跨文化交际发展趋势 跨学科研究与应用 2006跨文化交际国际学术研讨会 综述

上海翻译Shanghai Journal o f Translator s 2006No .4

[收稿日期]2006206213

[作者简介]庄恩平(1956-),男,上海大学外国语学院教授,研究方向:跨文化交际学。

跨文化交际发展趋势:跨学科研究与应用

———“2006跨文化交际国际学术研讨会”综述

庄恩平　(上海大学外国语学院,上海200444)

2006年5月24日,由上海大学和英国萨里大学

(University of Surrey )联合举办的“2006年跨文化交际国际学术研讨会”在上海大学举行。

参加本次研讨会的有国际上跨文化交际学科创始人之一的Michael Prosser 教授、跨文化商务沟通学科的创始人Iris Varner 教授和Linda Beamer 教授、对跨文化能力研究做出卓越贡献的陈国明教授和Myron Lustig 教授,第三文化理论的创始人Carley Dodd 教授,以及来自英国萨里大学的C olin G rant 教授和澳门大学的T im Sim ps on 教授等。参加研讨会的国内专家包括中国跨文化交际研究会会长,北京外国语大学胡文仲教授、中国跨文化交际研究会副会长,哈尔滨工业大学贾玉新教授,以及清华大学胡庚申教授、北京大学关世杰教授、浙江大学许力生教授、上海外国语大学Steve K ulich 教授、南京师范大学Linell Davis 教授、华东理工大学颜静兰教授等。

本次研讨会还特邀原上海市外事办公室主任夏永芳女士、上海外语教育出版社社长庄智象教授,以及国家科技部培训中心、中国日报、宝钢外经贸委、HRO (上海)咨询公司和同济大学外语学院各有关单位的领导、专家出席会议。

会议由上海大学外国语学院英语系主任、本次研讨会组织者庄恩平教授主持。上海大学外国语学院院长谢之君教授向参加本次国际研讨会的全体专家和与会代表表示欢迎,并表示对上海大学能够举办这次盛会而感到莫大的荣幸。

中国跨文化交际研究会会长、北京外国语大学胡文仲教授和原上海市外事办公室主任夏永芳女士分别向会议致辞。胡会长认为,出席研讨会的专家都是国际、国内著名的跨文化交际学科教授,所以此次会议堪称是中国跨文化交际界的一次盛会,此外,邀请研究生参加也是类似会议的一种创举。夏永芳女士认为,跨文化交际学是一门跨学科的新型学科,对我国经济建设和对外交流将起着推动作用。她表示,上海市外事工作需要跨文化交际学科的支持,也

希望跨文化交际学科参与培养与提高外事工作人员跨文化能力的培训工作。

本次研讨会的主题是探讨跨文化交际学科发展趋势、跨文化交际跨学科研究以及该学科如何为中国经济建设和改革开放服务。其特点有:1.规模小(中外专家17人),层次高。国外专家都是本学科享誉世界的专家,分别来自美、英、德、法、加以及中国澳门等。国内专家大多是有一定的影响的著名大学的教授。2.专家学科背景不同(如管理学、传播学、国际关系学、语言学等等),但研究角度与兴趣相同。他们都以跨文化交际学科的视角分析和探讨与文化有关的问题,从而扩大跨文化交际学科的研究领域,促进跨文化交际学科向纵深发展。3.是“头脑风暴”式的研讨会,即不同学科的思想与观点在一起交流、碰撞。因此,发言人不做论文宣读,而要求提出各自的学术观点与思考,相互学习与相互启发,在交流与探讨中迸出思想火花。4.邀请社会有关人士参加,如市外事办公室领导、科技部有关部门领导、从事商务谈判的实践者、从事跨国公司咨询与培训的经理,以及外企管理经营者。此举是为探讨学科研究应如何与社会发展和经济建设相结合,使跨文化交际学科成为一门进一步提高我国国民综合素质,提高我国对外形象的学科。5.受益面大。邀请跨文化交际学科专业的有关院校的研究生作为正式代表参加会议,让他们在第一时间内近距离地与国内外大师级学者、教授交流,向专家提问,及时了解本学科的发展动态,捕捉值得深思的思想火花。会议代表共有100人,24日上午主题报告的受益人数达480人。

综合本次研讨会上各位专家的观点,跨文化交际学科的发展呈现如下特征与趋势:

1.理论与研究方法的研究:

理论研究者比较注重学科的完善与发展。胡文仲教授比较了我国的跨文化交际学发展历程,通过数据分析发现虽然我国跨文化交际研究还是以研究语言为主导地位,但也欣喜地看到我国近几年所发

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表的文章也涉及民族间的文化问题以及商务管理中的跨文化研究。同时胡教授也指出,我国两部教学大纲都提出要培养我国学生跨文化交际能力的要求,这意味着我国外语教学已开始重视跨文化交际学科的发展以及跨文化交际能力的研究。关世杰教授也对我国跨文化交际研究现状作了分析,提出应加强定量分析法的应用。

G rant教授以英国学者的视角从沟通学科理论对跨文化交际作了规范性的阐述。他引用欧洲学者的观点提出跨文化交际研究应从理论、方法和案例分析三个方面进行研究的思路。贾玉新教授对个人主义和集体主义文化现象作了新的评述,他通过分析中国文化中的个人主义现象,说明一个国家的文化现象也是随着社会的发展而有所改变的,这是对H ofstede的文化四纬度理论提出的新见解。

这些专家分析问题的视角给大家提出了学科研究的思维方式与方法,即跨文化交际学科的假设、理论与观点需不断得到求证、发展与升华,只有以批判性的眼光,以求异思维对学科进行研究,才能对学科的发展做出贡献。

2.跨文化能力培养与研究:

我国跨文化交际研究者一般使用跨文化交际能力(intercultural communication com petence)而不用跨文化能力(intercultural com petence)这一概念。庄恩平教授对此提出了我国跨文化交际研究中的四个误解。一些学者认为跨文化交际能力是一种研究与解决跨文化语境中语言交际的能力,而跨文化能力却体现不出这种交际能力。国外跨文化能力研究专家Myron Lustig教授、陈国明教授等在他们的发言中再次阐述了这一观点,指出Intercultural communication com petence和Intercultural com petence是同一概念,并可互用。胡庚申教授根据国际交流的实际经验提出国际交流Π跨文化交际能力中的“C odes”概念,对“C odes”概念逐一作了进一步说明,并提出在国际交流中可操作的具体措施。庄恩平教授也设计了跨文化能力的框架,同时也提出了一个设想:我国外语教学大纲应提出培养具有跨文化能力的外语综合应用能力人才的要求。许力生教授从语言学的角度探讨跨文化交际能力与交际能力的区别。他认为,对于我国学生而言,交际策略尤为重要,交际策略也是交际成败的关键。Steve K ulich教授在分析我国外语教学现状之后,强调21世纪将是我国培养学生具备跨文化能力而不仅仅是传授语言知识的时代。这是社

会发展的需要,也使学生终身受益。

这些观点与思想在与会专家之间产生了共鸣,他们表示这些观点是对跨文化交际研究的新认识与新思考,这预示着跨文化交际将更注重跨文化能力人才的培养,以及跨文化能力框架的制定。此框架的制定将拓宽我们的研究视角,使我国跨文化交际学科的发展与研究能与国际上的研究同步前进。

3.跨文化交际跨学科研究:

Iris Varner教授和Linda Beamer教授都是商务管理学科方面的专家,她们将跨文化交际学科与商务管理学科进行整合,建立了一门新学科———跨文化商务沟通学。Beamer教授睿智与敏捷的研究思维在这次主题报告“What’s Cultural Intelligence”中再次为我国学者开拓出一片崭新的研究领域。Cultural Intelligence简称C Q,是继I Q、E Q之后的另一种“商”。她认为,C Q与跨文化能力有联系,但又有所不同。这一新概念的提出将引起商界的关注,也为我国学者指出新的研究方向。Varner教授提出将跨文化交际学科应用到商务管理中,她认为这是一门很有研究价值的新型学科。陈国明教授和Dodd教授的研究也涉足了跨文化商务沟通领域,他们均表示这是跨文化交际学科一个主要的发展趋势,将有很大的应用价值与空间。庄恩平教授在研究跨国公司面临的问题与困惑之后提出跨国公司管理中的文化冲突特征与五大现状,指出提高管理人员跨文化能力是解决文化冲突的关键。

4.跨文化交际的应用:

Prosser教授呼吁跨文化交际学科应为北京奥运会和上海世博会服务。北京奥运会和上海世博会是范围广、涉及面大的跨文化沟通,正如夏女士所言,外事工作就是一种跨文化交流。Linell Davis教授、Dodd教授和庄恩平教授都提出第三文化、第三空间的概念,认为要达到比较理想的跨文化交流,建立第三文化是不可或缺的手段。颜静兰教授建构了沟通与跨文化沟通的图式,并设计了教学框架,探讨如何将跨文化交际学科应用于外语教学。

本次跨文化交际国际研讨会被胡文仲教授称为我国跨文化交际学术界的一次盛会,被Iris Varner等教授称为是国际上举办的最成功的跨文化交际学术研讨会之一。会议决定,2007年跨文化交际国际学术研讨会由英国萨里大学和上海大学在英国联合举办,萨里大学G rant教授向各位代表发出邀请,欢迎参加明年在英国举行的跨文化交际研讨会。

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