小学英语人教版四年级下册Unit 3 Travel Plans《Let's Spell》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1新设计

导入环节用字母操,充分调动学生学习的积极性。

2教学目标

1. 能够借助学过的单词感知字母组合ee和ea的发音规律。

2. 能够根据录音、借助图片语境的提示,利用该规律拼读、拼写单词。

3. 能够熟练朗读本课小韵文,感受英语的韵律和节奏。

3学情分析

四年级学生已有一定的语音学习经验,所以字母组合发音比较容易掌握。

4重点难点

利用发音规律能够准确地拼读单词:see feet feed sea eat read

能够正确听辨并拼写单词。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【讲授】Unit 3 Let｀s Spell

Step 1: Greetings

Hello! Boys and girls.

Step 2:Warm up(2分钟)

1. Let’s do phonic exercises:A A /?//?//?/ B B /b//b//b/.

C C/k//k//k/

D D /d//d//d/. F F/f//f//f/....

Step 3:Presentation(3分钟)

设置情境,感受发音。师边讲故事边呈现含有ee/ea的单词。

故事用PPT呈现(图片和句子)。

故事内容:Look here! Who’s she? She’s my daughter.

She can feed turtle. She can eat apples.She can read books.

She can also swim.Can you see her feet?

教师边讲故事边贴含有ee/ea的单词。

Step 4: New lesson

一、学习单词(5分钟)

1.每个单词请一名学生读,然后教师示范读。

2.两人一组互相读,展示读(1-2组)