计算机应用基础(ACCESS)实验报告

计算机应用基础(ACCESS)实验报告
计算机应用基础(ACCESS)实验报告

1《计算机应用基础》实验报告

说明:本学期《计算机应用基础》课程实验报告要求如下:

1.统一使用《武汉科技大学实验报告》本书写。

2.完成3次实验报告:

①数据表、数据库的创建与维护。

②SQL语句的应用。

③小型数据库应用系统设计。

实验报告一

实验名称数据表、数据库的创建与维护

【实验目的】

1.熟悉Access的工作界面。

2.熟练掌握数据库的创建方法和过程。

3.掌握数据表的基本操作。

4.掌握各种筛选记录的方法。

5.掌握表中记录的排序方法。

6.掌握索引的种类及建立方法。

7.掌握表间关联关系的建立。

【实验内容】

1.在硬盘上建立一个以自己学号命名的文件夹;

2.创建一个“图书查询管理系统”数据库,把它存放在自己的文件夹下;

3.利用表设计器创建读者信息表、图书信息表、图书类别表并分别输入十条记录;

4.设置“读者信息表”中“性别”字段的默认值、有效性规则和有效性文本;

5.使用按“高级筛选/排序”方法,显示“图书信息表”中所有“出版社”不是“科学出版社”,且“价格”在28元以上的图书记录;

6.对“图书信息表”中的记录按“出版社”和“价格”两个字段排序,其中“出版社”字段为升序,“价格”字段为降序。

7.建立各个表之间的联系。

(1)建立主表“读者信息表”与从表“借阅信息表”间的一对多联系;

(2)建立主表“图书信息表”与从表“借阅信息表”间的一对多联系;

(3)建立主表“图书类别表”与从表“图书信息表”间的一对多联系。

要求:写出以上操作的主要步骤及实验小结。

实验报告二

实验名称SQL语句的应用

【实验目的】

1.掌握表定义SQL语句。

2.掌握表记录操作SQL语句。

3.掌握查询SQL语句SELECT的应用

4.掌握利用查询设计器建立查询的方法。

5.掌握利用视图设计器建立本地视图的方法。

6.理解视图与查询的区别。

【实验内容】

1.在“图书查询管理系统”中创建一个“热点图书表”,表结构与“图书信息表”相同(参见实验二中的表2.1),设置“图书编号”为主键。

2.在“图书查询管理系统”中创建一个“热点图书借阅表”,表结构与“借阅信息表”相同(参见实验三中的表3.1)。

3.修改“热点图书借阅表”的结构,增加一个“借阅编号”字段。

4.在“热点图书表”中添加新记录。

5.查询“读者信息表”中所有在2007年办证的记录。

SELECT

FROM 读者信息表

WHERE 办证日期BETWEEN

6.查询“图书信息表”中“高等教育出版社”和“科学出版社”的图书。

SELECT 书名,作者,出版社,价格FROM 图书信息表;

WHERE 出版社("高等教育出版社", "科学出版社")

7.统计“读者信息表”的读者人数。

SELECT AS读者人数

FROM 读者信息表

8.在“图书信息表”中查询各个出版社的图书最高价格、平均价格和册数。

SELECT 出版社,MAX(价格), ,

FROM 图书信息表出版社

9.查询“图书信息表”中价格最低的前20%的图书。

SELECT 书名,价格

FROM 图书信息表

ORDER BY

10.从“图书信息表”、“读者信息表”和“借阅信息表”中,查询所有借书的读者所借图书的情况。

SELECT DZ.读者编号, 姓名, 性别, TS.图书编号,

书名, 作者, 借书日期, 还书日期

FROM 读者信息表AS DZ, 图书信息表AS TS, 借阅信息表AS JY

WHERE

11.从“图书信息表”和“图书类别表”中,查询“专业”图书的情况。

SELECT 图书编号, 书名, 作者, 出版社, 价格, 页码

FROM 图书信息表

WHERE 类别代码=

( SELECT 类别代码

FROM 图书类别表

WHERE )

12.从“读者信息表”和“借阅信息表”中,查询2007年借阅图书的读者情况。

SELECT 读者编号, 姓名, 性别, 联系电话, 工作单位

FROM 读者信息表

WHERE 读者编号IN

( SELECT DISTINCT 读者编号

FROM 借阅信息表

WHERE )

要求:写出以上操作的主要步骤、使用的命令及实验小结。。

来自百度

实验报告三

实验名称小型数据库应用系统设计

【实验目的】

1.掌握应用系统开发的基本方法;

2.掌握数据库设计;

3. 系统功能模块设计。

【实验内容】

结合自己的专业设计一个小型的数据库管理系统(教材和试验指导书上出现过的除外)。

1.确定你的数据库中的表(至少三个);

2.确定表中的字段(写出每个表的结构,包括字段名称、字段类型、字段大小);3.确定每个表的主关键字;

4.确定表之间的联系,参照教材P9的图1.5画出E-R图;

5. 参照实验指导书上P114图15.1画出系统功能模块图。

要求:写出以上操作的主要步骤及实验小结。

大学计算机基础access实验

学生实验报告 实验课名称:大学计算机 实验项目名称:数据库技术基础(Access) 专业名称: 班级: 学号: 学生: 教师: 2017年11月21日

7.查询2000年以前参加工作的所有教师的教师号、和实发工资。 8.查询男女生的最低分、最高分和平均分数。 9.查询男女职工的最低工资、最高工资和平均工资(工资指实发工资)。 10.查询所有党员的教师号和,并且按年龄从大到小排列。 11.查询党员和非党员的人数和平均年龄。 12.查询学号为“110002”的学生的教师的教师号、和性别。 13.查询每个教师的教师号和学生人数。 14.查询每一个教师的教师号以及所教学生的最低分、最高分和平均分。 四.实验设备与软件环境: 操作系统:windows xp或 windows 7 软件环境:microsoft office 2010中的 microsoft Access 2007 五.实验步骤与结果: 练习一:表的建立及维护 1打开access2010点击新建将文件名命名为“********”。点击创建,创建一个表。点击开始、视图、设计视图。将表名称改为“Teachers”如图所示 按照表5.2要求输入字段信息、文本类型、字段宽度。如图所示

将主键设置为教师号,(左键点击教师号,右键、左键点击设置为主键)点击开始,点击数据表视图转化后输入“表5.2”容。如图所示: 2同理按“表5.3”建立Students的结构。如图所示 3关闭Teachers表,右键“Teachers:表”,点击复制。粘贴,将表名改为teachers1,同时选择结构和数据选项

同理复制“teachers2” 4(1)打开teachers1表,设计视图。点击一栏,在字段属性中将字段4改为6。(2)按照要求添加新字段,输入信息。表如图所示 (3)点击党员字段名称,长按拖至参加工作年前。如图 5选定表teachers2,然后单击“外部数据”,点击导出文本,后如图 6同5将其导出为EXCEL数据簿

2020年计算机二级Access考试基础预测试题及答案(最新)

1.下列叙述中正确的是( )。 A.软件测试应该由程序开发者来完成 B.程序经调试后一般不需要测试 C.软件维护只包括对程序代码的维护 D.以上三种说法都不对 答案:D 2.常见的数据模型有三种,它们是( )。 A.层次、关系和语义 B.环状、层次和星型 C.字段名、字段类型和记录 D.层次、关系和网状 答案:D 3.在Access的数据表中删除一条记录,被删除的记录( )。 A.不能恢复 B.可恢复为条记录 C.可恢复为后一条记录 D.可恢复到原来的设置 答案:A 4.VBA表达式(3*3)\(3/3)的输出结果是( )。 A.0 B.1 C.3

答案:D 5.数据库管理系统DBMS中用来定义模式、内模式和外模式的语言为( )。 A.C B.Basic C.DDL D.DML 答案:C 6.以三级模式为框架组成的3种数据库中,真实存在于计算机外存的数据库是( )。 A.概念数据库 B.用户数据库 C.物理数据库 D.逻辑数据库 答案:B 7.一些重要的程序设计语言允许过程的递归调用,而实现递归调用中的存储分配通常用( )。 A.栈 B.堆 C.数组 D.链表 答案:A 8.下列统计函数中不能忽略空值(NULL)的是( )。

B.AVG C.MAX D.COUNT 答案:D 9.下列有关数组的叙述中,错误的是( )。 A.在同一个环境下,数组与内存变量可以同名,两者互不影响 B.可以用一维数组的形式访问二维数组 C.在可以使用简单内存变量的地方都可以使用数组元素 D.一个数组中各元素的数据类型可以相同,也可以不同 答案:A 10.下列选项中,不属于模块间耦合的是( )。 A.数据耦合 B.标记耦合 C.异构耦合 D.公共耦合 答案:C

Access数据库应用实验指导书

实验指导书 院系: 专业: 课程:大学计算机II-Access数据库应用编者:大学计算机基础教研室

目录 实验一建表 ............................................................................................... 错误!未定义书签。实验二简单查询 ........................................................................................ 错误!未定义书签。实验三创建分组查询................................................................................. 错误!未定义书签。实验四报表的设计 .................................................................................... 错误!未定义书签。实验五利用窗体控件手动设计窗体.......................................................... 错误!未定义书签。实验六设计嵌入式条件宏 ......................................................................... 错误!未定义书签。实验七创建一个“跑动的字母”的窗体程序........................................... 错误!未定义书签。实验八实验七的改进程序 ....................................................................... 错误!未定义书签。

access实验报告(一)

实验项目一 实验项目名称:数据库及表的基本操作教师评分: 一、实验目的和要求: 1、熟悉和掌握数据库应用系统的分析与设计方法。 2、掌握数据库的创建方法和过程。 3、掌握表的创建方法和过程。 4、掌握字段的属性设置方法。 5、掌握记录的输入方法和技巧。 6、掌握表中记录筛选和排序的方法。 7、掌握调整数据表外观的方法。 8、掌握索引的种类及建立方法。 9、掌握建立表间关系的方法。 二、实验任务: 1、根据实际工作需要进行需求分析,设计“进销存管理系统”各功能模块和系统框架。 2、根据数据规范化原则,设计“进销存管理系统”数据库中所需要的表结构。 3、熟悉和掌握数据库的几种创建方法。 4、在表设计器中创建“商品信息表”,并输入记录数据。 5、在数据表视图中,通过直接输入数据的方法创建“仓库信息表”,然后在表设计视图中修改表结构。 6、自行选择通过表设计视图或数据表视图创建余下的8个数据表,并输入相关记录。 7、根据“仓库信息表”中的“仓库编号”字段的取值来设置“进货信息表”、“出货信息表”、“库存信息表”3个数据表的“存放位置”、“出货仓库”、“仓库编号”字段的有效性规则和有效性文本。 8、对“出货信息表”中的记录进行筛选和排序:筛选出“商品编号”为“s00007”的商品出货记录;筛选出“出货日期”为“2007-4-10”以前的商品出货记录;安“出货数量”升序排序。 9、调整“退货信息表”的外观,调整字段显示宽度和高度、隐藏列和显示列、冻结列、设置数据表格式及改变字体显示。 10、设置“出货信息表”的“出货仓库”、“商品编号”和“客户编号”字段的索引为“有(有重复)”;设置“出货信息表”的“商品编号”、“客户编号”和“出货日期”为多字段索引,并按照“商品编号”升序排列。 11、为“进销存管理系统”数据库中的数据表建立表间的关联关系。 三、实验原理: 1.数据库的创建(“进销存管理系统”E-R图)(E-R图不会的用自己的语言描述) (学生自行总结) 2.数据表的创建 (学生自行总结) 3.数据表中的字段属性的相关设置。

2016年计算机二级《ACCESS》模拟基本操作题及答案

2016年计算机二级《ACCESS》模拟基本 操作题及答案 二、基本操作题 根据以下资料,回答题。 在考生文件夹下,“samp1.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求,完成表的编辑: 41根据“tEmployee”表的结构,判断并设置主键。 参考解析: 【审题分析】【1)考查主键字段的制定与主键的设计方法。(2)考查表结构的调整中的添加字段,以及字段属性的设置。(3)和(2)相同,也是属于表结构的调整,添加新字段和表记录的删除的方法。(4)考查“查询向导”的设置。“查阅向导”设置对数据的输入方便性和有效起着非常重要的作用。(5)考查“日期\时问”型字段的“掩码”设计。(6)考查表记录操作的“删除”记录。 【操作步骤】 步骤1:双击“sampl.mdb”数据库。单击“表”对象,双击表“temployee”.判断具有字段值性只有“编号”字段,故将“编号”设为主键。关闭“tamph,yee”表。

步骤2:单击“temployee”表,单击“设计”按钮。在“编号”上右键单击,在弹出的快捷菜单,”选择“主键”命令。 步骤3:单击“保存”按钮.关闭设计视图。 42删除表中的“所属部门”号:段;设置“年龄”字段的有效性规则为只能输入大于16的数据。 参考解析: 步骤1:单击“temrfloyce”表,单击“设计”按钮.单击“所属部门”字段。右键选择快捷菜单的“删除”命令。单击“是”按钮。 步骤2:单击“年龄”,在“字段属性”中的“有效性规则”输入:>16。 步骤3:单击“保存”按钮保存表设计。 43在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段:字段名称为“党员否”,字段类型为“是/否”型;删除表中职工编号为“000014”的记录。 参考解析: 步骤1:在设计视图中右键单击“职务”字段,在其快捷菜单中单击“插入行”,在插入的行中添加“党员否”字段。对应的数据类型选择“是/否”。 步骤2:单击“保存”按钮。关闭设计视图。 步骤3:双击“temployee”表。选中“职工编号”为“000014”的记录,右键单击鼠标,单击快捷菜单中的“删除行”命令来删除记

实验一ACCESS数据库及表的操作

可编辑可修改 实验一数据库及表的操作 实验类型:验证性实验课时:_6_学时指导教师: _______________ 时间:2013年月日课次:第___________________ 节教学周次:第________ 周 实验分室:_______________ 实验台号:__________ 实验员:_________________ 一、实验目的 1.掌握数据库的创建及其它简单操作 2.熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1.数据库的创建、打开、关闭 2.数据表的创建:建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3.数据表维护:打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4?数据表的操作:查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一:创建数据库 1.创建空数据库 要求:建立“教学管理.accdb ”数据库,并将建好的数据库文件保存在“实验一”文件夹中。 操作步骤:

IS 1 丿小? e 叮亍 Micrtilitil ftfdwvi 口 可审业 a 站 j-t 4审时 OffiCfLC WF gm ■ *陆 (2)单击険'I 按钮,在打开的“新建数据库”对话框中,选择数据库的保存位置,在“ 件夹中,单击“确定”按钮,如图 1-2所示。 (3)这时返回到access 启动界面,显示将要创建的数据库的名称和保存位置,如果用户未提供文件 扩展名,access 将自动添加上。 (4 )在右侧窗格下面,单击“创建”命令按钮,如图 1-1所示。 (5)这时开始创建空白数据库,自动创建了一个名称为表 1的数据表,并以数据表视图方式打开这 个表1,如图1-3所示。 J 曰归 图1-1 创建教学管理数据库 (1 )在Access 2010启动窗口中,在中间窗格的上方,单击“空数据库” ,在右侧窗格的文件名文本 框中,给出一个默认的文件名“” 。把它修改为“教学管理”如图 1-1所示。 实验一”文

Access数据库应用基础教程(第三版)习题及答案

Access数据库应用基础教程(第三版)习题集答案 第1章数据库系统概述 1. 什么是数据库?什么是数据库系统?答:数据库(database)是存放数据的仓库,严格的讲,数据库是长期存储在计算机内,有组织的,可共享的大量数据集合。 数据库系统(database systems),是由数据库及其管理软件组成的系统。它是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理的核心机构。它是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。 2. 什么是数据库管理系统?它有哪些主要功能? 答:数据库管理系统(database management system)是一种操纵和管理数据

库的大型软件,用于建立、使用和维护数据库,简称dbms。它对数据库进行统一的管理和控制,以保证数据库的安全性和完整性。数据库管理系统的主要功能有:数据定义、数据操作、数据库的运行管理、数据组织、数据库的保护、数据库的维护和通信。 3. 说出几种常用的数据模型。 答:层次模型、网状模型、关系模型。4. 什么是关系模型? 答:关系模型是用二维表的形式表示实体和实体间联系的数据模型。 5. 简述数据库设计的步骤。 答:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库的建立和测试、数据库运行和维护。 第2章 SQL 语言简介 1. 什么是SQL语言?SQL语言具有哪些特点和功能? 答:SQL是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询更新和管理关系

数据库系统。 SQL的特点和功能有:查询,操作,定义和控制四个方面,SQL语言具有高度的非过程化,语言简洁,语义明显,语法结构简单,直观易懂的特点。SQL语言即可以作为独立语言使用,用户可以在终端键盘上直接键入SQL命令对数据库进行操作,也可以作为嵌入式语言,嵌入到其他高级语言中。 2. SQL语言包含哪几个部分? 答:SQL语言包含4个部分:数据定义语言(DDL-Data Definition Language)、数据查询语言(DQL-Data Query Language)、数据操纵语言(DML-Data Manipulation Language)、数据控制语言(DCL-Data Control Language) 3. 在联接查询中,包含哪几类联接?答:联接可分为3类: (1)内部联接(典型的联接运算,使用类似于 = 或 <> 的比较运算符)。内部联接使用比较运算符根据每个表的通用列中的值匹配两个表中的行。内部联接包括同等

计算机基础 ACCESS 要求与操作步骤

项目一数据库的创建与操作 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.在启动界面【新建空白数据库】栏里单击按钮,在窗口的右侧显示创建的数据库 文件名和保存路径。 3.在【文件名】文本框中输入数据库的文件名“工资管理系统.accdb”,单击按钮, 创建空白数据库。 项目二表的创建与维护 1、在“工资管理系统”数据库中,分别使用不同的方法创建“人员信息”、“部门信息”和“工资情况”表和“工资等级”表。 2、在“工资管理系统”数据库中,使用设计视图设置表的属性,每个表的结构如下表所示。 “人员信息”表的结构 “部门信息”表的结构

部门名称文本50 部门地址文本100 “工资情况”表的结构 “工资等级”表的结构 项目三表的高级操作与设置表之间的关系 一、在“工资管理系统”数据库中,创建数据表之间的关系。 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.打开任一个表的数据表视图。 4.单击【数据表】选项卡上【关系】组的按钮,打开【关系】窗口。 5.在【关系】窗口中,打开【显示表】对话框。 6.在【显示表】对话框中,选择所有的表,单击按钮。 7.在添加表后的【关系】窗口中,选择【人员信息】表的【部门编号】字段,按住鼠标左 键不放,拖动鼠标到【部门信息】表的【部门编号】字段上,释放鼠标左键,打开【编辑关系】对话框,创建这两个表的关系。同样,创建其他表的关系。

项目四查询的创建与使用 一、在“工资管理系统”数据库中,使用查询设计视图查询在质检部的女士信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.单击【创建】选项卡上【其他】组的按钮,打开查询设计视图和【显示表】对话 框。 4.在【显示表】对话框中,选择【人员信息】和【部门信息】表,单击按钮, 最后单击按钮,关闭【显示表】对话框。选择的表显示在查询设计视图窗口。 5.在查询设计视图中,双击【人员信息】表的【人员编号】字段、【姓名】字段、【性别】 字段、【出生日期】字段、【籍贯】字段、【部门编号】字段和【开始工作时间】字段添加到查询设计视图中,双击【部门信息】表的【部门名称】字段添加到查询设计视图中,在【性别】字段下方的【条件】栏中输入“女”,在【部门名称】字段下方的【条件】栏中输入“质检部”。 二、在“工资管理系统”数据库中,以“工资等级”为参数查询人员信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.单击【创建】选项卡上【其他】组的按钮,打开查询设计视图和【显示表】对话 框。 4.在【显示表】对话框中,选择【人员信息】和【工资情况】表,单击按钮, 最后单击按钮,关闭【显示表】对话框。选择的表显示在查询设计视图窗口。 5.在查询设计视图中,双击【人员信息】表的“*”将所有字段添加到查询设计视图中, 双击【工资情况】表的【工资等级】字段添加到查询设计视图中,在【工资等级】字段下方的【条件】栏中输入“[请输入工资等级:]”。 项目五窗体的创建与设计 一、在“工资管理系统”数据库中,使用多项目工具创建窗体,显示人员的基本信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。

Access实验报告

Access数据库实验报告 院系:计算机科学与技术学院 班级:1205班(文理) 姓名:李奇 学号:2012415210104

实验目的: 1.掌握Access数据库的创建和打开 2.掌握Access中数据表的设计和创建及维护。 3.掌握Access中窗体、查询、报表等的设计和创建 4.熟练掌握SQL结构化查询语言。 5.初步掌握数据库系统的开发与应用 6.并对Access做一定的总结 实验内容与步骤: 1.Access数据库的建立和维护: 了解数据库、数据库管理系统,数据库系统的概念;了解Access数据库;了解表;了解数据的录入和维护;了解数据表间关联;了解数据表对象的复制、删除与更名,学会创建“教务管理”数据库;学会利用表设计视图创建表;学会导入表;学会建立表间联系;学会修改表结构;学会操作表记录 2.Access查询、窗体和报表: 了解查询及创建方法;了解窗体及创建方法;了解报表及创建方法;学会选择查询、参数查询、总计查询;学会窗体设计;学会报表设计 3.结构化查询语言(SQL):

了解SQL语言;理解数据定义语言,掌握数据库对象的建立(CREATE)、删除(DROP)和修改(ALTER)等操作;理解数据操纵语言,掌握数据操作的命令由插入(INSERT)、删除(DELETE)、更新(UPDATE)、检索(SELECT)等组成;掌握SQL语言的核心——SELECT语言;学会使用SQL查询;使用报表向导创建基于SQL查询数据源的报表;学会SQL语句创建表;学会使用SQL语句修改表结构、表记录;学会使用SQL语句创建查询 第二章构建Access数据库 一、创建Access数据库的方式 <1>. 使用数据库向导创建数据库 1.跟随Access的数据库向导创建“讲座管理”数据库 步骤: (1)启动数据库向导,打开数据库“模板”对话框 (2)启动“数据库向导” (3)回答向导提出的问题 (4)自动创建数据库及数据库对象 “我的公司信息”对话框

2017计算机二级《Access》考试题及答案

2017计算机二级《Access》考试题及答案 二级所有科目的包括笔试和上机考试两部分。以下是搜索整理的一份2017《Access》考试题及答案,供参考练习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们! 一、选择题 1). 与窗体和报表的设计视图工具箱比较,下列哪个控件是数据访问页独有的( ) A.文本框 B.标签 C.命令按钮 D.滚动文字 正确答案:D 答案解析:文本框、标签、命令按钮在设计窗体、报表、数据访问页中都可以使用。 2). 报表的分组统计信息显示于( ) A.报表页眉或报表页脚 B.页面页眉或页面页脚 C.组页眉或组页脚 D.主体 正确答案:C 答案解析:把计算控件放置在报表页眉/页脚时Access会自动按总数来统计;而放置 在组页眉/组页脚时Access会自动按分组数来统计。 3). Access 2010 数据库7个对象中,实际存放数据的对象是( ) A.表 B.查询 C.报表 D.窗体

正确答案:A 答案解析:表是数据库中用来存储数据的对象,是整个数据库系统的基础。Access 允许一个数据库中包含多个表,用户可以在不同的表中存储不同类型的数据。 4). 关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括( ) A.排序、索引、统计 B.选择、投影、连接 C.关联、更新、排序 D.显示、打印、制表 正确答案:B 5). 下列叙述中正确的是( ) A.顺序存储结构的存储一定是连续的,链式存储结构的存储空间不一定是连续的 B.顺序存储结构只针对线性结构,链式存储结构只针对非线性结构 C.顺序存储结构能存储有序表,链式存储结构不能存储有序表 D.链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间 正确答案:A 答案解析:链式存储结构既可以针对线性结构也可以针对非线性结构,所以B与C 错误。链式存储结构中每个结点都由数据域与指针域两部分组成,增加了存储空间,所以D错误。 二、基本操作题 在考生文件夹下的“sampl.accdb”数据库文件中已建立两个表对象(名为“职工表”和“部门表”)。请按以下要求,顺序完成表的各种操作: (1)设置表对象“职工表”的聘用时间字段默认值为系统日期。 (2)设置表对象“职工表”的性别字段有效性规则为:男或女;同时设置相应有效性文本为“请输入男或女”。

ACCESS 查询和窗体实验报告

实验报告 课程名称数据库技术与应用 实验项目名称ACCESS查询和窗体实验班级与班级代码11国金金融2班1125050521实验室名称(或课室)SS1-204 专业国际金融 任课教师司徒抗卫 学号:11250505219 姓名:李铭鑫 实验日期:2012年05月10日 广东商学院教务处制

姓名李铭鑫实验报告成绩 诚信保证: 本人保证,本实验及实验报告,均为本人独立完成,实验结果均通过上机验证。如有抄袭愿承担相应的责任。 学生签名: 日期:年月日 老师评价: 评价项目评价1.认真做好实验前准备工作,实验目的明确 2.实验步骤清楚、完整 3.实验过程规范,实验结果与实验题目要求相符 4.有简要的实验分析和小结 5.排版格式清晰美观,符合要求 指导教师(签名) 日期:年月日

ACCESS查询和窗体实验 一、目的与要求 熟练掌握查询和窗体操作 二、实验原理(知识准备情况) 1、数据表与查询是窗体的操作基础. 2、查询有设计视图、SQL视图、数据表视图3种视图方式; 3、创建查询的方法:①使用向导创建查询(该系统提供“简单查询向导”、“交叉表查询向导”、“查找重复项查询向导”、“查找不匹配项查询向导”); 4、查询是在创建了表的基础上而产生的数据库对象。使用查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据。在Access中可以实现多表查询、交叉表查询和执行计算的查询; 5、窗体有3种视图方式,分别为设计视图、窗体视图、数据表视图。 6、窗体分别为纵栏式、表格式、数据表式、主/子式、图表式和数据透视表式6种类型。 7、窗体的属性和窗体控件的属性均为窗体属性。 三、实验内容 1、建立一个名为“男生查询”的查询,要求显示学生信息表中1990年(含1990年)以后出生的男生的全部字段。(P30题1) ①创建一个查询,以学生信息表作为数据源选择所有字段。 ②在性别栏的条件框里输入“男”,在出生日期栏的条件框下输入“>=#1990-1-1” 2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询,要求运行此查询时提示“请输入班级名称”,根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。(P30题5)“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段 ①创建一个查询,以学生信息表作为数据源,选择“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段 ②在班号字段下的条件框里输入“[请输入班级名称:]”

access数据库习题

第1章数据库基础知识_习题 一、选择题 1.数据库系统与文件系统的主要区别是()。D A.数据库系统复杂,而文件系统简单 B.文件系统只能管理程序文件,而数据库系统能够管理各种类型的文件 C.文件系统管理的数据量较少,而数据库系统可以管理庞大的数据量 D.文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题,而数据库系统可以解决 2.在关系数据库系统中,当关系的模型改变时,用户程序也可以不变,这是(。B A.数据的物理独立性B.数据的逻辑独立性 C.数据的位置独立性D.数据的存储独立性 3.数据库三级模式中,用逻辑数据模型对用户所用到的那部分数据的描述是( A A.外模式B.概念模式C.内模式D.逻辑模式 4.以下对关系模型性质的描述,不正确的是()。C A.在一个关系中,每个数据项不可再分,是最基本的数据单位 B.在一个关系中,同一列数据具有相同的数据类型 C.在一个关系中,各列的顺序不可以任意排列 D.在一个关系中,不允许有相同的字段名 5.关系数据库中的码是指()。D A.能唯一决定关系的字段B.不可改动的专用保留字 C.关键的很重要的字段D.能唯一标识元组的属性或属性集合 6.自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下,当对关系R和S使用自然连接时,要求R和S含有一个或多个共有的()。D A.元组B.行C.记录D.属性 7.在建立表时,将年龄字段值限制在18~40之间,这种约束属于()。B A.实体完整性约束B.用户定义完整性约束 C.参照完整性约束D.视图完整性约束 8.在A ccess中,“表”是指()。A A.关系B.报表C.表格D.表单 9.在A ccess中,用来表示实体的是()。C A.域B.字段C.记录D.表 10.把E-R图转换成关系模型的过程,属于数据库设计的()。B A.概念设计B.逻辑设计C.需求分析D.物理设计 二、填空题 1.数据库是在计算机系统中按照一定的方式组织、存储和应用的数据集合。支持数据库各种操作的软件系统叫数据库管理系统。由计算机、操作系统、DBMS、数据库、应用程序及有关人员等组成的一个整体叫数据库系统 2.数据库常用的逻辑数据模型有层次模型,网状模型,关系模型,Access属于关系模型。 3.关系中能唯一区分、确定不同元组的属性或属性组合,称为该关系的。关键字 4.在关系数据库的基本操作中,从表中取出满足条件元组的操作称为选择;把两个关系中相同属性值的元组联接到一起形成新的二维表的操作称为联接;从表中抽取属性值满足条件列的操作称为投影

access计算机实验报告:报表

计算机与信息工程学院综合性、设计性实验报告 学院:专业:年级/班级: 一、实验目的 1.理解报表的概念、作用和组成。 2.掌握创建Access报表的方法。 3.掌握报表控件的添加和编辑方法。 4.掌握报表控件的属性设置方法及控件排列布局的方法。 5.掌握报表样式和属性的设置方法。 二、实验仪器或设备 每人一台微机 三、实验说明 对实验2中的“商品供应”数据库,完成下列操作, 1.先建立“商品供应信息”查询,再以该查询为数据源,使用”报表向导“创建报表 选定字段为“商品号”。“商品名”、“供应商名”、“供应数量”。按“商品号”分组,按“供应数量升序排列,汇总平均值,显示“明细和汇总”。布局为“递阶”。“纵向”。保存为“商品供应1” 2.为第1题建立的报表添加日期和时间,要求在报表页面中用文本框控件表, 示,并将日期格式设置为“长日期”。 3.为第1题建立的报表添加页码,将“对齐”设置为“左”:“格式”设置为“第N页。共M 页”:“位置”设置为“页面底端”。 4.创建图表报表,用柱形图显示不同商品的平均供应数量,要求横坐标为商品号,懒坐标 为供应数量。 5.利用“报表向导”创建“商品供应信息”报表,数据源为“商品供应信息”查询。要求所有字段都要显示,查看方式为“通过商品供应表”,按“商品号”分组,按“供应数量”降序接序, 6.使用标签向导创建标签报表“供应商信息”,数据源为“供应商”表,标签型号为“C2245”,度量单位为“公制”,标签类型为“送纸”,字体为“宋体”,字号为“12”,文本颜色为(255,0,0),字体粗细为“细”“倾斜”,显示字段为供应商名、地址、联系电话,要求一个字段占一行,每页上打印3列(在页面设置中设置)。 四、实验步骤 1.先建立“商品供应信息”查询,再以该查询为数据源,使用”报表向导“创建报表 选定字段为“商品号”。“商品名”、“供应商名”、“供应数量”。按“商品号”分组,

Access数据库实验报告范文

深圳大学实验报告课程名称:计算机基础 实验名称:数据库管理系统 学院:专业:报告人:学号:班级:同组人: 指导教师: 实验时间: 实验报告提交时间: 教务处制

一.实验目的 1. 加深对数据库管理系统的直观认识和理解。 2. 掌握Access 2003数据库的创建和打开方式。 3. 掌握Access 2003中数据表的设计和创建方法。 4. 掌握Access 2003中窗体、查询、报表和数据访问页的设计和创建 方法。 二.实验步骤 1. Access 2003的启动与退出 执行“开始”→“所有程序”→“Microsoft office”→“Microsoft office Access 2003”命令,或双击桌面上的Access 2003快捷图标,打开Microsoft Access应用程序窗口,如图7-1所示。 图7-1 Access2003主窗口 Access 2003的主窗口与Microsoft Office 2003中其他应用程序的主窗口十分相似,同样包括标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、任务窗格和状态栏等。 (1)标题栏和任务栏

Access2003主窗口的上边是窗口的标题栏,下边是任务栏,它们的结构、功能以及使用方法与一般Windows应用程序窗口的标题栏和任务栏相同。 (2)菜单栏 Access 2003主窗口的菜单栏形式也和一般的Windows应用程序类似,提供了有关数据库操作的主要功能。单击每一个菜单项都会激活一个下拉菜单,列出有关此项功能的具体操作命令选项。除下拉菜单外,Access 2003也允许在任何对象上右击鼠标,弹出快捷菜单,显示对该对象操作的命令选项。 (3)工具栏 工具栏显示的是最常用的Access 2003命令选项,用以快速启动这些应用。工具栏的内容用户可以自行设置。执行“视图”→“工具栏”命令,在下拉菜单中会列出Web、任务窗格、数据库、自定义等选项。用户可通过各个工具栏选项前的复选框自行选择某一个工具栏的显示与否。 自定义工具栏对话框中包括“工具栏”、“命令”、“选项”三个选项卡,图7-2为“自定义”对话框的“工具栏”选项卡。在自定义工具栏中提供了更多的工具选项,用户可以根据自己的需要,利用每一项工具前面的复选框决定显示或取消显示该项工具。 图7-2 自定义工具栏对话框 (4)工作区

大学计算机基础实验一到十

大学计算机基础 实 验 报 告 教学班级:12 学号:20104900 姓名:郭建光课程教师:实验辅导教师: 西南交通大学软件学院 2010年9月

预备实验微机基本操作 教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房) 指导教师签名:__________ 实验成绩:___________ 一、实验目的 1.掌握计算机系统的启动与关闭; 2.掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。 二、实验任务 1.启动与关闭计算机。 2.利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。 3.硬盘信息查询。 4.硬盘处理。 三、实验检查内容 [ ] 1.能否热启动计算机 [ ] 2.能否下载打字软件(辅导老师可协助将软件下载到教师机上,学生通过网上邻居获取) [ ] 3.能否安装打字软件 [ ] 4.打字速度 [ ] 5.查看C区总容量 [ ] 6.查看磁盘整理程序对C区的分析报告,看是否需要整理

预备实验网中信息的搜索与获取教学班级:12 学号:姓名: 实验日期:___________ 实验地点:X7307 (机房) 指导教师签名:__________ 实验成绩:___________ 一、实验目的 1.掌握搜索引擎的使用; 2.掌握下载与解压缩的方法; 3.掌握软件安装的方法。 二、实验任务 1.利用搜索引擎搜索成都商报,阅读当日报纸新闻。 2.利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包,利用压缩工具winRar解压缩该包,并安装该软件。 三、实验检查内容 [ ] 1.写出当日成都商报的头版头条标题 [ ] 2.是否下载NetAnts软件 [ ] 3.是否将NetAnts软件安装在D区

计算机基础access题库

计算机基础access题库 选择题: 1.以下软件(A)不是数据库管理系统 A、VB B、Access C、Sybase D、Oracle 2.以下(D)不是Access的数据库对象 A、表 B、查询 C、窗体 D、文件夹 3.Access是(A)公司的产品 A、微软 B、IBM C、Intel D、Sony 4.在创建数据库之前,应该(C) A、使用设计视图设计表 B、使用表向导设计表 C、思考如何组织数据库 D、给数据库添加字段5.表是由(A)组成的 A、字段和记录 B、查询和字段 C、记录和窗体 D、报表和字段 6.创建子数据表通常需要两个表之间具有(C)的关系 A、没有关系 B、随意 C、一对多或者一对一 D、多对多 7.可用来存储图片的字段对象是(A)类型字段 A、OLE B、备注 C、超级连结 D、查阅向导 8.10.Access 2000共提供了(C)种数据类型 A、8 B、9 C、10 D、11 9.“学号”字段中含有“1”、“2”、“3”……等值,则在表设计器中,该字段可以设置成数字类型,也可以设置为(B)类型 A、货币 B、文本 C、备注 D、日期/时间 10.学生和课程之间是典型的(D)关系 A、一对一 B、一对多 C、多对一 D、多对多 11.输入掩码通过(D)减少输入数据时的错误 A、限制可输入的字符数 B、仅接受某种类型的数据 C、在每次输入时,自动填充某些数据 D、以上全部 12.Access 2000数据库使用(B)作为扩展名 A、.mb B、.mdb C、.db D、.dbf 13.(C)数据类型可以用于为每个新记录自动生成数字 A、数字 B、超链接 C、自动编号 D、OLE对象 14.数据类型是(B) A、字段的另一种说法 B、决定字段能包含哪类数据的设置 C、一类数据库应用程序 D、一类用来描述Access表向导允许从中选择的字段名称 15.可建立下拉列表式输入的字段对象是(D)类型字段 A、OLE B、备注 C、超级连结 D、查阅向导 16.查询向导的数据可以来自(D) A、多个表 B、一个表 C、一个表的一部分 D、表或查询 17.创建参数查询时,在条件栏中应将参数提示文本放置在(C)中 A、{} B、() C、[] D、《》 18.以下叙述中,(D)是错误的 A、查询是从数据库的表中筛选出符合条件的记录,构成—个新的数据集合 B、查询的种类有:选择查询、参数查询、交叉查询、操作查询和SQL查询 C、创建复杂的查询不能使用查询向导

ACCESS实验答案

实验四Access数据库软件操作实验 1. 建立数据库 创建一个数据库,文件名为Test1.accdb,存放在实验目录中,在其中建立表Teachers,其结构如表1所示,内容如表2所示,主键为教师号。 表1 表Teachers的结构 表2 表Teachers的内容 2. 将表Teachers复制为Teachers1。 3. 用SQL中的数据更新命令数据库中表Teachers1进行操作。 1) 用INSERT命令插入一条新的记录。 600001 杨梦女59 66/04/22 YES 1660 210

SQL语句:INSERT INTO teachers1 ( 教师号, 姓名, 性别, 年龄, 参加工作年月, 党员, 应发工资, 扣除工资 ) VALUES ("600001", "杨梦", "女", 59, #1990/02/01#, true, 1960, 210); 本题操作要点:字段、常量间逗号一定要用半角,字符常量一定要用英文的双引号或单引号,例如:"杨梦",日期常量数据一定要用##,例如:#1990/02/01#。 如果在其它机器上用,运行时,access右下角运行出现“操作或事件已被禁用模式阻止”,请更改下安全等级:文件->选项->信任中心->信任中心设置->宏设置->启用所有。然后关闭ACCESS,重新启动ACCESS即可。 2) 用DELETE命令删除姓名为关红梅的记录。 SQL语句: DELETE* FROM teachers1 WHERE姓名="关红梅" 此题操作要点:菜单拦上选创建->查询设计->(此时会打开一个对话框,让用户选择要删除的表,可以不选任何表->直接选“关闭按钮”)->将鼠标移到上部分,按右键,选SQL视图。输入命令代码即可。 3) 用DELETE命令删除年龄小于36且性别为“女”的记录。 SQL语句:DELETE * FROM teachers1 WHERE 性别="女" and 年龄<36; 4) 用UPDATE对表中工龄超过25年的职工加20%元工资。 SQL语句: UPDATE teachers1 SET 应发工资= 应发工资*1.2 WHERE ((Year(Date())-Year(参加工作年月)>25)); 操作要点:类似的更新数据表中的数据的题不建议用向导做。直接进到SQL 视图输入代码要简单些。 此题的难点:要知道YEAR()和DATE()函数的使用方法及其含义。Year()是取日期常量里的“年份”数据,date()是取系统时间。 小结:DELETE和UPDATE关键要记住两命令的格式,和写出正确的

大学计算机基础实验指导(全套)

实验一 Windows XP的基本设置(2学时) 一、实验目的 1、掌握应用程序的安装与删除,启动与退出和快捷方式的创建与删除; 2、掌握Windows xp系统设置中显示器的设置,系统日期与时间的设置,中文输入法的设置,打印机的设置,区域的设置;了解键盘和鼠标的设置,用户和密码的设置; 3、了解Windows xp附件的使用:画图,计算器,记事本,写字板,系统工具等。 二、实验内容及步骤 1、完成快捷方式的创建与删除。 ①在桌面上建立计算器程序"Calc.exe"的快捷方式; ②将此快捷方式重命名为"计算器"; ③将此快捷方式添加到"开始"菜单的"程序"项中; ④删除桌面上"计算器"的快捷图标。 2、完成以下系统设置。 ①设置屏幕保护程序为"滚动字幕",文字内容为"计算机考试",文字格式:字体"黑体",字号"一号",等待时间为"5分钟"。 ②设置Windows的墙纸为"Clouds",居中。 ③设置Windows的货币符号为"$",货币符号位置为"$1。1",负数格式为"-$1。1"。 ④设置系统数字样式:小数位数为"2",数字分组符号为",",组中数字的个数为"3"。 ⑥设置Windows的短日期样式为"yy-MM-dd" 。 ⑦设置Windows的时间显示样式为"HH:mm:ss",上午符号为"AM",下午符号为"PM"。 ⑧设置任务栏有关属性为"自动隐藏"和"不显示时钟"。 3、利用"画图"程序完成以下任务,递交任务结果。 ①在"画图"程序中,绘制一幅有树和房屋的风景图。 ②在图片中插入文字解释,如"这是我的家"。 ③以"我的家"+"班级和学号"进行存盘,观察文件扩展名。

Access数据库实验报告

Access数据库实验报告 《数据库及其应用》 实验报告 实验成绩: 学号: 姓名: 专业班级: 课堂号: 任课教师: _ 完成日期: 直接启动Access,或在“文件”选项卡中选择“新建”命令项,出现新建空数据库的Backstage视图界面。在窗口左侧列出了可以执行的命令项。包括“打开”、“最近使用文件”、“新建”、“帮助”、“选项”等。 ②已有打开数据库的Backstage视图 若已打开数据库,单击“文件”选项卡,进入当前数据库的Backstage视图。包括“数据库另存为”、“关闭数据库”、“信息”“打印”“保存并发布”等。 观察功能区:了解组成功能区的选项卡。 ①功能区主选项卡包括“文件”、“开始”、“创建”、“外部数据”和“数据库工具”。每个选项卡都包含多组相关命令。在功能区选项卡上,某些按钮提供选项样式库,而其他

按钮将启动命令。4个主要命令选项卡为后四个。 ②有一些选项卡属于上下文命令选项卡,根据当前的操作出现或转换。 ③快速访问工具栏。出现在窗口顶部Access图标右边显示的标准工具栏,它将常用操作 命令显示在这里,用户可以单击按钮进行快速操作。用户可以定制该工具栏。 ④快捷键。执行命令的方法有多种。最快速、最直接的方法是使用与命令相关联的键盘 快捷方式。在功能区中可以使用键盘快捷方式。 观察导航窗格。各种对象的显示组合。 4.Access选项及其设置 在Backstage视图中选择“选项”命令单击,进入Access 选项对话框窗口。在该窗口可设置默认文件夹等。选择“当前数据库”页,在该页面可设置文档窗口显示方式、定制导航窗格、定制工具栏的项目等。 #.回答问题 启动Access一般有几种方法? 答:3种. 1.单击“开始”按钮,选择“所有 程序”|“Microsoft Office”|“Microsoft Access XX”菜单项单

ACCESS实验答案-推荐下载

实验四 Access 数据库软件操作实验 1.建立数据库 创建一个数据库,文件名为Test1.accdb ,存放在实验目录中,在其中建立表 Teachers ,其结构如表1所示,内容如表2所示,主键为教师号。 表1 表Teachers 的结构 字段名称字段类型 字段大小格式 教师号文本 6个字符姓名文本4个字符性别文本1个字符年龄数字1字节 参加工作年月 日期/时间 长日期党员是/否是/否应发工资货币货币扣除工资货币货币表2 表Teachers 的内容 教师号 姓名性别年龄参加工作年月党员应发工资扣除工资100001 王春华 男 4083-12-28Yes 2201 220 200001 华成男5863-01-21No 2423120100002 陈蓉女3493-10-15Yes 1650180200002 范杰 男 46 81-04-18 No 2088 160 300001 樊平 男 28 98-02-03 No 1460 200 300002关红梅女 38 89-07-23 Yes 1820 170 2.将表Teachers 复制为Teachers1。 3.用SQL 中的数据更新命令数据库中表Teachers1进行操作。 1)用INSERT 命令插入一条新的记录。 600001 杨梦 女 59 66/04/22 YES 1660 210 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

相关文档
最新文档