基于EXCEL上机考试系统的设计与实现

留言板系统设计报告

1.3 EditPlus (4) 1.4 Dreamweaver 8 (5) 第二章系统概述 (5) 2.1 系统功能模块设计 (5) 2.1.1 公用模块 (5) 2.1.2 用户系统功能模块 (6) 2.2 总体设计 (7) 2.2.1 页面功能分配 (7) 2.2.2 系统工作流程 (7) 2.3 数据库概要设计 (8) 2.3.1 用户信息表： (8) 2.3.2 留言信息表 (9) 第三章系统详细设计 (9) 3.1 公用模块设计 (9) 3.1.1 数据库连接文件conn.asp (10) 3.1.2 层叠样式文件style.css (10) 3.2 首页设计 (12) 3.3 用户注册与登录页面设计 (14) 3.4 用户留言与管理页面设计 (16) 第四章系统调试与测试 (18) 4.1.配置运行 (18) 4.2.系统测试 (18) 4.2.1 常见问题解决 (18) 4.2.2 系统测试示例 (18) 总结 (20) 前言 随着网络的应用越来越广泛，国内外不少大中小型企业都不约而同地意识到利用网络传递信息可以在一定程度上提高办事效率，而搭建一个用户与企业的在

线交流平台亦显得非常重要。留言板是目前网站中使用较广泛的一种与用户沟通、交流的方式。通过留言板，可收集来自用户的意见或需求信息，并可作出相应的回复，从而实现网站与客户之间及不同客户之间的交流与沟通。通过留言板系统，令信息的发布可以面向个人和群组，来自不同部门、不同地区、具有不同身份的人可以一起交流讨论大家感兴趣的话题。 在线留言系统和互联网上的其他信息一样，具有范围广，内容庞杂，动态变化性强等特点，但是它还有两个最重要的特点：交互性和时效性。交互性是指用户能够参加到留言信息的交流过程中来，可在在线留言中发布自己的信息并且可以得到其他用户的反馈，这是在线留言最基本和最重要的特征。一位用户发布信息，往往有很多人回应，可以开展多人讨论，这是一个多向交流信息的过程，它使人们能够便捷地进行交流。由于互联网信息传播的快捷与方便以及在线留言的交互性，使得人们能够及时的从中获取某一技术和行业的发展动态与最新的进展，专业技术论坛中信息时效性更强，往往一些最新的技术信息可以从中获取。 网络中各种留言板系统在Dreamweaver等工具的编辑美化后和网站融为一体，作为网站的交流平台起到举足轻重的作用。留言板可以提供一个公共的信息发布平台，适用于作为企业内部个人办公助手以及企业与企业之间进行信息交流，在线解决某些客户需求的工具，是网站中信息多、人气旺的地方。好的留言板可以吸引相当数量的访客，同时也担负着网站对外宣传、发布消息、收集客户反馈的重任，是网站、单位内联网必不可少的一部分。留言板的原理是将留言内容等写入服务器端的文本或数据库，再显示出来，用ASP开发留言板可以很方便的嫁接在网站中运行。

EXCEL上机操作题分析

EXCEL上机试题（一） 1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel表用“成绩．xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩．xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩．xls”中做以下操作： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其 他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。使用条件格式。

（6）将工作表改名为“成绩表”。 （7）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。 4、在“成绩．xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。 （1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名） 及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的 按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。

(完整word版)Excel上机操作试题

2.尝试在Excel 工作表中输入如图4-48所示的信息。 值日袤 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学号 305001 305002 305003 305004 305005 图 4-48 值日表 3 .将下列表格中，收入的数据格式设为货币样式，货币符为 留两位小数，如图 4-49所示。 $”，千分位分隔样式，保 984316.12 41315.59 $41』315.59 574643. 87 猫7￡ 643. 87 图4-49 收入数据 图4—50 材料表 舛忘盟国袤外债及夕卜j 匚储备 国家 外匸债务 外汇储备 1997 1993 债务总量 1997 19^8 储备增量 印尼 1355.9 1559. 3 165. 9 277.1 马来西亚 427 398 207, 8 2阪5 菲律宾 443 462 72.6 22.2 泰国 334 861 26L. 7 235. 3 新加坡 2&5 286 ^13 749 操作题 1.打开工作表，输入下图表中的内容，调整“操作”表中数据格式如图 的编 辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 4-47，包括边框 ，在“钢板”下加一行，命名为“稀 材料名称 数量 单价（元） 1 方钢 400 1. 4 o o o o O o o o o O 3 4 16 0 o O o O 3 2 2 1钢板铜铜 合 圆铜苛紫铝铁铅铅 4 .在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格” 土”，并修改材料序号，如图 4— 50所示。

5?根据A1—A3单元格（如图4— 51所示）的数据，向下填充一个 30个数字的等比数列。 3 6 12 图4-51 等比数列 10?根据如图4-54所示表格，完成以下题目 图学生成绩表 利用公式复制的方法，在工作表 Sheetl 的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列 平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格 G12利用公式求出总分最高分。 12?对如图4— 56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为 30%,期 末为40%。 B C D E 1 2 3 4 5 6 1 8 9 10 时 数 平东东东人率 名牛晓明伟小秀秀 姓王陈陈何吴优优 学生成绩表 期电 期末 总评 s 87 90 E6.1 96 S3 96 95.1 76 65 76 72. 7 95 86 90 90.3 63 70 70 67. 9 总评平均 13.打开工作簿文件: 课程成绩单. XLS 工作表“课程成绩单”内部分数据如下： 学号 姓名 课程说明 课程编号 课程名称 期中成绩 期末成绩 100103001 徐姗姗 电子商务甲 3050 电子商务 100 75 100103002 竺燕 八、、 电子商务甲 3050 电子商务 100 82 100103003 燕芳 电子商务甲 3050 电子商务 78 55 图4-56 学生成绩表

excel上机操作题及标准答案

exceｌ题共21道题 第2题 题目： 项目1９90年19９１年1992年1993年19９4年 产品销售收入 9001335?产品销售成本 7810６８ 产品销售费用 10１1121620?产品销售税金 49.555．８６36９．２73 产品销售利税 13９．5１５6.2160172.8１７４?1、在表中添加标题为“1９９０-19９４年销售数据表”,黑体，2４,并进行合并及居中。 2、将除标题行的所有行高设置为20，并将所有数据的格式设置为中文货币样式，中文货币、2位小数、千位分隔符表示，所有项目设置为居中。 ３、删除B列，设置表所有列为最适合列宽。?４、在本表中制作一个三维饼图，标题为“产品销售利税情况比较图”，比较5年产品销售利税情况，显示百分比。 5、将Ｓheｅt１重命名为“销售数据表”。?６、将Ａ２:F7单元格设置所有框线。?答案：?1、鼠标单击行号1，选中第1行——单击插入菜单、行命令——双击“A1”单元格——输入标题“19９0-1994年销售数据表”——鼠标单击A1单元格——格式工具栏,字体列表中选择黑体、字号选24号字——按住鼠标左键拖动选择Ａ1:Ｇ1单元格区域——单击格式单元格合并及居中按钮 2、按住鼠标拖动选择Ａ2:G7单元格区域——选择“格式”菜单、“行”命令、“行高”——在“行高”对话框中输入20 ——确定——按住鼠标左键拖动选择C３:G7单元格区域——选择格式菜单、单元格命令——选择“数字”选项卡——分类项选“货币”——“小数位数”框中输入2、“货币符号”选择中文货币符号￥——确定——格式工具栏单击居中按钮?３、鼠标右击选中B列——选择删除——按住鼠标左键拖动选择A1:F7单元格区域——选择格式菜单、列命令、最适合的列宽?４、按住鼠标左键拖动选择A2:F2单元格区域——再按住C ｔｒl键+鼠标左键拖动选择A7：Ｆ7单元格区域——单击常用工具栏上的“图表向导”按钮──在图表向导对话框中,图表类型选“饼图”——“子图表类型”中选“三维饼图”——单击下一步——在图表数据源，单击“数据区域”项右侧按钮——拖动鼠标选择A2:Ｆ２单元格区域——再按住Ctｒl键＋鼠标左键拖动选择A7:F7单元格区域——再单击右侧按钮——“系列产生在”项选“行”——单击下一步——“标题”选项卡、“图表标题”项输入“产品销售利税情况比较图”——“数据标志”选项卡、选“显示百分比”——单击下一步——内容默认即可——单击完成 5、鼠标双击工作表名称Ｓｈeeｔ1——重命名为“销售数据表”——回车 6、按住鼠标左键拖动选择A２:F7单元格区域——选择格式菜单、单元格命令、单击“边框”选项卡——“预置”中选择“外边框”和“内部”——确定 第1题 题目： A B C D 1姓名销售额

留言板系统 设计说明书

留 言 板 系 统 设 计 说 明 书 电商141 魏巍 2016.06.24

本留言板系统基于Windows操作系统平台，web服务器为IIS，数据库服务器为Microsoft access。 其工作流程为：所有人都可以在该系统留言，并且能查看留言，管理员在通过登录验证后，可以发表留言，查看留言，并且能对用户的留言进行回复和删除。 该留言板具有的主要功能如下： 1、可以按照留言的id进行排序； 2、友好简洁的管理界面，便于管理员维护留言板； 3、管理员具有回复和删除留言的权限； 4、管理员可以修改留言板页面的名称和网址以及每页显示的留言数； 5、拥有更多留言者的信息，包括昵称、主题、邮箱等； 6、具有防止留言客户非法进入管理界面功能；

一、利用Microsoft access创建一个数据库liuyanban.mdb并建立两个数据库表，一个是留言信息表liuyan，另一个是用来存放用户账户和密码信息的表user 二、在编写ASP脚本进行数据库操作前，必须先给数据库建立一个基本ADO对象的连接，代码如下： 三、建立一个留言板首页index.asp，所有用户都可以进入此系统，可以看到留言的主题、内容、留言的时间，还有留言被浏览的次数。这些信息都是来自于数据库liuyanban.mdb，此页面还可以连接到发表留言页面guestbok.asp和后台管理页面admin.asp

四、建立一个所有用户都可进入，用来留言的页面guestbook.asp，在页面内可输入留言主题，留言内容，留言者昵称，和电子邮箱，点提交以后，所输入的记录会显示在留言板首页 index.asp，同时也会保存至数据库表liuyan中 五、建立一个管理员登录页面login.asp。对于一个留言板系统来说，必不可少的是管理员的登录系统，此系统只有管理员可以登录，普通用户无法登陆，用来管理留言。在输入正确的用户名和密码以后才可以进入到后台管理页面admin.asp，如果密码或用户名输入错误或者是未输入，则会由登录检验界面cklogin.asp检验后转入静态的错误提示页面error.html。如 果点击此页面中的“放弃登录”，则而会跳转到留言板首页index.asp

(完整版)Excel上机操作试题

操作题 1.打开工作表，输入下图表中的内容，调整“操作”表中数据格式如图4-47，包括边框的编辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 2．尝试在Excel工作表中输入如图4-48所示的信息。 图4-48 值日表 3．将下列表格中，收入的数据格式设为货币样式，货币符为“$”，千分位分隔样式，保留两位小数，如图4-49所示。 图4-49 收入数据 4．在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格”，在“钢板”下加一行，命名为“稀土”，并修改材料序号，如图4—50所示。 图4—50 材料表

5．根据A1—A3单元格(如图4—51所示)的数据，向下填充一个30个数字的等比数列。 图4-51 等比数列 10．根据如图4-54所示表格，完成以下题目 图4-54 学生成绩表 利用公式复制的方法，在工作表Sheetl的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格G12利用公式求出总分最高分。 12．对如图4—56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为30％，期末为40％。 图4-56 学生成绩表 13．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，工作表“课程成绩单”内部分数据如下： 学号姓名课程说明课程编号课程名称期中成绩期末成绩 1 徐姗姗电子商务甲3050 电子商务100 75 2 竺燕电子商务甲3050 电子商务100 82 3 燕芳电子商务甲3050 电子商务78 55

4 林平平电子商务甲3050 电子商务78 64 5 冯雪电子商务甲3050 电子商务100 95 6 林莹电子商务3060 电子商务技术基础乙100 82 7 意志军电子商务3060 电子商务技术基础乙78 73 8 施淑英电子商务3060 电子商务技术基础乙89 64 将“课程名称”栏中“电子商务”课程替换为“计算机电子商务”课程，替换后工作表另存为：课程成绩单(替换完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。 14．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行排序，条件为“按姓名笔画逆序排序”。排序后的工作表另存为：课程成绩单(排序完成)．XLS 工作簿文件中，工作表名不变。 15．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“期末成绩大于或等于60并且小于或等于80”，筛选后的工作表另存为：课程成绩单(筛选完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。 16．建立如下表格： 学生类别人数占总学生数的比例 专科生 2450 本科生 5800 硕士生 1400 博士生 300 要求： 计算各类学生比例： 选择“学生类别”和“占总学生数的比例”两列数据，绘制嵌入式“分离型三维饼图”，在“数据标志”中选择“显示百分比”，图表标题为“学生结构图”。嵌入在学生工作表的A7：F17区域中。 17．根据表4—3中的基本数据，按下列要求建立Excel表。 表4-3 产品销售表(单位：千元) 利用公式计算表中的“总计”值； 利用函数计算表中的“合计”值； 利用函数计算表中的“平均”值；

EXCEL上机操作题

Excel 基本操作练习题 一、1. 打开工作簿文件EX1.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算数量列的总计项及所占比例列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为人力资源情况表。 2. 取人力资源情况表的人员类型列和所占比例列的单元格内容（不包括总计行），建立分离型饼图，数据标志为显示百分比，标题为人力资源情况图，插入到表的A9：E29单元格区域内。二、1. 在sheet1工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中，工作表命名为工资表。 2. 将工资表复制为一个名为排序的新工作表，在排序工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10～12月工资从大到小排，结果保存在EX2.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，并为此表数据创建簇状柱形图，横坐标为各季度，图例为姓名，工作表名为图表，图表标题为工资图表。 三、 1.在sheet1工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为其添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22，列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。工作表命名为工资表。 2. 将工资表复制为一个名为筛选的新工作表，在筛选工作表中，将月平均工资在5000元以下的筛选出来，结果保存在EX 3.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，将表中第6列删除，并在第4行添加一行，姓名为陈峰，表格中外框为紫色双实线，内线为粉色单实线，工作表命名为修改。 四. 1. 打开工作簿文件EX4.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算学生均值行，（学生均值=贷款金额/学生人数，保留小数点后两位），将工作表命名为助学贷款发放情况表。 助学贷款发放情况表贷款金额13 31229 34723 393学生人数284332学生均值 2. 选取助学贷款发放情况表的学生人数和学生均值两行的内容建立簇状柱形图，X轴上的项为学生人数（系列产生在行），标题为助学贷款发放情况图，插入到表的A7：D17单元格区域内。 五、 1. 请将下列某厂家生产的3种照明设备的寿命情况数据建成一个数据表（存放在A1：E4区域内），计算出每种设备的损坏率，其计算公式是：损坏率=损坏数/照明时间（天），其数据表保存在sheet1工作表中。 2. 对建立的数据表选择照明设备、功率（瓦）和损坏率3列数据，建立三维气泡图，图表标题为照明设备寿命图，并将其嵌入到工作表的A6：F18区域中。 3. 将工作表sheet1更名为照明设备寿命表。 六、 1. 在sheet1 工作表中建立如下内容工作表，并用公式求出每人的总评成绩，总评＝平时×30%+期末×70%，表中字体设为楷体16磅，数据水平居中，垂直居中，表标题合并居中、20磅、蓝色字，并将工作表命名为成绩表。 2. 将成绩表复制为一张新工作表，将期末成绩在80分到89分的人筛选出来，并将工作

状态反馈系统设计及应用

状态反馈系统设计及应用 设计要求如下 （1）试分析某一机器人手爪控制系统的性能指标； （2）画出其电气模拟结构图，通过示波器观测结果； （3）要求Mp ≤5%，ts ≤0.5s ，试设计状态反馈增益阵K ； （4）利用MATLAB 进行仿真； （5）画出极点配置的模拟结构图，并在实验箱上进行调试、实现。 已知条件如下： 某一机器人手爪控制系统框图如图1示。 图1 某一机器人手爪控制系统框图 其中：Km=10，K0=1，Kf=Ki=1，Rf=1，J=0.1，f=1。 1 理论计算 由已知条件得原系统闭环传递函数： ) ()(1)(s G s H s G W += = 100 s 101002 ++s 从而得原系统性能指标： 超调量：2 1? τπ σ-- =e =16.1% 上升时间：n s t ζω 5 .3= =0.7s 按照要求Mp≤5%，ts≤0.5s ，计算得 ξ=0.707 n w =10 采用状态反馈进行极点配置的设计步骤： (1)加入状态反馈增益阵：()10,k k K = 7 712 j j n n ±-=-±-ξ ωξω

(2)[]10100110010 k k BK A ??? ???-???? ??--=-=?? ? ? ??----10110010k k 1 1100 10 |)(|k k BK A I ++-+= --λλλ=()()011211001010k k k -+--+λλ (3) 根据给定的期望极点值，得期望特征多项式： ()()()j 77j 77* -+++=λλλf ()98 142 * ++=λλλf (4)比较()λf 与()λ*f 各对应项系数，可解得： 14101=+k 41=k ()98 11001001=++-k k 42.00-=k 状态反馈增益阵[]442 .0-=K 。 2系统仿真 从以上计算构建出以下simulink 状态变量结构图如图2示。 图2 系统极点配置前后simulink 状态变量结构图

设计制作留言板系统

设计制作留言板系统 本章导读 留言板系统是网站上用户进行交流的方式之一，在INTERNET创建的初期，留言板系统作为一个重要的交流工具在网站收集用户意见方面起到了很重要的作用，随着INTERNET技术的发展，留言板系统已经有了更多的功能。本章主要学习留言板系统的制作过程。 技术要点： 熟悉留言板系统设计分析 掌握留言板系统数据表与数据库连接的创建 掌握留言板系统各个页面设计 系统设计分析 留言板系统作为一个非常重要的交流工具在收集用户意见方面起到了很大的作用。留言板系统页面结构比较简单，基本的留言板系统由留言列表页面、留言详细内容页面和发表留言页面组成。如下图所示是留言板系统页面结构图。 留言列表页面liebiao.asp，此页面显示留言的标题、作者和留言时间

等，单击留言标题便可以进入留言详细信息页。 留言详细信息页面xiangxi.asp，这个页面显示了留言的详细信息。发表留言页面fabiao.asp，在这个页面中可以发表留言内容，然后提交到后台数据库中。 1.配置IIS及建立站点 配置IIS 图表-1第一步

图表-2第2步

建立站点 2．创建数据表与数据库连接 2.1设计数据库 本章的留言板系统数据库gbook.mdb，它的字段名称、数据类型和说明如下表： 表的名字为：gbook

2.2创建数据库连接 在设计完数据库表之后，下面就创建数据库连接，具体操作步骤如下。（1）启动DREAMWEA VER CS3 ,打开要创建数据库连接的文档，执行“窗口”→“数据库”命令，打开“数据库”面板，在面板 中单击添加按钮，在弹出的菜单中选择“自定义连接字符串” 选项，如图所示。 （2）弹出“自定义连接字符串”对话框，在对话框的“连接名称” 文本框中输入gbook，“连接字符串”文本框中输入以下代码，如下图所示：注意复制后标点符号要修改成英文状态下的。“provider=Microsoft.jet.oledb.4.0;data source=”&server.mappath(“/gbook.mdb”)

软件应用系统设计及实施方案

软件应用系统设计及实施方案

目录 1软件系统架构设计 (6) 1.1概要说明 (6) 1.2系统特点 (6) 1.2.1根据优化流程开发 (6) 1.2.2充分利用现有资源 (6) 1.2.3先进的设计理念 (6) 1.2.4开放式的可扩展性 (6) 1.2.5与现有系统轻松衔接 (6) 1.2.6可信赖的高可靠性 (7) 1.3总体体系架构 (7) 1.3.1基于组件的SOA系统应用架构 (7) 1.3.2系统技术框架 (8) 1.3.3其他重要问题 (10) 1.4主平台解决方案 (11) 1.4.1基于工作流的业务流程管理 (11) 1.4.1.1监控管理 (13) 1.4.1.2工作项服务 (13) 1.4.1.3日志服务 (13) 1.4.2业务规则管理 (14) 1.4.3主平台和各子系统的接口 (14) 1.4.4多级基于角色的权限管理 (14) 1.5数据模型 (15) 1.5.1数据建模原则 (15) 1.5.2数据建模方法 (16) 1.5.3数据质量管理 (17) 1.5.4数据存储方式 (17) 1.5.5其他重要问题 (18) 1.6用户界面 (18) 1.6.1用户界面设计原则 (18) 1.6.2用户界面层设计技术 (18) 2概要设计说明 (20) 2.1概述 (20) 2.2设计原则 (20) 2.2.1统一设计原则 (20) 2.2.2先进性原则 (20) 2.2.3高可靠/高安全性原则 (21) 2.2.4标准化原则 (21) 2.2.5成熟性原则 (21) 2.2.6适用性原则 (21) 2.2.7可扩展性原则 (21) 2.3系统功能综述 (21) 2.3.1主控平台 (21) 2.3.2房屋图元信息 (21) 2.3.3房屋基础信息 (22) 2.3.4楼盘表 (22) 2.3.5房屋权属信息 (22) 2.3.6房屋地址库信息 (22) 2.3.7统计分析 (22) 2.4重点子系统解决方案 (23) 2.4.1xxx子系统解决方案 (23)

基于JAVA的留言板管理系统的毕业设计

目录 摘要 (1) 前言 (2) 一、系统分析 (3) 1.留言板管理系统前端的主要功能是： (3) 2.留言板管理系统后台管理的主要功能： (3) 3.留言板管理系统性能要求: (3) 二、开发技术和工具的选用及介绍 (4) 1.页面采用JSP技术 (4) 1.1.JSP技术简介： (4) 1.2.JAVA语言简介: (4) 2.采用S TRUTS2框架 (5) 3.数据库连接采用H IBERNA TE框架 (6) 4.编译工具采用M Y E CLIPSE (6) 5.数据库采用SQL SERVER2005 (6) 三、详细设计 (7) 1.数据库设计 (7) 1.1.数据库概念结构设计：E-R图 (7) 1.2.数据库快照及字段说明（数据库为SQL server2005） (8) 2.前端页面设计 (10) 3、小结 (19) 结束语 (20)

留言板管理系统 摘要 通过留言的方式，可以展示每一个人的风采、优点，发布个人对一些事物的看法，增强个人与个人之间，团体与团体，个人与团体之间的交流联系，在Internet 上实现信息的传递，提高办事效率。因此论坛建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为现代人勾通和获取信息的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了方便大家的勾通和获取信息，特构建此论坛。而留言板作为网站重要的一个部分，从来就是一个大家交流的平台！留言板是一种最为简单的BBS应用，借助留言板，浏览者可以张贴留言的方式给站长、版主或其他浏览者进行留言和提问。 该系统以Internet为平台，前台可使任何人注册、登陆在留言板上进行发贴回复讨论。而管理员也可以在后台进行相关的管理。本文主要介绍留言板系统的设计思路和制作过程，从留言板的重要性开始，介绍我的留言版采用的JSP,Struts 2.0,Hibernate，Ajax等技术，在网页上使用了DIV和CSS进行美化以提高体验感，进而阐述整个留言板系统的制作过程和具体的设计思路。 关键词：留言板，JSP，Struts2，Hibrnate，ajax

081计算机一级考试Excel操作题

081计算机一级考试Excel操作题 1、【区域数据格式设置练习】请打开F:\考生\xls\100015.xls工作簿，把“应 发工资”列中含有有效数据的区域的格式设置为数值、保留2位小数、使用千位分隔符、负数时用红色不带负号格式表示。(题分： 5.0 得分： 0.0) 2、【区域字体格式练习】请打开工作簿F:\考生\xls\101137.xls，并按指定 要求完成有关的操作：(没有要求操作的项目请不要更改） A．将J2:J19区域的单元格设置字体为楷体_GB2312，字号为14。 B．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) 3、【透视表练习】请打开F:\考生\xls\100006.xls工作簿，利用“工资表” 工作表作为数据源创建数据透视表，以反映不同性别（在前)、不同职称(在后)的平均基本工资情况,将“性别”和“职称”设置为行字段。请把所创建的透视表放在当前工作表的D10开始的区域中，并命名为“工资透视表”。 (题分： 5.0 得分： 0.0) 4、【工作表删除设置】请打开F:\考生\xls\100013.xls工作簿，删除名为“成 绩表”的工作表。(题分： 5.0 得分： 0.0) 5、【有效性练习】请打开F:\考生\xls\101125.Xls工作簿，使用数据有效性 工具完成以下的操作。(没有要求操作的项目请不要更改） A．当用户选中“间隔”列的第2行至第12行(含)中的某一行时，在其右侧显示一个下拉列表框箭头，并提供“2房1厅”、“3房1厅”和“3房2厅”的选择项供用户选择。 B．当用户选中“租价”列的第2行至第12行(含)中的某一行时，在其右侧显示一个输入信息“介于1000与5000之间的整数”，标题为“请输入租价”，如果输入的值不是介于1000与5000之间的整数，会有出错警告，错误信息为“不是介于1000与5000之间的整数”，标题为“请重新输入”。 (选择项必须按题述的顺序列出，A操作的有效性条件为序列，B操作的有效性条件为介于整数之间） C．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) 6、【列插入练习】请打开F:\考生\xls\100020.xls，在“成绩表”的第B列 插入一列,B2:B8分别为“物理,61,62,63,64,65,66”。(题分： 5.0 得分： 0.0)

留言板系统设计

**************************************************************************** 留言板系统 【摘要】: 随着Internet的发展，网站的作用越来越重要，被称之为继广播、报纸、杂志、电视后的第五种媒体——数字媒体，拥有众多优势，所以现在不少企业都有或正在建设自己的网站。而留言板作为网站重要的一个部分，从来就是一个大家交流的平台！留言板是一种最为简单的BBS 应用，借助留言板，浏览者可以张贴留言的方式给站长、版主或其他浏览者进行留言和提问。 本文主要介绍留言板系统的设计思路和制作过程，从留言板的重要性开始，介绍我的留言版采用的ASP技术和SQL语言以及ACCESS数据库，进而阐述整个留言板系统的制作过程和具体的设计思路。该留言板较全面地利用asp技术实现留言板的基本功能：留言、回复、删除，并增加了一些特色功能。最后介绍自己在设计过程的心得体会。 【关键字】: 留言板，ASP，SOL，ACCESS数据库 随着网络技术的飞速发展，兴起了网络的热潮，一些公司正在积极建立自己的网站,一些大学也已经开设了网络相关的专业及课程。同时网站的重要性也越来越重要。而作为网站中交流的中心，留言板起到了至关重要的地位。它有助于版主收集网站的反馈信息，也是客户通过网络收集信息的有力工具。 留言板在一个网站具有很重要的地位，随着上网的普及，留言板已经不是什么新鲜事物了。本文主要介绍了用ASP技术和ACCESS技术来创建留言板的整个过程和代码的设计！本留言板更注重安全和与网站融合，但也有自己独特之处。相信通过本文的介绍，很快就学会了留言板的制作。 一、留言板介绍 1.1留言板的介绍 留言板是一种电子便签管理系统，是用ASP或其它脚本语言编写的网络应用程序。在网络用户交流中起很大的作用，每个人都可以将他的资料和要求等信息保留在页面上，以供他人观看。留言板供其他网友给自己留言，或者临时存放自己的感受。留言操作相对简单，在您进入网站后，进入任何一个留言板或社区均可以看到有输入框，输入后提交即可。留言板提供完备的信息发布功能，在网络用户交流中也有很大的作用。 而我的这个留言板仅仅是简单的留言和管理员对留言板进行设置和进行回复、删除管理的工具。该留言板简单但实用，而且具备了大多数留言板的基本功能。十分适合于中小型网站使用。 二、留言板设计技术的相关原理 该留言板的整体设计遵循软件工程的方法，经过技术分析、总体设计、详细设计等。而首先就应该进行技术可行性分析并选择适当的技术。 由于ASP技术发展已经比较成熟，而且使用人数也相当多，所以该系统主要采用ASP、SQL技术。下面就对这两种技术做一个概述。 2．1 ASP技术介绍

EXCEL上机试题

EXCEL上机试题（二） 1．启动excel并建立新工作簿，文件名，在sheet1工作表中输入下图所示的内容。 2．使用“填充”序列，将月份填充至3月，将sheet1工作表重命名为“第一季度销售情况”。 3．按照下列操作要求，设置文本、数据及边框格式，具体要求如下。 （1）标题：字体为“隶书”，字号为“20”，字的颜色为“深蓝色”，底纹填充“浅绿色”，跨列居中。 （2）表头（指“部门”一行）：字体为“仿宋”，字号为“14”，字形要“加粗、倾斜”，底纹填充“棕黄”，水平居中。 （3）第一列（指“服装部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅黄色”，水平居中。 （4）数据区域（包括合计）：数字格式选“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号，水平居中，填充“灰色25%”。 （5）列宽：设置为13。 （6）边框：外边框为粗实线，内边框为细线，标题下边框为双细线。 4．公式计算。 （1）在F4单元格中用加法（不得使用函数）计算服装部1-3月销售额合计值，再利用公式复制功能计算其他各部门1-3月销售额合计值。 （2）在C9单元格中利用函数计算1月份各部门销售额合计值，再利用公式复制功能计

算2月和3月销售额合计值。 5．数据处理，结果如样文所示。 将“第一季度销售情况”工作表复制到Sheet2工作表中，再在Sheet2工作表中按如下要求操作。 排序：以“合计”列为关键字，按递增方式排序。 筛选：筛选出1月销售额>40000的部门。 6．建立图表 将“第一季度销售情况”工作表中，选中B3：E8区域，创建三维簇状柱形图，并设置图表标题“第一季度销售情况”及坐标轴标题“销售额”和“部门”。 EXCEL上机试题（三） 1. 启动Excel，新建工作簿文件并保存，文件名为“职工档案.xls”，在Sheet1工作表中，从B2单元格起，建立如下所示的工作表。 2. 设置工作表格式化及操作工作表。根据要求设置文本、数据及边框格式，结果如样文所示。 标题：字体为“黑体”，字号为“20”，字形要“加粗、倾斜”，字的颜色为“蓝色”，底纹填充“浅黄色”，跨列居中。 表头（指“部门”一行）：字体为“隶书”，字号为“14”，底纹填充“茶色”，水平居中。 第一列（指“基础部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅绿色”，水平居中。 数据区域：水平居中，填充“灰色25%”，“工资”列的数字格式设为“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号。 列宽：设置“性别”和“序号”两列列宽为“6”。

EXCEL上机试题

EXCEL上机试题（一） 1．在F盘下建立一新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel表用＂成绩．xls＂名字存放到文件夹中。 2．将上图内容填写到新建文件中． 具体要求： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成华文彩云、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成隶书、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。【提示】使用条件格式。 （6）选中表格中A3:C8范围的数据，在当前工作表Sheet1中创建嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”。将该图表移动，放大到B16:H29区域。 （7）将工作表改名为“成绩表”。 （8）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。

3．在＂成绩．xls＂的Sheet2中将上图内容写入文件中． （1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制且放置到工作簿的最后，并重命名为“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。 4．对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：

留言板系统的设计与实现

目录 一、设计目的 (1) 二、需求分析 (1) 三、模块分析及设计 (2) 四、数据库设计 (2) 系统概念结构设计 (2) 数据字典 (2) 系统E-R图 (3) 系统流程图 (4) 逻辑结构设计 (5) 五、制作过程及要点 (6) 类库建立 (6) 验证码 (6) 留言内容界面 (7) 留言页面 (7) 登录界面 (9) 注册页面 (12) 修改密码界面 (13) 管理员界面 (14) 设计总结 (15) 附录 (15)

一、设计目的 留言板管理系统主要是提供大众一个操作系统，便于网上交流，谈论。功能块的响应操作分别由对应的子模块实现。通过互联网把你想说的话及想问的事发表出去，方便大家交流。同时，留言板的后台通过一个简化的自动的信息管理系统，使网友留言管理工作系统化，规范化，自动化，从而达到提高网络作用和管理的目的。 本设计研究的留言板是一种电子便签管理系统，是用ASP和SQL Sever编写的网络应用程序，留言操作相对简单，在进入网站后，可看到留言内容。留言板提供完备的信息发布功能，在网络用户交流中有很大的作用。 而我们这个留言板仅仅是简单的留言和管理员对留言进行操作的工具，该留言板简单实用，而且具备了大多数留言板的基本功能。 科学技术在不断地提高，计算机网络技术也日渐成熟，器强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，现在许多国外和国内的网站均实现了网上注册、网上查询、网上发表信息等一系列的网上信息服务。通过计算机网络实现了足不出户就可以了解各种信息、咨询问题、搜索资料等，有了这样的一个网络平台，节省了大量的人力物力。 二、需求分析 对于一个系统，我们要从其性能、功能、用户界面、安全性等反面考虑，系统必须完成的功能如下： 1.留言板管理系统前端的主要功能是： (1)用户注册。 (2)用户登录。 (3)用户发表内容。 (4)用户修改密码。 (5)用户浏览留言内容。 2.留言板管理系统后台管理的主要功能： (1)管理员登陆。

[计算机]Excel上机操作练习题

[计算机]Excel上机操作练习题 一、 Excel应用基础 1. 要求:新建文件命名为:hx.xls，并在对话框上查看其属性。 2. 要求:调出“打开”文件对话框，并设置图标以“缩略图”方式显示 3. 要求:通过桌面上的EXCEL快捷图标，启动EXCEL，并通过 标题栏退出EXCEL。 4. 要求:启动EXCEL，并同时打开最近打开过的“我的文件”工作 簿。 5. 要求:另存当前文件到E盘，文件名默认，并设置修改权限密 码为:broad，并且以后打开时建议只读打开。 6. 要求:保存当前文件到D 盘，文件名为:工作记录表，并设置 打开权限密码为:123，修改权限密码为456。 7. 要求:将当前工作簿另存到“我的文档”中的TEST目录下，文 件名为:成绩表。 8. 要求:保存当前文件到D盘，文件名为:学生成绩表，并生成 备份文件。 9. 要求:将当前工作簿文件的“修改权限密码”设置为:456，“打 开权限密码”不变。 10. 要求:设置每隔1分钟，保存自动恢复信息。 11. 要求:设置在EXCEL中，提示输入工作簿摘要信息，并设置 最近使用的文件列表数为:5项。 12. 要求:设置当前文件的属性，标题为:学生成绩表，作者为: 杜老师。

二.数据的输入(要求在“成绩表”中进行数据输入) 1. 要求:利用输入同组单元格的方法，在B2、C3、D4中输入456， 并确认。 2. 要求:利用输入同组工作表的方法，在每张工作表的A1单元格 中，输入1234。 3. 要求:利用输入同组单元格的方法，在B3、C4、D5中输入“语 文”，并确认。 4. 要求:在A3单元格录入成绩“89”，插入批注:“这是我的平均 成绩”，并设置批注为:上标、红色。 5. 要求:设置批注的背景色为红色，文本为竖排文本。 6. 要求:设置任何时候都显示批注。 7. 要求:选一单元格并设置单元格的批注为:请在这里输入你的详 细信息。 8. 要求:选一单元格输入日期并设置单元格的日期格式为:XXXX 年XX月XX日。 9.要求:选一单元格输入日期:2006-4-19。并设置单元格的日期格 式为:二00一年三月十四日。 10. 要求:选一单元格输入时间将当前单元格的时间格式改为:下 午XX时XX分。 11. 要求:选一单元格输入时间将当前单元格的时间格式改为: XX:XX:XX PM。 12. 要求:选一单元格输入:三又三分之一。 13. 要求:先设置当前单元格为数值型，小数点后保留3位，使用 千位分隔符，负数格式为带括号的红色，然后输入:—5564.4528。

excel2010上机操作练习题

打开工作簿"素材5 （1）.xlsx”，完成下列操作: 高等数大学英计算机 姓名性别学语础总 分 王大伟男788090 李博男898680 程小霞女797586 马宏军男909288 李梅女969697 丁一平男697479 张姗姗女606875 李丽女856596 张力男857264 王九男875689 尚雯婕女756287 马才男856574 李逵男789462 王薇女548796 张佳佳女745485 1 、使用自动求和功能，计算出每个学生的总分。 2、在sheet3 工作表之后，插入sheet4、sheet5 工作表。将Sheet1 工作表中的全部数据，分别复制到sheet2 、sheet 3、sheet 4、sheet5 工作表中。 3、在sheet2 工作表中，分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。（所有男同学的记录在女同学的记录之前） 4、在sheet3 工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在220—240（包括220，不包括240）之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中，在A17：A24单元格中，分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分” 、“总人数” 、“总平均分” ，在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中，分别计算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，并将所有平均分的结果保留 1 位小数。 6、在sheet5 工作表中，使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法，使sheet5工作表达到与sheet4 工作表类似的效果。 7、在sheet1 工作表的A25：H48 区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建“簇状圆柱图”，效果如下图：