高中物理 第5章 家用电器与日常生活 第1节 家电的技术参数教师用书 鲁科版选修1-1

高中物理 第5章 家用电器与日常生活 第1节 家电的技术参数教师用书 鲁科版选修1-1
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第1节家电的技术参数

课标解读重点难点

1.知道常见家用电器技术参数(额定电压、额定电流、额定

功率)的含义.知道电功和电功率的计算公式,能运用它们

进行最简单的计算.

2.了解实际功率的含义,能区分额定功率与实际功率.知

道用电器在使用时实际功率不一定等于其额定功率,与实

际电压有关.

3.能根据家电的技术参数和家庭的实际情况合理选用家用

电器.

1.电功和电功率的公式W=UIt、P

=UI的简单应用;额定功率和实际

功率的意义.(重点)

2.额定功率和实际功率的区别.(难

点)

电器的技术参数

1.

(1)技术参数:额定电压、额定电流、额定功率是家用电器重要的技术参数,使用家用电器必须要了解这些数据.

(2)电功

①定义:电场力对运动电荷所做的功.

②公式:W=UIt.

③单位:焦耳(J).

(3)电功率

①定义:电流所做的功跟完成这些功所用时间的比值.

②公式:P=

W

t或

P=UI.

③单位:瓦特(W).

(4)铭牌参数

①额定电压:家用电器正常工作时的最大电压.

②额定电流:家用电器正常工作时的最大电流.

③额定功率:电器在额定电压,或者额定电流下工作时对应的功率.

(5)实际功率

①家用电器在使用过程中,实际电压不一定正好为额定电压,当实际电压高于或低于额定电压时,实际功率也会高于或低于额定功率.

②实际电压高出额定值一定范围,对家用电器不利;同样,实际电压低于额定电压一定程度,对于电冰箱、洗衣机、空调等家用电器,电压过低时不仅不能启动,还会损坏这些电器,因此,一般给它们接上一个稳压器.

2.思考判断

(1)电流做功的过程中,电能转化为其他形式的能.(√)

(2)用电器的电功率越大,电流做功越多.(×)

3.探究交流

家庭用电用“度”做单位,度是电功的单位,还是电功率的单位?

【提示】度是电功的单位.1度=1 kW·h=3.6×106 J.

家用电器的选购

1.

(1)选购家用电器,除了要看品牌、价格、质量和售后服务外,还要仔细阅读产品说明书,查阅它的技术参数.

(2)在购买大功率的家用电器时,一要看功率,估算一

下每月的电费开支,看是否经济适用;二要看电流,估算安装时是否需要更换导线或敷设专用线路,是否需要更换电能表和保险丝等.

2.思考判断

(1)空调机是一种人工气候的调节装置.(√)

(2)储水式电热水器比流水式电热水器的热效率高.(×)

电器的技术参数间的关系

1.公式I =U R

适用于什么样的用电器?

【提示】 纯电阻电路. 2.用于计算电热的公式是哪个? 【提示】 Q =I 2Rt . 1.电压和电流

在只有电热器(如白炽灯、电炉、电烤箱)的电路中,电压、电流和电阻的关系是I =U R

.

2.电功

若电器上所加电压为U ,通过的电流为I ,通电时间为t ,则电功W =UIt .以上公式适用于任何电器,对于只有电热器的电路,电功等于电热.W =Q =I 2Rt =

U 2R

t =UIt .

3.电功率

电功率表示单位时间内电器消耗的电能,即P =

W t

=UI ,此公式适用于任何电器,对于

只有电热器的电路,电功率等于单位时间产生的焦耳热,P =UI =I 2R =

U 2R

.

某灯泡接在220 V 的电路中,消耗的电功率是40 W ,求:

(1)通过灯丝的电流是多大? (2)灯丝的电阻是多大?

(3)工作10 min ,消耗电能多少焦?

【解析】 (1)由P =UI 得I

=P U =

40

220 A =2

11

A.

(2)由R =U

I 得R =220

2

11

Ω=1 210 Ω.

(3)由W =Pt 得W =40×600 J=2.4×104 J. 【答案】 (1)2

11

A (2)1 210 Ω (3)2.4×104 J

用电器接入电路中,若无特别说明,应认为其电阻是不变的,应熟练应用各参数之间的关系解决实际问题.

1.电磁炉是绿色环保型炉具,在人们生活中有着重要的应用(如图5-1-1所示).某同学家买了一台电磁炉,仔细观察发现有两个挡位.“挡位1”上标有“220 V 500 W”,“挡位2”上标有“220 V 1 000 W”,这台电磁炉正常工作时的电压应为________.如果用“挡位2”做饭,电路中的电流为________A.

图5-1-1

【解析】 由标示知其正常工作时的电压为220 V ;若用“挡位2”加热,则电路中的

电流可由I =P 2U 求出,I =P 2U =1 000 W 220 V

=4.5 A.

【答案】 220 V 4.5

额定参数与实际参数

1.用电器铭牌上标的参数是什么值?

【提示】 用电器正常工作时的最大值. 2.在给用电器供电时,应注意什么参数? 【提示】 额定参数. 1.额定参数

家用电器都要在铭牌上标明电压,有的家用电器上还标明电流、功率值,这些值是用电器正常工作时的最大电压、最大电流、最大功率,称为电器的额定电压、额定电流、额定功率.三者只要有一个是额定值,其余两个也是额定值.即P 额=U 额·I 额.

2.实际参数

当家用电器的实际电压高于额定电压时,实际电流就会高于额定电流,实际功率也会高于额定功率,若高出额定值一定范围,对家用电器不利,甚至烧坏电器.

当家用电器的实际电压低于额定电压时,实际电流就会低于额定电流,实际功率也会低于额定功率,若低于额定值一定程度,对于电冰箱、洗衣机、空调等家用电器 ,不仅不能启动,还会损坏这些电器.

一只规格“220 V 1 000 W”的电炉,求它在正常工作时的电阻.若

电网电压为200 V ,求电炉的实际功率.在220 V 电压下,如果平均每天使用电炉2 h ,求此电炉一个月(30天计)要消耗多少电能?

【审题指导】 用电器接上不同的电压时,用电器的电阻不变,而电流和电功率都要发生变化.

【解析】 由I =U R

,P =UI 得P =

U 2R

电炉的电阻R =

U 2P

2202

1 000

Ω=48.4 Ω.

当电压U ′=200 V 时,P 实=

U ′2R

=200248.4

W≈826.4 W,

当电压U =220 V 时,电炉消耗的功率是额定功率,

W =Pt =1 000×2×30×3 600 J=2.16×108J.

【答案】 48.4 Ω 826.4 W 2.16×108 J

2.额定电压为220 V ,额定功率为40 W 的灯泡接在电压为110 V 的电路上,灯泡的实际功率为多少?(假设灯丝电阻不变)

【解析】 灯泡可视为纯电阻,其消耗功率可用P =U 2R

表示,故R =

U 2额P 额

=220240

Ω=1

210 Ω.

当灯泡所加的电压为110 V 时,由于灯丝电阻不变, 所以由P =

U 2R

得P =1102

1 210

W =10 W.

【答案】 10 W

【备课资源】(教师用书独具)

家庭节电小常识

照明节电:日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点,一盏14 W 节能日光灯的亮度相当于75 W 白炽灯的亮度,所以用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低.在走廊和卫生间可以安装小功率的日光灯.看电视时,只开1 W 节电日光灯,既节约用电,收看效果又理想.

电视机节电:电视机的最亮状态比最暗状态多耗电50%~60%;音量开得越大,耗电量也越大.所以看电视时,亮度和音量应调在人感觉最佳的状态,不要过亮,音量也不要太

大,这样不仅能节电,而且有助于延长电视机的使用寿命.有些电视机只要插上电源插头,显像管就预热、耗电量为6 W~8 W,所以电视机关上后,应把插头从电源插座上拔下来.

洗衣机:节能洗衣机的耗电量取决于电动机的额定功率和使用时间的长短.电动机的功率是固定的,所以恰当地减少洗涤时间,就能节约用电,洗涤时间的长短,要根据衣物的种类和脏污程度来决定,一般洗涤丝绸等精细衣物的时间可短些,洗涤棉、麻等粗厚织物的时间可稍长些.如果用洗衣机漂洗,可以先把衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫拧干,再进行漂洗,既可以节约用电,也减少了漂洗次数,达到节电的目的.

电风扇:一般扇叶大的电风扇,电功率就大,消耗的电能也多.同一台电风扇的最快挡与最慢挡的耗电量相差约40%,在快挡上使用1 h的耗电量可在慢挡上使用将近2 h,所以,常用慢速度,可减少电风扇的耗电量.

1.当家用电器的实际电压低于其额定电压时,用电器实际消耗的功率( )

A.一定小于额定功率

B.一定大于额定功率

C.一定等于额定功率

D.可能小于额定功率,也可能大于额定功率

【解析】用电器的实际电压低于其额定电压时,用电器实际功率一定小于额定功率,故A正确.

【答案】A

2.白炽灯的亮度决定于它的( )

A.额定功率的大小

B.实际功率的大小

C.灯泡两端电压的大小

D.灯泡中通过电流的大小

【解析】由教材实验知白炽灯亮度是由实际功率大小决定的,当白炽灯的工作电压小于额定电压时灯泡实际功率比额定功率小,亮度变暗.

【答案】B

3.有两个导体a、b,它们的I-U图象如图5-1-2所示,据此分析,正确的选项是( )

【导学号:31870037】

图5-1-2

A.导体a两端的电压较大

B.导体a电阻较大

C.导体b电阻较大

D.流过导体b的电流较大

【解析】导体的I-U图象反映的是导体的电流随两端电压的变化规律,即通过导体的电流与导体两端的电压成正比,其斜率为电阻的倒数,由图可得k a>k b,所以R a

【答案】C

4.下表是某型号电视机的技术参数.求:

少电费?一年按365天算.

【解析】该电视机一年的耗电量为:W=0.12 kW×2 h×365=87.6 kW·h.

一年应缴电费为:87.6 kW·h×0.6元/(kW·h)=52.56元.

【答案】87.6 kW·h52.56元

学业达标测评(十四)

(建议用时:45分钟)

1.有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯,各自在额定电压下正常工作相同的时间,比较它们产生热量的多少,结果是( )

A.一样多B.电风扇最多

C.电烙铁最多D.日光灯最多

【解析】这三种用电器中,电烙铁是把电能全部转化成电热的用电器,所以产热量电

烙铁最多.

【答案】C

2.下列说法正确的是( )

A.千瓦时是电功率的单位

B.电能表是测量电功率大小的仪表

C.电功率大的用电器,消耗的电能一定多

D.功率为100 W的用电器正常工作10 h耗电1 kW·h

【解析】“千瓦时”是指电功单位即“度”;电能表是测量用户所用电能的仪表,测电功;电功率大的用电器工作时间不一定长.只有选项D对.

【答案】D

3.下列说法正确的是( )

A.在家用电器的使用过程中,实际电压不能高出其额定电压值,但可以低于其额定电压值

B.在家用电器的使用过程中,实际电压不能低于其额定电压值,但可以高出其额定电压值

C.在家用电器的使用过程中,实际电压可以高出其额定电压值,也可以低于其额定电压值,但易损坏用电器

D.在家用电器的使用过程中,实际电压不能高出其额定电压值,也不能低于其额定电压值

【解析】在家用电器的使用过程中,实际电压可以高于或低于其额定电压值,但电压过高或过低,用电器将不能正常工作,甚至会损坏电器.故C项正确.

【答案】C

4.一电熨斗的铭牌标有“220 V、1 000 W”字样,则它正常工作20分钟电流做功为( )

【导学号:31870038】A.220 J B.1 000 J

C .20 000 J

D .1.2×106 J

【解析】 W =Pt =1 000 W×20×60 s=1.2×106 J. 【答案】 D

5.下列关于电功率P 电=UI 和电热功率P 热=I 2R 的说法正确的是( ) A .P 电=UI 普遍适用于一切电路求电功率 B .P 热=I 2R 普遍适用于一切电路求电热功率

C .只有在纯电阻电路中,才能用P 热=I 2R 求电热功率

D .非纯电阻电路中,电热功率P 热

【解析】 公式P 电=UI ,P 热=I 2R 适用于任何电路,故A 、B 正确,C 、D 错误. 【答案】 AB

6.一只“220 V 100 W”的白炽灯,在110 V 的电压下工作时的实际功率为(设灯泡电阻不变)( )

A .100 W

B .25 W

C .400 W

D .40 W

【解析】 白炽灯的电阻为R =

U 2P

=2202100

Ω=484 Ω

白炽灯在110 V 的电压下的功率为

P ′=

U ′2R

=1102484

W =25 W.

【答案】 B

7.一台国产封闭型贮水式电热水器的铭牌上所列的主要技术参数如表所示.根据表中所提供的数据,计算出此电热水器在额定电压下处于加热状态时,通过电热水器的电流约为( )

A.6.8 A B.0.15 A

C.4.4 A D.0.23 A

【解析】由表格可知,电热水器在加热状态时的功率P=1 500 W,电压为U=220

V,由P=IU可求出通过电热水器的电流为I=P

U=

1 500

200

A≈6.8 A,故A正确.

【答案】A

8.功率为10 W的发光二极管(LED灯)的亮度与功率为60 W的白炽灯相当.假设每户家庭有2个60 W的白炽灯,均用10 W的LED灯替代.估算出全国一年节省的电能最接近( )

A.8×108kW·h B.8×1010kW·h

C.8×1011kW·h D.8×1013kW·h

【解析】假设每天照明5小时,每户家庭每天节能50×2×5 W·h=0.5 kW·h,每年节能约0.5 kW·h×365=183 kW·h,全国约有4×108户家庭,全国一年节省的电能最接近183 kW·h×4×108=7.32×1010kW·h,与选项B的数值最为接近.

【答案】B

9.一只手机电池的背面有如图5-1-3所示的一些符号,另外在手机使用说明书上对手机电池的说明书中还写有“通话3小时,待机100小时”.则该手机通话和待机时消耗的功率分别约为( )

图5-1-3

A.1.8 W、5.4×10-2 W

B.0.6 W、1.8×10-2 W

C.3.6 W、0.108 W

D.6.48×103 W、1.94×102 W

【解析】 电动势E =3.6 V ,电量Q =500 mA·h,能做功W =EQ =6 480 J ,所以,通话功率为P 1=

W t 1

=0.6 W ,待机功率为P 2=

W t 2

=1.8×10-2 W.

【答案】 B

10.小明家电能表和电冰箱的铭牌如下:

图5-1-4 BC -65B 电冰箱 额定电压 220 V 额定功率 70 W 工作频率 50 Hz 耗电量

0.5 kW·h/24 h

(1)电冰箱每天消耗的电能是多少焦?

(2)若只有电冰箱在工作,每天电能表的转盘转多少转?

【解析】 (1)观察铭牌可以得出电冰箱一天耗电量为0.5 kW·h=1.8×106 J. (2)由电能表铭牌可以看出电能表每消耗1 kW·h 转3 000转,因此只有电冰箱工作,每天转1 500转.

【答案】 (1)1.8×106 J (2)1 500转 11.观察某洗衣机的铭牌,解答下列问题:

防触电保护类别Ⅰ类 额定洗涤容量5 kg 额定电压220 V 电源频率50 Hz 洗涤功率330 W

甩干功率650 W

(1)(2)给水加热的电阻丝电阻有多大?

【解析】 (1)正常洗涤时,通过洗衣机的电流为I =P

U =330

220 A =1.5 A.

(2)给水加热的电阻丝电阻为

R =

U 2P ′

=2202

1 950

Ω≈24.8 Ω. 【答案】 (1)1.5 A (2)24.8 Ω

12.一直流电动机线圈内阻一定,用手握住转轴使其不能转动,在线圈两端加电压为0.3 V ,电流为0.3 A .松开转轴,在线圈两端加电压为2 V 时,电流为0.8 A ,电动机正常工作.该电动机正常工作时,输入的电功率是多少?电动机的机械功率是多少?

【解析】 电动机不转动时,其消耗的电功全部转化为内能,故可视为纯电阻电路,由欧姆定律得

电动机线圈内阻r =U I

0.30.3

Ω=1 Ω 电动机转动时,消耗的电能转化为内能和机械能,其输入的电功率为

P 入=U 1I 1=0.8×2 W =1.6 W

电动机的机械功率为

P 机=P 入-I 21r =(1.6-0.82×1) W=0.96 W.

【答案】 1.6 W 0.96 W

高中物理:第三章-1

1.(多选)下列关于力的说法中,正确的是() A.只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用 B.力是不能离开物体而独立存在的,一个力既有施力物体,又有受力物体C.一个物体先对别的物体施加力后,才能受到其他物体的作用力 D.物体的施力和受力是同时的 【解析】有些力如重力、磁力等不需接触就可以产生,A错.力的作用具有相互性和同时性,一个物体对别的物体施加作用力的同时,也一定受其他物体对它的作用力,一个力既有施力物体,又有受力物体,B、D对,C错.【☆答案☆】BD 2.在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门.若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态发生变化的力的施力物体是() A.前锋队员B.地球 C.守门员D.足球 【解析】足球在空中受重力作用而改变运动状态,其施力物体是地球.故B正确. 【☆答案☆】 B 3.(多选)下列说法中正确的是() A.用手压弹簧,手先给弹簧一个作用,弹簧被压缩后再反过来给手一个作

用 B.运动员将垒球抛出后,垒球的运动状态仍在变化,垒球仍为受力物体,但施力物体不是运动员 C.施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用 D.某物体作为一个施力物体,也一定是受力物体 【解析】施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的,不存在先后,A不正确.垒球抛出后受重力,施力物体为地球,B正确.施力物体本身也是受力物体,C错误,D正确. 【☆答案☆】BD 4.(多选)(2014·青岛二中高一期末)一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化() A.把它从赤道拿到南极B.把它送到月球上去 C.把它放到水里D.改变它的运动状态 【解析】根据重力的计算公式G=mg知:它的大小不但与物体的质量有关,而且也与重力加速度的大小有关,而重力加速度的大小与地球上的位置、离地面的高度有关,不同的天体上重力加速度也不同.所以正确的☆答案☆是A、B. 【☆答案☆】AB 5.歼20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机.它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊.关于歼20战机的受力下列说法正确的是()

02-126kV-2000A GIS组合电器技术规范书(国网版)

XXX电力公司 110kV XXX变电站工程 126kV/2000A-40kA气体绝缘封闭式组合电器 招标文件 (技术规范专用部分) 设计单位:XXX公司 20XX年 X月

目录 1 标准技术参数-------------------------------------------------------------------- 2 2 项目需求部分-------------------------------------------------------------------- 11 2.1货物需求及供货范围------------------------------------------------------------ 11 2.2必备的备品备件、专用工具和仪器仪表供货表-------------------------------------- 12 2.3图纸资料提交单位------------------------------------------------------------- 12 2.4工程概况--------------------------------------------------------------------- 13 2.5使用条件--------------------------------------------------------------------- 13 2.6项目单位可选技术参数--------------------------------------------------------- 14 2.7项目单位技术差异------------------------------------------------------------- 16 2.8一次、二次及土建接口要求(适用于扩建工程)------------------------------------ 16 2.9设备图纸及资料---------------------------------------------------------------- 16 3 投标人响应部分------------------------------------------------------------------ 18 3.1投标人技术偏差 --------------------------------------------------------------- 18 3.2投标产品的销售及运行业绩 ----------------------------------------------------- 18 3.3投标人需提供的设备图纸及资料 ------------------------------------------------- 18 3.4主要组部件材料 --------------------------------------------------------------- 18 3.5推荐的备品备件、专用工具和仪器仪表供货表-------------------------------------- 19

高中物理第五章第一节第二课时运动的合成和分解

第二颗时运动的合成和分解 执笔:审核:备课组课时:2课时使用时间:第17周 【学习目标】 1、知道运动的合成与分解是指运动物体的位移、速度、加速度等物理量的合成与分解。 2、理解S,V,a为什么可以合成和分解。 3、知道S,V,a合成分解的一般法则。 4、初步知道两个直线运动的合运动不一定是直线运动。 第一课时新课 【预习作业】 1、什么是力的合成与分解呢?在进行力的合成和分解时遵循什么定则? 2、__________________________叫运动的合成,__________________________叫运动的分解。运动的合成和分解是指对_____________________________________的合成与分解。 3、运动的合成与分解遵循______________________________ 。 【问题探究】 一、观察实验和动画,讨论: 讨论: 1、蜡块在水平方向的位移S X是哪段?蜡块在竖直方向的位移S Y是哪段?蜡块的实际位移S是哪段? 2、如果我们记录蜡块从A到B运动的时间t,是否可以求出物体的水平方向、竖直方向和总的运动快慢?怎样求? 3、什么是合运动?什么是分运动?合运动与分运动有什么关系?结合实验分析。 4、什么是运动的合成与分解?运动的合成和分解是指哪些量的合成与分解?运动的合成与分解遵循什么规律? 二、例题解析 例1、教材P78页 讨论: ①说明红蜡块参与了哪两个分运动? ②蜡块的分运动和合运动所用时间有什么关系? ③红蜡块的分速度应如何求解? ④求解合速度的方法有哪些? 例2、教材P78页

讨论:飞机的速度为什么可以这样分解? 【课堂巩固】 教材P79 (1、2) 【课堂小结】 【课外作业】 关于运动的合成,下列说法中正确的是 ( ) A、合运动的速度一定比每一个分运动的速度大 B、两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动 C、只要两个分运动是直线运动,那么它们的合运动也一定是直线运动 D、两个分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等 第二课时习题课 一、基本概念练习 1、结合图5-14,两个互相垂直的直线运动的合运动的类型有哪些可能的情形?结合上一节知识谈谈为什么? 2、以下说法正确的是() A、两个匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动 B、两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动一定是初速度为零的匀加速直线运动 C、两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动 D、不在同一直线上的一个匀速直线运动和一个变速直线运动的合运动一定是曲线运动 3、初速度为5m/s,加速度为a=2m/s2的匀加速直线运动可以分解为哪两种运动? 二、轮船渡河问题 1、一条河流宽度为180m,水流速度是v1=2.5m/s, (1)若船在静水中航行速度为v2=5m/s,求: ①如果要求船划到对岸时间最短,则船头应指向什么方向?最短时间是多少?位移是多少? ②如果要求船划到对岸航程最短,则船头应指向什么方向?最短航程是多少?所用时间多长? (2) 若船在静水中航行速度为v2=1.5m/s,要使船渡河的航程最短,船头应指向什么方向?最短航程是多少?所用时间多长?

高中物理复习第二十八讲家用电器与日常生活练习选修

第二十八讲家用电器与日常生活 1. (2020届苏州学业水平模拟)家用电饭煲加热食物主要利用了( ) A. 静电现象 B. 电磁感应现象 C. 电流的热效应 D. 电流的磁效应 2. 下列电学器件中,哪个是电容器( ) A B C D 3. 下列器件属于变压器的是( ) A B C D 4. (2020届连云港学业水平模拟)电磁炉可以使用的器皿是( ) A. 陶瓷锅 B. 玻璃钢锅 C. 珍珠贝壳强力压合锅 D. 铁锅 5. (2020届宿迁学业水平模拟)关于电容器对电流的影响,下列说法正确的是( ) A. 电流不能通过电容器 B. 直流电可以通过电容器 C. 频率越大的交流电,越容易通过电容器 D. 频率越小的交流电,越容易通过电容器 6. (2020届扬州学业水平模拟)关于家庭安全用电,下列做法正确的是( ) A. 所有家用电器都使用二孔插座 B. 家用电器使用时需要考虑供电电线的粗细 C. 用湿抹布擦工作中的电器上的灰尘 D. 将多个大功率电器接在同一个移动插座上并同时使用

7. (2020届无锡学业水平模拟)关于家庭电路,下列说法中正确的是( ) A. 我国家庭电路采用的是电压为 220V的交流电 B. 洗衣机、电冰箱等家用电器使用三孔插座,是为了节约用电 C. 在家庭电路中,所有电器一般是串联连接 D. 保险丝是为了防止电路发生断路 8. (2020届徐州学业水平模拟)PM2.5主要来自化石燃料、生物质、垃圾的焚烧,为了控制污染,要求我们节约及高效利用能源.关于能源和能量,下列说法正确的是( ) A. 自然界中的石油、煤炭等能源可供人类永久使用 B. 能量被使用后就消灭了,所以要节约能源 C. 人类应多开发与利用太阳能、风能等新能源 D. 能量耗散说明自然界的能量在不断减少 9. (2020年江苏省普通高中学业水平测试)关于电容器的电容,下列说法中正确的是( ) A. 电容器两极的电势差越大,电容就越大 B. 电容器所带电荷量越多,电容就越大 C. 电容器所带电荷量为零,电容就为零 D. 电容器的电容与两极的电势差及所带电荷量均无关,仅由电容器本身因素决定 10. 导体的电阻是4Ω,在120s内通过导体横截面的电荷量是480 C,这时加在导体两端的电压是( ) A. 960V B. 16V C. 1V D. 60V 11. 出行是人们工作生活中必不可少的环节,出行的工具五花八门,使用的能源也各不相同.某品牌电动自行车的铭牌如下: 根据此铭牌中的有关数据,可知该车的额定时速约为( ) A. 15km/h B. 18km/h C. 20km/h D. 25km/h 12. (2020届盐城学业水平模拟)如图所示的电路中,当开关S闭合时,小灯泡A________(选填“逐渐”或“立刻”)亮;然后当开关断开时,小灯泡中的电流方向是________(选填“向左”或“向右”).

(新)高一物理必修一第三章测试题(含答案)

第三章 1.(多选)在力的分解中,唯一解的条件是 A.已知两个分力的方向 B.已知两个分力的大小 C.已知一个分力的大小和方向 D.已知一个分力的大小和另一个分力的方向 2.(单选)原长为10 cm的轻质弹簧被竖直悬挂,当其下端挂上一个质量为50g的钩码时弹簧的长度为12 cm,换上一个质量为l00g的钩码时弹簧的长度为(弹簧始终处于弹性限度内,g=10m/s2) A.4 cm B.8 cm C.14 cm D.16 cm 3.(单选)有两个共点力,一个大小为10N,另一个大小为2N,它们合力的最大值是 A.2 N B.8 N C.10 N D.12 N 4.(单选)关于摩擦力的说法正确的是 A.摩擦力总是阻碍物体的运动 B.摩擦力的方向总是与物体运动的方向在同一直线上 C.摩擦力的方向总是与物体间的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反 D.摩擦力的大小总是与接触面间的压力成正比 5.(单选)关于力的说法正确的是 A.两个物体之间有力的作用时,这两个物体之间一定相互接触 B.一个受力物体同时也是施力物体,一个施力物体同时也是受力物体 C.只有静止的物体才受到重力 D.相对运动的物体之间总有摩擦力作用 6.(单选)如图所示,A、B两物体并排放在光滑的水平面上,C物体叠放在A、B上,D物体是_光滑小球,悬挂在竖直线下端,且与斜面接触,若所有的接触画均光滑且都处于静止状态,下列说法中正确的是

A . B 对A 有弹力,且弹力方向水平向左 B .D 与斜面接触时,斜面未发生形变 C .B 对地面的压力大小等于B 的重力 D .A 、B 物体对C 在竖直向上没有弹力 7.(单选)如图所示,汽车B 在水平路面上以相对于地面的速度 1v 向右运动,车上的货物A 以相对于地面的速度2v 向右运动。下列判断正确的是 A .若 12v v <,货物A 受到了汽车B 所施加的向右的、滑动摩擦力 B .若 12v v <,汽车B 受到了货物A 所施加的向右的滑动摩擦力 C .若 12v v >,货物A 受到了汽车B 所施加的向左的滑动摩擦力 D .若12v v >,汽车B 受到了货物A 所施加的向右的滑动摩擦力 8.(单选)关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力,下列说法中正确的是 A .有弹力必有摩擦力 B .有摩擦力必有弹力 C .弹力增大则摩擦力一定增大 D .弹力是动力,摩擦力是阻力 9.(多选)下列关于重力的说法中正确的是( ) A .只有静止在地面上的物体才会受到重力 B .重力是由于地球的吸引而产生的,它的方向竖直向下 C .运动的物体也可以受到重力 D .重心不一定在物体上 10.(单选)如图所示的皮带传动装置中,O1是主动轮,O2是从动轮,A 、B 分别是皮带上与两轮接触的点,C 、D 分别是两轮边缘与皮带接触的点(为清楚起见 ,图中将两轮与皮带画得略微分开,而实际上皮带与两轮是紧密接触的).当O1顺时针启动时,若皮带与两轮不打滑,则A 、B 、C 、D 各点所受静摩擦力的方向分别是( )

高中物理人教版必修2第五章第1节曲线运动同步练习A卷(考试)

高中物理人教版必修2第五章第1节曲线运动同步练习A卷(考试) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题;共13分) 1. (2分)民族运动会上有一个骑射项目,运动员骑在奔驶的马背上,弯弓放箭射击侧向的固定目标。假设运动员骑马奔驰的速度为v1 ,运动员静止时射出的弓箭速度为v2 ,直线跑道离固定目标的最近距离为d,要想在最短的时间内射中目标,则运动员放箭处离目标的距离应该为() 【考点】 2. (2分) (2019高一下·洪泽期中) 关于曲线运动,下列说法正确的有() A . 做曲线运动的物体,受到的合外力方向在不断改变 B . 只要物体做圆周运动,它所受的合外力一定指向圆心 C . 做曲线运动的物体速度在时刻改变,故曲线运动是变速运动 D . 物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,就一定能做匀速圆周运动 【考点】 3. (3分) (2016高一下·桂林开学考) 如图为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图,已知在B点的速度与加速度相互垂直,则下列说法中正确的是() A . D点的速率比C点的速率大 B . A点的加速度与速度的夹角大于90° C . A点的加速度比D点的加速度大

D . 从A到D加速度与速度的夹角先增大后减小 【考点】 4. (2分)如图所示,倾角的斜面AB ,在斜面顶端B向左水平抛出小球1、同时在底端A正上方与B等高处水平向右抛出小球2,小球1、2同时落在P点,P点为斜边AB的中点,则 A . 小球2一定垂直撞在斜面上 B . 小球1、2的初速度可以不相等 C . 小球1落在P点时与斜面的夹角为 D . 改变小球1的初速度,小球1落在斜面上的速度方向都平行 【考点】 5. (2分) (2019高一下·岳阳月考) 一只船在静水中的速度是3m/s,它要横渡一条30m宽的河,水流速度为4m/s,下列说法中正确的是() A . 这只船不可能垂直于河岸到达正对岸 B . 这只船对地的速度一定是5 m/s C . 过河时间可能是6s D . 过河时间可能是9s 【考点】

家用电器的使用调查报告

家用电器的使用调查报告

家用电器的使用调查报告 莞师附小苏志坤缪志强 一、调查的起因与目的 ●调查的原因: 1、在一次体育活动课上,有几个同学在谈论着家里的电脑及音响 的事 情,在闲谈中,他们请教了老师有关现在的电脑和音响最先进牌子是什么的问题?于是,老师在综合实践课上引导学生就“家用电器的使用”的话题进行探究。 2、家电的发明极大的方便了人类的生活,家电从诞生到现在虽算 不上 历史悠久,但随着家电的普及,家电已成为我们日常生活中离不开的东西。人们在享受着科技成果和现代物质文明的同时,家电也给自然环境造成了很大污染。为了让学生了解家用电器与生活密切关系,了解它们在生活给人们带来哪些好处,对人们有什么危害?以及人们如何处理废的家电?就这样,“家用电器的使用”的课题研究产生了。 ●调查的目的: 1通过调查,使同学们认识与生活密切相关的家用电器,了解它们 给人 们的生活带来哪些好处?同时又有什么危害?等,从而形成关注社会、关注自然的良好品质。 2、增强学生的实践能力、拓展知识面,提高环保意识。 3、培养同学们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和 参与活 动的积极性、自信心。

二、调查过程(分五个阶段进行)。 第一阶段:成立小组,明确任务 因为这不是第一次开展实践活动,所以这次调查活动,我们在有了一定经验的基础上,信心更加足了,兴趣也很浓。4月17日,我们进行了自主选题的开题课。(见附件?)在课上,我们像往常一样经过讨论,确定了活动主题后以小组自愿的原则将调查活动分为五个小组进行,并民主选出小组长,围绕“家用电器的使用”最后达成共识,分为:“家电的变化;家电的安全与危害;家电的使用与维护;废旧家电的环保处理;未来的家电”等五个小组进行研究。 这次活动计划定在第八周到十四周进行,计划安排如下: 第二阶段:实地采访,调查了解 为了做好调查、采访等活动,我们定好计划后,由各组组长引导我们开

高一物理上第三章知识点总结

第三章相互作用 一.力 1.定义:力是物体之间的相互作用。力的作用效果有两个,一是使物体发生形变,二是改变物体的运动状态。在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。力的大小用弹簧测力计测量。 2. 力的本质 (1)力的物质性:力是物体对物体的作用,力不能离开物体而独立存在。每个力的产生必然同事联系两个物体——施力物体和受力物体。 (2)力的相互性:物体之间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。力总是成对出现的,分别作用在两个物体上,作用效果不能抵消。 (3)力的矢量性:力既有大小又有方向。 (4)力作用的独立性:几个力作用在同一物体上,每个力对物体的作用效果均不会因其它力的存在而受到影响。 3.力的三要素包括力的大小、方向、作用点。 4. 力的图示:力可以用一条有向线段表示,线段的长度表示力的大小,它的指向表示力的方向,箭头或箭尾表示力的作用点,线段所在的直线叫做力的作用线。 5.力的分类 按性质命名的力,例如:重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力。按效果命名的力,例如:拉力、压力、支持力、动力、阻力。二.重力 1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。它的施力物体是地球。

2.重力的大小G=mg,方向竖直向下。作用点叫物体的重心。重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布,形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定。 注意:重力是万有引力的一个分力,另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力,在两极处重力等于万有引力.由于重力远大于向心力,一般情况下近似认为重力等于万有引力。 四种基本相互作用:万有引力、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。这四种基本相互作用是不需要物体相互接触就能产生作用的,称为非接触力。 三.弹力 1.接触力:接触力按照性质可以分为弹力和摩擦力,他们在本质上都是由电磁力引起的。 2.形变:物体在力的作用下形状或者体积会发生改变,这种变化叫做 形变。有些物体在撤去力之后形变可以恢复,称为弹性形变。3.发生形变的物体,由于要恢复原状,会对跟它接触的且使其发生形 变的物体产生力的作用,这种力叫弹力。弹力产生的条件是与物体直接接触并且发生形变。但物体的形变不能超过弹性限度。弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。 4.胡克定律弹簧发生形变时,弹力的大小F与弹簧的伸长量(或缩短 量)成正比,即F=Kx,其中K称作弹簧的劲度系数,单位是N/m,劲度系数由弹簧本身的结构决定。 四.摩擦力

MNS柜通用设备技术性能及参数的详细描述要点

MNS柜通用设备技术性能及参数的详细描述 MNS柜基本特性介绍 MNS是用标准模件由工厂组装的组合式低压开关柜,柜架用进口优质敷铝锌钢板弯制而成,通过自攻锁紧螺钉或8.8级六角螺钉紧固互相连接而成,再按方案变化需要,加上相应的门,封板,隔板,安装支架,以及母线,功能单元等零部件,组装成一台完整的装置,装置内零部件尺寸,隔室尺寸实行模数化(模数单位E=25mm)。作为新一代低压抽出式开关柜,具有如下特点: 1.结构合理,技术水平高。MNS开关柜的额定载流量,分断能力,动热稳定性能指标均高于其它型号的低压开关柜,并且维护方便,安全可靠。 2.防护性能好。MNS是全隔离的开关柜,内部隔室满足IEC439-1“形式4”的规定,外壳防护等级有IP31、IP40、IP42、IP54,是国内低压开关柜中最高的。 3.联锁可靠。MNS的防误操作联锁由断路器手柄操作机构和抽屉位置机械联锁操作机构共同完成,其设计精确、逻辑性极强,能有效地防止各种可能出现的误操作,并且能与运行方式相结合灵活地实现柜间机械联锁。 4.方案齐全,组合方便。MNS以8E为基本单元,功能单元有8E/4、8E/2、8E、12E、16E、24E、32E、72E,一台MCC柜最多时可布置36个功能单元,而且可实现PC,MCC混装,为压缩柜子数量,灵活选择方案提供了有利条件。 正面图

开关柜分类 进线柜:安装框架式低压断路器,通过断路器和各种截面(符合电流要求)的铜母线接收电能并传递给低压开关柜的水平母线。 母联柜:安装框架式低压断路器,通过断路器和各种截面(符合电流要求)的铜母线实现各段母线之间电能的分隔和传递。 馈线柜:安装框架式低压断路器或塑料外壳式断路器和各种截面(符合电流要求)的分支母线、电缆实现各回路电能的传递和分配。 电容补偿柜:安装自愈式(干式无油)低电压金属并联电容器、无功自动补偿器、刀熔开关、接触器等元件和相应的二次元件实现对系统进行无功功率补偿,提高系统的功率因数。 电机控制柜:安装塑料外壳式断路器或微型开关、接触器、热继电器和相应的二次元件实现对风机、风阀等机电设备的控制。 MNS开关柜符合标准

高一物理必修二 第五章第一节5.1

§1.1 曲线运动 1、曲线运动:__________________________________________________________ 2、曲线运动的性质: (1)曲线运动中运动的方向时刻_______ (变、不变、) ,质点在某一时刻(某一点)的速度方向是沿__________________________________________ ,并指向运动的一侧。 (2)曲线运动一定是________ 运动,一定具有_________ 。 (3)常见的曲线运动有:_____________ _______________ ____________________ 3、曲线运动的条件: (1)运动速度方向与加速度的方向共线时,运动轨迹是___________ (2)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力为定值,运动为_________运动,如:____________________________ (3)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力不为定值,运动为___________运动,如:_____________________________________ 4、曲线运动速度大小、方向的的判定: (1)当力的方向与速度垂直时:速度的大小_______(变、不变、可能变),轨迹向________弯曲; (2)当力的方向与速度成锐角时:速度的大小________ (变大、不变、变小),轨迹向_____________ 弯曲; (3)力的方向与速度成钝角时:速度的大小___________ (变大、不变、变小),轨迹向___________________弯曲; 【典型例题】 例题1、已知物体运动的初速度v 的方向及受恒力的方向如图所示,则图6-1-1中可能正确的运动轨迹是: 例题2、一个质点受到两个互成锐角的F1和F2的作用,有静止开始运动,若运动中保持力的方向不变,但F1突然增大到F1+F ,则此质点以后做 _______________________ 例题 3、一个物体在光滑的水平面上以v 做曲线运动,已知运动过程中只受一个恒力作用,运动轨迹 如图所示,则,自M 到N 的过程速度大小的变化为________________________请做图分析: 【针对训练】 1. 关于曲线运动的速度,下列说法正确的是:( ) A 、速度的大小与方向都在时刻变化 B 、速度的大小不断发生变化,速度的方向不一定发生变化 C 、速度的方向不断发生变化,速度的大小不一定发生变化 D 、质点在某一点的速度方向是在曲线的这一点的切线方向 2、下列叙述正确的是:( ) A 、物体在恒力作用下不可能作曲线运动 B 、物体在变力作用下不可能作直线运动 C 、物体在变力或恒力作用下都有可能作曲线运动 D 、物体在变力或恒力作用下都可能作直线运动 3、下列关于力和运动关系的说法中,正确的上:( ) A . 物体做曲线运动,一定受到了力的作用 B . 物体做匀速运动,一定没有力作用在物体上 C . 物体运动状态变化,一定受到了力的作用 D . 物体受到摩擦力作用,运动状态一定会发生改变 4、.一个质点受两个互成锐角的力F 1和F 2作用,由静止开始运动,若运动中保持二力方向不变,但F 1突然增大到F 1+△F ,则质点此后:( ) A.一定做匀变速曲线运动 B .在相等的时间里速度的变化不一定相等 C.可能做匀速直线运动 D .可能做变加速曲线运动 5、下列曲线运动的说法中正确的是:( ) A 、速率不变的曲线运动是没有加速度的 B 、曲线运动一定是变速运动 C 、变速运动一定是曲线运动 D 、曲线运动一定有加速度,且一定是匀加速曲线运动 6、物体受到的合外力方向与运动方向关系,正确说法是:( ) A 、相同时物体做加速直线运动 B 、成锐角时物体做加速曲线运动 C 、成钝角时物体做加速曲线运动 D 、如果一垂直,物体则做速率不变的曲线运动 7.某质点作曲线运动时: ( ) A . 在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向 B . 在任意时间内位移的大小总是大于路程 C . 在任意时刻质点受到的合外力不可能为零 D 、速度的方向与合外力的方向必不在一直线上 8、.某质点在恒力 F 作用下从A 点沿图1中曲线运动到 B 点,到达B 点后,质点受到的力大小仍为F ,但方向相反,则它从B 点开始的运动轨迹可能是图中的:( ) A.曲线a B.曲线b C.曲线C D.以上三条曲线都不可能 A B D F M M

高中物理必修一第三章:相互作用

1.力的本质 (1)力的物质性:力是物体对物体的作用。提到力必然涉及到两个物体一—施力物体和受力物体,力不能离开物体而独立存在。有力时物体不一定接触。 (2)力的相互性:力是成对出现的,作用力和反作用力同时存在。作用力和反作用力总是等大、反向、共线,属同性质的力、分别作用在两个物体上,作用效果不能抵消。 (3)力的矢量性:力有大小、方向,对于同一直线上的矢量运算,用正负号表示同一直线上的两个方向,使矢量运算简化为代数运算;这时符号只表示力的方向,不代表力的大小。 (4)力作用的独立性:几个力作用在同一物体上,每个力对物体的作用效果均不会因其它力的存在而受到影响,这就是力的独立作用原理。 2.力的作用效果 力对物体作用有两种效果:一是使物体发生形变_,二是改变物体的运动状态。这两种效果可各自独立产生,也可能同时产生。通过力的效果可检验力的存在。 3.力的三要素:大小、方向、作用点 完整表述一个力时,三要素缺一不可。当两个力 F 1、F 2 的大小、方向均相同时,我们说 F 1=F 2 ,但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的效果。 力的大小可用弹簧秤测量,也可通过定理、定律计算,在国际单位制中,力的单位是牛 顿,符号是N。 4.力的图示和力的示意图 (1)力的图示:用一条有向线段表示力的方法叫力的图示,用带有标度的线段长短表示大小,用箭头指向表示方向,作用点用线段的起点表示。 (2)力的示意图:不需画出力的标度,只用一带箭头的线段示意出力的大小和方向。5.力的分类 (1)性质力:由力的性质命名的力。如;重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场 力、分子力等。 (2)效果力:由力的作用效果命名的力。如:拉力、压力、支持力、张力、下 滑力、分力:合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。

电气设备技术规格书

附件02C 电气设备技术规格书

目录 1供电系统 (3) 1.1 高压供电(不含) (3) 1.2 谐波治理及无功补偿(不含) (5) 1.3 动力变压器(不含) (5) 1.4 整流变压器 (5) 1.5 低压受电及配电系统(不含) (6) 1.6 其它辅助配电系统 (7) 2传动系统 (8) 2.1 主传动电动机 (8) 2.2 辅助传动电动机 (9) 2.3 主传动调速系统 (12) 2.3.1 控制系统组成 (12) 2.3.2 主回路组成 (13) 2.3.3 直流调速装置选型 (14) 2.4 辅助传动变频调速系统 (17) 2.4.1 控制系统组成 (17) 2.4.2 变频系统组成 (18) 2.4.3 变频装置选型 (18) 2.5 辅助传动非调速系统 (21)

本技术规格书根据唐山瑞丰钢铁(集团)有限公司中宽带轧钢工程800mm热连轧机生产线的技术要求,对轧线交直流传动设备提出了电气控制方案。本技术规格书的指导原则是:首先确保轧机可靠地运转;又使得轧线设备具有它的经济指标,同时又考虑到系统的先进性。 为节省一次投资,本技术方案中四辊可逆式粗轧、精轧机等主传动电机采用全数字直流调速供电方案,直流电机采用双闭环控制的全数字直流控制器驱动。生产线其它辅传动调速设备均采用三相交流变频电动机驱动,交流调速设备采用全数字交流-直流-交流的调速系统,不调速设备则采用软启动器和MCC控制方式。 根据本轧机的运转特点轧线上的各类传动的直流电动机均采用冶金型电动机。由于轧线传动设备都具有逆变制动要求,直流传动系统均选择四象限运行的传动系统。轧机辅助 传动的直流传动采用交流公共母线方式,系统采用独立的整流变压器供电,各传动装置必要时分别设置进线电抗器。各传动装置逆变器将从直流母线上获得电源将直流电转换为交流电,由于轧线传动设备都具有逆变制动要求,交流传动系统均选择四象限运行的传动系统。 1 供电系统 1.1 高压供电(不含) 该项目供电系统建议采用双路10KV电源进线,单母线接线方式。高压开关柜采用KYN-10,内装10kV真空断路器,并设置有微机监控保护综合自动化系统及65Ah直流电源屏。该10kV开关站向主/辅传动整流变压器、动力变压器、控制变压器供电。应包括如下功能: 进线保护测控装置DCAP-3000功能: ●速断保护; ●过流保护; PT测量及切换装置DCAP-3093功能: ●监视母线电压越限;

家用电器安全教案

安全使用家用电器 教学目标: 1、了解家用电器存在的安全隐患,明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难,提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2、学习常用家用电器的使用方法,并懂得必要的安全常识,提高对家电隐患的警惕性,培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。 3、了解家用电器容易出现的异常情况,学会有效避险的方法,在家用电器出现异常情况时,能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。 教学准备: 课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀 微波炉手套 教学过程: 一、导入 1、师:我们先来猜个谜语吧。来看谜面(是幻灯片) 电炉通电心里暖,它和电炉正相反,鸡鸭鱼肉里面藏,不腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓:电冰箱。 电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。(板书:家用电器)3、好,现在我们来做一个“头脑风暴”的游戏:请同学们发散思维,说出所有与家用电器有关的东西。(冰箱、洗衣机、电饼铛、电饭锅、电磁炉、电视、电脑、电锅、台灯、电水壶、饮水机、微波炉、电压力锅、电暖气、电热毯、电吹风机、手机、空调┉┉) 看,同学们说出了这么多家用电器,你们都认识它们吗?知道它们各自的用处吗? 现在,请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。 (4-----5生介绍) 5、由于时间关系,我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现,家用电器的作用特别多,可是同学们知道怎样正确、安全的使用它们吗? 好,现在老师就和同学们一起来学习《安全使用家用电器》

同学们都知道,正是科研人员发明、生产了这么多各种各样的家用电器,才使我们的日常生活变得更加方便,更加丰富多彩。从这一点来说,家用电器是我们生活中的好帮手。(板书:帮手) 二、“帮手”变“杀手” 1、但是,如果我们对家用电器了解不全面,使用不当,它就有可能引发安全事故,“帮手”就会变成“杀手”。 2、我们先来看一组图片。 3、其实,像类似的安全事故,在我们的日常生活中也时有发生,你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗? 4、看了刚才的图片,听了某某-同学的叙述,你不想说点什么吗? 5、看来,如果对家用电器使用不当,忽视了安全,“帮手”也会变成“杀手”的。(板书:使用不当杀手) 三、安全使用家用电器 1、真是太危险了。不过,我们也不必惊慌、害怕,只要我们在使用它们的时候,牢固树立安全意识,掌握正确、安全的使用方法,事故是可以避免的。 2、目前,家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢?(幻灯片:出示6种家电,学生分成6组,讨论,总结正确的使用方法)每组选一名同学,向大家简要介绍一种家电的正确使用方法和注意事项。 (学生介绍,师及时引导,评价。) 3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完,课下,同学们再相互交流,好吗? 从刚才同学们的介绍中,我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少,不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒(放幻灯片):“同学们,由于你们年龄还小,一般的家用电器,应在家长的指导下学习使用;对危险性较大的电器,千万不要自己单独使用。切记!切记!” 4、下面老师准备了一个小节目——双簧,还差一个搭档,谁愿意和老师一起表演这个节目?

重点高中物理必修一第三章知识点整理

重点高中物理必修一第三章知识点整理

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第三章知识点整理 3.1重力 1.力 (1)概念:力是物体间的相互作用 (2)作用效果:①改变物体的运动状态②使物体发生形变 (3)力的性质: ①物质性:不能离开物体而存在。有力必定有施力物体和受力物体。 ②相互性:物体间力的作用是相互的。A对B作用的同时B也对A也有作用,一个物体是受力物体的同时也是施力物体。 ③同时性:物体间的相互作用同时产生同时消失。 ④矢量性:力不仅有大小,而且有方向,是矢量。 (4)影响力的作用效果的因素——力的三要 素:力的大小、方向和作用点 (5)如何来表示一个力? ①力的图示:精确表示(大小、方向、作用点) ②力的示意图:粗略表示(方向、作用点) 作力的图示步骤: ①选取合适的标度; ②从力的作用点沿力的方向画一条线段,线段的长短按选定的标度和力的大小确定; ③在线段的末端加箭头表示力的方向。 注意:画同一物体受多个力的图示时,表示各力的标度应统一。 2.重力 (1)概念:是由地球吸引而使物体受到的力。 (2)特点: ①重力不等于地球的吸引力,它只是地球吸引力的一部分。 ②重力的施力物体是地球 ③重力是非接触力 ④地面附近的物体都受重力,与物体所处的运动状态、速度大小无关。 (3)重力的大小和方向 ①大小:G=mg(g为重力加速度) 同一物体在赤道上重力最小;在两极最大。 ②方向:竖直向下而不是垂直向下 (4)重力的作用点——重心 ①影响重心位置的因素:质量分布、形状。 ②重心位置的确定:形状规则的均匀物体:几何中心;薄板型物体:悬挂法。 注意:物体的重心可以不在物体上,重心也不是物体上最重的点。 3.四种基本相互作用 万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。 - 3 -

电气设备技术方案

一、技术要求、性能参数的符合 1.1.1 国家、行业标准 GB156-93 《标准电压》 GB1408-89 《固定绝缘材料工频电气强度的试验方法》 GB3309-89 《高压开关设备常温下的机械试验》 GB3804-90 《3~63kV交流高压负荷开关》 GB7354-87 《局部放电测量》 GB16926-1997 《交流高压负荷开关—熔断器组合电器》 GB1984-89 《交流高压断路器》 GB11022-89 《高压开关设备技术条件》DL/T 593-2006 《高压开关设备和 控制设备标准的共用技术条件》 SD/T318-89 《高压开关柜闭锁装置技术条件》 DL/T402-1999 《交流高压断路器订货技术条件》 DL/T539-93(2005复审) 《户内交流高压开关柜和元部件凝露及污秽试验技术条件》 DL/T593-96 《高压开关设备的共用订货技术条件》 DL/T404-97 《户内交流高压开关柜订货技术条件》 DL/T615-1997(2005复审) 《交流高压断路器参数选用导则》 DL/T538-93 《高压带电显示装置技术条件》 1.1.2 国际电工委员会标准 IEC 60298(1990)额定电压1kV以上50kV及以下交流金属封闭开关设备和控制设备; IEC 60694(2001)高压开关设备和控制设备标准的通用条款; IEC 62271-100(2001)高压开关设备和控制设备第100部分:高压交流断路器。2.1.1 我公司生产交流金属封闭开关柜标准 ?★ KYN28A-12 型铠装移开式交流金属封闭开关柜: ?我公司柜体结构采用进口敷铝锌板经多重折弯组装而成,开关柜被隔板分成手车室、母线室、电缆室和继电器仪表室隔室,室与室之间用接地的金属钢板分隔, 互不干扰,以提高运行的安全性和可靠性,而且断路器室、母线室和电缆室都设 有专用的卸压通道,防止因事故而危急人身安全或事故蔓延到其他间隔。 ?防护等级高,开关柜的外壳防护等级达到IP4X,各隔室的防护等级为IP2X,可

人教版高中物理必修二第五章 第一节 曲线运动

人教版高中物理必修一新教材同步课堂练习题 第一节曲线运动 基础练习 1.关于两个分运动的合运动,下列说法正确的是() A.合运动的速度一定大于两个分运动的任意一个的速度 B.合运动的速度一定大于某一个分运动的速度 C.合运动就是物体的实际运动 D.只要确定了两个分速度的大小,就可以确定合速度的大小 2.某质点做曲线运动时() A.在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向 B.在任意时间内位移的大小总是大于路程 C.在任意时刻质点受到的合力不可能为0 D.速度的方向与合力的方向必不在一条直线上 3.关于曲线运动的速度,下列说法正确的是() A.速度的大小与方向都在时刻变化 B.速度的大小不断发生变化,速度的方向不一定发生变化 C.速度的方向不断发生变化,速度的大小不一定发生变化 D.质点在某一点的速度方向是在曲线的这一点的切线方向 4.下列叙述正确的是() A.物体在恒力作用下不可能作曲线运动 B.物体在变力作用下不可能作直线运动 C.物体在变力或恒力作用下都有可能作曲线运动 D.物体在变力或恒力作用下都可能作直线运动 5.下列关于力和运动关系的说法中,正确的上() A.物体做曲线运动,一定受到了力的作用 B.物体做匀速运动,一定没有力作用在物体上 C.物体运动状态变化,一定受到了力的作用 D.物体受到摩擦力作用,运动状态一定会发生改变 6.下列曲线运动的说法中正确的是() A.速率不变的曲线运动是没有加速度的 B.曲线运动一定是变速运动 C.变速运动一定是曲线运动 D.曲线运动一定有加速度,且一定是匀加速曲线运动 7.做曲线运动的物体,在运动过程中一定变化的是() A.速率B.速度C.合外力D.加速度 8.如图所示,物体沿曲线由a点运动至b点,关于物体在ab段的运动,下列说法正确的是() A.物体的速度可能不变

大班科学教案:家用电器

大班科学教案:家用电器 Big class science lesson plan: household appli ances

大班科学教案:家用电器 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 上海奉贤xxx幼儿园:施冬梅 设计意图:大班的孩子在家里已经能够独立做许多事情,家里的一些家用电器他们也开始使用了,如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等,在日常的生活家长也开始让幼儿在安全情况下使用一部分家用电器。我们在带领幼儿参观商厦是,孩子们对家用电器非常感兴趣,他们一边观察,一边记录,还相互交流着电器名称,遇到和自己家里一样电器是他们会兴奋的欢呼起来,于是我们的活动开始……活动目标:1、在交流分享中认识各种家用电器的名称,感受家用电器在人们生活中的用处。 2、对生活中的家用电器感兴趣。活动准备:1、前期经验:幼儿观过商厦里的电器专柜,并实地进行观察、记录、询问。 2、家用电器的录像。 3、幼儿在家里寻找各种家用电器,并以图画的形式记录下来。活动过程:一、了解家用电器的概念。1、老师使用吹风机:“这是什么?它有什么用处?它通过使用什么才工作的?

(知道吹风机是通过使用电才开始工作的) 2、老师小结:我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器,我们称他们家用电器。二、介绍自己家里的家用电器。1、老师导入:你们家里面有哪些家用电器,我们一起交流一下。 2、幼儿介绍自己在家里寻找到的各种家用电器。 3、数数自己家里有几样家用电器,比一比谁家的家用电器多。 4、老师小结:我们每家都有很多家用电器,这些不同的家用电器也有些什么用处呢?三、交流各种家用电器的用处。播放家用电器的录像,边看边讨论。(电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉、空调、浴霸、电饭锅、抽油烟机、轧汁机、吸尘器、电熨斗等等)1、这是什么?有什么用处? 2、它们的形状、颜色一样吗?为什么要不一样?(满足人们不同的喜好) 3、随机提问:你同意他的说法吗?还有什么意见? 4、你们还有什么问题吗?可以提出来大家一起讨论? 5、老师小结:家用电器用处可真大,它们给我们生活带来了方便。四、使用家用电器要注意安全。1、教师导入:家用电器使用时需要通电,所以使用时要注意安全! 2、讨论:使用家用电器是有哪些危险,我们应该注意什么? 五、联系生活安置各种家用电器。1、老师导入:施老师要搬新家

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