创新的光华

创新的光华
创新的光华

创新的光华

一流的人创新:二流的人模仿;三流的人盲从。

看到传统拉面带来的不便,日本商人安藤百福大胆创新,发明了世界上第一包方便面:发现煤油污染能清除污渍,法国杂工乔利大胆创造,研制出了干洗剂。他们,让我不禁折服于创新的美丽和智慧……

钱钟书曾评书说:“宋人学唐诗不像唐诗,明人学唐诗像唐诗”。他以为宋人学唐诗境界高,高就高在那一点不像上。

不禁为钱先生的见解舒眉浅笑。诗庄而词媚,正是因为宋人打破了前人的束缚,在继承中有所创新,才产生了美妙的宋词。而明人完全模仿古人,“学唐诗像唐诗”,显得毫无生趣。

将天上宫阙的唐诗引渡到人间桃花的宋词,创新的光华熠熠生辉。

创新是一种选择、一种勇气、一种智慧。

有这样一群贫苦的人。他们不甘于困顿,却毫无造反欲望;他们感到拥挤,却不倾轧乡亲同胞;他们不相信不劳而获,却不愿将心血仅浇灌在身边的一方焦土。于是,他们渐渐将目光投向远方。试图以男子汉的强筋健骨踏出人生求变的第一步,他们的步伐,沉重而响亮。

在变中求变,铸就自己独特的经营理念,创造出不同于他人的经营方式。“机智而不小心眼,厚实而不。排他,不为蝇头小利而背信弃义”。

这便是当时独特的“大商人心态”,他们也踏出了中华历史上一页光辉的篇章一一“晋商神话”。

创新不是盲目地抛弃传统,不是一味地标新立异,不是蛮横,不是绝对,不是极端,而是有辨别的继承,有远见的求变,有理智的提升,是用头脑,用眼光,用胸

怀写就的大气。

“穷则变,变则通,通则达,达则久”。

一场十年浩劫之后,邓小平提出了改革开放的伟大构想。“一国两制”,“建设有特色的社会主义”,一个古老的国度在东方悄然崛起。

是创新为古老的民族带来生机与活力,是创新为贫苦中的人们送去希望与温暖。

创新来源于对生活的深刻思考,当我们沉湎于那些“雷”文化时,有思索过它的本质吗?创新需要换一个角度看问题的勇气,在如此严峻的2009年,中华民族该怎样找到自己的出路?

创新的光华熠熠生辉,我们这一代青年肩负着伟大复兴的使命,唯有创新,才能像桃花源中的渔人那样,穿过幽洞后,前方,豁然开朗。

历史的烟雨湮没在浩渺中,人们在历史的索居中泯灭,苍老,但创新的光华永恒。

让特长开拓新天地

静谧的月夜,意大利诗人夸西莫多吟道:“我没有芦苇的纤细,我只有绿叶的闪亮,我有一片绿荫,便可展示灵魂的专长。”是呀,只要不被弱点束缚,发现自己的特长,倾注百分百的汗水就定能开拓一片新的天地。(引用名言,扣住题目,引出观点)

动物世界里,不乏被弱点束缚的事例;但生存的本领不止一种,只要努力奋斗,发展特长才是智慧的选择。(结合材料,从弱点受束缚用“但”转到发挥特长)

展开历史画卷,我真切的看到梵高在幽暗的画室里,对着失败的人物伤心垂泪;卢梭在空旷的原野上,手捧《博物

学》而悲观失望;奥尔柯特茕茕孑立,被幻想小说的圣殿拒之门外。但他们并未被弱点束缚住,而是潜心发展特长,付出成倍的努力。于是,梵高在大自然神奇的光与影里,看到了自己对色彩的敏感,呕心沥血,终于让《星夜》永恒地闪耀在艺术的原野上.卢梭在激荡的社会进步思潮中看到了自己敏锐的思想,全力奋斗,终于让《社会契约论》成为启蒙运动中光辉的太阳;奥尔柯特在白雪飘飞的圣诞之夜感到自己对生活的崇敬潜心写作,终让《小妇人》成为每代人拜读的巨著。正因为打破了弱点束缚,发展特长,这些杰出的人物的业绩才有动人的乐曲,在历史殿堂中绕梁不绝。我愿借高渐离之筑,涉水三千为之长击!(选取梵高等典型事例,不被弱点束缚,发挥特长,议论中有强烈的抒情性)

正如苏格拉底所说:“束缚人的羽翼的往往是对弱点的顾虑和对优点的忽

视。”若不能发展特长而难以逃脱弱点的束缚,就会坠入可悲的深渊。(苏格拉底的名言准确地证明观点)

李煜虽有吟唱“春花秋月何时了?”的诗才,却被政治的无能束缚,终留“人生长恨水长东”的遗恨;秦观有吟风弄月的雅趣,却被仕途的失意羁绊,抑郁地了结余生;郭沫若虽有“凤兮——归来”的豪气,却被治国路上的坎坷所束缚。留下遗憾的一笔。(选取李煜等被弱点束缚的例子。从反面证明观点)

发展特长,如柯莱利手中的曼陀铃,能奏出天籁之音;如穗城的木棉,能燃烧出特洛伊大火般的热烈;如宫则贤治笔下的文字,能营造空灵优美的世界。(运用比喻,生动、形象、准确,很有表现力)发展特长,开拓一片新天地。(结尾点题,简洁有力)

时代光华-乐在工作试题及答案

学习课程:乐在工作 1.人的核心竞争力,最终的答案应该是:回答:正确 1.A “家庭” 2.B “学历” 3.C “文凭” 4.D “心态” 2.开始奋斗前必须解决的第一个问题是:回答:正确 1.A 找到自己的同伴 2.B 找到自己要干什么 3.C 找到自己的合作者 4.D 找到适合自己的环境 3.不属于好工作的标准是:回答:正确 1.A “喜欢做” 2.B “擅长做” 3.C “应该做” 4.D “有利做” 4.人生的失衡源自:回答:正确 1.A 自己 2.B 类别 3.C 利益 4.D 比较 5.人们容易进入的五个心理误区,首先是:回答:正确

1.A 衍射心理 2.B 托付思想 3.C 自我设限 4.D 自我验证 6.常讲的一句话是“我命不好”的人是:回答:正确 1.A 有自我设限思想的人 2.B 有托付思想的人 3.C 有衍射心理思想的人 4.D 有自我验证思想的人 7.为昨日而懊悔,为明日而担忧的人属于典型的:回答:正确 1.A 衍射心理 2.B 自我验证 3.C 托付思想 4.D 自我设限 8.发明“100美元的拍卖游戏”的人是:回答:正确 1.A 泰格 2.B 高斯 3.C 苏必克 4.D 克里夫?杨 9.消除痛苦传递最有效的办法是:回答:正确 1.A 使用自我消化原理 2.B 使用快速转移原理

3.C 使用停滞原理 4.D 使用自我遗忘原理 10.适用于群体性的心态调整的方法是:回答:错误 1.A 正常幸福法 2.B 角度转换法 3.C 勇者为王法 4.D Good and New法 11.将自己的老婆看成皇后,自己就是皇帝这种调适心理的方法是:回答:正确 1.A 正常幸福法 2.B Good and New法 3.C 角度转换法 4.D 定义转换法 12.人生不如意或者自我感觉不成功,就是:回答:正确 1.A 因为环境因素造成 2.B 因为自我负责造成 3.C 因为非自我负责造成 4.D 因为偶然因素造成 13.持续学习就是:回答:正确 1.A 提高 2.B 投资 3.C 强化 4.D 充电

时代光华学习课程:企业内部控制与风险管理 答案

学习课程:企业内部控制与风险管理 单选题 1.20世纪70年代,内部控制制度被划分为:回答:正确 1. A 程序控制和环境控制 2. B 程序控制和会计控制 3. C 管理控制和会计控制 4. D 管理控制和环境控制 2.单位内部审计的三大目标是:回答:正确 1. A 工程安全、资金安全和干部安全 2. B 工程安全、财务安全和干部安全 3. C 工程安全、资金安全和财务安全 4. D 财务安全、资金安全和干部安全 3.所有项目在处于产品设计阶段的时候,首先有发言权的是:回答:正确 1. A 财务部门 2. B 设计部门 3. C 市场部门 4. D 营销部门 4.企业内部控制中的第二大要素是:回答:正确 1. A 员工发展 2. B 法人治理 3. C 目标制定 4. D 风险管理 5.对一项不确定性因素的可能性和重要性进行二维的区位分析就是:回答:正确 1. A 风险识别 2. B 风险预测

3. C 风险反应 4. D 风险评估 6.作为企业来讲,获得效益和现金的过程就叫做:回答:正确 1. A 引领模式 2. B 盈利模式 3. C 经营模式 4. D 财务管理模式 7.企业的经营管理必须从:回答:正确 1. A 董事会抓起 2. B 总经理抓起 3. C 总工程师、总设计师抓起 4. D 财务总监抓起 8.在企业初创阶段,对企业产生致命影响甚至是毁灭性打击的是:回答:正确 1. A 销售渠道 2. B 管理 3. C 产品 4. D 竞争 9.规范企业的会计制度操作的是:回答:正确 1. A 职业道德 2. B 法律法规 3. C 企业制度 4. D 高层领导 10.影响内部控制发挥作用的第三个环境因素是:回答:正确 1. A 员工能力 2. B 法人治理

北大光华管理学院招生简章

北京大学光华管理学院招生简章 北京大学光华管理学院(Guanghua School of Management,Peking University)成立于1994年,前身是成立于1985年的北京大学经济管理系。目前学院设有9个系,分别是应用经济学系、金融系、组织管理系、市场营销系、战略管理系、会计系、管理科学与信息系统系、商务统计与经济计量系、卫生经济与管理系。下设金融学,市场营销,企业战略,财务会计,人力资源管理等多个专业,是中国大陆高校中科研实力最强的商学院之一。光华管理学院的著名教授包括厉以宁、张维迎等。现任院长是蔡洪滨。 学院简介 北京大学光华管理学院的前身是北京大学工商管理学院,作为专门从事管理研究和教育的机构,光华秉承了北大深邃的学术思想和深厚的文化底蕴,在过去的20年内(1985-2005 )已经发展成为国内顶尖的商学院。在今后五年中,光华管理学院将本着“控制规模、提高质量、塑造品牌、信誉第一”的办学方针,博采众长,力争跻身世界一流商学院之列,不断为中国培养最优秀的管理人才。 学院英文名称为Guanghua School of Management,简称GSM,光华的学生自称GSMer。 北京大学光华管理学院的前身是1985年建立的北京大学经济学院经济管理系。1993年12月,经济管理系与北京大学管理科学中心合并成立“北京大学工商管理学院”。在此基础光华管理学院新楼上,1994年9月,北京大学与光华教育基金会签订协议,学院正式更名为北京大学光华管理学院。 截至2011年6月,光华管理学院拥有109名全职教研人员,在严谨的理论研究基础上,提供专业的本科、硕士、博士教育及针对各层次的工商管理教育(MBA、EMBA)。此外,学院还为大型跨国公司和中国公司提供定制的内部培训,并设有专门的高层经理培训项目(EDP)。2003年12月,为建设高素质、应用型的会计人才队伍,学院专门设置了会计硕士专业学位(MPAcc)。 截至2011年6月,光华管理学院共有在册学生共3249名,其中本科生774名,普通硕士研究生300名,博士生144名,MBA学生1160名,MPAcc学生171名及EMBA学生700名。二十多年来,光华管理学院吸引了国内最优秀的学员,并向社会输出了大量的优秀人才。 与此同时,光华管理学院与欧洲、美洲、大洋洲及亚洲地区的近90所大学建立了长期学术交流和广泛的合作关系,并开展了一系列的交流项目。通过这些合作,学院的发展网络进一步地扩展到全世界。 继加入AACSB、GMAC、EFMD、PIM等国际管理组织后,光华管理学院于2010年4月正式通过EQUIS(欧洲质量发展认证体系)认证,光华的国际化进程进一步加速,向着国际一流商学院的目标迈进。 师资力量 光华管理学院拥有雄厚的师资:截至2011年6月,光华管理学院拥有109名全职教研人员,在严谨的理论研究基础上,提供专业的本科、硕士、博士教育及针对各层次的工商管理教育(MBA、EMBA)。此外,学院还

时代光华情绪管理答案

学习课程:情绪管理 单选题 回答:正确激情的特点是强烈的冲动性和:1: 无序性A 1. 爆发性B 2. 3. 指向性C 敢为性D 4. 2: 回答:正确一个人的情绪应该表达而又没有表达出来的状况,称之为: 负性情绪A 1. 消极情绪B 2.

价格障碍C 3. 4. 情绪便秘D 回答:正确辨认自身或他人压力的关键是:3: 1. 了解身体状况以及相关的行为变化A 了解反常情绪反应以及身体变化B 2. C 3. 了解反常的情绪反应以及相关的行为变化 D 4. 了解身体反应以及情绪控制能力 理论认为:情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的,而是由经历这一事件的个体对这艾利斯的4: 回答:正确是指:A理论,一事件的解释和评价所引起的,也称为情绪困扰的 诱发性事件A 1.

个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念B 2. 在特定的情景下,个体的情绪及行为的结果C 3. D 4. 驳斥、对抗 回答:正确遇有不良情绪时,最简单的办法就是:5: 沉默A 1. 谩骂B 2. 宣泄C 3. D 4. 下棋 回答:正确面临痛苦经验时保持心理健康的最佳策略是:6: 1. 采取逃避策略A

B 2.完全地接纳和面对 自责C 3. D 4. 自怜的耽溺 回答:正确情绪链调整法的第一个步骤是:7: 确定真正要的是什么A 1. 2. 相信改变对自己有帮助B 停止所有旧的行为模式C 3. 测试一下效果D 4. 回答:正确身体健康首先要求:8: A 1.按摩身体 B 2.缓解压力 C 3. 陶冶情操 D 4.

劳逸结合回答:正确9: 情绪状态下的生理变化,具有极大的: 前瞻性和整合性A 1. 不随意性和不可控制性B 2. C 3.不可行性和无挑战性 方向性和系统性D 4. 回答:正确从情绪的功效角度对情绪分类,可分为:10: 无形情绪和有形情绪A 1. 积极情绪和消极情绪B 2. C 3. 正性情绪和负性情绪 都不正确D 4. 回答:正确情绪的反应以及情绪所表现的行为要符合:11:

时代光华-培训制度

1.0的制度 培训制度 第一条总则 一、公司为所有员工提供平等的培训机会,员工有义务参加公司组织的各项培训。 二、公司培训工作由综合部负责,培训主管具体组织实施。 三、公司培训对象为公司全体员工。 四、培训经费由公司按规定税前列支,如因员工提前解除劳动合同,该员工培训费用计入违约金。 第二条培训内容与方式 一、公司对员工的培训主要包括两方面:一是有关公司业务的专业培训;二是背景性广度知识培训。根据不同岗位由综合部安排培训内容。 二、公司对员工的培训主要有两种形式:一种是外部培训,即公司员工参加社会上组织的各种管理或技术培训;二是公司内部培训。 三、在公司两种主要培训方式中,以公司内部培训为主,外部培训为辅的方式。在实际工作过程中由综合部和申请培训部门共同协商,确定主要培训方式。 第三条公司内部培训程序 一、部门内部培训由部门自主决定安排,综合部协助组织、监督,保证足够的培训时间;跨部门的培训由综合部组织,各部门共同协商制定计划,经总经理批准后,由综合部具体实施。 二、综合部组织讲义的整理、积累和形成教材工作。 三、由参加培训的部门派专人负责培训过程中的讲义修订和问题记录,综合部负责组织实施和培训结果的反馈,不断调整培训内容和方式。 四、综合部会同各部门经理对参加培训人员进行考评,考评结果记入员工考核档案。 五、培训结束后由综合部负责收集对此次培训的反馈意见并汇总成培训情况报告,上报总(副总)经理。 六、对公司新招收员工的培训是在新员工到岗后一周内,由综合部对其进行企业基础培训(包括公司沿革、制度、技术产品、企业文化),各部门根据实际情况开展对新员工的专业技术培训。

第四条员工外部培训程序 一、公司员工可以根据自身工作情况参加社会组织的各种培训。 二、部门组织本部门外部业务培训;综合部组织外部管理培训。培训按部门进入预算列支。 三、员工持申请单经部门经理签字并报综合部经总经理批示同意后方可具体进行培训操作。 四、财务部应凭培训申请单、发票或其他相关报销凭证据实报销,需提前支付费用的,应凭申请单到财务部办理费用申领的相关手续,培训结束后将报销凭证补齐。 第五条其他 一、员工进入企业后的企业文化及规章制度培训等为固定培训项目,由综合部定期组织。 二、参加培训的员工记录由各部门派专人负责记录与备案,以便于员工的考核工作。

【精准解析】江苏省溧阳市光华高中2019-2020学年高一下学期6月月考物理试题

2019学年第二学期光华高中高一阶段适应性检测卷 物理 一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,选错或不答的得0分) 1.在电场中的某点放入电荷量为-q 的试探电荷时,测得该点的电场强度为E ;若在该点放入电荷量为+3q 的试探电荷,此时测得该点的场强 A. 大小为3E ,方向和E 相反 B. 大小为E ,方向和E 相同 C. 大小为3E ,方向和E 相同 D. 大小为E ,方向和E 相反 【答案】B 【解析】 【详解】电场强度是描述电场强弱和方向的物理量,是试探电荷所受的电场力F 与试探电荷所带的电荷量q 的比值,由电场本身决定,故与试探电荷的有无、电性、电量的大小无关;故在该点放入电荷量为-q 的试探电荷时电场强度为E ,改放电荷量为+3q 的试探电荷时电场强度大小仍为E ,方向和E 相同.故B 正确ACD 错误. 2.如图所示,质量为m 的飞机在水平甲板上,受到与竖直方向成θ角的斜向下的拉力F 作用,沿水平方向移动了距离s ,飞机与水平面之间的摩擦力大小为f ,则在此过程中( ) A. 摩擦力做的功为fs B. 力F 做的功为Fs cos θ C. 重力做的功为mgs D. 力F 做的功为Fs sin θ 【答案】D 【解析】 【详解】A .摩擦力大小为f ,则摩擦力做的功 f W fs =- 故A 错误; BD .由题意得,拉力与位移方向上的夹角为90θ?-,则根据功的公式得

()F 0cos sin 9W Fs Fs θθ=-=? 故B 错误,D 正确; C .由于竖直方向上没有位移,故重力不做功,故C 错误。 故选 D 。 3.半径相同的两个金属小球A 、B 带有等量的电荷,相隔较远的距离,两球之间的吸引力大小为F ,今用第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A 、B 两球接触后移开,这时A 、B 两球之间作用力的大小是( ) A. 4 F B. 34 F C. 8 F D. 38 F 【答案】C 【解析】 【详解】两球之间是吸引力,故假设A 的 带电量为Q ,B 的带电量为-Q ,两球之间的相互吸引 力的大小是:2 2kQ F r =,第三个不带电的金属小球C 与A 接触后,A 和C 的电量都为2Q ,C 与B 接触时先中和再平分,则C 、B 分开后电量均为4 Q -,这时,A 、B 两球之间的相互作用力的大小: 2 2212488 Q Q k kQ F F r r '? ?= == 故C 正确ABD 错误。 故选C 。 4.如图,某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度,木箱获得的动能一定:( ) A. 等于拉力所做的功; B. 小于拉力所做的功; C. 等于克服摩擦力所做的功; D. 大于克服摩擦力所做的功;

会计学 - 北大光华管理学院

课程大纲 会计学 课程编号:02831520 授课对象:本科生 学分:3 任课教师:黄慧馨 课程类型:公选开课学期:2015年春 先修课程: 任课教师简历(500字左右): 黄慧馨,女,北京大学光华管理学院博士,副教授。1981年以全省第三名的成绩考 入北京大学经济管理专业,读本科四年;1985年:免试推荐在北京大学经济管理系 就读硕士研究生;2003年:获得博士学位,曾访问剑桥大学、美国西北大学和哈佛 大学。 从事会计与财务管理方面的教学已有20多年,所开设的课程包括:会计基础,西方 财务会计;外贸会计;中外合资企业会计;财务管理;管理会计;国际会计与高级会 计等。授课对象包括本科生、研究生及MBA学生、公司管理人员等。 任课教师联系方式:hhx@https://www.360docs.net/doc/5c3547780.html,, 62754828 助教姓名及联系方式:待定。(开学后确定) 辅导、答疑时间:邮件预约,或课堂约定。 一、项目培养目标 Learning Goal 1: Graduates will possess a solid understanding of business and management and will be able to translate this knowledge into practice. 1.1Objective 1 Our students will have a good command of fundamental theories and knowledge. 1.2Objective 2 Our students will have a good command of analytical methods and decision-making tools. 1.3Objective 3 Our students will be able to apply theories and methodologies in key business functions. Learning Goal 2: Our students will be able to think critically. 2.1Objective 1 Our students will be able to identify and summarize problems 2.2Objective 2 Our students will be able to collect data and analyze problems in a critical manner 2.3Objective 3 Our students will be able to put forward effective solutions to business problems Learning Goal 3:Our students will have a sense of social responsibility. 3.1Objective 1 Our students will be aware of the importance of ethics. 3.2 Objective 2 Our students will be able to provide solutions that take account of contrasting ethical standpoints. Learning Goal 4: Our students will be effective communicators. 1.1Objective 1 Our students will be proficient in oral and written communication.

整理1时代光华课后测试答案

ISO9001:2015课后测试答案 1、ISO9001共有()个章节。(5 分) A 8个 B 10个 C 12个 D 16个 正确答案:B 2、下面属于核心过程的是()。(5 分) A 文件管理 B 公关法务 C 供应商管理 D 产品研发 正确答案:D 3、下面属于企业内部相关方的是()。(5 分) A 母公司 B 股东 C 工会 D 加盟连锁经销商 正确答案:C 4、以下属于企业的内部因素的是()。(5 分) A 政治因素 B 研发能力 C 贸易规则 D 经济周期 正确答案:B 5、工艺设计的本质是()。(5 分)

变管结果为管条件、管因素 B 变管条件为管结果、管因素 C 变管因素为管结果、管条件 D 用最效率的方法,不计成本生产出符合图样和技术规范的零件和产品 正确答案:A 6、像FMEA(失效模式和后果分析)、作业指导书、工艺开发手册等这类的知识是()。(5 分) A Knowwhat B Knowwhy C Knowwho D Knowhow 正确答案:D 7、建立质量管理体系的最首要目的是()。(5 分) A 规范化 B 顾客满意 C 员工能力达标 D 企业获取订单 正确答案:B 8、采购人员在向外部供方传递采购信息时,要采购的品种、数量,交期,甚至交货方式和地点等,这往往都取决于()。(5 分) A 生产计划 B 市场部 C 人力资源部 D 总经办 正确答案:A 9、供应商管理工作,即企业应如何监督和控制供应()。(5 分) A 对供应商输出的产品或服务进行检验

对供应商的生产过程进行验证 C 对供应商的质量管理体系进行审核和监督 D 以上全部 正确答案:D 10、量产以后,产品或工艺仍然会面临着更改的可能,一旦发生了这类更改,企业必须做到以下几点,除了()。(5 分) A 对更改的性质进行评审,识别其背后的风险 B 更改的评审人员要有授权,采取的措施也要由授权人来制定 C 更改制造设备 D 保留记录,追踪验证其控制效果 正确答案:C 11、关于质量控制,以下说法错误的是()。(5 分) A 质量控制的主要对象就是原材料,半成品,完成品 B 质量控制的主要作用是“鉴别”和“把关”,防止不合格流到下道工序或流出,并保留检验记录和数据以便分析改进 C 使用正确的检测设备,按照控制计划实施检验并保留记录 D 控制计划来自于采购过程 正确答案:D 12、以下关于“质量保证”与“质量控制”说法错误的是()。(5 分) A 质量保证的对象是原材料,半成品,完成品。 B 质量控制是面向产品,通过检验防止不合格品的流出 C 质量保证是面向生产过程,通过风险识别和预防,保证过程能力,提供对过程的信任。 D 质量保证的方法是通过策划、监视测量和分析,从产品和过程的波动中寻找规律性并识别原因,采取措施消除波动的异常原因确保过程达到稳定合格状态 正确答案:A 13、以下哪个过程不是“供应商管理”工作所涵盖的内容()。(5 分) A 供应商选择 B

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溧阳市光华高级中学校本课程系列教材

溧阳市光华高级中学校本课程系列教材 高中英语听说指导 本册主编:沈亚君 参编人员:高一英语备课组

课程目录 第一章:高中英语听力指导 第二章:英语听力分类及答题技巧 第三章:英语口语 一:Greetings 问候 二;Approval and Disapproval 赞成不赞成 三:like and dislike 喜欢/讨厌 四:congratulations 庆祝 五:advice 建议 六:apologize 道歉 第四章:走遍美国 EPISODE 1 46 Linden Street 第五章:走遍美国 EPISODE 2 The Blind Date 第六章:走遍美国 EPISODE 3 Grandpa's Trunk

高中英语听力指导 一、“考试大纲”、“课标”与“教学大纲”对听力的要求 1.《考试大纲》对高考听力的具体要求如下: 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。 考生应能: (1)理解主旨和要义; (2)获取事实性的具体信息; (3)对所听内容做出简单推断; (4)理解说话者的意图、观点和态度。 2.《国家课程标准》对八级听力能力的描述: (1)能识别不同语气所表达的不同态度; (2)能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点; (3)能抓住简单语段中的观点; (4)能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意; (5)能听懂委婉的建议、劝告等。 3.《全日制高级中学英语教学大纲》(试验修订版) 听力要求: (1)能听懂课堂用语,并做出相应的反应。 (2)能听懂教师用学生已学的英语解释新的语言现象和教学内容。 (3)能听懂对方基本在学生所学过的语言范围内,用略慢的语速谈有关日常生活的内容,偶尔需要对方重复。 (4)能基本听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段。语速为每分钟110-120个词。 (5)能听懂广播、电视及其它音像制品中,与本学段水平相当的语言材料或教学内容。除教材外,泛听总量应达到40小时左右。

时代光华《年度经营计划的概况》课后试题答案

年度经营计划的概况 课后测试 测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 在企业管理中存在着一种三线模型,其中意味着企业发展方向的一条线是:√ A年度经营计划 B战略 C项目管理 D销售任务 正确答案: B 2. 年度经营计划对企业具有战略上和战术上的双重意义,下列属于战略层面意义的是:√ A发挥综合协调功能 B调整企业的实际工作 C是企业的第一流程 D使企业变得更专业 正确答案: C 3. 与外资企业相比,国内企业最大的弱势在于:√ A资本 B广告 C规模

D管理模式 正确答案: D 4. 事件结构模型可以分成五个层级,其中位于第三层级的是:√ A系统 B项目 C计划 D活动 正确答案: B 5. 下列关于年度经营计划的表述,错误的是:√ A这里所说的年度指的是一个企业的财政年度 B年度经营计划中的所有事情都会包含在这个年度中 C年度就是12个月 D各公司的财政年度是相同的 正确答案: D 6. 将劳动力转变为价值的第一个流程是:√ A从劳动力到劳动 B从劳动到产品 C从产品到价值 D从劳动到劳动力 正确答案: A 7. 决定组织运营效率高低的主要系统不包括:√ A组织得好不好

B生产得好不好 C计划得好不好 D营销得好不好 正确答案: C 8. 下列选项中,属于生产领域提高企业效率方法的是:√ A进行科学化的量化管理 B把组织架构与战略等要素融成一体 C精益化生产管理模式 D建立一套以品牌为核心的营销管理体系 正确答案: C 9. 营销计划一般是指公司前端部门的工作计划,下列选项中,不属于前端部门的是:√ A市场部 B销售部 C研发部 D人力资源部 正确答案: D 10. 促销活动属于企业项目类型中的:√ A常规型项目 B战略型项目 C改革型项目 D改善型项目

光华管理学院本科生课程

光华管理学院本科生课程 课程号 02831110 课程名经济学学分 4.0 周学时 4.0 总学时 68.0 开课学期秋 课程号 02831310 课程名管理学原理学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02831510 课程名基础会计学分 4.0 周学时 4.0 总学时 68.0 开课学期秋 课程号 02831521 课程名初级会计学 (一) 学分 3.0 周学时 3.0 总学时 102.0 开课学期春 课程号 02831522 课程名初级会计学 (二) 学分 3.0 周学时 3.0 总学时 102.0 开课学期秋 课程号 02831530 课程名帐务实践学分 2.0 周学时 2.0 总学时 34.0 开课学期春 课程号 02831710 课程名一元微积分学分 5.0 周学时 5.0 总学时 85.0 开课学期秋 课程号 02831720 课程名多元微积分学分 5.0 周学时 5.0 总学时 85.0 开课学期春 课程号 02832110 课程名微观经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02832120 课程名宏观经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02832130 课程名发展经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02832140 课程名劳动经济学学分 2.0 周学时 2.0 总学时 34.0 开课学期秋 课程号 02832210 课程名经济法学分 3.0

周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02832410 课程名资产评估学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02832510 课程名财务会计学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02832520 课程名成本会计学分 2.0 周学时 2.0 总学时 34.0 开课学期春 课程号 02832610 课程名市场营销原理学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02832620 课程名行销管理学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02832710 课程名统计学原理学分 4.0 周学时 4.0 总学时 68.0 开课学期秋 课程号 02833110 课程名经济统计与国际比较学分 2.0 周学时 2.0 总学时 34.0 开课学期春 课程号 02833120 课程名城市经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02833130 课程名区域经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02833140 课程名国际经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02833210 课程名财政学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02833220 课程名货币银行学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期不定 课程号 02833230 课程名金融市场与金融机构学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02833240 课程名国际金融学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春

时代光华电话礼仪答案

单选题 1. 下列关于电话接听基本礼节,表述不正确的是:√ A 保持正确的姿势 B 复诵来电要点 C 道谢后,随即挂上电话 D 保持悦耳的声音和良好的表情 正确答案: C 2. 报出自己所在公司名称和部门后,询问对方的身份时,最恰当的说法是:√ A “请问您尊姓大名?” B “你是谁?” C “你是……,或者……,再或者……?” D “你叫什么名字?” 正确答案: A 3. 5W1H通话要点中的“1H”指的是:√ A 对方合宜的通话时间 B 如何在电话中恰当表达主题 C 打电话的理由 D 商谈的细节 正确答案: B 4. 电话接听完毕之前,为了减少偏差,需要做的事情是:× A 主动报上公司名称以及自己的职务

B 保持正确的姿态 C 复诵来电要点 D 搞清楚对方的目的 正确答案: C 5. 通话时间宁短勿长,要遵守:√ A “5分钟原则” B “4分钟原则” C “3分钟原则” D “2分钟原则” 正确答案: C 6. 你想与客户的高级主管通电话,可与你交谈的是普通职员,此时正确的做法是:√ A 拒绝与普通职员交谈 B 松一口气,态度变得松懈 C 语气傲慢无礼 D 仍然保持原有的口吻和态度 正确答案: D 7. 关于拨打电话的基本礼节,下列表述错误的是:√ A 为了缓和气氛,和对方玩猜谜性游戏 B 打电话者要主动终止通话 C 事先列好通话清单 D 电话接通后,先征询对方是否方便接听电话

正确答案: A 8. 一般来说,让来电者等候的时间不能超过:× A 十秒钟 B 七秒钟 C 五秒钟 D 八秒钟 正确答案: B 9. 客户在电话中评论公司的另一客户,你应当:√ A 向客户提供有关另一客户的资讯 B 就客户所说发表评论 C 倾听客户的评论,不发表意见 D 转移话题 正确答案: C 10. 关于接打电话的细节,下列说法错误的是:√ A 通话过程简单、明了 B 语速要快,传达信息量多 C 多用尊称 D 频频应答对方 正确答案: B 判断题 11. 通话过程中,不要大声回答问题,否则将造成双方疲劳。此种说法:√ 正确

黑龙江省哈尔滨市光华中学2020年4月九年级英语阶段测试题(二)含答案

光华中学九年级英语阶段测试题(二) 命题人:九年英语组考试时间:2020 年 4 月17 日 一、单项选择(本题共20 分,每小题 1 分) ( ) 1. Which pair of the words with the underlined letters has different sounds? A. pronounce round B. feature spread C. elbow grow ( ) 2. Which of the following words has the same sound as the underlined letter of the word “unif or m”? A. perform B. workday C. visitor ( ) 3. Which stress of the following words is different? A. Mistake. B. Translate. C. Surface. ( ) 4. There great changes in Harbin in the past few years. A. have had B. were C. have been ( ) 5. ---Linda, you won the first prize in the English speech contest. Congratulations! ---Yeah, I couldn’t help when hearing exciting news! A. to laugh, such B. laughing, such a C. laughing, such ( ) 6. Neither John nor his sister and brother eating noodles, but they all like eating dumplings. A.are fond of B. is fond of C. enjoys ( )7. ---Have you been to Wuliande Primary School (小学) in Daowai? ---No, but I know of it. It was named in honor the famous doctor Wu Liande who did a lot for Harbin people. A.of, B. to C. \ ( ) 8. ---Dad has changed a lot. Now he often talks with us kindly. ---Yes, he also spends more time than he used to with Mom. A. communicate B. communicating C. to communicate ( ) 9. They thought necessary for schools to the need of all the students’development. A. it, refuse B. it’s, satisfy C. it, satisfy ( ) 10. We have broken the traditional way of payment we because of WeChat Wallet and Alipay. A. used to B. are used to C. were used to ( ) 11.Yesterday, I the subway home when I suddenly found I was on the wrong line. A. took B. was taking C. had taken ( ) 12. As a result of the serious rainstorm, a quarter of the buildings in the area . A.need to be repaired B. needs repairing C. need to repair ( ) 13.—You l ook so sad. What’s the matter with you? —If you promise to it to , I can tell you. A.keep, myself B. take, yourself C. keep, yourself ( ) 14. against the COVID-19, people should avoid going to public places which is full of people and together with relatives and friends. A. Fighting, get B. To fight, getting C. Fight, getting ( ) 15. Let me tell you something that you should do when an earthquake happens. If you’re outside, squat (蹲下) and protect your head until the shaking . A. stop B. stops C. will stop ( ) 16. ---Could you tell me ? I’ll pick him up instead of you. ---Oh, he’s of medium height with short blond hair. A. what Mr. Brown looks like B. how Mr. Brown looks like C. what is Mr. Brown like ( ) 17. Is this amusement park you went to last weekend? A. which B. the one C. where ( ) 18. falls on April 23 every year. It was set up by UNESCO in 1955 to encourage people, especially teenagers, to discover the pleasure of reading. A.International Museum Day B. World Book Day C. World Environment Day ( ) 19. Good habits are very useful. You’d better when you prepare for a test to get good results. ①get all of the proper materials including books, pencils and paper ready ②not have a rest every hour to make you feel less tired ③come up with study questions and try not to answer them ④try marking the useful sentences mentioned in the book ⑤underline the words that you do not understand and ask the teacher for help A.①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤ ( ) 20. Many students like drinking soft drinks. The form below shows what kind of soft drinks the students in a school like most. From the information, we know the number of the students who like juice is .

时代光华管理课程

时代光华管理课程 企业选人方法与心理测量技术――传统鉴人之术与心理测量实践应用 讲师:魏钧

目目录录 第0讲课程简介 (4) 0.1 ★本课程讲些什么? (4) 0.1.1 为什么学习本课程? (4) 0.1.2 谁需要学习本课程? (4) 0.1.3 我能通过本课程学到什么? (4) 0.2 ★讲师简介 (4) 0.3 ★课程提纲 (5) 第1讲中西方对人的研究(上) (7) 1.1 中国人行为模式的独特性 (7) 1.2 人可以预知吗 (7) 1.3 中西方鉴人之术的殊途同归 (8) 1.3.1 才性两分说 (8) 1.3.2 关于管理才能的研究 (9) 第2讲中西方对性格的研究(下) (12) 2.1 何为性 (12) 2.2 性格是如何形成的 (13) 2.2.1 文化背景塑造性格 (13) 2.3 家庭塑造性格 (13) 第3讲传统的甄选思想和鉴人之术 (15) 3.1 传统的甄选思想 (16) 3.1.1 张居正的三大甄选思想 (16) 3.1.2 传统甄选思想的特点 (17) 3.2 传统的鉴人之术 (18) 第4讲传统的性格研究 (20) 4.1 传统的五质恒性 (20) 第5讲掌握心理测量的一般规律(上) (22) 5.1 心理测量的起源 (22) 5.2 心理测量工具的应用 (24) 第6讲掌握心理测量的一般规律(下) (25) 6.1 心理测量与行为预测 (25)

6.1.1 心理测量工具类型一—分类型的心理测量 (25) 6.1.2 心理测量工具类型二—单一维度型心理测量 (27) 第7讲心理测量工具如何操作(上) (30) 7.1 MBTI的原理及使用 (30) 7.1.1 荣格心理模型与MBTI (30) 7.1.2 MBTI测试原理及使用 (31) 第8讲心理测量工具如何操作(下) (35) 8.1 “大五”测量工具 (35) 8.2 评价中心与情景测试 (36)

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