(修改版)2012皮内注射技能操作竞赛考核标准Microsoft Word 文档(1)

舞蹈技能大赛内容要求及评分标准

舞蹈技能大赛内容要求及评分标准舞蹈技能大赛内容要求及评分标准一、参赛人员高一、高二、高三舞蹈专业全体学生二、参赛内容软开度技巧以及民族民间舞蹈组合三、参赛要求 1五官端庄,比例匀称。男生身高168厘米,女生身高158厘米 2 对音乐有较强的理解力与把握能力。 3 学生着装统一, 体操服与民间舞蹈服装。四、评分标准软开度竖叉、横叉（20 分）一、分别下横叉,竖叉与地面完全贴合,脚背膝盖跨跟开度很好。二、可下横叉,竖叉,但与地面贴合度一般,脚背膝盖跨跟开度一般。三、可下横叉竖叉,但与地面贴合度较差,脚背膝盖胯根开度较差。四、不可下横叉、竖叉。反拉胸腰肩（5 分）

1、手臂腿同样伸直,膝盖离地。 2、膝盖手臂微弯曲,腰有弧度。舞蹈技能大赛内容要求及评分标准 3、没有完成。倒立（5 分） 1、二人一组,动作完整力度好。 2、墙上可倒立。 3、无法完成。肩肘倒立（5 分） 1、胳膊肘与地面完全垂直,身体完全直立,并与地面垂直,脚背延伸性好,落地较轻。2、控制能力差,不能完全展现动作。直挺后肩翻（5 分） 1、动作标准,能很好控制中段。 2、完成不了民族民间舞蹈（30 分） A 、舞蹈动作流畅协调,舞姿优美敏捷,情绪饱满自然,表现力强,舞蹈与音乐与谐一致,节奏感强。风格把握正确。 B、舞蹈动作娴熟协调，风格准确舞姿优美，情绪饱满，节奏性好。 C、动作较协调,基本把握舞蹈风格特点,有一定的表现力,音乐与舞蹈基本一致,节奏正确。 D、舞蹈动作呆板僵硬,节奏感差，舞蹈动作完成较差。知识问答:（10 分）回答完全正确10 分不熟练5 分

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准一、初赛笔试环节笔试采取闭卷考试形式进行，总分60分。 1. 基础知识测试30分。包括填空题(10个填空，每空分)、单项选择题（20个，每题分）、多项选择题（10个，每题分），简答题（5个，每题2分）； 2. 主题班会策划书写作30分。主要评分依据如下：（1）立意准确，教育目标明确，内容积极向上，与给定主题相一致；（5分）（2）注重实效，适合学生当前的思想和心理状态，能够运用各种有效载体，具有较强的感染力；（7分）（3）形式新颖，创意独特，具有较强的创新性；（5分）（4）文字流畅，条理清晰，能体现出较强的文字功底；（5分）（5）可操作性强，活动设计周密详实，对组织实施过程安排合理；（5分）（6）符合策划书写作一般要领，包含时间地点、内容形式、安全预案等要点。（3分）二、初赛面试环节 1、自我介绍与工作特色展示总分20分。要求参赛选手辅以多媒体等工具，对个人情况和特色工作进行介绍，展示辅导员的形象、个人风格和工作业绩。限时4分钟。评分标准如下：（1）参赛选手语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力；（8分）? (2）自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌；（8分）

（3）脱稿演讲；（4分）注：未能脱稿不得分。（4）时间合理。到规定时间未结束演讲的扣3分。 2、班情熟知总分20分。班情熟知重点考察参赛选手对班级每一名学生基本情况的把握程度，基本情况主要包括：姓名、专业、政治面貌、担任职务、家庭住址（具体到县）、宿舍内其他成员的姓名（至少说出3个）、家庭经济状况（是否贫困生及贫困程度）、奖惩情况（何时、何因、获何种奖励或惩罚，限校级及以上的奖惩）、学习情况（学习状态，大概的专业排名）、兴趣爱好等十项主要内容。评分标准如下：工作人员随机抽取参赛选手所带的2名学生的名单，请参赛辅导员回答这2名学生的相关信息，以答对的信息数量计算成绩，每答对一项得1分。限时5分钟。三、决赛主题演讲环节主题演讲总分30分。参赛选手在初赛结束后抽取题目和演讲顺序。根据抽取的主题进行准备，决赛当天脱稿演讲，限时3分钟。评分标准如下： 1.演讲内容（13分）。围绕大学生思想政治教育工作，观点正确，主题突出，角度新颖，逻辑严谨，事、情、理交融。 2.演讲技巧（13分）。衣着得体，举止大方自然，口齿清晰，表达流畅，语言生动、形象，富有感召力。 3.脱稿演讲（4分）。未能脱稿不得分。 4.时间合理。到规定时间未结束演讲的扣3分。四、决赛案例分析环节

测量技能大赛竞赛项目及评分标准

测量技能大赛竞赛项目及评分标准一、竞赛内容 1．支水准路线测量参赛组在规定的时间内独立完成指定支水准路线测量；要求由一个已知高程点，测出四个待测点并现场进行内业计算，每人至少观测一测站。路线概括见附页。 2、水平角测量：参赛组必须在35分钟内独立完成指定水平角的角度测量；要求独立完成经纬仪架设、指定水平角两个测回的测量过程，并现场进行内业计算，每人至少测半测回。二、选手完成工作任务的时间完成“支水准路线测量”竞赛，规定用时为25分钟；完成“经纬仪侧角” 竞赛，规定用时为25分钟；计时都是从选手开箱起，到放好仪器并递交成果止；以现场裁判计时为准。三、大会提供的竞赛场地仪器设备 1.支水准路线测量竞赛，由学校提供比赛场地、测量仪器、配套脚架及两根3m DS 铝合金塔尺、2根3m双面尺、记录表格、指定水准路线。其中测量仪器使用3 级自动安平水准仪。 2.水平角度测量竞赛，由学校提供比赛场地、测量仪器及附件、记录表格、。其 DJ级普通光学经纬仪。中测量仪器使用6 四、选手自带工具 1.支水准路线测量竞赛：签字笔、计算器（不带程序存储功能）、对讲机等。 2.经纬仪角度测量竞赛：签字笔、铅笔、铅笔刀、橡皮、计算器（不带程序存储功能）等。五、主要技术要求 1.支水准路线测量竞赛，待测点高程值限差≤10mm。

2. 水平角测量竞赛，要求上下半测回角值之差04''≤?β，两测回角值之差04''≤'?β，各测回平均角值与理论值之差不得超过04''。注：理论值由裁判组提供，比赛完成后公布。六、知识准备熟练掌握水准仪的规范使用知识；掌握支水准路线测量观测和计算等相关知识。熟练掌握经纬仪的使用知识；掌握测回法水平角测量相关知识。七、比赛流程 1、赛前5分钟到检录处检录 ? 2、确认测站点，熟悉场地，填写基本信息 ? 3、检查仪器，做好开始比赛准备 ? 3、发令员宣布比赛开始 ? 4、测量、记录、计算，整理仪器 ? 5、组长签字确认测量成果 ? 6、裁判员确认用时 ? 7、裁判员上交成绩单 ? 八、零分项说明 1.比赛选手不尊重裁判； 2.比赛选手恶意损坏仪器； 3.比赛选手弄虚作假、替考、作弊者； 4.未经裁判员同意擅自收仪器者； 5.擅自涂改原始数据者。九、参赛规则 1.竞赛采用团队比赛形式，每个参赛组由3名选手组成，男女不限，参加两项竞赛项目为同一组选手。 2.各队参赛顺序提前一天由抽签决定，两竞赛项目分别抽签。 3.参赛选手必须按照规定大会规定的参赛时间参加检录、进入比赛场地。

皮内注射操作技术规范、评分标准、流程

一、目的用于过敏试验、预防接种疫苗以及局部麻醉的先驱步骤。二、评估： 1、着装整齐，六步洗手法洗手，双人核对医嘱准确无误。 2、持治疗卡评估患者：（查看床尾卡）你好，请问你叫什么名字？刘丽。你好，刘丽，我是您的责任护士某某。请先让我核对一下您的腕带。刘丽，你患了肺炎，医生开了消炎药，需要注射青霉素。我先给你做个皮试。好的。请问你以前用过青霉素吗？没有。你以前对哪些药物或食物过敏吗？像身上长风团、皮肤瘙痒等情况。没有。你家里有人对青霉素过敏吗?没有。你今天吃东西了吗？还没有。做皮试最好不要空腹，否则会引起头晕、恶心。好的。请伸出你的右胳膊，你的前臂皮肤无炎症、瘢痕、硬结，可以做皮试。你先吃点东西，我一会儿来给你做皮试。好的。三、准备; 1、个人准备;六步洗手法洗手，戴口罩。 2、环境准备：洁净、光线适宜、或有足够的照明。 3、用物准备：治疗盘内有：无菌纱布、弯盘、消毒液、启瓶器、注射卡、80万单位青霉素、砂轮、10ml生理盐水、无菌棉签、1ml和5ml注射器、急救盒内备副肾一支、地塞米松、铺好的无菌盘（必要时备吸痰管、吸氧管、检查氧气）、手消毒凝胶、利器盒。 4、药液准备：按药物要求稀释、配制皮试液，放入治疗盘无菌纱布内。（配备皮试液，要依据无菌技术操作原则，不余不漏，不污染）。四、操作程序： 1、携用物至病人床旁，（用物有：酒精、棉签、副肾、砂轮、注射器、80万单位青霉素瓶、小盐水瓶、污物杯、注射卡、治疗车下层：生活垃圾桶、生物垃圾桶、利器盒）核对床号、姓名、腕带。你好，请说出你的名字，刘丽，刚才我们已经见过面了，我再看一下你的腕带。你吃过东西了吗？我喝了一杯牛奶。解释：做皮试就是在前臂打一个小小的皮丘，进针时有点疼，请你忍耐一下，如果在做皮试过程中有皮肤瘙痒，心里不舒服，请及时告诉我。 2、协助患者取舒适卧位，暴露注射部位。消毒皮肤二次。 3、再次查对药物、床号、姓名。取皮试液，排尽空气，左手绷紧皮肤，右手食指固定针栓，针头斜面向上，与皮肤成5℃角刺入皮肤，针头斜面进入皮内后，放平注射器，一手固定注射器，一手推注药液0.1ml，局部形成一隆起的皮丘。 4、拔针迅速拔出针头，拔针时和拔针后勿按压。 5、针头弃于利器盒内，注射器弃于生物垃圾桶内。 6、记录皮试时间，签名。 7、再次核对药物、床号、姓名。取舒适卧位，整理床单位，洗手。 8、指导患者：刘丽，皮试已经做好了，你有什么不舒服吗？没有。20分钟后我来看结果，这期间请不要离开，也不要用手骚抓注射部位和按压皮丘，有不舒服时，如心悸、胸闷等现象，请及时告诉我们，我也会随时来看你的。 9、床旁观察5分钟离开，肾上腺素备床旁，共20分钟观察结果。 10、20分钟后双人观察结果：刘丽，你还好吧？有什么不舒服吗？已经20分钟了，我来看皮试结果，你的皮试结果是阴性，可以注射青霉素。一会儿我来给你打针。阴性：皮丘无改变，周围不红肿。阳性：局部皮丘红肿、皮丘周围红肿、发硬或有伪足，皮丘直径大于1cm。 11、将阴性或阳性结果记录在相应的记录单上。五、注意事项 1、做皮试前，详细询问用药史、过敏史，如患者对需要注射的药物有过敏史，则不可做皮试，应与医生联系，更换其他药物。 2、注射前备好1：1000盐酸肾上腺素、氧气等急救器材。 3、勿用碘酊（碘剂）消毒，注入的剂量要准确，嘱病人勿揉擦及覆盖注射部位。 4、进针角度不能过大，以针头斜面全部进入皮内即可，以免将药液注入皮下。 5、若需对照试验，则用另一注射器及针头，在对侧前臂相应部位注入0.1ml 生理盐水。

师范生教学技能大赛评分标准

附件1：“为了明天”师范生课堂教学优秀奖评奖活动模拟课堂教学评分表

“为了明天”师范生课堂教学优秀奖评奖活动即席讲演评分表

师范生多媒体课件制作大赛课件作品要求一、选手上交课件同时附说明文件，列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境（尤其是系统类型和位数要求）的要求等详细信息。二、各院系学生会将对应参赛选手作品按选手姓名建立文件夹，统一刻成DVD光盘（一式两份），并附参赛选手名单及课件名称，按通知规定时间内交由校学生会整理。课件上交校学生会后，参赛选手不允许对作品再作改动。三、多媒体课件制作要求（一）作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑（Windows 7系统，内存512MB，CPU 2.0MHz）中能顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求请提前告知校学生会。【温馨提示】1. 若使用flash制作课件，请自行将课件打包成EXE可执行文件，比赛不提供独立播放器。另需设置舞台大小，否则可能无法正常播放。数值设置参考：比赛课室投影分辨率为1280*1024。 2. 设置路径时，注意将所有资料打包在同一文件夹中再进行设置，防止位置移动而使路径失效。

（二）教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。（三）组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。（四）作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。（五）作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。（六）作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。（七）作品符合科学性和规范性。内容准确，无科学性错误；语言、文字和符号规范。（八）不抄袭、剽窃。一经发现，可向校学生会或教务处教师教育科举报，经证实后，取消比赛资格或获奖资格，通知相关院系通报批评，并交相关部门处理。（九）参赛的每个课件作品，制作者不超过2人，限本学院的学生，不允许跨学院学生合作。四、其它未尽事宜，另行通知

技能大赛比赛规则和评分标准DOC

附件： 2015年度宾馆服务技能大赛方案（比赛规则及评分标准）南京军区厦门白鹭宾馆 2015年10月10日

客房服务（中式铺床）比赛规则和评分标准一、比赛内容标准中式铺床和客房服务知识问答二、比赛要求 1、中式铺床操作时间3分钟（提前完成不加分，超过1-5秒扣1分，6-10秒扣2分,依次类推；超过1分钟,不予计分）。 2、选手必须佩带序号牌提前进入比赛场地，裁判员统一口令“开始准备”后，进行准备，准备就绪后，举手示意；准备时间为2分钟。 3、赛场备有两张单人床（包括床架、床垫、床护垫）、一只床头柜、两张工作台，地面铺有地毯；工作台位于床左侧或右侧1米处，与床平行。 4、参赛选手统一使用组委会提供的床上用品；选手可对被芯进行整理，床单、被套、枕套等只能进行必要的检查；参赛选手使用的床上用品按铺床操作的先后顺序摆放于工作台上。 5、选手在大赛主持人宣布“比赛开始”后开始操作；参赛选手比赛计时起点位置在床尾；铺床位置不限，但参赛选手从床尾到床头或从床头走到床尾时不可以走靠近床头柜的一侧，违例者每次扣2分。 6、所有操作结束后，选手立于工作台侧，举手示意“比赛完毕”；完毕后再整理床铺者，按违例一次计，扣2分。 7、比赛用床架不带床头板，靠近裁判一头为床头。 8、操作过程中，选手不能跑动、跪床或手臂撑床，每违返一次扣2分。 9、其他（1）床单和被套叠法：正面朝里，沿长边对折两次，再沿宽边对折两次。（2）枕套沿窄边对折一次，开口在内。（3）参赛选手完成操作后，开始知识问答。三、比赛物品规格（由组委会统一提供） 1、比赛用床规格为：1米2。 2、床上用品：（1）床单1床；（2）被套1床（底部开口，系带方式）；（3）被芯1床；（4）羽绒枕芯2只；

电子技能大赛评分标准

电子技能大赛评分标准本次技能大赛主要对学生的元器件识别能力，电路图读图能力，电烙铁焊接能力进行考核。成绩考核分以下几个方面进行：一、识别元器件（20分） 1、参赛选手应能使用万用表对比赛用的元器件的好坏进行识别。如果发现有损坏的元器件，应在进行焊接前报告老师并进行更换，若进行焊接后才发现有损坏的，可以进行更换，但每个器件扣2分。 2、参赛选手应能使用万用表对个别器件的引脚进行判别，如二极管，三极管的引脚判别。如果在焊接后出现引脚错误，一个扣2分 3、参赛选手应能使用万用表对电阻进行阻值判别。如果出现判别错误，一个扣2分。二、电路图读图（10分）参赛选手应按电路图进行焊接。如果出现焊接错误，一处错误扣2分。三、电路板焊接（40） 1、元器件在万能板上的布局要合理，元器件引脚的加工成型和插装要规范，不合格的一个扣1分。 2、电路板焊接应符合焊接规范，出现不合格焊点的一个扣2分。出现焊坏万能板的，一处扣2分。 3、焊接完成后，应对器件引脚进行处理，处理不及格的一个扣

1分。四、电路功能的实现（10分）参赛作品能正常实现电路功能的能得10分，不能实现功能的选手可以拿回去检查，并重新焊接。拿回去一次扣2分。四、作品完成（20分）在规定的时间里面，第一个实现电路功能的选手的得20分，第二个得18分，第三个得16分，往后的依此类推。附：一、电子元器件的安装 1、元器件引脚折弯及整形的基本要求手工弯引脚可以借助镊子或小螺丝刀对引脚整形。所有元器件引脚均不得从根部弯曲，一般应留1.5mm以上；电阻，二极管及其类似元件要将引脚弯成与元件成垂直状再进行装插。 2、元器件插装要求 1) 电子元器件插装要求做到整齐、美观、稳固，元器件应插装到位，无明显倾斜、变形现象。同时应方便焊接和有利于元器件焊接时的散热。 2)电阻，二极管及其类似元件与线路板平行，要尽量将有字符的元器件面置于容易观察的位置。 3)电容、三极管、电感、可控硅及类似元件要求引脚垂直安装，元件与线路板垂直。 4) 集成电路、集成电路插座装插件时注意引脚顺序不能插反且

教学大赛评分标准

附件 1 青年教师教学技能大赛评分标准一、教学文件现场提供教材、课程大纲（或课标）、教学设计、教学进度表及个人信息。二、教学设计（单项25 分）教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成教学过程和教学活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应结合我校教学改革的理念，以及学生基本情况、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对所教内容进行教学设计，解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化。（一）要求：根据教学进度，提交完整的一课时（50 分钟）教学设计一例（模版附后）。基本要素有：主题名称、课时数、学情分析、课程资源、教学思想、教学目标、重难点、教学内容与过程、教学方法和策略、教学评价、预习任务与课后作业等。评委将对整套教学设计方案进行打分。（二）教学设计评价标准见下表。评价内容评价标准分值目标设计教学目标明确，符合大纲要求、学科特点和学生实际3内容分析教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚2学情分析学生认知特点和水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理2教学主线描述清晰，教学内容处理符合课程大纲要求，具有较强的系统性和前沿性2 教学重点突出，点面结合，深浅适度；难点清楚，把握准确；化难为易，处理恰当2教学过程教学方法清晰适当，符合教学对象要求，有利教学内容完成、难点解决和重点突出2设计教学辅助手段准备与使用清晰无误，教具及现代化教学手段运用恰当1理论联系实际，注重教学互动，启发学生思考及问题解决3 注重形成性评价及生成性问题解决和利用1 延伸设计课时分配科学、合理；辅导与答疑设置合理，练习、作业、讨论安排符合 2教学目标，有助强化学生反思、理解和问题解决文档规范文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁、明了，字体、图表运 2用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观设计创新教学方案的整体设计富有创新性，较好体现课程改革的理念和要求；教学 3方法选择适当，教学过程设计有突出的特色合计25 分三、课堂教学（单项70 分）

皮内注射法(青霉素过敏试验)技术操作流程及评分标准

皮内注射法（青霉素过敏试验）技术操作流程及评分标准科室姓名分数日期项目操作要领评分扣分标准扣分仪表 5分着装符合要求：仪表端庄，服装整洁 5 一项不符合要求扣1分解释评估10分1.核对医嘱、执行单，了解药物过敏的观察要点，掌握过敏试验的结果判断及过敏性休克的的处理 2.携执行单至床旁，查对患者，了解患者病情，合作程度及注射部位状况；解释操作目的、方法及如何配合 3.详细询问有无过敏史、用药史 4.与患者或家属沟通时语言规范、态度和蔼；环境安静、清洁、舒适 3 3 2 2 一项不符合要求扣1分为核对扣3分未评估局部皮肤情况扣2分不了解患者有无过敏史及用药史或不了解药物过敏观察要点或不熟悉抢救过程各扣4分其余一项不符合要求扣1分操作前准备10分1.洗手、戴口罩 2.物品准备齐全，放置合理有序治疗车上层：执行单，治疗盘内放置：0.5% 安尔碘、75%乙醇或0.1%的苯扎溴铵1瓶，棉签、5ml注射器和1ml注射器各2个、皮试针头2个，青霉素药液（80万U）、砂轮、生理盐水、盐酸肾上腺素1支、弯盘、启子、快速手消毒治疗室下层：医用垃圾桶、锐器盒 3.检查并口述所需物品安全有效 3 4 3 物品缺一件扣1分其余一项不符合要求扣1分未口述扣1分操作步骤23分1.核对执行单与药物是否一致（查药名、剂量、浓度及有效期） 2.再次检查药液质量（对光检查药液有无变色、浑浊、沉淀或絮状物，瓶口有无松动、瓶体有无裂痕） 3.开启生理盐水瓶，注明开瓶时间及“化青霉素专用”字样 4.开启青霉素中心铝盖，按常规消毒青霉素及盐水瓶塞 5.再次确认并取出5ml注射器，矫正盐水瓶负压，抽吸4ml盐水，稀释青霉素，摇匀（每毫升含青霉素20万U） 2 2 2 2 3 未查对一次扣3分未注明标识一次扣2分皮试液配制不准确一次扣3分未摇匀注射器内的药液一次扣 2分违反无菌原则一次扣5分排气手法不正确扣2分

基层中医药知识技能大赛评分标准

点穴备注：在主办方提供的真人模特身上进行；每人操作时间不超过5分钟。时间超过停止答题，剩下部分分数自动扣除。

毫针刺法注：* 双侧穴位任选一侧操作，总操作时间5分钟。

隔姜灸除。

成人推拿比赛内容评分细则得分分值口述治法15 必选手法1 腰背部（俯卧位）选手站于模特左侧，站姿正确，其脊柱两侧；顺肌纤维或经络走向往返移动；非操作手摆放位置正确，操作熟练，移动缓慢；要求左右手互换。 1.各操作法之间连接自然，动作协调、娴熟、流畅； 2.手法操作频率符合要求； 3.操作时治疗巾使用得当； 4.推拿整体操作表现力强； 5.时间把握准确，每超时或提前30 秒扣1分； 6.选手仪态仪表端庄。 20 2 一指禅推肩井部（坐位）选手站于模特身后，站立裆势恰当；穴位定位准确；沉肩、垂肘、悬腕；拇指吸定，无摩擦或移动或滑动；左右手分别作用于两侧肩井，左右交替操作。 20 抽选手法1 叠掌揉背部（俯卧位）选手站于模特左侧，站姿正确，揉其脊柱两侧；沿脊柱两侧往返移动，移动缓慢；动作熟练，有节奏。 15 2 鱼际揉前额（仰卧位）选手坐于模特头顶前方；沉肩、垂肘、松腕，腕关节呈微屈或水平状，拇指内收，指掌部放松，前臂主动摆动；操作吸定，无摩擦或滑动；紧揉慢移。 15 3 一指禅偏锋推眼眶（仰卧位）选手坐于模特头顶前方；沉肩、垂肘、松腕、腕关节呈微屈或自然伸直状态，前臂主动摆动；紧贴眼眶边缘移动，移动路线呈“∞”，紧推慢移；操作吸定，无摩擦或滑动；动作轻快平稳，有节奏感 15 4 掌摩腹部（仰卧位）选手站于模特右侧，站姿正确；单手操作，顺时针或逆时针掌摩均可；指面和掌面紧贴受术体表，腕关节放松，肘关节有屈伸运动；力量均匀，动作柔和，有节奏感。 15

技能竞赛规程、评分标准及选手须知

中职电子信息专业类网络布线项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛名称、形式及时间 1、竞赛名称：中职网络综合布线技能竞赛。 2、竞赛形式：选手以小组形式参赛，根据赛点提供的软件、硬件、工具和给定的试题及制作要求，完成网络综合布线的设计与施工。 3、竞赛时量：180分钟（3小时）。二、竞赛目的通过本次竞赛，展示近年来我市中等职业技术学校计算机应用专业教学改革成就、学生的专业技能和精神风貌，进一步深化中等职业教育改革，提高教学质量，加强计算机技术应用专业教学成果和经验在全市范围内的交流。三、竞赛内容与方式 1、竞赛内容利用提供的1套网络综合布线实训装置、1台网络配线实训装置、1台计算机，按比赛要求设计绘制施工图，并做出预算，安装和完成RJ45网络模块端接、110通讯模块连接块上下两层端接、网络跳线制作、永久链路搭建等综合布线系统施工，编写竣工资料，清洁场地、整理工具。 2、竞赛方式本竞赛项目为小组赛，各参赛队由3名队员组成，男女不限，每所学校限报1组。竞赛项目内容由各小组的3名组员合作完成。四、竞赛软件、硬件环境 1、硬件环境（1）综合布线实训设备：由赛点提供

可自带的工具：网络压线钳、网线测试仪一个、螺丝刀（除此以外选手不能带任何其他工具入场）（3）每个竞赛组提供1台计算机（配置为CPU双核，主频2.0GHz；内存2GB；硬盘320GB；独立显卡，显存512MB；17寸以上显示器）、1台打印机（A4激光）。 2、软件环境 Windows XP Pro SP3(中文版)； Microsoft Office 2003 (中文版)； Microsoft Office Visio 2003(中文版)； AutoDesk AutoCAD （中文版）以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件，且不提供系统自带字体以外的字体素材。五、评分标准 1、评分办法竞赛成绩主要从工程项目设计(含工程预算)、安装施工、竣工资料3个方面评判。网络综合布线工程设计合理；工程材料规格选择正确，预算合理；安装施工符合国家标准（GB50311-2007《综合布线系 2

皮试注射操作评分标准.doc

皮内注射操作流程操作者准备：着装规范、洗手评估：患者病情、注射部位皮肤情况、有无酒精过敏史、合作程度；解释、问二便、询问药物过敏史→ 有→报告医生，停医嘱→记录无→继续以下操作准备核对医嘱→查病历过敏记录用物准备：注射盘、无菌治疗巾、注射器（1ml 、5ml ）、药物、常规消毒剂、棉签、砂轮、急救药品（1：1000 盐酸肾上腺素、氧气等）铺无菌治疗盘→配制皮试液（稀释药液时更换针头）→将皮试液置于治疗盘内再核对、协助患者取合适体位（建议卧位）选部位部位：前臂掌侧下1/3 处、尺侧优于桡侧、避开血管消毒：75％酒精按常规消毒皮肤，范围大于5×5cm 消毒、进针查对进针：针尖斜面向上与皮肤呈5°角刺入皮内固定固定：左手拇指固定针栓推药：右手推药0.1ml，局部隆起呈半球状皮丘，隆起的皮肤变白并显露毛孔推药、拔针、查对拔针：快速拔针、勿按压、记录时间查对观察观测20 分钟，判断结果整理床单位协助患者取舒适体位整理整理用物，分类放置洗手记录备注常用皮试液浓度（0.1ml 溶液的药物含量）： PG 50u SM 250u TAT 15u 普鲁卡因0.25％溶液取0.1ml 其他溶液浓度参照药物说明书。

皮内注射操作评分标准实扣分项目项目扣分细则得分操操作者仪态 5 着装不规范－3 未洗手－2 未评估病情、注射部位情况各－1 作评估 6 未评估合作程度、未询问过敏史各－1 未解释、未问二便各－1 前核对医嘱 2 未核对医嘱－2 用物准备 5 少一件各－1 摆放乱、未铺盘各－1 安全、舒适 4 未注意患者安全－2 未协助患者取舒适体位－2 未检查药物、跨无菌区一次各－2 选择注射器针头不当－1 操配皮试液18 稀释药液时未换针头－1 稀释不正确、浓度配错各－4 摇匀药液手法不当－4 选部位 4 未再核对、选择部位不对各－2 作消毒范围小、不规范各－1 消毒未待干进针、未绷紧皮肤各－1 查对10 进针前未查对、角度或深度不对各－2 进针过固定 2 固定手法不正确－2 推药、拔针、查对量不准、漏药液、未形成皮丘各－2 未查时间、未查对各－2 10 未交代注意事项、未在床边观察各－2 观察9 判断方法不正确－5 程未整理床单位－2 未协助患者取舒适体位－2 整理10 污物乱放、遗留用物在病房各－1 未分类放置、未洗手各－1 一项未记录各－1 态度沟通4 态度不认真－2 沟通技巧欠佳－2 评价整体性计划性操作时间15 分钟 6 整体性不好－2 无计划性－2 超时 1 分－1 相关知识 5 相关知识不熟悉各－1 总分100

教学技能大赛评分标准

贵州师范大学第四届学生教学技能竞赛评分参考标准（教学设计评分参考标准）竞赛项目评价内容评价指标分值权重比例教学设计教案教学设计思路 1．教材、学情、重难点、教法、学法等分析具体，有针对性 2.目标设计合理，能运用合理的教学策略和方法，突出重点，突破难点 20分 15% 教学目标 1．把握课程标准，合理制订“三维”目标 2．教学目标明确、具体，与学生心理特征和认知发展水平相适应 15 分教学内容 1．准确理解教材内容及编写意图 2．依据课标对既定教材内容进行适度增删、调整和加工，合理选用其他相关教学材料 3．教学内容具有科学性、思想性和逻辑性 4.重点突出，难度、深度控制适当 15 分教学过程 1．教学方法设计与教学目标、教学内容相匹配。 2．注重以问题驱动教学，启发学生思考。 3．有效运用现代教育技术手段； 4．教学结构设计合理，整体脉络清晰 5．注重反馈交流，体现教学多边互动 30 分教学创新 1．教学内容的选择与组织具有一定新意 2．教学方法、手段的选择与运用具有一定新意 10 分学案综合评价 1．体现学生主体性，围绕学习主线重组学习内容，符合学生实际，简明实用 2．突出过程方法、自主学习、合作探究、思维训练、难易适度 10 分教学设计总分 100 分备注：教学设计总分100分，按15%的比例折算后得权重得分，权重得分为教学技能竞赛的教学设计项目得分。

贵州师范大学第四届学生教学技能竞赛评分参考标准（多媒体课件评分参考标准）评价内容评价指标分值教育性1.教学目标与教学内容、过程、策略一致、协调 2.教学内容的表达直观、完整 3.教学的重点、难点，清楚、突出 30分科学性1.教学信息表达准确、完整 2．课件呈现符合学生心理特征，能激发学生的学习兴趣，保持学生学习的注意力 20分技术性1.素材格式规范，编辑效果良好 2.课件具有交互性、动态感 20分艺术性1.课件界面简洁，风格清新统一 10分实用性1.使用该课件能有效促进教与学 2.演示方便，操作简单，链接准确 3.兼容性好，便于更新 20分总分100分

服务技能大赛比赛规则和评分标准

2010年饭店服务技能大赛比赛规则和评分标准餐厅服务（西餐宴会摆台）比赛规则和评分标准一、比赛内容：西餐宴会摆台（6人位）二、比赛要求 1、摆台台形按餐台长边每边2人、短边每边1人摆放；以宴会套餐程序摆台，鼓励选手进行适当台面设计与布置创新，摆设设计由各选手自定。 2、操作时间15分钟（提前完成不加分，每超过30秒，扣总分1分，不足30秒按30秒计算，以此类推；超时2分钟不予继续比赛，未操作完毕，不计分）。 3、选手必须佩带参赛证提前进入比赛场地，裁判员统一口令“开始准备”进行准备，准备时间3分钟。准备就绪后，举手示意。 4、选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。 5、比赛开始时，选手站在主人位后侧。比赛中所有操作必须按顺时针方向进行。 6、所有操作结束后，选手应回到工作台前，举手示意“比赛完毕”。 7、餐巾准备无任何折痕；餐巾盘花花型不限，但须突出主位花型，整体符合台面设计主题。 8、除装饰盘、花瓶（花坛或其他装饰物）和3头以上烛台可徒手操作外，其余物件，均须使用托盘操作。 9、比赛中允许使用装饰盘垫或防滑盘垫。

10、比赛评分标准中的项目顺序并不是规定的操作顺序，选手可以自行选择完成各个比赛项目。 11、物品落地每件扣3分，物品碰倒每个扣2分；物品遗漏每件扣1分。三、比赛物品准备 1、提供物品：西餐长台（长240厘米×宽120厘米，高度为75厘米）、西餐椅（6把）、工作台、比赛用酒水。 2、选手自备物品：（1）防滑托盘（2个，含装饰盘垫或防滑盘垫）（2）台布（2块）：200厘米×165厘米（3）餐巾（6块，可加带装饰物）：56厘米×56厘米（4）装饰盘（6只）：7.2寸--10寸（5）面包盘（6只）：4.5寸—6寸（6）黄油碟（6只）:1.8寸—3.5寸（7）牛排刀、鱼刀、开胃品刀、汤勺、甜品勺、黄油刀（各6把）（8）牛排叉、鱼叉、开胃品叉、甜品叉（各6把）（9）水杯、红葡萄酒杯、白葡萄酒杯（各6个）（10）花瓶、花坛或其他装饰物（1个）（11）烛台（2座）（12）盐瓶、胡椒瓶（各2个）（13）牙签盅（2个）

服务技能大赛评分标准

2015年三明市旅游星级饭店 “画好山水画?服务当先行”服务技能大赛规则一、集体工装及礼仪展示（一）比赛要求 1、参赛者必须为参加两项单项技能比赛的选手。 2、每个代表队的参赛选手都必须进行集体工装及礼仪展示。 3、时间不超过5分钟，超过1分钟扣1分，不足1分钟按1分钟计算。 4、礼仪展示时精神饱满，姿态、神采、举止、台步正确自然，端庄大方，不矫揉造作，有相关工作场面的造型及编排，突出饭店行业特点，充分展示饭店行业形象与风采。 5、背景音乐选配风格统一，音乐剪辑得当、有感染力（二）评分标准

二、客房服务（中式铺床与主题客房布置）（一）比赛要求 1、操作时间3分钟（提前完成不加分，每超过10秒扣1分，不足10秒按10秒计算，超过1分钟不计分）。 2、选手必须佩带工号牌提前进入比赛场地，裁判员统一口令“开始准备”后进行准备，准备时间2分钟。准备就绪后，举手示意。 3、选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。操作结束后，选手立于工作台侧，举手示意“比赛完毕”。 4、操作过程中，选手不能跑动、跪床或手臂撑床，不允许绕床头操作，每违例一次扣2分。 5、床单和被套叠法：正面朝里，沿长边对折两次，再沿宽边对折两次。 6、客房操作要突出布置主题，特色鲜明，氛围浓厚。选手对客房主题作简要说明（1分钟） 7、选手操作位置不限。（二）评分标准

二、餐厅服务（中餐宴会摆台与主题展示）（一）比赛要求 1、按中餐正式宴会摆台（10人位）。 2、操作时间15分钟（提前完成不加分，每超过10秒扣1分，不足10秒按10秒计算，超过1分钟不计分）。

3、选手必须佩带工号牌提前进入比赛场地，裁判员统一口令“开始准备”后进行准备，准备时间3分钟。准备就绪后，举手示意。 4、选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。操作结束后，选手立于工作台侧，举手示意“比赛完毕”。 5、比赛开始时，选手站在主人位后侧。比赛中所有操作必须按顺时针方向进行。 6、除台布、桌裙或装饰布、花瓶（花篮或其他装饰物）可徒手操作外，其他物品均须使用托盘操作。 7、餐巾准备无任何拆痕；餐巾折花花型不限，但须突出主位花型，整体挺括、和谐，符合台面设计主题。 8、比赛中允许使用装饰盘垫。 9、组委会统一提供餐桌转盘，比赛时是否使用由参赛选手自定。如需使用转盘，须在抽签之后说明。 10、物品落地每件扣3分，物品碰倒每件扣2分，物品遗漏每件扣1分。 11、鼓励选手利用酒店自身条件，创新台面设计。台面设计要突出宴会主题，台面设计美观新颖，具有创新性。选手对宴会主题作简要说明（1分钟）。（二）评分标准

皮内注射操作技术规范、评分标准、流程

二、皮内注射技术操作规范一、目的用于过敏试验、预防接种疫苗以及局部麻醉的先驱步骤。二、评估： 1、着装整齐，六步洗手法洗手，双人核对医嘱准确无误。 2、持治疗卡评估患者：（查看床尾卡）你好，请问你叫什么名字？刘丽。你好，刘丽，我是您的责任护士某某。请先让我核对一下您的腕带。刘丽，你患了肺炎，医生开了消炎药，需要注射青霉素。我先给你做个皮试。好的。请问你以前用过青霉素吗？没有。你以前对哪些药物或食物过敏吗？像身上长风团、皮肤瘙痒等情况。没有。你家里有人对青霉素过敏吗？没有。你今天吃东西了吗？还没有。做皮试最好不要空腹，否则会引起头晕、恶心。好的。请伸出你的右胳膊，你的前臂皮肤无炎症、瘢痕、硬结，可以做皮试。你先吃点东西，我一会儿来给你做皮试。好的。三、准备； 1、个人准备；六步洗手法洗手，戴口罩。 2、环境准备：洁净、光线适宜、或有足够的照明。 3、用物准备：治疗盘内有：无菌纱布、弯盘、消毒液、启瓶器、注射卡、80万单位青霉素、砂轮、10ml生理盐水、无菌棉签、1ml和5ml注射器、急救盒内备副肾一支、地塞米松、铺好的无菌盘（必要时备吸痰管、吸氧管、检查氧气）、手消毒凝胶、利器盒。 4、药液准备：按药物要求稀释、配制皮试液，放入治疗盘无菌纱布内。（配备皮试液，要依据无菌技术操作原则，不余不漏，不污染）。四、操作程序： 1、携用物至病人床旁，（用物有：酒精、棉签、副肾、砂轮、注射器、80万单位青霉素瓶、小盐水瓶、污物杯、注射卡、治疗车下层：生活垃圾桶、生物垃圾桶、利器盒）核对床号、姓名、腕带。你好，请说出你的名字，刘丽，冈才我们已经见过面了，我再看一下你的腕带。你吃过东西了吗？我喝了一杯牛奶。解释：做皮试就是在前臂打一个小小的皮丘，进针时有点疼，请你忍耐一下，如果在做皮试过程中有皮肤瘙痒，心里不舒服，请及时告诉我。 2、协助患者取舒适卧位，暴露注射部位。消毒皮肤二次。 3、再次查对药物、床号、姓名。取皮试液，排尽空气，左手绷紧皮肤，右手食指固定针栓，针头斜面向上，与皮肤成5 °C角刺入皮肤，针头斜面进入皮内后，放平注射器，一手固定注射器，一手推注药液0.1ml，局部形成一隆起的皮丘。 4、拔针迅速拔出针头，拔针时和拔针后勿按压。 5、针头弃于利器盒内，注射器弃于生物垃圾桶内。 6、记录皮试时间，签名。 7、再次核对药物、床号、姓名。取舒适卧位，整理床单位，洗手。 8、指导患者：刘丽，皮试已经做好了，你有什么不舒服吗？没有。20分钟后我来看结果，这期间请不要离开，也不要用手骚抓注射部位和按压皮丘，有不舒服时，如心悸、胸闷等现象，请及时告诉我们，我也会随时来看你的。 9、床旁观察5分钟离开，肾上腺素备床旁，共20分钟观察结果。 10、20分钟后双人观察结果：刘丽，你还好吧？有什么不舒服吗？已经20分钟了，我来看皮试结果，你的皮试结果是阴性，可以注射青霉素。一会儿我来给你打针。阴性：皮丘无改变，周围不红肿。阳性：局部皮丘红肿、皮丘周围红肿、发硬或有伪足，皮丘直径大于1cm。 11、将阴性或阳性结果记录在相应的记录单上。五、注意事项 1、做皮试前，详细询问用药史、过敏史，如患者对需要注射的药物有过敏史，则不可做皮试，应与医生联系，更换其他药物。 2、注射前备好1 : 1000盐酸肾上腺素、氧气等急救器材。 3、勿用碘酊（碘剂）消毒，注入的剂量要准确，嘱病人勿揉擦及覆盖注射部位。 4、进针角度不能过大，以针头斜面全部进入皮内即可，以免将药液注入皮下。 5、若需对照试验，则用另一注射器及针头，在对侧前臂相应部位注入0.1ml生理盐水。 6、注射后观察患者有无不良反应，无反应方可离去，如病人有恶心、呕吐、呼吸困难、皮疹

劳动技能大赛评比细则

XXX公司劳动技能大赛评比细则为了响应公司25周年庆活动目标，更好的传播企业文化及企业员工兢兢业业、精益求精的劳动品质，也为了让全员都参与到劳动技能学习提升中来，公司将开展10大技术岗位的技能竞赛，为广大职工提供一个展现自我的平台，具体实施细则如下：一、活动主题： “不忘初心，感恩相伴，筑梦未来““技能人，工匠心” 二、主导部门：制造部三、活动时间： 2019年7月8日-2019年7月26日四、活动细则 1、比赛岗位拉深、数控车底齐口、喷涂、点焊，钎焊复打、外削一刀、抛光砂底磨底、钳工、车工、机修等10个比赛单元 2、参赛人员及报名资格 ?公司全体员工，会以上岗位操作的均可参加； ?制造部门参赛人员必须是多能工； ?参赛的选手须上报到本部门或本车间，由部门或车间审核通过后统一上报给劳动技能大赛比赛组. 2、活动机构推进人：监督人：XXXX 执行人：XXX、及品管、安全、设备、制造部门的评委人员 3.比赛场地：各技术岗位 4.参赛人员须知 ?参赛人员必须按照比赛时间提前5分钟到赛场，并按照指定的顺序参赛，迟到10分钟不得参加比赛； ?参赛人员必须严格遵守赛场纪律，可携带赛场必须的工具和劳保用品； ?参赛人员在比赛过程中如遇特殊情况，经评委组同意后可以做特殊处理. 5.评委人员须知 ?坚持公平、公正、公开的原则，认真负责，严格把控评分标准； ?搞好合作，相互尊重，相互支持. 6.比赛规则 ?比赛以现场实操的方式进行，除参赛人员、评委人员、及评委组指定的工作人员外，其他的现场人员需听从工作人员的安排和管理，不得影响比赛进行；

?参赛人员需遵守设备安全操作规程，严格把关产品质量，严格按照《作业指导书》及《生产操作指导书》操作； ?具体规则查看比赛评分细则. 7.评分规则技能大赛的成绩按照此次比赛的评分细则结合实际现场的操作表现、评委组的赛场记录，由评委组进行客观的综合评分，参赛选手最终得分为各项成绩累加 8、奖项设置 ?单岗位技能奖，每个岗位综合评分前三一等奖：奖励500元二等奖：奖励300元三等奖：奖励200元纪念奖：参赛即可领取 ?匠心技师奖，通过多个岗位的比赛，评选出一级、二级、三级匠心技师一级匠心技师，要求2个以上岗位综合分排前三，奖励1000元二级匠心技师，要求3个以上岗位综合分排前三，奖励2000元三级匠心技师，要求5个以上岗位综合分排前三，奖励5000元五、本比赛细则的最终解释权归劳动技能大赛组委会附：比赛评分细则劳动技能大赛评分表评分单元：工艺部分员工基本信息姓名：所属车间：所属工段：操作岗位：

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