口腔内科实习报告(精选多篇)

口腔内科实习报告(精选多篇)
口腔内科实习报告(精选多篇)

口腔内科实习报告

姓名:XXX

学校:XXX

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口腔内科实习报告

口腔内科实习鉴定

对于口腔外科,掌握了无菌观念和无菌操作技术,掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能,作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等,并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术,口腔内科实习鉴定。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。

口腔医学简历自我签定范文二

擅长于口腔内科常见病,多发病的诊断、治疗,能熟练地运用口腔检查工具,对病人进行检查,对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查,诊断和鉴别诊断能力,并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。

对于口腔外科,掌握了无菌观念和无菌操作技术,掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能,作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等,并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。

口腔医学个人自我鉴定范文三

五年的大学生活,造就了我积极向上、锲而不舍的性格,抱着“以学为本”的宗旨,我努力从各方面来完美自己,不仅系统学习和掌握本

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专业知识,注重外语和计算机的学习,也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信,随着市场经济对人才市场的不断冲击,折射出社会需求的更是一种复合性人才。

大学五年中,我时刻鞭策自己求知、求实、求同,在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔,吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。

初出茅庐,一定有很多稚嫩和不足之处,但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作,我将以积极饱满的热情对待工作,以团队合作的精神对待同事,以乐观坦诚的态度对待生活。

口腔医学专业个人简历自我鉴定范文四

在这五年的学习生活中,我通过学业学习,社会实践,工作来不断地充实自我,为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上,积极进取,不时地对自己作检讨,找出不足之处,进而不断改善,力求做到最好,实习鉴定《口腔内科实习鉴定》。在学习上,有自己的一套学习方法,认真学好每一门基础课和专业课,学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金,通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好,有较好的临床操作能力,在临床实习中,能把理论与实际情况相结合,帮助病号解决病痛。在日常生活里,我为人正直善良,有良好的生活作风,乐于帮助他人,与同学相处融洽,交友面广,人际交往能力较强,受同学欢迎。有较强的团队精神,良好的人际沟通能力.在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”。在同学中,有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强,对新事物

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接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高,学习的知识面还有待拓宽,在今后的日子里,不断改善,提高自身的综合素质。

口腔医学毕业生个人简历自我鉴定范文五

1.注重对专业知识的完善,积累经验,不断提高技术水平

专业上我不断充实理论,用心实践,不放过任何细节,达到了一名合格医生的要求,但同时也很清楚,现在的我经验还远远不够,在以后的工作当中我会虚心学习,谨慎操作,不断完善技术,成为一名医术高超、医德高尚的口腔医生!

2.做事沉稳、个性乐观、待人真诚

六年的大学生活使我从一个懵懂少年成长为一名较为成熟的医学生,性格上我追求沉稳、干练,乐观面对生活,真诚对待身边每个人;

3.善于处理人际关系,能够很好地与人沟通

£在校园里,我积极参加校内外的各种活动,和周围的同学、朋友、同事、老师,不管是南方人、北方人或是侨生的关系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集体当中去,和同事们齐心协力为患

者服务

4.兴趣广泛,注重全面发展

热爱足球等体育运动,高中以来就参加各种足球比赛并多次获得冠军及最佳射手;喜欢唱歌、弹吉他,多次参加表演及比赛;热衷旅游,去过许多名胜;广泛阅读等

第二篇:口腔内科实习总结

实习总结*1:我通过半年多的口腔专业工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,通过学习使我意识到,社会主义市场经济体制的建立,法律制度日益完

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善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意并且可以使口腔专业人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生,口腔内科实习总结。理论水平与实践水平有了提高。2:我在口内科学习了口腔检查的方法以及病历书写,知道了龋齿的病因、临床表现、诊断、治疗和治疗的并发症状及处理。知道了牙体硬组织非龋性疾病分为牙齿发育异常、牙体损伤和牙本质过敏等的诊断与治疗。掌握各型牙髓炎临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗。掌握各型尖周炎临床表现、x线特点、诊断及鉴别诊断、治疗方法等。掌握牙周病的检查及病例记录方法,对常见病的能作出正确的诊断,了解儿童牙体病、龋病、牙髓病、根尖病的治疗特点及方法,实习总结《口腔内科实习总结》。 3:在实习过程中,我严格遵守医院规章制度,认真履行实习生职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到口腔专业工作规范化,技能服务优质化,基

础口腔专业灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,口腔专业工作有措施,有记录,实习期间,始终以"

爱心,细心,耐心"为基本,努力做到"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤",想病人之

所想,急病人之所急,全心全意为患者提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中,本人严格遵守科室制度,熟悉病人病情,能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础口腔专业操作,正确执行医嘱,能规范书写各类病历,并做好病人健康宣教,能做好口腔专业的各种学科,实习总结认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行口内,等各项技能操作,对科室的急,危,老,重患者,能

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迅速熟悉病情并做出应对,在工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信赖和好评,同时,我积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体口腔专业技术知识有了更全面的认识和了解。通过半年多的实习,我理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,我将继续努力,牢记医师职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务。

第三篇:口腔内科外科修复实习评语

口腔内科实习小结

将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持"在服务中学习,在学习中服务"的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培养全心

全意为患者服务的职业道德,对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下,能基本完成口腔内科

实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊,病房会诊工作,并且

基本掌握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊断,治疗原则和方法,能较为准确的采集病史,规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查,病

历书写字迹工整,清晰,有条理,逻辑性强,能积极配合和协助带教老师

日常诊疗工作,但在一些细节问题上,还不纯熟,尚待完善.

口腔外科实习小结在口腔外科1个月的实习中,增强了我作为一

名医学生的职业道德责任感,促进了从医学生到医生角色上午转变,培

养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力,学习到了服务艺术,理论联

系实际,掌握扎实的基本理论知识,苦练基本技能是口腔外科实习中最

大的体会.实习期间认真学习书写入院记录,查房,换药,写病程录,跟手术,写出院小结,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查,诊断,诊疗

和防治原则,在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救

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口腔颌面外科学重点总结_详细

第一章绪论 口腔颌面外科学:是一门以外科治疗为主,以研究口腔器官(牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等)、面部软组织、颌面诸骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。 第二章口腔颌面外科临床检查: 诊治疾病的前提和基础。关系诊疗质量与成败。要求方法正确,全面细致,客观有序 1、轻度张口受限:上下切牙切缘间仅可置两横指,约2-2.5cm左右 中度张口受限:上下切牙切缘间仅可置一横指,约1-2.0cm左右 重度张口受限:上下切牙切缘间距不足一横指,约1cm以内 完全张口受限:完全不能张口,也称牙关紧闭 2、面部器官检查:先天畸形,上颌窦癌,颌面部外伤(伴眼耳鼻畸形,鼻衄复视,脑脊液耳漏),必要时邀请有关专科会诊 3、淋巴结检查:对口腔颌面部炎症和肿瘤具有诊断治疗意义。 顺序:枕后、耳后、耳前、腮、颊、下颌下及刻下;顺胸锁乳突肌前后缘,颈前后三角直至锁骨上窝。 内容:部位、大小、数目、硬度、活动度、压痛、波动感、皮肤与基地有无粘连 垂直链:颈深淋巴结上群(胸锁乳突肌深面沿颈内静脉前后,上达颅底,下至颈总动脉分叉处),颈深淋巴结(中)下群(颈总动脉分叉以下,沿颈内静脉至静脉角),副链(颈深淋巴结上群向外扩展的部分),锁骨上淋巴结(系颈深淋巴结下群向锁骨上方扩展的部分) 4、髁突动度检查:双手食指或中指分别置于两侧耳屏前方,髁突外侧,让病人做开闭口运动,感触髁突活动度。或将两手小指伸入外耳道内,贴外耳道前臂进行触诊 5、唾液腺检查:腮腺(食中无名指三指凭触为宜,切忌提拉触摸);下颌下腺和舌下腺(双手双合诊) 内容:大小、形态、肿块、导管充血、变硬、结石、分泌液 6、活组织检查:切取、切除、冰冻(血管性肿瘤、血管畸形、恶性黑色素瘤、腮腺混合瘤不做活检) 7、X线检查:牙体、牙髓、牙周、颌骨疾病;平片,体层摄影,造影 第三章麻醉镇痛重症监护 1、麻醉:用药物或非药物使病人整个机体或机体一部分暂时失去知觉,以达到无痛的目的,多用于手术或某些疼痛的治疗 2、local anesthesia 局部麻醉局麻,是指用局部麻醉药暂时阻断机体一定区域内神经末梢和纤维的感觉传导,从而使该区疼痛消失。包括冷冻麻醉,表面麻醉,浸润麻醉,阻滞麻醉。 3、infiltration anesthesia 浸润麻醉是将局麻药液注入组织内、以作用于神经末梢,使之失去传导痛觉的能力而产生的麻醉效果。骨膜上浸润麻醉,牙周膜注射麻醉。 4、block anesthesia 阻滞麻醉是将局麻药液注射到神经干或其主要分支附近,以阻断神经末梢传入的刺激,使被阻滞的神经分布区域产生麻醉效果

口腔医生实习报告三篇

口腔医生实习报告三篇 口腔医生实习报告三篇 下面是我们文秘114的小编为大家整理的口腔医生实习报告三篇,请大家参阅! (篇一) 见习时间:xx月xx日x月x日 地点:xx镇医院 主题:在口腔科见习半个月 调查报告:在口腔科见习半月xx年x月x号一xx年x月xx号 学到的知识: 1认识器械、材料及它们的用法。 2了解了其他常见病的护理及预防原则。 3熟悉了常用医疗无菌,污染物品的处理方法。 4积累了与患者沟通的技巧,提高了自己的觉悟。不足之处。 5门诊病历的书写方法。 临床经验:1做根管治疗时患者若张嘴时间过长,可在其嘴角涂抹凡士林,防止嘴角裂。 2加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌,棉球的作用是减压。 3瘘管,口腔及颌面部皮肤形成瘘管,大量炎性肉芽组织增生,处之易出血,长期排脓,有死骨形成。 5若无炎性渗出或符合根充指征,就可行根管充填。瘘管会慢慢消退。 6最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针,以防止污染其他根管,同样擦拭牙胶尖。 7前牙开随用球钻,熟练后可用裂钻。 8扩管时若患者疼痛剧烈,可根管注入少量地卡因或利多卡因。 常用知识:1口腔常用药甲硝唑、利君沙等只可用于18岁以上的患者服用,年龄较小者应适当减量。 2拔牙时除询问患者是否有高血压、心脏?⑻悄虿〉炔∈吠猓褂ρ适欠窕加懈忻埃忻盎颊叩挚沽Φ拖乱椎贾麓纯诟腥? 3拔牙后不能漱口,因为自来水中含有许多细菌。 口腔小手术饮食问题 (1)术后2-4小时,进食无渣冷流食,如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等。 (2)术后4小时至次日可食半流食和软食,如蛋羹、米粥、蔬菜泥汤等。 (3)术后三天开始进食高蛋白饮食。 总结: 在口腔科实习的半个月学到了很多知识。明白了理论与实践相结合的重要性。见到了xx病的临床表现,症状体征,了解了患者的心理状态,体会了整体护理实施的关键所在。加强了对常见药物的计量用法。进一步学习了对龋、牙髓炎、尖周炎的症状、治疗方法。

最新口腔科实习报告

最新口腔科实习报告 见习目的:学习一些临床及口腔的基本医疗操作;学习一些常见病的诊断方法;丰富我的暑期生活。 见习地点:河池市第一人民医院口腔科、外二科(胸腹外科)、病理室。 见习经历及感受: 见习第1至第5天,我跟随口腔科的老师在医院的口腔科开始 了我的暑期见习之旅,期间观察了老师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过程。虽然由于知识有限,但在老师孜孜不倦的细心指导下,我学到了很多课堂上学不到的东西。例如:在为患者治疗时,还要学会为患者解释他们的病情,并向患者说明可行的医疗方案及最佳的方案。这样不仅能让患者更加信任我们医生,从而使患者更加配合医生的工作。还能避免许多意外的纠纷。总之,我们要学会做到“让病人明白的看病。” 我在口腔科见习的过程中,遇到做根管治疗的患者最多。需要 做根管治疗的大多是因为牙齿内部的根管里的组织有了炎症,导致牙齿胀痛(有些因为牵涉痛会使整个头部都有疼痛感)。使病人难过不已。 根管治疗一般要分几次治疗。因为一般患者根管内的组织并未 完全坏死。这时就需要先放药,把根管内组织“灭活”。这样,在清除根管内组织时能大大减轻患者的痛苦。根管治疗的大概过程是:1.用牙钻钻开牙齿,打开牙髓腔。在钻的时候钻头必须垂直钻下并慢慢向下,待有突破感时,说明已经打开了牙髓腔。许多病人因为牙齿内

有炎症所以感到胀痛。打开牙髓腔后,这些有炎症的组织可排出,所以钻开后有少量血出现时正常现象,而疼痛感则会消失或大大减轻;2.清除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需注意的是,如果清除时患者感到剧烈疼痛,则说明根管内组织尚未完全坏死,这时就向前面说的,先放药封口。待几天后再让患者来治疗。清除根管内组织时,用拔髓针伸入牙根管,旋转180°,然后拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出;3.测量根管的数量、深度。并用对应的扩大针把根管扩大;4.用牙胶尖填充根管;5.用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。 除了根管治疗,拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我见习期间没有拔阻生牙的,听说拔那个挺费劲的)。拔牙并不像我想象中的那么简单,如果用力不均匀会把牙弄碎从而增加手术难度,而且也会给患者增加痛苦。在老师的指导下,我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。老师常用的麻醉有两种:组织麻醉和必兰麻.用组织麻需要打到神经的附近。例如在下颌用组织麻醉时,针管需从对侧第四尖牙伸入,在翼下颌韧带中下1/3处向外2~3mm处入针,待针头碰到骨板后稍微回抽再向里插入几毫米,回抽注射器,没有血回流的话就注射大部分药物。然后收回针头约1/3长度,再次回抽注射器,如果没有血回流,则可再注射部分药物。然后再收回约针头约1/2的长度,再次回抽注射器,若没有血回流,则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必兰麻则方便许多,只需要在待拔牙的周围的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。麻醉过后等待数分钟让麻药扩散,然后即可开始拔牙。

口腔医学实习报告4篇

口腔医学实习报告4篇 在今天这个社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我来到了一家xx口腔医院,开始了我这个假期的社会实习。实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际巾去,使自己所学的理论知识有用武之地,更为了造福人民群众。只学不实习,那么所学的就等于零。理论应该与实习相结合。另一方而,实习可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实习中学习,从学习中实习。 实习是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了很多理论知识,但是如果我们在实际当中不能灵活运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。 由于以前在一家口腔诊所见习过,为了能够接触多的患者.能够全面了解口腔常见病.疑难病的诊断和治疗,以及见识高端的诊疗仪器.积累丰富的临床诊疗经验,还有我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?抱着这种想法,我又走进了xx口腔医院。在那里,我接受了更为有用的医学知识,和每天接受实习操作的机会,增强了我的操作能力,

使我更迈向成功。 古人曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般,飞速而逝,而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全,在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期,回首这一个月的实习期,内心充满着激动,也让我有着无限的感慨。 一.实习目的 通过口腔医学基础理论知识及实习操作技能,使我对口腔的常见病.多发病有了全面的认识,并结合所学的知识能够进行初步诊断和治疗,还简单认识了某些口腔粘膜疾病,学会了拔牙术.牙髓治疗术.根管治疗术,会简单使用x线片照射机,认识了口腔工艺技术等,使我对学习口腔专业知识打下了坚定的基础。 二.实习时间 xx年1月10日 三.实习地点 xx口腔医院 四.实习心得及内容 通过三个星期的实习,从对口腔医学的孤陋寡闻,到初窥门径,再到对口腔知识的全面认识,深刻了解,使我从中学习了很多,人也更加成熟。 第一周,我培养的是对口腔医疗器戒基本认识,及配合老师做一些治疗,学会科室内消毒,使用高压蒸汽消毒锅,消毒用过的医疗器戒,科室消毒洗手法。做一些简单的口腔工艺技术如取牙齿模具,灌石膏模型,排牙等。

口腔颌面外科总结

名词解释篇 1.口腔颌面外科学:是一门以外科治疗为主,以研究口腔器官(牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等)、面部软组织、颌面诸骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。 2.张口度:是以上下中切牙切缘之间的距离为标准。 正常人张口度相当于自身的食指、中指、无名指三指末节合拢时的宽度,平均约3.7cm。 轻度张口受限:上下切牙切缘间仅可置两横指,约2-2.5cm左右 中度张口受限:上下切牙切缘间仅可置一横指,约1-2.0cm左右 重度张口受限:上下切牙切缘间距不足一横指,约1cm以内 完全张口受限:完全不能张口,也称牙关紧闭(如破伤风患者) 3.活组织检查:从病变部位去一块组织制成切片,通过适当染色后,在显微镜下观察细胞的形态结构,以确定病变的性质,肿瘤的类型及分化程度的检查方法。 切取活组织检查:适用于表浅或有溃疡的肿瘤。 切除活组织检查:适用于皮肤粘膜完整,位于深部的可切除小型肿瘤或淋巴结。 冰冻活组织检查:需要新鲜标本,送检前不应进行固定。 4.麻醉:是指用药物或者非药物使得病人整个机体或者机体的一部分暂时失去知觉,已达到无痛的目的,多用于手术或者某些疼痛的治疗。 5.麻醉学:是研究消除病人手术疼痛,保证病人安全,为手术创造良好条件的一门学科。 6.局部麻醉:是指用局部麻醉药物暂时阻断机体一定区域内神经末梢或纤维的传导,从而使得该区域的疼痛消失。适用于口腔颌面外科门诊手术、牙髓病的治疗、固定义齿修复的牙体预备等。 7.利多卡因:又称赛洛卡因,是口腔科临床应用最多的局麻药,局麻作用较普鲁卡因强,维持时间亦较长,并有较强的组织穿透性和扩散性,故亦可作表面麻醉。临床上主要以1:100000肾上腺素的1%-2%d的利多卡因行阻滞麻醉。有迅速而安全的抗心律失常作用,因而对于心律失常病人常作为首选。 8.阿替卡因:又称碧蓝麻,组织穿透性和扩散性较强,给药后2-3分钟出现麻醉效果,含1:100000肾上腺素的阿替卡因牙髓麻醉时间60-70分钟,软组织麻醉时间可达3H。使用于成人及4岁以上儿童。 9.冷冻麻醉:是指应用药物使得局部组织迅速散热,皮肤温度骤然降低,以至局部感觉、首先是痛觉消失,从而达到暂时性麻醉的效果。临床常用氯乙烷。 10.表面麻醉:是指将麻醉剂涂布或者喷射于手术区表面,药物吸收后麻醉末梢神经,使得浅层组织痛觉消失。

口腔科实习报告(精选多篇)

口腔科实习报告(精选多篇) 第一篇:口腔科实习报告上海曙光医院东院口腔科实习报告 2020年10月12,我来到了上海曙光医院东院口腔科,举行了周围的练习,通过本次练习,巩固、扩大和加深了我从课堂上所学的理论知识,学到了很多在学校里学不到的工具,觉得收益非浅,以下是我在实习期间对工作的总结以及一些本身的心得体会。 <一>口腔科设备、器械、材料介绍 一.口腔科综合设备 1.科综合治疗台 几乎所有在口腔医疗时需要的器械均可设置装备摆设在治疗机上,基本配置包括:座椅、手机、卫生及供水设备、控制台、工作灯、机械盘、喷枪等牙科治疗中常用或必用设置装备摆设。可选配置有:光固化机、洁牙机、医生及助手座椅、观片灯、各种模块、口腔显微及多媒体设置装备摆设等。 国外牙科制造商已将心电监护仪、计算机成像系统等设备移植到牙科治疗机,扩大了牙科综合治疗台的内在,沟通了口腔医学与其他医学的学科的接洽,满足了口腔临床治疗的必要。 牙科综合治疗椅标准配置包括:1支可调光的连动冷光灯、观片灯、高速涡轮手机、低速手机、三用喷枪、吸唾器、强吸引器。 2.科椅 牙科椅主要供口腔手术及口腔疾病的检查和治疗用。目前

多接纳电动式牙科椅,其工作原理是:控制开关启动电动机运转并动员传动机构工作,使牙科椅相应部件孕育发生移动。凭据治疗必要,利用控制开关按扭,牙科椅可完成上升、下降、俯、仰体位和复位等行动。 此外,牙科椅尚具有安全控制装置,若牙科椅降落遇到异物。可触动装饰板下的宁静开关,使牙科椅制止降落。 3.轮手机 常用手机接头有2孔(大孔为进气孔,小孔为水雾孔),和4孔(最大孔为回气孔, 第二大孔为进气孔,两个小孔,分别为水雾进气孔和进水孔)两种。手机分为高速和低速。低速手机一般分直、弯头两种,与气动马达为1:1等速转动。当手机制止转动时,由于惯性,会孕育发生一股回吸气流,造成碎屑和污物吸入手机,这是口腔医疗中交叉感染的重要途径。因此防回吸手机装置成为高等手机的关键设置装备摆设。 另外涡轮手机发出的的高音调噪声对听力有毁伤,年久造成职业病。 4.气压缩机 临床使用时要求能达到3个大气压以上才能保证涡轮手机30000r/min的高 速度。空气压缩机应选择低噪音无油压缩机。 二.放射设备 1.科x线机 检查牙周病和根尖周病,根管治疗前后、阻生牙拔除术前均需拍照x光牙片作为参考,可以提高诊断水平和淘汰治疗中的盲目性。 2.工袖珍暗室箱

口腔颌面外科病房岗位职责知识

口腔颌面外科病房岗位职责 一、口腔颌面外科病房主任医师岗位职责 针对我院口腔科具体情况及特点,由科室行政主任全权委托口腔颌面外科主任医师负责口腔科病房各项工作。 1.主任医师全面负责病房医疗、教学、科研及管理等工作,监督医 院规定的各项医疗指标的完成情况,同时应履行相应技术职务的岗位职责。 2.规范医疗行为,认真抓好临床理论及基本技能的培训,特别是青 年医师的培养,督促本科室人员认真执行各级医生职责及技术操作常规,组织并参加总查房和疑难、危重、死亡病例的讨论,组织协调本科室的重大抢救,不断提高医疗、护理质量,杜绝医疗差错事故,减少医疗纠纷,一旦有纠纷时,及时做好纠纷接待工作。每周至少一次总查房。 3.根据各级医师的职称和实际业务水平严格把握手术分级标准。尽 力做到既保证下级医生水平的提高,又要注意防范医疗风险。4.掌握学科发展的前沿动向,领导和组织全科人员运用国内外先进 经验开展新技术、新项目,培养技术骨干及新生力量,形成本科的医疗特色。 5.加强对本科室人员的外出管理,病房各级医师外出或休假必须经 主任医师批准。 6.认真监督落实医院及科室各项规章制度,尤其是十三项核心制度 的执行。

7.负责监督病房组长各项行政工作的落实和完成情况。 8.建立全科一盘棋观念,随时保持与科主任以及各职能部门的联系 与沟通,统筹安排相关工作。 9.遇有意外、突发事件,力争尽快到场,做好应急、抢救、组织指 挥及协调管理工作。 二、口腔颌面外科病房副主任医师职责 1.在主任医师领导下,负责病房医疗、教学、科研等业务工作,随 时注意与上、下级医生和科主任保持联系与沟通。协助科主任及主任医师做好医疗工作及委托办理的临时性工作。 2.重视医德医风建设,对病人满意度负责,为下级医师起到模范带 头作用,及时处理病人的投诉。 3.按医院要求定期组织查房(包括医疗查房和教学查房),认真监督 和执行“合理诊断、合理检查、合理治疗、合理用药”的原则; 主持疑难病例、危重病例和死亡病例讨论,亲自参加诊治,认真把握疑难病人、危重病人及其他特殊情况病人的诊断质量和治疗质量,按需要撰写有关记录,遇到重大抢救及突发事件等情况应随叫随到。主持中等或中等以上手术的术前讨论并指定人员进行记录。负责大型手术的术前谈话,审核大型手术的术前知情同意书。 4.负责病案质量,注重病史填写的及时性、真实性、完整性和规范 性,并据情况给予具体指导和督促。检查每份出院病案,并在病

口腔科医师实习报告范文

口腔科医师实习报告范文 20**年10月12,我来到了**医院口腔科,进行了四周的实习,通过本次实习,巩固、扩大和加深了我从课堂上所学的理论知识,学到了很多在学校里学不到的东西,感觉收益非浅,以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。 一口腔科设备、器械、材料介绍 一.口腔科综合设备 1.牙科综合治疗台 几乎所有在口腔医疗时需要的器械均可配置在治疗机上,基本配置包括:座椅、手机、卫生及供水设备、控制台、工作灯、机械盘、喷枪等牙科治疗中常用或必用设备。可选配置有:光固化机、洁牙机、医生及助手座椅、观片灯、各种模块、口腔显微及多媒体设备等。 国外牙科制造商已将心电监护仪、计算机成像系统等设备移植到牙科治疗机,扩大了牙科综合治疗台的内涵,沟通了口腔医学与其他医学的学科的联系,满足了口腔临床治疗的需要。 牙科综合治疗椅标准配置包括:1支可调光的连动冷光灯、观片灯、高速涡轮手机、低速手机、三用喷枪、吸唾器、强吸引器。 牙科椅 牙科椅主要供口腔手术及口腔疾病的检查和治疗用。目前多采用电动式牙科椅,其工作原理是:控制开关启动电动机运转并带动传动机构工作,使牙科椅相应部件产生移动。根据治疗需要,操纵控制开关按扭,牙科椅可完成上升、下降、俯、仰体位和复位等动作。

此外,牙科椅尚具有安全控制装置,若牙科椅下降碰到异物。可触动装饰板下的安全开关,使牙科椅停止下降。 3.涡轮手机 常用手机接头有2孔,和4孔两种。手机分为高速和低速。低速手机一般分直、弯头两种,与气动马达为1:1等速转动。当手机停止转动时,由于惯性,会产生一股回吸气流,造成碎屑和污物吸入手机,这是口腔医疗中交叉感染的重要途径。因此防回吸手机装置成为高档手机的重要配置。 另外涡轮手机发出的的高音调噪声对听力有损伤,年久造成职业病。 4.空气压缩机 临床使用时要求能达到3个大气压以上才能保证涡轮手机 30000rmin的高速度。空气压缩机应选择低噪音无油压缩机。 二.放射设备 1.牙科*线机 检查牙周病和根尖周病,根管治疗前后、阻生牙拔除术前均需拍照*光牙片作为参考,可以提高诊断水平和减少治疗中的盲目性。 人工袖珍暗室箱 洗牙科*光片 三.消毒设备 1.真空型高温高压灭菌器 具备预真空功能的灭菌器,可以通过预真空将中空器械里空气团排出器械内腔,确保高温高压蒸汽对中空器械内外部的细菌迅速杀灭,因而极其适用于对手机和三用枪管等齿科器械灭菌。能快速且精

口腔颌面外科学专业知识-3试题

口腔颌面外科学专业知识-3 (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、 (总题数:50,分数:100.00) 1.眶下孔通入眶下管的方向是 (分数:2.00) A.后、下、外 B.后、上、外√ C.后、下、内 D.后、上、内 E.以上均不是 解析: 2.分布于下颌牙及其牙周膜、牙槽骨的神经是 (分数:2.00) A.颊神经 B.舌神经 C.下牙槽神经√ D.颏神经 E.腭前神经 解析: 3.阻滞麻醉镇痛效果不全时加用 (分数:2.00) A.冷冻麻醉 B.表面麻醉 C.骨膜上浸润麻醉 D.牙周膜注射浸润麻醉√ E.针刺麻醉 解析: 4.鉴别中枢性面神经麻痹与周围性面神经麻痹的主要依据是 (分数:2.00) A.额纹是否消失、能否皱眉√ B.眼睑能否闭合 C.能否吹口哨 D.能否提口角 E.鼻唇沟是否消失 解析: 5.下列关于下颌切牙拔除的描述,正确的是 (分数:2.00) A.可使用旋转力 B.不可使用旋转力√ C.可稍加旋转力 D.摇动力和旋转力可同时使用 E.不可使用摇动力 解析: 6.与下颌管关系密切的牙是 (分数:2.00) A.下颌第一前磨牙 B.下颌第二前磨牙

C.下颌第一磨牙 D.下颌第二磨牙 E.下颌第三磨牙√ 解析: 7.拔除下颌阻生第三磨牙的意义不包括 (分数:2.00) A.预防下颌第二磨牙牙周破坏 B.预防阻生牙本身及邻牙远中面龋病 C.预防冠周炎 D.预防邻牙牙根吸收 E.治疗牙列拥挤√ 解析: 8.以下消毒剂不能用于口腔黏膜消毒的是 (分数:2.00) A.1%的碘酊 B.含2%有效碘的碘附 C.2%的碘酊√ D.75%的乙醇 E.0.1%的氯己定 解析: 9.关于创口处理,以下说法不正确的是 (分数:2.00) A.颌面部污染创口可一期缝合 B.面部严密缝合的创口可早期暴露 C.面部污染创口也可早期暴露 D.面部无菌创口在术后5天即可拆线 E.无菌创口应每日打开敷料密切观察√ 解析: 10.正常人每日分泌唾液总量约为 (分数:2.00) A.500~1000ml B.800~1200ml C.1000~1500ml √ D.1500~2000ml E.2000~2500ml 解析: 11.对于拔牙适应证,下列陈述正确的是 (分数:2.00) A.外伤移位严重或脱位的牙应拔除 B.所有的残根均应拔除 C.髓腔壁吸收过多,穿通,容易发生病理性折断的牙应拔除√ D.所有颌骨骨折或牙槽突骨均应拔除 E.所有的埋伏牙均应拔除 解析: 12.糖尿病患者拔牙时,血糖水平应该控制在 (分数:2.00) A.8.88mmol/L以下√ B.10.0mmol/L以下 C.6.80mmol/L以下

牙科护士医院实习报告

牙科护士医院实习报告 学习一些临床及口腔的基本医疗操作;学习一些常见病的诊断方法; 丰富我的暑期生活。 实习地点: 河池市第一人民医院口腔科、外二科(胸腹外科)、病理室。 实习经历及感受: 实习第1至第5天,我跟随口腔科的老师在医院的口腔科开始了我的暑期实习之旅,期间观察了老师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过程。虽然由于知识有限,但在老师孜孜不倦的细心指导下,我学到了很多课堂上学不到的东西。例如:在为患者治疗时,还要学会为患者解释他们的病情,并向患者说明可行的医疗方案及最佳的方案。这样不仅能让患者更加信任我们医生,从而使患者更加配合医生的工作。还能避免许多意外的纠纷。总之,我们要学会做到“让病人明白的看玻” 我在口腔科实习的过程中,遇到做根管治疗的患者最多。需要做根管治疗的大多是因为牙齿内部的根管里的组织有了炎症,导致牙齿胀痛(有些因为牵涉痛会使整个头部都有疼痛感)。使病人难过不已。 根管治疗一般要分几次治疗。因为一般患者根管内的组织并未完全坏死。这时就需要先放药,把根管内组织“灭

活”。这样,在清除根管内组织时能大大减轻患者的痛苦。根管治疗的大概过程是:1. 用牙钻钻开牙齿,打开牙髓腔。在钻的时候钻头必须垂直钻下并慢慢向下,待有突破感时,说明已经打开了牙髓腔。许多病人因为牙齿内有炎症所以感到胀痛。打开牙髓腔后,这些有炎症的组织可排出,所以钻开后有少量血出现时正常现象,而疼痛感则会消失或大大减轻; 2.清除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需注意的是,如果清除时患者感到剧烈疼痛,则说明根管内组织尚未完全坏死,这时就向前面说的,先放药封口。待几天后再让患者来治疗。清除根管内组织时,用拔髓针伸入牙根管,旋转180°,然后拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出; 3.测量根管的数量、深度。并用对应的扩大针把根管扩大;4.用牙胶尖填充根管;5.用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。 除了根管治疗,拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我实习期间没有拔阻生牙的,听说拔那个挺费劲的)。拔牙并不像我想象中的那么简单,如果用力不均匀会把牙弄碎从而增加手术难度,而且也会给患者增加痛苦。在老师的指导下,我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。老师常用的麻醉有两种: 组织麻醉和必兰麻. 用组织麻需要打到神经的附近。例如在下颌用组织麻醉时,针管需从对侧第四尖牙伸入,在翼下颌韧带中下1/3处向外2~3mm处

口腔颌面外科学教学大纲

口腔颌面外科学教学大纲 口腔颌面外科学教学大纲 课程性质:口腔医学专业课。 课程任务:口腔颌面外科学是口腔医学专业课程,是口腔医 学的重要组成部分。它是以研究口腔器官(牙、牙槽骨、唇、 颊、舌、咽等)、面部软组织、颌面颅骨(上颌骨、下颌骨、颧 骨等)、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗 为主要内容的学科。通过本课程的学习,要求学生掌握口腔颌面 外科学理论知识的同时,掌握口腔颌面外科学的基本操作技能, 为今后的临床诊疗操作打下坚实的基础,最终达到培养目标。考 核方法:考试,笔试、操作 学时学分:96学时,理论64学时,实验32学时,9学分。 学时分配表 章一二三四五六七八九十十一十二十三十五 合计教学内容绪论口腔颌面外科临床检查口腔颌面外科麻 醉、镇痛及重症监护牙及牙槽外科种植外科口腔颌面部感染 口腔颌面部损伤口腔颌面部肿瘤唾液腺疾病颞下颌关节疾病 颌面部神经疾患先天性唇、面裂和腭裂牙颌面畸形口腔颌面部 后天畸形和缺损学时 1 4 5 7 3 7 7 8 5 4 5 4 1 3 64 序号一实验项目口腔颌面外科临床检查口腔颌面外科门 诊病案书写口腔颌面外科住院病案书写学时 4 4 4 基本教学要

求初步掌握口腔外科检查方法和正确的描述方法初步掌握门诊病历的书写初步掌握门诊病历的书写明了临床检查、麻醉、拔牙的步骤二三四观看口腔颌面部的临床检查、局部麻醉与拔牙光2 盘五口腔颌面外科局部麻醉 2 与方法初步掌握各局麻方法的适用范围,注射方法和要点,以及操作规程通过见习,进一步明了麻醉、拔牙的步骤与方法和操作规程初步明了阻生牙拔除术的步骤与方法熟悉种植义齿、牙槽外外科手术的目的、手术时间和手术步骤掌握骨折治疗中常用的各种夹板的适应症、操作方法学会常见良恶性肿瘤的诊断及鉴别诊断要点加深明了口腔颌面部损伤的诊治原则和颈清的合理术式方法掌握先天性唇腭裂专科病史采集、检查及病历书写方法六各类牙牙拔除的步骤和方法(见习) 4 七阻生牙拔除术 2 八观看种植义齿和牙槽外科手术光盘2 九颌骨骨折诊断与处理 2 十口腔颌面部肿瘤观看颌面部骨折手术复位坚固内固定术和口腔癌颈清术的合理术式光盘 2 十一2 十二先天性唇腭裂 2 32 合计第一章 绪论 【目的要求】 掌握:口腔颌面外科学的业务范畴。熟悉:口腔颌面外科学的学习方法。 了解:我国口腔颌面外科学的成就、贡献及发展方向。【教学内容】

口腔科实习报告(精选多篇)

口腔科实习报告 姓名:XXX 学校:XXX 时间:XXX 第1 页共17 页

口腔科实习报告 上海曙光医院东院口腔科实习报告 XX年10月12,我来到了上海曙光医院东院口腔科,进行了四周的实习,通过本次实习,巩固、扩大和加深了我从课堂上所学的理论知识,学到了很多在学校里学不到的东西,感觉收益非浅,以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。 <一>口腔科设备、器械、材料介绍 一.口腔科综合设备 1.牙科综合治疗台 几乎所有在口腔医疗时需要的器械均可配置在治疗机上,基本配置包括:座椅、手机、卫生及供水设备、控制台、工作灯、机械盘、喷枪等牙科治疗中常用或必用设备。可选配置有:光固化机、洁牙机、医生及助手座椅、观片灯、各种模块、口腔显微及多媒体设备等。 国外牙科制造商已将心电监护仪、计算机成像系统等设备移植到牙科治疗机,扩大了牙科综合治疗台的内涵,沟通了口腔医学与其他医学的学科的联系,满足了口腔临床治疗的需要。 牙科综合治疗椅标准配置包括:1支可调光的连动冷光灯、观片灯、高速涡轮手机、低速手机、三用喷枪、吸唾器、强吸引器。 2.牙科椅 牙科椅主要供口腔手术及口腔疾病的检查和治疗用。目前多采用电动式牙科椅,其工作原理是:控制开关启动电动机运转并带动传动机构工作,使牙科椅相应部件产生移动。根据治疗需要,操纵控制开关按扭,牙科椅可完成上升、下降、俯、仰体位和复位等动作。 第 2 页共 17 页

此外,牙科椅尚具有安全控制装置,若牙科椅下降碰到异物。可触动装饰板下的安全开关,使牙科椅停止下降。 3.涡轮手机 常用手机接头有2孔(大孔为进气孔,小孔为水雾孔),和4孔(最大孔为回气孔,第二大孔为进气孔,两个小孔,分别为水雾进气孔和进水孔)两种。手机分为高速和低速。低速手机一般分直、弯头两种,与气动马达为1:1等速转动。当手机停止转动时,由于惯性,会产生一股回吸气流,造成碎屑和污物吸入手机,这是口腔医疗中交叉感染的重要途径。因此防回吸手机装置成为高档手机的重要配置。 另外涡轮手机发出的的高音调噪声对听力有损伤,年久造成职业病。 4.空气压缩机 临床使用时要求能达到3个大气压以上才能保证涡轮手机 30000r/min的高 速度。空气压缩机应选择低噪音无油压缩机。 二.放射设备 1.牙科x线机 检查牙周病和根尖周病,根管治疗前后、阻生牙拔除术前均需拍照x光牙片作为参考,可以提高诊断水平和减少治疗中的盲目性。 2.人工袖珍暗室箱 洗牙科x光片 三.消毒设备 1.真空型高温高压灭菌器 具备预真空功能的灭菌器,可以通过预真空将中空器械里空气团排 第 3 页共 17 页

怎样成为一名合格的口腔颌面外科医生

怎样成为一名合格的口腔颌面外科医生 口腔颌面外科是一门严谨而精细、具有极强的技术性、科学性和专业性的临床医学技术。要成为一名合格的口腔颌面外科医生,不仅要具备一般医学专业人员的基本素质和条件,还应有更高的要求。 一,良好的职业道德和高度的责任感 做为一名医务工作者,必须为患者的健康负责,为患者的生命负责,这就要求医生要具有很高的职业道德。医德医风问题十分重要,它关系到患者权益保证和切身利益,要把以“疾病”为中心转到以“患者”为中心上来。强调疗效最佳、安全无害、痛苦最小、花费最小的最优化的原则,要尊重患者,一视同仁,设身处地的为患者着想,作为一个口腔外科医生,要时刻铭记自己为医应具备的医德品格。就要从一个医者的角度出发,从患者的立场考虑,不能只注重经济利益。医生要时刻把握伦理道德的准则,规范和约束自己的行为。 责任感对于一名医务工作者来说也十分重要,高度的责任感要求要做到实事求是地向患者交代和解释有关问题,详细地询问病史和求医动机,认真地做好术前准备检查和各种准备工作,切不可言过其实、敷衍了事。对于每一个手术都必须做到计划周密、设计合理、操作精确认真,杜绝粗疏盲目地实施手术。更不能允许单纯为追求经济利益或以医谋私利,给患者造成身心伤害。完成一项手术,需要手术组全体人员的共同努力,所以手术台上的每一名成员都应体现出集体责任感。 二,扎实的基本功和熟练的操作技巧 医务人员的职责,是解除疾病给病人带来的痛苦,这是我们的首要任务。就病人而言,他最为殷切的希望是医务人员能给他们解除病痛,免除灾难。而口腔外科是具有高度科学性、艺术性和严肃性的医学专门分支学科,这就要求口腔外科医生须具备较高的业务水平,良好的思维素质,技术精益求精,不仅要有系统全面的理论知识,还必须把理论知识和专业技能熟练结合在一起,不但要求手术设计合理,而且手术操作必须准确精细。只有这样,才能获得最佳的效果,才能够做到少出或不出医疗的差错。 此外,口腔医学相较于其他医学学科,其交叉学科多,而口腔外科很多方面又与口腔其他专业紧密结合,各个科室技术互相渗透,比如内科、修复、正畸等,这就要求口腔外科医生必须全面掌握或熟悉口腔各科临床知识以及技术,同时还应掌握整形、眼科、耳鼻喉科等广泛的基本知识和临床技能。只有这样,才能在千变万化的手术中运用自如。才能成为一个真正的口腔外科医生。 三,能正确处理好医患关系并具有良好的沟通能力 医生是与人打交道的职业,必须学会处理好医患关系。良好的医患关系是保证高质量口腔医疗服务的基础。当今,由于社会分工的不同,医疗活动中医患角色的信息不对称,特别在医学知识的拥有上优劣势明显。同时,社会文化背景不同的患者,对医疗活动的理解和医疗服务的需求也存在差异,加上口腔医疗本身所具有的特殊性,使得目前口腔医疗纠纷屡有发生,口腔医疗的医患关系并不融洽。而且外科医生的职业风险更大,在临床工作中更要考虑周全,尽量地面面俱到,使自己不处于被动和狼狈。要缓解医患矛盾,防范医疗纠纷的发生,医务人员要树立全新的服务理念,建立和谐医患关系,从根本上改变“病人求医”的观念,而应“一切以病人为中心,加强职业道德教育,急病人之所急,想病人之所想”,真诚对待病人,在技术上精益求精,努力提高医疗护理质量,努力减少医疗缺陷的发生。 一个合格的口腔外科医生还必须具备良好的沟通能力,做好医患沟通可以显著改善医患关系,减少医疗纠纷。医患关系是一种配合与合作的关系,医患沟通是以患者的康复为目的而进行的对医学信息理解的传递过程,它使医患双方能充分、有效地表达对医疗活动的意愿、要求和理解,共同完成对疾病的诊疗过程。良好的医患沟通有助于医患相互理解对方,协调

口腔修复实习报告

将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持在服务中学习,在学习中服务的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培养全心全意为患者服务的职业道德,对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下,能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊,病房会诊工作,并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊断,治疗原则和方法,能较为准确的采集病史,规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查,病历书写字迹工整,清晰,有条理,逻辑性强,能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作,但在一些细节问题上,还不纯熟,尚待完善.口腔外科实习小结在口腔外科1个月的实习中,增强了我作为一名医学生的职业道德责任感,促进了从医学生到医生角色上午转变,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力,学习到了服务艺术,理论联系实际,掌握扎实的基本理论知识。 苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会.实习期间认真学习书写入院记录,查房,换药,写病程录,跟手术,写出院小结,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查,诊断,诊疗和防治原则,在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理,另外对手术室无菌操作,无菌技术和手术基本操作(切开,结扎,缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识,从而让忙碌的工作变得充实而快乐,但由于临床知识和经验的缺乏,在诊疗过程中仍存在很大不足,有待探索和学习. 口腔修复实习小结通过1个多月的口腔修复科的实习,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度,在习惯了医院的繁忙,紧凑的工作氛围的同时,更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感,在这个过程中,我不断领悟和学习着.实习期间,在带教老师的耐心指导和鼓励下,经过自己一段时间的观摩和摸索,能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作,工作日渐理清头绪,逐日步入了正轨.更懂得了闻道有先后,术业有专攻的道理,不断成长,不断进步,理论和技术更为完善。

口腔实习报告范文5篇

口腔实习报告范文5篇Oral practice report model

口腔实习报告范文5篇 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:口腔实习报告范文 2、篇章2:口腔实习报告范文 3、篇章3:口腔医生实习报告文档 4、篇章4:口腔医师实习报告范文 5、篇章5:口腔诊疗实习报告文档 篇章1:口腔实习报告范文 为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个 人在社会

竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕 业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我来到了一家xx口腔医院,开始了我这个假期的社会实践。实践,就 是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际巾去,使自己所学的理论知识有用武之地,更为了造福人民群众。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方而,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。 实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了很 多理论知识,但是如果我们在实际当中不能灵活运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。 由于以前在一家口腔诊所见习过,为了能够接触多的患者.能够全面了解口腔常见病.疑难病的诊断和治疗,以及见识高端的诊疗仪器.积累丰富的临床诊疗经验,还有我们怎样 才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展

口腔颌面外科学考试重点整理(精)

1. 请简述牙拔除术的适应证? (1牙体病。由龋病造成的牙体广泛缺损、残根、残冠,不能再经牙髓治疗修复牙冠缺损者,是牙拔除的主要原因。如牙周病及根周情况良好可考虑保留牙根,作根管治疗。 (2根尖病。包括不能用根管治疗、根尖切除或牙再植术等保留的根尖病。 (3晚期牙周病。 (4外伤。外伤导致根折或冠根斜折而不能用桩冠修复者,应予拔除;前牙外伤而牙根折断部位在牙颈部以下过多或冠根斜折及骨折线上无法保留的牙。 (5错位牙和移位牙。影响功能或引起创伤及疾病的移位错位牙。 (6阻生牙。反复引起冠周炎或引起邻牙龋坏的阻生牙。 (7多生牙。影响美观,位置不正或引起创伤及疾病的多生牙。 (8治疗需要。因正畸需要或义齿修复需要拔除的牙;位于肿瘤放射区为预防发生并发症而需要拔除的牙。 (9乳牙。影响恒牙正常替换的滞留乳牙。 (10病灶牙。 2. 哪些心脏病患者应视为拔牙的禁忌证或暂缓拔牙? (1急性心肌梗死或近 3~6个月前发生心肌梗死。 (2近期频繁发生心绞痛。 (3心功Ⅲ ~Ⅳ级或临床表现有端坐呼吸、紫绀、颈静脉怒张、下肢浮肿时。 (4双束支、三束支阻滞、有Ⅲ度或Ⅱ型房室传导阻滞,阿斯综合征(有突然神志丧失合幷心传导阻滞史者。 (5心脏病合并高血压,应经治疗降压后再拔牙。 3. 简述干槽症的病因,临床表现及治疗原则。 (1干槽症为拔牙常见并发症,其实质为牙槽窝的局部骨创感染。关于病因仍有争论,多认为创伤及感染是主要原因,此

外与拔牙窝大,血供不良,抵抗力下降有关。 (2主要症状为疼痛,多发生于术后 3~4天,疼痛为持续性,可向耳颞部放射。治疗效果不佳者,疼痛可持续 1~2周。检查时,腐败型者可见牙槽窝内无血凝块,牙槽骨壁表面有灰白色假膜覆盖,牙槽窝内有腐败坏死组织,有明显臭味,骨壁有明显触痛,牙龈可见红肿,局部淋巴结可有肿大、疼痛,偶有发生张口受限、低热、疲乏等全身表现。 (3治疗干槽症主要原则为清创、隔离外界刺激和促进肉芽组织生长。 4. 口腔颌面部感染的特点是什么 ? 1 口腔颌面部特殊的解剖结构与环境有利于细菌的滋生繁殖,当机体抵抗力下降时,易于发生感染。 2 由于牙的存在并以发生牙体及牙周围支持组织的炎症,易形成特有的牙源性感染。 3 口腔颌面部潜在的筋膜间隙内含有疏松结缔组织,感染可循此途径扩散和蔓延。 4 颌面部血液和淋巴循环丰富,颌面部静脉瓣膜少或缺如,当静脉受压时容易导致血液逆流,而导致严重并发症;顺相应淋巴引流途径扩散而发生区域性淋巴结炎。反之,血循与淋巴循环丰富有利于炎症的局限和消退。 5 口腔颌面部为暴露部位,易受损伤而继发感染。 5. 简述脓肿切开引流术的指征。①牙源性感染发病后 3~4天,腺源性感染发病后 5~7天;②疼痛加剧, 并呈搏动性跳痛;③有明显压痛点、波动感和凹陷性水肿;④穿刺及脓或脓肿已穿破但引流不畅;⑤全身治疗无效,出现明显中毒症状者;⑥颌周蜂窝织炎累及多个间隙,出现呼吸和吞咽困难者;⑦淋巴结结核经抗痨治疗无效,寒性脓肿已近自溃时。 6. 如何预防放射性颌骨骨髓炎 ? 以预防为主, 放疗前彻底治疗口内病灶牙, 去除金属充填物, 消除感染源; 放射时注意掌握适应证、剂量和防护;放疗后 3~5年内避免拔牙和其他损伤。 7. 中央性颌骨骨髓炎易发生在下颌骨原因:由于上颌骨骨质疏松, 骨板薄, 脓液容易穿破骨壁向口腔引流, 因而炎症逐渐消退,不易在上颌骨内弥散扩散。下颌骨的牙槽脓肿,由于骨质致密,骨板厚,脓液不易穿破得到引流,因此炎症易在骨松质和骨髓腔内蔓延,常通过下牙槽神经管波及整个下颌体,发展成急性弥散型骨髓炎。 8. 慢性颌骨骨髓炎的临床特点:1口腔内及颌面部皮肤形成多处瘘孔 2瘘孔长期排脓,有时瘘孔排除死骨片 3可发生病理性骨折,出现咬合错乱和面部畸形 4治疗不当,久治

口腔医生实习报告内容

口腔医生实习报告内容 时间稍纵即逝,转眼已是四月,实习快接近尾声。回顾这一路走来,心里满满丰收的喜悦,每天都在进步中,日子过得安静又实在。想起刚来时候的自己,带着对实习生活美好憧憬和期待来到实习医院,心中怀揣着满满的激情;不觉十个月都快结束,收获颇丰,下面我对自己的实习生活做个总结。 在这充实而辛苦的十个月里,我学到了很多临床知识,掌握了一定的临床操作技能,同时也发现自己懂的专业知识是如此之少,要学习的知识还有很多很多,希望在今后工作过程中不断汲取新的知识,巩固已学的知识,能够成为一名合格的口腔科医生。 想起自己从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作,从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生,刚开始有些兴奋,又有些忐忑不安,还记得次接诊病人时的紧张,还记得次听到病人感谢时的欣慰感觉,还有出现错误时的挫败感,这些都是我人生的宝贵经验,是我人生的宝贵财富。在进入口腔科的周,带教老师就带我对口腔的一些器材设备及操作工具和材料进行了解和熟悉,记得刚开始接触这些东西,心情总是格外的激动和欢喜,对这些设备总是不停的观察。然后才开始实习工作,开始的几天带

教老师也没有让我动手工作,只是让我在旁边学习,做助手调材料等,有什么不懂的就向他请教,他每次都会帮助我讲解,闲下来的时候还会跟我讲一些工作方面的经验和技巧,慢慢的我对工作上的流程也熟悉了,对动手工作也有信心了,在带教老师的指导和帮助下,我也开始动手实践工作。开始的时候最经常就是帮小朋友们拔乳牙,每逢周六周日就超多小朋友过来门诊拔乳牙,我认为,拔乳牙也是一件十分困难的工作,因为很多时候小朋友们都是扭扭捏捏的不让拔,后来哄了好久他们才张开口让我们动手。接下来较经常做的就是洁治,医生们都不爱洁牙,老是推来推去的,我觉得洁牙对我们这种刚上临床实习的准医生来说这是最好的机会,因为可以掌握到基本东西,对以后操作上也有很大帮助,但是同时也要改变一下我们观点,洁牙不难,但要基本上洁净牙齿就难,所以我们洁治的时候就要细心认真,要给病人最好的服务,让他们放心。在接下来的时间里,我对一些口腔常见疾病的治疗在我的带教老师的指导下也一一上手。 在我实习的十个月时间里,我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的,我对他们认真服务,态度热情而诚恳。我觉得自己治疗完一个病人,就像是完成一件艺术品一样,精雕细琢,过程有可能很漫长很耗费时间和心思,但是最后看着做出来的成品,自己心里却体会到了最大的喜悦。当看到患者治疗结束后露出满意的笑容时,当患者对我的服务给予

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