8周教师版
高三复习班语文第十周自助餐（一）（教师版）
命题人张宝玉
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)
①英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过1. 70米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上------ 。
②元明清书法家的书法都很有法度和功力，技法娴熟，流利美观，但就是缺少一种力量、缺少一种-----的精神气象。
③英国大英博物馆收藏有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，-----之作至少百件。
A.卓尔不群鹤立鸡群出类拔萃
B.出类拔萃鹤立鸡群卓尔不群
C.鹤立鸡群卓尔不群出类拔萃
D.鹤立鸡群出类拔萃卓尔不群
1．C（鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。出类拔萃：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃。”后来用“出类拔萃”形容超出同类。也说出类拔群、出群拔萃。）
2.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A.七八月份正是我国农作物生长的重要阶段，然而，入夏以来，全国部分地区出现了严重早情，这不但让旱灾下的人们生活艰辛，更让农作物危在旦夕。
B.我国外贸发展环境开始出现国际产业转移放慢、周边国家承接转移加快、生产要素成本上升，因此我国外贸持续多年两位数高速增长的时代不复存在了.
C.肯德基、麦当劳在被曝光使用过期变质鸡肉原料后，上海食品监管部门通过明察暗访，终于查明这些过期劣质肉类原料来自于上海福喜食品公司。
D.城乡二元户籍制度对社会形态造成了制度性的约束，而且渗透到社会生活的每个角落，在意识形态领域根深蒂固，甚至形成了固定利益集团。
2. D（A语序不当，“旱灾下的人们生活艰辛”与“农作物危在旦夕”对调。B残缺宾语，在“成本上升”后加“的状况”。 C项，话题中途易辙，把首句的“在”调到句首。去掉“来自于”的“于”。）
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是((3分)
针灸是针法和灸法的合称， _ ，_ . _ ， _ 。 _ 。 _ 针灸在西方发达国家一般被作为替代疗法.
①根据中医学理论②是联合国教科文组织认定的人类非物质文化遗产代表作
③现代科学从组织学和生理学上尚未发现气、经络或者穴位的存在
④因为缺乏足够的现代医学实验证实其有效
⑤采用针刺或火灸人体穴位来治疗疾病
⑥刺激穴位可以改善经络中的气的流向
A.①⑥⑤②③④
B. ⑤②①⑥③④
C. ⑤⑥③①④②
D. ①⑤⑥②④③
3．B(⑤承首句，②总体说明，①⑥紧密相连，具体介绍针灸，③承⑥，④开启尾句。)
4. 根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（6分）
抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是 _，不分男女老幼:不管地位高
低.目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，_ ，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等.我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。
4.（1）每个人都可能得的心理疾病（2）抑郁症的成因有很多（3）心理问题（每句2分）
5．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每句1分，共6分)
(1)《诗经.氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是
庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“，”杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是，答案：10．（1）夙兴夜寐，靡有朝矣（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
高三复习班语文第十周自助餐（二）
命题人张宝玉
1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（3分）
A．有些领导干部，在会上侃侃而谈，实际工作中却述而不作
．．．．，会上讲的事情不能得到落实，这种工作作风在群众中造成了极坏的影响。
B．北约的空袭，反政府武装的进攻，国际法庭的通缉，众多高官的叛离，已使得卡扎菲政权
陷入风雨飘摇
．．．．之中。
C．定于9月26日举办的“第六届成都中国国际美食节”的大幕尚未拉开，各地的食客已经
闻风而动
．．．．，争先恐后地赶到这个“美食之都”，意欲先饱口福。
D．毛泽东说，世界上就怕“认真”二字，我们共产党人就最讲“认真”。这里的“认真”就
是做事情要仔细，要较真，就连细枝末节
．．．．都不忽视。这句话与当今流行的“细节决定成败”
含有同样的道理。
1．A述而不作：指只阐述他人学说而不加自己的创见。（B风雨飘摇：在风雨中飘荡不定。形容形势很不稳定。C闻风而动：风：风声，消息。一听到消息就立刻行动。D末节：小事情，小节。细小的树枝，策末的环节。比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。
2下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．据茨城县渔业协会通报，4月4日在茨城市附近海域捕捞的玉筋鱼幼鱼体内检测出放射性铯超标，这是首次日本震后从鱼类体内检出放射物质超标。
B．经济社会发展中一些长期问题和短期问题相互交织，尤其是一些社会矛盾比较突出，再加上腐败问题，如果处理不好，产生叠加效应，就会阻碍改革发展和社会稳定。
C．记者统计发现，调整最低工资标准的省份中，以东部地区居多。从最低工资金额上看，东部地区的浙江超过了一直高居榜首的上海，成为目前全国最低工资标准最高的省份。D．“地球一小时”是WWF(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们应对气候变化行动的支持。
2 C．A项“语序不当”，“首次”应放置“日本震后”后；B项搭配不当，“阻碍”与“稳定”搭配不当；D项“成分残缺”，“他们”后缺少介词“对”。
3、依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
河水绕着山的半圆走，水很深，是黑的液体，只有盛在桶里，才知道它是清白的，清白到了没有。，，，，
_ ，。水也是长了脚的，竟也一年走到门槛下，鸡儿站在门墩上能喝水。
①前墙根紧挨着石砭沿②屋舍并不需起基础③沿着河边的石砭，人家就筑起屋舍
④立栽上石条，然后再用石头斜斜垒起来，算作是台阶⑤水涨了，台阶就缩短，水落了，台阶就拉长⑥屋下的水面，什么地方在石砭上凿出坑儿
A.③⑥②⑤①④
B.③②①⑥④⑤
C.⑤③②⑥④①
D.⑤③①⑥④②
3. B
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）
造礁珊瑚不仅需要适度的温度和充足的光照条件，①
它们通常生长在以赤道为中心的南北纬各30o之间。有数据显示:在北纬30o44″的马德拉群岛，在3月份，水深20米处，日照时间长达11小时；水深30米处，日照时间为5小时；水深40米处，日照时间仅1刻钟。越接近极地，日照时间越短。所以，在透明度较低(约12米)、光穿透性较低的海域，②。另外，风和水流对珊瑚礁的形状的形成也有至关重要的影响，在潮差大的海域，潮汐的影响也不容忽视。由此可见，③，周遭环境一旦不合“胃口”，就会大批死亡。
①对纬度也有要求②造礁珊瑚不能很好生长③造礁珊瑚对环境的要求十分挑剔（语意2分，内容2分，字数1分）5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王维在《使至塞上》中描写塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑的两句是“，”
(2)李商隐《锦瑟》中“，”运用典故，描绘了美好的情境、虚缈的梦境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追寻的执着表现了出来。
(3)杜牧的《阿房宫赋》在总结了六国和秦灭亡的历史教训后，提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长的句子是“，。”
5、答案：（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（3）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
高三复习班语文第十周自助餐（三）
命题人张宝玉
1、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（）
A、对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
1、C 解析：“铺张扬厉”原指极力宣扬，后多形容极其铺张。“随声附和”：别人说什么，
自己跟着说什么，形容没有主见。这是个贬义词，对别人有价值的建议，是由衷的表示赞成，而不是随声附和；“汗牛充栋”：形容书籍极多(汗牛：用牛运输，牛累得出汗；充栋：堆满了屋子)。这个成语适用对象只是书。“骇人听闻”使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。显然C句是正确的。
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.中方指出：靖国神社是日本自身的一笔负资产，日本领导人如果执意要把它背下去，这笔负资产会越来越重。
B.住房保障是中央高度重视的一项民生工程，是由政府提供的一项基本公共服务，其对象主要是面向中低收入及住房困难家庭。
C.本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。
D在哈尔滨举办的日本电影周以及后来在我国其他城市陆续上映的几部日本影片，都是近几年日本电影中具有民族特色的作品。
2． C （A“如果”提到“日本领导人”前B句式杂糅，可改为“其主要面向中低收入及住房困难家庭。或“其对象主要是中低收入及住房困难家庭。”D “电影周”与“作品”不搭配）3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
徽州尽管处于山越之地，。，。，，。
①崇山峻岭的屏闭又使徽州形成一个相对独立的文化区域
②但其主体文化却并非山越土著文化
③最后形成具有鲜明特色的地方文化——徽州文化
④“自昔战乱，中原衣冠多避地来此”
⑤在这里中原文化、土著文化以及汇聚于此的各地多种文化相互碰撞
⑥为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基
A.⑤①③④⑥②
B.②④⑥①⑤③
C.②④③①⑤⑥
D.⑤①⑥②④③
3．B（②承接首句，④⑥相连，⑤承①，③承⑤。）
4．下面是明德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有几处在表达上不妥当，请找出来并改正。（5分）
尊敬的程校长：
您好！
我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您在抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏！
祝您工作顺利！
明德中学星云文学社
2014年8月26日
4．①“敝校”改为“咱们学校”（或“学校”，或删掉“敝校”）。
②“大作”改为“作品”（或“文章”）。
③“拜读”改为“阅读”。
④“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”。
⑤“敬谢不敏”用词不当。删除或改为“在此先表谢意”（敬谢不敏：表示推辞做某事的客气话）。（改对一处得1分，共5分。）
5. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“
”一句后来演变成了一个成语“”；表明算是真正的逍遥游的句子是是：，，。
（2）《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：，，，。
（3）屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“
，”；写时间更替很快的句子是“，。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
5、答案（（1）抟扶摇而上者九万里扶摇直上；乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。
（2）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（3）“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；“日月忽其不淹兮，春与
秋其代序。”
高2019届第九周周练试题
高2019届第九周周练试题 ?单项选择题（本题包括 5小题，每小题3分，共15分）。 1 ?下列关于摩擦力的说法中错误的是 （ ） A ?摩擦力总是阻碍物体的运动，所以摩擦力只能做阻力，不能做动力 B ?两物体间有摩擦力时，一定还有弹力，而且这两个力相互垂直 C. 静止的物体可能受到滑动摩擦力的作用 2 .如图所示，在水平力 F 作用下，A 、B 保持静止。若 A 与B 的接触面是水平的，且 F M 0。则关于A\B 的受力个数可能为（ ） A. A 受4个，B 受3个 B . A 受4个，B 受4个 C . A 受3个，B 受4个 D . A 受3个，B 受5个 3 ?现在许多汽车都应用了自动挡无级变速装置，可连续变换速度， 图2为截锥式无级变速模型示意图。两个截锥之间有一个滚动轮， 主动轮、滚动轮、从动轮之间靠彼此之间的摩擦力带动且不打滑。 现在滚动轮处于主动轮直径 D i ,从动轮直径 D 2的位置，则主动轮转 速n i 与从动轮转速n 2的关系是：（ ） A .吟伙 B .叫％ C. 若主动轮转速恒定，当位于主动轮和从动轮之间的滚动轮从右到左 移动时，从动轮转速降低 D. 若主动轮转速恒定，当位于主动轮和从动轮之间的滚动轮从右到左 移动时，从动轮转速降低 4. 如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片 上多次曝光，得到了图中 1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝 光的位置?连续两次曝光的时间间隔均为 T ,每块砖的厚度为 d 。根据 图中的信息，下列判断错误的是 （ ） 5. 如图是某中学科技小组制作的利用太阳能驱动小车的装置.当太 阳光照射到小车上方的光电板，光电板中产生的电流经电动机带 动小车前进.若射到小车上方的光电板，光电板中产生的电流经 电动机带动小车前进.若小车在平直的水泥路上从静止开始加速 行驶，经过时间t 前进距离S ,速度达到最大值V m ,设这一过程中 电动机的功率恒为P ,小车所受阻力恒为 F ,那么（） A .这段时间内小车先匀加速运动，然后匀速运动 B .这段时间内阻力所做的功为 Pt 1 2 一 1 2 C .这段时间内合力做的功为 mv ； D .这段时间内电动机所做的功为 Fs mv m 2 2 二.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。 全部选对的得3分，选不全的得1.5分，共计24分） 6. 如图7所示一块橡皮用细线悬挂于 0点，用铅笔靠着 线的左侧向右上方 45°方向匀速移 动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮说法正确的是： （） /广莎戸 o 慝建 I 1 t 1 1 1 1 ? 1 一 1 2 1 ~~ rr ~1 L - - 1 3 1 1 1 匚 1 4厂 厂 1 1 H 1 1 5 一 5 1 匚 A .位置“1”是小球释放的初始位置 B .小球做匀加速直线运动 -J C .小球下落的加速度为 T D ?小球在位置“ 3”的速度为2T 从动轮 图2
教师实践锻炼总结
教师实践锻炼总结 我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生 活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。 回想毕业之前两个月的教师实习，我一直难以忘怀。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以 说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一 声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是 被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记 得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我 非常感动。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够 默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验 丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的 缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的 亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人 请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
2021-2022年高二物理下学期第四周周练试题
2021-2022年高二物理下学期第四周周练试题一、选择每题8分（1-3题为单选，4-6题为多选） 1、如图所示，在跨过一光滑定轮的轻绳两端分别挂着质量为m 1、m 2 的两个物体，已知 m 2＞m 1 ．若m 2 以加速度a向下加速运动时，阻力不计，则（） A．m 1、m 2 的总机械能不守恒 B．m 2 的机械能守恒 C．m 1、m 2 的总机械能守恒、动量也守恒 D．m 1、m 2 的总机械能守恒、动量不守恒 2、高空作业须系安全带.如果质量为的高空作业人员不慎跌落，从开始跌落到安全带对 人刚产生作用力前人下落的距离为（可视为自由落体运动）.此后经历时间安全带达到最大伸长，若在此过程中该作用力始终竖直向上，则该段时间安全带对人的平均作用力大小为( ) A. B. C. D. 3、在如图中，长木板M放在光滑水平面上，木块m放在木板左端，当木板与木块同时 以速率V 沿相反方向运动到木板与木块有共同速度的过程中，木板对木块的摩擦力做功的情况是（设M＞m）（）
A．一直做负功B．一直做正功 C．先做正功、后做负功D．先做负功、后做正功 4、质量为m的物体静止在光滑水平面上，从t=0时刻开始受到水平力的作用，力的大小F与时间t的关系如图所示，力的方向保持不变，则( ) A、时刻的瞬时功率为 B、时刻的瞬时功率为 C、在t=0到这段时间内，水平力的平均功率为 D、在t=0到这段时间内，水平力的平均功率为 5、如图所示，一水平传送带以速度v匀速运动，将质量为m的小工件轻轻放到水平传送带上，工件在传送带上滑动一段时间后与传送带保持相对静止，在上述过程中（）A．工件对传送带做功为﹣mv2 B．传送带与工件间摩擦产生热量为mv2 C．传送带因为传送工件需要多做的功为mv2 D．传送带对工件做的功为mv2
暑假社会实践活动安排
暑假社会实践活动安排 XX—XX年年下学期暑假社会实践活动安排 一、指导思想 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。 二、具体内容 1、以班级为单位，根据学生的居住地分好“假日小组”（3—5人为宜）。选出小组负责人，负责活动的组织，记录等。老师利用一定的时间按着活动安排要求内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。 2、各个年组1班2班进行“阅读锦州，体验发展”主题实践活动。，走进企业、走进农村进行以改革创新为核心的时代精神教育，提升学生的实践能力。以小组为单位也可以随父母到实践基地。去企业的小组要感受所调查的企业在改革开放的浪潮下所焕发出的独特魅力。从企业的规模，生产流程、销售渠道等方面进行调查；到农村实践的小组可以请伯伯讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏农作的过程。了解、感受农民种地的辛苦，培养学生艰苦奋斗的精神。也可以与农村的小伙伴共同进行此项活动。 3、各个年组的3班进行“和谐家园，共建共享”主题实践活动。积极参加社区劳动，进行社会公德和日常行为规范养成教育，提高学生的社
八年级下第三周周练数学试卷(有答案)
八年级下第三周周练数学试卷(有答案) 一、选择（3*8=24） 1．下列各式中，①，②，③，④﹣，⑤，⑥x+y，⑦=，⑧，分式个数为（） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 2．点M（﹣3，2）关于y轴对称的点的坐标为（） A．（﹣3，﹣2）B．（3，﹣2）C．（3，2） D．（﹣3，2） 3．下列可以判定两个直角三角形全等的条件是（） A．斜边相等B．面积相等 C．两对锐角对应相等D．两对直角边对应相等 4．下列分式，，，，中，最简分式的个数是（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（） A． B． C．D． 6．下列式子计算正确的是（） A． B． C． D． 7．将中的a、b都扩大为原来的4倍，则分式的值（） A．不变B．扩大原来的4倍 C．扩大原来的8倍 D．扩大原来的16倍 8．已知关于x的分式方程=1的解是非正数，则a的取值范围是（） A．a≤﹣1 B．a≤1且a≠﹣2 C．a≤﹣1且a≠﹣2 D．a≤1 二、填空（每空2分，20） 9．要使分式无意义，则x的取值范围是．
10．分式表示一个正整数时，整数m可取的值是． 11．填写出未知的分子或分母： （1）． （2）． 12．若，则m=，n=． 13．若﹣=2，则的值是． 14．已知==，则=． 15．若关于x的方程有增根，则k的值为． 16．若关于x的分式方程﹣2=无解，则m=． 三、解答题 17．计算： （1）﹣ （2）? （3）÷ （4）﹣a+b． 18．解分式方程： （1）﹣=0 （2）+1=． （3）5+=﹣． 19．先化简÷（a+1）+，然后a在﹣1、1、2三个数中任选一个合适的数代入求值．
暑假专业教师企业实践锻炼工作总结
暑假专业教师企业实践锻炼工作总结 一、开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力 中职学校强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故我们要求参加实践锻炼的教师踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。下企业锻炼教师参加了企业的技术改造、设备的安装调试、电气设备故障检修等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。 二、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。 暑假期间，我校派出了十几位教师深入到多家不同类型企业进行实践锻炼，熟悉了解企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于他们在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教
学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。 三、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革 教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 四、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性 在没有下厂实践锻炼时，很多青年教师，尤其是从城市来的本科毕业生、硕士毕业生看不起企业普通工人，认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，又是中专教师，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受，下厂实践锻炼积极性不高。自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了青年教师的思想观念，激发教师学习专业技能积极性。
八年级数学下学期第7周周练试卷(含解析) 新人教版
2015-2016学年四川省凉山州昭觉中学八年级（下）第7周周练数学 试卷 一.选择题（每题3分，共30分） 1．在式子：、、、、中，分式的个数是（） A．.2 B．.3 C．.4 D．.5 2．如果把分式中的x和y都扩大10倍，那么分式的值（） A．扩大10倍B．缩小10倍C．是原来的 D．不变 3．若代数式的值为零，则x的值为（） A．2或﹣1 B．﹣1 C．±1 D．2 4．下列四个多项式中，能因式分解的是（） A．a2+4 B．a2﹣a+ C．x2﹣5y D．x2+5y 5．无论x取什么数时，总是有意义的分式是（） A． B． C． D． 6．分式﹣可变形为（） A．﹣B． C．﹣D． 7．化简的结果是（） A． B． C． D． 8．一个正方形的边长为acm，若它的边长增加4cm，则面积增加了（）cm2． A．16 B．8a C．（16+4a） D．（16+8a） 9．如图，直线y=﹣x+m与y=nx+4n（n≠0）的交点的横坐标为﹣2，则关于x的不等式﹣x+m ＞nx+4n＞0的整数解为（） A．﹣1 B．﹣5 C．﹣4 D．﹣3 10．若a≠0，则的值为（） A．0 B．2或0 C．0或﹣2 D．1 二.填空题（每题3分，12分） 11．计算：20152﹣2015×2016=______；93﹣92﹣8×92=______． 12．约分： =______； 化简： =______． 13．如果把多项式x2﹣8x+m分解因式得（x﹣10）（x+n），那么m=______，n=______．14．如图，将△ABC沿CB边向右平移得到△DFE，DE交AB于点G．已知∠A：∠C：∠ABC=1：2：3，AB=9cm，BF=5cm，AG=5cm，则图中阴影部分的面积为______cm2． 三.解答题 15．因式分解： （1）2x2﹣18 （2）y2﹣7y+12 （3）x2﹣y2﹣z2﹣2yz （4）（a2+9）2﹣36a2． 16．化简：
教师实践锻炼总结
教师实践锻炼总结 专业教师进企业实践锻炼是提高教师专业技能水平和实践 教学能力的有效方法，是大力培养双师型教师的良好途径。今天小编为大家精心挑选了关于教师实践锻炼总结的*，希望能够很好的帮助到大家。 教师实践锻炼总结篇一 我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。 回想毕业之前两个月的教师实习，我一直难以忘怀。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感
觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无
人教版物理必修一试题第七次周考试题
郏县一高2014—2015学年第一学期第七次周考 高一物理 第Ⅰ卷选择题（共56分） 一、选择题（,本大题共14小题。每小题4分。第1-11小题只有一 项符合题目要求，第12-14小题有多项符合题目要求。全部选对 的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 1．关于弹力的方向，下列说法中正确的是( ) A．细硬直杆对物体的弹力方向一定沿杆的方向 B．物体对支持面的压力方向一定竖直向下 C．绳子拉物体时产生的弹力方向一定沿绳子的方向 D．支持面对物体的支持力的方向一定竖直向上 2．如图所示，倾角为30°，重为80N的斜面体静止在水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是( ) A．斜面有向左运动的趋势 B．地面对斜面的支持力为80N C．球对弹性轻杆的作用力为2N，方向竖直向下 D．弹性轻杆对小球的作角力为2N，方向垂直斜面向上
3．关于摩擦力，有人总结了“四条不一定”，其中说法错误的是( )．A．摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同 B．静摩擦力的方向不一定与运动方向共线 C．受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动 D．静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力 4．如图所示，m和M两物体用绕过滑轮的细线相连．m和竖直墙壁接触，且跟 竖直墙壁间的动摩擦因数为μ，悬线保持竖直．由于M＞m，M向下运动，m向上 运动．m上升的过程中受到墙壁的滑动摩擦力为 ( ) A．μmg B．μMg C．(M－ m)g D．0 5．如图所示，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图像，则这两个分力的大小分别是( ) A．1N和4N B．2N和3NC．1N和5N D．2N和4N 6．如图所示，一水桶上系有a、b、c三条绳子，分别用它们提起相 同的水时，下列说法中正确的是( ) A．a绳受力最大B．b绳受力最大 C．c绳受力最大D．三条绳受力一样大 7．如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为( ) A. 3 2 mg和 1 2 mg B. 1 2 mg和 3 2 mg C. 1 2 mg和 1 2 μmg D. 3 2 mg和 3 2 μmg
2020年教师实习计划汇总9篇【精品】
教师实习计划汇总9篇 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。 虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校，本人学科及具体的个人情况，制定以下个人实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。 一，教育实习概要： 1实习地点： 2实习时间： 3授课科目：高一思想政治（人教版） 4实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研 二，教育实习预期目标： 在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下： 1在教学上：提高备课，讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。 2在班主任工作上；提高个人的组织，协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。 3提高沟通交际能力。积极与学校领导，指导老师，班主任，学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。 4在教育调研上：提高科研调查能力。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。 三，教育实习的计划与安排 教育实习包括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度计划与安排：
人教版六年级语文上册第9周周练试题
小学六年级语文下册第九周周练 题号一二三四总分 得分 一、积累空间（34分） 1、把下面的字分类。（3分） 栗橱逛番挪醋 平舌音：前鼻音： 翘舌音：后鼻音： 声母是“n”的：声母是“l”的： 2、根据拼音或换部首写字组词。（4分） zhàn ( ) ___ ( ) 锈 ___ ( ) __ ( ) 3、在田字格里写字。（4分） 兜撇噎藤 4、查字典填空。（3分） “鼎”用音序查字法应先查，再查音节；按部首查字法先查部，再查画。它在字典里的解释有：①古代煮东西的器物；②人力；③正当，正在。（1）“鼎力相助”应选（）；（2）“人声鼎沸”应选（）。 5、填空，并选其中的一个写一句或几句连贯的话。（4分） 落（）而逃郑重其（）千（）一发蜂（）而至 上面的词语中，形容情况紧急的是：，像这类词语我还积累了、。写话： 6、按要求写句子。（4分） ①在微风吹拂下，柳树摇动着枝条。（写得生动形象些） ②小姑娘的天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句） 7、读读想想，再动笔改改。（3分） ①火红的枫叶在春风中摇动。②你与其坐在家里闷得慌，就到外面走一走。 ③这学期同学们普遍的自觉性提高了。 8、课文回放。（9分） ①人固有一死，或，或。 ②“使卵石臻于完美的，。”让我们懂得了 。告诉我们道理的名言还有很多，如， ③“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，。” 这表现了叶挺的崇高品质。走进这学期的课文，我还认识了许多令人感动的人物。其中___________给我留下了深刻的印象，因为 。 二、交际舞台（5分） 学会生存，学会自我保护是每个人的必修课，可有的人却不以为然，小明就是这样。在学校举行的安全演练中，他懒懒散散，作为同学的你会怎么对他说？他听后又会对你说什么？ 三、阅读天地（31分） 短文（一）（15分）青海湖 “青海湖到了，下车看看吧！”导游把我引向了美丽的青海湖。我迫不及待扑向了我向往已久的地方。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄的蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝得深沉。青海湖的蓝，（）蓝得纯净，蓝的深湛，（）蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。其实，青海湖水（）如此湛蓝，（）湖面高出海平面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，湖水就显得更晶莹明澈。我明白了，难怪青海湖水要比其它湖水显得美，青海湖别具一格的美，更醉人呵！ 1、给带点的字选择正确的读音，用“”画出。（2分） 似．的（shì sì） 涟漪．（qí yī）湛．蓝（zhàn shèn）晶莹．（yíng yín ） 2、写出下面词语的反义词或近义词。（2分） 娇嫩（反义词）——别具一格（近义词）—— 3、“迫不及待”这个词的意思是：，从“迫不及待”和“扑” 这两词，可以体会到作者的心情。（2分） 4、用“”画出文中的一个比喻句，把比作。我也能写一个 这样的句子：（3分）
青年教师实践锻炼总结
青年教师实践锻炼总结 这是一篇由网络搜集整理的关于青年教师实践锻炼总结的文档，希望对你能有帮助。 青年教师实践锻炼总结【一】 今年暑假，学院为了提高教师的实践能力，加强教师的队伍建设，根据学院下达的文件精神，暑假期间我们全校老师都要深入到企业进行3-4周的实践锻炼，在这段时间里，其间感悟颇多，受益匪浅，现将这几周来的所见所闻，所思所想，身临其境的体会汇成文字，作一次总结。 作为一名专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。我的实践体会如下： 一、积极参与，深入企业 在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度，虚心接受中心管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。 具体工作中，我与他们企业的主管人员，业务操作人员一起了解他们企业的生产流程，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式等等。 二、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革 教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，
通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 三、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性 在没有下企业实践锻炼时，很多像我这种青年教师，有时会看不起企业普通工人，认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，又是大学教师，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受，下厂实践锻炼积极性不高。自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了青年教师的思想观念，激发教师学习专业技能积极性。 四、通过下企业实践锻炼，对我的专业能力、组织能力、交际能力都有很大的提高。 我作为一名专职体育教师，这次下到企业维持了连续3周的实践锻炼，这次实践锻炼除了深入了解企业外，我的另外一个主要任务是对本企业的管理人员及员工进行体育与健康指导、和羽毛球的基础培训。在培训过程中，我们像对待我们自己的学生一样，给予最认真和耐心的指导，从最基本的内容教起，该企业的员工也对此非常的感兴趣，我们的工作不但能被认可，而且得到的企业管理人员及员工们的一致好评。 总之，这次下企业实践锻炼，虽然时间不长，但是提升了我的教育教学理
高一物理试题带答案
2017—2018学年度第二学期期末考试 高一年级物理试题 考试时间：90分钟满分：100分 一、选择题（本题共12小题，1-8题在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。9-12题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分，每小题4分，共48分。） 1．如图所示，在同一竖直面内，小球a、b从高度不同的两点，分别以初速度va和vb 沿水平方向抛出，经时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的P点，若不计空气阻力，则( ) A．ta>tb，va 36J ，物体克服重力做功20J ，空气阻力做功 18J ，则正确的有（ ） A.物体的重力势能减少了20J B.物体的动能增加了38J C.物体的机械能增加了18J D.物体从P 运动到Q 的过程中，重力一直在做负功 5.质量为m 的小球，从离桌面H 高处由静止下落，桌面离地面高度为h ，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个下落过程中重力势能的变化分别为( ) A ．mgh ，减少mg(H －h) B ．mgh ，增加mg(H ＋h) C ．－mgh ，增加mg(H －h) D ．－mgh ，减少mg(H ＋h) 6.如图所示，劲度系数为k 的轻质弹簧，一端系在竖直放置的半径为R 的圆环顶点P ，另一端系一质量为m 的小球，小球穿在圆环上做无摩擦的运动．设开始时小球置于A 点，弹簧处于自然状态，当小球运动到最低点时速率为v ，对圆环恰好没有压力．下列分析正确的是( ) A ．小球过 B 点时，弹簧的弹力为mg －m v2R B ．小球过B 点时，弹簧的弹力为mg ＋m v2 2R C ．从A 到B 的过程中，小球的机械能守恒 D ．从A 到B 的过程中，小球的机械能减少 7．在太阳系里有一千多颗小行星，某一颗行星绕日运行的半径是金星绕日运行半径的4倍，则两星绕日运行的周期之比为( ) A ．1:16 B.16:1 C ．8:1 D ．1:1 8如图，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M 和2M 的行星做匀速圆周运 2018教师社会实践指导总结 综合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。 一、综合实践活动课教师的角色要由重转轻 综合实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是重。教师必须把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是轻。在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但综合实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，有信息技术也有各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。再有，一节课只有45分钟，课上教师很容易就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更容易看到 教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。 这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨。通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利，从而发展了学生的实践能力和创造能力。 二、综合实践课必须注重学生参与实践的过程。 综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有;学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。 于都县小学五年级语文第九周周练班级：姓名：得分：家长签字：一、看拼音，写汉字。 wǔ rǔ wēi ǎi qín ( ) ( ) 风（）小家（） gān jú péi jǔ zéi ( ) ( )不是规（）盗（） 二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分） 1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。 2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。 3、我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到这儿来了。 三、选关联词填空。（3分） 即使……也……不管……也……是……还是…… 宁可……也不……如果……就…… 1、( )多么艰苦，你（）要把他们带出草地。 2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。 3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。 四、给带点的字选择正确的解释。 1、为设．果（）：A、假设 B、摆放 C、假使 2、乃．呼儿出（）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是 3、若．无其事（）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你 五、仿写句子。 1、雨下得很大。(用比喻的方法把下面句子写具体、生动。) 。 2、太阳落山了。(用拟人的方法把下面句子写生动。) 。3、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是_______ _______，让人_____ _ __ 。童年是__________ __ __，让人_____ ___。 六、补充对联 地满红花红满地 ,天连碧水碧连天。 七、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。 有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：_________________ ______ ___ 八、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。 （一）楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一 个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答 说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？” 楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。 哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一 种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能 安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了， 只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。 2、在文中括号内用“√”选恰当的词语。 3、从文中找出下列词语的反义词。（2分） 沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成反问句。 5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？ 。 6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？ 。 7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 初二物理下册第一次月考试卷 一、选择题：(3×12=36分) 1．下列关于电压的说法中不正确的是( ) A、电压是使自由电荷发生定向移动，形成电流的原因 B、电压的大小用电压表测量 C、每个蓄电池的电压是3V D、干电池、蓄电池是提供电压的装置 2．下列关于电阻的观点中，你认为错误的是( ) A、不同的导体，电阻一定不同 B、金属导体的电阻一般会随温度的升高而增大 C、一段导体两端的电压越大，通过的电流越大，但电阻不变 D、导体的电阻人小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度 3．如图所示实物电路中，S 1和S 2 都闭合后，电压表测量的是( ) A、L 1 两端的电压 B、L 2 两端的电压C、电源两端的电压 D、L 1和L 2 两端的总电压 4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（） A、电流表示数变大，电压表示数变小 B、电流表示数变大，电压表示数变大 C、电流表示数变小，电压表示数变大 D、电流表示数变小，电压表示数变小 5．如图所示的电路中，闭合开关，电压表的示数为6V，电压表的示数为3．4V，那么电灯L 1 两端的电压为．( ) A、6V B、3．4V C、2．6V D、9．4V 6．如图电路，开关S闭合后，若L 1 灯丝突然烧断，会发生的现象是( ) A、L 1、L 2 、L 3 均熄灭，电压表、电流表示数均为零 B、L 1、L 2 均熄灭，L 3 仍然发光，电压表、电流表示数均变大 C、除L 1 灯不亮外，其余一切照旧，无任何其他变化 D、L 1、L 2 、L 3 均熄灭，电压表示数变大，电流表几科为零 7．如图所示为滑动变阻器的两种接入电路的情况，当滑片P向右移动时，变阻器接入电路部分的电阻的变化是( ) A、a减小，b增大 B、a增大，b减小 C、a增大，b增大 D、a减小，b减小 8．如图所示，是李华连接的“电流跟电压、电阻关系”实验的电路图，闭合开关S，电流表、电压表可能出现的现象是( ) A、电流表和电压表表示数为零 B、电流表和电压表指针迅速发生最大偏转，电表损坏 C、电流表示数为零，电压表示数不为零 D、电流表示数不为零，电压表示数为零 9．欧姆定律 U I R =，此公式的物理意义是( ) A、加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大 B、导体电阻的大小可以用导体两端电压与通过电流的比值来表示 C、通过导体的电流越大，导体的电阻就越小 D、导体的电阻与电流、电压有关系 10．一只阻值为0．1 Ω的电阻与另一只阻值为10 Ω的电阻并联，并联后的等效电阻( ) A、小于0．1 Ω B、等于1 Ω C、等于10．1 Ω D、小于10 Ω但大于0．1 Ω 11．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关 A、示数增大，、示数部减小 B、示数增大，、示数都增大 2020社会实践工作计划3篇 【篇一】社会实践工作计划模板2020 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。 二、社会实践活动的主要形式和内容 (一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。 (二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。 (三)小学社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验;中学社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。 (四)鼓励教师创新社会实践活动方式。 三、组织开展社会实践活动的原则 (一)坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。 (二)坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的 六年级数学第八周周练习 班级 姓名 成绩： 一、 填空（每空1分，计26分） 1．把一根5米长的绳子剪成同样长的8段，每段长是全长的( )%，每段长( )米。 2． 0.2:3 1 ＝3÷( ）＝15)( ＝（ ）∶10＝（ ）% 3． 1.08公顷=（ ）平方米 4 1 小时=（ ）分 2.05立方米=（ ）升 4．一块圆柱形橡皮泥，底面积是12平方厘米，高是3厘米。把它捏成底面积是12平方厘米的圆锥形，高是（ ）厘米；如果捏成高是3厘米圆锥形，底面积是（ ）平方厘米。 5．若 5X =Y 3，那么，x 与y 成（ ）比例，已知41x=5 1 y ，则x ∶y=（ ）∶（ ）。 6．小明在量得相距120千米的A 、B 两地在地图上距离是3厘米，那么这幅地图的线段比例尺是( )，在这幅地图上，图上距离与实际距离成( )比例。 7．在一个比例中，两个外项的积是 5 3 ，一个内项是3，另一个内项是（ ）；另一个比例的两个外项分别是6和0.9，比值均是5，组成的比例是( )。 8.学校举办春季运动会，参加比赛的运动员在170—180人之间，已知男运动员的人数是女运动员人数的3 4 ，则男运动员有( )人，女运动员有( )人。 9.甲乙两筐苹果共重56千克，从甲筐中取出9 2 放入乙筐，两筐苹果就同样重。甲筐原来重( )千克，乙筐原来重( )千克。 10.一张长方形铁皮，按照右图剪下阴影部分，制成一个圆柱 状的油漆桶，它的容积是（ ）升 11.将一个圆柱分成若干等份后，拼成一个近似长方体，这个 长方体的高为5厘米，表面积比圆柱多20平方厘米，圆柱的 体积是（ ）立方厘米。 12. 1.6、24、4 3和一个数可以组成比例，这个数可以是（ ）、（ ）、（ ）。 二、选择（每题2分，计20分）。 1．下面各数中，能与4、5、20这三个数组成比例的是（ ）。 A ．10 B ．12 C ．16 D ．20 16.56dm 8dm 高校教师企业实践锻炼 工作计划 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968） 2017年粮食职业院校教师实践锻炼活动 工作计划 申报人所在院校：xxxxxx 申报人姓名：xxxxx 从教专业：粮食工程专业 实践目标： 1.熟悉企业的生产方式、发展趋势、企业文化、企业的经营理念，岗位职责等情况；了解企业的经营实际和用人标准、企业的生产情况及其对职业教育的需求，加强实践教学与市场对人才需求的联系。 2.掌握稻谷加工的关键技术以及米粮贮藏的管理方法；将工作过程中必需的专业知识、专业技能与粮食工程专业课程相结合，完善教学内容，改革教学方法，填充与实际生产相适应的新知识，毕业生素质与企业需求相适应，培养应用型人才。 3.学习粮食工程专业在实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新技术、新思路及新设备的应用，掌握操作技术，提升实践能力，为教学提供新理念。 4.提高自身实践技能，实现理论与实践相结合，推进课程教学改革。 实践岗位：稻谷加工制米工 实践内容：辨别稻谷类型、检验质量、鉴定等级； 稻谷加工及产品整理、包装。 实践时间：xxxx年xx月xx日—xxxx年xx月xx日 实践安排： 1.参观企业生产方式、作业流程、主要设备和产品规格标准等。 2.学习企业的企业文化、企业经营产品、企业发展历程，各项规章制度、职业道德要求，相关岗位职责、操作规范、用人标准及相关技术等具体内容。 3.熟悉稻谷加工车间的工作职责、工作内容、设备的特性，稻谷加工工艺流程、设备配置及工序组合。 4.实践实际生产过程中的稻谷接收、稻谷清理、砻谷、碾米、成品整理、产品包装工作岗位： ①稻谷接收：了解稻谷品种及其含杂情况，熟悉车间进粮典型设备的结构，掌握设备的操作，如：平皮带输送机、斗式提升机、流量称、系统除尘风网。 ②稻谷清理：熟悉筛选、风选、比重去石、磁选清理方法，掌握圆通初清筛、振动筛、垂直吸风道、去石机、永磁筒等设备的结构、技术特性、操作方法、常见故障及其排除方法。 ③砻谷：熟悉胶辊砻谷机、重力谷糙分离机的总体机构及各组成部分结构的作用，能按操作规程操作设备；掌握生产过程中影响砻谷及谷糙分离工艺效果的主要因素，并能够排除。 ④碾米：掌握砂辊碾米机、铁棍碾米机的结构及其作用，学习碾米机的维护与保养，学会分析影响碾米机工艺效果的各种因素，并根据生产实际准确判断影响因素，会分析常见故障产生原因并能够排除。 ⑤成品整理：掌握白米分级筛、抛光机、色选机等成品整理设备的结构及作用，根据生产要求准确调整设备技术参数。教师社会实践指导总结
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