植物保护通论yuehua

植物保护通论

（plant protection introduction）

课程基本信息

课程编号：Z07011038 课程总学时：40 实验学时：10

课程性质：专业课课程属性:必修开设学期：四

适用专业：农学类（非植保专业）,园艺技术，核心

先修课程：

主撰人：耿月华审核人：大纲制定（修订）日期2012.5.16

一、课程的性质、地位和任务

植物保护通论是植物保护学院面向全校非农学类（农学类各专业有病虫害防治方面的课程计划）各本科专业开设的必修课，通过介绍植物病虫害基础知识以及园艺、花卉、蔬菜的主要病虫害，使学生掌握植物病原的类别、昆虫特征以及病虫害的主要类别、危害和防治方法，认识植物保护在农业生产上的意义。

二、课程教学的基本要求

1、理论知识方面：多媒体理论课。

三、理论教学内容及学时分配（30学时）

绪论学时数：2学时教学目的：了解植物病害的概念，植物病理学发展简史

教学重点和难点：重点：植物病害的概念。

主要教学内容及要求：了解植物病理学发展简史熟练掌握植物病害的概念。

第一节植物病害的概念

第二节植物病理学发展简史

第一章植物病害症状2学时

教学目的：认识植物病害的症状类型。

教学重点和难点：重点：认识植物病害的症状类型。难点：植物病害与虫害、机械伤、鼠害的区别。

主要教学内容及要求：了解两类植物病害的区别及其特点。掌握植物病害与虫害、机械伤害、鼠害的区别。熟练掌握植物病害的症状类型。

第一节植物病害的定义

介绍植物病害概念，病的本质，病害与伤害、病害与病态的区别，病害发生的原因。

第二节侵染性病害和非侵染性病害

侵染性病害和非侵染性病害的概念，侵染性病害和非侵染性病害的区分，侵染性病害和非侵染性病害的联系，侵染性病害的病原，常见的非侵染性病害，植物病原物鉴定法则。第三节植物病害症状类型

症状、病状、病征的概念，病状和病征区别，病状的类型，病征的类型。

第二章植物病害病原4学时

教学目的：通过五大病原物的学习，掌握五大类主要病原物的特征及其所致病害特点。

教学重点和难点：重点：五大类主要病原物的特征及其所致病害特点。难点：菌物的分类系统和分类方法。

主要教学内容及要求：了解植物病原细菌、病毒、线虫和寄生性种子植物的一般性状及致病特点。掌握植物细菌病害的简易鉴别法和防治方法、植物病原真菌的一般形态。

第一节植物病原菌物

（1）.菌物概述

（2）.菌物的分类

（3）.植物病原菌物的主要类群

第二节植物病原原核生物

（1）了解植物病原细菌的一般性状、分类及主要属引致病害的特点

（2）掌握植物细菌病害的简易鉴别法和防治方法

（3）认识类菌原体和细菌引致植物病害的症状特点

第三节植物病原病毒

（1）植物病毒病的症状及诊断方法

第四节植物病原线虫

（1）植物线虫形态

（2）植物线虫为害症状

第五节寄生性种子植物

菟丝子和桑寄生的形态和寄生方式。

第三章植物病害的侵染过程和病害循环2学时

教学目的：学习植物病害的病程和植物病害的循环过程。

教学重点和难点：重点：病原物的侵入途径、病程、局部侵染、系统侵染、潜伏侵染。难点：病原物的传播途径、病害循环。

主要教学内容及要求：了解病害的病程并据此制定相应的防治措施，病害循环、病原物越冬越夏的场所和传播途径。理解侵染过程的四个时期：侵入前期、侵入期、潜育期、发病期的划分。掌握病害的病程并据此制定相应的防治措施。

第一节病原物的侵染过程

（1）病原物的侵染过程的四个时期；侵入前期、侵入期、潜育期、发病期的划分。

（2）病原物的侵入途径；直接侵入、自然孔口侵入、伤口侵入。

第二节病害循环

（1）病害循环的过程

（2）越冬越夏的场所

（3）病原物的传播途径

第四章寄主—病原物相互作用2学时教学目的：染病植物的生理生化变化。寄主与病原物的识别类型和机制。植物抗病性的生化基础和分子机制。

教学重点和难点：重点：病程相关蛋白，寄主与病原物的识别类型和机制。难点：细胞程序化死亡与植物过敏性细胞死亡。

主要教学内容及要求：了解植物病原物致病的物质基础；毒素、胞外酶、病原物激素。理解寄主与病原物的识别类型和机制，细胞程序化死亡与植物过敏性细胞死亡。

第一节寄主与病原物的识别

第二节植物病原物的致病作用

第三节患病植物的生理学

第四节植物的抗病性

第五节寄主——病原物相互作用的遗传学

第五章植物病害的流行与预测2学时

教学目的：学习植物病害预测预报的概念。植物病害流行预测方法。植物病害调查和损失估计方法。

教学重点和难点：重点：植物病害流行的概念，植物病害调查和损失估计方法。难点：植物病害流行的预测预报的方法。

主要教学内容及要求：了解植物病害流行的概念和导致流行的因子。植物病害的流行学类型。植物病害流行的时空动态。理解植物病害流行的预测预报概念，类型，依据和预测方法。掌握植物病害调查和损失估计方法。

第一节植物病害的流行

第二节植物病害的预测

第三节植物病害损失估计

第六章植物病害防治2学时教学目的：植物病害防治的原理和方法。

教学重点和难点：重点：植物检疫的概念，生物防治和化学防治。难点：化学防治的原理，常用的农药种类介绍。

主要教学内容及要求：了解物理防治、抗病育种和农业防治的主要措施。理解生物防治的原理。掌握植物检疫的法规原则，生物防治的优缺点和化学农药的合理使用。

第一节植物检疫

（1）植物检疫的概念

（2）植物检疫的任务

第二节农业防治

（1）农业防治的主要措施

（2）农业防治的优缺点

第三节抗病育种

（1）抗病品种的选育途径

（2）抗病育种的优缺点

第四节生物防治

（1）原理生物防治

（2）有益微生物的运用

（3）生物防治的优缺点

第五节物理防治

第六节化学防治

（1）化学防治的原理

（2）化学防治的优缺点

（3）化学农药施用方法

（4）常用的农药种类介绍

（5）化学农药的合理使用

四、考试方法

闭卷考试，结合平时实验和课堂提问。总评成绩中闭卷成绩占70%，平时成绩占30%。

五、使用教材

1、选用教材：

（1）理论课教材：植物保护，马成云张淑梅窦瑞木，中国农业大学出版社，2011

2、参考书：

（1）. 许志刚。普通植物病理学。北京：中国农业出版社，2003

（2）. 陆家云。植物病原真菌学。北京：中国农业出版社，2001

（3）. 王金生。植物病原细菌学。北京：中国农业出版社，2000

（4）. 谢联辉，林奇英。植物病毒学（第二版）。北京：中国农业出版社，2004

（5）. 冯志新。植物线虫学。北京：中国农业出版社，2000

（6）.Agrios G N.Plant Pathology(5th).San Diego:Academic Press,2005

植物保护通论实验教学大纲

（plant protection introduction）

课程编号：Z07011038课程总学时：40课程性质：必修

课程属性: 专业课开设学期：四承担实验室：昆虫学和病理学实验室

适用专业：农学类（非植保专业）,园艺技术，核心先修课程：

主撰人：耿月华审核人：大纲制定（修订）日期：2012.5.10

（一）实验课程简介

本部分为《植物保护通论》课程中的实验教学内容，主要包括该门课程主要在显微镜下（或借助幻灯片）观察常见植物病原生物（包括真菌、细菌、病毒和线虫等）的微观形态特征及由病原引起的植物病害的症状特点，从而对引起植物病害的病原物进行鉴定；通过本课程实验，使学生了解认识植物常见病虫害，掌握基本的实践技能，设计了综合性实验。

（二）实验教学目的和基本要求

通过本门课程的实验课，使学生牢固掌握进行植物病虫害观察的实践操作技能，能够认识常见的植物病虫害。

（三）实验项目名称与学时分配

（四）实验方式及基本要求

本实验课内容为综合性实验。要求学生在教师指导下设计实验方案并开展调查，最后对数据进行分析。所有实验均要求撰写实验报告。

（五）考核方式及成绩评定

考核方式为平时实验报告。实验报告采用百分制计分，按照平均成绩的30%计入课程总成绩。

（六）实验教材

孙广宇等编著.《植物病理学实验技术》,中国农业出版社，2003

（七）教学参考书目

（1）陆家云主编.植物病原真菌学，北京：中国农业出版社,2001

（2）方中达编著.《植病研究法》(第三版),北京:中国农业出版社,1998

(八)实验内容安排

【实验一】植物病害症状观察

1.实验目的：本次实验目的在于了解植物病害的种类及多样性，认识病害对农业生产的危害性，并掌握病症和病状的一般类型，以便在病害诊断中加以利用。

2.实验内容和材料

植物病害的病状类型（变色、坏死、腐烂、萎蔫和畸形）和病征（粉状物、霉状物、小黑点、白粉状物、菌脓等）准备植物病害的盒装标本、瓶装标本及新鲜标本。各种症状挂图、模型、多媒体课件等。

3.实验要求：要求能够识别植物病害病状与病征类型。

4.实验设备及器材：放大镜、体视显微镜、挑针。

【实验二】植物真菌病害种类观察

1.实验目的：通过对常见植物病原真菌的形态特征和所致病害观察，了解真菌病害的主要特征，了解不同类型真菌病原引起病害症状的差异以及病原物与症状的关系。

2.实验内容：通过蜡叶标本、新鲜标本、浸泽标本、玻片、挂图和幻灯片展示不同病原真菌的形态特征和所致病害类型。

3.实验要求：认真观察标本、玻片、挂图和幻灯片，能够区分植物病害病原真菌不同形态特征和所致病害的类型。

4.实验设备与器材：多媒体、显微镜、挂图、盒装和瓶装标本、病原玻片。

【实验三】植物非真菌病害种类观察

1.实验目的：通过对植物叶、枝干、根和果实部位的细菌病害，病毒病害，类菌原体病害；线虫病害和寄生性种子植物病害等病害症状和病原物形态特征的观察，学习并掌握植物细菌病害，病毒病害，类菌原体病害；线虫病害和寄生性种子植物病害的鉴定技术。

2.实验内容：观察园艺植物幼苗及叶部病害；枝干根部非真菌病害的蜡叶标本、新鲜标本、浸泽标本，挂图，幻灯片和病原玻片。

3.实验要求：认真观察标本、玻片、挂图和幻灯片，能够区分植物细菌病害，病毒病害，类菌原体病害；线虫病害和寄生性种子植物病害不同病原所致病害的类型差异。

4.实验设备与器材：多媒体、显微镜、挂图、盒装和瓶装标本、病原玻片。

《植物保护通论》课程考试大纲

（Plant protection introduction）

课程基本信息

课程编号：Z07011038 课程学时：32 课程学分：2

主撰人：耿月华审核人：大纲制定（修订）日期:2012.5.10 一、课程的性质和地位

《植物保护通论》是阐述植物病虫害发生规律及其防治的一门应用科学。内容包括认识植物病虫害在农业生产中的危害性及“预防为主、综合防治”植保方针的重要性。

二、理论教学部分的考核目标

通过本课程的学习要求学生掌握植物病理学和昆虫学的基本理论、基本知识和基本技能以及主要植物病虫害的诊断方法、发生规律及防治方法，学习过程中充分发挥学生学习的主动性和积极性，提倡独立思考和钻研创新精神。

绪论

一、一般学习目的与要求

1、一般了解：植物病理学发展简史。

2、一般掌握：植物保护的任务和方法。

3、熟练掌握：植物病害的概念

二、考核知识点

植物病害的概念。

三、考核要求

1、识记：植物病害的概念。

2、领会：根据植物病害的概念判断植物病害。

3、应用：植物病害的防治方法。

第一章植物病害症状

一、一般学习目的与要求

1、一般了解：植物病害的特点。

2、一般掌握：植物病害与虫害、机械伤害、鼠害的区别。

3、熟练掌握：熟练掌握植物病害的症状类型。

二、考核知识点

症状、病状、病征的概念，病状和病征区别，病状的类型，病征的类型。

三、考核要求

1、识记：病状、病征的概念。

2、领会：病状的类型，病征的类型。

3、应用：植物病害的症状类型。

第二章植物病害病原

一、一般学习目的与要求

1、一般了解：植物病原细菌、病毒、线虫和寄生性种子植物的一般性状及致病特点。

2、一般掌握：植物病原菌物的分类系统。

3、熟练掌握：植物病原菌物引起的常见植物病害。

二、考核知识点

概念：菌物。营养体。菌核。子座。菌索。菌物的生活史。菌物的分类依据。病原细菌、病毒、线虫和寄生性种子植物的致病特点。

三、考核要求

1、识记：营养体、菌核、子座、菌索、菌物的生活史。

2、领会：植物病原菌物的分类系统。

3、应用：根据五大病原物的致病特点，判断常见病害的病原物。

第三章植物病害的侵染过程和病害循环

一、一般学习目的与要求

1、一般了解：病害循环的过程。

2、一般掌握：病害的病程并据此制定相应的防治措施。

3、熟练掌握：病原物的侵入途径。

二、考核知识点

病原物的侵入途径、病程、局部侵染、系统侵染、潜伏侵染。病原物的传播途径、病害循环。

三、考核要求

1、识记：局部侵染和系统侵染。

2、领会：理解侵染过程的四个时期：侵入前期、侵入期、潜育期、发病期的划分。

3、应用：根据病害的病程并制定相应的防治措施。

第四章寄主—病原物相互作用

一、一般学习目的与要求

1、一般了解：植物病原物致病的物质基础。

2、一般掌握：细胞程序化死亡与植物过敏性细胞死亡。

3、熟练掌握：病程相关蛋白，寄主与病原物的识别类型和机制。

二、考核知识点

病程相关蛋白，寄主与病原物的识别类型和机制，细胞程序化死亡与植物过敏性细胞死亡。

三、考核要求

1、识记：病程相关蛋白，寄主与病原物的识别类型和机制。

2、领会：细胞程序化死亡与植物过敏性细胞死亡。

3、应用：根据植物病原物致病的物质分类，理解植物与病原物的互作关系。

第五章植物病害的流行与预测

一、一般学习目的与要求

1、一般了解：植物病害流行的概念和导致流行的因子。

2、一般掌握：植物病害流行的时空动态。

3、熟练掌握：植物病害调查和损失估计方法。

二、考核知识点

植物病害流行的概念，植物病害调查和损失估计方法。

三、考核要求

1、识记：植物病害流行的概念。

2、领会：植物病害流行的时空动态。

3、应用：植物病害调查和损失估计方法。

第六章植物病害防治

一、一般学习目的与要求

1、一般了解：物理防治、抗病育种和农业防治的主要措施。

2、一般掌握：生物防治的原理。

3、熟练掌握：植物检疫的概念，生物防治和化学防治。

二、考核知识点

植物检疫的概念，植物病害的综合防治方法。

三、考核要求

1、识记：植物检疫的概念。

2、领会：生物防治的原理。

3、应用：植物病害的综合防治方法。

三、考试题型

（1）名词解释 10个，共20分。

（2）选择 20个，共20分。

（3）简答题 4个，共40分。

（4）论述题 2个，共20分。

四、考试方式

闭卷考试，结合平时实验和课堂提问。

五、成绩评定

总评成绩中闭卷成绩占70%，平时成绩占30%。