雅思阅读判断题

一、两大类型判断题有两大类题型：一种是TRUE / FALSE/ NOT GIVEN ，另一种是YES/ NO/

NOT GIVEN 。两者的出题方法和指令有所不同。前者的提问方式是Do the following statements agree with the information given in Reading Passage X? 而后者的提问方式是Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage X? 虽然一类考查的是考生对于文章信息的理解，一类是考查对作者观点的把握，但是这两种题型从解题方法上来说是几乎完全一致的。除了在答题的时候需要特别注意题型之外，考生在复习备考的时候，基本不用注意这两种题型的差别。

二、顺序原则从剑桥真题以及考生的实际考试体验，几乎所有的判断题都是严格遵守“顺

序原则”的，也就是说题目的顺序与文章的顺序是一致的。

三、只考细节判断题属于细节题，因此几乎不需要考生对上下文的理解并进行推断，同时

考生亦不能根据自己的背景知识直接判断。简单地说来，考生解题的关键不是对文章大意的把握，而是找到与题目相关的原文，根据原文的信息进行解题。

四、同义转换和所有的雅思阅读细节题一样，判断题的题目都是基于原文，与原文形成同

义转换(paraphrasing) 的关系。同义转换包括同义句型转换和同义词转换两种类别。

下面我们一起来看一下判断题的解题步骤和技巧

一、浏览文章

阅读文章的标题、副标题、小标题、图片，了解文章的大致内容和结构。对于文章主题的把握有助于判断题的解题。

二、阅读题目，划出定位词

前面提到，所有的判断题都是与原文的同义转换。但是有些词是无法被同义转换掉的，我们可以根据这个特点，到原文中把该题所对应的段落找出来。这类词我们称之为“定位词”。常见的定位词有：专有名词，大写字母缩写，斜体字，带引号的词，相对比较少见的名词。但是有两个例外：一是文章标题中出现的词不能做定位词，而是其它题目中多次出现的词不能做定位词。因为这两种词在原文中多次出现，就失去了定位的价值。读题的时候要特别注意：不要等把全部题目读完了再开始做题，因为人的记忆有限，不可能短期内记下大量的内容；但也不要读一道题目划一道题目，因为如果遇到NOT GIVEN 或者遇到比较难定位的情况，就会非常耗时。正确的读题方法是读2-3 道题目一起读，这样既不至于遗忘，又能方便考生。考生可以从一道相对比较容易定位的题目着手，再根据顺序原则找到相邻的题目。

三、划出考点词-- 抓住“题眼”

很多同学找到定位词之后，就把题目和原文分别翻译一下，然后再进行判断。但是这种做法比较笨拙，因为考生非常有可能因为细枝末节的题目而错判断题目。其实每道题目都只有一个地方可能有错，因此，这个地方我们称之为“题眼”，或者叫做“考点词”。

考点词基本上都位于句子的重心位置，多为谓语部分。常见考点词的类型有：反义考点词（有反义词的词，多为形容词和副词），数字数量考点词，绝对考点词，比较考点词等

四、考点词的类型及判断技巧

上一篇提到了考点词有反义考点词、数字数量考点词、绝对考点和比较考点词。现在我们具体来看一下这些考点词的具体的含义。

反义考点词如果一个重心部位的词有反义词（此类词多为形容词和副词，也可能为动词），那么很有可能这个词就是考点词，需要去判断。比如：

例1 Q: Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.

原文：For many environmentalists, the world seems to be getting worse. （剑5 Test 1, Q

27 ）

在这个例子中，形容词pessimistic 因为有反义词optimistic ，故这个词就是本题的考点词。与原文相对照，发现pessimistic 对应的词是seems to be getting worse ，与原文一致，因此答案选YES.

例2 Q: Current thinking on humour has largely ignored Aristotle’s view on the subject.

原文：But most modern humour theorists have settled on some version of Aristotle’s belief that…（剑5 Test 2, Q17 ）在本题中，考点词是位于重心部位的谓语动词ignore ，因为其有反义词didn’t ignore 。正好与原文中的settle on 相对应，故此题选FALSE 。

2. 数字数量考点词数字数量往往是作者想要强调的重点，因此也常常成为考

点。但是有一点要提醒考生注意的是，数字考点不是单独存在的，往往是要和其修饰的名词合在一起构成考点词的。我们来看以下例题：

例3 Q: The 1990 survey related to 550,000 consultations with alternative therapies.

原文 The 550,000consultations with alternative therapies... 剑4 Test 2, Q18 本题答案YES 非常容易判断 因为考点词是550,000 正好在原文中也出现了。

但是

要提醒考生的是 这道题目并不是仅仅根据两个数字对应就做出来的 数字修饰的概念

"consultations with alternative therapies" 同时也是考点词 只不过这里恰好一致罢了。

例4 Q: The 1993 Sydney survey involved 289patients who visited alternative

therapists for acupuncture treatments.

原文 Dr Laver and his colleagues published a survey of 289 Sydney people who attended

eight alternative therapies' practices in Sydney. These practices offered a wide

range of alternative therapies from 25 therapists. 剑4 Test 2, Q18

这道题目很容易选成YES 因为289 在原文中和题目中都出现了。但是需要提醒考生

的是 不能光看数字考点 还要看一下数字修饰的概念是否一致。在本题中 题目中289 人

的概念是"参加针灸疗法的病人" 而原文中的是"各种各样的疗法" 因为可以肯定289 人不

是都参加针灸疗法的 因为即便其中包括针灸 289 个病人一定还有参加其它疗法的。故本

题选NO 。

3. 绝对考点词

绝对考点词指的是all, must, every 等语气绝对的限定词。这类考点往往因为与原文

中所述事实矛盾而选FALSE/NO 的答案。但是也有很多例外 考生不应不看原文就直接选出

答案。

例5 Q: The ISTP study examined public and private systems in every city of the world.

原文 The study compared the proportion of wealth poured into transport by

thirty-seven cities around the world.

很显然 这道题目的考点词every 出错了 因为原文中只讲有37 个城市。

例6 All cultures have been able to express large numbers clearly.

原文 The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. 剑5 Test 2 Q35

题目中所是所有的文化都能表达大的数字 但是原文中却说一些文化缺乏处理大的数字。

故答案选FALSE 。

也有很多例外

例7 Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.

原文 Records show that only two have collapsed during the past 1400 years. 剑

7 Test 2, Q1

这题虽然题目是绝对考点词 但是因为原文中也用了一样的绝对考点词 故答案选YES 。

4. 比较考点词

比较考点词指的是在A is ... than B 或者 A is as ... as B 中用于比较的

形容词或者副词。这类题型在雅思阅读中比较常见。通常有以下几种情况

a. A 和B 有一方在原文中没有出现 答案选NOT GIVEN 。

b. A 和B 都在原文中出现 但并未出现比较 答案选NOT GIVEN 。

c. A 和B 都在原文中出现 且出现比较 但比较的内容不一致 答案选NOT GIVEN 。

d. 如果A 和B 都在原文中出现 而且比较内容相同 则根据方向来判断答案选YES

或者NO 。

我们来看以下例题

例8 Q: Early peoples found it easier to count by using fingers rather than

a group of pebbles. 剑6 Test 2 Q40

原文 ... because it is possible to count by matching the items being counted against

a group of pebbles, grains of corn, or the counter's fingers.

在本例中 题目把finger 和pebble 进行了比较 但是原文中者两个词是并列关系

根本没有进行比较 因此答案选NOT GIVEN。

例9 Q: Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforest's destruction.

原文1 More girls (70%) than boys (60%) raised the idea of rainforest as animal habitats.

原文2 More girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human

habitats.

在这道题目中 比较考点词是more likely to hold mistaken views 原文中虽然也出

现了比较 但是比较的内容与题目完全不同 因此答案选NOT GIVEN 。

此外 如果一道题目没有出现明显的考点词 或者题目的重心位置中出现some, may,

likely, not al l 等语气保守的词的时候 这道题目选FALSE/ NO 的概率就很小 选TURE/YES 的概率相对较大。

例10 Q: Not all of the assistants survived to see the publication of the

Dictionary.

原文 He was also helped by six assistants, two of whom died whilst the Dictionary was still in preparation 。 剑5 Test 13

题目中没有明显的考点词 但是not all 这个词语气非常保守 正好对应的原文中的

two of whom died 因此答案选YES 。

例11 Q: Some peoples with simple number systems use body language to prevent

misunderstanding of expression of number.

原文 But in real situations the number and words are often accompanied by gestures

to help resolve any confusion.

本题同样没有明显的考点词 但是some 这个词语气保守 与原文中的often 正好对应

故选TRUE 。

判断题可以说是雅思阅读中中国学生最头疼的题型 因为中国人一贯的做题逻辑

与雅思

考官的命题思路往往大相径庭。但是经过大量的分析我们发现 一旦通过大量的实践熟悉了

雅思判断题的题型 明白了判断题的类别和做题方法 考生做题的正确率将会有一个很大的提高。

是非无判断题(TRUE/FALSE/NOT GIVEN) 一直以来都是一种令雅思考生们头疼不已的题型。这种题型的难点主要有以下两个方面：第一，题干信息和原文信息之间经常会发生同义替换，使得考生在定位题干出处以及理解题干与原文的对应上会时常出现问题。第二，在思维方式上的转换，过去的中国考生所涉及到的判断题型只有是和非两种情况，大家都已经比较适应非黑即白的解题思路了，但是在雅思考试中，又加入了Not Given这一概念，对考生的逻辑思维方面要求更加严谨，需要我们思考地更加全面。正是这一点，使得广大的雅思考生难以适应，因而会导致很多解题上的失误。下面，笔者就结合上述的两方面难点，针对这种经典的雅思阅读题型进行做法和思路上的探讨。

一、解题思路

是非无判断题是一种细节题，因此在做题时，需要遵循细节题的解题思路：

1. 分析问题时，从题目中找出合适的定位词

所谓定位词，顾名思义，就是用来在原文中定位跟题目有关的信息出现的位置的依据。在从题目中找定位词时，找到的信息需要满足两个条件：一是具有独一性；二是最好不发生变化。因此，在解决雅思阅读的细节题时，从题目中找的定位词信息可以分为如下三类：

1) 易识别的信息，如大写、数字、特殊字体等

这类词通常不容易发生变化，因此在原文中看到的和在题目中出现的基本是一样的；而且这类词比较显眼，在文章中的出处可以快速找到。

如剑5 Test 3 Passage 2中的第18题：

Coastal erosion occurred along Egypt's Mediterranean coast before the building of the

Aswan dams.

本句中的Egypt's Mediterranean coast可以作为定位信息在文中直接进行快速定位，我们很快就能够在第一段中找到出题点：

The fertile land of the Nile delta is being eroded along Egypt's Mediterranean coast at on astounding rate, in some parts estimated at 100 metres per year. In the past, land scoured away from the coastline by the currents of the Mediterranean Sea used to be replaced by sediment brought down to the delta by the River Mile, but this is no longer happening.

定位到题目在原文中的出处之后，通过理解下文信息我们即可判断出原文信息和题目信息是对应的。

又如剑8 Test 1 Passage 2的第21题：

Air Traffic Control started after the Grand Canyon crash in 1956.

本题中可以用来定位的信息有Air Traffic Control, Grand Canyon和1956这三个信息。考生可以挑选若干大写信息单独用来定位，或者将这几个定位信息共同定位到题目在原文出现的位置。

2) 名词词性的信息

虽然用易识别的信息来进行定位会比较方便快捷，是考生们的最爱，但是在大多数情况下，题目中并无易识别的信息出现。这时可以选取题目中的名词词性内容来作为定位信息。因为名词信息大多具有出现次数较少，较有针对性以及较不容易发生同义词替换的特征。

如剑5 Test 3 Passage 2中的第23题：

Water is pumped from the irrigation canals into the lagoons.

本句中的irrigation canal和lagoons可以用来共同作为本题的定位词。

又如剑8 Test 2 Passage 1第9题：

The metal used in the float process had to have specific properties.

本题中metal和float process结合在一起亦可以成为非常精确并且没有在文章中发生任何变化的定位词信息。我们可以在文章的第三段找到这两个信息从而加以理解。

3) 动词或形容词等信息

有的时候，题干中的名词信息不一定适合作为定位词，例如这些名词在原文中可能会反复出现，所以不具有独一性；或者题干中的名词信息在文章中并未出现。在这种情况下，可能需要从题目中寻找动词或者形容词作为定位词。此时就需要注意识别题目中的动词或形容词在原文中发生的同义替换。

如剑5 Test 1 Passage 1中的第9题：

Johnson has become more well known since his death.

上句中的Johnson在文中反复出现，death在文中没有出现，只有well known是最合适的定位信息。该词在原文中转换成了famous。

又如剑7 Test 1 Passage 2的第25题：

Modern technologies have led to a reduction in domestic water consumption.

本题中的定位词可以包括句首的modern technology和后面的domestic water consumption。从原文的G段中，我们可以找到这两个信息出现的位置：

What explains this remarkable turn of events? Two factors: people have figured out how to use water more efficiently, and communities are rethinking their priorities for water use. Throughout the first three-quarters of the 20th century, the quantity of freshwater consumed per person doubled on average; in the USA, water withdrawals increased tenfold while the population quadrupled. But since 1980, the amount of water consumed per person has actually decreased, thanks to a range of new technologies that help to conserve water in homes and industry. In 1965, for instance, Japan used approximately 13 million gallons* of water to produce $1 million of commercial output; by 1989 this had dropped to 3.5 million gallons (even accounting for inflation) - almost a quadrupling of water productivity. In the USA, water withdrawals have fallen by more than 20% from their peak in 1980.

在上面的段落中，我们不难发现，题干中的modern变成了new, 而domestic变成了in homes, 均体现了形容词定位信息在原文中发生的同义替换。另外需要强调的一点是：在判断题目中的定位词时，不必只找唯一的一个词。如果题目中出现了不止一个词可以用作定位词，建议考生可以全部找出来，一起定位。因为这样能够准确定位到题目出现的位置的概率会大大提高。

2. 阅读原文时，用扫读(Scanning) 的方法找出定位词或其同义词在文中的出处

是非无判断题理论上是具有顺序性的题型，因此考生在回文章中扫描定位词时可以按照题目顺序来依次定位。回到原文中寻找定位词的时候，考生应使用扫读的方法，逐行扫视原文，寻找题目中的定位词本身或者定位词的同义替换出现的位置。找到定位词出处，意味着找到了与题目有关的信息出现的位置。

3. 判断答案时，精读原文，理解原文与题目陈述之间的关系

在雅思阅读考试中，对于原文的一部分信息是需要通过精读来理解的。但是并不需要全文都精读。对于是非无判断题也是一样。一旦考生们准确的定位到了题干信息在原文中的出处，接下来解题的关键点就在于理解原文与题干之间的关联了。到底题干信息是跟原文意思相同还是相异，又或者是不能够根据原文信息来判断正误，就成为了我们大致的判断原则。在下篇中，笔者将就本题型的一些考点和判断原则进行总结说明。

二、考点总结

综合上篇中所提到的做法上的注意要点，我们可以总结出，是非无判断题的考点主要有如下三个方面：

1. 同义替换

在雅思考试的听说读写四门中，一个核心思路就是识别和运用同义替换。对于是非无判断题也不例外。是否能够有效地识别出题干和原文之间信息的变化，决定了考生是否能正确理解题目的考查方向，从而影响到最终的答题。考试中的同义替换的情况根据其难度主要可以分为三大类：

a．同义/近义词（组）

例如之前提到过的例子中剑7 Test 1 Passage 2的第25题，题干中的modern变成了new, 而domestic变成了in homes。这个层面的同义替换对于考生来说是最容易识别的一种。

b．上下义词

这个层面的变化比起直接的同义词、近义词来说要复杂一些。上义词指的是在题目中看到笼统概括性的大概念，而下义词指的是在原文中出现的具体的细节描述。

例如剑6 Test 2 passage 3第37题：

In general, people in seventh-century Europe had poor counting ability.

题干中的“差的数数能力”在文章中用了更多的文字来表述：“The average person in the seventh century in Europe was not as familiar with numbers as we are today. In fact, to qualify as a witness in a court of law a man had to be able to count to nine.” 只有在我们理解了原文中所说的“对数字不像我们现在那么熟悉。要想有资格在法庭上出庭作证，一个人必须要能够数到9。”这样的信息就等同于题干中的“差的数数能力”，理解这个考点之后才能作出正确的判断。

又如剑7 Test 2 passage 2第21题：

One of the costs calculated by Professor Pretty was illness caused by food.

题干中“由食物引起的疾病”是一个比较宽泛的大概念，而在文章中，我们可以定位到E段出现的Professor Pretty所计算出的cost中，出现其具体的下义信息“食物中毒”：The costs included: ￡120m for removal of pesticides; ￡16m for removal of nitrates; ￡55m for removal of phosphates and soil; ￡23m for the removal of the bug Cryptosporidium from drinking water by water companies; ￡125m for damage to wildlife habitats, hedgerows and dry stone walls; ￡1,113m from emissions of gases likely to contribute to climate change; ￡106m from soil erosion and organic carbon losses; ￡169m from food poisoning; and ￡607m from cattle disease.

c．句式结构的替换

考试中常见的句式结构替换主要有两种：主动语态和被动语态的互换，文中几句话合并为题目中一句话。这些信息的理解和把握对考生的语法知识掌握要求比较高，同时更加深入的考查考生的理解能力。

2. Not Given题的定位

之前笔者提到过，是非无判断题的特殊性在于其中有“无”的情况，所以如果考生过于机械的遵循顺序定位的规律，对于答案是Not Given的题目，有可能会出现需要读完很多内容才能判断出来的情况。所以建议考生在搜索某题的定位词时，可以同时关注后面题目的定位词是否出现。在下一题定位词已经出现而本题定位词或者其同义替换的词仍未找到的情况下，则本题可以判断为Not Given。

例如剑5 Test 1 Passage 1第10题：

Johnson had been planning to write a dictionary for several years.

本题的前一题是之前举过例子的Johnson has become more well known since his death,

题目中的well known可以用来作为定位词，在文章的第三段中：It is highly appropriate that Dr. Samuel Johnson, the very model of an eighteenth-century literary man, as famous in his own time as in ours, should have published his Dictionary at the very beginning of the heyday of the middle class. 可以定位到与之意思相同的famous一词。但是在本题中的定位词planning和for several years这两个信息在文章中都没有出现。如果没有同时关注下一题Johnson set up an academy to help with the writing of his Dictionary何时出现，考生可能需要读完余下的全文才能恍然大悟第10题是Not Given了。但是如果能够同时注意下一题题干中的定位词academy, 则会发现其在文章的第四段中出现：

Up until his time, the task of producing a dictionary on such a large scale had seemed impossible without the establishment of an academy to make decisions about right and wrong usage Johnson decided he did not need an academy to settle arguments about language; he would write a dictionary himself; and he would do it single-handed.

这样，在第9题和第11题原文相关信息之间没有出现第10题的有关内容，就可以确定第10题应该是Not Given了。

因此，在训练定位的时候，建议考生在回文章定位每一道题的时候，同时把握后面一道题目的定位词，这样就可以确保不会因为定位不到Not Given的题干中的定位词而浪费过多的时间了。

3. 判断原则的理解和运用

下面，笔者就来详细的说明一下是非无判断题的基本判断原则及其运用。

对于很多考生来说，原文与题目关系的判断也是一大问题。考生们需要透彻理解True, False 和Not Given每一个答案真正代表的含义，以及考试中最常出现的几种情况，才能够准确判断答案。下面，笔者归纳了每一个答案所代表的含义以及考试中会考到的几种情况：

1) 是：题目与原文描述含义相符

这是最容易理解也最不容易出错的一种情况。如果考生能够在文章中找到相应的内容，绝大部分考生对于“是”的题目是可以做对的。“是”当中包含下面两种判断的原则：

a) 题目是原文的同义转换

因为识别同义替换是考试的重点思路，因此在雅思考试中基本不会出现题目与原文说法完全一模一样的情况。所以被判定为True或者Yes的题干，跟原文必然会有一定程度的同义替换。

例如剑7 Test 2 Passage 1第1题：

Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.

在原文中对应的句子为“Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.” 尽管句子非常接近，但是还是有一定的变化需要识别。

b) 根据原文叙述可以推断题目成立

这种情况在考试中出现的不多，但是一旦出现相对会比较难。这类变化导致在文章中无法找到与题干形成直接同义替换的句子，但是结合文章各处的信息一起来理解，能够总结出

和题目意思相同的信息。

例如剑8 Test 1 Passage 2第24题：

Class F airspace is airspace which is below 365m and not near airports.

本题中的定位信息很明显，分别为Class F和365m, 但是这两个信息却不出现在一处。below 365m and not near airports的相关内容出现在文章的E段中，“In general, from 365m above the ground and higher, the entire country is blanketed by controlled airspace. In certain areas, mainly near airports, controlled airspace extends down to 215m above the ground, and, in the immediate vicinity of an airport, all the way down to the surface.” 而跟Class F相关的信息却出现在G段：“Uncontrolled airspace is designated Class F…”。然而融合这两段的信息，考生不难推断出题干信息和原文是相吻合的。

2) 非：题目与原文描述含义相悖

根据文章所给出的信息，如果题目与原文意思不吻合皆可以判断为No或者False。考试中常用到的判断原则有以下三点：

a) 题目与原文直接冲突

直接冲突最为容易理解。比如原文是肯定而题目中是否定，或者原文与题目的数据不符等等。

例如剑桥雅思真题集7 Test 2 Passage 3第31题：

MIRTP was divided into five phases.

本题说到文章里描述的项目分为五个阶段，但是我们看到文章中给出的阶段描述一共只有三个。这是数据上的直接冲突，所以可以判定为非。

b) 原文是开放性的说法，题目中只讲到部分可能性并且用到了绝对词

西方人的思维习惯是开放的，乐于接受其它可能性。因此在他们的学术性文章中，也极少会用十分确凿的说法来进行表述。如果文章中给出的是一种不太确定的开放性说法，而题目中却用了十分绝对的说法来加以限定，即是与原文不符合的了。

例如剑6 Test 1 Passage 2第19题：

Cheap labour guarantees effective trade conditions.

句中的guarantee（确保，保证）是一个相对比较绝对的说法。我们在文章中找到的相关信息是这样的“Cheap labour may make Chinese clothing competitive in America, but if delays in shipment tie up working capital and cause winter coats to arrive in spring, trade may lose its advantages.” 这句话中讲到了廉价劳动力可能具有的优势，但是也有可能由于其它的原因会导致贸易丧失其优势。因此，题目中说廉价劳动力能够保证有效的贸易条件就变成了错误。

c) 题目中对于频率、范围或者可能性的限定词与原文意思不符合

这种情况相对比较简单，因而考试中也考到的并不频繁。举例来说，即在其它信息意思相吻合的情况下，文章中用到了most的限定，而题目中说是all; 或者文章中说是seldom而题目说是usually等情况。

3) 无：原文中所提供的信息不足以用来判断题目正误

对于“无”选项的理解和选择是正确理解这类题型解题思路的关键。所谓的“无”并不一定指文章中完全没有相关信息，而是即使有相关的信息，原文给出的信息也不足以帮助我们判断题目到底是对是错，也就是文章给出的判断条件不充分。考试中比较常见的有下面的三种原则：

a) 题目中的部分信息原文中未提及

之前的例子中提到过的剑5 Test 1 Passage 1第10题就是这种情况：

Johnson had been planning to write a dictionary for several years.

原文中的相应位置完全没有提到过计划花若干年写字典这件事，因此是未给出的信息。

b) 题目中有比较级，原文中没有，或者原文的比较对象与题目不一致

这种情况下，题干中的部分内容在文章中是能够明确找到的。

例如剑6 Test 1 Passage 2第20题：

Japan imports more meat and steel than France.

本句中的明显定位词Japan, France和meat and steel在文章中均有出现，但是在相关的段落中：

At the turn of the 20th century, agriculture and manufacturing were the two most important sectors almost everywhere, accounting for about 70% of total output in Germany, Italy and France, and 40-50% in America, Britain and Japan. International commerce was therefore dominated by raw materials，such as wheat ,wood and iron ore, or processed commodities, such as meat and steel. But these sorts of products are heavy and bulky and the cost of transporting them relatively high.

虽然看到了定位词的出现，但是进口的钢铁和肉类的总量谁多谁少，文章中并没有给出比较或者数据，因此我们是不能判断出more than这种说法是对还是错的。当然，还需要老师提醒考生的一点是：并非题干中一出现比较级就一定是Not Given, 一切还需要根据原文给出的信息做出判断。

c) 原文中是较大的不确定范围，题目中讲到的是具体的信息

这一原则与之前提到的同义替换中的上下义替换是相反的概念。上下义替换指题目中是大概念原文中是小概念，而这个“无”原则是题目中是小概念而原文中是大概念。也就是说，文章中若没有讲到具体信息，题目中出现的具体信息就可以看作是未给出的。

例7 Test 2 Passage 3第35题：

MIRTP hoped to improve the movement of goods from Makete district to the country’s capital.

原文中可以找到的相关信息是在Section C中提到的“An improvement of the road network was considered necessary to ensure the import and export of goods to the district.” 但是这里只是说道要改善货物的运输，并没有具体说到去首都的信息，因此这里的具体化描述也是未给出的。

总体说来，是非无判断题在所有的雅思阅读考题中，对于逻辑思维能力的考查相对是最深

入的。一旦明确了考点和基本的判断原则，考生们就可以通过大量的习题训练来锻炼寻找信息的阅读能力和理解题目与原文关联的思维能力，从而能够快速有效地解决这类题型。