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电视与新闻学院广播电视学专业招生目录

院所专业\领域名称（代码）

研究方向（代码）

初试科目（代码）复试专业课

考试科目（代码）

同等学力考生

加试科目

电视与新闻学院广播电视学（0503Z2）①101思想政治理

论

01广播电视史②201英语一、202

俄、203日选一

01方向9036广播电

视史

01、02、08、

09、10方向新

闻采访、新闻

写作02外国广播电视③709新闻学基础02方向9037外国广

播电视

03、04、05、

06、07方向电

视节目分析、

电视编辑基础03电视新闻④813综合考试[新

闻传播学]

03、04、05、06、

07方向9038广播电

视新闻业务

04纪录片08、09、10方向9039

广播理论与实务

05新闻摄影

06新媒体策划与制作

07电视理论 08广播理论 09广播节目 10广播经营

舆论学（0503Z3） ①101思想政治理

论

01舆论学基础 ②201英语一、202俄、203日选一 9040舆论学原理

新闻采访 02应用舆论学 ③709新闻学基础 新闻写作

03舆论调查

④813综合考试[新

闻传播学]

电视与新闻学院 广播电视学专业2014年招生学制及拟招人数

院所 专业\领域名称（代码） 研究方向（代码） 拟招人数

学制

广播电视学（0503Z2） 50(13)

3年

电视学院 01广播电视史论 新闻学院 02广播学 电视学院 03电视学 电视学院 04纪录片学 电视学院 05新媒体传播 电视学院

06媒介文化传播

新闻学院

舆论学（0503Z3） 7(2)

3年

01舆论学基础 02应用舆论学 03舆论调查

PS:括号内人数为推免人数

电视与新闻学院广播电视学专业方向介绍

广播电视学（0503Z2）

1. 广播电视史方向

广播电视史是新闻史的一个重要分支，随着广播电视业发展为最有影响力的媒体而成为一个热点研究领域。我校从建校后即开始广播电视史的教学和研究，并于1979年设立硕士点，1999年设立博士点，是我校的优势和特色研究方向之一，在国内拥有广泛的影响。

本方向主要研究国内外广播电视事业产生、发展的历史过程及其内在规律，具体研究内容包括：广播电视技术的发展和进步；广播电台、电视台的设置沿革；广播电视节目的发展变化；广播电视理论的演化；广播电视节目对社会的作用和影响。重点从史学视角对我国广播电视诸方面进行系统研究，揭示我国广播电视事业创建和发展的独特进程和特殊规律，总结经验教训，以指导当下广播电视事业的建设和发展。广播电视史属于专门史，涉及多个学科，涵盖了哲学、历史学和广播电视学等，在研究中注重多学科的交叉和融合，注重理论联系实际；主要研究方法是：在大量占有史料的基础上，深入分析，去伪存真；利用联系的观点，抓住主要矛盾，通过一系列史实的确认与分析来研究广播电视历史发展脉络及其对社会进步的影响。

本方向的学生应具备扎实的马列哲学理论基础、丰富的历史学知识储备和系统的广播电视学知识。通过系统的理论学习、媒体实践和研究训练，在理论功底、科研能力、实务能力和创新能力等方面应获得显著提高。毕业后既可进入广播电视、报刊、互联网等媒体机构从事新闻采编、经营管理等实际业务工作，可进入大专院校和科研院所从事科研、教学工作，也可进入国家机关和企事业单位从事宣传等工作。

本方向师资力量雄厚，广播电视史学资料丰富完备，拥有专门的广播电视节目片库，在国内拥有独特的优势地位。

2．外国广播电视方向

本方向是广播电视学专业下的重要研究方向之一。它建立在外国新闻史研究、外国媒介史研究与广播电视媒介研究的基础上，并对其进行有效整合而开辟出的一个新的研究方向。旨在通过对外国广播电视全面、系统、深入、科学的研究，总结其特点、规律和趋势，促进广播电视学的学科建设，并为中国广播电视事业的发展与改革提供借鉴与参照。

本方向的主要研究内容有：外国广播电视发展的历史与现状、外国广播电视的经营管理体制、外国广播电视政策法规体系、外国广播电视未来走向、外国广播电视的节目形态、外国广播电视的传播特点、外国广播电视节目采制特点、外国广播电视传播与经济政治社会文化之关系等。其中，外国广播电视的节目形态与传播特点、外国广播电视与社会经济文化的关系是研究重点。在研究方法，要求能用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点来分析、对待外国广播电视的传播政策与传播理念，做到个案剖析与理论梳理相结合、定量描述与定性分析相结合。本方向的特色及优势在于：及时跟踪与把握外国广播电视发展的最新动向，总结与梳理其先进经验，为我国广播电视的发展提供有益的启示。

本方向要求学生具有较高的广播电视新闻理论素养，熟悉外国广播电视的发展状况，具有国际化的视野。经过系统的理论学习、媒体实习和科研训练，能够理论联系实际，既有从事广播电视实务工作的能力，又拥有从事广播电视学术研究的能力，成为广播电视制作与经营管理方面的高级人

才。毕业后可进入广播电视机构、科研院所、政府宣传部门从事广播电视实务、理论研究和宣传管理等方面的工作。

本方向师资队伍颇具特色，导师拥有国外进修经验，且具备外语优势，在相关研究领域确立了国内领先地位。

3．电视新闻方向

作为一门主流学科，电视新闻的研究目的及意义在于：第一、在一定意义上讲，电视新闻带动了新闻传播的革命。通过提示电视新闻传播的基本规律，丰富完善现代新闻学，在研究基础上不断进行理论体系的新探索和思想方法的创新；第二、在即时通讯时代电视媒介所提供的信息，不仅可以更快地传播，而且受众比任何时候都多。研究电视新闻报道的规则及方法，能够不断地促动实践的发展，对于中国电视新闻的进一步拓展具有重要现实意义；第三、电视新闻对于社会、历史和人的重要作用日渐明显地不断增长。社会舆论的形成，在一定程度上依赖于思想和信息的传播。毫无疑问，对电视新闻的研究，将使我们更好地发挥“第一传媒”的社会作用，推动人类的进步。

电视新闻是现代新闻学应用学科，代表了即时新闻传播的发展趋向。作为一门专业性较强的应用学科，其研究对象主要包括：电视新闻传播手段及其优势；电视新闻历史演变及其理论形成；电视新闻的作用及社会影响；电视新闻节目的整体传播格局；电视新闻节目的形态、样式；电视新闻报道原则、报道方式、报道手法及采制流程；电视新闻传播的前景及发展走向。

电视新闻研究不但具有现实意义，而且具有非常的历史意义及广阔的研究前景，今后将在继承新闻学的基础上，进一步拓展电视新闻研究的深度和广度。该专业方向培养出来的学生将成为高层次的电视新闻应用或研究人才。

4．纪录片方向

纵观世界纪录片领域，电视发达的国家如美、英等国家已经开办了纪录片频道。中国的电视节目在国家电视节上获奖项最多的当推电视纪录片，但是，由于电视纪录片理论研究的严重滞后，成为中国电视人裹足不前的羁绊。因此，建立纪录片研究方向迫在眉睫。从理论上为中国的电视工作者铺平前行的道路，特别是使中国更多的优秀电视纪录片作品走向世界，让世界了解中国，是中国电视理论工作者的当务之急。

电视纪录片研究的目的：探索电视纪录片所具有的独特运作与创作规律；探索电视纪录片与人的关系；剖析电视纪录片独有的视觉语言与读解方式；解明电视纪录片的结构形态；洞悉电视纪录片中所包涵的其他人文学科内涵，运用纪实的电视语言表现等。

该专业方向培养出来的学生将成为高层次的纪录片理论研究或编辑导演制作人才。

5．新闻摄影方向

新闻摄影本是一个伴随着摄影技术的发展和普及，以及报纸、杂志的发展而发展起来的用图片来讲述的新闻。在电视新闻得到充分发展的今天，用图片和视频影像来叙事、进行新闻报道是当今新闻实践中的一个重要方面。

新闻摄影将通过对摄影技术和艺术的研究和实践、摄影新闻历史和现实的研究，探索影像新闻叙述中的特点和规律，发展影像在各种媒体的新闻传播实践中的应用。这是一个涵盖报纸、杂志、电视和互联网等媒体的实践性很强、理论研究和艺术创作相结合的研究方向。

该学科是欧美发达国家著名新闻学院中必设的一门学科，这方面美国的纽约摄影学院、哥伦比亚大学和密苏里大学、英国的威斯敏斯特大学等都在研究生培养阶段开设了这一研究方向，甚至还有摄影理论和摄影技术方向。新闻摄影这一研究方向，一方面可以发挥电视系在摄影和电视新闻方面的优势，另一方面又可以进一步开发影像新闻的潜力，将现有的资源充分利用起来，并使得所培养的学生走在中国新闻摄影的实践和研究的前沿。

6．新媒体策划与制作方向

广播电视等传统媒体是中国新闻传播的主流媒介形态，承担着传播新闻信息任务，实现舆论引导、舆论监督等多种媒介功能，是构建有中国特色社会主义和谐社会的重要媒介形态。

本方向旨在培养具备跨媒体、跨学科、跨文化的思维观，掌握新闻传播专业知识的基础上，了解跨学科背景知识，既深谙专业的理论体系，又对实务工作的方法比较娴熟，既了解人类的经典文明知识，也能洞察前沿学科的发展，既深刻理解和把握中国的国情与传统，也能够清晰地了解世界的前沿动态与趋向的复合型人才。

该方向毕业生的就业面将突破以往报纸、广播、电视等传统媒介领域，更多的向网站等新兴媒介平台倾斜，不仅具备了一定的传统媒体动手能力，包括摄像、编辑等操作能力，同时具备新媒体的知识体系的人才在就业时有相当的竞争优势。

7．电视理论方向

目前，随着电视业的迅速发展，应用电视学已经较为成熟，而电视学的内涵尚亟需丰富，电视理论还亟待总结。为了培养硕士研究生研究电视理论的兴趣，使他们成为合格的电视理论研究人才，本方向将依托中国传媒大学国家级重点学科新闻学和国家级重点（培育）学科传播学的学科优势，依靠电视与新闻学院在广播电视等传统主流媒体研究领域的强势地位，进一步拓宽视野，挖掘深度，通过理论讲授、专题研究、互动探讨等方式，引导学生对电视实践进行理论上的梳理与总结，并积极为新闻传播学界、业界输送高层次的行业人才。

本方向的特色在于关注基础理论研究，同时重视理论的应用效果，从而实现了基础理论研究与关注媒体现实相结合。

本方向的毕业生可以在大专院校、科研机构从事理论研究，也能够灵活地将理论研究应用于实践，适应传媒机构的用人需求。

8．广播理论方向

广播学是我校的传统优势学科，我校从建校初即开始重点关注该专业的研究和教学工作，拥有悠久的研究传统和国内一流的丰硕成果。当下广播业依然生机勃勃（如交通台、文艺台等），需要严谨、系统、深入、科学的研究来提供理论支持。广播学专业下设的广播理论、广播节目与广播经营等三个研究方向即是回应这一需要。本方向旨在研究国内外广播发展的历程和最新态势，通过经验总结和理论探索，揭示其发展规律和趋势，为中国广播事业的改革与发展提供理论支持。

本方向主要探讨广播作为一种特殊媒介形式的传播规律，即，由于其声音符号载体以及传播方式的独特性，广播在信息传播中迥异于其他媒体的优劣势和规律。重点研究领域主要包括：广播媒介的社会功能、广播媒介的特征与传播规律、广播与新媒体的融合以及我国广播行业的现状及发展与改革等问题。

本方向要求学生具有良好的新闻传播理论修养和多学科交叉的研究基础，熟悉广播媒介特性和规律，能够清晰地认识广播行业在发展和改革中面临的现实问题，并做出有说服力的理论分析和预测，具有前瞻性和开阔视野，并能够理论联系实际，成为既懂广播业务，又能开展广播学术研究的

高层次复合型人才。学生毕业后能够进入广播媒体、广电研究机构和高等院校等单位从事相关媒体实务和学术研究工作。

本方向师资队伍实力雄厚，已经积累了国内一流的研究成果，并拥有丰富的实务经验和业界资源，能够为学生提供便捷的实践机会。

9．广播节目方向

广播节目方向是广播学的三个重点研究领域之一，它以新闻传播学、广播电视学的学科理论为依托，以国内外各种广播节目类型及具体形态为研究对象，通过理论结合实际的研究，总结其特征和规律，为我国广播节目制播机构的内容创新提供理论支持。

本方向在把握听觉文本和广播媒体传播特点的基础上，侧重广播本体及内容的研究，对广播报道、节目形态、广播频率等的传播规律进行理性分析。其重点研究内容主要包括：广播新闻报道方式、广播新闻文本、广播新闻节目形态及变迁、广播节目创意构思、广播报道组织策划等。

本方向要求学生热爱广播事业，具有良好的新闻传播学理论素养，掌握广播媒体传播特点和规律，精通广播节目类型和广播采访、写作、编辑、制作和播音主持，成为既懂广播业务、又拥有创新能力的高级复合型人才。学生毕业后能够进入广播电台、广电研究机构、高等院校等单位从事相关的传播业务和学术研究工作。

本方向师资力量雄厚，教学资源丰富，既拥有广播节目资料库，又与中央人民广播电台、中国国际广播电台、北京人民广播电台等媒体单位有着良好的合作关系，可为学生提供便捷的实习机会和科研条件。

10．广播经营方向

本方向是从媒介产业经营理论与实务的角度对广播媒体进行研究，以探求广播产业经营活动的管理模式、运行模式、推广模式、经营模式等商业行销与实务的应用规律。研究范围主要体现广播经营学、电台管理学、商业行销学、大众传播学和社会经济学等门类的交叉领域之间的相互融合。

本方向的研究领域主要包括：广播电台人事经营、节目经营、广告经营、受众经营、品牌经营、类型经营、活动经营、区域经营等其他产业营销模式。在研究方法上，本专业方向要求电台定位与市场调查、经营理念与管理理论、行销组合与业务流程、定量研究与定性分析有相结合，同时对广播整合营销经典案例进行重点剖析。广播经营方向的研究重点和优势主要体现在：（1）广播经营管理研究；（2）广播产业模式研究；（3）广播整合行销研究；（4）广播营销实务研究；（5）广播消费行为研究；（6）广播生态环境研究。

本方向的培养目标是：投身广播事业，适应新时期中国广播媒介发展的时代要求和战略需要，熟悉并掌握广播媒介的运营、管理、统筹、策划、行销、推广等作业流程，成为广播媒介市场管理与行销经营的高级职业经理人。本专业研究方向的职业选择既可以在广播电视播出机构、电台媒介咨询机构、广播传媒有限公司、新媒体创意公司、广告公司等从事媒介经营管理和行销组合工作，还可以到传媒高校和科研机构从事媒介相关领域的教学、科研等项目的推广研究工作。

本方向导师拥有丰富的实务经验和理论研究功底，与媒体拥有良好的合作关系，可为学生的实习和科研提供便利的条件。

709《新闻学基础》考试大纲

一、考试的总体要求

《新闻学基础》分三部分内容：新闻理论、新闻业务、新闻史。

新闻理论是大学本科新闻传播学专业的一门重要基础理论课；它综合运用归纳、演绎等逻辑方法，对大量的材料进行科学的抽象和概括，形成基本的概念并建立起一定的理论体系，反映新闻现象的深层本质和新闻活动的一般规律。《新闻理论》课程的主要内容包括三大板块：本体论部分重点阐述新闻学的基本概念、基本原理以及新闻传播的基本规律；认识论部分重点以马克思主义新闻观为指导阐述新闻事业的产生发展、性质功能以及新闻自由调控；方法论部分着重阐述社会主义新闻工作的基本原则和基本要求。要求考生熟练掌握新闻传播学的基本概念、基本原理及研究方法，并具有综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。

新闻业务的主要内容包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻策划以及广播、电视、网络、报纸等具体新闻业务实践知识等。要求考生熟练掌握新闻报道业务的基本概念、基本原理及具体要求，并具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

新闻史包括中国新闻史、外国新闻史。中国新闻史的主要内容包括古代的邸报,小报和京报;近代外国人在华办报活动;近代国人的办报主张和办报活动;中国共产党成立后的新闻工作;国共合作时期的新闻工作;抗日战争、解放战争的新闻事业,新中国成立五十年来的新闻事业的发展和新闻传播工作等。要求考生熟悉中国新闻事业发展的整体脉络，熟练掌握各个时期的主要新闻媒体及其他新闻机构、著名新闻工作者、重大新闻活动与新闻现象的历史概况，能对其进行客观、理性地分析与评价，并能从历史关照现实，运用历史经验解决现实新闻工作中的问题。外国新闻史是通过对世界各国不同新闻传播事业生成与发展历史的考察，探索新闻传播事业发展的普遍规律与特殊道路，并进而建立一个反观、思考、研讨中国当代新闻事业建设的外在参考系统。通过对外国新闻传播史基本内容的学习，学习者能够提升专业素质，开阔专业视野，参考与借鉴中外新闻事业发展的优秀经验，达成“古为今用、洋为中用”的学习目的。

二、考试的内容

新闻理论部分

（一）中国特色社会主义新闻理论及西方新闻理论评介

1、新闻理论的研究对象、研究目的和方法

2、“报刊的四种理论”

3、集权主义新闻理论

4、自由主义新闻理论

5、社会责任新闻理论

6、苏联共产主义理论

7、中国特色社会主义新闻理论

8、公共新闻学

9、民生新闻

（二）新闻

1、新闻本源

2、马克思主义的新闻本源观

3、新闻和信息的关系

4、新闻的定义

（三）新闻真实性

1、真实是新闻的生命

2、新闻真实性的内涵

3、微观真实与宏观真实

4、失实报道

5、失实报道的产生原因及防治

（四）新闻价值

1、新闻价值概念产生的社会背景

2、我国新闻学界关于新闻价值概念的讨论

3、新闻价值定义

4、新闻价值的构成要素

5、影响新闻价值实现的因素

（五）新闻事业的产生和发展

1、报纸的产生与发展

2、广播电视的诞生及发展

3、互联网新闻传播的特性

4、互联网媒体给传统新闻传播带来的挑战

5、改革开放中的中国新闻事业

6、新媒体的出现给传统新闻传播带来的挑战

7、新闻事业的产生和发展规律

（六）新闻业的性质和功能

1、新闻业的性质

2、新闻业的阶级性

3、我国社会主义新闻事业

4、新闻业的功能

5、我国社会主义新闻事业的性质、地位和任务

6、新闻事业的舆论引导功能

（七）新闻自由

1、“新闻自由”口号的由来

2、弥尔顿与《论出版自由》

3、新闻自由的本质

4、资本主义制度下新闻自由的实质

5、马克思主义新闻自由观

6、社会主义新闻自由的特点

7、新闻控制的实质、目标与途径

（八）社会主义新闻事业的党性原则

1、社会主义新闻事业党性原则的产生与发展

2、社会主义新闻事业党性原则的内涵

3、社会主义新闻事业党性原则对新闻实践的要求

（九）新闻舆论监督

1、新闻与舆论

2、舆论监督与新闻舆论监督

3、社会主义新闻舆论监督的意义

4、正面宣传与新闻舆论监督

5、新闻批评

6、开展新闻批评应遵循的原则

（十）新闻职业道德

1、新闻职业道德的产生

2、西方新闻职业道德的主要内容及评价

3、社会主义新闻职业道德规范

4、《中国新闻工作者职业道德准则》

5、有偿新闻

（十一）媒介批评

1、媒介批评定义

2、媒介批评的对象、标准与类别

3、媒介批评的内容与方法

4、国外媒介批评理论

5、法兰克福学派

6、当代文化研究学派

7、建设中国特色的社会主义媒介批评理论

新闻业务部分（一）新闻采访

1、新闻采访的内涵

2、新闻采访的性质

3、新闻采访的方法

4、新闻采访的作用

5、采访准备

6、新闻采访的类型

7、访问

8、观察

9、新闻采访的注意事项

10、记者的职业道德与修养

11、提问技巧

12、采访中心理应对

13、新闻采访的工作作风

14、新闻敏感

15、采访角度

16、采访中的核实

17、广播采访的特点与要求

18、电视采访的特点与要求

19、网络采访的特点与要求

（二）新闻写作

1、新闻写作的真实性原则

2、新闻写作的基本方法与要求

3、新闻跳笔

4、新闻语言

5、消息的特点与优势

6、消息写作的重要环节

7、事件性消息

8、非事件性消息

9、描写性消息

10、通讯的基本特征

11、通讯写作的基本环节

12、人物通讯写作

13、事件通讯写作

14、工作通讯写作

15、风貌通讯写作

16、社会观察通讯写作

17、专访写作

18、新闻特写

19、电视新闻与专题写作

20、广播新闻与专题写作

21、网络新闻写作

（三）新闻编辑

1、新闻编辑的特点与要求

2、新闻稿件的选择

3、新闻稿的修改

4、新闻标题

5、新闻稿的配置

6、版面编辑

7、图片编辑

8、专刊与副刊编辑

9、广播节目编辑特点与要求

10、电视节目编辑特点与要求

11、电视节目类型

12、广播节目类型

13、网络新闻编辑的特点与要求

14、新闻报道的组织与策划（含广播电视报道策划、网络报道策划）

（四）新闻评论

1、新闻评论的内涵

2、新闻评论的特点与作用

3、新闻评论的基本类型

4、新闻评论写作的基本特点与要求

5、广播评论写作

6、电视评论写作

7、网络评论写作

8、网络评论的作用与影响

中国新闻史部分

（一）中国古代的新闻传播活动

1、古代报纸产生前的新闻传播活动

2、我国最早的报纸

3、宋代的邸报和小报

4、定本制度

5、明清的官报和《京报》

（二）中国近代报业的产生和初步发展

1、《察世俗每月统记传》

2、《东西洋考每月统记传》

3、第一批中文近代报刊

4、鸦片战争前的外文报刊

5、鸦片战争后外国人办报活动

6、《字林西报》

7、《万国公报》

8、《申报》和中文商业性报刊

9、对外国人在华办报的分析与评价

（三）国人办报历史的开端与维新派的办报活动

1、国人早期的办报主张和办报活动

2、王韬和《循环日报》

3、康有为与强学会报刊

4、梁启超和《时务报》

5、维新派的其他报刊和报人

6、国人办报高潮的出现

7、维新派的办报思想

8、维新派对近代新闻事业的贡献

（四）辛亥革命前后的新闻事业

1、戊戌政变后的改良派报刊

2、资产阶级革命派报刊

3、《苏报》和“苏报案”

4、《民报》

5、革命派与保皇派报刊的论战

6、章太炎的报刊活动

7、革命派国内报刊的大发展

8、清政府的报刊出版法律

9、革命派的办报思想

10、辛亥革命时期报刊业务的发展

11、民国初期新闻事业的短期繁荣

12、民国初期政党报刊的堕落

13、癸丑报灾

14、民初著名记者

（五）五四时期的新闻事业

1、《新青年》及其对新文化运动的贡献

2、《每周评论》

3、学生报刊的涌现

4、《新青年》的改组

5、《共产党》月刊

6、工人报刊的出现

7、五四时期办刊业务的改革

8、北京大学新闻学研究会

（六）中国共产党成立初期和大革命时期的新闻事业

1、《向导》周报

2、《先驱》等青年团机关报刊

3、党领导下的工人报刊

4、国共合作后的统一战线报刊

5、五卅运动中新闻界的斗争

6、工农运动高潮中的工农报刊

7、从北伐战争到“四一二”反革命政变前后的革命的报刊

8、北洋政府统治地区私营大报的发展

9、封建军阀对新闻事业的摧残

10、新闻教育事业和新闻学研究的发展

11、中国境内第一批广播电台

12、国人自办广播电台的出现

（七）十年内战时期的新闻事业

1、国统区国民党新闻事业网的形成

2、共产党地下报刊的出版

3、民营广播事业的发展

4、国民党对新闻事业的控制

5、红色中华通讯社和《红色中华》

6、革命根据地的其他报刊

7、抗日救亡运动中的新闻界

8、《申报》的改革

9、邹韬奋的报刊活动

7、斯诺与《西行漫记》

8、范长江的新闻活动

（八）抗日战争时期的新闻事业

1、延安的新闻事业

2、《解放日报》

3、延安新华广播电台

4、敌后抗日民主根据地的新闻事业

5、延安《解放日报》在整风运动中的改革

6、抗战初期上海、武汉等地的新闻事业

7、重庆、桂林等“大后方”城市的新闻事业

8、《新华日报》的创办及其斗争

9、沦陷区的日伪新闻活动

10、上海“孤岛”时期新闻界的抗争

（九）人民解放战争时期的新闻事业

1、“拒检运动”

2、国民党新闻统制的强化

3、解放区新闻事业的发展与新闻工作中的两条战线的斗争

4、解放区反“客里空”运动

5、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作

6、解放区广播事业的发展

7、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话

（十）基本完成社会主义改造时期的新闻事业

1、新中国新闻事业的建立

2、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进

3、第一个五年计划期间新闻报道和新闻业务建设

4、1956年新闻工作的改革

5、《人民日报》的改版

6、学习苏联新闻工作的经验教训

（十一）全面建设社会主义时期的新闻事业

1、反右派斗争中的新闻事业

2、“大跃进”时期的新闻事业

3、六十年代初新闻工作的调整和改进

4、新闻工作的新发展

（十二）“文化大革命”时期的新闻事业

1、“文化大革命”初期的新闻事业

2、“文化大革命”中期的新闻事业

3、“文化大革命”后期的新闻事业

（十三）社会主义现代化建设新时期的新闻事业

1、拨乱反正中的新闻事业

2、改革开放时期的新闻工作

3、九十年代全面深化改革中的新闻工作

（十四）台湾、香港、澳门的新闻事业

外国新闻史部分（一）封建集权主义时代的新闻传播事业史

1、外国新闻史的分期

2、集权主义新闻传播体制

3、英法封建专制君主型新闻传播史

4、德意志贵族分封型新闻传播史

5、北美十三州殖民地型新闻传播史

（二）资本自由竞争时期的新闻传播事业史

1、渐进改良型英国资产阶级新闻事业确立史

2、起伏曲折型法国资产阶级新闻事业确立史

3、狂飙突进型美国资产阶级新闻事业确立史

4、二元变通型德日资产阶级新闻事业确立史

5、市场的竞争——西方廉价报刊发展史

6、市场的竞争——西方黄色新闻的泛滥

7、独立报业的典范——英国《泰晤士报》发展史

8、主流权威报纸的典范——美国《纽约时报》发展史

9、近代与现代的西方通讯社发展史

（三）资本垄断竞争时期的新闻传播事业史

1、西方垄断资本主义新闻传播事业史

2、西方的广播事业发展史

3、西方的电视事业发展史

4、现代法西斯新闻事业——二战期间的德日意各国法西斯新闻事业史

（四）社会主义新闻传播事业史

1、国际共运新闻事业发展史

2、苏联社会主义新闻事业发展史

3、南斯拉夫社会主义新闻事业发展史

三、考试的基本题型

主要题型可能有：填空题、判断题、选择题、名词解释题、简答题、论述题、材料分析题、应用写作题

四、考试的形式及时间

笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。

813《综合考试[新闻传播学]》考试大纲

一、考试的总体要求

《综合考试[新闻传播学]》旨在考核考生的文科基础知识和理解、运用知识的能力，包括认识和表达能力。文史基础知识涵盖文科8门课程：历史——中国古代史、中国近现代史（中国革命史）、以世界近代史为主的世界史，文学——中国古典文学、中国近现代文学、以欧美近现代文学为主的外国文学，语言——古代汉语和现代汉语。政论写作旨在考核考生的逻辑思维和语言表达能力。

二、考试的内容

（一）中国古代文学

1．古代文体

古代文体演变脉络诗歌

古代诗歌发展脉络散文

古代散文发展脉络文笔

韵文

骈体文语录体

古体诗

近体诗

律诗

绝句

乐府

赋

词

词的发展脉络

散曲

杂剧

古代戏曲发展脉络

诸宫调

古代小说发展脉络

笔记

小品文