第九章 畜牧场的环境防护
畜牧场的环境防护
颜培实
NJAU
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
-40-200204060800
0.0020.0040.0060.0080.010.0120.014硝基苯(mg/L)苯(mg/L)哈尔滨水质达标恢复供水
?１１月２０日７时，肇源断面超标始
?至１２月１９日２０时，同江达标，污染带３０天。８７４公里
?１７个监测断面，实施２４小时不间断监测。
?1.21 km/h
?30天+7天
一生态平衡
?1. 能量流动: 通过食物关系, 能量从一种生物转移到另一种生物
?2. 食物链: 生物之间通过食物关系, 相互间结成环环相扣的链条.
?3. 物质循环: 生物生存必须的营养元素, 进入食物链, 不往复循环的过程.
?4. 生态平衡: 系统之能量与物质保持输入和输出趋于相等,抗外界干扰自我调节恢复到原初之稳衡状态.
二环境污染
?环境污染: 生态系统中原有的某种元素或物质数量大幅增加, 或有害物质进入生态系统, 使生态平衡状态遭受破坏的状态.
?原生环境问题(自然)
?次生(第二)环境问题(人为)
?广泛性: 延食物链传播
?生物富集: 物质浓度沿食物链逐渐浓缩的过程.
?潜在性: 积累-临床潜在性
次生(第二)环境问题
?过去4万年间，人类挑战自然、顺应自然?开垦耕地、乱伐森林、演变河流。
?沃土良田、农耕文化、都市文明
?环境污染
?自然环境：人类所制造的历史产物，在不同的地域产生与之适应的变异生物群体。
温室效应(Greenhouse effect)
?大气吸收来自地球表面的较长波长的辐射，以提高地球表面附近大气的温度。
?H2O、CO2、CH4、CFC
?目前CO2每年增加0.4%，过去100年间增加25%，主要来自燃烧。
?大气中CO2的清除
?海洋、森林、农作物的吸收。
气候变暖
欧洲气候变暖的速度高于世界其他地区，如果近100年来温度升高0.95摄氏度（夏天0.7，冬天1.1），其他地区的温度仅升高0.7摄氏度。到21世纪，欧洲气温将有可能升高2.0至6.3摄氏度。欧洲环境组织认为，近10年来欧洲最热的年度是1998年、2002年和2003年。近年来，全球平均每年以0.2摄氏度的速度在增长。
气温上升的影响
?雨量、海洋水平面的变化。
?雨量的减少将导致耕地的沙漠化。
?海洋水平面的升高将导致海岸地区的淹水。?病媒繁殖区域的变迁。
?气候变异（climate variability）
气候暖化对人体健康的影响
?1. 热衰竭与中暑。
?2. 病媒及病原微生物。
?3. 气候暖化可能增加空气中花粉和霉菌的浓度，从而引起气喘或过敏的增加。
?4. 空气污染。
?5. 饮水匮乏。
?6. 移民问题。沙漠化，因而减少可耕地以及迫使居民迁移，传染病、公共卫生问题。
?7. 灾变。气候的暖化可能引起较剧烈、较频繁的台风，从而导致公共卫生的冲击
解决温室效应的方法
?改用不产生CO2的能源，如太阳能、核能。?造林。
?减少采伐。
?使用替代能源（全球60%的人仍旧使用柴木烧饭）。
森林消失
?印度自1900年迄今损失2/3的森林。
?美国自1620年迄今损失90%的森林。
?影响：
?水土保持受到严重破坏，表层土流失。
?遇雨成灾。
?干旱（森林是大气中水分来源之一）。
?全球气候变迁（森林是大气中CO2的sink之一）。?减少生物多样度(Biodiversity)。
?热带雨林可提供制造医药的原料，以及用于改良农作物的基因。
农业污染
?面污染源包括各种无组织、大面积排放的污染源，如含化肥、农药的农田径流，畜禽养殖业排放的废水、
废物等，
?北京近郊畜禽养殖场排放的有机污染物为全市工业和生活废水所含有机污染物总量的3倍，滇池流域的面污染源所排放的氮磷污染占据了氮磷污染总量的60%以上。?面源污染的控制应与生态农业、生态农村的建设相结合，通过合理使用化肥、农药以及充分利用农村各种
废弃物和畜禽养殖业的废水。
?湖泊、河流、海湾的底部沉积物蓄积着多年来排入的大量污染物，称为内污染源，目前已是水体富营养化
和赤潮形成的重要因素，在适当条件下，还会释放出
蓄存的重金属、有毒有机化学品成为二次污染源，对
生态和人体健康造成长期危害，应与点源、面源污染
一并考虑，进行综合治理。
中国之畜牧业
?农区53%
?牧区47% 产值3.7%产量2.9%
?海域300万平方公里?千家万户副业生产
?大规模城郊畜牧业
?废弃物(N P)任意排放?施肥不当灌溉扩大?饲料添加剂农药
?生物入侵(洪湖滇池)?中国渔业生态环境状态公告(1999-2001)
因陆源污染物排放,近岸河口及内湾鱼虾类产卵场,
仔稚幼鱼索饵场受到无机氮和磷酸盐污染, 水体呈
一定程度富营养化
?平均规模: 猪场650头,鸡场22000只, 中小型占
70%,污染的主要部分.
?1999年粪便19亿吨, 为工业固体废弃物的2.4倍.
?每1000磅活重之猪每天平均排出50磅包括氮5.8％，磷2.5％及砷1.4％(Miner, 1971)。?排泄物之物中粪中所含氮占33％而尿占67％(Smith, 1971)。
丰者大也, 穷大者必失其居论可持续发展的条件
?有条件对自然资源进行补偿
?有条件防范自然资源存量的不可逆转?有手段预警“生态赤字”由量变到质变的阈值
?在与自然协调过程中有能力驾驭建构与解构间的动态平衡
恶臭和温暖化气体
?北极浮冰区-4%/年
?南极松岛冰川40亿吨/年600年内浮于海面, +5米
?1955-大洋+0.06度
?IPCC: 未来100年1.4-5.8度
?温暖化气体CO
2
CH4
?俄科学家推测，北极永冻土带中埋藏的甲烷气体总
量是大气中甲烷气体含量
的2500倍。
?1964年以来，新疆冰川减少了20%，冰储量减少18%雪线高度则上升60米。?全球水域平均冰冻时间向后推迟了8.7天，而开
始解冻的时间则提前了9.8天。据此，他们推算
出全球平均气温150年来升高了1.8摄氏度。
?饮鸠止渴、涸泽而渔
?Recent Reductions in China’s Greenhouse
Gas Emissions, David
G. Streets et al
?1990-2000 CO2 -7.3% CH4 –2.2%
水生命之源
?腐败有机物
色混浊恶臭溶解氧(DO)下降(5-10mg/L)
氧气充足: CO2 NH3 NO2-NO3-
厌气分解: CH4 H2S NH3
?指标DO BOD COD （COD超标50－60倍，BOD超标70－80倍，SS超标12－20倍。）
?富营养化: 进入水体之N P, 藻类大量繁殖, 加大混浊度, 进而使藻类缺氧死亡的过程.
?磷20mg/m3 无机氮300mg/m3 为富营养化
2003年主要河流排放入海的污染物量
河流COD磷酸盐氨氮重金属砷石油类污染物总量
滦河578050230120102206410
黄河87214022018410200601610892640
长江27194707003030290363403340698902929360
闽江17234011601981025301607760203760
九龙江2329602020693037030420242730
珠江1764030241407079091702680471201917930
合计5766720976201464604873062801270206192830
土地平整农田防护与生态环境保护等工程施工组织设计
土地平整农田防护与生态环境保护等工程 施工组织设计
第一章、项目概况 一、项目概况 1、工程概况：本次招标项目位于*****村。项目区建设规模为**公顷，项目区开放后预计新增耕地**公顷，新增耕地率**%． 2、项目投资：项目预算总投资**万元。 3、招标范围：主要包括土地平整工程、灌溉与排水工程、农田防护与生态环境保护工程和其他工程。 二、主要工程内容 1、土地平整工程：项目区土地平整主要包括以下三项： 2、灌溉与排水工程 3、农田防护与生态环境保护工程 4、其他工程 在项目区新建砖混结构标识牌1个。
第二章、编制说明 一、编制原则 本施工组织设计的编制原则是：为本项目工程投标和施工准备阶段提供较为完整的技术纲领。本工程一旦中标，我公司将结合工程实际在此基础上进行强化细分，适当调整，用以指导工程施工。确保优质、高效、低耗、安全、文明、保质保量的完成该工程的建设任务。 施工组织方面，根据我公司以往的施工经验，结合该工程实际情况，为该工程配备强有力的领导班组，作好工程的分析、决策、管理、实施工作。确保分析正确、决策精明、管理合理、实施有效。在施工方案设计方面，仔细研究该工程施工图纸，参照国家相关规范和要求，对该工程进行详细的分部分项，针对每个分部分项工程制定详细的施工方案。并为每种方案制定合理的保证措施，确保每个方案都能付诸实施，顺利完成。 施工进度方面，详细分析各分部分项工程的实际情况，仔细核算各分部分项工程的人、材、机，对各分部分项工程进行详细规划和合理安排，确保工期合理，进度合理。并针对进度计划制定相应的保证措施，确保工程施工能够严格按照计划进行。 二、编制依据 1)本项目的招标文件、初步设计书。
畜禽环境卫生试题库
畜禽环境卫生试题库 动物科学、动物医学专业复习参考授课教师：王志强 第一章温热环境 一、名词解释： 体温，小气候，温热环境，气温日较差，气温年较差，临界温度，等热区，舒适区、基础代谢产热，体增热，传导散热，对流散热，辐射散热，蒸发散热，物理调节，化学调节，太阳高度角，长日照动物，短日照动物，红斑作用，光敏（性皮炎）反应，光照性眼炎，高山病，绝对湿度，饱和水汽压，相对湿度，有效温度，温湿度指标，风冷却指标，饱和差，露点，风向频率图，贼风，热射病。 二、填空 1.在人类卫生学上，有效温度是根据__________、__________和__________三个温热因素相结合，以人的主观感觉为基础而制定的综合热环境指标。 2.畜禽在适宜环境中的产热量基本取决于、、和等因素。 3.动物散热的主要形式有、、和。 4.太阳辐射的一般作用有、、。 5.紫外线的有益作用主要有、、、；过度紫外线照射的不良反应有、、、。 6.低温对畜禽的不良影响主要表现为、、和。 7.主要气象因素的综合评价指标有、和。 8.马、驴等是随春季日照逐渐延长的情况下发情配种的，故称之为__________；绵羊、山羊等是在秋、冬日照逐渐缩短的情况下发情交配，故称之为__________。 9.机体的体温调节主要包括__________和__________两种形式。 10.蒸发散热通过__________和__________两种方式进行。 11.影响畜舍小气候环境的因素有很多，包括_____、_____、_____、_____、_____以及_____等。 三、是非判断 （）1.距离畜体中心较远，被毛保温性能较差，血管分布较少和皮下脂肪较厚的部位，皮温较低。 （）2.在炎热高温的环境中，为缓和热应激，可适当增加粗饲料在日粮中的比例。 （）3.在畜牧生产中常用人工保健紫外线（280nm~340nm）照射畜禽来提高其生产性能。 （）4.红外线的主要作用为光热效应，可作为雏禽、仔猪、羔羊和病弱畜禽的热源，御寒和改善血液循环，促进生长发育。 （）5.鸡在蓝、绿或黄光下比较安静啄癖极少，成熟期略迟，产蛋量稍增加。 （）6.育肥畜禽的光照时数应适当长一些，以利于活动，增强体质，加速肥育。 （）7.空气相对湿度为50％~70％对畜禽比较适宜，牛舍用水量大，可放宽到85％。 （）8.冬季应降低舍内气流速度，但不可为零，以0.25~0.5m/s较为适宜。 （）9.高温能提高公畜禽的精液品质和性欲。 （）10.太阳辐射强度随纬度增加而增强，随海拔高度的增加而逐渐减弱。 （）11.蒸发散热可通过皮肤和呼吸道进行，不同的畜禽这两种途径散失的热量差别不大。 （）12.通常低湿在高温时有利于机体蒸发散热，低温时则可减少散热。 四、问答题 1.紫外线的主要生物学效应有哪些？ 2.红外线的主要生物学效应有哪些？ 3.光照强度对动物生产和健康有何影响？ 4.光色对动物生产和健康有何影响？ 5.光周期对动物生产和健康有何影响？ 6.等热区理论对畜牧业生产有何指导作用？ 7.影响等热区和临界温度的因素有哪些？ 8.在低温环境中，动物是如何进行机体热调节的？ 9.在高温环境中，动物是如何进行机体热调节的？ 10.为什么说“无论气温高低，高湿对于畜禽热调节都是不利的”？
高考命题热点(二)生命科学与环境保护-高考生物三轮复习冲刺练习
高考命题热点专项练(二)生命科学与环境保护 1.(2019湖南常德期末)2018年环境日主题确定为“美丽中国,我是行动者”,即希望人们尊重自然,保护自然,像爱护眼睛一样爱护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美。下列有关叙述错误的是() A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 B.生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程 C.合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施 D.森林具有的保持水土、调节气候等功能体现了生物多样性的间接价值 2.(2019福建漳州质监)人们利用恢复生态学技术改造盐碱化草地,可使重度盐碱化草地恢复至中度盐碱化草地,并最终恢复至轻度盐碱化草地和良好草地,下列有关叙述错误的是() A.改造盐碱化草地的过程中,群落的空间结构也会发生变化 B.生态系统功能的恢复有益于人类与自然的和谐相处 C.在不同阶段种植不同种类的牧草来改善盐碱化草地可提高生物多样性 D.盐碱化草地生态系统中能量循环的速度取决于该生态系统恢复后营养结构的复杂程度 3.(2019山东临沂质检)习总书记指出,“尊重自然、顺应自然、保护自然,坚决筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列说法错误的是() A.建立植物园、禁止采伐珍稀濒危植物,是保护生物多样性的有效可行措施 B.提高三江源生态系统的抵抗力稳定性,是筑牢国家生态安全屏障的重要举措 C.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复循环利用实现经济循环 D.雾霾天气影响物种生育的温度、光照、pH等环境条件,会破坏生物多样性 4.(2019湖南株洲质检)在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好地管理、利用林木资源,科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响,结果如下表所示。下列相关叙述中错误的是()
畜牧场规划设计模板
畜牧场规划设计 畜牧场设计原则 1、获得经济效益为目标 2、结合中国国情和当地条件 3、采用科学的生产工艺和当地条件 4、考虑家畜生理、心里、行为习性、健康等的要求, 体现福利养殖 5、环境保护措施 畜牧场建筑基础知识 1、材料密度和表观密度 材料的密度是指材料在绝对密实状态下单位体积的质量。 ρ=m/V 式中: ρ—密度, 单位是kg/m3; m —材料的质量, 单位是kg; V —材料的绝对密实体积, 单位是m3。 对固体块状材料而言, 绝对密实状态下的体积指的是不包括孔隙在内的体积; 对于固体散粒材料则指的是不包括其空隙在内的体积。这种材料实际上是不存在的。为了研究问题方便起见, 常将密实度较高的材料, 如钢材、玻璃和4℃的水看成是绝对密实的。绝对密实状态的近似值称为视密度。 表观密度: 材料在自然状态下, 单位体积的质量称为表观密
度。 ρ0=m/V0 式中: ρ0—密度, 单位是kg/m3; m —材料的质量, 单位是kg; V0—材料的绝对密实体积, 单位是m3。 材料在自然状态下的体积, 若只包括孔隙在内而不含有水分,此时计算出来的表观密度称为干表观密度; 若既包括材料内孔隙, 又包括孔隙内所含的水分, 则计算出来的表观密度称为湿表观密度。 2、材料与水有关的性质 ( 1) 材料的亲水性与憎水性 ( 2) 材料的吸水性和吸湿性 ( 3) 材料的耐水性 ( 4) 材料的抗冻性 ( 5) 材料的抗渗性 3、建筑模数 建筑模数是建筑设计中选定的标准尺寸单位。它是建筑物、建筑构配件、建筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。 ( 1) 基本模数 基本模数是建筑模数协调统一标准中的基本尺度的单位, 用符号Ｍ表示, 1Ｍ＝10㎜。 ( 2) 导出模数
畜牧场的环境污染与畜产公害
畜牧场的环境污染与畜产公害 我国的畜牧业目前发展迅速，肉类和禽蛋均跃居世界第一位。随着畜牧场规模越来越大，集约化和机械化程度的提高，畜牧村、规模养殖小区及千头牛场、万头猪场、百万只鸡场等规模化养殖场引起的环境问题已引起人们的关注。这些规模化养殖场往往建在大中城市的近郊和城乡的结合部，由于环境法规不健全和资金短缺，绝大多数养殖场在建场初期未考虑畜禽粪便处理。环境问题致使不少养殖场粪便随地堆积，污水任意排放，严重的污染了周围的环境，也直接影响着养殖场本身的卫生防疫，降低了畜产品的质量。 人类和动物都要有良好的生长环境。要实现畜牧业可持续发展，必须改善生态环境，无害化处理及资源化利用畜禽废弃物，保持畜牧业生产与环境保护的协调。畜牧环保是畜牧业生产发展到一定阶段和一定社会经济条件下出现的新问题，也是一个新的产业。它主要解决畜牧场自身污染和外部环境污染对畜牧业生产的影响问题。因此畜牧环保产业具有双重任务，既要防止畜牧场本身对周围环境的污染，同时又要避免周围环境对畜牧业生产的危害，以保证畜牧业生产健康持续的发展。 一、畜牧业环境污染 （一）畜牧业：一个不可忽视的污染源
随着人类生活水平的不断提高，对肉蛋奶的需求量不断增加，致使畜禽生产规模愈来愈大，现代化、集约化程度愈来愈高，饲养密度及饲养量急剧增加，畜禽饲养及活体加工过程中产生的大量排泄物和废弃物，对人类、其他生物以及畜禽自身生活环境的污染总是愈来愈突出。从环境保护的角度来看畜牧生产过程，不难看出，畜牧业已变成为一个不可忽视的污染源。可见仅畜禽排泄物就构成了巨大的污染源，若处理不当就会给环境保护带来很大威胁。 （二）畜牧业环境污染特点与危害 1、臭气问题 畜牧场臭气的产生,主要是两类物质,即碳水化合物和含氮有机物,在有氧的条件下两类物质分别分解为CO2、水和最终产物 无机盐类,不会有臭气产生.当这些物质在厌氧的环境条件下,可分解释 放出带酸味、臭蛋味、鱼腥味、烂白菜等带刺激性的特殊气味.若臭气浓度不大,量少,可由大气释稀扩散到上空,不引起公害问题,若量 大且长期高浓度的臭气存在,会使人有厌恶感,给人们带来精神不愉快,影响人体健康。 2、水体的富营养化 家畜粪尿、畜产加工业污水的任意排放极易造成水体的富营养化。大量的需氧腐败有机物,不经处理排入水流缓慢的水体,如水库、湖泊、稻田、内海等水域,水中的水生生物,特别是藻类,获得氮、磷、
生态保护与耕地保护
文章编号:100128158(2001)0320001204 生态保护与耕地保护 《经济建设与耕地保护的关系》调研组3 (国土资源部耕地保护司,北京 100035) 摘要:阐述了生态保护与当前耕地保护政策存在的主要矛盾,指出应正确处理二者的关系,重新确定新时期耕地保护的理论基础和指标体系,并提出了协调处理生态保护与耕地保护的对策。 关键词:生态保护;耕地保护;生态退耕 中图分类号:301.2 文献标识码:A 目前我国生态环境日益恶化,已成为耕地资源的最大威胁和破坏者。据统计,全国25度以上的坡耕地达9100万亩,水土流失面积163万亩左右,有水土流失的耕地面积约6.8亿亩,约占全国总耕地面积的1 3。全国已有40%的良田不同程度地荒漠化,其中有800万公顷危在旦夕。生态环境恶化,导致自然灾害发生频繁,1991年～1998年每年灾毁耕地面积160万亩以上,1998年、1999年连续两年在200万亩以上。1998年洪水仅黑龙江、江西、湖南三省灾毁耕地面积高达94万亩。在工业化进程中,耕地受工矿业挖损破坏和环境污染日益严重。全国目前工矿废弃地约有6000万亩,并以每年近30万亩的速度增加。全国约有20%的耕地受“三废”和农药污染,因固体废弃物堆存而被占用和毁损的农田面积达200万亩以上。生态保护与建设已不仅关系耕地保护问题,而是直接关系到整个国家的生存和发展,是我国社会经济可持续发展的必然。 1 深刻认识生态保护与当前耕地保护政策的矛盾1.1 生态退耕的稳定性与当地农民生计安排的长期性的矛盾 据国家林业局《长江上游、黄河上中游地区2000年退耕还林(草)试点实施方案》,中西部地区生态退耕示范区内坡耕地占全部耕地面积的66%, 55%(约1336万)的农业人口依靠坡耕地生存。目前,国家决定加大生态退耕力度,在一些生态脆弱地区,人地矛盾会更加突出。如贵州省,1996年全省总 人口3555.41万人,近几年人均粮食稳定在282公斤左右,出现23公斤 人的缺口。到2010年,预计全省人口将达到4300万,即使维持现有耕地总量和生产力水平,届时人均缺粮也将达到100公斤以上。若将占19%以上的坡耕地全部退耕,粮食将出现更大缺口。生态退耕要减少大量坡耕地,但因民族习俗、资金及土地调整等实际问题,靠大规模移民和长期的粮食救济解决农民的生产和生活出路具有相当的难度。如宁夏曾结合西吉县的“2605退耕还林(草)的工程”实施过移民安置,但因西吉县人口增长过快(由80年代的约30万增至目前的45.4万),平原地区人多地少,接受大规模移民十分困难,致使生态退耕工作出现反弹,其教训令人深思! 1.2 生态退耕规划与土地利用总体规划的矛盾 国家为了生态建设制定了“以粮代赈”政策,粮食可以调入。部分地区认为在生态退耕高潮中谈耕地保护不合时宜,受利益驱动,生态退耕普遍出现“一刀切”,大大超过土地利用总体规划的退耕面积。 全国土地利用总体规划确定了到2010年的生态退耕目标为5217万亩,在国家提出生态保护和建设目标后,林业部门规定25度以上坡耕地必须退耕,长远规划25度以下部分坡耕地也要退耕还林(草),所确定的生态退耕面积远远大于土地利用总体规划确定的退耕指标,对耕地保有量产生较大影响。如四川土地利用总体规划退耕面积为500万亩,而省政府提出要退耕1000万亩;陕西省仅1999年 第15卷 第3期2001年5月 中 国 土 地 科 学 CH I NA LAND SC IEN CE V o l.15,N o.3 M ay, 2001 3本文由国土资源部耕地保护司卢丽华执笔。收稿日期:2001205208
高中生物《生物科学与社会》第四章 生物科学与环境保护苏教版知识点练习
高中生物《生物科学与社会》第四章生物科学与环境保护苏教版知识点练习 第1题【单选题】 用微生物处理污水，使污水得到净化，下列与这一措施无关的是( ) A、要利用厌氧型微生物 B、要利用需氧型微生物 C、要首先清除污水中个体大的固体污染物 D、污水净化后，应达到国家规定的排放标准 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 位于某大城市风景区的一个湖泊，由于受到周围环境生活废水的严重污染，出现了"水华"现象。生物科技工作者经过研究发现，在发生"水华"的水域适量放养一种鱼，不仅可以解决"水华"问题，而且可以收获大量的鱼。那么，放养的这种鱼应该是( ) A、捕食浮游植物的链鱼 B、捕食浮游动物的鳙鱼 C、捕食水草的草鱼 D、捕食各种螺狮的青鱼 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 发菜与下列哪种生物的结构相似( ) A、大豆 B、大肠杆菌
C、线虫 D、酵母菌 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 在绿色食品中，禁止使用有机磷农药。若长期使用有机磷农药，会随着营养级的升高富集，还会造成水体富营养化，其原因是( ) A、有机磷农药杀死了绝大多数生物，只有藻类繁殖 B、有机磷农药选择了藻类的繁殖 C、有机磷农药分解后，为藻类的繁殖提供了大量的无机磷 D、有机磷对于植物来说，是一种高级肥料 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 工农业及城市生活污水中含有磷，处理污水时要不要去除磷，以下几种观点你认为正确的是( ) A、磷是生物的营养元素，不必除去 B、含磷的污水是很好的肥料，不必除去 C、过量的含磷污水会导致水体藻类增殖，水质恶化，必须除去 D、磷对人体无害，除去与否无关紧要 【答案】： 【解析】：
生物科学与环境保护
生物科学与环境保护 目标的确定 环境和资的问题，与人类的行为紧密相关。本节内容，作为本的结尾，同时，也是本模块学习的结束，应该着意引导学生在本前三节学习内容的基础上，形成有关环境保护和资合理利用的行为和意识。改变人类的行为方式，应该从生产和消费行为两方面着手，而消费行为则会影响，甚至能够决定生产方式。绿色消费的方式，不仅考虑要满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要考虑满足后代的消费需求、安全和健康需要。这种消费方式，是有利于可持续发展的消费方式。因此，首先要让学生明白什么是绿色消费。简述绿色消费的兴起、说出绿色消费的概念是学习本节后续内容的基础。生活中有很多消费行为，哪些是绿色的消费行为呢？尤其是自己有哪些行为和观念还不符合绿色消费？通过让学生评价自己的消费行为，讨论日常生活中有哪些消费行为还不是绿色消费，让学生认同有利于环境保护的消费行为。但是，仅仅是自己做到绿色消费还不够，作为社会的一员，还应承担更多的责任，即让更多的人进行绿色消费。因此，参与“宣传绿色消费观念，倡导绿色消费行为”的活动就很有必要。 --思路
教学实施的程序 前师生搜集有关绿色消费的资料，在网站上建立倡导绿色消费的网页，内容包括：什么是绿色消费、绿色消费的误区、网络自测问卷（中英）、倡导绿色消费的宣言、问题讨论区等。 教学程序 教学活动 教学手段 与方法 预期目的 导言
同学讨论对绿色消费的认识 教师总结，从绿色消费的兴起，引导学习绿色消费的概念 澄清学生对绿色消费的错误认识 通过网络平台，让学生提问，发现学生中对绿色消费的“误区”提出填写绿色消费自测卷的要求
分析调查结果 结束语 师：今天，在我们心中，绿色不仅是由树木花草构成的风景，而且是安全、健康、清洁和环保等美好事物的象征。在商店里，消费者可选购绿色产品和绿色食品。在各种媒体中，以绿为冠的新名词不时扑入眼帘。就连广告用词中，商家也常常大谈“绿色”。很多公司和企业的标志，也设计成双手紧握着绿叶。转眼间，“绿色”充溢于我们的生活，我们似乎进入了一个“绿色时代”。“绿色消费”这一概念离我们的生活似乎越越贴近了。但是，同学们对“绿色消费”了解多少呢？你们
畜牧场环境卫生调查表
畜牧场环境卫生调查表 畜牧场名称：贵州大学种猪场家畜种类与头数：以大约克为主，兼少量的长白猪和杜洛克，约260头位置：贵阳市花溪区牛马市场北面约800米处全场面积：20余亩，猪舍面积约1080㎡ 地形：地势： 土质：黏土植被： 水源：自来水当地主风向： 畜舍区位置：畜舍栋数：9 畜舍朝向：1—4栋坐北朝南畜舍间距：5.3米 畜舍距贮粪场：18.8米畜舍距粪水池：25米 畜舍距调料间：13.7米畜舍距饲料库：13.7米 畜舍距产品加工间：13.7米畜舍距兽医室：15.6米 畜舍距公路：800米畜舍距住宅区：15.6米 畜舍类型：1—7栋及9栋为有窗式，8栋无窗式 畜舍：长25.5米宽8.68米面积221.34㎡ 畜栏：长 3.95米宽3米面积11.85㎡ 值班室：长10.9米宽 4.1米面积44.69㎡ 饲料间：长11.6米宽8.57米面积99.41㎡ 屋顶：形式8栋为单坡式，其余以平顶式为主材料水泥、石棉瓦、钢材等 高度 3.1米 天棚：形式无材料高度 外墙：材料红砖、水泥等厚度30厘米 窗户：南窗数量 6 每个窗尺寸长2.08米，高1.15米 北窗数量6 每个窗尺寸长2.08米，高1.15米 窗台高度采光系数 大门：形式数量高1.9米宽 1.18米 通道：数量每栋一条位置中央宽 1.65米 畜床：材料漏缝地板长3米宽 1.7米坡度 粪尿沟：形式凹形宽50厘米深40厘米 通风设备：进风（管）口个数每个面积 运动场：位置位于畜舍后面面积土质卫生状况一般 畜舍小气候：温度湿度气流照度 畜牧场一般环境卫生状况：环境卫生较好，但绿化带不理想。 其他：没有一间比较具有现代化的办公室，在一定程度上限制了畜牧场的发展。 综合评价：从本省的地理地势情况，学校的经济投入及学院的管理来看，贵州大学种猪场的环境卫生在一定程度上符合畜牧场的基本要求。绿化带，运动场，各畜舍间距，消毒场所等相关硬件设备比较齐全，能基本满足种猪场的环境要求。而软件设施如管理制度、消毒基本程序以及相关的操作流程的行文制定，规范了种猪场的运作，在一定程度上保证了种猪场的环境卫生。 改进意见：值班室应该实行工作人员24小时轮流值班制，负责做好对外来人员的接待及督促人员的消毒，真正起到断绝外来污染的枢纽作用，而不能形同虚设。除第8栋畜舍的屋顶为联合式外，其余全部为平顶式，如果在此基础上采取一定的措施加上天棚，畜舍的保温、隔热、防潮功能会更好。畜舍周围的土地应该充分地利用起来，种植一些家畜嗜食的植物或草之类的，在一定程度上可以降低生产成本。 调查者：冉江华 调查日期：
生物遗传进化和生态生物与环境环境保护
第四节环境保护 教学目标 1．了解野生动植物资源与人类的关系以及保护野生动植物资源的重要意义。了解我国野生动植物资源的状况，培养热爱祖国、热爱大自然的情感。 2．了解环境污染的现象以及危害，认识保护环境的必要性、迫切性和长期性。 3．了解我国为保护环境所制定的法律和采取的措施，从小树立环保意识，自觉参加保护环境的各种活动。 重点、难点分析 1．了解我国野生动植物资源的状况以及保护野生动植物资源的重要意义是本节教学的重点。近年来，我国政府重视保护野生动植物资源，各种媒体做了大量的宣传，学生或多或少地对我国野生动植物资源的状况以及保护有了一定的了解。这节课可以在这个基础上较详细地向学生介绍我国野生动植物资源的现状，特别要帮助学生认识保护野生动植物资源的重要意义。野生动植物资源不仅与人类目前的生活和生产活动有密切的关系，还与人类的可持续发展有密切的关系。野生动植物不仅可以丰富美化我们的环境，它们还是人类的朋友。在地球这个大家园中，应该有它们的生存空间和位置。人类应该与野主动植物共同生存。面对目前野生动植物资源种类、数量不断减少的现状，教师在教学过程中要帮助学生建立宣传、保护野生动植物资源是我们每个人的责任的意识。 2．环境污染的问题也是本节的一个重点，同时还是一个难点。教学中可以结合学生了解的有关环境污染的情况与学生共同分析造成污染原因以及目前环境中存在的一些不正常的自然情况与环境污染的关系，认识国家大力宣传并采取措施治理环境污染的必要性与紧迫性。 教学过程设计 本小结教学可以结合观看有关环境污染的挂图、图片或录像，教师组织学生分几个问题讨论进行。 引言通过学习我们已经知道人类的生活离不开环境，这个环境是由各种生物因素和非生物因素共同组成的。但是长期以来，由于人类对环境资源利用的不合理或者人类生产生活方式的不合理带来了许多环境问题，如生物资源的减少，环境污染等等。因此，我们要保护环境，保护野生动植物资源，防止环境污染成为其中两项及其重要的任务，这已经成为全人类的共识。 －、我国的野生动植物资源： 1．看挂图和图片，观看录像，介绍我国珍稀动植物。
畜牧场规划与设计
1温热环境：家畜周围空气中的温暖、炎热与寒冷，它由空气的温度、湿度、气流（风）速 度和太阳辐射等温热因素综合而成。 2、气象：发生在对流层中冷、热、干、湿、风、云、雨、雪、霜、雾、电等各种物理状态和物理现象的统称。 3、天气：温热因素在一定时间和空间内的变化。如阴、晴、风、雨等。短时间内的温热因素的综合状况。 4、气候：某一地区多年所特有的天气情况。如最高气温、最低气温、年降雨量等。 5、小气候：人类和生物的活动所造成的小范围内的特殊气候。如牧场、畜舍等。 6、紫外线的有利和不利作用有利作用： （1）杀菌作用（2）抗佝偻作用（3）色素沉着作用（4）提高机体的免疫力和抵抗力（5）增强气体代谢作用 不利作用： （1）光照性皮炎（2）光照性眼炎（3）光敏性皮炎（4）致癌作用 7、热调节：物理调节 散热方式：（1）非蒸发散热：传导、对流、辐射 （2）蒸发散热：呼吸道蒸发散热、皮肤蒸发散热（显汗蒸发、隐汗蒸发）化学调节体温的来源：①基础代谢产热②热增耗③组织细胞产热④生产产热⑤外源热 8、高低气温对家畜的影响 高气温： （1）热调节（增加散热、减少产热）（2）热射病（3）最大安全界限（4）对生产性能的影响低气温： （1）热调节（减少散热、增加产热）（2）引起皮肤严重的贫血、麻痹、冻伤，造成组织丧失。（3）最大忍受限度低温环境对初生仔畜的影响更大： （1）热调节机能不健全（2）皮下脂肪较少（3）肌糖元、肝糖元贮备少（4）皮肤较薄；粘液蒸发（5）体表面积与体重之比较高。 9、高湿度对家畜的影响 （1 ）影响畜体热调节，加剧高、低温对家畜的不良影响 （2）高气湿有利于家畜疾病的感染和传播（3）高气湿加剧舍内有害气体对家畜的危害 10、温热因素的综合作用综合作用的一般规律： 在自然条件下，温热因素对家畜健康和生产力的作用是综合的。气温、气湿和气流是三个主要因子，各因子之间或相辅相成或相互制约，任何一个因子的作用都受到其它两个因子 的影响。 评定温热因素综合作用的指标： （1）温湿指数（2）等温指数（3）有效温度（4 ）风冷指数 11、家畜对气流的要求 （1）引入的气流均匀分布到畜舍各个部位，防止强弱不匀或出现死角（2）避免直接吹向畜栏，使畜体受冷而发病（3）维持舍内温度适中，不因通风而发生剧烈下降致使人畜感到不适，也不致因通风使水汽在墙壁、天棚等表面凝结（4）切忌产生贼风 12、畜舍内有害气体的种类 硫化物一一H2S甲基硫醇 氮化物一一NH3 甲基胺脂肪族化合物--酪酸、吲哚、类臭素等有资料表明，牛粪有害气体成分有 94种，猪粪有230种，鸡粪有150种。 13、畜舍内有害气体造成机体缺氧的机理 NH3氨吸入肺部，可通过肺泡上皮自由进入血液，与血红蛋白结合，置换氧基，破坏血液运氧的能力，造成组织缺氧，引起呼吸困难。 H2S H2S具有强烈的还原性，H2S随空气经肺泡壁吸收进入血液循环，与细胞中氧化型细胞色素氧化酶中的Fe3+结合，破坏了这种酶的组成，因此，影响细胞呼吸，造成组织缺氧。 CO高浓度CO直接与细胞中还原性细胞色素氧化酶Fe2+相结合，压制酶的活性，破坏细胞
生物与环境_环境保护教案
生物与环境保护教案 教学目标 1．了解森林、草原和野生动植物资源在环境保护中的重要作用以及资源现状和相应的保护措施，认识合理利用资源的重要性；了解我国的自然保护区，理解自然保护区的概念以及建立自然保护区的意义。 2．通过阅读教材和课外查找资料，培养学生自学能力和获取、选择信息的能力；通过对森林、草原和野生动植物资源的重要作用、破坏因素和相应的保护措施的讨论，培养学生的表达能力、交流能力和分析能力。 3．通过了解我国丰富的野生动植物资源，渗透爱国主义教育；通过了解森林、草原和野生动植物资源的重要作用，渗透热爱自然的教育；通过认识保护自然的紧迫性，渗透责任感的教育。 二、重点、难点分析 1．森林、草原和野生动植物资源的重要作用、破坏因素和相应的保护措施，是本节教学内容的重点知识，因为： （1）了解森林、草原和野生动植物资源的重要作用，是进行保护的前提，而只有清楚破坏森林、草原和野生动植物资源的因素，才可以采取相应的保护措施。保护森林、草原和野生动植物资源是自然保护的重要内容。 （2）这部分知识的教学，有利于培养学生的表达能力、交流能力和分析能力。（3）这部分知识内容之中，渗透着热爱祖国、热爱自然的情感教育。 2．自然保护区的概念和建立自然保护区的意义也是本节教学内容的重点知识，因为：自然保护区是国家（或省市）划出的加以保护的区域，用以保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统等。建立自然保护区，不仅可以保护珍贵稀有的动植物资源，而且能使这些动植物得到良好的繁衍和发展，另外也便于科学家们对于珍贵稀有的动植物资源进行研究，为引种、驯化等提供科学的依据和种源。所以，自然保护区有“资源库”之称，建立自然保护区是自然保护的重要手段。 3．“森林、草原和野生动植物资源的重要作用、破坏因素和相应的保护措施”知识的教学，由于学生对于这部分知识有一些感性的认识，并且理解起来不是很难，造成教学中不容易吸引学生，所以是组织教学的难点。教师可以让学生在预习教材的基础上，组织学生讨论、发表各自的看法，让学生参与教学，调动学生参与教学的兴趣。 三、教学过程设计 （一）、本课题的参考课时为一课时。 （二）、教学思路： 1．上课之前，要求学生预习教材内容，并可根据教材内容作相应的材料扩展，以便正式上课时讨论交流。 2．正式上课时，教师可通过复习生态平衡的概念以及对生态平衡的维持引入新课，提出“环境保护”的课题。同时指出保护环境一方面要防止环境污染，另一方面要对森林、草原和野生动植物资源进行保护。本节课主要研究对森林、草原和野生动植物资源的保护。
畜牧业发展与环境保护
畜牧业发展与环境保护 题目: 畜牧业发展与环境保护 姓名: 学院: 动物科技学院 专业: 动物科学 班级: 动科103 学号: 15110301 指导教师: 职称: 2012 年5 月25 日 南京农业大学教务处制
畜牧业与环境保护 马22 指导教师：朱伟云 摘要：近几年，我国的畜牧业得到了快速的发展，但是其所引发的环境问题已越来越受到人们的关注。要实现畜牧业可持续发展，必须改善生态环境，无害化处理及资源化利用畜禽废弃物，保持畜牧业生产与环境保护的协调。应对土地、水资源和生物多样性衰竭和退化，气候变化等问题。本文分析了畜牧业造成环境问题的主要原因，同时也提出了具体的解决对策。……… 关键词：畜牧业；粪便污染；温室气体排放；环境保护 前言：近二十年，尤其是自九十年代以来，我国的畜牧业发展迅速。目前，我国的肉类和禽蛋均跃居世界第一位。畜牧业已成为中国农村经济中最活跃的增长点和主要的支柱产业。随着规模化畜禽养殖业的迅速发展，畜牧场规模越来越大，集约化和机械化程度越来越高，这些规模化养殖场往往建在大中城市的近郊和城乡的结合部，由于环境法规不健全和资金短缺，绝大多数养殖场在建场初期未考虑畜禽粪便处理等一系列问题，致使不少养殖场粪便随地堆积，污水任意排放，严重的污染了周围的环境，也直接影响着养殖场本身的卫生防疫，降低了畜产品的质量。畜牧业也是大气污染气体排放的源头，会产生温室效应。畜牧生产的持续增长会加重对环境和自然资源的压力，畜牧业造成的环境问题日益严重危害到人类的生存环境，目前以成为社会广泛关注的热点。 正文： 1我国畜牧业环境污染现状 畜牧业污染主要指畜牧业生产粪尿污染和温室气体排放。 畜禽产品中有毒有害物质的残留用来自畜禽场（户）的废物。包括洗刷用具、场地消毒和饮用后的污水；鸡、死猪；孵化残余物蛋壳、死胚、绒毛、粪等；含有致癌性毒素的霉变饲料；预防用各种疫（菌）苗空瓶和抗生药物的瓶、袋等；饲料加工粉尘；内烯机废气；屠宰场（户）的废物、污水、下水废气；苍蝇、蚊虫等昆虫；等等。其中最主要的是畜禽粪尿污染和畜禽产品残留构成的对人类健康的困扰，据测定，一只鸡日产风干粪便0.1ｋｇ，一个万只鸡场年产粪便约３６０ｔ；一头肉牛日产粪尿１９ｋｇ，一个百头牛场年产粪尿６８４ｔ；一头猪日排泄粪尿按5ｋｇ计，一个千头猪场年产粪尿达２０００ｔ左右，如采用水冲清粪则日产污水25t，年排污水１万吨左右。据20世纪90年代初中国农业环境保护协会牧业生态环境考察组报告资料，上海郊区畜禽年粪便量就已突破120万t,远远超过工业废渣的排放量(66.311万t),超过全市居民生活废弃物的排放量(66.344万t)。[1]上个世纪，全球平均地表温度上升了约0.7 °C（IPCC，2007）。 农业尤其是畜牧业，是导致气候变化的因素之一，有直接的（例如来自牲畜肠道发酵），有间接的。（例如来自饲料生产活动，砍伐森林以开辟新的牧场等等）随着人类生活水平的不断提高，对肉蛋奶的需求量不断增加，致使畜禽生产规模愈来愈大，现代化、集约化 １
环境卫生调查问卷
校园卫生环境问卷调查 作为学生，我们大部分时间都生活在校园内。学校可以说是我们的第二个家。校内环境与我们的学习、健康息息相关。这份问卷是为了了解我校学生对校园环境的态度和寻求解决措施而产生的。请您认真阅读下列问题，并且如实作答。谢谢合作！ 1．你有注意过我校卫生环境吗？（） A．有83.3% B．没有16.7% 2．你觉得我校校园卫生环境如何？（） A．很好13.3% B．还过得去76.7% C．差5% D．非常差5% 3．你认为你班卫生环境如何？（） A．很好25% B．马马虎虎58.3% C．差8.3% D．十分差8.3% 4．你曾经有过乱扔垃圾等不卫生行为吗？（） A．有41.7% B．没有58.3% 5．你曾看过别人做过乱扔垃圾等不卫生行为吗？（） A．有86.7% B．没有13.3% 6．你知道每周进行卫生检查的目的吗？（） A．知道50% B．略有所解41.7% C．不知道3.3% D．没想过5% 7．你认为校园卫生环境的好坏是否重要？（） A．十分重要75% B．重要16.7% C．不重要5% D．没考虑过3.3% 8．你主动为搞好校园或班级卫生而努力过吗？（） A．常常25% B．偶尔58.3% C．曾经试过8.3% D．不曾试过8.3% 9．（可多选）你认为在校园各方面的卫生情况中，哪一项最重要？（）A．班级12% B．走廊及楼梯11.1% C．校道2% D．操场0.9% E．卫生间39% F．小卖部及食堂19.3% G．宿舍17.7% H．停车场0.3% I．都重要3% J．都不重要0.01% 10．（可多选）下列各方面的卫生情况中，你最满意的是（），最不满意的是（） A．班级16.3% B．走廊及楼梯7.9% C．校道3.9% D．操场23.3% E．卫生间18.6% F．小卖部及食堂21.3% G．宿舍11.3% H．停车场14.6% I．都满意0.5% J．都不满意0.3% 11．你认为我校哪一方面的卫生有待改进？ 答： 12．你认为如何才能进一步改进我校校园卫生环境？ 答：
农田防护与生态环境工程
农田防护与生态环境工程 （一）防护林工程施工方法 1、工序流程： 施工放样定点→挖树坑→施肥→植树→浇水→封坑→整理验收。 2、施工方法及操作要点 根据要求放样定点，人工挖树坑，施肥浇透水后进行植树，再浇水封坑，采取保水措施处理，确保树的成活率。 （二）技术措施 种植材料、苗土、挖掘、包装、栽培应符合设计要求及相关规定。 种植前土壤处理：种植前应该对该区的土壤进行化验分析，采取相映的消毒、施肥和客土等措施。 种植穴的挖掘：种植穴点放线应符合设计图纸要求。 苗木运输和栽培按规程操作。 苗木种植前的修剪质量应符合规定。 种植的质量应按设计图纸要求核对苗木品种、规格及种植位置。 （1）场地平整 将土地进行清理、平整，将施工中保存的腐殖土、草皮土回填在取料坑及削坡后的坡面上作为培植土，然后进行植树、种草。 （2）植树 植树应在秋季适宜季节进行。 树种，按设计要求种植。 栽植的株距按设计要求为2m 。 在植树时，不得破坏堤前自然生长的树木。 （3）种草 种植的草种按设计要求进行。 草皮护坡按100平米用种5公斤，拌土洒播，洒播后上覆一层湿土。 种植草皮护坡前，应将堤防原有的杂草予以清除。 （4）养护 防护堤林及草皮护坡种植后应及时洒水养护。
后期要加强养护，以达到设计要求的成活率。 （二）生态防护林工程 1、依据规划设计和施工图纸确定生态防护林的方位，并且用白灰准确标注出每棵树的具体位置。 2、采用人工方法按照施工图纸要求的尺寸进行树坑开挖，保证树坑开挖质量。 3、树坑开挖完成后，精心放置树苗并回填土料，树苗放置应垂直并成行，土料回填后应踩实。 4、每行树植完后，用水罐车运水进行适时适量浇灌以提高树苗成活率。 5、植树完成后，对施工场地进行彻底清理，确保达到路平、沟直、树成行、耕地恢复的要求。
最新整理高二生物生物科学与环境保护_1.docx
最新整理高二生物教案生物科学与环境保护 1.教学目标的确定 本节课是《稳态与环境》这一模块的最后一节，课标要求“关注全球性生态环境问题，概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议：调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划。收集应用生物技术保护生物多样性的实例”同时还承担着对本模块知识的最后总结这一任务。通过对本节内容的学习增强学生的环保意识建立“可持续发展”的思想。其中概述生物多样性保护的意义和措施是本节教学的重点和难点。 2.--思路 3.教学实施的程序 学习阶段 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 引入课题 通过播放音像资料，如《地球之歌》展示全球环境问题。 学生进行分析、讨论、交流。 通过音像资料，引起学生学习的兴趣，导入课题。 全球性生态问题 通过图片展示全球性生态问题并指出我们的家园面临威胁，并提出问题，组织学生讨论交流看法。 1这些环境问题影响到你的生活了吗？ 2你平时的行为是否影响到这些环境问题？
3现在你如何理解“人定胜天”这句话？ 针对老师提出的问题，联系自己周围环境的改变学生分组讨论。各小组选派代表陈述观点。 联系实际激发学生的环保意识，纠正其错误的观点。 生物多样性的价值 联系学生的回答，引出生物多样性的概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 提出问题：生物多样性包括的层次？ 通过对问题：为什么保护生物多样性？的讨论，引出生物多样性的价值。 展示有关冬虫夏草、红豆杉的图片讨论它们的药用价值，从而指出生物多样性的直接价值。引导学生分析三副漫画“大树的哭泣”、“小鸟找家”、“大水后的感想”，强调生态系统中生物之间的联系，组织学生讨论生物多样性的间接价值。同时引导学生理解不知名的生物还存在潜在价值。 展示红树林、野生稻的图片和内容介绍，让学生尝试讨论：红树林、野生稻有哪些价值？ 学生回忆有关进化的内容，进一步理解生物多样性的概念。 学生对图片和漫画进行分析和讨论理解生物多样性的价值。 学生通过对已学知的回忆建立知识之间的联系。 结合图片、漫画和课件的演示突破本节课的重点内容：生物多样性的价值。 保护生物多样性的措施 指出我们需要通过基因、物种、生态系统这三个层次对生物多样性进行保护。通过课前预习、收集资料，让学生讨论有关问题：生物多样性的保护措施有哪些？ 课前预习收集生物多样性保护的有关措施，课上讨论。
畜牧场规划与设计
1、温热环境:家畜周围空气中的温暖、炎热与寒冷,它由空气的温度、湿度、气流(风)速度与太阳辐射等温热因素综合而成。 2、气象:发生在对流层中冷、热、干、湿、风、云、雨、雪、霜、雾、电等各种物理状态与物理现象的统称。 3、天气:温热因素在一定时间与空间内的变化。如阴、晴、风、雨等。短时间内的温热因素的综合状况。 4、气候:某一地区多年所特有的天气情况。如最高气温、最低气温、年降雨量等。 5、小气候:人类与生物的活动所造成的小范围内的特殊气候。如牧场、畜舍等。 6、紫外线的有利与不利作用 有利作用: (1)杀菌作用(2)抗佝偻作用(3)色素沉着作用(4)提高机体的免疫力与抵抗力(5)增强气体代谢作用 不利作用: (1)光照性皮炎(2)光照性眼炎(3)光敏性皮炎(4)致癌作用 7、热调节: 物理调节 散热方式:(1)非蒸发散热:传导、对流、辐射 (2)蒸发散热:呼吸道蒸发散热、皮肤蒸发散热(显汗蒸发、隐汗蒸发) 化学调节 体温的来源:①基础代谢产热②热增耗③组织细胞产热④生产产热⑤外源热 8、高低气温对家畜的影响 高气温: （1）热调节(增加散热、减少产热)(2)热射病(3)最大安全界限(4)对生产性能的影响 低气温: （1）热调节(减少散热、增加产热)(2)引起皮肤严重的贫血、麻痹、冻伤,造成组织丧失。 (3)最大忍受限度 低温环境对初生仔畜的影响更大: (1)热调节机能不健全(2)皮下脂肪较少(3)肌糖元、肝糖元贮备少(4)皮肤较薄;粘液蒸发(5)体表面积与体重之比较高。 9、高湿度对家畜的影响 (1)影响畜体热调节,加剧高、低温对家畜的不良影响 (2)高气湿有利于家畜疾病的感染与传播(3)高气湿加剧舍内有害气体对家畜的危害 10、温热因素的综合作用 综合作用的一般规律: 在自然条件下,温热因素对家畜健康与生产力的作用就是综合的。气温、气湿与气流就是三个主要因子,各因子之间或相辅相成或相互制约,任何一个因子的作用都受到其它两个因子的影响。 评定温热因素综合作用的指标: （1）温湿指数(2)等温指数(3)有效温度 (4)风冷指数 11、家畜对气流的要求 (1)引入的气流均匀分布到畜舍各个部位,防止强弱不匀或出现死角(2)避免直接吹向畜栏,使畜体受冷而发病(3)维持舍内温度适中,不因通风而发生剧烈下降致使人畜感到不适,也不致因通风使水汽在墙壁、天棚等表面凝结(4)切忌产生贼风 12、畜舍内有害气体的种类 硫化物－－H2S 甲基硫醇 氮化物－－NH3 甲基胺 脂肪族化合物－－酪酸、吲哚、类臭素等 有资料表明,牛粪有害气体成分有94种,猪粪有230种,鸡粪有150种。 13、畜舍内有害气体造成机体缺氧的机理 NH3:氨吸入肺部,可通过肺泡上皮自由进入血液,与血红蛋白结合,置换氧基,破坏血液运氧的能力,造成组织缺氧,引起呼吸困难。
《畜禽环境卫生》理论教学大纲
《畜禽环境卫生》理论教学大纲 1 课程的性质和任务 《畜禽环境卫生》是高职学院动物科学和动物医学专业的重要专业基础课，它是研究外界环境因素对家畜作用和影响的基本规律，并依据这些规律制定利用、保护和改造环境的措施的一门综合性学科。 2 先修课程知识要求 《畜禽环境卫生》主要讲述畜禽环境生理、畜禽环境控制和保护等内容，它应以许多基础课程如物理学、化学、气象学、微生物学、生理学、病理学等为基础，又与饲养学、行为学、生态学、繁殖学、育种学、牧场经营管理有密切联系。 3 课程教学目标 通过本课程的学习，使学生熟悉畜禽外界环境的组成、各环境因素的特征、变化规律及对畜禽的影响；掌握合理规划畜牧场及正确设计畜舍的理论和方法，并掌握消除外界污染物对畜牧场的影响和防止畜牧场对周围环境的污染的措施。通过实训，逐步掌握畜禽环境测试技术，进而对畜舍环境作出准确的评价。 4 教学要求层次 本大纲的教学要求分为了解、一般掌握、重点掌握三个层次： 4.1 了解：指对有关知识的涵义有感性和初步的理性认识，能对学过的知识进行复述和辨认。 4.2 一般掌握：指对有关的基本概念、基本知识能用正确的语言叙述和解释；对有关的基本操作能按要求正确地完成。并对所学知识有比较全面的认识，在理解的基础上，能解决一些生产上遇到的问题。 4.4熟练掌握：对所知识应有较深刻的理解和掌握，能够灵活、综合地运用所学知识分析、判断、解决实际问题。 5 本课程的教学内容和教学要求 5.1绪论 5.1.1 教学内容 ⑴家畜环境卫生研究的对象与目的；⑵家畜环境卫生学的发展简史；⑶家畜环境卫生学的地位和作用；⑷家畜环境卫生的主要内容和研究方法 5.1.2 教学要求 一般掌握：畜禽环境卫生学的地位和作用；本课程研究的主要内容和方法。 了解：畜禽环境卫生的概念及研究目的；畜禽环境卫生学的发展简史；我国环境控制和环境保护的新进展。 5.2 温热环境 5.2.1 教学内容 5.2.1.1 畜禽的体温调节 ⑴体温、皮温；⑵产热；⑶散热；⑷热平衡及其调控 5.2.1.2 太阳辐射与畜禽 ⑴太阳辐射强度；⑵太阳辐射光谱；⑶太阳辐射在畜牧生产上的应用。