为点赞指导
“为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”……最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。在《咬文嚼字》编辑部发布的“2013年十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有值得点赞的人和事吗？请以“为_____点赞”为题写一篇作文，要求：①把题目补充完整；②除诗歌外体裁不限；③不得套作仿作；④字数在600字以上。
【思路导引】
1.准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为_____点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为_____赞叹”、“为_____鼓掌”、“为_____ 叫好”等题目。
读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。
2.立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。
3.构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。
如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。
初二作文：祖国我为你点赞作文800字
祖国我为你点赞 我国地理、文化博大精深，源远流长。中国上下五千年历史延续至今，放眼望去，无不令人惊叹，让人为之点赞。 中国地域辽阔，广袤无垠，960万平方千米的领土深深烙下华夏后代的足迹。我们炎黄子孙引以为荣。长江黄河是我们奔腾的血液；千万座耸入云霄的山脉，是我们不屈的盘古；无际的肥沃的土地，是我们开阔的胸膛；无边的森林是我们乌黑的头发。祖国的每一部分都深深的烙在我心中。 就是因为我国的地域辽阔、气候多样、自然资源丰富等条件遭到西方列强的虎视眈眈。又因为中国清朝末期的统治者腐败无能，让侵略者有机可乘，以至于百姓不能安居乐业，国土一方方被占领。但是，屈辱阻挡不了炎黄子孙奋起反抗的决心，他们用在五千年的历史长河中凝聚的属于中华民族的精神、意志和智慧最终赶走了所有的侵略势力。我的祖国，经历了多少年的风雨沧桑，河山巨变，如今依旧像一个巨人屹立在世界的东方，让世界瞩目！ 中国文化在世界上同样享有声誉。我们的母语——汉语是联合国正式工作语言之一，现在很多国家都在提倡学习汉语。中国汉字更是博大精深，源远流长，由古老的象形文字演变到如今的简体汉字，书体种类繁多，如楷书，行书，隶书等等。神话传说，诗词曲赋，孔孟儒学……无不彰显中国文化的魅力！中华文化已经是世界文化的瑰宝。 中国的自然环境秀美壮丽，名胜古迹数不胜数！大自然的鬼斧神工如泰山，就是中国自然与文化的双重遗产。自古以来，中国就崇拜
泰山，有“泰山安，四海皆安”的说法。在汉族的传统文化中，泰山，一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代皇帝不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙，塑神，刻石题字。泰山宏大的山体上留下了20余处古建筑群，2200余处碑碣石刻。泰山现存有石刻1696处，分为摩崖石刻和碑刻。泰山风景以壮丽著称，重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的拱托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇……像这样的景观在中国随处可见，每一处都能让人叹为观止！ 祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳！祖国，我要为你高歌！祖国，我要为你点赞！
请为自己点个赞作文(精选4篇)
请为自己点个赞作文（精选4篇） 请为自己点个赞作文（精选4篇） 在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的请为自己点个赞作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 请为自己点个赞作文1“别人可以轻视我们弱小，这样就证明了这个社会的黑暗，人生的旅途中少不了困难，少不了质疑和嘲笑，但那又何妨，哪怕前途无亮，也要活得漂亮”。——题记 我的未来式由我做主，不错的，但这有时却是一个幻想。 现在的我们，为周末的补习班而奔波。这时的父母，渴望我们样样精通，父母每天都担心我们学习会输在起跑线上，不知道我们的心思，不顾我们的心情，满世界的给我们报补习班，只是想望子成龙，望女成凤。现在的我们，只要想做一些与学习无关的事情，统统就会被父母拒绝，这时的我们，连一点发言权也没有了，不能自主，就好比是父母的傀儡。
给自己点个赞吧，我的未来式由我做主，何必如此纠结呢？跟父母谈谈吧，发泄自己的心情，让自己活得有个性，去跑、去跳、去那无边无际的草原，策马奔腾吧，去完成儿时的梦想，放下沉重的书包，告诉自己：“我不是一个失败者！” 为自己点个赞吧，拥有属于自己的力量，拥有命令自己的权利，拥有自己的方向、自己的自由和真实的自我，我们要活出精彩，活得漂亮。不要向困难低头，勇敢的走下去，自信、乐观的面对生活，这才是力量。 这一切的一切，都只为自己点个赞！ 请为自己点个赞作文2从小学升到初中，从小学生变成了中学生。我不再是襁褓中只会哭的婴儿；我不再是父母嘴里怕化了的糖；我不再是只会被别人欺负的小学生。我长大了，长成了一个学会勇敢，坚持，遇到困难不会哭着找妈妈的`青少年了。我不再是以前的我，我学会了勇敢和坚持，因此，我为自己点个赞。 以前的我，遇到困难只会找妈妈，不会勇敢面对，自己解决；被别人欺负，只会忍气吞声，不知道勇敢斗争；遇到挫折，只会退缩，而不会勇往直前，打被它；而现在的我，遇到困难会勇敢面对，找出办法战胜困难。遇到挫折，我会勇往直前，打被它。在我们的成长道路上，会有许许多多的“拦路虎”挡住我们前进的道路，而我会勇往直前，勇敢面对，打被它，战胜它。我为自己点个赞，因为我学会了勇敢。
《自我介绍》习作指导课
自我介绍 ——习作指导课 人教版小学语文实验教材三年级下册习作小享小学老师 【教学目标】 1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 3. 引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。 【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。 【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】二课时 【教学过程】 一、游戏激趣，引出课题 1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是 谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！ 2、猜到的同学请举手。指名说。你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？ 指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。（你真棒，不仅看得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同学们看） 3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说我自己时， 要抓住什么来说？（他的特点）。只有抓住自己的特点说，别人才会了解。4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。齐读课题： 自我介绍。 二、读题审题，明确要求 1、下面，请同学们打开课本P47，看看这次习作的要求（课件二出示习作要求）， 并让学生用“——”画出习作的要点。（生自由读，画要点） 2、指名说。生齐读读。（课件三出示要点） 三、仔细观察，说出不同 （一）了解自己的特点 1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些 地方和别人不一样呢？指名回答。 学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、性别、声
我为祖国点赞 作文
我为祖国点赞 我要为我的祖国中国点赞，中国是屹立于世界东方的文明古国，以前的中国受到帝国主义者侵略，但是中国人民的不屈服，奋起反抗，终于将帝国主义者赶出我们中国，今天全体中国人民带着改革开放带来的自信，昂首阔步向前，中华民族伟大复兴的中国梦终将实现。我们中华民族将会创造更辉煌，更灿烂的文化。 塞罕坝林场是世界上面积最大的人造林场。五十多年前，塞罕坝林场第一任党委书记王尚海与其他的建设者搬了进来。他们把自己看成了塞罕坝人，一起齐心协力，不断摸索，在一九六四年四月他们用自己的育苗在马蹄看种下了他们的希望。希望在下个春天收获果实。 这一年树苗的成活率达到96%，在马蹄抗种下的“希望”让人喜极而泣。接下来在塞罕坝人持之以恒的建设之下，林场面积越来越大越来越辽阔，就这样塞罕坝林场建设的成功标志了中国正在引领全世界环保方向。 我点赞圆梦中国，伟大的历史由人民共同书写，伟大的时代，由人民共同创造，伟大的梦想，由人民共同完成。5000多年的灿烂文化，170多元的不屈抗争，近七十多年的高歌行进。是什么给他一个民族取之不尽的动力？是什么给了一
个国家绝处逢生的支撑？没错，就是我们伟大的人民！伟大的民族！中国人民辛勤劳作，发明创造，使我国向世界前列大踏步，中国人民革故鼎新，自强不息创造了我们今天拥有的一切。中国人民心怀梦想不懈追求，让我们今天比历史上任何时期都要更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大的复兴目标。 一百多年前，第一条由我国工程师詹天佑自行设计，施工建设，投入营运的铁路建成通车，也是中国首条不使用外国资金及工程师的铁路———京张铁路。 在小学，我们就大致学了詹天佑这条铁路的修建情况，工程师詹天佑，当时没有技术设备和相应的经济实力，但是他依靠惊人的聪明才智解决了大坡度，运力不足等情况。人字形铁路的运用，是当时震惊世界的技术亮点。一百多年后的。今天，中国人已牢牢把握世界铁路修筑史上的制高点。 随着我国科技越来越发达，我们将从借鉴到创新，从跟跑到领跑，从中国制造到中国创造。如同让世界惊艳叫绝的中国高铁一样，刷新世界对中国的认知。我有信心，我的祖国终将越来越好，我为祖国点赞！
作文范文之我为点个赞作文900
我为点个赞作文900 【篇一：为——点赞半命题作文】 半命题作文“为 ______点赞”（作文指导） 真题回放： “为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春 点赞”??最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成 为使用频率很高的口头用语。在《咬文嚼字》编辑部发布的“2013年十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有值得点赞 的人和事吗？请以“为_____点赞”为题写一篇作文，要求：①把题目 补充完整；②除诗歌外体裁不限；③不得套作仿作；④字数在600 字以上。 写作指导： 1.准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞” 的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。 因此，“为_____点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为_____赞叹”、“为_____鼓掌”、“为_____ 叫好”等题目。 读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点 赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让 文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样 是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。 2.立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主 旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着 眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果 同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的 慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。 3.构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要 设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进 行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象 呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为 线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐
介绍我自己作文教学设计
介绍我自己作文教学设计 介绍我自己作文教学设计 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是为大家收集的介绍我自己作文教学设计，欢迎阅读与收藏。 介绍我自己作文教学设计篇1 教学内容： 三年级语文下册第三单元《介绍我自己》 教学目标： 1、在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。 2、根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的自己，使每个学生都有的写，乐于表达。 3、在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。 教学重点： 在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。 教学难点： 学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。 课时安排：
两课时 本课时目标： 完成外貌描写片段的训练。 学情分析： 三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。 设计理念： 新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。 课前反思： 我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文
小学生优秀作文《我为祖国点赞》
我为祖国点赞 改革开放四十年，我国在科学技术方面发展迅速，让人民生活从贫穷到富足，以及中国面貌发生了翻天腹地的变化。 让我们切身感受的是信息时代的发展给我们带来的好处。我听奶奶讲她们那个年代的事，那时在农村山里，交通不便，没有电话，赶集和走亲都要翻山越岭，走很远很远的路才能到达，人们的生活苦不堪言。 你看！作为新时代的我们，那怕在我国的东南西北，任何一个角落只需一台手机拨个电话号码，就可以相互通话，并且现在的智能手机，还可以视频，通讯技术的发展使人与人之间沟通和了解更方便更快捷。 我印象最深刻的一次，我和爸妈去重庆公园玩，在重庆车站一下车，大都市人山人海，车水马龙，不知道坐那路车，往那边去，我心理很着急，急着问爸爸：“快找警察叔叔问一下，帮我们指指路.”爸爸不谎不忙的拿出手机，只看他在手机上点来点去，我好奇的惦着脚尖偷看，原来爸爸是在手机百度里搜搜我们的公园坐车路线，一键搜索，全部路线距离都出来的。爸爸自信的带着我们坐上他选择最快的路线和车次。我一上车就和妈妈东看西看，爸爸上车后还在那里盯着手机看，我好奇的把头伸过去，“团购门票”几个红字吸引了我的眼晴，在一细看，是公园门票，爸爸把门票都买好了，我用崇拜的眼光看着老爸，竖了大姆子手势给他，他微微一笑说道：“全信息时代”。
我们疯狂的享受着一家人在一起的欢乐时光，一晃下午五点了，爸爸叫我们收拾收拾准备回酒店了，我惊奇地问老爸：“爸爸，你是在网上订的酒店吗？”老爸忙着点头说道：“我还订了你喜欢吃的德克士，到酒店差不多就送到了，玩累了，吃了好好休息。”我欢快的跟着爸爸的脚步，一切都好顺利，好像早就安排计划好的一样。 我深深的体会到我国的信息技术发展，给我们的生活带来了相当的方便和快捷，就是一个万能百事通。我为中国科技和信息发展点赞。
点赞作文指导讲解
半命题作文“为______点赞”（作文指导）真题回放： “为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”……最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。在《咬文嚼字》编辑部发布的“2013年十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有值得点赞的人和事吗？请以“为_____点赞”为题写一篇作文，要求：①把题目补充完整；②除诗歌外体裁不限；③不得套作仿作；④字数在600字以上。 写作指导： 1.准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为_____点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为_____赞叹”、“为_____鼓掌”、“为_____ 叫好”等题目。 读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。 2.立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。 3.构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。 如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。 做一个在路边鼓掌的人 女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。久而久之，便有了“23号”这个雅号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。 中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
自我介绍写作指导
自我介绍写作指导 篇一：《自我介绍》习作指导课[1] 自我介绍 ——习作指导课 人教版小学语文实验教材三年级下册习作小享小学李老师 【教学目标】 1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 3.引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。 【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。 【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介绍自己，要说
真话，吐真情。 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】二课时 【教学过程】 一、游戏激趣，引出课题 1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是 谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！ 2、猜到的同学请举手。指名说。你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？ 指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。（你真棒，不仅看得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同学们看） 3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说我自己时， 要抓住什么来说？（他的特点）。只有抓住自己的特点说，别人
才会了解。 4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。齐读课题： 自我介绍。 二、读题审题，明确要求 1、下面，请同学们打开课本P47，看看这次习作的要求（课件二出示习作要求）， 并让学生用“——”画出习作的要点。（生自由读，画要点） 2、指名说。生齐读读。（课件三出示要点） 三、仔细观察，说出不同 （一）了解自己的特点 1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些 地方和别人不一样呢？指名回答。 学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、
我为祖国点赞征文
我为祖国点赞征文 在世界的东方有一条神奇的巨龙，那就是我的祖国。我的祖国母亲是伟大的，美丽的，是充满活力的，我要为我的祖国点赞！下面是瑞文小编收集整理的我为祖国点赞征文，欢迎阅读参考！ 我为祖国点赞征文1 “赞，赞，为你点赞！”当一声声点赞声传入你耳际时，你不必感到惊奇，这是我的一阵阵点赞声，而点赞的对象呢？正是我们日益强大的祖国啊！ 天眼已经成为全世界的焦点。是它，让中国天文学走入新时代，是一代代天文学家、科学家的智慧结晶。回想几十年前，国家的科技只能算是国外科技几十年前的模样，只有购买他国技术，没有创新，没有焦点。看看祖国现在的成果吧！在短短的十几年中、几十年中，祖国的发展是快的，是“跑”起来的，早就把欧美国家“甩”在后头了！我的祖国，为你点赞！ 当新闻报道上有着可燃冰的成功实验、发现，中国向成为世界大国，成为引领世界的国家又迈了一大步！我国发现可燃冰的时间远远比欧美国家时间短！为你点赞！我的祖国！ “轰隆隆”，一阵飞机的起飞声在耳际响起。不用怕，这是我国国产大飞机C919的起飞声音。瞧！它在试飞呢！要明白一点，世界上只有绝少数国家才有大飞机！并且祖国却在少数国家中脱胎换骨，使全世界都震惊！ 大家该都知道新四大发明吧！高铁、共享单车、网购、手机支付。今儿个，咱就说说这第一大发明——高铁！举世闻名的“复兴号”，它的威力可不小！复兴号隔音好，服务好，重心好，行驶也很快，尤其很稳重，把硬币立起来，很长时间不会倒。就这火车，这高铁，连许多外国友人都大老远来坐一坐，感受感受，并获取很多认可，并且，高铁订单也是越来越多，你说，这不是令人愉悦的事儿吗？ 当中国，我们的祖国，一步步迈向引领世界大国的路途上，少不了许多大国工匠，少不了许多科技人员，他们，她们，为我们的祖国付出了许许多多，他们是心甘情愿，从不忏悔。我也为你们道谢并点赞！ 我们的国家正一步一步迈向成功，每一步是扎实的，而我，为我们的祖国点赞：“赞，赞，为你点赞！” 我为祖国点赞征文2
作文教案“我为自己点个赞“
作文教学设计 我为自己点个赞 设计理念： 作文教学一直以来是语文学科中的一个瓶颈，大部分学生不喜欢上作文课，也为没有题材、缺乏思路来写出好作文而发愁。为了增强学生对作文课的兴趣，扩宽学生的思维，让其学会积累素材、学会适用的写作技法，故设计了本堂作文课。 “我为自己点个赞”是全国作文大赛中学生组的16个题目之一，是命题作文。“点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，某一种做法表示赞同，会点一个赞。现在qq遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以点赞。如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西，喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。在生活中，“点赞”也被使用愈来愈广泛，那学生对于这紧贴生活的作文题目就是熟悉的，也会是有话可说、有话可写的。题目中“我为自己”也是文章的重点。自己为自己点赞，也就是自己夸自己。这有利于学生发现自己的闪光点，提高自信心。 在课堂环节设计上，由生活中的事件引出作文题，再借题发挥，引导学生围绕题目来进行口语交际，争取做到有想有说。且通过三个问题设置，来引导学生从几个方面考虑文章思路内容结构。 在说完之后，再进行写提纲的环节，让学生对自己说的内容进行整理，形成作文的雏形。尔后的小组交流，全班展示，是贯彻新课改的理念，让学生在讨论中完善。由个人独立思考、到生与生的交流，再到教师的指导，这个学习的层次性是十分强的。当然，在学生的讨论交流中，教师也可以巡视并适时给与指导。明确以学生为主体，教师为主导的课堂模式。最后的课堂小结、朗诵诗歌，是对学生情感上的升华。 教学目标： 1、通过口语交际，打开学生思维，积累写作素材。 2、通过列作文提纲，理清行文思路，组织素材，安排文章结构。 3、通过“为自己点赞”的作文训练，让学生发现且肯定自己的闪光点，培养学生的自信心。 教学重难点： 选材与作文提纲 教学方法：
介绍自己作文课教案[1]
介绍自己作文课教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
三年级语文下册第三单元作文指导教案 介绍自己 一、教学内容： 1.本次习作要求我们介绍自己，写一写自己，向别人展示一个真实的你。 2. 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。 二、教学目标： 1.学会有条理地做自我介绍。 2.认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切，能自觉地学习做自我介绍。 3.了解自己的特点是什么：如：外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。 4．激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。 三、教学重难点： 1.重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格。 2.难点：激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。 四、关于习作素材的搜集： 1、搜集自己的照片。 2、打开记忆的闸门。 3、搜集自我介绍的有关习作。 4、学习别人的习作方法。 五、教学过程： 一、猜一猜，激趣导入。 1、课件出示猜一猜1：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他是谁？（同学们猜，猜不到。） 2、课件出示猜一猜2：有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁（猪八戒）点拨：人物特点要选独特的来写。（板书：抓住特点） 二、指导写作 (一)指导习作开头 1、课件出示“我”外貌描写段落，让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点？ 2、课件出示外貌描写的例子。 3、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写，全班交流，同学猜，并评价。（板书：外貌描写） 4、教师总结开头的方法：可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢画画的人。
我为祖国点赞 中小学作文集
我为祖国点赞 中国，是一个文明、美丽、奋进的国家；是一个平安、开放、创新的国家；也是一个绿色、圆梦、有担当的国家。作为一个中国人，我倍感自豪，我为祖国点赞！ 我为文明中国点赞！几千年来，勤劳勇敢的中国人民创造了辉煌灿烂的文明。有老子、孔子、庄子、孟子等闻名于世的伟大思想巨匠。有《诗经》《楚辞》《汉赋》《唐诗》《宋词》等伟大文艺作品。有造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，有万里长城、京杭大运河、故宫等气势恢宏的伟大工程。 我为美丽中国点赞！当太阳从东方升起，祖国大地上美丽的日出，依次向西，照耀着泰山、黄山，照耀着秦岭、华山，照耀着黄土高原、青藏高原，照耀着古阳关、哈密，照耀着天山、帕米尔高原……中国山川湖海之美，仿佛一幅无与伦比的画卷，正徐徐展开。 我为绿色中国点赞！今天的中国，“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念已深入人心，生态文明建设正在扎实推进。从繁荣的城市到偏僻的乡村，从绿色生产是到绿色生活方式，绿色已经成为了中国发展的底色。生活中，我为学校保清洁，为河水做“体检”，为社区换新颜，争做环保小卫士。 我为圆梦中国点赞！追逐历史的长河，中国曾经是一个落后的国家，多少年的屈辱历史，让中国沦为半殖民地半封建社会。但是中国人民站起来了，他们拿起了武器，反对侵略者。100多年来中国之梦实现了，中国圆梦了。1909年。中国人修建了属于自己的第一条铁
路——京张铁路；2013年中国人民的飞天梦实现了。这些振奋人心的时刻，让每个中国人都铭记在心。 作为新时代的青少年，我们牢记使命和责任，努力学习，天天向上，用学到的知识为伟大的中国梦添砖加瓦！ 我爱我的祖国，我为我的祖国点赞！ 我为祖国点赞 “赞，赞，为你点赞！”当一声声点赞声传入你耳际时，你不必感到惊奇，这是我的一阵阵点赞声，而点赞的对象呢？正是我们日益强大的祖国啊！我要为我的祖国点赞！ 我为中国桥点赞！我国有很多跨海大桥，港珠澳大桥、舟山跨海大桥、杭州湾跨海大桥、青岛跨海大桥等。跨海大桥之外，同样在刷新世界纪录的，还有中国的跨江大桥。武汉长江大桥、鹦鹉洲长江大桥、天兴洲大桥、南京长江大桥等。今天，仅在长江上已建好和在建的桥梁就突破了一百座。北盘江大桥、果子沟大桥，这西部大山里的中国桥打通了曾经的偏远断点，它们让中国的经济血脉变得更加畅通。一座座中国桥，持续刷新着中国国力的一个又一个里程碑! 我为天眼点赞！天眼已经成为全世界的焦点。是它，让中国天文学走入新时代，是一代代天文学家、科学家的智慧结晶。回想几十年前，国家的科技只能算是国外科技几十年前的模样，只有购买他国技术，没有创新，没有焦点。看看祖国现在的成果吧！在短短的十几年
介绍我自己(250字)作文
精选作文:介绍我自己(250字)作文 我叫余佳璇，今年十岁了。我眼睛明亮有神，鼻子尖尖的，樱桃小嘴，我，比较好动、贪玩，我的握笔姿势、坐姿做的不太好，请老师多多指教。接下来，我就讲讲我的爱好、性格、优点、缺点。我的爱好：唱歌、跳舞、琴学书画、贪玩、好动、爱听歌&& 我的性格：开朗、很多好朋友。我的优点：爱看书、有爱心&& 我的缺点：做事情太慢。啊，这就是活波可爱的我。福建厦门湖里区江头中心小学四年级:余佳璇 篇一：介绍自己作文600字 介绍自己作文600字 我是徐婧娴，今年10岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。 我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿-真-枪不错，铁环滚得不错。 我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻!奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿出来，去做蛋炒饭了。从此，那些鸡再也不敢嚣张了。 我学习还行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗掉字迹。不过三天之后拿了来。 这就是我。 高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市 你知道我的名 “三国时有一员大将叫张辽字文远。”字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说： 爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。 我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。 篇二：介绍我自己(作文教案) 介绍我自己（作文教案） 设计说明： 本案适用于异地作
以给自己点个赞为中考作文5篇
以给自己点个赞为中考作文5篇 成长的路上,有鲜花,也有阴霾。当我们以坚强的意志力一次次战胜自我时,请为自己点个赞，下面是橙子为大家带来的有关给自己点个赞为中考作文5篇。 给自己点个赞 国庆小长假的一个早晨，阳光像一位脚步轻盈的舞者，透过窗子，均匀地洒在我盖着的被子上，发出一种暖暖的淡淡的清香。我迷迷糊糊的下了床，看见爸爸妈妈还在睡梦中，便想着穿好衣服去给他们做早餐。我想穿那套牛仔裤，在衣柜里找啊找，翻啊翻，恨不得整个人都钻进衣柜里。后来我才发现，原来昨天刚刚脱下的那件牛仔裤已经被妈妈洗了。 “妈妈真是太辛苦啦，我要给她做顿好吃的，让她为我这个做女儿的点个大大的赞!”我一边麻利地穿着另一件被妈妈熨烫得整整齐齐的牛仔裙，一边在心里嘀咕着。 说干就干，翻了翻冰箱，看见里面有一包火腿，一排鸡蛋，一包面包片和一管炼奶，头脑里突然产生了一个奇妙的想法：如果只用这些材料自己做一个早餐，会不会很有意思呢?我拿出煎锅，想把火腿煎一下，把煤气开开后，准备开煎了。哎哎哎，油呢?我只好先把煤气关了，开始找油。天哪天哪我忘记油放哪了，我几乎要喊起来了。好不容易找到了，又是个空油盒子。没办法，我只能用水来代替油了，真真正正“蓝瘦香菇”了一把啊…… 倒上水，再把火腿放上，我觉得用水煎出来的火腿味道很不正常，
就加了一点妈妈平时几乎不用的橄榄油。等到火腿半熟的时候打上鸡蛋，再翻几次就好了，我给它取了一个名字，叫——火蛋，(哈哈!能想出这样的名字我真是佩服我自己!)火蛋放到面包片上，再挤些炼奶，就完成了这个火蛋三明治。就冲这个前无古人的名字，我必须得给自己点个赞。 做完之后，我去叫爸爸妈妈起床，得意地对他们说：“女儿给你们做了火蛋三明治，快起来吃吧!”可爸爸妈妈却说：“你自己吃吧，我们要把昨天的剩饭吃掉，要不然就放坏了，我们下次一定吃你的火蛋!” “我那么辛苦的做完，你们就这样啦?你们不为我点赞，好，我吃，吃完好有力气给自己点个赞!”我心里有些愤愤不平了，不知不觉间，三个火蛋已经下肚，啊啊，我快要——撑死啦! 下次技术改进了，再给爸妈做更好吃的火蛋三明治。妈妈天天给我做饭洗衣服，管理我学习，通过这个家务尝试，真正感觉得她的付出。不过，今天，我仍要为我的火蛋三明治，也为自己勇敢的第一步点个赞——这样说，我是不是有点自鸣得意了? 给自己点个赞 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 大自然赋予了飞花的美，飞花的不染尘埃，飞花的香远益清，我真想为它点个赞!也同样想为自己点个赞! 初春，我与一片花林邂逅。
介绍我自己作文500字范文
介绍我自己作文500字范文 介绍我自己 我叫xxx，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧! 我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗? 我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀! 这就是我，一个普普通通的小女孩。 介绍我自己 我们生活的世界就像一个百花园，每个人都是这个花园里的一朵花。“人与人不同，花有百样红”，我们每个人都有自己的性格。兴趣。爱好。特长……下面，我就来介绍一下自己吧!小小的眼睛，乌黑的长发，一张樱桃小嘴，能说会道。这就是我。 我有一个缺点：爱哭。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗的流个不停，唉!其实我也不想当一个娇里娇气的女孩，可是，我也关不住这个水龙头。 记得有一次，是在放学的路上，我们班的某一个女生，不小心撞到了我的耳朵，
给自己点个赞作文开头好的范文
给自己点个赞作文开头好的范文 随着网络用语的演化发展，越来越多的新词用到了日常生活中。点赞，是对某种行为或人事的褒扬，那么，什么样的时候，你会为自己点上一个赞呢?下面精心整理了给自己点个赞的作文，供大家参考，希望你们喜欢! 恰同学少年，风华正茂。;;题记 青春、梦想、泪滴、荣耀、汗水、烦恼、离别、伤痕、成长是生活赐予我们少年的恩典。我们一路上披荆斩棘、并肩作战，我们向往同一座王冠上的宝石，我们也守护着同一个时代的命运，一路上，我们是对手亦是朋友。直到这个世界的尽头，依然有我们这群少年在平坦的大地上走过、跑过，山和水之间的记忆渐渐模糊了起来，跌落在海与湖之间，都要贮存起来。 阁下何不乘风起，扶摇直上九万里。 我们没有能力让整个世界为我们的梦想让路，但我们会乘风破浪到达彼岸的乐土;我们没有能力让整个世界为我们的梦想鼓掌，但我们会化笔杆为武器一直战斗至时间终结;我们没有能力让整个世界赞扬我们的梦想，但我们会竭尽全力让梦想开花结果。我们是自己的神，活在自己的国度，不畏惧。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。 大步跑操场，八百千米不喊累。在梦想实现之前，我们谁也没想
过要撤退。我们都在一直的努力向前，为自己苦为自己累，所以，孤者，独者，我们甘之如饴。在运动场上，有人流下汗水，有人流下泪水。它们的化学成分相似，但后者只能为你博来同情的目光，而前者却能为你的梦想赢得掌声。我们不怕希望破灭，因为我们有随时重新来过的勇气。也许有一天外面阴霾满天，风雪大作，内核里面的我们却依然是最开始的美好模样。 为这场无硝烟的梦想之战点个赞。 为我们永不言败的豪迈点个赞。 为这个还未伊始的夏天点个赞。 为我们璀璨如钻石的明天点个赞。 为现在最好版本的我们点个赞。 请我们，也给自己点个赞。 给自己点个赞的范文2每个人的记忆里都承载了许许多多的回忆，随着时间的流逝这些记忆大多已被冲刷，但我们仍然保留至那些刻骨铭心的记忆，因为他们是有价值的，是特殊的，是深刻的。当然，在我的记忆里也有那麽一件让我难以忘怀，印象深刻的回忆。 那件事的发生，不仅仅在我的心里留下了不可磨灭的印记，在我的腿上也留下了一个伤疤，每当我看到这个伤疤，我就会不由得想起这个伤疤的来历…… 那是一个夏天，我和弟弟在院子里玩，妈妈正在做饭，当我和弟弟玩得正高兴的时候，妈妈喊我去倒水，弟弟也要跟我去，我很喜欢和弟弟在一起，但是我害怕弟弟过去后会把暖瓶弄倒，烫到他，所以
我为祖国点赞_歌颂祖国作文900字
我为祖国点赞_歌颂祖国作文900字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 中国，是屹立于世界东方的文明古国。我自豪，因为我的祖国是中国！我骄傲，因为我是一个中国人。现在的中国是一个富强、民主、文明的国家。我现在要为祖国点赞。 黑头发黄皮肤的中华民族是一个伟大的民族，而我，就是祖国的孩子。曾经有人说过：纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。祖国，对我们来说，就像是我们的母亲，永远都不会嫌弃，永远给你敞开温暖的怀抱；就像是一个温暖的家，永远等待着我们归来…… 我为祖国的大好河山和名胜古迹点赞。祖国母亲从来都是风景秀丽、秀色可餐，有杭州的西湖，有万里长城，有北京故宫，有桂林山水，有台湾日月潭……从古至今，有多少诗人作家用博大精深的汉语赞美过她；有多少古诗词曲描绘过她。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这首诗中，把西湖比作了中国古代四大美女之一——西施，充分说明了西湖的景色之美丽，
令人憧憬。 我为祖国悠久的历史、灿烂的文化点赞。我国五千年的历史长河中，先人们为我们留下了许多种艺术和不计其数的艺术品。而我们这个新时代，更是涌现出了数不胜数的民间艺术传承人，有捏糖人捏面人，有陶瓷，有剪纸，还有戏曲……还有很多的传统艺术值得我们去发现去继承。古代的艺术品有《清明上河图》、四羊方尊……如果你感兴趣，可以自己去发现、探索。 我的祖国不仅有很多大好河山、名胜古迹、悠久的历史和灿烂的文化，还有各类发达的科学技术为祖国保驾护航。 我为祖国先进的科学技术点赞。在这个科技发达的新现代，家家户户能拥有电视、冰箱、洗衣机已经不再是梦，我们已经走上了信息高速路，网络把我们每个人紧密相连，祖国成了一个幸福和谐的大家庭。我们用智能手机可以上网聊天，查询资料，查阅新闻，便捷的购物订餐；祖国的军队拥有了世界先进的武器装备，增强了我军的战斗力。中国已经变得非常强大，强大到我们自己都惊讶不已！ 我为祖国的教育事业点赞。近年来，国家非常重视教育，对教育行业进行了非常大的财力物力投入，
介绍我自己300字作文 [介绍我自己] ——【范文】.doc
介绍我自己300字作文[介绍我自己] 《介绍我自己》口语交际作文教学设计 一、介绍基本情况 1、（出示一女孩照片）大家想认识他吗？听了他的自我介绍大家就能认识了 2、播放小朋友的自我介绍录像： 大家好，我就幸儿，我今年7岁了，我的名字是爸爸妈妈起的，幸是幸运的幸，他们觉得有我这个女儿很幸运；幸也是幸福的幸，爸爸妈妈希望我能够幸福快乐。 3、大家听懂了什么呢？ 预设一： （1）她叫幸儿。 对，幸儿是名字，在做自我介绍的时候要把自己的名字介绍清楚。板书：叫什么名字 （2）谁也来告诉大家自己的名字。 预设二： 她今年7岁了。 介绍自己的时候把自己的年龄说清楚也是必不可少的。板书：今年几岁 谁告诉大家你的年龄。 预设三： 他的名字是爸爸妈妈起的。
（1）起名字的时候肯定费了很多的脑筋，我们有可以把给自己起名字的人告诉大家。板书：名字是谁起的 预设四： 她名字的幸是幸运的幸，他们觉得有我个女儿很幸运；幸也是幸福的幸，爸爸妈妈希望她能够幸福快乐。 每个名字都有着一定的内涵，给予着家人美好的愿望，把名字的涵义介绍给大家是很有趣的事。板书：为什么起这个名字。 4、归纳： （1）我们做自我介绍的时候可以告诉别人自己叫什么名字，今年几岁了，名字是谁起的，为什么起这个名字？谁能把这些问题连起来告诉大家。 指导学生说 二、介绍自己特点 1、大家都喜欢看动画片是吧，刘老师也喜欢，你瞧，动画中的主人翁来了。出示孙悟空翻跟斗照片并播放录音：我，长得很丑，尖嘴猴腮，我会驾筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。 2、你喜欢哪个动画片中的主人翁？给大家介绍介绍你喜欢的动画片人物和孙悟空有什么不一样的地方。 声音、长相、优点、缺点------ 3、这些不一样的东西就是特点，“特点”词典中的解释是“人与别人不同的地方”。每个人都有自己的特点，给别人介绍清楚自己的特点，别人就会更了解你，更愿意和你交朋友了。 4、介绍自己的特点
作文：我给自己点个赞
我给自己点个赞 无为县昆山中心学校903班黄羽 即使没有成功，即使没有别人好，那，又算得了什么？我要感谢我的努力，我要感谢我所拥有的。我给自己点个赞。——题记美好的友情 友谊，多么可贵，多么重要。我性格不是特别开朗，也不算内向，但对别人很友好。一个曾经帮助我的人，很可能就会成为我的朋友。其实，我真的觉得自己好赞，从小时候的玩伴到小学的同学再到初中的朋友，她们都住在我的心里了。我还记得，我和小时候的玩伴一起去看路边的小狗，给它东西吃，小狗高兴地尾巴直摇，还用舌头舔我们，我们也好开心......我还记得，我和小学的朋友一起去看那美丽的蒲公英，我吹散为了它们，它们在飞翔，飞到属于他们自己的地方去生长，看着飞的纷纷扬扬的蒲公英，我们不禁笑了。。。。。。我现在曾和初中的朋友，你一句，我一句地讨论题目，有时她写对了，总是细心地告诉我错在哪里，告诉我下次不要再犯这样的错误。喊来一句话：“如果下次再错，就太笨啦，哈哈哈。”这些是小事情，却反应了我与小时候的玩伴，小学的同学，初中的朋友那纯洁的友谊。这难道不让别人羡慕吗？这份友谊也给我的生活带来了七彩的希望，我给自己点个赞。 可贵的诚信 不知从什么时候开始，一些人变的不太真实了。谎言赞这个世界似乎变得流行起来了。或许，他们太脆弱了，他们再也不能经历打击了。但谎言终究是谎言，骗过了别人，却永远无法骗过自己，永远无法面对自己的心。那是一次重要的考试——期末，妈妈和爸爸答应我，如果我考到班上前三，就带我出去玩，买我自己想买的东西。我努力地复习，终于，期末很快就来了。时间过得真快，只剩下语文没考了，上课铃响了，语文考试紧张的进行中。啊呀，这题我不会，惨了！这个字怎么突然忘了？一看，这题3分，可不是闹着玩的!后来，唯独剩下这题了，我也想到了“作弊”这个念头。可是，“谎言终究是谎言，骗过了别人，却永远无法骗过自己，永远无法面对自己的心。”这句话是我说的。。。。。。好吧，随便写个同音字好了。开始，考后我一对书，我居然写对了，哈哈哈，真是老天保佑啊！我还记得我曾经还给售货员多找的钱，把捡到的钱还给焦急的小女孩，不和爸爸妈妈掩饰我的过错。这份可贵的诚信是一种让人羡慕的信仰，我给自己点个赞。 努力地坚持 我现在初三了，每天到了闹钟响的时间，还想睡觉。但是，一想起自己书还没有背，就不得不起床了。说好听一点，是我的作息有规律，说难听一点就是每天过着一样枯燥的生活！！一会儿是语文老师的文言文，一会儿是数学老师的二次函数，啊？又到了物理老师的电学了，过了一会儿，英语老师又在门口站着了。。。。。。什么游戏，美术，音乐到了现在通通和我说了“bye~bye”。回家后，那些难懂的题目，那堆积如山的作业本，搅得我心烦意乱!我甚至想过辍学的念头，还真是可笑的想法。现在吃苦，不是为了老师，不是为了父母，是为了自己呀。在以后的社会中没有知识，怎么能立足？我们的父母不在坚持吗?我们的老师不在坚持吗？他们在坚持！在这重要的阶段，我也要坚持！作为青少年的我，不能颓废！我拿起笔，写起了作业。我在努力地坚持，这是一种让人赞美的精神，我为自己点个赞! 在人生的道路上，我们要活得精彩，活得漂亮，我要坚持，努力，那如何给自己加加油？给自己点个赞吧！ 评语：自己其实也是值得称赞的，因为我们每个人都值得赞美的优点。小作者在文章说出了自己有很多朋友、自己有可贵的诚信、自己有坚持到底的精神，这些优点的确难能可贵。小作者通过这篇文章告诉我们人应该做一个追求进步的人。 指导老师：代松刚