甘肃省陇南市2013--2017年普通高中招生考试物理实验探究题集中复习

甘肃省陇南市2013--2017年普通高中招生考试

物理实验探究题集中复习

四、实验探究题（本题共2小题，共20分）

15．（6分）（2013?陇南）在“测量物质的密度”的实验中，用调好的天平测量石蜡的质量，先在天平左盘放石蜡块，右盘放合适的砝码，并通过调节游码使天平平衡，此时右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则蜡块的质量是18.6g；测量蜡块体积的过程如图乙所示，蜡块的体积是20cm3；计算得到石蜡的密度是0.93×103kg/m3kg/m3．

16．（14分）（2013?陇南）小航和小林同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时，老师给他们提供一些标有“2.5V”字样的灯泡、电压表、滑动变阻器、开关、干电池盒（3V）、导线若干．

（1）粗心的小航很快连接完电路并闭合开关，结果发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P的位置，电流表和电压表的示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原因是：滑动变阻器接了下面两个接线柱，相当于定值电阻；

（2）他倆仔细检查电路后发现了问题，排出了故障，连接了如图（甲）所示电路图，还有两根导线没有连，请你用笔画线代替导线，帮他们将图中的电路连接完整．并且要求滑片P

（3）正确连接电路后，实验得到的数据如上表；

（4）在电压为2V时，电流表示数如图（乙）所示，此时通过小灯泡的电流为0.26A，此时小灯泡的实际功率为0.52W；

（5）细心的小林根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，小航说这是误差，小林不认同，发生了激烈争论．请你帮他们分析，灯泡在不同电压下的电阻值不同的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．

14．（9分）（2014?陇南）测量一小块形状不规则的矿石密度有多大，可用天平、量筒、水和细线进行．

（1）在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻线的左侧，为使天平衡量平衡，应将右侧的平衡螺母向右端调节．

（2）由图（丙）可知，矿石质量m=23.4g．通过计算可知矿石的密度ρ= 2.34×103kg/m2．

15．（7分）（2014?陇南）李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．

①请在接错的那根线上打“×”；

②另画一根导线，使电路连接正确；

③如果不改接这根导线，对实验的影响是：不能测出待测电阻两端的电压（具体说明是什么影响）．

（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是0.25A，连接电路的电阻R 的阻值是10Ω．

（3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为14Ω．

(2015)四、实验探究题

16. 小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人造石”的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢？他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石”的密度。他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡。

（1）小刚按图甲所示的方法测“人造石”的质量，请指出操作中的两个错误；

①；②。

（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此“人造石”的质量为g；

（3）在量筒内装有一定量的水，该“人造石”放入前、后的情况如图丙所示，则“人造石”的体积是mL;

（4）根据以上数据，计算出该“人造石”的密度为kg/m3。

17.学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管水流阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：

猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大小可能与导体的长度有关；

猜想二：（类比管道粗细）导体电阻大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了给某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。

（1）连接电路时，开关S应处于状态（选填“断开”或“闭合”）。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于（选填“a”或“b”）位置；

（2）闭合开关后，他们发现电流表误示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是；（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？；

比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？；

（4）本实验采用的研究方法是；

（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是。

四、（2016陇南市）实验探究题（本题2小题，第18题6分，第19题10分，共16分）

18.小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后

静止.

第18题图

（1）图甲是控制两球的__________相等，探究的是动能与_________的关系，得出的结论是：__________；

（2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球达到水平面时，具有相同的________.选用乙探究的是动能与__________的关系，得出的结论是：

________________________________________.

19.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒威6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时灯丝电阻约为10 Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40 Ω.

第19题图

(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；

(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是____

____________(选填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”)；

(3)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8 V,要使灯泡L正常发光应向________(选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察_________(选填“电流表”或“电压表”)示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_________W.

(2017)四、实验探究题（本题共2小题，共18分）

18.（8分）在“探究影响浮力大小因素”的实验中，一组同学提出了4种猜想。

小华：浮力大小与液体密度有关；小红：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；

冬冬：浮力大小与物体所受的重力有关；玲玲：浮力大小与物体的形状有关。

他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。按照图中所示规范地完成了实验，记录了如下表所示的实验数据。

观察表中数据，回答下列问题：

（1）根据表格中实验数据，可知A 物体浸在液体中的体积为3

60cm 时，物体A 所受浮力大小为___________N ；表格中标有“? ”的位置的数据应该是_______________；

（2）通过分析比较第__________次实验数据，能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第___________次实验数据，能够说明小红同学的猜想是正确的；

（3）为了验证冬冬同学的猜想，他们选择了第__________次实验数据，他们发现浮力大小与物体所受的重力______________（选填“无关”或“有关”）；

（4）要验证玲玲的猜想，同学们又找来了一块橡皮泥，他们把橡皮泥捏成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。他们由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。请指出他们实验方法的错误之处：________________________。

19.（10分）“测小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V 的电源，额定电压为2.5V 的待测小灯泡，电阻约为10Ω，电流表（0—0.6A ，0---3A ），电压表（0—3V ，0—15V ），开关和导线若干。还有标有“102A Ω”的滑动变阻器A 和标有“51A Ω”的滑动变阻器B 。

（1）若小明设计电路如图甲所示，请选择合适的量程，并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图线连接完整；

（2）本实验选择的滑动变阻器是___________（选填“A ”或“B ”）；

（3）当滑动变阻器的滑片P 移到某一位置时，观察到电压表示数如图乙所示，根据所选正确量程，其示数为__________V ；

（4）为了测量小灯泡额定功率，此时应该将变阻器的滑片P 向___________（选填“A ”或“B ”）移动。当电压达到小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_________W ；

（5）小明综合分析实验数据发现，灯泡越亮时灯丝的电阻越大，说明灯丝的电阻______________。