初中思想品德七八九年级知识点归纳鲁教版

第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵

1、为什么人与自然要和谐相处？

（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命？

人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？

（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值

5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？

体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

实现：生命的价值靠行动实现。

（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

7、怎样珍惜青春美好时光？

（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。

（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。

（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。

第2单元走进新的学习生活第3课：不一样的环境不一样的我

8、怎样尽快适应新的学习环境？

（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

9、理想的班集体是什么样的？

有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

10、良好的班集体对个人成长有什么作用？

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

11、怎样融入新的班集体？

（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。

（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

12、正确认识自己有何益处？

（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。

（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

13、怎样做到正确认识自己？

（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。

（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。

（3）要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。

②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

第4课：知识让人生更亮丽

14、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？

（1）学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。

（2）学习可以增长才干。学习是丰富知识，增长才干的主要途径。

（3）学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。

15、为什么说受教育既是权利，又是义务？

我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

16、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？

（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。

（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。（4）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

17、怎样学会学习？

（1）转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（2）选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因。人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。

（3）养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第3单元相逢是首歌第5课：友情伴我同行

18、为什么生活需要友情？

（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

19、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）

（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。

（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

20、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）

（1）平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。（2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。（3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。

第6课：师爱助我成长

21、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？

（1）老师是我们学习的指导者。①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。（2）老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

22、为什么要尊敬老师？

老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。

23、怎样做到尊敬老师？

（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。（3）尊敬

老师，还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。

24、怎样和老师交朋友？

（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。（3）正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

第4单元生活告诉自己“我能行”第7课：做自尊自信的人

25、自尊的表现

首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

27、为什么要自尊？（自尊的意义）

①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。②自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。

28、如何做到自尊？

（1）自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

29、为什么要有自信？

自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

③充满自信能挖掘自己的潜能。

30、如何树立自己的自信心？

①学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。

第8课：走自立自强之路

31、为什么自立？

①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。

32、怎样做到自立？

①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

③积极实践和锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。

33、自强的表现？

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

34、自强对个人、国家和民族的影响

一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

35、怎样做到自强？

①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。

②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。

③从小事做起，在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

第9课：风雨中我在成长

36、人生为什么难免会有挫折？

因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

37、为什么说挫折是把双刃剑？

（1）挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

38、怎样战胜挫折？

（1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。

（2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。

（3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。

（4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。第10课：宝剑锋从磨砺出

39、为什么说坚强意志是成功的保证？

（1）坚强意志是重要的心理品质。凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。（2）我们选择坚强。（作用）①坚强的意志是坚定人生目标的保障。②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

40、磨炼意志有哪些方法和途径？

（1）确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。（3）加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。（4）从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。

鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳

七年级思想品德下册知识点归纳

第五单元：第11课：

1、从哪些方面看出自己长大了？

从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等。

2、青春期生理变化：

①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。

3、怎样悦纳自己的生理变化？

①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。②应接受现实，学会欣赏自己。③青少年应追求外表美和心灵美的统一。

4、列举青春期的烦恼

①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。②家庭作业太多，考试成绩不理想。

③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。

5、青春期的三大心理矛盾

⑴渴望独立与现实依赖的矛盾⑵心理闭锁与求得理解的矛盾⑶性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾

6、怎样正确认识青春期的烦恼？

⑴青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

⑵这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

7、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法？（如何弹奏好青春协奏曲？）

①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。

②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

③不断完善丰富自我。

8、当出现心理冲动时怎么办？

当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

第12课：

1、你怎样看待男女生的交往？（为什么说男女同学交往是不可缺少的？）

①男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。

②男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。

2、男女同学交往的好处。（男女同学交往的作用）

①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。

②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。

3、怎样与异性同学交往？（怎样荡起友谊的双桨？）

以正确的态度、恰当的方式交往

①要自然、适度。②与异性同学交往要尊重、真诚。

③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。

第六单元：第13课：

1、常见地情绪有哪些？喜、怒、哀、惧

2、情绪产生和变化的原因有哪些？

①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。

3、情绪对人的影响。

①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。长期保持积极情绪，有益于身心健康。

②情绪消极时，情况则相反。长期处于不良情绪中，对身心健康产生不良影响。

4列举生活中自己产生过的消极情绪，并说明自己是怎样对待的。

（1）期中考试成绩非常不理想，被老师批评，心中很苦恼。我积极的暗示自己，告诉自己“下次一定考好”。（2）昨天和同学为了一点小事吵了一架，很生气。我合理宣泄情绪，采用向好朋友倾诉的方式宣泄了情绪。

5、如何调节和控制好自己的情绪。

⑴学会控制自己的情绪。可采用：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的心理暗示。

⑵合理宣泄情绪。可采用：①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄。

⑶情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

第14课：

1、列举高雅情趣和庸俗情趣.

⑴高雅情趣:下象棋、练书法、集邮、爬山、读书、读书、打篮球

⑵庸俗情趣：吸烟、喝酒、沉迷电子游戏、迷恋网吧、看黄色书刊

2、高雅情趣和庸俗情趣的特点

⑴高雅情趣的特点：是健康、科学、文明、向上的情趣。

⑵庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣。

3、庸俗情趣的危害

它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

4、对高雅情趣的认识

它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

5、高雅情趣的作用响。（为什么要培养高雅情趣？）

①有益于身心健康。②有助于开发智力和激发创造力。

③催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。

6、中学生应该怎样培养高雅情趣？（怎样过富有情趣的生活？

①以乐观的态度对待生活。（我们要热爱生活、热爱人生，以宽广的胸怀对待困难与挫折）

②增强好奇心，培养广泛兴趣。

③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。

④丰富文化生活，提高审美能力。（要拓展文化领域，积极参加各种文体活动）

6、对好奇心理的认识

⑴它可以驱使我们去探索未知世界，给我们的学习和生活增添情趣

⑵如果把握不好，会影响正常的学习和生活

7、我们应怎样对待好奇心？

应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣

8、盲目从众的危害

⑴不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好

⑵不利于高雅情趣的培养

⑶会影响我们的个性发展

⑷影响身体健康

9、如何杜绝不良嗜好？

⑴要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。

⑵要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。

⑶培养广泛有意义的兴趣爱好

⑷树立远大理想

第七单元：第15课：

1、不良诱惑的危害性。

①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。

②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。

③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。

2、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？

①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。

②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。

③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。

3、法律的基本特征：①由国家制定或认可。②靠国家强制力保护实施。③对全体社会成员具有普遍约束力。

4、一般违法行为与犯罪行为的异同。

区别：一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。

犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。

联系：

①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。

②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。

③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

5、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？

①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。

③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。

第16课：

1、青少年为什么受法律特保护？

①未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。

②现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题也比较突出，影响了青少年的健康成长，也影响了社会的安定和现代化建设事业的顺利进行。

③我们是祖国的未来和希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。

2、我国专门制定的保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

21、青少年如何维护自己的合法权益？

①当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。

②当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以实施正当防卫。

3、青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益？

①要学会求得法律帮助。如：律师事务所、公证处、法律服务所等。

②可以通过非诉讼途径解决，这是维护权益常用的有效手段。向政府部门、司法机关反映问题，通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。

③通过诉讼途径即打官司讨回公道，这是维护权益最正规、最权威、最有效的途径。有经济困难，还可以申请法律援助。

第八单元：

第17课：

1、真善美的积极影响。

真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。

2、假恶丑的消极影响。

①对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局。

②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。

③给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。

3、明辨是非善恶对我们的影响。（为什么要明辨是非善恶？）

①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。

②才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。

③才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。

4、面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？

①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。

②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。

③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。

第18课：

1、怎样学会对自己的行为负责？

⑴要对自己行为的后果做出正确的判断。要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力。在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。

⑵我做事我负责。

①增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。

②如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。

③如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢

鲁教版八年级思想品德(上册)问答题知识点梳理

第一课相亲相爱一家人

1．我们为什么要孝敬父母？

答：〈1〉父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。

〈2〉父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，还从思想品德上关怀教育我们。

〈3〉我们成长的每一步都浸透着父母的心血。

〈4〉孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2．怎样孝敬父母？

答：孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

我们孝敬父母，就要做到在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

3．影响与父母沟通的原因有哪些？

答：〈1〉我们的心理正处在“断乳期”，存在逆反心理。

〈2〉子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

〈3〉由于子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。（代沟）

4．我们怎样搭建与父母心灵沟通的桥梁？（我们怎样与父母沟通交流？）

答：〈1〉学会与父母沟通就要理解自己的父母。〈2〉尊重自己的父母。

〈3〉还要掌握一定的技巧和方法。

第二课我们共有一个家

1．我们为什么要热爱祖国？

答：〈1〉我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。〈2〉我们的祖国历史悠久。

〈3〉在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。①文字典籍；②艺术创造；③科技发明。

2．我们怎样热爱自己的祖国？

答：〈1〉要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。

〈2〉要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。

3．我们青少年应怎样为促进民族团结作贡献？（怎样维护民族团结？）

答：〈1〉我们青少年应自觉拥护我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情。

〈2〉各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

4．你是如何看待台湾问题的？

答：〈1〉实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

〈2〉台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一是不可抗拒的历史潮流。

〈3〉和平统一，一国两制是大陆对台政策的基本方针。我们坚持和平统一，但决不承诺放弃使用武力。

5．在漫长的历史长河中，中华民族形成了什么样的民族精神？

答：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

6．我们怎样与祖国共命运？（我们怎样培养爱国精神？）

答：〈1〉我们要增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。

〈2〉要弘扬伟大的民族精神，艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

〈3〉为振兴中华而勤奋学习。

第三课在交往中完善自我（略）

1．交往的作用？=友情的作用

答：〈1〉生活离不开朋友，人生离不开友情。〈2〉友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。〈3〉友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。

第四课掌握交往艺术提高交往能力

1.为什么说礼貌是文明交往的前提？（为什么要礼貌交往？）

答：〈1〉讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。

〈2〉在日常生活中，大家都喜欢与有礼貌的人交往。

〈3〉礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

〈4〉讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

2．我们怎样在交往中讲文明、有礼貌？

答：〈1〉语言文明；〈2〉态度亲和；〈3〉举止端庄。

3．交往礼仪的原则是什么？怎样让友谊之树常青？怎样交友？

答：〈1〉平等、尊重、真诚。〈2〉理解、宽容。〈3〉关爱、帮助。

4．我们怎样在交往中讲艺术，讲技巧？

答：〈1〉学会倾听；〈2〉学会表达；〈3〉学会赞美他人。〈4〉还要学会微笑、拒绝、妥协、批评等。

5．我们怎样与同学友好相处？

答；〈1〉我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现：①语言文明；②态度亲和；③举止端庄

〈2〉遵守交往礼仪原则：①平等、尊重、真诚。②理解、宽容。③关爱、帮助。

〈3〉交往讲艺术讲技巧；学会倾听；学会表达；学会赞美他人；还要学会微笑、拒绝、妥协、批评等.

第五课合作竞争求发展

1．合作的意义（对合作的认识）

答：〈1〉合作是一种力量，也是一笔财富；〈2〉要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。〈3〉通过合作学习，可以取长补短，提高我们解决问题的能力。〈4〉通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢的个性心理品质。〈5〉善于合作往往有助于事业的成功。〈6〉善于合作是时代的要求。

2．竞争的意义（对竞争的认识）？

答：〈1〉在生活中，我们需要合作，也需要竞争。

〈2〉如果没有竞争，合作就会缺乏生机和活力。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

〈3〉在与对手的竞争中，人们可以取长补短，从而使自己进步、发展得更快。

3．合作与竞争的关系？

答：〈1〉竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。

〈2〉竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。

〈3〉只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

4．如何正当竞争？

答：我们要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励，相互帮助，取长补短。

5．怎样对待竞争与合作的关系？

〈1〉既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；

〈2〉在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

第六课合奏好生活的乐章

1．为什么要做到平等待人？

〈1〉平等待人是建立良好合作关系的基础；

〈2〉每个人在人格上和法律上的地位都是平等的；

〈3〉平等对待别人，别人才能平等对待自己；

2．为什么要做到诚实守信？

答：〈1〉诚实守信是为人处世的一种美德；

〈2〉“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”；

〈3〉诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

3．怎样做到诚实守信？

答：〈1〉诚实：

①诚实首先要对自己诚实，不自欺；

②诚实并不意味着要说出全部真话，公布全部秘密

③有时候，善意的谎言也是必要的。

〈2〉守信：

①不轻易许诺。

②承诺一旦做出就必须兑现。

③信守诺言也要具体问题具体分析。在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

第七课法律保护我们的权利

1．法律的特征或含义

答：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

2．①法律是统治阶级意志的体现。我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

②在我国，公民不分民族、性别、出身等都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。公民在依法享有各项权利的同时，还必须自觉履行各项法定的义务。

3．我国公民的权利和义务是什么关系？

答：〈1〉我国公民的权利和义务是一致的。

〈2〉公民的权利和义务是密不可分的。（公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。）〈3〉公民的某些权利和义务是相互结合的。（在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。）

〈4〉公民的权利和义务是相互促进的。

4．公民怎样依法行使权利？

答：权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。

5．公民怎样履行义务？

答：〈1〉凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做

〈2〉凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做

〈3〉凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做

6．法律在公民生活中的作用是什么？

答：〈1〉法律通过规定人们之间的权利和义务来规范人们的行为。

〈2〉法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。

第八课伴我们一生的权利

1．怎样依法保护我们的生命健康权？（和初一珍爱生命对比）

答：〈1〉当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，要依法保护我们的生命健康权。一要及时如实地向公安机关报案，二要采用合法

手段为自己讨回公道。

〈2〉增强自我保护意识，学习一些自我保护的方法，提高自我保护的能力。

〈3〉爱护、尊重他人的生命和健康。

2．人格尊严的权利包括哪些？

答：肖像权；名誉权；荣誉权；姓名权；隐私权。

3．我们怎样维护自己的人格尊严？

答：〈1〉自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

〈2〉当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。

〈3〉爱护、尊重他人的人格尊严。

4．青少年怎样保护自己的隐私权？

答：〈1〉首先要管理好含有自己隐私的物品。一旦发现有人披露自己的个人隐私，要学会运用法律武器维护自己的隐私权。

〈2〉尊重他人的隐私权。

第九课依法享有财产权、消费者权

1．公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

国家运用（刑事）和（民事）等法律手段保护公民的私有财产权。

民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普遍的方法。

运用刑事法律手段，打击和惩罚各种侵犯公民的私有财产权的犯罪行为，是法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法。2．怎样保护自己的合法财产所有权？

答：〈1〉当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。

〈2〉可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。

〈3〉我们还要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

3．①保护公民的继承权是保护公民的私有财产权的延伸和体现。

②公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。

③继承人的范围和顺序是：第一顺序：配偶，子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

④遗产分配原则：男女平等、养老育幼、照顾病残、和睦团结、互谅互让、权利义务相一致。

⑤根据婚姻法规定，无论是血缘的，还是法定的父母子女关系，具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。

4．怎样保护继承权？

答：〈1〉公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。

〈2〉应当依法通过监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权

〈3〉在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。

5．①为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。

②智力成果权也叫知识产权，主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。

③著作权法第10条规定，著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。

④我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果，未成年人也不例外。

⑤保护智力成果的方式主要有：申请专利；注册商标；版权登记。通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有：停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。

⑥消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身、财产安全权；知悉真实情况权；自主选择权；公平交易权；依法求偿权；依法结社权；获得知识权；监督批评权；人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。

⑦生产者是消费活动的最主要的参与者，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。销售是连接生产和消费的桥梁和纽带。6．消费者怎样维护自己的合法权益?

答：〈1〉与经营者直接协商。〈2〉当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解。

〈3〉向人民法院提起诉讼。〈4〉到法律援助中心申请法律援助。

第五单元热爱集体融入社会

1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。

2．个人与集体的关系是密不可分的：

①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；

②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）

①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；

②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

③集体不论大小团结才有力量。

4、个人利益与集体利益的关系：

①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。

②以集体利益为重，并不排斥个人利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

5．如何处理集体利益和个人利益的关系？

①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

6．怎样为集体添光彩？

为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：

①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；

②更应该体现在自己的实际行动中；

③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；

④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。

7．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？

①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。

②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。8．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。

9．青少年为什么要参与社会生活？

社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。

10．中学生应怎样参与社会生活？

①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。

②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。11．怎样认识从众心理？

①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。

②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

12．为什么要谦让？谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。

13、谦让的表现有哪些？

①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；

②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；

③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。

14．分享的意义：

①把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。

②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。

15、怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人自尊。

16．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）

（1）要学会谦让、分享和助人；

（2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。17．中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以

进一步了解社会，增进关心社会的情感。

18．中学生关心社会发展、关注国家大事：

①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。

②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。

③关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。

第六单元与大自然和谐相处

1．大自然美：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。

2美丽的大自然对我们身心成长的作用：带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。3．鉴赏自然风景要注意哪些问题：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。

4、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。

5．人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。

6．自然物种减少

①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。

②危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。

7．环境问题

①含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。

②危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

8．怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。9、保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。

10．为什么要善待大自然？

①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。②善待大自然，大自然就会善待我们。11．怎样善待大自然？

①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；

③要合理利用自然资源，保护生态环境。

12、为什么要美化大自然？

①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。

②为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。

13．怎样美化自然？

①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；②美化自然就要保护好自然景观。

14、怎样保护自然景观？

要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。15．怎样正确处理人与自然的关系？

①要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；

②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。

16．青少年如何依法保护环境？

①增强环境意识，树立环保观念。

②学法、依法、用法，依法保护环境。

③从自身做起，积极为保护环境做贡献。

17、青少年如何增强环境意识，树立环保观念？

积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”观念。

18．《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法，在我国环境保护法律体系中占核心地位。我国的环保法律体系是以宪法为基础，以环境保护法为主体。

19．青少年环保行动：

（1）自觉保护环境，不做污染环境的事：不乱扔废弃物，爱护花草树木；

（2）积极参加保护环境的公益活动：参加植树造林，不使用一次性筷子，做好家庭和学校卫生工作等。

第七单元在科技飞速发展的时代里

1．现代科技给生活带来的新变化：我们现在的生活与科技息息相关。现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。

2．为什么说科技是社会发展的强大推力？

①科学技术是第一生产力。②科学技术是人类文明的标志。③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。

3、为什么说科学技术是第一生产力？

①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。

②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。

4、①信息技术革命是当代科技革命的中心。

②信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。

③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。

5、①生命科学技术，成为21世纪高新科技的主流。

②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。

7、我国为什么要大力发展空间技术？

①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。

②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。

③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。

8．为什么要创新？（如何理解科技发展靠创新？）

①创新是力量之源、发展之基。②不断创新是当代科技发展的主旋律；③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。

9、科技与创新的关系：

创新是力量之源、发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。创新推动了科技发展，也推动了人类社会的不断进步。

10．好奇心与创新有什么关系？

好奇心是科技发明创造的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。

11、好奇心怎样发展为创新？

只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。

12．青少年应怎样培养自己的创新精神？

①要有强烈的好奇心，并能正确把握；②要善于观察，这是产生创新思维的重要前提；③要开发自己的想象力，想象是创新的先导；

④要学会求异思维，求异思维是孕育一切创新的源头；⑤要做好知识积累，知识是创新的前提；⑥提高自己的创新能力，还必须学以致用，勇于实践。

13．怎样开发自己的想象力？

①要“敢于想”。②要“能够想”。③要“善于想”。

14、如何培养自己的求异思维？

学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的结论提出质疑。

9．为什么说知识是创新的前提？（知识储备与创新的关系是什么？）

①知识是创新的前提。创新没有捷径，只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。

②我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。

第八单元生活在依法治国的国家

1．为什么宪法是国家的根本大法?

①宪法规定国家生活中最根本的问题；②宪法具有最高的法律效力；③宪法的制定与修改程序比其它法律更为严格。

2．宪法规定国家生活中哪些根本的问题？

我国的国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织与职权，国家标志等。

3．宪法具有最高法律效力的表现在：

①一方面宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。②另一方面任何法律都不得同宪法相抵触，否则无效。

4、为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？

①宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。

②其目的是为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。

5．为什么宪法是最高行为准则（表现）?

①宪法一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。

6．①在我国，国家的一切权力属于人民。②在我国，人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院独立行使审判权，检察院独立行使检察权。

7、宪法一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现出为：一是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法禁止做的事；二是国家机关和国家机关工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法未授权的事。

8、为什么中国共产党的各级组织和全体党员都要模范遵守宪法，严格按照宪法办事？

宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严，在实践中坚持“在宪法和法律的范围内活动”。体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民群众对党的信任和拥护。

9．青少年应该怎样增强宪法观念?

①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。

②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。

③要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，用实际行动捍卫宪法的尊严。

10、公民为什么要维护宪法和怎样维护宪法？

①宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。公民守法首先就要遵守宪法，不遵守宪法也就意味着其他法律得不到真正的实施。

②增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。

11．依法治国含义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。

12、依法治国意义：

①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。

②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。

③依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件。

④依法治国也是实现国家长治久安的重要保障。

13．怎样依法治国？①加强法制建设，树立法制观念。②健全法律监督和制约机制。

14．社会主义法制建设的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

15、①有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。有法可依是建立健全社会主义法制的前提和先决条件。（重要性）

②有法必依，就是要求任何和组织和个人严格遵守法律的规定。

有法必依是健全社会主义法制的中心环节。（重要性）

③执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事。执法必严是健全社会主义法制的重要条件。（重要性）

④违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。

违法必究是健全社会主义法制的重要保障。（重要性）

16．青少年怎样做知法、守法、护法的合格公民?（青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家做贡献？）

认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法治观念，为依法治国，建设社会主义法治国家做出应有的贡献。

17．①法律监督的主要内容包括立法监督，执法监督，司法监督。

②法律监督的重要性：法律监督是整个社会主义法制建设的重要环节，是实现依法治国的重要手段。

18、①立法监督主要是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法制的统一。

②执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督。

③司法监督, 是对司法活动的合法性进行的监督。

司法监督的主体包括：国家权力机关、中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。

司法监督意义（作用）：国家通过司法监督实现司法公正。

19．在我国，每个公民都依法享有监督权：

①公民行使批评建议权的途径：公民可以通过提出批评建议、新闻报道、来信来访等形式来行使批评建议权。

②公民依法行使批评建议权的重要意义：公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。

③青少年要学会依法行使批评建议权

九年级政治第一单元知识点

1、什么是公平？

公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

我们在学校、家庭、社会生活中应该怎样做有利于合作公平？

需要树立公平意识，努力维护合作公平，具体而言，学校里要尊敬老师、遵守学校的规章制度、努力学习；家庭里要孝敬父母；社会上，要维护社会公德，遵纪守法，维护社会秩序。

3、什么是社会公平？

社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

4、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？

农村实行合作医疗制度；义务教育实行“两免一补”政策；实施下岗工人再就业制度；实行公务员选拔制度；实行廉租房制度等；建立城乡最低生活保障制度。

5、维护社会公平的意义有哪些？

（1）有利于合作成功和不断延续；（2）有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展；（3）有利于协调社会各方面的关系和社会的长治久安。

6、我们如何维护社会公平？

（1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。

7、判断正义的标准是什么？

凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。

8、正义的要求？制度的正义性在于什么？

正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。制度正义性在于：它的规则和程序不是为少数人指定的，而是为全体社会成员的利益制定的。

公平与正义的关系是什么？

公平是正义的基础，正义是公平的保障，没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。

列举正义行为、非正义行为：

正义行为：见义勇为、遵纪守法；非正义行为:贪污腐败、欺强凌弱。现代社会典型正义人物代表：任长霞（打击黑社会势力）、魏青刚（奋不顾身救人）、徐洪刚（英勇同歹徒作斗争）等等。

11、如何做一个有正义感的人？

（1）要为人正直（2）要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格（3）要坚持正义的标准。按照正义的标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感人的集中表现（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。（5）要鄙视、劝说和制止非正义行为，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。

12、责任的含义？

责任是对一个人做或不做某些事的要求。承诺是责任产生的重要来源之一。

13、不同的人身份不同，责任就不同。同一个人在生活中同时担当多种身份，，就会承担多种责任。责任涵盖人的一生。随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处的社会关系便不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，承担好各种社会责任。

14、承担责任要付出什么样的代价？

耗费时间，影响兴趣和爱好（2）承受压力，影响健康（3）利益受到损失（4）甚至危及生命。

15、为什么要承担社会责任？（承担责任意义）

（1）积极承担责任是做人的基本要求。

（2）（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，去实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。

（3）（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。

16、、不承担责任有什么后果？

（1）会给个人、他人和社会带来种种不良后果（2）会受到道德谴责，失去别人的信任、帮助和支持，甚至受到法律制裁。

17、如何让社会投给我们赞成票（如何做一个负责人的社会公民）？

（1）承担起自己的责任，A、要树立强烈的责任意识；B、从现在做起，从小事做起；C、学会在不同的责任面前进行选择。要分清责任的主次和轻重缓急，合理安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。

（2）自觉守法，维护社会秩序。

（3）服务社会，奉献社会，积极参加各种公益活动。

18、列举社会公益活动？

为贫困儿童献爱心、宣传环境保护知识、扶助老弱病残、清除街头野广告、义务植树、清明节祭扫烈士陵园等。

积极参加社会公益活动的意义？

、既承担了社会责任，有在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。还能带动更多的人投身到社会公益活动中。（2）、有助于培养对社会的责任心，有利于推动社会的文明进步，有利于和谐社会的创建。（3）、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好方式。

列举生活中五种角色的责任？

子女：孝敬父母，承担力所能及的家务劳动；学生：遵守纪律、努力学习；同学：互相帮助、团结友爱；朋友：忠诚互谅互助；公民：遵纪守法、保护环境、维护国家的荣誉和尊严；社会成员：遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序。

典型例题：

北京女孩王丽毕业于名牌大学，2011年5月，她辞掉深圳待遇优厚的工作，辗转千里来到新疆海拔最高、生活条件最苦的帕米尔高原支教。她她通过微博发布贫困牧区学校的求助信息，联系到价值500万元的捐款捐物，招募到18为支教老师，解决了3000多名少数民族孩子的燃眉之急。面对众人的称赞，她说：“被人需要是最大的幸福。”

上述材料体现了王丽的那些优秀品质？

无私奉献、热心公益、服务社会、奉献社会、具有强烈的社会责任感。

上述材料体现了教材中的那些观点？

（1）、承担责任，往往会获得回报，能激励自己充分发挥潜能，去实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。

（2）、生命的意义在于奉献，积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式，积极参与社会公益活动是做一个负责任公民的集中表现。

3、你怎样以实际行动向王丽同学学习？

积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会，努力学习，培养责任意识，积极承担责任。

第二单元知识点

1、列举改革开放以来我国的社会巨大变化。

（1）百姓生活水平显著提高。我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体已小康的历史性跨越。举例：A、原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚。B、原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、讲究营养。C、原来人们一般是平房，而现在多是楼房。

D、原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车。

（2）综合国力显著增强。表现：A、我国经济快速发展，经济实力不断提高，已跻身于世界经济大国的行列。B、我国科技突飞猛进，在某些高科技领域已占有一席之地。C、我国国防和军队建设取得了重大成就，已建设成具有较高现代化水平和强大战斗力的军队。D、我国国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。

举例：A、北京奥运会举办成功，并获金牌第一B、神舟六号、七号发射成功、嫦娥一号探月成功、天宫一号、蛟龙载人潜水器、辽宁号航空母舰C、青藏铁路、我国2013年GDP总量居世界第二。D、朝核问题六方会谈在北京举行E、在中国举办俄罗斯文化年。发生巨大变化的原因是：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

具体原因：（1）坚持党的正确领导（2）坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（3）坚持“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观（4）坚持科教兴国、人才强国战略和可持续发展战略（5）坚持社会主义精神文明建设（6）发扬了艰苦奋斗的精神

改革开放以来我国发生的巨变说明了什么？

改革开放是强国之路，只有社会主义才能发展中国，没有中国共产党就没有中国特色的社会主义。

综合国力的含义、决定性因素、重要性？

综合国力是一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响的合力。

经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。

综合国力的重要性：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

4、中国共产党在社会主义现代化建设中的地位如何？为什么要坚持党的领导？（中国共产党为什么成为中国特色社会主义的核心力量。源于她的先进性，具体表现是什么？）

党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。

这是因为（1）党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（2）党的奋斗目标是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福（3）党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（4）党的宗旨是全心全意为人民服务。

5、指引当代中国发展进步的旗帜是什么？

中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜。高举这一旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

6、举例说明党是“三个代表”重要思想的实践者以及实践“三个代表”先进人物代表。

（1）代表中国先进生产力的发展要求：A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展；B、建设社会主义新农村；C、西部大开发D、振兴东北老工业基地

（2）代表中国先进文化的前进方向：A、实施科教兴国战略B、设立国家科学技术奖C、神舟七号和嫦娥一号发射成功D、北京奥运会举办成功

（3）代表中国最广大人民的根本利益A、免除农业税B、义务教育实行两免一补政策C、实行廉租房制度D、关注下岗职工再就业先进人物代表：郑培民、孔繁森、任长霞、王启民、许振超等。

7、三个代表的含义及重要性

含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

重要性：她是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是中国共产党先进性的集中体现。

8、汶川抗震救灾取得胜利的原因是什么？

伟大的中华民族精神的支撑；（2）坚持中国共产党的领导；（3）社会主义制度的优越性；（4）灾区人民发扬艰苦奋斗精神。

9、我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么要实行这样的经济制度？

我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。原因：它是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。

公有制经济和非公有制经济都包含哪些经济成分？它们各自在我国国民经济中的地位如何？我国分别对它们采取了什么样的方针？

（1）公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。

（2）公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证，其中国有经济控制国民经济命脉。

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

（3）我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

11、为什么要坚持巩固和发展公有制经济？

发展壮大公有制经济，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发按了关键性的作用。

12、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？

（1）非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。

（2）它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。

（3）我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低且发展不平衡.

13、社会主义的根本任务是什么？根本目的是什么？判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

社会主义根本目的是实现全体人民的共同富裕。

判断和衡量各方面工作是非得失的标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。（三个有利于）

14、我国现阶段的分配原则和基本分配制度是什么？实行这样分配制度有什么意义？

分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。

分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

意义：（1）改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。

（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

15、怎样理解共同富裕？如何实现共同富裕？

共同富裕不是同步富裕、同时富裕、同等富裕。我国现阶段的基本经济制度和基本分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。

实现共同富裕最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，其次要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

16、我们党的哪些政策体现了共同富裕？

实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地、取消农业税、实行种粮补贴政策、关注下岗工人再就业等等。

列举按劳分配和按资分配的例子

按劳分配：工资奖金；按资分配：股息红利利息

如何让创造社会的源泉充分涌流？

我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。就会在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。

19、我国的根本政治制度是什么？为什么要坚持这一根本政治制度？

我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。

原因：（1）在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。

20、如何理解我国一切权力属于人民？

（1）在我国，国家的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

（2）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，并对它负责，受它监督。它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。（人民代表大会和政府、法院、检察院之间的关系）

（3）我国各级人民代表大会上的代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，依法行使国家权力，同时，他们要受人民监督，按人民的意愿办事，人民有权依法罢免自己不满意的代表。

21、为什么在每年的全国人民代表大会上，国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向全国人大汇报工作？

因为全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关，国务院、最高人民法院、最高人民检察院都是由全国人民代表大会的代表选举产生，他们必须对全国人民代表大会负责，受其监督。

22、全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关，行使最高的立法权、最高的监督权、最高的监察权、最高的任免权。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

在我国国民经济中，公有制经济占主体；国有经济占主导、控制着国民经济的命脉。

社会主义的两条根本原则：一是公有制占主体，一是共同富裕。

23、我们青少年对人民代表大会制度应该采取什么样的态度？

（1）我们是国家的小主人，热爱人民代表大会制度是我们应有的情感。

（2）在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。

24、我国处理民族问题的原则是什么？我国形成了什么样的民族关系？

原则：平等、团结、共同繁荣。

我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。

25、我国的民族分布特点是什么？我国实行什么样的民族政策？它具有什么样的意义？

分布特点：各民族大杂居、小聚居。

民族政策（基本政治制度）：民族区域自治。

意义：妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。

26、青少年应如何处理好民族关系？（为民族团结做些什么）

（1）应自觉拥护我国的民族政策，反对民族分裂主义，坚决同破坏民族团结的行为作斗争；（2）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，在日常生活和交往中，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

27、西藏自治区发生的变化说明了什么？原因有哪些？（或提建议）列举党和政府为促进西藏的发展采取的措施？

说明了只有社会主义才能繁荣各民族、发展各民族。

原因：（1）坚持民族区域自治制度；（2）坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则（3）坚持中国共产党的领导（4）深入贯彻落实科学发展观；（5）坚持党的基本路线；（6）西藏人民发扬艰苦奋斗精神。

措施：西部大开发战略、青藏铁路

28、西部大开发战略的意义和标志性工程是什么？

意义：有利于把西部地区的自然资源优势和东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，从而加快少数民族地区经济的发展，实现各民族的共同繁荣；有利于维护国家的稳定和长治久安；有利于全面建设小康社会的实现，创建社会主义和谐社会；是落实科学发展观重要思想的重要体现。

标志性工程：青藏铁路、南水北调、西电东送、西气东输。

第三单元知识点

1、改革开放以来，我国取得的举世瞩目的成就靠的是什么指引？（或指引我们前进的灯塔是什么？）

是党在社会主义初级阶段的基本路线。

党的基本路线的内容是什么？核心内容是什么？制定的依据是什么？意义是什么？制定的出发点是什么？

（1）内容是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。（2）简称为“一个中心，两个基本点”，即以以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（3）

制定的依据是我国正处在社会主义初级阶段基本国情决定的。（4）党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治保证。在党的基本路线指引下，我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。（5）出发点是全国各族人民的根本利益和共同愿望。

3 、怎样理解社会主义初级阶段？

（1）社会主义初级阶段的含义：一是我国已经是社会主义国家；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

（2）社会主义初级阶段的时间段：从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。（3）社会主义初级阶段的主要特征：不发达。具体表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善。

（4）社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾:人民群众日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。

（5）现阶段我国的基本国情：我国正处在社会主义初级阶段。它是我国现阶段制定一切路线方针政策的依据。

（6）社会主义初级阶段我国各族人民的奋斗目标：把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4、怎样理解“一个中心”是关键（或者说“发展才是硬道理”）？

以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

①增强综合国力、改善人民生活离不开发展；②巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；④提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑤完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。

发展是我国当前解决所有问题的关键。

经济建设和其它建设的关系是什么？什么决定了在我国现阶段必须以经济建设为中心？

关系是：社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其它方面的建设都要服从并服务于经济建设。

现阶段我国社会的主要矛盾决定了必须以经济建设为中心。

青少年能为现代化建设做些什么？（或青少年能为全面建设小康社会做些什么？）

树立崇高的远大理想，发扬艰苦奋斗精神；增强社会的责任感，用于承担历史使命；努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养创新精神和实践能力。

以经济建设为中心符合书中的那些原理？（或体现了什么）

社会主义的根本任务是：解放生产力，发展生产力；中国共产党代表着先进生产力的发展要求；社会主义的根本目的是实现共同富裕；在我国现阶段判断和衡量各方面工作是非得失的标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

8、四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路；改革开放是新时期最鲜明的特点，党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门；改革开放是决定中国当代民运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。四项基本原则的内容是：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党领导；坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。

9、为什么要进行改革？

改革不是改变社会主义制度，社会主义制度具有无比的优越性。但我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只

有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

10、怎样理解改革对我国社会发展的作用？（或改革的意义）

通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

改革性质（实质）是社会主义制度自我完善和发展；改革的目的是解放和发展生产力。

你的母亲在国有企业上班，在国有企业的改革中下岗了，母亲很不平，你如何劝解母亲？（如何正确对待改革？）

改革是我国社会发展的直接动力。但改革是一项前无古人的伟大创举，会涉及到许多人的切身利益，为了国家和社会的发展，我们每个人都应当以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给每个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。（以上可回答如何正确对待改革？）虽然您下岗了，但是您可以进行再创业，实现新的人生目标和事业的成功。

13、为什么要进行对外开放？

（1）历史的教训，闭关自守只能导致落后。（2）对外开放是生产社会化、经济全球化发展的客观要求。

（3）当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。

对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。

14、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施（方式、形式）有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。

15、我们青少年应怎样对待对外开放？（或对对外开放持有的情感是什么？）

我们要不断提升对外开放的水平，要树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，

为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。

现阶段我国的基本国策、战略、方略、创建的社会有哪些？

国策：对外开放、计划生育、保护环境和合理利用资源。

战略：科教兴国、人才强国、西部大开发、可持续发展。

方略：依法治国、以德治国。

创建的社会：和谐社会、全面建设小康社会、资源节约型、环境友好型社会、知识型社会。

资本主义世界的三次科技革命的比较

起始时间标志对生产力的影响对生产关系的影响引起国家的兴衰更替

第一次科技革命18世纪60年代蒸汽机的应用带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃使欧洲资本主义国家的资本主义制度最终确立起来英国成为世界第一强国

第二次科技革命19世纪80年代电力应用资本主义世界的经济有了突飞猛进的增长资本主义由自由资本主义发展为垄断资本主义美国成为世界第一强国

第三次科技革命20世纪40年代电子计算机、原子能、空间科学技术的发明和应用再一次推动了资本主义社会生产力的迅速发展资本主义由一般垄断发展为国家垄断美国依然是世界第一强国

三次科技革命得出的结论每次科学技术的革命都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴衰更替。

三次科技革命对生产力的影响表明科学技术是第一生产力

三次科技革命对生产关系的影响表明生产力决定生产关系

引起国家的兴衰更替表明一个国家的、一个民族的命运与其科学技术的发展息息相关。

18、怎样理解科学技术的重要作用？

科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科技已成为推动经济发展最重要的因素。

列举科学技术是第一生产力的例子（或一项科学技术大发明往往能创造巨大的经济效应的例子）？列举科学技术使人们生活方式发生深刻变化的事例？

袁隆平的籼型杂交水稻在20年内为我国增产粮食3500多亿公斤。

网上购物、网上医疗。

怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？（为什么我国要实施科教兴国战略？）

（1）科学技术是第一生产力，科技已成为推动经济发展最重要的因素。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

（2）我国科技和教育的整体水平不高，制约着经济和社会发展，为了缩小与发达国家之间的差距，在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。

（3）大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，