Rapid differentiation between E. coli and Salmonella Typhimurium

Rapid differentiation between E. coli and Salmonella Typhimurium
Rapid differentiation between E. coli and Salmonella Typhimurium

Sensors and Actuators B 133(2008)414–419

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Sensors and Actuators B:

Chemical

j o u r n a l h o m e p a g e :w w w.e l s e v i e r.c o m /l o c a t e /s n

b

Rapid differentiation between E.coli and Salmonella Typhimurium using metal oxide sensors integrated with pattern recognition

Ubonrat Siripatrawan ?

Department of Food Technology,Faculty of Science,Chulalongkorn University,Bangkok 10330,Thailand

a r t i c l e i n f o Article history:

Received 18October 2007

Received in revised form 28February 2008Accepted 29February 2008Available online 6March 2008Keywords:

Metal oxide sensors

Back-propagation neural network Principal component analysis E.coli

Salmonella Typhimurium

a b s t r a c t

A rapid method to differentiate between E coli and Salmonella Typhimurium was developed.E.coli and S.Typhimurium were separately grown in super broth and incubated at 37?C.Super broth without inoc-ulation of E.coli or S.Typhimurium was used as control.Numbers of E.coli and S.Typhimurium were followed using a colony counting method.Identi?cation of the volatile metabolites produced by E.coli and S.Typhimurium was determined using solid-phase microextraction coupled with gas chromatogra-phy/mass spectrometry.An electronic nose with 12non-speci?c metal oxide sensors was used to monitor the volatile pro?les produced by E.coli and S.Typhimurium.Principal component analysis (PCA)and back-propagation neural network (BPNN)were used as pattern recognition tools.PCA was used for data exploration and dimensional reduction.PCA could visualize class separation between sample subgroups.The BPNN was shown to be capable of predicting the number of E.coli and S.Typhimurium.Good pre-diction was possible as measured by a regression coef?cient (R 2=0.96)between true and predicted https://www.360docs.net/doc/60194555.html,ing metal oxide sensors and pattern recognition techniques,it was possible to discriminate between samples containing E.coli from those containing S.Typhimurium.

?2008Elsevier B.V.All rights reserved.

1.Introduction

Detection and differentiation of foodborne pathogens is a major concern of the food industry.The public health implications of fail-ing to detect certain pathogens can cause disease or even death [1,2].Classical methods for the detection and differentiation of microorganisms have been based on traditional plate count meth-ods.These methods are both tedious and time consuming because they usually require a series of tests with the incubation of the microorganisms.The limitations of these methods have led to the research focusing on development of rapid and accurate techniques to identify pathogens in food products [3].Microorganisms can be characterized by identi?cation of speci?c metabolites generated by speci?c biochemical pathways [4,5].However,many metabo-lites may be common to several microorganism species.Therefore,the differences between samples often relate to a complex balance between patterns of volatiles rather than to a major change in one or two constituents [6,7].

Electronic nose technology has been shown to provide rapid,continuous monitoring of a wide array of different volatile chem-icals [8].A considerable number of electronic nose applications have been reported,including evaluation of the off-odor in wine

?Tel.:+6622185515;fax:+6622544314.E-mail address:ubonratana.s@chula.ac.th .

[9],detection of Salmonella Typhimurium in fat free milk [10],classi?cation of milk [11],and detection of foodborne pathogens in vegetables [12].The electronic noses can be used for the spe-ci?c analysis,identi?cation,and recognition of complex odors and volatile organic compounds [9].However,the electronic noses gen-erated multi-dimensional data that was dif?cult to handle and visualize.This underlines the importance of using multivariate data analysis to extract the speci?c information necessary to tar-get a speci?c microorganism.Pattern recognition interpretation techniques,such as principal component analysis (PCA),linear discriminant analysis (LDA)and arti?cial neural network (ANN),provide complementary information which was simply unachiev-able by conventional data analysis [13,14].

PCA is an unsupervised technique commonly used in signal processing and pattern recognition [15,16].PCA is used to reduce the dimensionality of multivariate data while preserving most of the variance,and thus is an excellent technique for observing the natural relationships between samples [17–19].Arti?cial neural network has been proved to be powerful tools for data processing [11,20].The advantages of the arti?cial neural network approach to the multivariate calibration of sensor arrays are well known.The most common neural network approach to regression-type problems is multilayer perceptrons with back-propagation neural network (BPNN).The objective is to identify a model that will correctly associate inputs with outputs.The learning data is used to train the system and to develop the calibration model.The

0925-4005/$–see front matter ?2008Elsevier B.V.All rights reserved.doi:10.1016/j.snb.2008.02.046

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test data are then evaluated by the calibration model in order to obtain the predicted results.This technique has the advantage of producing low prediction errors[20,21].

The objective of this work was to develop a method to iden-tify and differentiate between E.coli and S.Typhimurium using12 non-speci?c metal oxide sensors integrated with PCA and BPNN.In this approach,identi?cation and differentiation was based on the determination of the volatile metabolites that signify a particular microorganism.E.coli and S.Typhimurium were used as the tar-get microorganisms in this study because outbreaks of foodborne illness caused by S.Typhimurium have been repeatedly reported [1,22,23],and the presence of E.coli in foods indicates fecal con-tamination and the presence of pathogenic microorganisms.

2.Methodology

2.1.Preparation of stock culture and test solution

The nonpathogenic strain E.coli ATCC25922obtained from the American Type Culture Collection(ATCC,Rockville,MD)was inoculated into Luria Bertani broth consisting of10g Bacto tryp-tone(Becton,Dickinson and Company,Sparks,MD),5g Bacto yeast (Becton,Dickinson and Company,Sparks,MD),and5g NaCl,and incubated at37?C in a gyratory shaker(G-25New Brunswick Sci-enti?c Corporation,New Brunswick,NJ)at100rpm.The E.coli suspension was then dispensed into sterile125ml polypropylene centrifuge bottles,and centrifuged(Rotor-GSA model RC5C Super-speed Centrifuge,Sorvall Instruments,Dupont Co.,Hoffman Estate, IL)at1600×g for10min.The supernatant was decanted,and the resulting cell pellets were resuspended in a sterile15%glycerol solution.One ml aliquots of bacterial suspension were transferred into1.5ml microcentrifugal tubes and frozen using liquid nitrogen. The frozen cultures were stored at?80?C.

Super broth consisting of32g tryptone,20g yeast,5g NaCl,and 5ml of1N NaOH per liter was used as a basal medium.Before being utilized,E.coli was transferred from the stock culture to super broth and incubated overnight at37?C.E.coli(100CFU/ml)was inocu-lated into super broth,and5ml of super broth were transferred into standard20ml headspace vials and sealed with PTFE-lined Te?on caps(Alpha M.O.S.,Hillsborough,NJ).The cultures were allowed to grow in vials at37?C in a gyratory shaker(G-25New Brunswick Scienti?c Corporation,New Brunswick,NJ)at100rpm.Test solu-tion of S.Typhimurium was prepared in the same manner.Samples were periodically analyzed after incubation at37?C for4,6,8and 10h using colony counting,solid-phase microextraction coupled with gas chromatography/mass spectrometry(SPME–GC–MS)and an electronic nose.

2.2.Colony counting method

Samples were serially diluted in sterile Butter?eld’s phosphate buffer.A series of dilutions was prepared from the stock suspen-sion.Serially diluted samples were plated in duplicate using3M Petri?lm aerobic count plates(3M Industrial Markets,St.Paul,MN) to determine total bacteria.All plates were incubated at35?C for 48±2h.Plate counts were recorded as CFU/ml.

2.3.Identi?cation of volatile compounds using SPME–GC–MS

Volatile compounds from headspace samples were collected using a polydimethylsiloxane solid-phase microextraction?ber (Supelco,Inc.,Bellefonte,PA).For headspace sampling,5ml of a liq-uid sample were placed into a20ml vial and the?ber was exposed to the head space of the media solution.Sampling temperature was maintained at37?C,and the sampling duration was10min,which Table1

Sensor types and volatile descriptors

Sensors Volatile description

P101,P102,SYGCT Non-polar volatiles:methane,propane

PA2,SYAA,T301Organic solvents:polar compounds,ethanol

T702Alcohol and aromatic compounds

SYG,SYGH Amines and amine containing compounds and ammonia

derivatives

SYGCTI Ammonia and sulfur

P401,SYLG Fluoride and chloride:?uorinated and chlorinated

compounds,aldehydes

was suf?cient to permit the establishment of a near equilibrium for the compounds tested.A GC(HP-6890,Hewlett-Packard Co.,Wilm-ington,DE)was used for the analysis of the compounds.Volatiles were separated using a capillary column(SPB5,30m×0.1mm i.d., 0.25?m coating thickness).The carrier gas used was ultrapuri?ed helium(99.99%purity)at a?ow rate of0.5ml/min.The tempera-ture program was isothermal for2min at40?C and raised to240?C at a rate of50?C/min.Electron impact ionization(FCD-650,LECO Corp.,St Joseph,MI)was used by the time-of-?ight(TOF)mass spec-trometer in evaluation of the volatiles.Mass spectra were collected at a rate of40spectra/s over a range of30–400m/z.The ioniza-tion energy was70eV.Identi?cation of volatile components was determined by comparison of collected mass spectra with those of authenticated standards and spectra in the National Institute for Standards and Technology(NIST)mass spectral library.

2.4.Volatile analysis using metal oxide sensors

An electronic nose(Fox3000,Alpha M.O.S.,Hillsborough,NJ) with12metal oxide sensors(SYLG,SYG,SYAA,SYGH,SYGCTI,SYGCT, T301,P101,P102,P401,T702,and PA2)was used for monitoring changes in volatiles produced by E.coli in a super broth medium. The descriptors associated with the sensors are shown in Table1. The volatile analysis system combines a measurement chamber for generating the volatile compounds and a detection system made up of12metal oxide sensors.This instrument was linked to an auto-sampler capable of analyzing a total of64samples.Samples were placed in glass vials and sealed with crimped PTFE/metal septa.

Samples were placed in the HS100auto-sampler in arbitrary order.Prior to analysis,the vial was removed from the sample tray and placed in a temperature-controlled chamber.The vial temper-ature was held at37?C while being spun in order to produce an equilibrated headspace.The time the vial remains in this chamber is the headspace generation time.The automatic injection unit heats the samples to37?C using an incubation time of300s.The temper-ature of the injection syringe was42?C.The injector needle then removes2.5ml of headspace and injects it into the sensor chamber. The delay time between two injections was300s.Each injection was repeated,with separate samples(three times for all variations per day)for seven days.The electronic signals from the sensors were digitized and then transferred to the control computer.

Each sensor element changes in resistance(R max)when exposed to volatile compounds.In order to produce consistent data for the classi?cation,the sensor response was presented with a volatile chemical relative to the base resistance in air,which is the maxi-mum change in the sensor electrical resistance divided by the initial resistance,as follows

Relative resistance change=

R max

R0(1) where R max=R max?R0is the maximum change in the sensor electrical resistance and R0the initial baseline resistance of the sensor.The baseline of the sensors was acquired in a synthetic air

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Table2

Growth of E.coli and S.Typhimurium in super broth

Incubation time(h) E.coli log(CFU/ml)S.Typhimurium log(CFU/ml)

4EC1 3.54±0.49ST1 3.67±0.30 6EC2 5.68±0.26ST2 6.44±0.37 8EC38.72±0.38ST37.30±0.54 10EC49.83±0.21ST49.49±0.42

saturated steam water at?xed temperature.The relative resistance change value was used for data evaluation because it gives the most stable result,and is more robust against sensor baseline variation [12].

2.5.Data analysis

Data were made up of108samples from9subgroups(super broth(control,CTR)and super broth inoculated with E.coli(EC)or S.Typhimurium(ST)).EC1,EC2,EC3and EC4were samples with E.coli incubated at37?C for4,6,8and10h,respectively.ST1,ST2, ST3and ST4were samples with S.Typhimurium incubated for4, 6,8and10h,respectively.Each subgroup had12replicate samples collected from several cultivations.Each sample was analyzed using 12metal oxide sensors.The sensor responses of all108samples were arranged in a108×12matrix.

Data reduction was performed using PCA.Prior to PCA,the data matrix(108samples×12measurement variables)was standard-ized to zero mean and unit variance.This procedure ensures that the variables have the same weighting in the principal component(PC) model.The whole of the standardized data matrix was then submit-ted to the PCA.PCA mathematically decomposes independent data, X matrix into two latent matrices.These latent variables are con-structed in such a way that they contain the maximum amount of information given by the original variables.The latent variables can be written as a weighted sum of the original variables,as follows X=ZP T+E(2) where Z is a scores matrix,P is a loadings matrix(the superindex T indicates the transposed matrix),and E is the residual error matrix [18,26].

For the BPNN algorithm,the input data can be conductometric responses or,as in this study,scores from the PCA,and the output data were the number of E.coli and S.Typhimurium in the sam-ples.The data sets were partitioned into2subsets:a training set (70%of the data)used to adjust the network weights,and a valida-tion set(the remaining30%of the data)used to validate the model. First,data patterns of known identity were presented to the neu-ral network as exemplars.The network was trained by comparing predicted E.coli and S.Typhimurium numbers with their known identify.The neural network was trained using the Bayesian reg-ularization algorithm.Once the neural network was trained,any data pattern could be presented to it and the output analyzed to ?nd the most likely identity of the pattern.The performance of the neural network was con?rmed by measuring its performance on an independent set of data called a validation set.All calculations were carried out using MATLAB5.2routines written by the author,and making use of the toolbox provided by Mathworks(Mathworks, Inc.,Natick,MA,USA).

3.Results and discussion

3.1.Colony counts

The population of E.coli and S.Typhimurium grown in closed vials containing super broth is shown in Table2.The data were from 12replicates.Cultures exhibited exponential growth and numbers increased rapidly from~102to~109CFU/ml.

3.2.SPME–GC–MS

From library matches,the speci?c compounds produced by E. coli grown in super broth included dimethyl disul?de,ethanol, 2-nonanone,2-heptanone,pentyl-cyclopropane and indole.The volatile compounds signifying S.Typhimurium included hydrogen sul?de,ethanol,carbon disul?de,dimethyl cyclopropane and1-propanol.The basal media used in this research was super broth, which has a high concentration of tryptophan.Trytophan is broken down into indole due to the enzymatic activity(tryptophanase)of E.coli.Tryptophanase degrades tryptophan to indole,pyruvate and ammonia[24].Salmonella is negative for indole but can produce hydrogen sul?de.The alcohols detected in the samples are prob-ably from amino acid decarboxylation and deamination.Dimethyl disul?de may be present due to degradation of sulfur containing amino acids such as methionine and cysteine[25].As a result of metabolic activity,microorganisms produce various metabolites and intermediates in their growth environment.The results from SPME–GC–MS showed that there were differences in the volatile organic compounds produced by E.coli and S.Typhimurium.

3.3.Metal oxide sensors

The data matrix comprised108samples from9subgroups(CTR, EC1,EC2,EC3,EC4,ST1,ST2,ST3and ST4)as analyzed using the12 sensors(SYLG,SYG,SYAA,SYGH,SYGCTI,SYGCT,T301,P101,P102, P401,T702,and PA2).Fig.1shows the average responses of all sam-ples in9subgroups to the12sensors.The patterns of the samples differ due to the different patterns of volatile metabolites gener-ated by E.coli and S.Typhimurium produced during the incubation period.The control sample(super broth without inoculation of E. coli or S.Typhimurium)had

low conductometric response from the sensor array.Different sensor signal intensities between samples are important to discriminate between samples.

The sensor array has the potential to be a sensitive,fast,one-step method to characterize volatile compounds in a sample.However, the electronic sensor array generated multi-dimensional data that

Fig.1.The average responses of all samples in9subgroups to the12sensors.The samples are labeled using the following scheme:CTR is uninoculated samples;EC1, EC2,EC3and EC4are samples inoculated with E.coli and incubated for4,6,8and 10h,respectively;ST1,ST2,ST3and ST4are samples inoculated with S.Typhimurium and incubated for4,6,8and10h,respectively.

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Fig.2.PCA loadings plot of the data from electronic sensors with percent of total variance explained by PC180.87%and PC212.79%.

was dif?cult to handle and visualize.Therefore,PCA and BPNN were used as pattern recognition technique to discriminate between dif-ferent sample groups based on conductometric responses.

3.4.PCA

When the data matrix was submitted to PCA,the number of PCs,PC loading,and PC scores were calculated.To?nd each suc-ceeding axis,two conditions were imposed:(1)as much variance as possible is accounted for by each PC,and(2)the newest axis is mutually orthogonal to the set of axes already located.In this study, two PCs were calculated and included in the model.The number of principal components is the number of substantively meaningful independent(uncorrelated)patterns,among the variables.The?rst PC accounts for a major fraction(80.87%)of the total variance of the data.The second principal axis is orthogonal to the?rst eigenvector and accounts for12.79%of the variation not accounted for by the ?rst PC.These two PCs together represent94%of the information in the overall data set.

PCA decomposes the data matrix(108×12)into two smaller matrices of PC scores and loading scores,and displays them in a loading plot(Fig.2)and score plot(Fig.3).The loading plot displays the relationship between the descriptor or measurement variables (12sensors).The score plot shows the relationship between objects (108samples).

The loading display(Fig.2)facilitates an exploration of the con-tributions of the variables to each PC from the positive and negative values of the weights.All sensors are important because of their high negative/positive loadings.High positive loadings of SYLG, P101,P102,P401,PA2,T301,and T702responses relative to those with high negative loadings of SYGH,SYGCT,SYGCTI on PC1dis-criminated samples with different number of the microorganisms. On the other hand,sensors that have high positive loadings(SYAA, SYG,SYGCT,SYGCTI,P101,P102and T301)and high negative load-ings(SYGH and SYLG)on PC2are suitable to discriminate samples with EC from those with ST.

Patterns can be separated from each other using a scatter plot of principal component scores.The score plot in Fig.3shows6distinct clusters with positive and negative scores for both PCs.Samples in the same subgroups are grouped together under the same area in the PCA score plot.Samples having divergent numbers are

located Fig.3.PCA score plot of samples.The samples are labeled using the scheme given in the caption of Fig.1.

further apart.The control media and nutrient media inoculated with E.coli and S.Typhimurium incubated for4h overlapped.The medium is indistinguishable from the early inoculants(the num-ber of E.coli and S.Typhimurium were3.54and3.67log(CFU/ml), respectively);all of these points are grouped under the same area in the PCA score plot.This indicates that the electronic sensors were not able to detect a difference in the volatile metabolites at the early growth stage.Only after4h of incubation do the sensor responses become statistically distinguishable from the control medium.As a result,in the method reported here,E.coli and S.Typhimurium could be detected and differentiated when the number was above 5log(CFU/ml).Groups of E.coli and S.Typhimurium samples incu-bated for6,8,and10h occupied different areas,indicating that the electronic sensors could differentiate between these samples.

PCA is ideal for preliminary evaluation of the data in that it examines only the measured variables in order to perform the anal-ysis,but does not take the class structure of the data into account. PCA could qualitatively differentiate the sample but did not provide quantitative information of the number of the microorganisms. Therefore,BPNN was used to predict the number of E.coli and S. Typhimurium present in the sample.

3.5.BPNN

The network architecture created for the E.coli and S. Typhimurium data matrix includes an input layer,one hidden layer of neurons,and an output layer,with a hyperbolic tangent sigmoidal transfer function in the hidden layer and a linear transfer function in the output layer(Fig.4).The indices j,k,and l refer to the

input

Fig.4.The architecture of BPNN.

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signals (j =1,...,m )in the input layer,the neurons (k =1,...,p )in the hidden layer,and the neuron (l =1,...,q )in the output layer,respectively.There were 2neurons (m =2)in the input layer,2neu-rons (p =2)in the hidden layer,and one neuron (q =1)in the output layer.The transfer function,f (v k ),in the hidden layer was a hyper-bolic tangent (Eq.(3))and a linear function was used in the output layer (Eq.(5)).y k =f (v k )=

1?exp(v k )1+exp(v k )

(3)

with v k being computed as v k =b k +

m j =1

w kj x j

(4)

where y k is the output of the hidden layer,f (v k )is the transfer func-tion associated with the neuron k in the hidden layer,v k is the sum

of weighted input of neuron k ,b k is the bias,and x j is the input https://www.360docs.net/doc/60194555.html,e of bias b k has the effect of applying an af?ne transformation in the model.A linear function can be calculated as follows.y l =f (v l )=b l +

p k =1

w lk y k

(5)

where y l is the output of the output layer,f (v l )is the transfer func-tion associated with neuron l in the output layer,y k is the input to the neuron l ,v l is the sum of weighted input of neuron l ,b l is the bias,and w lk is the weight connection of neuron k and neuron l .

The BPNN was trained using selected parameters from data sets from several cultivations and was subsequently validated using independent data sets.The training started with different initial random weights,and was optimized during training.The differ-ence between the target value and neural network output was propagated back through the network to the input.The error was minimized by adjusting the weight.The learning process contin-ued epoch-by-epoch until the synaptic weights and bias level of the network stabilized and the average square error over the entire training set converged to the minimum value.

The performance of the trained network was evaluated by mea-suring the errors in the validation sets.A low mean square error (MSE =0.126)between the predicted and measured values indicates that there was low error when using BPNN to predict the number of E.coli and S.Typhimurium.Fig.5shows the predictions

versus

Fig.5.The predicted and true numbers of E.coli and S.Typhimurium using BPNN.

true values of numbers of E.coli and S.Typhimurium in the sam-ples using metal oxide sensors and BPNN algorithm.The correlation coef?cient,R 2,between the outputs and targets was a measure of how well the variation in the output was explained by the targets and outputs.A regression coef?cient (R 2=0.96)indicates a good ?t between actual and predicted data.This study has shown that electronic nose analysis results and application of neural network can provide accurate information on the number of E.coli and S.Typhimurium.4.Conclusion

E.coli and S.Typhimurium could be identi?ed by their volatile metabolites which re?ect the metabolism of individual species.The electronic nose appears to be able to discriminate between both species.PCA could visualize class separation between different sample subgroups.The BPNN could provide accurate information on the number of E.coli and https://www.360docs.net/doc/60194555.html,pared to colony counting methods,the electronic nose integrated with pattern recognition technique can accomplish in less time.The system has potential to be applied to food products or incorporated into safety and quality control systems in the food industries.Acknowledgements

The author is highly grateful to Prof.Dr.Bruce R.Harte,the School of Packaging,Michigan State University for providing the metal oxide sensors and Prof.Dr.John E.Linz,Department of Food Science and Human Nutrition,Michigan State University for the microbiological facility.References

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borne disease:Estimating the bene?ts of reducing foodborne disease.Available from:https://www.360docs.net/doc/60194555.html,/Brie?ng/FoodborneDisease/,2000.[23]J.Gill,W.E.Keene,J.E.Mohle-Boetani,J.A.Farrar,P.L.Waller,C.G.Hahn,R.P.

Cieslak,Alfalfa seed decontamination in Salmonella outbreak,Emerg.Infect.

Dis.9(2003)474–479.

[24]A.G.Moat,J.W.Foster,Microbial Physiology,second ed.,Willey&Sons,New

York,1988.

[25]U.Siripatrawan, B.R.Harte,Solid phase microextraction/Gas chromato-

graph/mass spectrometer integrated with chemometrics for detection of Salmonella Typhimurium contamination in a packaged fresh vegetable,Anal.

Chim.Acta581(2007)63–70.

[26]D.Lee,J.Jung,J.Lim,J.Hus,D.Lee,Recognition of volatile organic compounds

using SNO2sensor array and pattern recognition analysis,Sens.Actuators B: Chem.77(2001)228–236.

Biography

Ubonrat Siripatrawan obtained her Ph.D.degree in packaging from Michigan State University.She is an assistant professor in the Department of Food Technology, Faculty of Science,Chulalongkorn University.

浅谈小学数学教学中差异化教学的应用

浅谈小学数学教学中差异化教学的应用 摘要:差异教学策略是立足于学生的差异,为满足学生的个别需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的策略。教师应尊重学生的个体差异,在小学数学课堂教学中实施有效的差异教学,让所有学生都能在各自的”最近发展区内”得到充分发展,从而促进学生整体素质的提高。在小学数学的教学过程中,教师如何根据个体差异建立个性化的学习方式是本研究的重要内容。笔者认为教师可以从以下几方面着手进行差异教学。 关键词:差异性教学;小学数学;个体差异 在班级制的教学中,每个学生的知识体验和生活积累不同,学生间的差异是客观存在的。差异教学又名分化性教学,是指在班集体教学中立足学生差异,满足学生个别的需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。在小学数学教学中,要做到因材施教,就得了解学生的个体差异,要针对学生的差异,分层次有计划地鼓励和激发学生的学习兴趣,使每一个学生都能健康愉快地学习。 一、了解学生的差异,制定分层学习目标

1.学生的差异性。家庭背景的差异,不同的学生,由于他们的成长背景、父母受教育程度以及职业不相同,给他们造成的行为习惯也不同。受教育程度高的父母可以和孩子进行深入沟通,引导孩子积极向上。反之,受教育程度低的父母和孩子沟通远远不够,甚至不了解孩子的心理。当然,还有很多其他家庭因素引起孩子的差异。智力方面的差异,在我国,多数心理学家认为,智力是以思维力为核心的观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力五个基本因素的有机结合。由于学生在记忆力、理解问题能力以及解决问题的能力、空间想象力、专注程度、观察能力等上有区别。因此,学生在接受外界知识的时候,也导致他们在学习的过程中接受新知识的能力也会有所不同。认知能力的差异,美国心理学家加涅(R.M.Gagne)提出 3 种认知能力:言语信息(回答世界是什么的问题的能力);智慧技能(回答为什么和怎么办的问题的能力);认知策略(有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力)。因此,学生由于智力和非智力的差异,在理解问题和加工信息的时候,也会表现出很大差异,这也是造成学生个体差异大的主要原因之一。 2. 分层制定目标。教师如果忽视学生学习能力差异的客观存在,必然会导致部分学生因”吃不了”而

电网规划方案的技术经济评价体系研究

电网规划方案的技术经济评价体系研究 随着经济的快速发展,电力负荷稳步增长,确保电网建设规划的合理性以及电网的高效经济运行已经成为电网企业必须解决的焦点问题。通过对电网规划方案技术经济评价的需求分析,结合电网的运行规律来构建包含技术指标、经济指标和财务评价指标于一体的综合评价指标体系,对电网规划方案进行系统性分析,可以为电网企业的科学决策提供辅助支持。 标签:电网规划;评价体系;敏感性分析 前言 目前,企业生产与人民生活的电力需求不断增加,对电能质量的要求也越来越高,电力企业在安全供电等方面的压力不断凸显,电网的持续发展成为焦点。电网企业所追求的目标是制定合理高效的电网建设规划,从而使电网资源能够最大化的被充分利用,提高电网运行的经济性。在满足相关技术约束的前提下,电网建设规划部门应该对所提出的规划方案进行深层次的综合评价,从技术、经济、财务等方面建立全方位的评价指标体系,并应用敏感性分析法分析电网规划方案从而为电网规划方案建设提供有益的建议。 1 电网规划方案技术经济评价需求分析 电网规划方案的重点主要是如何进行合理分析和预算,首先根据电力负荷预测和电网的结构,并参照理论计算的最优布局,编制其当前阶段和长远规划。为了确保电网规划方案评价目标更具有代表性,一般要对目标进行变量化的设置,会使用很多代表性变量关系来描述当地经济发展和电力企业的负荷预测及电网发展的目前状况等,比如每个人的平均用电需求、每个人平均的GDP、供电企业售电量、电荷的稳定程度、电力弹性系数等。 在电力企业快速发展的条件下,电力企业面临很多需要考虑的要素,例如环境因素、不确定性、风险性等都将成为电网规划方案对于电网技术以及电网的经济评价的热点研究的内容,现在特别迫切需要布局和规划在新时代发展情况下电网设计方案经济效益问题。电力行业经济方案布局需要即详细又精确的评价方案,既包括逐步递进的评价步骤,也包括全面的评价指标体系,以及科学合理的敏感性分析。 2 电网规划方案技术经济评价步骤 (1)分析电网技术经济评价的技术指数。从估算电力企业最大的售电效益开始,分析有哪些重要的经济技术指标会对电网企业经济运行产生影响,以此来确定电网建设中的主要研究因素。(2)电网技术经济评价指标研究。分析如何针对不同企业的需要评价项目、不同评价步骤来建立技术经济评价指标,并更加详细的综合技术参数指标建立相应的综合技术经济评价指标,从而明确电网建设中

基于元件重要度的差异化规划核心骨干网架构建方法

DOI :10.7500/AEPS20130522006 基于元件重要度的差异化规划核心骨干网架构建方法 潘旭东,吴 军,刘涤尘,王浩磊,赵一婕,董飞飞 (武汉大学电气工程学院,湖北省武汉市430072) 摘要:有效评估电网支路和节点的重要度,对于构建电网的核心骨干网架具有重要的指导作用三 文中将模糊理论引入风险评估中,采用模糊数描述发电机和负荷的不确定性,提出了一种新的支路重要性评估方法,并进一步结合节点接近度和节点关键度得出节点的重要度三在此基础上,建立了综合考虑支路和节点重要度的核心骨干网架构建模型,并采用离散粒子群算法进行核心骨干网架搜索三仿真算例表明,该方法能有效解决网架中的支路和节点重要性评估问题,搜索得到的核心骨干网架方案在保障重要负荷正常供电的同时,有选择性地保留重要度较大的元件并满足节点数和支路数最少三 关键词:差异化规划;核心骨干网架;风险评估;支路重要度;节点重要度;二进制粒子群优化 收稿日期:2013-05-22;修回日期:2014-03-24三国家自然科学基金资助项目(51207114) ;国家电网公司大电网重大专项资助项目(SGCC -MPLG029-2012) 三0 引言 近年来,极端自然灾害导致影响电网安全运行和正常供电的事件频繁发生三2003年北美历史上最大规模的美加大停电以及2008年中国南方地区受冰灾影响出现的大面积停电等事故,造成了巨大的经济损失和严重的社会影响三为减少自然灾害对电力设施的破坏,在电网规划和建设阶段,采用差异化规划的方法,增强输电网的骨干线路的坚固程度,对现有电力设施进行加强和改造,是灾害防御的关键三差异化规划是采用新的评估优化方法指导电网的规划设计,在发生重大自然灾害及严重故障时,保障重要负荷持续供电的线路所构成的核心骨干网架[1-5] 三因此,电网核心骨干网架的构建,对于改造网架二提高规划线路设防标准以增强电网抗击严重自然灾害的能力具有重要意义三 网架由节点集合与支路集合共同组成,核心骨干网架是发生重大自然灾害时电网可安全稳定运行的最小骨干网架,核心骨干网架的构建应依据支路和节点本身的重要性进行取舍,因此,重要支路和节点的有效评估对于构建核心骨干网架具有重要意义三文献[6]提出了一种基于电网生存性评估的关键线路识别方法,其构建的骨干网架模型具有一定的启发意义,但该模型中用来反映网架拓扑结构有效性的 平均最短电气距离 涉及运算次数较多,引入搜索算法中进行搜索时耗时太长三文献[7-8] 将节点重要度和线路介数引入骨干网架重构中,但文中方法侧重于从图论的角度反映节点及线路在网架 中的重要性,并且存在计算方法复杂二计算量大的缺点三文献[9]提出一种基于风险理论的电力系统脆弱性评估方法,该方法可直观地反映支路退运后对 系统的危害程度,对支路重要性评估具有启发意义三本文提出一种差异化规划中构建核心骨干网架的新方法,该方法应用改进的风险理论进行支路重要性评估,并在综合考虑网架电气特性和网络特性的基础上评估节点的重要性,进而建立了考虑元件重要度的核心骨干网架的数学模型,并通过IEEE 30节点和IEEE 118节点系统两个算例验证了该方法的有效性三 1 核心骨干网架的概念 电网差异化规划设计的思想是通过提高部分变电站和线路的设防标准来增强电网的整体抗灾能力,同时力求经济的合理性三差异化设计的目的是在发生超过某一线路设防标准的严重自然灾害或者出现系统严重故障时,规划电网不仅能够保障重要负荷的持续供电,还能保障为重要负荷持续供电的最小核心骨干网架三 将特定运行方式下维持重要负荷正常供电所必需的满足拓扑连通性的支路和节点集合定义为核心 骨干网架[ 6] 三由于实际系统中常将一片负荷区域等效为一个负荷节点,各负荷区域中会含有一定比例 的重要负荷,差异化规划中核心骨干网架构建的最 终目的是在新的运行方式下满足这些重要负荷的供电,并保证电网安全运行三结合以上差异化规划的 04 第38卷 第19期2014年10月10 日Vol.38 No.19Oct.10,2014

《差异化教学》读书心得体会_1

《差异化教学》读书心得体会 《差异化教学》读书心得体会(精选3篇) 我们从一些事情上得到感悟后,可以将其记录在心得体会中,这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢?下面是我帮大家整理的《差异化教学》读书心得体会,欢迎大家分享。 《差异化教学》读书心得体会1《差异化教学》体现了格利·格雷戈等十数位差异化教学领域专家的智慧的书籍。 从方法论的角度系统地探讨差异化教学,并结合案例研究,为我们的大脑构建一个清晰、系统的“差异化教学”知识网络。 在这本书的序言中,格利·格雷戈明确指出了教学中差异化的普遍性。 随着教育的普及和学校的发展,学校开始根据学生生理的差异来区分学生。 不同年龄和年级的学生被安排到不同的班级,学科从最初的混沌状态中被分成不同的部分。在杜威教育思想的影响下,差异化教学思想开始萌芽。 教师可以认识到学生能力和兴趣的差异,并通过不同的学习活动和评价来处理这些差异。然而,标准化的试应要求阻碍了差异化教学的发展,直到上世纪90年代末,差异化教学才成为一种“帮助所有学生成功的思维方式和模式”。

格利·格雷戈认为,差异化教学是创造积极课堂环境、让学生在课堂上感到“安全”的基础。这里的安全包括身体和智力上的安全。 如果一个学生的校园生活不断受到欺凌、嘲笑和排斥的威胁,他就很难集中精力学习。其次,当个体感受到压力时,大脑的认知功能主要受情绪控制,学生的理性思维很难发挥其作用,这也会导致学生的学习障碍。 老师在教学过程中经常抱怨的问题:为什么教室死气沉沉,为什么学生不主动,不配合,为什么学生对老师的问题不感兴趣? 我们传统的课堂教学也追求“中庸”之道,只有按照“中等”水平的学生设计教学,使高水平的学生感到无聊,因为在课堂上缺乏挑战,而另一部分学生因为难度太高,不合适压力太重,所以放弃挑战。 因此,教师应该考虑到不同学生的能力水平,注意联系学生的学习和学习目标,并计划为学生的学习经验,因材施教的解决问题。 当然,将这种“差异化”设计推广到每个人身上显然是不现实的,所以教师通常采用分组的方法。教师可以提前将不同学习水平的学生分成不同的小组,并在课程任务设置中调整任务难度,学生觉得具有挑战性,同时又不至于超过其能力范围。

配电网规划方案的综合评价及其决策分析

配电网规划方案的综合评价及其决策分析 摘要:随着城市电网规划理论的逐步发展,对电网的评估工作要求越来越高。 以层次性、差异性、完整性、适度性、协调性为原则,综合考虑配电网的各个方面,构建了一套系统性的配电网综合评价指标体系,并给出了相应指标的评估方法。基于该指标体系下的评估,可以充分体现电网的整体状态,找出电网的薄弱 环节,从而有效地制定电网规划方案。 关键词:综合评价;指标体系;配电网规划 配电网是电力系统稳定、安全运行的一个重要保障环节,其两端分别连接着 输电网和用户终端,配电网的安全、稳定、可靠直接影响工业用户、商业用户和 居民用户的供电安全及可靠性,而且它的电能质量直接关系到整个电网运行的经 济性。目前,从国内外配电网的发展状况来看,各国的配电网事业正日益受到重视。 配电网规划工作一般是每5年进行1次,甚至在中期还进行规划的滚动修编。规划方案直接关系着配电网建设水平与建设的投资规模,更是保证用户供电质量 与供电可靠性的系统基础。当前配电网规划大多是基于人工方式,通常采用层级 分析法对配电网的设备负载率、可靠性、转供电率、电压合格率等指标进行现状 分析,然后根据分析结果设计规划方案并进行评价。 1配电网综合评价指标体系构建 科学合理的指标体系是评价的基础和目标的具体化实现。本文以层次分析法 为纲,将指标体系分为三层,即一级指标、二级指标和三级指标。通过层次分析 法对电网定性与定量的结果进行有机结合,最大程度地展示电网情况。 1.1构建原则 科学合理的指标体系是配电网综合评价的基础和评价目标的具体化实现。本 次评价指标体系的建立需要满足的原则如下。 (1)层次性。整个指标体系应该层次分明,既要区别不同电压等级,又要区别各指标层所反映的电网不同状态,最大程度地满足电网运行不同层级管理人员 对电网运行情况感知的需求。(2)差异性。为体现各个区域经济发展的差异程度,确定差异化发展目标和建设标准,需对电网进行差异化评价,从而制定差异 化目标,形成真正具有针对性的差异化规划。(3)可获取性。指标应该有相对 简单且可靠的统计数据渠道,具有可操作性。(4)完整性。指标体系涵盖电网 运行不同层面、不同维度、不同业务内容的各方面需求,不遗漏、不重复,点面 俱到。(5)适度性。在保证上述完整性的前提下,每层指标的数量和指标的层 次数量这两个方面需分别找到各自的平衡点。立足于实际工作需要,一步步实施 计划,避免片面追求完美的先进的理论而导致“过度设计”,保证整个指标体系能 够充分体现科学本质,同时尽可能减少在实际应用中,数据报告和工作量的统计 计算。(6)协调性。不同指标之间并不是完全独立,彼此之间互为发展前提, 彼此协调,进而组成一个有机的评价体。 1.2评价指标 1.2.1供电质量 供电质量分析主要从供电可靠性、电压质量、综合线损率三方面着手。对于 现状电网而言,其用户年平均停电时间(可靠率)、用户年平均停电次数、故障 停电时间占比、综合电压合格率、“低电压”用户数占比等指标均可由电能质量管 理系统及用电信息采集系统中统计得出,数据真实可靠,能够很好地反映真实电

数学差异化教学——分层教学.doc2

数学差异化教学的有效方法——分层教学 历城区唐官小学时倩倩 摘要本文针对学生的数学差异,以差异教学为主线,以多元化的研究思路为依托,探讨了了数学课堂差异化教学的有效方法-分层教学。 关键词数学教学;差异化;分层 教育为国之根本,当今各国之间的较量,很大程度上是教育之间的较量,课堂就是战场。学生由于遗传素质和所处的环境不同,生理和心理上都存在很大不同,个人所具有的能力和兴趣等不平衡,因此在学习上也有很大差异。重视学生的个性和培养具有特性的人是素质教育的出发点,所以中国从孔夫子时代就倡导的“因材施教”即“差异化教学”在如今看来变得尤为重要。 课堂是进行教育的主要场所,因此丰富多彩而具有生命活力的课堂教学活动,对师生生活来说是不可或缺的。数学这种基本课程,课堂教学显得更为重要。要想使数学课堂的教学灵活而有效率,就要考虑学生个体的差异性。一个班级中的学生,在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在很大不同,表现在学习方面需求和能力发展也不相同。教师要根据学生的具体情况,有针对性的采取教学方法,尽可能的平衡每一个同学,最大化的利用差异化教学来使学生得到全面而有个性的发展,达到我们的教学目的。 要将差异化教学作为一种思想指导教学的全过程,并使各层次的学生都能充分发展,分层教学是一个理想的选择。下面就分层教学谈谈我的看法和设想。 1.1设立学生分层档案 科学的分层是施差异化教学的重要前提,设立学生分层档案是将全班学生依上、中、下按1∶1∶1的比例分为A、B、C三层,(A层为高层学生、B层为中层学生、C层为低层学生)目的是具体掌握学生的学习现状,包括成绩和能力,跟踪学生学习过程中的每个学生的动态变化.也可将学生分组,每组选一个学习组长和纪律组长,以便讨论、交流、提高、竞赛,体现群体中的“优势互补”.为了充分发挥小组的互助作用,对课堂、作业、测试实行小组集体评价、量化,每学期评出两个优秀小组予以表彰. 分层的标准 1、学习成绩为主要分层标准。 2、影响学习成绩的各项智力和非智力因素为辅助的分层标准。 1.2教学目标层次化

2021年企业员工差异化管理模式浅议

自考本科生毕业论文 欧阳光明(2021.03.07) 论文题目企业员工差异化管理模式浅议 作者姓名张瑜洁 专业名称人力资源管理 准考证号050115152007 指导教师陈志广 2016 年 9月30日

内容摘要 一个良性发展的企业背后必定有一套科学的管理方案。科学的管理方案使得员工和企业时刻进行着良好的互动,员工了解企业的战略目标并为之奋斗,企业理解和尊重员工的个性与差异,以此为前提进行富有弹性的差异化管理。并依靠人性化的制度来监督企业的设计、生产、销售等各个环节,以维持企业的健康发展。 关键词:个性差异化管理人性化 目录 一、引言1 二、差异化管理模式存在的问题1 (一)个体差异性影响企业的凝聚力和绩效水平1 (二)个体差异性会导致矛盾与冲突2 (三)个体差异性与制度统一性3 三、差异化管理模式存在问题的原因4 (一)管理者的自身因素4 (二)员工的接受程度4 四、高效利用差异化管理的对策5 (一)根据不同员工的个性进行差异化管理5 (二)根据员工不同的工作类型进行差异化管理6 (三)建立差异化的薪酬制度8 (四)建立差异化的考核体系9 (五)开展差异化的岗位培训9 (六)创造差异化管理的环境10 (七)弹性管理策略10 五、结束语11

正文 一、引言 人是企业最宝贵的资源。其宝贵之处体现在,不仅能够创造巨额的剩余价值,还在于人不可复制的差异性上。从某种意义上说,世界上最稀缺的不是时间、不是矿产,而是人拥有不可复制的能力和智慧。每个人都有着不同的教育背景、思维方式、价值观念等,不同的经历促使其形成了不同的处事方式,而这种差异一直存在着,却又一直被忽视着1。实践证明,一视同仁的管理法则看起来简单明了,实质是一种低效耗能的粗放管理方式。因此如何利用员工的差异,运用科学的管理模式管理好员工,将是管理者需要认真思考的问题。差异化管理作为一种新兴的人力资源管理方式,如何平衡个体差异对企业的影响,利用差异化人力资源管理塑造高效的企业,使企业人力资源发挥最大的效用,将是我们本次研究的重要课题。 二、差异化管理模式存在的问题 (一)个体差异性影响企业的凝聚力和绩效水平 个体差异是指“个人在人事、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”2。 每一个独立的个体都千差万别,就有形的方面来说,他们性别不同、身高不同、肤色不同、讲话速度、腔调不同等,就无形的差异来说,家庭与教养、成长过程、价值取向、教育程度、反应速度、个性敏感度、事物认知、甚至行为导向等均不一样。因此对其他成员某方面的不认可会造成差异性,组织中具有不同背景和观点的人难于相融合。研究认为组织中的个体差异性有可能会对群体凝聚力产生不利影响,普遍看法是个体差异性与凝聚力负相关3。 1张世国:《出路》,中国物价出版社,2004 2白万纲:《人力资源管控实操全解》,中国经济出版社,2014 3苏敬勤等:《中国首届MBA管理案例评选百优案例集锦》第三辑,科学出版社,2011

配电网规划评价指标体系

配电网规划评价指标体系 一、评价指标体系研究的背景 配电网是电网重要的组成部分。由于和广大用户紧密关联,配电网对实现向用户可靠电力供应、促进地区经济发展、保持社会和谐稳定发挥着至关重要的作用。 为改善配电网建设运行条件,公司认真组织实施配电网建设与改造工程,不断提升工程管理水平,规范工程建设标准。整体上看,公司配电网建设管理工作成效显著,有效改善了供用电条件,为地区经济和社会发展提供了重要基础和保障。截至2009年底,公司系统110kV及以下配电网投资占电网总投资比例已达到40%以上。随着我国经济社会的快速发展,特别是社会主义新农村建设的不断深入,近些年来城市和农村电力需求增势强劲,部分地区用电增长速度不断加快,公司系统配电网的建设和发展也面临着新的挑战。一方面,现有配电网结构和供电能力已出现难以满足用电发展要求的情况,配电网供电面临着巨大压力和风险。另一方面,与发达国家相比,公司系统配电网电能质量、供电可靠性还存在较大差距,亟待进一步提高。 为加快配电网发展,改变配电网建设滞后的局面,提高配电网管控力度,更好的满足经济社会快速发展的电力需求,公司于2010年年初提出了实施城市和农村配电网统一规划的工作部署,并以此为指导要求进一步深入开展公司系统配电网“十二五”规划工作。与传统配电网规划按照专业分头管理的工作模式不同,“十二五”配电网规

划采取城、农网合一规划,并由公司发展部统一管理,不仅有利于统筹协调城、农网规划工作,而且也有利于实现配电网规划的前瞻性、开放性和灵活性。但是目前公司系统配电网运行管理水平参差不齐,特别是在农村地区,配电网基础数据的积累普遍不足,无论是在数据统计范围上还是在数据统计口径上尚不能满足“纵到底、横到边”的大规划体系的要求。上述情况给“十二五”配电网规划带来了前所未有的挑战。为进一步提升配电网管理水平,推动配电网规划工作有序开展,公司适时提出了开展配电网规划指标体系的研究工作。配电网规划指标体系对提高公司系统配电网规划工作的科学性、指导性和可操作性将具有十分重要的现实意义,一方面通过引导建立指标数据库,逐步积累覆盖公司各项管理和业务的指标数据,能够为配电网规划提供条件;另一方面将其作为评价配电网统一规划成效的工具,及时对规划实施效果进行检验,能够为配电网的建设改造提供依据。 二、评价指标体系研究的目的 配电网规划评价指标体系旨在全面衡量公司配电网规划的工作水平,通过对配电网规划内容的技术可行性和经济合理性进行评价,掌握配电网规划方案对规划目标的满足程度和对现状电网的改善程度,并通过指标体系的实施及结果的分析,进一步促进配电网规划方法和手段的创新和实践,推进配电网规划工作的精细化、精准化,不断满足新形势下经济社会发展对配电网建设和发展提出的新要求。 三、评价指标体系的适用范围 配电网规划评价指标体系主要针对110(66)kV、35kV高压配电网

电力公司“两型三新”线路设计建设实施细则

湖北省电力公司“两型三新”线路设计建设实施细则 (送审稿)

湖北省电力公司基建部 2008年3月 目录 前言 (1) 1 范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 总则 (2) 4 线路规划 (3) 5 路径选择 (3) 6 设计气象条件 (4) 7 电气部分 (6) 7.1 导线和地线 (6) 7.2 绝缘子和金具 (7) 7.3 绝缘配合、防雷和接地 (8) 8 杆塔 (10) 8.1 杆塔规划 (10) 8.2 杆塔型式选择 (10) 8.3 杆塔荷载 (11) 8.4 杆塔结构优化及材料选择 (12) 8.5 高强钢的应用 (14)

8.6 杆塔实验 (15) 8.7 杆塔加工 (15) 9 基础 (15) 9.1 基础设计 (15) 9.2 塔基防护 (16) 10 施工 (16) 10.1 基础施工 (16) 10.2 杆塔组立 (17) 103 架线施工 (17)

前言 全面应用实施输电线路通用设计,对统一建设规范和规范材料选择,提高输电线路安全可靠性和运行维护水平,推动电网技术进步,降低钢材耗量和工程造价,提高输电线路建设效率和效益起到了重要作用。但目前在一定程度上仍然存在输电线路建设全寿命周期经管理念不清,“资源节约、环境友好”理念在工程全过程贯彻不够,“新技术、新材料、新工艺”应用分散、集成度不够等问题。为了进一步推进基建规范化建设,按照输电线路通用设计的总体原则和差异化设计要求,吸收今年我国部分地区出现的罕见的低温、雨雪冰冻极端天气以来相应的电网规划设计规范和有关要求,引入全寿命周期费用经管理念,湖北省电力公司按照“试点先行、归纳总结完善、稳步推进”的工作步骤,开展“资源节约型、环境友好型,新技术、新材料、新工艺”(以下简称“两型三新”)输电线路建设。 “两型三新”输电线路建设是全寿命经管理念在线路工程建设中的具体应用,综合考虑工程建设成本与运行维护成本,体现线路各构成部分功能协调、寿命周期协调,对输电线路建设全过程进行统筹优化,全局优化,实现输电线路安全可靠和工程建设可持续发展。“两型三新”贯穿输电线路工程规划、设计、施工、运行等全过程,集成应用紧凑型、同塔多回、全方位长短腿、原状土基础、新型导线、节能金具、高强钢、索道运输、悬空展放引导绳等新技术、新材料、新工艺。 本细则共十章,从输电线路功能出发,从线路路径选择、气象条件、导地线选择、绝缘配合、杆塔规划及优化、基础选型及优化等方面提出了技术原则和设计要求。细则中部分条文在输电线路通用设计中已作规定,在此进一步明确和强调;细则吸收了输电线路建设设计中行之有效的创新成果,以及目前正在修订的相关规程规范中成熟的条款。通过试点工程的设计和建设,不断归纳总结完善,适时纳入输电线路通用设计全面推广应用。

小学数学教育中差异化教学的对策研究

小学数学教育中差异化教学的对策研究 摘要:差异化教学即因材施教,就是教师根据学生的天赋和能力的不同,制定不同的教学目标、教学容、教学方法和课后练习,有目的地进行有差别的教学,使每个学生都能得到最适合自身的教育,进而保证整体教学的同步和学生的共同进步。本文就小学数学教学中的差异化教学进行研究,使不同学生得到不同的发展,让孩子们凸显其个性,从而达到数学教育的基础性、普及性、发展性。 关键词:小学数学差异化教学教学方法 —、差异化教学的意义 (一)有利于激发学生学习兴趣。小学生还处于学习的初级阶段,还没有形成统一的教学框架,加上这时期的好奇心较强,求知欲望较强烈,在课堂中喜欢表现自己。在数学课堂中实施差异化教学法可充分调动学生学习兴趣,在学习过程中进行讨论,同时在小组中竞赛。这种教学模式符合学生身心特点及需求,能够引导学生快速融入到课堂教学中,集中注意力,最终优化学习效果。 (二)有利于提高教学效率。小学生极易受到外界因素影响,同时也具有较强的模仿能力,但每一位学生的模仿能力、认知能力及个性特点都存在一定差异,并不是完全相同的。传统的灌输式教学法并不能够满足每一位学生的个性特点及实际需求,不能够真正与学生的实际水平相结合。但采用差异化教学主要是针对学生的个性特

点而开展的教学方式,在此教学模式下,每一位学生都能够得到教师的关注,利于教师全面了解学生实际学习情况,在了解中不断改变教学策略,在强化学生学习效果的同时,也能够提高教学效率。 (三)有利于充分发挥学生主体作用。小学数学教学中采用传统教学的时间已久,这种教学法是对学生进行单向的知识灌输,并没有充分将学生融入到课堂活动中,往往是教师“自导自演”,没有充分发挥出学生主体作用。而开展差异化教学可有效改善这一状况,教师在教学过程中实施差异化,能够使每一个学生都能够参与课堂教学中,有效体现出尊重学生主体地位,积极发挥学生的主体作用。 二、小学数学教学中差异化教学的方法 (一)为学生制订差异化的学习目标和学习计划。教师在为学生制订学习目标和学习计划时,首先要将学生进行分层,依据学生学习的不同情况将学生划分为不同的层次,这样教师才可有针对性地为学生设置学习目标。因此,要求教师要在全面了解学生的同时,制定出适合学生的学习目标。 女口,学习“运算律”时,我依据学生的情况,将这节课的教学目标进行了三个层次的设置,针对基础扎实、接受能力较强的学生,我根据教材大纲的要求,设置了要让学生灵活掌握运算律的应用,学会根据生活中的情况验证运算律。针对基础知识一般,成绩中等的学生,我让学生能够根据具体情况选择合适的运算公式,使学生的学习思维得到开阔。而针对基础知识较差、接受能力不强的、成绩欠佳的学生,我只要求他们掌握最基本的,运用运算定律进行一些简

如何对员工的差异化管理

如何对员工的差异化管理 正如在世界上找不到两片完全相同的叶子一样,企业里没有两个完全相同的管理者,也没有两个完全相同的员工。我认为对员工进行差异化管理是企业管理不可缺少的。那么,如何对员工进行差异化管理呢? 一、管理制度的一元性和管理方法的差异性 现代企业管理中,常听到一句话:“依靠制度管人,而不是由人来管人”。因为人有情绪的高低,价值判断的差异,人际关系的良否,甚至个人利益的差别,都会影响到管理者对员工管理时所下的判断及处理的方式。为避免管理者自身主观上的这些差异导致管理的失误,所以用制度加以规范,希望用制度的一元性来消除或降低管理者在管理决策或技巧的偏差。但管理制度的一元性与管理方法的差异化并不矛盾,在运用制度管理员工时,是不能忽视员工个人的差异,须用不同的方式或技巧处理相关问题。例如:对员工表扬,有的希望公诸于他人,有的希望上级主管的私下激励;对员工批评,有的轻轻一句责难的话,员工已羞愧难当,甚至泪流满面,有的即使声色俱历,员工却毫无悔意。因此差异化管理中强调管理技巧的把握,方式的灵活运用,是制度管理的有效补充。 二、差异化管理与逾越纪律 差异化管理虽是现代企业提倡的人性化管理的具体方法之一,是对制度的灵 活掌握,但它是与逾越纪律有区别的,差异化管理并不是不讲原则,差异化管理强调的是管理者在管理过程中要把原则性与灵活性巧妙地运用。例如对员工差异价值与行为无心之失的宽容与体谅,就并非纵容。其界线在于以下因素:一是从国家法律与企业纪律来看,若员工行为逾越国家法律或企业纪律则不在宽容限度之内。二是为员工第一次,且自知行为不当。此种因价值或行为所造成的差异,有的可能为正向,有的可能为不当,既然是无心之失,就可以宽容。三是工作态度及工作绩效均具成果,那么其它细微价值与行为差异就不必过分追根究底。管理技巧就是要根据员工差异把握好处理问题的尺度。 三、弹性管理与例外管理

智能电网规划评价指标体系的构建及分析

智能电网规划评价指标体系的构建及分析 构建一套合理的、完整的智能电网规划评价指标体系可有效提高整个规划评价工作的质量和效率,并提高预知电网发展趋势的准确性,所以,智能电网规划评价指标体构建的智能性和科学性直接影响着整个规划工作的最终成效。科学的指标评价体系可使智能电网规划评价工作的目标性更强,从而推动智能电网规划评价工作高效准确的开展下去。 标签:智能电网;评价规划;指标 引言 智能电网是把最新的信息化、通信、计算机控制技术、传感技术、测量技术为载体,和原有的输、配电基础设施高度结合,形成一个新型电网,实现电力系统的智能化。 1智能电网运行特点 目前在我国广泛建设和普及应用的智能电网在运行中主要表现出自愈性、兼容性和交互性的优点。(1)对于自愈性特点来说,就是在电网运行中出现故障或事故之后可以在几乎不需要人为干预或者很少人为干预的情况下自动开展对异常元器件的检测和分析,并做出相应保护或隔离等动作,以此来保证整个电网系统的正常运行,减少此异常情况所造成的危害,此特点也有助于提升智能电网运行的可靠性和稳定性。(2)针对兼容性特点来说,在目前我国不断调整能源结构的发展过程中,表现出电力能源结构中的风电、光伏发电以及水电等比例在持续增加,而上述不同的发电形式以及目前我国主要的火力发电形式则可以在智能电网中共同并网运行,满足分布式发电和微电网并网运行的需求。也就是说,智能电网的兼容性特点可以同时兼容多种不同类型电源储能装置,从而满足目前多样化电力市场的需求。(3)针对交互性来说,目前的智能电网运行中可以与用户的设备和行为进行交互处理,以此来充分发挥电力用户的积极作用,在保证电力系统正常运行的同时,也起到节约用电等环保效益,同时也实现电力服务质量的提升。比如可以在智能电网中通过智能计量表的应用来对不同时间段的电力使用和电费情况进行实时统计,而且也可以通过此种智能装置来储备高峰电力价格和电费费率等,有利于在电力用户中实施费率政策,并且在此政策基础上帮助电力用户优化和调整自身的电力使用策略,起到节约用电和降低用电成本的作用,实现供电服务质量的提升。 2存在问题 以往在进行电网规划时,大部分都是单独对主网或者配网进行研究,而在评价阶段,有些专家采用组合的形式,对主网与配电网之间电能进行时段性检测,分析各种技术性的权重与指标,提高权重的客观性和全面性,这样虽然也能一定程度上进行整体评估,但这种方法还是有一定不足,难以对主配协调规划进行有

电网规划设计的关键问题与技术分析 韩诗琦

电网规划设计的关键问题与技术分析韩诗琦 发表时间:2019-03-14T14:24:16.293Z 来源:《电力设备》2018年第27期作者:韩诗琦 [导读] 摘要:电力产业在我国处于基础地位,不仅保障人们的生产生活,对于经济的增长和社会的进步也有不可替代的推动作用。 (国网辽宁省电力有限公司沈阳供电公司辽宁沈阳 110300) 摘要:电力产业在我国处于基础地位,不仅保障人们的生产生活,对于经济的增长和社会的进步也有不可替代的推动作用。现在随着经济的发展了,电力行业也面临着难得的机遇,拥有更为宽广的空间。在电力建设当中,规划处于非常重要的地位,提高规划的科学性和合理性不仅能够保证科学发展的要求,还能保证资源的优化配置。基于此,本文针对电网规划当中的关键技术进行分析。 关键词:电网;规划设计;关键技术 1 电网规划基本理论概述 1.1 随着经济发展的不断深入,电力体制改革呼声越来越高 电力企业应在科学发展理念的指导下进行相关工作,以获得更丰厚的投资效益。首先应该要做到采取科学的方法对电网进行合理的规划,其次需要制定出科学合理的电网投资方案,目的是为了能够有效控制电网建设的投资成本,实现利益最大化。在对未来电网进行负荷预测时,需要考虑到城市的地理位置、用电情况以及季节等一系列因素的影响,从而才能够进行电网线路的科学合理的规划,进而才能够对电网流程进行一系列的设计,最终目的是确保电网安全性、稳定性,并实现电网节能和电力成本的节省。因此,电力企业需要高度重视电网的规划与设计,明确电网规划原则,合理估算电网的投资数额和预期效益,科学设计电网流程、电网类型和回路数,并选用相应的电网接线模式,通过科学有效的规划设计为电网的安全稳定运行提供良好条件。 1.2 电网规划和设计时应遵循所需原则 在对电网进行相应的规划以及设计之前,首先要求设计人员了解相关规划和设计时所需遵循的原则,只有在遵循这些设计原则之后,才能够达到预期的目的以及效果。(1)在对电网进行规划以及设计时,不仅需要满足国家或者是所在城市的相关标准,而且还要求能够考虑到与实际用电量以及基础设施。(2)电网规划设计必须确保安全可靠,线路操作的安全性不容忽视另外,电网现状和负荷预测是电网规划设计人员需要参考的依据,在此过程中结合实际情况,进行适度规划。 2电网网架设计方法分析 2.1网架设计的概念 网架设计的作用就是试探,经过试探总结出一系列现实条件,并且将其作为依据,应用到设计工作当中,之后才能展开电气计算,积极进行核对。但正常来说由于投资能力和供电能力都能够决定一个电网的规模,所以我们应该对网架设计给予足够的重视,在规划和选择的过程中,应该从多个方面进行全面分析,保证网架设计的合理性才能给接下来的设计工作带来方便。 2.2输电网规划特点 网架设计最为重要的一个前提就是给电网的安全稳定性带来足够的保障,让其能够顺利运行。其次在规划目标方面,也要通过提高资源利用率的方式来降低造价,将电路损耗和相关费用的损耗降到最低水平,节约成本,这其实就是输电网规划的经济性特点。最后规划过程中,难免需要进行较大量的计算,进行规划时,其需要计算的内容主要是电网投资和电气校验,所以在计算过程中应该务求谨慎,保证计算准确性,避免由于其他因素导致的计算失误。在规划配电网的过程中一,应该考虑到投资的时间以及额度,并且也要将电力系统运行和维护当中所产生的费用,进而总结出一个最合理的方案,不断提高经济效益。 3电网差异规划的相关内容 3.1电网差异规划设计基本思想分析 对于电网差异化规划来说,首先应在保证电网可靠性的前提之下保证点文档建设具有足够的经济性。首先进行基础线路的设计,之后针对重点用户以及特殊线路进行设计,在满足需求的基础上进行差异化设计,一方面保证输电线路具有足够的安防标准,即便遭遇较强自然灾害也能够维持运作,这其实也是保证电网安全性的重要手段。 3.2电网差异化设计的目的分析 其实近年来,天气对电网的影响事件层出不穷,很多地区电网建设的标准是难以抵御恶劣天气的,一旦出现事故就会导致大量的经济损失,甚至会产生严重的安全事故,基于这种现状,电网领域才提出了差异化设计的理念,其目的就在于提高电网运行稳定性,保证具有足够的抗风险能力,更好地抵御自然环境的影响,尽量缩减天气的变化给电网设施造成的不良影响。 3.3差异化设计中的内容分析 电网差异化设计概念主要融合了以下几种方式:首先应该确定本电网当中处于重要地位的输电线里,这可以给接下来的设计工作提供基本依据,和普通线路相比,重点线路的设防等级应该更高。其次,将差异化电力平衡起来,其主要包括两个目标,首先应该精确预测重点用户在使用中所形成的符合,来提高抗风险能力,保证故障后能够顺利恢复。最后规划设计核心骨干网架的过程中,由于其同常规的电力系统规划设计相比具有更高的复杂性,需要兼顾大的电力系统以及相关的子系统,所以其电力系统的规划设计往往会涉及电路的重复以及交叉。 4智能电网在电力系统规划设计中的应用 4.1建立智能电网信息模型 智能电网系统的管理,不仅关系着对其固有生产属性的信息化管理,还要清楚数据之间的层次分布关系,因此,智能电网的信息模型更加的丰富,能够很好的处理空间图形信息和生产属性信息。空间图形信息的特有属性是能够准确的描述各个电力空间的位置,将其应用在GIS技术中能够提供更加精确的坐标,大量的数据支持使其得到的信息更加的精准,全面监控电力系统中的固定设施,对生产设备进行信息化的操作,将点和线构成完整的图形,从而更好的明晰电力环境下的各种设备和景物,为电力系统的规划助力。对于电力网络的处理,则更是与数据的准确性紧密相连,其能够通过掌握地形的特征,或者是关键的数据点来建立模型,将智能电网应用在建模中,使其的完整性得到提高。 4.2电力系统的智能化管理 智能电网的最大的优点就是能够进行智能化的处理,提高工作的效率,利用清洁的能源进行发电,从而实现可持续发展,响应国家低

如何开展有效的差异化教学活动

(1) 如何开展有效的差异化教学活动 江苏省高邮中学胡慧敏 首先,我要简单陈述对“教学有法,教无定法”的个人理解。在教学实践中,教师对教学活动形式的选择,往往会受到教学目标、教师个人、学校文化等多方面因素影响。就我个人而言,目前处于高三阶段,也相应地将教学目标设定为夯实基础、提高解题技巧和能力。在具体教学过程中,就会倾向于控制课堂,讲解语言点,经常性地采用全班活动以及操作性活动等形式。这种选择,某种程度上也是受到学校文化的影响。我所接触的学生,习惯于期望老师控制班级,认为与其他同学合作不一定对学习有帮助。因而,我在对课堂内容把握以及活动设计上的科学与否就显得尤为重要。 设计适合学生的课堂教学活动。首先,要做到对学生的认知水平和教学内容难易度的准确把握。其次,教学活动顺序的安排,要按照由易到难、由简到繁、循序渐进的原则进行。我们常常会遇到一些教学活动难度倒置的现象,譬如有的老师在分析课文时,先让学生个体阅读课文,然后直接让学生通过阅读概括段落大意。处于高中学习阶段的学生,大都缺乏必要的语言基础,起点过高很容易让部分学生失去听课的兴趣。 实践中,我发现学生对于那些能够提高解题能力的题型很感兴趣,所以授课初始阶段不妨多应用结合篇章内容的单选题,以及任务型阅读类型的题目,主要设计目标是提高学生的信息寻找能力。针对学生语言基本功不扎实的现状,我会设计一些活动让学生在短时间内主攻词汇、语法等语言知识,引导学生联想记忆,归类记忆,做到课上循环、课后循环,使其得到及时的强化。在此基础上,通过课文教学巩固前期识记的语言知识。然后,有条不紊地进入下一阶段的活动,即将语言置于一定的情境中,让学生学会用英语交流和表达自己的思想,对英语形成具体真实的感受。 这种差异化的教学活动安排,可以帮助培养和提升不同层次学生的英语能力,帮助学生克服对英语学习产生的畏难情绪。对个体能力差别的关注,有助于整体课堂教学活动的有效开展。 (2) 高中英语学生学习能力差异性表现和目标设定 高邮市第一中学陈悦 新课程改革目标的实施,根据目标的诸多要求,教育要面向全体,又要兼顾学生的个体差异,这就要求英语教师在英语教学中实施分层教学,逐步递进,通过小组活动全面优化课堂教学。由于每个人的生理素质、学习能力,教育和不同的环境,以及学习机智等个体性差异的不同,学生在小学,初中的生理心理发展都已具备特殊性和差异性,进入高中后,差异性愈加明显,主要体现在学习习惯、学习需求和能力的发展上的不一致。 (一)学习习惯差异性 班级学生在多方面体现出学习习惯的差异性,部分学生的英语学习习惯很有问题,从 教师布置作业的完成不佳到自主学习的效率不高,严重影响到学生的英语能力的提高。这就要求教师在高一时期有意识地强调学生的习惯培养,跟踪学习习惯欠佳的学生,从根本上帮

小学低年级数学差异化教学策略思考

小学低年级数学差异化教学策略思考 摘要】小学低年级学生的思考能力、学习基础都大有不同,对数学的兴趣以及 数字的敏感度也有很大差距,统一的授课难免会造成部分学生跟不上教学进度的情况。在小学低年级数学实现差异化教学,对学生进行合理分层,制定不同的教学目标和任务等,能够为学生奠定扎实的数学学习基础。 【关键词】小学数学;低年级;差异化教学 前言:小学低年级阶段,学生开始接触到数学的学习,正是兴趣的奠定和培养的阶段, 此时的教学会对日后的更长久的发展产生影响。随着新课程改革的发展,关注到学生个体的 需要,实现差异化教学,尊重学生的主体地位,成为教学的重要思路。在小学数学教学中采用差异化教学,具有现实意义与可行性,本文即针对于此做出讨论,对于数学教学的组织进 行具体的策略思考。 一、关注到学生对数学的把握程度 小学低年级阶段,学生开始接触到数学,此时的教学目标不仅是教学生基础的数学知识,也是要培养学生的数学意识和数学兴趣,为学生的进一步成长奠定基础。在进行差异化教学 之前,教师要对学生的实际情况进行了解,关注到每位学生的不同情况。教师要随时把握学 生的数学学习情况,包括对于数学的兴趣所在、对于数学知识的理解情况及存在的问题等, 这些并不是通过单纯的考试可以展现出来的,通过与学生课下的交流,学生作业中问题的整理等,可以看出不同学生的不同情况,而这些信息的搜集,都需要教师从日常教学中的点滴 进行观察与整理。除了对学生数学学习情况的观察之外,教师也要观察到学生的实际情况,包括兴趣爱好、性格特点等,从不同侧面了解学生的意义也在于能够为日后教学工作的展开 奠定基础,寻找到恰当的切入点。 二、对学生进合理分层 在了解学生的基础之上,教师要开始对班级的学生进行分层。当前教育界普遍认可的班 级结构是优秀、良好、薄弱三个环节,而在此基础上,小学低年级数学教学中教师还可以对 学生进一步分层,成绩薄弱的学生,哪些是因为兴趣不足、哪些是基础跟不上,哪些是因为贪玩不想学;在学习成绩好的学生中,哪些是真正喜欢,哪些是为了成绩努力学。小学阶段 学生还处于一种比较“真实”的状态,将自己的想法等真实的展现出来,不拐弯抹角、不装模 作样,此时正是真正了解学生,寻找到学生数学学习薄弱的最佳时机。在对学生进行分层之后,可以为不同的学生制定不同的额学习目标、学习任务等,将教学进一步展开[1]。 三、对教学内容进行分层 在教学过程中,教师也要对教学内容进行分层,使其更适合学生的需求。在小学阶段, 学生需要什么样的教学,能够适应什么样的课程,都需要教师进行合理的分配,对学数学兴 趣的构建奠定良好的基础。对教学内容机械牛分层,能够对学生的成长发挥着积极的作用, 为学生日后的发展产生积极的影响。笔者在教学生认识角的课程中,就采用了分层的方式将 教学内容以游戏通关的形式展现出来:第一关是寻找生活中的角,每位女学生只要寻找到 10 个以上就可以通关;第二关是学生对于找到的角进行分类、以及简单的量角器运用与测量;第三关是进行角的大小的对比;最后一关则是进一步引导学生去观察和强调直角、锐角、钝角的不同特点等。教学内容的分层,是对于不同教学内容的详细划分,能够对学生未来的成 长奠定基础,以达到最终的教学目标。这些内容的详细划分,能够使学生进一步感受到数学学习的魅力,增加课堂的吸引力,更能够帮助学生抽丝剥茧的去理解数学知识,而不是单纯 的为了学习而灌输[2]。 四、对学生作业进行分层布置 除了数学课堂的差异化处理,对于数学作业的布置也要恰当的分层。在作业布置过程中,传统数学课堂一个最大的误区就是“熟能生巧”,在这一理念的指导下,教师的作业布置往往 是以量取胜,不经划分的对学生留有大量的作业。很多时候,大量的作业练习不仅不能提高 教学效率,反而还会打击到学生的数学学习积极性,优秀学生不愿意写基础题,差一点的学 生会在写作中遇到麻烦等,这些都是当前教学中遇到的问题所在。作业布置的差异化,不仅体现在对不同学生在作业量、作业形式上的不同等进行差异分化,也在于即使对于同一道题

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