《来我家做客》亲子活动报道-new

《来我家做客》—亲子主题活动报道

为迎接“XX会晤”，提高孩子们主人翁意识，同时，也为弘扬中华民族传统文化，为孩子树立文明礼仪精神，XX幼儿园中三班于2017年5月7日举行《来我家做客》亲子主题活动。

中三班第二小组的孩子和家长们一行二十多人，应邀来到小组成员陈丁丁的家中做客。陈丁丁小朋友和爸爸妈妈为这次亲子活动做了充分准备。活动前夕，丁丁和妈妈一起动手制作了邀请函，并在班级上课时展示给小朋友们，热情邀请班级同学来家里做客。活动前一天，丁丁和妈妈一起整理了自己喜爱的玩具，挑选了好吃的小点心，准备第二天分享给客人们。爸爸则准备了一些鸟类照片，准备为小朋友们讲解。

活动当天，丁丁和爸爸妈妈为客人们准备了四个小活动，丰富了这次亲子主题活动。活动一是爸爸为小朋友们讲解家里鱼缸里的海洋生物。丁丁爸爸为孩子们一一介绍了“尼莫”小丑鱼、“多莉”蓝吊、手指珊瑚、纽扣珊瑚等等。当小朋友们看到五彩斑斓的小小海底世界，一个个都兴奋得一直提问题。活动二是丁丁爸爸为大小客人们分享参加台湾观鸟比赛的照片。爸爸为大小朋友们展示了一组美丽的鸟儿照片，介绍了这些鸟儿的名称，生活习性等。小朋友们安静的围坐

在电视前面，认真的看着照片，听着讲解。活动三是大家一起分享美味的小点心。有一些是主人家准备的，也有一些小客人们带来的伴手礼。孩子们开心地品尝的小点心，家长们则一边品尝小点心，一边分享育儿心得，气氛十分融洽。活动四是丁丁小朋友把准备好的玩具，分享给小伙伴们。男孩子们玩对仗游戏，女孩子们玩过家家，大家好开心。

两个小时的主题活动很快就结束了，活动取得了圆满成功。孩子们在快乐活动中，在小主人和小客人的角色中，体会了如何文明待人接物、如何与人真诚相处。活动让最简单和实用的文明用语和文明礼仪在孩子们的脑中深深扎根。

2017年5月8日

心理健康教育课程计划书

心理健康教育课程计划书近年来，越来越多学校开始重视学生心理健康教育工作，可是心理健康教育效果并不理想。下面是为你精心整理的心理健康教育课程计划书，希望对你有帮助! 心理健康教育课程计划书篇1 一、基础现状分析由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解;如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本学期应该重视、优先解决的问题。二、基本原则心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，除应遵循学生身心发展的特点和规律外，还必须遵循以下原则。发展性原则。心理健康教育关注那些心理有问题的学生，给予必要的咨询和辅导，更重要的是面向广大健康的学生采取科学有效的手段，不断提高他们的心理素质，促进每个学生人格的健全发展。差异性原则。心理健康教育要特别注意个性教育，要在尊重每个学生心理发展的基础上，了解和把握不同学生的心理状态。多方面、多渠道地了

解学生的内心特点。通过个别咨询与辅导提高教育效果。活动性原则。在实际教育教学工作中应突出以活动为主的特点，发挥活动的优势，注重活动过程的教育作用，并创造性地设计各种丰富多彩的活动。让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中得到成长与发展。尊重与理解原则。心理健康教育要尊重学生的人格、需要和情感，要民主、平等地对待他们，用尊重和理解建立起真诚的师生关系。三、具体内容是： 1、帮助学生提高适应学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在学习中获得情感体验。 2 、在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备。 3、正确认识自己的人际关系的状况，正确对待和异性伙伴的交往。 4、提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。四、心理健康教育的主要工作目标 1、坚持以人为本的德育工程;继续完善“三全育人” （全员、全方位、全过程育人）的体系，扎实开展“五心教育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“五心” “爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。 2、坚持“以德治校”的方针，树立“教师人人都是德育工作者” 的理念，强化服务意识，严守从业准则，坚持用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的情谊感动人。

心理健康教育新闻稿3篇

心理健康教育新闻稿3篇 5月份，我院依托心理学专业社团心理协会，深入XX一中、XX 二中、XX四十中学、XX交通职业学院等学校进行考前心理辅导、心理素质训练、同其他高校的心理社团进行交流等，受到了社会各界的广泛好评。 10月25日晚上8点，土木与交通学院二级心理辅导站主办，由我院大学生心理健康协会承办的班级心理健康手抄报展示活动，并评选出优秀作品，进行展示。本次大学生心理健康教育宣传周活动，土木与交通学院二级心理辅导站通过多样的活动，为同学们普及了心理知识，让大家找到了适合自己的心理调节方法，也认识到学习心理健康知识的过程其实就是一个“助人自助”的心灵之旅，使大家更乐意为周围的人服务，帮助大家树立正确的人生观和价值观。活动不仅提升了参与者的心理素质，也通过活动结束后同学们在学习、生活中的相互交流，使心理健康知识得到更广泛的传播，使更多人受益，达到全面提升我院心理健康水平的目的。为了深入普及心理健康知识，促进师生身心和谐发展，我校心理咨询中心将今年的5月25日至5月29日这五天定为第三届“525” 心理健康教育活动周，主题为“心成长青春美”。活动计划通过校园文化布置如橱窗、横幅等以及校广播电台“心理FM”的气氛渲染，从周一至周五依次开展心理健康教育讲座、团体户外拓展活动、 “沙盘开放日”、心理案例评析和“撼动我的瞬间微视频征集”等一系列主题教育活动丰富学生的心灵家园。整个一周的活动力求形式多样，尽量满足各个年级不同年龄段学生的需求，以求达到全面普及、促进学生心理健康成长的目的。通过本届心理健康主题教育活动周这一平台，给全校师生充分放松自我的空间，为大家腾出关注心灵成长的时间，为学校的心理健

母亲节亲子创意活动策划方案五篇

母亲节亲子创意活动策划方案五篇五月的第二个星期，是母亲节。为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，幼儿园会开展“母亲节”感恩系列活动。以下是小编为大家精心整理的母亲节亲子创意活动方案五篇，欢迎阅读参考! 母亲节亲子创意活动方案1 设计意图：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。活动目标：认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备：物质准备： 1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

母亲节主题亲子活动方案

母亲节主题亲子活动方案在母亲节到来之际，让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子活动的知方案，供大家学习和参阅! 大班活动方案活动目标 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节; 2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日; 3、通过活动增进母子感情。活动形式：亲子互动活动活动范围：全班幼儿及家长活动时间：2个小时活动组织教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。注意事项：在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。活动宣传：家长通知活动过程

(一)入场、秩序安排背景音乐：轻柔的音乐活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。 (二)表演舞蹈《我爱你》活动音乐：《妈妈我爱你》活动准备：统一服装活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演 (三)致辞今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--" 教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。 (四)漂亮妈妈时装秀活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。

心理健康教育教学计划

一、指导思想根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。二、教学目标总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。具体目标： 1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。 2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持密切的感情联系，有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。 3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品

格，初步学会休闲，提高自我保护意识。 4、通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。 5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。三、教学内容： 1、立下坚强志―――坚强意志与耐受挫折的教育。（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。（2）培养学生形成处事果断的良好习惯。（3）培养学生良好的自我控制力。（4）引导学生正确应对挫折与困难。 2、浇灌友谊花―――自我意识、人际交往教育。（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。 3、迎接新挑战―――人格养成教育。（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。（2）注重学生的自我人格养成教育。

幼儿园小班母亲节亲子活动方案

幼儿园小班母亲节亲子活动方案活动目标： 1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。 2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。活动准备： PPT;每个妈妈的照片;事先录制好妈妈期望得到的礼物。活动过程：一、母亲节到了妈妈真高兴目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。 1、(出示一张照片)这是谁?(妈妈) 2、(不断变化的妈妈照片)看看她们又是谁? 鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。 3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢? 猜猜说说让妈妈高兴的事情。 4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴? PPt的录音(最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节?) 引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。 5、谁可以过母亲节呢? 快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节?母亲节

小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。二、选礼物给妈妈让妈妈开心目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。 1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢? 2、你想给妈妈送什么礼物? (PPT很多礼物)快乐的看看说说名字? 3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物? 引导幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。(如：妈妈的笑脸、吻、掌声等) 重点指导教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手(亲亲你、抱抱你)真开心。三、听听说说妈妈最喜欢的礼物目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。 1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢? 2、幼儿倾听妈妈的声音播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。 (妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她;妈妈想要的礼物是大声地说妈妈我爱你。) 小结：原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。 3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

亲子活动新闻稿范文.docx

亲子活动新闻稿范文亲子活动可以培养父母与孩子的感情亲子活动新闻稿如何写以下的亲子活动新闻稿范文欢迎阅读借鉴亲子活动新闻稿【 1】 20**年 4 月 20 日上午 9：00** 幼儿园中二班在永利山庄开展了“大手牵小手”之亲子活动本次活动总共有 24 对亲子参与包括热身游戏、亲子互动小游戏、寻宝藏、包水饺比赛共四个活动环节通过不同形式的游戏互动促进了亲子之间和谐的关系建立使得亲子更加了解彼此让他们直接的关系变得更加默契在活动中亲子们从热身游戏迅速的进入了活动状态为后面的环节做了很好的铺垫活动开始由徐老师致开场白欢迎参加活动的家长和孩子们并说明此次活动的目的与意义然后由徐老师向参与者说明游戏规则接着开始进行“吹气球”、“运气球”、“踩气球”的游戏游戏活动中孩子和家长们配合的非常默契也玩得非常开心另外还有“寻宝藏”的游戏教师事先将纸条藏好再说明一下寻宝藏的游戏规则寻宝藏游戏使家长和孩子之间的亲子关系更加融洽和紧密整个活动中参与者都比较热情参与度还是比较高的在现场吸引了不少成员参加和前来“围观”的民众

此次活动不仅受到了家长的一致好评亲子之间的关系也进一步的加深了相信在大家的共同配合努力下孩子们将会更快乐的成长因为他们的背后有伟大的父亲、母亲支持着社区亲子活动新闻稿【 2】为了增进社区居民的亲子感情促进亲子的相互理解、提高家庭默契力和沟通的关系市桥街西片家庭综合服务中心在201x 年 03 月 10 日下午 15:00 开展了“爱的良好沟通”亲子活动活动开始由社工致开场白欢迎参加活动的家长和孩子们并说明此次活动的目的与意义然后派发一些关于亲子关系的宣传单让家长学习参考接下来社工向参与者说明游戏规则然后开始进行“踩气球”游戏游戏要求让家长和小朋友各一名将两人的脚绑在一起并在脚上绑上两个气等全部人都绑好气球好就让他们去踩别人的球并保护自己的球不被别人踩爆另外还有“蒙眼摸亲人” 的游戏社工引导孩子们用感觉、触觉、臭觉摸自己的父母摸到且正确的就有奖励游戏使家长和孩子之间的亲子关系更加融洽和紧密整个活动中参与者都比较热情参与度还是比较高的在现场吸引了不少成员参加和前来“围观”的民众小朋友都很喜欢这些活动一直问工作人员什么时候再开展一些初次接触社工的小朋友更是要求要跟社工一起回中心玩并向社工要

六年级心理健康教育教学计划

六年级心理健康教育教学计划一、学情分析六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。随着知识的积累和对事物体验的神话，六年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。在分析问题的过程中，六年级学生可以找到主要矛盾，抓住事物的关键，同时表现出不服输的反抗精神，往往家长说服不了孩子。六年级学生独立意识和成人感增强，他们不希望老师家长把他们当小孩对待，但他们在独立处理人际和其他实际问题上还很不成熟，需要成人指导和帮助。二、教学目标 1．确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感。 2．让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。 3．形式正确的集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度。 4．进行初步的青春期教育。三、教学重点 1．让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。 2．让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能，能成功。 3．让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。 4．让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并要学会欣赏别人，珍惜生命。让学生明白上网时间过长，会影响休息，要分清网络虚拟世界。四、教学措施 1．坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。 2．立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。 3．提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

母亲节亲子活动方案

母亲节亲子活动方案导读：本文是关于母亲节亲子活动方案，希望能帮助到您！活动背景：当今社会，独生子女家庭占据社会主导地位。独生子女们大多在富裕宽松的条件下成长起来，基本上没有受到过挫折。随着社会的发展，孩子们的思想也发生了根本的变化。尤其表现在和父母的沟通上，有时会觉得无话可说，孩子亦常常不愿把心中的想法与母亲分享，在不少家庭里每天都发生争吵，导致两代之间的矛盾随着时间推移而加深。显然，母亲和孩子之间需要一些沟通和处理情绪的技巧，使母亲与孩子每次有不同意见或者不满时，懂得如何处理，从而使关系变得紧密而不是更疏远。策划分析：通过这一社会活动，晚报可以更好的发挥好宣传带动作用，增加晚报的影响力;更好的和读者做好沟通，加强和读者得联系，让读者感觉到晚报可信可亲。作为承办方玫瑰湖拓展训练中心，可以通过这一社会活动更好的宣传自己，让市民在短时间内更好更全面地认识玫瑰湖拓展训练中心。达到双赢的效果。母亲误区：不了解现代社会教育孩子的技巧和方法;传统的教育观阻碍了孩子的成长和发展;与孩子沟通的方式方法不恰当，使母子母女之间产生隔膜;对孩子的能力认识不足，对孩子不信任，不放心，使孩子产生逆反心理。不了解孩子的真正需求，盲目满足孩子的过分要求。孩子误区：缺乏自信，心理恐惧，忧虑;无法进行积极正确的

自我解压;学习目标不明确，自我评价不准确;长期沉迷于网络游戏，自我封闭活动对象：缺乏沟通的家庭中的母亲和孩子活动目的：1、增进母子、母女之间的沟通和了解; 2、帮助孩子正确处理心理问题; 3、认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象; 4、改善心态，学会关爱、感恩与沟通，使其更为融洽地与群体合作; 5、完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感,以及积极的人生观; 6、学会分解压力，克服心理障碍，增强自信心，永不轻言放弃; 7、学会亲子关系技巧，通过健脑操开发儿童智力。前期宣传：在晚报做一整版宣传，内容包括家长与孩子误区的分析;在社会上广泛征集活动对象，自由报名;因晚报覆盖面大，受众多，影响力强。这样会很快得到积极响应。报名者限定20个家庭。后期报道：随行记者捕捉活动中家长和孩子们的各种行为、交流变化。用一整版的篇幅报道活动成员通过活动得到的收益和变化。活动内容：团结协作的拓展训练;家长孩子的换位思考等。集合地点：新闻大厦一楼集合时间：20XX年XX月日星期早7点，过时不候报名咨询电话：8966XXX

(完整版)高中心理健康教育教学计划

高中心理健康教育教学工作计划根据教育部2002年颁发的《中小学心理健康指导纲要》，在中小学生中开展心理健康教育是要帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，了解心理异常现象，增强学生的心理体验和感受，并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据高中年级学生的发展特点和规律，结合学生实际我确立了以下教学重点：（一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。（三）自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。（四）青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。（五）生活和社会适应（包括职业指导）。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。根据不同年级学生的发展特点，生理心理发展情况，我制定了如下教学计划：高一年级的学生刚从初中来到高中校园，校园环境、老师同学、学习课程等都是全新的，因此高一年级主要围绕环境适应、学习方法、人际交往来展开教学。据此我设计了如下课程：第一课：从容面对学习新起点

正确认识自己第三课：结交新朋友第四课：爱在集体第五课：发现被遗忘的学习动机第六课：找到适合自己的学习方法第七课：学会自我调节情绪第八课：活在当下，尊重生命大部分高二年级的学生经过一年的学习已经能够较好的适应高中生活，但同时也面临着学习倦怠、学习动力缺乏，异性交往方面的问题，因此高二年级主要围绕激发学习动机、学习方法、青春期异性交往等方面展开。据此我主要设计了以下课程：第一课：情绪万花筒第二课：保持学习动力

小学生心理健康教育活动方案设计(人教版)

七彩糖 [活动目标] 1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培养学生的人际交往能力，使他们在陌生环境中也能尽快熟悉，消除陌生感。 2、培养团队合作意识、随机应变能力。 [活动重点] 培养学生的人际交往和团队合作的能力 [活动难点] 帮助学生掌握交往的方法、技巧。 [活动准备] 1、20包七彩糖。 2、4 0个写有词语的卡片。 3、多媒体 [活动过程] 一、七彩糖出示课题：“七彩糖”。教师说明游戏规则： ①参加游戏人数必须是双数；以40人为例，分成两组。 ②每人发一张写有词语的卡片，在20人的小组里迅速找到手拿能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下，20个词语必须都组成10个最佳短语。比一比，两个小组哪个组用时最短。 ③总结：最快小组，你们取胜的原因是什么？ ④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新朋友，两人手拉手坐在一起，并读出自己组成的短语（考验默契），读完后，给每一对合作伙伴（新朋友）发一包七彩糖。 ⑤回答问题，分享糖果。红：最喜欢玩的游戏橙：最高兴的事黄：最喜欢的水果绿：最喜欢的书青：最难过得事蓝：最喜欢的动画片紫：最难忘的一件事与自己的新朋友交流完一个问题后，一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。

小小搬运工 1、教师说明游戏规则 ①运物品。物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳子。 ②分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。 ③要求。把所有物品一次性运到对面10米处，再运回原地，搬运途中水不能打翻、漏出。 ④总结。只要把3杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺利地按要求完成任务。通过两个游戏活动，让学生了解一定的交往技巧，培养他们的合作意识和随机应变的能力. < BODY> 1.小学生心理健康教案：揭短会(培养心理承受能力...) 教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因并认识培养心理承受能力的重要性激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性培养学生的心理承受能力. 教学重.难点：培养学生的心理承受能力. 教具：准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程一用实例引导思考 1 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 B一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 2、引导学生围绕下列问题思考：（1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？（2）他们的死都和哪些因素有关？（3）如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？（4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？ 3 全班交流。 4教师小结

母亲节亲子主题活动策划方案五篇

母亲节亲子主题活动策划方案五篇我们理应有自己的中华母亲节，一个充溢中华民族优秀文化内涵和民族精神的中华母亲节，而不是外来的母亲节，这是中华民族伟大复兴的需要。以下是wtt为大家精心整理的母亲节亲子主题活动方案五篇，希望对您教育孩子有所助益。母亲节亲子主题活动方案1 活动目的：为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20--年母亲节(5月13日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。活动主题：感恩母亲，快乐亲情。活动时间：5月--日下午活动地点：中四班教室活动内容：一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走” 游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。四、活动延伸： 1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。 2、记住妈妈的名字和生日。活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。母亲节亲子主题活动方案2 活动主题：妈妈，我爱您! 活动时间：5月9日——15日活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：一、5月9日母亲节的由来 (1)幼儿了解母亲节的由来。 (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。制作调查表 (1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。二、5月10日 (1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。三、5月11日 (1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。 (2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。四、5月12日

幼儿园亲子运动会通讯稿

鳌江镇中心幼儿园中班段“元旦亲子运动会”通讯稿天空一碧如洗，灿烂的阳光从密密的树的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的操场照得通亮。在这美丽的冬季，鳌江镇中心幼儿园秉承“我爱健康，沐浴阳光。我爱鳌幼，健康优秀”的运动主题，举行了中班段“元旦亲子运动会”。随着运动员进行曲的响起，下午2：00中班段整齐而有序的进场入座，准时开始我们的有趣而富有意义的运动会。在亲子单项游戏中，家长和孩子们激动又紧张地开展了“运皮球比赛”、“大脚踩小脚”等系列活动，游戏中，家长和孩子密切配合。整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在这些活动当中，最别具一格的游戏是“蒙眼投沙包”，由于蒙眼投沙包在转圈后家长需要掌握一定的平稳性，孩子要有基本的方向感意识，在游戏开始时，周围的家长是又激动又担心又开心地参与集中，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高-潮。在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。通过这次运动会，我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我们想说“老师们真棒!孩子们真棒!我们的孩子家长们更棒! 通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好汇报。

二年级下册心理健康教育教学计划

二年级下册心理健康教育教学计划（2018年春）教学总目标 1、通过心理健康教育，引导学生学会欣赏自己，发现自己的闪光点，提高自己人际交往的能力。 2、通过心理健康教育，培养学生学会学习，乐观自信，友善合群的人格。 3、通过心理健康教育，使学生养成良好的学习生活习惯，提高学生的自理能力。 4、通过心理健康教育，培养学生良好的人际交往能力，能善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差。 5、通过心理健康教育，培养学生良好的社会适应能力和强烈的社会责任感。二、全册教材分析针对小学二年级学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本册教材设计5个模块的内容：第一部分：自我了解篇主要是让学生能正确认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生欣赏自己、有愿意与他人交往的意识与能力。第二部分：学习能力篇通过观察总结合作激发学生的求知欲，培养良好的学习兴趣。第三部分：习惯养成篇通过让整理书包，爱惜文具来锻炼学生的自理能力，从而养成良好的学习生活习惯。第四部分：人际交往篇意在让学生学会沟通、谦让、赞扬、理解，培养学生良好的人际交往的能力。第五部分：社会适应篇主要是让学生了解规则的重要性，在集体生活中遵守秩序，有集体主义意识和强烈的责任感。三、学生情况分析

二年级学生通过一年的学校生活，对学校生活有了一定的了解，我班的学生多数学生开朗活泼，喜欢与同学们和老师交流，也能遵守秩序。但是集体概念欠缺，自理能力有待于提高。四、教学措施 1．通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质。 2．不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。 3．多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。 4．不宜过多采用文化课程的讲授方式。。

心理健康教育月活动总结合集5篇

心理健康教育月活动总结合集5篇心理健康教育月活动总结合集5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是整理的心理健康教育月活动总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。心理健康教育月活动总结篇1 一、活动主题。 “阳光心态，健康成长”。二、活动目的及意义。促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成。为师生搭建起提升心理素质，提高心理承受能力的平台，推动学校心理健康教育工作向纵深发展。（一）宣传普及心理健康知识，使学生了解更多的心理现象，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进学生的健康成长，使学生更好地接受所在校内的系列心理辅导及培训等工作；（二）面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟；（三）面向毕业班学生，开展以考前心理辅导为主的心理健康教育活动，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接挑战，实现远大理想，提升自我规划能力。三、机构组成： xx。四、活动时间。 20xx年xx月。五、活动内容。（一）启动xx中心小学校心理健康教育宣传月活动。 xx月xx日周一xx老师国旗下讲话，启动xx中心小学校心理健康教育宣传月活动，引导师生重视自身心理健康，学会维护心理健康的方法，塑造积极的心态。启动仪式宣传内容：20xx年xx月为我校心理健康教育活动宣传月，本次活动我校主题为“阳光心态，健康成长”，届时我校德育处将组织心理健康教育主题班（团队）会、黑板报比赛、手抄报展示等活动，进一步促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成。请各年级组要本着“健康第一”的思想高度重视并落实各项活动，要充分发挥共青团、班集体等组织的主导作用，把开展学生心理健康教育与丰富多彩的校园文化活动紧密结合起来，与解决学生在学习、生活方面存在的实际问题紧密结合起来，切实提高心理健康教育宣传活动的实效性。（二）开展多方位的宣传活动。 1、“阳光心理，健康成长”黑板报活动。 xx月xx日之前，各班围绕“心理健康”主题，突出“阳光心理、健康成长”内容的黑板报在xx月xx日进行了评比，评出一等奖xx个，二等奖xx个，三等奖xx个。学生通过黑板报了解到很多心理知识，也从中学会了心理调试的办法。 2、“阳光心理，健康成长”广播活动。 xx月xx号之前，以“阳光心理，健康成长”为中心的广播活动，对学生进行普遍的心理教育。 3、“阳光心理，健康成长”电子屏目宣传。

母亲节亲子活动

母亲节亲子活动。有一种爱，始终包围着您，以至于让你忽视了它的伟大------ 有一种爱，永远呵护着您，以至于让你麻木了它的厚重------ 有一种爱，一直支持着您，以至于让你不觉得它的珍贵------ 也许，朋友的嘘寒问暖会让我们感动，也许，陌生人的迷途指路让我们感激，也许，师长们的关切之爱让我们感! 那么别忘了，始终如一关怀着我们的母亲，我们更应该为之感动，感激，感，感恩------天启星幼儿园2018感恩母亲节，开始了! 具体活动安排：活动一：给爱个家亲子制作小花盆(本周末回家完成，让我们和宝贝们一起用废旧材料制作一个漂亮的花盆吧!(如易拉罐、矿泉水瓶、废旧的瓶瓶罐罐......爱是亮丽的，一定要精心打扮哦!!) 活动一解析：妈妈，猜猜我有多爱你? 小小的心，小小的房，小小的心房里，装着我对妈妈大大的爱。妈妈，我想给爱一个家，把爱种下，让爱发芽，这样我对妈妈的爱就能开花。妈妈和我一起制作一个花盆吧! 活动二：把爱种下(下周一、二;小朋友在幼儿园、在自制的花盆里一起种下爱的种子。)

活动三：大大的肚子、小小的我(下周：邀请准妈妈参与课堂，让宝宝体会妈妈的孕育之情) 活动四：爱要说出来(发生在下周五的惊喜!) 活动五：让爱发芽(一起期待吧!) 。马丁·路德金曾说：我有一个梦想，它深深扎根在美国之梦中。现在我也有一个梦想，它在民族复兴之路上茁壮成长。梦一携飞天以遨游 2003年10月5日清晨，静静伫立在卫星发射中心载人航天发射场发射架的高耸的神舟五号被辉映着。神五舱，中国航天第一人利伟正静候这全国瞩目的时刻。上午九时整，飞船拔地而起，顺利升空。在太空遨游了几昼夜的英雄终于凯旋而归。出舱后的第一句话向伟大的祖国和人民致敬。这次，航天始祖万户的国度，没有在航天时代再次落伍。中国的飞天梦想不再是梦!我梦想有一天，万里无垠的太空处处有中国万户的身影。梦二梦之蓝 2018年9月25日，面对大海的召唤，中国首艘航母舰入列中国海军。中国结束了五大国中唯一没有航母的历史。美国学者给中国海军的定性是近水海军。中国海军在长时间只在狭小的海域航行，训练。中国，

小学亲子活动简报【最新版】

小学亲子活动简报草长莺飞的三月，春光明媚，正是放风筝的好时节。为了缓解学生紧张的学习压力，感受童真、童趣，放飞梦想和希望，丰富学生文体生活，加强家校联系，驿都实验学校小学部开展了“寻找春光，放风梦想”放风筝亲子活动。本次活动由各班班主任和各班家长委员会共同组织，以班级为单位进行。家长们参与活动的积极性高，主动考察适合放飞风筝的地点，主动联系老师和其他家长商量活动的每一个细节。在三月的每个周末，在天气晴朗的下午放学后，在“驿都花海”“白市驿森林公园”“大河沟水库”……到处都可以看到驿都实验学校的老师、家长和孩子们欢快地放飞风筝的身影。孩子们快乐地奔跑，风筝在空中随风摇曳，飘然灵动，构成了“寻找春光，放飞梦想”的主旋律。活动结束后，低年级的孩子们用画笔描绘出放飞的美丽画面，中高年级的同学们在作文纸上书写出自己参与活动时的心情与感受。此次活动得到家长和学生的热烈欢迎和广泛好评，家长们希望学校能多开展这样的活动，让孩子在快乐中成长，在成长中感受生活的美好。为了做好学校的家庭教育工作，为了培养孩子积极、乐观的心态，

树立互助互爱的品格，增进家长、孩子、学校之间的互相交流，5月25日上午，我侯镇第二实验幼儿园举行了一次亲子活动。早上8:30，参加本次活动的50多个家庭来到了活动场地，我们促膝而谈，谈学习，谈家人，每个人都是兴奋和幸福的。孩子们一边唱歌一边吃小零食，接着开展各种游戏活动，如:跳绳，运气球，背孩子，认孩子等游戏，并在游戏的过程中设立了奖项，让这次的亲子活动充满了无数的欢乐和激情。家长和孩子围成一个大圈，在主持人介绍完比赛规则之后，随着一声哨声，每个同学都积极的投入到游戏当中，在大家的欢呼和加油声中，每个家庭都取得了骄人的成绩，孩子们纷纷获得了漂亮的糖果等奖赏!家长和孩子们都乐此不疲，整个公园的上空都回荡着大家开心的嬉笑声，激动、喜悦之情感染到园中其他的游客，纷纷前来围观。本次活动既丰富了孩子们的生活，又增进了家长和孩子的友谊，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是有效实现了家校互动、社校互动模式，还促进了家长与学校、家长与家长、家长与孩子之间的情感交流，增强了班级的凝聚力和向心力。 xx年3月10日，重庆巴蜀小学四年级八班的39名同学、家长，共八十六人，浩浩荡荡地组织开展了到统景印盒村的亲子活动。

心理健康教育(心理辅导)教案

金沙县青风学校心理健康教育教案

教师提出问题：你知道奥德赛船长用什么方法使船只顺利地通过了海峡吗？在学生讨论并回答后,教师出示奥德赛船长的做法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。然后进一步提出问题：这个故事说明了什么道理？教师引导学生深入思考得出以下结论: 1、正如女巫拥有美丽的歌声一样，不良诱惑往往会披着华丽的外衣，让我们难以分辨； 2、不良诱惑是可以拒绝的，只要有坚强的意志和正确的方法。通过这个小故事使学生初步具备战胜不良诱惑的信心和勇气。故事讲完后，教师进行总结同学们，在社会生活中会遇到各种不良诱惑，它们往往披着美丽的外衣，难以分辨。但它们会给我们带来极大的危害，我们应该学习奥德赛船长的聪明才智和勇气，今天我们一起来寻找拒绝不良诱惑的方法。二、拒绝不良诱惑的方法具体方式如下：方法一：将时间和精力放在学习和健康娱乐上，远离滋生不良诱惑的场所向学生展示三个真实案例，通过典型案例让学生了解不良场所的危害，并以此为戒，提高警惕，从而达到教学目，突破难点。案例一：江西修水县一13岁的七年级学生邱林，因迷恋网络游戏而辍学，整天泡在网吧里。2007年3月13日，邱林因上网缺钱从家里偷了140元钱，被家长发现后遭打骂。第二天上午，不能去上网的邱林，用

案例二：高二学生杨某原是一个学习成绩优异的学生，由于整日整夜地沉迷于网络，成绩一落千丈。家长，老师非常着急，用尽各种办法，还是不能从网吧里将他解救出来，他自己也变得沉默不语，心态浮躁，吃不下，睡不着，几近痴呆。案例三：2月12 日中午，山东省平度市城北的一个胡同内发生了一起持刀抢劫案，罪犯将下班经过此地的王某殴打后抢去手机一部、现金700余元。公安机关对此案迅速展开调查，犯罪嫌疑人很快落入法网。令人意想不到的是，犯罪嫌疑人竟是两个未成年人，大的不满17岁，小的不到15岁。3月14日，两人因涉嫌抢劫罪被平度检察院依法批准逮捕，分别判处一至两年有期徒刑。在检察官提审时，两人对自己的行为供认不讳，在问到为何林抢劫时，他们后悔万分：“都是网络游戏害了我们。为了玩游戏，我们把家里给的零花钱都用来上网，花光了，就想自己搞钱上网。” 教师提出问题（1）这几位同学沉迷于网络游戏，最终导致了什么结果？（2）如果你周围有沉迷于网络游戏的同学，你想对他说什么？（3）我们从中就吸取什么教训？这些青少年由于沉迷于网络游戏，把时间和精力花在玩游戏上，导致自己既荒废了学业，又走上了极端。因此我们应该把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，远离容易滋生不良诱惑的场所。教师出示我国法律的相关规定中小学校园周边200米内不得有互联网上网服务营业场所，不得在可能干扰学校秩序的地方设立经营性娱乐场所。远离了这些场所后，生活中仍然会遇到很多诱惑，这