拆字解字
拆字解字
令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。
骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。
真：正“直”，是它的立足“点”。
超：“召”示你，不停地走，你才能赶上别人，走在前面。
认：看一个“人”，我们往往只重视他的“言”谈，而忽视了他的内心。
绝：一些贪官走上死路，都与“色”有着千“丝”万缕的联系。
舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。
劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。
吻：请勿只有“口”，还要用心.
伴：意味着他“人”是你身体的另一“半”。
值：站得“直”，“人”的身价才高。
失：原来是“夫”想多得一“点”。
办：想做成事，光用“力”不行，还得左右都有“点”表示。
赶：不停地“走”，不停地“干”，就会超过别人。
企：“人”的欲求不可无限膨胀，要适可而“止”。
起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。
债：欠了别人的，就要偿还，这是做“人”的“责”任。加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。
《方块的奥妙——汉字的结构》教案
3、《汉字的结构》问题综合-评价单 [学习目标] 了解汉字结构，正确分析汉字的形体结构。 教学过程： ★课堂活动 1、能产的五行偏旁。 1）以五行偏旁中任一偏旁为例，举出含该偏旁的10个字。 2）试写一副有完整意思的同旁联。 2、多变的五行偏旁。 1）汉字合体字组合结构类别： ①上下结构（上下、上中下） ②左右结构（左右、左中右） ③包围结构（全包围、三包围……） ④框架结构。 2）作个游戏，分析一下自己同桌的姓名，属于什么结构。 ★工具箱 1、汉字房屋的构件 汉字构件三层次：笔画、部件和偏旁。 笔画——汉字的最小构件。根据笔画形状，可以给汉字分成几十种笔画。最基本的有：横、竖、撇、点、折五种。 部件——由笔画组成，独立书写单位，不一定有语音、意义，有构字能力。 偏旁——高于部件的构字单位，合体字一级拆分后的表音或表意单位，包括形旁和声旁。 2、汉字房屋的架构 1）书写笔顺的规则：先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口。举二、三例。 2）汉字拆分，注意两点： a汉字拆分到部件 b分级拆分 3）拆分一下前后位同学的姓名。 ★小试身手 1、练习一，找出谜底，排列次序。 2、练习二，体会。 3、练习三，简要说明汉字结构和拉丁字母结构的区别。 会徽“中国印?舞动的北京”结构特点—— 由于美术字体可与绘画结合，字中有画，画中有字，有生动形象的艺术感染力。 1）主标志跑动的“人”的造型同时具有汉字“京”的神韵，蕴含浓重的中国韵味。 2）“beijing2008”字体采用了汉简风格，将笔画与韵味有机地结合再一起，自然，简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。 3）字体与主体图案风格相协调，更符合市场开发地目的。 而拉丁字母虽也可以设计成图案式样，但从艺术字体本身看不出文字意义。 另外，也可以让学生分析“中国印”的创意—— “京”，设计成人字形，是书法与绘画的结合。“京”，既是奔跑，又是欢迎。“印章”形式是中国书法艺术的展现。…… 1 我学、我说、我议、我练、我创造
某些难打的字的五笔拆字规则
凹：冂冂一MMG（D）凸：丨一冂一HGMG 舞：RLGH此字的关键就是L上，L键上是四个竖（丨）甚：艹三八乙ADWN 其：艹三八ADW 尔：勹小QI 注意这个字，上半部分是勹，而不是冖（宝盖） 予：卩CB注意这个字下面是个耳朵旁套：大镸DD（U）注意这个字中的镸存在于D键上鹿：广乙刂匕YNJX 改：NTY 脑：月文凵月文凵买：NUDU 成：厂乙乙丿DNNT 身：TMD 添：氵一大IGDN 于：GF 舟：TE 彦：UTER 帝：六冖冂丨UPMH 爪：RHYI 第：弓丨丿TXHT 瓜：RCY 典：冂艹八MAW 既VCAQ 禺：日冂丨丶JMHY 即VCB 州：丶丿丶丨YTYH 段：WDMC 欠：人QW 余：WTU 更：一曰乂GJQ 佘：WFIU 派：IRE（Y）科学处：TH 瓜：厶丿RCY 外：QH 瓦：一乙丶乙GNYN 博：FGE 么：丿厶TC 气：RNB 聿：彐二丨VFH 乞：TNB 兆：IQ（V）拜：RDFH 兴：IW 共：八AW 戉：ANTY 乐：QI 飞：NU 雀：小亻主IWY 自：丿目TH（D） 乘：禾丬匕TUX 非：三刂三DJD 卤：HLQ 卣：HL 巨：匚（左框）AN（D） 曹：GMA制：RMHG己：NNG巳：NNGN已：NNNN博：FGE特：TRF 母：XGU束：GKI貌：EERQ 一GGLL丨HHLL丿TTLL 乙NNLL丶YYLL 这5个单笔划字，因为也是字根字，按照字根的编码规则，先报户口，然后再打笔划，这些字便成二级简码了，比如“乙”是NN，但在这5个笔划字中，只有“一”是常用的，其它不常用，为了把这些二级简码的位置让给其它常用字，后面就再加个L。
而为什么选用L呢？我看到gonelee网友的说法是，右手比左手灵活，并且处在基准键的位置上，相对于食指和小指，无名指和中指管的键最少，但由于“，”（中指）要比“。”（无名指）频率高，所以看中了L 五笔字型中常见偏旁部首拆分的例字： 1、横起笔类：拜敖得夫无正酉下击未末遘井韦釜栽耕非考墙才求蛋亚事吏事囊再曹市丙寅本束柬朿术平来巫世甘其革辰灭太瞭丈兀尤万页成戌咸豖百甫不东练尧臣匹巨瓦既牙隆歹死爽于夹与屯捷夷严丌互拔 2、竖起笔类：卤监甩且面县典丹册冉巾央黑果单史里贵勤电曳申禺少扁而见免 3、撇起笔类：矢失千壬丢熏重垂牛缶卸制朱舞夭生告特我段升吒插秉舌毛午气长片卑囱丘舟殷斥所瓜舆爪币自身禹追角延乎豹乏臾鱼免风夜狗乌勿黎卯留勺曷饭久鸟卵氏乐 4、捺起笔类：恼亡鹿产亥州半羊着北渊觉兆脊并关首酋敝农义沈鹤祉补户良永 5、折起笔类：官遐尺快即丑爿尹庚庸隶弟弗敢刁臧卫出亟丞疏蛋那飞报予发刃互乡幽母贯杨书乜叉 靥dddl蔻apfl嵊mtuq Over 另附几个易错汉字，有的在某些字体中显示不清楚：寡薹隳圊酃彀觳鬯篪羹蔻靥夔酆鼎爿沔躞蹼臧另外，不规则的五笔拆分（为了减少重码，有两个不常用字“靥、蔻”最后一码改成了L。有一个不常用字“嵊”最后一码改成了Q，不过这是在像陈桥这样的使用原来的五笔86编码，现在的五笔加加，极点，龙文都改成了正常的最后一码X。）：靥dddl蔻apfl（注：陈桥与标准王码相比，极少数单字编码不相同，且极少数重码字的前后顺序也不相同。如陈桥是：蔻apfc；dnv对应重码字顺序：尤、万、尢。标准王码的顺序是：万、尤、尢。） 蔻编码apfl 本来应该拆为apfc才对，不过和“劳动”重码，王永民认为“劳动”这个词比较常用，所以把“蔻”字的最后一笔放到L键上了。 寇编码pfqc 这个字很好拆，把它放上来只是为了和上面的的“蔻”字作比较，这个最后一码就拆成c哦，不要拆成L了。 凸编码hgmg 凹编码mmgd 尴编码dnjl 尬编码dnjw 这几个字初学者估计是最头疼的。。。尴尬这两个字的首码，初学者大都以为是九字，其实是乚，知道了怎么写，“尴尬”这两个字再也不会错 乌鸦的乌、小鸟的鸟都是怎么打的、有什么区别
五笔难拆字-常见字-易混淆字拆法-二级简码附-五笔口诀-有详细拆解图片
目录 CONTENT 五笔字根图片 (1) 五笔口诀 (2) 五笔打法 (3) 本文档说明 (4) 易混淆字拆法 (5) 常见难拆字 (10)
二级简码字 (16)
五笔字根口诀: (G) 王旁青头戋（兼）五一(F) 土士二干十寸雨(D) 大犬三（羊）古石厂(S) 木丁西 (A) 工戈草头右框七(H) 目具上止卜虎皮(J) 日早两竖与虫依(K) 口与川，字根稀(L) 田甲方框四车力(M) 山由贝，下框几(T) 禾竹一撇双人立，反文条头共三一 (R) 白手看头三二斤(E) 月彡（衫）乃用家衣底(W) 人和八，三四里(Q) 金勺缺点无尾鱼，犬旁留儿一点夕，氏无七 （妻） (Y) 言文方广在四一，高头 一捺谁人去 (U) 立辛两点六门疒 (I) 水旁兴头小倒立(O) 火业头，四点米(P) 之字军盖道建底，摘礻（示）衤（衣）(N) 已半巳满不出己，左框折尸心和羽 (B) 子耳了也框向上(V) 女刀九臼山朝西(C) 又巴马，丢矢矣(X) 慈母无心弓和匕，幼无力
五笔打法 拆完字根还打不出来加识别码键,同理复杂的字取前三个字根加最后一笔（1）、末笔为“一”（左右型的汉字，末笔字型识别码为：G、上下型的汉字，末笔字型识别码为F、杂合型的汉字，末笔字型识别码为D) （2）、末笔为“丨”（左右型的汉字，末笔字型识别码为H、上下型的汉字，末笔字型识别码为J、杂合型的汉字，末笔字型识别码为K) （3）、末笔为“丿”（左右：T、上下:R、杂合：E） （4）、末笔为“丶”（左右：Y、上下:U、杂合：I) （5）、末笔为“乙”（左右：N、上下：B、杂合：V) 一个字的打法：汉字的第一笔+第二笔+第三笔+最后一笔，一笔一个字母。 如果汉字多于四笔怎么算？答：1,2,3+最后一笔，中间那些笔划全部扔掉不算。 例：“幕”字的打法：『艹A + 日J + 大D + 丨H ＝ AJDH 』。为什么最后那个字是巾而只打竖？原因很简单，因为竖是其最后一笔。 两个字的打法：第一个字的第1笔+第一个字的第2笔+第二个字的第1笔+第二个字的第2笔。 例：“百科”一词的打法：百DJ + 科TU ＝ DJTU 三个字的打法：第一个字的第1笔+第二个字的第1笔+第三个字的第1笔+第三个字的第2笔。 例：“龙井茶”一词的打法：龙D + 井F + 茶A+ 人W ＝ DFAW 四个字的打法：四个字中每个字的第一笔的字母加在一起。 麻烦点就是第一个字的第1笔+第二个字的第1笔+第三个字的第1笔+第四个字的第1笔。
测字与拆字易天生编
测字与拆字易天生编著 出版缘起 测字又名相字,掌可以相,面可以相,命也可相，爲何字不能相? 文字有它的独特存在意义,是人们沟通的一度无声桥梁，远在秦汉时期便有测字这个玩意了,只不过那时多数运用在占梦之中,将人的梦境反映在文字之上,以求集中推测事物的内容和事相。 古人认爲画从心出,字能反应出人们心中的想法, 并与深层的内心世界有关违,对文字的重视,古时远胜于现时。 汉朝的方言学家杨雄,他留下了一句话:「言者，心声也。书者,心画也。」 他说出了一个重要的讯息,就一个心字,人以对话来反映内心的感受,发出声音来给别人听取,以书写来作心灵上的画像,可以令人们肉眼看得见。 市面上有这么多占算的方法,为什么偏偏要去学测字法?可能有人会问这一个问题,综观各种各样的占卜法门，最爲热门的莫过于目前最时兴的西方塔罗牌了,而中式的文王卦即金钱卦,易卦也有大量的捧场者,也不说其它的包括八字,紫微斗数算命,占星及姓名学等等了,但似乎就很少人会提起用文字来解说命运的。 这到底是甚么原因呢? 现代人对文字的忽略,已到了不能忽视的地步了，现在的年轻人有了电影电视,动画和游戏等媒体，再不重视文字了,好像要看一本满是文字的书,是一件很艰辛的事情,通常都看不完的。看一本小说,已经是件很奢侈的事了,这对于时间不够用的现代人来说,的确是个事实。 这部书采用了大量的图形化技巧,配合文字,显得特别生动有趣,令到这门颇爲严肃的学间,灵活起来, 相信不单止成年人喜欢,年轻人也不会抗拒。 序 还记得在年轻的时候,看过一套影片,到现在还记忆犹新,内容说到清朝康熙皇帝驾崩,本来要传位给十四太子的,但其临系容前留下传位遗诏给人改写,只在其中一个字上加了小小的两笔,便能偷天换日,改变了历史。 本来皇帝要传位十四太子,但隆科多趁机将遗诏中那个〔十〕字之顶头,轻轻加上一划,再在底下点一下这时候的十字,便变成了一个〔于〕字。如是者,便变成:康熙皇帝要传位于四太子了。不论这段是野史还是事实,但对我来讲,影响都很大,因爲我发觉到文字的千变万化和重要性。最近我对文字产生了极大的兴趣,我看了不少有关于文字的书,其中最具影响力的,莫过于赵文竹先生的作品〔会说话的汉字〕一书了。此书充满了禅机意趣, 发人心省之余,又起着提升人格的作用,加上赵君的绘画,更丰富了其作品的艺术性。 向来写命相学的文章,都当作是一种实验,想写得生动和有趣些,每一本书都想有些突破,今次 这本书在创作上,也希望弄点新意思。去繁而就简,目的是想读者通过测字来理解多一些文字,因爲如果你懂得的文字愈少,便愈难玩测字这个有趣的游戏,但当你对汉字有了更进一步的认识时,便会发觉到,用文字来把捉灵感原来是一件十分之有趣的事情。 测字篇测字图解 一般市面上的测字书都是大量刊载前人的测字文章，大堆大堆的文字,就算这是一个宝库,要找真实也非容易事,本书在起首就放弃这种说教式的学习法，并且以轻松的手法, 引导大家进入快乐写意的测字世界，绝对不能吓怕你,请放心好。大家在这个章节里，要做的,不是强记些什么方法,只是把字的本身变化多端的灵活性, 记忆下来就可以了, 过过一张张有趣的 图形字,必定会让你很轻松自然地掌握到测字的基础。 甜蜜好伴侣 如果你有了另一半,便可以玩这个测字游戏测算一下目前的爱情运。以下用五个字来预测一 下你三个月内的感情运到底如何。方法是:将心情静下来, 用心投入,注视上面的五个字,寻找
第三讲 汉字的构造
第三讲汉字的构造 内容包括：汉字结构分析的基本理论"六书"说："六书"重点是前四书：的具体介绍：汉字书体的演变对汉字结构的影响：汉字的结构与本义的探求。其中学习重点是结合具体 字例获得对前四书的理解：并一般了解汉字书体演变的影响：知道汉字结构和探求本义 的关系。 参考书目：王力《古代汉语》：郭锡良《古代汉语》：周秉钧《古汉语纲要》：梁 东汉《汉字的结构与流变》。 一、常识内容精讲 一：汉字结构分析和“六书”说 1、汉字结构分析的依据和意义 从书法角度：可以归纳为“永字八法”。也有的从汉字教学角度：把汉字归结为左右结构、上下结构，或 是全包围、半包围、上中下、左中右等结构类型的。 还有一种拆字法。如把“兵”字上下部分分拆为“丘八”，因而旧时有称当兵的为“丘八”的。这种 分析法。则近乎文字游戏了。 我们这里所研究的汉字的结构，是从古人在造字时如何通过文字形体来体现文字所表示的意义出发的。 也就是说：是从造字的角度出发的。
从造字的角度出发来研究分析汉字结构，其依据是：汉字在造字之初，它的形体和它所表示的词义之 间有一定的联系。因此，只要按照造字意图，对汉字的形体结构作出正确的分析，并参考古代文献语言的 用例，可以帮助我们了解汉字的本义。 2、“六书”的提出 从造字的角度分析汉字结构，从先秦时代就开始了。例如《韩非子·五蠹》：“古者苍颉之作书也，自环者谓之私，背私谓之公。” 至于“六书”的名称，在《周礼·保氏》和《汉书·艺文志》里就已出现。 而从理论上阐述汉字基本结构，并用这种理论来探求汉字本义的，则应该首推东汉人许慎。许慎在《说文解字》一书中分析了九千多个汉字的形体，并说明每个字的本义。所用分析汉字的方法就是他在《说文解字·叙》中阐述的“六书”理论。“六书”是前代学者根据汉字的形体结构和使用情况，加以分析、归纳而出的字体分类。许慎在《说文叙》中具体地为“六书”下了定义。举了字例。后来，经过历代文字学家的总结补充修正，成为一套完整的理论，人们称之为“六书说”。3、许慎的“六书”说 1：名称和顺序 许慎在《说文解字·叙》里所提出的“六书”名称是： 指事、象形、形声、会意、转注、假借现在我们在说到“六书”时，用的是许慎《说文》里所用的名称，和《汉书·艺文志》里所述“六书”的顺序。 2：许慎对“六书”的阐述 象形——画成其物，随体诘诎
传统拆字释梦术
传统拆字释梦术 卜风道人 中国古代释梦占卜家运用汉字的形、音、义三位一体的特点，以拆字解字的方式进行释梦和占卜的方法——拆字占梦，堪称中国释梦占卜术的中心方法，也是最具有汉文化特色的一种释梦占卜方法。 黄绢幼妇，外孙齐臼 三国时杨修善拆字。一日曹操与杨修过曹娥碑，见碑阴上题有八字： 黄娟幼妇，外孙齐臼。 曹操问：“你可解得此八字？” “可以” “试解解我听！” 杨修道：“这八个字....” 杨修正欲言，曹操挥手阻止了他：“你先不必说，让我想一想。”曹操最喜欢聪明人，因为他自己就是个聪明人，但他又最不喜欢别人比他聪明，因为他认为自己是天下聪明绝顶的人。两人走了三十里地，曹操道：“我已解开了，你可将你的答案写在一张纸上，我也写在一张纸上，让我们看看彼此答案是否相符。” 杨修在纸上写道： 黄绢，色丝也，色丝于字为“绝”； 幼妇，女之子也，妇子于字为“好”； 齐臼，受辛（捣辣椒）之器也，于字受辛（辞）。这八个字即：“绝妙好辞”。 曹操将自己的答案与杨修一比，均同。 “陛下真乃聪明人啊！”杨修赞叹道。 杨修聪明反被聪明误，正是这句话种下了杀身祸根。 曹操微笑着对杨修道：“其实我的才华仍然赶不上你啊！我走了三十里地才想出来，你一
见便知” 杨修从曹操的笑眼中，突然看到一道寒冷的光芒。 二、拆字占梦录 未 王敦举兵，梦见一禾破天。 王敦对许逊说了此梦，逊曰：“不可能不是好兆头。” 时吴猛亦在坐，猛曰：“禾上破天为朱字，公未可妄动。” 王敦不听，兵果大败。 冯昌 晋代符融，尝作司隶校尉官。京州人董丰游学三年而返，过宿妻家，是夜其妻被人所杀害。妻兄怀疑是董丰杀的，便把董丰送到官司去，官司衙门痛加鞭打，丰不堪苦痛，遂自首，是时符融在职，觉得其中有诈，他到血流满面的董丰面前问道： “你一路上可曾遇见什么怪事没有？” 董丰哭声道：“我将上路时，夜梦乘马南渡水，返而北渡，又自北向南，然后马停水中，虽鞭打不去。我俯而视之，见两日于水上，马左之日丽而湿，马右之日干而燥。醒后我心犹有悸，窃以为不祥之非。要到家时，我又做了一个相同的梦，我去问占卜的人，卜者说有狱讼之状，当远三枕，避三沐，我回到家中，妻子为我打水洗脸，晚上又给我一个枕头——我想起卜埏的话，没有要。我自己打水洗脸，自卧枕而寝。” “好，你不用说啦！” 符融挥手道：“我已知道是谁人杀了你妻子的。” 众愕然，董丰则惊喜交集。 符融对董丰的梦作了如下解释：马左而湿，湿，水也。左水右马，是一个冯字。
拆字解字
奇妙的汉字汉字拆字戏解 中华文化源远流长，自创造以来就没有间断，也是人类惟一传承有序的文字，里面的指挥尤其具有深刻的含义，在生活中遇到的就有很多。 王。一把三穿起来就是王。即上达天意，下合地理，中通人性者，王也。缺一则不可。不通人性者，工，罚其劳改；不合地理者，干，失去老百姓的拥护，没有了根基，给谁当王去？只好自己去干活了；不合天意者，土，连天意都违背了，你不下地狱谁下地狱？看来，王，难当。 官。两口连起来戴上乌纱帽，就是官。上口骗朝廷，下口骗老百姓，还说得天衣无缝，而自己却毫无内容，没心没肺，这样的人才能戴上乌纱帽，才能做官。有心有肺的，不会说假话骗人的，还是干点别事去。 士。孔子曰：推十合一为士。即能从许多事物中总结出一个道理的人为士。现在可不同了，推十合一为士了。即能从一个人开始拉上许多关系的人才是高手，才能为士，社会关系是第一生产力嘛，有了关系什么事不好办？升官、发财，打个电话就行。 道。头行走也。头脑不停地运行、思想，道才生。一个人只知吃饭干活，不动脑子，其道何有？出路何在？如此，我们也就可以理解老子所谓道可道，非常道的真正意思了：道是头脑的思想，虽然可以说出来，但一旦说出来，他就成了静止的被固定的一段暂时性的思想，而不是真正意义上的运转不息、扩展无际的思想了。宇宙大道，与人的思想有何之异？其实一也，此为道。 知。矢口为知。矢，箭也。也就是说，一开口说话，就要直指事物
的本质，一语中的，这才叫知。否则，多嘴多舌，不着边际，自觉知之，其实不知，乱说而已。 尖。一头大一头小为尖。非也。实一小人也。一个投机钻营、削尖了脑袋往上爬者，非小人若何？ 诗。西方人曰：精炼的句子。《毛诗序》曰：诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。皆非也。实乃寺中人言也。和尚无事，每日敲打木鱼，偶发一言，是为诗。即闲人闲语也。俗云：闲来无事作首诗。此之谓也。陶潜、林和靖可作人证。谁见过忙着生活的人作过诗？ 文。女变之态也。亦即女人引诱男人的一种小动作。所以为文者必须小心翼翼，柔手柔脚，忸怩作态，嗲声嗲气，玩猫腻。君不见谁的文章媚态妖艳，脂粉气足，谁就能打动人，魅惑人，谁就有市场，就能风靡一时？文，真是妙也者乎哉！ 臭。自犬。自己把自己当狗。不管是当走狗、巴儿狗、癞皮狗，还是疯狗，最终都会成为丧家狗、落水狗。狗嘴里吐不出象牙来，狗改不了吃屎。把自己当狗的人，放个屁都是狗屁，焉能不臭！ 活。舌头喝到水才能活。水乃生命之源，什么东西喝不到水还能生存？然舌乃千口，实际上是说话多吐出些唾沫星子，把死得说活了。这样的人，哪有不左右逢源之理？话少者，自然活着巴结。但话太多了，也会被唾沫星子淹死。 穷。用力打地洞者。没钱盖房子，只好挖地穴住，不穷才怪。看来，穷，自古以来就是丢人事，恨不得找个老鼠窟窿钻进去，倒也省力。
”魏“字全解
编辑制作：临沂魏鑫堃先把魏字分解 禾字 女字 委字 鬼字
魏字写法 魏字篆字
巍字 魏字词解 基本释义详细释义 1.古代宫门上的楼台：～阙（古代宫门上所建的巍然高出的台阙，因下边两旁有悬布法令的地方，所以亦 用来代指朝廷）。 2.中国周代诸侯国名，在今河南省北部、陕西省东部、山西省西南部和河北省南部等地。 3.中国历史上的三国之一。 4.中国历史上的北朝之一：北～。～碑（北朝碑刻的统称）。 5.姓。 基本释义详细释义 〈名〉 1. 阙宫门的台观 乃县治象之法于象魏。——《周礼·太宰》 魏阙之高。——《淮南子·本经》
是以来仪集羽族于观魏。——汉·班固《典引》 又如:象魏(古代宫门外的阙门);魏观(即魏阙、魏象) 2. 古国名 3. 西周时分封的诸侯国。姬姓。在今山西芮城县北。公元前661年被晋献公攻灭,把它封给毕万 4. 战国七雄之一。开国君主魏文侯(名斯)是毕万后代,和赵韩一起瓜分晋国。公元前403年被周威烈 王承认为诸侯。建都安邑(今山西夏县西北) 韩魏闻之。——《战国策·齐策》 不敢加兵谋魏。——《史记·魏公子列传》 灭韩亡魏。——《战国策·魏策》 韩魏灭亡。 5. 三国之一[the Kingdom of Wei (220-265)]。公元220—265,曹丕所建,拥有今黄河流域各省和湖 北、安徽、江苏北部、辽宁中部 无论魏晋。——晋·陶渊明《桃花源记》 魏晋氏以下。——唐·柳宗元《柳河东集》 6. 朝代名 7. 南北朝时,北朝之一。公元386年为鲜卑族拓跋珪所建,据长江以北,史称北魏。后分裂为东魏和西 魏。公元550年东魏被北齐所废。公元557年西魏为北周所废。 如:魏碑 8. 隋末农民起义领袖李密所建国号 9. 古郡名 魏郡,县十八。——《汉书》 10. 今县名。在河北省南部有魏县 11. 姓 〈形〉 1. 高大。也作“巍” 。 如:魏然(独立不动的样子);魏魏(高大的样子。同“巍巍”) 古典对魏的解释 魏姓最早的一支是以委蛇肥遗龙为图腾的炎帝支系隗姓的苗裔，其始祖是共工氏与蚩尤氏，两族为世代郎舅亲，共同以肥遗龙(一头双身龙)为图腾。魏姓图腾由三部分组成，左边是一委蛇般的女子，象征炎帝支隗氏的母系任姒，右边的一头双身龙象征炎帝氏族，中间的禾代表他们的农业发明。在西北隗姓氏族中，为了祈求神明保佑五谷丰登，一群女巫头顶一串禾草扎成的高帽子，在巫师的指挥下狂跳起舞，全部落族人也一起参与，这种习俗，称为“魏”，这种舞女所戴的
识字课题-汉字的故事张珵
《汉字的故事》趣味竞赛 张珵一、活动主题描述 通过学生假期阅读《汉字的故事》一书，我们一年级以《汉字的故事》为主题开展了丰富有趣的汉字趣味竞赛活动。通过学生前期阅读和此次活动的进行，促使学生初步了解了我国汉字神奇的形、丰富的字，感受中华民族源远流长的文化历史。能初步了解一些字的来历的背后的故事。通过此次活动来培养学生热爱汉字的情感，丰富学生的汉字积累，让学生对学习汉字产生兴趣。 二、背景资源分析 整体分析：通过前期学生阅读《汉字的故事》这本书，了解汉字的起源、构造和背后的故事，开展讲故事、答题竞赛活动，促进学生进一步认真阅读书籍，深入思考，提高学生阅读和识字的积极性。 活动内容：开展一次《汉字的故事》的趣味竞赛，老师讲《仓颉造字》，随后进行故事会活动，学生自愿报名，讲《汉字的故事》中的故事，开展答题竞赛，全班同学进行挑战，全部答对即可得到班级积分。 活动形式：有奖竞赛 学生情况：一年级学生，热爱读书，爱思考，好奇心和探究欲望很强烈，对小故事很感兴趣。学生已经具备了一定的阅读能力，能踏实的阅读一段时间，会对故事中的内容进行思考。 资源准备： 1、学生认真《汉字的故事》，了解我国汉字的形、丰富的义，激发对汉字的兴趣。 2、教师《汉字的故事》中每个故事准备一个问题。 3、准备题目纸质版及活动材料。 三、活动综合目标 （一）通过学习《仓颉造字》了解汉字的来历和背后的故事，感受汉字的魅力。（二）在游戏和活动中，激发学生学习汉字的热情，享受学习汉字的乐趣。（三）理解汉字的文化，培养热爱祖国语言文字的感情，树立规范用字的意识。 四、活动整体过程 设计意图：
1、激发兴趣 一个个方块汉字就像一幅幅跳跃的画，流滴出一个个美丽动人的故事。 2、了解汉字的构造、演变 交流汉字演变的故事，明白汉字的演变与当时的政治、经济、文化有密切的关系。汉字不断演变，汉字书写越来越不像图画，越来越简单、好写。 活动流程： （一）假期准备 1、假期学生认真阅读《汉字的故事》一书。 （设计意图：了解汉字的来历和背后的故事。让学生了解我们祖先在生产实践中，创造了汉字。这些汉字与他们的生活密切相关，不仅能反映他们的生活，以及他们生活的变化，甚至能反映他们的思想。） （二）活动1 讲汉字的诞生——《仓颉造字》 1、教师谈话导入，引出故事《仓颉造字》，和学生交流，问大家都认识哪些汉字？ 2、教师讲《仓颉造字》的故事，学生思考并讨论： （1）故事里讲了谁？ （2）他最开始用什么方法来记事情的？这样的方法好吗？为什么？ （3）仓颉想到了什么方法？他是看到什么才想到用符号记录呢？ 3、学生讨论后发言，教师进行小结。 （设计意图：向学生们介绍仓颉这个人物和《仓颉造字》这一故事。通过学习“仓颉造字”，让学生了解仓颉在造字中起的重要作用和汉字是在集体生产劳动过程中经过观察自然事物，并根据所要表达的思想而创造出来的。汉子是个庞大的体系。） （三）《故事会》 （1）学生提前自愿报名，故事内容与汉字有关，可以是《汉字的故事》里的故事，也可以准备其他与汉字有关的故事。 （2）学生上台前讲故事 （3）全班投票，选出故事大王。 （设计意图：提高学生的积极性。学生在准备故事的过程中，能更深入的了解到故事的内容和人物思想，以及汉字的来源。其余学生通过参赛者绘声绘色的讲解，
识字2 姓氏歌
识字2 姓氏歌 【教学要求】 1.学会“姓”“什”“双”等7个生字，并且能正确、工整地书写，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁。 2.正确地诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。 【教学重点】 1.正确地识字、写字，认识三个偏旁。 2.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。 【教学难点】 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 【教学课时】2课时 第一课时 课时目标 1.学习本课的7个生字，两条绿线中的字只识不写。指导书写“姓” “什”“么”“双”。认识3个新偏旁。 2.在游戏、活动中激发学生自主识字的兴趣，了解中国人的传统姓氏文化。 教具准备 生字卡片多媒体课件 教学过程 一、启发谈话，导入活动 1.同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。 我国的经典诗文有哪些，你们知道吗？ 学生讨论交流。 2.（课件出示2我国经典诗文）告诉学生，我国的经典诗 3.今天，我们就学习和《百家姓》有关的内容。 板书课题，齐读课题。 二、诵读汇报：
（课件出示3《百家姓》） 1.集体齐读《百家姓》 赵钱孙李周吴郑王 冯陈褚卫蒋沈韩杨 朱秦尤许何吕施张 孔曹严华金魏陶姜 …… 2.说说百家姓里都有哪些姓氏？结合家人、同学和朋友的姓氏说一说。有多少同学愿意参与都可以，能说多少说多少。 三、游戏活动 （课件出示4），让学生读一读（边拍手边读《姓氏歌》）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。双口吕，言午许。 三横王，草头黄。立早章。双人徐。 耳东陈，禾木程。中国人，百家姓。 指导正音：韵文中“吴、胡”“徐、许”读音相近，在有些地区读音容易混淆，读文时可借助拼音帮助读准音。 “姓”为后鼻音，“氏”“赵”“周”为翘舌音，“孙”是平舌音，要重点正音。 四、学习偏旁，写字指导 出示生字田字格课件。（课件出示5） 1．认读字词，读准字音。 2.多种方法识记生字。 （1）出示同学名字卡，圈一圈同学的姓氏，读一读。 （2 ）出示姓氏卡片，同桌来认一认，说说谁的姓名里藏有这个姓氏。 （3）做“拼一拼”的游戏。学生用打乱的部件拼成生字。如将“弓”和“长”拼成“张”。 （4）可以结合生活积累认读“姓氏、张口、张开、良好、花钱、孙子、子孙”等词语。
说“缘”解字
说“缘”解字 “缘”的原意是一个物体的边缘，交界的地方。引申有姻缘，情缘，缘分的意思。姻缘也好，情缘也好，是两人的一种交流，一种关系。 那么古人为什么把“缘”字写成这个样子呢？如果把这个字扯开来看，它们各部分是什么意思，又是怎么关联的呢？ 在网上搜寻半天，有这样的话：“缘，衣纯也。从糸(mi)，彖(tuan)声。”（《说文解字》）。“缘”就是衣纯（唇）、衣边（镶边、绲边等）的意思，就是衣服的边缘的意思。 右边的“彖”，网上解释得最多的是“彖辞”，古经六十四卦中每一卦开头的卦辞。《辞海》也是这么解释的。另外一种解释说，“彖”上面是“夕”，就是是猪头，而下面是“豕”，就是猪。这样“彖”就是猪的意思。非常深奥难懂。对于我们常常引用的“缘”字里的“缘分”的含义则没有找到解释。 于是我就自己开始琢磨这个字的构造，看是不是可以看出一点我们常说的“缘分”的意思来。 “缘“字左边是搅丝旁，说明与衣服有关，但可以引申为连接，关系的意思。比如“维”，“網”，“组织”等。 右边的“彖”上面不应该是“夕”，指猪头的意思。而是“互”字去掉上面的“一”与下面的“一”剩下的部分。这是什么意思？我理解是两个人的意思。“互”就是两个人帮助。上面一横是一个人，下面一横是另外一个人，中间象征手牵手。所以这里“彖”字上面表示两个人手牵手。 下面的“豕”是猪。猪在古人心目中很重要，重要到房子里下面有猪才能成为“家”。进入农业社会以后，牛马用来耕地拉车的，吃肉主要靠饲养生猪。所以古人把家写成一个宝盖下面有猪。所以这个“彖”就是两个手牵手，再加一头猪。“缘”的搅丝旁，表示一种关系，一种联系。什么关系？手牵手的关系。可以理解成是一男一女两个人的友好关系。而且脚下还有“豕”，这就满足了成“家”的全部条件了。 对于男人来说，房子里有女人心就安宁，这就是“安”。一个宝盖头下面一个“女”。但还需要一头猪，才能成为“家”。“安家”就是娶妻养猪的意思。 当然，这首先得有“缘”。
会意字
常用会意字辨认： 有趣的会意字 出:出去一看，山外有山。明:日月齐照，大放光明。 尖:上小下大，形似山尖。休:一人倚树，立足休息。 采:手在树上，采摘东西。林:乔木丛生，成为树林。 众:三人团结，众志成城。艳:色彩丰富，鲜艳美丽。 尘:小土为尘，尘土飞扬。灾:室中失火，酿成火灾。 裕:有衣有谷，富裕之家。苗:田间长草，植物幼苗。 掰:用手分物，掰为两截。泪:眼睛流水，泪水汪汪。 功:出工有力，就会成功。歪:不端不正，东倒西歪。 会意字是由两个或两个以上的独体字组合在一起，产生一个具有新意义的字。下面举一些例字，让大家读一读，想一想。 尖，上小下大，形成尖形；尘，细小的土形成尘埃；劣，少出力，偷工造成劣品；夯，大力，打地基、筑堤坝夯土都要用大力气。这些字的字义一想便知，很有道理。 吠，犬叫；咩，羊叫；鸣，鸟叫。用“口”与不同的动物组合，以表示它们的叫声，多么巧妙。 岩，山石；嵩，山高；岐，山的分支；岚，山风、山雾。用“山”与不同的字组合，构成不同意义的字。 仙，山中隐居的人；佃，田中耕作的人；休，靠着树歇息的人；伐，拿斧头砍树的人；戎，扛着武器守卫边疆的人。用“人”与其他字组合，构成字义比较抽象的字。 信，人言，一个人说话要讲诚信，不骗人；诬，巫言，巫婆说的话都是骗人的，怎么能相信呢？这些字都含有做人的道德规范。 最有趣的要推“忐忑”二字了，心上上下下，表示心神不定的意思，正像俗话所说：心里像十五只吊桶七上八下的。 有趣的会意字 汉字有四种造字方法。一是象形，画出实物的形状，如“人”字和“木”字。二是指事，少数指事字只用符号，如“一”字和“五”字。多数指事字是在象形字上加符号，如“本”字，是在“木”字下边加上符号“－”表示“根”的意思；“刃”字，是在“刀”字上加一个“、”，表示刀“刃”的意思。三是会意，由两个或两个以上的象形字、指事字合成一个新的意思。四是形声，由“形旁”“声旁”构成。如木材的“材”，“木”是形旁，表示这个字和“木”字有关；“才”是声旁，表示这个字的读音。汉字大多数是形声字。会意字比形声字少，但比象形字、指事字多。 会意字十分有趣。比如，“家”字上边的“宀”是屋子，下边的“豕”是猪，古时候人们家中大都养猪，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手搭在目（眼睛）的上边，向远处望。“明”字由“日”和“月”组成，表示明亮。“好”字本来是“美”的意思，由“女”“子”组成。“男”由“田”“力”组成，表示男人，因为过去男人主要在田里劳动。“休”由“人”“木”组成，一个人靠着树，表示休息。另外，还有“不”“正”组成“歪”字，“小”“土”组成“尘”字，“两”“人”组成“俩”字，等等。 有一些会意字是用相同的字组成的。如林、森、晶、双、多、炎、品。两个“木”组成“林”字，表示树林；三个“木”组成“森”字，表示树多。“从”字是一个人跟着另一个人向前走，表示跟从。“晶”由三个“日”组成，和“明”一样，都表示明亮。 从字形上了解会意字的意思，很像猜字谜。下边三个会意字表示什么意思，请你猜一猜：众、仨、苗。
拆字方法
。不过对字根的记忆我还是那句话：通过口诀理解记忆，不要死记硬背！在五笔输入法中把五笔字型分布在25个字母键中（Z键上没有，它代表一个你不知道的任意一个字根。每字最多只能用一次，你熟悉了打五笔之后基本上不需要用它），这五笔字型在键盘上被分为五个区：横区、竖区、撇（点）、捺区、折区（这在有些书上搞得很复杂，分成区号和位号，合称“区位号”。分成一区、二区、三区、四区、五区。然后解释：一区为横区、二区为竖区、三区为撇点区、四区为捺区、五区为折区。我认为那纯属脱裤子放屁，多此一举！还有那些位号，是用来输入识别法的。所有的汉字不外乎3种字形结构——左右型、上下型、杂合型。它也就只能用到1、2、3三个位号，其余的4、5位号什么屁用也没有。直接说明左右形、上下形、杂合形不就清清楚楚了，还搞那么多的弯弯绕！那些家伙就会闲着没事拿人消遣！），每个区都是从中间向两边分布的：横区在G、nF、D、S、A键；竖区在H、J、K、L、M键；撇区在T、R、E、W、Q键；捺（点）区在Y、U、I、O、P键；折区在X、C、V、B、N 键（事实上在五笔输入法中不能这么叫，每个字母键都有它自己的叫法，那就是键名。比如说Q键，在五笔中应该叫“金”键）五笔输入法中最简单的莫过于键名字根的输入，就是字根口诀上每句话的第一个字。它的输入方法是连按四下。比如说第一句：“王旁青头戋五一”，这外“王”就是键名，G键应叫“王”键。连按四下“王”键就输入了一个“王”字。为什么叫“键名字根”呢？因为它不但可作为单独的字被输入，同时也可以作为偏旁部首也就是字根键入。比如说要输入一个带王旁的字，如“珍”字可键入“GWE空格”（事实上键入GW这个字就显示在候选框中了，只要在按空格就可以输入了。这是因为它是二级简码，但是前面的输入方法并没有错，是“珍”字的完整输入法。就算是一级简码的字也可以用完整输入法输入的！）；其次就是成字字根，它和键名字根有些相似。就是既可以单独地被输入也可以作为字根被输入的字。所不同的是它不是排在第一个字的位置不是键名字根。还有就是这种字的输入法与键名字的输入不同。它是先按这个字所在的键（这叫“报户口”），再按这个字的首笔、次笔、末笔（注意是单笔画而不是有两笔以上的字根）。比如说“马”字的输入，应该先报户口按“马”字所在的键：C，然后是“马”的首笔横折：N，然后是次笔：竖折折钩，然后是末笔：横。所以完整的输入应该是：CNNG。这是这两种字的特殊输入法，它不能按普通的输入法输入。所以在输入字之前你得先看看它是不是键名字根或者是不是成字字根。对于一些笔画不足三笔的成字字根如“一”“乙”字等，又有它的特殊的输入法：就是连按这个字所在键两下然后再按LL键。“一”完整的输入应该是GGLL，“乙”字的完整输入应该是NNLL（事实上每个基本笔画的打法都是在后面加LL，如：“一”GGLL、“丨”HHLL、“丿”TTLL“丶”YYLL）。 剩下的就是除键名字根和成字字根以外的大多数字的输入法了！这就是普通的输入法。每个字的完整打法都是按第一笔、第二笔、第三笔、最后一笔的顺序输入的。总共输入四码，不足四码的要加上识别码，仍然不够的就加上空格以补足四码。它符合以下几种拆字法则：1.就是输写顺序。这一点相信不用我多说了，就是按字的书写顺序去拆解。如果这一点你都觉得困难就没有必要学五笔输入法了，改学其它吧！但也不是绝对的，比如说它不能因为要按书写顺序把一个完整的字根活活地拆散。你要输入一个“圆”字，按书写顺序在写完里边才封口的，但是，“囗”是个完整的字根你不能把它拆开；2.就是“取大优先”，在书写顺序的前提下取单笔画比较多的那个字根；3.就是“能散不连”，能写成“散”的结构就不能写成“连”的结构。所谓“散”的结构就是字根之间有明显的界限，比如说“相”“明”……左右两个字根之间是有明显界限的；4.就是“能连不交”，能写成“连”的结构就不能写成“交”的结构。“连”的结构就是说字根之间是连在一块的，而“交”的结构是指字根之间是交织在一起的。也就是说你得先看看这个字是不是“散”的结构，字根之间是不是有明显界限，有的话你得按前面的规则，前面的优先级别比较高。没有的话就要看字根是不是连的结构，你拆分的两个字根之间尽量不要交织在一起，除了实在没办法的情况下 如“丰”字，字根之间是免不了要交织在一起的；5.就是“兼顾直观”，就是这个字拆解的时候
拆字
拆字 拆字，又称“测字”、“破字”、“相字”等，是中国古代的一种推测吉凶的方式，主要做法是以汉字加减笔画，拆开偏旁，打乱字体结构进行推断。现代社会中拆字成为一种有趣的游戏，逐渐消除了迷信色彩。 【词目】：拆字 【注音】：chāi/cā zì 【释义】：也称“测字”。中国古代的一种迷信。隋代称“破字”，宋代名“相字”。以汉字加减笔画，拆开偏旁，或打乱字体结构，加以玩弄附会，以推算吉凶。 词语示例 1. 旧时的一种迷信活动。也称破字、相字，测字。以汉字加减笔划，拆开偏旁或打乱字体结构，加以附会，以推算吉凶。 宋周必大《玉堂杂记》：“ 谢石善拆字，有士人戏以‘乃’字为问，石曰：‘及字不成，君终身不及第。’” 清李斗《扬州画舫录·虹桥录下》：“ 游孝女，字文元。以卖卜、拆字养其亲。” 2. 一种文字游戏。即拆白道字。 《红楼梦》第二三回：“﹝宝玉﹞每日只和姊妹丫鬟一处……低吟悄唱，拆字猜枚，无所不至。” 清梁绍壬《两般秋雨盦随笔·科场对》：“ 谢金圃墉、吴玉纶、德定圃保、沉云椒初典试，颇不满於众口，作对云：‘ 谢金圃抽身便讨，吴玉纶倒口就吞，德定圃人傍呆立，沉云椒衣里藏刀。’双关拆字，巧不可阶。”参见“ 拆白道字”。 历史由来 拆字，亦称“测字”，隋代名“破字”，宋代叫“相字”，旧时的一种迷信。汉字属象形文字，一个字往往可以拆成几个字，古人常常用这种拆字法，来判断人事因果，预言吉凶祸福。据考证，拆字这种迷信源于汉代。《后汉书·蔡茂传》载：“（茂）梦坐大殿，极上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，辄复失之。以问
主薄郭贺，郭贺离席庆曰：‘大殿者，官府之形象也。极而有禾，人臣之上，禄也。取中穗，是中台之位也。于字失禾为秩，虽曰失之，乃所以得禄秩也。’” 后来，有以拆字为业者，称“测字先生”。其方法是先让析疑者随手写一字，测字者根据该字组成或间架结构来发挥答疑。如清人赵翼《陔馀丛考》载：少时，见一测字者踉跄而来，问其父之病，随手拈得“一”字。术者曰：“一者生字之尽，死字之初也，汝父殆不起矣。”又问：“汝父生年云何？”其子曰：“丁丑生，属牛。”术者曰：“然则而父不死，牛加一画则生字矣。”清代周工亮《字触》载：杨王沂中，闲居微行，遇一测字者，王以所执柱杖就地一画，相者惊拜曰：“‘土’上一画，乃‘王’字也。当封王无疑。”测字者利用测字时的环境，把“土”借用过来，与“一”组成“王”字，预示所测人将要封王。 另外，拆字还被广泛用于作诗、填词、撰联，或用于隐语、制谜、酒令等。南宋胡仔《苕溪渔隐丛话》载有一首拆字诗：“日月明朝昏，山风岚自起。石皮破乃坚，古木枯不死。可人何当来，意若重千里。永言咏黄鹤，志士心不已。”每一句中都含有拆字，构思奇特新颖。 明人蒋焘，少时即能诗善对。一天，家中来了客人。此时窗外正下着小雨，客人想考考他，便出联云：“冻雨洒窗，东两点，西三点。”他想，“冻”字拆开是“东两点”，“洒”字拆开是“西三点”，对起来有一定难度。这时，只见他从屋里抱出个大西瓜，切成两半，其中一半切了七刀，另一半切了八刀，对客人说：“请各位指教，我的下联对出来了。”他见客人纳闷，补充说，刚才对的是：“切瓜分客，上七刀，下八刀。”客人赞不绝口。“切”字拆开正好是“七”、“刀”，而“分”字拆开是“八”、“刀”。此联巧妙运用拆字，又富于生活情趣。另一副拆字联也很有意思：“此木是柴山山出；因火成烟夕夕多。” 《后汉书》载：“献帝初，童谣云：‘千里草，何青青，十日卜，不得生。’”这条隐语，暗示董卓专权事。《三国演义》对此有精彩的描写。 据《中国谜语大辞典》载，用拆字法制谜就有“曹娥”、“鼎足”、“碎锦”、“金钟”等十六格。拆字文化，可谓丰富多彩，情趣盎然，魅力无穷。 拆字趣闻 纪昀
汉字字谜
汉字字谜 谜语，恐怕各民族都有，英文叫riddie或conundrum。中国古代称“度辞”《国语。晋语五》：“有秦客度辞于朝，大夫莫之能对也。…“廋（sou）”，隐匿之意；“廋辞”便是“隐语”。《诗经·魏风·硕鼠》云：“硕鼠硕鼠，无食我黍！”这话是当时劳动人民评说贪婪的统治者的隐语。这种文学艺术形式，不仅民众喜闻乐道，在战国时，宫廷显贵已都应用了。“隐语”称“谜”，汉已出现。《说文·言部》云：“谜，隐语也。”至刘勰《文心雕龙》解释说：“谜也者，回互其辞，使昏迷也。”谜语的产生与民间口头文学有关，与汉字关系较少。但谜语的发展，主要靠书面文学。书面的谜语最普遍、影响最大。中国的谜语与汉字的关系最密切，因此我们着重讨论。有一本编写谜语的书，共收谜语2325条。书中分十二类：（1）字谜600条；（2）词语谜250条；（3）成语谜320条；（4）诗词谜l50条；（5）书名谜100条；（6）戏曲谜80条；（7）影片谜110条；（8）人名谜120条；（9）地名谜185条；（10）药名谜125条；（11）物名谜235条；（12）其他谜50条。以字谜为最多，其他谜中也有利用汉字特点制谜和猜谜的。 谜语，古代元宵灯会，常将谜语贴在灯上，给观灯者猜射作乐，故亦称“灯谜”。“灯谜”中也以“字谜”为多。这些谜语都是书面作品，都属书面文学。凡是可以写字的地方，都可以作“字谜”。《三国演义》中说曹操擅于制谜，有一次，有人送一盒酥饼给他，曹操在盒上写上“一合酥”。杨修善射谜，他见了，便叫大家分吃掉，因为“一合酥”可另解为“一人一口酥”。在谜语中，字谜是完全与汉字分不开的。汉字字形多、字音多、字义多，因此字谜数量也多。猜字谜的形式也是多种多样的，非常有趣。制谜猜谜的各种方法、各种格式和修辞方法等不是本书要讨论的内容，本章只指出那些与汉字特别有关的谜语。为较全面地认识这一问题，下面我们想从不同的角度分几种类型来说明： 1.利用汉字字形制谜 乘人不在。（猜字一）谜底：乖。“乘”字中的“人”形被拆开隐却，剩下的便是“乖”。 春节放假三天。（猜字一）谜底：人。“春”字形拆开，隐去“三日”的笔画，剩下的便是“人”字。 加一倍不少，加一画不好。（猜字一）谜底：夕。“夕”加一倍成“多”，加
拆字规则
1．五笔字型拆分原则 拆分的基本原理，即约定俗成的书写习惯，就是先上后下，先左后右，先外后内，把任何一个汉字拆成字根表里已有的最大字根。所谓最大字根，就是指该字根再增加一笔就不能形成已有字根。拆分原则可概括为四句话：能散不连，兼顾直观，能连不交，取大优先。 （1）能散不连 此原则指若可视为字根与字根之间散关系，就不要认为是连的关系。注意：多笔画字根与多笔画字根之间有连接点，则一律视为是散的关系. （2）兼顾直观 拆分的字根应有较好的直观性，即考虑到人们的习惯，这样便于联想，给输入带来方便。 （3）能连不交 对一个汉字，若能拆成字根间相连的关系，就不要拆成相交的关系。如： 天：拆成"一、大"，而不拆成"二、人"。 于：拆成"一、十"，而不拆成"二、丨"。 （4）取大优先 当选取字根时，会有多种方案，应尽量取较大的字根。如： 丰：应拆成"三，丨"，而不拆成"二、十"。 另外，在汉字拆分中除遵循以上四个原则外，还须注意以下几点： l 在汉字拆分中，一个笔画不能割断用于两个字根中。例如?quot;里"字不能拆成"田、土"，这样把"丨"割断了，而要拆成"日、土"。 l 一个汉字中同一笔画不要用在两个字根里，如"栽"字不要拆成"土、戈、木"，因把一个横"一"用于"土"和"戈"两个字根中了，而应拆成"十、戈、木"。 对成字字根或键名字根不要拆分，这类汉字的输入码有单独规定。 2．五笔字型的编码和输入 （1）键名字根的输入 我们知道，五笔字型的键盘分为5个区，25个键位，发明者从具有同一键位代码的字根中选出一个具有代表性的字根作为键名，安排在左上角，称为键名字根。它们的特征是除"纟"外，本身都是一个汉字，它们的组字频度高，形体上又有一定代表性，当需要输入时，只需将其所在键连击四次即可。例如： 王GGGG(11 11 11 11) 大DDDD(13 13 13 13) 工AAAA(15 15 15 15)