浙江财经大学东方学院《税收筹划》课后判断题整理
第三版教材章节部分课后判断题 1.企业税收筹划必须在纳税义务发生之后,通过对企业生产经营活动过程的规划与控制来进行。(错):发生在纳税义务之前才算是税收筹划。 2.税收筹划是纳税人对其资产、收益的维护,属于纳税人应尽的一项基本义务。(错):筹划是一项权利。 3.所得税中的累进税率对税收筹划具有很大的吸引力,这主要是由于所得税中的累进税率设计使得高、低边际税率相差巨大。(对) 4.各国税制中都有较多的减免税优惠,这对人们进行税收筹划既是条件又是激励。(对)5.世界上大多数国家都严格地同时行使居民税收管辖权、公民税收管辖权和地域税收管辖权,在这一前提下,当各国税法的具体规定不同时,就为税收策划留下了可能性。(错):大多国家以一种管辖权为主,另一种为辅。 6.一般而言,关境与国境范围相同,但是当国家在本国设置自由港、自由贸易区和海关保税仓库时,关境就大于国境。(错):当设置自贸区保税区时,关境就小于国境。 7.从长远和整体上看,纳税人税收筹划势必会减少国家的税收收入,但从政策上来讲国家正是通过这种税收利益让渡的方式,来促进企业依法纳税水平的提高。(错):长远看良性循环,会增加税收。 8.税收筹划与纳税意识的增强一般具有客观一致性的关系,税收筹划是企业纳税意识提高到一定程度的体现。(对) 1.税收筹划中,应选择税负弹性小的税种作为税收筹划的重点,税负弹性越小,税收负担就越轻,主动适用该税种会使得税收筹划的利益越大。(错):税负弹性大的,其筹划潜力才大。 2.如果从属分支机构所在地的税率比在华总公司的负担税率要低,那么在扭亏为盈之后,跨国公司就需要考虑将该从属机构改设为子公司,以便享受到低税率和新建企业的税收优惠。(对) 3.如果总公司所在地税率较高,而从属机构设立在较低税率地区,设立分公司后应独立纳税,由此子公司所负担的是分公司所在地的较低税率,总体上减少了公司所得税税负。(错):总公司所在地税率低,从属机构所在地税率高,设立分公司汇总纳税,负担的则是总公司的较低税率,总体上减少了税负。 4.在经营期间,境外企业往往出现亏损,分公司的亏损可以抵冲总公司的利润,减轻税收负担。(对) 5.对于税负很轻的商品来说,课税后加价幅度较小,一般不致影响销路,税负便可通过提价全部转嫁给消费者负担。(的) 6.从价计征的商品,税额随商品或生产要素价格的高低而彼此不同,商品或生产要素昂贵,加价税额必然亦大,反之,价格越低廉,加价税额亦微小。(对)7.一般来讲,只有与商品交易行为无关或对人课征的直接税才能转嫁,而对商品交易行为或活动课征的间接税则不能转嫁或很难转嫁。(错):间接才能转嫁,直接税难转嫁。 8.寡头垄断市场上,由于存在严格的竞争关系,因此如果对某产品征收一种新税或提高某种税的税率,各寡头厂商很难达成提价的默契,税负将无法转嫁给消费者负担。(错):寡头默契提价来转嫁。 1. 销售者将自产、委托加工和购买的货物用于实物折扣的,则该实物款可以从货物销售额中减除,按照折扣后的余额作为计税金额。(错):则该实物款项不能从货物销售额中减除,且该实物应按增值税条例‘视同销售货物’中的‘赠送他人’计算征收。
浙江财经大学东方学院
浙江财经大学东方学院学生毕业实习手册 (双专业) 学生姓名指导教师 班级学号 实习单位 实习时间年月日至年月日浙江财经大学东方学院教务管理部制
说明 一、毕业实习手册主要用来反映学生毕业实习内容和实习完成情况,要求学生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。 二、毕业实习手册每生一册,学生实习必须携带实习手册,实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。 三、毕业实习结束时,由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。 四、实习结束后,学生应及时把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校实习指导教师批阅。 五、实习期间由学生本人妥善保管,毕业实习完毕后,留存东方学院教务部。 六、各类实习资料可见东方教务内网“表格下载—双专业辅修”栏目。 教务管理部
浙江财经大学东方学院双专业学生第二专业 毕业实习工作安排 根据学校培养方案及学校关于毕业实习工作安排,我院双专业学生第二专业毕业实习工作安排基本要求如下: 一、毕业实习形式和要求 1.采用集中实习与分散实习相结合的方式。以分散实习为主。 2.积极采取实习基地、实习协作单位集中实习形式。 3. 分散实习的单位应该是生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容比较齐全的单位。 4.毕业实习安排在第六-七学期进行,时间不少于六周。 二、学生毕业实习手册、报告 1.毕业实习手册 毕业实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件。学生实习必须携带实习手册,并按实习进度记录实习内容,实习结束后由校内外指导教师完成对学生的实习考核。 2. 毕业实习报告 实习报告是学生对毕业实习的系统性总结,是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会,要求对问题有一定的分析,文字简短明确流畅。毕业实习报告的撰写格式参见《浙江财经学院东方学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范》,封面格式见东方学院教务部内网。 三、毕业实习对学生的要求 1.实行分散实习的同学可凭实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习,同时,应将实习期间的联系方法告知学校实习指导教师。 2.实行集中实习的同学应按基地和协作单位协议要求进行实习。 3.学生在正式开始实习后,应及时将《实习单位联系情况反馈表》送(寄)交学生所在系,并按毕业实习大纲的要求,认真完成毕业实习规定的各项任务,并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。实习期间应每周向学校指导教师汇报本周实习情况,并将作为学校实习指导教师对学生实习成绩评定的依据。 4.毕业实习结束时,由实习单位指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。 5.实习结束后,完成毕业实习报告。 6.实习结束后必须按时返校,并向各系报到。 7.按规定时间把毕业实习手册、实习报告交所在系,作为学生毕业实习的考评依据。
上财经济学硕博连读复试经验谈
以前在这个网站得到了很多有用的信息,今天也算是饮水思源一次。鉴于以往我的感受,我会尽量说得详细点的。初试我就不说了,时间久了,也忘了。而且网上也有很多了,我就不说了。 我是今年4月10号参加的经济学院的面试和笔试。先说笔试吧。我们笔试考的是英语。笔试英语不是所有经济学院的专业都考的,就只有硕博连读项目D类专业还有金融计量硕士两类是要考英语的,其余的像政经、经济史、经济思想史这三个专业的硕博项目是不用考英语的,他们考的是专业课,而且是有参考书目的。英语总分100,考的题型是5个英译汉,外加5个汉译英。每个10分。 笔试是很重要的,不可忽视。因为上财经院的算分规则是百分制的,比重是532.初试占50%,面试占30%,笔试占20%。初试的500分总分是要先除以5折算100分,再进行加权的。比如说你初试390,那在最后算成绩时,就只有39分。390折成100制是78,78再乘以它的比重0.5,就是39分。简单说,就是初试成绩除以10,才算在最后的总分中。试想一个人在初试时,比你高了10分,他在最后的总分中只比你高了1分,如果你笔试英语比他高了5分的话,那你就把初试的10分补回来了(5乘以比重0.2等于1)。以此类推,面试就更重要了,你只要比别人高3分,就可以在总分中比别人高0.9分,相当于初试中的9分。所以大家不要觉得初试高低就有什么想法。其实结果远未确定。 再说说我们笔试的内容。10个题目。一个半小时。应该不太可能做完。所以大家要拼命写,一定要练速度,速度就是分数。据说是多写多给分,基本上是这样的,特别是汉译英。当然,也不能太离谱了。英译中则要组织下句子,要通顺,意译就行了。这个尽量好好写,不然别人一眼就看出来了。还有就是题目来源也讲下。今年我是准备到一个汉译英了。在今年的政府工作报告中的。还有另外一个汉译英也很像出自报告。我也没去找,所以把当年政府工作报告自己翻译下,可能会有用。至于原题就不贴了,明年肯定不考的,也没用。就算不考到政府工作报告,也增长知识。还有就是题目的长度可能不是很一致,有的长,有的短。大家也要注意下,把好做的先做了,长短都是10分。至于英译汉,大家可以去看下经济学人财经版块与商业版块。网上有双语版的。就是练练,不带有押题的性质。英译汉一段一般四五行。先读个开头一两行读下,挑自己能译的先译了。那种开始就读不懂的,就放后面。 然后就是面试了。面试分专业课面试与英语面试。面试的重要性,这里就不再提了。面试的经验我也不多,感觉就是要基础的记住。别人出来的时候问下他们,因为老师可能会问同一类问题的,自己心里也有个底。面试的时候要自信,诚实。英语面试主要是看你的口语了。这个也是很能拉开差距的。面试的就说这些吧。 在这里还想再说下专业选择的问题。因为经济学院的硕博项目是按大类招生的。进复试了才选专业。所以这里就强调下选专业的重要性。有的专业热门,报的人可能一大堆,而有的专业则鲜有人问津。好你每年都会有很多人报西方经济学、数量经济学、但报政经、经济史、经济思想史的人则很少。本身这几个专业招的人也少。大家就想往多的挤。只有后面几个人感觉自己挤不过前面的人,才会报这几个专业。像我们今年政经就是没有招满的,所以你要是挑热门的被刷了,但冷门的又没报满,这个就有点不合算了。还有另外一个要注意的就是,填报专业一定要快,特别是填冷门专业。就有点先占先得的感觉。 最后,不管考不考得上,都希望大家能看开点,仅管对那些没考上的人来说,伤心总是难免的。希望写这篇文章,对大家有点用。
2019年浙江财经学院东方学院教师招聘考试试题及答案
2019年浙江财经学院东方学院教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、社会思潮是一种()。A、社会文化现象 B、社会道德现象 C、社会意识现象 D、社会精神现象 【答案】C 2、在大学生违法犯罪中,()居于首位。 A、抢劫 B、盗窃 C、行骗 D、赌博 【答案】B 3、校园文化的核心是()。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 4、不属于社会对高等教育的参与和支持的是()。A、社会同高校的合作与参与 B、社会利用高校获得经济利益 C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利 D、社会力量举办高等教育 【答案】B 5、()是社会主义现代化建设的基础。 A、教育
C、人才 D、农业 【答案】A 6、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。这体现的是()。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 7、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A、警告 B、罚款 C、拘役 D、撤销教师资格 【答案】C 8、市场经济肯定个人的合理利益,这和社会主义道德所要求的集体主义()。A、是矛盾的 B、是对立的 C、并不矛盾 D、互相矛盾 【答案】C 9、实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。 A、道德高尚 B、知识渊博 C、教学经验丰富 D、多才多艺 【答案】A 10、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、福禄培尔 【答案】D 11、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。 A、斯宾塞
上海财经大学经济学院博士研究生培养方案
年上海财经大学经济学院博士研究生培养方案 一、培养目标 硕博连读项目将为国内外大学、研究机构、政府以及企业培养高水平的研究型人才。本项目将通过系统的课程体系给学生提供严格、系统的理论与科研训练,培养其独立学术创新能力,并具有国际交流与对话能力。 二、研究方向 政治经济学:方向:中外制度经济理论;方向:社会主义市场经济理论与政策 方向:马克思主义经济思想史;方向:经济法学 经济思想史:方向:中国经济思想史 经济史:方向:中国经济史 西方经济学:方向:当代西方经济学方向:行为经济学 劳动经济学:方向:劳动经济与社会保障;方向:卫生经济和公共政策 方向:实验经济学 人口、环境与资源经济学: 方向:人口经济学;方向:资源与环境经济学数量经济学:方向:计量经济学;方向:金融计量经济学 三、学习年限 博士研究生的学习年限一般为年,在规定时期完成课程学习,但未完成学位论文者,可申请延长学习年限,累计在校学习年限一般不得超过年。允许成绩优秀的博士研究生在完成所要求的学分、相应的科研任务和学位论文后,经导师和院(系、所)领导同意,提前进入论文答辩和提前毕业。 四、课程设置和学分要求 博士研究生在攻读博士学位期间应修满学分;跨一级学科招收的博士研究生应修满学分;以同等学力招收的博士研究生应修满学分。其中学位核心课学分,专业必修课学分,专业选修课学分,专题学术报告学分。具体课程设置见附表。 五、培养步骤 、第一年:学位核心课程学习:学分 学位公共课:英语,学分; 学位基础课:门,共学分,包括:资本论、高级微观、高级宏观、高级计量。 、资格考试(综合考试) 第一学年课程结束后学生参加资格考试(综合考试),通过资格考试学生才能转入博士阶段学习。具体规定见《上海财经大学经济学院资格考试管理规定》。 、第二年:专业课程学习:学分 ()专业必修课:个系列课程,四门课程,学分;专题文献研读课程(学分)。 ()专业选修课:学分。未选择的其他必修课方向及其课程也可以作为选修课进行学习。如果选修其他院系的课程,须先征得学院同意后再注册选修。 ()专业方向的两门必修课程每门分数不低于分。如果不能达到此分数要求,必须进行重修或者重新选择方向学习,但总共有两次机会。 ()对于数理基础欠缺的学生,或没有上过“经济数学”课程的学生,或上过但成绩低于分的本校学生,要求补修“经济数学”。特别优秀的学生,可以申请免修。
2015浙江财经大学东方学院投资学复习资料
第一章总论 1、统计的三个涵义 统计工作(利用各种科学方法对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析的工作过程)、统计资料(是统计工作过程所取得的各项数字和有关情况的资料)、统计科学(系统论述统计工作的理论和方法的科学)关系:统计工作的成果是统计资料,统计科学是统计实践经验的理论概括和科学总结,它来源于统计实践,又高于统计实践,反过来又指导统计实践。 2、统计学研究对象及特点 各种现象的数量方面,即各种能体现数量大小、数量关系、数量变动、数量界限、数量规律等特征的统计数据。特点:数量性(首要特点)、总体性、差异性 3、统计总体和总体单位 统计总体:统计研究的客观对象的全体,是由所有具有某种共同性质的事物所组成的集合体。[可分为有限总体(人口、企业数等)和无限总体(大海里的鱼资源数)] 总体单位:组成总体的每个个别事物称为个体,也称为总体单位。 总体中个体数量的多少,称为总体容量或总体单位总数。 作为总体,具有大量性(个体数必须是充分多的)[条件]、同质性(每个个体都必须具有某种共同属性或特征)[基础]、差异性(个体的属性或特征在某些方面又必须存在一定的差异)[前提]。 4、标志与指标的特点与分类(品质标志/数量标志,数量指标/质量指标) 标志:用以描述或体现个体特征的名称。 指标:反映现象总体数量特征的概念及其数值。 品质标志:表明个体的属性特征,只能用文字表述而不能用数值来表示,如性别、职业、文化程度等。数量标志:表明个体的数量特征,只能用数值来表示。如年龄、收入等。 数量指标:也称为总量指标,是反映现象总体某一方面绝对数量特征的指标,表明现象所达到的总规模、总水平或工作总量,如人口数、总产量、土地面积。 质量指标:反应现象总体内在关系或总体间对比关系的指标,表明现象所达到的相对水平、平均水平、工作质量或相互依存关系。如性别比例,产品合格率、人均土地面积 标志与指标既有联系又有区别 第一指标是说明总体单位的特征的,而指标是说明总体特征的 第二指标都能用数值表示,而标志中的的数量标志不能用数值表示,是用属性表示的。 第三指标数值是经过一定的汇总取得的,而标致中的数量标志不一定经过汇总,可直接取得。 第四标致一般不具备时间、地点等条件,但作为一个完整的统计指标,一定要讲时间、地点范围。 5、变量(离散变量/连续变量) 狭义:可变的数量标志。广义:不仅指可变的数量标志,也包括可变的品质标志。 离散型变量:只能取整数值的变量,即变量的变化是不连续的、间断的。如人数、企业数、货币面值。连续型变量:可以在一定区间内取任意实数值的变量,即变量的变化是连续的、不间断的。
上海财经大学经济学院《高级微观经济学》题库1
作业一 作业上交日期: 1.偏好性质与表示 C=(q,t)是一份聘用合同,约定如果工人完成q那么就可以得到t。令工人的效用函数u(t,q,θ) = t-θ q2, 其中θ是工人的类型;企业的利润函数为π=pq-t (1) 请对θ给一个现实含义,说明类型的含义是什么; (2) 给定θ,请在(q, t)平面上画出分别表示工人不同效用水平(u1>u2)的两条无差异曲线,并表明哪一个效用水平高;并在同一平面画出企业的无差异曲线; (3) 现在有两个工人,类型分别为θH和θL,(θH>θL)。给定一定合同(q,t),请画出两人各自经过(q,t)的无差异曲线,并标明每条无差异曲线代表那一类型工人的 偏好; (4) 如果两份合同分别为C1=(q1,t1),C2=(q2,t2),满足q1-q2,而且对消费者θi有C2 \θi C1。证明:对于?θ <θi的消费者,一定有C2\θ C1 [\θi表示类型为θi的工 人的偏好关系]。 2.偏好性质 证明:如果偏好关系满足传递性、局部非饱和性和弱单调性,则满足单调性。 【单调性定义为:如果x >y,那么 x ; y;弱单调性定义为:如果x ≥y,那么x \y。】 3.无差异集合 ∈且z ~ x的所有z的集合。 对于定义在集合X上的偏好关系,定义I(x)为满足z X 证明:对于任意属于X的x和y,都有I(x)=I(y)或I(x)∩I(y)=Φ。 4.显示偏好弱公理 试判断下列消费者的选择是否满足现实性偏好弱公理(WA)。如果满足请予以证明,如果不满组请给出反例。 (1) 将所有的收入都花费在价格最低的商品之上。 (2) 将所有的收入都花费在价格第二低的商品之上。 5.文献阅读 阅读Rabin(1998,JEL)论文的“Introduction”和第2部分“preference”回答以下问题: (1)文章重点回顾的是哪些问题的文献?作者在选择topics时主要考虑的是什么?或根据什么原则决定回顾哪些文献? (2)请解释“reference-point-effect”、“Loss aversion”、 “endowment effect”的含义?请列举生活中的例子加以说明。 (3)作者认为“reference-point-effect”理论理可以解释哪些现象?请说明基本解释思路? 1 / 1
山东财经大学东方学院大一上学期计算机基础期中考试试题
一、计算题(30分) 1.进制转换(10分) (89.225)10 =(- )2(小数位保留4位,写出详细计算过程)(4分)(1001111011110)2 =()8 = ()16(4分) (B3E.F4)16=( )8 (2分) 2.二进制算术运算(4分) 1010110.01+111011.101=() 10011001-10101.11=() 3.二进制逻辑运算(4分) X=10011111 Y=11011011 X·Y=() X+Y= () 4.求机器数和浮点数(4分) -87的机器数是()(字长为8位) -43.0625的浮点数是()(字长为16位) 5.补码与真值互求(4分) -65的补码是()(字长为8位) 补码是10011000的真值是() 6.非数值型数据转换(4分) 已知大写字母A的ASCII码值是65,则D的ASCII码值是(),e的ASCII 码值是()。 已知汉字“八”的国标码是(634E)H,它的机内码是()H. 二、简答题(70分) 1.计算机为什么要采用二进制?(5分) 2.简述冯·诺依曼提出的通用计算机的设计思想。(5分) 3.内存储器和外存储器各有什么特点?请列举出至少3种外存储器。(5分) 4.内存储器主要有哪三种类型?各有什么特点和作用?(5分) 5.简要介绍一下微型计算机有哪些主要的硬件组成部分。(5分) 6.主板芯片组一般由哪两个超大规模集成电路组成?分别有什么作用?(10 分)
7.简述一下三总线结构的系统总线的基本组成及各个总线的作用。(10分) 8.什么是操作系统?(5分) 9.从资源管理的角度,操作系统有哪些基本功能?(5分) 10.回收站的功能是什么?什么样的文件删除后不能恢复?(5分) 11.应用程序的启动方式有哪几种?(5分) 12.简述任务管理器的功能。(5分)
山东二本文科大学排名
山东二本文科大学排名山东本科大学排名 高校名称 所在地 录取线差 本科分数线 录取平均分 1 山东大学985211 山东 124 483(第一批) 607 2 中国海洋大学985211 山东 113 483(第一批) 596 3 山东大学威海分校985211 山东
483(第一批) 592 4 中国石油大学(华东)211 山东 105 483(第一批) 588 5 山东师范大学 山东 84 483(第一批) 567 6 青岛大学 山东 81 483(第一批) 564 7 山东财经大学 山东
483(第一批) 558 8 曲阜师范大学山东 63 483(第一批) 546 9 青岛科技大学山东 63 483(第一批) 546 10 济南大学 山东 60 483(第一批) 543 11 烟台大学 山东
483(第一批) 541 12 山东中医药大学山东 58 483(第一批) 541 13 山东科技大学山东 55 483(第一批) 538 14 青岛理工大学山东 54 483(第一批) 537 15 鲁东大学 山东
483(第一批) 537 16 山东农业大学山东 50 483(第一批) 533 17 聊城大学 山东 47 483(第一批) 530 18 山东建筑大学山东 46 483(第一批) 529 19 青岛农业大学山东
483(第一批) 527 20 山东理工大学山东 43 483(第一批) 526 21 山东政法学院山东 40 483(第一批) 523 22 临沂大学 山东 40 483(第一批) 523 23 齐鲁工业大学山东
上海财经大学经济学培养计划
上海财经大学政治经济学专业 硕士研究生培养方案 一、培养目标 政治经济学专业的硕士研究生,要求系统掌握马克思主义经济学,熟知西方经济学和其它经济学知识,对国内重大经济理论问题和实践问题较为了解,具有独立进行经济学研究的能力,能够运用经济学方法和计算机技术;熟练掌握一门外语,具有听、说、读、写的能力;成为经济学研究、教学和经济管理工作的专门人才。 二、学制 全日制硕士研究生的学制为二年,在职硕士研究生学制为三年。在规定时期完成课程学习,但未完成学位论文者,可申请延长学习年限,累计延长学习年限一般不得超过一年。 三、研究方向 1. 社会主义市场经济理论 2. 当代资本主义经济 四、课程与学分要求 硕士研究生在攻读硕士学位期间应修满33学分,其中 1、学位公共课:5学分 2、学位核心课程:12学分 高级微观经济学A、高级宏观经济学A、高级计量经济学A、高级微观经济学B 3、专业必修课程:9学分 专业必修资本论I、中级政治经济学(I、II) 4、选修课程:6学分 从学院开设的课程或外院开设的部分课程中选修6学分课程 5、实践环节和科研能力培养:1学分 硕士研究生应结合专业学习,开展社会调查和社会实践,并写出社会调查或社会实践报告。硕士研究生应积极参加本专业的各类学术活动。应具有独立从事经济学研究的能力。 6、其他规定 (1)在第一学期课程中,学生可以选择《高级I系列课程》替代《高级A系列课程》; (2)每学期每个学生选修课程总学分不能超过18学分,总门数不能超过8门; (3)硕士项目一年级学生,如果对学术研究感兴趣,在修读完《高级微观经济学II》、《高级宏观经济学II》、《高级计量经济学II》的前提下可以申请参加硕博连读资格考试,通过者可以转入硕博连读项目。 五、学位论文 硕士研究生在第一学期确定指导老师,在导师指导下进行选题和论文写作,最晚在第
浙江财经大学东方学院胡军辉商业银行学完整版修订稿
浙江财经大学东方学院胡军辉商业银行学完整 版 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
一、名词解释流动性:指资产的变现能力。银行资本充足性:指银行资本数量必须超过金融管理当局所规定的能够保障正常营业并足以维持充分信誉的最低限度;同时,银行现有资本或新增资本的构成,应该符合银行总体经营目标外源资本:主要由投资者超缴资本和资本增值构成,如普通股和优先股内源资本:指银行自己经营所获得的利润中抽取一部分,如公积金 债务资本:后期偿付债券,也称次级债券 核心资本:指所有者权益,资产总值减去负债总额后的净值 附属资本:由未公开储备、重估储备、普通贷款准备、包括长期次级债券在内的混合性债务工具等所组成 风险加权资产:银行在风险权数给定的基础上,利用加权平均法,将各项资产的货币数乘以其风险等级权数得到该项资产的风险加权值,然后得到的累加值 可用资金成本:指银行可以实际用于贷款和投资的资金,是银行总的资金来源扣除应交的法定存款准备金和必要储备金后的余额 边际存款成本:指银行增加最后一个单位存款所支付的成本。 自动转账存款(ATS):是一种存款可以在储蓄存款账户和支票账户之间按照约定自动转换的存款 回购协议:指商业银行在出售证券等金融资产时签订协议,约定在一定期限后按约定价格购回所卖证券,以获得即时可用资金的交易方式。 欧洲金融债券:指债券发行银行通过其他银行和金融机构,在债券面值货币以外的国家发现并销售债券。 现金资产:是银行持有的库存现金以及与现金等同的可随时用于支付的银行资产。 资金头寸:商业银行的资金头寸是指商业银行能够运用的资金,主要包括时点头寸和时期头寸。 基础头寸:是指商业银行的库存现金以及在中央银行的超额存款准备金的加总。 贷款承诺费:是指银行对已承诺给顾客而顾客又没有使用的那部分资金收取的费用。补偿余额:是应银行要求,借款人保持在银行的一定数量的活期存款和低利率定期存款。 质押贷款:按规定的质押方式以借款人或第三者的动产或权利作为质押物发放的贷款
上海财经大学经济学考研真题及详解Word版
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