球鞋业市场和制鞋产量平稳增长,制鞋业竞争日趋激烈,世界制鞋产业进入新一轮的调整。图1为世界制鞋产业中心分布变化示意图。据此完成1~3题. 1.制鞋产业中心不断变化主要是为了 A.开辟新市场B.降低生产成本C.加强国际合作 D.利用优惠政策 2.欧洲制鞋出口比重上升是因为 A.欧洲经济出现衰退B.欧洲制鞋区内需减少 C.制鞋业向技术密集型转变D.鞋业市场消费升级 3.与我国中西部地区相比,东南亚制鞋业快速发展的最主要原因是 A.原材料供应更丰富B.消费市场更广阔 C.国际贸易限制更少D.制鞋产业链更完备 第六次人口普查统计结果显示,目前我国人口流动规模巨大,按流动方向可分为乡城流动和城城流动。近年来,城城流动人口的规模和占比均呈上升趋势。有研究表明,现阶段城城流动人口中大学及以上学历占71%,主要分布在迁入城市的居委会社区,购买住房占比较大;乡城流动人口中大学及以上学历仅22.1%,主要分布在迁入城市的村委套社区,租住私房占比较大.图2示意我四目前人口流入最多的5个省份中规模较大的城城流动人口的流动轨迹。据此完成4~6题. 4.影响我国城城人口流动轨迹的主要因素是

A.经济和距离B.经济和政策C.政策和环境D.政策和教育 5.与乡城人口流动相比,城城流动人口 A.租住私房数量多B.购买住房数量少C.流动空间范围小D.社会融入水平高6.针对人口流动现状,我国应 A.消除大城市的城中村现象B.抑制城城流动人口规模 C.完善大城市基础设施建设D.加快中小城市产业发晨 海水稻是在海边滩涂等盐碱地生长的特珠水稻.目前,在海南、广东、山东、湖北、黑龙江等地都有海水稻研究项目,海水稻实验产量曩高可达每亩800公斤。青岛海水稻研发中心于2019年3月在三亚南繁育种试验基地成功收割首批海水稻,通过南繁缩短了育种周期,加快了品种推进步伐。据此完成7—8题。 7.青岛海水稻研发中心选择三亚作为南繁基地来加快新品推进主要考虑的是三亚 A.滩涂面积广大B.热量充足C.海水资源丰富D.光照充足 8.大力培育和推广海水稻的主要目的是 A.提高水稻单产B.提高水稻品质C.减少盐碱地面积D.扩大水稻种植面积美国民航的航线设置由早期的“点对点模式”逐渐演变为现代的“枢纽模式”,航线通常为“出发地一枢纽机场一目的地”。亚特兰大机场是著名的枢纽机场.被称为世界最繁忙机场.2018年客流量达到1亿740万人次。图3为航线模式圈,图4为亚特兰大国际机场和纽约国际机场的位置及内部空间结构图。据此完成9~11题。 9.与点对点模式相比,枢纽模式 A.航行时间短B.航线效率高C.转机次数少D.直达航线多 10.与纽约机场相比.亚特兰大机场客运业务发达的优势条件是 A.便于跨大西洋航线中转B.城市等级较高 C.机场基础设施健全D.政务旅行游客较多 11.与亚特兰大机场相比,纽约机场跑道设置的优势是 A.可同时起降航班多B.起降航班吨位大 C.对风向适应能力强D.冰雪灾害影响小 A.①②B.①③C.②④D.③④ 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第36题至第42题为必考题,每个试题考生都必须做答。第43题至第47题为选考题,考生根据需求做答。 36.阅读图文材料.完成下列要求。(22分) 坦桑尼亚的奔巴岛以丁香种植著称,被称为“丁香岛”,丁香最适生长温度为23-24℃,幼树经6~7年生长后可采摘丁香花。成龄树喜光,充足的光照是产花和高产的重要

高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划 两江中学高三地理备课组 一、指导思想 以新课程标准、20XX年考试大纲和考试说明为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。 二、具体措施 1、重视基础知识,强化主干知识,重整合提升 紧紧围绕考纲要求,既要夯实基础知识,多层次、多角度、全方位疏通每个知识点,又要准确把握主干知识体系,既不能有知识盲点,也不能漫天撒网,应以干代支,重在贯通。自然地理知识较难,但规律性强,应该讲清地理概念,讲透地理原理和规律,并通过典型例题和变式图,或者结合区域实际,强化对概念理解和原理的灵活运用能力。 人文地理知识理解并不难,但内容分散,不容易抓住重点,需要记忆的东西较多,因此在复习方法与策略上,应抓住核心知识,即区位因素(农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等),剖析典型案例,理清知识线索,并用于其他案例的分析。 区域地理,应运用系统地理的原理进行分析,提高综合思维能力。区域地理的综合复习,一般包括8个方面:位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。通过对8要素的分析,弄清各自然地理要素之间的联系,以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等,从而使学生对区域的整体性有完整的了解。所以区域定位非常重要,这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线,纬线穿过的地理事物,一些典型地理事物的轮廓,一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区域比较,通过比较,有利于学生加深对地理学区域差异的认识,有助于开阔思路,提高能力。 2、抓知识结构,查漏补缺,重内在联系 对重点知识进行系统整理,形成专题,既要挖掘知识间的横向联系,又要透视知识间的纵向联系,构建知识体系框架,重在运用,力求各个击破。 地理属于文理兼备的学科,不仅综合性强,而且逻辑思维性很强。掌握知识的关键在于吃透规律和原理,培养学生的理性思维。同时复习不能简单的机械的重复,而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。通过这样的复习,将基础知识进行纵向梳理和横向延伸,以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善,并有助于学生学习能力的提高,使学生形成具有地理特点的思维能力和思维方法。根据各类知识结构的差异,要突出不同的能力要求。 3、重视文字、突出地理图表,重图文转换能力 强化学生对地理图表的判读及分析处理能力,要求学生达到图文转换、图图转换,并能从图表中综合归纳出各种信息,并找出有用信息去分析解决问题。 资料、地理图表是地理信息的载体,在复习中一个常见的问题就是学生重“文”轻“图”,对文字知识机械记忆的多,对地理图表记忆、注意、理解得少。有些学生的复习过程就是背书、记答案的过程。地理图表是地理学科的特色,学生读图、作图能力的高低,直接关系到地理成绩的高低。复习中要强化学生对地理图表的判读及分析处理能力,要求学生达到图文转换、图图转换,并能对图表综合归纳出各种信息,并找出有用信息去分析解决问题。 4、狠抓落实,强化规范答题,重方法技巧培养加强对于“弱点”的针对性训练。所谓“弱点”大致有两种类型:知识性弱点和非知识性弱点。知识性弱点,就是学生学习中有缺陷的

2020版高考地理大二轮复习专题五专题训练

专题训练五自然地理环境的整体性与差异性 恐龙是地质历史时期的爬行类动物族群,在距今大约2亿3 500万年至6 500万年曾经繁盛一时,支配全球生态系统超过1亿6千万年之久。读图,完成第1~2题。 图中数字表示距今年代(单位:亿年) 1.恐龙生活的时代主要是在图中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.对于恐龙的突然灭绝,一种学说认为是小行星撞击地球所致,另一种学说认为是地球气候发生剧变所致,这些学说认为导致恐龙灭绝的共同原因是( ) A.气温变化 B.植物变化 C.降水变化 D.各自然要素都发生了变化 答案1.D 2.D (2018浙江金华十校高二期末)读土壤与其他自然地理要素的关系图,完成第3~4题。 3.图中影响土壤形成最活跃的要素是( ) A.风化基岩 B.气候 C.地形 D.生物 4.图示区域( ) ①地表径流量与植被覆盖率呈负相关②陡坡上的土壤厚度一般比较浅薄③土壤的矿物养分主要来自植被 ④地下径流量受当地气温影响大 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 答案3.D 4.A 解析第3题,生物是土壤有机物质的来源,也是土壤形成过程中最活跃的因素。土壤肥力的产生与生物作用密切相关。故选D项。第4题,植被覆盖率越高,水体下渗越多,地表径流越少,因此地表径流量与植被覆盖率呈负相关,①正确;陡坡上由于水土流失较为严重,水土迁移较快,因此土壤厚

度一般比较浅薄,②正确;土壤中的矿物养分来自于成土母质,③错误;地下径流量受当地降水和植被的影响大,④错误。故选A项。 (2018浙江稽阳3月联考)下图是我国西北干旱、半干旱地区的降水差异示意图。读图,完成第5~6题。 5.根据图中信息推测丙地的自然带是( ) A.温带针叶林带 B.温带落叶阔叶林带 C.温带荒漠带 D.温带草原带 6.甲—乙—丙三地的自然植被变化,体现了( ) A.纬度地带分异 B.干湿度地带分异 C.垂直分异 D.地方性分异 答案5.D 6.B 解析第5题,丙地年降水量为200~400毫米,植被类型为草原。第6题,据图可知,甲—乙—丙的自然植被的变化是由于降水的差异引起的,故体现了干湿度地带分异规律。 (2018浙江11月选考,15~16)下图为南美洲安第斯山脉东坡自然植被分布示意图。完成第7~8题。 7.山麓自然植被沿图中M方向更替,体现了地理环境的() A.垂直分异规律 B.地方性分异规律 C.纬度地带分异规律 D.干湿度地带分异规律 8.垂直带上甲地植被为森林,其主要影响因素是( ) A.热量 B.光照 C.降水 D.土壤 答案7.C 8.C 解析第7题,考查自然地理环境的差异性。由图可知,山麓自然植被沿图中M方向更替为南北更替,故为纬度地带分异规律,故选C项。第8题,考查自然带的成因。由图可知,垂直带上甲地植被为森林,其下方自然植被为草原、荒漠,说明甲地相对其下方水分条件较好,故选C项。 下图为北半球某区域在某一地质时期与近现代的植被分布情况示意图。据此完成第9~11题。

2017年高考地理第二轮复习计划3

2017年高考地理第二轮复习计划3 一、指导思想 以新课程标准、20XX年考试大纲和考试说明为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以"专题复习"、"专题训练"和"综合测试结合"为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。 二、具体措施 1、重视基础知识,强化主干知识,重整合提升 紧紧围绕考纲要求,既要夯实基础知识,多层次、多角度、全方位疏通每个知识点,又要准确把握主干知识体系,既不能有知识盲点,也不能漫天撒网,应以干带支,重在贯通。 自然地理,应讲透原理和规律,形成灵活运用知识的能力。 自然地理知识较难,但规律性强,应该讲清地理概念,讲透地理原理和规律,并通过典型例题和变式图,或者结合区域实际,强化对概念理解和原理运用的能力。 人文地理知识理解并不难,但内容分散,不容易抓住重点,需要记忆的东西较多,因此在复习方法与策略上,应抓住核心知识,即区位因素(农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等),剖析典型案例,理清知识线索,并用于其他案例的分析。如在学过了美国商品谷物农业后,我们可以借鉴美国成功的经验,从地理的角度提出我国东北发展商品粮基地的措施:以大规模经营来应对市场竞争;发展先进科技和建立一流的科技服务体系;实行农

业一体化经营、延长生产链,提高经济效益等。学习了德国鲁尔区的兴起,经济衰退,振兴后,联系我国的一些老工业区如东北老工业区的振兴,煤炭城市焦作的产业转型,宁夏煤城"石嘴山市"经济的转型等都有相同或相似的地方。 对于区域地理,应运用系统地理的原理进行分析,提高综合思维能 力 区域地理的综合复习,一般包括8个方面:位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。通过对8要素的分析,弄清各自然地理要素之间的联系,以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等, 从而使学生对区域的整体性有完整的了解。所以区域定位非常重要,这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线,纬线穿过的地理事物,一些 典型地理事物的轮廓,一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区域比较,通过比较,有利于学生加深 对地理学区域差异的认识,有助于开阔思路,提高能力。 2、抓知识结构,查漏补缺,重内在联系 对重点知识进行系统整理,形成专题,既要挖掘知识间的横向联系,又要透视知识间的纵向联系,构建知识体系框架,重在运用,力求各个击破。 地理属于文理兼备的学科,不仅综合性强,而且逻辑思维性很强。 掌握知识的关键在于吃透规律和原理,培养学生的理性思维。同时复 习不能简单的机械的重复,而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。通过这样的复习,将基础知识进行纵向梳理和横向延伸,以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善,

高三地理第二轮复习计划

高三地理第二轮复习计划 高三地理组 一、指导思想: 以高中地理新课程标准、山东省高考考试说明和市区教研室教学计划为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,针对本届学生学情,制订本计划。 二、复习目标 充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,去粗取精,归纳整合,以“专题复习”、“专题训练”为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对地理思维能力的提升、发展。通过本轮复习,争取让学生做到: ①会审题---根据所给材料,全面提取和正确解读有效信息; ②会思考---根据题目设问,结合所学知识和构建一些答题模式,明确答题角度 ③会表述---根据材料和所学知识,会运用地理专业术语“描述和阐释事物”,编制答案 ④会论证---根据所解读的有效信息和所学知识,对社会现实中的地理事象的发生或发展进行论证和表态。 三、具体措施: 1、研究考题,强化主干 首先,再次静心研究山东自2007年以来五年的高考试题,整体把握命题规律与命题方向。 其次,紧紧围绕考试说明,一方面建构和完善地理学科主干知识体系,另一方面对重点知识形成专题,挖掘知识间的横向和纵向联系,强化规律和方法,重视联系和运用。 再次,分别对待三类地理主干知识:自然地理应讲透原理和规律,形成灵活运用知识的能力;人文地理,应结合案例分析,培养学生的知识迁移能力;区域地理,应运用系统地理的原理进行分析,提高综合思维能力 2、坚持集备,团结进取

充分利用好周三上午的集备时间,群策群力,交流本周复习过程中出现的问题及学生状况,及时安排好学案的编写,研讨下一周进度中重难点及突破方式,精选习题,及时总结答题方法、技巧和模式。 3、精心编写学案,打造高效课堂 在集体备课的基础上,精选习题、例题,精心编写学案,并结合市区教研室课堂教学建议,调整课堂教学结构,严格控制课堂讲授时间,大力倡导“先学后教,当堂训练”的教学模式,严格课堂教学管理,删除无效教学环节,打造高效课堂。 4、狠抓定时训练,强化规范答题 学生的“弱点”有两种类型:知识性弱点和非知识性弱点。知识性弱点,就是没有掌握牢固的地理概念、原理和规律。这样的弱点好补,只要发现,稍加强化即可突破。而非知识性弱点,主要指学生的考试习惯和考试素质。如书写不规范,审题不认真、粗心大意,表达不清楚,术语不规范,心理紧张等导致考试失误频频。这必须通过大量的训练考试,心理辅导才能得以解决。所以在二轮复习中,我们一致认为狠抓定时训练是非常必要的,争取做到:课堂训练节节有定时,课下作业天天有定时,周日自查周周有定。通过学生自己动脑动笔定时,把想到的用地理语言以书面的形式在规定的时间内表达出来,进而培养自己“描述和阐释事物”的能力,养成运用地理专业术语答题的习惯,提高“得分能力”。四、进度安排 3月12号至4月27共六周24课时(本为七个周,扣除一模讲评1天,清明3天,共扣除4课时),时间紧,任务重。参考往年的经验做法,把教材综合为七个专题,以此展开复习。

2018高三地理二轮复习计划电子教案

2018高三地理二轮复 习计划

高三地理二轮复习计划 一、指导思想 以新课程标准、2018年考试大纲和考试说明为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。 二、具体措施 1、重视基础知识,强化主干知识,重整合提升 紧紧围绕考纲要求,既要夯实基础知识,多层次、多角度、全方位疏通每个知识点,又要准确把握主干知识体系,既不能有知识盲点,也不能漫天撒网,应以干代支,重在贯通。 自然地理,应讲透原理和规律,形成灵活运用知识的能力 自然地理知识较难,但规律性强,应该讲清地理概念,讲透地理原理和规律,并通过典型例题和变式图,或者结合区域实际,强化对概念理解和原理运用的能力。 人文地理,知识理解并不难,但内容分散,不容易抓住重点,需要记忆的东西较多,因此在复习方法与策略上,应抓住核心知识,即区位因素(农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等),剖析典型案例,理清知识线索,并用于其他案例的分析。如在学过了美国商品谷物农业后,我们可以借鉴美国成功的经验,从地理的角度提出我国东北发展商品粮基地的措施:以大规模经营来应对市场竞争;发展先进科技和建立一流的科技服务体系;实行农业一体化经营、延长生产链,提高经济效益等。学习了德国鲁尔区的兴起,经济衰退,振兴后,联系我国的一些老工业区如东北老工业区的振兴,煤炭城市焦作的产业转型,宁夏煤城“石嘴山市”经济的转型等都有相同或相似的地方。 区域地理,应运用系统地理的原理进行分析,提高综合思维能力

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