中国人的飞天梦想

中国人的飞天梦想
中国人的飞天梦想

中国人的飞天梦想

一个梦想,千万年的期待。“神舟”,承载着中华民族执著的飞天梦。回望历史烟波,我们这艘栉风沐雨的古国方舟之上,曾经酝酿过多少浪漫的飞天畅想、上演了多少雄浑的探索壮剧。

走进中华民族飞天之路的历史长廊……沿着北纬40度线,从托举“神舟”升空的酒泉卫星发射中心向西不远,就是举世闻名的艺术宝库———敦煌。

走进大大小小的洞窟,“飞天”彩塑和壁画比比皆是,有的展臂翱翔,有的俯首低旋,有的扬手撒花,有的翩然飞舞,个个神采飞扬、栩栩如生。尽管西方古代艺术形象中也有长着羽翼的天使形象,但是“飞天”的造型却迥然不同,一个最显著的特征就是没有翅膀。中国的古老先民,仿佛很早就洞悉了现代宇航的“失重”概念,把人在太空自由飘浮的形象刻画得活灵活现。

“神舟”———飞天。第一个走向太空的中国航天员,正从书写着飞天畅想的黄土地上走来,去实现中华民族千百年来的一个悠悠长梦。

回望眼,飞天之路多浪漫。龙,是中华民族的图腾,起源可以上溯到上古时代。潜龙腾渊,鳞爪飞扬,中国上古先民凭想象创造的这种可以腾云驾雾的神灵之物,高居于云霄之上,逍遥于九重天外。在我们的祖先心中,很早就产生了像龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望,中华民族自称为“龙的传人”。

在中国源远流长的古代传说中,以一对夫妻为主人公的神话耐人寻味:后羿射日和嫦娥奔月。后羿引弓射日,一连射下九个太阳,他手中的强弓利箭,现代火箭都望尘莫及。说到嫦娥奔月,尽管现代人类已经实现登月的梦想,但是建设像广寒宫那样的“月球基地”,直到今天依然遥不可及。

漫翻中国古代神话史卷,“女娲补天”、“夸父逐日”……中国先民飞天浪漫设想的智慧火花不绝于篇,令多少后人心醉神驰。

中国古代文学,更是文人墨客抒发飞天畅想的百花园。屈原的《天问》一口气向湛蓝苍天质问172个“为什么”;李白“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽日月” 的跃跃欲试,苏东坡“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇”的惴惴不安,都体现了中国古人对朗朗太空的好奇、向往和揣测。至于说到《西游记》里一个“筋斗云” 十万八千里的“齐天大圣”孙悟空,更是把人类飞天的浪漫设想发挥到了极致。

在中国古代,飞天不只是空想,还有很多伟大的实践先驱。据《墨子·鲁问》中记载,春秋时期的著名工匠鲁班已能“削竹木以为鹊,成而飞之”。《后汉书·张衡传》中说,东汉著名的科学家张衡也曾制造出了能够飞翔的木鸟。在50 0多年前的我国明代,一个叫万户的人萌发了用火箭作动力载人飞行的想法。他坐在捆绑着49支“起火”(土火箭)的椅子上,手持两个大风筝试图一飞升天,表现了惊人的胆略和非凡的预见。为了纪念这位世界上“火箭载人”飞行的先驱,

世界科学家们将月球上的一座环形山以他的名字命名。

说起火箭,中国人更是为之自豪。火箭这个名称最早出现在三国时期。据古籍《魏略辑本》记载:“诸葛亮进兵攻都昭,起云梯,衔车以临城,昭以火箭逆射其云梯。”这是“火箭”一词第一次文字记载。公元581年隋炀帝时,人们用火箭制做“刺花”,这是世界上最早的火箭玩具,一直流传至今。“神火箭屏”始于宋代,一尺见方的铁屏里装满了100多支古代火箭,箭杆的顶端装有箭头,起杀伤作用;尾端装有箭羽,起稳定飞行作用。这种古代火箭的工作原理和基本结构,与现代火箭多么酷似。

“神火飞鸦”、“飞空沙筒”、“震天雷”……中国古人运用火箭的实例不胜枚举。我们伟大的祖先,在人类古老的飞天路上,书写了灿烂的科技篇章。

●从中国第一架飞机的制造者冯如坠机牺牲,到“中国火箭之父”钱学森登上归国的航程,中华民族的飞天梦在凄风苦雨中酝酿

近代篇:飞天之路多沧桑

2002年11月4日,珠海。中国第四届航空航天博览会上,“神舟”飞船实物模型和返回舱实物首次展出,成为博览会上最耀眼的明星。

盘马弯弓,蓄势待发。这是中国载人航天工程在世人面前的一次充满自信的亮相,预示着中国航天员走向太空的日子为期不远。

梦圆飞天,指日可待。然而,有谁能够想到,就在这块偎倚着珠江的南粤土地上,90年前曾经上演了中国人走向天空的悲壮一幕———1912年8月25日,中国第一位飞机设计师和飞行家冯如在广州燕塘作飞行表演时不幸失事,时年29岁。临终前,冯如嘱咐他的助手们:“吾死之后,尔等勿因是而失其进取之心!”

这是第一位中国近代飞天先驱留给炎黄子孙的殷殷嘱托。然而,那是一个怎样的时代啊!山河破碎、主权沦落、积贫积弱、国将不国。科技落后、腐朽衰败的旧中国,扼杀了多少中国飞天志士的进取精神。

中国的近代航空事业始见于清朝末年。1840年鸦片战争之后,国门洞开,西方的科技知识涌入闭关自守的千年古国,现代航空知识也随之传入,一些有识之士开始摸索中国自己的飞天道路。

1887年,天津武备学堂数学教习华蘅芳自行设计制造出了中国第一个氢气球。1910年,留日归来的李宝、刘佐成在北京南苑建立了飞机制造厂棚,并于次年 4月造出了一架飞机,在试飞时因发动机故障而坠毁。

继冯如之后,中国其他著名的航空先驱者,还有创造了水上飞机世界飞行高度纪录、后回国筹建广东航空学校的谭根以及造出了由宋庆龄随机试飞成功的“ 乐

士文”号的杨仙逸等。

在众多先行者的不懈努力下,旧中国陆续成立了一些飞机修理厂、飞机制造厂,开始仿制国外飞机,但许多重要部件则完全依赖于进口国外成品,当时中国使用的绝大部分飞机都是从国外购买的。在连年战乱中,这些星星点点的航空工业也几乎毁于战火,荡然无存。

迎着凄风苦雨,中国的飞天之翼在艰难地挥动。国内成立了一些航空学校和飞行训练机构,更有少数留学生负笈海外,钱学森便是其中的佼佼者。

1935年,24岁的钱学森远渡重洋,赴美国求学,在世界力学大师冯·卡门的指导和合作下,钱学森开始了高速飞机的气动力学、固体力学、火箭和导弹的研究,成为与冯·卡门齐名的著名科学家。

然而,钱学森清楚地知道,美国只是他人生的一个驿站,遥远的祖国才是他永远的家园。在美国,他将风洞原理应用于风车发电的实例计算中,选取的高度是从海平面起到海拔8公里以上,这正是他的祖国———中国的自然条件。

腐败的国民党政府让他痛感报国无门。1948年新中国成立在即,钱学森欣喜若狂,开始了紧张的归国准备。然而,美国当局动用了可能的全部手段,无论如何不让钱学森回国,因为“他太有价值了,在任何情况下都抵得上3至5个师的兵力”。

1950年9月7日,美国当局以莫须有的罪名将钱学森逮捕。面对检察官的无理指责,钱学森掷地有声地回答:“知识是我个人的财产,我有权给谁就给谁!”

在钱学森的长期抗议和祖国外交斗争的巨大压力下,美国当局不得不同意钱学森回国。1955年9月17日,钱学森登上了归国的航船。

●从“东方红”一号,到“神舟”飞天,中华民族迈着雄健的脚步,在浩瀚的天宇上趟出一条条令世人景仰的“飞天之路”

现代篇:飞天之路多壮丽

雄鸡一唱天下白,飞天一梦逾千年。新中国的成立,炎黄子孙决心实现飞天梦。

1956年,钱学森提出《建立我国国防航空工业意见书》,最先为中国火箭和导弹技术事业的建立与发展上书中央领导人。后来,钱学森又首次提到了“航天”这个新名词。他建议,人类在大气层以外的飞行活动,称为“航天”;而在大气层以内的飞行活动,称为“航空”。他还说,他提出“航天”这个名词,是受到毛主席的诗句“巡天遥看一千河”的启发。

1957年10月4日,前苏联发射了人类第一颗人造地球卫星。在离莫斯科两千多

公里的哈萨克大荒原上,随着一声沉闷的轰鸣,一枚顶上载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭,梦幻般地升上了星空。从这一天起,人类开始了挺进太空的历程。

这一消息,震动了最早具有飞天梦想的中国人。1958年5月17日,毛泽东在中共八大二次会议上,挥动着扭转乾坤的大手:“我们也要搞人造卫星!”

1970年4月24日,随着西北戈壁滩的一声巨响,“东方红”一号载着中华民族的飞天梦徐徐升空……

这是中华民族向太空进军的第一声礼炮。此后,我国又掌握了卫星回收、一箭多星、同步定点等新技术,测绘型返回卫星、新型返回式遥感卫星、地球静止轨道通信卫星、太阳同步轨道和地球同步轨道气象卫星、传输型对地遥感资源卫星、导航卫星、海洋卫星等相继翱翔太空。

在举国欢庆“东方红”的时候,中国的科学家们又提出一鼓作气载人飞天。但是由于种种原因,中国的载人飞天梦想最终尘封在一张张构思草图中……

1986年3月,由邓小平同志倡导制定的《高技术研究发展计划纲要》,把载人航天技术的预先研究工作列为重点发展项目。

1992年对于中国航天事业来说,是值得永远记住的一年。这年1月,中共中央作出了发展中国载人航天工程的战略决策。

短短10年间,我国载人航天工程取得了突破性进展,科研人员相继攻克了环境控制、生命保障等一系列尖端核心技术。飞船有效载荷应用中心、现代化的航天发射场、航天测控网、飞船着陆场相继建成。

1999年11月20日6时30分,“长征”二号F型运载火箭托举着中国的“神舟” 一号腾空而起,奔向太空,留下了中国载人试验飞船的第一条航迹。经过21小时 11分钟的太空飞行,“神舟”一号顺利返回地球,中国载人航天工程首次飞行试验取得圆满成功。

2001年1月10日,“神舟”二号无人飞船发射升空,按照预定轨道在太空飞行近7天、环绕地球108圈后返回。这是新世纪全世界第一次航天发射,标志着中国载人航天事业迈出了可喜的一步。

2002年3月25日,“神舟”三号无人飞船成功发射并于4月1日顺利返回。这是中国发射的第一艘完全处于载人状态的正样无人飞船,表明中国载人航天已掌握了天地往返等一系列关键技术。

2002年12月30日,“神舟”四号无人飞船起航,10多分钟后成功进入太空预定轨道。这是中国载人航天工程在无人状态下考核最全面的一次飞行试验……

历史的时钟,终于执著而坚定地走到了2003年的金秋,中国第一艘载人宇宙飞船蓄势待发。

●从载人航天,到建立空间站,到登上月球……中华民族的飞天之路未有穷期,浩瀚深邃的宇宙间必将留下中华儿女更辉煌的足迹

未来篇:飞天之路多漫长

仰望“神舟”,中国航天人的耳畔回响着一个外国人的声音。1988年5月份,人类第一位登上月球的美国宇航员阿姆斯特朗访问中国,他在演讲时,有两句自问自答式的开场白:“人类第一位向往飞向月球的是谁?是中国古代的一位美丽姑娘。人类第一个登上月球的是谁?是一位美国人。那个美丽的中国姑娘就是嫦娥,那个美国人就是我。我向月球跨了一小步,人类向前跨了一大步。”

阿姆斯特朗讲的是事实,但中国航天科学家们听了别有一番滋味。在中华民族向太空挺进的日日夜夜,世界先进国家比我们走得更快、更远……

2000年11月22日,国务院新闻办公室发表《中国的航天》白皮书,宣布中国将开展以月球探测为主的深空探测的预先研究。次年,国家航天局公布了《中国航天“十五”发展纲要》,披露了部分即将上马的重大航天项目,向世人展现了一幅令人神往的中国飞天远景写意图。

载人航天计划宏伟。根据我国载人航天工程计划,航天员飞天将经历“三部曲”。“神舟”五号仅仅是第一步,意义在于实现载人航天的历史性突破。第二步除继续进行对地观测和空间试验外,要重点完成出舱活动、交会与对接试验和发射长期自主飞行、长期有人照料的空间实验室,尽早建成我国完整配套的空间工程大系统,解决我国一定规模的空间应用问题。第三步是建造更大的长期有人照料的空间站。

新型火箭即将长征。曾将遐迩闻名的“东方红”卫星、“澳星”、“神舟” 号飞船发射升空的中国“长征”系列运载火箭,对中国航天事业劳苦功高。“十五”期间,乃至今后20年内,重量大于4吨甚至5吨的大型卫星将占到国内外卫星发射市场的62%,我国新型火箭的研制已经启动。我国新一代火箭系列由3个模块加上现有技术组成,通过模块间的组合,可像搭积木一样形成一个火箭新家族。无论是发射大卫星还是小卫星,无论是一箭单星还是一箭多星,只要轻松地挪动一下“积木”,便可将各种重量级的卫星送入不同轨道,可靠性指标达到国际先进水平,构成系列化型谱,使其跻身于国际一流行列。

月球探测扬帆起航。在1997年,杨嘉墀、王大珩、陈芳允3位院士就以“863 ”计划的名义发表了《我国月球探测技术发展的建议》,1998年专家组通过了“ 月球探测机器人总体方案设计及关键技术分解”的立项研究,拉开了我国月球车研究的序幕。

展望当今世界,一个新的月球探测热潮已经到来。美国不久前提出“重返月球”,

宣布了“新前锋月球探测计划”,明确今后的深空探测以月球为主;欧洲空间局则计划在2020年之前分4个阶段进行月球探测,最后将完成月球基地建设,航天员进驻永久性月球基地,年内将发射首颗月球探测器。此外,日本、印度也提出了自己的探月计划,甚至连美国的一些私人公司也加入了探月热潮,计划发射探测器……面对激烈的空间科技竞争,中国人的脚步不仅不能停下,还要快马加鞭,迎头赶上。

天路无极,中华民族的飞天之路未有穷期……

第三课飞天梦想

思想品德教案《飞天梦想》 城关中学李芳

第三课飞天梦想 第一课时神舟五号/他们无愧于祖国 教学目标 知识目标 1. 列举三项我国重大的科学成就 2. 记住教材66页黑体字 3. 记住至少三位为我国科技发展做出贡献的科学家,如袁隆平,邓嫁先 能力目标 1. 能够列举科学技术成就及其相关知识 2. 从众多材料中可以概括出我国科技取得辉煌成就的概况 3.能够迅速浏览教材中袁隆平、邓嫁先的故事,并找出他们身上的闪光点 情感态度价值观目标 1. 感受祖国辉煌的科技成就,增强其自豪感,渗透爱国主义 2. 感受科学家为祖国科技发展付出的努力 3. 感受科学家的奉献精神 4. 体验阅读教材后成功找到答案的喜悦 5.感受教师对其的认同和鼓励 教学重点 我国辉煌的科技成就,科学家的辛勤劳动和献身精神

教学难点科学家的献身精神 教具准备多媒体课件、插图 教学过程 导入新课 幻灯片展示:古代飞天梦想 设问:中国人自古以来就有飞天梦想,这些梦想就写在动人的神话传说中:“嫦娥奔月”、“牛郎织女”·那么今天,飞天梦想变成现实了吗? 新授课 一、“神舟五号” 1、通过幻灯片、插图、实况录像等直观的形式再现“神舟” 五号升空时和在太空运行的情景,激发学生的自豪感,同时进行爱国主义教育, 2“神舟’五号成功的意义: (通过“新闻链接”介绍国际社会对“神舟”五号成功的热烈反响,着重指出这种成功象征着我国综合国力的提高,在此基础上展望了我国航天事业的美好前景,再次激发学生的自豪感。) 3假如月宫里真有嫦娥,她对这个计划会怎么想?你能代嫦娥向中国航天发一封邀请函吗? (发挥学生的想象力,让学生以小组的形式自由发言,使学生有机会表达自己的自豪感和对未来的美好憧憬) 4、幻灯片展示:航天技术的进步只是我国几十年来取得的巨大

我的飞行梦3篇

我的飞行梦3篇 飞行,汉语词语,有多种释义。下面是小编整理的我的飞行梦3篇,供大家参考! 我的飞行梦3篇我的飞行梦1 昨天晚上,我做了一个奇特的梦,梦见我到了银河系了…… 我穿着专业的航空服,来到了银河系,有木星、土星、火星、地球、天王星、水星、金星、太阳、月亮。还有卫星(人造卫星)呢,我还看见彗星等其他小行星。 看着看着我就来到了月球。月球人像月亮一样,皮肤很白很白,还发光(我想月亮发光的原因就是因为他们吧)。他们住的房子也很特别,是用彩色的光做的,而且月亮上的动、植物也会发光:松树发绿色的光、小白兔发白色的光……接着,他们又把发光的果汁送到我面前,我说声谢谢,就一口喝下去了。不瞒你们说,他们的果汁非常好喝,我喝了七八杯呢。 可是,我就要回家了,连走前,我还邀请月球上的人到我们地球村去作客。我只好依依不舍地跳到了地球。 “哎哟,好痛呀!”我睁开眼一看,原来我跌到了地板上,而这一切,都是一场梦。 我的飞行梦2 20XX年,我已经是蜚声中外的女科学家了。这一天,风和日丽,我驾着亲自研制出的“嫦娥六号”载人登月卫星,带着所有中国人的梦想,穿越茫茫太空,直奔月球。

快要接触月球表面了,西昌地面指挥站向我发出了指令:“准备 打开登月舱,准备着陆,祝你成功。”一切顺利,我登上了梦里来过 无数次的月球。举目四望,环行山和荒原闪着寒冷的光,广阔的大地一派荒凉。这是我们曾经无数次仰望的迷人的月亮吗? 顾不上休息,吃了一粒能量丸后,我马上投入探月第一环节的工作。我从宇航服里取出宝葫芦,对准一个巨大的月坑,摁了一下按纽,一滴抗失重生长水就落进了月坑。它跟月坑的表面发生了反应,月坑就像一个聚宝盆一样,一下子就聚满了水。聚满水的月坑如同一个巨大的湖泊。看,它静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。一切都跟预想的一样,月球上有水了。“报告总部,人造月球湖泊顺利完工。”我迫不及待地把这个消息传回地面。 激动之后,我又开始了探月第二环节的工作。我庄重地打开魔法瓶,倒出抗失重神奇树种,把它们往环行山上抛洒。立刻,童话中才有的精彩镜头一一呈现。一粒粒神奇树种迅速生根发芽,很快就长出了两片小叶子,就像绿色的音符,可爱极了!不一会儿,它们就长成 了枝繁叶茂的大树。死气沉沉的环行山一下子变成了一片绿色的海洋。我赶紧启动智能相机,拍下了这历史性的镜头。 时间过得真快,登上返回舱时,回望月球上郁郁葱葱的树木,一碧万顷的湖水,我的眼前展开了一幅美丽的画卷:不久的将来,美丽的广寒城上高楼林立,人来人往;穹隆形的植物园里瓜果满枝,香飘 月球…… 我的飞行梦3

学习航天精神,实现人生理想

×××××: 大家好! 今天我演讲的题目是《学习航天精神,实现人生理想》。 敬爱的×××,你们可记得公元2016年10月17日7时30分——这一神圣的时刻吗?景海鹏和陈冬乘坐“神舟十一号”宇宙飞船顺利升空的时刻。在酒泉卫星发射中心,伴随着长征火箭呼啸而起,直冲云天,十三亿中国人充满期待的心也被带到了浩瀚的太空。。 在举国欢庆“神十一”发射成功,人人谈论中国航天的日子里。作为祖国未来的建设者和接班人,我们当代青少年除了欢庆,除了敬仰,除了自豪之外,还应该再思考什么呢?我想,更重要的是我们要学习景海鹏身上所表现出来的艰辛拼搏、奉献牺牲、勇攀科学高峰的“飞天精神”。 景海鹏出生于山西省运城市一个普普通通的工人家庭,他从小就不与别人比吃比穿,从羡慕什么虚无的名牌,而是把主要精力都用在学习上,用在提高自己的的思想品德上。从小学到高中,景海鹏年年都是三好学生、文明学生、优秀班干部,各科学习成绩都是均衡优秀,体育考核也是十分靠前。在他的中学班主任眼里,景海鹏不仅品学兼优,而且一直都特别稳重大方,很勤奋,很上进,有理想,有胆略,站得高,看得远。他身上突出体现了既有坚韧、顽强、刚毅、稳重、执著的优良性格,又有包容、感恩、随和、低调、务

实的优秀品质。他正是靠着自己的努力和勤奋,才一步一步地,从一名普通的中学生,成为一名空军飞行员,进而层层选拔,又成为中国宇航员,在中华民族的航天史上,永远镌刻上了自己光辉的名字。 因此,作为有理想有抱负的当代青少年,我们一定要向当代的航天英雄景海鹏学习。 我们学习景海鹏,首先就要学习景海鹏胸怀祖国和人民的博大胸怀和高远志向。在中国航天员中心举行的一次演讲比赛中,景海鹏充满深情的讲道:为了飞天,多少航天人扎根戈壁荒漠,胸怀凌云壮志,从风华正茂到两鬓斑白;为了飞天,多少航天员十年磨一剑,经受着常人难以想象的考验,摸索着,前行着;为了飞天,多少老专家悄悄拔下吊瓶,奔赴千里之外的实验基地;为了飞天,多少年轻人一次又一次推迟婚事;为了飞天,东风烈士陵园600多名烈士长眠于此。这些怎能不让我为之动容!也正因为景海鹏心系祖国和人民,他才能投入全部身心于祖国的航天事业。 我们学习景海鹏,其次要学习他艰苦锻炼,刻苦学习的自强不息和拼搏奋进精神。要成为一名优秀的航天员,必须经过近乎苛刻层层选拔淘汰。事实上,航天员的生活并不像外人看到的光鲜亮丽,而是十分枯燥、单调。在刚入选航天员时,景海鹏的前庭功能并不好,为此他每天利用业余时间“打地转”。10圈、15圈、20圈……日复一日的超强练习,

古人的梦想——飞天

古人的梦想——飞天 课题:古人的梦想——飞天 教学内容 古人的梦想——飞天 课型 欣赏 评述 上课 时间 、中、/.卜一r、中 课前问课 1、怎么表现飞天? 2、石窟中的壁画艺术的特点是什么? 教学目标: 1、了解敦煌莫高窟中飞天壁画和彩塑的特点、历史及艺术价值。 2、学习壁画的色彩、造型及线条,领悟其韵味,尝试选择合适的方式临摹飞天壁画作品。 3、通过对佛教艺术的观赏、临摹,培养热爱民族艺术的情感,进而增强学生民族自豪感和激发他们的爱国热情。 教学重点: 欣赏、临摹中国石窟的壁画艺术。

教学难点:领悟壁画艺术的内涵,透析古人的梦想。 教学准备: 学生准备:绘画工具材料,收集敦煌莫高窟壁画图片资料等。教师准备:图片资料,课件等(用于本课时第二种教学方法的开始和结束,要求配有与飞天壁画相协调的古典音乐、有关敦煌的地理位置和历史地位等相关资料)。 教学课时:一课时 教学过程 一、欣赏导入。 欣赏一段广告片《飞天》,提出课题。 天》广告片花)。师:你们熟悉这段广告吗?它的创作灵感源自一些飞天壁画。今天老师就来扮演一回cctv 综艺频道的主持人,和大家一同探讨“古人的梦想——飞天”。 二、学习欣赏有关敦煌石窟中飞天的艺术。 1、教师介绍飞天的美丽传说。师:飞天,是佛教中称为“香音之神”,她是能歌善舞、满身异香的美丽菩萨。她是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身。乾闼婆,意译为天歌神、紧那罗,意译为天乐神。原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神,是一对夫妻,后被佛教吸收为天龙八部众神之一。乾闼婆的任务是在佛国里散发香气,为佛献花、供宝,栖身于花丛,飞翔于天宫。紧那罗的任务是在佛国里奏乐、歌舞,但不能飞翔于云霄。后来,乾闼婆和紧那罗相混合,男女不分,职能不分,合为一体,变为飞天。(结合课件) 2、走进石窟,了解佛教石窟的文化特点及艺术价值。

飞天人的中国梦

飞天人的中国梦 摘要实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦就是强民富国世界梦。随着“神州”,“嫦娥”系列项目走向深入探索的进程,一代飞天人的飞天梦与中国梦广为人知。本文介绍了自1999年神舟一号发射升空以来中国飞天人的一腔热血,并分析了爱国主义在他们身上的具体体现。得出了中国新一代青年应包含满腔爱国热情投入复兴中华民族事业之中的结论。 关键词飞天人;中国梦;神州系列飞船;爱国主义 1引言 2013 年6 月11 日17 时38 分,搭载着三位航天员——聂海胜、张晓光、王亚平的神州十号飞船于酒泉发射升空,13 亿中国人民的心又一次随着呼啸的长二F 火箭飞上了浩瀚的太空。在国际太空探索领域,我国走在了世界前列,这是每一个中国人的骄傲。一代飞天人的中国梦,经过10 多年的孕育,终于走向绽放。伟大的祖国,也随着火箭的轰鸣,逐渐屹立于世界东方。 2. 探索之路 2.1 飞天梦的诞生 1999 年11 月20 日6 时30 分7 秒,神舟一号在酒泉卫星发射中心发射升空。中国人开始了走向自己飞天梦想的道路。在中国的历史上,就有一位名叫万户的人,为了飞天,牺牲了自己的生命。这是中国人最早的飞天梦想。 如今,一代飞天人艰苦奋斗,勇于攻坚,开拓创新,无私奉献,为了早日实现让五星红旗飞上浩瀚太空的梦想,坚持训练。训练的艰辛,是常人难以体会到的。长达8 年的时间里,航天员们进行8G 载荷训练时,即使被超重的载荷压得脸部变形,眼泪不由自主地流下来,甚至让医监人员发现他们的身体特征出现异常而强令停止,却从来没有按动过身边的生命报警器。是什么支持着这些航天员们强忍痛苦走了过来?或许就是一代中国人的飞天梦想吧。 2.2 从飞天梦到中国梦 随着习总书记关于中国梦概念的提出,飞天人艰苦奋斗的动力渐渐找到了合理的归宿。未知的太空,诠释着中华民族生生不息,不断求索,不懈奋斗的民族精神。爱国主义,外化为冲上云霄的长征火箭,外化为神舟飞船上那面鲜艳的五星红旗。一代飞天人的梦想,一代

中国梦——我的飞天梦_优秀作文

中国梦——我的飞天梦 江苏省泰兴市孔惟玲指导教师:叶新忠 每一个人都有自己的梦想,把这些梦组合起来,就成了我们的中国梦。而我的梦想就是长大后能当一名宇航员,驾驶宇宙飞船,飞上太空。 记得那是一个星期日,我做完了作业,心想:平时妈妈不允许我看电视,总催促我学习,学习,再学习,今天也没其他事了,就放松一下自己吧!于是,我就打开了电视,看看新闻,听听音乐,唱唱歌,倒也乐得自在。一会儿,电视频道播放了有关宇航员的报道,我不由得来了兴趣,聚精会神地看着。当我看到女航员王亚平姐姐训练的情景,才知道王亚平姐姐是经历了刻苦的学习和艰苦的训练,才当上了宇航员的;当看到杨利伟叔叔乘坐由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,成为了全国人民心目中的民族英雄时,我才知道,他是多么的伟大!我真的很敬佩他,很羡慕他。从那时起,我便有了这个梦想——“飞天梦”。 我知道,想要当上宇航员,可不是一件容易的事。要当宇航员,首先要珍惜时间,勤奋读书,掌握科学知识。现在虽然我还小,才11岁,但我要向着这个“飞天梦”的目标而努力。平时,在校听老师的话,上课认真听讲,按时完成作业。课后,一有时间,就看看课外书,不断积累知识。当然,要想当一名合格的宇航员,还要具备强

健的体魄。因此,每天早上我得早早起床,锻炼身体,不管是炎热的夏天,还是严寒的冬天,也不管是狂风暴雨,还是大雪纷飞,再怎么苦,再怎么累,我都得坚持,坚持,再坚持,跌倒了爬起来,永不气馁,永不低头,要像王亚平姐姐、杨利伟叔叔一样,不断磨炼自己的意志,不断增强自己的体质,为圆“飞天梦”而不懈奋斗! 如果我当上宇航员,我会遨游太空,观察每个地方,发现更多的秘密,让科学家们进行研究。 如果我当上宇航员,我会飞上太空,将美丽的景象拍摄下来,和全国人民一起观赏,一起分享快乐! 如果我当上宇航员,我会带着农作物,驾驶宇宙飞船,在月球上培植优良品种,再带回来让全国人民种植,获得丰收。 ………… “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”从现在起,我将以百倍的信心,勤奋学习,练好本领,圆我的中国梦——“飞天梦”;也让我们以饱满的热情,一步一个脚印,共同成就现代化和民族复兴的“中国梦”。 教师评语:从文章中可以看出小作者的爱国精神以及积极向上的生活态度。作者以“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”名句表明了自己为圆“飞天梦”而不懈努力的决心,字里行间也流露了小作者的情真意切。文章首尾呼应,结尾更是荡气蓬勃,升华了主题!

中国人的飞天梦想

中国人的飞天梦想 一个梦想,千万年的期待。“神舟”,承载着中华民族执著的飞天梦。回望历史烟波,我们这艘栉风沐雨的古国方舟之上,曾经酝酿过多少浪漫的飞天畅想、上演了多少雄浑的探索壮剧。 走进中华民族飞天之路的历史长廊……沿着北纬40度线,从托举“神舟”升空的酒泉卫星发射中心向西不远,就是举世闻名的艺术宝库———敦煌。 走进大大小小的洞窟,“飞天”彩塑和壁画比比皆是,有的展臂翱翔,有的俯首低旋,有的扬手撒花,有的翩然飞舞,个个神采飞扬、栩栩如生。尽管西方古代艺术形象中也有长着羽翼的天使形象,但是“飞天”的造型却迥然不同,一个最显著的特征就是没有翅膀。中国的古老先民,仿佛很早就洞悉了现代宇航的“失重”概念,把人在太空自由飘浮的形象刻画得活灵活现。 “神舟”———飞天。第一个走向太空的中国航天员,正从书写着飞天畅想的黄土地上走来,去实现中华民族千百年来的一个悠悠长梦。 回望眼,飞天之路多浪漫。龙,是中华民族的图腾,起源可以上溯到上古时代。潜龙腾渊,鳞爪飞扬,中国上古先民凭想象创造的这种可以腾云驾雾的神灵之物,高居于云霄之上,逍遥于九重天外。在我们的祖先心中,很早就产生了像龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望,中华民族自称为“龙的传人”。 在中国源远流长的古代传说中,以一对夫妻为主人公的神话耐人寻味:后羿射日和嫦娥奔月。后羿引弓射日,一连射下九个太阳,他手中的强弓利箭,现代火箭都望尘莫及。说到嫦娥奔月,尽管现代人类已经实现登月的梦想,但是建设像广寒宫那样的“月球基地”,直到今天依然遥不可及。 漫翻中国古代神话史卷,“女娲补天”、“夸父逐日”……中国先民飞天浪漫设想的智慧火花不绝于篇,令多少后人心醉神驰。 中国古代文学,更是文人墨客抒发飞天畅想的百花园。屈原的《天问》一口气向湛蓝苍天质问172个“为什么”;李白“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽日月” 的跃跃欲试,苏东坡“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇”的惴惴不安,都体现了中国古人对朗朗太空的好奇、向往和揣测。至于说到《西游记》里一个“筋斗云” 十万八千里的“齐天大圣”孙悟空,更是把人类飞天的浪漫设想发挥到了极致。 在中国古代,飞天不只是空想,还有很多伟大的实践先驱。据《墨子·鲁问》中记载,春秋时期的著名工匠鲁班已能“削竹木以为鹊,成而飞之”。《后汉书·张衡传》中说,东汉著名的科学家张衡也曾制造出了能够飞翔的木鸟。在50 0多年前的我国明代,一个叫万户的人萌发了用火箭作动力载人飞行的想法。他坐在捆绑着49支“起火”(土火箭)的椅子上,手持两个大风筝试图一飞升天,表现了惊人的胆略和非凡的预见。为了纪念这位世界上“火箭载人”飞行的先驱,

古人的梦想飞天

古人的梦想——飞天 一.导入 师:同学们,有没有出去旅游过?大家喜不喜欢出去旅游? 生:有,喜欢 师:今天老师就带同学们去敦煌旅游一下。去了解一下敦煌的飞天文化。那同学们知不知道飞天是什么呢? 生:....... 师:飞天,是佛教中的神仙。因为他们能歌善舞,全身充满香气,故又称“香音神”。他们在天空中自由地飞翔,姿态极其优美,表现了古代人民飞向天空的梦想。 二:揭示课题《古人的梦想—飞天》 师:老师先带同学们去一下敦煌市区出示PPT(敦煌旅游的照片)敦煌市虽小,但是一个干净又整洁的地方。他是中国的国家历史文化名城。敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道——丝绸之路上,在那里可以看到骆驼,沙漠。沙漠中的交通工具是什么啊?生:骆驼 师:对。我们在继续走,这是敦煌市的城市标志——反弹琵琶。大家觉得这个动作难吗?生:...... 师:哪个同学愿意来做做这个动作。 生:我!我!我! 师:反弹琵琶实际上是又奏乐又跳舞,把高超的弹奏技艺绝妙的舞蹈本领优雅迷人地集中在这个舞位的肩上反弹琵琶这个动作。这个反弹琵琶的造型来源于唐壁画莫高窟112窟。说到这里。老师不得不说敦煌莫高窟。飞天是敦煌艺术的标志。敦煌地区约5OO多个石窟中,都绘有大量的飞天形象。接下来老师带大家走进莫高窟。(出示敦煌莫高窟的图片)看完敦煌莫高窟的介绍和图片,接下来,老师请同学连连看:来自莫高窟的数据。 生:.... 师:通过这些数据,老师想请同学谈谈敦煌莫高窟给你的印象。

生:很大,很雄伟,里面有很多石窟 师:我们可以了解到敦煌莫高窟内容丰富、历史悠久、规模宏大。是我国著名的四大石窟之一,保存最完好的佛教艺术宝库。 师:除了敦煌莫高窟,哪位同学还知道另外三大石窟是哪里呢? 生:... 师:大同—云冈石窟洛阳—龙门石窟天水—麦积山石窟 四.欣赏飞天作品 师:我们已经从整体上感受了莫高窟的宏大场面,让我们走得更近一些,来细细品味莫高窟中的飞天壁画的艺术特色。(播放飞天图片)同学们认真看这些飞天的图片,看完以后来讨论下敦煌的飞天是怎么飞起来的,或者说,你是从哪些方面看出飞天在飞。 生:云彩、飘曳的衣裙、飞舞的彩带 师:敦煌飞天的风格特征就是不长翅膀,不生羽毛,而是凭借飘曳的衣裙,飞舞的彩带凌空翱翔。千姿百态,千变万化。这是在本民族传统的基础上,吸收、融合了外来飞天艺术的成就,发展创作出来的敦煌飞天形象。 师:了解了敦煌飞天的风格特征后,我们再来欣赏榆林窟第15窟飞天,这幅壁画表现的是什么内容?或者说是什么情境? 生:...(手里拿着乐器弹奏) 师:那你们仔细看看这个乐器,在别的地方见过这种乐器吗? 生:.... 师:这个乐器叫“凤首箜篌”是我国西南少数民族弹拨弦鸣乐器,从缅甸传入我国,是研究乐器史的珍贵资料。 师:那你们能用一个词来描绘这幅飞天的色彩么 生:..... 师:整个画面典雅清丽。飞天的造型飘逸。 师:这幅壁画给你什么样的感受? 生:..... 师:身披的长巾书卷飘逸,衣裙随风流动。整个画面动静结合 师:出示莫高窟第407窟三兔飞天藻井。这是位于洞穴顶部的壁画,与上幅壁 画色彩的柔和典雅,这幅壁画的色彩又有什么特点? 生:色彩更加丰富。 师:同学们的眼光都非常独到,都发现了这幅壁画的色彩特点是色彩华丽、对比强烈。 师:你能用一个词来描绘一下飞天的造型和线条吗? 生:.... 师:(老师发现你不仅听得仔细,说得也很好),造型优美,线条流畅。 五.老师的疑问 师:出示飞天的图片(有新的,也有破损的),大家仔细观察这些飞天,老师这

中国飞天梦作文(精选5篇)_0

中国飞天梦作文(精选5篇) 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 中国飞天梦作文一:我的中国梦╠╠飞天梦(776字)九州腾飞,神十问天,带着这古老民族的伟大梦想与激情遨游太空。共同举杯邀月,把酒问青天。在浩瀚的天际留下中国的足迹,这足迹就是迈向飞天梦的成功之门。我的中国梦,这一刻,携着菩提老祖的故事,携着炎黄子孙的理想,走入梦境,飞向太空建国伟业至今,共和国的执政至今,60多年了,经历了多少风风雨雨,富国梦,强国梦,飞天梦一直没有停息,一直没有离开脚下这片疆土。东方红;两弹一星工程;长征系列运载火箭都在这片沃土上激情点燃。老一辈们却离我们而去,撒手西去,邓稼先,钱学森但他们的精神与共和国永世长存,航天事业这一刻

并没有停止,而是迈向浩瀚的太空。西域的丝绸之路上的敦煌壁画给予我们最好的诠释飞天梦。神话的浪漫,却成了嫦娥奔月的佳话,相思这广寒宫的仙子,在太空中遥望月宫,寻找你我千年的飞天梦。古老却充满激情族民相恋几千年的梦想。寻月,盼月,望月古老的炎黄儿女对这梦想追随了千年。织女会牛郎,浩瀚的天际留下动人的传说,北斗的符号却是司南的字符。神圣的国度,站在长城之上遥望天际,在天际中俯览长城都是何等壮观。看旭日东升,身披万丈霞光;俯瞰长江黄河,三山五岳,蓝色的星球。神十问天,问的是茫茫的天际;问的是寰宇的飞天梦;问的是中国的科学梦;问的是华夏的伟大复兴!九天揽月,揽的是千年的飞天梦。我的中国梦,不仅仅是民生问题、生活问题、教育问题、医保问题,更是科技问题,科教兴国,面对现代化与未来,科学发展才是硬道理,才是圆满的中国梦。这一次,太空授课给予了我们很多科学道理,给

中国飞天梦已做几千年 揭秘我国古代

中国飞天梦已做几千年揭秘我国古代“航天员” 转自铁血社区htt p://https://www.360docs.net/doc/5a2084643.html,/post_5901096_1.html/ ] 汉画像石嫦娥奔月图 “神舟九号”发射成功,中国诞生真人版嫦娥——首位女性航天员。其实,从远古“嫦娥奔月”的神话传说,到明代万户进行人类最早的固体火箭升空试验,中国人的“飞天之梦”已做了几千年。 远古:嫦娥服“不死之药”奔月——人类最早的女“航天员” 人类最早的航天故事,可以说是由中国女性来演绎的。家喻户晓的神话故事中的主角嫦娥,便是人类最早的一位女“航天员”。人们把即将进入太空的首位

中国女航天员,亲切地称为“嫦娥”,包含的就是这种感情;中国把登月计划命名叫“嫦娥工程”,也是基于这种认识。 嫦娥,原名姮娥,另有常娥、嫦羲等多种叫法,一说是神话人物后羿的妻子,一说是上古黄帝时代的女性。到西汉时,为避汉文帝刘恒之讳,而改称为“嫦娥”。“嫦娥”为啥“奔月”?流传有两种版本,均源于《淮南子》。 一种版本是嫦娥偷吃“不死之药”奔月,即《淮南子·览冥训》中所谓,“羿请不死之药于西王母,姮娥窃以奔月”一说。另一种版本是嫦娥被迫吃“不死之药”奔月的,见于新发现的《淮南子·外篇》佚文,即“羿请不死之药于西王母,托与姮娥。逢蒙往而窃之,窃之不成,欲加害姮娥。娥无以为计,吞不死药以升天”。 转自铁血社区htt p://https://www.360docs.net/doc/5a2084643.html,/ ] 不论哪一种版本,都说明嫦娥奔月是服用了王母娘娘的长生不老药(不死之药),致身体骤然变轻,才飞离地球,升入太空,最后到达月球。如果将这个传说与现代航天技术相比较,便可以清楚地看出中国古人的航天思维:借用于外力,克服地心的引力,飞到月球上。

我的飞天梦想

我的飞天梦想 毛山东中心小学六年二班李美琪小时候,当我躺在妈妈的怀里,仰望着满天繁星的时候,当我流连于风筝飞满天的时候,当我行走在山间小路上,看着小鸟自由自在飞翔的时候,我的心中都会涌现出一个强烈的念头:要是我也能翱翔那蓝天,像小鸟儿一样自由自在,那该多好啊! 我把这个梦想告诉了奶奶,奶奶说:“傻孩子,鸟儿会飞,是因为它有翅膀。你又没有翅膀,怎么能飞呢?”听了奶奶的话,我心里十分沮丧,好像失去了最珍贵的东西似的。尽管梦想破灭,我依然渴望着有一天能飞向蓝天。少年时我做的最多的梦,是像孙悟空一样,自由飞翔在天地间。在梦里,我无比兴奋,满心欢喜。妈妈告诉我,我在梦里常常笑出声来。我也不知道为什么我会这么向往蓝天,究竟是《西游记》的神奇魅力,还是天空本身充满魔力? 后来,我慢慢长大了,学到了很多知识。尤其是我读了《放飞梦想》这本书,更加坚定了信念。刘洋——中华女子飞天第一人的感人事迹深深的鼓舞着我。刘洋用自己的行动诠释了中国载人航天的精神。她是所有中国人的骄傲,更是我崇拜的偶像。与此同时,全世界的航空航天技术日新月异,祖国的航天梦也一步一步实现,中国人也能够遨游太空了。看到这些激动人心的消息,让我童年的飞天梦想苏醒过来,清晰地涌上心头。现在我的梦想已经不像儿时那么幼稚了,也不再是像鸟儿一样飞翔在天空,儿时希望有朝一日能够像中华女子第一人刘洋一样,驾驶宇宙飞船行驶在茫茫宇宙中,探索宇宙的奥秘。

读了中华女子飞天第一人——刘洋的事迹后,我深深的懂得了,想要成为一名合格的宇航员是多么的不容易,需要付出不知多少辛苦的汗水,经过多少艰苦的训练,还需要经过多少次百里挑一的筛选······然而,这些丝毫没有动摇我想成为一名宇航员的梦想。 怀揣梦想,现在的我更应该刻苦学习,时刻准备着,为成为一名优秀的宇航员积累科学文化知识,锻炼好自己的身体。我相信,通过自己不懈的努力,终究有一天,我也能驾驶宇航飞船,像刘洋大姐姐一样,一飞冲天,遨游太空,我要为实现中国梦贡献自己的力量!

学习航天精神-实现人生理想

“景海鹏三度飞天引发的教育思考”征文 学习航天精神,实现人生理想

学习航天精神,实现人生理想同学们,你们可否记得,公元年10月17日7时30分——这一神圣的时刻,景海鹏和陈冬乘坐“神舟十一号”宇宙飞船顺利升空的时刻。在酒泉卫星发射中心,伴随着长征火箭呼啸而起,直冲云天,十三亿中国人充满期待的心也被带到了浩瀚的太空。 在举国欢庆“神十一”发射成功,人人谈论中国航天的日子里。作为祖国未来的建设者和接班人,我们当代青少年除了欢庆,除了敬仰,除了自豪之外,还应该再思考什么呢?我想,更重要的是我们要学习景海鹏身上所表现出来的艰辛拼搏、奉献牺牲、勇攀科学高峰的“飞天精神”。 首先,我们要学习景海鹏胸怀祖国和人民的博大胸怀和高远志向。在中国航天员中心举行的一次演讲比赛中,景海鹏充满深情的讲道:为了飞天,多少航天人扎根戈壁荒漠,胸怀凌云壮志,从风华正茂到两鬓斑白;为了飞天,多少航天员十年磨一剑,经受着常人难以想象的考验,摸索着,前行着;为了飞天,多少老专家悄悄拔下吊瓶,奔赴千里之外的实验基地;为了飞天,多少年轻人一次又一次推迟婚事;为了飞天,东风烈士陵园600多名烈士长眠于此。这些怎能不让我为之动容!也正因为景海鹏心系祖国和人民,他才能投入全部身心于祖国的航天事业。 其次,我们要学习他艰苦锻炼,刻苦学习的自强不息和拼搏奋进精神。要成为一名优秀的航天员,必须经过近乎苛刻层层选拔淘汰。事实上,航天员的生活并不像外人看到的光鲜亮丽,而是十分枯燥、

单调。在刚入选航天员时,景海鹏的前庭功能并不好,为此他每天利用业余时间“打地转”。10圈、15圈、20圈……日复一日的超强练习,让他的前庭功能在考核时达到一级水平。景海鹏正是这样年年月月如一日,坚持着飞天梦想。除了过硬的身体素质外,航天员更要掌握丰富的飞行和航天、力学、数学、物理、化学、医学科学知识,这涉及到52门学科,而且是要求航天员必须在极短的时间内全面熟练的领会掌握。而景海鹏仅仅是关于飞船操作的8本任务手册,就有六七厘米厚,他像同伴们一样,把其中每一个细节都掌握的特别透彻。没有超人的刻苦学习,是根本不可能达到的。 第三,我们要学习他不忘本色,淡泊名利的从容超脱和诚实自信的美好品质。根据当时的航天员考官杨利伟回忆,他当时负责给航天员面试,有一个环节是考察英语口语。当面试景海鹏的时候,景海鹏很坦率地对说,先面试的那名飞行员已经和他讲了要问的一些口语题目,我不能占便宜,请出新的题目。从这件事上,不但能看出景海鹏的诚信,更能看出景海鹏的自信。 第四,我们要学习他作为航天员为科学事业献身的英勇奉献和自我牺牲精神。航天事业实际上充满的极大的风险,在人类征服太空的旅途中,许多勇士为此付出了宝贵的生命。但是,征服太空是宇航员的神圣使命。从飞行员到航天员,景海鹏面对风险极高的航天飞行事业,始终饱含激情与热爱。就在飞天前,他曾坦然地与妻子谈及生死。他半开玩笑地说,如果他真的变成了流星,只有一个愿望:希望妻子能把自己父母照顾好。神十一飞行前夜,景海鹏他们2名航天员都睡

演讲稿神舟十一承载着中国人飞天梦想

神舟十一承载着中国人飞天梦想 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 2016年10月17日7时30分,随着一声“点火”口令,承载着神舟十一号载人飞船的火箭,承载着全国人民的愿望和祖国的梦想,在巨大的轰鸣声中冲天而起,飞向茫茫太空。 7时49分,载人航天工程总指挥张又侠宣布:神舟十一号载人飞船发射取得圆满成功。酒泉卫星发射中心指挥大厅和中国载人航天工程指挥中心里一片欢腾。 作为一名中国人,我们为祖国震撼世界的伟大壮举而感到骄傲与自豪,同时我们也深深的意识到在成功的背后凝聚了无数航天人的心血,为了这一刻,有多少航天人通宵达旦,潜心攻关;又有多少人筚路蓝缕,为国家的航天事业甘洒热血。他们的努力最终成就了这一伟大壮举,同时也向世界展示出了我们国家的科技实力、经济实力、国防实力、民族凝聚力、国民科学文化素质乃至综合国力和国际地位,同学们,让我们向这些为祖国航天事业做出伟大贡献的航天人致以崇高的敬意! 神舟十一号意义非凡,这是中国人飞天梦想的继续延伸。“神舟十一号”已成为另一个象征,表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累,国力提升,能集中力量发展航天事业,在一度只有少数国家掌握的技术领域开始缩小差距。 身为当代中学生,我们不但肩负学习重任,同时也背负着建设祖国的光辉任务;我们不但要做好社会主义的接班人,而且要深入贯彻科学发展观的伟大理论思想;我们不但要学会读书,品书,分析书,更要学会读自然,品自然,分析自然。因为我们要发展,就先要发现;要自强,就要自信自己;要富裕,就先要丰富自己的知识。要以这些航天人为榜样,学习他们的脚踏实地和认真严谨,路在自己的脚下,要一步一步踏踏实实的走,只有以认真的态度加上不懈的努力,才会有所收获。 作为一名九中的学生,我们要对祖国的未来充满希望。同时要更加努力学习,学习更多科学知识,全面提高自身素质,将来有机会为祖国的繁荣富强增砖加瓦,为九中的辉煌贡献力量。在接下来的期中阶段性检测的……

七年级政治下册第三课《飞天梦想》教案人民版

七年级政治下册第三课《飞天梦想》教案人民 版 第一课时神舟五号/他们无愧于祖国 教学目标 知识目标 1.列举三项我国重大的科学成就 2.记住教材66页黑体字 3.记住至少三位为我国科技发展做出贡献的科学家,如袁隆平,邓嫁先 能力目标 1.能够列举科学技术成就及其相关知识 2.从众多材料中可以概括出我国科技取得辉煌成就的概况 3.能够迅速浏览教材中袁隆平、邓嫁先的故事,并找出他们身上的闪光点 情感态度价值观目标 1.感受祖国辉煌的科技成就,增强其自豪感,渗透爱国主义 2.感受科学家为祖国科技发展付出的努力 3.感受科学家的奉献精神 4.体验阅读教材后成功找到答案的喜悦 5.感受教师对其的认同和鼓励 教学重点 我国辉煌的科技成就,科学家的辛勤劳动和献身精神 教学难点 科学家的献身精神 教具准备 多媒体课件 教学过程 导入环节 幻灯片展示:古代飞天梦想 设问:古代以来,我们中国人心中有一个梦想是飞天,这个梦想在现今还是水中花、镜中月么?

第一环节 (总结)这是我国航天技术的发展,从神五到神七,取得巨大的成就。 第二环节 幻灯片展示:神舟系列飞船 设问:除了航天技术方面的科技成就,我国还取得了哪些科技成就?小组交流后,一句代表来展示。 (总结)我国科技在多个领域取得巨大的成就,跃居世界先进行列。朗读66页的黑体字。 第三环节 播放音乐 幻灯片展示:当代中国取得成就的科技及科学家 袁隆平杂交水稻之父。中国自己培养出来的世界级科学家、来自不太著名的学府。在很多学术权威的批判、歧视下,靠自己默默无闻的努力奋斗为中国、为世界人类作出了巨大的奉献,用任何赞语都不过分。 邓稼先核物理学家,“两弹一星功勋奖章”获得者。在原子弹、氢弹研究中,领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子运输等基础理论研究,对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分析,迈出了中国独立研究核武器的第一步。领导完成原子弹的理论方案,并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后,立即组织力量,探索氢弹设计原理,选定技术途径。 钱学森工程控制论的开创者,“两弹一星功勋奖章”获得者。中国导弹、火箭航天技术的奠基人。中国导弹、火箭航天技术始终位于世界前列,这也是当今中国国防科技中为数不多的不落后于人的领域。钱学森在新中国导弹、火箭航天技术发展史上的地位无人可以替代。 钱三强中国原子能事业的开拓者和奠基人之一,“两弹一星功勋奖章”获得者。50年代领导建成中国第一个重水型原子反应堆和第一台回旋加速器,以及一批重要仪器设备。他在中国原子能科学事业的创立和“两弹”研制,特别是建立和健全学术机构、培养人才、开展国际学术交流等方面,作出了重大贡献。

中国古代的飞天梦想

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/5a2084643.html, 中国古代的飞天梦想 作者:李佳梦 来源:《收藏与投资》2016年第11期 远古时代,面对天空中飞翔的鸟儿,人类便产生了遨游太空、征服宇宙的理想。茫茫天宇、星月灿烂、日出日落,那里到底是一个什么样的世界,到底有什么样的奇风异景?这种神秘一直伴随着人类古代文明的发展。于是,就有了许许多多曼妙无比的神话传说,有了遨游天际的诸多天神。铜镜、汉画像石等中的一类就代表着人类这种思想,下面我们就将收藏及相关材料中关于人类飞天梦想的部分铜镜图案介绍给大家,以供收藏界的朋友们鉴赏、评价。 1.飞天博局镜(西汉) 圆形,圆纽、圆纽座,座外方框,布以简单图案,框外博局纹将内区分为四方八极,分别配置羽人、朱雀,形态极其生动,双线波状纹,此镜独特之处具有多个小乳,似星空,羽人、朱雀在天空翱翔,直径12cm,在汉代镜典中似未发现有此品种。应为飞天梦想的一个生动画面。 2.四神博局镜(西汉) 圆形,圆纽、圆纽座,座外弦纹方框及凹面方框各一个,其间折绕十二乳及十二地支铭,文字优美,是书法精品,其外八枚连弧座乳钉纹及博局纹将内区分为四方八极,分别配置羽人、青龙、白虎、朱雀、玄武、独角兽、怪兽。神人飞天,龙腾虎跃,凤舞蛇行,奇禽飞翔,异兽奔驰,生态盎然,云气纹缘。直径19cm。(自藏) 3.七乳四神镜(西汉) 圆形,圆纽、圆纽座,外围九乳,间以云气及汉书铭。中区主纹为七乳,其间配羽人、青龙、白虎、玄武、朱雀、蛤蟆等,张着翅膀的羽人与青龙、白虎、玄武、朱雀、蛤蟆等在天空和大地翱翔、奔驰,边缘纹饰,内为锯齿纹,外为四神及龟、鸟、兽,形态也有自己的特点,极具想象力。此镜直径18cm。(自藏) 4.骑仙菱花镜(唐) 八出葵花形,内切圆形,圆纽。主纹为四仙人骑兽跨鹤,腾空飞翔,同向绕纽。仙人头戴冠,披帛穿过两胁,在背部成方圆弧形后分成两股向后飘拂。其中二仙人跨鹤,二鹤伸颈展翅,仰天直上。另二仙骑瑞兽,二兽作奔跑状。直径11.5cm。(陕西考古研究所藏) 5.飞天葵花镜(唐代)

《飞天》观后感

《飞天》观后感 《飞天》观后感1 梦想是远处的灯塔,指示前进的方向;梦想是雪后那抹阳光,温暖一颗心;梦想是五彩的气泡,美丽又易逝。 4月28日晚上,老师利用两节晚自习让我们看了《飞天》这部电影。电影主要讲的是:张天聪作为中国第一代航天员,刻苦训练,他专业训练过硬,但仍然在神州七号宇航员选拔中失利。面对昔日战友的转岗离去和自身年龄偏大等种种压力,张天聪没有放弃飞天梦想,毅然选择继续留在航天员大队,成为谢朝阳、王立三、周晓苏等新一代航天员的训练官。怀揣着“飞天梦”的张天聪与航天员一起经历着种种常人所不能想象的训练。在长达数年的训练中,张天聪的执着和顽强感动了身边的所有人。由于探望刚刚执行抗洪抢险任务的女儿,张天聪患上了病毒性感冒,错失“飞天”机会。但张天聪并没有陷在失败中,而是和王立三、周晓苏组成新团队,在中国太空站的机会投票会议上,谢朝阳组因为年轻的优势获得了问天一号的航飞资格,张天聪组成为后补组。问天一号上天后,一切运转正常,突然远处飞来太空垃圾,它击中了太阳能电池板,使飞船陷入危机中,千钧一发之际,问天二号点火升空,张天聪凭借出色的技术很快修复了破损的电池板,问天一号恢复正常,张天聪坚持20多年的飞天梦终于实现了。 作为21世纪青少年的我们,可能什么都不缺,我们缺的是张天聪的执着、坚持、默默奉献的精神。我们在人生的风雨中常常会遇到

许多困难,在追梦的道路上,总有曲折和磨难,虽然我们大多数人都是孜孜追求而又默默无闻,但是我们要摆正心态,脚踏实地地学习。我们只要坚韧不拔,坚信只要朝着自己的梦想努力奋斗,终有一天,我们会看到梦想的实现。 梦想不是现成的粮食,而是一粒需要我们去播种的种子:梦想不是绘就的画卷,而是一张白纸,需要我们去描绘;梦想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要我们去开垦! 《飞天》观后感2 看了豆瓣上关于这部电影的评价,普遍较低,飞天观后感。但在我来看,这部电影还是有他的可看之处的。 首先,他的立意是很好的。他是想用电影的方式来再现航天员的生活,让我们普通百姓能够更深入的了解这一类人。影片中的张天聪可能就是航天员的典型代表。航天员的生活艰辛,孤独,而且像杨利伟那样成功的人毕竟也是少数,而这部影片的主人公就是这类普通人。当然,最后的结局过于戏剧化,怕是加了导演的很多感情因素吧! 那么,这样一部很好的电影,为什么会有很多负面的评价呢? 我想可能是因为它是主旋律电影吧。因为看过太多主旋律电影了,所以观众总是以一种批判的眼光来看这部片子。就如同我们现在看《建党伟业》《建国大业》一般。因为这类电影大多有通病,就是模式化,时刻意识形态提醒,总是时不时的强调我是主旋律电影,而忽略了观众的需要。 电影中的人物对白太脱离生活。例如,“妈,我不去北大了,我

《飞天》观后感

《飞天》观后感 《飞天》这部电影呈现了一个古老民族的千年梦想和一部大国复兴的银幕史诗,展示出中国载人航天事业的发展历程和辉煌成就,展望了我国未来太空空间站的建设和应用前景,体味一种名为梦想永不言弃的坚韧,与中国的航天员一起共赴一场红色的精神之旅。《飞天》既是一部科幻影片,也是一部在现实基础上畅想未来期盼的影片,更是一部热情歌颂和宏扬中华民族自强不息的民族精神的爱国主义。《飞天》电影呈现了一个古老民族的千年梦想和一部大国复兴的银幕史诗,展示出中国载人航天事业的发展历程和辉煌成就,展望了我国未来太空空间站的建设和应用前景。《飞天》既是一部科幻影片,也是一部在现实基础上畅想未来期盼的影片,更是一部热情歌颂和宏扬中华民族自强不息的民族精神的爱国主义优秀影片。 早在远古时代,人类就产生了飞天的梦想,想像鸟儿一样在天空中自由飞翔,但那时科技落后不可能飞上天空,所以人们只能靠幻想,通过幻想来寄托自己飞天的梦想。回首历史,人类有过许多美好的神话和传说,中华民族也曾诞生过许多美丽的幻想,从“女娲补天”的古老神话,到“嫦娥奔月”的美丽传说,再到敦煌莫高窟飞天壁画上曼妙的飞天形象,更有唐朝诗人李白飘逸洒脱的诗句:“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”,这些无不展现了中华民族几千年来对飞天的幻想和期盼。 张天聪作为中国第一代航天员,刻苦训练、专业技术过硬,但仍然在神舟七号宇航员选拔中失利。面对昔日战友的转岗离去和自身年龄偏大等种种压力,张天聪没有放弃飞天梦想,毅然选择继续留在航天员大队,成为谢朝阳、王立三、周晓苏等新一代航天员的训练教官。怀揣着“飞天”之梦的张天聪与所有航天员一起经历着种种常人所不能想象的训练。为了进行失重训练,航天员们远赴俄罗斯加加林航天中心,出色的训练成绩赢得了俄罗斯、美国等同行们的尊重。在长达数年的训练中,张天聪的执著和顽强感动了身边所有人。由于探望刚刚执行完抗洪抢险任务的女儿,张天聪患上了病毒性感冒,错失“飞天”的机会。 但是张天聪并没有陷在失败中,而是和王立三、周晓苏组成新团队,角逐登陆中国太空站的机会投票会议上,谢朝阳组因为年轻的优势获得了问天一号的飞天资格,张天聪组备份,执行问天二号增援任务。问天一号飞船上天后,一切运转正常。突然,远处飞来的太空碎片击中了太阳能电池板,电力系统受损,飞船陷入了严重危机中。千钧一发之际,问天二号点火升空。张天聪凭借出色的技术很快修复了破损的电池板,问天一号恢复正常。太空中,空间站和连在一起的两艘飞船在太阳的照射下,现出夺人心魄的美丽……看完《飞天》后,我很佩服张天聪那种无私的奉献和执着的使命感。近20年的替补航天员,艰苦训练、坚定信念、执着追求,多次挑战与机遇擦肩而过,不气馁、不抱怨、矢志不移,这种对事业追求的顽强意志,值得每一个人学习、发扬。 在“问天”一号航天员遴选的时候,张天聪再一次落选第一梯队,但他仍然坐在控制室为队友加油。影片中,太空站刚刚正常运行不久,就遭遇了太空垃圾

飞天梦圆

《飞天梦圆》教案 教学目标 1.会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字,读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。 2.默读课文,了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的,从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。 3.体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力,从中受到熏陶与教育,激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展,激发民族荣誉感。 教学重点:了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。 教学难点:理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。 教学准备 1.生字新词卡片。 2.搜集我国航天工程的有关信息,及相关神话传说的图片。 课时安排:一课时。 教学过程 一、欣赏图片,谈话揭题 1.教师出示以下图片,学生自由欣赏,初步认识图片中的人物。 女蜗补天、嫦娥奔月等图片。 2.导语:这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力,他们腾云驾雾,自由行走于天地之间,他们是我国古代劳动人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话,塑造出这般神奇的人物呢? 3.学生发言。 (是飞天的梦想,是飞离地球、邀游太空的渴望。) 4.教师揭题:是的,为了实现这个梦想,千百年来炎黄子孙们不懈地努力着,2003年10月15日早晨,随着一声巨响,“神舟五号”飞船带着杨利伟叔叔——这位中国第一名航天员来到了太空,首次取得了载人航天飞行的成功,向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦,终于成为美好的现实。今天,我们就来学习《飞天梦圆》。 5.板书课题:飞天梦圆。全班齐读。 二、自学课文,默读思考 1.出示思考题: ⑴炎黄子孙千年的梦是什么? ⑵这千年的梦是怎样圆的? ⑶为什么千年的梦想今天能够圆了? ⑷小组交流。 ⑸课文分段,并概括段意。 2.自学反馈,全班交流。 ⑴出示文中词语。 嫦娥奔月崂山道士瑰丽绚烂载人航天凌云壮志猝然长逝执著追求锲而不舍积劳成疾苍穹 ①指名以读,评议正音。 ②两个多音字:载著

第5课《飞天梦想》习题

《飞天梦想》同步练习 一、选择题 从远古时代嫦娥奔月的美丽传说到明代万虎造箭的悲壮实践,中国人对神秘太空的好奇和探索从不曾止息。但是,只有在共和国建立以后,中华民族向太空的远航才真正开始。从2003年“神舟”五号载人飞船成功进入太空并返回到2005年的“神六”成功飞天,圆满完成了我国首次单人航天飞行到多人航天飞行的任务,实现了中华民族千年的飞天梦。据此回答下列1--3题: 1、1992年,我国载人航天工程正式启动。飞天,这个千百年来遥不可及的目标,第一次被写进国家科技发展的战略中。这里的战略是指() A、可持续发展战略 B、西部大开发战略 C、科教兴国战略 2、为了实现_____,我国科研和工程技术人员开始了又一个更高、更艰苦的攀登:火箭、卫星、飞船,在走向太空的征程中,取得了一个又一个令世界的瞩目的成绩,这是我国科研人员和工程技术人员为之奋斗的目标。() A、实现中华民族的航天梦 B、引起世界的关注 C、成为航天英雄 3、十几年辛苦铸辉煌。神舟“五号”、“六号”载人飞船发射成功() ①进一步向世界展示了我国强盛的综合国力②进一步增强我国人民实现民族复兴的 信心与勇气③标志着我国已具备了把航天员送上太空的能力④说明我国已步入了世界上发达国家的行列 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ 4、我国科学技术同发达国家相比,总体上相对落后,主要表现在()等在国际上的排名不高。 ①研发经费②技术管理③科学环境④知识产权保护状况⑤科技国际竞争力 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③⑤ 5、“百年大计,教育为本。”科教兴国,基础在() A、科技 B、教育 C、经济 二、简答题 6、1999年国务院颁布的《国家科学技术奖励条例》,决定增设国家最高科学技术奖,重奖贡献突出的科技拔尖人才。和获得2000年度国家最高科学技术奖;

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