提醒框

提醒框
提醒框

1.UIAlertView :提醒框

UIAlertView* alter = [[UIAlertView

alloc]initWithTitle:@"温馨提示" message:@"注册成功,请用新用户名和密码登录" delegate:self cancelButtonTitle:nil otherButtonTitles:@"确认", nil];

[alter show];

警告框:参数没有的时候都需要写成nil;

2.让提醒框自动消失

UIAlertView* alert = [[UIAlertView

alloc]initWithTitle:@"温馨提示" message:@"注册成功" delegate:nil cancelButtonTitle:@"取消" otherButtonTitles:@"确定", nil]; [alert dismissWithClickedButtonIndex:0 animated:NO];

3.让界面翻页动画

[UIView beginAnimations:nil context:nil]; [UIView setAnimationDuration:3];

4.延迟加载

//是NSObject的方法

[self performSelector:@selector(large:) withObject:imageView afterDelay:2];

4.1延时器

//创建一个延时器;过3秒后调用翻转方法

//[self performSelector:@selector(fanhui) withObject:nil afterDelay:3];

// perform 执行

// Delay 延迟

// performSelector:withObject:afterDelay: NSObject的方法

// 第二个参数是有用的,当绑定的方法带一个参数,则执行延迟加载时,会自动将第二个参数的值传递给方法的参数。

5.翻页效果

// Transition 翻转

[UIView

setAnimationTransition:UIViewAnimationTransitionCurlUp forView:window cache:YES];

window.rootViewController = fightingVC;

强制类型转换

1)定义成全局变量

float yiLiaoBaoXian

=[textYiLiaoBaoXian.text floatValue];

2)通过tag值来获取文本框内的text UITextField* shuiQianYueShouRu =

(UITextField*)[self.window viewWithTag:1]; float shuiQianShouRu = [shuiQianYueShouRu.text floatValue];

//把数值改变成字符串类型:格式化字符串;

类似nslog的输出

//float shuishou = 120

————————————

//NSString* str = [NSString stringWithFormat:@"%.2f",shuishou];

//textJiaoNaGeShui.text = str;

基本类型和类类型不能直接强制类型转换;必须用字符串拼接的方式

6.结束

图片动画的结束:[diji stopAnimating];

风火轮的结束:[_fenghuolun stopAnimating]; 移除进度条:[progess removeFromSuperview];

翻页动画的结束:[UIView commitAnimations];

有结束就有开始

翻页动画的开始:[UIView beginAnimations](放在开始);

图片动画的开始:[diji startAnimating](放在

最后);

导航器

// 第一种设置导航条的标题

// self.title = @"第一页";

// 第二种设置导航条的标题

self.navigationItem.title = @"第一页";

// 自定义标题

// UILabel *lab = [[UILabel alloc]

initWithFrame:CGRectMake(50, 0,100, 40)];

// lab.text = @"第一页";

//// 因为导航条是共有的直接添加在导航条上那么所有的页面的标题都为自定义的lab

//// [self.navigationController.navigationBar addSubview:lab];

//

////

//// 获取导航元素中的titleView

// self.navigationItem.titleView = lab;

移除雪花方法

-(void)animationDidStop:(NSString *)animationID finished:(NSNumber *)finished context:(void *)context {

//强制类型转换

UIImageView * imageView=(UIImageView *)context;

//移除

[imageView removeFromSuperview];

if ([animationID isEqualToString:@"a"])

{

动画结束后改变颜色

}

else

{

动画后改变位置

}

}

// - (void)a

{

[UIView beginAnimations: context:<#(void *)#>];

[UIView setAnimationDelegate:self];

动画结束后改变颜色

[UIView commitAnimations];

}

- (void)b

{

[UIView beginAnimations: context:<#(void *)#>];

[UIView setAnimationDelegate:self];

动画后改变位置

[UIView commitAnimations];

}

教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定【优】

教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定 【优】 下面是整理的关于教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定,欢迎借鉴! 教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定范文范文一 (包括政治思想表现、文化专业知识水平、工作成绩及履行职责情况;文字简明扼要,填写不完可附页。) 本学年度岗位任务:本人是初中英语教师,担任初二年级(2)、(3)班英语学科的教学。 一、政治思想表现。热爱社会主义祖国,遵守宪法和法律。热爱教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,教风端正。严于律己,为人师表。 二、文化专业知识水平。具有比较扎实的文化专业基础,平时刻苦钻研业务;熟悉教材;教法多样,课堂气氛活跃;善于启发学生积极思考;重视学生学习习惯培养和学法指导;练考落实到位,批改、评讲及时。并能承担一定的教学研究任务。 三、工作成绩及履行职责情况。 (一)教学效果:学生学有兴趣,学习积极性高;学生善于学习,学习方法得当,学习能力增强。学生学有所获,各层次的学生学习都有提高。学生思维能力强、想象力丰富,实践和创新意识强。具体有: 1、采用“词语多向法”的教学方法训练学生的口语表达能力,有效提高说话能力和水平,深受学生的欢迎,取得一定的教学效果。 2、在初一年级英语课堂教学改革实验中,有机地把“听-说-读-写”几个环节有机地结合和串联起来,有效地提高学生的语言运用能力。

(二)育人成效:学生身心健康、全面发展;学风正;学生学习、生活习惯良好;积极主动配合班主任做好班级工作,并配合学科教师和班主任做好转化后进学生的工作。 (三)教研教改勇于承担公开课,师生反映良好;足量听课,严肃认真;组织课外辅导;善于总结经验。 (四)履行职责情况。本人忠于职守,自觉履行教书育人职责;工作认真负责,乐于承担各项工作;尊重学生,关心学生的身心健康;严格遵守学校的规章制度,不迟到早退;处事能顾全大局,服从组织;尊重他人,具有团结协作精神,出色完成各项工作任务。 教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定范文二 一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将这一年的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习,认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、听课、等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的

安全警示标志大全

安全标识大全 通用安全标志 安全标志 禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止用水灭火禁止放易燃物 禁止启动禁止合闸禁止转动禁止触摸禁止跨越 禁止攀登禁止跳下禁止入内禁止停留禁止通行

禁止靠近禁止乘人禁止堆放禁止抛物禁止带手套 禁止穿化纤服装禁止穿带钉鞋禁止饮用注意安全当心火灾 当心爆炸当心腐蚀当心中毒当心感染当心触电 当心电缆当心机械伤人当心伤手当心轧脚当心吊物

当心坠落当心落物当心坑洞当心烫伤当心弧光 当心塌方当心冒顶当心瓦斯当心电离辐射当心裂变物质 当心激光当心微波当心车辆当心火车当心滑跌 当心绊倒必须戴防护眼镜必须戴防毒面具必须戴防尘口罩必须戴护耳器

必须戴安全帽 必须戴防护帽必须戴防护手套必须穿防护鞋必须系安全带必须穿救生衣必须穿防护服必须加锁紧急出口a紧急出口b 可动火区避险处 交通安全标志 交通安全标志 警1 十字交叉路口标志警2 T形交叉路口标志警3 T形交叉路口标志警4 T形交叉路口标志警5 Y形交叉路口标志

警6 环形交叉路口标志警7 向左急弯路标志警8 向右急弯路标志警9 反向弯路标志警10 连续弯路标志 警11 上陡坡标志警12 下陡坡标志警13 两侧变窄标志警14 右侧变窄标志警15 左侧变窄标志 警16 窄桥标志警17 双向交通标志警18 注意行人标志警19 注意儿童标志警20 注意牲畜 警21 注意信号灯标志警22a 注意落石标志警22b 注意落石标志警23 注意横风标志警24 易滑标志 警25a 傍山险路标志警25b 傍山险路标志警26a 堤坝路标志警26b 堤坝路标志警27 村庄标志

警28 隧道标志警29 渡口标志警30 驼峰桥标志警31 路面不平标志警32 过水路面(或漫水 警33 有人看守铁路道口警34 无人看守铁路道口警35 叉形符号警36a 斜杠符号警36b 斜杠符号 警36c 斜杠符号警37 注意非机动车标志警38 事故易发路段标志警39 慢行标志警40a 左右绕行标志 警40b 左侧绕行标志警40c 右侧绕行标志警41 施工标志警42 注意危险标志禁1 禁止通行标志

工作任务完成情况总结

教师工作任务完成情况总结 个人本学年岗位任务完成情况及一年的时间很快过去了,在一年里,在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高,本年度的工作如下: 一、思想政治表现、品德素质修养几职业道德。本人坚持四项基本原则,认真参加学校组织的政治学习,还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法,关心国内外大事,提高政治觉悟, 严格遵守国家法律。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。 二、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上巳经工作31年了,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理班级的能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面,经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行,在实施教学以及各项工作的过程中,没出现过任何失误和差错。 三、工作态度和勤奋敬业方面。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师要以德治身,培养良好的师德。塑造师德风范,潜心练功,“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”。在对学生的教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。对于师德,我深刻认识了其重要性。 因此,我时时刻刻严于律己,身体力行地堪为学生的表率。要求学生做到的,

教学工作完成情况

教学工作完成情况 教学工作完成情况一、立足全面发展,强力推进素质教育。以区域教育联盟和教学协作体为载体,有效推进农村课程改革的全面实施。我市依托教育联盟和教学协作体、深入推进农村学校课程改革的做法,在哈尔滨市义务教育课程改革总结会上做了经验介绍,得到省教育厅和哈市教育局的肯定和认可。深入总结义务教育阶段课程改革成果,从2002年至2009年,我市小学、初中顺利完成了一轮课程改革实验工作,市教育局被评为哈尔滨市义务教育课程改革先进集体标兵,全市8所学校被评为哈市义务教育课程改革先进集体称号,222人被评为课改标兵、先进教师、优秀管理者等称号。2013年高考升学率86.3%,考入清华大学1人。二、立足协调发展,职业教育呈良好发展态势。加快建设职教中心国家区域性实训基地建设,国家和省里投入360万元的机械加工设备相续到位并投入使用,职教中心数控、机加、电子等实习实训室在省内同等级学校中处于领先水平。2013年中职春季招生328人,秋季开学招生360人。开展“送教下乡”,职教中心在农村开设工学结合班,在马延、长寿、老街基、河东等四个乡镇招收工学结班学员846人。探索人才培养模式,职业教育校企合作初步形成。市职教中心与农机厂、东浦木业有限公司、韩国STX大连造船厂、哈市多维彩钢钢构集团、哈尔滨兰德传媒公司等企业密切合作,既满足了学生专业实践教学需要,也为企业提供了优秀的专业人才,学校电焊班27名学生入学未到一年就已被企业聘走。三、立足公平发展,改善学校办学条件。加强网点布局调整,加快农村寄宿制学校建设。2013年,我市投入812万元对一面坡中心学校、一面坡中学、乌吉密三阳学校等一批农村寄宿制学校进行了食堂、宿舍改造,新建2000平方米的亮河镇中学食堂、宿舍楼,对20余所学校的门窗、厕所、采暖设施等进行了维修,解决农村学校基础设施薄弱、办学分散、办学效益低等问题。编制完成了《尚志市农村初中校舍改造工程(二期)需求规划》,共规划项目学校10所,到2013年全市将建设农村初中校舍63988平方米,农村初中办学条件将彻底改善。召开全市校舍安全工程会议,下发了《关于加强中小学闲置校舍等资产管理的通知》,明确了全市农村闲置校舍等资产的实施范围和管理办法,确保网点布局调整后学校闲置校舍等资产用于教育事业的发展,防止农村中小学校的资产流失。四、立足内涵发展,加强师资队伍建设。组织开展城乡教师双向流动教学,教师集体备课等活动,切实维护广大教师的根本利益,解决农村教师医疗保险问题,顺利安置了2013年毕业的师范类大中专毕业生。继续开展教师岗位练兵活动,打造学习型、研究型教师队伍,提高教师的教育能力和教学水平。加强校长队伍建设,适时对农村学校校长进行调整和交流,举办校长论坛,提高了学校管理者的治校水平。五、立足和谐发展,学校整体办学环境进一步优化。加大依法治教力度,逐步规范办学行为。召开全市深入实施素质教育规范中小学办学行为工作会议,下发了《尚志市中小学深入实施素质教育规范办学行为意见》,以规范招生管理、规范收费行为、规范办学行为、规范教师从教行为等主要内容,加强学校管理,规范办学行为,坚决治理好中小学办学不规范问题。做好贫困生助学工作,义务教育阶段寄宿生生活补助费发放5802人,发放助学金373.6万元。加强平安和谐校园建设,全市中小学法制副校长到校讲课102节,举办法制讲座51堂,参与听课师生3万人次;开展文艺宣传20场,学生动手编辑法制手抄报1000张,开展法律知识征文500篇,组织学生演讲3常学校在健全应急预案的基础上,有针对性地开展了突发事件紧急疏散演练活动,增强了师生的自救自护意识,学校办学环境进一步优化。 感谢您的阅读,欢迎下载使用

安全警示标牌、标语。

施工现场安全警示、警告标识、标志使用管理规定 第一章总则 第一条为了使施工现场安全标志的使用规范化,减少和避免事故的发生。根据《安全标志及其使用导则》(GB2894-2008)及安全生产有关法律法规的要求,特制定本规定。 第二条本规定适用于公司所属各项目经理部,各分公司可参照执行。 第二章安全警示、警告标识、标志的分类及使用要求 第三条本规定中的安全警示、警告标识、标志指《安全标志及其使用导则》(GB2894-2008)中定义的安全标志,为方便管理,将安全警示、警告标识、标志统称为安全标志。 第四条安全标志的分类 安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志4类103个,其中禁止类70个、警告类45个、指令类20个、提示类20个。施工现场常用的安全标志有25个,(见附表一)。 第五条安全标志的使用要求 1、安全标志应设在与安全有关的醒目地方,并使大家看见后,有足够的时间来注意它所表示的内容。环境信息标志宜设在大门入口处和醒目处;局部信息标志应设在所涉及的相应危险地点或设备附近的醒目处。 2、安全标志不应设在门、窗、架等可移动的物体上,以避免安全标志随母体物体相应移动,影响认读。安全标志前不得放置妨碍认读的障碍物。

3、安全标志牌的平面与视线夹角应接近90°,观察者位于最大观察距离时,最小夹角不低于75°。 4、安全标志应设置在明亮的环境中。 5、多个安全标志在一起设置时,应按照警告、禁止、指令、提示类型的顺序,先左后右、先上后下地排列。 6、安全标志牌的固定方式分附着式、悬挂式和柱式三中。悬挂式和附着式的固定应稳固不倾斜,柱式的标志牌和支架应牢固地连接在一起。 7、其他要求应符合《公共信息导向系统设置原则与要求》(GB/T15566.1~10—2007~2009)的规定。 第三章施工现场安全标志管理 第六条安全标志布置策划 项目经理部技术负责人应组织项目管理人员以及分包单位管理人员,策划施工现场安全标志类别、挂设部位和挂设数量,同时,绘制施工现场“安全标志布置平面图”。 各部位挂设的安全标识的类别可参照《安全标志设置一览表》(见附表二)。第七条安全标志的制作 安全标志的制作应符合《安全标志及其使用导则》以及集团总公司和公司的有关规定。尺寸应根据观察者与安全标志牌之间的距离选择牌子的大小。标志牌的型号及对应尺寸(见附表三)。 第八条安全标志的挂设 施工现场安全标识的挂设应由项目部根据施工进度及工地实际情况,组织

中小学各级教师岗位职责

中学各级教师岗位职责(一) 中学高级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,或承担学校安排的其他教育教学任务,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量高。 2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。 3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务,在教育教学中起骨干作用。 4、在教研活动中起主导作用,主动承担教研课题,每学年至少开出一次教改研究课,并写出教研经验或论文,不定期在校内交流,争取公开发表。 5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料,开设学科讲座,辅导学科活动,协助毕业班教师做好毕业辅导工作。 6、每学期听课,并对授课情况提出指导性意见。 中学一级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量较高。 2、承担指导二、三级教师的教育教学工作,在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。 3、每学年开出研究课,至少写一篇经验总结,能写出教研论文更好。 4、参加学科竞赛辅导工作,开设学科讲座,辅导学科活动,参加毕业班辅导工作。 5、重视业务自修,全面提高任职素质。 6、每学期听课,并对授课教师提出中肯的意见或建议。 中学二级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。 2、有能力承担教育教学管理工作,参加学科辅导,开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材,写出教案,虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动,认真积累教育教学经验,勇于探索,争取开设研究课,写出教学心得体会文章。 5、坚持业务进修,全面提高任职素质。 中学三级教师: 1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。 2、承担班主任工作,参加学科辅导,争取开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材,严格按照教学常规进行教学,虚心接受高级或一级教师的指导或辅导,认真完成学生的考勤任务。 4、积极参加教育教学研究活动,努力积累教育教学经验,争取开设研究课,每年写一篇教学心得体会。 5、坚持业务进修,全面提高任职素质,为晋级创造条件。 中学各级教师岗位职责(二) 各级教师基本职责 1、坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,在思想上、政治上与党中央保持一致,热爱社会主义祖国。 2、忠诚人民的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持德育首位,教书育人,尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作,全面关心和爱护学生,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生,不体罚和变相体罚学生。 3、严谨治学,刻苦钻研业务,不断更新知识,改进教法,提高教育教学质量。 4、有事业心和责任感,服从分工,积极承担工作任务,认真负责做好本职工作。 5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度,执行党和国家的路线、方针、政策,有良好的师德,举止文明,作风正派,品德言行堪为学生表率。

教师岗位职责情况小结

本人忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。对学生全面实施素质教育,充分发挥教师在教学工作中的主导作用,努力提高教育教学质量,工作上要顾全大局,服从分配认真完成学校规定的处度,学期工作任务和工作指标。 本人认真贯彻教学常规,以教学常规为依据,精心备课,各教一致,上好每一节课,在教学工作中贯彻因材施教,分层指导的原则,加强教学工作的针对性和实效性。认真批改作业,做好考试命题,阅卷,评分,试卷分析工作按时,按要求及时上交有关报表。本人任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况,配合班主任工作,协助班主任抓好班集体建设,主动参加教学教研组会和学生家长会。 本人搞好团结协作,发挥合力作用,主动听课,取人之长,补已之短。要善于听取不同意见,探索教改新路。关心学校工作,经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

本人尊重他人,态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁,团结一致、真诚合作。认真学习、执行党的路线、方针、政策,坚定正确的政治方向;遵纪守法、品行端正。服从领导、热爱本职,恪守“中小学教师职业道德”,忠于职守、安教乐教、积极工作。上班准时到校,不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站,不串办公室聊天,背后不议论他人。 本人对学生,认真执行教学计划,完成教学任务。认真上好每一节课,保证课堂效益。课前必须充分准备,教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通话教学,表达意思明白,板书正确、端正、富有启发性。本人认真批改作业,做好考试命题,阅卷,评分,试卷分析。 本人尊重学生,全面关心学生身心健康,善于发现和纠正学生的不良行为,塑造学生的健康人格,积极帮助学习有困难的学生,不准嘲笑、挖苦、训骂学生,严禁体罚和变相体罚学生。 本人努力学习教育教学理论,不断提高思想水平和业务水平,按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极进引教学改革实验尤其教学改革;全面推进电化教育,大胆创新;注意了解社会对人才的需要,不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。

教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定「优」

教师个人本学年岗位任务完成情况及自 我鉴定「优」 教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定范文范文一 (包括政治思想表现、文化专业知识水平、工作成绩及履行职责情况;文字简明扼要,填写不完可附页。) 本学年度岗位任务:本人是初中英语教师,担任初二年级(2)、(3)班英语学科的教学。 一、政治思想表现。热爱社会主义祖国,遵守宪法和法律。热爱教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,教风端正。严于律己,为人师表。 二、文化专业知识水平。具有比较扎实的文化专业基础,平时刻苦钻研业务;熟悉教材;教法多样,课堂气氛活跃;善于启发学生积极思考;重视学生学习习惯培养和学法指导;练考落实到位,批改、评讲及时。并能承担一定的教学研究任务。 三、工作成绩及履行职责情况。 (一)教学效果:学生学有兴趣,学习积极性高;学生善于学习,学习方法得当,学习能力增强。学生学有所获,各层次的学生学习都有提高。学生思维能力强、想象力丰富,实践和创新意识强。具体有: 1、采用“词语多向法”的教学方法训练学生的口语表达能力,有效提高说话能力和水平,深受学生的欢迎,取得一定的教学效果。 2、在初一年级英语课堂教学改革实验中,有机地把“听-说-读-写”几个环节有机地结合和串联起来,有效地提高学生的语言运用能力。 (二)育人成效:学生身心健康、全面发展;学风正;学生学习、生活习惯良好;积极主动配合班主任做好班级工作,并配合学科教师和班主任做好转化后进学生的工作。 (三)教研教改勇于承担公开课,师生反映良好;足量听课,严肃认真;组织课外

辅导;善于总结经验。 (四)履行职责情况。本人忠于职守,自觉履行教书育人职责;工作认真负责,乐于承担各项工作;尊重学生,关心学生的身心健康;严格遵守学校的规章制度,不迟到早退;处事能顾全大局,服从组织;尊重他人,具有团结协作精神,出色完成各项工作任务。 教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定范文二 一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将这一年的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习,认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、听课、等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对学习更有兴趣,同时提高学生的学习水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还

安全警示牌的布置原则

安全警示牌的布置原则 一、安全警示牌的类型 安全警示牌分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类型。 二、不同安全警示牌的作用和基本形式 1.禁止标志是用来禁止人们不安全行为的图形标志。基本形式是红色带斜杠的圆边框,图形是黑色,背景为白色。 2.警告标志是用来提醒人们对周围环境引起注意,以避免发生危险的图形标志。基本形式是黑色正三角形边框,图形是黑色,背景为黄色。 3.指令标志是用来强制人们必须做出某种动作或必须采取一定防范措施的的图形标志。基本形式是黑色圆型边框,图形是白色,背景为蓝色。 4.提示标志是用来向人们提供目标所在位置与方向性信息的图形标志。基本形式是矩形边框,图形文字是白色,背景是所提供的标志,为绿色。消防设备提示标志用红色。 三、安全警示牌的设置原则 1.“标准”:图形、尺寸、色彩、材质应符合标准。 2.“安全”:设置后其本身不能存在潜在危险,保证安全。 3.“醒目”:设置的位置应醒目。 4.“便利”:设置的位置和角度应便于人们观察和捕获信息。 5.“协调”:同一场所设置的各标志牌之间应尽量保持其高

度、尺寸与周围环境的协调统一。 6.“合理”:尽量用适量的安全标志反映出必要的安全信息,避免漏设和滥设。 四、使用安全警示牌的基本要求 1.现场存在安全风险的重要部位和关键岗位必须设置能提供相应安全信息的安全警示牌。根据有关规定,现场出入口、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、通道口、楼梯口、电梯井口、孔洞、基坑边沿、爆炸物及有毒有害物质存放处等属于存在安全风险的重要部位,应当设置明显的安全警示牌。例如,在爆炸物及有毒有害物质存放处设禁止烟火等禁止标志;在木工圆锯旁设置当心伤手等警告标志;在通道口处设置安全通道等提示标志等。 2.安全警示牌应设置在所涉及的相应危险地点或设备附加的最容易被观察到的地方。 3.安全警示牌应设置在明亮的、光线充分的环境中,例如应设置标志牌的位置附加光线较暗,则应考虑增加辅助光源。 4.安全警示牌应牢固地固定在依托物上,不能产生倾斜、卷翘,摆动等现象,高度应尽量与人眼的视线高度一致。 5.安全警示牌不得设置在门、窗、架等可移动的物体上,警示牌的正面或其邻近不得有妨碍人们试读的固定障碍物,并尽量避免经常被其他临时性物体所遮挡。 6.多个安全警示牌在一起布置时,应按警告、禁止、指令、

个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定【精选】

个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定怎么写?下面是整理的关于个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定,欢迎借鉴! 个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定 一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将这一年的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习,认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、络认真学习了新课程标准,以及相关的如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、听课、等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对学习更有兴趣,同时提高学生的学习水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和学生进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。 三、任劳任怨,完成教育教学任务。 在教学工作中,我注意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

安全警示标志

安全警示标志 一、设置重大危险源安全警示牌的目的 设置重大危险源安全警示牌的目的是将构成重大危险源场所的危险物质、区域和危险性以及防护和应急处理等信息以标签或图示的形式表示出来,警示作业人员、管理人员和应急救援人员作业时进行正确预防和防护,在紧急状态下,明了现场情况,正确地进行应急作业,以达到保障安全和减少损失的目的。 二、重大危险源安全警示牌设置范围 危险化学品生产、经营、使用或储存单位,其危险物质及数量构成重大危险源场所的单位均要设置重大危险源安全警示牌,设置范围为前述单位的: (一)生产场所。指危险物质的生产、加工及使用等的场所,包括生产、加工及使用等过程中的中间贮罐存放区及半成品、成品的周转库房。 (二)贮存区。专门用于贮存危险物质的贮罐或仓库组成的相对独立的区域。 重大危险源辨识依据GB18218-2000《重大危险源辨识》。 三、重大危险源安全警示牌形式和设置要求 重大危险源安全警示牌大小为(?140×120厘米)、内容由禁止标志、警告标志、警示用语 等组合构成。重大危险源场所要根据其危险物质以及其它危险化学品的危险特性选取一个或多个禁止标志、警告标志,其所采用的安全信息标志如图形符号、安全色、几何形状等执行 GB2894-1996《安全标志》;警示用语为重大危险源生产区域或重大危险源贮存区域。重大危 重大危险源安全警示牌应采用坚固耐用的金属材料制作,与金属柱体焊接牢固连接地面,保证非人为因素致使设置的安全警示牌损坏。

重大危险源安全警示牌设置在邻近且将进入重大危险源区域的道路入口处或醒目处,多个入口处或区域范围较大需设置多块重大危险源安全警示牌。 四、与其配套的其它安全标志牌和资料要求 (一)重大危险源危险物质安全周知牌 重大危险源场所必须设置《重大危险源危险物质安全周知牌》。贮存区域应在紧靠贮存场所、作业人员出入处设置尺寸为?140×120厘米的《重大危险源危险物质安全周知牌》;生产场 所应在操作人员岗位醒目处张贴30×45厘米的《重大危险源危险物质安全周知牌》(可采用金属或塑料薄板制作)。 (二)设置应急救援相关资料箱 重大危险源场所的单位应在进入重大危险源场所主大门的醒目处(如门卫处)设置重大危险源应急救援资料箱,资料包括: 1(危险化学品事故应急救援预案; 2(厂区(储存区域)平面布置图。图中用红线划标重大危险源区域,标注重大危险源危险物质名称、按设计能力生产或储存的化学危险物质数量;标注其它危险化学品名称,数量; 标注应急救援设备(设施)或物资位置、数量等情况; 3(工艺流程简图。描述事故状态下,防止事故扩大的工艺控制措施; 4(厂区内所有危险化学品的应急手册。内容包括每一危险化学品的理化特性、危险性类别、危险危害特性、应急救援行动安全事项(泄漏处理、火灾扑救、周边疏散隔离距离,个 体防护要求,化学品伤害急救)。 五(生产经营单位设置安全警示标志的规定。 一、在存在危险因素的地方,设置安全警示标志,是对劳动者知情权的保障,有利于提高劳动者的安全生产意识,防止和减少生产安全事故的发生。因此,本条

教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定3篇

教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定3篇 本学年度岗位任务:本人是初中英语教师,担任初二年级(2)、(3)班英语学科的教学。 一、政治思想表现。热爱社会主义祖国,遵守宪法和法律。热爱教育事业, 认真贯彻国家的教育方针和政策,有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,教风端正。严于律己,为人师表。 二、文化专业知识水平。具有比较扎实的文化专业基础,平时刻苦钻研业务;熟悉教材;教法多样,课堂气氛活跃;善于启发学生积极思考;重视学生学习习惯培 养和学法指导;练考落实到位,批改、评讲及时。并能承担一定的教学研究任务。 三、工作成绩及履行职责情况。 (一)教学效果:学生学有兴趣,学习积极性高;学生善于学习,学习方法得当,学习能力增强。学生学有所获,各层次的学生学习都有提高。学生思维能力强、 想象力丰富,实践和创新意识强。具体有: 1、采用 词语多向法 的教学方法训练学生的口语表达能力,有效提高说话能力和水平,深受学生 的欢迎,取得一定的教学效果。2、在初一年级英语课堂教学改革实验中,有机地把 听-说-读-写 几个环节有机地结合和串联起来,有效地提高学生的语言运用能力。

(二)育人成效:学生身心健康、全面发展;学风正;学生学习、生活习惯良好;积极主动配合班主任做好班级工作,并配合学科教师和班主任做好转化后进学生的 工作。 (三)教研教改勇于承担公开课,师生反映良好;足量听课,严肃认真;组织课外辅导;善于总结经验。 (四)履行职责情况。本人忠于职守,自觉履行教书育人职责;工作认真负责, 乐于承担各项工作;尊重学生,关心学生的身心健康;严格遵守学校的规章制度,不迟到早退;处事能顾全大局,服从组织;尊重他人,具有团结协作精神,出色完成各项工作任务。教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定3篇 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后 的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作情况汇报如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提 高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“非典”时期,能够 主动配合学校,做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校 的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路, 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教

教师工作计划及工作任务

教师工作计划及工作任务 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。 作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规,师德规范,作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。 一、教育教学工作 在教学中,为了实现有效教学必须认真备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经

验,认真撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课,多看对业务有帮助的书籍。 不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,更好的培养幼儿全面发展能力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对

幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。 加强晨检工作,如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。 三、安全工作 教给幼儿一些安全知识,强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不玩火、水、电、不从高处往下跳,不乱爬高,不吃陌生人东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救。加强一日

教师工作内容和工作职责

教师工作内容和工作职责 教学工作是学校的中心工作,教师是承担教学工作的主体。为使教师从事教学工作有章可循,有序可控,不断提高教育教学质量,特制定本规范。 一、总则 1.本规范适用于从事教学工作的教师和各实践性教学环节(实验、现场、课程设计、毕业设计或论文)的指导教师。 2.坚持四项基本原则,树立坚定、正确的政治方向,努力学习和传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想;忠诚党的教育事业,全面贯彻国家的教育方针,模范遵守国家的教育法规,坚持教书育人。对学生既要严格要求,从严执教,又要满腔热情,关心爱护;要结合教学工作引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的全面素质。 3.服从工作需要,积极承担教学、科研任务和学生政治思想工作,学风严谨,教风端正,为人师表。 4.刻苦钻研业务,精通所教学科的专业知识,具有广博的文化素养,不断吸取科学文化知识的最新成就,了解本专业前沿课题和最新动态,及时更新和加深教学内容,提高教学质量。 5.实行教学与科研、理论与实际相结合的原则,积极创

造条件从事科学研究活动,增强自己的创新能力、创造精神和科学研究能力;经常深入生产现场,熟悉技术应用现状与发展动态,不断提高应用能力,努力向“双师型”方向发展。 二、教师任课资格 1.已取得大学教师资格证的教师。 2.大学本科及以上毕业,经试讲由教务处、人事处、系三个部门认定合格者。具有下列情况之一者无任课资格:未取得岗前培训资格证书的青年教师; 受到党内严重警告、行政记大过以上处分的教师; 发生过3次(含3次)以上教学事故的教师; 教学检查(考核)中被评为不合格的教师。 三、备课 备课是提高教学质量的重要前提,不论新、老教师,讲新课或老课,都必须按教学大纲要求,深入钻研教材,广泛阅读参考文献,结合学生专业特点及基本情况,写好教案或讲稿()。备课的基本要求是: 1.熟悉教学计划,明确本门课程在达到专业培养目标中的作用、在专业课程设置中的地位、开课时间、总教学时数以及考核方法等。 2.领会教学大纲精神,明确本课程的性质、任务和基本要求,提出选定合适教材的建议。 3.确定重点、难点,分清主次,抓住基本概念、基本理

个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定范文

个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定范文 一年的时间很快过去了,在一年里,在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高,本年度的工作自我鉴定如下: 一、思想政治表现、品德素质修养几职业道德。本人坚持四项基本原则,认真参加学校组织的政治学习,还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法,关心国内外大事,提高政治觉悟,严格遵守国家法律。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。 二、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上已经工作31年了,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理班级的能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面,经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行,在实施教学以及各项工作的过程中,没出现过任何失误和差错。 三、工作态度和勤奋敬业方面。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师要以德治身,培养良好的师德。塑造师德风范,潜心练功,“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”。在对学生的教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。对于师德,我深刻认识了其重要性。 因此,我时时刻刻严于律己,身体力行地堪为学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。学生就像刚出土的嫩芽,需要“园丁”的呵护和培养,培养学生具有良好的思想品德.是我义不容辞的责任。由此,我情系学生,像母亲一般热忱地爱着每个孩子。认真备课,认真上课,认真批改作业;不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护每一个学生。尊重学生的人格,平等,公正对待学生.对学生严格要求,耐心教导。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,积极主动,健康向上的发展。 四、工作质量成绩、效益和贡献。,热爱教师及工会工作并正确认真地对待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,热心为大家服务;认真遵守劳动纪律,早出勤,晚下班,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,做好工作计划,并保质保量地完成计划任务。教育、教学也取得了令人瞩目的成绩,赢得了学生家长及同事们的一致好评。 人非圣贤,孰能无过?比如有些创造性的工作思路还不是很多,这有待于在今后的工作中加以改进,争取在明年取得更加辉煌的成绩。

教师工作任务完成情况总结

教师工作任务完成情况总结 教师工作任务完成情况总结 个人本学年岗位任务完成情况及 一年的时间很快过去了,在一年里,在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高,本年度的工作如下: 一、思想政治表现、品德素质修养几职业道德。本人坚持四项基本原则,认真参加学校组织的政治学习,还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法,关心国内外大事,提高政治觉悟,严格遵守国家法律。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。 二、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上已经工作31年了,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理班级的能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面,经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行,在实施教学以及各项工作的过程中,没出现过任何失误和差错。 三、工作态度和勤奋敬业方面。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师要以德治身,培养良好的师德。塑造师德风范,潜心练功,“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”。在对学生的教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象。师德不只是学识问题,更是塑

安全警示标示牌整方案

安全警示标示牌整改方案 根据安全性评价检查、整改项目,我厂厂房及厂区安全警示牌不全、不规范,厂房设备场地,设备处无相应警示标志,需重新制作安装。 注:(以下标示牌全部自行联系厂家制作、安装) 1、开关站龙门架爬梯安全标志不清晰,且没有防止误登的措施 主变爬梯无防误登措施,警示标志不清晰 详细地点: 1、变压器场1T 数量:2块(围栏、主变爬梯上) 2、变压器场2T 数量:3块(围栏、主变爬梯上) 3、备用数量:5块 合计:10块(300X240mm) 标示牌式样和规格: 材料:薄铝板或其他金属薄板(以下同) 禁止标识牌的制作参数(α=45°) 选择甲种 mm 参数 种类 A B A1D(B1)D1 C 甲500 400 115 305 244 24 乙200 160 41 122 98 10 禁止标识牌的标准色 红色:COM100Y100K0 黑色:COM0Y0K100

备注: (1)付货时标示牌上端两角各打6mm的孔洞,以供固定时使用。 (2)安装时标识牌底边距地面1.5m高 2、开关站开关、刀闸等设备处无相应警示标志 详细地点: 1、47T变压器室数量:1块(门上) 2、44T变压器室数量:1块(门上) 3、45T变压器室数量:1块(门上) 4、46T变压器室数量:1块(门上) 5、48T变压器室数量:1块(门上) 6、41T、42T、43T变压器室数量:3块(门上) 7、1T、2T 数量:2块(变压器上) 8、10KV配电室数量:1块(门上) 9、备用数量:4块 共计:15块 标示牌式样和规格: 警告标识牌的制作参数(选择甲种) mm 参数 种类 A A1 A2 B B1 甲500 213 115 400 305 乙200 85 46 160 122 警告标识牌的标准色 颜色:黄色COM0Y100K0 黑色:COM0Y0K100

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