一对一家教家长常见问题

一对一家教家长常见问题
一对一家教家长常见问题

一对一家教家长常见问题

家长常见问题1.你们的教师都是什么样的教师?

我们的教师是北京市重点、区重点的优秀教师,他们98%以上均是中高级职称,多年教学经验;同时还聚集了清华/北大/人大/北师大/首师大/北外/北二外等名牌大学的在职研究生以及在职博士生。

2.我想为我的孩子请一对一家教,该怎样选择老师呢?

我们的家教教师都是有带一对一经验的,但不可能把条件放得这么宽。具体要请什么样的教师,还要根据孩子的口味来。比如孩子的学习基础、平时的学习习惯、每次的家庭作业完成情况等等。这些方面的不同表现都决定着孩子的家庭教师的讲课特点和语言风格,更会直接影响到家教的效果。

3.孩子学习成绩不理想的原因有哪些?

孩子成绩不理想并不是一朝一夕形成的。大致归纳一下,有三个方面。

(1)有先天缺陷,如智商70以下的孩子。

(2)智商没问题,属比较聪明的孩子。但学习方法落后,效率低下,或任课老师不受孩子欢迎,或老师的教学方法不适合孩子,孩子慢慢厌学,成绩就难有起色。

(3)孩子很聪明,但因自小缺乏必要的纪律约束,无坚强学习意志,贪玩,过分迷恋电脑游戏,学习自然也难如人意。

第一种情况,因属客观原因,父母既不要灰心丧气,也不可操之过急。要多注意观察孩子的潜能,培养孩子一些力所能及的事情。在学习方面,不要对他提出过分的要求,更不能批评斥责,应以鼓励帮助为主,逐步培养他的信心和兴趣。这类孩子因无法跟上正常的学习进度,学习有很大的困难,在不引起孩子的反感的情况下,可以考虑给孩子请一个家教。因为漏下的内容如果太多,基础打不好,会严重影响下一步的学习。这种类型的孩子对家教的要求较高,老师应该极富爱心和耐心,教学深入浅出、生动活泼。

第二种情况,主要是孩子没有掌握正确高效的学习方法。孩子只有掌握了良好的学习方法,才可以快速提高学习成绩,更关键的是先培养学习的兴趣和信心,让这两个“前锋”先探路,让孩子看到前面的目标轻而易举。最终他/她会在快乐中独立去学习,不再需要别人的辅导。请家教的理想是以后不再需要家教,这也是我们公司家教部的使命和愿望!

第三种情况,这种情况的孩子我们推荐请家教是因为,在这种情况下,家教既可以在方法上予以指导,又可以在学习上予以督促。这种孩子请家教后往往效果最明显。

4.给孩子请家教到底好不好?

(1)我们建议您为孩子请家教,主要是因为:

第一,可及时补上欠缺的知识。

第二,请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。家庭教师面对面地授课,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,学习的效率自然会大大提高。

第三,可以培养学生的兴趣,增强学生的信心。

第四,能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。

学习吃力的同学,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了,他们凭借着丰富的专业经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补功课的同时,逐渐帮助学生掌握正确的学习方法。

(2)家长若还有疑虑,便可结合自己孩子的实际情况,与我们的教育咨询师面对面沟通,

帮孩子分析问题的所在。

5.怎样评价家教的辅导效果?

这个问题可能很难有一个准确的答案。不同的家长有各自不同的标准,但更多的家长依然是以“孩子成绩是否提高”作为一个最重要的指标。

我们可以摘录几则家长对家教的评价:

"家教不仅传授了知识而且把好的学习方法传授给我的孩子"

"通过家庭教师的辅导,孩子的成绩在班里能够轻松前移"

"孩子学习方法的改善,他自己把功劳归于我给他请的那个家庭教师"

当然,一个称职的家庭教师,其主要的职责是帮助学生提高学习成绩。他应当通过各种方法,首先了解孩子功课不好的真正原因:在学习的方式方法上有什么毛病,在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞。然后针对孩子的实际困难和问题,进行系统的有针对性的辅导或指导,使孩子在对所学知识的总体把握上有个明显地提高。

家庭教师在进行辅导和指导之前,事先的备课也是必不可少的。必须要对孩子所学习的教材,做深入系统的研究、了解,看一看教材的整体结构、编写思路,与传统教材有什么区别,有什么特点等等。没有这些必要的准备工作,仓促上阵,是不可能取得理想辅导效果的。6. 孩子现有的家教,补习半年,感觉到孩子习惯好了,成绩却依然平平。我还能继续用吗?

如果家庭教师仅仅局限于学习习惯的指导以及单纯做题的传授,并不能说她就是一个合格的家庭教师。一个合格的家庭教师还应注重学生学习方法和会学等综合素质的提高,应该能够以自己各方面的魅力来影响学生。在今天的学习环境中,学生应接受的还不仅仅是知识,更应养成一种能独立自学的学习方法。同时树立一种面临困难不屈不挠,勇于战胜自我的品质。

家长只有拥有了正确的对家教的评价标准,才能使自己在家教方面的投资不会浪费,也不会因为孩子成绩一时的不提高而轻易的辞退一名合格的家教。更不会在一名不太合格的家教面前犹豫不决。

7.我对老师不满意怎么办?

如果学生对公司介绍的老师不满意,请在第一次讲课后提出,公司将免费为学生介绍新的老师,直到学生满意为止。只有在孩子认为是好老师的情况下,才会有默契的配合,更助于成绩的提高。

关于一对一的辅导建议

关于蒋婧月的辅导建议 第一阶段:接触、交流、沟通 蒋婧月是一位6岁的小朋友,有着作为小孩子的一切特征,喜欢玩闹,喜欢新奇,但同样是一位非常出色的小朋友,记忆力非常好,只要认准了,基本上不会忘记或是厌烦。好孩子是夸出来的,作为一个6岁的小朋友,正是建立善恶美丑的年龄,正是希望获得父母长辈甚至是外界的夸奖赞美的年龄,并为之努力。在这种喜欢愿意的心态支撑下,月月小朋友可以取得长足的进步。以后在心态的方向要以赞美为主,切记有任何打击孩子的言语。另外提高孩子的思维能力,父母和老师要相互配合。 1、培养孩子独立思考的习惯。 年龄小的孩子遇到疑难问题,总希望家长给他答案。有些家长就真的把答案告诉孩子,当时解决了问题,但从长远来说,对发展孩子智力没有好处。因为家长经常这样做,孩子必然依赖家长的答案,而不会自己去寻找答案,不可能养成独立思考的习惯。 高明的家长,面对孩子的问题,告诉孩子寻找答案的方法。也就是启发孩子,一个问题应该怎样去想、去分析,怎样运用自己学过的知识和经验,怎样看书,怎样查参考资料等。当孩子自己得出答案时,他会充满成就感,思维能力提高而且产生新的动力。 2、让孩子经常处在问题情景之中。 问题是思维的引子,经常面对问题,大脑就活动积极。当孩子爱提各种各样问题的时候,家长要跟孩子一起讨论、解释这些问题,家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长也弄不懂的问题,通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案,这个过程最能提高孩子的思维能力。孩子大了以后,有的不爱向家长提问题了,家长应该主动提出一些问题进行讨论,包括家庭遇到的一些疑难问题。有时,家长应放下架子,向孩子请教一些自己不懂的问题,这些做法,对发展孩子思维有好处。 第二阶段:持之以恒、以学习为快乐之本 1、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。

企业宣传单范文装饰公司搞活动写宣传单

企业宣传单范文装饰公司搞活动写宣传单具体写法如下: XX装饰工程有限公司 XX装饰工程有限公司注册成立于XX年,公司注册资金XX万元,公司为XX人有限公司。XX装饰公司凭借自身不懈的努力和实力,先后完成XX室内装修工程、XX装修工程、XX装修工程、XX工程等三十余处装饰工程。 XX装饰公司是以装饰设计、装饰施工为一体的大型综合性装饰企业,公司现有管理人员XX多名,高级专业技术职称人员XX名,中级职称XX名,十多个施工项目组、相对固定的施工人员XX多人,并定期对施工人员进行生产技术、安全施工培训。 XX装饰公司设有行政管理部、办公室、平面策划部、工程部、质检部、市场服务部、财务部、售后服务部等,各部分工明确,责任到人,确保到装饰公司的客户全程及售后无忧。 XX装饰公司自成立以来,一直秉承“质量第一、信誉至上”的经营理念,通过服务创新,来满足我们所服务的客户潜在需求;通过技术创新来改变原始施工模式;通过工艺创新来提高施工质量,从而避免了业主使用中容易出现的售后问题;通过材料统一配送,减少中间环节杜绝假货进入施工现场;通过后场配套形成工厂化生产,降低施工成本,慢慢取代人工操作的个体化作业;通过不断创

新的经营思路,使我们XX装饰公司逐步走向规范化、精致化、流程化、科学化。 面对快速发展的装饰行业,XX装饰公司将继往开来,发扬“与时俱进,追求卓越”的元隆精神,凭借优质的工程质量、完善的服务体系,以市场化、多元化的经营理念开拓发展,创造出更加辉煌灿烂的XX装饰公司明天。 开业宣传单怎样做好 宣传单如何做才能吸引到客户,这是目前商家,最为关心的事情,上海发传单公司根据多年的派发经验和总结,给客户提供独特的创意,和方案,在开业的时候最好能印制一批宣传单并进行有效的派发,这样有三大好处,一是迅速提升店铺的知名度,二是吸引更多新客源,三是提高营业额创造佳绩。 如今社会无论你是规模较大的酒家酒楼,还是小区里刚开业的美容院都必须要迅速的提高企业的知名度扩大影响力,让更多的顾客知道你!在开业的宣传单中还应该有吸引人的一些措施,诸如开业时候的打折优惠等,这样通过满足客人贪小便宜心理来吸引客人上门消费。怎样写宣传单不少人在计划印刷宣传单的时候喜欢先上网通过百度等搜索开业宣传单的样本或者是宣传单的范本,事实上

小学辅导班招生宣传单

“第二课堂”开课啦!!! 尊敬的各位家长: 你好!寒假即将开始了,由于您忙于工作,可能没时间管理孩子,尤其是放假后孩子整天在家上网玩游戏,作息没有规律。更是把学习抛在脑后,作业不管不问。 为解决您的烦恼,让学生在寒假期间按时保质保量完成寒假作业的同时,在学习上也有明显的提升,过一个快乐、充实的假期,减轻您的负担,让您安心工作,我们特别推出“7+7”模式的寒假学习班。寒假作业辅导班:2月9号----2月15号 ( 腊月廿一到廿七 ) 春季开学冲刺班:2月25号——3月3号 ( 初七到正月十三 ) 上午:9:00——11:30 下午:2:00—— 4:00 辅导目的: 1、根据孩子的实际情况,制定专门的补习计划,以最快的速度赶超其他孩子。 2、帮助学生对上半学年各学科知识进行归纳和分类,疏通知识脉络,理清知识结构,为下半学年乃至以后的学习打下基础。 3、预习下学期所学内容,让学生提早接受新知识,消除开学恐惧症。招生对象与辅导特色: 〃小学:1—5年级在校生 〃7天的寒假作业辅导,7天的数学、英语新课传授。 〃我们采取小班制授课与一对一讲解相结合的家教式办班模式,以短

期提高为目的,以方法传导为核心的办班思路,全心全意为广大学生和家长服务。 师资特色:本辅导班由有着多年小学数学和英语教学经验的教师亲自把关任教。教师教学方法独到,教学经验丰富。授课时能抓住知识重点和学生掌握不透彻的难点,主次分明,能够恰到好处的将繁复问题简单化,以便于学生更好更快的理解并且吸收知识。 收费标准:每生240元(共14天)。 辅导地址: 咨询电话: 每班限量招收,额满为止,报名从速;封闭管理,对没有按规定到校的学生,我们会及时通知家长;电话答疑,跟踪服务。空调教室免费开放。

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4)有效监督。家长可随时在教学现场监督整个教学过程,避免个别教师糊弄孩子。 5)针对性强,可及时查缺补漏。学习更具互动性,学生和老师随时进行交流,学生 有任何问题都可以及时向老师反馈并及时听老师解答,学习效率自然会大大提高。上课时间更为灵活,可根据具体情况适度调整上课时间,一对一教学时间的可调性,受到学生的欢迎。 家教课时费参考标准 语/数/英/理/化/生(每小时)小学初中高中 普通高校大学生/研究生35元-40元40元-45元45元-50元 重点高校大学生/研究生40元-50元45元-50元55元-60元 星级教员(大学生或研究生)45元-50元50元-60元60元-80元 离/退/进修/专职家教60元-100元80元-100元100元-120元 在职教师80元-100元100-120元150元-180元 重点中学教师100元-120元120-150元180元-200元 星级教员(在职老师)120元-150元150元-200元200元-300元 周末及寒暑假陪读按月、天结算或按照次数结算 艺术体育类(每小时)乐器类美术体育专业大学生80元-100元80元60元-80元星级教员(大学生)100元-120元100元70元-100元专业教师/教练120-150元100元-120元80元-120元高等数学/计算机操作/网页设计/图像处理/程序设计(每小时) 专业大学生60元-80元 专业教师/专业人士80元-100元 语言类(每小时)成人英语日/法/德/意//韩>一般大学生/研究生50元50元-60元

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目录 一、执行总结 (4) 1.公司 (4) 2.团队 (4) 3.市场定位和预测 (4) 4.市场环境和优势 (5) 5.经济状况和盈利能力预测 (5) 6.所需资源 (5) 二、公司介绍 (6) 1.公司概况 (6) 2.团队管理 (6) 3.公司管理层简介 (7) 三、市场调查和分析 (8) 四、产品与服务 (11) 1.服务概况 (11) 2.服务平台 (11) 3.具体内容 (12) 4.产品优势 (12) 五、市场营销 (13) 1.营销定位 (13) 2.宣传方案 (13)

3.产品策略 (13) 4.价格标准 (14) 5.市场需求量分析 (14) 6.消费现状 (14) 7.竞争状况 (14) 8.销售方向 (15) 9.服务定价 (15) 10.副产品 (15)

一、执行总结 1.公司 “宝贝私家车”小学生接送服务中介公司成立于北京市海淀区北京科技大学,公司专营高校(目前以北科为主)附属小学学生接送中介服务,是连接学生家长和在校大学生的纽带。既能解决现如今大都市小学生的出行安全和课下教育问题,又能为有能力有责任心的大学生提供一个可信赖的兼职锻炼平台。 2.团队 我们是一支来自北京科技大学高等工程师学院的6人创业团队,我们的成员不仅成熟稳健又极富创新务实的活力,同时在各个方面都有比较优秀的人才,比如电脑技术、团队管理、市场营销等等。虽然我们没有创业经验,但是对团队在硬、软件上的实力足够自信,堪称一支梦幻团队 3.市场定位和预测 当代社会,家长越来越重视孩子的安全和教育问题,尤其在像北京这样的大都市。同时,大学生在大学生活也有很多空闲时间可支配,很多人都希望利用课余时间做兼职来达到锻炼能力和减轻家庭负担的目的。可是据我们调查,现在欠缺一个联系家长和在校大学生的平台。 由于公司刚起步,人员和资金有限,我们的目标市场暂定为北京钢院附小和北京科技大学在校大学生。如果公司发展顺利,我们将在北京市的各大高校及其附小提供相应服务。

一对一英语洋家教

一对一英语洋家教市场分析及参加培训的注意事项 外教一对一英语培训市场发展之迅速,让很多的传统大班教学的培训机构惴惴不安,因为英语外教一对一的教学效果比传统的大班、小班好的多,在课上学生有更多的发言机会,出现错误老师可以及时纠正,从而口语的提高非常显著。 外教一对一培训市场的迅速发展主要由三个方面的原因: 第一,外教一对一培训市场从十年前开始迅猛发展,十年前外教培训费用150-200元//课时,目前的培训费用250-300元/课时。但是我们工资增长的比例相对课时费要高很多。以前外教一对一的学生大部分都是老板,随着时间的发展,企业的高管也采用这种方式培训,现在更多的是工薪阶层。 第二,大家对英语培训认识越来越深。以前很多人学英语不知道真正的目前是为了什么,以为学英语就是背单词,学语法。目前越来越多的同学认识到学英语的目的在于实际的交流,而外教一对一的培训提高的方向就是以提高学生的交流能力为目标。也有不少学生采用了各种各样的培训及自学方式后,最后采用外教一对一的培训方式,当他们采用这种方式成功的达到自己目标后,就会分享给朋友。 第三,这和我国的对外开放分不开的,因为很多的企业都和外国有越来越多的接触,这就需要员工有相应语言交流能力,其实这才是我们外教一对一培训市场发展的原动力。

速恩英语专业从事外教一对一培训,在多年的培训中发现学生一旦选择的正确的方式,提高是非常显著的。我国的学生虽然整体上口语水平差,但是毕竟到大学毕业前,学英语的时间也在10年左右,英语词汇的积累最少2000,如果把这2000个单词用活,日常口试交流已经没有问题了。 避免两种心态: “急功近利型”。速恩英语统计,大学毕业的成年人一般6个月能达到日常交流无障碍,可是很多的同学想在一个月以内学完,然后就天天上外教一对一课程。如果不是非常着急出国或面试的话,我们不建议这种方式,同样的课时数分开学效果要好的多,毕竟上完还是要复习的。 “拖拖拉拉型”。学习是需要连贯性的,如果学两周歇两周,确实和连贯的学习效果也相差甚远。虽然很多的同学由于工作的原因没有办法,作为我们培训机构和外教老师只能理解,但是从学习角度是非常不可取的。

英语家教一对一

家教辅导的效果是一个不断累积的过程,而我们很多家长最希望达到的效果却是立竿见影的。我们似乎忽略了只有长期积累出来的效果才能更加深入人心,让英语真正成为一项傍身的才能,而不是单纯应付考试的手段。但短期的低见效又让孩子学英语的困难有且只有一个:坚持。 倒不是说孩子难坚持,而是很多时候在家长层面就中途放弃了。为什么?钱花出去了没效果啊,那就停掉。非常简单粗暴得就否定了孩子学习英语的效果。其实不管成绩怎样,没有什么优生差生的区别。家长们知道,每一个小孩都是种子,只是每个人花期不同,有的花一开始,就绚丽绽放;而有的花,却需要漫长的等待。 不要紧盯别人的花,不要觉得别人家的永远都是好的,相信花有自己的花期,细心呵护,看着他一点点地成长,这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远都不开花,因为他是一棵参天大树。 很多家长和学生不是不懂英语有多重要,而是无法坚持。到底应该如何坚持做好一件事?网络上已经有无数的学习方法,其实条条大路通罗马,如果你能每天坚持做到任何一种,你一定能成功。但是我想回答的是一个你没问、但是实际上更加迫切需要回答的问题:怎样才能坚持学英语? 想要长期坚持一件事,有一个很简单的办法,就是记录你坚持的整个过程。无论用文字、

图像或者其他形式,确保你的记录能够恒久保存随时查看。 这样做的结果是,你会清晰地感受到那种不断进步的力量,那种化腐朽为神奇的力量。你可能无法从一周一月的记录中发现进步的痕迹,但只要把时间拉长,你化蛹成蝶般的变化就显而易见。 如果你想学好英语,你最好能记录你每天的学习量,记录你为纠正每一个发音、说出每一句口语,付出过什么努力,得到了什么结果。 看到这里,可能有人会说:我不知道怎么记录,也对英语完全没有好感,怎么办? 你可以找家有学霸上的老师1对1进行英语的辅导学习,我们说家教的效果好可是费用高,但线上1对1就能让你花较少的钱取得较好的效果,所谓的高性价比版本的私人家教就是家有学霸了。 举个很简单的例子,一般人的做法是:你每天拿出半个小时背50个单词,能够记住80%,剩下的时间留给听力、阅读等其他方面。或者你用增长黑客的做法:就是用每天的所有时间背300单词,即便只能记住40%,也能让你在“单词”这一项短时间内大幅度提高。 这样做的好处是:你能花最少的时间看到最明显的成果。但是增长黑客学习法有一个弊端,短期内需要承受高强度的学习压力,痛苦加倍。痛苦加倍的时候就会很难坚持下去,因为人的大

一对一辅导讲义---英语教案

辅导讲义 一、教学目标 1)复习七年级上册unit4中的重点单词、词组、句型 2)巩固语法知识:形容词的用法及考点 二、上课内容 1)复习七年级上册unit4中的重点单词、词组、句型 2)巩固语法知识:形容词的用法及考点 3)课堂练习,评讲错题 4)内容回顾 三、课后作业 完成课后作业,下次课评讲 四、家长签名 (本人确认:孩子已经完成“课后作业”)_________________

每日谚语: Nothing down, nothing up. Today must borrow nothing of tomorrow. Unit 4 Seasons 一.词汇 Astralia 澳大利亚 foot print 脚印 wet 湿的 puddle 水坑 kick 踢 town 镇 blow 吹 everything 所有事物,一切 trip 旅行 shine 照耀 brightly 明亮地 picnic 野餐 dry 干燥的 snowy 下雪多的 spend 度过,花时间 relative 亲戚,亲属 during 在……期间 grandparent 祖父母,外祖父母 packet 小包装纸袋

二.词组 take a trip 去旅行make snowmen/a snowman 堆雪人 go on /have a picnic 野餐fly kites 放风筝 go swimming 去游泳in + 季节/月份(spring/summer/March/July) at the time of 在…的这个时候send out 发出 have a lot of fun 玩得很开心get + adj.(warm/hot/cold) 逐渐变… start to = begin to 开始… 三.句型 It is interesting/exciting to do sth. 做某事很有趣/兴奋 Spends some time on sth / (in) doing sth做某事花费某时间 —What’s the weather like in + 某地+ today? 某地今天天气如何? —It’s hot, but it will be rainy a few days later. 很热,不过过几天会下雨。Which ... do you like best? 你最喜欢…? 四.语法 形容词的用法: 1.定义:形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征,通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。 叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词,这类形容词大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如:afraid, asleep, awake, alone等。 2.形容词的种类 (1)品质形容词:英语中大量形容词属于这一类,他们表示人或物的品质,如:The play was boring. 那出戏很枯燥无味。You have an honest face. 你有一张诚实的脸。 (2)颜色形容词:有少数表示颜色的形容词,如:

一对一个性化辅导的总结 最全

一对一教育培训机构中的教育投入与产出 一对一个性化教育在国内兴起于上世纪末至本世纪初期,诞生伊始便在当时由“中介式教育机构”统领整个家教行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀,因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。 目前《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式提出鼓励个性发展,提出为每个学生提供“适合的教育”的观念,个性化教育已经成为学校教育的有力补充,逐渐成为教育发展的主流趋势。严格来说,真正的“一对一”个性化教育的实质应该是:“一个专业的教育团队针对一个学生量身定制个性化辅导方案,有专业教师进行个性化的辅导,发挥的是团队和系统的整体作用。一对一个性化教育的教师可以不必都是传统意义上的‘名师’,但应该是最适合学生的老师。 一对一教育是课堂教育的重要补充手段,经由个性化定制的方案来有针对性地对学生进行系统专业教辅,可以有效地强化学生的知识系统,提升学生的学习能力。放眼整个人类社会的发展变革,由古代的“代代相传”到近代的“大规模集中教育”,再发展到现在的陶行知“小先生制”“一对一个性化教育”,是因为社会分工越来越细化,知识及经济发展对专业化人才提出了针对性越来越强的要求。根据每个人拥有的不同能力,对人才进行个性化的专业教育是符合整个社会发展的趋势和需要的,已经成为教育发展的大趋势。而从教育界及教育培训产业化的发展前景来说,随着人们对学习、教育、培训越来越多样化和个性化的需求,统一化和集中式的班级式学校教育正面临越来越多的问题。人们越来越多地希望学习能够在各种时间、各种场合,以各种方式进行,所以量身订制的一对一个性化教育也越来越多地为人们所了解和接受。一对一个性化教育已经成为了教育培训产业化的必然选择。 据IDC数据显示,目前,国内排名前几位的课外辅导教育企业巨头,他们的市场份额的总和仅仅只占整个中小学课外辅导市场份额的 1.6%。一对一教育的蛋糕有多大?整个市场发展的潜力有多大?种种事实和数据综合证实,这应该是可以想象又无法估算的一个巨大数字。 “一对一”个性化辅导教学是教育家陶行知“小先生制”的延续,陶行知看来儿童是中国实现普及教育的重要力量。他提出“即知即传”的“小先生制”体

健身会所宣传单模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除 健身会所宣传单模板 篇一:辅导班宣传单模板 开学时间:20xx年7月日至8月日报名热线:xxxxxxxxxxx联系人:xxx报名地址:xxxxxxx 郑重承诺:我们将认真对待每一位学生,同时将实施严格的管理制 度,做到让家长放心,让学生度过一个愉快充实的假期! 为你 加速,让成绩领跑! 尊敬的各位家长: 你们好,暑假即将开始,为了让您的孩子在漫长的暑假中远离电脑,避免到处乱跑,为新的一学期打好 坚实的基础,特在本村开设暑期补习班。希望各位家长看到宣传单后,抓紧时间来给您的孩子报名。 教学目标 查漏补缺,巩固知识,提前预习,顺利过渡年级跨越。特别是即将读初一的和即将读初三的学生,巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力。

教学内容 1、对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏;在彻底 掌握重点难点的基础上拓展加深,使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。2、对新学期内容提前预习(包括数学,英语,物理,化学等)。3、辅导学生假期作业。 4、招生对象:中学初一至初三年级。 篇二:家教宣传单模板 家教 个人资料: 本人:刘同学联系电话:1593105xxxx性别:男教授学科:初高中理科所在院校:清华大学 我系清华大学大二学生,自大一以来,长期做初高中兼职家教,积累了丰富的教学经验,针对不同层次的学生采取不同的教学模式,注重思维上的提高。成功帮助中下成绩学生取得较大进步。没有学不好的学生,只有教不好的老师。 给我一次机会,给您的孩子一次机会!!! 篇三:辅导班宣传单模板 暑假是孩子们休息的时候,更是巩固提高、打好基础、崭露头角的时候。当您为孩子学习成绩不够理想时;当您为了工作无时间照看你的孩子学习时,为了让更多的学生充分利用黄金暑假来弥补学习的某些不足或强化提高自己的某

一对一辅导家教辅导

我们先来了解一下一对一家教辅导是怎样的一种模式:它是一个老师针对性地采用适合学生身心的独特的个性化教学方法。近来,市面上出现了不少的线上辅导机构,在教学上十分注重硬技能和软技能之间的结合,硬技能就是学生学习必须了解的学科知识点、必须达到的考试要求,软技能包括考试心态、学习习惯、学习方法,从而达到综合提升,全面发展的目的。 一对一家教辅导的优势 教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性,从而更具针对性的为学生制定辅导计划。教学模式更具人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。全面的管理,全方位为学生制定学习计划,形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。 注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题,不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围,通过相互感

染,使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识,让学生更加关注学习。教会学生怎么去学习,让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通,用正确的教育方式和方法,使学校、家长、老师融为一体,来促进学生的健康成长。 一对一家教辅导的目标 提高学习成绩,培养学生乐于学习,善于学习,敢于创新的能力。对待每一个学生,都要把他看成一颗能发光可发光的星星,针对性对待每一位个性不同的学生,因势利导,循循善诱,扬长避短,发挥特长,让他在平等和谐的教育环境和社会环境里健康成长,顺利成才。 一对一家教辅导的效果 家有学霸在线教育一对一辅导的效果可以兼顾到学校教育、家庭教育、社会教育,因材施教得到很好的教育发展:

1、一对一辅导可促进学校教育个性化发展 学校教育最大的缺陷是缺乏个性化,无视人的个性存在和人与人之间的差异,学校教育模式下无论是老师、学生、教学内容或课程、教育装备和教学管理等都是标准化的、划一性的。这样的直接后果就是严重制约人创造性和自我个性化的发展,把人都教育成从一个模子里刻出来的。 2、一对一辅导促进家庭教育专业化发展 大地提高上课的效率,更好地保证学生的学习效果,为孩子辅导作业,解决各种课业难题。 家庭教育是学校教育、社会教育等一切教育的基础,一个人的教育成长和未来成就很大程度上取决于家庭教育而不是学校教育或社会教育。但是,家庭教育千姿百态、各不相同,但是家庭教育普遍性的问题是缺乏专业的教育知识、教育

请上门一对一家教的好处

请上门一对一家教的好处 孩子不爱学习、不写作业,你该怎么办? 孩子成绩退步,你该什么办? 看着别人的孩子成绩好,考上了好学校,你是否有些羡慕,有些妒忌? 请一对一上门家教吧!让优秀的在职一线老师在家里给你上课!南昌金鼎家教拥有上百名优秀的在职一线老师!已经有很多孩子通过我们的帮助,取得了良好的成绩,考上了理想的学校,你还在等什么?一对一上门家教是提高成绩的最有效方式! 主要表现以下几个方面: 一、学生省时省力。上门家教可以让孩子免除舟车劳顿之苦,节省时间,足不出户就能享受专业的家教辅导。 二、家长节约费用。电话预定,老师直接上门辅导,节约了高额的场地租金,以及铺天盖地的广告宣传成本。家教费用自然更合理。 三、能够一对一的授课,可及时补上欠缺的知识。目前,中小学的学习负担均较重,新知识多,作业量大,对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西,在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的东西越压越多,请上门家教可以弥补这方面的不足。 四、老师授课时家长能够在一旁或者偶尔旁听,对老师以及自己的孩子有个清醒的认识。在家中孩子的学习可以投入90%以上,而不像外边辅导,没有家长的约束,处于随意的状态。 五、可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。上门家教老师在面对一个学生单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪,而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心,这些都是平时在课堂上难于得到的。 六、上门家教老师能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,除智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯,而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端,上门教师就不同了,他们凭借着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同事,逐渐掌握正确的学习方法。 我们从实践中找到了答案……!成绩提升才是硬道理!你自己教育不好孩子,就应该找一个能帮你教育好的。他(她)应该是老师,而不是警察!没有什么比教育孩子更重要!因为孩子是一个家庭的希望……!

一对一个性化英语辅导计划

教学辅导计划 学习现状 xxx,初一学生,2012年1月份开始与之接触,此时初一第一学期期末考试已经过去,50多分左右,平时的家庭作业,课堂笔记,虽然能做完,但正确率相当低,甚至有的练习题老师讲解过了,他作业本上还是错的答案,有的是单词拼写错误,有的是完全不知所以然。简单的英语对话经过提醒之后才能做出回应。 优劣势分析 通过与其父母沟通,了解到皓伟学习的各方面: 1、从小学进入到初中,随着科目、课程的增加,英语学习方法不适合,就英语而言,学习方法上很有欠 缺。据李妈妈反应,平时李在英语学习上也花了一定的时间,但就是没效果。这是为什么呢 通过一段时间的观察与了解,发现学习方法不当是阻碍其英语进步的最大障碍。 比如单词记忆,这突出表现在拼写单词时,很多时候会把单词间的顺序颠倒。 而单词的含义仅仅只是单词表里孤立的记忆,这样,就算花了大量时间把单词背下来,也不太会运用,写出来的简单的句子都很汉语化。 其次是语法,在某些某块,语法笔记还是有抄下来的,但我发现他并没有切实理解,如学到send ,give 街双宾语这一用法时,在send / give sb sth 结构中,他并不能理解sb, sth所代表的含义,所以碰到相关习题时,就无法顺利、准确地解出来了。 2、学习习惯方面:我们知道,语言的学习很多首先是一种“模仿”,因此准确、大量的朗读时学好英语的 基础和前提,而良好的习惯又是模仿、记忆的基础和前提。平时朗读时,李同学阅读习惯性地指读、回读、译读等,这些都不利于他很快地习得新的单词、短语和句子,消耗时间又没有效果。 3、学习主动性方面:学习英语的主动性虽然不是很好,但如果父母加以监督的话,基本能完成相关作业, 然父母忙于工作,很多时候无暇顾及。 虽存在以上种种问题,但皓伟学习英语的积极性还不错,小学英语虽然没做太高的要求,但也有一定的基础,最重要的是敢于开口说,有自信。且纵观其他科目,以及其父母的反应,其他各科的学习成绩比较优异。 辅导策略 学习态度上,基本没多大问题,只需要加以鼓励以激发、保持其学习兴趣与热情。平时会利用一些简短故事及身边熟悉的人物去引导、鼓励他。 学习习惯上,主要是朗读、拼写习惯的改进。我采取的是多鼓励,树立自信心,少指责、批评。当然,当同样的问题出现多次时,会适当的批评。 学习方法上,在单词记忆这块,加入音标的学习,并加强把单词放入到短语、句子、课文中去理解记忆的训练。语法的理解方面,尽可能用简单的例句去解释一些语法上的规定、规则或习惯。比如学到时态知识时,用The earth goes around the sun.表达一般现在时,I am learning English.表达现在进行时,I am going to Beijing tomorrow.表达一般将来时,等等。 最后,多朗读、多背诵、多复述,培养良好的语感。好的语言首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调,增强语感,而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆,提高语言运用的准确性,从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣,培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。 总的来说,初中英语是比较简单的,以积极的心态,良好的学习习惯,科学的学习方法,坚持每日听说读写,我相信,学好英语的同时让他变得更加自信。 初二上教材分析 人教版新目标英语八年级上册由十二个单元和两个复习单元组成。每个单元的内部结构完全不同:分为section A、section B、self-check三部分,并且各有侧重点

高三一对一英语辅导方案定稿版

高三一对一英语辅导方 案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

复习具体内容以及高考英语考点分析词汇:课后生词表 高一上下册 高二上下册 高三上下册 语法: 专题一? 名词、代词、冠词 考点一? 名词 考点二? 代词 考点三? 冠词 专题二? 介词、介词短语和动词短语考点一? 介词及介词短语 考点二? 动词短语 专题三? 形容词和副词 考点一? 形容词

考点二? 副词 专题四? 动词的时态和语态 考点一? 动词的时态 考点二? 动词的语态 专题五? 非谓语动词 考点一? 非谓语动词作状语 考点二? 非谓语动词作定语 考点三? 非谓语动词作宾语、补语、主语、表语专题六? 情态动词和虚拟语气 考点一? 情态动词 考点二? 虚拟语气 专题七? 定语从句和名词性从句 考点一? 定语从句 考点二? 名词性从句 专题八?并列连词和状语从句 考点一并列句

考点二状语从句 专题九? 特殊句式 考点一? 倒装句 考点二? 强调句 考点三? 主谓一致 考点四? 其他特殊句式 专题十 考点一社会交往 考点二态度和情感 完型填空:分值 30分,重点考察词汇和语法的运用 考点一记叙文 考点二夹叙夹议 考点三说明文,议论文 阅读理解:分值 50分,重点考察句子,段落,文章的理解,考察词汇,语法基础知识考点一细节题

考点二主旨题 考点三推理题 考点四划线题 写作:分值 35分 1阅读表达 10分考察文本阅读理解能力,以及表达能力 2书面表达 25分考察英语表达能力,词汇,语法的运用 一轮复习 课时安排: 4个月时间,约16周时间;每周2次课,共32次课,每次3课时,共96课时。32次课=6+26 6次课程复习单词:每次一册书的课后单词(共六册书的课后单词)。 26次课程安排语法知识,以及完型,阅读,写作

一对一个性化英语辅导计划

一对一个性化英语辅导 计划 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

教学辅导计划 学习现状 xxx,初一学生,2012年1月份开始与之接触,此时初一第一学期期末考试已经过去,50多分左右,平时的家庭作业,课堂笔记,虽然能做完,但正确率相当低,甚至有的练习题老师讲解过了,他作业本上还是错的答案,有的是单词拼写错误,有的是完全不知所以然。简单的英语对话经过提醒之后才能做出回应。 优劣势分析 通过与其父母沟通,了解到皓伟学习的各方面: 1、从小学进入到初中,随着科目、课程的增加,英语学习方法不适合,就英语而 言,学习方法上很有欠缺。据李妈妈反应,平时李在英语学习上也花了一定的时间,但就是没效果。这是为什么呢 通过一段时间的观察与了解,发现学习方法不当是阻碍其英语进步的最大障碍。 比如单词记忆,这突出表现在拼写单词时,很多时候会把单词间的顺序颠倒。 而单词的含义仅仅只是单词表里孤立的记忆,这样,就算花了大量时间把单词背下来,也不太会运用,写出来的简单的句子都很汉语化。 其次是语法,在某些某块,语法笔记还是有抄下来的,但我发现他并没有切实理解,如学到send ,give街双宾语这一用法时,在 send / give sb sth 结构中,他并不能理解sb, sth所代表的含义,所以碰到相关习题时,就无法顺利、准确地解出来了。 2、学习习惯方面:我们知道,语言的学习很多首先是一种“模仿”,因此准确、大 量的朗读时学好英语的基础和前提,而良好的习惯又是模仿、记忆的基础和前提。平时朗读时,李同学阅读习惯性地指读、回读、译读等,这些都不利于他很快地习得新的单词、短语和句子,消耗时间又没有效果。

家教宣传单三篇

家教宣传单三篇 篇一:家教宣传单 某某家教 免费上门试教,一对一上门服务 尊敬的广大家长: 您好,孩子的优异成绩是每个父母的欣慰!面对别人孩子的不断进步,作为家长的您是否感到无能为力,而又忧心忡忡呢?如果您一直期望您孩子的学习成绩有所提高,那么您是否该为孩子请一个家教呢? 小升初、中高考在即,有效弥补弱势学科,赶超成绩的唯一机会就在眼前! 这将直接决定孩子中高考、小升初的成败!只有平时学得好,最终才能考得好。让自己的孩子比别人家的孩子多学一点,就意味着比别人家的孩子更强!就意味着离名校更近了一步! 我们是(某某大学)的优秀本科生,同样也是从小学、初中、高中过来,我们跟您的孩子有着相同的经历。因此,我们明白他们在学习上存在哪方面的欠缺,我们会结合自身过去的经历及丰富的家教经验,将针对不同学习层次的孩子,制定最合理的学习方案。我们向您

保证,我们将尽职尽责、不遗余力! 辅导范围:本学期课程、课后作业、前期知识补习、中高考冲刺招生对象:小学、初中、高中生 辅导科目:小学、初中全科高中语数英及文理各科 辅导时间:2小时/次周一至周五晚上、双休日全天 辅导费用:免费上门试教,价格面议(20-40元每小时) 联系电话:182******** 某老师 180******** 某老师

篇二:家教宣传单 20XX年暑假“一对一”家教辅导 致家长的一封信: 暑假将至,您的孩子学习进度没跟上怎么办?担心孩子开学后把知识全忘了怎么办?繁忙的工作让您无暇兼顾孩子的学习怎么办?如何让您的孩子在暑假中张弛结合,系统地巩固旧知识,预习新知识,度过一个充实的、有意义的暑假呢?针对高中、初中学生“一对一”个性化家教辅导,我们推出了“暑假一对一提升辅导”,为您的孩子提供一个良好的学习平台! 保证成绩:暑假期间对初、高中学生主要学科进行一对一家教辅导,可以试听;同时培养学生采用更合理更有效地习学方法,提高学生的学习成绩和学习能力。 授课范围:·初中(数、理、化、英)、高中(数、理、化) ·进行针对性提分辅导 ·管家式陪读,也可到您家中进行辅导教学 辅导方式:·个人专属进度,打稳基础,超越自我! ·大量运算演练,强化解题能力! ·锻炼灵活思维,挑战陌生题型! ·个别指导,监控进度,保证成效!

家教宣传单

“蓝精灵”夏令营 开始招生拉! 忙忙碌碌的家长们,是不是正为宝贝漫长的假期发愁呢,不放心把他(她)一个人放在家里,沉迷电脑或电视。聪明可爱的同学们,是不是想在这个盛夏让成绩也“火”上一把呢? 选择诸暨大学生联盟夏令营吧,辅导班现全由诸暨本地的在校大学生任教,有来自浙江大学,武汉大学,中央财经大学、杭州师范大学等名校中的各个年级的诸暨大学生、研究生所组成,具有过硬的专业素养及丰富学习辅导经验,提供“爱心、细心、耐心”三“心”一体的服务。我们以“心态决定一切”为主旨,采取个性化辅导,授课、陪读、答疑,全程跟踪。同时,年纪之间的微小差距能让我们更好的了解您子女的内心,尽最大努力挖掘出您孩子的无限潜能。 您给我们的是一份信任,而您得到的将是个奇迹。 招生范围:各个年级的小学生,初中生。我们也提供幼儿的托管活动,让您孩子的假期不会因为您的工作而延误。(年纪小于10周岁者,我们提供免费接送活动,同时,在教育中心,提供免费的午餐。若晚上补习者,也提供晚餐服务,合理膳食与营养搭配) 自由选择:正常上课全天制,正常上课半天制,以及上门一对一辅导家教服务。时间由您定! 教学内容: 1、对上学期的知识进行全面的系统的复习,归纳总结、查缺补漏;在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深,使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。 2、对新学期内容提前进行预习,一步领先,步步超先。 3、辅导学生假期作业。 收费情况:上门家教按一小时15元计算。 教育中心按7小时60元计算,上午3小时,下午4小时(包午饭),如需晚上辅导者,晚上价格为10 元一小时。(可面议,我们的目标是,全城最低价!没有最低,只有更低!) 联系人: 地址:

“一对一”英语辅导的利与弊

“一对一”英语辅导的利与弊 随着英语辅导班的火热,“一对一”这个词对于广大学生和家长来说已经不是一个新鲜词了。一个老师一节课下来只教一个学生,很多家长对这样辅导方式很是认可,即使多花点钱也在所不惜。相对于在学校一个老师要负责一个班里几十个学生的局面,这种VIP式的辅导模式好不好呢? 记得有一句英语谚语直接翻译过来是:任何一个硬币都有两面。他的意思就是任何事物我们都要分两面去看待它。 先说他有利的一面。英语辅导“一对一”老师可以把全部的精力都集中到一个学生身上,在短时间内找到学生成绩落后的原因,然后有针对性的进行辅导。比如说一些学生对英语不感兴趣,一上英语课就会很排斥,对于这样的学生辅导老师就会尽量的把课上得生动活泼一些,首先引起学生的兴趣,然后慢慢的再引入英语学习的正轨。有的学生可能别的方面都还不错,唯独阅读理解这类题型做起来比较吃力,老师就可以有针对性的让学生多做一些阅读理解方面的练习题,多给学生讲解一下做阅读理解的方法和技巧。这样有针对性的进行引导、辅导,在短期内学生的成绩一般来说都会有一个明显的进步,每次大型考试的前期,家长都会不惜血本报“一对一”的辅导班或是请家教对孩子进行有针对性的指导,就是因为这种教学方法能起到立竿见影的效果,家长也认为自己的钱没有白花。 但是有一点我们都很清楚,那就是学英语并不仅仅是为了应付考试,学英语的目的是为了能够和他人进行交流。“一对一”的辅导模式显然不是很符合交流的要求。每天学生面对着同一个老师,他会有多少兴趣每天用英语去和老师对话呢,即使是那些专门为了练习口语的辅导班,每天在老师的带领下机械的去说,说的内容大多数也是为了应付考试的要求,这样地学习方式学生又会有多大的兴趣的。所以说“一对一”的英语辅导缺乏一个和谐的英语环境。一个和谐的英语环境是大家可以自由的用英语去交流,没有太多的限制,在交流的过程中,大家互相合作,彼此分享,个方面的能力都能得到锻炼。小学阶段,正是学生锻炼团结、合作、分享、交流的一个阶段,如果这个阶段都是在“一对一”的学习过程中度过的,那学生的能力又从哪里得到锻炼呢? 所以说家长不要盲目的听信现在英语培训班的宣传,应该根据实际需要帮孩子做出一个更好的选择。

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