世界古代史巩固题

2017年初三历史复习（世界古代史、近代史）

一、单项选择（每题3分,共75分）

1．印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级（）A．婆罗门B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗

2. “它是全希腊的学校，是民主政治的摇篮，它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在这里点燃。”这里的“它”指的是（）

A.斯巴达

B.雅典

C.迈锡尼

D.奥林匹亚

3.《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会（）

A．是雅典最高权力机构 B．保证全体居民的权益

C．不受任何法律的限制 D．拥有雅典最高司法权

4.雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时雅典的民主制度，可以参加投票的有（）

A.4人

B.3人

C.2人

D.1人

5.随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，11世纪前后，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是（）

A．加速了拜占廷帝国的灭亡 B．促进了西欧封建等级制度的形成

C．加速了东西方文明的传播D．催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件

6．友好交流与相互融合始终是世界文明交响乐曲的主旋律。下列史实能够说明这一点的是（）

①希波战争②亚历山大大帝东征③阿拉伯数字传播④马可·波罗来华

A．①② B．②③ C．①④D．③④

7.希腊城邦政治的核心力量是( )

A.全体人民

B.贵族

C.公民

D.奴隶主

8. 雅典民主政治制度的实质是（）

A.奴隶主贵族的民主

B.所有公民的民主

C.全体雅典人的民主

D.奴隶也有民主权

9. 古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是（）

A.山峦海洋

B.河流山川

C.河流森林

D.海洋森林

10. 某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)。据此判断，该研究论文的题目应该是（）

①《地理与文明之间的关系》②《宽松自由的社会环境与古希腊文明》

③《希腊城邦制度与民主政治》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》

A.有利的地理环境孕育古希腊政治文明

B.古希腊城邦孕育平等互利的观念

C.希腊政治文明与近代文明之间的关系

D.古希腊民主政治文明产生的条件

11. 在研究历史过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著人立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是( )

A．英雄、传播欧洲文明B．强盗、带来深重灾难

C．强盗、促进了资本主义发展 D．英雄、促进了文明的融合

12.右边作品之所以被誉为文艺复兴时期

的伟大作品，主要是因为它（ ）

A ．揭露了教会的虚伪和腐化

B ．充满了对幸福生活的追求

C ．赞美了人体的美丽和人性的伟大

D ．反对宗教束缚和封建等级观念

13. 抓关键词是历史学习的方法之一。与“17世纪80年代”

“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的历史事件是( ) A ．英国“光荣革命” B ．美国独立战争 C ．日本明治维新 D ．俄国农奴制改革 14.英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》既体现了时代精神和资产阶级要求，又开启了近现代法治的先河。下列对三部文献评述正确的是( )

①都是为了推翻封建专制统治 ②都是早期资产阶级革命的成果

③都确立了共和政体 ④都对民主政治产生了重大影响

A ．①②③④

B ．①②③

C ．①③

D ．②④

15.“当18世纪来临的时候，英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式”。这种“崭新的生产方式”指( )

A.家庭手工业

B.工场手工业 C .大机器生产 D.星系自动化

16. 1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的”。这个“文件”的主要内容是（ ）

A ．反对北部分离

B ．赋予人民主权

C ．解放黑人奴隶

D ．建立民主共和

17．在一次历史活动课上，张强向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为他的表述不正确的是（ ）

A ．它是一场彻底的资产阶级性质的改革

B ．它是沙皇实行的一次自上而下的改革

C ．使俄国走上了资本主义的发展道路

D ．目的是挽救危机，巩固统治

18．《全球通史》中评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本……”明治维新中最能体现“增强了民族力量”的是（ ）

A .发展近代工业 B.允许土地买卖 C.加强中央集权 D.生活习俗西化

19. 知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。

右图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。

据此判断，他正在学习的主题是（ ）

A ．英国资产阶级革命

B ．法国大革命

C ．俄国农奴制改革

D ．日本明治维新 20．“在1885—1890年的短时期内，棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料最适合用来说明明治政府（ ）

A ．废藩置县的成果

B ．文明开化的影响

C ．殖产兴业的成效

D ．对外扩张的结果

21. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知

识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（ ）

A. ①殖民扩张 ②英国资产阶级革命

③美国独立战争 ④法国大革命

B. ①殖民扩张 ②英国资产阶级革命

③美国独立战争 ④日本明治维新

C. ①工业革命 ②法国大革命

③美国独立战争 ④美国南北战争

D . ①工业革命 ②美国南北战争

③俄国1861年改革 ④日本明治维新

22．第一次世界大战前形成的帝国主义两大军事侵略集团的核心是（ ）

A ．德国和英国

B ．奥匈帝国和美国

C ．意大利和法国

D ．德国和俄国

23.18世纪法国启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”“欧洲的良心”，主张由开明的君主执政，强调自由和平等的著名思想家是（ ）

A ．莎士比亚

B ．但丁

C ．托尔斯泰

D ．伏尔泰

24. 法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即（ ）

A .冲破了宗教神学和封建思想的禁锢 B.促进了欧洲工人运动

C.阻碍了法国社会发展

D.传播了自然科学知识

25. 生物进化论指出各种生物都是由一种或几种原始生物通过自然选择，逐步发展演变而来的。这种进化论观点对当时世界产生的影响是（ ）

A ．沉重地打击了宗教“神创论”学说

B ．有力地推动了物理学的发展

C ．极大地促进了文化艺术的繁荣

D ．使人类进入网络时代

二、综合题：

26. 读下列材料，回答问题。（11分）

材料一 文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。......人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。 人文主义主张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自科学也产生了许多新成果。

——马世力《一本书读懂世界史》

材料二 在18世纪的启蒙运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是极其大胆的，他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。

——（美）马文·佩里《西方文明史》

（1）据材料一，概括新兴资产阶级提出的主张。（2分）

（2）据材料二和所学知识，指出在“17世纪科学革命”中被称为“现代科学之父”的是谁？（2分）举例说明启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响，说出两点。（2分）

（3）据上述材料，指出文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想上的不同之处和性质上的相同之处（3分）。并分别说明这两次运动与17世纪科学革命之间的关系。（2分）

27. 改革创新是推动社会发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革，与时俱进。19世纪中后期，中国、俄罗斯和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战，各国纷纷改革以应对挑战。阅读下列材料，回答问题。（14分）

【探索中的中国】

材料一李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”

材料二 1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选。（如图）

【变革中的俄日】

材料三 1861—1900年，俄国的工业产值增长了6倍，铁路长度从1861年的1500公里增至1900年的5.2万公里。

材料四……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

【成与败的反思】

（1）材料一中李鸿章的核心主张是什么？（2分）为实现“自强”，洋务派开展了轰轰烈烈的洋务运动，请举出两个具体事例。（2分）

（2）根据材料二，结合所学知识，康有为等发动了什么变法？（1分）该变法的主张是如何进一步推动中国近代化进程的？（2分）

（3）结合所学知识，俄国在此时进行了什么改革？（2分）

（4）材料四中，日本的“社会变革”始于哪一年？（1分）力图实现的目标是什么？（2分）

（5）19世纪中后期，上述国家应对“挑战”的结果是中国失败、俄日成功。请结合所学知识，以日本的“明治维新”或中国的“戊戌变法”为例，选其一分析其成或败的原因。（2分）

2017年初三历史复习（世界古代史、近代史）答案

1---25题

1----5: B—B---A---D---D 6---10: D---C---A---A---D

11—15: C---B---A---D---C 16---20: C---A---A---D---C

21---25: D---A---D---A---A

26.

（1）反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。

（2）牛顿。受启蒙运动的影响，1789年法国爆发了大革命；美国掀起了反抗英国殖民统治的独立战争，并建立了三权分立的政治体制。

（3）文艺复兴的核心思想是人文主义，启蒙运动的核心思想是理性主义；

两者本质上都是资产阶级思想解放运动。

文艺复兴促进了科学革命的到来；17世纪的科学革命推动了启蒙运动的开展。

27.

（1）学习西方的军事技术。创办了一批近代军事工业：福州船政局、江南制造总局、如安庆内军械所等。

（2）戊戌变法（百日维新）。

戊戌变法有利于资本主义发展，有利于西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政事，在社会上起了思想启蒙作用。

（3）实行了农奴制改革。

（4）1868年。富国强兵。

（5）如戊戌变法因慈禧太后发动了戊戌政变而最终失败。原因：资产阶级维新派自身的软弱性和妥协性，没有发动群众，依靠一个没有实权的皇帝，加上顽固派势力的强大，袁世凯的告密，戊戌变法没有改变半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的任务，最终失败。

（日本改革者掌握了较大的实权，明治政府实施了行之有效的改革措施等。）