全国教师管理信息广西

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全国教师资格认定管理信息系统申请人使用手册教师资格认定申请人使用手册 1.1 未参加全国统考申请人 1.1.1 登录未参加全国统考申请人网上报名系统登录中国教师资格网(https://www.360docs.net/doc/5514105608.html,),未参加全国统考申请人有两种途径进入报名系统。

第一种途径:点击网站首页右侧教师资格申请网上申报下的后再点击进入未参加全国统考申请人网上申报系统;第二种途径:点击网上申报栏目,再点击进入未参加全国统考申请人网上申报系统。

1.1.2 申请人网上注册和填报申请信息一、如果未参加全国统考认定申请人是首次登录信息系统填报申请人信息,则直接点击页面中的未参加全国统考申请人注册按钮,如下图:二、申报第一步申报人必读页面显示10秒后,下一步按钮才激活可用。

如下图:三、申报第二步确认服务条款,如下图:申请人选中已阅读并完全同意网上申报协议才可点击下一步按钮进入申报第三步,否则给出提示。

四、申报第三步选择认定机构,如下图:首先选择资格种类,根据选定的资格种类控制认定机构下拉列表的显示内容。

选择省和选择市作为筛选认定机构的条件,选择了省或市后,点击选择认定机构后的选择按钮,则会显示出所选省及市下所有能认定申报的教师资格的认定机构。

如果所选择的认定机构没有开通网报或者网报时间未到以及过了

网报时间,则会给出提示,不能进行下一步,否则点击下一步后进入申报第四步。

五、申报第四步选择确认点,如下图:确认点列表中会显示所选认定机构网报时间段内所有参与确认工作的确认点信息供申请人选择。

如果没有选择确认点,点击下一步时,会给出提示。

申请人需根据各现场确认点的确认范围和自己的实际情况,选择合适的现场确认点。

六、申报第五步阅读注意事项,如下图:七、申报第六步填写身份信息,如下图:输入申请人的姓名、证件类型和证件号码,点击下一步按钮,如系统校验通过则进入申报第七步。

八、申报第七步填写申请材料,如下图:页面第一部分为申请人的基本信息,此部分信息不可修改。

如果需要修改,则需要点击上一步返回相应申报页面修改。

页面的第二部分为登录信息,此部分信息为必填信息,无论是暂存还是提交,申请人必须填写。

页面的第三部分为申请人其他信息,申请人选择咱存时,此部分信息可以根据实际填写。

暂存只是暂时保存申请人的申请信息,以备申请人在后面的时间登录网上申报系统补充填写完整,此条申请信息并未提交给认定机构。

在申请人将全部申请信息填写完成后,可以点击提交按钮,将个

人申请信息提交给认定机构。

申请信息提交成功后,系统进入申报第八步。

如果提交申请信息时有信息项填写错误,系统将弹出相应的错误提示。

注意:申请人必须在认定机构要求的网上申报截止时间前,将所有信息填写完整并提交申报信息,网上申报才为成功。

申请人务必填写正确有效的邮箱地址,以备遗忘密码时通过填写的邮箱找回密码。

为保证申请人信息安全,需要使用退出按钮,或者关闭浏览器,退出网上申报系统。

九、申报第八步完成申请人信息网上注册成功后,页面如下图所示:在该页面内显示了申请人的姓名、证件号码、电子邮箱和密码以及登录按钮。

点击登录按钮,则会进入到认定申请人登录页面。

1.1.3 申请人登录在网报时间结束之前,申请人可以登录网上申报系统修改和查看申请信息。

在网上申报首页输入申请人姓名、证件号码、密码和验证码,点登录即可。

如下图所示: 1.1.4 登录后修改和查看申请信息登录成功后,弹出提示信息,如下图:点击确定,可以查看和修改填报的申请信息,页面如下:点击页面右上角的查看申请信息,可以查看填报的申请信

息。

点击页面上的修改申报信息按钮,则可以进行申请信息修改,如下图所示:修改后点击提交按钮即可。

如果信息填写不正确,则会弹出相应的提示。

1.2 申请状态查询申请人登录网上申报系统后,可以查看其教师资格认定申请各时间段的状态。

一、您仅暂存了注册信息,未提交到注册机构,请及时提交申请人网上申报只暂存了申请信息时,登录后看到的当前状态为您仅暂存了注册信息,未提交到注册机构,请及时提交。

二、信息提交成功,等待现场确认申请人网上申报填报申请信息成功,但尚未到认定机构指定的现场确认点提交申请材料和确认个人网上申报信息时,其申请状态为信息提交成功,等待现场确认。

如下图所示:三、确认未通过申请人已经到认定机构指定的现场确认点确认个人网上申报信息,但提交的申请材料不合格,其申请状态为确认未通过。

如果确认点给出了确认未通过的原因并给申请人留言后,则申请人登录后可以看到。

如下图所示:四、信息已经确认,等待认定机构审批申请人已经到认定机构指定的现场确认点确认个人网上申报信息,且提交的申请材料合格,在等待认定机构审批、认定期间,无论认定机构给出何种认定状态,申请人登录后看到的申请状态都为信息已经确认,等待

认定机构审批。

认定机构给申请人的留言,申请人登录后可以看到。

如下图所示:五、您选错了认定机构,请及时更正申请人如果选错了认定机构,需要更正到其他的认定机构。

则先前的认定机构需要将申请人的认定状态修改为申报未受理。

申请人登录后,看到的申请状态为您选错了认定机构,请及时更正。

此种情况下,申请人可以通过修改申报信息按钮修改到正确的认定机构。

1.3 查看现场确认注意事项申请人点击现场确认注意事项,可以查看现场确认注意事项的详细信息,如下图所示: 1.4 在线打印教师资格认定申请表申请人网上填报申请信息后,需打印教师资格认定申请表并在现场确认时随其他申请材料一起提交认定机构。

在申请人登录后,点击页面右侧的打印申请材料,可以在页面的预览窗口内看到申请表样式,系统默认选择的是A4版式。

点击预览窗口右上角的打印按钮,则打印所有页面。

如下图:申请人打印好教师资格认定申请表后,需在申请表内的承诺书上签名确认,如下图所示: 1.5 下载打印申请材料在申请人登录后,点击页面右侧的下载申请材料,则将申请表导出为A4格式的WORD文档。

选中下载后确认打开,然后点击确定并返回即可。

网络版全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表网络版全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表1、高等学校教师资格任教学科(1)类别一A01 哲学A0101 哲学A010101 马克思主义哲学A010102 中国哲学A010103 外国哲学A010104 逻辑学A010105 伦理学A010106 美学A010107 宗教学A010108 科学技术哲学A02 经济学A0201 理论经济学A020101 政治经济学A020102 经济思想史A020103 经济史A020104 西方经济学A020105 世界经济A020106 人口、资源与环境经济学A0202 应用经济学A020201 国民经济学A020202 区域经济学A020203 财政学(含:税收学)A020204 金融学(含:保险学)A020205 产业经济学A020206 国际贸易学A020207 劳动经济学A020208 统计学A020209 数量经济学A020210 国防经济A03 法学A0301 法学A030101 法学理论A030102 法律史A030103 宪法学与行政法学A030104 刑法学A030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学)A030106 诉讼法学A030107 经济法学A030108 环境与资源保护法学A030109 国际法学(含:国际公法、国际私法、国际经济法)A030110 军事法学A0302 政治学A030201 政治学理论A030202A030203A030204A030205 中外政治制度科学社会主义与国际共产主义运动中共党史(含:党的学说与党的建设)马克思主义理论与思想政治教育A030206 国际政治A030207 国际关系A030208 外交学A0303 社会学A030301 社会学A030302 人口学A030303 人类学A030304 民俗学(含:中国民间文学)A0304 民族学A030401 民族

学A030402 马克思主义民族理论与政策A030403 中国少数民族经济A030404 中国少数民族史A030405 中国少数民族艺术A04 教育学A0401 教育学A040101A040102A040103A040104A040106A040107A040108A040109

教育学原理课程与教学论教育史比较教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学A040105 学前教育学A040110 教育技术学(可授教育学、理学学位)A0402 心理学(可授教育学、理学学位)A040201 基础心理学A040202 发展与教育心理学A040203 应用心理学A0403 体育学A040301 体育人文社会学A040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位)A040303 体育教育训练学A040304 民族传统体育学A05 文学A0501 中国语言文学A050101 文艺学A050102 语言学及应用语言学A050103 汉语言文字学A050104 中国古典文献学A050105 中国古代文学A050106 中国现当代文学A050107 中国少数民族语言文学(分语族)A050108 比较文学与世界文学A0502 外国语言文学A050201 英语语言文学A050202 俄语语言文学A050203 法语语言文学A050204 德语语言文学A050205 日语语言文学A050206 印度语言文学A050207 西班牙语语言文学A050208 阿拉伯语语言文学A050209 欧洲语言文学A050210 亚非语言文学A050211 外国语言学及应用语言学A0503 新闻传播学A050301 新闻学A050302 传播学A0504 艺术学A050401 艺术学A050402A050403A050404A050405 音乐学美术学设计艺术学戏剧戏曲学A050406 电影学A050407 广播

电视艺术学A050408 舞蹈学A06 历史学A0601 历史学A060101 史学理论及史学史A060102 考古学及博物馆学A060103 历史地理学A060104 历史文献学(含:敦煌学、古文字学)A060105 专门史A060106 中国古代史A060107 中国近现代史A060108 世界史A07 理学A0701 数学A070101 基础数学A070102 计算数学A070103 概率论与数理统计A070105 运筹学与控制论A0702 物理学A070201 理论物理A070202A070203A070204A070205 粒子物理与原子核物理原子与分子物理等离子体物理凝聚态物理A070206 声学A070207 光学A070208 无线电物理A0703 化学A070301 无机化学A070302 分析化学A070303 有机化学A070304 物理化学(含:化学物理)A070305 高分子化学与物理A0704 天文学A070401 天体物理A070402 天体测量与天体力学A0705 地理学A070501 自然地理学A070502 人文地理学A070503 地图学与地理信息系统A0706 大气科学A070601 气象学A070602 大气物理学与大气环境A0707 海洋科学A070701 物理海洋学A070702 海洋化学A070703 海洋生物学A070704 海洋地质A0708 地球物理学A070801 固体地球物理学A070802 空间物理学A0709 地质学A070901 矿物学、岩石学、矿床学A070902 地球化学A070903 古生物学与地层学(含:古人类学)A070904 构造地质学A070905 第四纪地质学A0710 生物学A071001 植物学A071002 动物学A071003 生理学A071004 水生生物学A071006 神经生物学A071007 遗传学A071008 发育生物学A071009A071010A071011A071012 细胞生物学

生物化学与分子生物学生物物理学生态学A0711 系统科学A071101 系统理论A071102 系统分析与集成A0712 科学技术史(分学科,可授理学、工学、农学、医学学位)A08 工学A0801 力学(可授工学、理学学位)A080101 一般力学与力学基础A080102 固体力学A080103 流体力学A080104 工程力学A0802 机械工程A080201 机械制造及其自动化A080202 机械电子工程A080203 机械设计及理论A080204 车辆工程A0803 光学工程A0804 仪器科学与技术A080401 精密仪器及机械A080402 测试计量技术及仪器A0805 材料科学与工程A080501 材料物理与化学A080502 材料学A080503 材料加工工程A0806 冶金工程A080601 冶金物理化学A080602 钢铁冶金A080603 有色金属冶金A0807 动力工程及工程热物理A080701 工程热物理A080702 热能工程A080703 动力机械及工程A080704 流体机械及工程A080705 制冷及低温工程A080706 化工过程机械A0808 电气工程A080801 电机与电器A080802 电力系统及其自动化A080803 高电压与绝缘技术A080804 电力电子与电力传动A080805 电工理论与新技术A0809 电子科学与技术(可授工学、理学学位)A080901 物理电子学A080902 电路与系统A080903 微电子学与固体电子学A080904 电磁场与微波技术A0810 信息与通信工程A081001 通信与信息系统A081002 信号与信息处理A0811 控制科学与工程A081101 控制理论与控制工程A081102 检测技术与自动化装置A081103 系统工程A081104 模式识别与智能系统A081105 导航、制导与控制A0812 计算机科学与技术

(可授工学、理学学位)A081201 计算机系统结构A081202 计算机软件与理论A081203 计算机应用技术A0813 建筑学A081301 建筑历史与理论A081302 建筑设计及其理论A081303 城市规划与设计(含:风景园林规划与设计)A081304 建筑技术科学A0814 土木工程A081401 岩土工程A081402 结构工程A081403 市政工程A081404 供热、供燃气、通风及空调工程A081405 防灾减灾工程及防护工程A081406 桥梁与隧道工程A0815 水利工程A081501 水文学及水资源A081502 水力学及河流动力学A081503 水工结构工程A081504 水利水电工程A081505 港口、海岸及近海工程A0816 测绘科学与技术A081601 大地测量学与测量工程A081602 摄影测量与遥感A081603 地图制图学与地理信息工程A0817 化学工程与技术A081701 化学工程A081702 化学工艺A081703 生物化工A081704 应用化学A081705 工业催化A0818 地质资源与地质工程A081801 矿产普查与勘探A081802 地球探测与信息技术A081803 地质工程A0819 矿业工程A081901 采矿工程A081902 矿物加工工程A081903 安全技术及工程A0820 石油与天然气工程A082001 油气井工程A082002 油气田开发工程A082003 油气储运工程A0821 纺织科学与工程A082101 纺织工程A082102 纺织材料与纺织品设计A082103 纺织化学与染整工程A082104 服装设计与工程A0822 轻工技术与工程A082201 制浆造纸工程A082202 制糖工程A082203 发酵工程A082204 皮革化学与工程A0823 交通运输工程A082301 道路与铁道工程A082302 交通信息工程及控制A082303

交通运输规划与管理A082304 载运工具运用工程A0824 船舶与海洋工程A082401 船舶与海洋结构物设计制造A082402 轮机工程A082403 水声工程A0825 航空宇航科学与技术A082501 飞行器设计A082502 航空宇航推进理论与工程A082503 航空宇航制造工程A082504 人机与环境工程A0826 兵器科学与技术A082601 武器系统与运用工程A082602 兵器发射理论与技术A082603 火炮、自动武器与弹药工程A082604 军事化学与烟火技术A0827 核科学与技术A082701 核能科学与工程A082702 核燃料循环与材料A082703 核技术及应用A082704 辐射防护及环境保护A0828 农业工程A082801 农业机械化工程A082802 农业水土工程A082803 农业生物环境与能源工程A082804 农业电气化与自动化A0829 林业工程A082901 森林工程A082902 木材科学与技术A082903 林产化学加工工程A0830 环境科学与工程(可授工学、理学、农学学位)A083001 环境科学A083002 环境工程A0831 生物医学工程(可授工学、理学、医学学位)A0832 食品科学与工程(可授工学、农学学位)A083201 食品科学A083202 粮食、油脂及植物蛋白工程A083203 农产品加工及贮藏工程A083204 水产品加工及贮藏工程A09 农学A0901 作物学A090101 作物栽培学与耕作学A090102 作物遗传育种A0902 园艺学A090201 果树学A090202 蔬菜学A090203 茶学A0903 农业资源利用A090301 土壤学A090302 植物营养学A0904 植物保护A090401 植物病理学A090402 农业昆虫与害虫防治A090403 农药学(可授农学、理学学位)A0905 畜牧学A090501 动

物遗传育种与繁殖A090502 动物营养与饲料科学A090503 草业科学A090504 特种经济动物饲养(含:蚕、蜂等)A0906 兽医学A090601 基础兽医学A090602 预防兽医学A090603 临床兽医学A0907 林学A090701 林木遗传育种A090702 森林培育A090703 森林保护学A090704 森林经理学A090705 野生动植物保护与利用A090706 园林植物与观赏园艺A090707 水土保持与荒漠化防治A0908 水产A090801 水产养殖A090802 捕捞学A090803 渔业资源A10 医学A1001 基础医学(可授医学、理学学位)A100101 人体解剖与组织胚胎学A100102 免疫学A100103 病原生物学A100104 病理学与病理生理学A100105 法医学A100106 放射医学A100107 航空、航天与航海医学A1002 临床医学A100201 内科学(含:心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)A100202 儿科学A100203 老年医学A100204A100205A100206A100207A100209A100210A100211A100212

神经病学精神病与精神卫生学皮肤病与性病学影像医学与核医学护理学外科学(含:普外、骨外、泌尿、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)妇产科学眼科学A100208 临床检验诊断学A100213 耳鼻咽喉科学A100214 肿瘤学A100215 康复医学与理疗学A100216 运动医学A100217 麻醉学A100218 急诊医学A1003 口腔医学A100301 口腔基础医学A100302 口腔临床医学A1004 公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)A100401 流行病与卫生统计学A100402 劳动卫生与

环境卫生学A100403 营养与食品卫生学A100404 儿少卫生与妇幼保健学A100405 卫生毒理学A100406 军事预防医学A1005 中医学A100501A100502A100503A100504 中医基础理论中医临床基础中医医史文献方剂学A100505 中医诊断学A100506 中医内科学A100507 中医外科学A100508 中医骨伤科学A100509 中医妇科学A100510 中医儿科学A100511 中医五官科学A100512 针灸推拿学A100513 民族医学(含:藏医学、蒙医学等)A1006 中西医结合A100601 中西医结合基础A100602 中西医结合临床A1007 药学(可授医学、理学学位)A100701 药物化学A100702 药剂学A100703 生药学A100704 药物分析学A100705 微生物与生化药学A100706 药理学A1008 中药学A11 军事学A1101 军事思想及军事历史A110101 军事思想A110102 军事历史A1102 战略学A110201 军事战略学A110202 战争动员学A1103 战役学A110301 联合战役学A110302 军种战役学(含:第二炮兵战役学)A1104 战术学A110401 合同战术学A110402 兵种战术学A1105 军队指挥学A110501 作战指挥学A110502 军事运筹学A110503 军事通信学A110504 军事情报学A110505 密码学A110506 军事教育训练学(含:军事体育学)A1106 军制学A110601 军事组织编制学A110602 军队管理学A1107 军队政治工作学A1108 军事后勤学与军事装备学A110801 军事后勤学A110802 后方专业勤务A110803 军事装备学A12 管理学A1201 管理科学与工程(可授管理学、工学学位)A1202 工商管理A120201 会计学A120202 企业管理(含:财务管理、市场营销、

人力资源管理)A120203 旅游管理A120204 技术经济及管理A1203 农林经济管理A120301 农业经济管理A120302 林业经济管理A1204 公共管理A120401 行政管理A120402 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)A120403 教育经济与管理(可授管理学、教育学学位)A120404 社会保障A120405 土地资源管理A1205 图书馆、情报与档案管理A120501 图书馆学A120502 情报学A120503 档案学(2)类别二B01 哲学B0101 哲学类B010101 哲学B010102 逻辑学

B010103 宗教学B010104 伦理学B02 经济学B0201 经济学类B020101 经济学B020102 国际经济与贸易B020103 财政学B020104 金融学B020106 贸易经济B020107 保险B020109 金融工程B020110 税务B020111B020112B020113B020114 信用管理网络经济学体育经济投资学B020115 环境资源与发展经济学B020116 海洋经济学B03 法学B0301 法学类B030101 法学B030103 知识产权B030120 监狱学B0302 马克思主义理论类B030201 科学社会主义与国际共产主义运动B030202 中国革命史与中国共产党党史B0303 社会学类B030301 社会学B030302 社会工作B030303 家政学B030304 人类学B0304 政治学类

B030401B030402B030403B030404B030406B030407B030408B030409 政治学与行政学国际政治外交学思想政治教育国际政治经济学国际事务国际事务与国际关系欧洲事务与欧洲关系B030405 国际文化交流B0305 公安学类B030501 治安学B030502 侦查学B030503 边

防管理B030504 火灾勘查B030505 禁毒学B030506 警犬技术B030507 经济犯罪侦查B030508 边防指挥B030509 消防指挥B030510 警卫学B030511 公安情报学B030513 公安管理学B04 教育学B0401 教育学类B040101 教育学B040102B040103B040104B040105 学前教育特殊教育教育技术学小学教育B040106 艺术教育B040107 人文教育B040108 科学教育B040109 言语听觉科学B040110 华文教育B0402 体育学类B040201 体育教育B040202 运动训练B040203 社会体育B040204 运动人体科学B040205 民族传统体育B040206 运动康复与健康B0403 职业技术教育类B040301 农艺教育B040302 园艺教育B040303 特用作物教育B040306 畜禽生产教育B040307 水产养殖教育B040308 应用生物教育B040311 农产品储运与加工教育B040312 农业经营管理教育B040313B040314B040315B040316 机械制造工艺教育机械维修及检测技术教育机电技术教育电气技术教育B040317 汽车维修工程教育B040318 应用电子技术教育B040322 食品工艺教育B040328 建筑工程教育B040329 服装设计与工艺教育B040330 装潢设计与工艺教育B040331 旅游管理与服务教育B040332 食品营养与检验教育B040333 烹饪与营养教育B040334 财务会计教育B040335 文秘教育B040336 市场营销教育B05 文学B0501 中国语言文学类B050101 汉语言文学B050102 汉语言B050103B050104B050105B050106 对外汉语中国少数民族语言文学古典文献中国语言文化B050107 应用语言学B0502 外国语言文学类

B050201B050202B050203B050204B050205B050206B050207B050208B05 0209B050210B050211B050212B050213B050214B050215B050216B05021 7B050218B050219B050220B050221B050222B050223B050224B050225B0 50226B050227B050228B050230B050231B050232B050234B050235B0502 36B050237英语俄语德语法语西班牙语阿拉伯语日语波斯语朝鲜语菲律宾语梵语巴利语印度尼西亚语印地语柬埔寨语老挝语缅甸语马来语蒙古语僧加罗语泰语乌尔都语希伯莱语越南语豪萨语斯瓦希里语阿尔巴尼亚语保加利亚语波兰语罗马尼亚语葡萄牙语瑞典语土耳其语希腊语匈牙利语意大利语B050239 泰米尔语B050240 普什图语B050241 世界语B050242 孟加拉语B050243B050244B050245B050246 尼泊尔语塞尔维亚语-克罗地亚语荷兰语芬兰语B050247 乌克兰语B050248 韩国语B0503 新闻传播学类B050301 新闻学B050302 广播电视新闻学B050303 广告学B050304 编辑出版学B050305 传播学B050306 媒体创意B0504 艺术类B050401 音乐学B050402 作曲与作曲技术理论B050403 音乐表演B050404 绘画B050405 雕塑B050406 美术学B050407B050408B050409B050410B050412B050413B050414B050415 艺术设计学艺术设计舞蹈学舞蹈编导表演导演戏剧影视文学戏剧影视美术设计B050411 戏剧学B050416 摄影B050417 录音艺术B050418 动画B050419 播音与主持艺术B050420 广播电视编导B050422 艺术学B050423 影视学B050424 广播影视编导B050425 书

法学B050426 照明艺术B050427 会展艺术与技术B050428 音乐科技与艺术B0601 历史学类B060101 历史学B060102 世界历史B060103 考古学B060104 博物馆学B060105 民族学B060106 文物保护技术B07 理学B0701 数学类B070101 数学与应用数学B070102 信息与计算科学B070103 数理基础科学B0702 物理学类B070201 物理学B070202 应用物理学B070203 声学B0703 化学类B070301 化学B070302 应用化学B070303 化学生物学B070304 分子科学与工程B0704 生物科学类B070401 生物科学B070402 生物技术B070403 生物信息学B070404 生物信息技术B070405 生物科学与生物技术B070406 动植物检疫B070407 生物化学与分子生物学B070408B070409B070410B070411 医学信息学植物生物技术动物生物技术生物资源科学B070412 生物安全B0705 天文学类B070501 天文学B0706 地质学类B070601 地质学B070602 地球化学B0707 地理科学类B070701 地理科学B070702 资源环境与城乡规划管理B070703 地理信息系统B070704 地球信息科学与技术B0708 地球物理学类B070802 地球与空间科学B070803 空间科学与技术B0709 大气科学类B070901 大气科学B070902 应用气象学B0710 海洋科学类B071001 海洋科学B071002 海洋技术B071003 海洋管理B071004 军事海洋学B071005 海洋生物资源与环境B0711 力学类B071101 理论与应用力学B0712 电子信息科学类B071201 电子信息科学与技术B071202 微电子学B071203 光信息科学与技术B071204 科技防卫

B071205 信息安全B071206 信息科学技术B071207 光电子技术科学B0713 材料科学类B071301 材料物理B071302 材料化学B0714 环境科学类B071401 环境科学B071402 生态学B071403 资源环境科学B0715 心理学类B071501 心理学B071502 应用心理学B0716 统计学类B071601 统计学B0717 系统学类B071701 系统理论B071702 系统科学与工程B08 工学B0801 地矿类B080101 采矿工程B080102 石油工程B080103 矿物加工工程B080104 勘查技术与工程B080105 资源勘察工程B080106 地质工程B080107 矿物资源工程B080202 金属材料工程B080203 无机非金属材料工程B080204 高分子材料与工程B080205B080206B080207B080208 材料科学与工程复合材料与工程焊接技术与工程宝石及材料工艺学B080209 粉体材料科学与工程B080210 再生资源科学与技术B080211 稀土工程B080212 高分子材料加工工程B080213 生物功能材料B0803 机械类B080301 机械设计制造及其自动化B080302 材料成型及控制工程B080303 工业设计B080304 过程装备与控制工程B080305 机械工程及自动化B080306 车辆工程B080307 机械电子工程B080308 汽车服务工程B080309 制造自动化与测控技术B080310 微机电系统工程B080311 制造工程B080312 体育装备工程B0804 仪器仪表类B080401 测控技术与仪器B080402 电子信息技术及仪器B0805 能源动力类B080501 热能与动力工程B080502 核工程与核技术B080503 工程物理B080504 能源与环境系统工程B080505 能源工程及自动化B080506 能源动力系统及

自动化B0806 电气信息类B080601 电气工程及自动化B080602 自动化B080603 电子信息工程B080604 通信工程B080605 计算机科学与技术B080606 电子科学与技术B080607 生物医学工程B080608 电气工程与自动化B080612 影视艺术技术B080613 网络工程B080614 信息显示与光电技术B080615B080616B080617B080618 集成电路设计与集成系统光电信息工程广播电视工程电气信息工程B080619 计算机软件B080620 电力工程与管理B080621 微电子制造工程B080622 假肢矫形工程B080623 数字媒体艺术B080624 医学信息工程B080625 信息物理工程B080626 医疗器械工程B080627 智能科学与技术B080628 数字媒体技术B080629 医学影像工程B080630 真空电子技术B080631 电磁场与无线工程B080632 电信工程及管理B0807 土建类B080701 建筑学B080702B080703B080704B080705B080707B080708B080709B080710 城市规划土木工程建筑环境与设备工程给水排水工程历史建筑保护工程景观建筑设计水务工程建筑设施智能技术B080706 城市地下空间工程B080724 道路桥梁与渡河工程B0808 水利类B080801 水利水电工程B080802 水文与水资源工程B080803 港口航道与海岸工程B080804 港口海岸及治河工程B080805 水资源与海洋工程B0809 测绘类B080901 测绘工程B080902 遥感科学与技术B080903 空间信息与数字技术B0810 环境与安全类B081003 水质科学与技术B081004 灾害防治工程B081005 环境科学与工程B081006 环境监察B081007

雷电防护科学与技术B0811 化工与制药类B081101 化学工程与工艺B081102 制药工程B081103 化工与制药B081104 化学工程与工业生物工程B081105 资源科学与工程B0812 交通运输类B081201 交通运输B081202 交通工程B081203 油气储运工程B081204 飞行技术B081205 航海技术B081206 轮机工程B081207 物流工程B081208 海事管理B081209 交通设备信息工程B0813 海洋工程类B081301 船舶与海洋工程B0814 轻工纺织食品类B081401 食品科学与工程B081402 轻化工程B081403 包装工程B081404 印刷工程B081405B081406B081407B081408 纺织工程服务设计与工程食品质量与安全酿酒工程B081409 葡萄与葡萄酒工程B081410 轻工生物技术B081411 农产品质量与安全B081412 非织造材料与工程B081413 数字印刷B081414 植物资源工程B0815 航空航天类B081501 飞行器设计与工程B081502 飞行器动力工程B081503 飞行器制造工程B081504 飞行器环境与生命保障工程B081505 航空航天工程B0816 武器类B081601 武器系统与发射工程B081602 探测制导与控制技术B081603 弹药工程与爆炸技术B081604 特种能源工程与烟火技术B081605 地面武器机动工程B081606 信息对抗技术B0817 工程力学类B081701 工程力学B081702 工程结构分析B0818 生物工程类B081801 生物工程B0819 农业工程类B081901 农业机械化及其自动化B081902 农业电气化与自动化B081903 农业建筑环境与能源工程B081904 农业水利工程B081905 农业工程B081906 生物系统工程

(最新最详细)全国教师管理信息系统填报指南

填报对象教师范围: ①学校有编制的教职工(含有编制的工勤人员); ②离退休教职工不采集,其中2016年11月退休的不采集。 注意:公办在编的按工资关系采集! 一、基本信息 1、姓名:按身份证姓名填写,姓名两个字的中间不能有空格。 2、曾用名:人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。 3、性别:里面有4个选项,但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别,按照证件选择。 4、教职工号可不填,也可学校自行编码,但校内不能重复。 5、国籍地区:中国。 6、身份证件类型:只填居民身份证。 7、身份证号:必须按身份证如实填写,并且只支持18位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是x的、最好要大写X,而且输入法要半角。 8、出生日期:一般按身份证填写,如身份证出生日期与人事档案不一致的,填人事档案出生日期。 9、籍贯:如实填写至,指本人出生时祖父的居住地户口出生地,具体到区县一级。如:“福建省泉州市南安市” 10、出生地:必须填,以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县,例如:“福建省泉州市南安市”。 11、民族:据实填报 12、政治面貌:默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派,无党派民主人士:并非无党无派身份就是无党派人士,须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

13、婚姻情况:以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。 14、健康情况:一般选择健康或良好。 15、参加工作年月: 指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准,无介绍信的以实际参加工作时间为准),请与工资管理人员核实。 16、进本校年月:公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准,无干部介绍信的以实际报到时间为准;民办教师以合同签订时间为准。 17、教职工来源:里面有招聘,军队转业、复员,调入、引进人才,其他,其中招聘又包括:应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。 教职工来源并不是指教职工第一次参加工作时的来源,而是指经过什么形式来到本校参加工作的(完小小学的教师以到完小小学为准,不能以中心);如:现在在B学校,包分配或应聘时进的A学校,通过调动进了B学校,那么B学校录入此位教师时应该选择调入。 PS: 1、原在师范院校毕业分配的选择招聘应届毕业生; 2、1993年3月27日之前代课转正的填民办教师转正; 3、1993年3月27日之后至2008年8月代课转正的填代课教师转正; 4、随军选择其他 5、难以细分的可选填大类 18、教职工类别:专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员,凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。(专任教师:指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。公办有任课的双肩挑行政人员和中层请选择专任教师。 19、是否在编:有编制的公办教师和工勤人员选择“是”。 20、用人形式:“人员是否在编”填“在编”时,该项不填。即公办教职工不填该项。 21、签订合同情况:包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同4项,如实填写,公办在职人员填聘用合同。

教师信息管理系统

教师信息管理系统 一、需求分析 1.1业务流程分析 21世纪以计算机为主体的高新技术群体已经将触角深入到国家经济的方方面面。在市场经济的大环境下,越来越多的人士逐渐认识到计算机技术进行各类管理,交流的便捷。尤为突出的是各个中小学校,教育机构等的教师管理在计算机上的实现。然而如何利用先进的管理手段,提高教师的管理水平,是每一个机构所面临的重要课题。面临的问题有:教师管理广泛,管理内容复杂,平时需要耗费大量的人力和物力。为了解决这些复杂的难题,就必须有一套科学,高效,严密,实用的教师管理系统。实现此目标的主要途径就是采用现代计算机管理系统来进行管理,提供规范,统一的服务,它在管理系统中的应用不仅可以简化,规范各机构的日常操作,而且可以使学校教师管理更加方便,简单,快捷,清晰,从而减轻工作人员的劳动强度,减少学校的财政消耗。计算机管理系统的应用是各个学校迈向现代化学校的标志,必将成为各个学校实现现代化管理的不可缺少的手段。 1.2功能分析 教师管理系统可以应用于支持学校完成教师管理工作,有如下三个方面的目标: 1.支持学校实现规范化管理; 2.支持学校高效率完成教师管理的日常业务,包括新部门的增加及教师加入时教师档案的建立,教师职务变动、辞退、退休的记录及教师信息的查询和修改等; 3.支持学校进行教师管理及相关方面的科学决策并在系统开发总任务的基础上进行该系统的方案设计论证,需要实现以下功能: 1)部门信息: a 建立部门的基本信息表,包括:部门编号、部门名称、部门地址等。 b 部门信息的增加,删除,修改。 c 部门系的记录和管理等。 2)教师信息

a建立教师基本信息表,包括:教师号、姓名、性别、家庭地址、联系电话、出生年月、毕业院校等; b.教师变动的记录和管理; c.教师信息的查询和修改。 在实现系统基本功能的同时,还要求系统能够录入教师的基本资料,在操作上能够完成诸如添加、删除、修改、按各种条件进行查询、新用户的设置及密码修改等方面的工作,基本满足教师日常业务的需要。 教师管理信息系统主要包含教师基本信息,工作情况,学历,职位情况等各方面信息,内容比较简单。同时还综合了其他系统的功能,总结归纳出所需现有的功能。主要是为教师信息进行服务,对教师职位的变动、教师资料的查询,统计修改等功能。总体上说具有编辑、查询、教师管理等功能。 图1教师信息管理系统功能模块 二、概念结构设计 1.E-R图如下:

全国教师管理信息系统教师个人信息填报解释

(最新最详细)全国教师管理信息系统填报指南 填报对象教师范围: ①学校有编制的教职工(含有编制的工勤人员); ②离退休教职工不采集,其中2016年11月退休的不采集。 注意:公办在编的按工资关系采集! 一、基本信息 1、姓名:按身份证姓名填写,姓名两个字的中间不能有空格。 2、曾用名:人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。 3、性别:里面有4个选项,但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别,按照证件选择。 4、教职工号可不填,也可学校自行编码,但校内不能重复。 5、国籍地区:中国。 6、身份证件类型:只填居民身份证。 7、身份证号:必须按身份证如实填写,并且只支持18位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是x的、最好要大写X,而且输入法要半角。 8、出生日期:一般按身份证填写,如身份证出生日期与人事档案不一致的,填人事档案出生日期。 9、籍贯:如实填写至,指本人出生时祖父的居住地户口出生地,具体到区县一级。如:“福建省泉州市南安市” 10、出生地:必须填,以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县,例如:“福建省泉州市南安市”。 11、民族:据实填报 12、政治面貌:默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派,无党派民主人士:并非无党无派身份就是无党派人士,须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

13、婚姻情况:以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。 14、健康情况:一般选择健康或良好。 15、参加工作年月: 指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准,无介绍信的以实际参加工作时间为准),请与工资管理人员核实。 16、进本校年月:公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准,无干部介绍信的以实际报到时间为准;民办教师以合同签订时间为准。 17、教职工来源:里面有招聘,军队转业、复员,调入、引进人才,其他,其中招聘又包括:应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。 教职工来源并不是指教职工第一次参加工作时的来源,而是指经过什么形式来到本校参加工作的(完小小学的教师以到完小小学为准,不能以中心);如:现在在B学校,包分配或应聘时进的A学校,通过调动进了B学校,那么B学校录入此位教师时应该选择调入。 PS: 1、原在师范院校毕业分配的选择招聘应届毕业生; 2、1993年3月27日之前代课转正的填民办教师转正; 3、1993年3月27日之后至2008年8月代课转正的填代课教师转正; 4、随军选择其他 5、难以细分的可选填大类 18、教职工类别:专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员,凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。(专任教师:指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。公办有任课的双肩挑行政人员和中层请选择专任教师。 19、是否在编:有编制的公办教师和工勤人员选择“是”。 20、用人形式:“人员是否在编”填“在编”时,该项不填。即公办教职工不填该项。 21、签订合同情况:包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同4项,如实填写,公办在职人员填聘用合同。 22、是否全日制师范类专业毕业:指全日制师范类学校毕业,根据实际情况选择。【如果中专是全日制师范,大专不是,也算是全日制师范类专业毕业,其中在陆丰职校和陆丰二职毕业的代培生请选择“是”】。

全国教师管理信息系统教师操作步骤(自助子系统)

全国教师管理信息系统教师操作步骤 前言 1、请不要对已有数据进行修改,如已有数据存在错误的,请与办公室联系改正。 2、所有项目均应填写完整。 3、信息填写完成后,为方便审核,请按以下顺序上交个人证件复印件: 1);2)、最高学历证,最高学位证,低一层次学历证,低一层次学位证;3)、教师;普通话证书;教学科研成果证; 一、登录: 1、打开浏览器,输入https://www.360docs.net/doc/5514105608.html,/ 2、选择第二项全国教师管理信息系统- 教师自助子系统 3、在用户名处输入:号,在密码处输入下发的“默认密码”。(如果不知道默认密码,请查看本文档最后的附加说明。)

4、首次登录时,必须修改密码,在原密码处输入下发的“默认密码”,之后在新密码和确认密码处输入新密码,密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在的至少3种及以上组合组成。 为了个人信息安全,请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会常用到,请牢记。 5、在出现的“修改成功”对话框中,点确定。 此时会出现以下界面: 6、之后会进入到系统。

二、基本信息: 1、上图中,左侧为导航区,中间为信息及对信息的修改区。 2、在修改基本信息时,应点图片跟前的修改,将个人空缺信息填写完整后,点保存,如基本信息未填写完整,则不能保存。 3、照片添加: 点选择文件,将照片选择后,点确定。照片严格按要求格式

4、如果填写右图样式信息, 点右侧的放大镜图标, 选择即可。

5、如果填写右图样式信息: 点击年如2015可选择年份,点击月如六月可选择月份,选择完成后点“确定”。 6、填写完成后,如果点保存,有如下提示,说明此项信息未填写或填写不正确:

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页 (1) 第1章登录 (1) 1.1.登录 (1) 1.2.重置 (2) 第2章首页 (2) 2.1.待办事项 (3) 2.2.通知公告 (3) 2.3.教职工岗位类别构成图 (4) 2.4.专任教师年龄构成图 (4) 2.5.其他说明 (4) 第二部分教师信息管理 (5) 第3章信息首次录入 (5) 3.1.新增 (7) 3.2.编辑 (8) 3.3.删除 (9) 3.4.导入 (9) 3.5.导出 (15) 3.6.报送 (16) 3.7.全部报送 (17) 3.8.统计 (17) 第4章问题数据处理 (19) 4.1.同组问题数据查看 (20) 4.2.修改 (21) 4.3.佐证 (22) 4.4.删除 (24) 4.5.驳回 (24) 第5章日常维护 (24) 5.1.学习经历 (25) 5.2.工作经历 (32) 5.3.岗位聘任 (39) 5.4.专业技术职务聘任 (46) 5.5.基本待遇 (53) 5.6.年度考核 (60) 5.7.教师资格 (67) 5.8.师德信息 (70) 5.9.教育教学 (77) 5.10.教学科研成果及获奖 (84) 5.11.入选人才项目 (91) 5.12.国内培训 (98) 5.13.海外研修 (105)

5.15.交流轮岗 (125) 5.16.联系方式 (131) 5.17.照片采集 (138) 第6章教师信息审核 (141) 第7章已审核信息变更 (143) 7.1.变更申请 (143) 7.2.变更审核 (152) 7.3.变更情况查询 (155) 第三部分变动管理 (158) 第8章新教师入职管理 (158) 8.1.新教师入职登记 (158) 8.2.新教师入职审核 (166) 8.3.新教师入职查询 (167) 第9章教师调动管理 (170) 9.1.省内调动申请 (171) 9.2.省内调动审核 (175) 9.3.省内调动撤销 (177) 9.4.省内调动调档 (178) 9.5.省内调动查询 (179) 9.6.跨省调动申请 (181) 9.7.跨省调动审核 (185) 9.8.跨省调动撤销 (187) 9.9.跨省调动调档 (188) 9.10.跨省调动查询 (189) 第10章交流轮岗管理 (191) 10.1.交流轮岗申请 (192) 10.2.交流轮岗审核 (196) 10.3.交流轮岗查询 (197) 第11章其他变动管理 (199) 11.1.其他变动申请 (200) 11.2.其他变动审核 (206) 11.3.其他变动查询 (207) 第四部分培训学分(学时)管理 (210) 第12章培训机构管理 (210) 12.1.新增 (210) 12.2.编辑 (212) 12.3.删除 (212) 12.4.选定 (213) 12.5.导入 (213) 12.6.导出 (215) 第13章项目信息登记 (216)

全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册 - 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页错误!未定义书签。 第1章登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1.登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2.重置.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第2章首页.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1.待办事项.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2.通知公告.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.教职工岗位类别构成图................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.4.专任教师年龄构成图..................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.5.其他说明.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。第二部分教师信息管理错误!未定义书签。 第3章信息首次录入 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1.新增.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2.编辑.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.3.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4.导入.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.5.导出.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.6.报送.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.7.全部报送.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.8.统计.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第4章问题数据处理 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1.同组问题数据查看......................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.修改.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3.佐证.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.4.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.5.驳回.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第5章日常维护.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1.学习经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.工作经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.3.岗位聘任.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.4.专业技术职务聘任......................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.5.基本待遇.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.6.年度考核.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.7.教师资格.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.8.师德信息.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.9.教育教学.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.10.教学科研成果及获奖................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.11.入选人才项目 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.12.国内培训 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.13.海外研修 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.14.技能及证书 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.15.交流轮岗 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1 6.联系方式 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.17.照片采集 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。第6章教师信息审核 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。第7章已审核信息变更 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。

教师管理系统的设计

1、概述 教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分,对于学校管理者来说是很重要的,所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去,计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代,人们使用人工的方法管理各式各样的档案,这种管理方式存在着很多缺点:效率底,保密性差,会产生大量的文件和数据,给查找,更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展,计算机科学日益成熟,其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到,计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师信息进行管理,具有人工方式所无法比拟的优越性。如,查找方便,可靠性高,存储容量大,保密性好,寿命长,成本低,维护十分方便等,这些优点能够极大得提高工作的效率,这也是学校的科学化,现代化,正规化的一点体现。 开发环境: VB 6.0 企业版 Microsoft Office Access 2003 Windows 2003 操作系统 1.1系统操作流程

2、需求分析 用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询,这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。通过对上述系统功能的分析,针对教师信息管理系统的需求总结出下列需求信息: 用户分系统管理员和一般操作员用户 一个机构包括多个部门。 一个部门包括多位教师。 一位教师有一个职称, 一位教师可以教多门课程。 一种职称对应着一种工资 一门课程对应着一种课费 一位老师拿一份工资 经过对上述系统功能的分析和需求总结,设计如下所示的数据项: 管理员信息:包括用户名和口令。 教师:包括教师名、教师工号,职称,部门 课程:包括课程名称、课程号、课费 职称:包括基本工资,水电补助,偏远补助,房屋补助,电话补助 部门:包括机构,部门 工资:包括基本工资,课费,补助 3、数据库逻辑设计 3.1数据库概念结构设计 由上面的数据项,可以设计出能满足用户需求的各种实体,以及它们之间的关系,为后面的逻辑结构设计打下基础。这些实体包含各种具体信息,通过相互之间的作用形成数据的流动。对本系统设计以下实体:管理信息实体、教师信息实体、院系(部门)信息实体、工资信息实体和课程信息实体

全国教师管理信息系统操作步骤

全国教师管理信息系统操作步骤 前言 1、请不要对已有数据进行修改,如已有数据存在错误的,请与办公室联系改正。 2、所有项目均应填写完整。 3.个人基本信息中在编身份人员填写合同签订情况应写“聘用合同”,合同管理人 员应填写“劳动合同。” 3、有部分信息 (如: )已经统一填写,只需核对,不需修改或删除; 4、信息填写完成后,为方便审核,请按以下顺序上交个人证件复印件: 1)身份证;2)、最高学历证,最高学位证,低一层次学历证,低一层次学位证; 3)、教师资格证;普通话证书;教学科研成果证; 一、登录: 1、打开浏览器,输入https://www.360docs.net/doc/5514105608.html,, 2、选择第二项 全国教师管理信息系统-教师自助 子系统

第一步: 打开教师自助系统(注意是教师自助)。 点击:查询管理员联系信息。

第二步: 填写学校名称和教师自己的身份证号码,输入验证码,点击查询。 第三步: 点击学校名称(前提是上一步查询到了学校信息)后的获取初始密码。 第四步:

输入姓名和身份证号码(性别和出生日期会根据身份证上的信息自动带出,请核对与教师用户系统 里面的信息是否一致)点击查询,显示初始密码。 用户管理(重置密码) 3、在用户名处输入:身份证号,在密码处输入下发的“默认密码。”

4、首次登录时,必须修改密码,在原密码处输入下发的“默认密码,”之后在新密码和确认密码处输入新密码,密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊 字符在内的至少3种及以上组合组成。 为了个人信息安全,请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会 常用到,请牢记。 5、在出现的“修改成功”对话框中,点确定。 此时会出现以下界面: 6、之后会进入到系统。 二、基本信息: 1、上图中,左侧为导航区,中间为信息及对信息的修改区。 2、在修改基本信息时,应点图片跟前的修改,将个人空缺信息填写完整后,点 保存,如基本信息未填写完整,则不能保存。

2018年“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明

2018年“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明 系统平台登录地址和登录入口 1.系统平台地址为:https://www.360docs.net/doc/5514105608.html,/ 2. 此平台有两个登录入口: 登录入口1:全国教师管理信息系统(链接地址为:https://www.360docs.net/doc/5514105608.html,/) 区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。 登录入口2:全国教师管理信息系统-教师自助子系统(https://www.360docs.net/doc/5514105608.html,:8082/selfservice/index)学校和幼儿园的教师用户点此链接登录,用户名为教师的身份证号码,初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师,教师初次登录需要修改密码,并记好个人修改后的密码) 学校管理人员账号权限 1.系统管理员:负责系统日常管理工作,如:用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知 公告等。 2.信息管理员:负责教师信息的管理,如:信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、 新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。 3.培训管理员:负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。 4.信息查询员:负责教师信息的查询及统计。

可以通过点击“修改”、“增加”等按钮编辑和添加相关条目信息。 4.必填内容。带“*”的内容必须填写,可以填“无”但不能空着。例如:“交流轮岗*”这一项为必填,如果教师本人没有进行交流轮岗,也要点击“增加”按钮,在“交流轮岗类型”中选择“0-无”,保存,这样该项内容显示“无”。 5. 修改与删除操作。如果填写的内容有误,需要修改或删掉,可以勾选该项内容,点击“编辑”或“删除”进行操作。 6. 完整性检查。点击窗口右上角的“完整性检查”按钮,系统可以给用户提示哪些信息填写不完整。 7. 退出系统。点击页面右上角“注销”按钮,退出系统。 注:教师信息除了可以本人登录平台方式填报,也可以

全国教师管理信息系统登录入口内蒙古

全国教师管理信息系统登录入口内蒙古大家整理了内蒙古全国教师管理信息系统官方登录入口,欢迎大家登陆! 点击进入>>>全国教师管理信息系统内蒙古官方登录入口 全国教师管理信息系统前期准备 系统启用前需进行数据初始化和系统配置等前期准备工作,包括初始化学校(机构)代码信息、建立各地各校用户账号和确定教师账号权限等工作。 (一)初始化学校(机构)代码信息 教育部根据发展规划部门发布的最新学校(机构)数据,初始化各地教育行政部门和各级各类学校代码。各地学校(机构)发生变化,需及时联系规划部门变更信息,教师系统将适时更新。 (二)建立各地各校用户账号 教师系统分别为中央、省、市、县、校等五级用户设立账号。同级用户根据职责与权限不同,设系统管理员、信息管理员和信息查询员账号,由相关负责人管理使用。系统管理员负责管理本级用户及下级系统管理员的账号权限和账号密码等,省级系统管理员可进行教师基础信息指标选定的技术操作。 信息管理员负责管理本级及下级单位教师信息录入、审核和上报工作,组织开展系统应用工作。信息查询员可查询本级及下级单位教师基础信息及相关统计信息。 各地各校的用户账号将由教育部分发至省级教育行政部门,由省级教育行政部门逐级分发至省内各级用户。为各地各校设系统管理员账号1个,信息管理员账号1个,信息查询员账号2个,省级教育行政部门可根据需要为高等学校增设信息管理员账号。

(三)确定教师账号权限 省级教育行政部门在选定教师基础信息指标时,须按学校类别设定可由教师个人填报的信息指标。为确保信息准确,教师考核结果、待遇、师德和专业技术职务等信息应由学校或教育行政部门统一填报。 更多

教师信息管理系统

教师信息管理系统 随着学校规模的扩大与政府人才流动机制的变化,学校教师的人数逐渐增加,而其流动率也在逐年增加,以往手工管理教师信息的方式显得力不从心,不能满足学校对教师信息管理的要求,为此,本系统从教师信息的采集、加工、查询、修改等方面入手,对教师信息的自动化管理作了一些探索,用VB设计开发了《教师信息管理系统》,经过小范围的测试,证明它能满足一般学校的教师信息管理工作。 一、材料分析 本系统采用了VISUAL BASIC6.0来开发。VISUAL BASIC6.0是一种简单、直观而又功能强大的编程语言,它有增强INTERNET技术、WWW数据库设计、最新流行AXTIVE技术和一系列的向导、生成器等集成化工具,还引进了网络的GIF和JPEG,可使界面更生动形象。故本系统选择VB作为开发工具,以其强大的功能和友好的接口来满足设计的需要。 二、功能分析 功能分析的任务是弄清用户对目标系统数据处理功能提出的要求,根据系统目标和数据需求并与用户充分讨论后做出归纳。本系统的功能需求可归纳为: 1、数据录入 录入要方便用户把各种数据资料录入到系统将要定义的数据库文件中,还要求能进行修改和浏览。这些数据包含在教师基本情况表、教师授课情况表、教师考勤情况表和教师工资情况表等文件中。 2、修改 能修改教师基本情况、工资、考勤、授课等各数据库中的有关数据资料。 3、查询 能查询教师基本情况、工资、考勤、授课等各数据库中的满足各种条件的有关数据资料。 三、模块分析 教师基本信息管理模块主要实现添加教师基本信息、修改教师基本信息和查询教师基本信息。 1、添加教师基本信息管理窗体的创建 选择“教师基本信息/添加基本信息”菜单。 窗体上放置多个文本框,初值设为“空”,用来输入教师信息;2个按钮用来确定是否添加教师信息;多个标签用来提示文本框中要输入的内容。当信息输入完成后,点击“添加”按钮即可将数据添加到数据库中,点击“取消”按钮则可以退出窗体。该项功能的设置满足了记录添加的需要。 2、修改教师基本信息管理窗体的创建 选择“教师基本信息/修改基本信息”选择菜单。 3、查询教师基本信息管理窗体的创建 选择“教师基本信息/查询基本信息”菜单。选中表格控件,单击右键并在弹出式菜单中选择“Properties”,出现一个属性页,设置表格的行和列,还可以设置固定的行和列。

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明 系统平台登录地址和登录入口 1.系统平台地址为 2. 此平台有两个登录入口: 登录入口1:全国教师管理信息系统(链接地址为:) 区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。登录入口2:全国教师管理信息系统-教师自助子系统() 学校和幼儿园的教师用户点此链接登录,用户名为教师的身份证号码,初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师,教师初次登录需要修改密码,并记好个人修改后的密码) 学校管理人员账号权限 1.系统管理员:负责系统日常管理工作,如:用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知 公告等。 2.信息管理员:负责教师信息的管理,如:信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、 新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。 3.培训管理员:负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。 4.信息查询员:负责教师信息的查询及统计。 教师登录平台填报 1. 登录。教师填报个人信息,须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入,用户名为教师个人身份证号,首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。 2. 修改登录密码。首次登录时系统会要求修改个人登录密码,而且不能为简单的弱口令,必须达到相应的强度才可以。教师修改了个人密码之后,系统管理员再导出教师账号信息时,表格里面就看不到密码了,如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。进入系统之后,在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮,用户可以根据需要随时修改个人登录密码。 3.需要填报的信息条目。初次登入之后,标题栏上显示“教师个人信息(未报送)”,在左侧是要填报的信息条目,包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修(访学)、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容,其中带“*”的为必填项。在右侧窗口中,可以通过点击“修改”、“增加”等按钮编辑和添加相关条目信息。 4.必填内容。带“*”的内容必须填写,可以填“无”但不能空着。例如:“交流轮岗*”这一项为必填,如果教师本人没有进行交流轮岗,也要点击“增加”按钮,在“交流轮岗类型”中选择“0-无”,保存,这样该项内容显示“无”。

教师信息管理系统

教师信息管理系统 目录 摘要 (2) 前言 (2) 第一部分系统及需求分析 (3) 1-1总体功能需求 (3) 1-2具体系统功能需求描述 (3) 第二部分系统开发的可行性分析 (3) 2-1技术可行性 (3) 2-2经济可行性 (4) 2-3操作可行性 (4) 开发工具和测试环境----VB6.0中文版概述 (4) 第三部分系统规划(教师信息管理系统的分析和设计) (4) 3-1教师信息管理系统的分析和概要设 计 (4) 3-2总体功能模块图 (5) 3-3各模块数据流程图 (6) 3-4模块具体说明 (6) 3-5教师信息管理系统数据库设计(数据库的组成) (7) 3-5-1 数据字典 (7) 3-5-2 关系型数据库的实现 (8) 第四部分系统的详细设计和实现 (10) 4-1基本信息模块 (10) 4-2工资管理模块 (11) 4-3系统维护模块 (12) 4-4用户管理模块 (13) 4-5查询模块 (15) 第五部分系统评价(软件特色) (17) 第六部分系统源代码 (17) 第七部分软件测试 (36) 7-1软件测试的目的 (36) 7-2测试与软件开发各阶段的关系 (36) 7-3测试方法…………………………………………………………………………………… 37 第八部分系统说明 (38) 8-1 心得体会 (38)

8-2 结束语 (38) 8-3 附录 (40)

摘要 随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的不断深入,计算机的应用已遍及国民经济的各个领域,计算机来到我们的工作和生活中,改变着我们和周围的一切。 在以前,学校用手工处理教师档案以及工资发放等繁多的工作和数据时,人手总会出现些不必要的错误和问题,特别是在查找,统计和保存方面。 与此相适应,用计算机代替手工管理,是信息社会发展的必然趋势,也是我们计算机工作者的责任。 教师信息管理系统开发主要包括数据库的建立和维护以及应用程序的开发两个方面。要求建立起数据一致性和完整性强。数据安全性好的库,要求应用程序功能完备,易使用等特点。 关键字:面向对象,数据一致性,信息管理系统,数据库,VisualBasic,SQL Server。 前言 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对工资信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率,也是教育的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 现在我国的中小学校信息的管理水平还停留在人工的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,因为它浪费了许多人力和物力,在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。 因此,为了适应现代教育管理的要求,进一步完善教师信息辅助计算机管理,我作为一个计算机应用的专科生,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我将以开发一套教师信息管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。 教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于决策者和管理者来说都比较重要,所以教师信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 本文的编写得到了许多老师和同学的热心帮助,在此特向他们表示衷心的感谢! 如本文有不当之处,还望各位老师不吝指教。谢谢!

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