幼儿园教师参加园本培训心得与幼儿园教师国培经验交流发言稿两份汇编

幼儿园教师参加园本培训心得;

9月1日，我园组织开展了教师园本培训，在这半天的学习过程中，作为从事幼教工作2年我，对幼儿园备课的有效策略和剪纸艺术又有了进一步的认识。此次培训的内容不仅丰富全面，而且非常细致。下面我从以下几个方面谈自己的心得体会：

一、幼儿园备课的有效策略马燕老师重新给我们梳理了一下怎么去备好一节课，一节课主要分为7个步骤，活动名称、活动目标、活动准备、活动重点、活动难点、活动过程、活动延伸。她仔细的为我们进行讲解每一个环节。而上次一位专家的讲座也与此有些相似，所以我对此进行了自己的一些归纳与整合。其中我最有感想的就是活动目标和活动准备这两方面。活动目标是教育活动中想达到的目的，体现出不同的价值观，不同的目标取向。我们一直以来都是主要从知识，情感，技能三方面入手。这在我们大家看来都很正确，其实，如果要更加精确的划分应该是行为性目标、生成性目标和表现性目标。行为性目标主要以儿童具体的，可被观察的行为表现来设计的目标。它指向的是通过教育活动所产生的儿童行为结果。生成性目标是在教育活动过程中生成的目标。以过程为中心，以儿童在教室内的表现为基础展开，强调儿童，教师与教育情景交互作用过程中所产生的目标。而表现性目标则是不预先规定儿童的行为变化，关注的是儿童在教育活动中的个性化和创造性的表现，追求儿童表现的多元化的目标。活动准备一向是我们这些新教师所忽略的，不太过重视的一个环节。其实写活动准备也是很有讲究的。可以按照活动使用的材料的顺序去写;可以按照材料的归类，教师使用材料，幼儿使用材料去写。并

不是我们原来不按顺序，随意的去写写的。不仅如此，每周课后反思也相当重要，而对于我们新教师来说，更应该每课一反思。课上完了，并不表示就是上好了，上成功了。所以课后反思很重要，不仅仅有助于我们了解课堂上的不足，而且可以帮助我们认识自己的不足，分析一些在课堂上未来得及完成和分析的问题。在以后的每节课中尽力去完善，减少我们原来可能一直在犯的错误，使得以后一节课比一节课上的好。

二、剪纸艺术费利群老师给我们开展了剪纸艺术沙龙。我园的特色就是剪纸，简单的一张纸，一把剪刀，却能变出许许多多栩栩如生的人物，风景等。这足以吸引我们去探索，去学习。费老师PPT上一句心随剪走，剪随心动我就觉得足以显示剪纸的意境美与艺术美。剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，其文化源远流长。大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎;既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。不仅如此，剪纸还有一个目的就是让孩子在学习使用剪刀，学习剪的技能的同时还能锻炼手指肌肉动作的灵活性，发展创造性思维能力、手眼协调能力和动手操作能力等。快乐的时光总是短暂的，在这半天的培训中，我对备课有了更深的认识，同时也更加了解我们的剪纸文化的魅力，希望在以后的日子继续路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

谢谢阅读！

幼儿园教师国培经验交流发言稿;

尊敬的各位老师：大家好!

我叫xxx，担任此次xxx幼儿x班的辅导老师。今天非常高兴，能通过国培培训系统和大家在一起交流、分享培训的一些心得体会，同时也是对我个人成长的一次飞跃。在此次培训过程中，我感受最深的就是参加网络培训学习，通过专家、教师的网络授课和讲解，使学员的自我学习意识不断增强，对研；究性学习教学观，对培训内容认识和体会有着深远的影响。通过日常与学员们对教学经验的交流让我在思想和观念有了全新的认识。下面我围绕本班的网络培训，从三率既参训率、学习率、合格率，谈下体会：参训率构筑培训基石：；

网络参训人数的多少，直接影响着本班的学习氛围，如何充分调动学员们的学习热情，让学员们从百忙之中参与到培训中来，也是我将要做的第一步。从接到培训通知开始，我就按照本班的学员联系方式、家庭住址建立了电子名册，通过建立本班QQ群，通过发布QQ群公告、班级公告、简报等多种形式，向学员宣传参加网络培训的重要意义，使广大教师学员在第一时间参与到培训中来，为本班网络培训的参与率奠定了坚实的基础，我班学员参训率为100%。学习率为培训提高质效：

作为辅导老师，让学员按时完成培训作业，掌握所学的理论知识并结合到实际教学工作中是培训学习的重中之重。我坚持每天在晚上利用休息时间，为学员批改作业写评语、编辑班级学情公告、编辑简报对学员作业完成情况、在线学；习时间等进行通报。及时联系学时少的学员，重点督促其按照培训进度跟进学习，让学员认真的保质保