2012年幼儿园项目主体工程注意事项
幼儿园项目主体工程规范与要求
表一：幼儿园主体工程、室外场地景观工程及配套的相关设计要求要求内容
基本设计要求1、幼儿园为独立的建筑群体，建筑结构为钢砼结构。
2、附近无污染、噪音，安全、卫生、清洁，阳光充足，场地干燥，排水通畅，
环境优美。远离各种污染源，并满足有关卫生、安全防护标准的要求。
3、消防安装铺设到位，达到消防设计验收标准。
4、道路通畅方便家长接送，避免交通干扰。
5、占地面积约600～1500㎡。用地面积约1000～3000㎡。
9个班规模:3-4层楼，建筑面积1900～2100㎡；
12个班规模:3-4层楼，建筑面积3000～3100㎡；
16个班规模:4层楼，建筑面积3500～4200㎡。
6、水、电、暖、气设计安装到位，满足正常使用要求；幼儿园的水、电、天然
气配备独立的计量表，享受民用标准收费。
7、一楼直接临小区内的窗户需安装防盗网，所有窗户有纱窗。玻璃窗内安装距
地面不低于1.5M的防护栏。
功能区间划分及面积幼儿园主要功能区间划分应为：
1、门卫：门卫室5㎡。
2、行政办公：
园长室15㎡，保教、后勤主任室15㎡；财务室6—8㎡；教研室 25㎡。3、教育教学：
教室：教室110㎡/个（含衣帽间、盥洗间），每个教室内有一个幼儿园盥洗间（干湿分离，各不小于15㎡，干湿总面积不小于30㎡）。
其他功能区域：乐器室12㎡，图书阅览室20㎡。
4、公共区间：教工厕所12㎡；卫生保健室15㎡；隔离观察室8㎡；储藏室25
㎡；多功能厅120㎡；成人宿舍2个，20㎡/个。
5、厨房：从后门开始顺序—更衣室10㎡；粗加工间10㎡；主操作间60㎡；主
副食仓库15㎡（设防鼠台）；开水消毒间13㎡，面点间15㎡。
建筑及室外设1、建筑外立面设计考虑既与小区统一协调，又体现幼儿园活泼的特性，外墙贴
适合幼儿色彩、图案的墙砖，小哈佛字体统一标识。
计要求2、设门卫值班室，铁艺大门（大门设单开小门）。
3、对外围墙高度不低于2 m，对内围墙高度不低于1.6 m，安全、美观、通透；
各种围护、遮拦设备安全、通透美观。
4、幼儿园户外院子的边角区域设绿化带，遮荫面积30%，种植大树（果树）或
低矮灌木植物。
5、室外活动场地，共计不少于600㎡。
①大门铺广场砖，要选择瓷制防滑砖，防止幼儿滑到碰伤、擦伤。
②铺设30m整体塑胶直跑道（30米*5米分四栏），硬化场地宜平坦、安全；
③大型玩具区铺设整体颗粒塑胶。铺塑胶前，首先检查基础层的平整度，对
凹凸部位进行找平（如水泥砼基础需酸洗），然后进行底胶铺设、面胶的摊铺。
（工艺简图：清扫场地→ 底胶配料→ 混合搅拌→ 摊铺→ 消泡→ 固
化→ 面胶配料→ 混合搅拌→ 摊铺→ 消泡→撒颗粒→回收胶粒→ 滚
胶→ 测量画线→ 检测点线→ 竣工。塑胶厚1.2cm）
6、设小沙池（低于地平面时可无需围栏，高出地平面的沙坑可采用水泥结构圈
围以防腐木料外包）；设洗手池和贮水深度不超过0.3m的嬉水池，大小适中，
设在边角区域，不占用幼儿主要活动场地。
7、设旗台（长度约3 m、高40CM、最上面的宽1m，人员站立面不低于0.7m，两
层台）、旗杆三个中间高度约8m、两边高度7.5m。
8、有不少于人均2㎡的绿化面积，绿化含草坪、灌木和不少于四株无毒无刺果
树。
9、室外踏步、台阶铺设防滑处理，并将棱角处理为圆角。
10、充分利用楼上屋面平台，设为上人屋面，围栏高不低于1.8 m，楼顶做好
防水，铺设防滑地砖或塑胶垫，同时可作为幼儿户外活动面积，并能晾晒幼
儿被褥、衣服。
室内建筑设计要求1、楼梯设双侧扶手，材质为木质,双侧设幼儿扶手，其高度不高于0.6m。扶手
刷白色混油漆或原木色。
2、活动室、音体室的对外窗台距地高度不大于0.6m，另做护栏距地面高度为
0.9m；距地面1.30m内不应设平开窗。楼层无室外阳台时，应设护栏。
3、幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清
洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。4、班级活动室、音乐室预留电视天线插座，宽带网、电话线以及内部交换机使
用线路设置带接地线、安全密闭、安装高度不低于1.7m的电源插座。
5、公共卫生间分设男女卫生间，卫生间内设淋浴。
6、一个教室一个干湿分离幼儿盥洗间（共30㎡），盥洗间内洗手间和卫生间必
须隔断分开（卫生间和盥洗室各占15㎡）。卫生间——郑州等一线城市设蹲
便，蹲位不少于6个；卫生间踏步不宜过高，隔断有幼儿安全扶手，便池不
少于6个，挂男生小便器4-6个。
7、保健室内设消毒洗手用具；隔离室有消毒洗手用具，有独立的卫生间和窗户。表二：幼儿园主体工程、室外场地景观工程及配套的建筑施工标准
部位内容
楼外围界1、安装监控探头，和社区物业安保联网，确保幼儿园安全。
2、设门卫值班室：内外墙刷涂料（或外墙与小区风格统一，贴墙砖）、室
内贴地板砖，安装门窗（塑钢），安装开关、灯具、电源和空调插座，安装洗手池及上下水。
3、安装铁艺大门，幼儿园四周设围墙（对小区内围墙可与小区围墙风格
统一，对外围墙高度不低于1.5m～2m，与大门、值班室应协调，安全、美观、通透）。
4、围墙四周种植攀爬类无刺无毒植物和遮荫大树。
5、楼体外墙：高级外墙涂料或贴外墙砖。
楼内活动区域1、走廊地面、楼梯间地面、踏步、与房间和室外各过渡区域地面：均铺
设瓷砖，地面需水泥地面找平处理；墙面：水泥找平处理（收光处理）；
顶：水泥找平处理。
2、楼梯栏杆、扶手：楼梯扶手除成人扶手外，双侧安装幼儿扶手，幼扶
手栏杆间距按设置幼儿园规范安装（栏杆高1.2m、间距不超过11cm），扶手立柱为铁艺或铜色，安装实木扶手，实木扶手刷怀旧色漆，保持原木纹理；或者是副手和立柱都刷纯白。窗栏高度根据实际情况而定（50～100cm）。
3、电路管线安装到位（安装线路、开关控制箱、开关、普通插座、空调
插座面板、灯具）；灯具：房间安装白炽灯，内走廊设吸顶灯。
4、安装各种安全指示灯、安全出口灯、应急灯。
5、消防：消防设施安装到位。消防箱齐全：消防水带、水枪、管扣齐全；
消防箱、灭火器按要求配置（消防箱应满足消防栓、灭火器一体的箱子）。
6、各对外出入口大门安装到位（材质要求美观、耐用、安全）。
7、各班级安装独立电表、水表（水路、电线线路铺设以班级为单位铺设）。
幼儿班级教室1、地面：教室地面铺设复合木地板，地面基地需水泥找平处理，高出瓷
砖基地3公分。墙面：水泥找平处理，顶、柱、梁：水泥找平处理。
2、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗，窗户上装纱窗。
3、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位。
设室外空调机位，预留空调管线穿墙孔洞，并有组织排放冷凝水。4、电路管线安装到位：6～10㎡线路保证每个班两台柜机空调使用（安装
管线、安装开关控制箱、开关、面板、插座、灯具，预留空调接口）。
5、安装弱电管线（有线电视线路、电话线、网络线、音响广播系统线）。
幼儿卫生间1、幼儿盥洗间：（做好深层防水）外为洗手间，内为卫生间，干湿分开（干
湿分离的隔断合适高度为1.3m）。参照设计要求执行。
2、地面：水泥找平处理，墙面、顶水泥找平处理。
3、门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
4、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位。
5、电路线路、开关、灯具、插座（设洗衣机插座、消毒柜插座、电热水
器插座、电开水器插座）安装到位，安装排风设备。
6、上下水管道安装到位；排水支管预留接口。符合卫生间防水要求。
多功能厅1、地面：水泥地面找平处理，墙面：水泥找平处理，顶、柱、梁：水泥
找平处理。
2、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
3、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位。
设室外空调机位，预留空调管线穿墙孔洞，并有组织排放冷凝水。
4、电路管线安装到位（安装管线、安装开关控制箱、开关、面板、插座、
灯具）。
5、安装弱电管线（有线电视线路、电话线、网络线、音响线）。
办公区域用房1、地面：水泥找平处理，墙面：水泥找平处理，柱子、顶、梁：水泥找
平处理。
2、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
3、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位。
设室外空调机位，预留空调管线穿墙孔洞，并有组织排放冷凝水。
4、电路管线安装到位（安装管线、安装开关控制箱、开关、面板、插座、
灯具）。
5、安装弱电管线（电话线、网络线）。宽带：每办公室预留两处计算机信
息点，由用户申请开通。电话：每办公室预留电话插座一处，由用户申请开通。
厨房1、地面：水泥找平处理，主操作间留U形地槽排水；地槽向下水找平，
下水管道直径15CM。
2、墙面、顶、梁：水泥找平处理。
3、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
4、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位；
设室外空调机位，预留空调管线穿墙孔洞，并有组织排放冷凝水。
5、厨房内设进水主管，加装水表。排水支管预留接口。排水设排水地沟、
地漏等；预留上下水口，设置集中向上排烟道60cm*60cm 。
6、厨房内设动力电路（380伏）、照明电，加装电表。
7、燃气：采用市政天然气。天然气引入厨房并安装天然气表。燃气流量
满足响应的人员数量需求（每班不低于2立方米/小时流量）。
8、房间格局分：换衣间、仓库、粗加工间、洗消间、面点间、主操作间，
备餐区。厨房留有烟道。
9、为保证大型厨具正常使用，幼儿园总线粗不低于35㎡，厨房电线粗不
低于16㎡的电缆线路两根。
接待室1、地面：水泥找平地面光面处理，墙面：水泥压光处理，柱子、顶、梁：
水泥收光处理。
2、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
3、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位；
设室外空调机位，预留空调管线穿墙孔洞，并有组织排放冷凝水。
4、电路管线安装到位（安装管线、安装开关控制箱、开关、面板、插座、
灯具）。
5、安装弱电管线（有线电视线路、电话线、网络线）。
6、为方便家长，建议隔离室设计在门厅附近。
公共卫生间1、地面：做好深层防水，水泥找平地面光面处理；墙面、柱子顶、梁：
水泥收光处理。
2、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
3、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位。
4、上下水管线、控制开关安装到位。
5、照明电灯具、电热水插座安装到位。
保健室
水泥收光处理。
2、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
3、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位。
设室外空调机位，预留空调管线穿墙孔洞，并有组织排放冷凝水。
4、电路管线安装到位（安装管线、开关、面板、插座、灯具）。
5、安装弱电管线（电话线、网络线）。
6、隔离室设洗面盆上下水管道、控制阀门。隔离室和保健室间设观察窗。
门卫值班室1、地面：水泥找平地面光面处理，墙面：水泥压光处理，柱子、顶、梁：
水泥收光处理。
2、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
3、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位；
设室外空调机位，预留空调管线穿墙孔洞，并有组织排放冷凝水。
4、电路管线安装到位（安装管线、安装开关控制箱、开关、面板、插座、
灯具）。
5、安装弱电管线（电话线、网络线），强弱电分开走线。
其它用房及事项
水泥收光处理。
2、各个门、窗安装到位；门窗为优质塑钢门窗。
3、暖气安装到位；供暖：单独计量，集中供热，户内散热器安装到位。
设室外空调机位，预留空调管线穿墙孔洞，并有组织排放冷凝水。
4、电路管线安装到位（安装管线、开关、面板、插座、灯具）。
5、楼顶平台为上人平屋面，做好深层防水，铺设防滑地砖，安装防护围
栏（1.8m），增加幼儿户外活动场地。
6、阳台：安装木质或铁艺防护栏杆；不封闭阳台墙面同外墙装饰。
7、楼梯间：楼梯地面铺设防滑地砖或水泥找平地面光面处理；木质或铁
艺栏杆，前面、顶棚为水泥收光处理。
8、供电：楼内设配电箱，预留空调回路，户外抄表：1、幼儿园总功率不
低于85千瓦，厨房总功率不低于50千瓦。2、幼儿活动室、幼儿寝室要各安装1个空气开关（各有1台3P空调），音体活动室安装2个空气开关（有2台3P空调）。
9、室内地平
室内：地平需找平。
1、大厅、走廊、卫生间、厨房、医务室、晨检室、隔离室、办公区域
的地平将来我们需要铺设瓷砖，需配合做适用于瓷砖的地平。
2、幼儿教室（幼儿活动室、幼儿寝室）和音体活动室均铺设复合木地
板。需配合做适用于复合木地板的地平（比走廊高3公分）。10、楼梯扶手
1、因为小哈佛装修风格为美式田园，所以如果可行，希望贵公司安装
的楼梯扶手为水曲柳擦怀旧色（露木纹），立柱为扶手色，或铁艺古铜色。或者立柱和扶手全是白色。
2、为了幼儿上下安全，楼梯扶手除成人扶手外，另加双侧幼儿楼梯扶
手。
幼儿入园前各项准备和入园后的注意事项
幼儿入园前各项准备和入园后的注意事项 孩子上幼儿园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点.孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活.然而,孩子就为这一点,将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转.相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲.面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期.有的孩子长则两三个月,有的一个星期一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么，这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前，父母应替孩子多做些准备活动，增强其自信心，使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关。 入园前的各项准备： 1.心理准备：提前给孩子打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听，令孩子产生“向往”幼儿园的感觉.比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，参加种种有趣的活动等等。全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。 2.环境准备：家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境、游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，翻一翻家里没有的图书，认识老师和小朋友。多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时，习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。 3.自理能力准备：让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系.大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要.教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服,我尿裤子了,我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕.更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说.也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换. 4．时间准备：家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制订一个科学的作息时间表，要求他（她）每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子比较容易适应幼儿园的集体生活。 5.物质准备：提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。由于孩子年龄小，家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，使其产生安全感。准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品入园,以免发生危险. 入园后的注意事项： 1.孩子入园后，家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天.孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一. 2.对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢. 有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的.会导致平静的孩子又哭开了.对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强
幼儿园教案设计的基本格式和写作要求
幼儿园教案设计的基本格式和写作要求 幼儿园教案设计的基本格式和写作要求 基本格式和写作要求： 一、活动名称 题目格式应为：x班xxxx活动设计：xxxxxxxxx（注明年龄段、 活动设计的领域和名称） 活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动， 也要注明。 二、设计意图 扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动 设计的思路等。 三、活动目标 目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学 会”“明白”“懂得”等词语；目标不宜笼统，要具体明确，出现具 体的经验，可操作，可衡量；目标数量不宜过多，重点表现新的经验 和需要重复的重要经验。以2-3条为宜；目标应直接、明确表现经验，不需要先表现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）还要避免直接叙事，不直接表现经验，（如，“让幼儿做一个小小航 海家”）；目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。 四、活动准备
包括物质准备和心理准备。 物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、 活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场 地布置示意图。如需要幼儿用书，放在活动准备的最后一条。材料也 不宜过多过杂，要从目标和环节的实际需要出发。 心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。 五、活动过程 教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿 的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使 课程的基本理念得到充分的贯彻和落实；教学过程要层次分明，重难 点突出，充分体现师幼互动。 活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一 定要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。 准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代；任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的 需要附故事原文。 六、活动延伸 (不需要延伸的，能够不写这个环节） 根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸；活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；活动延伸能够包括重复强调和后续拓展 两种类型；说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让 幼儿得到什么新经验。 七、活动反思：分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策。
幼儿户外活动注意事项
幼儿户外活动服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主。 服装的样式简洁、合体，无多余饰物，如：绳、链、金属物等。 鞋应轻便跟脚，最好以无鞋带的平底运动鞋为佳。 根据天气情况及幼儿户外活动量的大小，及时增减衣物。 着装要适当，不要太多或太少。冬季带上帽子、手套。 活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐，并提示协助幼儿及时解决问题。 2.组织幼儿玩大型玩具时，应注意哪些安全问题？ 活动前，教师应仔细检查活动场地及大型玩具是否存在全隐患，有无保护装置。 清点幼儿人数，检查幼儿着装，同时检查幼儿是否携带危险物品。 交代活动规则及安全要求，提醒幼儿用正确的方法有秩序地进行游戏。 关注个别体弱、能力差的幼儿，做好个别照顾和保护。 活动中教师应做好分工，各负其责，照顾好幼儿，严禁一教师单独组织活动。 活动结束后带领幼儿做放松运动，舒缓幼儿情绪。 清点幼儿人数，检査幼儿着装，组织幼儿有秩序地回活动室。 3.玩秋千、荡船类玩具应注意哪些安全问题？ 教会幼儿正确的玩法，如：玩秋千、荡船时，双手应抓牢链或扶好扶绳。 坐稳，不站立、不多人一起荡秋千。 玩秋千、荡船时应保持在适宜的高度范围，防止从高处跌落、摔伤。 对于在等待的幼儿，教师要组织好秩序，禁止其在秋千、船悠荡范围内活动、停留。 停止玩耍，须待秋千、荡船自然停稳后，让幼儿离开。 大型玩具应在危险点处设置明显的安全警示语。 4. 教师怎样指导幼儿安全玩滑梯？ 提醒幼儿按规则、有秩序上下滑梯。 指导幼儿滑滑梯时要坐稳扶好，双腿并拢，自然滑下不停留。 提醒幼儿确认前面幼儿离开再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打闹，学会等待、谦让。 教师应做好明确分工，在滑梯口的上下处做好监护。 安全教育儿歌 滑滑梯 玩滑梯，做游戏， 不要推人倒在地。
选择幼儿园注意事项
选择幼儿园七注意 一、路途远近是基本的考虑点。 不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响。 二、不要盲目追求幼儿园等级。 有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。 三、根据经济条件量力而行幼儿园。 每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。 四、选“特色”幼儿园须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期。 孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响。 五、尽量不要选全托幼儿园学龄前儿童处于感情发展的关键期。 非常渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，孩子
缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，长此以往，他们会失去安全感、信任感。除非万不得已，家长不要“忍痛割爱”。 六、尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。 理由一：正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。理由之二：当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。 七、入园勿进行“定性培养”。 孩子进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，家长不要过早地对孩子进行所谓的“定性培养”。没有必要要他(她)学这学那。幼儿园在招生时是不允许考试的，面试无非为了看看儿童的健康状况(有无传染病)、是否认识数字(1，2，3……)、颜色辨别(红、绿……)等。至于某些心急的家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育，这种做法是不可取的。 孩子的生理健康与心理健康才是最重要的。让儿童对周围的环境产生兴趣，以开朗的心态面对困难，是家长当务之急要解决的问题。
幼儿园集体教学活动设计应注意的几个问题
幼儿园集体教学活动设计应注意的几个问题 ——以科学活动为例 作者：王冬兰 幼儿园集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型，而且在相当长的一段时间里都会是一种不可替代的活动类型。因其普遍，故而存在的问题较多，表现在教学活动的重要环节——活动设计领域更为明显。 由于集体教学活动特有的计划性、目标性、系统性、组织性、指导性等特点，需要事先加以规划，教师进行教学设计的过程实质上就是将实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中预演的过程，而合理的教学设计是集体教学活动成功完成的首要保证。 教学设计专家格斯塔弗森(K．L．Gustafson)指出，“教学设计”这一术语被用于描述分析教学内容、确定教学方法、指导实验和修改以及评定学习的整个过程。国有学者认为：“教学设计就是为了达到一定的教学目的，对教什么(课程、内容等)和怎么教(组织、方法、传媒的使用等)进行设计。”尽管学界对教学设计概念界定不同，但教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程，使教师通过教学设计，对将要进行的教学活动基本过程有一大致把握，以保证教学活动的顺利实施。 教学设计主要包含四个基本要素：教学所要达到的预期目标是什么(教
学目标)？为达到预期目标，应该选择怎样的知识经验(教学内容)？如何组织有效的教学(教学策略、教学媒体)？如何获取必要的反馈信息(教学评价)？这四个基本要素从根本上规定了教学设计的基本框架，无论在何种范围内进行教学设计，教学设计者都应当综合考虑这四个基本要素，否则，所形成的教学设计方案将是不全面和不完整的。根据教学设计的含义及教学设计的四个要素，分析幼儿园教学活动设计，我们不难发现，主要问题表现在以下方面。 一、教育活动目标空泛、含糊、缺乏可操作性 例1 ：大班科学活动——洋芋宝宝。 活动目标： 1.师生共同创设环境，激发幼儿探索的兴趣。 2.鼓励幼儿大胆提出与洋芋有关的问题．并能用较连贯的语言表达自己对洋芋的了情况。 3.在已有的知识、经验的基础上，培养幼儿对科学活动的态度、实践能力及创新精神。 上例中的目标1和目标3过于笼统，不够具体，形同虚设，很难通过一次活动完成这样空泛而缺乏操作性的目标，而这种状况常常会造成幼儿学习的无目的性、教师指导的盲目性和缺乏针对性。 有些教师还将活动目标与活动建议及活动过程混为一谈，活动目标与活动内容混为一谈。教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。一个规范、明确的行为目标的表述，应当包含：行为主体，指学习者，因为行为目标描述的是儿童的行为，而
幼儿园安全注意事项
幼儿园安全注意事项 安全注意事项： 生活方面： 1、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展。 2、正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤。 4、对幼儿进行防止烫伤教育，不能自己去倒开水，远离水壶，不能自己盛饭 3、吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。 5、喝水洗手上厕所时注意安全 应教幼儿懂的谦让，并排队，不推不挤。要有教师看管孩子，时刻提醒幼儿注意安全。 4、注意生活小节的训练，在劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。 6、生活老师必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。 7、生活老要严格尊守午睡制度，照顾好幼儿午睡，睡双层床的幼儿要在老师的照顾下上床，老师不得以任何理由擅自离开幼儿。 8、无故未到的缺勤幼儿，教师要及时与家长取得联系，
了解幼儿缺勤原因，发现异常情况应立即采取措施。 在课上需注意： 1、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力 2、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。更不能抓、咬、打同伴 3、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。 4、教育幼儿知道自己的姓名、学校名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 5、课上注意幼儿坐姿不能随意摇椅子，避免桌子挤伤，正确用文具。 户外活动注意事项： 1、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不推不挤，下楼梯要扶好，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 2、户外活动时，教师认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动.教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 放学后注意事项：
幼儿园内安全注意事项 (1)
幼儿园内安全注意事项 晨间 1.检查幼儿的面貌、四肢、口腔，有无异常，观察幼儿的精神状况。 2.检查幼儿的口袋是否有危险物品。如：扣子、弹珠、豆子等细小物品。 接待 1.班级保教人员必须在幼儿入园前认真检查班级室内环境，收好对幼儿有影响的不安全物品（如清洁.消毒等用品），排除所有不安全因素。 2.为幼儿准备好来园后参与活动的材料，避免因临时取放材料而脱离接待家长和照顾幼儿。 3.当班保教人员要分工合作，明确在门前接待家长和室内照顾幼儿的位置和职责。 4.家长把幼儿送交给当班保教人员后离开，不要进班与当班保教人员较长时间交谈，以免分散保教人员照顾幼儿的注意力。 5.保教人员要禁止幼儿把不安全的物品（如尖锐的小零件、小珠子、扣子、带有小零件的玩具等）带进班里。 6.要及时清点幼儿进班人数，以免幼儿出走。 进餐 1.不使用有安全隐患的餐具.餐巾和食具，不给幼儿进食有咀嚼和吞咽危险的食品（如锋利的骨头、带刺的鱼、坚硬的豆类等）。 2.做好进餐前的餐具、餐桌、餐巾、洗手等消毒卫生工作，保持干净、整洁、有序的进餐环境。 3.注意剩饭菜的餐具必须加盖，并放在幼儿碰不到的安全地方，避免烫伤幼儿。 4.幼儿饭菜的温度要适宜，过烫的粥.汤等降温后再盛入碗中让幼儿食用。 5.进餐前后不做剧烈运动，进餐前及进餐时不批评幼儿，使幼儿保持愉快的进餐情绪。 6.培养幼儿正确地使用餐具及良好的饮食习惯，保证幼儿进餐时间，不急促催饭。 喝水
1.保证给幼儿提供的饮用水符合国家卫生。 2.保证剩放饮水的用具安全.卫生。 3.幼儿的饮水杯每天必须严格消毒。 4.为幼儿提供水温控制在40°以下（最好使用衡温饮水机）的饮水，开水要冷确后再给幼儿饮用，杜绝让幼儿直饮烫水。 5.保教人员要有序地组织和照顾幼儿喝水，帮助幼儿取水和指导幼儿取水的正确方法（如先接凉水，后接热水），并保持幼儿在保教人员的视线范围内。 6.及时排除地湿、地滑、幼儿排队拥挤、推拉等不安全因素。 入厕.盥洗 1.妥善保管卫生间里的清洁、消毒等用品，确保幼儿触及不到。 2.随时排除卫生间设施设备出现的不安全因素。 3.保持卫生间地面的干爽清洁，防止幼儿因地滑摔倒。 4.幼儿入厕和盥洗，必须有保教人员的 组织和照顾，保持幼儿在保教人员的视线范围 内活动。 5.对入厕、盥洗有困难和有特殊需求的 幼儿，保教人员要加强个别照顾，以免发生意外。 6.培养幼儿养成入厕.盥洗不推.不挤，按老师教给的正确方法入厕、盥洗的良好习惯。 教学活动 1.供幼儿进行室内学习活动的设施设备（如桌、椅、柜、电器、电源等）和摆放的位置要符合安全标准，并有安全防护措施。 2.提供给幼儿操作的学习材料.玩具材料必须符合幼儿的年龄特点，安全.卫生。 3.班级教师要合理分工，教学活动分组及活动场地分配要便于教师指导和照顾全体幼儿。 4.幼儿操作有一定危险因素的材料.器具（如铅笔、小剪刀、玻璃杯、酒精灯、小锤子等）时，教师要教给幼儿正确的使用和操作方法，提出安全注意事项，
幼儿园集体教学活动设计应注意的几个问题——以科学活动为例
幼儿园集体教学活动设计应注意的几个问题——以科学活动为例 作者:王冬兰 幼儿园集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型，而且在相当长的一段时间里都会是一种不可替代的活动类型。因其普遍，故而存在的问题较多，表现在教学活动的重要环节——活动设计领域更为明显。 由于集体教学活动特有的计划性、目标性、系统性、组织性、指导性等特点，需要事先加以规划，教师进行教学设计的过程实质上就是将实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中预演的过程，而合理的教学设计是集体教学活动成功完成的首要保证。 教学设计专家格斯塔弗森(K．L．Gustafson)指出，“教学设计”这一术语被用于描述分析教学内容、确定教学方法、指导试验和修改以及评定学习的整个过程。[注①]国有学者认为：“教学设计就是为了达到一定的教学目的，对教什么(课程、内容等)和怎么教(组织、方法、传媒的使用等)进行设计。”[注②]尽管学界对教学设计概念界定不同，但教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程，使教师通过教学设计，对将要进行的教学活动基本过程有一大致把握，以保证教学活动的顺利实施。 教学设计主要包含四个基本要素：教学所要达到的预期目标是什么?(教学目标)为达到预期目标，应该选择怎样的知识经验?(教学内容)如何组织有效的教学?(教学策略、教学媒体)如何获取必要的反馈信息?(教学评价)这四个基本要素从根本上规定了教学设计的基本框架，无论在何种范围内进行教学设计，教学设计者都应当综合考虑这四个基本要素，否则，所形成的教学设计方案将是不全面和不完整的。根据教学设计的含义及教学设计的四个要素，分析幼儿园教学活动设计，我们不难发现，主要问题表现在以下方面。 一、教育活动目标空泛、含糊、缺乏可操作性 例1 大班科学活动——洋芋宝宝 活动目标 1．师生共同创设环境，激发幼儿探索的兴趣。 2．鼓励幼儿大胆提出与洋芋有关的问题．并能用较连贯的语言表达自己对洋芋的了情况。 3．在已有的知识、经验的基础上，培养幼儿对科学活动的态度、实践能力及创新精神。 上例中的目标1和目标3过于笼统，不够具体，形同虚设，很难通过一次活动完成这样空泛而缺乏操作性的目标，而这种状况常常会造成幼儿学习的无目的性、教师指导的盲目性和缺乏针对性。 有些教师还将活动目标与活动建议及活动过程混为一谈，活动目标与活动内容混为一谈。教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。一个规范、明确的行为目标的表述，应当包含：行为主体，指学习者，因为行为目标描述的是儿童的行为，而不是教师的行为；行为动词，用以描述儿童所形成的可观察、可测量的具体行为：情境或条件——指影响儿童产生学习结果的特定限制或范围，主要说明儿童在何种情境下完成操作；表现水平或标准——指儿童对目标所达到的最低表现水准，用以
幼儿户外活动安全注意事项
幼儿户外活动中安全问题 一、利用标志 标志，在幼儿户外体育活动中的使用是可行的。幼儿入园后，已开始接触各类标志，如认识自己生活用品的标志；认识自己所在小组的标志；认识行走方向的标志……随着年龄的增加，他们逐渐认识各种较为复杂的标志，并根据标志进行相应的活动。如，部分幼儿园把幼儿的一日活动以流程图的形式固定下来，引导幼儿依据流程图上的标志确定该环节该进行的活动。总之，从幼儿入园开始，标志已经渗入了幼儿的学习、活动中。因此，在户外体育活动中以标志进行安全调控是可以被幼儿接受的。 标志的作用是多样的。标志在户外体育活动中的应用主要表现为：一是标明运动的方向与路线。如，一教师组织幼儿在“米”字型的平衡木上进行反应练习，即听教师的信号向下一平衡木跑去。为保证安全，教师在地面上用箭头标明跑的方向。二是标明运动的场地范围。三是标明运动应遵守的规则，如在滑梯上贴禁止往上爬的标志…… 标志在体育活动中的运用还涉及幼儿对安全标志的理解及执行。首先，需要教师在平时的日常活动中引导幼儿理解安全标志的意义，并尝试自己制作幼儿园及班级环境中的安全标志。其次，鼓励幼儿相互进行监督，监督同伴对安全标志的执行情况。最后，教师宜对幼儿遵守安全标志的行为作出及时的肯定。 二、建立活动常规 户外体育活动常规的缺乏往往易导致幼儿受伤。相对于其他活动而言，户外体育活动场地较大且能吸引幼儿注意力的因素较多，活动中幼儿自控能力可能会有所下降，使得活动相对而言较为“混乱”。如，一家长送孩子来园时，正好
是户外体育活动时间，该家长戏称户外体育活动仅一个“乱”字可以形容。幼儿一拥而上，抢夺器械；骑着三轮车横冲直撞；拿着绳子到处乱挥；对教师发出的警告声不予理睬……如此情景，我们可能在其他幼儿园也曾见到过，虽然这只是局部现象，但在一定程度上反映出目前幼儿园户外体育活动忽略的细节——缺乏常规。由于缺乏常规，活动中因混乱导致器械伤人的现象时有发生。 为保证幼儿的安全，常规在户外体育活动中的制定与执行应被重视。常规的内容主要涉及下列几个方面：1. 体育器械的拿放常规；2. 体育器械的使用常规；3. 熟悉并能依据教师的指令及手势及时作出反应，调节自己活动的常规。为使常规能被幼儿接纳，首先应引导幼儿理解常规的重要性。如，引导幼儿回顾“混乱”的户外体育活动场景及已发生的安全事故，了解事故发生的原因……其次，引导幼儿（尤其是年龄较大的幼儿）制定活动常规。最后，重视常规的教育。在以往的活动中，当幼儿违反常规时，教师往往给予批评或是简单的惩罚（如惩罚幼儿暂时不能参与活动），正面的教育甚少。但从幼儿发展的角度看，单纯的批评与惩罚并不能让幼儿养成遵守常规的习惯，常规的正面教育应放在首位。但部分体育活动常规（如熟悉并能依据教师的指令及手势作出反应）需要经过训练后才能被幼儿接纳，这就需要考虑常规训练的游戏化，避免常规教育给幼儿带来的逆反心理。 三、合理投放器械 器械使用不当往往也导致安全事故的发生。器械使用的不合理主要体现在下列几个方面：一是器械拿放环节混乱导致幼儿受伤；二是投放的器械种类过少，因争夺器械而发生安全事故；三是在窄小的场地内投放的器械种类过多，导致教师无法全面指导而出现器械伤人现象；四是投放的“新器械”（幼儿还不会使
幼儿园家长须知及安全注意事项
幼儿园家长须知及安全注意事项 孩子的成长和教育离不开幼儿园的呵护与培养，更需要每一个家长的积极支持，为此，我们希望您配合： 1、开学入园时，家长必须详细把幼儿的健康状况告知园长或本班老师，以便能做好及时的处理工作。如有先天性的遗传疾病（心脏病、癫痫等）、食物过敏、药物过敏等。（家长如有隐瞒，出现问题后果自负。）如有发现不符合幼儿入园的健康状况要求的，请及时退园。 2、开学后，如果您的孩子因某种原因不能来园，请于当日上午九点以前向老师请假，以便我们做好孩子的考勤工作。 3、开学后如果孩子患有非传染性疾病身体不适，需要在园服药，请您将药品包装好后附上纸条，写清孩子的班级、姓名、服药时间、服药剂量并签上您的姓名，在入园时亲手交给大厅的保健医生，园医会按时给孩子喂服。患传染性疾病的宝贝，须严格按要求在家隔离，痊愈后经园医务室检查确认方可入园。 4、为保证孩子在园正常作息，请遵守来园和离园时间，按时接送孩子。为保证安全，幼儿园日间实行闭园管理，如需中途离园，须提前向本班教师请假并在下午四点钟之前来接孩子。 5、幼儿入园时保教费、伙食费一次付清。入园两周以内退园的，保教费、伙食费按天计退；入园两周以上退园的，保教费不退，伙食费按天计退。学期中，因各种原因孩子有连续一周以上未入园的，结余伙食费的70%于第二学期初报名交费时计退。《幼儿伙食费收退制度》请参见接送通道内公示栏。 6、入园时间:上午7:30—8:00，入园后(开学后第二周开始)各班孩子将在老师组织下在乐园开展早锻炼。每周一有升旗仪式。如遇天雨，孩子入园后将直接进班在室内活动。 7、为确保安全、防止无关人员进园，我园离园实行分时段制，各楼层接孩子时间如下： 一、二楼(含中一班): 冬春下午17：05 夏秋17:20
幼儿园设计注意事项
托儿所、幼儿园地点选择应满足下列要求： 1．应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 2．方便家长接送，避免交通干扰。 3．日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美。 4．能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 托儿所、幼儿园总平面设计要求： 1．对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。 2．室外活动场地必须各班设专用场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施。 3．宜布置有集中绿化，并严禁种植有毒、带刺的植物。 4．在供应区应设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。 托儿所、幼儿园建筑设计要点： 1．平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。 2．严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。 3．生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2．80米，音体活动室不低于3．6米。 4．建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。 5．生活用房应布置在当地最好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设置遮阳措施。 缘于幼儿在成长过程中对外界事物的理解。研究发现幼儿对几何图形和明亮颜色的感知力最强。 所以立面构图上要增加曲直对比，圆方对比，以及单一几何图形的重复序列。重复是幼儿认知的最有效途径。 再比如弧形，圆形的应用，例如阳台，外窗等甚至外墙都可以做成这种形状来强调幼儿园特征。另外幼儿园设计规范也要求幼儿常用到空间的阳角要做成弧形。 颜色要鲜艳明亮，建议多用原色：红，黄，蓝。幼儿园的颜色很重要，甚至可以决定了一个幼儿园的漂亮与否。
幼儿园规范建议注意事项
第一章总则 第1.0.1条为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使托儿所，幼儿园建筑符合安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。 第1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。 第1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳不足三周岁幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。 一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为： 大型：10个班至12个班。 中型：6个班至9个班。 小型：5个班以下。 二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。 三、托儿所、幼儿园每班人数： 1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。 2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。 第1.0.4条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。 第二章基地和总平面 第一节基地选择 第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。 第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求： 一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 二、方便家长接送，避免交通干扰。 三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。 四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 第二节总平面设计 第2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。 第2.2.2条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。 第2.2.3条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求： 一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m2。各游戏场地之间宜采取分隔措施。 二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值： 室外共用游戏场地面积（m2）＝180＋20（N－1）
上海幼儿园入园全攻略：招生收费准备,你要知道的入园常识
上海幼儿园入园全攻略：招生、收费、准备，你要知道的入 园常识 都说入园难，为了能让宝宝进最好的幼儿园，爸爸妈妈们四处打听：公立幼儿园OR私立幼儿园？双语幼儿园人OR音乐幼儿园？幼儿园招生情况如何？幼儿园收费标准怎样？要做哪些入园准备？幼儿园入园体检项目？...这篇攻略或许能帮到大家，一站式地解决这些问题~一、幼儿园分类1、幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园； 2、按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园； 3、按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园； 4、按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。 5、为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3-4岁幼儿，每班20-25人；中班为4-5岁幼儿，每班2530人；大班为5-6岁幼儿，每班31-35人。二、幼儿园报名1、招生问题 幼儿园每年都在春季公开招生，招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。声誉好的幼儿园因受名额限制，并不是让每个参加报名、面试的孩子都能入园的，一般它会优先照顾本系统、本地区的孩子。2、报名时间
一般在6月份左右，也有些幼儿园会提前到4、5月，甚至更早。具体报名时间，每个幼儿园会用在园门前贴海报、通过 公众传媒发布广告、投递邮件等形式进行通知，这一时期应 多加留意。到了报名之日，即可携带孩子和有关资料来幼儿 园报名。3、年龄限制 小班孩子的入园年龄应满3周岁。因为这个年龄的孩子已具备基本的语言能力和初具独立生活的能力。有些幼儿园设置了 小小班，小小班的入园年龄为2岁至2岁半。4、面试录取 审核材料后，幼儿园会派专门的老师对孩子进行面试。面试 的内容都非常简单：询问孩子的姓名、年龄、家庭住址、平 时喜欢做些什么事等。一般面试时间为5至10分钟左右，主 要目的是测查孩子在智力及认知能力方面的发展水平。父母 轻轻松松的态度会使孩子有问有答。让孩子见到陌生人时使 用礼貌用语很重要，这样的孩子肯定会给老师留下良好印象。 5、录取通知 通过面试后，大约在一个月之内幼儿园会利用传媒或联系父 母的办法来公布入园名单。如果父母对入园名单不清楚的话，应及时打电话到幼儿园询问。对于已录取的孩子，幼儿园会 另行通知父母带孩子去体检的时间。体检的主要内容是做肝 功能化验等，看孩子有无传染性疾病。三、幼儿园收费标准1、公办幼儿园收费标准：（1）管理费 ●上海市示范幼儿园：800元/月
幼儿园设计注意事项
幼儿园设计注意事项(2008-06-15 17:33:27)标签：杂谈分类：光影交错 最近做一个幼儿园施工图,别人的方案,我只是狗尾续貂一下。其实,大凡建筑从业者都不爱干这种活,尤其是,经常要要顾及原创者的创意和劳动成果,出于本能作出一些妥协,让很多工作就不那么完美！幼儿园规模很小，九个班级，不到三期平米，却五脏俱全，时间很短，中间几易其手，典型的费力不讨好的项目。在多人的调整过后，我放心大胆地出图了，申图结果一周就好了，结果出乎意料，审查意见开了整整一张，比当年的酒店多多了，真是阴沟翻船啊！ 痛定思痛，总结下经验经验： 这种特殊建筑，不可因其规模小而轻视，很多细节跟常规建筑要求完全不同，往往被我们忽略，造成大错。因此，切莫因其小而轻视。细节决定成败，在这里太正确了。现在写下需注意细节： 1.楼梯扶手：一定是儿童专用扶手，双层栏杆，切靠墙一侧同样要设置600高拉手（这个个人觉得很容易被忽略）。 2.活动室及寝室的窗户：窗台高度不可高于600.同时1300以下不可开活动扇，且为安全玻璃+护窗栏杆。 3，活动室及寝室的门：活动室及寝室都应开门向外疏散，不能共用一个门。且门宽不得小于1200.（功能要求） 4，活动室及寝室的面积：面积有一定要求，包括卫生间，更衣间，所要求面积相加大于200平方米，所以必须开两个疏散门（防火要求）。 5, 台阶及坡道：所有小朋友经常活动的地方，不得设置台阶，需设计无障碍坡道。 6，墙体：所有小朋友经常活动的地方，阳角必须切为圆角，多大好像没有硬性规定:（ 对了，还有就是在家距地1300以下均需设置护墙板。 7, 门：门必须有儿童拉手，距地高700，且门350一下部分均需设置护门板。 8，地面：地面需要采用木地板等软性材料（非强制）。 暂时总结8条，当然并不是这几条我都被搞错了，只是这些是幼儿园比较特别的地方，需要特别关注，当然还有，小朋友用的卫生器具都是小型好的，尺寸特殊，不要搞错了！！！ 东北地区的幼儿园要注意 1向阳性，采光一定要好！冬天会更暖和. 2解决冬季的活动区，北方的冬天，小孩子很少户外活动，可以设有室内的活动场地。 3安全性，幼儿园要把安全放在第一位，避免棱角的出现，桌角地板暖气一定要包好。 4室内环境要儿童化，不要大面积的使用胶纸胶带，不方便清理，也不结实，可以画壁画或扫描的大板作展示区。 5班级的区域角，每个班级根据不同的年龄段设有不同的区域角，操作性要强。小
幼儿园食堂厨房设计规范及标准
幼儿园食堂厨房设计规范及标准 下面咱们来介绍一下食堂厨房的通用设计规范和标准，还有设计时的注意事项。 一、幼儿园食堂厨房设计规范和标准食堂厨房设计需要遵守商用厨房的一般规范和标准，以及国家和地方的卫生防疫和消防等相关要求，如《餐饮建筑设计规范》、《冷库设计规范GBJ72-84》、《给水排水设计手册》、等设计规范，《城市规则与食品卫生监督机构的要求》《燃气用具类标准GBIL/69-1996》《餐饮业食用卫生管理办法》《饮食业油烟净化设备技术要求及技术规范》、《北京市建设工程及验收标准》等卫生防疫和消防的要求。幼儿园厨房食堂设计 二、幼儿园食堂厨房设计时的注意事项食堂厨房在设计时的注意事项，其实也是根据相关的设计规范和标准，以及以往的专业经验衍生来的。一般的，食堂厨房设计时的注意事项如下。 （一）设计要严格按照相关的设计规范和标准进行。 （二）按照食堂的一般设计要求来进行。 1、食堂的功能间和设备要根据甲方的要求（包括供应就餐人数和供应的主食和菜肴种类、售餐方式等）来设置，面积和设备的数量、型号等配置，要能满足使用的需求。 2、食堂的布局流程跟酒店饭店的不一样。储存间、粗加工间、热加工间、主食间、凉菜间、化验室、垃圾房，都是传统设
计。如果有其他的设计需求，那也是需要按照甲方的要求来做的。一般的食堂是用半自助式售餐，需要参考经营方是否有人工出餐要求。 3、食堂的人员操作和食品的处理运输流程要顺畅，不交叉打架，生熟不交叉，冷热不交叉，干净和脏乱不交叉，各种人员、物料出入口要区分清楚。 4、厨房内各区域要及时清洁，总是保持干净，甚至要冲洗地面。地面要不吸水、防滑。 5、清洁操作区内不得设置明沟，地漏应能防止废弃物流入及浊气逸出（如带水封地漏）。 还有很多的注意事项，在相关的规范、标准里边都有体现。但是只有专业的设计师，才能依据多年的相关经验进行设计，并能够充分考虑到各方面的细节。幼儿园食堂厨房设计 三、幼儿园食堂厨房的详细介绍 1、幼儿园厨房应该包括主副食加工间、主食库、副食库、冷藏室、配餐间、消毒间等。 2、设置专用对外出入口，使杂物流线与幼儿流线分开，并应设置杂物院 3、平面设计应满足操作流程、合理组织内部交通流线，避免生、熟食物的流线交叉。 4、幼儿园为楼房时，可以设计小型垂直提升食梯。 附加价值介绍：食梯的位置一般有两种：
初上幼儿园注意事项
初上幼儿园注意事项： 7条孩子应该知道的安全清单： 1、在教室里不要跑，小心撞到桌角。 2、不带小刀等危险物品上幼儿园。 3、走楼梯时，要看好脚下，不能推别人。 4、小玩具、小饰物等不要衔在嘴里玩，也不要放进自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。 5、身体不适、跌倒、摔伤要及时告诉老师。 6、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，离开集体时要和老师打招呼。 7、能说出自己的姓名、家长姓名电话、住址。 5条来自父母的建议： １、打扮宝宝，要适可而止 “给孩子准备的衣物简单、舒服就行了，绳子、亮片、小坠子……能免就免吧。团团刚上托班时，非要带着奶奶给他的小金锁，结果晚上老师就告诉我，团团玩滑梯时，小金锁卡在滑梯缝里……”——蜜糖团团 ２、选择幼儿园，安全细节放首位 “选园时一定要仔细观察细节之处，首要的就是看它对孩子的安全考虑得是不是周到。比如，户外场地的地面是否平整，是否有严格的接送制度，老师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等。窥一斑可见全貌，只有细节照顾到了，才能给孩子一个安全的成长环境。”——蕊蕊妈 ３、时时细心，才能刻刻安心 “经常能见到一些‘粗心’的家长，比如，并没有把孩子送到老师的手里，只是送到幼儿园门口就匆忙离开了；离园时，太专心于与别的家长聊天，孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止……这些都可能造成意外的发生。要安心，还是先细心吧。”——爱依依 ４、孩子之间争执，你的态度很重要
“木木上小班的时候，时不时会和小朋友来上一架。赢了他爸爸就表扬他，输了就教他‘打回去’。木木听了爸爸的话，开始变得霸道起来，成了班里的小刺头，小‘意外’也变得越来越多。唉，最终吃亏的还是自己的孩子。”——木木娘５、让老师随时都能联系到你 “更换了电话、住址，一定要告诉老师！万一孩子发生了小意外，需要家长签字的时候找不着人，后悔都来不及！”——木槿宝贝 3个最容易出现的“小意外”： １、同伴抓伤或咬伤 争夺玩具或图书、受欺负、意见不合、不会谦让……在这样或那样的矛盾中，不可避免地带来抓伤、咬伤、打伤等“恶果”。 ·小提示： 争执的源头是不会协商。预防的关键是教给孩子如何和小朋友交往。比如，对于想加入游戏的中大班的孩子，可以教他说：“请带我一起玩行吗？”如果遭到拒绝，会说：“那我等会儿行吗？” ２、跌伤或撞伤 孩子在活动时，经常会突然跌倒；抛接物落在自己或同伴身上；从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来；彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰等“意外”。 ·小提示： 观察孩子的活动，将可能发生的确的自我保护的方法与应变技能。如：在玩抛接球时，告诉他应该和小伙伴保持一定的距离，防止抛接物落在周围同伴的身上；危险及时告诉他，同时教给他一些正在奔跑中，不能低着头向前猛冲，应注意观察周围的情况，避免与其他同伴相互碰撞而跌倒；如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止头着地等。 ３、烫伤、烧伤 孩子的皮肤稚嫩，很容易被开水、热粥烫伤，烫伤部位大都集中在头、脸、颈及胸部。 ·小提示：
幼儿园安全注意事项
安全注意事项：置 生活方面： 1、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展。 2、正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤。 4、对幼儿进行防止烫伤教育，不能自己去倒开水，远离水壶，不能自己盛饭 3、吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。 5、喝水洗手上厕所时注意安全 应教幼儿懂的谦让，并排队，不推不挤。要有教师看管孩子，时刻提醒幼儿注意安全。 4、注意生活小节的训练，在劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。 6、生活老师必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。 7、生活老要严格尊守午睡制度，照顾好幼儿午睡，睡双层床的幼儿要在老师的照顾下上床，老师不得以任何理由擅自离开幼儿。 8、无故未到的缺勤幼儿，教师要及时与家长取得联系，了解幼儿缺勤原因，发现异常情况应立即采取措施。 在课上需注意： 1、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力 2、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。更不能抓、咬、打同伴 3、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。
4、教育幼儿知道自己的姓名、学校名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 5、课上注意幼儿坐姿不能随意摇椅子，避免桌子挤伤，正确用文具。户外活动注意事项： 1、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不推不挤，下楼梯要扶好，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 2、户外活动时，教师认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动.教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 放学后注意事项： 1、教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在校玩耍， 以防意外。 2、不允许非幼儿家长接送幼儿，特殊情况必须由家长事前说明 并提供凭证。 3、下班离校时，好门窗，查看水、电是否安全，检查合格后方 可离园。