习题课
班级：小组：组员：姓名：
使用日期3．4 单元课题东亚与日本课时总数
习题题目东亚与日本习题课时 2
序号103 年级备课组高二地
理
编制教师孙玉艳审核教师宋庆云
重点难点东亚与日本地区自然条件特征与经济发展条件
学习目标知识
与
技能
1.东亚地理位置及自然地理特征
2.日本自然地理特征及经济发展条件
3.让学生形成基本的区域分析能力与思路
自学资源文本
资料
区域地理东亚与日本其他网络平台
问题
连续体
问题及问题解决自学指导
梳理性
问题
读东亚部分地区图，完成下列各题。
（1）写出各地理事物的名称：
海域：甲海；乙海；丙海峡；丁海；岛屿：戊；山峰：己；平原：庚；高
原：辛。
（2）图中a—b一线的气候类型自西向东依次是：气候、
气候；气候。
（3）右图曲线分别表示北京、平壤、乌兰巴托、东京四地年气压变化状况，表
示乌兰巴托的是，理由是。自学指导
根据东亚与日本所学内容，熟练完成填图识图。根据所学分析分散问题及挑战性问题（25分）
班级：小组：组员：姓名：
（4）日本的气候具有特征；与亚
洲大陆同纬度地区相比，冬季较
（温暖/寒冷），夏季
较（炎热/凉爽）；年降水量
较；北部为气候，南部
为气候。
（5）日本工业布局的突出特点是；分布在沿岸和
沿岸。
（6）图中箭头表示日本进口原料和能源,箭头①从进口煤炭；②从进口石油；③从、、进口铁矿石；④从进口棉花小麦。
（7）A国经济以为主；B国与C国的分界线是“”；B国
的粮食作物是；有三个国家濒临的河流是；日本戊岛附近，鱼群密集，是世界著名渔场之一，其原因为：。（8）日本北部沿海城市新潟成功地举办了2002年冬季奥运会，分析其降雪的自然条件：
。互动策略
初步完成导学案后小组内互相解决成员间未解决问题（5—10分）
分散性问题读“亚洲1月和7月气压和风向图”，回答下面的问题：
（1）东亚地区冬季盛行季风，夏季盛行季风。
（2）冬季，陆地与海洋相比，气温低，气压高，风由吹向。夏季，陆地与海洋相比，气温低，气压高，风由吹向。
（3）冬季风盛行时，亚洲东部地区气候特点是，夏季风盛行时东亚东部近海地区降水量，往西北内陆，雨量逐渐，中国西北内陆和蒙古境内难以受到夏季风的影响，降水，属于
气候。
（4）根据“万事俱备，只欠东风”这句话推断赤壁之战发生在（）
班级： 小组： 组员： 姓名：
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季 展示策略
分组抽签式展示需要共同解决的问题，展示组要
大方得体，条理清晰，听展组可做出适当补充与点评
（10—15分）
挑战性 问 题
读“东亚局部地区气候图”，回答下列问题。
（1）图中A 代表的气候类型是 ，B 代表的气候类型是 。
（2）A 、B 两种气候类型的分界线与什么等温线的分布是一致的？ 。这条分界线在我国境内所处纬度位置较 ，在日
本境内所处纬度位置较 ，主要原因是
。
（3）图中三处B 种气候类型的特点略有差异，我国境内的B 气候具有显著的大陆性特征，日本的B 气候具有
特征，那么朝鲜半岛上的B 气候具有 特征，其气温的 、 、 及年降水量都介于我国和日本的B 气候类型之间。 自测
提升 客
观 试
题
1.东亚季风气候显著的原因是( )
A.地跨寒、温、热三带
B.终年受东北信风影响
C.地形复杂多样
D.亚洲与太平洋海陆热力差异显著
2.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。他的船队一般是冬季出发，夏季返回，这主要是因为 A.国家赋税在秋季征收 B.遵守朝廷有关规定 C.利于绘制海图 D.利用季风
3.东亚气候的最大特征是（ ）
A.季风气候显著
B.气候类型多样
C.海洋性特征明显
D.大陆性气候普遍 4.关于日本的叙述，正确的是（ ）
A.位于亚欧板块与太平洋板块的张裂地带，地壳不稳定，多火山地震
B.深受海洋影响，属于冬温夏凉、降水丰富的温带海洋性气候
C.南部夏初有梅雨天气，夏秋之交常受台风影响
班级：小组：组员：姓名：
D.首都东京位于濑户内海沿岸
5.日本以尖端技术为中心的科学技术新城筑波在（）
A.京滨工业区
B.濑户内工业区
C.阪神工业区
D.北九州工业区
右图为120°E经线的一段（图中斜线部分为陆地），读图回答下题
6.该经线经过（）
①世界上面积最大的国家②综合国力最强的国家③世界上人口最多
的国家④世界上最大的群岛国家⑤世界上出口粮食最多的国家
A.①③④⑤
B.②④⑤
C.①③④
D.①②⑤
7.甲、乙两地共同的地理特征是（）
A.人口稀少
B.季风气候显著
C.主要粮食作物是玉米
D.河流结冰期长
8.日本农业的特点是（）
A.多采用小型农业机械发展水利，合理施肥，单产高
B.渔业发达，但以捕捞业为主，养殖业不发达
C.大量施用化肥、农药，属“石油农业”
D.水果、蔬菜为主要出口农产品
读右图，回答下题。
9.B国与A国之间的界河是（）
①黑龙江②松花江③鸭绿江④图们江
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
10.关于C、D两地的气候类型叙述正确的是（）
A.都是季风气候
B.都是温带大陆性气候
C.都是温带海洋性气候
D.都是温带季风气候
11.日本一月0℃等温线与北纬38度纬线基本吻合，
中国一月0℃等温线与北纬33度纬线基本吻合，该
事实说明( )
A.日本一月平均气温受冬季风影响大
B.日本南北温差大
C.日本常绿阔叶林的分布纬度比中国高
D.日本雨季开始时间比中国早
12.关于日本气候的叙述，正确的是（）
①以温带季风气候为主②各地降水都集中在夏季③气候具有海洋性特征④年降水量太平洋沿岸多于日本海沿岸
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
13.我国温带季风气候区与亚热带季风气候区的分界线是（）
班级：小组：组员：姓名：
A.1月平均气温0℃等温线
B.北回归线
C.全年平均气温0℃等温线
D.1000mm等降水量线
读右图，回答下
列问题。
14.四图中，附近有
世界著名大渔场的
是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
15.图中四个岛屿中，属于亚热带季风气候的是（）
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
16.下图各气候类型与上图中四个岛屿对应正确的是（）
A.①一甲、②一乙、③一丙、④一丁
B.①一丙、②一乙、③一甲、④一丁
C.①一乙、②一丙、③一丁、④一甲
D.①一丙、②一乙、③一丁、④一甲
17.电子工业发达，有“硅岛”之称的是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
18.下图中气温曲线和降水柱状图与平壤相符的气候类型是（）
班级：小组：组员：姓名：主
观
试
题
以前面三框问题为主
知识梳理（可采取思维导图、结构框图等形式）成果要求1问题的结论2问题的思路
学案批阅
教师评价年月日
组展问题对学
问题解决：群学
组学
班级展示问题
学习反思：
班级：小组：组员：姓名：
2021年(公需科目)人工智能与健康考试题库试题及答案(一)人工智能考试题库
2021年（公需科目）人工智能与健康考试题库试题及答案（一）人工智能考试题库 2021年（公需科目）人工智能与健康考试题库（一） 一、单项选择题 1、（）的文化是长治久安的治国方略，是实施理想抱负的平台。 A、修之于身 B、修之于家 C、修之于乡 D、修之于天下 请选择本题答案： A B C D 正确答案：C 2、《一般数据保护法案》中对个人数据泄露的规定是数据控制者应在（）小时之内向监管机构报告个人数据的泄露情况。 A、24 B、48 C、7 2 D、96 请选择本题答案：
A B C D 正确答案：C 3、本课程使用小孩早饭吃不好的案例，来解释了（）。 A、因果图 B、排列图 C、流程图 D、控制图 请选择本题答案： A B C D 正确答案：A 4、根据本讲，（）是社会的基本细胞。 A、家庭 B、学校 C、基层 D、国家 请选择本题答案： A B C D 正确答案：A 5、根据本讲，（）是在网络搜索、网络识别、网址识别当中用到的一种特殊的标志和符号。 A、网站实名 B、域名 C、元标识 D、网页标识 请选择本题答案：
A B C D 正确答案：C 6、根据本讲，对于国来说，乡是（）。 A、社会化环境 B、最基层的政府 C、生活成长的故乡 D、为民服务的天地 请选择本题答案： A B C D 正确答案：B 7、根据本讲，知识产权的（）才是根本目的。 A、创造 B、保护 C、管理 D、运用 请选择本题答案： A B C D 正确答案：D 8、国家利益的根本是（）A、仁恕忠恕 B、均贫和寡安倾 C、修己以安百姓 D、爱人为本 请选择本题答案： A B C D 正确答案：C 9、任何发明创造都来自于发明创造者的灵感，发明创造者有没有灵感，取决于他有没有激情，
博弈论第三章习题
问题1：如果开金矿博弈中第三阶段乙选择打官司后的结果尚不能肯定，即下图中a 、b 数值不确定。试讨论本博弈有哪几种可能的结果。如果本博弈中的“威胁”和“承诺”是可信的，a 或b 应满足什么条件？ ①0a <，不借—不分—不打； ②01a <<，且2b >，借—不分—打； ③1a >，且2b >，借—不分—打(,)a b ； ④0a >，且2b <，借—分—（2，2） 问题2：三寡头市场需求函数Q P -=100，其中Q 是三个厂商的产量之和，并且已知三个厂商都有常数边际成本2而无固定成本。如果厂商1和厂商2同时决定产量，厂商3根据厂商1和厂商2的产量决策，问它们各自的产量和利润是多少？ 1123111231(100)2(98)q q q q q q q q q π=----=--- 2123221232(100)2(98)q q q q q q q q q π=----=--- 3123331233(100)2(98)q q q q q q q q q π=----=--- 33123 0,(98)/2q q q q π?=?=--? （a ，b ） （0，4）
代入，11212122(98)/2,(98)/2q q q q q q ππ=--=-- 1212 0,0q q ππ??==??，得***12398/3,49/3q q q === ***1234802/9,2401/9πππ===。 问题3：设两个博弈方之间的三阶段动态博弈如下图所示。 （1）若a 和b 分别等于100和150，该博弈的子博弈完美纳什均衡是什么？ （2）T N L --是否可能成为该博弈的子博弈完美纳什均衡路径，为什么？ （3）在什么情况下博弈方2会获得300单位或更高的得益？ （1）博弈方1在第一阶段选择R ，在第三阶段选择S ，博弈方2在第二阶段选择M 。 （2）不可能。T N L --带来的利益50明显小于博弈方1在第一阶段R 的得益300；无论a 和b 是什么数值，该路径都不能构成Nash 均衡，不能成为子博弈完美Nash 均衡。 （a ，b ） 50，300
博弈论经典例子
博弈论经典例子 篇一:《博弈论三大经典案例》 经典的囚徒困境 1950年，由就职于兰德公司的梅里尔弗拉德(MerrillFlood)和梅尔文德雷希尔(MelvinDresher)拟定出相关困境的理论，后来由顾问阿尔伯特塔克(AlbertTucker)以囚徒方式阐述，并命名为"囚徒困境"。经典的囚徒困境如下： 警方逮捕甲、乙两名嫌疑犯，但没有足够证据指控二人入罪。于是警方分开囚禁嫌疑犯，分别和二人见面，并向双方提供以下相同的选择： 若一人认罪并作证检举对方(相关术语称"背叛"对方)，而对方保持沉默，此人将即时获释，沉默者将判监xx年。若二人都保持沉默(相关术语称互相"合作")，则二人同样判监半年。若二人都互相检举(互相"背叛")，则二人同样判监2年。 用表格概述如下： 甲沉默(合作) 乙沉默(合作)二人同服刑半年甲认罪(背叛)甲即时获释;乙服刑xx 年乙认罪(背叛)甲服刑xx年;乙即时获释二人同服刑2年 如同博弈论的其他例证，囚徒困境假定每个参与者(即"囚徒")都是利己的，即都寻求最大自身利益，而不关心另一参与者的利益。参与者某一策略所得利益，如果在任何情况下都比其他策略要低的话，此策略称为"严格劣势"，理性的参与者绝不会选择。另外，没有任何
其他力量干预个人决策，参与者可完全按照自己意愿选择策略。 囚徒到底应该选择哪一项策略，才能将自己个人的刑期缩至最短?两名囚徒由于隔绝监禁，并不知道对方选择;而即使他们能交谈，还是未必能够尽信对方不会反口。就个人的理性选择而言，检举背叛对方所得刑期，总比沉默要来得低。试设想困境中两名理性囚徒会如何作出选择： 若对方沉默、背叛会让我获释，所以会选择背叛。若对方背叛指控我，我也要指控对方才能得到较低的刑期，所以也是会选择背叛。 二人面对的情况一样，所以二人的理性思考都会得出相同的结论选择背叛。背叛是两种策略之中的支配性策略。因此，这场博弈中唯一可能达到的纳什均衡，就是双方参与者都背叛对方，结果二人同样服刑2年。 这场博弈的纳什均衡，显然不是顾及团体利益的帕累托最优解决方案。以全体利益而言，如果两个参与者都合作保持沉默，两人都只会被判刑半年，总体利益更高，结果也比两人背叛对方、判刑2年的情况较佳。但根据以上假设，二人均为理性的个人，且只追求自己个人利益。均衡状况会是两个囚徒都选择背叛，结果二人判决均比合作为高，总体利益较合作为低。这就是"困境"所在。例子漂亮地证明了：非零和博弈中，帕累托最优和纳什均衡是相冲突的。由囚徒困境可以写出类似的员工困境： 一名经理，数名员工;前提，经理比较苛刻; 如果所有员工都听从经理吩咐，则奖金等待遇一样，不过所有人
2019-2020年公需课-教师职业道德规范.doc
公需课教师职业道德规范 章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率 [100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】美国教育家杜威说，“教师不是简单地从事于训练一个人，而是 从事于适当的（）的形成”。 A: 社会群体B: 社会生活C: 能 力 2. 【单选题】教师职业的形成源于（）的需要。 A: 社会生产B: 知识传递C: 培养人 3. 【单选题】人类要使自身不断超越和进步，就必须赋予教育以（），并以 此进行教育。 A: 目标B: 任务C: 理 想 4. 【单选题】教师的职业理想是（），这也是人类追求的理想境界 A: 教书育人B: 真善美C: 培养 人 5. 【单选题】教师疑难源于其实践活动，处在的一个个（）教育教学情境中。 A: 活的B: 真实的C: 严密 的 章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率 [100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】外在道德行为规范和行为准则，只是（）人们应该怎样。
A: 规范B: 要求C: 约 束 2. 【单选题】内在道德观念意识或行为品质，表明人的（）是怎样的 A: 愿意B: 希望C: 实 际 3. 【单选题】教师职业道德是这样“应该”性和（）的统一。 A: 规范性B: 理想C: 实然 性 4. 【单选题】人人本真地爱自己，逻辑地导出人与他人之间，（）尊重、互 相爱护。 A: 互相B: 自己C: 他 人 5. 【单选题】 2008年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》中提出职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、（）、教书育人、为人师表、终身学 习。 A: 关爱学生B: 尊敬学生C: 团结 同事 章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率 [100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试 1. 【单选题】教育的使命是教学生懂得人类的多样性，同时还要教他们认识地 球上的所有人之间具有相似性又是（）的。 A: 相互孤立B: 相互依存C: 不相 依存 2. 【单选题】亚里士多德认为，善是人类本性意义上的目的，是人作为一个种 类所特有的（），善对人类最终意味着幸福，即拥有善，就会使人幸福
自动排课系统的设计与实现[1]
目录 摘要............................................................................................................................. I 第1章绪论 (1) 1.1系统开发背景 (1) 1.2国内外的研究现状 (1) 1.3系统解决的主要问题 (3) 1.4本文的主要工作 (3) 1.5本文的组织结构 (3) 第2章需求分析 (5) 2.1系统概述 (5) 2.1.1总体业务描述 (5) 2.1.2系统的目标和解决的问题 (5) 2.1.3系统的开发模式 (7) 2.2系统需求问题描述 (9) 2.2.1功能性需求 (9) 2.3.2系统非功能性需求 (12) 第3章系统构架设计 (14) 3.1构架的目标和约束 (14) 3.2构架设计 (15) 3.2.1系统总体架构 (15) 3.2.2系统功能构架 (16) 3.2.3系统技术构架 (17) 3.2.4系统安全构架 (18) 第4章系统详细设计 (20) 4.1 系统建模 (20) 4.2 系统数据库设计 (24) 4.2.1生成数据库表 (24) 4.2.2数据分析 (32) 4.2.3数据库管理技术 (34) 第5章计算机排课系统的实现 (35) 5.1系统总体实现 (35) 5.1.1数据录入模块的设计与实现 (38) 5.1.2报表模块的设计与实现 (43) 5.1.3用户管理模块的设计与实现 (45) 5.2教学计划的关键实现 (48) 5.2.1算法描述 (49) 5.2.2教学计划算法过程 (49) 5.3排课算法的关键实现 (51) 第6章总结与展望 (66) i
2016公需科目“互联网+”考试题库及答案
2016年公需科目：“互联网+”和电子商务考试试卷 考生姓名：考试科目：2016年公需科目：“互联网+”和电子商务考试时间： 2016-4-6 9:37:28 考试成绩：82分（合格分数:60分）说明： 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。错误已更正为正确的了 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。 一、判断题（每题2分） 1. “阿帕网”的建立标志着计算机网络的产生。 風正确口错误 2. 我国互联网的发展经第三阶段是从“互联网+”服务阶段进入“互联网+”制造 阶段。 广正确 3. 众包是指一个公司或机构把过去由员工执行的工作任务，以强制的方式外包给非 特定的大众网络的做法模式。 广正确 刨错误 4. “互联网+”创业创新这讲提到，未来企业形态中，企业将占据重要地位。 厂正确 囲错误 5. 全世界最大的酒店Airbnb,实体酒店数量很多。 口正确 错误 6. 根据“互联网+”创业创新这讲，中间企业慢慢将失去它的意义。冏正确 ril 错误 7. “互联网+”等于产业互联网化。 口错误 8. “互联网+”是互联网与传统产业的融合创新，在竞争和合作中形成新业态的过 程。 —正确口错误 1. 2.
9. 互联网的发展历程分为五个阶段。 口正确创错误 10.李克强总理2015年6月24日主持召开国务院常务会议，部署推进“互联网+”行动。 正确 错误 11.过去主要是消费互联网，下一步将主要依靠产业互联网、工业互联网。 正确 错误 12. “互联网+”不是想加就能加，不是简单地将互联网与传统产业粘在一起, 即不是“化学反应”，而应该是“物理反应”。 也正确 席、口 错误 13.O2O是一种消费者需求，也是一种商业模式。 正确 *错误 14. 众筹、众包有很多商业模式，但重要的是回报模式。 正确 错误 15. 阿里巴巴“双11” 100亿交易规模，2013年用了5个小时实现，2014年用了5分17秒完成。
公需课《大国博弈中的全球产业链分化重构》课后习题及答案
大国博弈中的全球产业链分化重构 总分：100 及格分数：60 单选题（共7题，每题5分） 1、亚特兰大的产业领域有四个特点：洗你胃、洗你脑、让你睡、生产杀人武器。其中，（）表明是洗你脑。 A、将假日酒店集团总部设在亚特兰大 B、通过CNN向世界人民输出美国价值观 C、向全世界生产一些攻击性的武器装备 D、通过可乐改变全世界人民的饮食文化 2、根据本讲，国家之间的行为方式如果相互有影响，在这种情况下，国家之间这种互动、影响的静态或动态过程的表现类型就叫（）。 A、发展 B、竞争 C、制约 D、博弈 3、价值链是从（）层面讲，企业在市场上提供商品和服务，通过不同的生产流程创造价值。 A、商品 B、企业 C、国家 D、服务 4、中国的GDP未来肯定要超过美国，支撑中国GDP超越美国的一个重要基础是（）。 A、在大国博弈过程中，尽快建立盟友体系 B、在大国博弈过程中，尽快瓦解以欧美为代表的一些西方发达国家形 成的盟友体系 C、在大国博弈过程中，提高外汇储备 D、在大国博弈过程中，产业链结构重组
5、1719年是我们国家最强盛的一个封建王朝（），当时是中国GDP产量全球最高的一个时代。。 A、文景之治 B、开元盛世 C、康乾盛世 D、贞观之治 6、大国之间博弈最为激烈的是在（） A、制度文化领域 B、军事安全领域 C、产业科技领域 D、文化教育领域 7、现在，出外旅行的中国人越来越多，购买能力越来越强。对一些不友好的地区，游客不愿意去。这种变化会导致（）。 A、全球需求链重组 B、全球供应链重组 C、全球产业链重组 D、全球分布链重组 多选题（共6题，每题5分） 1、全球治理机制变革的最终目标是（）。 A、实现全人类的利益共同体 B、使全人类从全球化的治理变革中享受到好处、优势 C、发展以中国为代表的新兴国家力量 D、瓦解以欧美为代表的一些西方发达国家形成的一些盟友体系 E、规避或消除传统治理机制带来的风险、冲突和矛盾 2、根据本讲，未来全球治理机制变革的理念是（）。 A、共同商量
博弈论经典案例分析
博弈论经典案例分析 囚徒困境 案例：警察把甲乙分开关押，并在提审时分别告之，如果你坦白而他不坦白，那么你将只判0年，他将被判8年；如果你不坦白而他坦白，那么你判8年，他判0年；如果你们两人都坦白了，各判5年；如果你们两人都不坦白了，各判1年。 分析：每个博弈方选择自己的策略时，虽然无法知道另一方的实际选择，但他却不能忽视另一方的选择对他自己的得益的影响，因此他应该考虑到另一方有两种可能的选择，并分别考虑自己相应的最佳策略。对囚徒A 来说，囚徒B 有坦白和不坦白两种可能的选择，假设囚徒B 的选择是不坦白，则对囚徒A 来说，不坦白得益为-1，坦白得益为0，他应该选择坦白； 假设囚徒B 选择的是坦白，则囚徒A 不坦白得益为-8，坦白得益为-5，他还是该选择坦白。因此，在此博弈中，无论囚徒B 采取何种策略囚徒A 的选择只有一种，即坦白，因为在另一方两种可能的情况下，坦白给自己带来的得益都是较大的。同样的道理，囚徒B 的唯一的选择也是坦白。 所以最可能的结局：该博弈的最终结果是两博弈方同选择坦白策略。 其支付矩阵如下： 性格大战 案例：一对恋人准备在周末晚上一起出去，男的喜欢看足球，但女的喜欢看时装表演。当然两个人都不愿意分开活动。不同的选择给他们带给他们不同的满足。 分析：可以看出，分开将使他们两人得不到任何满足，只要在一起，不管是看时装表演还是看足球，两人都会得到一定的满足。但看足球将使男的得到更大的满足，看时装表演则使女的得到更大的满足。 在这样的一个对局中，男的和女的都没有占优战略。他们的最优侧率依赖于对方的选择，一旦对方选定了某一项活动，另一个人选择同样的活动就是最好的策略。因此，如果男的已经买好了足球的门票，女的当然就不再反对；反之，如果女的已经买好了时装表演票，男的也就会与她一起看时装表演。 1，1 8， 0 不坦白 0，8 5，5 坦白 嫌疑犯乙 不坦白 坦白 嫌疑犯甲 1，2 -1， -1 时装 0，0 2，1 足球 男 时装 足球 女
CRP排课管理系统
CRP模型 CRP系统包括学籍管理、成绩管理、排课管理、考试管理、教师管理、备品管理、系统维护和系统登陆平台。对于每一个子系统，都对应相应的模型，即各种各样的UML图。由于篇幅所限和各子系统具有相同的结构特征，这里只介绍的排课管理子系统的各种模型的建立。 CRP排课管理子系统是为了解决中小学繁杂的排课任务而设计开发的，其基本的要求是要实现排课的半自动或自动化，排出的课程表必须合理，实用。 在这里，结合RRUP过程来介绍各个排课管理系统在实际开发中使用UML 表示的各个模型。 1.1 需求模型 我们使用用例模型来表示需求阶段的系统模型，用例模型主要有用例图组成，从该子系统开始到子系统最终的发布，每一个迭代其用例模型都不相同；在CRP系统的开发过程中，随着迭代的不断进行，用例模型也在不断地发生变化，由于篇幅所限，本文只给出第一次迭代确定的用例模型和现今最后一次迭代所确定的用例模型。 RRUP过程的第一步，就是找出系统的功能需求和非功能需求，并建立相应的需求模型(用例模型)。 通过需求分析，确定了排课管理的功能需求，其需求简要概括如下： ?排课信息设置：包括科目信息，上课时间，科目和教师限制信息，班级 排课信息，排课管理系统根据这些排课信息和限制信息对系统进行自动 排课。 ?自动排课和手工排课：对于用户设定了排课信息之后，系统能够自动对 课表进行安排，而且能够手工对安排完的课表进行调整，在排课过过程 当中，能够对不合理的排课结果给用户进行提示。 ?课表报表和课表查询，给出全校教师，班级课表；在课表查询中，用户 可以选择不同的教师，班级，科目，系统根据用户的选择给出相应的课 表。 需求描述是整个系统在初始阶段的开端，RRUP中，不赞成使用文档对需求进行描述，而是使用用例图和用例模型对系统建立整个需求模型。
2020年(公需科目)人工智能与健康考试题库试题及答案(十二)
2020年（公需科目）人工智能与健康考试题库（十二） 一、单项选择题 1、（）是产品质量的体验者。 A、生产者 B、销售者 C、政府 D、消费者 请选择本题答案： A B C D 正确答案：D 2、（）在进行电视机制造的时候，只对关键的零部件用可靠的零部件。 A、中国 B、日本 C、德国 D、英国 请选择本题答案： A B C D 正确答案：B 3、“拔一毛利天下，不为也；悉天下以奉一身，不取也”是（）观点。 A、孔子 B、墨子 C、杨朱 D、列子 请选择本题答案： A B C D 正确答案：C
4、本讲提到，2013年在汉诺威工业博览会上（）正式提出以建设智能工厂为核心的“工业4.0战略”。 A、美国 B、日本 C、欧盟 D、德国 请选择本题答案： A B C D 正确答案：D 5、根据本讲，（）是家庭文化环境和谐的环境激励场。 A、亲子关系和谐 B、敬老关系和谐 C、社会关系和谐 D、夫妻关系和谐 请选择本题答案： A B C D 正确答案：C 6、根据本讲，知识产权的（）才是根本目的。 A、创造 B、保护 C、管理 D、运用 请选择本题答案： A B C D 正确答案：D 7、根据本课程内容，负性情绪中的（）是头脑中对当下和过往发生的、未来可能发生的消极的想象，导致对自己和环境过度敏感。
A、焦虑 B、恐惧 C、抑郁 D、易怒 请选择本题答案： A B C D 正确答案：A 8、美国的（）中指出人工智能对于劳动力市场的影响具有不确定性，应对政策的关键不在于担心全面失业，而是建立合理的制度和政策以调整工作结构。 A、《人工智能、自动化与经济报告》 B、《国家人工智能研究和发展战略计划》 C、《为人工智能的未来做好准备》 D、《2030年的人工智能与生活》 请选择本题答案： A B C D 正确答案：A 9、培育知识产权文化，社会需要树立知识产权意识。下列有关社会不同层面树立知识产权意识的说法中，不正确的是（）。 A、领导要懂得知识产权是“一把手”工程 B、企业为了提高自身竞争力，可以侵犯别人的知识产权 C、企业要懂得保护自己的知识产权不被侵犯 D、老百姓要懂得保护知识产权光荣，侵犯知识产权可耻 请选择本题答案： A B C D 正确答案：B 10、我国建立了各种各样的合作机制不包括（）。 A、上海合作组织
博弈论第七章习题复习课程
博弈论第七章习题
第七章习题 一、判断下列表述是否正确，并作简单分析 （1）海萨尼转换可以把不完全信息静态博弈转换为不完美信息博弈，说明有了海萨尼转换，不完全信息静态博弈和一般的不完美信息动态博弈是等同的，不需要另外发展分析不完全信息静态博弈的专门分析方法和均衡概念。 答：错误。即使海萨尼转换把不完全信息静态博弈转换为不完美信息动态博弈，也是一种特殊的有两个阶段同时选择的不完美信息动态博弈，对这种博弈的分析进行专门讨论和定义专门均衡的概念有利于提高分析的效率。 （2）完全信息静态博弈中的混合策略可以被解释成不完全信息博弈的纯策略贝叶斯纳什均衡。 答：正确。完全信息静态博弈中的混合策略博弈几乎总是可以解释成一个有少量不完全信息的近似博弈的一个纯策略Bayes—Nash均衡。夫妻之争的混合策略Nash均衡可以用不完全信息夫妻之争博弈的Bayes—Nash均衡表示就是一个例证。 （3）证券交易所中的集合竞价交易方式本质上就是一种双方报价拍卖。 答：正确。我国证券交易中运用的集合竞价确定开盘价的方式就是一种双方报价拍卖。与一般双方报价拍卖的区别只是交易对象，标的不是一件而是有许多件。 （4）静态贝叶斯博弈中之所以博弈方需要针对自己的所有可能类型，都设定行为选择，而不是只针对实际类型设定行为选择，是因为能够迷惑其他博弈方，从而可以获得对自己更有利的均衡。 答：错误。不是因为能够迷惑其他博弈方，而是其他博弈方必然会考虑这些行为选择并作为他们行为选择的依据。因为只根据实际类型考虑行为选择就无法判断其他博弈方的策略，从而也就无法找出自己的最优策略。其实，在这种博弈中一个博弈方即使自己不设定针对自己所有类型的行为选
2019年深圳市教师继续教育公需科目 章节测试 第2章
第1节湾区改革与教育创新发展 1. 【判断题】工业化以来，湾区或不是沿海大都市成为城市化与工业化的主体、象征与重要 载体。错 2. 【判断题】旧金山湾区是世界上最重要的高科技研发中心之一，世界最重要的科教文化中 心之一，也是美国西海岸最重要的金融中心。对 3. 【多选题】 2017年12月市委六届八次全会召开，提出深圳要： A: 努力在新时代走在前列 B: 新征程勇当尖兵 C: 率先建设社会主义现代化先行区 D: 打造全 面彰显习近平新时代中国特色社会主义思想磅礴力量的“深圳标杆” 4. 【多选题】粤港澳大湾区的四大中心城市 A: 香港 B: 广州 C: 深圳 D: 澳门 5. 【多选题】打造粤港澳大湾区的动因是？ A: 全新开放平台需要 B: 经济转型迫切需要 C: 经济科技持续发展需要 D: 社会稳定需要 6. 【多选题】湾区的含义有哪些？ A: 是当代世界经济主体 B: 是国际竞争力和创新能力的载体 C: 是大都市群发展的基础 7. 【多选题】粤港澳大湾区教育发展的战略意义是？ A: 增强港澳同胞的国家认同感 B: 提升粤港澳大湾区核心竞争力 C: 为中国教育走向世界建 立桥梁 8. 【判断题】粤港澳大湾区由广东省的广州、深圳、珠海、佛山、中山、东莞、惠州、江门、肇庆，以及香港特别行政区、澳门特别行政区组成。对 9. 【多选题】湾区经济的主要特征是？ A: 多核心 B: 交通走廊 C: 分工合作 D: 规模庞大国家核心区域 10. 【多选题】粤港澳大湾区教育发展的实践困境有哪些方面？ B: 体制机制差异明显，阻碍教育深度合作 D: 教育质量参差不齐，影响校间均衡发展 第2节人工智能与未来教育 1. 【多选题】教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知，里 面要求？ A: 推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育 B: 推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用 2. 【单选题】人工智能的研究内容是？ D: 能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统 3. 【判断题】数据推动了人工智能技术快速发展。错 4. 【多选题】人工智能的基石分别有哪些？ A: 计算 B: 数据 C: 深度学习 5. 【判断题】计算机视觉是AI的核心领域。对
博弈论各章节课后习题答案 (4)
第四章谈判与协调 1.帕累托占优均衡和纳什均衡的关系是什么? 纳什均衡的基本思想是：每一个局中人选择一个策略，由所有局中人的策略构成了一个策略组合；在其它局中人选定策略不变的情况下，若某一个局中人单独地违背自己已选的策略，那么他的收益只会下降（或收益不会增加）。这样的策略组合构成一个均衡局势，并命名为纳什均衡。纳什均衡有纯策略的纳什均衡和混合策略的纳什均衡。一个博弈中有不止一个纳什均衡时，就构成一个多重纳什均衡问题。在多重纳什均衡下给出一些选择标准就得到一些特定的纳什均衡。其中帕累托占有纳什均衡是根据这样的选择标准选择的均衡。在博弈 中，若均为G 的其纳什均衡，若满足[,{},{}]i i G N S P =12,,,m s s s ????0 i s ?，0()()i i i j P s P s ?? >1,2,,,1,2,,i n j m ==??则称为博弈G 的帕累托占优纳什均衡。可见帕累托占有纳什均衡是纳什均衡中收益最大 0i s ? 的一种均衡。 2.分别找出具有下列性质的2人博弈的例子。 (1)不存在纯策略纳什均衡； (2)至少有两个纳什均衡，并且其中之一是帕累托占优均衡。 （1 ）不存在纯策略的纳什均衡：该博弈不存在纯策略的纳什均衡 （2） 该博弈有三个纳什均衡：（战争，战争）、（和平，和平）和一个混合策略纳什均 衡。很显然，（和平，和平）是一个帕累托占优纳什均衡。 2525((,),(,77773.假设在某一产品市场上有两个寡头垄断企业，它们的成本函数分别为： TC 1=0.1q +20q 1+100000TC 2=0.4q +32q 2+20000 2122这两个企业生产一同质产品，其市场需求函数为：Q=4000-10p 。试分别基于古诺模型和纳什谈判模型求解两企业的利润。 解：由和400010Q p =?12 Q q q =+得124000.1() p q q =?+战争 和平国 家 1战争-5，-58，-10和平-10，810，10
2020年新编公需课 教师职业道德测试答案名师资料
2013公需课——教师职业道德规范（远程）测试题答案第一节 1、感受教师之“魅”的教师，能从社会需要与（自身发展），过一份更有意义的人生。 2. 【填空题】人为什么要受教育？人类追求（自身的完善），就要把真善美的“东西”传递给下一代。 3. 【填空题】教师职业的产生，是为了实现人类追求自身完善的目的，需要一个指明方向的（榜样）和理想以供参照。 4. 【填空题】汉代的杨雄对教师的界定，“师者，人之（模范）也”。“ 5. 【填空题】《教师法》中对教师的界定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和（接班人）、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 6. 【填空题】教师职业的魅力，源于教师的职业（道德） 7. 【单选题】教师职业的形成源于（ C）的需要。 C: 培养 B: 知识传递 A: 社会生产 人 8. 【单选题】人类要使自身不断超越和进步，就必须赋予教育以（ C），并以此进行教育。 C: 理想任务 B: A: 目标 第二讲 【填空题】道德本质乃是人探索、认识、（）和发展自己的一种积极的手段，而不是一种消 极的防范肯定 2. 【填空题】教师职业道德是教师在职业生活中，调解和处理与他人，与社会，与集体，与职业工作关系所遵守基本行为规范和准则以及在这基础上所表现出来的（）和行为品质。 观念意识 ）社会机制中生活，当成为社会机制而生活。误把人（3. 【填空题】
要在 4. 【填空题】“世界的真谛属于人格，而不属于理性。理性虽然有益，虽然伟大，却不是）。 人（ 自己 ）的性质。“道德”表明的却是生活（ 5. 【填空题】 本意 6. 【填空题】所谓道德，是指人类生活所特有的，以（）为标准，依靠宣传教育、社会舆论、 传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范总和 善恶 ）地爱自己。7. 【填空题】人类社会健康发展的基础是人人 （本真 8. 【填空题】道德是为了人而产生的，但不能说人是为了（）而存在 第三节 1. 【填空题】现代教师的形象是(内在精神 )与外在形象的高度完美结合。 2. 【填空题】教师的（知识结构）应该是“由博反约”的学科专家。 3. 【填空题】教师的形象不是个人的小事，它参与(教育 )过程，具有极大的教育意义。 4. 【填空题】教师之所以是教师，关键不在于与学生在知识量上的差别，也不在于仅仅是一个知识信息的传递者，而在于教师在智力、情感、个性、精神和(人格 )等方面的全面发展，并以此培养和塑造学生。 5. 【填空题】现代教师的人生坐标应定位于求真、(崇善 )、创美 6. 【填空题】真善美是人类精神世界的三大支柱，是人类对生活圆满境界的追求。真善美也是教育的( 最高理想)。
排课管理系统
毕业设计 <<排课管理系统>> 院系______ 专业______ 班级______ 姓名______ 日期年月日
目录 摘要I ABSTRACT II 第一章引言 1 1.1 背景 1 1.1.1教师管理系统 1 1.2开发教师管理系统的目的和原则 3 1.3开发环境介绍3 1.3.1 开发平台 4 1.3.2数据库设计工具——ACCESS数据库管理系统7 第二章系统设计9 2.1 系统分析 9 2.2 系统流程和操作方式设计 11 第三章系统界面设计 12 3.1系统界面设计以及代码分析12 第四章数据库的设计30 4.1数据库设计30 4.2 数据库概念和发展 30 4.3系统测试与评价 38
总结39 致谢 40 参考文献41 摘要 20世纪以来，社会生产力迅速发展，科学技术突飞猛进，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了，面对着日益复杂和不断发展，变化的社会环境，特别是企业间日趋剧烈的竞争形势，一个人、一个企业要在现代社会中求生存，求发展，必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。 对于一个学校来说，大量教师课程安排难于通过传统的方法进行管理；这就迫切需要利用计算机技术来帮助学校管理者来处理教师课程安排的日常管理,合理安排课程,防止课程冲突.排课管理系统可以很好的解决以上问题.排课管理系统是管理信息系统的一个典型用例. 管理信息系统是一个集信息技术、经济管理理论、统计学与运筹学、数据库技术为一体的综合性系统，是一个资金技术密集型、劳动密集型、智力密集型的项目。我国拥有广阔的市场和丰富的人才资源，有几十年的技术积累和经验积累，有一定的后发优势。管理信息系统的创新工作既不能妄自菲薄，更不能夜郎自大。要抓住当前网络经济兴起的有利时机，以实现我国信息技术和信息产业的跨越式发展，更好地发挥信息产业对国民经济增长的拉动作用。 开发学校排课管理系统的过程就是要实现数据处理方式由人工管理向计算机管理的转变，它在计算机技术和教师管理实践活动两者之间架设桥梁。 关键字:排课管理,管理信息系统,数据库,计算机管理
(公需科目)人工智能与健康【2020】考试题库(十六)
（公需科目）人工智能与健康【2020】考试题库（十六） 一、单项选择题 1、（）的医生收入主要来自联邦政府直接拨付。 A、英国 B、美国 C、德国 D、澳大利亚 请选择本题答案： A B C D 正确答案：D 2、“拔一毛利天下，不为也；悉天下以奉一身，不取也”是（）观点。 A、孔子 B、墨子 C、杨朱 D、列子 请选择本题答案： A B C D 正确答案：C 3、“自生人以来，未有如夫子者”出自（） A、《文心雕龙·原道》 B、《文心雕龙·序志》 C、《文心雕龙·宗经》 D、《汉书·艺文志》 请选择本题答案： A B C D 正确答案：B 4、《一般数据保护法案》中对个人数据泄露的规定是数据
控制者应在（）小时之内向监管机构报告个人数据的泄露情况。 A、24 B、48 C、72 D、96 请选择本题答案： A B C D 正确答案：C 5、2017年7月8日国务院出台了（），为推动我国人工智能的长期发展指明了方向。 A、《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》 B、《新一代人工智能发展规划》 C、《“十三五”战略性新兴产业发展规划》 D、《人工智能标准化白皮书2018》 请选择本题答案： A B C D 正确答案：B 6、本讲提到，2017年7月，国务院印发并实施（），构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。 A、《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》 B、《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020年)》 C、《新一代人工智能发展规划》 D、《人工智能标准化白皮书（2018版）》
请选择本题答案： A B C D 正确答案：C 7、大成至圣先师是（）。 A、孔子 B、孟子 C、墨子 D、杨朱 请选择本题答案： A B C D 正确答案：A 8、根据本讲，GUI的专利类型是（） A、发明专利 B、外观设计专利 C、实用新型专利 D、方法专利 请选择本题答案： A B C D 正确答案：B 9、根据本讲，欧盟成员国中有（）个未批准新闻出版物保护的邻接权。 A、8 B、9 C、19 D、20 请选择本题答案： A B C D 正确答案：B 10、根据本讲，协同教育中的基础是（）。 A、学校教育
博弈论课后习题
第一章导论 1、什么是博弈？博弈论的主要研究内容是什么？ 2、设定一个博弈模型必须确定哪几个方面？ 3、举出烟草、餐饮、股市、房地产、广告、电视等行业的竞争中策略相互依存的例子。 4、“囚徒的困境”的内在根源是什么？举出现实中囚徒的困境的具体例子。 5、博弈有哪些分类方法，有哪些主要的类型？ 6、你正在考虑是否投资100万元开设一家饭店。假设情况是这样的： 你决定开，则 0.35的概率你讲收益300万元（包括投资），而 0.65的概率你将全部亏损；如果你不开，则你能保住本钱但也不会有利润，请你（a）用得益矩阵和扩展形式表示该博弈；（b）如果你是风险中性的，你会怎样选择？（c）如果你是风险规避的，且期望得益的折扣系数为 0.9，你的策略选择是什么？(d)如果你是风险偏好的，期望得益折算系数为 1.2，你的选择又是什么？ 7、一逃犯从关押他的监狱中逃走，一看守奉命追捕。如果逃犯逃跑有两条可选择的路线，看守只要追捕方向正确就一定能抓住逃犯。逃犯逃脱可以少坐10年牢，但一旦被抓住则要加刑10年；看守抓住逃犯能得到1000元奖金。请分别用得益矩阵和扩展形式表示该博弈，并作简单分析。 第二章完全信息静态博弈 1、上策均衡、严格下策反复消去法和纳什均衡相互之间的关系是什么？ 2、为什么说纳什均衡是博弈分析中最重要的概念？
3、找出现实经济或生活中可以用帕累托上策均衡、风险上策均衡分析的例子。 4、多重纳什均衡是否会影响纳什均衡的一致预测性质，对博弈分析有什么不利影响？ 5、下面的得益矩阵表示两博弈方之间的一个静态博弈。该博弈有没有纯策略纳什均衡？博弈的结果是什么？ 6、求出下图中得益矩阵所表示的博弈中的混合策略纳什均衡。 7、博弈方1和2就如何分100元进行讨价还价。假设确定了以下规则： 双方同时提出自己要求的数额S1和S2，,如果s1+s2≤10 000，则两博弈方的要求都得到满足，即分别得到s1和s2，但如果是s1+s2＞100,则该笔钱就被没收。问该博弈的纯策略纳什均衡是什么？如果你是其中一个博弈方，你会要求什么数额，为什么？ 8、设古诺模型中有n家厂商、qi 为厂商i的产量，Q=q1+…+qn为市场总产量、P为市场出清价格，且已知P=P(Q)=a-Q(当Q＜a时，否则P=0)。假设厂商i 生产qi产量的总成本为Ci=Ci（qi）=cqi,也就是说没有固定成本且各厂商的边际成本都相同，为常数c(c＜a).假设各厂商同时选择产量，该模型的纳什均衡是什么？当n趋向于无穷大时博弈分析是否仍然有效？ 9、两寡头古诺模型，P(Q)=a-Q等与上题相同，但量厂商的边际成本不同，分别为c1和c2。如果0＜ci＜a/2,问纳什均衡产量各为多少？如果c1＜c2＜a,但2c2＞a+c1,则纳什均衡产量又为多少？ 10、甲乙两公司分属两个国家，在开发某种新产品方面有下面得益矩阵表示的博弈关系（单位： 百万美元）。该博弈的纳什均衡有哪些？如果乙公司所在国政府想保护本国公司利益，有什么好的办法？ 11、设一个地区选民的观点标准分布于【0,1】上，竞选一个公职的每个候选人同时宣布他们的竞选立场，即选择0到1之间的一个点。选民将观察候选
博弈论案例分析
(1)失火了，你往哪个门跑 失火了，你往哪个门跑——这就是博弈论 一天晚上，你参加一个派对，屋里有很多人，你玩得很开心。这时候，屋里突然失火，火势很大，无法扑灭。此时你想逃生。你的面前有两个门，左门和右门，你必须在它们之间选择。但问题是，其他人也要争抢这两个门出逃。如果你选择的门是很多人选择的，那么你将因人多拥挤、冲不出去而烧死；相反，如果你选择的是较少人选择的，那么你将逃生。这里我们不考虑道德因素，你将如何选择？这就是博弈论！ 你的选择必须考虑其他人的选择，而其他人的选择也考虑你的选择。你的结果——博弈论称之为支付，不仅取决于你的行动选择——博弈论称之为策略选择，同时取决于他人的策略选择。你和这群人构成一个博弈（game）。 上述博弈是一个叫张翼成的中国人在1997年提出的一个博弈论模型，被称之为少数者博弈或少数派博弈（Minority Game）。当然，原来的博弈形式不是这么简单，这里我把它简化了，我们在第三部分论述归纳推理时还要谈这个博弈模型。现在很多学者在研究这个问题。 生活中博弈的案例很多，你会见到很多例子。只要涉及到人群的互动，就有博弈。 什么叫博弈？博弈的英文为game，我们一般将它翻译成“游戏”。而在西方，game的意义不同于汉语中的游戏。在英语中，game即是
人们遵循一定规则下的活动，进行活动的人的目的是使自己“赢”。奥林匹克运动会叫Olympic Games。在英文中，game有竞赛的意思，进行game的人是很认真的，不同于汉语中游戏的概念。在汉语中，游戏有儿戏的味道。因此将关于game的理论，即game theory翻译成博弈论或者对策论，是恰当的。本书下面统称game theory为博弈论。 博弈论的出现只有50多年的历史。博弈论的开创者为诺意曼与摩根斯坦，他们1944年出版了《博弈论与经济行为》。诺意曼是着名的数学家，他同时对计算机的发明作出了巨大贡献，他去世时博弈论还未对经济学产生广泛影响，否则经济学的诺贝尔奖肯定有他的名字，因为诺贝尔奖有规定，只颁发给在世的学者。谈到博弈论，不能忽略博弈论天才纳什（John Nash）。纳什的开创性论文《n人博弈的均衡点》（1950）、《非合作博弈》（1951）等等，给出了纳什均衡的概念和均衡存在定理。今天博弈论已发展成一个较完善的学科。 博弈论对于社会科学有着重要的意义，它正成为社会科学研究范式中的一种核心工具，以至于我们可称博弈论是“社会科学的数学”，或者说是关于社会的数学。从理论上讲，博弈论是研究理性的行动者（agents）相互作用的形式理论，而实际上它正深入到经济学、政治学、社会学等等，被各门社会科学所应用。甚至有学者声称要用博弈论重新改写经济学。1994年经济学诺贝尔奖颁发给三位博弈论专家：纳什、塞尔屯、哈桑尼（），而像1985年获得诺贝尔奖的公共选择学派的领导者布坎南，1995年获得诺贝尔奖的理性主义学派的领袖卢
学生排课选课管理系统
管理信息系统课程设计 课题名称：学生排课选课管理系统学生姓名：111 2011111 学院：11院 专业年级：11级信管1班 指导教师：刘昭老师 完成日期：2014/1/4
学生排课选课管理系统 学生：骆天阳 指导教师：刘昭 [摘要]选排课系统功能的设计上，学生选排课系统可以分为登录、排课和选课3个子系统。登录子系统区分排课者(也即系统的管理者)、教师和学生这三者的不同身份，给出不同的权限，在页面中根据身份判断其相应具有的功能来使用这套系统。排课子系统主要供排课者使用，排课者可以在这里进行一切与排课有关的活动。选课系统主要供学生选课使用，在这里可以进行与选课有关的活动；教师可在教师反馈系统中对排课者提出反馈意见，供排课者在排课时可参考使用。学生选排课系统使用Delphi 7平台开发。在数据库上考虑到快捷、有效，同时考虑到多台服务器共同使用同一个数据库的情况，这里选择SQL Server 2008作为数据库服务器。 [关键词]Delphi 7学生排课学生选课SQL Server
目录 第一章任务书 (4) 1.1 题目及要求 (4) 1.2 设计时间 (4) 1.3 其他相关内容 (4) 1.4 设计资料 (4) 1.5 工作内容 (5) 1.5.1 系统可行性分析和需求分析 (5) 1.5.2 系统数据库设计 (5) 1.5.3 系统总体设计与详细设计 (5) 1.5.4 系统测试 (5) 第二章系统开发可行性分析 (6) 2.1技术可行性 (6) 2.2经济可行性 (6) 2.3操作可行性 (6) 第三章开发运行环境 (7) 3.1系统开发和运行环境 (7) 3.1.1系统开发环境 (7) 3.1.2系统运行环境 (7) 3.2开发工具介绍 (7) 3.2.1 Delphi 7 (7) 3.2.2 Microsoft SQL Server 2008 (8) 第四章需求分析 (9) 4.1引言 (9) 4.2编写目的 (9) 4.3研究背景 (9) 4.4系统描述 (10) 4.5系统需求分析 (10) 第五章数据库分析与设计 (11) 5.1编写目的 (11) 5.2逻辑模型的建立 (11) 5.2.1 数据流图 (11) 5.3数据字典 (12) 5.3.1系统数据表及其用途 (12) 5.4概念设计 (13) 5.4.1系统实体关系图 (13) 5.5数据库设计 (13) 5.6局部 E-R图 (16) 第六章系统设计 (20) 6.1系统功能 (20)