托卡马克的基本慨念

托卡马克的基本慨念
托卡马克的基本慨念

二、托卡马克的基本慨念、重要问题

――导言――

聚变堆堆心是几亿度的等离子体,需要强大的加热手段;

磁约束高热等离子体不稳定,需要解决平衡、稳定控制问题

高热等离子体向外辐射、传递大量的能量,通常的材料最高能经受3000K左右的温度,需要解决材料问题。

―――电约束――

利用电场约束是最简单的。

在历史上也有人试验过。现在也有人继续研究用电场约束等离子体。

这对低温等离子体是可行的。但对高温等离子体不可行。

主要原因:

等离子体中的离子和电子在电场作用下沿相反方向运动,外加电场很快就被极化的等离子体屏蔽。另外,也无法设计一种三维的封闭电场位形。

―――磁约束(第一章已涉及)――

带电粒子在磁场中的运动分成两部分:在垂直于磁力线方向做Larmor 运动,沿磁力线方向则可以自由运动(如果磁场是均匀的);

因此,除非受到其他作用,带电粒子不会离开磁力线。所以,磁场可以将高温等离子体与周围物质(真空室)隔开;

磁场的这种热绝缘本领与磁场强度有关,也与等离子体的参数有关;

进一步的分析表明,更与磁场位形的特性有关。

―――环形磁约束――

磁约束聚变研究近60 年的历史表明,确保环型磁约束位形有可能建造聚变反应堆。下面主要介绍托卡马克环形磁位形。

1.托卡马克基本结构、工作原理

(托卡马克典型结构示意图a,经典,含铁芯变压器)

(托卡马克典型结构示意图b,经典,含铁芯变压器)

(托卡马克典型磁场示意图c,经典,含空芯变压器)

(托卡马克典型磁场示意图d,经典,含空芯变压器)

(非园托卡马克示意图及位形描述术语)

(磁场约束带电粒子的示意图)

托卡马克是一种环形系统。

典型托卡马克装置结构:它主要由产生等离子体电流的变压器(铁芯的或空芯的)、产生纵场的线圈、控制等离子体柱平衡位置的极向场线圈和环形真空室组成。

托克马克工作原理(有变压器欧姆加热的)

托卡马克的工作过程(以DIII-D 为例)

(1) t=0 以前环向场(B-coil )加电流;充入气体;欧姆(E -coil )加热线圈电流加至最大值

(2) 在零时刻,E-coil 电流迅速下降,在环形真空室中产生感应电流,加速自由电子,发生碰撞电离,形成等离子体。 这时, E-coil 和等离子体环构成了一个变压器,前者是初级线圈,后者是次级线圈,从而形成了环形等离子体电流,产生的角向磁场。 感应电场同时具有加热(欧姆加热)等离子体的作用;

在 E-coil 电流的下降后,等离子体电流上升直至平顶。

(3) 之后再充入气体以增加等离子体的密度和压力。另外还有其他的加热和电流驱动的方法也被使用。

2. 托卡马克的磁场位形及相关概念

纵场线4圈、角向磁场

纵场线圈产生的平行于环电流的纵向磁场用于约束等离子体,抑制等离子体的磁流体力学不稳定性;

角向(极向)磁场由等离子体电流产生;

纵场强度要比角向磁场强度大许多倍,在正常情况下两比值>>10,这是

托卡马克的工作过程

等离子体电流增大(0-1秒)、

保持不变(1-5秒)、减小

(5-6秒)的三个时间段分别

称为上升段、平顶段和下降

段。

不同的托卡马克装置都有其

特定的设计目标,每个运行

时的等离子体电流、环向场、

放电时间等参数的取值也不

相同。

托卡马克与其它环形装置的主要区别,也是它的一个主要特点。

(相关术语―TF coils:The coils that produce the T oroidal F ield(TF) in a tokamak) PF coils:The coils that produce the P oloidal F ield(PF)in a tokamak) 托卡马克磁场位形特点―――螺旋形结构

托克马克磁场线示意图

托卡马克磁面

每根磁力线构成一个磁面,是一个套着一个的具有磁剪切的环。

由闭合磁力线构成的磁面为有理磁面;

由无限延伸的磁力线构成的磁面为无理面;

((不要求:有理、无理磁面彼此间隔,如数轴上的有理、无理数一样。))在中心附近,沿大环方向一周即闭合的那根磁力线称为磁轴。

非圆磁面-先进托卡马克(有图示):

在托卡马克装置的发展过程中,为了提高等高于体温度而仍保持其稳定性,把圆截面的等离子体沿着大环主轴方向拉长,成非圆截面(如椭圆、D 型等),这时其磁面的截面也相应地成为非圆截面。

现代的实验结果表明,该位形能产生高性能的等离子体,有助于高性能参数的获得,加快了核聚变商业堆的研究步伐。

(各种托卡马克磁位形示意图1)

(各种托卡马克磁位形示意图2)

(圆托卡马克一例,DIII-D内部示意图:左边有放电的等离子体,右边图中等离子体壁上有孔洞,装有诊断、加热天线,避免与高能等离子体直接接

触。等离子体第一壁为碳瓦)

磁力线螺距、安全因子

螺距:2B d r B Φ

θπ= r :小环截面上的半径。B Φ, B θ

纵向、极向磁场。

由于纵场强,螺距通常大于装置大环周长。

安全因子:一条磁力线围绕小环转一圈,其对应需要

绕大环方的圈数,用q 表示。不同磁面具

有不同的q 值。

由定义知:安全因子q 与等离子体环向电流的大小成反比。

等离子体环向电流小,q 大,等离子体的稳定性好;

等离子体环向电流大,q 小,等离子体的稳定性差;

例子:一种重要的宏观不稳定性—-“扭曲模”(Kink

mode), 由环向电流引起。

因此,在托卡马克运行中,环向电流不能太

大。

―――――――――――――――――――― 附:安全因子的意义

(意义1:在q 为小整数的磁面,对扰动特别敏感,由扰动所引起的不稳定性使等离

子体的能量损失增加)

(意义2: 托卡马克边缘的安全因子q 必须大于2,以避免破裂。)

(意义3: 安全因子值q 必须大于1,以避免长波长扭曲不稳定性。)

―――――――――――――――――――― 安全因子表达式推导(不要求,有示意图):

(安全因子q =4的磁场

例子:小环方向转动1圈,

大环方向转动4圈)

? r a θ 磁力线绕大环一圈(2π),在小环方向转动的角度R d πτπ=?0

22

小环方向转动一周(2π),需要在大环方向绕的圈数,即安全因子

q =d

R π

τπ=022 角向磁场、环向磁场满足的关系:B B r d r B d B ?

θ

?θππ=?=22

将d 的表达式代入q 表达式: B B r q r R B B R ??θθππ==001

22

装置的安全因子(最大小环半径:r =a 处):

B (a )a

q(a )B (a )R ?θ=0

3.等离子体在环形螺旋磁场中的约束

环形螺旋磁场的必要性

假设没有等离子体电流,仅存在外部纵向磁场时,磁场由为同心圆的磁力线组成,在该种磁场中,带电粒子受两种向外的力:

(1)离心力――运动的带电粒子沿磁力线运动,受向外的离心力。

(2)磁梯度力――环内侧的磁场强度大于外部,带电粒子受向外的磁驱动力。

在上述两种力的作用下,不同

电荷产生不同方向的漂移,即电荷

分离,由此形成空间电场。该空间

电场与磁场的EXB漂移驱动等离子

体整体向外运动。

(简单同心圆环磁场中不同带电粒子的漂移运动)结论:简单圆环磁场不能有效地约束带电粒子。

克服电漂移的方法:使磁力线旋转,同一根磁力线既经过环的上面,又经过环的下面,从而抵消电荷分离。

磁场旋转方法

(1)内部产生环向等离子体电流,由此产生小环向磁场,即托卡马克位形;(2)外部线圈为螺旋绕组,产生磁场旋转变化,即仿星器磁位形。

(仿星器螺旋绕组示意图1)

(仿星器螺旋绕组示意图2)

螺旋磁场约束优点分析:

在螺旋场中,相对于磁轴而言,带电粒子的位置不断变化,其对应的漂移方向也改变(在大环内侧,漂移运动指向磁轴,在大环外侧,漂移运动偏离磁轴),平均而言,带电粒子在磁轴附近运动,形成良好的约束。

(同心圆环磁场)(螺旋环形磁场)

螺旋磁场的不均匀性

大环外侧磁场最小;大环内侧最大。

造成的结果:因为有磁场梯度存在,所以带电粒子通旋中心的运动是

由沿磁力线的导引运动和磁漂移两部分合成。

两类粒子

“捕获粒子”或“约束粒子”: 托卡马克等离子体外侧磁场

比内侧磁场低。平行于磁场的低速

度粒子没有足够的能量进入强场

(内侧)区,并且在外侧被捕获,只能沿着磁力线在两个强磁场区

构成的局部磁镜之间来回运动,被

俘获在沿环向和极向都不构成一

圈的轨道上,这一轨道因为粒子横

越磁场的漂移而具有一定宽度,因

此被称为香蕉轨道,该类粒子也叫

做“香蕉粒子”。

“通行粒子”或“自由粒子”

这种粒子的速度向量与螺旋磁场之间的夹角足够小,能够通过强磁场而不被反射回来。 粒子轨迹 在小圆上 的截面为

是香蕉形

其他情况:

如果有了磁场误差或其它的非轴对称磁场,则磁力线在多次绕环以后,它们常常和器壁相交,粒子也就随磁力线碰壁。

托卡马克装置只能使用有限个纵场线圈,引起纵向磁场的起伏,这就会沿磁力线产生非常浅的局部磁镜,它们能够捕获一小部分带电粒子,它们容易漂移出系统(见下图)。

(利用永久磁铁降低纵场线圈纹波,提高粒子约束)

上左图中,插入磁铁前后的磁场纹

波系数.上右图中为实物照片。

―――――――――――――――――――――――――

进行在HT-7托卡马克真空室内安装铁磁体材料以降低纵场纹波度,消除有辅助加热时(如离子回旋加热ICRH )纹波所造成快离子损失(FAST ION LOSS )的研究。

在有、无磁铁时,高能粒子损失造成的器壁温升

4. 托卡马克等离子体平衡、平衡(Grad Shafranvo)方程

导言:

(a )托卡马克中等离子体的质量非常小,一般仅10-4克/m 3,不考虑重力因素: (b )载流的环形等离子体柱有向外扩张的趋势,且受力大(10吨/m 3),如不设法加以平衡,等离子体就会向外运动碰撞容器壁。

(c )沿磁力线方向的压力平衡:容易达到,速度很快(压力的传递以类似声波的

速度传播,在plasma 中为等离子体声速,一般为105~106m/s )

垂直磁场方向上的等离子体平衡

平衡时,所有位置上的等离子体受力均为0,要求磁场力与等离子体压力平衡。 J B P ?=?

说明:电流密度和总磁场包括等离子体内部产生的电流和磁场,即自恰电流和自恰磁场

描述等离子体平衡的基本方程组

前面的力学平衡方程: J B P ?=?

再加上麦克斯韦方程: 0B J μ??=

0B ??=

这三个方程组成描述托卡马克和其他轴对称环形平衡位形的基本方程组。它们完整地如左图所示,由于等离子体内部压力,等离

子体在R方向受到一个向外的力.而等离子体电流在极向磁场中,收到向内的力,正好与之平衡所以等离子体在R方向平衡.

R P ?J B ?

描述这类平衡条件下对给定的外部磁场,等离子体内部压强剖面和极向磁通面的结构。是托卡马克物理研究的出发点。

(极向磁通面将在下面简要介绍)――――――――――――――――――――――――― 等离子体磁通函数,电流通量函数(一般了解)

为了研究托卡马克中与磁场密切相关的平衡问题,引入磁通函数ψ,磁通量为通过下图中S面的磁通。

(R,Z)

(磁通函数(R,Z)

ψ的示意图)

在环形轴对称磁场中,磁感应强B的环向分量平行上图中S面,(R,Z)

ψ

只与极向磁场分量有关;

换言之;(R,Z)

ψ是极向磁通,ψ等磁面实际只与极向磁场有关,(R,Z)

与环向磁场无关。

在下图的每一磁面上,极向磁通相等。

(在上图中,每一磁面上的极向磁通相等)

在(R ,Z )ψ值相等的曲面上,函数(R ,Z )ψ满足:

B ψ??=0

磁场与等离子体磁通函数的关系为:

R z B ,B R z R R ψψ??==??11

同样引入电流通量函数f ,电流密度与电流通量函数f 的关系为:

R z f f J ,J R z R R ??==??11

电流满足安培定律:B ??=0

代入J B P ?=?

可以得到以,f ψ为函数的平衡方程,即Grad Shafranvo 平衡方程:

'R R p()f ()f ()R R R z ψ

ψ

μψμψψ???+=--???22201

定义:

R

()R R R z Rj ?

ψψ?ψ?ψμ**???=+???=-2201

在等离子体中的Grad-shafranov 方程: ''ff R P

()?ψμμ*=--22001

在线圈和导体中:

ext R j (R ,z ,t )

()?ψμ*=-02

在等离子体和真空室壁之间: ()?ψ*=0

3 由等离子体边界条件可得到:r z (r ,z ,t )()lim ψ+→∞=22

04

在一定条件下可以精确求解,一般情况下得到近似解、数值解。求出ψ后,可以得到所有的平衡物理量―――平衡问题转化为,在一定边界条件下求解磁面方程问题。

通过计算算不仅较好地解决了等离子体平衡控制问题,而且还可用来设计产生等离子体的线圈形状。(极向磁通介绍结束)

―――――――――――――――――――――――――

5. 托卡马克等离子体的控制(讲述重点:与磁场有关托卡马克等离子体

平衡控制)

定义:应用科学、技术知识及控制方法(硬件、软件)产生、维持、

关断等离子体放电,优化等离子体参数。

控制内容包括:(i) 磁场控制; (ii)动力学、偏滤器器控制; (iii) 先进运行模

式控制(包括电流位形(径向分布)的主动修正)。

控制方法、技术的演变: 预先设定控制―― 放电功率、磁场按照设定的方式随时间变化;

实时反馈控制――-控制关键参量(plasma current, plasma position, plasma shape, plasma density and plasma temperature.),是现代托卡马克放电控制的方法。

其中径向分布已得到较好的控制,由此为控制MHD 不稳定性,能量、粒子损耗奠定基础,并且能控制运行模式(如H mode ,具有高beta,高能量约束时间)。 实时反馈控制的实现:

可靠的诊断: 为物理、控制模型提供参数;

可靠的控制模型: 输出放电参数(磁场、加热、驱动功率等)。

等离子体控制的难点:强耦合,多参量,非线性,物理过程复杂。 磁控制涉及内容:

等离子体电流控制;

等离子体形状控制;

等离子体与第一壁的间隙;

偏滤器磁位形;

非轴对称磁场补偿。

托卡马克等离子体的平衡控制

导言1:在托卡马克一定放电参数下,产生等离子体,并不能保证满足力

平衡方程:J B P ?=?

导言 2: 低温等离子体一般不要求满足力平衡条件,希望等离子体中粒子

受力运动,输运到待加工表面。

不平衡放电的影响 等离子体能否平衡影响稳定运行; 等离子体位置不稳定,如等离子体电流下降期,等离子体发生快速垂直运动,在壁上产生涡流,导致托卡马克内部构件(偏滤器)受到巨大安培力(jXB ),构件受到损坏;

不稳定造成大破裂(等离子体碰壁),导致托卡马克放电熄灭,并且损坏内壁。

预先设定控制(下面有图):

在极向场线圈上加上电压产生电流,产生一个极向磁场,改变极向磁场可以改变等离子体的形状和位置(在平衡方程J B P ?=? 中,改变垂直J 的磁场,即极向磁场,改变受力平衡,等离子体位置运动);

在一个托卡马克脉冲运行过程中,等离子体参数不断变化:如等离子体电流剧增﹑平顶﹑剧减。

对线圈电流或者电压进行预编程计算,可以保证得到一个需要的磁场(即预先设定控制).

服装制作工艺基础知识

第一章服装制作工艺基础知识 第一节服装术语 服装术语是指服装用语,比如某一个品种,服装上的某个部位,服装制作每一种操作过程和服装成品质量要求等,都有专用语,它有利于指导生产,有利于传授和交流技术知识,也有利于管理,在服装生产中起着十分重要的作用。 (一)服装成品部件名词术语 1、上主装部位(衣服) 前身:门襟、里襟、驳头、小肩、串口、底边止口、驳口、止口圆角、省位。 后身:背缝、背衩、后肩省、过肩。 领子:倒挂领、领上口、领下口、领里、立领、袖子、一片袖、圆装袖、中缝圆袖、连袖。 口袋:有盖贴袋、风琴袋、暗裥袋、明裥袋。 2、下装部(裤子) 烫迹线、侧缝、腰头、腰里、后袋、门襟、里襟、侧缝直袋、侧缝斜袋、串带袢。 (二)服装操作术语 1、缉缝, 2、缉明线, 3、缉省缝, 4、坐缉缝, 5、分缉缝, 6、坐倒缝, 7、坐缉缝, 8、分缉缝, 9、环针,10、

擦针,11、内包缝,12、外包缝。 第二节服装专用符号 服装专用符号是一种用符号代替汉字说明,即简洁又明了,比文字表示更形象标准,也便于国际间的技术交流,下面是部分专用符号。 (一)服装熨烫工艺符号及名称 服装面料在工业生产中熨烫也是一道重要的工序,熨烫符号表示了熨烫方式和熨烫温度的要求。下面是这些符号表示熨烫温度。 (二)服装缝纫工艺符号及名称 服装在各部位设计了不同的工艺结构,工艺造型,服装缝纫工艺用比较形象的符号,明确地表达所要采用的缝纫方式,工艺流程各道工序的操作人员必须按照缝纫工艺符号所表示的方式进行操作。 1、手缝工艺符号及名称 2、服装机缝符号及名称 第三节电动平缝机介绍 随着市场经济的迅速发展,工业平缝机的种类和型号也不断增加。现在工业平缝机虽然种类繁多,外观各有不同,但从机械结构传动原理和过程上来看基本上相似。

IEC60950中文版

IEC 60950/EN60950(2000版)测试简介 机构部分测试(PHYSICAL TESTS) 1*、固定力测试(STEADY FORCE TEST) (CLAUSE 4.2.1, 4.2.2,4.2.3,4.2.4) 4.2.1 General(一般要求) 外壳应具有足的机械强度。若外壳提供了足够的机械防护,对于为满足4.6.2而提供的内 部挡板、罩或类似物,则不要求进行机械强度实验。对于所有的设备要求通过4.2.2,4.2.3, 4.2.4,4.2.5的测试,对于手持设备还要求通过4.2.6的跌落实验。 4.2.2 Steady force test , 10N(固定力测试,10牛顿) Components and parts, other than parts serving as an ENCLOSURE (see 4.2.3 and 4.2.4),are subjected to a steady force of 10N+/-1N。元器件在承受10N的外加力时,不能影响到安全。 4.2.3 Steady force test , 30N(固定力测试,30牛顿) Parts of an ENCLOSURE located in an OPERATOR ACCESS AREA, which are protected by a cover or door meeting the requirements of 4.2.4, are subjected to a steady of 30N+/-3N for a period of 5s,applied by means of a straight unjointed version of the test finger, of figure 2A(see 2.1.1.1), to the part on or within the equipment.安装在操作人员接触区内的并由满足4.2.4要 求的罩或门来保护的外壳零部件应承受30N+/-3N的恒定作用力持续5s。 4.2.4 Steady force test , 250N(固定力测试,250牛顿) 外部防护罩应承受250N+/-10N的恒定力持续5s,该作用力通过能在直径300mm圆形平面 上进行接触的适用的实验工具,施加到固定在设备上的防护外壳上。 2*、电源线拉力测试(STRAIN RELIEF TEST) (CLAUSE 3.2.5,TABLE 12) 3.2.5 Power supply cords(电源线) 如果是PVC绝缘,设备低于3KG,应符合IEC60227(H03 VV-F or H03 VVH2-F)如果是

国防法规

国防法规 23、2003年中央军委主席江泽民宣布,中国人民解放军在2005年前还要裁减员额多少? 答:20万人。 20、什么是“ 863计划”? 答:“ 863计划”是《高技术研究发展计划纲要》,是我国为提高综合国力而全力发展高技术的战略计划,因四位著名科学家在1986年3月向中央提出此计划而得名。 35、当今世界促进新军事变革的驱动力是什么? 答:是以信息技术为核心的高技术群,包括微电于、新材料、新能源、航天技术、生物工程、微型制造等技术。 31、新军事变革主要内容有哪些? 答:创新军事理论,发展信息化武器装备,改革军队编制体制,改变作战样式,培养军事人才。 41、为提高保障能力,适应信息作战和建设的需要,军队保障体制有什么新的变化? 答:保障体制迈向一体化、社会化。 50.我国国防科技工业实行什么方针? 答:我国国防科技工业是实行军民结合、平战结合、军品优先、以民养军的方针。 66、我国《宪法》规定依照法律服兵役,是什么人的光荣义务? 答:是中华人民共和国公民的光荣义务。 67、《中华人民共和国国防法》规定我国武装力量由哪几部分组成? 答:由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 68、《中华人民共和国国防法》规定我国武装力量的任务是什么? 答:中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,全心全意为人民服务。 69、《中华人民共和国兵役法})1998年修改后规定我国实行哪一种兵役制度? 答:实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 70、我国《军事实施保护法》规定哪些人都有保护军事设施的义务? 答:中华人民共和国的所有组织和公民都有保护军事设施的义务。 71、《中华人民共和国国防教育法》是何时通过并颁布实施的? 答:全国人民代表大会常务委员会于2001年4月28日通过并颁布实施。 75、《国防教育法》规定中国公民的权利和义务是什么?社会的责任是什么? 答:公民都有接受国防教育的权利和义务,普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 78、国防教育法是根据什么法律制定的? 答:国防法与教育法

某某服装培训中心服装打版基本常识

服装打版基本常识 领子 1:衬衫领, A:凡有领围的衬衫领,下级领制图按领围制图,但衣身领窝全围要比领围做小1CM,因为领子粘朴(纸衬)后拉不长,而领窝为弧线容易拉长,故领窝要比领子小1CM(全围) B:制图时尺寸表中只有前领深和领阔(领横),没有领围的尺寸,在领子制图时就按照前后领窝实际量出的尺寸总围减去1CM作为领子制图的尺寸。 C:凡衣身前幅有钮扣搭门的款式,下级领也要加上与前幅搭门相等的尺寸制图. D:凡是领子上没有钮扣的领子及打中没有钮扣的款式打版时都不用加钮门搭位,因为这一类领子的装领起点均为前中领窝位进0.5CM左右,除少部份立领装在前中位,如旗袍。 () E衬衫领的布纹一般均采用直纹,如果面料是牛仔布,特别是有横弹力的面料,而且成衣要洗水,那样面料的经纱和纬纱缩水缩会相差比较大,为了保证领子洗水后领窝不起皱,领子的布纹要跟衣身相同,即用纬纱布纹。 F衬衫下级领一般为2.75-3CM(1?"-1?"),上级领一般为4-4.5CM(1?"-1?"),一片领后领宽一般在7-7.5CM(2?"-3")。上级领一般比下级领要宽1-1.25CM(?"-?")。 G衬衫下级领的钮门为横钮门,钮门位为搭位出0.3-0.5CM(1/8"-1/4")为起点,钮门的宽度为钮扣的宽度+0.3CM(1/8),例如钮扣为1CM,钮门就要开1.25CM(1/2")。 H下级领领窝刀眼位,按实量后领尺寸+0.25CM(1/8"),从领子后中量出并打上刀眼。 I:上级领的装领位,由于上级领做好穿起后,前中要相隔约1CM宽,所以上级领的装领位应该在从下级领前中搭门位进0.5CM。 J:长袖衬衫袖叉位,位置在袖中线到后袖侧缝线二分之一的地方,男装袖叉长一般为12.5-13.5CM左右,女装袖叉在10-1.2CM 2:西装领: A:装领面的布纹跟衣身布纹,领底用纵纹(斜纹),因为纵纹有弹性能使领子成型后更平服。 B:领底的领子宽度(后中领宽)要比领面小0.3CM,因为领子做好后,熨烫时要把领面盖住领底0.2CM左右,以防缝位露面。 衬衫门筒: 1男装衬衫门筒一般为1?-"1?",女装门筒一般为1?-。如果不用做门筒,但要压明线,也可以把压明线的宽度当做是筒位, 2:衬衫前底幅压线,(男装的右前幅,女装的左前幅),压线的宽度要比面(筒)宽小1/4"-1/2",例如:

服装打版的基础知识

服装打版 服装打版有平面裁剪和立体裁剪之分。 平面裁剪是指使用公式,比例,经验值等在平面的纸上绘制服装结构图最后形成服装纸样,然后使用纸样进行单件或批量裁剪,制作生产。平面裁剪不够直观,依赖经验,不适合完成复杂的带有褶的立体服装款式。比如日本原型裁剪,中国的比例裁剪,母型裁剪都属于平面裁剪。 立体裁剪是指先使用坯布(成本低的适合设计想法的面料)在立体人台上把服装的款式造型操作出来(坯布通过大头针在人台上固定),用笔在坯布上做好服装结构线的标记;然后取下坯布再平面的修顺衣片的结构线;最后把坯布的服装结构线复制到纸上形成服装纸样完成制版。 立体裁剪在西方国家比较常用和重视,东方国家比较常用平面裁剪。立体裁剪直观,不依赖经验,适合完成复杂的有多褶的立体感强的服装款式。 如何学好服装打版 最好的学习办法就是自己打版自己把它做成衣服,经历一段实践后就可以自立门户了! 服装打版和服装裁剪的区别 服装裁剪包含两种意思。 一种是指将打好的衣片纸样铺在面料上按照纸样衣片的轮廓将面料裁剪成各个衣片; 一种是指直接在面料上画好衣片的轮廓然后按轮廓裁剪成各个衣片,这样就减少了打版的环节(完成这项工作的人我们俗称裁缝),比较适合单件服装的裁剪。 服装打版就包含一种意思,就指在纸上画出衣片的轮廓图形成纸样,为在面料上裁剪提供依据。

服装打版比较适合大批量的服装裁剪,因为纸样可以反复使用,面料可以按服装数量来铺需要的层数。 服装打版常用的工具 评价服装版型打的好坏,不但比例要合适,尺寸要准确,线条也要圆顺,比如袖山、袖窿。线条是否优美决定了你的板型好与坏。好板型要做到量与型的统一。 (3)外形轮廓 外形轮廓又称造型。不同的外形轮廓有着不同的造型特征。常见的有H、A、V、T、O型。 H型具有xx、庄重、流畅不贴身的特点。 X型具有窈窕、优美,体现女性体型自然美感的特点。 A型具有稳重安定感,充满青春活力上紧下松的特点。 V型具有夸张肩部,体现男性魅力的特点。 T型具有简单、大方,呈自然绉褶状的松身特点。 O型具有夸张肩部、收缩下摆、显示夸张柔和的特点。 从以上造型特点中知道,服装的外形轮廓不完全等于人的体型,其中适应人的体型,直接呈现人体的线条、风韵的服装,属紧身合体造型;用夸张和修饰人体的方法,创造出时代流行的服装,属松身或局部合体的造型。(4)线的造型和用途 服装衣片是由不同的直线与曲线连接而成,这些线可能是外形轮廓线,也可能是各种省、缝、折裥、装饰线迹,也可能是衣身分割线,对于衣身分割线,我们要分清是功能性分割线还是装饰性分割线,因为功能性分割线往往包含一部分省道在分割线中,而装饰性分割线往往是把衣片进行分割,再进行缝合。 (5)服装各部件的组合关系及其具体尺寸和比例

服装制版的基础知识

服装制版的基础知识 服装教育教学研究 2008-06-26 12:56:35 阅读219 评论0 字号:大中小订阅 服装真比例真比例技术是从美学意义出发,数学意义落脚的系统的服装结构样片工艺处理技术。它应该是以数学规律为主干,以经验调节为附属。它要必须要解决的是如何在最大限度减小工作负荷的前提下,既快速又明确地完成服装结构设计、结构处理以及工业制板操作,并进行高效的系列化样板的制作。在正式学习制板技术的应用之前,我们有必要先对服装真比例技术的基础理论做一下系统的学习。 一、人体与服装的测量 人体从服装研究的角度来观察,可以称作服装人体。服装人体是服装造型的依据,服装的许多部位都能在人体上找到相应的符合部位,服装各部位与人体相应部位的具体尺寸关系,对于服装的合体要求来说是至关重要的。而确定上述关系的前提就是服装人体与服装成品的科学测量。真比例技术最基础的知识是全新的人体测量知识。 (一)服装人体主要测量部位介绍(图1-1) 1、胸围 (B0):沿胸部最丰满处围量一周。测量时要注意皮尺保持水平,紧度要保证人体正常的呼吸量。 2、腰围 (w0):沿腰部最细处围量一周。 3、臀围(H0):沿臀部最丰满处围量一周。 4、肩围(S0):分别从人体前、后水平测量左右肩端点之间的距离(称为前后肩宽),取二者之和。(一般可视为前肩宽的2倍) 5、颈围(N0):在颈根处围量一周。 6、身高(h0):头顶至脚底的普通距离。 7、上体长:头顶至耻骨联合处的高度。值得指出的是,上体长不一定等于身高的一半 除此之外,还有头围、胸下围、臂根围、上臂围、前臂围、腕围、下腰围、臀上围、大腿围、小腿围、踝围等等,但是不常用。 (二)服装成品主要部位介绍 1、胸围 (B):人体净胸围(B0)加放松量得到。 2、腰围 (w):人体净腰围(w0)加放松量得到。 3、臀围(H):人体净臀围(H0)加放松量得到 4、肩围(s):人体肩围(s0)加放松量得到。 5、领围(N):人体颈围(N0)加放松量得到 6、号(h):号是服装工业化生产中概括出的以厘米(cm)为单位的身高数值,一般的号采用取整的办法设置,不是直接测量得到的。例如:165号、170号等等。通常情况下,号的个位数值非5即0,号的档差为5。 7、半号:以厘米为单位设置的上体长的数值,等于号的一半。 除此之外,还有头围、胸下围、袖根围、袖上围、袖下围、袖口围、下腰围、臀上围、裤根围、裤腿围、裤脚围等等,但是不常用。 二、服装围度放松量规[ 我们知道,服装的各个部位与人体相应部位之间不是紧紧符合的关系,而是应该保持一定大小的间隙的。此间隙直接导致服装各个部位的围度尺寸与人体相应部位围度尺寸的超

服装基础知识大全

服装基础知识汇总 内衣文胸的款式分类 牛仔裤的发明者—李维·施特劳斯 袜子生产工艺流程 服装洗水后出现的问题及基本原因 牛仔布的分类 牛仔裤用量的计算方法 服装色差的识别成因与预防 “服装”的英语名词解释 衬衫简介与应用常识 西装简介与应用常识 Levi"s牛仔裤相关知识 衬衫的分类 服装包装颜色中英文对照 服装包装产品中英文对照 服装术语 服装基础知识之产品行业术语 服装基础知识之穿着分类术语 牛仔裤上吊牌的英语含义 泳衣的分类

服装辅料的种类特点与检验 帽子常用词汇中英文对照 服装专业(车缝)词汇中英文对照 服装材料的选择和鉴别小常识 羊毛衫的分类 胸罩罩杯尺寸说明表 服装分类大全(一) 服装分类大全(二) 服装分类大全(三) 内衣文胸的款式分类 无肩带文胸或可卸式文胸-----适合于较宽的领口或袒领的外衣。 背心式文胸-----舒适无束缚感,适合少女穿着。 环带型文胸-----配合环带型领的外衣。 衬垫型文胸-----是为胸部不丰满的女性设计的,在罩杯中加用衬垫以提高乳房的丰满度。 低开口文胸-----开口很低,以配合V型领或低开领的外衣。 透明文胸-----以透明织物制成,十分性感,已逐渐成为时尚。 连身型无肩带文胸-----可以同时衬托乳房和收紧腰部,适合乳房较平的女性。

连身型有肩带文胸-----同时衬托乳房和收紧腰部,适合乳房较平且下垂的女性;黑色透明纱设计,兼有神秘感和现代感。配以深色礼服,更显女性魅力。 无缝型文胸-----采用高弹力织物,罩杯不用缝合。前扣型文胸-----便于穿脱,同时增加胸部的丰满感。 牛仔裤的发明者—李维·施特劳斯 成长记录 2002年10月1日,上海万人体育馆熙熙攘攘,但所有人的眼光都被一个东西吸引住了,一条长28.9米,腰围19米,重247公斤,挂起来有8层楼高的牛仔裤,人们都在议论纷纷,这是我们日常生活所穿的牛仔裤吗?竟然可以如此巨大,但它的确是一条裤子,虽然如此巨大,但它跟普通的牛仔裤没什么两样,只不过是放大了10倍……这就是世界著名的牛仔裤制造商李维(Levi’s公司的作品,这条牛仔裤已经被英国吉尼斯总部确定为“世界第一”。当然,还有一个第一是李维·施特劳斯创造的,因为他是世界上第一个发明牛仔裤的人。 不安分的淘金者 1829年,李维·施特劳斯出生于一个德国的小职员的家庭,作为德籍犹太人,李维从小就很聪明,顺顺利利地上完中学、大学,就如他的父辈一样,他当上了一个文员。

服装制版基础知识

服装制版基础知识 1:什么是服装制版? 根据款式,规格,工艺,材料质地,性能,在纸上用结构制图的方法按等比例画等比例服装整体与局部的部件图就服装制版。制版讲三准一全:款式,尺寸,细部计算准。面,里,衬,工艺版全。 2:什么是服装推版? 推版是打版的继续。工业化成衣生产过程中,首见产品与试制,一般先采用中间号先打试衣样版,经扎坯,做样衣,定版后,再进行系列样版制做。推版是量变形不变,推版方法也有多种。 3:什么是基型样版? 在试衣样版完成基础上,进行流水线小批量生产,在最大限度无弊病,可做款式变化中使用的样版,最大益处是款式千变万化,风格永存。 4:什么是成衣生产? 按国家号型,经机械化流水线生产,并进入商场的服装这种过程,是成衣生产。 5:什么是现代服装三大分工:A 款式设计B 结构设计C工艺设计。 6:什么是服装流行周期? 服装流行周期分5个阶段:萌芽阶段---形成阶段---发展阶段---周期变化阶段---终结阶段。7:什么是服装造型三大要素:即点,线,面。 点是构成物体的最小形态,也是线的连续轨迹。 线指轮廓线,结构线,装饰线。 面指正面,侧面,后面。面是服装主体。 8:什么是制图的三种比例:A 等比1:1 B 倍比2:1 C 缩比1:5 9:服装造型中三种比例指什么: A 不同线段长度比 B 不同色彩面积比 C 不同形体体积比 10:服装学习三大学科是什么? A 服装构成 B 穿着艺术 C 服装商品流通 指人体全身或局部宽符合正常比例,某些生理无异常,左右对称,前后平衡,局部无凹凸变化的人体。 12:什么是中间标准体? 经抽样调查,计算机系统汇总,在我国成年男女中平均占有率高,代表性的人体为中间标准体。我国中间标准体为女160/84A, 男170/88A。 艺术家,雕塑家,按人类审美设计出完美比例的人体模特,生活中职业模特体型最接近各种理想人体。可以说理想人体是艺术家塑造出来的。 14:什么是传统服装? 经过流行被人们保留下来的服装叫传统服装。 15:什么是时装? 时新,时尚,时髦被少数人在短期内穿着的服装叫时装,时装可分为三类:流行,尝试,定式。 16:什么是四功?

IEC60950-1报告模板

TEST REPORT KS IEC 60950-1 / IEC 60950-1 / EN 60950-1 Information technology equipment Safety- Part 1: General requirements Report reference No . .................... : TCF-GMS-8940.14 Tested by (+ signature) .................... : Kevin Yang ...................................................... Approved by (+ signature) ................ : King Hu ...................................................... Date of issue .................................. :November 22, 2018 Testing Laboratory Name.............. : Shenzhen ZCT Technology Co.,Ltd Address .......................................... : 3/F, Building 5, Hongsheng Industrial Zone, Bao'an Road, Xixiang Street, Bao'an District, Shenzhen, Guangdong, China Applicant's Name........................... : Muscat Collections & Trading Co,.Limited Address .......................................... : Rm 633 Aoyuan Building Luoxi Road Pan Yu District Guangzhou China Manufacturer’s Name .................... : Same as applicant Address .......................................... : Factory’s Name .............................. : Same as applicant Address .......................................... : Test specification Standard ........................................... : KS IEC 60950-1:2007 IEC 60950-1:2005+A1:2009+A2: 2013 EN 60950-1:2006/A2:2013 Test procedure ................................. : Commission test Non-standard test method .............. : N.A. Test Report Form No ..................... : IECEN60950_1B TRF originator. ................................. : SBD Master TRF .................................... : dated 2012-06 Test item description..................... : See Page 2 Trademark ........................................ : No Brand Model and / or type reference .......... : See page 2 Serial number ................................. : N/A Ratings: See Page 2

服装打版的基础知识

服装打版的基础知识 服装打版有平面裁剪和立体裁剪之分。 平面裁剪是指使用公式,比例,经验值等在平面的纸上绘制服装结构图最后形成服装纸样,然后使用纸样进行单件或批量裁剪,制作生产。平面裁剪不够直观,依赖经验,不适合完成复杂的带有褶的立体服装款式。比如日本原型裁剪,中国的比例裁剪,母型裁剪都属于平面裁剪。 立体裁剪是指先使用坯布(成本低的适合设计想法的面料)在立体人台上把服装的款式造型操作出来(坯布通过大头针在人台上固定),用笔在坯布上做好服装结构线的标记;然后取下坯布再平面的修顺衣片的结构线;最后把坯布的服装结构线复制到纸上形成服装纸样完成制版。 立体裁剪在西方国家比较常用和重视,东方国家比较常用平面裁剪。立体裁剪直观,不依赖经验,适合完成复杂的有多褶的立体感强的服装款式。 如何学好服装打版 服装打版是一门实践科学,理论知识在短期内只要用心是可以掌握的; 不过短期内学完服装打版就想马上到服装厂里工作这恐怕要有点难度,因为优秀的服装打版师是需要几年的经验积累的。 服装打版也是综合的学科,学服装打版同时也要学习服装的工艺制作,不会制作服装想把打版学好是不可想象的。 好的打版师还要懂一些服装设计,面料的知识。 在学习服装打版的时候多注重实践环节的操作,学习服装CAD制版首先要有好的手工打版基础,一定先要把手工打版的学习巩固好。 如果对服装打版很爱好,就要有打持久战的心里准备!时间的长短就要看悟性和勤奋了! 最好的学习办法就是自己打版自己把它做成衣服,经历一段实践后就可以自立门户了! 服装打版和服装裁剪的区别 服装裁剪包含两种意思。 一种是指将打好的衣片纸样铺在面料上按照纸样衣片的轮廓将面料裁剪成各个衣片; 一种是指直接在面料上画好衣片的轮廓然后按轮廓裁剪成各个衣片,这样就减少了打版的环节(完成这项工作的人我们俗称裁缝),比较适合单件服装的裁剪。 服装打版就包含一种意思,就指在纸上画出衣片的轮廓图形成纸样,为在面料上裁剪提供依据。 服装打版比较适合大批量的服装裁剪,因为纸样可以反复使用,面料可以按服装数量来铺需要的层数。

服饰基本知识

服饰基本知识 从制造方法来分主要染色布和色织布两种 1、染色布和色织布的区别 染色布是指用预先织好的坯布直接拿去着色的布料,它的生产流程是: 坯缝——煮炼——烧毛——丝光——染色(深色和艳丽的颜色需要两次)——预缩——开幅——烘干——定型。生产周期10-15天。 色织布是指根据需要的颜色,先把纱线着色再上机制造的布料,它的生产流程是:染纱——拉经——穿扣——上机——制造——坯检——煮炼——烧毛——丝光——预缩——开幅——烘干——定型。生产周期35-45天(大提花需45天左右)。 2、面料的手感一般用什么来控制 布料的手感一般用柔软剂的多少来控制,这种方法简便快捷,但添加多了会减低布料的强力,要求高的情况下可另外采用别的方法,这样做好后会使布料柔软、蓬松,布面光泽亮丽,但其他处理方法使成本增加,从而启起订量也比较高(1000米以上)。(液氨) 3、色织布的纤维分为哪几种 天然纤维(棉、麻类)、再生纤维、天丝(木浆、莫代尔)、竹纤维、再生棉(粘胶)、涤纶等。 4密度——用于表示梭织物单位长度内纱线的根数,一般为1英寸或10厘米内纱线的根数,我国国家标准规定使用10厘米内纱线的根数表示密度,但纺织企业仍习惯沿用1英寸内纱线的根数来表示密度。如通常见到的“45X45/108X58”表示经纱纬纱分别45支,经纬密度为108、58。 幅宽——面料的有效宽度,一般习惯用英寸或厘米表示,常见的有36英寸、44英寸、56-60英寸等等,分别称作窄幅、中幅与宽幅,高于60英寸的面料为特宽幅,一般常叫做宽幅布,当今我国特宽面料的幅宽可以达到360厘米。幅宽一般标记在密度后面,如:3中所提到的面料如果加上幅宽则表示为:“45X45/108X58/60"”即幅宽为60英寸。 面料纱支----我国采用计量方法:1英寸(2.54厘米)长度内纱线的根数来表示。单根纱的表示方法是:30支单纱表示30S(英制式的表示符号是英文字母 全棉:100%纯棉面料透气性好,吸湿性好、手感柔软、穿着舒适、抗皱性能较

国防教育知识问答100题题库答案大全

国防教育知识问答100题题库答案大全 1.《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的? 答:2001年4月28日。 2.《国防教育法》是根据什么制定的? 答:根据《国防法》和《教育法》。 3.《中华人民共和国国防法》是何时颁布的? 答:1997年3月14日。 4.《国防教育法》对国防教育的地位和作用是怎么表述的? 答:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 5.《国防教育法》规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与,长期坚持,讲求实效。 6.国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合,理论教育与行为教育相结合。 7.《国防教育法》规定国防教育内容与目的是什么? 答:国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。 8."中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务"是哪部法律规定的?

答:《国防教育法》。 9.《国防教育法》对全社会在国防教育中的作用提出什么要求? 答:普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 10.全国的国防教育工作由谁领导? 答:国务院。 11.各地方的国防教育由谁领导? 答:地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。 12.军事系统在全民国防教育中起什么作用? 答:中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。 13.在国防教育中社会团体的任务是什么? 答:工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体协助人民政府开展国防教育。 14,教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中的任务是什么? 答:在各自职责范围内负责国防教育工作。 15.国家对社会组织和个人参与国防教育持何态度? 答:国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。 16.《国防教育法》对"全民国防教育日"是如何规定的? 答:《国防教育法》第十二条明确规定"国家设立全民国防教

浅谈中国国防法

浅谈中国国防法 一.中国国防法的逻辑性与严谨性 语言是一种工具,我们用它来交流思想、表达感情,人们每时每刻都离不开语言和语言的表述,语言是人与社会的有机组成部分。然而,什么样的语言算是好的语言呢,合情合理,既利于民众理解,又利于民众接受,讲规范性,又符合逻辑。逻辑性可以说是语言生命力的最重要的部分。而法律是通过语言来表述的,法律语言既是规范的、简洁的语言,又是逻辑的语言。每一个具体案件的审理、判决,都是法律逻辑推理的结果。逻辑是人的一种抽象思维,是人们通过推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。法律自诞生以来,就和逻辑保持着密切的联系。 如果法律不严谨,不仅仅给社会带来不好的影响,每一个平民百姓都深受其害。就比如前段时间,司机们普遍关注的一起事件,那就是发生在浙江嘉兴的全国首例机动车“闯黄灯”行政诉讼案。因为终审判决的结果——状告交管部门的“闯黄灯”驾驶员败诉了。而此时武汉市交管部门也明确表示,“闯黄灯”违法,处罚标准等同“闯红灯”。我们先暂不说“闯黄灯”行为是否具有很大的危险性,也不争论司机们到底该不该“闯黄灯”,只是从“闯黄灯”属违法行为的认定上讲,需要强调的是法律的制定应更加严谨,不然怎能在其今后的执行中树立起应有的威严?这就需要在法律出台前,要更加追求法律条文的严谨、法律语言的精准,在实施过程中,更要及时修订法律法规,进一步规范立法语言。 二.中国国防法的内容探讨 查资料得知:历经4次调整,直到1997年3月14日通过《中华人民共和国国防法》,法中讲解了国家整体国防事务,成为我们在遂行国家防卫与军事任务的根本《母法》,各种和国防有关的法律或命令,都是根据此法而制定产生,也因此《国防体制》才渐趋定型。《国防体制》的内容包括国防领导体制、武装力量体制、国防经济体制、武器装备发展体制等,包含有有关国防建设和军事斗争之一系列组织制度。 1.按照清楚的逻辑关系,首先规定国防的领导体制,做到让“每个人都有事做”: (1)全国人民代表大会暨常务委员会 (2)国家主席 (3)国务院 (4)中央军事委员会 按照每个组织,个人应有的权利制定管制的范围,应做的工作,也就相当于在一个大组织里面将一项大任务细分成每一个小任务分配给个人,让每个人有事做,做到责任到人。 2.规定国防的军事体制,将国家国防部门化,达到高效应战的效果 中央军事委员会是领导全国武装部队的决策机关,负有指挥管制权。军委会下设总参谋部、总政治部、总后勤部与总装备部。在中央军委、四总部领导下设有海军、空军、第二炮兵、联情及七大军区,以及军事科学院、国防大学等单位。 (1)总参谋部 (2)总政治部

服装打板必备基础知识知识

服装打板必备知识 作为纸样师应具备三个方面的知识:人体知识、材料知识和服装工艺知识。 人体知识包括:人体骨骼结构和人体肌肉组织的结构、人体各部位体表形态及人体静态时一般特征、人体运动规律及动态时的一般特征、人体生长发育的比例变化规律、人体身体变化的前后平衡规律、人体外形的男女性别差异和人体外形变异的特殊体型、号型规格的分类及号型规格适应于哪类人群的覆盖率、人体的比例。 服装材料的知识,首先是有面辅材料的质地性能差别。服装制板时要掌握面辅料的性能,以便在制板时做出相应的适当调节,如按其自然回缩率、升温缩率、缩水率等具体性能和数值,在制板时进行调节,以确保成品规格的要求,另外要根据面料的纱支、密度、垂感、织纹组织和厚度、软硬度等在制板中区别对待。 其次,服装面料的表面差别,面料正反面及不同的织纹特征,对制板有很大的影响,如面料的倒顺光,倒顺条格以及色织或印花织物中的花纹图案的植物图案、鸳鸯条格等。 再有,面料的经纱和纬纱的概念,面料的主要构成方式是由经纱和纬纱织成的,布匹的长度顺布边的是经纱,通常称之为直纱,布幅的宽度为纬纱,通称之为横纱,由于它们在纺织过程的工艺不同,形成了各具特色的性能,在服装上的应用也各不相同。 直纱具有结实不易伸长变形的特点,适宜按人体垂直的方向,主要表现在服装的长度方面。横纱的纱质柔软,捻度较小具有能够略微伸长或缩小的特点,适宜于人体横向的使用,主要表现为服装的围度及各局部的宽度。斜纱就是经纱和纬纱的交点斜向使用,具有伸缩性较大,富有弹性,有良好的可塑性,易于弯曲变化,在服装上许多边条等部位经常使用,有饱满、曲弯圆顺自然的优异效果,另外在连衣裙、大衣等大幅和斜裁的服装中也取其垂绺顺畅、浪势圆腴,张弛自如的效果。对于斜纱的使用要注意两点,其一,取面料经纬纱的45。斜角为正斜纱效果性能最佳,大于或小于45。角则有不同程度的影响;其二,要考虑斜纱的方向有横斜和竖直斜之分,也有称之为断丝和顺丝。 纸样师还必须要了解服装的制作方法,制板与缝制工艺之间是必须要密切配合的,主要有以下几点: ①缝份结构,如上装的背缝、侧缝、袖缝、上领缝等。下装的裆缝、腰缝、侧缝等,另外还有做缝的表现方法,有劈缝、倒缝。倒缝又可分为锁边倒缝、包边倒缝、明压线倒缝、筒子缝、暗包明缉、明包暗缉等等,这些都要在制板时留放缝头,作出不同情况区别。 ②缝边构造,服装各部位或部件的边缘都要有一个连折或另外单绱的形式区别,如底摆、袖口、裤脚口、止口、袖窿、领口等等,这些结构处理在制板时都应该反映出来。 ③内部构造的区别,包括衣服的面和衬及其它辅料的结构关系,如上衣是挂全里或半里,还是不挂里子,其用衬及制作工艺都要改变,在制板时就要进行不同形式的改变。

整体认读音节教学课件.docx

一、教材简析: 这是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的内容。本课有五部分内容: 第一部分是复韵母ie、üe,特殊韵母er。随之出现的是整体认读音节ye、yue及er的四声。特殊韵母er可以单独为汉字注音,不与任何声母相拼。每个韵母均配有一幅插图,分别为椰树、月亮、耳朵,用以提示字母的读音。 第二部分是声母与üe的拼音练习。j、q、x与üe相拼时,ü上两点省略,变成jue、que、xue。 第三部分是看图拼读音节词语。一幅图中,有四个音节词语,含有韵母ie、üe、er。 第四部分是看图借助汉语拼音读句子。句子表述了图意,启发学生开展有益的课外活动。句子中有四个要认识的字。 第五部分是一首儿歌,配有图画。儿歌中有要认识的四个汉字。 二、教学目标: 1、知识目标:学习整体认读音节ye 、yue及其四声,读准音,认清形,正确读写。 2、能力目标:通过画一画、猜一猜等活动与游戏,学习拼音。会读ye 、yue 的四声,能根据不同读音的音节说词、说句。 3、情感目标:在学习活动中,创设情境,运用多种手段,激发学生学习兴趣,使学生乐于学习拼音。在识记、说词、说句中,培养学生仔细观察、积极思考、善于表达的能力。 三、教学重点: 读、写ye 、yue及其四声。 四、教学难点: 能根据ye 、yue不同读音的音节说词、说句。 五、教学方法: 自主学习、合作探究式 六、教学准备:

多媒体课件、字母卡片。 总体设计理念: 1、在本课的教学设计中,我遵循了学生的主体作用和教师的`主导作用相结合的原则。以学生的具体情况为教案设计的出发点,更多地关注学生的兴趣,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生获取新知识的能力。通过老师对ye的教学,使学生掌握发音的方法,从而自学yue的发音,并在自学过程中发现问题,解决问题,老师只是起一个指导作用。 2、鼓励学生大胆探索,对学生的学习活动及其结果采取鉴赏式评价。让学生自编口诀来记忆发音,学生记忆的方法各不相同,教师第一时间给予鼓励。 3、利用多媒体,使教学变得更加直观,生动。 教学过程: 一、创设情景,激趣导入 1、师:小朋友们,到现在我们已经学过十个整体认读音节,是哪十个呢?(根据学生的回答,课件出示十个整体认读音节) 2、师:这些整体认读音节都住在美丽的拼音王国里,你们想去那里做客吗?(课件出示拼音王国) 今天,老师就带着大家一起到拼音王国去做客,老师这里准备了两幅画作为礼物,内容我已经想好了,哪位同学愿意帮忙画一画?画得要漂亮些! 3、指名画“树叶、月亮”图形。 4、让学生说出它们的名字,老师在旁边写:ye 、yue。 [设计理念:课的一开始我用多媒体设计了一个拼音王国的情境,以美丽、生动的画面,漂亮的小房子来激发学生的学习兴趣,并以到拼音王国去做客送礼物为引发点,激起学生的好奇心,使学生迫切想要学习今天的内容。] 二、保持兴趣,探索学习 1、师:刚才同学已经看到老师在两幅画的旁边写了两个音节,老师请大 家根据画,猜一猜,试着读一读。 2、学生自由猜读,兴趣盎然,师巡回观察,做到心中有数。

女士服装设计方案入门基础知识

第一章服装结构设计基础知识 何为服装结构设计?为何学习服装结构设计?服装结构设计的性质和任务是什么?人体对服装结构设计有何重要关系?服装的加放松度如何掌握?等等……我们只有将这些问题探讨清楚后,才能主动地将结构知识学好,使其为服装设计服务。 第一节服装结构设计概况 服装结构设计是服装设计专业中一门独立的重要学科,也是服装生产制作中一个不可分割的组成部分。它是研究以人为本的服装结构平面分解和立体构成规律的学科,其知识结构涉及到人体解剖学、人体测量学、服装造型设计学、服装工艺学、服装卫生学、美学及数学等,是艺术和科技相互融洽,理论和实践密切结合的实践性较强的学科。 服装结构设计位于服装设计的中间环节,前有服装造型设计,后有服装工艺设计。造型设计蕴含着服装外形的审美性,结构设计蕴含着款式构成的合理性,工艺设计蕴含着结构关系的可行性。服装结构设计它将造型设计所确定的立体形态的服装轮廓造型和细部造型分解成平面的衣片,揭示出服装细部的形体、数量吻合关系、整体与细部的组合关系,修正服装造型设计中不可分解的部分,改正费工费料及不合理的结构关系,从而使服装造型更趋于合理与完美,它是服装造型设计的继续与补充,是将服装造型设计的构思及形象思维结果变化成服装平面结构图的整个工作过程。它即忠实于“原作”,又包含了再创作。同时,服装结构设计还为服装缝制加工提供了成套的规格齐全、结构合理的系列样版,为部件的吻合提供了数值依据和实物保障,有利于制作出能充分体现设计风格的服装。因此,服装结构设计既是服装造型设计的延伸和发展,又是服装工艺设计的准备和基础,在整个服装设计中起着承上启下的作用。 服装结构设计的主要任务在于能系统地掌握服装结构的内涵,包括整体与局部的解析方法、相关结构线的吻合、功能性与结构设计的关系、整体结构的平衡、平面与立体构成的各种设计手法、工业用版的制定及计算机辅助设计的运用等等。 服装结构设计是一门与生产实践有着密切关系的实用性学科,是严密的科学性与高度的实用性的统一。服装结构的设计方法具有很强的技术性,因此,必须通过一定数量的实践才能理解和牢固的掌握。掌握了服装结构设计技法后,对任何高难度的、复杂多变的服装款式,都可以随心所欲地进行裁剪。 第二节服装与人体 服装与人体有着十分密切的关系,如:人体的长度和围度将决定服装规格的大小;人体体表的高低将制约收省的大小及工艺归拔的程度;人体的运动将控制服装最低放松量的多少等。因此,要学好服装结构知识,必须对人体与服装的关系有一个较清醒的认识,弄清和掌握人体的基准点和测量的基准线。

IEC62368-1音视频与信息技术设备安全标准介绍

IEC62368-1音视频与信息技术设备安全标 准介绍 日期:2010/11/25 点击(4123 ) IEC62368-1 :2010-01 Audio/video, i nformation and com mun icati on tech no logy equipme nt — Part 1: Safety Requireme nts 随着网络控制技术和数字控制技术广泛应用于家用电子产品之中,使得电子产品具有了信息功能和影音娱乐功能进一步的融合,并且有与通信网络 连接的功能,如多媒体产品、机顶盒、数字电视、数据投影仪等均能带有网络通信连接电路。因此,IEC 60065与IEC 60950两个标准的使用范围已经开始交叉。特别是IEC成立TC100-音频视频多媒体系统及设备技术委员会后,又将负责IEC65的TC92以及负责IEC950的TC74合并为新的TC108,该技术委员会特别成立了HBSDT 工作组(Hazard Based Standard Development Team,基于危险的标准开发工作组),着手制定新的音视频、信息与通讯设备的安全标准,以取代现行电子行业影响最大两项标准一一音频、视频及类似电子设备安全标准IEC 60065和信息技术设备的安全标准IEC 60950-1,国际电工委员会历经8年,于2010年 1月21 日公布了 IEC 62368-1《音/视频、信息与通讯设备第1部分:安全要求》(第1版)标准。 IEC62368-1与IEC60950和 IEC60065有显着的差别,新标准原则基于疼痛和伤害模型,并根据能量的危险性,将能量源对人体的影响和易燃材料的影响分为3个等级,影响人体的级别有:没有疼痛、但有感觉的,有疼痛、但不伤害人体的,有伤害人体的;影响易燃材料的级别有:不可能引燃材料,可能引燃材料、但能限制火势的燃烧和蔓延,能够引燃材料、火势迅速的燃烧和蔓延。在新标准中引入能量危险的三模块模型,即能量源、能量传递和人体,在模型中引起疼痛和伤害的能量源的能量通过能量转移到达人体可能引起伤害,为了减小可能引起伤害的能量转移到人体的可能性,需要引入安全防护措施。危险能量源可分为电击危险、着火危险、化学危险、机械危险、灼伤危险、辐射危险。根据能量的危险性,标准引入了安全防护三模块模型,即能量源、安全防护和人体,防护的手段包括设备自身的安全结构、安装防护、预防防护、技能防护、说明警告和人身防护等。标准中对电路特性不再

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