青岛版五上小数除法测试题
青岛版小学数学五年级上册第三单元测试题
一、我能填对。（每空1分，共22分）
1、在计算19.76÷0.26时，应将其看作（）÷（）来计算，运
用的是（）的性质。
2、两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（）。
3、9.9898…是一个（）小数，用简便方法记作（）。
4、20÷3的商用简便方法记作（），精确到百分位是
（）。
5、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1.377÷0.99 ○1.337 1.377÷1.9 ○1.377
2.85÷0.6 ○2.85×0.6
3.76×0.8 ○0.8×3.76
6、1.2×（）＝0.48 2时45分=（）时
7、在 3.8484， 3.8484……， 3.8444……， 3.84235……中，
有限小数有（）；无限小数的有（）；
循环小数的有（）。
8、李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝
钢笔，每枝钢笔是（）元。
9、一个两位小数，保留一位小数后是 1.5，这个两位小数最大是
（），最小是（），他们相差（）。
10、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大19.8，原
来的数是（）。
二、我是小法官（共10分）
1、无限小数大于有限小数。（）
2、4.83÷0.7 、48.3÷7和483 ÷70三个算式的商相等（）
3、3.54545454的循环节是54。（）
4、近似数4.2与4.20的大小相等，精确的程度也相同。（）
5、在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。（）
三、快乐选择A、B、C（共10分）
1、下面各式中商最大的是（）。
A、8.2÷0.1
B、8.2÷0.01
C、8.2÷0.001
2、一个数的近似值是15.7，这个数最大是（）。
A、15.6999……
B、15.7444……
C、15.74999…
3、5.04÷6的商（）1。
A、等于
B、小于
C、大于
4、9.8÷2.9的商是3，余数是（）
A、11
B、1.1
C、0.11
5、a×0.15=b÷0.15,那么a和b比较，（）（a和b均不为零）
A、a＞b
B、a＜b
C、a=b
四、神机妙算我能行！
1、口算（共4分）
3.6÷1.2= .72÷0.9= 2.6÷13=
4.8÷0.4=
4.4÷4= 0.78÷6= 7.2÷0.4= 1÷0.25=
2、竖式计算（共12分）
5.47÷2.5 78.6÷11 5.63÷7.8
（得数保留两位小数）（商用循环小数表示）（计算并验算）
3、用你喜欢的方法做（共21分）
6.3÷1.8÷5 9.07-22.78÷3.4 0.4×5÷0.4×5 （
7.5－2.3×0.4）÷0.02 30-[5.5+18÷(5.2+3.8)]
2.75×105 -2.75×4 - 2.75 0.489 ×5.7+4.89 ×0.43
四、我能解答生活问题的。第1小题4分，其它各题4分）
1、一台收割机7小时收割小麦3.5公顷。平均收割每公顷小麦要多少小时？平均每小时收割小麦多少公顷？
2、一个汽油桶最多能装汽油5.7千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？
3、一辆汽车2.5小时行驶150千米。照这样计算，行驶450千米路程需要多少小时？
4、玩具厂购买一批布，原来做一个玩具熊需要0.8米，可以做720个。后来改进技术每个节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？
5、一间教室的面积是86.94平方米，用边长0.5米的正方形瓷砖铺地，共需这种瓷砖多少块？
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五年级小数除法测试卷(A4打印版)
2016秋五年级上册第三单元 《小数除法》单元测试卷 （总分：100分时间：90分钟） 班级________姓名________学号_______成绩_______ 一、填空（每空1分，共28分） 1.两个数相除时，如果被除数扩大10倍，要使商不变，除数应（）。 2.15.68扩大（）倍是1568，6.5缩小（）倍是0.0065。 3.计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（）移动（）位，变成（），再将2.205的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进行计算。 4.两个不为0的数相除，除数（）时，商就大于被除数；除数 （）时，商就小于被除数。 5.小数部分的位数是无限的小数叫做（）。 6.把3.14，3.1415，3．1`4`,3.15按照从大到小的顺序排列是（）>( )>( )> ( )。 7.在实际应用中，小数除法的商也可以用（）法保留一定的小数位数，求出商的 （）。 8.把3.25÷0.7保留一位小数是（）；保留两位小数约等于（）。 9.小数0.746746……用简单便方法写出来是（），保留三位小数写作（）。 10.把400÷75的商用简便方法记作是（），精确到百分位是（）。 11.6.0302302…这个小数的循环节是（）。 12. 李师傅0.15小时做25个零件，平均每小时做（）个零件 13.一堆货物32.5吨，每辆汽车拉4.5吨，运走货物需要（）辆汽车。 14.小丽用15元钱买笔记本，每个笔记本是2.5元，最多能买（）个笔记本。 15. 商与除数的积再加上被除数等于18.84，那么被除数是（） 二、判断。（每题1分，共5分） （1）循环小数是无限小数（）
小数除法单元测试题
第三单元小数除法测试卷 时间：60分钟满分：100分任课教师：陈斌姓名： 考试说明： 一、本次考试属于标准化测试，时间一小时，满分100分。 二、请考生独立完成考试，严禁作弊。 一．填空。（第7、12题各3分，第13题4分，其余每题1分，共20分） 1、2.5小时＝( )分1260米＝（）千米 2、用竖式计算小数除法，商的小数点要和（）的小数点对齐，如果有余数，要（）。 3、已知两个因数的积是116.5，如果其中一个因数是8，那另一个因数是（）。 4、计算中0.387÷0.45时，去掉除数的小数点把它变为45，要使商不变，被除数应变为（）。 5、1.748÷2.3＝（）÷23 37.8÷0.18＝（）÷18 6、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字（）出现，这样的小数叫做循环小数。 7、在○里填上“﹤”，“﹥”或“＝”。（３分） 2.8× 3.69÷0.9 8.8÷1.1 8 5.38÷ 5.382.53÷1.1 8.33÷0.98 8.33 8、两个数相除，商是27.6，如果把被除数的小数点向右移动两位，除数的小数点向左移动一位，它们的商是（） 9、已知Ａ＝22.5×0.6，Ｂ＝22.5÷0.6，Ｃ＝0.6÷22.5，不用计算，判断出（）最大，（）最小。 10、5÷11的商用循环小数简便法表示是（），保留三位小数约是（）。 11、把4.83、4.8、4.88...、4.8383...、4.8333...按从小到大的顺序排列：（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（） 12、根据第一栏里的数，填出其它各栏里的数。（3分）
13、选数（只把数序填写在括号里）（４分） ①4.8686... ②0.88888 ③1.7325 ④3.1415926... ⑤0.666... ⑥2.4343... ⑦2.3333... ⑧5.1982439 有限小数：（）无限小数：（）循环小数：（） 二、判断下面各题，对的在括号里画”√”、错的画”×”。（5分） 1、一个数除以一个小数，商不一定比被除数大。（） 2、循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。（） 3、7.232323是一个循环小数。（） 4、把被除数和除数同时扩大10倍，商就扩大100倍。（） 5、3÷7所得的商是一个无限小数。（） 三、选择正确答案的序号填在括号里。（５分） 1、两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（） A扩大100倍数 B缩小100倍数 C不变 2、0.6和0.60这两个数（） A 0.60大 B 0.6大 C 大小相等，精确度不同 3、下面各式的结果大于１的是（） A 0.9×0.9 B 1÷0.90 C 0.9÷1 4、与19.95÷5.7得数相同的算式是（） A 199.5÷57 B 1995÷57 C 19.95÷57 5、2÷11的商用循环小数表示是（） A8 1.0 B81.0 C181.0 三、计算。（36分） 1、直接写出得数。（10分） 2.6+1.3＝ 12.4÷4＝ 7.5÷3＝ 18.6÷0.6＝ 2.5×4＝ 25÷2＝ 2.8÷0.4＝ 4.5÷0.15＝ 1.5×6＝ 15÷0.5＝ 5÷2＝ 1.2÷0.03＝ 7.2÷0.9＝ 1.3×3＝ 8.5÷5＝ 2.6÷2＝ 1.8×0.2＝10÷0.1＝ 4.1×3＝ 1.7×6＝ 2、用竖式计算。（除不尽的保留两位小数，第６小题要验算）（１7分） 88.2÷7＝52.65÷13 ＝15.75÷2.1＝
五年级小数乘除法测试题
小数乘除法测试题姓名： 一、填空。（20分，每空2分） 1、364厘米=（）米 5.04千克=（）千克（）克 2、4.68×0.07的积有( )位小数，7.56÷0.4的商的最高位在（）位上。 3、一盒糖售价3.45元，买6盒要（）元。 4、5÷11的商是0.4545……，还可以写成（），把它保留三位小数约是（）。 5、在0.73、0.730.7373…、0.370.703中，最大的数是（），最小的数是（）。 二、判断。（10分，每空2.5分） 1、无限小数一定比有限小数大。（） 2、小数乘法计算是小数点对齐，除法也是小数点对齐。（） 3、两数相乘，把两个因数同时扩大相同的倍数，积不变。（） 4、一个数扩大100倍，就是把他的小数点向左移动两位。（） 三、选择。（10分，每空2.5分） 1、把7.5968保留两位小数约是（）。① 7.59 ② 7.5 ③ 7.60 2、45×21－50×2.1=(45-5)×21（）。①正确②不正确 3、三位小数精确到百分位后是6.74，原来的三位小数最大可能是（）。 ① 6.749 ② 6.745 ③ 6.739 ④ 6.744 4、两数相除，商是 4.8，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（）。① 480 ② 48 ③ 4.8 四、竖式计算。（10分，每空2.5分） 0.76×1.85 = 23.5÷0.005= 3.8×2.05= 5.824÷5.6=
五、能简要简。（30分，每空5分） 13.5×7.6＋3.8 102×8.5 15.7×0.46－5.7×0.46 62.1÷4.6－0.6 0.25×7.3×0.4 7.35÷0.125÷8 六、解决问题。（20分，每空10分） 1、一个足球售价58.5元，张老师买了23个，应付多少钱？ 2、一辆汽车3.4小时行驶了204千米。照这样的速度，这辆汽车行驶 420千米需要几小时？
五年级数学小数除法单元测试题(供参考)
北师大五年级上数学小数除法单元测试题（两） 一、我能填对。………………(8题1分，其余每空1分，共21分。 ①( )的21倍是4.41，35的1.3倍是( )；91.2是3.8的( )倍。 ②73缩小( )倍是0.073。 ③两个因数的积是7，其中一个因数是2.8，另一个因数( )。 ④ 8.5945保留一位小数约是( )，保留两位小数约是 ( )，保留三位小数约是( )，保留整数约是( )。 ⑤ 9除以11的商用循环小数表示可写为( )，得数保留三位小数约是( )。 ⑥在0.303、0.303、0.303、0.3031四个数中，最大的数是( )，最小的数是 ( )。有限小数有( )，无限小数有 ( )。 ⑦ 0.5÷1.8的商是( )小数。 ⑧下面各题的商哪些是大于1的？在括号里画“√”。 37÷9 0.37÷4.1 1.43÷8.9 ( ) ( ) ( )
⑨根据商不变的规律填下面各数。 0.37÷0.25＝( )÷2.5 0.81÷0.6＝( )÷6 0.157÷1.5＝( )÷15 0.3÷0.005＝( )÷5 二、我是法官。(对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。 ①近似数4.2与4.20的大小相等，精确的程度相同。 ( ) ②两个比1小的小数相乘，积比任何一个因数都要小。 ( ) ③无限小数就是循环小数。 ( ) ④1.是无限小数。 ( ) ⑤一个数除以一个比1小且大于0的数，商一定大于被除数。( ) 三、我有选择。(把正确答案的序号填在题后括号里。) ①下面的数是循环小数的是( )。 A 1.7474…… B 15.8 C 0.7777 1、在计算19.76÷0.26时，应将其看作（）÷（） 来计算，运用的是（）的性质。 2、两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数 （）。
小学数学五年级上册小数除法测试题
第二单元《小数除法》测试题姓名：学号： 一、基础知识。（30分） 1、填空题。（20分） （1）在计算23.76÷0.25时，应将其看作（）÷25来计算，运用的是（）性质。 （2）5.986精确到十分位是（），保留两位小数是（） （3）在（）内填上“＞”“＜”或“＝”。 3.45÷0.99（）3.45 1.88÷1.01（）1.88 （4）两个因数的积是1.56，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（）。如果积不变，其中一个因数扩大100倍，另一个因数应（）。 （5）9.9898…是一个（）小数，用简便方法计作（）。 （6）在3.8484、3.8484……、3.8444……、3.84235……中，有限小数是（），无限循环小数是（） （7）周老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用186元买了12支钢笔，每支钢笔是（）元。如果买25支钢笔，共需付（）元。 （8）21是3.5的（）倍，8.4是（）的5倍。 （9）不计算，运用规律直接填数。 3×4=12 3.3×3.4=11.22 3.33×33.4=（） 3.333×333.4=（） （10）一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。 2、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5分） （1）两个小数相除，商一定小于1。…………………………………………………………（）（2）2.463025……是一个无限小数，也是一个循环小数。…………………………………（）（3）4.83÷0.7、48.3÷7、和483÷70三个算式的商相等。…………………………………（）（4）近似数4.2与4.20的大小相等，精确度也相同。………………………………………（）（5）在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。………（） 3、选择题（把正确答案的编号填到括号内）。（5分） （1）0.76584584584……的循环节是（）。 A、58 B、84 C、584 D、658 （2）两个数相除的商是14.5，如果被除数扩大到原来的10倍，除数扩大到原来的100 倍，商是（）。 A、14.5 B、145 C、1.45 D、1450 （3）下面算式的商大于1的是（）。 A、5.04÷0.6 B、7.65÷25 C、0.24÷4 D、0.12÷0.2 （4）7.6÷0.01的商与7.6×100的积的结果比较情况是（） A、商较大 B、积较大 C、相等 D、无法比较 （5）与0.245×1.8结果相同的算式是（）。 A、2.45×18 B、24.5×0.18 C、2450×0.018 D、18×0.0245 二、基本技能（40分） 1、直接写出得数。（8分） （1）0.2×25= 3.5÷0.05= 0.6×0.7= 3÷6= （2）0.48÷0.6= 1.5×0.6= 0.56÷0.7= 1÷0.2= （3）13.5÷0.3= 5×1.2= 1÷0.125= 0.32÷0.04= （4）42÷0.6= 8.8÷2.2= 21÷0.5= 14.4÷8= 2、用列竖式计算。（8分） （1）13.5÷0.27= （2） 32.8÷0.16= （3）19.4÷16= 验算：验算： （4）0.6745÷0.95= （5）78.6÷11= （6）5.63÷7.8≈ （商用循环小数表示）（得数保留两位小数） 3、递等式计算。（12分） （1）16.84÷40÷0.25 （2）6.4×1.25÷8 （3）0.4×5÷0.4×5 （4）18.84÷3.14÷2 （5）7.98+3.2÷2.5 （6）（7.5-2.3×0.4）÷0.01
青岛版五年级小数除法信息窗一教学设计
《除数是整数的小数除法》教学设计 教学目标： 1.知识目标：结合具体情境，理解小数除以整数的算理，学会小数除以整数的计算方法，并能正确的进行计算。 2.能力目标：在探索计算方法的过程中，感受转化的思想方法，培养估算意识和解决实际问题的能力。 3.情感目标：通过情境学习，感受三峡的伟大，激发民族自豪感，增强学生学习数学的自觉性。 教学重难点：理解小数除以整数的算理，学会小数除以整数的计算方法，并能正确的进行计算。 教学方法：谈话法，讨论法，小组合作法，多媒体教学 教学准备：三峡大坝视频多媒体课件卡片等 教学过程： 一、创设情境、激趣导入： 谈话：同学们，刚才我们观看的视频是讲述的哪里呀？是的，他就是闻名世界的三峡大坝。你们知道吗，三峡大坝不但雄伟壮观，它蓄水发电，造福人类，是一项利国利民的大工程！今天就让我们走进三峡大坝，【出示课件】谁来介绍一下它的蓄水情况吧。 [设计意图]从情境入手导入新课，激发学生学习数学的兴趣，体现数学与生活的联系。] 谈话：观察情境图，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？ 预设：水位平均每天上升多少米？ 谁来列式？9.84÷3 师：这个算式和我们以前学的有什么不同？ 师：对！这就是我们今天要研究的内容——小数除法。（板书）动脑想想，这该怎么做呢？ 二、自主探究、获取新知： 1、培养估算意识。 师：有难度了！可以先估计一下，水位平均每天大约上升多少米？【学生估算】预设：9÷3=3 9.84米比9多，所以每天上升3米多。 师：估计的结果可以帮助我们大致了解商的取值范围，要求出准确的数值，咱们还得计算。
2、解决问题； 谈话：该怎样计算呢？ 师：现在给每个同学一个交流的机会，咱们进行小组合作，讨论这道题该怎样计算！ 注意：第一，在组内交流自己的算法，说说为什么这样算？第二，小组长负责记录。第三，每组选出两名同学准备在班内交流。 【课件出示要求】 3、汇报展示。 师：哪位同学来交流你们小组的方法？ 预设： （1）变成整数计算，9.84米＝984厘米，984÷3＝328（厘米）＝3.28（米）(2)先×100，后÷100 （3）竖式算法。 （只要合理，老师都要给予肯定。） [设计意图]尽量先给学生自主探索的空间，让他们尝试自己来解决问题，同时注意尊重学生的想法，给他们相互交流的机会，调动学生学习的积极性，同时也能够体现数学算法多样化的特点，发展学生的思维。 4、分析竖式理解算理 谈话：下面我们来重点研究一下笔算方法。 （1）9.84÷3= 竖式怎样做？ 3 3 ）9.84 9 （2）除到十分位时商几？商的数表示的是多少？（2个十分之一）。 （3）那么应该对着被除数的哪一位写商？怎样表示商写在了十分位？ 引导学生说出:要在个位3的右面点上小数点，也就是商里的小数点和被除数的小数点对齐。 （4）谈话：除到被除数的十分位仍有余数2，应该怎么办？ 学生共同把这道除法竖式做完。 [设计意图]重点让学生理解为什么商的小数点要与被除数的小数点对齐。 三、巩固练习，加深理解：
小数除法单元测试题(供参考)
第二单元：小数除法单元测试题 1、填空题 （1）9.295保留两位小数，近似数是（），9.868保留三位小数，近似数是（）。 （2）6.64÷6.6的商是（），保留两位小数约是（）。 （3）2.05÷0.82=（）÷82 22.78÷3.4=（）÷34 （4）两个因数的积是29.58，其中一个因数是6.8，另一个因数是（）。（5）写出下面各循环小数的近似值。（保留三位小数） 3.48080…≈（） 9.84646…≈（） （6）一个数的7.2倍是133.2，它的4.8倍是（）。 （7）（）×18=49.5 （）÷3.07=5.8 78÷（）=12 1.5×（）=6.09 （8）在○里填上“＞”“＜”或“=”。 9.8÷0.12○9.8 9.8○9.8÷1.2 6.75÷25○1 7.89÷0.9○1 81÷1.5○54 0.375÷2.4○3.75÷24 (9)在□里填上合适的运算符号。 7.8□0.5=3.9 7.8□0.5=15.6 2、判断题。 （1）63.6363…可以写作（） （2）17÷4的商是无限小数。（） （3）7.956保留一位小数是8.0。（） （4）循环小数一定是无限小数。（） （5）9.78÷0.25=97.8÷25。（） （6）5.598＜5.598（） 3、选择题。 （1）一块长方形草地的面积是264.1平方米，宽是9.5米，周长是（）米。 ①27.8 ②37.3 ③74.6 （2）下列算式中，得数大于1的是（） ①0.99×0.9 ②0.99×1 ③0.99÷1 ④1÷0.99 （3）与97.2÷2.05的得数相等的是（） ①9720÷205 ②9.72÷20.5 ③972÷205 （4）20÷6.6的商保留两位小数是（） ①3.30 ②3.03 ③3.33 （5）下列各式中，（）的商是循环小数。 ①7.8÷1.6 ②11÷1.5 ③3.4÷0.8 （6）9.785×0.05○9.785÷0.05。 ①＜②＝③＞
最新青岛版五年级上册数学第一单元小数乘法试卷
小学五年级数学第一单元小数乘法试卷 姓名：家长意见： 一、填空题（12分） 1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。 2、计算小数乘法时，先移动因数的小数点，使它变成整数，因数的小数点向 右移动几 位，最后把积的小数点向（）移动几位。 3、3.64×1.7的积是（）位小数，1.16×2.08的积是（）位小数。 4、根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。 79.4×0.98＝（）79.4×980＝（）7.94×0.98 ＝（） 5、小凯做了几道题，忘记点了小数点，请你帮他点上小数点。 36×2.4＝8 6 4 13×0.25＝3 2 5 14.4×3.98＝5 7 3 1 2 6 里填上合适的数。 6.8×2.56 ＝ × 2.5×（1.32×0.4）＝× 5.7×3.8＋4.3×3.8＝+ )× 二、判断题（对的打“√”错的打“×”）（5分） 1、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的 10 1 ,积不变。 2、两个小数相乘，积一定是小数。 3、8.2×9.5的积一定是两位小数。 4、3.6×1.4＋3.6×8.6＝3.6×（1.4＋8.6）应用的乘法的结合律。 5、0.7×0.7的积用“四舍五入法”保留一位小数约是0.5。 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来（8分） 四、在○里填上“＜”“＞”或“＝”（9分） 3 2.4 × 0.5 1 6 2.0 × 8.4 1 2.5 5 0 0 1 0 0 0 1 0.5 0 0 80.5×3.15－3.1 ＝80.5×0.05 ＝40.25 8.34×0.18＋0.82 ＝8.34×（0.18＋0.82） ＝8.34×1 ＝8.34 （） （） （） （） （）
五年级上数学小数乘除法单元测试题
五年级上数学小数乘除法单元测试题 一、我能填对。(每空1分，共27分。) ①( )的21倍是4.41；35的1.3倍是( )；91.2是3.8的( )倍。 ②73缩小( )倍是0.073。 ③两个因数的积是7，其中一个因数是2.8，另一个因数( )。 ④8.5945保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )，保留三位小数约是( )，保留整数约是( )。 ⑤9除以11的商是一个（）小数，用简便方法记作（）。 ⑥在计算19.76÷0.26时，应将其看作（）÷（）来计算，运用的是（）的性质。 ⑦一个两位小数，保留一位小数后是1.5，这个两位小数最大是（），最小是（）。 ⑧在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1.377÷0.99 ○ 1.337 1.377÷1.9 ○ 1.377 2.85÷0.6○ 2.85×0.6 3.76×0.8 ○ 0.8×3.76 ⑨根据商不变的规律填下面各数。 0.37÷0.25＝( )÷2.5 0.81÷0.6＝( )÷6 0.157÷1.5＝( )÷15 0.3÷0.005＝( )÷5 ⑩1.23千克=（）克; 1.2平方千米=（）公顷; 35厘米=（）米 二、我是法官。(对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。) 5分 ①近似数4.2与4.20的大小相等，精确的程度相同。( ) ②两个比1小的小数相乘，积比任何一个因数都要小。( ) ③无限小数就是循环小数。( ) ④小数除以小数，商一定是小数。( ) ⑤一个数除以一个比1小且大于0的数，商一定大于被除数。( )
三、我能选对。（7分） 1、两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（） ①扩大100倍数②缩小100倍数③不变 2、（3）3.27272727是（）小数。（） ①有限②循环③不循环 3、下面算式的结果大于１的是（） ①0.9×0.9 ②1÷0.9 ③0.9÷1 4、与19.95÷5.7得数相同的算式是（） ①199.5÷57 ②1995÷57 ③19.95÷57 5、下面除法算式中，a表示大于0的数，商最大的算式是（） ①a÷1.5 ②a÷0.5 ③a÷0.9 6、下面的数是循环小数的是( )。 A、1.7474…… B、15.438438438 C、0.7777 7、下面（）题的商是大于1的。 A、3.7÷9 B、3.7÷3.1 C、1.43÷8.9 四、计算我能行！ 1、直接写结果。（10分） 3.6÷1.2= 0.72÷0.9= 2.6÷13= 4.8÷0.4= 4.4÷4= 0.78÷6= 7.2÷0.4= 1÷0.25= 3÷8= 0.18÷2= 2、竖式计算（9分） 0.06÷0.12 78.6÷11 5.63÷7.8 （计算并验算）（商用循环小数表示）（得数保留两位小数）
2018-2019学年青岛版六三制小学数学五年级上册《小数除法全单元》教学设计-评奖教案
小数除法单元备课 教材分析： 小数除法包括除数是整数和除数是小数的两种情况。从意义上讲，它们都与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。从法则上讲，除数是整数的小数除法与整数除法计算方法基本相同，只是要把商的小数点和被除数的小数点对齐，除数是小数的除法是以除数是整数的小数除法为直接基础的，是根据商不变的规律把它转化成除数是整数的除法，被除数和除数同时扩大的倍数是由除数的小数位数决定的，小数除法的口算和笔算是进一步学习整数、小数四则运算的基础，应使学生熟练掌握。在实际应用中，小数除法的商有时不需要那么精确，应根据现实生活中的具体情况和实际需要使商保留一定的小数位数，它与前面学习的求积的近似值有许多共同之处。对于循环小数，学生第一次接触，因为只有在小数除法中才有可能出现，因此要让学生真正理解这部分的相关概念，小数连除、除加、除减同整数的运算顺序完全相同，整数除法中的简便算法在小数除法中同样适用，这就使学生体会到了数学规则与运算定律的普通意义。 单元教学目标： 1、在解决实际问题的过程中，理解小数除法的算理，学会小数除法的计算方法，并能正确地进行小数除法计算；认识中括号，掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确地进行计算。 2、结合具体情境，体会求商的近似值的必要性，会用“四舍五入法”求商的近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数。 3、在探索小数除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的
归纳、推理、概括能力，培养估算意识和解决实际问题的能力。 4、在小学习小数除法的过程中，体验数学活动充满着探索与创造，通过独立思考、合作交流的活动，学习自主获取知识的方法。 5、在解决实际问题的过程中进一步了解三峡工程的宏伟，激发学生热爱祖国的情感，增强学习数学的自觉性。 教学重难点： 重点：理解小数除法的意义，掌握小数除法的计算方法，能正确进行计算。 难点：1、懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理。 2、在被除数末尾、商中或计算过程中补“0”继续除。 单元教学建议： 1、教学计算要重视学生计算方法的掌握，但同时应该注意，对于算理的理解也非常重要，不理解算理的学习，往往是被动的模仿机械的记忆，稍加变化便不知所措，因此教师教学时既要重视算法的掌握，又要重视算理的理解。 2、教学中要渗透一些数学思想和方法。如教学除数是小数的除法时，教师引导学生思考：能不能把它转化成学过的旧知识来解决。这些教学思想和方法在平时经常渗透，今后学生就会逐渐应用它们解决数学问题。再比如讲循环小数中，通过“…… ”渗透极限思想等等。教学时还要联系新旧知识，通过观察、比较、分析、判断找它们之间的区别联系，通过以旧引新，学新想旧使学生自主建构知识体会。 3、加强口算和笔算的练习，提高学生的计算能力。通过简单的口算可以发现学生算理和算法上存在的问题，通过笔算提高学生小数除法的熟练程度，并把
2015年苏教版五年级数学上册小数乘除法试卷
苏教版五年级数学上册乘除法单元测试题 班级：姓名：得分： 一、填空题。（18分） 1．×的积是（）位小数，÷商的最高位是( )位。 2．甲数除以乙数的商是。如果甲数不变,乙数乘10,那么现在的商是（）。 3．南京市玄武湖的面积现在是平方千米,合( )公顷。 4．小强走千米需要小时,他每小时走( )千米,每走1千米需要( )小时。 5. 8.5公顷=( )平方米 5000公顷=( )平方千米 210毫升=( )升 3平方千米=( )平方米 6．一个数的小数点先向右移动三位,再除以10,结果是原数的( )倍。7．×的积保留一位小数是( );16÷23的商保留两位小数是( )。8．在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 ×○÷○×○÷ 9．一个平行四边形的底是0.85米,高2米,和它等底等高的三角形的面积是( )平方米。 10．已知A=……096,B=……03,则A÷B=( )。 2007个2006个 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，20分） 1．的末尾去掉两个0,则（）。 A、除以100 B、大小不变 C、乘100
2．小明家的客厅面积是20( )。 A、米 B、平方米 C、公顷 3.一辆汽车的最高载重量是吨,有11吨的货物需要用汽车运走,至少 ( )。 A、3次 B、4次 C、5次 4．……保留三位小数是（）。 A、 B、 C、 5．a÷=b×100(a、b均不为0)，那么a（）b。 A、大于 B、小于 C、等于 6、两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（） A、扩大100倍数 B、缩小100倍数 C、不变 7、下面算式的结果大于１的是（） A、× B、1÷ C、÷1 8、与÷得数相同的算式是（） A、÷57 B、1995÷57 C、÷57 9、下面的数是循环小数的是( )。 A、…… B、 C、 10、下面除法算式中，a表示大于0的数，商最大的算式是（） A、a÷ B、a÷ C、a÷ 三、列竖式计算下面各题。（2×6=12分） ×÷24 × (积保留一位小数)
青岛版五年级上册小数除法练习题
青岛版五年级上册小数除法练习卷 一、填空： 1）两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应（）。 2）计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（）移动（）位，使它（），再将除数2.205的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进行计算。 3）两个不为0的数相除，除数（）时，商就大于被除数；除数（）时，商就小于被除数。 4）8.24÷0.063保留一位小数，商就要计算到第（）位小数。5）在实际应用中，小数除法的商也可以用（）法保留一定的小数位数，求出商的（）。 6）3.25÷0.7保留一位小数约等于（）；保留一位小数约等于（）； 7）6.1919…保留两位小数是（）。 二、计算 1、口算。 2．4÷2 48÷0.6 96÷3 0．24÷0.2 4.8÷6 0.96÷0.03 2.4÷0.2 4.8÷0.6 9.6÷0.3 3.24÷24 3.24÷0.24 3.24÷2.4 2．4÷2 48÷0.6 96÷3 0．24÷0.2 4.8÷6 0.96÷0.03 2.4÷0.2 4.8÷0.6 9.6÷0.3 2、用竖式计算（并验算） 8.64÷8 29.29÷29 111÷0.37 24÷96 25.8÷6 22.8÷3（验算） 5.98÷0.23 19.76÷5.2
3、（1）、用竖式计算（得数保留一位小数）10.05÷32 210÷187 4.035÷2.4 （2）、竖式计算并把得数保留两位小数。 3.81÷7 32÷42 246.4÷13 4、、用竖式计算（商用循环小数表示） 20÷6 10÷3.3 35÷74 5、脱式计算。213.6÷0.8÷0.3 16.6÷5.5× 1.7 32.8×10.5÷0.6 42÷(5.25÷0.25) 6、简便运算 3.6×2.5+7.5×3.6 3.8×10.1 0.125×32 6.5×102 0.125×72 3.25×99+3.25 三、按“四舍五入法”写出商的近似值。
青岛版小数五上第一单元小数乘法测试题(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 青岛版小学数学五年级第一单元测试题 一、填空。(每空1分，共32分) 1、3.5＋3.5＋3.5＋3.5 = （）×（）=( )。 2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。 56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( ) 3、1.2时=（）分 6.5平方米=（）平方分米 4、一个三位小数，保留两位小数是1.80，那么这个三位小数最大是（），最小是（）。 5、在1.90和1.901这两个数中计数单位较大的数是（），数值较大的是（），这两个数相差（）。 6、两个因数的积是5.28，把一个因数扩大到它的100倍，另一个因数缩小到它的 100 1，积是（）7、0.25×4.04=0.25×（＋）=0.25×（）＋0.25×（）=（），这是利用了（）律。 8、2.35×0.5的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。 9、0.23×90.6的积保留两位小数的近似值是（），保留一位小数的近似值是（）。 10、0.13×7的积有（）位小数，2.3×3.2的积有（）位小数，0.38×0.25的积化简后有（）位小数。 11、在○里填>、< 或=。 32.6×0.99○32.6 8.56○8.56×1.1 3.99×1.0○ 【最新整理，下载后即可编辑】
3.99 75×0.13○7.5×1.3 56.2×1.2○56.2×0.99 12、整数部分是0的最大一位小数与最小的两位小数的积是（）。 13、两个因数的乘积是3.42，其中一个因素扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，乘积就扩大（）倍，结果是（） 二、判断题（共5分） 1、1.25×（0.8+1）=1.25×0.8+1。（） 2、两个小数相乘的积一定小于 1 。（） 3、整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、一个数的 2.05倍一定比原来的数大。（） 5、两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小它的 10 1，积不变。（） 三、选择题（共5分） 1、一个数（0除外）乘比1大的数，他们的积（）这个数。 A 大于 B 小于 C 等于 D 不确定 2、两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍，则积是（）。 A 8.45 B 84.5 C 845 D 8450 3、要使2.3×□+7.7×□=4.06，□中应该填（）。 A 4.06 B 40.6 C 0.0406 D 0.406 4、一个数（0除外）乘0.01，所得的积（）原数。 【最新整理，下载后即可编辑】
五年级数学小数乘除法试卷
五年级数学小数乘除法试卷 一.计算： 1．直接写出下面各题的结果 0.2×5﹦7.78＋2.2 =1.25×0.8 =100×0.1﹦ 2.5×0.4×5﹦1-0.26=6.6÷0.66 =4÷0.8= 5.37×0 4.63 = 9.6÷6 = 2．列竖式计算：（积保留一位小数） 3.7×1.3=65×2.05=12.8×7.8= 16.9÷0.12=4.2÷0.1=585.5÷25= （商用循环小数表示）（商保留两位小数）（用乘法验算） 3．简便计算： 2.37×2.72.5×1.25×324.8×101 4.4×252.64÷5÷0.23.8×10.1 14.9×3.3 14.9×7.70.23×24 2.3×8.6-23 二.填空： 1．0.98÷0.7 =（）÷72.3÷0.15 =（）÷155.8×2.4=0.24×（2．用10千克小麦可磨面粉8千克，平均每千克小麦能磨（）千克面粉。 3．一只大象重5.1吨，是一头牛体重的15倍。这头大象比这头黄牛重()吨.4．2.252525……的简便写法记作（），它的循环节是（）。 5．1.984保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。 6．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4.5×0.6○4.52.76×1.52○1.524.32÷0.2○4.321.96×1○1.96 8.95÷1.5○8.955.2×0.8○5.2÷0.86.3÷2.1○6.3×2.1）7.李明从学校到少年宫，每小时走4.5千米，0.6小时可以到达。如果每小时只走3千米，要()小时才能到达. 8.一个两位小数“四舍五入”后取近似值是2.5，原来这个两位小数最小是（）。 9.木工师傅要把一根长2.4米的木条锯成0.6米的小木条，如果每锯一段要3分钟，把这根木条锯完需要（）分钟。 10.服装厂有300米布，每套衣服用布3.2米，这些布最多可以做（）套衣服。 三.选择题： 1．两个因数都是0.36，写成算式是（） A0.36×2B0.36×0.36C .036 0.36 2．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。 A3×1.21B12.1×0.03C 3×0.121 3．下列小数是无限小数的是（）。 A3.96B .6.8501C7.501… 4．如果一个两位小数的近似值是3.6，那么这个数的最大值是（）。 A3.64B3.66C 3.59 四.列式计算下面各题： 3.46与2.7的积再加上 4.08，和是多少？8与2.4的差是1.4的多少倍？五.应用题：
《小数除法》单元检测题
《小数除法》单元检测（3） 一、计算 1.口算。 4.9÷7＝ 0.9÷9＝6÷4＝ 0.72÷9＝ 5.1÷17＝22÷44＝ 1.2÷0.6＝ 0.8÷0.4＝ 2.4÷0.02＝ 0.55÷0.011＝ 0.34÷0.01＝ 3÷0.5＝ 2.4÷10＝ 5.5÷5.5＝ 9.6÷0.1＝1÷0.5＝ 0.6×3＝ 2.1×6＝ 9.2÷2.3＝ 0.64÷6.4＝ 2.列竖式计算。（除不尽时商保留两位小数） 29.64÷52 8.16÷0.8 3.52÷0.72 3.能简便计算的要简便计算。 25.4－40.5÷7.5 3.2＋0.8÷4（12－7.2）÷（0.84÷2.1） 3.5－（0.4＋9.6÷5） 50－28÷2.5×4 58.6÷0.2÷5.86 二、填空 1.把7.5783保留整数是（），保留两位小数是（），保留三位小数是（）。 2.a除b商7余2，如果a和b同时扩大100倍，那么商是（），余数是（）。 3.最小的四位数是（），最大的三位数是（），它们的差除以0.01，商是（）。 4.在○里填上或“＞”“＜”或“＝”。 4.2÷10 ○ 4.2×0.1 3.51÷0.25 ○ 3.51 18.6÷1 ○ 18.60.87÷0.1 ○ 8.7÷10
5.根据15.18÷0.55＝27.6，直接写出下面各题的商。 1518÷0.55＝（） 15.18÷55＝（） 151.8÷5.5＝（） 1.518÷5.5＝（） 6.A÷0.6＝B，B是一个两位小数，保留一位小数是2.0，A最大是（），最小是（）。 三、选择 1.（）÷0.49＝80.6÷49 A.8060 B.0.806 C.8.06 2.被除数缩小到原数的 1 10 ，除数扩大10倍，商（）。 A.扩大100倍 B.缩小 1 100 C.不变 3.56÷0.99 ○ 56÷2（）。 A.＞ B.＜ C.＝ 4.计算错误的是（） 5.商大于被除数的算式是（）。 A. 7.59÷1.1 B. 45.2÷1 C. 18.84÷0.6 6.解决下列问题，结果保留整数适合用去尾法的是“（）”。 A.每1.4米彩带可以做一个蝴蝶结，一根6.4米长的彩带可以做多少个这样的蝴蝶结？ B.一只蝴蝶0.4时飞行3.9千米，这只蝴蝶每时飞行多少千米？ C.一块长方形菜地，长20.1米，宽26.3米，用篱笆围起来需要篱笆多少米？ D.每个礼盒最多可装4.5kg核桃，装10kg核桃需要多少个这样的礼盒？ 7.保留两位小数的近似值是5.67，准确值可能是（）。 A. 5.6649 B. 5.674 C. 5.678 D. 5 8.下列除式中，商最小的是（）。 A. 4.704÷0.24 B. 4704÷0.24 C. 4704÷2.4 D. 4.704÷2.4 四、判断
五年级数学小数除法练习卷
五年级数学小数除法练习卷 篇一：五年级数学小数除法测试题 一．填空：（20分） 1.除数是整数的小数除法，按照（）除法的法则计算，商的小数点要和（）的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添（），再继续除。 2.被除数与除数同时扩大100倍，商（）。 3.7.986 精确到十分位是（）；保留两位小数是（）。 4.一个三位小数精确到百分位取近似值是 3.80，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。 5. 在（）内填上“ > ”或“ “、”<“或”=“． 34×0.98□34 0.6×1.01□0.6 0.02×1□0.02 789×1.001□789 3.5×5.3□5.3×3.5 4.8×0.999□4.8×1.01 4．4.75的十分之八是多少? 5．花布每米7.25元，买5.6米，应付多少元?(要写竖式) 一、填空题。 1、根据46×5=690，1575÷15=105，直接写出下面各题的结 果。 4.6×15= 0.46×0.15=1 5.75÷0.15= 15.75÷1.5= 2、0.8+0.8+0.8+0.8
用乘法算式表示是（），求1.5的十分之八是多少?用乘法算式表示是（）。 3、在下面各题的（）里填上“＞”、“＜”或“= ”。 7.5×0.8（）7.5 7.5÷7.5（）1 7.5÷0.8（）7.5 7.5÷1.8（）7.5 4、3.7÷3的商，用循环小数的简便记法表示是（），保留两位小数是（）。 5、李师傅4小时做20个零件，平均每小时做()个零件，平均做一个零需要( )小时。 6、3.47÷0.62，商是5.5 时，余数是( )。 7、一个三位小数，保留两位小数是 1.50，这个三位小数最大是 ( )，最小( )。 8、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少 2.52，这个小数是（）。 二、选择题。 1、如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（）。 （1）大于1（2）小于1（3）等于1 2、30分=( )时 （1）0.3 （2）3 （3）0.5 3、2.5÷0.01与2.5×100 的结果比较( )。 （1）商较大（2）积较大（3）相等
青岛版五年级数学第三单元小数除法测试题
青岛版五年级数学第三 单元小数除法测试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
五年级数学小数除法单元检测题 一、填空 1、计算小数除法时，商的小数点一定要与( )的小数点对齐。 2、 0除以一个非0的数仍得（）； 3、被除数扩大到原来的100倍，除数缩小到原来的，商( ) 4、保留两位小数约等于( ),保留整数约等于( )。 保留一位小数是（），保留两位小数是（）。 5、在括号里填上合适的数。 ÷=( )÷9 ÷ =( )÷2 ÷=( )÷3 ÷ =( )÷7 6、2是的（）倍，（）个是. 7、在，，，，这五个数中，最大的数是（），最小的数是 （）。 8、在○里填上“＞”、“＜”、或“=” ÷○÷○ 0÷○ 9、一个两位小数，保留一位小数的近似值是，这个两位小数最大是（）10、小数分为（）小数和（）小数。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×” 1、÷的商小于 （） 2、两个数相除商是，如果被除数和除数都扩大2倍，商还是.（） 3、除以48商的最高位是个位。 （）5.因为7等于，所以两数的意义相同 （） 6.精确到，也就是用“四舍五入法”省略十分位后面的尾数（） 7.除数是小数的小数除法，商一定小于 被除数。（）8.一个数除以与这个数乘100的结果相同。（） 9.一个小数的近似值一定小于原来这个 数（）三、选择。 …… A ＞ B ＜ C ＝ 2、除以2商是（） A B C 25 3、（）是有限小数。 A ………… 4、一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动四位，这个数就（） A扩大到原数的100倍 B 缩小到原数的 C 扩大到原数的200倍 D扩大到原数的1000倍 5、循环小数……的循环数字是（） A 3457 B 457 C 7457 四、我来填一填
小学五年级数学上小数除法单元检测题
一、直接写得数。（共 10分） 0.4×40= 8.63-0.21= 4.2÷7= 0.81÷9= 6.7＋13= 84÷0.2= 0.24÷0.6= 4×0.25= 0.125×0.8= 6.9÷23= 二、认真填空。（共 21 分） 1. 2. .945保留整数约是（），精确到十分位约是（）。 3. 循环小数0.444…还可以写作（），循环小数0.15656…还可以写作（）， 4. 下面各题的商哪些大于1 的?在（）里画“√” 3.4÷2 （） 6.98÷7 （） 16.87÷16 （） 9.98÷11 （）5.（）×25=7.5 （）×8=70 60.6÷（）=12 （）÷2.5=0.8 0.98÷1.4=（）÷1.4=（） 84÷0.03=（）÷3=（）6.根据864÷12=72 填空： 86.4÷1.2=（） 86.4÷12=（） 86.4÷（）=720 三、用竖式计算,除不尽的用循环小数表示商。（共15分） 1.26÷18 5.98÷0.26 1.89÷3.5 30.1÷33 13÷11 四、计算下面各题。（共 16 分） 43.5÷2.9×3.6 20.4÷24÷2.5 3.64÷52＋8.13 8.56-1.36÷16 五、解决问题。（共38分） 1.一根钢管（右图）平均分成12段，每段长多 少米？（得数保留整数） 2. 曙光小区开展节约用水活动。 谁家平均每月节约的水费多？ 3.有一批货，计划每小时运22.5吨，8小时可以运完。实际只用了6.5小时就完成了任 务，实际每小时能运多少吨？（得数保留一位小数） 4.中秋节小霞和妈妈带了150元到超市买东西，妈妈先花了132.9元买了3盒月饼，然 后把剩下的钱让小霞买笔记本，各个笔记本3.5元，小霞最多可以买几个笔记本？你还能提出什么数学问题？请提出一个问题并解决。