小提琴学习各阶段教材选【参考目录】

小提琴教学中，教材的选用是非常重要的首选项目．尤其对于自学者来说，在众多的教材中选用哪些？这些教材如何先后排列？都需哪几类的教材？乃是一个非常重要的问题为了众多的自学者．我将可选用的教材目录，按阶段排列如下；

一启蒙阶段１音节练习教程陈又新小提琴音阶练习

格里格良音节与笆音

赵惟俭小提琴音阶教程（上、下册）

赫利美利小提琴音阶练习

２练习曲初级小提琴练习曲（苏）第一册

沃尔法特小提琴练习曲作品３５前边３０课

开塞小提琴练习曲，作品２０前１２课

西特小提琴练习曲作品３２第一册

顿特小提琴练习曲作品３８第一把位

３协奏曲里丁b小调小提琴协奏曲

巴克拉诺瓦小提琴小协奏曲小提琴小奏鸣曲

塞兹第二小提琴小协奏曲

塞兹第五小提琴小协奏曲

４外国乐曲铃木小提琴教材１２３册

霍曼小提琴基本教程１２３册中的二重奏

小提琴外国乐曲新编陕西人民出版社

５中国乐曲少年儿童曲集．

二初级阶段１音节练习教程陈又新实用小提琴音阶练习

赵惟俭小提琴音阶教程

格里格良音阶与笆音

赫利美利小提琴音阶练习

舍夫契克作品１，２９

施拉迪克基础练习第一册

２练习曲初级小提琴练习曲（苏）第二册

沃尔法特小提琴练习曲作品３５，３０课后

开塞小提琴练习曲，作品２０１２课后

西特小提琴练习曲作品３２第２，３，５册

顿特小提琴练习曲作品３８

马扎斯小提琴练习曲第一册

３协奏曲维瓦尔迪a小调g小调Ｇ大调小提琴协奏曲

胡贝尔（古柏）小提琴协奏曲

里丁Ｄ大调小提琴协奏曲作品５

塞兹第１３４小提琴小协奏曲

４外国乐曲铃木小提琴教材４５册

霍曼小提琴基本教程４５册中的二重奏曲

马扎斯小提琴练习曲７６首中的二重奏

维瓦尔迪双小提琴二重奏

小提琴外国乐曲新编第１，２，册

小提琴名曲集卡尔．海尔曼编

青少年小提琴曲集铃鼓舞．主题于变奏曲．莫扎

特小步舞曲克莱斯特小步舞曲．费奥柯快板５中国乐曲小提琴乐曲选

小提琴曲集新疆之春新春乐牧歌摇蓝曲苏北之春翻身

牧童

三中级阶段１基础练习陈又新实用小提琴音节练习

赵惟俭小提琴音节教程

格里格良音节于笆音

赫利美利小提琴音节练习

舍夫契克作品１，２３（４０首弓法练习）

施拉迪克基础练习

丁芷諾小提琴基本功强化训练教材

赵惟俭小提琴每日练习

２练习曲西特小提琴练习曲第４，５册

克仑克把位练习

马扎斯小提琴练习曲第２３册

顿特小提琴练习曲作品３７

克莱采尔小提琴练习曲４２首

费奥里洛３６首小提琴练习曲

３协奏曲巴赫a小调小提琴协奏曲Ｅ大调小提琴协奏曲

维奥蒂第２３．２０．２８．２２小提琴协奏曲

罗德第６７８小提琴协奏曲

克莱采尔小提琴协奏曲第１３．１９．

海顿第１２．３小提琴协奏曲

４外国乐曲铃木小提琴教材６７８册

外国小提琴曲

小提琴名曲集卡尔．海尔曼编

国际青少年小提琴名曲集第一集赵维俭编，里斯．无穷动

偌瓦切克，无穷动．维尼亚夫斯基，传奇曲．．．来自故乡５中国乐曲小提琴乐曲选

小提琴曲集庆丰收牧歌春天舞曲夏夜鱼舟唱晚

跳龙灯黎家代表上北京

廖胜京红河山歌

６奏鸣曲亨德尔莫扎特舒伯特科列里塔蒂尼等小提琴奏鸣曲

７巴赫无伴奏组曲

８乐队乐曲片段维瓦尔迪，及亨德尔，大协奏曲．

四中高级阶段１基础练习舍夫契克技术练习

施拉迪克基础练习第二册

赵惟俭小提琴每日练习

卡尔．弗莱什音节体系

２练习曲罗德２４首小提琴练习曲

顿特小提琴练习曲与随想曲

３协奏曲布鲁赫第一．二小提琴协奏曲

维尼亚夫斯基 d 小调第二小提琴协奏曲

门德尔松

唯厄唐

德沃夏克

何陈梁山伯与祝英台

４外国乐曲外国小提琴曲选

小提琴名曲集卡尔．海尔曼编

国际青少年小提琴比赛名曲集第一集，第二集．５中国乐曲小提琴乐曲选

小提琴曲集思乡曲寨外舞曲海滨音诗喜见光明

丰收渔歌．

６奏鸣曲舒伯特贝多芬格里克

７巴赫无伴奏奏鸣曲

国际青少年小提琴比赛名曲集第６集，第７集

８乐队乐曲片段

９室内乐三重奏四重奏

五高级阶段１练习曲或随想曲维尼亚夫斯基

帕格尼尼２４首随想曲

恩斯特练习曲６首

国际青少年小提琴比赛名曲集第６集，第７集２协奏曲维尼亚夫斯基第一小提琴协奏曲

帕格尼尼１２３４５６小提琴协奏曲

唯厄唐第一小提琴协奏曲

悲多芬小提琴协奏曲

肖斯塔科维奇第一，二小提琴协奏曲

马思聪小提琴协奏曲

３外国乐曲外国小提琴曲选人民音乐出版社１－－４集

小提琴名曲集卡尔．海尔曼编

国际青少年小提琴比赛名曲集第１２３４５集４奏鸣曲类悲多芬第器材９１０７小提琴钢琴奏鸣曲

舒蔓小提琴钢琴奏鸣曲

德彪西小提琴钢琴奏鸣曲

福列小提琴钢琴奏鸣曲

拉威尔小提琴钢琴奏鸣曲

布拉姆斯小提琴钢琴奏鸣曲

交响乐对小提琴演奏员必备曲目选集第１２４集５无伴奏组曲与奏鸣曲巴赫无伴奏组曲与奏鸣曲

伊萨依无伴奏组曲与奏鸣曲

国际青少年小提琴比赛名曲集第６集，第７集６中国乐曲阳光照耀着塔什库尔干

苗岭的早晨

金色的炉台

幻想曲

西藏音诗

７乐队乐曲片段中外各种交响乐．管弦乐．

８室内乐三重奏四重奏五重奏

练习小提琴音阶的诀窍

练习小提琴音阶的诀窍拉小提琴，最枯燥最无聊的除了空弦，恐怕就数音阶了。今天为大家带来小提琴练习音阶的诀窍，希望能够帮到大家。练习小提琴音阶的诀窍即使业余学琴，也要拉拉几种常用调性的简单音阶。专业学生更不用说了，不管你愿不愿意，一律都得练二十四个大小调音阶，哪怕你硬着头皮。小提琴音阶如此重要，难怪海菲兹考查音乐学院小提琴学生时，不是听他们高深著名的乐曲，而是听他们的音阶。他不相信连音阶都拉不好的学生能拉好复杂的乐曲。他反复强调小提琴演奏技术的基础就是音阶，希望学生拿出四分之三的时间来练习它们。较之众多的独奏曲，小提琴音阶看似简单，其实有相当的难度。从调性、音域、速度、旋律与音程等方面，小提琴音阶都有不同程度的技术要求。纵观中外小提琴各种音阶教材，无论是国外的赫利美利、卡尔;弗莱什，还是国内的陈又新赵惟俭，我们都不难发现它们有一共同特点，那就是从单音阶到双音阶，从简单调性到复杂调性，从窄音域到宽音域，从分弓到连弓，从短分弓到长分弓，从慢速到快速。无疑，我们探寻小提琴音阶练习的诀窍或要点，首先也要遵循教材这一编撰原则，由浅入深由易到难，即先练简单的调如C大调，先练一个八度，先练第一把位，等等。其二，按照音阶练习的总要求------音准、拍匀、音美，在练C

大调单音音阶时，就要在这三个方面下功夫，为其他的音阶打下良好的基础。要拉准音速度就要慢，耳朵要仔细听，慢分弓拉，一弓一个音，均匀地拉准拍子，而且要避免杂音和噪音。其三，练习长连弓(全弓)音阶时，刚开始弓子也不要走得太快，音阶上行和下行，除了利用弓子自然重量，要特别注意弓杆压力以及弓与琴弦触点的调整，以平衡音量和换弦换把带来的音色变化。其四，为促使声音饱满和匀称，避免快弓丢音落音，有时可以撇开琴弓(弓不拉)，光用左手按指，用心感受每个指头的力量，并能听见指落指板的声音。这是一种训练小提琴音阶具有颗粒感的好办法。其五，任何调性的双音阶练习都务必安排在单音阶之后，同时，双音阶下行要善于利用媒介音，但要避免让它发出声响。练习小提琴音阶的重要性音阶练习应该引起每个学琴者的高度重视，因为它可以固定各个把位的正确手型，培养学生严格的音准感觉，训练学生手指的机能，并使学生学会各种弓法的运用、左右手的准确配合，在练习中要强调力度的变化，从而丰富演奏的表现力。总之，在音阶练习中可以学到任何其他练习中的内容，而其他任何练习却不能代替音阶练习。历来一些著名的小提琴演奏家都非常重视音阶练习，他们在繁忙的旅行演出中，即使时间再少，演出之前也总要静心地坚持音阶练习，以确保演奏时的良好技术状态。同样，凡是好的小提琴教师都会严格地指导学生练习音阶，这是为学生打下良好基础，引领他们进人演奏之门必不可少的、正确可行的途径。

怎样练习小提琴的空弦音阶和双音

怎样练习小提琴的空弦、音阶和双音要把小提琴学好,必须把基本功练好。虽然我知道，但始终不是很明白到底该怎样练，练什么，练到什么程度。今天在网上看到一篇文章，对我很有帮助，转过来放在我的空间里，感谢musicfaerie。究竟怎样练习，才能在小提琴上拉出美妙的声音呢？答案很简单，练基本功。有些教师会教给学生练琴的方法，但学生都不爱练习基本功。原因很简单，歌曲好听，基本功难听，所以只喜欢拉歌曲，而对基本功不理不睬。但是，恰恰就是这个难听的，才最终决定你是否能拉出优美的声音。我经常告诉我的学生，歌曲是最骗人的东西，看不出来演奏者的真正水平。同一首歌曲，有拉一遍就会的人，也有练它一年的人。这就说明，虽然水平不同，但是可以靠长时间的练习来掩盖。

不练基本功，只拉歌曲，在小孩子初学阶段的半年内还可以应付。一旦进入到后续的学习时，就会突然面临极大的困难，甚至于看见乐谱都不知道如何拉，这都是因为没有掌握扎实的基本功。基本功是非常重要的，把基本功练好了，技巧解决了，乐曲拿来就可以拉，乐曲不过是各种技巧的重新组合。而基本功就是空弦、音阶、双音和练习曲。大部分家长都知道基本功的重要性，但是对于怎样去练习，还是云里雾里的。以下就是我在教学过程中给学生布置的练习基本功的具体步骤，按此方法练习的学生很少遇到难以突破的瓶颈，而让我每节课不断的重复，强逼着练习的学生，始终无法自如的演奏小提琴。空弦： 1) 一弓8拍； 2) 一弓6拍； 3) 一弓4拍； 4) 一弓3拍；

5) 一弓2拍； 6) 一弓1拍；以上节奏全部用全弓，这种从慢到快的运弓练习可以使右臂在逐渐加速的过程中充分控制弓子，也知道了在不同的节奏时，弓子应该怎样分配，以及运弓速度的快慢，找到最合适的力度，拉出最佳的音色。 7) 两个音一拍；这个动作是能弄清楚弓子究竟是怎样运行的最好练习方法。右臂在弓子的上半部分和下半部分的运行路线是不同的，把弓子分成两段（上半弓和下半弓）分别练习，熟练之后再连成一体，拉全弓时就不会出现弓子歪的情况。 8) 四个音一拍；

常用的小提琴练习曲新选

常用的小提琴练习曲提琴之路 1、霍曼：《小提琴基本教程》。分为五册，第一册为空弦及E、A、D、G弦上的练习；第二册为简易的各调练习；第三册为有升绛号的各种较深练习；第四册为换把练习，较高把位的练习；第五册较高把位和较难的练习。各种练习多采用短小的乐曲，以二重奏形式进行。是一本初学小提琴的入门教材。 2、沃尔法特：《小提琴练习曲60首》。上半册程度较浅，可在拉完《霍曼》第二册后开始练习；下半册程度加深，可结合《开塞》进行练习。 3、开塞：《小提琴练习曲36首》作品20号，俗称“克采莱尔的准备练习曲”。前12首为基本把位练习，第13-24首为基本把位与第三把位的混合练习，第25-36首为高把位练习。是一本中等程度的小提琴教材。 4、舍夫契克：《小提琴左手技巧练习》。共四册，着重训练左手技巧。 5、赫利美利：《小提琴音阶练习》。着重进行音附与琶音的练习。 6、顿特：《克莱采尔和罗德准备练习曲24首》作品37号（俗称“小顿特”），和《小提琴练习曲与随想曲24首》作品35号（俗称“大顿特”）。对锻炼现代指法技巧，增进左手的灵活程度，效果显著。 7、马扎斯：《75课旋律练习曲和深造练习曲》，作品36号。这是一本中、高程度的优秀教材，分为三集。第一集1-30集，又叫《特殊练习曲》，一般与“小顿特”穿插起来练习；第二集31-57课，叫《华丽练习曲》，一般与《克莱采尔练习曲》穿插起来练习；第三集58-75课，叫《为艺术家作的练习曲》一般与《帕格尼尼24首随想曲穿插起来练习》。 8、罗德：《24首随想曲》，用大，小24个调各写一首，是严格训练小提琴家的必修教材。 9、克莱采尔：《小提琴练习曲42首》。这是一本著名的高级程度的小提琴练习曲。 10、帕格尼尼：《24首随想曲》。这本教材极大地发展了小提琴的演奏技巧，在着高深，艰难的技术要求，是小提琴演奏家的必修课目，也在音乐会上演奏。最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改 1 / 1

2012年小提琴专业考级要求

2012年xx专业考级要求 1、教材：《全国小提琴演奏考级作品集（第三套）》（中国音协音乐考级委员会编，主编： xx） 2、考试内容及要求：《全国小提琴演奏考级作品集（第三套）》，考试要求见教材。注：考生在演奏新教材六、七、八级双音音阶时，三、六、八度均可演奏一个半八度，即由第一音演奏到第十二音后省略高把五个音，然后下行；望各指导教师和考生根据实际程度报考，特别注意不要拔高级别。省音协电话：0371—63930 2012年xx专业考级要求一、教材：（考生可在以下三套教材中任选一套参试） 1、《全国萨克斯演奏考级作品集》（第三套）（中国音协考级委员会与中国音协管乐学会编） 2、《全国萨克斯管演奏（业余）考级教程》（中国音协全国乐器演奏（业余）考级委员会萨克斯管专家委员会编） 3、《全国萨克斯演奏业余考级作品集》（第二套）（中国音协音乐考级委员会编）。二、考试内容及要求

1、《全国萨克斯演奏考级作品集》（第三套）考试内容及要求见教材中的《考生注意事项》 2、以《考级教程》参加考试的具体要求是： ①1—4级的考生，须在各级规定的范围内自选一组大、小调音阶、琶音及三度音程练习，此外自选两首练习曲和一首乐曲。②五级以上（含五级）的考生，除自选一组大、小调音阶、琶音、三度音程练习及两首练习曲外，还须自选两首乐曲或一首协奏曲的两个乐章。 3、以《考级作品集》（第二套）参加考试的具体要求： ①音阶：1—9级的考生按教材中各级规定的范围准备，考试时由评委从中抽查一组。10级考生则由评委在考试时从1—9级的范围内抽查一组。 ②练习曲：1—9级考生在各级规定范围内自选带“★”及不带“★”的练习曲各一首参试。10级则从9级的范围内由评委抽查一首。 ③乐曲：1—9级考生在各级规定范围内自选中、外乐曲各一首参试。其中9级外国乐曲中的《音乐会练习曲》与《野蜂飞舞》两首乐曲，因篇幅均较短，故此按一首乐曲计。10级考生在规定范围内自选一首乐曲参试（中、外不限）。 ④加试：8—10级考生需加试视奏。三、其它： ①考试要求按教材中标明的速度标记。②评委可要求在乐曲的任何段落开始或结束。 2012年二胡专业考级要求一、教材： 1、《全国二胡演奏考级作品集（第五套）》（中国音协音乐考级委员会、中国音协二胡学会编，主编： xx，人民音乐出版社出版）

小提琴教案图文稿

小提琴教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

教案一小提琴A大调单双音音阶 (一解说标题，导入新课 ) 一．选用教材《卡尔弗莱什小提琴音阶体系》A大调单双音音阶二、本课地位音阶的学习是提高小提琴演奏水平的最基本，也是最重要的一个方面，在小提琴演奏者的学习中起着决定性的作用。《卡尔弗莱什小提琴音阶体系》是中高级小提琴学习者的音阶用书，能够从手型、音准、换把、发音、运弓、换弦、节奏、连贯性、歌唱性等问题上有效地提高小提琴学习者的演奏水平。三、教学目标（说明本课所要完成的教学任务）检查学生音阶的完成情况，在左右手的演奏方法与练习方法上给学生以指导，让学生清楚如何检查音准、练习换把、体会右手发音的感受，如何循序渐进地提高，最后达到什么样的标准等问题。为学生课下独立有效练习确定具体的方法和目标。四．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 1、明确左手手指关系，着重注意单双音音准 2、巩固换把内容，要求换把流畅、轻松、准确，按指平均 3、体会右手的良好发音，要连贯、通畅 4、在双音音阶中注意左手要尤其注意放松五．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 1、准确的音高

2、好的声音是如何演奏出来的，右手是一种什么样的感受 3、换把的流畅六．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 1、检查学生演奏：由学生完整演奏一遍A大调单双音音阶。 2、提问学生：你认为自己演奏的如何有哪些优点，哪些不足之处在课下练习时认为哪些问题比较难 3、与学生沟通：教师根据学生的回答点评学生的演奏情况，指出学生对自己的演奏认知是否准确，清楚学生对哪些问题已经掌握，哪些问题还没有练习到位，了解学生的问题出在哪里，关键点在哪里。 4、列出学生本课要着重学习的一个问题，让学生清楚本课的学习重点。 5、对学生所要掌握的技术要点逐一进行分析、讲解与示范：手型与音准——音阶的练习目的首先是让学生确立左手准确的音高位置，准确的音高与左手手型有着密不可分的联系，对于容易拉不准的音要带领学生先唱准，可以和钢琴的音高对，也可以和小提琴的空弦音高对，仔细听，对比音准，教给他们正确音高位置的手感和听觉感受。左手换把——换把是小提琴演奏当中很容易犯致命错误的一个要点。换把的要求是：左手虎口位置要放松，大拇指轻轻贴在琴颈上，换把时大拇指与其他四个手指同时滑动，尤其注意在滑动中保持左手的松弛，不要捏琴。在四把位以上的换把时要

小提琴音准原则

刘德镛教授个人认为：弦乐必须具备三种律的演奏能力，在不同的情况下使用不同律，才是全面的，即五度相生律，纯律和十二平均律。 1、五度相生律：许多小提琴演奏者将五度相生律误认为是纯律，其实这两者之间是不同的两种律，为什么会误称呢，大概是由于纯律这三个纯五度关系F-C-G-D与五度相生律相同所致，五度相生律的振动数列如下：（以a音440.44为标准）律名: c d e f g a b c 振动数: 261.00 293.63 330.33 348.00 391.50 440.44 495.47 522.00 五度相生律的特点：凡是五度，都是纯五度，大二度之间比较宽，小二度之间（即半音之间）最窄，一般弦乐（提琴）调弦即是纯五度关系，演奏旋律也是用这个关系，既半音靠的很进，如像#C比bD高，#C靠进D，bD靠进C。 2、纯律：在五度相生律的前三个纯五度之间加入协和的大三度而成（图表略），这应该是和声学的来源，是非常协和的大三和弦。（详细分析略），纯律的振动数列如下：律名: c d e f g a b c 振动数: 261.00 293.63 326.25 348.00 391.50 435.00 489.38 522.00 请注意以上两种律在a,e,b上的差异，在半音的问题上，纯律正与五度相生律相反，如五度相生律变化半音C-#C，大于自然半音C-bD，在纯律上则变化半音C-#C小于自然半音C-bD。纯律的特点：和声非常协和、纯正，音阶中半音最宽（比五度相生律和十二平均律都宽）。在管弦乐队中，铜管乐经常是吹奏基础音上的泛音，所以吹奏和弦时是非常协和的，弦乐也同样可以奏吹奏，得到同样程度的协和和弦。 3、十二平均律：在一个八度内将它等分为十二个半音。由于十二平均律和纯律半音大小不一，音程关系也不相同，转调更加麻烦，故产生十二平均律，不

提高小提琴音准的五妙招

小提琴演奏艺术是一门独特的表演艺术，它的音色轻盈悦耳、沁人心脾、它宛如优美的歌声在你耳边盈绕。众所周知，小提琴是最具歌唱性的乐器，距今已有三百多年历史，其辉煌的音乐艺术成就已如今成为器乐中的佼佼者。在我国，小提琴的演奏艺术深受人们喜爱。随着人们物质生活的日益提高，学习小提琴的人数越来越多，涌现了许多优秀的小提琴演奏家。小提琴业余爱好者和小提琴初学者更是数不胜数。作小提琴的爱好者在学习和演奏小提琴时往往遇到的最大问题就是音准问题，自己所演奏的旋律总是那么刺耳，却不知道问题出现在哪。我作为一名本科毕业生，通过自己学琴生涯的体会，以及自己在教学当中所掌握的教学经验，谈谈我对提高小提琴音准的一些看法。一、音准在小提琴演奏中的重要性音准是小提琴的“灵魂”和“生命”，是伴随小提琴学习全过程的永恒话题，同时也是最难突破的问题。在小提琴演奏过程中，演奏者尤其是初学者往往发现自己所演奏的旋律不那么悦耳，问题就出在音准上。小提琴在演奏方面的要求比较高，在演奏过程中不允许出现错误，而在小提琴演奏中，最基本的也是最难掌握的技术之一，就是音准问题。小提琴的音准与其本身的构造有关，其它乐器如：钢琴、琵琶等，它们有键盘或音品，只要把音调准，演奏者开始演奏即可，在演奏过程中不存在音准问题。这类乐器具有一种“有形”的键盘，可以用眼睛直接看到，非常直观，这种用眼睛可以直接看到音高位置的音准称为“视觉音准”。而像小提琴一样诸如此类的弦乐器，它们拥有一种“无形”的键盘，眼睛只能看到黑黑的指板，却看不到具体的音高位置，这样就给演奏着带来一定的困难。掌握这类音准需要有很好的耳朵，即对音高非常敏感，这种靠耳朵去辨别音准的称为“听觉音准”。无论是视觉音准还是听觉音准，我们都必须很好地把握。小提琴的音准问题是学琴者必须首先解决的基本问题, 这个问题不解决, 其他技巧的练习意义就不大了。二、小提琴学习者普遍存在着音准问题

2017年上海音乐学院小提琴考级曲目单

2017年上海音乐学院小提琴考级曲目单重要通知 2013年起2005年出版的小提琴考级教材不再使用。请考生根据曲目单要求准备考试内容，曲目单所标页码与小节数以2011年修订后的版本为准，考试要求除规定曲目外加试教材中自选小乐曲一首。演奏要求：音阶、乐曲、自选小乐曲背谱演奏，练习曲可看谱演奏。启蒙级：一、音阶：D大调一个八度，加两组琶音（第一册第1页）二、练习曲：1.法尔多娜朵娃曲第一首（第一册第2页）三、乐曲：5.蜜蜂做工（第一册第4页）四、任选一首自选曲目（第一册第6页）基础级：一、音阶：E大调，加两组琶音（第一册第7页）二、练习曲：2.杨辛诺夫曲（第一册第8页）三、乐曲：1.小星星变奏曲,欧洲民谣（第一册第10页）四、任选一首自选曲目（第一册第13页至14页）一级：一、音阶：G大调，加两组琶音（第一册第15页）二、练习曲：1.沃尔法特曲OP.45 NO.1（第一册第16页）三、乐曲：1.b小调协奏曲（第一乐章）里丁格曲（第一册第24页）四、任选一首自选曲目（第一册第32页至34页）二级：一、音阶：B大调，加两组琶音、固定二把位（第一册第35页）二、练习曲：8.开塞曲OP.20 NO.8（第一册第46页至47页）三、乐曲：2.b小调协奏曲（第三乐章）里丁格曲（第一册第51页至53页）四、任选一首自选曲目（第一册第57页至59页）三级：一、音阶：a小调，加两组琶音（第一册第60页）二、练习曲：1.沃尔法特曲OP.45 NO.38（第一册第61页）三、乐曲：2.第五协奏曲(第一乐章)，塞茨曲（第一册第77页至79页）四、任选一首自选曲目（第一册第87页至90页）四级：一、音阶：c小调，加两组琶音（第二册第1页）二、练习曲：7.开塞曲OP.20 NO.25（第二册第11页至12页）三、乐曲：2. 第六变奏曲，丹克拉曲（第二册第20页至22页） 1

练习小提琴音阶的诀窍

练习小提琴音阶的诀窍即使业余学琴，也要拉拉几种常用调性的简单音阶。专业学生更不用说了，不管你愿不愿意，一律都得练二十四个大小调音阶，哪怕你硬着头皮。小提琴音阶如此重要，难怪海菲兹考查音乐学院小提琴学生时，不是听他们高深著名的乐曲，而是听他们的音阶。他不相信连音阶都拉不好的学生能拉好复杂的乐曲。他反复强调小提琴演奏技术的基础就是音阶，希望学生拿出四分之三的时间来练习它们。较之众多的独奏曲，小提琴音阶看似简单，其实有相当的难度。从调性、音域、速度、旋律与音程等方面，小提琴音阶都有不同程度的技术要求。纵观中外小提琴各种音阶教材，无论是国外的赫利美利、卡尔·弗莱什，还是国内的陈又新赵惟俭，我们都不难发现它们有一共同特点，那就是从单音阶到双音阶，从简单调性到复杂调性，从窄音域到宽音域，从分弓到连弓，从短分弓到长分弓，从慢速到快速。无疑，我们探寻小提琴音阶练习的诀窍或要点，首先也要遵循教材这一编撰原则，由浅入深由易到难，即先练简单的调如C大调，先练一个八度，先练第一把位，等等。其二，按照音阶练习的总要求------音准、拍匀、音美，在练C大调单音音阶时，就要在这三个方面下功夫，为其他的音阶打下良好的基础。要拉准音速度就要慢，耳朵要仔细听，慢分弓拉，一弓一个音，均匀地拉准拍子，而且要避免杂音和噪音。其三，练习长连弓全弓音阶时，刚开始弓子也不要走得太快，音阶上行和下行，除了利用弓子自然重量，要特别注意弓杆压力以及弓与琴弦触点的调整，以平衡音量和换弦换把带来的音色变化。其四，为促使声音饱满和匀称，避免快弓丢音落音，有时可以撇开琴弓弓不拉，光用左手按指，用心感受每个指头的力量，并能听见指落指板的声音。这是一种训练小提琴音阶具有颗粒感的好办法。其五，任何调性的双音阶练习都务必安排在单音阶之后，同时，双音阶下行要善于利用媒介音，但要避免让它发出声响。练习小提琴音阶的重要性音阶练习应该引起每个学琴者的高度重视，因为它可以固定各个把位的正确手型，培养学生严格的音准感觉，训练学生手指的机能，并使学生学会各种弓法的运用、左右手的准确配合，在练习中要强调力度的变化，从而丰富演奏的表现力。总之，在音阶练习中可以学到任何其他练习中的内容，而其他任何练习却不能代替音阶练习。历来一些著名的小提琴演奏家都非常重视音阶练习，他们在繁忙的旅行演出中，即使时间再少，演出之前也总要静心地坚持音阶练习，以确保演奏时的良好技术状态。同样，

学习小提琴的基础乐理知识

学习小提琴的基础乐理知识发现许多小提琴学生不懂乐理，甚至不会唱谱，下面小编用通俗语言并结合小提琴来讲一些学生应该掌握的乐理知识。学习小提琴应该具备的乐理知识 1. 五线谱 1.1固调：五线谱要用固调唱法，即无论什么调，在谱上同一音高位置的唱名相同，都唱成C大调的do re mi fa so la xi do。在C 大调时mi fa 和xi do是半音，其他是全音。其他调名是根据调号，有些音需要升或降而已。以一个升号的G大调为例：一个升号只把fa升半音，其他音不变，所以变成#fa so和xi do为半音，音阶为so la xi do remi #fa so，半音的次序与C大调相同，所以旋律是一样的，只是音高不同，也就是调性不同了。 1.2谱表：小提琴谱用高音谱表，称为G谱表。 1.3音符长短的命名规则：如果说全音符O是四拍，它可分成两个两拍的音，这个音就是二分音符;同理，分成四个一拍的音就是四分音符;分成八个半拍的音就是八分音符;分成十六个四分之一拍的音就是十六分音符;以此类推。休止符也同理。 1.4音名：音的唱名可有各种各样，但音名CDEFGAB都有固定的音高，例如，频率440赫兹的音名定为A音。唱名mi fa 和xi do 对应音名EF和BC为半音，其他是全音。在小提琴上手指距离：全音分开，半音并拢。

1.5小提琴上如何记音名：在AE弦根据以上的半音关系拉出唱名la xi do re mi fa so la 就是音名ABCDEFGA。在任何一根弦上都可以对应找出音名，例如，G弦音名是G，在G弦拉空弦、1、2、3、4指，唱名是so la xi do re ，音名就是GABCD，很容易排列出来。 1.6符号：升号# 升半音，重升号x升全音，降号b降半音，重降号bb降全音，还原号回到不升不降的音，8在音符的上面则把这个音升高一个八度。注：学小提琴最好是拉五线谱，而且必须要唱谱，根据唱名来找准音，而不是记手指拉琴。刚开始唱固调也许不太习惯，可以找一些熟悉的旋律把唱名当歌词来唱，例如，A大调《闪烁的小星星》可以把唱名拉拉米米发发米------作为歌词，训练几次就和唱简谱一样会习惯的。 2. 音程(两个音之间的高低关系) 2.1纯一度：两个相同的音 2.2.大二度：全音(等于两个半音)，例如do re ; 小二度：半音，例如mi fa 2.3大三度：全音+全音(拉双音时手指是小距离)例如do mi 小三度：全音+半音(拉双音时手指是大距离)例如re fa 2.4纯四度：两个全音+半音，例如do fa 2.5纯五度：三个全音+半音，例如do so 2.6大六度：四个全音+半音(拉双音时手指分开)例如do la

山东省小提琴考级7-10级

七级音阶： 1.两个八度一、三、五、七把位换把音阶和两种琶音。bB大调，bb小调。 2.三个八度音阶及七种。G大调、g小调（音阶十二音一弓，琶音九音一弓）双音三、六、八度音阶。（一个八度，两音一弓）F 大调。练习曲：1. 《克莱采尔》第九首 2. 《克莱采尔》第十二首中国乐曲：1. 黎过荃《渔舟唱晚》 2. 司徒华城改编《春节序曲》（任选一首）外国乐曲：1. 马思涅《沉思》 2. 德尔德拉《回忆》（纪念曲）（任选一首）协奏曲： 1. 维瓦尔迪《g小调协奏曲》第一乐章 2. 维奥蒂《第二十三协奏曲》第一乐章（任选一首）八级音阶： 1.三个八度音阶和七种琶音。bB大调，bb小调。（要求同前） 2.双音三、六、八度音阶。bB大调（六度在两条弦上完成，八度上到第五把位，弓法同前）练习曲：1. 《费奥利洛》第二十八首 2. 《罗德》第二首中国乐曲：1. 杨善乐《夏夜》 2. 张靖平《庆丰收》（任选一首）外国乐曲：1. 贝多芬《F大调浪漫曲》 2. 德尔德拉《小夜曲》（任选一首）协奏曲： 1. 莫扎特《G大调第三协奏曲》第一乐章 2. 罗德《第七协奏曲》第一乐章（任选一首）九级音阶： 1.三个八度音阶和七种琶音。D大调，d小调。C大调，c小调（弓法同前） 2.双音三、六、八度两个八度音阶。G大调, g小调（要求同前）练习曲：1. 《克莱采尔》第三十六首2. 罗德《随想曲》第八首中国乐曲：1. 李自立《黎家代表上北京》 2. 马思聪《思乡曲》（任选一首）外国乐曲：1. 柴可夫斯基《旋律》 2. 伯龙贝斯库《叙事曲》（任选一首）协奏曲： 1. 维奥蒂《第二十二协奏曲》第一乐章 2. 贝利奥特《第九协奏曲》第一乐章（任选一首）十级音阶： 1.三个八度音阶和七种琶音。bE大调，be小调。E大调，e小调（弓法要求同前，以较快的速度演奏） 2.双音三、六、八度两个八度音阶。A大调, a 小调（要求同前）练习曲：1. 《克莱采尔》第三十五首2. 罗德《随想曲》第二十四首中国乐曲：1. 李自立《喜见光明》 2. 李自立《丰收渔歌》（任选一首）外国乐曲：1. 莫扎特《G大调回旋曲》 2. 维尼亚夫斯基《传奇曲》 3. 克莱斯勒《前奏与快板》（任选一首）协奏曲： 1. 莫扎特《A大调第五协奏曲》第一乐章带华彩 2. 布鲁赫《g小调协奏曲》第一乐章（任选一首）

小提琴的练习曲与音阶

小提琴的练习曲与音阶暑期又有众多琴童参加音乐考级，小提琴家蒋雄达应邀答疑解惑—— 练习曲与音阶——被作为小提琴演奏技术重要的基础训练内容，其原因就在于经过几百年来不断完善并被公认为科学的这些训练教材，均是在分类集中、由浅入深、循序渐进的原则下制定的。我们通常在小提琴训练中应用的教材如霍曼、沃尔法特、开塞、玛扎斯、顿特、克莱采尔、费奥里洛、罗德、顿特、维尼亚夫斯基、加维尼斯、帕格尼尼等。这些练习曲的顺序完全是按照技术的难易和练习的进度而排列的。尤其在罗德之后的这些教材，每一首练习已不只是某种单一的技巧训练。内容的拓宽，技法的多样，音乐的表现，使得这些极富演奏效果的随想曲，在提高和丰富演奏技艺的同时，其中部分不仅可登上演奏厅的舞台，并被作为重大国际比赛的参赛曲目。我们在实际训练中，选用教材必须因人而宜，既可从繁多的教材顺序中摘选练习，也可交叉选择应用，这些传统教材不仅包容了小提琴所有的演奏技法，同时展现了无可替代的教学价值。在我们接触到的所有小提琴考级教材中所选的练习曲，只是从这些完善的教材中选择了部分适中的内容，对于广大

学生来说，若能按照教材要求认真练习，小提琴演奏的各种技法基本都能掌握，同样可以适应各种乐曲演奏的需要。在考级活动中，一些成绩好的学生，无不都是这样认真对待的结果。当然，若是才能好的，适应能力强的，他们可以更多地拓宽练习的内容，掌握一般考级教材中难以包容的高难演奏技巧，从而朝着专业演奏水平的要求去努力。遗憾的是在目前考级活动中，普遍存在的问题是对练习曲不重视，不少学生在每一级的练习中，只在指定应考的曲目范围中选练其中最容易的一首，甚至由于练琴时间少或本着取巧的想法，只练其中半首或三分之一，这种只求通过不讲长远效益的做法，使得不少学生空缺了许多在基础训练中不可忽视的各种演奏技法。随着应考级别的提高，乐曲难度的增加，越来越明显地暴露出基本功的薄弱，其结果往往都处于上不去、下不来、高不成、低不就的状态。对于音阶的练习，不少学生就更不重视，岂不知音阶练习是解决左手肌能，手指的颗粒清晰，速度均匀，以及培养严格的音准听觉，同时对右手运弓的自如，力度的平衡等等都是极为重要的。我们从那些高难的协奏曲和技巧性乐曲的大量快速乐句中可发现，无论是阶进的还是跳进的，无论是单音的还是双音的，无不都是各种调式音阶的组合和变化，常见考级中许多考生的音阶都完成得不好，直接影响了演奏水平的提高，对此必须从认识上改变，练习上重视。

2018年上海音乐学院小提琴考级曲目单

2018年上海音乐学院小提琴考级曲目单 2013年起2005年出版的小提琴考级教材不再使用。请考生根据曲目单要求准备考试内容，曲目单所标页码与小节数以2011年修订后的版本为准，考试要求除规定曲目外加试教材中自选小乐曲一首。演奏要求音阶、乐曲、自选小乐曲背谱演奏，练习曲可看谱演奏。启蒙级一、音阶：D大调一个八度，加两组琶音（第一册第1页）二、练习曲：1.法尔多娜朵娃曲第一首（第一册第2页）三、乐曲：5. 蜜蜂做工（第一册第4页）四、任选一首自选曲目（第一册第6页）基础级一、音阶：E大调，加两组琶音（第一册第7页）二、练习曲：2.杨辛诺夫曲（第一册第8页）三、乐曲：1.小星星变奏曲, 欧洲民谣（第一册第10页）

三、乐曲：2.第五协奏曲(第一乐章)，塞茨曲（第一册第77页至79页）四、任选一首自选曲目（第一册第87页至90页）四级一、音阶：c小调，加两组琶音（第二册第1页）二、练习曲：7.开塞曲OP.20 NO.25（第二册第11页至12页）三、乐曲：2. 第六变奏曲，丹克拉曲（第二册第20页至22页）四、任选一首自选曲目（第二册第28页至32页）五级一、音阶：A同名大小调三个八度音阶，加五组琵音（第二册第34页）二、练习曲：5.马扎斯曲OP.36 NO.3（第二册第41至42页）三、乐曲：1.第一学生协奏曲,第三乐章塞茨曲（第二册第49至52页）四、任选一首自选曲目（第二册第60页至65页）六级

一、音阶：C同名大小调三个八度音阶，加五组琶音。（第二册第66页至67页）简单双音音阶：空弦音为主音的简单双音音阶：A大调（第二册第67页） 1指为主音的简单双音音阶：A大调（第二册第67页）二、练习曲：6.马扎斯曲OP.36 NO.15（第二册第75至76页）三、乐曲:1. 第二十三协奏曲维奥蒂（第二册81页开头至245小节）四、任选一首自选曲目（第二册第96页至105页）七级一、音阶：A同名大小调三个八度音阶，加七组琵音，加三、六、八度双音音阶（第三册第2至3页）二、练习曲：9.顿特曲OP.37 NO.14（第三册第17至18页）三、乐曲：1. 第二十三协奏曲（第三乐章）维奥蒂曲（第三册第22页开头至269小节）四、任选一首自选曲目（第三册第37页至45页）八级

小提琴音调十大问题解析

小提琴音调十大问题解析有关小提琴的调，可以从许多方面谈，因为侧重面太多，只是不知从哪方面谈起更好，就一直没有总结，比如： 1、怎样从调号和旋律读出，作品的调性; 2、小提琴一般练习的小调与钢琴小调的不同; 3、研究调性，对演奏作品所起的重要作用; 4、音阶练习中调及调性性的运用; 5、应当十分重视小调音节的练习; 6 、小提琴音节练习作品的深度分析; 7、有关音节练习中多调号及小调音节练习的指法问题; 8、关于大调与小调的问题; 9、有关首调与固定调的应用。等等，这些问题侧重不同。怎样放在一个主题里，既不凌乱，又较为详尽，互相关联。 1、调号与调性一个调号，无论它几个升降号，我们仅从他的标注中是读不出是什么调的。因为同样的调号有关系大小调的区别，在小调中又有自然小调，旋律小调和声小调等许多的不同。即就是不讲其它的只说自然大调和旋律小调，24个调。我们记起来也是较麻烦的。我们应当有一个简单的理解，有一个不用去死记硬背一眼就能看出他是什么调的方法。我的方法是，升号的最后一个升音是大调的7(XI)即主音在他的上方。上方音是什么音名，他就是什么大调。降号最后一个降音是大

调的4(fa)即向下推算四个音就是此大调的主音，下方第四个音的音名就是此大调的音名。 2、判断是否是关系小调再看四音(即主音的上方第四音)如三音与四音构成大二度。他就具备了关系小调的特点，无疑，它一定是以此主音下方三音为主音的关系小调，主音下方的三音的音名是什么，他就是什么小调，如果主音的上方第四音与三音构成小二度。它就是此主音的大调。 3、判定好大小调的名音这里要注意判定好大小调的名音后，再在调号中看它是不是变化音，如升降了，它就同样读为升什么调。或将什么调。小提琴中的小调，一般为旋律小调。钢琴中的小调一般是和声小调。 4、三种小调 (旋律小调;和声小调;自然小调)讲到这里;引出了三个小调。有必要阐述一下它们。先讲自然小调;自然小调，就是用一般的大调即自然大调的向下三音，6(la)作为主音，以此向上排列形成的音阶，形成的各级音程关系。它的上行与下行音程关系不变。注意小调的关键特点，就是主音与三音的小三度关系。大调的关键特点，就是主音与三音的大三度关系。 5、大小调主音无论大小调主音到高一个八度的主音均为纯八度。和声小调;它的特点是在自然小调的基础上，又变化了五六级的小二度，因而引导出了六七级的增二度。它的上下行，各音程关系不变。旋律小调;它的特点是，主音到三音的小三度，

常用的小提琴练习曲

常用的小提琴练习曲 1、霍曼：《小提琴基本教程》。分为五册，第一册为空弦及E、A、D、G弦上的练习；第二册为简易的各调练习；第三册为有升绛号的各种较深练习；第四册为换把练习，较高把位的练习；第五册较高把位和较难的练习。各种练习多采用短小的乐曲，以二重奏形式进行。是一本初学小提琴的入门教材。 2、渥尔法特：《小提琴练习曲60首》。上半册程度较浅，可在拉完《霍曼》第二册后开始练习；下半册程度加深，可结合《开塞》进行练习。 3、开塞：《小提琴练习曲36首》作品20号，俗称“克采莱尔的准备练习曲”。前12首为基本把位练习，第13-24首为基本把位与第三把位的混合练习，第25-36首为高把位练习。是一本中等程度的小提琴教材。 4、舍夫契克：《小提琴左手技巧练习》。共四册，着重训练左手技巧。 5、赫利美利：《小提琴音阶练习》。着重进行音附与琶音的练习。 6、顿特：《克莱采尔和罗德准备练习曲24首》作品37号（俗称“小顿特”），和《小提琴练习曲与随想曲24首》作品35号（俗称“大顿特”）。对锻炼现代指法技巧，增进左手的灵活程度，效果显著。 7、马扎斯：《75课旋律练习曲和深造练习曲》，作品36号。这是一本中、高程度的优秀教材，分为三集。第一集1-30集，又叫《特殊练习曲》，一般与“小顿特”穿插起来练习；第二集31-57课，叫《华丽练习曲》，一般与《克莱采尔练习曲》穿插起来练习；第三集58-75课，叫《为艺术家作的练习曲》一般与《帕格尼尼24首随想曲穿插起来练习》。 8、罗德：《24首随想曲》，用大，小24个调各写一首，是严格训练小提琴家的必修教材。 9、克莱采尔：《小提琴练习曲42首》。这是一本著名的高级程度的小提琴练习曲。 10、帕格尼尼：《24首随想曲》。这本教材极大地发展了小提琴的演奏技巧，在着高深，艰难的技术要求，是小提琴演奏家的必修课目，也在音乐会上演奏。

常用的小提琴练习曲.

常用的小提琴练习曲 1、霍曼:《小提琴基本教程》。分为五册,第一册为空弦及 E 、 A 、 D 、G 弦上的练习; 第二册为简易的各调练习; 第三册为有升绛号的各种较深练习; 第四册为换把练习, 较高把位的练习; 第五册较高把位和较难的练习。各种练习多采用短小的乐曲, 以二重奏形式进行。是一本初学小提琴的入门教材。 2、渥尔法特:《小提琴练习曲60首》。上半册程度较浅,可在拉完《霍曼》第二册后开始练习;下半册程度加深,可结合《开塞》进行练习。 3、开塞:《小提琴练习曲36首》作品20号,俗称“克采莱尔的准备练习曲”。前12首为基本把位练习,第13-24首为基本把位与第三把位的混合练习,第25-36首为高把位练习。是一本中等程度的小提琴教材。 4、舍夫契克:《小提琴左手技巧练习》。共四册,着重训练左手技巧。 5、赫利美利:《小提琴音阶练习》。着重进行音附与琶音的练习。 6、顿特:《克莱采尔和罗德准备练习曲24首》作品37号（俗称“小顿特”和, 《小提琴练习曲与随想曲24首》作品35号（俗称“大顿特”。对锻炼现代指法技巧, 增进左手的灵活程度,效果显著。 7、马扎斯:《75课旋律练习曲和深造练习曲》,作品36号。这是一本中、高程度的优秀教材,分为三集。第一集1-30集,又叫《特殊练习曲》,一般与“小顿特” 穿插起来练习;第二集31-57课,叫《华丽练习曲》,一般与《克莱采尔练习曲》穿插起来练习;第三集58-75课,叫《为艺术家作的练习曲》一般与《帕格尼尼24首随想曲穿插起来练习》。 8、罗德:《24首随想曲》,用大,小24个调各写一首,是严格训练小提琴家的必修教材。

9、克莱采尔:《小提琴练习曲42首》。这是一本著名的高级程度的小提琴练习曲 10、帕格尼尼:《24 首随想曲》。这本教材极大地发展了小提琴的演奏技巧在着高深, 艰难的技术要求,是小提琴演奏家的必修课目,也在音乐会上演奏。

经历小提琴考级

在经过漫长且难耐的准备之后，考级的日子终于到了，10月6日，十一长假的倒数第二天是乾乾第一次参加小提琴考级的日子，报到的时间被排到8:45，很好的时间不早不晚，早晨7:00起床后洗漱吃饭穿衣，一切准备就绪后，7:45出发。原计划在出发前再练练手指的，乾乾信心满腹的说，妈妈不用了，一看时间也不早了，不练就不练吧，出发，于是车夫爸爸驾车带着我们向考级中心进发。到了考场，远远望去一片混乱的感觉，大孩子小孩子，小提琴大提琴&&各种乐器的声音交杂在一起，孩子们都各自找个可以演练的地方在进行最后的磨抢。看着这架势，本来没什么感觉的我，开始有些紧张，好像是我要进考场一样。报到完毕进行调音，一切准备就绪后，开始了排队等待，我问儿子：需不需要练练手啊？，儿子仍然是胸有成竹的摇着头说:不用，妈妈，放心吧，我能拉好的！,过了一会儿，儿子说：妈妈，我好紧张啊，我觉得腿有点发抖哎。，妈妈马上想办法给儿子释放压力，缓解紧张情绪说：不用紧张，就像给一个不认识的老师表演一样，你拉不好她也不会批评你的，没关系，只要尽力就好顺便又嘱咐了几句：进去时，不要忘了给老师问好，表演结束后不要忘记和老师说再见，还有&&,怕儿子担心，又嘱咐说：你进去考级，妈妈就会在等候厅等你，可能不会马上轮到你表演，你不要急，耐心等待就好了&&。老师终于过来带队进考场了，妈妈心中却有一万个不放心，不放心又能怎样，现在妈妈是爱莫能助，进了考场一切的一切就要看他自己了。来到等候厅，焦急的等待着，不知道为什么从来没有过的紧张，英语星级考过，国画考级也考过，没有一次有紧张的感觉，为什么这次会这么紧张呢？也许不是紧张是心慌，也许是母子连心，现在儿子可能在考场里也紧张了吧，妈妈心里想着，等着&& 难捱的半个小时过去了，儿子从考场里出来了，面带笑容，儿子的笑容打破了妈妈所有的紧张情绪，妈妈一个箭步上前亲了儿子一下，还没等妈妈问，儿子就开始汇报了：妈妈，虽然我拉错了，但是我接下去了，感觉还可以!，儿子的自信让妈妈感觉到释怀，我对儿子说：恩，你觉得不错就好，只要你认真的拉了，努力了，考完就万岁！，我和儿子心情舒畅的离开了考场。在回家的路上，儿子对我说：妈妈，我就是有点紧张，没开始表演的时候，我的牙齿都打架了，咬了两次牙齿；我的腿都感觉走不动了，妈妈爸爸听了都笑了，小人儿开始知道紧张了：儿子，考过了万岁，但考不过也没关系，至少我们得到了一次锻炼的机会，等下次再考的时候，你就不会这么紧张了！，妈妈，我的准考证差点丢了，我走着走着发现准考证没了，赶紧回头找，没看到，结果，在我的脚底下发现了！儿子继续跟妈妈讲述着&&儿子，你真棒，你真长大了!，突然想起儿子在考国画考级时，拿着作品出来，画画好后，竟然没有交给监考老师，害的妈妈赶紧进场交卷；这次，儿子全部自己搞定，真是长大了！每一次这样的经历，都能让孩子成熟一些，长大一些，也许级别证书本身真的没那么重要，然而，我相信这一次次的经历对于孩子的成长将是至宝。

中国音协第三套小提琴考级曲目

中国音协第三套小提琴考级曲目 2008-1-11 16:24 中国音乐家协会第三套小提琴考级曲目第一级音阶与琶音G大调D大调A大调练习曲 1．练习曲No.10………………………………………………………………法拉拉曲2．练习曲No.16………………………………………………………………法拉拉曲3．练习曲No.17………………………………………………………………法拉拉曲4．*练习曲No.1………………………………………………………….. 沃尔法特曲5．*练习曲No.1 …………………………………………………………. 塞夫契克曲6．*练习曲No.6 ……………………………………………………………丹克拉曲外国乐曲 1、很久很久以前………………………………………………………………贝里曲2．五月之歌……………………………………………………………………民歌3．G大调布列舞曲……………………………………………………………亨德尔曲4．G大调小步舞曲……………………………………………………………巴赫曲中国乐曲 1．八月桂花遍地开………………………………………………………….. 江西民歌2．卖报歌…………………………………………………………………….. 聂耳曲3．大黄牛…………………………………………………………………….. 佚名曲4．小兔儿乖乖……………………………………………………………….. 韩德常曲5．晴天多么好……………………………………………………………….. 子牛曲第二级音阶与琶音C大调A旋律小调降B大调G旋律小调练习曲 1．练习曲No.4……………………………………………………………沃尔法特曲2、练习曲No.14…………………………………………………………. 沃尔法特曲3．*练习曲No.16……………………………………………………………. 沃尔法特曲4．*练习曲No.17……………………………………………………………. 沃尔法特曲5．练习曲No.20…………………………………………………………. 沃尔法特曲6．*练习曲No.1…………………………………………………………….. 开塞曲外国乐曲 1．G大调布列舞曲………………………………………………………….. 巴赫曲2．G大调加沃特舞曲……………………………………………………………马蒂尼曲3．B小调协奏曲第一乐章………………………………………………………. 里丁曲4．降B大调小奏鸣曲…………………………………………………巴克拉诺娃曲中国乐曲 1．摇篮曲………………………………………………………………………宋军曲

小提琴第一把位调式音位图

小提琴第一把音位图第一把位C 大调音位第一把位创、调音位（创、调音阶上行时升乩升G .下行时乩G 还原）第一把位G 大调音位第一把位匕小调音位 B C B C B C g? 对旨 @??? (to) @@@(g 1指 C G C ?W （A ） ■-. r 时旨对旨（巴小调音阶上行时升C 、升D.下行时CsD 还原） 'to T ffi) A

第一把位D 大调音位第一把位b 小调音位 ? ? D ）（A ）（ E ）? 迥（b 小调音阶上行时升G 、升A ，下行时GsA 还原）第一把位A 大调音位第一把位Iff 小调音位 ◎ %??? 妨旨 G

@??? TT?? ??TT ?w?? 妨旨to I? （杯小调音阶上行时升 D、升E,下行时D.E还原）

第一把位D 大调音位第一把位b 小调音位第一把位F 大调音位 G D A E 矢第一把位d 小调音位華 G D A E 匕日匕曰匕曰旨讨对对妨 3 指（d 小调音阶上行时还原 B. 升匚"下行时还原C.降 B ）第一把位g 大调音位第一把位g 小调音位 G D A E G D A E 匕曰匕 B 匕日旨讨对对妨 1指 w ?: ? ? ? -2指 ? ? ? ? ?- -?指妨旨 ? ? i 匕曰匕日匕日旨讨对对妨（g 小调音阶上行时还原 E. 升F,下行时还原F 、降 E ）

本立来B 网絡,诵不菱便用盗版-谢谢阅速版权所育2010 第一把位bE 大调音位第一把位C 小调音位 G D A E （C 小调音阶上行时还原 AsB.下行时降A 、B ）匕曰匕曰旨 41 I7J 4^ S ?9A ??T ⑥ iwxsb 匕日旨旨扌扌扌 1 2 3 匕日 4 ?T??T?