Unit 1 Exercises

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一.语法

肯定句:主语+ be (am ,is are ) + doing

否定句:主语+ be + not + doing

疑问句:Be + 主语+ doing?

特殊疑问句:What + be + doing?

二.巩固练习

1.She ____(sing) in the room now .

2.They ____(dance) in the hall.

3.What____ they ____(eat) now?

4.Listen,The girl _____(cry) in the room.

5.Look,the children_____(make) a cake.

6.What____Tom and his father ___(do)?

They ____(play) football together.

7.____she ____(do)her homework in the room? No,she isn’t.

7.What’s the weather like?It_____(rain).

8.In the first photo ,the boy ____(swim) in the river.

9.Look ,some people ____(lie) on the beach.

10.H e with his father ____(watch) TV now.

11.T hey often ____(watch)TV on Sundays.

12.S he ____(go) to the park every week.

句型转换

1.She is watching TV.

2.They are playing football outside.

3.I am doing my homework with my brother.

4.They are listening to music in the classroom

5.We are doing our homework .

6.They get up at six in the morning.

用所给词的适当形式填空

1.The boy is doing ___(he) homework.

2.There ____ too much homework .

3.That sounds ____ (interest).

4.The TV show is ____(bore).

I’m not ____(interst) in it.

5.Let’s____(wait ) for him to come.

6.Do you want ___(see) a film ?

7.She is doing some ____(read) in the room.

8.Here ___(be) some photos in the book.

9.In the ___(one) picture,the girl is sleeping.

10.M y family ___(be) at home.

介词填空

1.They are talking ____ the phone.

2.They are waiting ___ the bus ___ the stop.

3.They are talking ___ the news.

4.She is talking ___ her mother __ the sitcom.

高中英语语法大全

(1)表语从句 1.定义:用作表语的从句叫做表语从句。 2.构成:关联词+简单句 3.引导表语从句的关联词的种类: (1) 从属连词that。如: The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。 (2) 从属连词whether, as, as if。如: He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。 The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。 注:从属连词if一般不用来引导表语从句,但as if却可引导表语从句,如: All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. gh能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如: It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。 连接副词 where, when, how, why。 如:The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。 The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。 That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。 解释: 1.连词because可引导表语从句。如: I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。 2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中,谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示,should可省略。如: My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。(2)主语从句 1.定义:用作主语的从句叫做主语从句。 2.构成:关联词+简单句 3.引导主语从句的关联词有三类: (1) 从属连词that。如:That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them. 很明显,她们确是亲姐妹,她们的脸型很相似。 (2) 从属连词whether。如: Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。 (3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 连接副词 where, when, how, why。如: What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。 How this happened is not clear to anyone. 这事怎样发生的,谁也不清楚。 Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。 Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。 解释: 1.主语从句能用it作形式上的主语。常以it作形式主语的句型有: A. It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc.)+that从句。如: It is certain that she will do well in her exam. 毫无疑问她考试成绩会很好。 It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告诉她了。 B. It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that

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高中英语语法大全 还记得高中的时候都学过哪些语法吗?英语老师强调掌握的是?下面是学习啦小编给大家整理的高中英语语法,供大家参阅! 高中英语语法:倒装结构 同学们很容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之,编个顺口溜:副(adv.)介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不倒装的属特殊。 下面举例说明: A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装) B、Here he comes.(代词作主语,不倒装) C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装) D、Never shall I do this again.(否定词提前,部分倒装) E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装) F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装) G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装) H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装) I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装) 高中英语语法:引导的主语从句的what 1. 表特指 所谓表特指,就是说此时的what 在用法上大致相当于the。如: What money I have will be yours when I die. = The money I have will be yours when I die. 我一死我的钱就都给你。 What possessions I have are yours.=The possessions I have are yours. 我的所有的财产都是你的。 2. 表“微量” 有时不仅表特指,而且还表“微量”,即含有“量不多”之意。如果将“特指”和“微量”结合起来,该结构的意思就是“虽不多,但全部”,有时可译为“仅有”。如:

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结(完整版;高中必看!) 专题一:定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语 which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略) who指人在从句中作主语,宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语,宾语或表语 but指人或物在从句中作主语,宾语或表语 注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 (1)常用于下列结构:such…as; so…as;the same…as; as…as 注意:the same…as 表示同一类,不同一个 the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。 b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。 Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’”。 注意:as常用于下列结构:as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

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英语语法大全 第一部分:词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is, are, have, see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如: He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接 宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?) 3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。 1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法: (1)派生名词:①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如: inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词:①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥ Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious (3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible

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《高中英语语法大全》 本文件内容丰富,讲解详细,层次分明,重点突出,包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等,是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词,如boy 男孩,mother 母亲,news 消息,progress 进步,computer 计算机,Tom 汤姆,Paris 巴黎,Japan 日本,furniture 家具,等。 名词根据其词汇意义,通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称,专有名词的第一个字母通常大写,如Mary 玛丽,Mr Green 格林先生,Beijing 北京,等;普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质,它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类:个体名词表示人或物的个体,如girl 女孩,pen 钢笔,等;物质名词表示无法分为个体的实物,如wood 木头,meat 肉,等;集合名词表示若干个体组成的集合体,如:family 家庭,crowd 人群,等;抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念,如work 工作,happiness 幸福,等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下,加词尾 -s: book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词,通常加词尾 -es: bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注:有些以 ch 结尾的名词,由于其发音不是 [k] 而是 [tf],那么其复数形式应加词尾–s,如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词,其复数构成要分两种情况:以“辅音字母+y”结尾的名词,将 y 改为 ies;以“元音字母+y”结尾的名词,直接加词尾s: city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙

高中英语语法大全(详细)

第一主题英语语法系统全解(一) 第1章动词时态 2-4楼 第2章被动语态 5-7 楼 第3章虚拟语气 9-11 楼 第4章情态动词 12-16楼 第5章动词不定式 17-20 楼 第6章动词的ing形式 21-24楼 第7章过去分词 25-27楼 第8章独立主格结构 28-30楼 第9章名词性从句 31-33楼 第10章定语从句 35-40楼 第11章状语从句(一) 40-45楼 第11章状语从句(二) 第12章直接引语和间接引语 第13章倒装 第14章强调 第15章省略 第16章主谓一致 动词时态--一般时 第一章动词时态(一) 在英语中,不同时间发生的动作或存在的状态,要用不同的动词形式来表示,这就叫做动词的时态。 一、一般时 一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时 1.一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三人称单数时,动词后面要加-s或-es。 “我’为开头做称呼的是第一人称 ‘你’怎么怎么样是第二人称 ‘他她它’是第三人称 第三人称就是第三人称转述。 例:小兰对妈妈说:“我要出去玩了” 第三人称:小兰对妈妈说,她要出去玩了。 第三人称,就是说是叙述性质的,没有人的语言,是旁白在记叙! 以我的角度说,就是第一人称; 以和你说的角度说,就是第二人称; 站在事情外说事情,他怎么怎么样,那就是第三人称了 They want good jobs. 他们想要好的工作。 The coat matches the dress. 外衣和裙子很相配。 This work does not satisfy me. 这项工作我不满意。 Do you understand? 你懂了吗? 2.一般现在时的用法 ①一般现在时的基本用法 a. 表示现在习惯性的动作或存在状态 He always takes a walk after supper. 晚饭后他总是散散步。 Everyone is in high spirits now. 现在大家都情绪高涨。 b. 表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east and sets in the west.

史上最全高中英语语法归纳总结

高中英语语法归纳总结(经典版)

第一章名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一.主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较

It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如: a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 b) It doesn’t interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。(强调句型) d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。(强调句型) 2. 用it 作形式主语的结构 (1) It is +名词+从句 It is a fact that …事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) It is +形容词+从句 It is natural that…很自然… It is strange that…奇怪的是… (3) It is +不及物动词+从句 It seems that…似乎… It happened that…碰巧… It appears that…似乎…

高中英语语法全解

高中英语语法解析 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一.主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如: a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。(强调句型) d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。(强调句型) 2. 用it 作形式主语的结构 (1) It is +名词+从句 It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) It is +形容词+从句 It is natural that… 很自然… It is strange that… 奇怪的是… (3) It is +不及物动词+从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧…

(完整版)高中英语语法大全

高中英语语法系统全解 第1章动词时态 第2章被动语态 第3章虚拟语气 第4章情态动词 第5章动词不定式 第6章动词的ing形式 第7章过去分词 第8章独立主格结构 第9章名词性从句 第10章定语从句 第11章状语从句(一) 第11章状语从句(二) 第12章直接引语和间接引语 第13章倒装 第14章强调 第15章省略 第16章主谓一致 动词时态--一般时 第一章动词时态(一) 在英语中,不同时间发生的动作或存在的状态,要用不同的动词形式来表示,这就叫做动词的时态。 一、一般时 一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。 A.一般现在时 1.一般现在时的构成

一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三人称单数时,动词后面要加-s 或-es。 They want good jobs. 他们想要好的工作。 The coat matches the dress. 外衣和裙子很相配。 This work does not satisfy me. 这项工作我不满意。 Do you understand? 你懂了吗? 2.一般现在时的用法 ①一般现在时的基本用法 a.表示现在习惯性的动作或存在状态 He always takes a walk after supper. 晚饭后他总是散散步。 Everyone is in high spirits now. 现在大家都情绪高涨。 b.表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起在西方落下。 Sound travels faster through water than it does through air. 声音在水中的传播速度要比在空气中快。 Time and tide wait for no man. 时间不等人。 c.表示主语的特征、能力和状态 This cloth feels soft. 这布摸上去很软。 I love classical music.

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专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语 which 指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略) who 指人在从句中作主语,宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语,宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语,宾语或表语 注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词 2、as 的用法 (1)常用于下列结构:such…as;so…as;the same…as;as…as 注意:the same…as表示同一类,不同一个 the same…that表示同一个 (2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。 b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。 Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’”。 注意:as常用于下列结构:as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另一个关系代词则宜用 that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用that。 10、先行词为what,关系代词用that。 11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。 三、只用which不用that的情况 1、当介词放在关系代词之前时。 2、在非限制性定语从句中。 3、当关系代词指整个主句的概念时。 四、只用who不用that的情况 1、当先行词是one, ones,anyone或those时。 2、there be 结构中。 3、当先行词是人,后面有较长修饰语时。

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基础课程教学资料祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 高中英语语法大全 学习提纲 时态祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange.祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如: now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the.

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高中英语语法大全 一、词类和句子成分 1、词类:英语词类十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如: 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如: 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如: 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如: 5、动词(v.):表示动作或状态。如: 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如: 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如: 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如: ※英语中代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。 人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。 主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。 形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs 2、句子成分: 8种:主谓宾、定状补、表语和同位语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Sarah. 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room everyday. 3、表语在系动词之后,说明主语身份或特征。通常由名词、代词或形容词担任。如:She is beautiful. 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word. 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。如:He wrote me a letter. 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词担任。如:Shanghai is a big city. 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,说明时间,地点、原因,状态等通常由副词或介词短语担任。 如:He is standing in the classroom. 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean. ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Ma Yun, a great businessman, created Taobao Company. 二、简单句 1、简单句的特点:简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。 简单句五大句型 1)主谓:-I sleep. -In youth, we learn. 2)主谓宾:-I love books. 3)主谓+双宾:- Mary give me an apple. -直接宾语是指与谓语动词直接发生联系的名词通常是物

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冠词和数词2.1 不定冠词的用法 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种,一种是定冠词(the Definite Article),另一种是不定冠词(the Indefinite Article),还有一种是零冠词(Zero Article)。 不定冠词a (an)与数词one 同源,是"一个"的意思。a用于辅音音素前,一般读作[e],而an则用于元音音素前,一般读做[en]。 1) 表示"一个",意为one;指某人或某物,意为a certain。 A Mr. Ling is waiting for you. 2) 代表一类人或物。 A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer. 3) 词组或成语。 a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden 2.1 不定冠词的用法 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种,一种是定冠词(the Definite Article),另一种是不定冠词(the Indefinite Article),

(完整版)高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法权威解析 目录: 第01 章名词性从句 第02 章“ It”用法及其句型和固定搭配讲解第03 章高中英语语法中的省略现象第04 章主谓一致第05 章动词不定式第06 章倒装结构第07 章定语从句第08 章被动语态第09 章祈使句第10 章感叹句第11 章疑问句第12 章名词第一章名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末 尾。 1.It 作形式主语和it 引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。而it 引导的强调句则是对句 子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom 。例如: a)It is a pity that you didn ' t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 b)It doesn 't interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。 c)It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。 (强调句型) d)It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。 (强调句型) 2. 用作形式主语的结构 (1) It is +名词+从句 It is a fact that ?事实是?It is an honor that ?非常荣It is common knowledge that ?是常识 (2) It is +形容词+从句 It is natural that ?很自然 ?It is strange that?奇怪的 是 (3) It is +不及物动词+从句 It seems that?似乎?It happened that?碰巧?It appears that?似乎? (4) It +过去分词+从句 It is reported that ?据报道?It has been proved that?已证实?It is said that ? 3.主语从句不可位于句首的五种情况: (1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2)It is said /reported ?结构中的主语从句不可提前。例如:正确表达:It is said that President Jiang will visit our school next week. 错误表达:That President Jiang will visit our school next week is said. (3)It happens/occurs?结构中的主语从句不可提前。例如:正确表达:It occurred to him that he 据说?

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高中英语语法权威解析 目录: 第01章名词性从句 第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解 第03章高中英语语法中的省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第08章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第11章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一.主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如: a) It is a pity that you didn't go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 b) It doesn't interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。(强调句型) d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。(强调句型) 2. 用it 作形式主语的结构 (1) It is +名词+从句 It is a fact that …事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) It is +形容词+从句 It is natural that…很自然… It is strange that…奇怪的是…

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