2014年中考化学一轮复习教案第3课时 身边的化学物质(1)

2014年中考化学一轮复习教案身边的化学物质(1)

第3课时性质活泼的氧气

【课时目标】

1．了解自然界中的氧循环。

2．了解氧气的主要性质和主要用途。

3．了解C、P、S、Fe、Cu、蜡烛等物质与氧气反应的现象及实验注意事项。

4．会设计实验探究氧气的性质。

5．学握氧气的实验室制法，了解氧气的工业制法。

6．认识催化剂的重要作用。

【自主复习】

1．通常情况下，空气中氧气不会大幅减少，这是因为绿色植物的_______作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的_______，使空气中氧气的含量几乎保持_______。这就是自然界中的_______。

2．通常状况下，氧气是一种_______色、_______味的气体，密度_______空气，_______溶于水，在一定条件下可变为_______色的液体或_______色的雪花状固体。

3．氧气与下列物质的反应：可燃物在氧气中燃烧通常要比在空气中_______，氧气的化学性质比较_______，具有_______性。

4．剧烈氧化与缓慢氧化：燃烧是_______氧化，动植物的新陈代谢、食物的腐烂、金属器皿的锈蚀、有机肥的腐熟等变化过程中都包含有物质的氧化。剧烈氧化和缓慢氧化的共同点：

(1)____________________________。。

(2)____________________________。。

5．家中的金鱼缸常常要通入空气，而大型鱼塘则用水泵向空气中喷水，这些做法的根本目的都是______________，因为_____________________（填氧气的物理性质）。

6．某同学取细铁丝做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，回答下列问题：

(1)细铁丝在实验前应进行处理，常用的简单的处理方法是_______。

(2)将细铁丝绕成螺旋状的目的是______________。

(3)集气瓶中预先放入少量水（或在瓶底铺一层细沙）的目的是______________。

(4)在细铁丝前端要系一根火柴梗，点燃火柴梗后，细铁丝插入集气瓶中的适宜时刻是

______________。

7．氧气的用途是由氧气的_______决定的。氧气能与许多物质反应的性质在生产生活中广泛应用。氧气的重要用途有：供给生物呼吸（如_______）、作助燃剂（如______________和用于炼钢等。当然，在某些情况下，人们也需要阻止物质与氧气发生反应。如在包装食品时，有时会_______，或_____________________，其目的就在于避免______________。为了防止金属发生_______而被腐蚀，科学家采取了_______、_______等多种措施以_______。

8．氧气的工业制法主要是分离液态空气，其原理是依据液态氮和液态氧的_______不同，进行低温蒸发，先蒸发出来的是_______，剩下的是_______。步骤包括：(1)将空气_______，除去______________；(2)使空气_______；(3)将温度控制在_______之间，将_______蒸发出去。氧气的工业制法主要发生的是_______变化。

9．氧气的实验室制法：（发生的是_______变化）

(1)反应原理：实验室常用以下药品来制取氧气，分别写出反应的化学方程式，并注明基本反应类型。

①过氧化氢和二氧化锰：______________（_______反应）。

②高锰酸钾：___________（___________ 反应）。

③氯酸钾（二氧化锰作催化剂）：___________（___________反应）。

(2)实验装置（发生装置和收集装置）：根据药品的状态和反应条件、氧气的性质，分别从下列发生装置和收集装置中选择合适的装置填入表中。

(3)氧气的检验和验满

检验方法：将_______的木条______________，木条_______，证明收集到的是氧气。

验满方法：用向上排空气集气法收集氧气时，将_____________________，木条_______，证明已满。用排水集气法收集时，当看到集气瓶内的水排尽，气泡_______时，证明已满。

(4)催化剂和催化作用（特点：“一变二不变”）

在化学反应中能_______（填“增大”或“减小”）化学反应速率，但本身的_______和_______在反应前后都没有发生变化的物质，叫催化剂。催化剂所起的作用叫_______。

(5)操作步骤和注意事项（以高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集为例）

操作步骤：

①连接氧气的发生装置，检查_______。

②在试管里装入药品_______，在试管口放上_______，并塞好_______。

③在铁架台上放好木块，在木块上面放好酒精灯。用铁夹夹住试管（铁夹应夹在试管的_______）。注意试管口应_______，根据_______、_______的高度，调节好铁夹在铁架台上夹持的高度，并注意使药品平铺。

④在水槽里装入适量的_______，在集气瓶里

装满_______，盖上_______，并将其倒立在

_______里（瓶底不能有_______）。

⑤给试管加热，先_______，再_____________________。

⑥等到_____________________时开始收集气体，氧气集满后应______________。

⑦实验结束时，先_____________________，再______________。

注意事项：

①试管口略向下倾斜，理由是____________________________。

②药品平铺在试管的底部，理由是

③导管口只要稍露出橡皮塞，理南是

④试管口应放蓬松的棉花团（或少量玻璃棉），理由是_____________________。

⑤用排水集气法集气时，待_____________________时再收集，其原因是刚开始排出的是_______。

⑥用排水法收集氧气完毕，务必先_______，然后______________，其原因是防止_____________________，使试管破裂。

⑦用向上排空气集气法收集气体时，导管应____________________________。

【例题设计】

例1 （2013．莱芜）下列有关氧气的叙述正确的是( )

A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体

B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭

C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

例2 （2013．广州）下列关于氧气的说法正确的是（）

A．氧气易溶于水

B．大多数金属能与氧气反应

C．食物腐败不需要氧气

D．硫在氧气中燃烧生成SO3

例3 （2013．苏州）下列描述属于氧气化学性质的是( )

A．通常状况下，氧气是无色、无气味的气体

B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体

C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂

D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

例4 （2013．佛山）有关催化剂的说法错误的是（）

A．反应前后本身质量不变B．反应前后化学性质不变

C．一定加快化学反应速率D．可能减慢化学反应速率

例5 (2013．襄阳）下列实验现象叙述错误的是（）

A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰

B．铁丝在氧气中燃烧火星四射

C．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

D．磷在空气中燃烧放出大量白烟

例6 （2013．日照）实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是( ) A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管

B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上

C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉

D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯例7 （2013．莱芜）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是( )

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等

C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气

例8 根据下列实验装置图，回答问题：

(1)实验仪器的名称．a_______．b_______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____________________，发生装置应该选_______，该装置有一处不足，请改正：______________。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_______，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是______________。【反馈练习】

1．(2013．襄阳)空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人呼吸的是( ) A．氧气B．氮气

C．二氧化碳D．稀有气体

2．(2013．南京)下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是( ) A．木炭B．甲烷C．硫粉D．红磷

3．（2013．上海）在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是( ) A．硫粉B．铁丝C．木炭D．红磷

4．(2013．北京)下列方法能鉴别氧气和空气的是( )

A．闻气味

B．将集气瓶倒扣在水中

C．观察颜色

D．将带火星的木条伸入集气瓶中

5．（2013．连云港）下列关于氧气的说法中错误的是( )

A．氧气约占空气总体积的1／5

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要

D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小6．（2013．苏州）实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( )

A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水

B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水

C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集

7．（2013．宜宾）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。

下列对有关反应的描述正确的是( )

A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色、无气味的气体C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

8．（2013．连云港）在实验室中利用下图装置，可以进行的实验是( )

①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气

②用KMnO4固体制取氧气

③用KCl03与MnO2的混合物制取氧气

④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A．①④B．①②C．②③D．③④

9．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是( )

A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

10．下列有关过氧化氢(H2O2)的说法错误的是( )

A．过氧化氢由氢元素和氧元素组成

B．过氧化氢分子中的氢、氧原子个数比为1：1

C．质量分数为6%的过氧化氢溶液中水是溶质

D．常温下过氧化氢也能自行分解，其溶液中含有少量氧气

11．（2013．襄阳）小红同学在实验室制取O2，采用了实验室制取CO2的装置，她选用的实验药品是二氧化锰和_______；实验中小红用排水集气法收集，制得的氧气不纯，请写出可能的原因：_____________________（答出一条即可）。

12．（2013．内江）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

(1)指出图中标有数字的仪器名称：

①_______；②_______。

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_______（填字母标号）发生装置；写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_____________________；若要收集较为纯净的氧气最好选用_______（填字母标号）装置。

(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_______（填“a”或“b”）进入F中。

13．（2013．河南）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。

(1)如何验证一瓶无色气体是氧气？

(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？

(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。

14．（2013．安顺）潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠(Na2O2)和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸。某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究。

【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

【设计实验】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液。

【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现。

【实验分析】

(1)为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条：_____________________。

(2)装置C中浓硫酸的作用是_______，这是根据浓硫酸具有_______的原理。

(3)写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：_______。

【实验结论】

(4)实验证明：Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气。通过探究同学们认为：在实验室不用加热的方法，用其他方法也可制得氧气。按你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是_______（用一个化学方程式表示）。

参考答案

[自主复习]

1．光合消耗恒定氧循环 2.无无气稍大于不易淡蓝淡蓝3．剧烈活泼氧化

4．剧烈缓慢(1)都是氧化反应(2)都放出热量5．增加水中的氧气含量氧气不易溶于水6．(1)用砂纸打磨，使其表面洁净、光滑(2)增加细铁丝的受热面积且增加与氧气接触的细铁丝的长度（即增加细铁丝与氧气的接触面积），使现象更加明显(3)防止生

成的四氧化三铁等熔融物溅落下来炸裂瓶底(4)待火柴梗即将燃尽时7．性质潜水、登山等焊接金属、液化气等燃料的燃烧等抽成真空充入氮气等气体食品因氧化而变质缓慢氧化表面喷漆涂油隔绝氧气8．沸点氮气液态氧(1)除尘净化二氧化碳和水蒸气(2)液化(3)氮气与氧气的沸点液态氮物理9．化学(1)①2H2O22

MnO2H2O＋O2↑分解②2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑分解③

MnO

2KCl＋3O2↑分解(2)C A B D或 E (3)带火星伸进集气瓶中2KClO32

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复燃带火星的木条放在集气瓶口复燃从集气瓶口冒出(4)增大质量化学性质催化作用(5)操作步骤：①装置的气密性②高锰酸钾蓬松的棉花团带导管的单孔橡皮塞③中上部略向下倾斜木块酒精灯火焰④水水毛玻璃片水槽气泡⑤均匀加热将外焰对准有药品的部位加热⑥有连续气泡从导管口均匀冒出时在水面下盖上毛玻璃片，将集气瓶连同毛玻璃片一起移出水面，正放在桌上⑦把导管移出水面熄灭酒精灯，停止加热注意事项：①防止冷凝水倒流使试管炸裂②便于药品充分反应③便于气体及时排出④防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管⑤有连续气泡从导管口均匀冒出空气⑥移开导管熄灭酒精灯水槽中的水倒流⑦伸入接近集气瓶底部

[例题设计]

1—7 CBDCCCB

8．答案：(1)长颈漏斗酒精灯(2)2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑ A 试管口应放一团棉花 C 未等导管口有连续均匀气泡产生就开始收集气体（或集气瓶装水时留有气泡）

[反馈练习]

1.A

2.D

3.A

4.D

5.B

6.A

7.D

8.A 9．B 10.C 11．过氧化氯溶液（或双氧水）氧气中可能混有水蒸气（合理答案均可）12．(1)酒精灯集气瓶(2)B 2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑ D(3)b 13．(1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证(2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈（合理答案均可）14．(1)放在尖嘴管处，木条复燃(2)除去水蒸气吸水性(3)2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2(4)2H2O22

MnO2H2O＋O2↑(或

MnO

2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑；或2KClO32

2KCl＋3O2↑)

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