洪家中学2010—2011学年度第一学期工作计划

洪家中学

2010—2011学年度第一学期教育教学工作计划

本学期我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发现，紧紧围绕“和谐、安全、发展”的办学宗旨，坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，规范办学行为、实施素质教育，“思想道德建设年”为契机，强化德育教育系列工程的实施和落实，健全德育教育网络，狠抓学生的养成教育。加强校本培训，提高教师的职业道德，强化管理，增强服务意识，提升学校的综合办学实力，切实巩固各项既得成果，在新一届领导班子的正确领导下通过团结一致、共同协作，确保学校教育教学工作顺利开展。根据我校实际制定本学期工作计划：

一、制订工作目标，确定工作重点

1、实现工作目标具体化。管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高教师的专业化水平实施《教师绩效工资考评方案》目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

2、工作重点突出化。一是突出一个中心：提高教育教学质量和追求学校的可持续性发展。二是两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施，提高学

校管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。三是四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；开展以养成教育、感恩教育、法制教育和生命教育为重点的德育主题教育活动。加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。开展教学研究和教育科研，抓好集体备课，落实教育科研任务。加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。四是四个确保：确保2011年中考升学目标及毕业生分流任务的完成；确保2010年在校学生巩固率；确保《教师全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施；确保2010年平安、稳定、健康可持续发展；

二、完善工作措施，提高教育质量

1、坚持以人为本，法治德治相结合，努力提高学校的管理水平。

一是提高认识。认真学习《咸阳市中小学管理规范》，制定并严格执行《洪家中学教师考评方案》，努力完善学校管理的各项规章制度、各项值日、值班制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。二是依法治校。认真贯彻执行省市县关于“规范办学行为、实施素质教育”的意见和相关文件要求，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展教师法制教育，确保师生无犯罪现象。严格控制辍学学生，不发生违规现象。三是切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业四是实施目标管理。根据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。积极、探索促进师生不断提高的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。

2、推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。

一是进一步加强师德师风建设。学习《中小学教师职业道德规范》，建立和完善师德师风考评制度，接受学生、老师、家长和社会监督，努力提高师德师风满意教学度。二是促进教师专业成长。鼓励和推动教师继续学习，立足校本

培训；开展“教学能手评赛”、“新课标研读心得体会交流”、“如何开展好同课异构”、“远程教育资源整合研讨”等活动，撰写教学心得和教育故事，促进教师业务素质的提高。三是继续开展教育教学成果征集活动，不断积累教学经验。

3、坚持德育为首不动摇，推进素质教育一是加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，坚持“在做中学”的德育途径。七年级以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；八年级以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；九年级以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。开展“我爱中华”演讲比赛，“学生书法绘画征集”“学生礼仪规范知识讲座”“法制报告会”“环境保护知识讲座”等活动把德育和智育贯穿于教育的全过程，继续坚持“四卡十星”德育评价机制。二是开展弘扬和培育民族精神教育活动。在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好加强学生心理健康教育。成立心理咨询室，建立学生心理档案，设臵心理信箱，认真上好心理健康教育课，做好学生心理咨询和心理健康教育活动，促进学生心理健康发展。建立问题学生档案，关怀、关注问题学生健康成长。对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场所、参加一次社会公益活动。三是是加强班主任队伍建设。通过开展班主任工作培训会、班主任工作经验交流会等活动提高班主任德育工作水平，建立充满特色的班级文化。开展德育先进集体、优秀班集体等先进集体评选活动，发挥榜样激励作用。三是注重培养学生的综合素质，大力开展第二课堂活动，分别组建五个兴趣小组，激发学生的学习兴趣培养学生的实践能力推进素质教育。

4、突出学校教学工作为中心。一是强化教学工作的责任管理、规范管理、

目标管理、过程管理、质量管理；强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，将教学六认真落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学六认真检查，严格执行考核制度。强化集体备课制度和个人二次备课。二是突出九年级。抓好九年级毕业班工作，确保高质量地完成中考目标。各处室、各部分都要为九年级所想，全力支持和帮助九年级的各项工作。召开九年级研讨会，分析和研究九年级的现状，确定中考的目标，找出最优的教学方法。强化九年级工作的计划性、主动性和全面性。定期召开教学策略研究活动，有目的地控制教学思想。提优补差要抓到实处，补到点子上，既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。三是深化改革。一要认真组织学习新课程标准，研究新教法，教务处定期印发相关资料，并通过专题报告会、讲座以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践新课程，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。二要实施适应新课程的课堂评价体系，积极开展听课、评课活动。继续坚持中层以上干部每周不少于听课2节、一般教师听课每周1节以上，听课要有详细纪录，并进行交流反馈。三要搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。

5、强化安全工作，落实安全责任。我校处在312国道旁边，师生安全是学校工作的重中之重，特别是交通安全尤为重要。一要成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。二要建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，周、月总结制。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。三要是加强安全法制教育。坚持以经常性和专项教育相结合、以校内校外教育相结合、、课内课外教育相结合、面向全体和重点相结合的原则。请法制副校长和法制辅导员定期为全校师生作法制宣传。充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观

看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规。确保“四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件、师生犯罪事件、恶性治安事故、集体性滋事事件。四要完善各项安全预案，开展切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。五要抓好寄宿生安全教育。积极开展拒绝诱惑、远离危险、防范侵害等活动。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。

总之，新的学年，新的要求。我们要抢抓机遇，乘势而上，有所作为。努力建构学习型学校，切实提高教育教学质量，。我们将在县教育局的正确领导下，进一步深入贯彻十七大精神，积极落实科学发展观，强化管理、教师、班主任三支队伍建设，在有效教学和教育改革的大潮中继续开拓，发奋图强、为实现学校的健康、快速、和谐发展而奋斗!

洪家中学

二0一0年九月二日