面向对象基础

面向对象基础
面向对象基础

一、【必做题】

1.(1)定义一个人类Person:

1)定义一个方法sayHello(),可以向对方发出问候语“hello,my name is XXX”

2)有三个属性:名字、身高、体重

(2)定义一个PersonCreate类:

1)创建两个对象,分别是zhangsan,33岁,1.73;lishi,44,1.74

2)分别调用对象的sayHello()方法。(答案:Person.java、PersonCreate.java)2.(1)定义一个人类Person:

1)定义一个方法sayHello(),可以向对方发出问候语“hello,my name is XXX”

2)有三个属性:名字、身高、体重

3)通过构造方法,分别给三个属性赋值

(2)定义一个Constructor类:

1)创建两个对象,分别是zhangsan,33岁,1.73;lishi,44,1.74

2)分别调用对象的sayHello()方法。(答案:Constructor.java、或者是Person3.java)3.(1)定义一个矩形类Rectangle:

1)定义三个方法:getArea()求面积、getPer()求周长,showAll()分别在控制台输出长、宽、面积、周长。

2)有2个属性:长length、宽width

3)通过构造方法Rectangle(int width, int length),分别给两个属性赋值(答案:Rectangle.java)

4.定义一个点类Point,包含2个成员变量x、y分别表示x和y坐标,2个构造器Point()和Point(int x0,y0),以及一个movePoint(int dx,int dy)方法实现点的位置移动。

5.编写一个程序,创建两个Point对象p1、p2,分别调研movePoint方法后,打印p1和p2的坐标。

6.(1)定义一个动物类Creature

1)定义一个方法setSnarl(Cat cat)可以设置动物发出猫的声音

2)setSnarl(Dog dog)可以设置动物发出狗的声音

3)定义一个outPut()方法,可以输出动物的声音

(2)要求定义一个猫类Cat,具有猫的声音,将猫类传入动物类Creature的吼叫方法setSnarl(Cat cat)可以设置动物发出猫的声音

(3)要求定义一个狗类Dog,具有狗的声音,将狗类传入动物类Creature的吼叫方法setSnarlDog dog)可以设置动物发出狗的声音

(4)定义一个Sound类,在main方法里调用Creature类的setSnarl()和outPut()方法分别设置动物的声音和输出动物的声音

效果显示:

7.定义一个圆类Circle,描述圆对象。圆有一个属性radius表示半径,还有一个findArea 方法用于计算圆的面积。

定义一个测试类。给半径赋值为5,并且输出圆的面积。

8.定义一个笔记本类,该类有颜色(char)和cpu型号(int)两个属性。

(1)无参和有参的两个构造方法;

(2) 输出笔记本信息的方法

然后编写一个测试类,测试笔记本类的各个方法。

9.定义一个汽车类Vehicle,要求如下:

(1)属性包括:汽车品牌brand(String类型)、颜色color(String类型)和速度speed(double 类型),并且所有属性为私有。

(2)至少提供一个有参的构造方法(要求品牌和颜色可以初始化为任意值,但速度的初始值必须为0)。

(3)为私有属性提供访问器方法。注意:汽车品牌一旦初始化之后不能修改。

(4)定义一个一般方法run(),用打印语句描述汽车奔跑的功能

定义测试类VehicleTest,在其main方法中创建一个品牌为“benz”、颜色为“black”的汽车。

10. 定义一个时间类,提供设定时间和显示时间的方法,其中设定时间的方法需要校验数据的正确性,并在main方法中验证。

11.设计BOOK类,包括ISBN号(string)、书名(string)、作者(string)以及表示是否已

借出的成员(bool)。创建返回这些成员的访问方法,以及借书还书的方法。

12.为图书馆创建一个Patron类,包括读者姓名、图书证号以及借阅费用(如果欠费的话)。

创建访问这些成员的方法和设定借书费的方法。定义一个方法,返回一个布尔值。

表示读者是否欠费。

二、【选做题】

1.编写一个时间类MyTime,包含一个构造方法,3个私有成员变量hour,minute,second 以及与它们相对应的get与set方法(如hour有getHour和setHour方法,分别表示获得和设置hour),再加上一个转换成字符串的方法toString。

2.编写一个日期类MyDate,包含一个构造方法,3个私有成员变量year,month,day以及与它们相对应的get与set方法,再加上一个转换成字符串的方法toString。

3.编写一个FullTime类,包含一个MyTime类型的私有成员变量time和一个MyDate类型的成员变量date,以及与它们相对应的get与set方法,一个构造方法,再加上一个转换成字符串的方法toString。

4.假设当前时间是2002年7月30日22点12分35秒,编写一个程序,用FullTime类设置时间为以上时间,并打印。

5.设计一个类Student,该类包括姓名、学号和成绩。设计一个方法,按照成绩从高到低的顺序输出姓名、学号和成绩信息。

java期末考试知识点总结

java知识点总结 应同学要求,特意写了一个知识点总结,因比较匆忙,可能归纳不是很准确,重点是面向对象的部分。 java有三个版本:JAVA SE 标准版\JAVA ME移动版\JAVA EE企业版 java常用命令:java, javac, appletview java程序文件名:.java, .class java的两类程序:applet, application; 特点,区别,这两类程序如何运行 java的主方法,主类,共有类;其特征 java的数据类型,注意与C++的不同,如字符型,引用型,初值 java与C++的不同之处,期中已总结 java标记符的命名规则 1)标识符有大小写字母、下划线、数字和$符号组成。 2)开头可以是大小写字母,下划线,和$符号(不能用数字开头) 3)标识符长度没有限制 4)标识符不能使关键字和保留字 面向对象的四大特征 抽象、封装、继承、多态 封装,类、对象,类与对象的关系,创建对象,对象实例变量 构造函数,默认构造函数,派生类的构造函数,构造函数的作用,初始化的顺序,构造方法的重载 构造函数:创建对象的同时将调用这个对象的构造函数完成对象的初始化工作。把若干个赋初值语句组合成一个方法在创建对象时一次性同时执行,这个方法就是构造函数。是与类同名的方法,创建对象的语句用new算符开辟了新建对象的内存空间之后,将调用构造函数初始化这个新建对象。 构造函数是类的特殊方法: 构造函数的方法名与类名相同。 构造函数没有返回类型。 构造函数的主要作用是完成对类对象的初始化工作。 构造函数一般不能由编程人员显式地直接调用。 在创建一个类的新对象的同时,系统会自动调用该类的构造函数为新对象初始化。 类的修饰符:public类VS 默认; abstract类; final类; 1)类的访问控制符只有一个:public,即公共的。公共类表明它可以被所有其他类访问和引用。 若一个类没有访问控制符,说明它有默认访问控制特性,规定该类智能被同一个包中的类访问引用(包访问控制)。 2)abstract类:用abstract修饰符修饰的类被称为抽象类,抽象类是没有具体对象的概念类,抽象类是它所有子类的公共属性集合,用抽象类可以充分利用这些公共属性来提高开发和维护效率。 3)final类:被final修饰符修饰限定的,说明这个类不能再有子类。所以abstract与final 不能同时修饰一个类。 域和方法的定义 1)域:定义一个类时,需要定义一组称之为“域”或“属性”的变量,保存类或对象的数据。

面向对象基础_参考题答案

一、【必做题】 1.(1)定义一个人类Person: 1)定义一个方法sayHello(),可以向对方发出问候语“hello,my name is XXX” 2)有三个属性:名字、身高、体重 (2)定义一个PersonCreate类: 1)创建两个对象,分别是zhangsan,33岁,1.73;lishi,44,1.74 2)分别调用对象的sayHello()方法。(答案:Person.java、PersonCreate.java)2.(1)定义一个人类Person: 1)定义一个方法sayHello(),可以向对方发出问候语“hello,my name is XXX” 2)有三个属性:名字、身高、体重 3)通过构造方法,分别给三个属性赋值 (2)定义一个Constructor类: 1)创建两个对象,分别是zhangsan,33岁,1.73;lishi,44,1.74 2)分别调用对象的sayHello()方法。(答案:Constructor.java、或者是Person3.java)3.(1)定义一个矩形类Rectangle: 1)定义三个方法:getArea()求面积、getPer()求周长,showAll()分别在控制台输出长、宽、面积、周长。 2)有2个属性:长length、宽width 3)通过构造方法Rectangle(int width, int length),分别给两个属性赋值(答案:Rectangle.java) 4.定义一个点类Point,包含2个成员变量x、y分别表示x和y坐标,2个构造器Point()和Point(int x0,y0),以及一个movePoint(int dx,int dy)方法实现点的位置移动。() public class Point { private int x0; private int y0; public Point() { } public Point(int x0,int y0) { t his.x0=x0; this.y0=y0; } public void movePoint(int dx,int dy){ t his.x0 = this.x0 + dx; t his.y0 = this.y0 + dy; } } 5.编写一个程序,创建两个Point对象p1、p2,分别调研movePoint方法后,打印p1和p2的坐标。 public class Point { private int x0; private int y0; public Point()

java面向对象知识点总结

j a v a面向对象知识点总 结 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

1 类和对象 类: 类是用来描述一类事物的共性内容的, 类是抽象的; 创建类,如何描述 属性功能 用变量来描述属性 用方法来描述功能 对象: 就是现实中具体的事物,对象是具体的; 创建对象 类名对象名 = new 类名(); 如何通过对象访问类中属性和方法呢 对象名.变量名 对象名.方法名(); 只要是new的对象,就是新创建的,就会在内存中开辟一段单独的空间匿名对象 创建的对象没有赋值给具体的变量; 所以给匿名对象的属性赋值是没有任何意义的; 匿名对象使用场景

1 调用方法 2 作为参数传递 3 添加进容器中 This 关键字 This. 类中的普通方法访问到的成员前边都有this.这个关键字This. 就代表当前对象, 普通方法, 创建对象调方法, 谁调用就代表谁 This(); 可以用来在构造函数中调用本类与之相对应的构造函数使用注意事项: 1 this() 只能是构造函数的第一条执行语句 2 this() 不能在构造函数之间相互调用 3 this() 不能调用自己 构造函数(方法) 构造函数的作用 用来给对象进行初始话的(初始化就是指给对象的各个属性赋值) 构造函数何时执行 对象一创建就会调用与之相对应的构造函数

构造函数语法 修饰符没有返回值类型类名(参数列表){ 具体执行的代码 } 构造函数自动添加 当一个类中我们没有明确指定构造函数的话,jvm会自动帮我们添加一个空参数的构造, 如果我们指定了,就不添加了 构造函数和普通函数的区别 执行时机不同 对象一创建就会调用与之相对应的构造函数 普通函数只有被调用才会执行 return 1 就是用来在方法中返回具体结果(结果类型必须和方法的返回值类型一致) 2 即便方法的返回值类型是void,方法中也可以出现 return; 3 构造函数中也可以有return关键字 成员变量和局部变量 1 作用范围不同, 成员变量是定义在类中的,在整个类中都起作用 局部变量是定义在方法中的,在所在代码块起作用

初中化学必备基础知识点总结

初中化学必备基础知识点总结 一、初中化学常见物质的颜色 (一)、固体的颜色 1、红色固体:铜,氧化铁 2、绿色固体:碱式碳酸铜 3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体 4、紫黑色固体:高锰酸钾 5、淡黄色固体:硫磺 6、无色固体:冰,干冰,金刚石 7、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属 8、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭) 9、红褐色固体:氢氧化铁 10、白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁 (二)、液体的颜色 11、无色液体:水,双氧水 12、蓝色溶液:硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液:硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液 15、紫红色溶液:高锰酸钾溶液

16、紫色溶液:石蕊溶液 (三)、气体的颜色 17、红棕色气体:二氧化氮 18、黄绿色气体:氯气 19、无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体. 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺:造纸,制火药,烧瓷器. 2、氧化反应的三种类型:爆炸,燃烧,缓慢氧化. 3、构成物质的三种微粒:分子,原子,离子. 4、不带电的三种微粒:分子,原子,中子. 5、物质组成与构成的三种说法: (1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的; (2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的; (3)、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的. 6、构成原子的三种微粒:质子,中子,电子. 7、造成水污染的三种原因: (1)工业“三废”任意排放, (2)生活污水任意排放 (3)农药化肥任意施放 8、收集气体的三种方法:排水法(不容于水的气体),

2020年教师招聘考试教育综合基础知识复习笔记(超强)

2020年教师招聘考试教育综合基础知识复 习笔记(超强) 教育基础知识与基本原理 教育与教育学 教育一词最早出现在<孟子.尽心上> 英国斯宾赛把课程用于教育科学的专门术语 教育学是研究教育现象和教育问题,提示教育规律的一门科学▲简答:数学教育中应该进行德育吗? (1)教书育人 (2)落实基础知识和基本技能的同时要渗透思想品德教育 广义的教育:凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动就是教育 狭义的教育:学校的教育,是教育者根据社会发展的要求,在特定的教育场所,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程 构成要素:教育者、受教育者、教育措施((或称教育影响),教育内容和手段) 教育内容是教育者对受教育者施教的载体,有教科书、教学参考书、电视影像、报刊、广播; 教育手段包括教育方法,受教育者的学习方式以及物质器具 教育者是教育活动中的主导因素 受教育者是学习的主体,

三要素的关系:在三要素中,教育者与受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾 教育的起源说 生物起源说:利托尔诺,把动物的本能等同于教育,否认了教育的社会性 心理起源说:孟禄,把教育看成简单的模仿,没有认识到教育的目的性 劳动起源说:在马克思主义历史唯物论的指导下形成的,认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中 教育的发展阶段 原始社会教育: (1)没有阶级性 (2)传递生产经验 (3)在生产生活实践中进行 古代教育:包括奴隶社会教育和封建社会教育 汉武帝:罢黜百家,独尊儒家 宋代以后,四书五经成为学校教育的基本教材 四书:《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》 五经:诗、书、礼、易、春秋 其特点有 (1)鲜明的阶级性

完整word版,c++期末复习知识点整理,推荐文档

基本概念: 1.c++是在20世纪80年代初期由贝尔实验室设计的一种在c语言基础上增加了对(面向对象)程序设计支持的语言。 2.include是c++库文件。 cout<<"输入";//输出 cin>>r; //输入 3.一个c++程序由编译预处理指令,数据或数据结构定义和若干函数组成。 4.一个c语言程序可以包含若干函数,其中main表示主函数,每个函数的执行必须从main开始。 5.c++将数据分为基本数据类型,派生类型,符合类型=构造类型,VC 6.0不支持bool型 6.指数形式,E或(e)后面必须是整数 7.c++不支持空字符常量['']是不合法,[""]是合法;endl表示换行。 8.如果需要在字符串中出现双引号,则必须用"\"表示。例如:"please press\"F1\" to help" 9.变量的默认类型为double 10.使用const,define表示定义标识符常量。 11.条件运算符nNum=(a>b)?10:8 12.size of是用于返回操作数所占的内存空间大小 13.break用于结束switch循环或从一个循环跳出。continue用于结束本次循环进入到一个循环中。 14.c++是一种面向对象的程序设计语言,它与面向过程设计方法的最大不同是引入了“类和对象”的概念,而此时函数是构造“类”成员的一种手段。15.函数调用时,实参与形参的个数应相等,类型应一致,且按顺序对应,一一传递数据 16.在c++中,允许在函数声明或定义时给一个或多个参数指定默认值,这样在调用时,可以不给出参数,而按指定的默认值进行工作。 (1)函数既有原型声明又有定义时,默认参数只能在原型生命中指定。(2)当一个函数中需要有多个默认参数时,则形参分配中。默认参数应严格按照,从右至左逐次指定。 (3)函数调用时,按照从左到右,实参与形参相结合,当实参数目不足时,系统将以默认值对齐。 (4)函数原型可多次声明,但一个参数的默认值只能指定一次。 默认值可以是全局变量,全局常量,甚至是一个函数,但不能是局部变量。 17.内联函数:它把函数体的代码直接插入到调用处,将调用函数的方式转换为顺序执行直接插入限制 (1)不能有数组,不能有任何静态类型 (2)不能有switch,for等复杂语句需要在函数类型前加inline (3)不能有递归 18.函数重载:c++允许多个同名的函数存在,但同名的各个函数的形参必须有区别 使用函数重载,不仅方便记忆,更加完善了同一函数代码功能。 19.New和delete:C++中,new和delete能有效直接地进行动态内存的分配和释放。 (1)必须配对使用 (2)delete必须用于先前指的new (3)new可以为数组分配内存,可以告诉delete有多少个元素 20.引用变量,实质上是给已定义的变量取了个别名。 引用与指针最大的区别:指针是一个变量,可以把它再赋值指向别处地址,而引用一旦初始化后,某地址不会再改变 {注](1)定义引用时必须初始化,引用类型必须与初始化变量相同 (2)引用常量时,前面必须加const (3)可以引用结构体,但不能引用数组。 (4)引用本身不是数据类型。 21.一个类总有两种特殊的成员函数,构造函数和析构函数构:在创建对象时,使用给定的值将对象初始化。析:是用来释放一个对象,在对象删除前用它来做一些内存释放等清理工作。 22.将一个已定义的对象所在的内存空间的内容依次拷贝到被初始化对象的内存空间中,这种仅将内存空间的内容拷贝的方式称为浅拷贝。 必须自己定义一个拷贝构造函数,在进行数值拷贝之前,为指针类型的数据成员开辟一个对立的内存空间,是深拷贝。 24友元:除一个类的成员函数可以声明成另一个类的友元外,也可以将一个类声明成另一个类的友元,称为友元类。当一个类作为另一个类的友元时,就意味着这个类的所有成员函数都是另一个类的友元成员函数。 26.This 是一个仅能被类的非静态函数所访问的特殊指针。 对于静态成员函数来讲,由于它是为所有对象所共享,因此在静态成员函数中使用this指将无法确定this的具体指向,所以在静态成员函数中不能使用this 指针 27.继承和派生 派生类对象建立——基类构——派生类构——派生类析——基类析 允许派生类继承多个基类,可使派生类拥有多个基类特性 除了类的多继承外,c++还允许一个基类有多个派生类(多重派生),以及从一个基类的派生类中进行多个层次派生 32赋值运算符的重载: (1)赋值运算符不能重载为友元函数,只能重载为一个非静态成员函数(2)赋值运算符重载函数是唯一的一个不能被继承的运算符函数 33什么叫时间产生的消息? 在windows操作环境中,无论是系统产生的动作或是用户运行应用程序产生的动作,都称为事件产生的消息 34动态链接库 动态链接库提供了一些特定结构的函数,能被应用程序在运行过程中装入和连接且多个程序可以共享 同一个动态链接库,这样可以大大节省内存和磁盘空间, KERNEL32.dll用来处理存储器底层功能,任务和资源管理等windows核心服务;GDI32.dll用来提供图形设备接口,管理用户界面和图形绘制包括windows元文件,位图,设备描述表和字体 USER32.dll负责窗口的管理,包括消息,菜单,光标,计时器及其他与控制窗口显示相关的一些功能 35MFC MFC把windows编程规范中的大多数内容封装成为各种类,称为MFC程序框架,它使程序员从复杂的编程中解脱出来,提高了编程的代码效率 36VC中的MFC APPwizard能够为用户快速,高效,自动地生成一些常用的标准程序结构和编程风格的应用程序,他们被称为应用程序框架结构(单文档,多文档,基本对话框) 37.由于这些应用程序还包含了除源程序文件外的许多消息,因此VC中常将它们称为工程或项目。另外,VC是用文件夹来管理一个应用程序项目。且将项目名用作文件夹名。 38.MFCAW Debug和Release debug有相应调试信息码R没有,但代码经

初中化学必背基础知识点100题

初中化学必背基础知识点100题 1、分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。物理变化中,原子可分为原子核、电子;也可分质子、中子、电子。 2、元素是具有相同核电荷数(即质子数) 的同一类原子的总称。 3、分子和原子的主要区另寸是在化学反应中,分子可分,原子不可分。 4、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。 5、在原子中,质子数=核电荷数=核外电子数。 6、相对原子质量=质子数+中子数 7、镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。 8、地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。 9、决定元素的种类是质子数或核电荷数。 10、空气是混合物。 11、煤、石油、天然气都是混合物,三大化石燃料,不可再生能源。 12、溶液都是混合物。例如:稀硫酸、食盐水、石灰水等。 13、氧化物是由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物。 14、化学变化的本质特征是有新物质生成。 15、燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。 16、化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。 17、金属活动性顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb ( H ) Cu Hg Ag Pt Au 18、具有还原性的物质是H g、C、CO。其中属于单质的是C> H2。属于化合物的是CO。 19、燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。 20、在化学反应前后,肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质总质量肯定变化的是物质的种类和分子的种类。 21、2H 2表示两个氢分子;2H表示两个氢原子;2H +表示两个氢离子。 22、溶液都是均一、稳定的混合物。溶液中各部分的性质相同。溶液不一定是无色的。

教育综合基础知识—班级与班主任笔记整理

第一章班级 一、班级的概念 班级是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基本的行政组织。班级是开展教学活动的基本单位,是学生从事集体活动、结交好友的场所。因此,它具有满足学生的需求、促进学生的发展、矫正学生的行为等功能。 二、班级组织的发展 最早使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家伊拉莫斯,借用古代罗马教育家昆体良在《关于学生的制度论》中的“班级”一词,描述了伦敦保罗大教堂的学校情形:学生呈阶梯状围坐在圆形教室了学习。 最早从理论上设计班级组织的是捷克教育家夸美纽斯,在《大教学论》一书中提出班级授课制的设想。学生按照年龄划分不同的班级,每个班级配置合适的教科书和专门的教学方法。 19世纪初,英国出现“导生制”,根据儿童的年龄和发展水平划分等级,对进度相同的儿童系统性地开设科目,编制班级,实施同步教学,配备导生,他们在教师的指导下对低年级的学生进行教学和管理。 在中国,严格意义上的班级授课制产生于19世纪末,于1862年京师同文馆中采用。 (一)班级授课制的主要优点 1.有利于经济有效地、大面积地培养人才。 2.有利于发挥教师的主导作用。 3.有利于发挥班集体的教育作用。 (二)班级授课制的主要缺点 1.教学活动多由教师直接做主,学生的主体地位或独立性受到一定的限制 2.重视预设内容的教学,课堂教学的开放性、生成性、创造性不够。 3.强调统一、难以照顾学生的个别差异。 解决方法:将群体教学和分层教学、个别指导相结合,将课堂教学与课外活动、社会实践相结合等。“小班化”教改实验正在一些地方实施。 三、班级管理 (一)概念:班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。 (二)班级管理的功能(作用) 1.有助于实现教学目标,提高学习效率。 2.有助于维持班级秩序,形成良好的班风。 共同建立良好的班级秩序和健康的班风是班级管理的基本功能。 3.有助于锻炼学生能力,学会自治自理。 (三)班级管理目标——形成一个“班级共同体”

java面向对象精华总结

Java面向对象精华总结 面向对象是相对面向过程而言的,面向过程强调的是功能行为,面向对象是将功能封装进对象,强调具备了功能的对象。 面试官若问什么是面向对象(开放式问题,回答必须有自己的体会): 1、面向对象是一种思想,可以使复杂的问题简单化,可以使我们从执行者变成指挥者 2、结合实际场景举个例子说明:面试官就是在用面向对象的思想思考问题,公司里面现在 有招人的需求,说明公司现在的业务量比较大,代表着公司在蓬勃发展,你需要找一些具有专业编程经验的人来帮你完成公司的工作,我就是那个对象,我具备专业编程的功能,你就是在指挥我做事情,就是使用我的功能,来为公司创造效益。【万物皆对象】面向对象三大特征:封装、继承、多态 类和对象的关系: 类:对现实生活中事物的描述 对象:就是这类事物,实实在在存在个体 描述事物就是描述事物的属性(对应类中变量)和行为(对应类中方法),属性和行为共同称为类的成员(成员变量和成员方法) 成员变量作用于整个类中,局部变量作用于函数中,或者语句中 成员变量在堆内存中,因为对象的存在,才在内存中存在,局部变量:存在栈内存中 封装(Encapsulation):是指隐藏对象的属性和实现细节,仅对外提供公共访问方式 好处:将变化隔离、便于使用、提高重用性、提高安全性 封装原则:将不需要对外提供的内容都隐藏起来,把属性都隐藏,提供公共方法对其访问private(私有):权限修饰符,用于修饰类中的成员(成员变量,成员函数),私有只在本类中有效。 static用于修饰成员(成员变量和成员函数) 被修饰的成员:随着类的加载而加载,优先于对象存在,被所有对象所共享,可以直接被类名调用。类名.静态成员【方法区、共享区、数据区】----存放类中的方法和共享数据。什么时候定义静态函数:当功能内部没有访问到非静态数据(对象的特有数据),那么该功能可以定义成静态的,用类名直接调用。 Eg:获取数组的最大值 class ArrayTool { public static void main(String[] args) { int[] arr={5,8,4,1,3,5,8,77,55,99}; int max=GetMax.getMax(arr); System.out.println("max="+max); } } class GetMax { public static int getMax(int[] arr) { int max=0; for(int x=0;x

中公教师资格证考试教育综合知识整理笔记

中公教师资格证考试教育综合知识整理笔记

第一节教育的产生与发展 1、“教育”一词最早出现于《孟子.尽心上》。 2、教育的概念:教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的生产劳动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 广义教育:社会教育、学校教育、家庭教育; 狭义教育:学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地经过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使她们朝着期望方向变化的活动。学校教育由专职人员和专门教育机构承担。 3、教育的构成要素:教育者、受教育者、教育影响。 学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者,在教育活动中起主导作用。 教育影响:教育内容、教育措施。 4、教育的本质属性:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其它事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。 5、教育的社会属性:1、永恒性、2、历史性、3、相对独立性:教育具有继承性;教育要受其它社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。 四、教育的起源与发展 (一)1、神话起源说;2、生物起源说:利托尔诺、桑代克、沛西能;3、心里起源说:代表人物孟禄;4、劳动起源说:米丁斯基、凯洛夫。 (二)教育的发展历程 1、原始社会的教育; 2、古代社会的教育; 3、近现代教育 第二节教育学的产生与发展 1、教育学的研究对象及任务

研究对象:教育现象(教育社会现象和教育认识现象)、教育问题(推动教育学发展的内在动力)。 研究任务:阐明教育的基础知识和基本理论,揭示教育的基本规律,未教育理论工作者和实践者提供理论支撑,为培养符合社会需要的人才服务。 2、教育学的发展 萌芽阶段: 《学记》是中国古代、世界古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 苏格拉底:苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名,这种教学方法又称“产婆术”。1.苏格拉底讽刺;2.定义;3.助产术。 柏拉图:柏拉图的教育思想集中体现在她的代表作《理想国》中。“寓学习于游戏”的最早提倡者。 亚里士多德:《政治学》;首次提出了“教育遵循自然”的原则,注意到了儿童心理发展的自然特点;秉承柏拉图的理性说。 昆体良:古代西方最早的教育学理论著作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》《论演说家的培养》) 教育学的创立阶段: 1、培根:英国;首次把教育学作为一门独立学科提了出来。 2、夸美纽斯:“教育学之父”;1632《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志;“泛智教育”;“太阳底下最光辉的职业”。 3、卢梭:自然教育和儿童本位的教育观 4、康德:首次把教育学作为一门课程在大学里讲授。 5、佩斯泰洛奇:最早提出“教育心理学化”的主张。 6、洛克:提出“白板说”。 7、赫尔巴特:《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。被誉为“现代教育学之父”。 主要观点:

JavaSE知识点总结(个人整理)

2. 面向对象的理解 面向对象是Java的基本特征,是软件开发过程使用的基于面向过程一种思维方式,将功能封装进对象,强调具备功能的对象和调用结果,不关注具体实现这个功能的过 程。 面向对象特点:是一种更符合人们思考习惯的思想,可以将复杂的事情简单化,将程 序由执行者转换成为指挥者。 面向对象特性:封装,继承,多态 封装:封装是把数据和方法包装进类中,隐藏其具体实现细节,对外提供公共访问方法。封装的结果是一个同时带有特征和行为的数据类型。(安全性,复用性) 继承:当一个类的属性与行为均与现有类相似,属于现有类的一种时,这一个类可以 定义为现有类的子类。或者,当多个类具有相同的属性和行为,我们可以抽取出共性 的内容定义父类,再创建相似的”兄弟”类时只要继承父类即可。当子类继承父类后,拥有了父类非私有的方法并可以直接调用。如果认为父类提供的方法不够强大,子类 可以按照子类自身的逻辑重写继承过来的父类方法。(复用性,可维护性,多态前 提) 多态:继承是多态的前提,多态是指一种事物具有多种形态,比如猫具有猫类的形 态,也具有动物的形态,多态的具体表现是父类引用指向子类对象,父类的引用也可 以接收自己子类的对象。(可维护性,扩展性) 面试:跟我谈谈什么是面向对象 1 面向对象是基于面向过程的 2 什么是面向过程什么是面向对象 3 面向对象的特点 3. 面向对象和面向过程的区别 面向过程强调的是功能行为,分析解决问题所需的步骤,以函数为基础,完成各种步 骤的操作和实现。 面向对象是基于面向过程的,将功能封装成对象,强调的是具备了这些功能的对象, 让对象去调用方法来解决问题。 面向对象举例

(完整版)初中化学必背知识点总结

初中化学知识总结 一、物质的学名、俗名及化学式 ⑴金刚石、石墨:C⑵水银、汞:Hg (3)生石灰、氧化钙:CaO(4)干冰(固体二氧化碳):CO2(5)盐酸、氢氯酸:HCl(6)亚硫酸:H2SO3 (7)氢硫酸:H2S (8)熟石灰、消石灰:Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧碱:NaOH (10)纯碱:Na2CO3碳酸钠晶体、纯碱晶体:Na2CO3·10H2O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠:NaHCO3(也叫小苏打)(12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体:CuSO4·5H2O (13)铜绿、孔雀石:Cu2(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质)(14)甲醇:CH3OH 有毒、失明、死亡(15)酒精、乙醇:C2H5OH (16)醋酸、乙酸(16.6℃冰醋酸)CH3COOH(CH3COO-醋酸根离子)具有酸的通性(17)氨气:NH3(碱性气体)(18)氨水、一水合氨:NH3·H2O(为常见的碱,具有碱的通性,是一种不含金属离子的碱)(19)亚硝酸钠:NaNO2(工业用盐、有毒) 二、常见物质的颜色的状态 1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH) 2、KClO 3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态) 2、黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色 3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫:淡黄色▲Cu2(OH)2CO3为绿色 4、溶液的颜色:凡含Cu2+的溶液呈蓝色;凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈棕黄色,其余溶液一般不无色。(高锰酸钾溶液为紫红色) 5、沉淀(即不溶于水的盐和碱):①盐:白色↓:CaCO3、BaCO3(溶于酸)AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等②碱:蓝色↓:Cu(OH)2红褐色↓:Fe(OH)3白色↓:其余碱。 6、(1)具有刺激性气体的气体:NH3、SO2、HCl(皆为无色) (2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒) ▲注意:具有刺激性气味的液体:盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。 7、有毒的,气体:CO 液体:CH3OH 固体:NaNO2CuSO4(可作杀菌剂,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液) 三、物质的溶解性 1、盐的溶解性 含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水 含Cl的化合物只有AgCl不溶于水,其他都溶于水; 含SO42-的化合物只有BaSO4 不溶于水,其他都溶于水。 含CO32-的物质只有K2CO3、Na2CO3、(NH4)2CO3溶于水,其他都不溶于水 2、碱的溶解性 溶于水的碱有:氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水,其他碱不溶于水。难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀,Cu(OH)2是蓝色沉淀,其他难溶性碱为白色。(包括Fe(OH)2)注意:沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸, 其他沉淀物能溶于酸。如:Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等 3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水,(酸性氧化物+水→酸)大部分碱性氧化物不溶于水,能溶的 有:氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠(碱性氧化物+水→碱) 四、化学之最 1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。 3、空气中含量最多的物质是氮气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。 5、最简单的有机物是甲烷。 6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。 7、相对分子质量最小的氧化物是水。最简单的有机化合物CH4 8、相同条件下密度最小的气体是氢气。9、导电性最强的金属是银。 10、相对原子质量最小的原子是氢。11、熔点最小的金属是汞。 12、人体中含量最多的元素是氧。13、组成化合物种类最多的元素是碳。 14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。15、最早利用天然气的是中国;中国最大煤炭基地在:山西省;最早运用湿法炼铜的是中国(西汉发现[刘安《淮南万毕术》“曾青得铁则化为铜”

面向对象基础_参考答案

一、【必做题】 Ⅰ.选择题 1、列选项中哪个是类public class T est { }的默认构造方法__C__? A. T est(); B. T est(void); C. public T est(); D. public T est(void); E. public void T est(); 2、给定下列代码的执行结果是_E___? public class A { void A() { System.out.println(“Class A”); } public static void main(String[] args) { new A(); } } A. Class A B. 在第2行处抛出异常 C. 编译错误 D. 在第6行处抛出异常 E. 代码执行后没有输出 ***3、给定以下代码: 1. public class ConstOver { 2. public ConstOver (int x, int y, int z) { 3. } 4. } 下列选项中,哪些可以在ConsOver类中定义成重载的构造方法___AC_: A. ConstOver ( ) { } B. int ConstOver ( ) { } C. ConstOver (int z, int y, byte x) { } D. Object ConstOver (int x, int y, int z) { } E. void ConstOver (byte x, byte y, byte z) { } 4、以下代码的执行结果是__A___?//Illegal modifier for parameter i; only final is permitted

软件工程基础知识点总结

软件工程基础部分知识点总结 知识点一软件工程的基本概念 1、软件定义:是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分,是包括程序、数据以及相关文档的完整集合。 1)程序是软件开发人员根据用户需求开发的、用程序设计语言描述的、适合计算机执行的指令(语句)序列。 2)数据是使程序能够正常操作信息的数据结构。 3)文档是与程序开发、维护和使用有关的图文资料。 国标(GB)计算机软件的定义:与计算机系统的操作相关的计算机程序、规程、规则以及可能有的文件、文档及数据。 2、软件特点: 1)软件是一种逻辑实体,而不是物理实体,具有抽象性,是计算机的无形部分; 2)软件的生产与硬件不同,它没有明显的制作过程; 3)软件在运行、使用期间不存在磨损、老化问题; 4)软件的开发、运行对计算机系统具有依赖性,受计算机系统的限制,这导致了软件移植的问题; 5)软件复杂性高,成本昂贵; 6)软件开发涉及诸多的社会因素 3、软件的分类: 按照功能可以分为:应用软件、系统软件、支撑软件(或工具软件)

1)应用软件是为解决特定领域的应用而开发的软件。 2)系统软件是计算机管理自身资源,提高计算机使用效率并为计算机用户提供各种服务的软件。 3)支撑软件是介于系统软件和应用软件之间,协助用户开发软件的工具软件。 4、软件危机:是指在软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。软件危机主要体现在以下几个方面: ①软件开发的实际成本和进度估计不准确 ②开发出来的软件常常不能使用户满意 ③软件产品的质量不高,存在漏洞,需要经常打补丁 ④大量已有的软件难以维护 ⑤软件缺少有关的文档资料 ⑥开发和维护成本不断提高,直接威胁计算机应用的扩大 ⑦软件生产技术进步缓慢,跟不上硬件的发展和人们需求增长 5、软件工程:此概念的出现源自软件危机。软件工程是指应用计算机科学、数学及管理科学等原理,以工程化的原则和方法来开发与维护软件的学科。 1)研究软件工程的主要目的就是在规定的时间、规定的开发费用内开发出满足用户需求的高质量的软件系统(高质量是指错误率低、好用、易用、可移植、易维护等)。 2)软件工程的三个要素:方法、工具和过程。 ①方法:完成软件工程项目的技术手段;

初三化学基础知识大全

初三化学基础知识大全 一、初中化学常见物质的颜色 (一)、固体的颜色 1、红色固体:铜,氧化铁 2、绿色固体:碱式碳酸铜 3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体 4、紫黑色固体:高锰酸钾 5、淡黄色固体:硫磺 6、无色固体:冰,干冰,金刚石 7、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属 8、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭) 9、红褐色固体:氢氧化铁 10、白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁 (二)、液体的颜色 11、无色液体:水,双氧水 12、蓝色溶液:硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液:硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液 15、紫红色溶液:高锰酸钾溶液 16、紫色溶液:石蕊溶液 (三)、气体的颜色 17、红棕色气体:二氧化氮 18、黄绿色气体:氯气 19、无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学溶液的酸碱性 1、显酸性的溶液:酸溶液和某些盐溶液(硫酸氢钠、硫酸氢钾等) 2、显碱性的溶液:碱溶液和某些盐溶液(碳酸钠、碳酸氢钠等) 3、显中性的溶液:水和大多数的盐溶液 三、初中化学敞口置于空气中质量改变的 (一)质量增加的 1、由于吸水而增加的:氢氧化钠固体,氯化钙,氯化镁,浓硫酸; 2、由于跟水反应而增加的:氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠,硫酸铜; 3、由于跟二氧化碳反应而增加的:氢氧化钠,氢氧化钾,氢氧化钡,氢氧化钙; (二)质量减少的 1、由于挥发而减少的:浓盐酸,浓硝酸,酒精,汽油,浓氨水; 2、由于风化而减少的:碳酸钠晶体。 四、初中化学物质的检验 (一)、气体的检验 1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气. 2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气. 3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳. 4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气. 5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气. (二)、离子的检验. 6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒 7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液

java各知识点详细总结(毕向东笔记整理)

Java基础知识总结 写代码: 1,明确需求。我要做什么? 2,分析思路。我要怎么做?1,2,3。 3,确定步骤。每一个思路部分用到哪些语句,方法,和对象。 4,代码实现。用具体的java语言代码把思路体现出来。 学习新技术的四点: 1,该技术是什么? 2,该技术有什么特点(使用注意): 3,该技术怎么使用。demo 4,该技术什么时候用?test。 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 一:java概述: 1991 年Sun公司的James Gosling等人开始开发名称为 Oak 的语言,希望用于控制嵌入在有线电视交换盒、PDA等的微处理器; 1994年将Oak语言更名为Java; Java的三种技术架构: JAVAEE:Java Platform Enterprise Edition,开发企业环境下的应用程序,主要针对web程序开发; JAVASE:Java Platform Standard Edition,完成桌面应用程序的开发,是其它两者的基础; JAVAME:Java Platform Micro Edition,开发电子消费产品和嵌入式设备,如手机中的程序; 1,JDK:Java Development Kit,java的开发和运行环境,java的开发工具和jre。 2,JRE:Java Runtime Environment,java程序的运行环境,java运行的所需的类库+JVM(java 虚拟机)。 3,配置环境变量:让java jdk\bin目录下的工具,可以在任意目录下运行,原因是,将该工具所在目录告诉了系统,当使用该工具时,由系统帮我们去找指定的目录。 环境变量的配置: 1):永久配置方式:JAVA_HOME=%安装路径%\Java\jdk path=%JAVA_HOME%\bin 2):临时配置方式:set path=%path%;C:\Program Files\Java\jdk\bin 特点:系统默认先去当前路径下找要执行的程序,如果没有,再去path中设置的路径下找。 classpath的配置: 1):永久配置方式:classpath=.;c:\;e:\ 2):临时配置方式:set classpath=.;c:\;e:\ 注意:在定义classpath环境变量时,需要注意的情况 如果没有定义环境变量classpath,java启动jvm后,会在当前目录下查找要运行的类文件; 如果指定了classpath,那么会在指定的目录下查找要运行的类文件。 还会在当前目录找吗?两种情况: 1):如果classpath的值结尾处有分号,在具体路径中没有找到运行的类,会默认在当前目录再找一次。 2):如果classpath的值结果出没有分号,在具体的路径中没有找到运行的类,不会再当前目

初中化学知识点总结归纳(人教版)

初中化学知识点总结归纳(人教版) 一、基本概念? 1. 物质的变化及性质? (1)物理变化:没有新物质生成的变化。 ?①宏观上没有新物质生成,微观上没有新分子生成。 ②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。??例如:水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。 (2)化学变化:有新物质生成的变化,也叫化学反应。??①宏观上有新物质生成,微观上有新分子生成。 ②化学变化常常伴随一些反应现象,例如:发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。? (3)物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。??①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如:木材具有密度的性质,并不要求其改变形状时才表现出来。 ②由感官感知的物理性质主要有:颜色、状态、气味等。 ③需要借助仪器测定的物理性质有:熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。 (4)化学性质:物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。 例如:物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。 2. 物质的组成 原子团:在许多化学反应里,作为一个整体参加反应,好像一个原子一样的原子集团。? 离子:带电荷的原子或原子团。??元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。 3.物质的分类? (1)混合物和纯净物??混合物:组成中有两种或多种物质。常见的混合物有:空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。 ?纯净物:组成中只有一种物质。 ①宏观上看有一种成分,微观上看只有一种分子;

?②纯净物具有固定的组成和特有的化学性质,能用化学式表示;??③纯净物可 以是一种元素组成的(单质),也可以是多种元素组成的(化合物)。 (2)单质和化合物? 单质:只由一种元素组成的纯净物。可分为金属单质、非金属单质及稀有气体。? 化合物:由两种或两种以上的元素组成的纯净物。?? (3)氧化物、酸、碱和盐 ?氧化物:由两种元素组成的,其中有一种元素为氧元素的化合物。? 氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物;还可分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物; ?酸:在溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物。酸可分为强酸和弱酸;一元酸与多元酸;含氧酸与无氧酸等。??碱:在溶液中电离出的阳离子全部是氢氧根离子的化合物。碱可分为可溶性和难溶性碱。 ?盐:电离时电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物。盐可分为正盐、酸式盐和碱式盐。 ?4. 化学用语? (1)相对原子质量和相对分子质量、分子—原子运动论、核外电子的排布规律?(2)元素符号的意义 ?①某一种元素。? ②这种元素的一个原子。??③若物质是由原子直接构成的,则组成该物质的元素也可表示这种单质,例如: 、S、P等。??(3)化合价:元素的原子相互化合的数目决定这种元素的化合价。 化合价与原子最外层电子数密切相关;在化合物里,元素正负化合价代数和为零;单质中元素的化合价规定为零价。 (4)化学式:用元素符号来表示物质组成的式子。 ?(5)化学方程式:用化学式来表示化学反应的式子。注意书写原则、步骤、配平、反应条件、箭头的正确使用。 ?(6)化学反应类型 ?(7)质量守恒定律 5. 溶液 ?(1)定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物。? (2)溶液的组成:溶质、溶剂。在溶液中,溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量 ?(3)特征:溶液是均一性、稳定性。? (4)饱和溶液与不饱和溶液及其相互转化 ?一般规律:饱和溶液不饱和溶液 ?(5)溶解度、影响固体溶解度大小的因素、溶解度曲线的应用 ?溶解度:在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 ?影响固体溶解度大小的因素:①溶质、溶剂本身的性质。同一温度下溶质、溶剂不同,溶解度不同。②温度。大多数固态物质的溶解度随温度的升高而增大;

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